节约资源的行为范文

导语：如何才能写好一篇节约资源的行为，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：资源 节约 标准化

一、资源节约型社会理念的提出及其重要意义

资源节约型社会的提出是我国发展理念和治国思路的一次重大转变，是从我国的国情出发而提出的一项重大决策。我国正处在工业化高速发展时期，能源和资源总需求逐步扩大。我国的能源消费目前已占世界的13.6%。我国不仅成为煤炭、钢铁、铜等世界第一消费大国，还是继美国之后的世界第二石油和电力消费大国，资源的稀缺将长期存在。

当前，我国正处于十分重要的发展阶段，一方面，经济快速增长和工业化、城镇化进程的加快，使得我们对资源的需求不断增加，资源环境瓶颈约束加剧；另一方面，西方国家已经走过的先污染、后治理的路，也为我们敲响了警钟。建立资源节约型社会，实现可持续发展，成为我们的必然选择。

二、我国建立资源节约型社会的现状分析

我国政府高度重视经济社会的可持续发展、节约资源不是权宜之计，而是长期的发展战略。我国在各个领域全面实施可持续发展战略，取得了积极成效。据统计，2004年与1990年相比，全国每万元GDP能耗下降45%，累计节约和少用能源7亿吨标准煤，与国外先进水平的差距正在逐步缩小。这不仅仅是资源节约的成效，更重要的是让我们看到了可持续发展的希望。

1、资源的可持续问题日益突出

中国资源总量居世界第三位，但人均资源占有量只居世界第53位，人均资源占有率低于世界平均水平。资源供给的不足与资源需求的巨大并存、资源使用的不科学与资源结构的不合理并存、资源的有限性与追求利益的无限性并存等都使我们面临的资源问题日益突出。与资源的稀缺随之而来的是“水荒”、“电荒”、“油荒”等等，如不厉行节约，资源就难以为继，环境就难忍重负，将导致经济增长徘徊和经济发展受阻，直接影响人民生活质量的提高和经济社会的可持续发展。

2、经济增长方式尚未根本转变

我国经济增长主要依赖资源的高投入来实现的，并未从根本上改变“三高（高投资、高消耗、高污染）两低（低质量、低效益）”的粗放型增长方式，这使得我国经济增长成本高于世界平均水平25%。以美元计算，我国现在每百万美元GDP所消耗的能源数量是美国的3倍，德国的5倍，日本的近6倍。如果经济增长仍依靠大量消耗资源，这不仅使资源紧缺状况更加突出，环境压力加大，而且也会制约经济增长质量和效益的进一步提高。

3、节约资源的潜力巨大

我国资源的利用率和生产率较低，资源浪费问题严重。例如，钢铁、电力等高耗能行业单位产品能耗比世界先进水平平均高40%以上，单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近的发达国家的2～3倍，工业用水重复利用率比国外先进水平低15%～25%等等。如果采用先进技术标准，提高资源的利用和生产率，预计按单位产品能耗和终端用能设备能耗计算的存量节约潜力可达3亿吨标准煤。节约的任务虽然艰巨，但是高能耗和低能将现状说明，我国资源利用有着巨大的节约空间。

4、节约资源的标准体系尚不完善

资源节约的内容广泛，重点包括节能、节水、节材、可再生能源、环境管理、废旧产品利用和清洁生产等诸多领域。目前我国节约资源的标准体系仍存有一些问题，主要是标准覆盖范围狭窄，许多方面存在空白；标准内容陈旧，难以满足社会发展的需求；标准制定的随意性强，仍未形成科学、合理的标准体系。

三、标准化在资源节约型社会建立中的作用

1、标准化已成为建立资源节约型社会的重要技术支撑

标准化是为在一定范围内获得最佳秩序，对现实问题或潜在问题制定共同使用的条款活动。标准化的产生实质是工业社会的一次节约革命，它通过提高劳动生产率、实现精细化管理来促进节约。泰勒把标准化作为科学管理的基础，这也说明标准化生产不仅能够提高劳动生产率、降低生产损耗，更为重要的是提供了一种科学的节约管理模式，可以为经济发展节约资源，降低成本，提高质量，带来显著的社会和经济效益。在工业化高速发展的今天，标准化已成为建立资源节约型社会的重要技术支撑。

2、标准化在转变经济增长方式、发展循环经济中发挥不可替代的作用

资源节约型社会以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点。我国的国情决定了我们必须走可持续发展之路，决定了我们必须转变经济增长方式，发展循环经济，依靠科技进步和产品升级来提高产品质量。这些目标的实现必须依靠标准化的保证。标准化不仅是产品质量保证的基础，而且还贯穿于质量管理的全过程。标准化的生产有利于降低成本、减少资源浪费、扩大规模，提高生产过程中各种资源的利用效率，促进新技术的应用和专业化水平的提高，实现经济的循环发展。

