自媒体新闻范文
时间：2023-03-18 08:34:32
导语：如何才能写好一篇自媒体新闻，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
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一、引言
科学技术的快速发展，给人们的生活带来了新的变革，新闻传播更是如此。自媒体的出现，进一步推动了新闻行业的发展和进步，使得新闻传播更加方便、快捷。另外，借助网络平台，自媒体新闻的传播范围更广，这对传统的新闻传播来说是一种巨大的打击。在这种情况下，分析自媒体和传统媒体的利害关系，目的就是要改变传统新闻媒体的传播方式，从而提高新闻传播的水平和技术。
二、自媒体新闻传播的特性
自媒体亦可称之为“个人媒体”抑或是“公民媒体”，所有人均可借助网络平台随时新闻信息或者个人观点。目前，生活中常用的自媒体有微博、微信、论坛以及QQ等。在这个自媒体时代，新闻传播呈现出以下特点：一是新闻传播逐步向平民化与个性化方向发展，利用先进的科技，所有人均能新闻，亦可随时随地对新闻予以评论，从而使得人们可以听到更多不同的声音；二是新闻传播的交互性进一步加强，利用信息化技术，所有人均有可能成为新闻的传播者，亦能随时转变成受众，传播者和受众可以进行零距离接触，使得新闻的影响力逐步扩大，同时也加强了传播者与受众的互动交流；三是这个时代，新闻传播的速度以及效率都得以大幅提高，同时新闻传播的内容更加丰富多样，加快了新闻的传播；四是新闻传播的真实性变得很不容易控制，正是因为新闻传播更加方便快捷，成本更低廉，言论也更为自由，导致自媒体时代的新闻真实性很难掌控，新闻的可信度明显降低，自然也很难保障其质量；五是这个时代新闻传播中出现的纠纷增多，如版权及侵权纠纷等，但是相关的法律体系尚不健全，使得出现的问题难以得到解决，从而出现一些不良的新闻传播现象。总而言之，不难看出自媒体时代的新闻传播尚不成熟，故而研究当前新的新闻传播途径对以往的传播方式造成的影响，将是健全自媒体时代新闻传播发展的必经之路。
三、深刻剖析自媒体新闻对传统新闻传播的影响
（一）对受众价值观存在一定的影响
传统新闻传播过程专业且复杂，在新闻传播的过程中，往往会将新闻采集人员和编辑人员的一些价值观、人生观汇聚其中。当受众接收到相关新闻信息时，就必须接受这些观点，而无法表达个人的观点，这导致受众的思想会受到约束和抑制，其传播效果也还不够深刻。但是，随着自媒体时代的到来，受众可以在接收新闻信息的同时，自由阐述自己的意见和观点。传受双方的角色发生了变化，受众可以和新闻媒体一起表达观点，能体现真正的价值观和人生观。另外，由于受众可以自由发表自己对新闻的看法，这就使得新闻传播变得相对感性，新闻内容会根据大众的需要进行适当调整，更加符合大众的口味，拉近了新闻和受众的距离，让新闻更加贴近人们的生活。
（二）对传播者和受众的角色产生一定的影响
自媒体新闻与传统新闻媒体最大的不同在于，传播者和受众角色可以相互转换，即传播者同时也是受众，受众也可以成为新闻传播者，二者可以相互融合。而传统的新闻媒体传播则不同，从某种角度来说，新闻传播者将自己的价值观强加给受众，存在局限性。但是，自媒体依托互联网技术打破了传统新闻媒体的传播方式，从而提高了新闻传播的影响力。另外，自媒体新闻传播使得传播者和受众角色相互融合，让新闻传播具有双向性，改变了以往的新闻传播方式，变得更加亲民，更加贴近大众。
（三）对社会舆论存在一定的影响
在传统新闻传播中，受众无法表达自己内心的声音，只能当被动的信息接收者。新闻传播垄断了大众表达自己观点的渠道，尤其是当遇到一些具有负面影响的事情时，如果当地媒体闭口不言，将会侵害受众的知情权。新闻传播更偏向于播放有正面影响的事件，也就是报喜不报忧。但是随着自媒体的发展，社会舆论将新闻信息传播带入一个新时期。首先，人们对新闻传播的监督意识以及能力大幅提高，受众在关注新闻的同时也在不停地思考；其次，新闻信息源逐步扩展，使得不论小事、大事均可能成为大家关注的焦点，构建的社会舆论氛围充分体现出新闻的大众化、平民化以及普遍化特点。社会大众对大至国际、小至社区中出现的新闻都可知晓，从而真正实现了“家事国事天下事”无事不晓的效果，有效提升了大众的新闻参与度，从而使得新闻传播逐步向更完善的方向发展。
四、结语
随着社会的快速发展而诞生的自媒体迎合了时代变革的需求，对传统新闻的传播产生了较大影响，而且利大于弊。总的来说，自媒体新闻传播能促进新闻行业快速发展，并且由于融合了传统媒体的技术和经验，其传播方式多样、传播途径丰富，使得自媒体新闻传播有更高的技术水平，从而能够创作出精彩、生动的新闻作品。
参考文献：
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关键词：新闻专业主义；自媒体；新浪微博
新闻专业主义是西方新闻学的一个重要概念，在我国，从2000年开始被学界关注与探讨。新闻专业主义强调客观性与中立性，是新闻业发展中必不可少的，它也渐渐成为所有新闻工作者内心深处的职业操守和职业理想。随着网络和新媒体的发展，在微博等自媒体中，传统的新闻专业主义也面临着新的挑战和机遇。
1 新闻专业主义在自媒体中的现状及问题
媒体机构微博已经成为新浪微博平台最为活跃的群体之一。以央媒为例，从2010年2月25日《中国之声》率先开通新浪微博开始，央媒的各个载体纷纷开通官方微博，几年的时间里，中央的广播、电视、报纸、网站、通讯社都有了自己的官方微博，并且都会通过微博这一平台新闻。此外，地方各级报纸电视台也纷纷开通了自己的官方微博，他们在重要新闻事件中都发挥着不可忽视的影响。以下我们将具体讨论新闻专业主义在自媒体中的现状及问题。
（一）新闻专业主义在自媒体的现状
1、报道人员结构变化
