网络时代的利弊范文

导语：如何才能写好一篇网络时代的利弊，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：人事档案管理；网络化；对策

中图分类号：G271文献标识码： A 文章编号：

一、目前人事档案管理现状及对策

档案资料既是历史的积淀，也是社会发展的真实记录和不可或缺的信息资源，因此，档案资料的管理尤为重要。但是目前人事档案管理尚存若干问题，亟待思考和解决。

（一）档案材料缺失

收集是人事档案管理工作的基础，因此，人事档案材料的收集必须及时，档案内容必须完整。现各企业管理的人事档案，普遍存在档案材料缺少现象。造成档案材料缺漏的原因主要有三方面：首先，由于人事档案材料形成涉及的部门较多，收集范围较广，在相关规章制度尚未完善时，档案形成部门不明确材料的归档范围，该归档的材料没有及时移交档案部门；其次，人事档案部门管理工作一直以来处于较被动位置，档案管理者缺乏收集意识，没有通过档案材料归档制度的建立，积极主动去收集材料，而是坐等档案形成部门把材料送上门，发现材料缺少而及时补全的力度不够，破坏了人事档案材料的完整性

；最后，对档案材料的缺漏进行核查的工作量较大，重复性的脑力工作多，占用档案管理人员相当大部分的工作时间与精力，难免出现“漏检”现象。

（二）档案内容空泛

按照中央组织部关于人事档案管理的要求，人事档案包括十大类别，这些材料中，反映个人的政治历史、家庭社会关系等方面的材料相对较多，尽管这些材料反映了个人的基本情况，也在组织人事部门考察干部时起到一定作用，但内容普遍过于形式和空洞，考核、考察、鉴定、评价等内容大同小异；而反映个人工作能力、科研领域、研究成果等材料记载得较少，千人一面，共性和重复性太多，不能从档案中突出每个职工的个性，使档案的利用价值度大大降低。奖励材料严重缺少是人事档案一直难以解决的问题，主要原因有：奖励材料涉及的归档部门较多，有科技类、人文类、学术类等，收集的范围和难度较大；许多奖励材料只有个人保存的荣誉证书，在个人对人事档案的重要性意识还不够强的情况下，很难做到个人自觉移交奖励材料，而且如果由档案管理部门逐个对档案进行审查并要求个人补全材料，工作量较大，管理可控性较弱。造成人事档案利用价值不高。

利用信息化技术，策划建设一个B\S 网络系统架构的职工奖励登记信息平台。信息平台的理念在于：职工可通过Internet 填写自己的荣誉、奖励等信息，间接地将人事档案第七类“奖励”类别进行信息补充。信息平台建立的优越性在于：从广大使用者角度看，让职工合理地认识个人档案，改变人们以往对档案神秘性的印象，教职工对自身奖励方面内容的补充，能从主观方面提高个人对人事档案的重视程度，使个人形成归档有责的意识；从档案管理人员角度看，信息平台的建立，在丰富个人信息的同时突出了职工的个性，从以人为本的思想出发收集奖励的信息数据和实体材料，大大降低了材料收集难度，提高了工作效率，同时为挖掘档案材料的价值性提供原始数据。

（三）信息化管理水平不高

由于人事档案整理具有严格的规范性，因此管理过程中涉及手工劳动的较大，信息化管理的重视程度不高；而且由于人事档案具有高度保密性的特点，在设计管理信息系统时，要充分考虑其安全性与保密性。现使用2001 年由省委组织部研制的基于C\S 系统架构的“干部档案目录管理系统”，基本满足当时信息化管理的要求，但随着近几年信息化、数字化技术的迅猛发展，档案管理对管理信息系统又有了不少新的需求，系统的升级更新势在必行。以信息化推进档案资源整合信息化是档案资源有效、科学整合的重要手段，而数据库的整合是信息化资源整合中一种主要方式。三者共同搭建并整合一个综合数据库，作为人事档案管理信息系统有力的数据支撑。

二、档案管理与网络接轨的相应对策

人事档案管理工作与网络系统的结合趋势给目前的档案管理工作提出新的要求，只有对原有的管理工作思维更新换代，才能使人事档案发挥出应有的服务价值。

（一）重视档案人才培养，提高档案管理水平

信息时代的到来和广泛应用，对档案管理人员提出了更高的要求。档案工作已不再只是单纯的收集、整理、保管，档案管理人员不但要具备较高的政治素质和理论基础，还要注重提高综合素质和业务技能。只有不断拓宽知识面、熟练运用计算机技术，才能适应新时期的档案管理工作。因此，档案管理部门要重视加大对专兼职档案管理人员的教育培训力度，针对不同水平的档案管理人员，制定不同的学习培训形式，积极创造条件，通过请进来讲座研讨、走出去学习参观等多种培训形式，帮助专兼职档案管理人员开阔眼界、提高专业素质和工作能力，使每一名档案管理人员都能成为一名复合型人才，以适应档案管理工作的多向性、系统性和逻辑性的思维方式，做到多方向、多角度、综合性地去探求问题，善于从左右联系、上下贯通和纵横对比中收集、整理、汇总、分析相关档案资料，确保档案资料的完整，提高档案资料的利用价值，促进档案管理工作的规范化、科学化发展。

（二）完善档案基础设施，促进档案现代化管理

在充分利用档案室现有的硬件设备和技术力量的基础上，逐步加大资金的投入，做好各项基础设施的升级工作。在设立独立档案室、配置专用档案柜的基础上，根据需要及时安装档案管理系统软件，配

备计算机等专用设备，对所有须归档的资料经过细致整理后，全部输入计算机进行管理，不但可以极大地提高档案资料的检索速度，更为提高档案的查全率、查准率奠定了基础。无酸档案盒的使用使归档

资料降低了被腐蚀、变质的可能，利于档案的保存。随着时代的变迁、事业的发展，档案包含的范围和种类也越来越多，档案的形式多种多样，无论何种档案资料在我们的各项工作中，都有着举足轻重的作用。档案管理在硬件上有了保障，适应了现代化档案管理的需要。档案管理的现代化，带来了档案管理工作的新活力，保证了档案管理全面持续的新发展，促进了档案资料的深入开发和利用。

（三）加强档案管理，制度是保障。

明确的档案管理规章制度、档案工作职责和任务，以及归档范围和整理要求，可以使各部门对文件材料的形成、积累、收集、整理有据可依，档案管理更加规范有序。当前，纸质档案仍是收集、归档的主流。做好档案的归档和移交工作，仍然繁重，除配备具有较高专业素质人员任档案管理人员，还应建立档案室专职人员具体负责、各