3、标准化是节约资源、合理利用资源的有效手段

资源节约型社会以低消耗、低排放、高效率为主要特征。1962年颁布的《工农业产品和工程建设技术标准管理办法》到1988年颁布的《中华人民共和国标准化法》中都强调“制定标准应当有利于合理利用国家资源”。近年来，我国也将制定节约资源标准作为标准化的一个重要领域，已制定63项能源强制性国家标准，对淘汰高能耗落后产品、促进产品更新换代起着重要作用。日前，国家标准化管理委员会等部门联合了《2005―2007年资源节约与综合利用标准发展规划》，将制修定资源节约与综合利用标准926项，这是从标准方面配合加快资源节约建设的重要工作，将在节能、节水、节材、节地、环境管理、废旧产品回收利用、清洁生产、循环经济这八个重要领域建立标准体系框架。由此可见，在节约资源的实践中，对资源的开发与利用需要用各种标准来规范人类行为，保证资源开发利用的社会行为驶入良性发展的轨道。

4、标准化是跨越国外“绿色壁垒”，提高资源的利用率和出产率的主要方式

在经济全球化的发展过程中，关税壁垒作用日趋减弱，包括“绿色壁垒”在内的非关税壁垒日益显现。一方面，一些发达国家以环保为名行贸易保护之实，使我国产品出口受阻，造成资源的巨大浪费；另一方面，不断提高的环保、节能标准也是世界经济和谐发展的需要。提高我国标准在环保、节能方面的约束力度，提高资源的利用率和生产率，降低生产成本，提高经济效益，增强国际竞争力。

四、如何更好地利用标准化推进资源节约型社会的建立

资源节约型社会中“节约”具有双重含义。一方面是相对浪费而言的节约。另一方面是要求提高资源的利用效率。这两者都可以通过完善标准体系来实现，逐步通过各项标准构建资源节约型经济结构和消费结构，以减少资源的浪费、提高资源的高效和循环利用，促进经济社会可持续发展。

1、充分发挥已有资源节约标准的指导作用

目前我国为节约资源而专门制定的国家标准共有120多项，涵盖了基本概念、统计和计量、合理用能、能源平衡与测试、节能检测等各方面的内容，而其中21项用能产品强制性能效标准则涉及了家电产品、工业设备和商业设备中的各种高能耗产品。严格有效地执行这此标准后，将会有效地节约资源。

2、积极利用正在审定标准的潜在作用

标准是政府进行市场引导的有效工具，可以通过标准的制定来限制资源的不合理利用和浪费，在制定标准的工作中，将合理利用国家资源作为主要原则，把节约和综合利用两方面内容结合起来。已有的资源节约和综合利用标准还不能构成一个完整的体系，仍需较长时间的实践总结。

3、正确引导无形标准的导向作用

节约资源是人类社会发展的永恒主题。人的需求的无限性与资源的有限性之间的矛盾是人类生存的永恒矛盾。资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要的物质保证。建设资源节约型社会，是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”。我们应建立“政府引导、企业执行、社会参与”的标准化工作推进机制，建立健全资源节约标准体系，加大标准化战略宣传效果和执行力度，充分发挥种类新闻媒体舆论导向作用，不断增强全社会的节约意识，实现人与自然和谐的可持续发展。

篇2

《节约袋袋裤》是幼儿园领域活动课程健康社会大班（下）的内容。资源、环境问题已是全球性的问题，节约环保的话题在幼儿园社会领域中具有不容忽视的重要地位。《3～6岁儿童学习与发展指南》规定社会领域大班幼儿应达到的社会性目标为：初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，节约资源，保

护环境。通过对本课的学习，可引导幼儿知道环境与人类的生活息息相关，了解废物利用的方法。

大班幼儿多数在6岁左右，对各种新鲜事物都有强烈的好奇心，喜欢动手做一些操作性的活动。他们有一定的思考能力，能在教师的引导下进行一些思维活动。经过二年多的幼儿园生活，大部分幼儿养成了生活上的一些好习惯，能积极参与各类活动，并取得了一定的效果。

【活动目标】

知道环境与人类生活息息相关，懂得节约资源，避免浪费；发现生活中一些资源能循环利用，体验废旧材料再使用的方法。

【活动准备】

废旧材料改造的成品半成品；废旧材料改造需要的材料和工

具；垃圾桶2个；可回收不可回收标志各一个；生活垃圾若干；教学课件。

【活动重点和难点】

引导幼儿知道日常生活中的一些节约小妙招，体验废旧材料再使用的方法。

【活动过程】

一、律动导入―手指操引出地球妈妈。（幻灯片播放地球美丽景色的图片）

二、引导幼儿找出地球妈妈哭了的原因，知道环境与人类生活息息相关，唤醒幼儿的节约意识。懂得节约资源，避免浪费。（幻灯片播放地球污染前后的对比图片）

三、游戏――环保知识竞赛，引导幼儿以比赛发言的形式，掌握简单实用的节约小妙招， 懂得节约资源，避免浪费。（幻灯片播放节约环保示例的图片）

四、拓展活动――争当环保小能手，引导幼儿发现生活中一些资源能循环利用，体验废旧材料再使用的方法。

1.垃圾分类，找出可再利用的垃圾和废物。

2.废旧物品设计，举行环保时装秀。

【教学反思】

一、选材应符合幼儿的年龄特征，在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养了幼儿初步的环保意识和行为。

篇3

环境是我们人类生存的必要条件。在社会发展,科技进步的今天,人们已经越来越重视环保,渴望一个干净,健康,环保的地球,缔造一个绿色的家园。

我今天倡议我们实验小学全体同学们,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:

1.共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电，电器不使用时应关闭电源;节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。

2.为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。

3.为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品;减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。

4.减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。

5.发展经济不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等的位置。

6.加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。

7.自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱!记住，保护地球，就是保护我们自己!

