节约资源的好处范文

导语：如何才能写好一篇节约资源的好处，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

地球上有着丰富的资源，但我们也应该做到能省就省之。

地球上的水总体积约有13亿8600万千米立方，其中96。5%分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右。若扣除无法取用淡水，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总水量的1%。是啊，我们地球上的水是很多，但真正可以使用的却只占1%，而我们地球上却有将近65亿人，这点水实在少的可怜，所以我们应该好好珍惜这些水。

淘米是生活真一件必不可少的事情，淘米也需要用到水，而且淘米是什么有营养的，家中有植物的话，不防把淘米水浇灌植物。原来淘米的活是的，正好我养了一盆小植物，经过淘米水的灌溉养的好极了，这样一来不仅节约了水资源，还添了一份绿色，真是一举两得。干净的洗澡水也可以用来洗衣服。

书，是人类进步的阶梯，是人类的好朋友。但你知道吗，书是树木做的，如果所以的树木都变成了纸张，我们的地球将会变得光秃秃的。我也很喜欢看书，有许多书，但许多书看了以后有些人就会扔掉、烧掉，而我却喜欢，送给别人看，或过一段时间，把没用的纸张和书籍整理起来，卖掉，让废纸再次利用，还可以成为我“收入”的一中来源哦，不防你也试试，只要好处，绝不会有害处，还为我们的地球节约了一份资源。

其实，节约资源可以从我们生活中的每一件小事做起，节约用每一滴水，节约每一份来之不易的资源，让我们都成为地球的小卫士，携起手，共同节约资源，保护地球，同时也是我们人类自己的生命。

篇2

绿色环保倡议书(一)

亲爱的同学们：

你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为1/4，森林覆盖率仅为世界水平的60%左右，于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，期待建设节约型校园。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加整洁靓丽，我校团委恳切地向师生们提出如下倡议：

1、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替)，将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中。

2、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头，及时拧紧;避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放，避免过量浪费水;有损坏的龙头及时找管理人员更换。

3、节约用电：做到人走灯灭，光线充足时，不要开灯，避免白昼灯、长明灯的情况发生。

4、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在食堂就餐酌量打饭，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，让节约美德代代相传。

5、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。

6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物，不制造影响他人的噪声。选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。

7、维护校园环境：看见纸张垃圾及时捡起，遇到破坏校园环境卫生的现象及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出。

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。中华民族历来倡导节约，孔子把俭和温良恭让一同列为基本的道德准则。校园文明我文明，校园美好我美好。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!

绿色环保倡议书(二)

尊敬的各位家长、社区的叔叔阿姨，小朋友们：

我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体小朋友、家长、社区的叔叔阿姨们发出如下倡议：

1.少吃零食，健康饮食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。

2.垃圾分类，环境整洁。不管在什么场合，不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境，各位教师、家长、小朋友从自身做起把垃圾及时放入废纸回收箱，在教室、家庭中设立可利用物品回收箱，以便再利用。

3.杜绝浪费，节约资源。节约用纸、用水、用电，爱惜粮食、节约使用自然资源。

4.良好习惯，从小培养。在幼儿园内不吃口香糖，不随地吐痰，不乱抛纸屑、瓜皮果壳。主动捡拾丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯，共同创建`一个美丽的幼儿园。

5.绿色生活，减少污染。认识环境标志，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。不追求高消费的生活方式，在家里尽量使用绿色电器。

6.变废为宝，再生资源。对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智。

7.亲近自然，和谐共处。与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中鸟。

亲爱的家长、老师、社区的叔叔阿姨们，心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，为营造一个优美和谐的宜人环境而共同努力吧!

篇3

沈涵是个“名人”。因为他特节约，特能省，人称“省大人”。“省大人”的书包里，总是只有一支笔，真正用完了才会去买新的；每个练习本都要用到全部写满才算完；草稿纸都是用完正反两面。还有他的书包、笔袋，一看就是用了很久的。有人问他：“省大人，你省了那么多零花钱，干吗不给自己买个新书包呢?”你猜他说什么：“我这书包又没坏，再买一个新的，这个怎么处理?”

“物尽其用”就是节约资源，既省钱又环保，何乐不为呢?

希希：冲动掏钱时第一等

校门口有好几家卖各种小玩意儿的礼品店，希希和同学们都喜欢去逛，不过要她掏钱包可没那么容易。因为这方面，希希可是有“教训”的哦。以前她一看到新奇好玩的东西就买，同学间流行什么买什么，其实很多东西玩一阵也就扔在角落了，为此，零花钱倒是花了不少。事后希希看到那些蒙了灰的东西，总觉得有些心疼，那可都是“钱”呀，要是能再换成钱就好了。慢慢地，希希想掏钱的时候学会了分析：这个东西是我现在需要的还是只是想要?如果真的需要就买，只是想要就再等等，实在觉得喜欢才买。