兼职人员协助抓，形成一级抓一级，层层抓落实的档案管理工作网络。随着科学技术的发展，社会已进入到信息化时代，信息的检索和查找更加方便、快捷，信息技术的发展与广泛应用也给档案管理工作提出

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网络对个人乃至社会都有着积极的影响。全面丰富的信息资源帮助我们拓宽视野，更好地开展学习和工作；轻松多彩的娱乐方式为我们度过闲暇时光提供了更多个性化的选择，为枯燥的生活抹上了一层亮色。当然网络更是社会中真善美的“放大镜”。当陈一冰因痛失金牌而沮丧时，网民纷纷在他的微博留言“你‘银’得很漂亮”“比金牌更灿烂的是笑容”。当北京城被大雨围困时，人们用微博传递路况信息，借网络帮助受困游客。网络，提高了民众的社会参与度，传递着温情，丰富了人们的精神世界，彰显了新时代的精神风貌。

当然，网络也是一把双刃剑。当我们沉溺于网络世界，生活便变得空虚而苍白。试想，当我们的双腿被束缚在电脑桌前，当我们的双眼被屏幕吸引，奔跑的快乐将与我们无缘，花开花落的美丽也将被忽略在身旁。当最真实的乐趣都因这虚幻世界而错过，生活还有什么意义？恰如漫画中所描绘的那个目光呆滞，双手被绳子所拴，由手机牵着往前走的男子，没有了行动的自由，更没有了思想的自由，岂不可悲？手机、电脑本是人们使用的工具，如今越来越多的人却成为了工具的“俘虏”，令人叹息，引人深思。

不管网络发展如何迅速，不管虚拟世界如何多彩，我们都应该清醒地意识到我们是网络的主宰，不能被网络束缚了手脚，更不能被网络禁锢了头脑。当智慧支配了我们的头脑，当理智指挥着我们的行动，面对纷繁复杂的网络世界，我们才能享受网络带给我们的“饕餮大餐”，自由出入其间。我们的生活也将因网络而丰富，因网络而便捷，而我们的心将依然享受自由。

出入网络世界，请把握好自己的内心，用理智去对待，用智慧去感受。相信独立的你，定能让网络发挥积极作用，为自己所用，收获如鱼得水的快乐！

从时代特点入手，指出网络的重要性，由此提出问题，引出下文。

阐述网络的积极作用。先从资讯丰富和娱乐方式多样两方面谈网络对个人的作用，后列举两例诠释“网络”传递“真善美”的功能。整齐的句式强化了表达的效果。但只谈“网络”之利，未点“如何权衡”，重心不够明确。

承上，却不直陈网络之弊，而是转向论述沉溺网络之弊，与前文联系不够紧密。后用简明的语言概括所给漫画的含意，引发人们对网络“俘虏”这一社会现象的深思。紧扣题意，表明态度。

连用否定句表明不能被网络控制的鲜明态度，再从正面提出要运用“智慧”“理智”正确对待网络，“自由出入其间”。既照应了标题，又凸显了中心。

收束全文，回应开篇，用第二人称表明积极态度，具较强的说服力和感染力。

总 评

这篇文章亮点颇多。首先是审题准确、观点鲜明，文章能紧扣漫画含义与标题内涵，提出应“权衡网络利弊”，凭借“理智和智慧”“自由出入网络”的中心。其次是思路清晰、结构规范，先提出问题“如何权衡网络利弊、自由出入网络”，再对网络的利弊进行分析，明确指出正确态度，最后强调观点，顺利收束，首尾呼应。再次是语言晓畅、说服力强，此文表达流畅自然，工整的句式运用自如，反问句、感叹句都有效地增强了说服力。而主要不足则在于以下几点：一是文章重点不够突出，比如第二段文字单谈网络的优点，未对开头提出的问题进行有效的阐述，无法有力地支撑观点；二是语段衔接不够紧密，如第三段陈述沉溺网络的弊端，与第二段谈网络的优点并不相承，论述的角度不一致；三是文章在详略的安排上也有不妥之处，如第二段详写网络之利，既对现象进行概括，又列举两例，而从全文看，此段对揭示中心作用并不大。

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一、互联网对高校大学生思想政治教育的影响

数据显示：网民中高校学生普遍上网，比例最高。由于大学生高学历的特征，从而能更快的掌握网络技术和信息，能够更好地推进信息化的进程，是时代的需要。但是有相当一部分大学生上网是为了聊天和打游戏，沉迷网络不能自拔。大学生过度上网，会导致生理和心理方面的异常，如面容憔悴，情绪低落，思维迟钝，生物钟紊乱等问题，特别是大学生人生观、世界观、价值观方面都会引起消极负面的影响。大学生是祖国未来的建设者，其健康成长关系国家兴亡。因此，我们必须要用思想政治教育内容和方法主动占领网络阵地，充分发挥网络的积极作用，以促进互联网在高校健康、稳步的发展，引领大学生健康成长。

二、网络时代大学生思想政治教育工作面临的新问题

1、西方社会意识形态不断渗透我国大学生的思想。开放性是网络文化的最大特征，是跨越民族和国界的。因此，不同国家民族的文化可以在网络上随意的传播。再加上网络上许多信息是不可控制和过滤的，各种非法信息、有害信息、虚假信息都能轻易的入侵大学生的网络生活。当今网络上，英语的内容占到绝大部分，其他语系占很少部分，汉语更是少之又少。这样一来，西方一些敌对势力通过网络信息传播不择手段地开展对我国在意识形态领域的攻击。打着民主、人权的幌子，向涉世未深的青年大学生大肆传播个人主义、利己主义、功利主义、实用主义、拜金主义等价值观以及腐朽的生活方式。大学生涉世未深，人生观、世界观、价值观并未成熟，思想比较单纯，在没有正确的引导下，很容易受到西方意识形态的影响。

2、互联网致使大学生对社会冷漠，引发人际交往障碍。众所周知，大学时期，是大学生人际交往能力的重要形成期，许多学生沉迷于网络，和网友聊天，玩网络游戏等，在虚拟的网络中寻求安慰和。长此以往，网络必然割断了大学生与外界的真实情感的交流，大学生日常生活不再是人与人真实的面对面，而是变成人与电脑面对面。这些问题最终导致大学生人际交往能力变差，思想性格孤僻、冷漠、偏激；学习生活中也会慢慢丧失自我，荒废学业，违反纪律。