范文二

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好!你们知道吗?明天4月22日，是第43个世界地球日。今年我国纪念世界地球日的宣传口号是：地球是我们惟一的家园，保护资源环境，善待地球。

我们人类的家园——地球，由于空气污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝， 河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为城市的小主人，我们马厂湖小学的全体少先队员，向大家倡议：

一、增强节约和环保意识。树立“珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。

二、培养节约与环保行为。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。做节能的实践者、环境的爱护者。

篇4

建设节约型社会是落实科学发展观和全面建设小康社会的需要，关系着我国经济安全和国家安全。近20年来，我国经济的平均增长率为10.3％，在全球206个国家和地区中居第二，但我国的经济增长方式粗放，资源消耗高，浪费大，污染严重，我国单位GDP的能耗几乎是发达国家的四倍。这足以说明长期以来我们在经济发展中重数量和速度，轻质量和效益，节约意识差，可持续发展的观念树立的不够牢固，在资源的管理、分配和使用方面没有完全按照市场经济的法则办事，资源管理粗放，市场配置社会资源的机制和制度不完善，社会资源的配置不尽合理。

经济学是研究资源配置的科学，同时也是研究节约的科学，经济学中的节约主要表现为两种形式，一是生产成本的节约，二是交易成本的节约。生产成本的节约主要在微观层面，交易成本的节约主要在宏观层面，无论在宏观层面还是微观层面，经济学研究节约问题假设的基本前提就是资源稀缺和理性人。因为资源稀缺才有必要研究节约问题，如果资源取之不尽用之不绝，研究节约问题就没有意义。同时，节约也只有在理性人假设的条件下才成立，只有人的理才有可能节约资源，非理节约无从谈起。我国现在的问题是有些人并非完全理性，他们在消费自己的资源时非常理性，消费国家或他人的资源时部分理性，或者非理性，他们总认为国家或他人的资源无穷无尽，无论如何消费都不需要自己付出任何代价，自己的资源是稀缺和珍贵的，来之不易，这种观点和想法是产生损失和浪费的根源，也是人的本性决定的。要从根本上改变这种局面，必须进行制度创新，必须依靠制度来管人管事。制度是有效配置资源的前提和基础，好的制度能节约资源，提高资源的配置效率；不恰当的制度选择必然会造成资源的损失和浪费。

建设节约型社会涉及的制度有两个层面，从宏观层面讲主要是对资源优化配置的制度，从微观层面讲主要是履行节约反对浪费的制度和规定。这两个层面的制度都很重要，它们相互补充完善，缺一不可，但相对而言，能从根本上抑制资源的损失浪费，实现建设节约型社会的目标，最重要的还是资源配置制度，用市场机制的办法来调控社会资源，通过市场竞争机制来实现社会资源的优化配置，通过价格机制来调整余缺，用经济的方法把资源节约与否的受益受损规定到个人，使所有的人都能为自己消费的资源付费或负责，使社会资源的价值与效益得到充分体现。建设节约型社会，社会资源的初次配置很关键，初次配置的公平、公正与否在一定程度上决定着社会资源能否有效的被利用。如果社会资源的初次配置合理有效，资源的价值与价格基本一致，那么在市场机制的驱动下，资源的二次配置就会更加科学合理，更加严谨、细致、周密；如果社会资源初次配置就不合理，资源的社会价值不能得到真正体现，或者把有限的社会资源配置在不需要资源的地方和不能使社会资源发挥作用的地方，那么无论资源的二次配置多么优化，对资源的管理有多么规范和严格，社会资源的损失和浪费是不可避免的。如某工厂如果是免费用水或用水成本很低，工厂很可能就不关心节约用水问题，也不会采取更多的措施限制浪费水资源的行为，措施制度越多，监督成本就越高，有时候监督成本甚至超过水费，这对工厂是得不偿失的，但如果工厂的用水成本很高，企业为了追求自身利益就不得不千方百计节约用水，控制成本，这是制度和市场的力量，是优化资源配置的有效方法和途径，同时也是节约资源，避免浪费的有效方法和途径。

建设节约型社会，实现社会资源的优化配置，市场竞争机制是最好的制度安排。工程项目通过公开招投标可以降低工程造价，对资源利用的招投标可以有效的节约资源，真正体现资源的社会价值。有竞争才会有节约，竞争是节约的最好约束，竞争是通向节约的钥匙，竞争机制把节约纳入到比赛的轨道，通过竞争机制的作用，使社会资源的产权明晰化、节约制度化，使社会资源的配置不断优化。目前我国资源配置市场化的程度还不够高，公开、公正、公平的市场竞争环境还未完全建立起来，在我国经济发展中还存在着资源消耗高和损失浪费的问题。我们一定要加强管理，深化改革，创造一种有利于形成市场竞争机制的社会氛围，逐步实现社会资源配置市场化，经济运行制度化和法制化，社会资源产权明晰的目标，尽可能的把资源利用的效率不断提高，把损失浪费不断降低。