希希的这招还真帮她控制住了花钱的冲动，省了好多钱呢。

在妈妈的影响下，小优很早就学会了记账。自己的零花钱是怎么花的，花了多少，每一笔都记得清清楚楚。这样做的好处有很多：小优变“抠门”了，改掉了买东西太随意的坏习惯；购物时学会了“货比三家”，不仅体会到了攒钱的不容易，还学会了管理零花钱。她甚至在妈妈的帮助下，用攒起来的一部分钱进行投资，到银行买了一只基金定投呢。还有一个小优没想到的好处，原来对数学犯怵的她，现在对数字、数学也有了亲近感呢。

因为记账，每一笔消费都有计划，零花钱自然也积少成多了，小优觉得特有成就感。

一超、萌萌：“联络感情”方法多

很多同学注重友情，动不动就要用钱来“联络感情”。比如互相请吃东西；互送礼物；尤其是朋友生日，一般的礼物还拿不出手……这样一来二去，手里的零花钱花得可快了。“联络感情”一定要用钱吗?一超就和几个要好的哥们说好了，不搞那些形式。大家聚在一起侃大山、踢球，不一样能增进感情吗?现在几个好朋友都认为，一起踢场球就是最好的生日礼物，既健康又环保。萌萌“联络感情”的方法是给朋友亲手制作礼物。比如各种创意DIY手工(《学与玩》上也有介绍哦)，自己画的贺卡，自己收集种子种出的花……这样的礼物不花什么钱，却更能让人感受到你的用心呢。

篇4

一、具体工作措施

（一）组建节能减排进万家宣传、宣讲志愿者队伍。

组织节能减排能手、家庭节能高手、妇联干部等各方面人员建立节能减排宣传志愿者队伍，进村入户，向广大农村妇女传授日常生活中节能减排小常识。通过组织专题讲座，现场咨询等宣讲形式，使节能减排意识深入农村，深入日常生活。

（二）利用科普日宣传节能环保知识。

以全国科普日为契机，我镇妇联与科协、农业等部门联合开展科普宣传活动，围绕“节约资源能源”向社会公众大力宣传节约资源，合理利用能源的基本知识和方法。当日共向群众发放节能环保倡议书1000份，各类节能减排知识宣传单2000余份，包括家用电器省电绝招、节水小窍门等内容。向全社会广泛传播了健康、文明的生活方式、营造出热爱健康、关心健康、依靠科学达到健康的氛围。

（三）各妇代会通过各种形式宣传节能知识。

各妇代会通过悬挂横幅，广播，黑板报，散发宣传资料等多种方式宣传节能知识。倡议全镇妇女同胞们作为家庭文明建设的创造者和承担者，身体力行，大力提倡节约能源意识，自觉节约水电，燃气；使用绿色产品，抵制白色污染；自觉保护生活环境，积极参与绿化美化活动，遵守道德行为规范，关爱健康；珍惜生命，养成良好的生活习惯，为经济社会的可持续发展做出更大的贡献。

（四）开展拒绝白色污染、倡导绿色购物行动。

组织志愿者广泛开展拒绝白色污染、倡导绿色购物行动。利用街天设立宣传点，由志愿者向群众免费发放购物布袋子和宣传资料，培养村民绿色购物的生活习惯，为共建美好家园贡献自己的力量。

（五）开展节能灯推广示范活动。

节能灯光效高，与普通白炽灯泡相比发光效率约提高5－6倍；寿命长，节能灯的寿命为白炽灯泡寿命的5倍；显色好，节能灯显色最逼真，能有效保护视力。镇妇联联合科协举办节能灯推广活动。在街天通过举行节能灯推广示范活动的形式向村民宣传推广，使村民了解节能灯的优点，进而选择使用节能灯。

二、取得的成效

（一）充分发挥妇女力量，构建和谐家园。

妇女是推进节能减排全民行动的重要力量。以妇女为切入点，开展节能减排进万家活动，通过妇女在家庭中的地位，以妇女带动家庭成员从家做起积极投身节能减排全民行动，着力改变当前家庭生活中存在的与节能减排不相适应的观念和行为方式。在广大妇女和家庭中树立节能减排的科学观念，倡导文明健康、简约环保的生活方式，弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

（二）镇村联动，推动节能减排行动的影响力。

开展“节能减排进万家”活动是贯彻落实党的十七大精神的一项具体举措。镇妇联与各村妇代会紧密联系，认真组织开展各项活动，使节能减排行动深入到广大农户。开展节能减排进万家活动是通过家庭影响农村，通过农村推动全社会节能减排工作的良性发展，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会贡献力量。

三、存在的不足

1.宣传时间短，影响面不广。节能减排进万家活动的开展主要利用街天进行集中宣传，由于条件限制，活动只能进行3－4小时，造成影响面不广，不能使村民更深入了解节能减排的意义。