在传统媒体时代，从事新闻报道的从业人员是专门机构的专业人员。而在以微博为代表的自媒体时代，新闻报道的从业人员身份有了很大改变，庞大的非专业新闻报道人群渐渐涌入。在这个时代，每个人都可以是一个信息的者，一条新闻的报道者。他们可以随时随地将所见所闻记录下来，及时迅速地通过微博、微信、论坛等现代化的平台报道。从某种意义上说，一条140字的微博就是一条新闻消息。
2、新闻专业主义核心理念变化
自媒体中新闻从业人员身份结构发生了变化，新闻专业主义的两大核心理念在新闻报道的实际操作中也有着明显的变化。
其一是客观性。传统媒体时代，新闻报道有着专门的机构和比较完善的新闻采编管理制度，新闻的客观性有了保证。自媒体时代，新闻发表可以更自由。但是缺乏了专业制度和规范的管理，没有了那么多的严格的采编要求，容易出现片面的、不够客观的甚至是不真实的报道。
其二是独立性。传统媒体时代，新闻工作者的独立地位会受到一些限制。而在自媒体时代，网络环境较为自由，使得新闻媒介的独立性有着较大程度的发挥。尽管互联网中也有一些管理规范如“微信十条”，但由于网络的草根性、及时性、广泛性，并且自媒体中政府监管与传统媒体相比较为宽松，所以说网络中的新闻自由要大于现实生活。
3、新闻报道方式的变化
其一，新闻报道更加贴近受众。微博新闻以受众为中心，它的内容和文风都更加贴近受众的需求。其二，融合了报纸、广播、电视等多种媒介的表现形式。其三，互动性大大增强，传统的大众传播中反馈环节较为薄弱，而在微博中就不存在这样的问题。在微博中受众的意见可以方便快捷地传达给新闻传播者。用户可以通过微博私信或是直接评论向媒体表达自己的意见。
（二）新闻专业主义在自媒体中的问题
其一，新闻来源缺失。新闻媒体的官方微博在依靠母体提供大量新闻的同时，还通过同类媒体的官方微博、网友微博等获得新闻线索。但是，很多媒体在利用别人提供的新闻线索的时候不仅不在末尾标准来源或者给出新闻原文链接，甚至连@有时都没有。以下是近期对@央视新闻和@人民日报的微博统计：
从表1的统计数据中，我们可以发现，@央视新闻给出新闻来源的共有12条微博，在27条新闻类微博中占44.4%。而@人民日报给出新闻链接的共有8条微博，在17条新闻类微博中只占47%。是否给出新闻来源是新闻专业主义最基本的要求，作为央媒的代表，@央视新闻和@人民日报做的都不好，其他一般的媒体微博的表现可想而知。所以说，在这一点上，我国媒体官方微博还需更加规范。
其二，新闻失实现象较多。微博上的信息鱼龙混杂，信源的增多会对新闻把关增加难度，加上微博新闻追求时效常常缺乏验证环节，因此微博新闻的失实报道现象较多。面对大量混杂的真伪信息，独立求证的态度应该成为自媒体记者必不可少的专业技能。
其三，社会责任感不够。作为社会公器的媒体理应担当社会责任，“铁肩担道义，妙手著文章”。
2 新闻专业主义在自媒体中问题的原因
（一）政府的制约
社会主义新闻事业是党的事业的一个重要组成部分，是党和人民的耳目喉舌，这是新闻媒体的党性原则。我国的政治制度决定了媒体与政府的关系，由于政府监管着传统媒体这一母体，自媒体的发展空间势必会受到影响。此外，媒体掌握着重要的社会资源，承担着“下情上达”的职能，媒体要为社会服务，要传播正能量，坚持正确的舆论导向。因此，媒体独特的地位和作用决定了它要受到政府的监管和制约，这样，新闻专业主义中的中立性原则在我国就很难实现。
（二）市场的诱惑
首先，由于网络自媒体的开放性，各种信息能够快速低廉地被复制甚至被修改，这种不需成本的使用信息使得自媒体使用信息不加思考无所顾忌，其中的新闻信息也是鱼龙混杂，真实性不高。其次，个别媒体为了追求经济利益接受一些广告商的贿赂，诋毁其他企业的新闻或者一些虚假新闻。比较著名的是《21世纪经济报道》事件，以及《新京报》记者陈永洲事件。总之，市场利益的诱惑，也挑战着自媒体的专业主义素养。如何能在巨大的利益诱惑面前，坚持客观性、中立性，是在自媒体中坚持新闻专业主义需要认真考虑的问题。
（三）媒介的自身原因
首先，一些记者的媒介素养需要提高。目前一些媒体微博的运行者多是实习生或非专业人员，他们连基本的告知新闻来源，尊重著作权，客观报道，都知之甚少。其次，媒体和记者生存的压力，也影响着自媒体中新闻专业主义的实践。最后，媒体机构内部缺乏必要的管理，缺乏具体的新闻采集和规章制度，缺乏对自新闻从业人员必要的培训，缺乏严明的奖惩制度。这样下去，新闻专业主义在自媒体的复杂环境中很难得到发展。
3 新闻专业主义自媒体中的未来
（一）重视自媒体
首先，要重视自媒体，它和传统媒体相比有着很多优势。自媒体时效性强、互动频率高、受众群体广泛、表现形式多样便于媒介融合。其次，自媒体应依托传统媒体这一母体发展，加强与传统媒体的沟通，这是提高自媒体公信力，加强其专业性的重要途径。第三，自媒体的运营不能只靠一个人，重视它就要采用团队运作的方式，制定详细具体的操作规范。团队运作能够防止自媒体信息的过于个人化，群策群力也可以把失误降到最低。
（二）新闻业务方面的提高
在新闻业务方面，传统媒体的自媒体首先应该学会辨别信息真伪，最好的办法就是或转发新闻之前进行核实。其次，媒体微博要注意标明信息出处，因为这不仅是实践新闻专业主义，也是对新闻者自己的保护。一旦出现虚假新闻，可以追溯到源头。第三，新闻选材要以受众为中心，多一些贴近生活的新闻，注意新闻语言的通俗和接近性。
（三）传媒工作者强化专业主义意识
新闻专业主义应当是根植于新闻从业者内心的职业理念。
首先，自媒体新闻从业者应当坚持新闻客观性，客观中立平衡地报道新闻，不因为是在微博发表就掺杂过多的个人感情。其次，自媒体新闻从业者要有独立性，不受任何政治经济利益集团的影响。
参考文献
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[3] 芮必峰.描述乎？规范乎？――新闻专业主义之于我国新闻传播实践[J].新闻与传播研究，2010（1）.