篇5

关键词:节约型学校 节约共识 后勤管理

节约型学校的内涵与特征是:学校承担着育人和科研的任务,且涉及的师生众多,抓好节约型学校建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义,更具有深远的历史意义。什么是节约型学校?很多人还不明白。目前学术界对此问题尚未展开较为深入的讨论。尽管不同学科从各自的研究对象和需要出发,可从不同的角度来定义和描述,但迄今为止,还难以用一个标准来全盘否定或者肯定某种回答的正确性。因此,我对节约型学校的内涵作出尝试性的界定,希望为建设节约型学校尽一点绵薄之力。《辞海》中对“节约”的定义是节省,节俭,减少不必要的消耗。节约型社会的提出,主要是针对我国目前资源不足以及资源浪费现象严重情况而言的。但这种界定是不完整的。“节约”不仅是对自身“做减法”,还是对已有资源的充分利用;在日趋发达的现代社会,“节约”的智慧含量与技术含量都在提高。“节约”实际上包含了两层意思:

(1)针对浪费现象提出节俭,减少使用资源及不必要的消耗,即有形节约,亦可称显性节约;

(2)针对资源不足情况而实施的有效利用和可持续利用,即无形节约,又可称隐性节约。

我校的具体做法如下:

一、加强宣传和动员,使学校广大教职员工树立起科学的发展观,增强责任感和使命感,增强节约意识

从讲政治的高度,充分认识建设节约型学校的重要性,下大力气在教育教学活动的各个环节节约资源。我们利用橱窗、板报、校报及国旗下讲话的形式提高学生的认识水平。提高资源利用效率,减少损失和浪费,逐步形成节约光荣、浪费可耻的社会舆论氛围。通过宣传、学习使广大师生充分认识开展节约型学校创建活动的重要意义。并专门召开了党员大会,由书记做了题为“强化意识,厉行节约”的专题报告,每个党员会后都向党支部提出来“厉行节约”的好建议,为“建设节约型学校”尽了自己的绵薄之力!

二、要达成资源节约共识,把教育部文件精神落到实处

教育部相关文件明确指出:在学校校园建设方面,各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心,以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。学校日常工作要厉行节约,要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理,提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象,进一步挖掘节约潜力,弘扬节约光荣、浪费可耻的正气,在加强日常管理中出效益。学校大张旗鼓地宣传建设节约型学校的重要意义,引导广大教职员工和学生养成勤俭的习惯,承担起节约资源、杜绝浪费的责任。总务处和政教处联合组织班队会,采用讲演的形式,大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。树立“节约资源,人人有责”的观念,积极营造节约资源的良好氛围,努力建设节约型教育。对班级财产管理好的班级进行奖励。通过调研,我校在以下方面浪费现象严重,它们依次为用水浪费、用电浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。有的教职员工整天开电脑挂QQ升级;自来水管发生漏水或爆管不及时报修;白天进教室依然开灯,购买经济能力无法承担的奢侈品或经常高消费;食堂附近的水池、水龙头未拧紧,水白白浪费等。校团委的问卷调查也表明,52%的同学在教室会一直注意随手关灯,拔掉电器插头;而42%的同学则是“想起来就去关,想不起来就随它去”。为此,我校特意在广大师生中开展了“节约小窍门”的征集活动,共收集了各种类型、有意义的好建议200多条,并有意识地把师生的建议落到学校管理实处,学校对采纳了的建议作者酌情奖励!

以上种种浪费凸显了三个问题:一是节约意识问题;二是管理机制问题;三是学校资源利用效率问题。建设节约型学校正是要回应上述存在的问题,以寻求更好的解决途径。

建设节约型学校不仅是因为浪费严重,更是由于总体上教育资源的稀缺与不均衡。学校的发展离不开资源的供给,教育资源作为社会资源的有机组成部分,同样存在着稀缺及非均衡性。受此“瓶颈”制约,必然会对学校的发展产生影响。面对压力,学校做出最好的选择便是走节约发展的道路,这是节约型学校形成的内在要求。积极开展“节约与文明同行”、“珍惜资源,从我做起”等宣传教育活动,利用校园广播、发放知识读本、编写校本教材、办简报、宣传栏、黑板报、组织讨论会等多种形式,在相关课程的教学中渗透节约能源、节约资源方面的内容,对学生施以全方位的节约意识教育。要积极开展创建节约型社会的实践活动,让广大中小学生了解国家的资源基本状况,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念,教育青少年学生节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱,从点滴做起,精打细算,节约每一点资源和经费,从小养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。为此,我校开展了“节约粮食,珍惜粮食”的演讲比赛!共有16名选手参加了最后的决赛,选手们精神饱满,斗志昂扬的投入比赛。这次演讲比赛受到了很好的效果,在以后学习生活中学生自觉厉行节约,并自觉形成意识转移,在各个方面都厉行节约。把口号落到实处!