2.宣传对象文化素质不高，宣传效果持续不长。推广活动通过各种形式向村民展示了节能减排的好处，但由于村民的文化素质有限，直接影响宣传效果的持续时间。

篇5

我要感谢的他，是赛尔号的制作人。虽然我和他没有见过面，但是我也十分谢谢他。我觉得他是一个非常聪明的人，可以设计出这么好玩的游戏。

赛尔号游戏让我们知道要团结友爱。我们有自己的战队，也有自己的基地和赛尔好友。他让我们知道钱（赛尔豆）的来之不易。也让我们知道我们的哪种物资正在慢慢减少，我们要勤俭节约。

赛尔号游戏让我们知道团结的力量是无穷的，是它让我们在完成一次次任务后，在享受胜利果实时开心得手舞足蹈。在这里，没有爸妈和其他人的帮助，让自己去探索这个无知的世界。这里只有机械师茜茜、船长和爱丽丝等机器人的关心和支持。虽然这只是一种在大人眼里一点都不重要的小游戏，但是对我们小孩子来说，我们在这个小游戏中学到太多知识了。

在赛尔号小游戏里，还有一群我们都想得到的小精灵，当赛尔不能完成的事，几乎都要靠可爱的小精灵来完成。在我们需要帮助的时候就可以召唤可爱的小精灵。小精灵会随着自己打倒野外精灵后同步升级或进化。当自己的小精灵没有“血”而战斗输了后，我们也只有鼓起勇气再去升级和进化，当自己十分强大时，就可以打倒自己以前不可以打倒的野外精灵。也可以用我们背包里的工具抓住它。游戏过程告诉我们，在做任何事之前都要做好充分的准备。

因为我在赛尔号里学到了团结友爱、节约资源和珍惜身边的小东西，所以我要谢谢赛尔号的制作人。最后，我要提一个建议，请赛尔号游戏的制作人不要设计个超能NONO，要让一些没有钱的小朋友也感受到游戏的好处。

篇6

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的XX大精神，以科学发展观统揽全局，本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，大力开展节能减排活动，在全校范围内掀起“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”的活动热潮，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出用心贡献。

二、组织领导和职职责务

为加强节能减排活动的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组。人员组成及职责如下：

组长：许xx

副组长：

成员：

职责：负责学校节能减排工作的组织、领导和协调；负责对全校节能减排工作开展落实状况进行监督检查和信息通报。

领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，办公室主任。

二、节能减排工作方案的具体方法

(一)建立健全节能减排规章制度，构成节能减排、保护环境、建立节约型校园的长效机制。努力使学校水、电、油、办公耗材等费用开支比上年度减少5%，生活废水排放到达国家标准。

(二)透过大力宣传、强化教育、任务分解、监督检查等措施，使广大师生和教职工牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯，成“人人争创节约先进，事事要从节约出发”的良好局面。

三、节能减排主要资料

（一）节约用电

1.杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室和实验室等场所要做到光线好时不开灯，人少少开灯，人走随手关灯；透过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关等措施，到达节电目的。

2.减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机，最大限度降低能耗。

3.加大道路、广场及绿化带等公共区域照明设施的整体规划和技术改造力度，在能够使用节能灯具的地方一律采用节能灯具，实施绿色照明。

4.严禁在学生公寓、办公室、值班室等处使用电炉、电取暖器、烤火器等电器。

（二）节约用水

1.加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发现故障及时排除。

2.自觉养成节水习惯，随手关掉水龙头，杜绝长流水现象。

3.严格执行开水供应时间规定，提倡学生按需要量打水，禁止校外人员及职工在学生开水房打水。

4.加强对已有节水设备的管理，提高使用效率，物尽其用；有计划地对开水房、浴室、传统冲水厕所等进行改造，逐步安装节水计量装置。

（三）节约用材

1.学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理，严格控制。校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行双面打印。

2.严格各类办公用品、化学药品、试剂、实验材料等消耗品的采购、管理和使用，避免盲目性。

（四）节约出差开支

1.尽可能做到一人出差多办事，三人以上出差方可租车出行，做力节约。

2.外出办事人员尽可能降低住宿费用。

（五）资源综合利用

1.科学管理、调配仪器设备，加强设备的共享共用，提高设备的完好率和使用率。

2.加强实验室及现代化教学设施的管理，做到优势互补、资源共享，构建面向全校的教学服务体系，实现教学资源的开放和共享。

3.加强实验室化学试剂的管理，做好废弃化学试剂的回收与利用工作，杜绝废弃化学试剂对环境的污染。

4.加大对危险化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用状况的监督检查力度，加强对实验室工作人员的技术培训，层层落实职责，从源头上杜绝有毒有害物品对环境造成的污染。加强实验室危险废弃物回收与处理力度，杜绝废液直排和废弃物随意丢弃现象的发生。

四、任务分解及工作措施

我校节能减排活动要紧密结合“建立节约型校园”工作，在广大师生和员工中广泛开展节能减排宣传，教育大家从我做起，从小事做起，从此刻做起，扎实做好节能减排各项工作。

（一）学校要利用板报、校园广播等宣传平台，加大对节能减排工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校开展节能减排活动的重要好处，努力将节能减排工作变为师生员工的自觉行动。