3、网络信息垃圾泛滥对大学生思想产生误导。过去我们日常生活的信息多来源于广播、报纸、电视等传媒和老师们对我们的教导。不正确的信息已被删除，经过层层过滤而被使用。而网络信息不一样，其内容复杂多样，信息量巨大，过滤监管方式不健全，这就导致许多垃圾信息进入大学生的视野，网络上凶杀、暴力、、谣言、赌博、诈骗和某些侮辱性言论等不良信息侵蚀着大学生的思想灵魂。而且由于不同国家和民族的文化背景是不同的，对网络信息的取舍标准也不同，有些国家便放纵一些有害信息进人我国网络，影响我国大学生的政治立场和民族特性。

三、网络时代大学生思想政治教育的对策

1.建立健全的网络法规，优化网络环境。要建立健全的网络法规，加快发展网络信息技术研究，加强对网站的管理，提高对互联网的控制力和对有害信息及时过滤清除力度，从技术上保证大学生不受网络不良信息的侵害，让积极健康的网络信息占据学生的网络视野。我们在不断完善网络的法律法规的同时，还应该对大学生进行网络道德建设，规范他们的网上行为，要求大学生自觉强化自律精神和责任意识，自觉遵守网络道德，履行公民应尽的社会责任。

2、加强校园网络管理，促使大学生合理使用网络。大学生的自制能力普遍较差，很容易沉迷网络而丧失自我，导致触犯法律、违背道德。许多大学生由于沉迷上网而造成学业受挫的事情比比皆是。每一年高校留级、清退的学生中，80%以上是因为无节制地沉迷于电脑游戏和看电影造成的。因此，对大学生上网进行适当管理和干涉是很有必要的，学校应该制定规范学生上网的条例和守则，对学生上网的机房、图书馆、实验室要配有专职的网络管理人员进行监督管理以便及时发现问题并制止。对学校附近的网吧，也要经常去巡视，防止学生常住网吧，荒废学业。对于学习成绩不好的学生，应该暂时不予办理校园网上网手续，已办理上网手续的，如考试成绩出现几门不及格的，也暂时取消其校园网上网资格。只有这样，才能规范校园上网行为，促使大学生合理使用网络，养成良好的上网习惯。

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【关键词】网络语体；原因；影响

中图分类号：I04 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）07-266-01

一、网络流行语言语体的产生

索绪尔在《普通语言学教程》中说，语言既是言语体系官能的社会产物，又是社会主体为了让个人能够运用这一官能而采用的必要规约的总格。总的来说，言语体系形式多样，规则无定，它既属于个人的范畴，又属于社会的范畴。而网络语言作为广义语言的一种，自然是产生于人们必要的交际，而语言的交际性也是语言产生的根本属性。

网络流行语言语体的产生，与我们的社会环境、时代背景紧密相关的。首先，网络时代的到来，计算机技术的普及和个人电脑的普遍使用，为流行语的传播创造了最为坚实的基础，这是以往的报刊、广播甚至电视等传媒手段都无法比拟的。而网络传播的便捷性，流通的无限性，也为流行语体的产生创造了条件。从另一个角度来说这也是一种追求时尚的心理原因推动的。在现在的社会中，“追求时尚”不仅仅是年轻人的标志，而是渗透到各个年龄层。网络新兴表达方式别具一格，自然受到人们追捧。

二、社会影响

就网络流行语体的影响范围来说，从调研中我们可以发现网络流行语在社会环境中影响到的只是网络空间的一部分人或由他们所延伸的区域，对主流社会的影响并不大。起码像调查到的社会人群（30-50岁阶段）中的很多人都不知道这些流行语。而从主流传媒诸如报刊、广播、电视中，我们能看得到的网络流行语体也很少出现，一般都是作为一种文化现象出现。但是人们却没有想到文化无所不在的渗透性，即使只是对特定的人群（如18—30这些在网络上活跃的年轻人），这种语体对于他们的生活是有很大的影响的。

从网络语体的利弊来看——如果一定要分个利弊的话，“利”肯定是丰富了网络空间的语言生活，让网络人群的交流更加个性化，表达更加充分，也让人们的语言研究多了一些另类的内容，此外，由于网络语言特有的趣味性，这也增加了很多活泼的元素。网络新语体反映了一种叛逆思想，是一种被压抑心理的释放。每一种新语体诞生之初，往往掺杂着些许无奈、些许嘲讽、些许戏谑、些许叛逆，而这些成分更容易激发年轻一族的从众心理。

“弊”就是容易造成网络语言交际的失败，因为毕竟能够明白这些的人是少数，尤其是“校内体”，另外，“咆哮体”中“有木有”这类故意用别字的现象还是会对语言学习也会有一定误导的。

三、对现代汉语的影响

关于网络语言的性质，国内外学者主要从两个角度来展开论述：一是网络语言的语体特征；二是网络语言的社会属性。我国学者刘海燕认为，网络语言是一种特定的社会方言，是一种特定的功能语体，是介于口语和书面语之间的特殊表达方式。刘乃仲、马连鹏同样将网络语言的性质界定为新兴的网络社会方言，认为在网络社会，网络文化的诸多特点都可以在网络语言的运用中得到映射。吕明臣指出，网络语言是以电子媒介为其物质形式的，由于媒介的特殊性，使得网络语言形成了不同于口语和书面语的交际特征。

新语体的层出不穷体现了使用者很强的创新意识。语言的变化发展与社会变迁紧密相连，网络时代的到来，也为汉语的研究和传播增加了更多的语料，丰富了汉语库，这也在一定程度上为现代汉语的发展起了积极的推动作用。

四、前景

网络流行语言语体在未来的发展中，首先要面对的就是它的规范问题。网络对语言生活无论如何都会有一定的负面影响，而且这种影响造成了汉语的歪曲。未来维护汉语的纯正性，对网络流行语体就必须进行一定程度上的规范，虽然不要求像政治术语一样，但是需要我们在适当的时候适当的使用，这样才能尽量避免其负面影响。有专家认为网络语言破坏了汉语的纯洁，会给汉语规范带来极大的阻碍，必须防微杜渐，另外也有专家指出网络语言严重影响了学生对传统语言的学习，影响了对民族语言纯洁性的继承，而且助长了年轻人浮躁的风气，因此，维护汉语的纯正性迫在眉睫。

但我们应该辩证地看待网络语言，提倡对之加以适当的引导与规范，强调网络语言的规范工作应该是有层次的。各个网站应制定相应的管理措施，规范引导网络语言的正常发展，对一些粗俗的、不文明的语言现象要制止。在保留那些简约的、富有创意的、生动形象的网络语言的同时，不应忽视网络语言的不规范之处和负面影响，而应积极探讨解决问题的办法，探讨如何规范网络语言并引导它朝着健康的方向发展。

在汉语方面，随着社会经济、科技、文化的不断发展，网络流行语体将呈现出更加纷呈的面貌。新的词语、表达形式会不断涌现，新的传播方式也会应运而生。互联网的日益推广与普及，必将带来新一种语体语言的繁荣兴旺，其影响力将越来越大。因此，这为我们的研究提供了更多的语料，也是为汉语的增加提供了更多的方式。

参考文献：

[1]索绪尔.普通语言学教程[M].