三、加强学校后勤常规管理,创新后勤服务运行模式,不断提高管理水平

创建节约型学校要以服务为宗旨,以质量为生命,以师生满意为目标,不断解放思想,转变观念,改革创新后勤管理模式与运行机制,在校舍设备和水电使用管理与维修、师生生活与教学服务等各方面,进行有效的资源整合和机制创新,积极探讨适合本校特点的管理运行模式,强化使用管理者的责任,切实解决只使用不管理的现象,杜绝浪费,不断提高后勤管理服务水平。进一步明确后勤从业人员的责、权、利,强化其责任心和节约意识。要根据国家建设节约型社会的有关要求,制订科学合理的规章制度和措施办法,科学理财,勤俭持家,把节约资源、节约能源的各项要求细化到学校相关工作的各个环节,贯穿到工作的整个过程,确保各项节约措施的落实。坚持投入与节约并重、把节约放在首位的方针,以提高人、财、物的利用效率为核心,以节约办公经费、节水、节电、合理利用资源为重点,加强制度建设,完善监督管理和考核办法,强化节约意识,养成节约习惯,逐步形成节约型的学校发展方式和消费模式,促进学校各项事业可持续发展。

四、大力发展校园经济,搞好劳动实践教育场所建设,大力提倡推广使用节约能源、节约资源的设备器具

按照创建节约型学校的要求,充实和调整校园建设总体规划,节约、集约、合理使用校园土地。根据学校实际选择适合本校特点的项目,大力倡导种植名、优、特花木品种,积极发展各种类型的校园经济。要突出三个结合,即:校园经济与学校育人相结合,与校园绿化美化相结合,与校园文化建设相结合,为改善办学条件和资助贫困学生起到积极作用,实现育人创收双赢。积极推广使用照明节电灯具,推广使用节水设备和器具,推动办公、食堂、厕所节水设施建设,节约能源,保护资源。开展节水型绿化,逐步减少草坪配置比例,不断提高以大规格乔木、亚乔木和灌木等为主的校园绿化比例,推行绿地中水灌溉。在招标采购教育物资中优先采购节能(节水)产品,大力推进无纸化教学办公,严格控制学校公用开支。

篇6

一重奏： 节约资源，减少污染

人类只有一个地球。地球正面临着生态危机。只要我们改变既浪费又污染的生活方式，就能够改善环境，减轻地球的负担。无节制地消耗地球资源将使人类生存无法持续。

无论你从事什么职业，都有责任倡导和实施节约资源的生活方式；无论你多富裕，都无权挥霍地球资源，因为地球是我们从后代受手中借来的。当代人的经济尺度根本无法体现生态环境资源真正的价值。

节约，在这里不只是经济行为，也是一种环保时尚。你会因关心地球、关怀未来而受到尊敬。挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠，因为你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。

从节约资源、减少污染做起，开始你的绿色人生！

双重奏绿色消费，环保选购

我们的每一个消费行为都潜存着一个信息。我们应该：Reevaluate——带着环保的眼光去评价和选购商品，审视该产品在生产、运输、消费、废弃的过程中会不会给环境造成污染。我们手中的钞票就像是“绿色的选票”，哪种产品符合环保要求，我们就选购哪种产品，这样它就会逐渐在市场上占有越来越多的份额；哪种产品不符合环保要求，我们就不买它，同时也动员别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色产品。如果每个消费者都能有意识地选择有利于环境的消费品，那么这些信息就将汇集成一个信号，引导生产者和销售者正确地走向可持续发展之路。

请珍惜你手中的“绿色选票”！

三重奏 重复使用，多次利用

篇7

[关键词]节约经济；文化；观念

[中图分类号]F124．6[文献标识码]A [文章编号]1673－291X（2006）04－0026－03

节约经济、节约型社会是时代的要求，也是国情的要求。关于节约经济，经济学家从不同的角度进行了颇有深度的探讨，并以令人信服的数据，解读了节约经济、节约型社会在我们这样一个人口众多、人均资源并不“众多”的国度里的重要性。经济学界的探讨是有说服力的，经济学家们开出的“药方”是有针对性的。但我们也认为，在中国这样一个有着勤俭节约传统的国度里，重新强调节约的重要性，其价值和意义远远超出了经济学学科领域。

无疑，节约经济是实现可持续发展的必然要求，更是针对形形、触目惊心的浪费的有力措施。我们这里所说的“形形”，既包括经济发展、基本建设的“黑洞”、各种重复建设、无谓投资造成的巨大浪费（用天文数字形容绝不夸张）以及各种资源的浪费和低下的利用率，也涵盖了日常生活中随处可见的种种浪费，大到数以百万千万计的损失，小到各种公共场所的“长明灯”、“长流水”。各种统计数据不一而足。可以认为，当今中国的各种浪费无处不在，无时不有，已经到了非治理不可的程度。考察这些浪费现象及其成因不难发现，属于技术、工艺层面的问题是众所周知的原因，而更重要的因素则是在广大公众中间并未形成一种健康向上、深入人心的节约文化；人们的思想意识观念中节约观念还比较淡薄，节约文化氛围还没有形成。换句话说，即使我们着力解决了技术、工艺等层面的问题，如果不彻底克服社会陋俗、陋俗文化，不建构一种深入人心、人人自觉的节约文化及其观念，节约经济恐怕只能流于形式。因此，节约经济变成现实还需要文化关照。