（二）学校以班级为单位进行“建立节约型校园”活动主题，组织广大职工学习相关文件精神，教育大家从节约每一度电、每一滴水、每一粒粮食、每一张纸、不乱抛乱撒生活垃圾做起，共同建立礼貌、优美的校园环境。

（三）校团委要在全校范围内广泛开展“节能减耗，和谐发展，建设节约型校园”倡议活动，及时有效地进行节能环保宣传，营造良好的节能减排校园文化氛围。要结合学校实际，围绕“建立节约校园，我们共同行动”活动主题，组织广大学生用心参加节能环保社会实践活动，提高大学生的环保意识。

（四）教导处要结合教育教学改革，在有关课程中增加节能、节水、节粮、节材、环境保护等教育资料，认真落实节能环保教育进入课堂教学，采取专题报告会、课外活动等多种形式，加大对学生节能减排教育的力度，真正将节能环保进学校工作落到实处。要深入开展国情和节约资源教学工作，逐步增加以节约资源和保护环境为主的教学资料，增强广大师生的资源忧患意识，引导教育师生从自己做起，从身边的小事做起，爱护校园环境，用心建立节约型校园。

（五）学生会要组织学生开展形式多样的节能减排社会宣传活动。采取走出去、请进来的方法，教育引导学生树立节能环保观念，透过社会实践活动到达熟悉节能减排要求和宣传群众、教育自己的目的。

(六)保障基础设施的检查、维修、保养等工作，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节电、节水、节材等方面进行统筹规划，采取适当的节能减排措施。进一步建立健全后勤节能环保制度，采取奖罚措施，鼓励广大职工在生产工作中严格执行国家相关节能标准，在降低后勤运行成本的同时，进一步提高后勤服务水平和质量。

（七）要在广大职工和师生中加大节能减排、保护校园环境、建立节约型校园的宣传教育工作，完善相关制度，加强学校水、电及办公用材的管理，厉行节约，杜绝浪费，扎实做好节能减排工作。

五、工作要求

（一）加强领导，组织落实。开展节能减排活动是当前我校的一项重要工作，也是一项长期的系统工程。学校高度重视，并把节能减排工作纳入到学校工作的议事日程，要做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来，务求抓实抓好，抓出实效。

（二）分解任务，明确职责。各部门要结合自身工作实际，科学管理，周密安排，制定可行的实施细则和制度办法，层层分解工作任务，落实职责，建立考核评价制度。学校将加大经费投入，在人力、物力及经费等方面给予支持，以保证节能减排工作的顺利完成。

（三）检查指导，规范管理。为保证各项节能减排工作任务的落实，各部门务必加大监督、检查力度，规范管理，在工作中指导广大师生和教职工认真开展节能减排活动。

篇7

一、目前居住区环境景观设计中存在的问题

（一）过于强调形式，忽视景观功能性

在居住区环境景观设计中，一些设计过于强调景观的外在形式，忽视其使用功能和生态功能，忽视人的需要和感受。例如，目前水景已成为小区环境景观的重点，有的开发商要求建设大面积的水景。水景虽会带来活力，但其运用应恰到好处，不能求大、求多，否则会产生不良的负作用。水面过大，占用居民活动面积。而且由于蒸发、渗漏、卫生清洁，需要经常补水、换水，造成水资源的严重浪费，增加物业管理的难度和费用。在材料的运用上，一些设计者为追求形式上的构图、近期效果，大量使用自然树木，导致对自然环境造成破坏，而且由于树木在短期内不易恢复，生态效果和观赏效果都达不到要求。此外，过多运用镜面花岗石、火烧板等，镜面花岗石不防滑，雨天会给居民造成伤害，而且不透水，对地面排水、周围植物的生长会产生不利的影响，还会增加建设费用。

（二）强调硬质景观，忽视软质景观

居住区的环境景观设计不仅要注重特色和效果，更要注重环境的生态性。现在很多居住区的环境景观设计为了达到新颖、突出、快速见效的目的，过多强调硬质景观的建设，如设置大面积铺装，过多的喷泉水池、雕塑小品、亭台建筑等，大大缩小了绿地面积，忽视了绿色植物的生态功能特点和景观特色，无法营造舒适宜人的居住环境，缺少富有季相变化、色彩层次丰富的植物景观，同时，也会造成建设经费上的不合理现象。

（三）简单模仿，忽视景观的本土特色

目前，许多居住区景观设计忽视了住区所在地的地域特征，包括住区内外的自然环境特征，体现地方特色的乡土植物，长期形成和积淀的传统民风、民俗特征，历史文化遗迹等人文景观特征。比如在居住区建设中，常出现大动土方的现象，不论现状条件如何，先挖山填水，再在平地上创造人工地形，没有因地制宜地利用原有地形地貌。一些设计师对基地的传统文化内涵没有很好地挖掘和利用，只是简单照搬国外的设计。在植物选择上，未考虑其生长习性，只顾引进一些新奇的植物，对适应当地生长环境的乡土树种运用较少，造成不必要的浪费，而且使居住区环境景观缺乏地域特征和本土特色。