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【关键词】自媒体 民生新闻 电视
数字技术与网络技术的飞速发展，催生了新媒体的异军突起，自媒体极强的互动性，打破了传统电视媒体的线性传播方式，为全民皆信息传播者提供了可能性，这对传统的电视媒体造成了巨大的冲击，电视民生新闻节目不得不应势而为，积极探索与自媒体的关系，以期获得更好的发展机会。
一、自媒体概念及特征
1.自媒体的概念。自媒体，我们可以作这样的理解，它是以微博、博客、博客、论坛、微信、QQ等新媒体形式为载体信息的个人媒体的总称。
2.自媒体的特点。首先，信息传播不受时空和职业身份限制。在自媒体时代，每个人都能成为信息的制造者和传播者，只需借助一个手机移动终端就可以随时随地记录事发现场的实况，发表自己的观点，发信息、晒实况，而不受时间、空间限制，也不受条条框框的束缚。其次，信息传播的交互性。自媒体的出现，极大地满足了受众群体参与感，能够在媒体平台上自由地参与讨论、分享，从而提升了受众地位。第三，信息传播零门槛、草根化。网络传播以“零门槛”的方式吸引了众多的用户，能够轻松让用户成为信息传播者和制造者，而不再像以前一样，只由专职身份的人来做这些事。
二、电视民生新闻的概念及其现状
电视民生新闻播报的是百姓身边发生的各种事或是与百姓生活工作密切相关的热点政策，其特点是充分体现了“民生民意民情”。其新闻采访制作是以调查、跟踪等多种方式为主，内容多是为百姓排忧解难、的事件并以百姓的立场来播报各种新闻信息，是一种价值丰富的电视新闻。
随着各种新媒体的出现，记者不再是主宰整个新闻事件的身份，而是更多地作为一个倾听者的角色去了解人民各个层面的需求。但一个突出的问题是，电视民生新闻只是反映了新闻事件，但却没有像自媒体那样能够让广大群众参与进来评论，这就成为了其重要的短板。现在的电视民生新闻节目内容冗杂、重复、琐碎化，而且过于娱乐性，对情节过于渲染、煽情，比较重视视觉冲击而缺乏人文性和责任心。
三、自媒体给电视民生新闻带来的冲击
自媒体的蓬勃发展无疑给传统电视民生新闻节目带来了严重的冲击，主要表现为以下几方面：
第一，自媒体挑战着传统媒体的新闻话语权。2009年发生的“央视配楼失火”事件，最先火灾现场的不是主流媒体，而是一位恰巧路过的市民拍下并到网上的，成为了先于传统主流媒体消息的第一位。这条信息在半天的时间里就被访问了37万次，跟帖发表评论有1700多条。而主流媒体是在事件发生后一天才了这一消息。
第二，自媒体对敏感新闻具有很强的挖掘能力。“随手拍照解救乞讨儿童”这个事件最先是由社科院学者发帖在网络传播开来的，在受到关注后，一场“微博打拐”的互联网行动荡漾开来，在民众舆论呼声和关注极高的情况下，传统电视民生新闻节目才陆续报道了此事。
第三，自媒体的草根性，决定了其姿态平民化，更能吸引广泛民众的参与。自媒体开创的公民新闻，全民皆记者，对民生新闻的切入视角更独特，用词简单质朴接地气，更能引起广泛的认同感，并吸引着众多的人参与评论、转发，从而使该新闻得到更广泛、更快速的传播。
四、自媒体的缺陷性又为传统电视民生新闻提供了突破契机
任何新生事物都有其缺陷和不足，而自媒体的这些缺陷和不足反而会成为传统媒体发展的突破口。
第一，自媒体在传播新闻时是无序的、良莠参半的，而传统电视民生新闻却有着较好的公信力。自媒体信息传播速度虽快，但是呈碎片化传播形式，其真假性、客观与否都取决于用户的自律，者有可能造谣，转发者也仅是跟风，不会去考究其是否真实，因此一些造谣信息也随之得到了广泛传播。这种误导大众、失信于众的行为也就自然损害到自媒体的公信力。自媒体的这种缺失，就需要传统电视民生新闻栏目来为网传事件正名，还原事实、引导舆论，重新占领舆论制高点。
第二，自媒体仅限于对新闻事件的快速传播，并不会对传播的信息进行深度的挖掘和解读，这是远远无法满足受众对新闻事件来龙去脉了解的需求的，这也是自媒体的致命点。传统电视民生新闻栏目在这方面却有着其优势。电视民生新闻栏目会通过实地暗访走访、咨询专家或专业机构的专业意见、主持人的剖析解读等多种方式相结合矶韵喙厥录事实进行还原，这种专业的新闻素养和深刻纪实的报道风格成为传统媒体的核心优势，在以内容为王的媒体竞争中，专业、优质的新闻报道无疑成为了其制胜法宝。传统电视民生新闻栏目制作是由专业设备、专业采编队伍来完成的，不管是对深度新闻的把握还是对常规新闻的追踪报道都是自媒体所无法企及的。
第三，自媒体的传播优势可以为传统电视媒体新闻传播服务。首先，自媒体可以成为原始新闻来源。纵观不少热点民生新闻事件，我们发现很多最先都是在微博、微信广泛传播的。比如2014年《机场如厕环境调查》这个民生新闻就来源于网友爆料，后经过专业采编、追踪、暗访，对新闻细节进行还原后才制作成完整详实的报道。其次，自媒体为增强传统媒体与受众之间的沟通提供了渠道。现在，不少民生新闻栏目都开通了官方微博和微信公众号，这就为受众参与对事件的评论提供了平台，而且开设了二维码，方便手机用户参与实时新闻互动。庞大的微信、微博用户群在第一时间接收了解节目动态，因此有效提升了民生新闻栏目的品牌形象。
借助数字技术和网络技术的发展，自媒体已经逐渐发展为重要的媒体传播形式，其以信息来源渠道多元化、受众广泛、传播速度快的优点得到了迅速的发展，并呈现出了区别于传统媒体与部分新媒体的新特征。因此，传统电视民生新闻栏目制作团队要辩证地看待自媒体与电视民生新闻栏目的关系，既要认识到自媒体的相对优势，又要善于抓住自媒体自身的缺陷，并以这些缺陷和不足为契机来寻找突破口，从而重拾失地，更好地发展，以图再现辉煌。
（作者单位：营口广播电视台）
【参考文献】
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[2]刘宽怀.新媒体环境下电视民生新闻发展策略[J].西部广播电视，2014（05）：25；
篇4
一、自媒体时代电视新闻传播的特点