[2]刘海燕.网络语言[M].2002.

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一、网路环境下青年思想政治工作中面临的困难

网络环境下青年思想政治工作中主要存在着理论内容受挑战，现行模式稍落后；民族文化遭冲击，价值观念易混乱；内心情感受影响，人际交往渐淡化等方面的问题。

（一）理论内容受挑战，现行模式稍落后

网络时代背景下，世界逐渐连成为一个整体，人们不再受到时间和地域的影响，网络中各式各样的内容层出不穷，消极的观念、积极的观念相互夹杂[1]。传统的思想理论指导方式不再适用于当前的时展环境当中，需要对青年思想政治教育工作的开展方式进行适当创新。

（二）民族文化遭冲击，价值观念易混乱

网络环境下的“地球村”充满了各个国家的思想和文化，优秀的思想观念对于青年思想政治素养的形成具有积极影响，而腐朽的思想则会使得一些自控能力较差的青年易于在其中迷失自我，对我国民族文化带来一定的冲击[2]。人们沉迷于网络，人际之间的交往渐渐淡化。

二、十后网络环境下青年思想政治工作的创新对策

十后，网络环境下青年思想政治工作的开展，可以通过创新理念，创新方法；加强管理，提升素养等方式，营造良好的青年思想政治教育氛围。

（一）创新理念，创新方法

随着互联网技术的发展，网络已经成为公众在工作、生活中不可或缺的一个部分。党的十报告强调，“加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行”[3]。网络环境下，青年思想政治工作也需要结合网络环境的具体背景、特点，进行管理理念和方式的创新。

传统的青年思想政治工作多为“灌输式”的指导方式，这种方式下，青年思想政治学习存在懈怠的心理，青年思想政治工作开展的效果和质量较差。在新时期背景下，可以借助网络环境，通过建设青年思想政治学习、交流网站，构建微信群等等方式，对正在发生或者已经发生的事情进行评价，由思想品质优秀的人员进行管理和正确引导，将网络的优势和价值应用于青年思想政治工作开展的过程当中[4]。

（二）加强管理，提升素养

网络中时常会出现网络暴力行为、网络不规范行为等等，这些不良的因素都会直接影响网络大环境。构建良好的网络氛围，需要加强对网络的全面管理，密切观察青年的评论和状态，一旦发现消极的因素要及时进行清除和处理，避免由于网络的传播性特点而快速扩散。同时要加强网络预防管理机制的构建，预防问题的发生[5]。

与此同时，可以定期组织青年开展爬山、游泳等健康的体育活动，参与“红色之旅”主题活动等等，使人们能够放下手机、暂别网络，加强人与人之间的沟通和交流，感受我国民族的特点和今日幸福生活之不易，更加热爱生活，珍惜生活，形成一定的爱国主义情感思想和正确的价值观念。

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2008年3月11日由国内市场从业专家预测，根据SEO在中国的市场规模，2008年预计中国SEO流水将达到5000万元以上并有望突破亿元。

二八法则――SEO营销的红海战略

“二八”法则是一百年前意大利经济学家巴莱多创立的。在营销环节中，“二八”法则主要体现为两个方面：一是重点产品，二是重点客户。即企业80%的销售是由20%的重点商品完成的；企业80%的销量是由20%的核心客户完成的。

“二八”法则，用在搜索引擎优化服务环节中的关键词排名服务一环就比较贴切。客户注重搜索引擎排名，联系搜索引擎优化服务商的时候都说我们要优化某某关键词，这些关键词是我们公司的核心业务，是主要收入来源。

“二八”法则实际上是引导我们进入一片红海区域，因为企业80%的销售是由20%的重点商品完成，所以这20%就成为了众多企业必争的市场份额。涉足搜索引擎优化行业比较早的朋友对数据恢复、翻译公司、机票、鲜花、礼品等一大堆中文热门关键词应该并不陌生，这些是搜索引擎优化行业中竞争非常激烈的一些关键词。

几乎每一个搜索引擎优化公司都曾经接到这类单子，基本上都是红海中的市场，这也是搜索引擎优化行业中的一个“二八”法则现象。

长尾理论――SEO营销的蓝海战略

长尾理论是网络时代兴起的一种新理论，由美国人克里斯•安德森提出。长尾理论认为，由于成本和效率的因素，过去人们只能关注重要的人或重要的事，如果用正态分布曲线来描绘这些人或事，人们只能关注曲线的“头部”，而将处于曲线“尾部”、需要更多的精力和成本才能关注到的大多数人或事忽略。

而在网络时代，由于关注的成本大大降低，人们有可能以很低的成本关注正态分布曲线的“尾部”，关注“尾部”产生的总体效益甚至会超过“头部”。安德森认为，网络时代是关注“长尾”、发挥“长尾”效应的时代。

在国内的搜索引擎优化行业，一直有人在争论长尾理论是对“二八定律”的一个颠覆，那么，在做SEO网络营销的时候，我们是应该按照“二八法则”把主要精力放在主要关键词上，还是按照“长尾理论”把关键词进行极度扩展呢？首先，我们要承认长尾理论应用于SEO营销中的关键词策略非常有用。即虽然少数核心关键词或通用关键词可以为网站带来可能超过一半的访问量，但那些搜索人数不多然而非常明确的关键词的总和――即长尾关键词同样能为网站带来可观的访问量，并且这些长尾关键词检索所形成的顾客转化率更高，往往也大大高于通用关键词的转化率。巨大的微小市场，却也占据了市场中客观的份额……这就是长尾的思想。