二、居住区景观设计改进的措施与对策

（一）因地制宜的利用现状条件进行设计布局

首先，应考虑基地内原有形态，充分利用原有自然地形进行布局设计，因地制宜。其中，包括山水地形的处理、水体的设计、绿地及活动场地的布置、景观建筑、小品的点缀等。如南京五台花园即利用小区原有的陡坎设计成叠水喷泉。其次，考虑利用居住区外部的自然景观资源。考虑人与环境的融合，建筑与景观的融合，留出通透的观景视线，将周围优美的景物收入到居住区中，小区内外遥相呼应，创造宜人的自然山水景观，如南京宝船听涛小区即借外部宝船遗址公园景观。

（二）以人为本，创造多样的景观空间，满足各类居民的需求

居住区环境景观设计，要考虑到居民的心理感受和行为习惯，做到以人为本。具体表现在活动场地和交往空间的设置、休憩设施的尺度等方面，使居民在活动休憩时更加舒适、方便，创造一个亲切、优美、便捷的居住环境。绿色活动空间的创造，应满足不同年龄层次居民活动的需要。活动空间的总体布局，在空间类型及功能方面应做到动静结合、相互搭配，将公共活动的开放空间和个别交往的私密空间相结合，形成开敞空间、半开敞空间和闭合空间互相穿插并存的布置形式。

（三）利用居住区的人文条件，突出其地方特色

居住区景观设计，要根据其所在地区的自然地理条件和历史文化传统，充分突出居住区的自然景观和人文景观，充分利用适应当地生长环境的乡土树种，体现本土特色。对住区的历史文化、人文古迹应该深入地挖掘，以凸现基地的人文历史和文化积淀，突出小区的地方特色，使居民在住家附近就能感受到当地的文化与传统。

（四）建设节约型园林，考虑建设与管理成本

目前，全社会正在建设“两型社会”。“两型社会”指的是资源节约型社会和环境友好型社会。资源节约型社会的核心在于节约资源，尽可能减少资源消耗和以环境代价满足社会经济的发展。环境友好型社会的核心在于生态低碳，人与自然和谐共生，与自然生态系统协调可持续发展。反映到居住区的景观设计中，就要在满足居民生理心理需求的前提下，尽量节约资源、降低造价。同时，还要考虑到后期的管理和运行。节约成本应从几个方面考虑：在平面布局上，水面的设计要大小适中，既要满足景观需要，又要注意节约建设和管理成本；在竖向设计上，要充分利用原有地形，尽量少动土方，节约造价；在土建材料的选择上，要尽量选择性价比高的材料，同时，还要注意材料的生态环保性等；在植物材料的选择上，要尽量选择乡土树种，推广当地草种，树木规格不宜过大，要给植物一个自然生长空间和过程，提高植被成活率，减少对大环境生态的破坏。

（五）建设生态型园林，创造多样性植物景观

要提高居住区的景观效果和环境质量，应该以植物造景为主。植物不但可以美化环境，还能起到降温、遮阳、隔噪、净化空气、改善小气候等作用。通过对乔木、灌木、地被、草坪等植物的配置，形成层次丰富的植物景观，体现出植物的生态性环境效应。所谓植物多样性，就是要建筑稳定的植物生态群落，其中有植物品种的多样性和景观层次的多样性。在居住区景观设计中，根据各种植物不同的生长习性，营建以乔木为主、木本植物为主体的乔木、灌木、地被、草坪的复式结构植物群落，形成植物群落自然的生态布局。既能增加居住区环境的绿量、提高植物的生态效果，又能满足植物造景的需要。在植物选择上，应遵循和顺应植物演替规律，采用生长习性、形态等有较大差异的植物品种进行配植，避免种间的直接竞争。例如，疏林植物群落的配置可以利用林下耐荫植物资源，乔木与草地之间的生态空间满足了林下植被对光照、水分、养分的要求，并增添了林下层次。要注重适地适树，选择乡土树种，突出居住区景观的地方特色。对于同种植物，其规格的选择应大小结合，为植物群落的生长发展和自然演替留有一定的空间。在植物种植上，密度不应过大，应留出一定的林间隙地，改善幼树的生长环境，增加光照和养分的供给，创造健康的能进行自我更替和演化的稳定的自然生态植物群落。此外，可以增加立体绿化形式，这是一种不占用绿地的种植方式，包括外墙绿化、屋顶绿化、棚架绿化、阳台及窗台绿化等。不仅能增加居住区的绿化面积，还能改善居住区的小气候。

结语

篇8

关键词:节约型;园林;绿化;建设

Abstract: The construction resource conservation society， must transform the botanical garden construction idea， the proper attention to both ecology and the environment benefit， realizes the sustainable development. Achieves has more green quantities with the least money， the development saves the energy activity， realizes the resource conservation use， provides the safeguard for the sustainable development.