（一）个体化。与大众传媒的专业化、组织化、机构化不同的是，自媒体的信息采集者、编辑者和传播者，多是没有经过新闻与传播专业训练的普通大众个体，而且是集采、编、发于一体，其信息所表达的内容也是个体化的。自媒体的“参与者”是以个人而非隶属于某一组织的身份参与信息传播，并能在信息传播的过程中随时改变传受角色，新闻可以不经过媒体组织这一传统的新闻传播的中间人过滤就能直接到达受众。
（二）自主性。大众传媒中的媒介人，都是属于某一个媒介组织，其采、编、等行为是媒介组织行为、媒介公共行为的重要组成部分，与此相比，自媒体的信息制作、编辑和传播的个体，可能不属于任何媒介组织，因此，其上述行为更多体现出个体自发性的特征。即使属于某一媒介组织，但其在自媒体上的发表信息和行为，也并不具有任何组织行为的特征，而更多体现出个体自发性的特征。
二、自媒体时代电视新闻传播内容面临的挑战
媒介是人类社会发展的基本动力，标志着社会形态的升级，每一种新媒介的产生都意味着人类社会将进入一个新的时代。在当前的新媒体时代，各种自媒体的迅速崛起对传统媒体的冲击越来越猛烈，各种纸媒已经逐渐数字化，甚至彻底抛弃传统印刷版。自媒体时代的到来改变了人们的生活方式、娱乐方式、艺术体验方式，而作为传统媒体的代表，电视新闻传播也迎来了新的挑战。
（一）电视新闻传播的内容性单一、形式呆板。纵观全国各地的新闻节目，基本上都是大同小异，形式雷同，内容来源单一，可视性较差。电视新闻传播为线性传播，电视观众只能在节目播出时段才能获取新闻信息，信息转瞬即逝，不易保存，有需要保存的情况下还要有专业的技能和设备支持。
（二）电视新闻为单向传播，互动效果较差。对于传统媒体而言，传播方式是线性的，新闻信息有中心制作后向周围传播。例如，电视台、电台、报社制作后都是单向传输，不论是观众、听众还是读者都是被动接受者，缺乏有效反馈。电视媒体的单向传播方式导致终端各点彼此孤立，媒体信息传者与受众，受众与受众、传者与受众之间无法进行联络，而且信息者也无法得到及时反馈，以了解传播效果，互动性差。
（三）电视新闻话语权低，参与度低。在当前的自媒体时代，人们对新闻信息的需求越来越高，尤其是对社会敏感话题比较关注，对话语权的重视度也逐渐提高。而当前的电视新闻报道在此方面明显有很大差距，很难引起受众的心理共鸣，导致电视新闻的参与度低。
三、自媒体时代电视新闻传播的应对策略分析
自媒体时代环境下，电视新闻传播要实现长期发展就需要面对各种新媒体带来的挑战并且制定出有效的应对策略，加强改革、创新，完成自我转型。
（一）加强对电视新闻内容的整合。优质的内容是电视媒体发展的重要优势，是电视新闻节目参与竞争的核心资源，所以要对新闻内容的质量给予高度重视。自媒体时代环境下，电视新闻传播要提高竞争力。首先需要提高内容质量，加强内容整合，推出特色、鲜明以及制作精良的品牌栏目，以吸引观众，提高核心竞争力。其次，电视媒体要结合自媒体的需求特征，实施跨媒体内容整合。电视新闻节目的内容可以同时融合网络、微博、报纸、广播等多种媒体形式的内容，不仅有报纸解读、广播现场连线栏目，同时要开设网络论坛互动、微博播报等内容，实现节目内容的多样化。再次，电视新闻要充分考虑到年轻受众的接受取向，强化互动性内容。
（二）强化互动环节，提高观众参与度。全媒体平台是一个全面融合、复杂的媒体生态，电视新闻媒体作为内容生产者不能一味墨守成规，要灵活应变，多出特色、精华，吸纳和借鉴来自新媒体的多种传播方式，将短信、电话、网络、微博等媒体形式都能为我所用，增加新闻媒体的互动内容。在互联网时代，信息传播的方式和渠道多种多样，只要利用简单的移动设备就可以将信息迅速传开，所用电视媒体不仅要将专业新闻工作者作为新闻挖掘主力军，要意识到当前是“人人记者”的时代，要充分利用移动设备和网络的功能，保证新闻媒体与时俱进。
篇5
关键词：语言 文字 新闻 规范
【中图分类号】H021
引言
众所周知，新闻媒体处于整个社会最可信赖的传播者的位置，越来越多的民众更加倾向于把对新闻媒体的信任感延伸到新闻媒体所传达的语言文字的信任上去了，随之，这些语言文字成为了人们眼中的标准和向导。所以，新闻媒体的语言规范将对整个社会产生深远的影响。
一、新闻媒体和语言文字
语言是一套由社会约定俗成的音义结合的符号系统，是人类最重要的交际工具和思维工具，是人类信息和文化的载体，也是维系人类生存与发展，协调社会生活的基本要素。文字是记录语言的书写符号系统，对人类文化的保留和继承有着不可磨灭的作用。然而，语言文字又是变化和发展的，每个时代都会有各自有代表性的新语言和新词语，而其变化又不是目无章法的，尽管音义的结合是任意的，但一旦进入使用便不能随意更改，那么也就是说语言的变化和发展必须要遵循一个规约，也就是我们说的规范。如果语言文字一旦失去了规范，随心所欲，那么就会造成人们交流上的混乱和障碍，其发展也失去了向导和方向。
新闻媒体和语言文字有着千丝万缕的联系。新闻媒体是指电视台，报社和网站所从事的新闻信息传播的组织机构，其传播广泛遍及到运用电视、广播、报纸、网络甚至是手机等各种媒介，而无论是哪种形式的传播，都需要语言文字作为最基本的工具来传递信息。许嘉璐曾经这样理解媒体语言，说“它对社会语言和民族文化的走向有着其它任何载体不可比拟的影响力，现代化需要规范的语言文字生活和丰富多彩积极向上的文化，而广播电视语言应该规范而多样，高雅而活泼”。而新闻语言是新闻写作的规范化语言，通过新闻媒体向社会大众传播最新发生的信息，力求简洁、准确、通俗和生动。由此说来，作为信息传播的重要工具，新闻媒体在增强全社会的语言文字意识有着得天独厚的优势。
二、新闻媒体语言文字的失范现象
在人们眼中，新闻媒体的语言和文字必是标准的，正确无误的，在某种程度上，它成为了规范的延伸。然而，在如今的新闻媒体语言中总不乏一些失范的现象，具体表现为发音不标准，错别字，成语误用等。这些失范对语言文字的健康顺利传播产生了阻碍和消极影响。这里试结合自己在生活中发现的和查阅的相关的资料举例说明。出自《文史知识》的一个用例，“以文入诗，杜甫虽不是始作俑者，但可以说是集大成者”，显然作者根本不清楚这个成语的真实含义而仅仅凭借自己的误解而造成了这样一个失误。