二八VS长尾：网络营销中的利弊

SEO营销基于“二八法则”的流量结构是不安全的，应该致力于寻找“二八法则”与“长尾理论”的结合点来进行搜索引擎优化项目，从而达到网络“赢”销的目的。

“二八”法则并不适合应用在搜索引擎优化行业中，从总体看来还是弊大于利。我们以大、中型门户网站举个例子：一般的大、中型门户网站的内容是非常丰富的，网站的内容覆盖面极大，重点优化20%的内容无法将网站流量提升到更高的层次，80%的内容才是搜索引擎优化提升网站流量的重点。大、中型的门户网站流量结构是由“长尾理论”构成而不是“二八”法则。因此，面对这样的情况，我们更应该用“长尾理论”作为对大、中型门户网站进行搜索引擎优化项目的主要思想。

不过，每一个搜索引擎优化项目都有其独有的特性。在很多时候，我们不能一概而论，最好的方式还是两者相结合。因为相对来说，“二八”法则与“长尾理论”都是一种方式，在做搜索引擎优化项目的时候，我们首先要做的就是找出企业的核心业务关键词，再分析长尾关键词。而核心部分关键词就是“二八”法则上所说应该主要抓住的重点。

合理科学的网站流量结构应该是由“二八”法则向“长尾理论”演进，因为“二八”法则所代表的是企业的主要客户，“长尾理论”代表的是挖掘潜在客户。以一个1000IP日流量的网站为例，其中以“二八”法则所代表的流量占据300IP，“长尾理论”代表的流量占据700IP。这样的网站流量结构对客户来说是最安全的，既抓住“二八”法则的流量又利用“长尾理论”挖掘了潜在的客户流量，规避了将所有鸡蛋放在一个篮子里面的风险。

很多时候，我们总是以为核心关键词可以给我们带来很高的流量、很大的效益。所以，我们在选择关键词的时候，总是来一个最牛的关键词。而关键词涵盖得太广泛，除了会增加搜索引擎优化工程的难度以外，对客户的业务与网站流量没有任何的帮助。因而，当所选择关键词范围和精准度发生矛盾的时候，我们必须舍其一。但这无疑是一个艰难的选择，而长尾理论在SEO营销中的应用，让我们毫不犹豫地选择了后者。

无论是“二八”法则或者是“长尾理论”，存在即有道理。我们在实施搜索引擎优化，对网站进行网络营销的同时，也需要根据客户的实际需求，随时灵活变换策略，以此获得最有效的营销效果。

文章来源：http省略

相关链接：

1、SEO是英文Search Engine Optimization的缩写，其中文意思是搜索引擎优化。SEO的主要工作是通过了解各类搜索引擎如何抓取互联网页面、如何进行索引以及如何确定其对某一特定关键词的搜索结果排名等技术，来对网页进行相关的优化，使其提高搜索引擎排名，从而提高网站访问量，最终提升网站的销售能力或宣传能力的技术。

搜索是除了电子邮件以外被用得最多的网络行为方式。通过搜索引擎查找信息是当今网民们寻找网上信息和资源的主要手段。搜索引擎营销已经成为网络营销最重要的组成部分。 来源：百度知道

2、如果用一句话来概括SEO，那么我会说基本SEO等于――内容+外链。

来源：中国SEO网

3、在我看来，若干年之后每个公司的市场部门都应该有一个SEO部门，或者是SEM部门，它要推广自己的产品，必然要通过这样的渠道，而且这样一个渠道一定是最有效，最可衡量，最知道自己的钱怎么花出去的通道。

来源：百度 李彦宏

4、SEO是拿来玩的，如果你觉得它好玩，就玩；纯粹是抱着为了流量或赚钱的心态来学，是比较困难的。

来源：《写给走火入魔的SEO学习者》丘仕达

5、SEO严格来说是网络营销的一道前置工序，得到的成果只是中间品，或者说半成品，只有转化为产品――网站的目标结果，才能真正实现价值。

来源：网络匿名

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一、互联网对青少年的正面影响

1、互联网为青少年提供丰富的学习资源

互联网为青少年提供了一个广阔的学习空间，让青少年开阔眼界、转变思维，提高知识水平，促进学业。网络是传播知识的重要载体，网络可以帮助青少年找到适合自己的学习资料、学校和老师或直接网校中上课。比如现在的“101”等网校，让同学们可以在家里就可以听（看）到优秀的教师讲课，作业可以通过电子邮件与教师交流。

2、互联网为青少年提供沟通的平台

网络中有句名言“没有人知道你是一条狗”，在网上人们可以任意扮演角色，塑造各种形象，不用担心别人会认识自己。这种虚拟性使孩子无论是在情感宣泄，还是秘密倾吐等方面，都能获得极大的安全感，青少年通过网上聊天体会到沟通的简单与快乐。

3、互联网为青少年提供娱乐的同时培养其创新素质

学生的生活以学习为主，网络游戏可以给学生生活增添色彩，给学生带来开心的时刻，提高学习和工作的效率，丰富学生的业余生活。互联网为青少年提供了极其丰富的信息，青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”。他们以高度的想象力去创造和运用新知识。网络因此就成为青少年创新素质培养的一条途径。它使青少年在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高。

二、互联网对青少年的负面影响

1、互联网使青少年在时间上失控，从而影响学习

青少年自我控制能力差，上网后很容易一发不可收，将大量的时间与精力都消耗在网上。有的青少年整天沉迷在网吧中，造成学习兴趣与学习成绩的下降。上网成瘾，成为“网虫”。同时网络的过度便利性可能使青少年产生学习的惰性，遇到问题不是苦思冥想，而是首先求助网络，他们热衷于以“下载”方式完成作业。

2、互联网对青少年的思想道德素质产生了负面影响

网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场。网上信息的泛滥可能影响青少年正确的人生观、价值观的形成。另外，互联网上信息接受和传播具有隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降，并因此做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。

3、互联网影响青少年的情感和性格

网络是一个虚拟的世界，青少年情感控制力比较弱，长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，他们在虚拟网络中，很容易被对方的花言巧语所迷惑，产生所谓的“网恋”行为，造成情感上的失控。

互联网对青少年的性格也造成了一定的负面影响。如那些性格内向、家庭不和、学习成绩不突出的孩子等，他们甚至不愿与家长沟通，不愿与周围的同学、老师沟通，性格上产生了扭曲。