Key words: saves; botanical garden; afforestation; construction

1与节约型园林相关的概念

1.1节约型园林涵义

我们会将节约型园林与节约型社会联系在一起。建设节约型园林不仅是节约型社会建设的重要组成部分，而且也是确保园林绿化行业可持续发展的系统性工程。经济的高速发展为我们带来巨大财富的同时，也使我们在生态环境方面付出了沉重的代价。对资源的无限制的掠夺，使原材料、水、能源、土地等资源的极度短缺，制约了经济的发展。面对日趋严峻的资源紧缺和生态环境问题，党的十六届三中全会，提出了建设资源节约型社会的战略方针，将人与自然的和谐，作为我国社会经济可持续发展必须解决的问题。建设部提出了建设节约型园林的号召，促进了园林绿化行业的可持续发展。

1.2节约型园林要求

经济发展带来的巨大财富，为园林绿化建设提供了强大的经济基础，也为园林绿化行业的发展提供了巨大的发展空间，环境问题的凸显，资源的紧缺，是园林绿化行业面临着的挑战。满足人们合理的物质需求与精神需求，最大限度地发挥生态效益与环境效益，以最合理的投入获得综合效益，节约自然资源，提高资源利用率。确保园林绿化行业的可持续发展，使园林绿化发挥更大的作用，为社会经济的可持续发展做出更大的贡献。

1.3节约型园林目标

节约型园林要求资源和能源的投入最小化、产生的生态、环境和社会效益最大化，促进人与自然和谐相处的园林绿化建设模式。结合当前的实际，在现行的园林绿地建设中，注重资源和能源的节约，改善局部生态环境，提供亲近自然的生活空间;完善城市的园林绿地体系，建立城市生态环境的屏障，创造适宜人类居住的城市环境;实现人与自然的和谐。要在园林绿地的规划、设计、施工、养护等环节中，遵循资源的优化配置、合理利用和循环经济等原则，最大限度地节约各种资源，提高资源的利用率，并减少能源消耗，以最少的资金投入创造最佳的居住环境。维持城市生态平衡、改善城市环境的园林绿地建设模式。借助城市园林绿地，完善城市生态系统，充分发挥绿地蓄水保水、滞尘减污、防风减噪等方面的积极作用，使园林绿化真正成为不可或缺的基础设施之一。尊重自然规律、展示自然魅力的园林绿地建设模式。加深人们对自然的理解，实现人与自然的和谐发展。

2节约型园林绿化趋势

随着经济快速增长和城镇化的加速，城市发展与耕地紧张、水资源短缺、生态系统脆弱等环境承载力的矛盾日益突出，成为制约城市可持续发展的因素之一。建设节约型园林绿化，是实现城市建设可持续发展的必然要求。园林绿化作为城市中唯一有生命的基础设施，对改善城市的生态起着关键作用。建设资源节约型园林是提高城市居民生活质量的客观需要。通过重建生态系统，塑造自然空间的资源。节约型园林绿化不是减少园林绿化投入，也不是降低绿化档次和水平，而是按照生态优先的原则，从技术进步、资源集约利用、规划设计和改善管理入手，采取了一系列措施，发挥城市绿地的综合生态效益，促进人与自然和谐相处，促进了节约型绿化的发展。

3节约型园林绿化建设的措施

3.1落实科学发展观

落实科学发展观，按照以人为本、因地制宜的原则，清晰的目标定位、科学合理的规划设计，认真做好城市绿地系统规划，改善城市生态环境，走可持续发展之路。生态园林城市的创建首要原则就是坚持以人为本，抓好园林绿化建设的同时，将创建工作渗透到城市工作的方方面面。 坚持以人为本，创建生态园林城市，从实际出发，追求生态效益的最大化，注意投入产出的合理化;把握资源的合理利用及节约保护，让市民感到舒适，让客人感到满意、感到亲切。在城市绿化建设发展的理念上日渐科学。改善城市的环境状况，享受城市园林建设带来的好处。从节约型社会概念来看，节约型园林包括节约资源和能源的问题，就是怎样在绿化中节约资源和能源问题。发挥改善生态和环境方面的功能，促进人与自然的和谐，讲到园林问题的文化，从文化的角度促进人与自然的和谐。可以把节约型园林，看作是资源和能源投入最少化，产生生态环境和社会效益最大化，促进人与自然和谐共存的园林绿化的建设模式。