还有一种情况我们不能说是完全不规范的现象，相关的一些研究认为可以把这种现象叫作中介状态。那是因为随着时代的发展和社会的进步，语言文字会不断涌现出一些新词语和新用法，这些应用有的并不符合规范，但是会随着时间的变化逐渐被大众所接受和认可，那么它们的正确与否就可以探讨了。比如“对簿公堂”，原本是指在公堂上受审讯，可是后来被越来越多的新闻媒体用作为双方在法庭中对峙。
三、规范新闻媒体语言文字的现实意义
首先，从新闻语言对大众的导向作用来看，通常人们关注的新闻语言大致是三个方面：新闻语言的特色、美感和规范性。其中，规范性是最常见的问题，新闻语言的规范随着媒体影响力的日益扩大越来越引起人们的重视，其中的失范会导致观众或听众理解偏差和信息的正常传播甚至是破坏汉语的健康正常发展。所以，明确规范对象，做好新闻媒体的语言规范问题有着极其深远的现实意义。
其次，从新闻媒体语言的不规范使用对青少年的消极影响来说，青少年原本处于一个对语言文字逐渐学习的一个不成熟的时期，新闻媒体的语言文字的不规范使用必然会对他们造成很大的影响。例如一些媒体广告的宣传偏爱用同音、谐音方式来表达，以达到吸引眼球、加深印象的效果。可是青年学生缺乏辨别能力，这样的使用会给他们造成误导，模糊他们对于标准的辨别。
最后也是很重要的一点，规范的语言文字关心到国家的形象。规范语言文字有利于语言环境的净化，只有文字规范了才更加容易在国内甚至是世界范围的传播。规范的语言文字又能确保优秀文化的传承和发展，这样就保护了汉语的优秀资源。总的来说，一个国家语言运用的规范程度标志着一个国家的文化程度甚至是国家的形象。
四、对规范新闻媒体语言文字的一点建议
首先，从起主导作用的能动的人的角度出发，作为新闻工作者，自身的素质至关重要。正如我们所知道的，主持人或播音员的读音是汉语拼音规范的体现，用词、用语、造句、谋篇又体现了汉语文字、词汇、语法和语用的能力。所以较高的文化素质和学历从某种程度上可以代表一个工作者的水平，要求每个人要有语言观念和语言能力，要加强汉语文化知识的学习，只有高素质的新闻工作者才能对语言文字的规范起到良好的作用。
其次应该有相应的法规政策加以规范和协调，一直以来我国的政策都为规范做出了努力。从1951年《人民日报》上刊登的《正确使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》文章开始引导人们开始重视语言文字的规范问题。之后的“全国文字改革会议”确定了“促进文字改革，推广普通话，实现汉语规范化”为语言文字的三大任务。1985年国家成立国家语言文字工作委员会进一步加强规范建设。1997年又实施了《广播电视管理条例》明确了新闻媒体应当使用规范的语言文字。面对政策法规，新闻媒体应该严格执行才能保证规范事业的顺利进行。
最后是加强对新闻语言文字的监督，这里的监督不光指有关部门，其实每一个公民都有义务进行监督，培养纠错理念是十分必要的，对于不符合规范的现象可以提出意见。同时采取相应的措施，可以是一些奖惩机制等，我认为综上的举措都可以强化规范的力度。
五、结语
语言文字只有达到规范才能达到沟通和交流的目的，否则，一切信息的传播和文化的传承将无从谈起。而对于堪为“民众教师”的新闻媒体来说，更是应该严格使用和传播标准规范的语言文字，这样才能保证国家文化事业的顺利进行。在规范的道路上我们势在必行，并且一直相信。
本文基于所学习的现代汉语知识，选取了一直比较感兴趣的新闻一些相关的方面并结合了自己的实践经验，从新闻的角度试谈对语言文字规范的一点点认识，诸多肤浅和不成熟的地方还要日后多多学习和改进。
参考文献
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[2] 索绪尔. 《普通语言学教程》[M]. 商务印书馆
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篇6
左手扶着琴身，右手持稳琴弓。我闭上双眼，由慢渐快地哼起乐曲。什么也不要想，也不能想，用心去感受这豪放、激情的《赛马》。突然，我停下漫天飞舞的心神，睁开享受的双眸，亲自弹奏此曲。马尾制成的弓，不断地与琴弦磨擦，就像骏马的坚蹄与草原的相拥。弓、弦之间的触碰，产生了丝丝松香的粉末。它们不疾不徐地向上飘动，一不留神，无处寻迹，仿佛这是马蹄踏起的漫天尘土。群群健马包围着我。我如一颗小小沙土，为此豪美伴舞。
马蹄声并不慌乱，但终究远去。“夜，太漫长，凝结成了霜……”有琴陪伴的夜晚，不会漫长难熬，凝结的也是美丽夺目的珠光。美丽的良宵，娓婉的《良宵》。音符组成的夜风，吹过我的脸旁。这风，是轻快的，我似乎在与虫儿捉迷藏，可怜的小东西却每次被我寻到；这风，是柔美的，皎洁的月牙儿银光，柔和地洒在我的脸上，照出了我的欢乐和悲伤。让我同美的良宵共舞，何乐而不为呢？
有喜有忧。一曲《病中吟》让我落泪，让我感动。整曲徐缓深沉，感伤的意韵却不乏有力，相反坚定刚毅。含混的颤颤而出，却不缺结实，相反饱满清晰。连病入膏盲的人都那么乐观。现代的人类啊！应该悲观厌世吗？能够让我理解人生的真谛，那是一种含蓄的美。
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【关键词】融媒体；电视新闻记者
随着媒介传播方式的多样化发展，为了开拓市场，各个媒体之间需要相互借鉴和融合，取长补短，实现共赢，这就出现了融媒体景象。电视新闻记者在传媒界的作用不可替代，电视新闻媒体所担负的责任随着媒介传播方式的变化而变化，融媒体时代下电视新闻记者面临发展困境，担负的责任也更重。
一、融媒体时代下电视新闻传播的基本理念
1.新闻媒介的融合化。融媒体时代下的电视新闻业务改变了传统的电视新闻模式。为了更好地适应时代的要求，需要对电视新闻业务进行创新和改革，利用信息技术搭建相应平台，优化电视新闻业务的整体流程，改变传统单一的新闻采编模式，开发新型的信息生产和信息服务系统。新时期信息整合利用难度加大。信息传播方式的变化使媒体越来越需要一个信息整合中心。随着互联网信息革命的深入推进，以微博为代表的新的信息、传播方式，以惊人的传播效果而为世人瞩目。传统媒体旧有的生产流程不具备将各类新闻线索充分整合利用起来的功能，必须进行改造。目前，已经有很多媒体对此进行了尝试，有的是在编辑中心配备了信息员，有的将呼叫中心增加了微博监控功能，有的将这些功能分散至各采编部室，但总体来讲，功能不够强大，工作成果不够规范，考核不好量化。理想的信息整合中心应该能将电话报料、论坛、博客、微博、视频网站、电台、电视台等新闻线索全面整合，经分析后输出各个层次的工作成果。其中，根据媒体需要，可以包括即时新闻、重大策划由头、话题新闻、落地新闻、持续追踪新闻等类型的成果。