一

论及节约经济，人们往往把目光集中在节约资源、改造传统产业、节能降耗、发展循环经济、降低GDP中的资源消耗总量，等等。诚然，这些议论对于实现节约经济目标是有益的。但如果落实到具体工作实践中，则还有诸多“非经济”问题需要进一步探讨。那些日常生活中常见的铺张浪费现象，不仅属于经济问题，而且更多的根源来自文化习俗，尤其是陈规陋俗的消极影响。如果不清除这些陈规陋习，那么节约经济的目标不可能实现，并将会对整个社会经济产生消极影响。一个尽人皆知的事实是，今天，中国社会的铺张浪费大概前所未有，而且是穷人有穷人的铺张，富人有富人的奢侈。腰缠万贯的大款、富翁可以斗富比富，一掷千金；而尚未解决温饱的“老少边穷”地区的人们自然无法像大款那样“潇洒”，但仍节衣缩食，不惜举债，在“红白喜事”时大操大办，求得一时风光。还比如，废旧物资的回收利用利国利民，对于个人和国家的意义可谓“双赢”。但在日常生活中，许许多多可以回收利用的旧物被作为无用垃圾，随意抛弃的现象到处可见。探究这些现象的原因，很难一言以蔽之，节约文化氛围和观念的淡漠，是不容忽视的重要原因。为数相当多的国人尚未把废旧物资回收利用，与资源的再生和节约经济联系在一起，没有形成节约文化和观念，人口众多的中国废旧物资回收率并不高。扭转时下种种类似的观念，文化的重要意义恐怕会比经济手段乃至行政、制度更有成效。如何克服陋俗文化，营造健康向上的节约文化对于节约经济的重要性不言而喻。

文化与经济的关系，学术界进行过比较细致的讨论。节约经济是新世纪以人为本的经济，人作为文化的主体性地位不会因经济模式的变迁而降低，反而会有强化趋势。文化本身不是经济，但却是人们的行为模式。通过人们的各种行为模式，可以看出人们对节约以及节约经济的认识和观念。考察节约文化与节约经济之间的关系，联系人们日常行为模式会加深对节约经济的认识。今天，消费行为往往被视为消费文化的重要表现。国人的消费行为中，不仅缺乏深层次的理解――使个人消费与资源节约联系在一起，而且存在着许许多多与国情相背离的种种误区。比如，不切实际的消费行为、消费观念，吃喝穿戴上的名牌追逐，相互之间的消费攀比，等等，都在远离节约型社会的要求。于是，消费名义掩盖下的铺张浪费，堂而皇之地大行其道，并未有太多的人觉得有何不妥。因此，解决人的问题、解决与人密切相关的文化问题必然与节约经济紧密联系在一起。

消费与节约之间的关系，对于每个消费主体而言是容易理解的。但这种消费观念、消费行为模式与国家所倡导的节约经济还存在着距离。目前，国人的各种消费心理、消费行为、消费观念，即使关注了节约，也只是停留在关注“口袋里的货币”层面，并未上升到关注资源的层次。有学者提出，节约是一种“大文明”。笔者非常赞同这一观点。节约和节约文化是现代社会文明的重要组成部分，能够与精神文明建设联系在一起。涉及日常生活以及各种消费行为、消费理念，我们更应主张文明的消费模式，并通过文明、节约的生活模式抵制铺张浪费等陈规陋习。经济合理的文明的消费，提倡量体裁衣为标准的适度消费（绝非“过度”消费），才是文明社会应当大力提倡、鼓励的消费模式，才是实现节约经济目标的合理消费。

构建节约经济和节约文化，应倡导国人同形形的陋俗文化――各种各样的铺张浪费行为作斗争。以各种铺张浪费为表现的陋俗文化在中国根深蒂固，经济手段和制度规约是重要的，但更重要的是构建健康向上的节约文化，通过积极文化消解消极文化。当然，除了消费之外，许多经济行为、生活方式都直接关涉到节约经济目标的落实。

二

节约经济与节约文化之间是一种相辅相成的关系，并不存在哪个更重要、更突出的问题，两者似乎更近似于“硬件”和“软件”之间的关系。在“硬件”设施上，很容易解决许多浪费问题。比如，我们可以通过科技手段，比较容易解决“长流水”、“长明灯”等问题；也可以通过技术手段、硬性的经济指标遏制和降低资源的浪费，等等。然而，时下许多浪费恰恰并不完全是“硬件”技术环节的薄弱，而是人们观念的淡漠。例如，许多公共场所早已设置了各种节能、节水装置，但许多形同虚设，根本没有发挥人们期待和预想的作用，节约效果微乎其微。至于说人为的破坏之类属于道德缺失的问题是一个方面，而更重要的是，人们还没有养成节约的观念。因此，许多“硬件”并没有发挥应有的作用。究其原因，也绝非“硬件”技术不过关，而是相应的“软件“没有与之相匹配。据此，我们有理由认为，实现节约经济目标，假如离开了节约文化的支持，可能性会降低许多。在这里，不仅要强调节约每一滴水、每一度电的重要性，更重要的是，通过这些具体行为使节约成为一种现代文明社会的风尚，形成节约经济的文化氛围。