三、针对互联网对青少年双重影响的对策

互联网的发展已经成为不可阻挡的时代潮流，因此我们要充分发挥网络对青少年健康成长的积极作用，使其成为青少年学习生活的好帮手。同时面对网络带来的负面影响，我们必须通过各种手段和方法，尽可能地将不利影响降到最低

（一）充分发挥互联网对青少年健康成长的积极作用

1、创建适合青少年浏览的网站，开展丰富活动

根据青少年的身心特点，建设适合青少年浏览的网站，同时在网上广泛开展各种有意义的、丰富多彩的，适合青少年的活动。比如，我们可以开展网上作文大擂台，让广大青少年参与作文比擂；开展网上论坛，对近期跟青少年有关的话题进行讨论等等。

2、建设一支适应网络时代的青少年教育工作者队伍

作为中学信息技术教师，首先要从自身做起，努力提高自身适应网络时代的意识和能力，一要加强自身信息素养培育的意识，积极学习网络方面的知识，丰富自己的网络技能；二要多从网上搜索有助于青少年健康成长的网站和信息资料，并定期推荐给他们；三要对网络思想渗透保持高度警惕，提高防范意识，找到对策，提前给青少年“免疫”；

（二）互联网对青少年负面影响的对策

1、引导和监督青少年正确利用网络

首先，要引导青少年正确对待上网、正确对待网上信息，培养良好的上网习惯。其次，家长和教师应当与青少年一起制定上网规则（比如不得透露个人信息等），分析上网的利弊，并以身作则，坚决不做有违文明和道德规范的网上活动，同时，也要做好青少年上网活动的疏导工作，提出上网的要求，限定他们的上网时间，向他们推荐健康、文明、有益有趣的网站等，还要经常监督他们的上网时间和上网内容，当他们参与不健康、不文明的网上活动时及时指出其危害性，并坚决制止。

2、加强网络道德建设

要构建网络道德规范，加大对网络道德的舆论监督，形成网络道德行为的舆论评价机制。其次，加强对网络道德的宣传教育。道德往往要在宣传教育过程中才能内化为人们的自觉行为，网络道德也不例外。关注、宣传网络道德，是当前大众媒体和学校德育的重要任务。

3、加强沟通，丰富青少年的网外文体活动

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关键词 河北大学生 网络行为 调查研究

中图分类号：G71 文献标识码：A

0引言

随着近年来经济与科技的迅猛发展，网络以其传递信息迅速、承载信息形式多样、存储信息资源容量大、查找信息方便等优点而被广泛普及应用。尤其近年来，网络的触角几乎延伸进社会的每一个角落。我国的网民也是逐年攀升，而大学生作为网络使用者中的一个主要部分，他们的网络行为不仅影响着网络经营者，也对其自己的日常生活、学习、娱乐、交往等有着极其重大的影响。为此，我们有必要对大学生的网络行为进行调查，以期通过调查其网络行为来分析网络对当代大学生的影响，并争取从其行为中看出利弊，针对网络行为的弊端提出相应解决措施。但是，我国的大学生多且分布广，因此，笔者只能选取河北这一地区的大学生为调查对象，通过分析他们来窥见大学生的网络行为现状。

1网络行为现状

（1）根据我们的调查显示，大多数大学生能合理控制自己的上网时间，一般每天上网时间能控制在2小时之内；很多大学生也能做到合理安排自己的课余时间，对自己的网络行为有一定自制力。

（2）根据调查资料显示，相当一部分的学生会利用网络来聊天、视频，有一部分同学也会利用网络进行下载、网游、看电视、电影，而且因为“网购”相对实体购物来说有较多优点，很多同学会利用网络来浏览购物网页；而利用网络来学习、看新闻、查资料的学生则相对较少。

（3）根据调查资料显示，大学生由于素质一般相对较高，大学生通过网络来浏览不良网站的情况也较少，整体来讲，大学生在文明、健康上网方面做得较好。而且，一般大学生对自己的一些隐私也保护得较好，近7成学生表明他们的自我保护意识较明显，对网络与现实分得较清楚。

（4）根据调查资料显示，大多数大学生能意识到网络行为存在的利弊，对网络这一事物也有较明确的理性认识；对是否应该频繁发生网络行为也没有一致看法，对网络行为是否是浪费时间与精力也不能得出统一看法。这从一个侧面反映出当代部分大学生在网络行为的认识上还没有一个标准的价值认识。

2网络行为存在的弊端

（1）网络是一把“双刃剑”，它在带给我们无限便利的同时，也对我们的生活、学习带来了一定负面影响。从上述大学生网络行为现状中我们可以发现，大部分学生虽然能合理控制自己的上网时间，但仍有相当一部分学生自制能力差，无法有效控制自己的上网时间，例如很多大学生因大学生活、学习较为轻松而沉浸于网络游戏，每天的上网时间也得不到控制，由此给其生活学习、健康等带来不利影响。而且，我们通过分析大学生网络行为可以看到，大多数根本没有利用网络来进行学习，对合理使用网络资源也没有一个清晰的概念。这无疑是对网络学习资源的一种浪费。

（2）从许多大学生对网络行为是否应频繁发生的态度调查上看，他们对此没有一致认识，普遍认为应因人而异。而这从另一个侧面反映了社会、学校在对大学生的网络价值观方面的教育、引导得还远远不够，大学生虽然已有较成熟的人格系统，但毕竟还没有树立完全全面的价值观念。尤其他们处于青春的一个躁动期，网络作为他们生活中的一个重要组成部分，帮助大学生树立正确网络观极其必要。从而使其正确用网、合理用网。

3针对网络行为弊端提出的应对措施

（1）积极引导大学生树立正确的用网观念，让学生学会利用网络来多做一些有关学习方面的事情，而不是仅仅利用网络交友、购物、娱乐等等。网络是一个巨大的资源宝库，如果我们的大学生能合理的、科学的看待网络，并通过网络来进行学习交流、查资料，那么，网络的价值就得到了真正意义的提高。

（2）加大对大学生网络观念的正确引导力度，让其对网络行为有一个较为明确的认识。从而通过改变其对网络的认知来影响其网络行为，真正让大学生合理利用网络。大学生是将来国家发展的人才来源之一，他们更需要的是多走入社会，多参加社会实践，多关注自己生活的社会。并将自己更多的时间投入到学习知识文化之中，毕竟网络能给大学生提供的知识是有限的，只要亲身经历才是最实在的。

4结束语

网络是一把“双刃剑”，它有利有弊，大学生作为网络使用群体中的一部分，合理地利用网络尤其重要。上文通过河北大学生网络行为的调查研究来有针对性地提出了一些应对措施，而这一探讨还很肤浅，对这一课题的完善还需要大家的共同努力。

课题编号 GH132023，河北省教育厅教育规划课题

参考文献

[1] 白雪燕，魏寒冰. 高校思想政治教育者应加强对大学生网络行为的教育[J]. 山东省农业管理干部学院学报，2011（01）.