2.新闻直播的崛起。新闻要求的就是时效性，所以新闻直播可以让观众更加及时了解到新闻，观众也会有第一现场的感觉。以新闻直播形式进行新闻报道将会常态化，新闻直播的发展空间会更大，观众的人数也要比之前更多。央视在新闻直播上做出很好示范，《开学啦》大型电视融媒体新闻直播实现跨屏联动，电视直播、网络直播、手机直播一体呈现，融合传播，全效传播，打造“三个直播”亮点和看点。电视直播——进行全景式新闻现场呈现。直播节目的看点锁定在“新闻现场”的第一时间呈现上。新闻直击现场，呈现各地中小学开学日、高校开学典礼校长致辞、各地开学新变化新气象等。网络直播——网络第二现场深度专题互动。在网络第二直播通道与电视直播的交互融合、实时互动基础上，直播节目开设《开学的日子》网络同步直播专题，网络直播更多侧重于“讲述、倾听、服务”。手机直播——凸显新媒体一键分发、全程一体互动看点。通过多平台、多点位、多渠道直播和内容分发，进一步强化融媒体全程互动和精彩看点。
二、融媒体时代下电视新闻记者遇到的难题
基于对融媒体时代下电视新闻传播基本理念的认识，下文进一步分析电视新闻记者所遇到的难题。
1.管理机制有待完善。我国融媒体处于发展初期，融合的程度还不算高，电视新闻记者已经适应了传统新闻生产模式，想要在短时间内转化理念还是有一定难度的。相关管理机制不够成熟，如何在融媒体时代下对电视新闻记者进行高效管理需要探讨。电视新闻记者在发展中处于一个被动状态，没有主动参与创新，还是按照传统的方式工作，管理机制的不够成熟使得电视新闻记者工作效率不高、工作效果不显著。
2.新闻记者综合素质不高。融媒体的发展使新闻呈现方式多元化，各个媒体都在比拼新闻播报的速度，谁能抢先播报，说明其媒体实力比较强，这就使新闻直播越来越普及。新闻记者要在第一时间进行报道，让观众有身临其境的感觉，这样才能吸引观众，提高媒体的竞争力。这对电视新闻记者的综合素质有着更高的要求，电视新闻记者对新闻的发展趋势要有一定的前瞻性，具备较强的新闻分析能力。
三、融媒体时代下电视新闻记者突破困境的具体策略
时代的发展对电视新闻记者提出了更高的要求，如果电视新闻记者故步自封，无法实现自身水平的提升，自身的竞争力也在下降，终将被时代淘汰。
1.电视新闻记者要勇于面对挑战。新闻信息的传播要起到推动社会发展的作用,在融媒体时代下，电视新闻记者要调整好自己的状态，勇敢面对挑战，以乐观心态面对媒体时代的变化，更好地实现电视媒体记者自身的发展，在创新中要及时总结不足，采取有效措施加以改正，积极参加培训，提高自己的专业素养。
2.完善相应的管理机制。有关媒体单位要加强对电视新闻记者的培训，开展定期培训提升电视新闻记者的专业素养，为其提供良好的外部环境。此外还应设立相应的激励机制，对工作表现良好的员工进行物质奖励，对表现消极的员工进行适当惩罚，对在工作上有所创新的员工给予褒奖，帮助电视新闻记者实现自身价值，积极投入工作张家港市融媒体中心。管理机制的完善对电视新闻记者整体水平的提升有着很大的促进作用。
3.电视新闻记者要提高随机应变能力。在进行新闻直播时，时常有意外发生，设备故障或者受访对象不配合采访，这时需要电视新闻记者短时间内想出解决办法，这对记者的随机应变能力是一个考验。
四、结语
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多彩世界有多彩新闻，但有些人为了使新闻多彩便进行不光彩的虚假包装。面对报纸杂志日益激烈的竞争，某些编辑和记者为了提高报刊的发行量，坐在电脑前想新闻，以风花雪月的所谓独家报道添油加醋哗众取宠，迎合某些看客的浮躁心态，为图一时之快而放弃职业道德。但此举在享受读者廉价的注目礼时，丧失的却是无价的媒体诚信，最终遭受的是读者的摒弃。
新闻媒介既是社会的观察者和监督者，也时刻被社会各界观察和监督，当新闻媒介的报道到位时，很快就会引来喝彩；当新闻媒介的报道错位或越位时，很快也会得到全社会的反馈和监督，应该说这是一种良性的互动。那么，既然是新闻媒介来监督社会，那么，由谁来监督媒介的“错位”和“越位”行为呢?当然要靠社会监督、法律监督，但更为重要的是新闻媒介从业人员谨遵职业操守和道德自律，正确认识媒介自身的社会责任。
首先，媒介的低俗之风不可助长。市场经济条件下，媒介竞争十分激烈，但这决不能成为迎合低俗之风的借口。渲染明星隐私、畸形婚恋、暴力黑暗等等，过分追求“卖点”，对社会来说是极其有害的。新闻媒介要发展，必须走正路，绝不能牺牲社会效益而一味追求经济效益。
其次，媒介不能损害自身公信力。在市场经济转型时期，原有的道德价值观可能会受到挑战。当正反对立、相互冲突的道德价值观念出现时，作为新闻媒介的从业人员，不可避免地面临价值观念的正确抉择。尤其是在追求个人利益或本媒介的自身利益的同时，是否就可以置社会利益、公众利益而不顾呢?答案显而易见。因为一时的个人或媒介自身私利，常常会直接影响到媒介的社会公信力。
作为党和政府、人民的耳目喉舌，新闻媒介理应维护自身的权威性，自觉遵守新闻职业道德。如果放弃社会责任，漠视新闻传播内容对社会造成的不良后果，漠视公众利益，背离为人民服务的宗旨，必然导致新闻传播公信力的下降，从而影响新闻媒介在人民群众中的声誉和形象。俗话说，“民无信不立”，应用到新闻领域，则是新闻媒体无信而不立。换句话说，只有新闻媒体作风正派、牢记职业道德，才能建立起自己的信誉，获得受众的信任。
媒体加强自律以肩负社会责任
完善自律监督机制可以从以下几个方面入手：
一是建立个人职业道德自律档案。媒介可以根据自己的实际情况制定与单位人事系统一致的个人道德自律档案，把本单位的新闻从业人员的个人的职业道德自律状况以一定的时间为期记录在案，以备随时查阅。