我们也许不能把时下的节约经济简化，文化自然无法代替经济。但值得深思的是，真正解决节约问题，经济层面的各项技术指标并非是问题的全部。我们认为，节约经济的提出既有经济资源因素，也存在诸多节约文化环节的缺失问题。节约经济需要各种机制为保障，其中文化机制理应为重要内容。社会和谐需要和谐文化，而当下中国许多无谓的浪费现象，已经构成了和谐社会中不和谐的文化音符，直接困扰着节约经济目标的实现。因此，营造和谐的节约文化既是和谐社会的要求，也是建构节约经济的必要条件。

落实节约经济目标需要技术层面的强有力支持（如生产领域内如何降低资源消耗等），更需要文化价值观念的支持。我们所强调的节约文化包含着节约观念的建构。在日常生活中，每个人的生活细节实际上都与节约或节约资源联系在一起，关键是人们并未认识到个体行为与资源的关系是不可分割的。涉及节约和节约文化，一个非常重要的事实是，大多数国人解决温饱问题的历史并不很长，而恰恰在这一短暂的时间内，许多有违国情的奢侈文化乃至奢靡文化却在国人中间滋生蔓延。例如，人们对许多奢侈品（包括各种高档金银饰品）的追逐，许多时候并非是为了实现其使用价值，更多是为了炫耀，仅仅满足了心理需求。一旦这种形成“过度消费”追逐势头，势必造成各种消费行为的扭曲与畸形，自然也会进一步远离节约经济目标，破坏人与社会、人与资源的和谐。

三

建构节约文化及其氛围，教育和媒体肩负着重要责任。个人、社会的各个方面对节约文化及其观念的淡漠，固然有比较复杂的成因，但教育和媒体在这方面做的工作不够，也是我们不能忽视的。我们认为，营造节约文化氛围，宣传媒体和教育的首要任务是对广大公众进行国情教育。从价值观念予以审视，必须通过宣传教育使国人强化一种忧患意识。必须让国人认识到，中国依然是发展中国家，一个非常现实的问题是，中国庞大的人口基数和并不富裕的资源并不成合理的比例，而且随着人口的增加，中国的资源压力将会越来越大。许多不可再生性的资源日益减少，已经在很大程度上削减了经济发展的承载能力。国情警示我们，倡导节约经济必须强化忧患意识。因此，节约不仅是现实问题，更是一项关涉未来的事业。

节约文化的建构不是一蹴而就的，需要日积月累的努力，宣传和教育肩负着重要的责任――一种潜移默化的说理渗透。铺张浪费是需要深刻批判的社会陋习，而日常生活中节约一度电、一滴水等，人们并不在意的各种细节、小节，也都与节约资源密切相关。有人做过一个统计，假如把目前国内的1．3亿台电冰箱换成节电型电冰箱，全国每年将节约431．2亿度电，相当于三个半三峡水电站的发电量。类似细账稍微计算，难免不让人触目惊心。

倡导节约和推进节约经济目标，必须通过宣传、教育和各种媒体让广大公众明了，今天倡导的节约和节约文化，与经济、物质短缺时代的低层次节约、过节衣缩食的贫穷生活有着本质的区别。短缺经济时代的节约是贫困和“穷日子”的产物，人们不精打细算就会面临生存危机。伴随时代的变迁，国人的确不再为如何吃上一顿“细粮”而盘算，但并不意味着节约精神过时了。如果说过去国人的节约是简单层面的节约――“节省”的话，今天倡导的各种节约理应是一种更加理性、涉及范围更宽阔的节约，也属于更高层次的节约，是一种属于节约资源能源、降低污染、保护生态环境等等。这是一种追求更大幸福的积极合理的生活安排，是一种全新的健康的时尚，是积极主动的选择。也就是说，在新的社会条件下，节约及节约文化非但没有过时，反而被注入新的内涵。既要自觉抵制铺张浪费的陋习，也应从环境、资源、可持续发展等社会经济发展的高度来贯彻节约精神，也是一种并不降低生活标准、生活质量的节约。

篇8

一、指导思想和工作目标

以提高资源利用效率和工作效率为中心，以节水、节电、节材、节油为重点，加强制度规范、强化节约意识,培育节约行为。使企业员工能够从自己做起，从身边事做起，养成自觉节约一度电、一滴水、一张纸的良好习惯。提高企业员工的社会责任感，在企业内形成“节约资源，人人有责”的良好氛围。