3.2走节约型绿化路子

随着经济的迅速发展，在一些率先富裕起来的地区，铺张浪费的风气十分盛行，在急功近利的建设思想指导下，违背自然规律的园林绿化手法屡见不鲜。不讲科学的建设，造成植物资源的严重浪费，带来景观特色的严重丧失。提出建设节约型园林绿化的口号，十分必要而且非常及时。坚持走节约型绿化路子，以最少的用地、最少的用水、最少的建设资金，选择对周围生态环境最少干扰的绿化模式，为城市环境提供高效能的生态保障系统，实现人与自然的和谐发展。注重节约资金，坚持用最少的钱，建成又多又好的绿地。由于认识上的偏差，使得园林绿化建设中，存在重形象轻效益的现象。注重节约用水，注重节约用地，充分利用每一寸土地，使有限的土地资源最大程度地发挥园林生态功能和环境效益。城市绿化涉及城市用地、资金投入、材料选用等诸多方面，是一个弹性投资项目，淮安着力挖掘潜力、强化节约，使有限的资源、资金发挥最大的效益。在保留原有绿化的基础上，增设园林设施，形成了植被丰富、景观优美的公园。坚持就地取材，拓展绿化空间，挖掘土地资源，探索高效利用土地的方式、节水措施。

3.3确立生态优先的理念

党的十七大报告第一次明确提出了，建设生态文明的目标，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华，加强生态文明建设，改变环境问题，提升环保执政能力，成为我国环保部门走出困境的关键。以生态学理论为指导，合理确定城市经济、生态功能，构建科学合理的城市生态绿地系统。采用先进适用技术，提高城市绿地定额指标，发挥园林绿化的生态效益，提高居民生活环境质量，最大限度地促进城市可持续发展。这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华，是我国多年来在环境保护与可持续发展方面所取得成果的总结，也是人类对人与自然关系所取得的最重要认识成果的继承和发展。

3.4用科学发展观指导绿化

十七大报告指出:实现全面协调可持续发展的根本方法是统筹兼顾。国家政府发挥着统筹的功能，对保护环境的主体地区给予有力的支持，对这些地区作出的牺牲给予补偿，是国家缩小收入差距，实现“兼顾公平”，让全国人民走上共同富裕道路的题中应有之义。保护环境实质上是保护人类自己。由于人们缺乏持续发展意识，忽视了对资源和环境的保护，潜伏着资源与环境的危机。开展多渠道、多层次的宣传活动，充分发挥监督作用，形成强大的舆论氛围，实施可持续发展战略的自觉性。政府除了帮助和促进环境保护主体地区大力发展不会对环境造成威胁甚至破坏的经济外，只要建立起长效的补偿机制，相信资源开发与环境保护的矛盾能够得到妥善的解决。

在园林绿化建设过程中，以“生态效益和社会效益并重，建设和节约并举，发挥绿地生态功能为主、景观为辅为城市绿地建设方针，以节约为目标，以深化改革和科技进步为动力，全面开展节约型园林绿化建设。

参考文献

1 严玲璋、陶康华、周国棋. 城市绿化生态学问题的思考(上)[J]. 上海建设科技，1999(05)

2 孙树旺. 山东省加强城市绿化档案管理[J]. 城建档案，1996(03)

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半导体供应商是电子领域发展的主要推动力量，同时他们在开发高能效技术，以及“绿化”本身的信息技术、制造设施方面发挥重要的作用，实现更加节能环保的环境。

企业必须同时成为开发创新技术的企业家(entrepreneurs)和创建高能效技术的生态企业家(ecopreneurs)，并限制非环保材料的使用，以及在内部的商业实践中节省资源。

要把对环境的影响降至最低，需要从多个方面着手。最基本的改善途径是开发并综合各种技术成果，减少常见应用设备的能耗。在处理睡眠模式、待机模式和工作模式中处理能源消耗(energy consumption)与能源要求(energy requirement)的关系，提供了一个解决问题的思路，有助于确定合适的解决方案。另一个机会则在于制造领域。循环使用、节水节能和采用环保材料都是可持续性经济生产的关键措施。改进供应链如减少运输需求也能够节约能源，并获得缩短周期的额外好处。最后，不论是在工作场所还是在家里，每个员工都需要自发承担循环／复用、节省并杜绝浪费等责任，这对于资源的有效利用都会产生积极深远的影响。

IC设计和先进封装方面的技术进步也有助于降低能耗。在电机应用中，我们见证了单相AC电机向可变速电机的转变，此举可节能40％。电源在待机模式下耗费大量的能源，所以开发能够提高效率、降低待机功耗的电源，对为家用电器电源供电和住宅用电的消费者而言具有着深远的影响。照明应用的耗电量占全球发电量的22％。从普通白炽灯转向紧凑型节能灯(CFL)、LFL、HID或LED，可以实现高达75％的节能。另外，体积小且重量轻，同时又满足性能要求的多种封装技术在节能中也功不可没。