二是建立和完善新闻事业社会联合征信系统。以全行业或者地区为中心，建立一个信息平台，可以使新闻行业内部的有关新闻职业道德自律的信息在同一个平台上，这样，新闻媒介可以随时查阅自己和其他媒体及其工作者的道德自律状况，互相监督，互相促进。
三是设立新闻道德自律评价制度。新闻道德自律不是个单方面的问题，它应该接受回应式的检验，即对新闻道德自律状况进行相应的评价。这种评价可以针对某个媒体，也可以针对媒体的个别新闻工作者。需要有关人士根据实情，制定符合我国实际情况的评价制度。
四是实行奖惩制度，加大奖惩力度。新闻道德自律是与社会进步息息相关的，对模范遵守新闻职业道德的先进单位和个人要进行表彰，树立榜样，起模范带头作用。同时，针对媒介或个人的不当行为，予以相应的处罚。如对违反新闻职业道德信条的人根据情况暂扣记者证等惩罚措施。
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你期望的薪金是多少？人力资源经理问这个问题时可能有两种不同的态度，一种是试探性的，只是想根据你的回答来对你的定位、稳定性等进行评估；另一种则是纯粹对你的期望薪金进行询问。
遇到这样的问题可以详尽回答你目前的薪资，包括月薪，年终奖，项目奖励等情况，同时说出你自己的预期情况。虽然绝大多数跳槽的目的是希望薪资有一个比较大的提升，但是同样，如果你的经验技能和你的目前收入相比，严重不脱离市场情况的话，也不太可能有较大的提升。一般大的公司每年会委托市场调查机构进行市场薪资的调整，然后制订本公司的薪资结构和水平;请不起市场调查的公司，也可以通过对员工离职率的分析、来求职的人员的预期、职位招聘的紧缺程度等大致估计市场的情况，相差不会太大的。想通过跳槽取得高薪，除了很少见的运气好的因素外，一般就是这些原因：
1、你过去的经验和经历、技能，和你应聘的岗位符合度特别高，而且这个岗位的招聘在市场中属于紧缺岗位。这比较难，是因为即使不同公司的同一职位，但是由于工作文化、工作背景、要求有差别，符合度只能说是比较高，不可能是非常符合的。另一个是招聘的岗位是否紧缺，你自己通过面试就可以感受得到，你去几家公司面试同一职位，如果给你开的薪水都低于你自己的预期，那你需要调整你自己的预期，因为说明市场的需要和水平可能就是低于你自己的预期的。
2、水平特别高，而且能独当一面的工作。但是这对于只有几年工作经验的人来说特别难，因为刚开始工作的几年，往往只是把学校中学到的课本上知识，与实践结合起来的过程，比如学软件的，在学校里学习的开发工具，在刚开始的几年，只能是熟悉编码、提高个人效率，同时和社会、人际磨合的过程。工作2-3年后，这时产生跳槽欲望的特别多，因为目前的工作已经比较熟悉，雷同、重复的工作，只能增加烦躁。但是你去跳槽，能有10%的薪水的提升，已经很不错。不太可能给太高。因为从第三方的客观角度来说，这时候只是一个比较熟练的程序开发员，还远没有达到对需求、系统的深刻理解。你需要一个double的工资，公司的选择方案也可以是请用你想要的double的钱，请两人水平略逊于你的新人来做就可以。其他的岗位也类似。另外，越大的公司在招聘人时，越关注只找合适的人，而不是优秀的人，因为大的公司有一个强大的平台去维持整个公司的运作，而不是依靠几个优秀的人去做，所以即使你觉得你自己很优秀，可拿到高薪，但是“木秀于林”未必是好事。所以在进入大公司的时候，要有心理准备，薪水并不象你想象的那样高，不过你可以详细的咨询和了解他内部的培养和职业通道体系，如果是很好的平台，进入后，通过努力拿到高薪还是很有机会的。而在一些规模略小的公司，反而可能通过面试时的讨论，拿到比较高的薪水，只要你是他们想找的人。
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美术心得体会1
xx县，是xx市属县区中，山水风光最为秀丽，文化积淀最为深厚的一个县，是全国书画之乡、小戏之乡、奇石之乡。拥有独具我县特色的浓厚的文化艺术氛围，近年建成的龙韵文化艺术城，更是吸引了全国各地的艺术家前来交流，创作。临朐的这个特色，为我们的美术教学提供了得天独厚的校外教学资源。
打造我县独具特色的美术校本课程，我认为，可以从这几方面入手：
一、充分利用我县书画之乡的优势
我县是全国有名的书画之乡，有名的书画家和书画爱好者众多，水平普遍较高，这就为我们的学生提供了很好的学习和欣赏的机会。美术社团活动时，可以邀请本地的画家、书法家进行当场演示，当场讲解，效果比视频讲解要好得多。也可以组织学生参观本地众多的画廊，对不同风格的书画作品进行观摩、欣赏，开阔学生的视野，让学生认识不同的风格，也带给学生不同的美的体验。
二、充分利用我县秀丽的山水风光资源
沂山、老龙湾、石门坊等等，都是远近闻名的美景，如有条件，可以组织学生游览，写生，也可以让学生利用节假日，在家长的陪同下游览，运用摄影或速写的形式，深化对风景的表现能力。
三、充分利用我县奇石之乡的优势
我县拥有全国最大的奇石市场，全国各地的奇石在临朐集散，五彩缤纷，目不暇给，给学生提供了很好的欣赏条件。组织学生到奇石市场参观姿态各异、色彩纷呈的奇石，体验大自然带来的鬼斧神工。
美术心得体会2
随着新一轮国家基础教育课程改革的实施，我校大力开展校本培训，转变教育教学观念，明确了“课题带教研，以教研促发展”的思路。在校研究课题理念下，美术学科在根据学科与课题的特点下，我组组织教师积极学习其理念和有关理论知识，大胆进行实践，有针对性地开展课题的教研活动，使我从中学到了不少东西。给我最大的感触有，明确了小课题的研究方向、研究目的与小课题研究的整合思路，以及在开展小课题研究中实施的相关内容。
小课题研究的主要目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业发展；研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题；在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习，主要培养学生的探究能力。现将本次研究体会、感悟总结如下：