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一、新媒体在高校思想政治教育中的现状

1.发挥了其促进作用

将新媒体应用到高校思政教育中已经成为了一种新的潮流，这是数字化信息技术发展的必然结果，也是教育发展进步的必然趋势所在。新媒体的不同之处在于它能够将有用的信息传递给人们，并且人们可以对信息做出反馈，充分发挥信息技术的优势，实现双向互动。新媒体在高校思政教育中得到了应用，从目前的发展状况来讲，仍然处于初期阶段，但是已经取得了许多成果，正处于良好的发展趋势之中。通过利用新媒体，教育者又找到了一条提高教学效率的有用途径，对于学生来讲，这也是一次实现自身学习方法升级的重要机会。

2.仍然需要得到改善

在教育中对于新媒体的应用还处于早期阶段，所以并没有发展成熟，还有许多地方需要得到改进，才能够充分发挥新媒体的价值，创造出高校思政教育的新模式。在新媒体的应用中，主要存在的问题在于网络世界可能导致信息泛滥，给教育者以及学生不良的信息指导，对教育工作带来不利的影响;对于教育者来讲，利用新媒体就需要自身改变教育方式，寻找适合学生的教育方法，这也为众多的教育者提出了一个挑战。

二、新媒体在教育中存在的问题

1.信息冲击

网络信息中存在许多值得借鉴、价值丰富的有用信息，能够在某些方面对使用者起到帮助作用。但是由于网络功能的强大，存在消极、负面思想内容的信息也对广大用户带来了不利的影响。新媒体在教育中的作用在于为学习者提供广泛而又丰富的教育信息，但是当前有很多学生由于缺乏正确的价值观，受到了各种网络信息的诱惑，对自身的成长造成了严重的不良影响。

2.难以从根本上改革教育方式

中国的教育历史悠久，传统的教育方式自然就对当前教育产生了深刻的影响。在新媒体背景下，国家要求各个高校从根本上变革教育方式，但是传统的教育思想以及教育模式仍然影响着许多教育者，致使他们在实践中难以改革教育方式。高校思政教育又难以提起学生的兴趣，这就导致学生缺乏学习的热情，令高校的思政教育陷入了异常尴尬的境地。

3.缺乏管理

网络以其信息丰富、使用方便而受到了人民的欢迎，当代青少年对新媒体有着极大的依赖，他们的学习生活已经难以与新媒体相分离。在学习中利用新媒体的学生非常得多，但是仍然存在许多无法科学合理使用新媒体的学生。有许多学生借学习之机沉溺于网络，无法自拔，对自己的身心健康造成了严重的不良影响。出现这些问题需要从学生自身找原因，因为学生在克制自身的能力方面还比较的缺乏，由于对新媒体的利弊缺乏必要的了解，也在一定程度上促使学生滥用新媒体，不顾网络内容的优劣，肆意沉溺其中。此外，教育者也存在一定的责任，对学生缺乏管理也为学生的不合理行为起到了推动作用。

三、新媒体环境下的高校思政教育手段

1.正确引导学生

新媒体时代的到来得益于现代信息技术的发展与进步，作用在于满足人们的生活与学习需要。但是多种多样的网络信息也为人们正确利用新媒体埋下了一定的隐患。作为祖国未来的接班人的高校学生来讲，正确合理地选择网络信息就显得尤为重要。教育者在这项工作中要起好带头的作用，充分发挥自身的优势，探索学生的真实需要，指导学生选择价值丰富的信息。思政教育通常被学生当作是一门枯燥乏味的学科，教育者就应该利用新媒体寻求充满乐趣的教学方式，增加学生学习的热情。对于学生来讲，思政教育是必不可少的，所以学生应该坚持正确的学习方向，端正自身的学习态度。在微新媒体背景下以全新的面貌迎接新的挑战，科学识别网络信息的优劣，选择有利于自身发展的有用信息。

2.改革教育方式

思政教育一直被人们当作成一门毫无趣味的学科，难以受到学生的重视，其教育成果也不能让教育者满意。要想收到良好的教育效果，就必须改革教育方式，增加教育的乐趣。激发学生学习的热情，让他们以正确的态度接受思政教育，这样才能为我国培养出集思想与知识于一体的优秀人才，为我国的长远发展奠定良好的基础。高校思政教育的特征要求教育者改革教育模式，这也是教育者工作的重点所在，只有解决了这一难题，才能够促进思想政治教育水平的提高。教育者可以积极向优秀学校学习，借鉴其他学校的优秀之处，并且结合本校的特点，寻求新的教育方式。

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【关键词】网络教学；学习模式；利弊分析

近几年，网络技术和多媒体技术飞速发展，知识经济、信息时代的一个重要特征就是以计算机及网络技术为核心的信息技术的广泛应用。信息时代，网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径。随着多媒体技术和网络技术的日益成熟和普及，学习的环境和手段正在发生着新的变化，一个利用多媒体和信息技术为核心的现代教育正在推广，课堂教学与信息技术开始走向整合，运用强大的网络资源进行网络化教育已成为现代信息技术教育的趋势，一个追求线条清晰，目标明确，过程紧凑，内容丰富的理想教学板块被得到利用。从而提高课堂教学质量和效果，推进素质教育的深入发展。在我们学校的中职教育中，我们应用多媒体网络对各种教学信息资源进行检索、设计和传递，充分有效的对教学资源进行组织、利用和管理。最突出的表现在计算机学科的教学中，教师采用多媒体网络教室进行网络教学，以学生为中心，以网络为载体，增加学生学习兴趣，加强学生动手能力的培养，这对学生知识的获取、情感的交流、合作精神的培养以及实践技能的提高起到了重要的作用，这代表着现代教学技术发展的方向。