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一、提倡节约用水用电，培养学生节能环保意识

学生在学校用水的地方很多，要饮水、上完厕所要用水冲洗，打扫卫生要用水等。用电的地方也很广，包括照明、电扇、空调和教育技术装备用电等。那么如何做好节约用水、用电呢？(1)做好宣传教育工作，特别在科学课中向学生渗透节约用水、用电的理念。例如，可以向学生介绍我国西北干旱地区，由于水资源的不足，人们饮水、做饭用水都不够用，让学生从思想上认识到我国水资源的不足，如果不节制用水，未来地球上就无水可用了；对于用电问题，可以向学生解释：我们华北地区大部分的用电是火力发电，这样就用掉了大量的煤，煤是不可再生资源，如果无节制地用电，到时候煤用尽了，就没办法发电了。对于这些，有些学生认为可用水力发电或利用太阳能电。但是水力发电在华北地区的使用不太现实，这里离三峡和小浪底都很远；至于太阳能等新能源，还要看研究的程度，目前在一定程度上难以代替电力的使用。学校还定期以班级板报或者制定节能环保宣传栏的形式，对节能环保进行宣传。(2)对于浪费水、电的行为及时进行制止和纠正。造成水浪费的原因有很多，及时解决才是有效的办法。有些学生忘关水龙头，看到的同学应予以提醒，或者自己去关；有些学生拖地时不等拖把水分沥干，就又去涮拖把，结果浪费了很多水，对于拖地用的水，可以储存起来去浇花或者冲厕所用。还有些低年级的小学生喜欢效仿，看到别的学生喝水，都比着喝，不渴也去喝，这样就造成了上课经常去厕所、课堂无法正常进行的现象。对于这样的行为，教师应该及时教育，小学低年级的学生应该定时、定量地饮水。浪费电的行为也是常有的，下课时，有些学生做游戏，累得满头大汗，回到教室就把电扇打开，其实这个时候根本不是用电扇的季节，这种行为不仅浪费电，还可能把别的同学冻感冒。发现这种行为，教师或者是其他学生要及时制止，给予批评教育。有时候由于天气的原因需要用电，教室的电灯忘记关上，这时发现者应该及时关掉。放学后教室的教育技术装备忘记关，也是浪费电的行为，这其中也包括对教师的约束，对于学校电器的使用应该采取责任制，把工作分配到人，具体事由具体的人去管理，这样就大大提高了工作效率。(3)从节能环保校园过渡到家庭、社会。有些学生在学校表现很好，但是在家中家长溺爱，做起事就失了方寸。对于这种行为，教师要提醒学生在家庭中节能环保同样很重要，自己的东西都浪费，还能去关心别人的吗？教育学生做好校园和家庭节能环保工作，这是建立节约型社会的一个有效途径。我们都要做节约型消费者，作为小学生应该从学校和家庭做起，然后再走向社会。家庭中的节能环保除了节约用水、用电外，还应该节约粮食。对于节约粮食的问题，要向学生讲明白，我们吃的大米、白面是经过很多工序做出来的，不仅是农民的汗水，也是父母辛勤工作换来的，吃饭不能浪费。在世界一些平困地区，还有人吃不饱饭、没衣服穿、没房子住。通过对学生的宣传教育、行为的指导，然后过渡到家庭和社会的节能环保，让学生在思想上认识到节约用水、用电的重要性，并行动起来。

二、提倡节约用纸，提高学生节能环保能力

学生学习用的纸看起来非常平常，像做作业用的草纸、画画用的素描纸以及制作用的卡纸等。但纸的使用之广、量之大，同样留下了很多废品，就是我们说的垃圾。学校是清净之地，纸片到处飞十分不雅观。如何减少用纸和处理废纸是建立节能环保校园的关键。对于减少用纸，通常的办法有：(1)把用过的纸的背面当验算纸使用；(2)使用涂改液或者橡皮，错字用涂改液和橡皮修正后，不用把错字的纸张撕掉；(3)验算需要大量的纸，可以购买多次使用的纸。这样在一定程度上节约了用纸。对于废纸的处理也有很多方法，可以在教室或学校使用分类垃圾箱，这样纸就被搜集起来，让造纸企业来回收做成再生纸，也可以做瓦楞板箱子，还可以切成细丝掺在石灰膏中抹墙面。废纸回收再利用的好处很多，例如：(1)利用回收造纸，可以大大减少林木、水、电消耗和污染物排放。据专家介绍，回收一吨废纸能生

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产0.8吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3 m3的垃圾填埋场空间。(2)废纸被称为森林资源，因为无论是废旧的报纸、书刊纸、办公用纸，还是牛皮纸、纸匣、瓦楞纸等，都是宝贵的纤维原料。(3)用废纸造纸，能耗低，环保处理费低，单位原料成本低，在我国用废纸配抄生产的新闻纸，可比用原生木浆生产成本降低300元/吨，还可减少环境污染，人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色产品。由此可见，以废纸为资源可节约环保双赢，从而体现了节约用纸和回收利用在建设节能环保型校园中的重要意义。

三、废品回收再利用，促进节能环保最优化