一、加强学习，提高自身的理论素质
作为小课题研究的实施者，有一定的教育教学理论指导实践是十分必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究，阅读相关教育教学故事与案例，积极学习他人的成功经验和科学理论，使研究有效和有质。所以从一开始我就树立了终身学习的理念，非常注重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买，收集了大量相关资料，开拓视野。
二、积极开展课题的研究工作
通过阅读学习，教学实践，力求做到：1、改变学生学习美术的方式，激发学习兴趣，提高学生与人交流合作的能力，培养学生研究问题的能力。2、通过各种美术学习方式的实践，充分发挥学生学习的主观能动性，让他们主动参与学习。3、通过各种美术学习方式的实践，使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。作为教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。
三、及时总结经验，改进不足
在课题研究过程中，及时总结在教学实践中的不足。由于学生性格参差不齐，接受能力有高有低，家庭环境也不同，如何培养好每个学生的学习习惯，还应在平时的实际工作中对症下药，争取寻求更好的方法。
通过开展课题研究，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展示出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断吸收和消化现有的研究成果，并转化为教育资源，努力促进学生总体素养的提高，教师通过参与课题研究，也促进了自身的专业成长和综合素养的发展，能很好地做到教研相长。
美术心得体会3
近期我参加了县组织的小学美术新课标教学研讨会，会上组织了两位教师的示范课，说课，还有专家讲座。 通过美术教育，我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，如果我们老师不具备人文意识和素养，就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在“造型 表现”学习领域及“设计 应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。
新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。转换课堂角色，改变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主，师为辅的过程，强调学生在学习过程中的导地位。帮助学生在学习中学会自主，培养学生的自主能力，和增强学生主体人格。而美术学科本身的性质决定了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和合作学习。在教学活动过程中，我们首先要尊重和爱护学生，要承认每个人都是独一无二的存在，差异无好坏之分，它代表的是人的多样性，在课堂上，差异是一种资源，不同是一种财富，这在课堂交流讨论中得到了充分的运用。 当然，强调学生在学习过程中的主体地位，并不是对学生的学习采取放任自由的态度，我们应该作为主导，起向导，顾问作用，指导学生健康快乐地成长。
每次学习课标，每次都有新的感悟和体会，感受到了我们这集体的温馨向上的力量，在学习完课标走下楼梯的瞬间，突然，有三个元素涌上心头，在这一空间，我，学生我将如何来引领他们？如何让他们喜欢上我的美术课，我并不希望他们各个都成为画家，当然，这也是不可能的，我只希望是他们爱上我的美术课，爱上每个欢乐的40分钟。
美术心得体会4
我有幸参加了进修学校美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中__市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了__地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
培训结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
美术心得体会5
兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业学习。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。
通过本次学习，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
美术心得体会6
今天我参加了教育学院组织的美术新课标培训，由姬爽老师主讲，从中感受最大的是美育课改中的两大变革。一从单纯的美术技能训练到美术的人文教育。二培养学生的自主探究学习能力。
美术课中的技能教育比较好理解和把握，而如何参入人文意识，在教学中应注意哪些呢？其实，人文性质就是美术课程的基本性质！美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化情景，美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，课程改革是让我们从单纯的技术传授转向关注人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等等。通过美术教育，我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，如果我们老师不具备人文意识和素养，就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。