计算机网络技术的迅猛发展，使网络逐渐渗透到了我们生活的方方面面，特别是随着互联网的普及，3G和4G技术的进一步成熟应用，使越来越多的人们投入到网络这个无限的空间中。网络时代，为我们的学生创造了一种自主式的学习环境，值得我们认真研究。“未来教育==人脑+电脑+网络”，已成为一种趋势和发展方向。教学实践也证明：97%以上的孩子喜欢网络学习。不久的将来，这种教学模式也会在我们农村中学展开。

一、网络教学模式的优势

网络技术进入教学领域，将使教育从过去的“学校选择适合教学的人”向“个体选择适合自己的教育”转变，它对整个教育所产生的影响绝不是局部的或表层的，而是更深层面上的。它对学习的主体以及教师本身，是机遇，也是一种绝对的挑战！

（1）学习主体的变化。传统教学中，教师一言堂式主宰课堂，学生处于被动状态，学生因为学习精力不能长时间地集中，致使课堂效率不高，不能体现因材施教的理念，严重忽视了学生的主体地位。网络教学模式则以注重学生的个性差异为出发点，以培养学生的自主学习能力为视野，极大的提高了学生的学习兴趣，蕴藏着强大的生命力。

（2）学习时空的变化。网络教学模式下，学生可以通过Internet“触摸到”世界的每一个角落，可以在任何时间、任意地点通过网络自由地学习，可以得到每个学科第一流教师的指导，可以向世界上最权威的专家请教，可以借阅世界上最著名图书馆（例如美国国会图书馆或英国剑桥大学图书馆）的电子图书甚至拷贝下来，还可以从世界上的任何角落获取最新的信息和资料。它突破了传统教学中，学习人数与学习地点的限制，同时，学生还可以根据自己的需要，自主安排学习时间和地点，使学生学习变得很容易。

（3）自学能力的变化。网络教学这种模式，以学生自学为主，充分发挥学生学习的主动性和创造性，学生是学习的主体。同时学生的学习和发展，是通过他们自己的实践实现的。学习过程中，孩子们通过独立地观察，独立地判断，独立地思考，同时参与活动、参与讨论、展示自己的能力、展现自己的学习和思考的成果。反复在这样的情景中认识自我、评价自我、发展自我。

（4）学习效率的变化。网络教学模式，以文字、图像、动画、视频、声音等形式为知识载体，符合人类的联想思维，促使学生的感官全方位、多角度地获取信息，使孩子们快速地理解学习内容，激发了学生学习兴趣，充分调动起学生学习的积极性。比如：我们在教给学生一个物理公式时，我们得把它写在黑板上，这样的学习具体，但学生就是感到乏味枯燥，有的学生不愿去记忆，即使记忆也是瞬间的，印象不太深刻。如果是学生通过自己动脑动手，从网络资源上找到这个公式，就很容易记住也会努力地记住，并且记忆的比较牢固。

（5）学习资源的变化。网络知识浩如烟海，但不管是那方面的，只要通过搜索引擎都可以找到，并能把所需的资料下载下来。互联网上，有许多不同层次的学校，开设了各式各样的课程，有各式各样的视频资源，有各式各样的丰富的教学课件，可以满足不同程度的学习者的要求。学生走进互联网，可以听到世界各地不同教师的讲课，可以阅读到世界各地不同的教科书。这些资源本身就对学生有相当的吸引力，加之学习的手段是一种极其热门的社会化行为――上网，很适合学生的探索心理特点，能很好地调动学生的学习积极性。

二、教师应有的态度

我们已经习惯了传统的教学模式，想要在网络环境中达到理想的教学效果，须做到：

（1）要有自己的教学资源库。我们可以将一些优秀的教学软件、素材、教学课件、优秀课堂教学实录以及名师公开课资料、录像转化成网上资源，建立为教学资源库。以便有针对性地查询和为己所用。同时整理归类后放到教学资源库中，又使我们的网络资源取之不尽、用之不竭，成为师生们资源共享，吸取营养、增长技能的加油站。

（2）要自觉转变角色。教师应该成为孩子们学习过程的导学者，引导学生_定学习目标，组织学生讨论，指导学生辩证地认识网络知识，帮助学生去粗取精。在新的教学模式中，师生是平等互动的，教师是首席。教师不再是是知识的占有者和传授者，学生获得知识的唯一来源，教师几乎没有专业知识方面的优势可言。学生学习知识的途径由单一化变成了。

（3）要自觉转变观念。以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师不仅要提高学生的知识探索能力，还要培养学生良好的自主学习能力。学生应在教师的指导下，学会计划、组织、管理、评价自己的学习，从而正确评价自己。师生的合作关系变得更加开放，传统的师道尊严将不复存在。

三、目前存在的问题及思考

网络教学模式毕竟不同于传统的教学模式，在教和学中必然会出现诸多问题。需要我们教师和学生尽快适应，并对出现的问题及时解决，才能真正体现网络教学模式的优势。

（1）师生适应的问题。我们早已习惯了口耳相传的教学方法，面对网络中大容量的知识链，对师生的接受程度与归纳整理能力，是一个巨大的挑战。有关资料表明，互联网每天新增网页超过300万页。网络学习资源，尽管非常丰富、更新非常快，但往往泥沙俱下，鱼目混珠。为了得到一条有用的信息，我们常常要以浏览大量无关的信息为代价。我们教师在制作学习资源时要深入研究，明确教学目标，突出重点难点，并且要控制学习资源的量，要指导学生选择好的、适合自己的教学资源。

（2）学习过程的控制问题。网络知识，采用的是非线性超文本方式，这使得孩子们学习的随意性很大；另外网页上的广告非常诱人，对学生的吸引力很大，尽管我们不断教育学生，要自觉控制自己的学习行为，仍然避免不了注意力的分散。据我课下了解，现在学生去上网，大部分都在看视频、玩游戏、QQ聊天，比较理想的是看网络小说，真正查阅资料、学习知识的很少。故而，加强对学生上网的引导与控制，是实施网络教学模式的前提关键。需要我们做好大量的工作，这样对我们教师的能力和专业素养提出了更高的要求。

总之，在网络环境下实施教学，是一个需要不断摸索、不断创新的新的课题，只有充分发挥好网络教学的优势，才能真正演绎“授人以渔”的教育真谛。只有成功的教育，才能收获教育的成功。我们期待一种崭新的教与学的教育形态展现在我们的面前。

参考文献：

[1]汪小刚.基于网络虚拟空间的学与教[J].远程教育杂志，2003（03）

[2]蔡宪.建构新型教学模式是教育技术的首要任务[J].中国电化教育，2000（4）