二、成立领导小组

本着反对铺张浪费、倡导勤俭节约的原则，进一步完善和规范企业各项管理制度。根据集团公司和省公司的要求，我公司成立创建节约型企业领导小组和工作小组：

三、具体措施

（一）节约用水。加强对用水设备的日常维护和管理，加大对用水网点的巡查，供水设施出现故障时，要及时维修，避免因此造成的损耗。用水过后要随手将水龙头关紧关严，防止“长流水”和“滴漏”现象。尽量减少使用高压清洁水直接冲洗车辆和用自来水龙头直接冲洗墩布，提倡二次用水的再使用。

（二）节约用电。加强对照明设备、办公设备的设施的养护和维修，避免非正常用电损耗。办公室、会议室等要充分利用自然光照，减少照明设备能耗,杜绝白昼灯、长明灯。工作完成或下班后应及时切断计算机、饮水机及附属设备电源，做到“人走灯灭，人走机关”。办公楼的消防通道、电梯前室和走廊等尽量使用声控灯，卫生间要采用高效节能照明。

严格控制空调用电,合理设置空调温度，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，提倡适宜温度下不开空调，开空调时不开门窗。办公室无人办公时做到不开灯、不开空调，杜绝能耗空放现象。对机房、基站等设备用电相关部门要制定出技术性节约措施。

（三）节约用材。提倡双面用纸，注意信封、复印纸的再利用。大力推行无纸化办公，充分发挥OA自动化办公系统优势，非文件尽量通过网络传送，进一步减少纸质公文印制数量，修改文稿尽量在电子媒介上进行,减少纸张消耗。妥善保管并正确使用办公打印机、复印机、传真机耗材，避免保管及使用不当而引起的损耗。规范办公用品的领取，严格审批和控制办公用品发放数量，应本着节约的原则领取、使用办公用品，平时注重保管爱护，如有损坏，应及时修理。版权所有

（四）节约油料和车辆维修费。公务车实行定点加油，建立车辆百公里油耗考核制度。加强对驾驶员教育，尽可能保持中速行驶，保持轮胎气压适中。车辆在使用前，空调预冷、预热时间尽可能不超过十分钟，在非使用状态下，公务用车不得开启空调。工作人员公务外出需使用公务车辆时，能同行的不要分别乘用。公司所有车辆维修凭维修单统一到指定维修厂进行维修保养，实行“以修为主、以换为辅”，费用结算单须经该车驾驶员签字，并经车队队长审核。节假日、双休日非公务时公务车辆必须停放入库，如有公事必须请示，未经批准，原则上司机不得动车，长途用车须经公司领导批准。

（五）节约话费。根据工作需要，正确选择通信方式，尽量使用移动电话，在使用时提倡言简意赅，缩短通话时间，拨打长途时，请加拨“17951”，不打非工作电话，不在电话里聊天，国际长途要从严控制。

（六）做好会务及公务接待工作。本着热情、节俭、对口接待的原则，做好会务和公务接待工作。严格控制宴请次数和宴请标准，严格控制接待人员和陪同人员数量。

（七）防止就餐时食物浪费。公司员工在食堂就餐时，要根据自己的实际情况购买饭菜，做到能吃多少买多少，防止过剩造成不必要的浪费。

（八）建立节约的相互提醒和标识提示制度。

篇9

二、人离机停，人离灯熄。

三、秦岭最美是商洛，行为最美数节约。

四、节约资源就是创造财富。

五、你我同在蓝天下，节能环保靠大家。

六、人人节能，绿色人生。

七、能源资源有限，节能减排无限。

八、莫以利小而不节，莫以排少而不止。

九、美丽校园靓如家，节能低碳我爱她。

十、美丽商洛是我家，节能低碳靠大家。

十一、每人节能一点点，社会幸福一串串。

十二、你节能，我减排，秦岭母亲笑开怀。

十三、节能就是省钱， 低碳就是健康。

十四、节约一度电，少排一份碳。

十五、节约眼前一度电， 点亮后代一盏灯。

十六、节约，展示的是品质;浪费，丢掉的是未来。

十七、节能意识进万家，减排连着你我他。

十八、节能同心，低碳同行。

十九、节能是一种美德，低碳是一种时尚。

二十、节能低碳hold不住，美好生活high起来。

二十一、节能减排为家园，低碳环保为明天。

二十二、浪费过去时，节约进行时，美好将来时。

二十三、节能低碳大舞台， 企业有你更精彩。

二十四、地球能源有穷时，节能低碳无尽期。

二十五、节能N次方，地球更健康。

二十六、降废减损提质，节能降耗增效。

二十七、节能减排齐出力，绿色XX共得益。

二十八、还不低碳吗? 你OUT了。

二十九、合理使用能源，和谐持续发展。

三十、发展循环经济，建设生态商洛。

三十一、地球资源人人有份，节能减排家家有责。

三十二、商洛新村是我家，节能低碳靠大家。

三十三、建节约型机关，做低碳型表率。

三十四、低碳生活始于心，节约资源践于行。

三十五、低碳生活让地球不再低叹。

三十六、低碳生活，从我做起;节能减排，造福未来。

三十七、低碳节能是企业创新的生命线。

三十八、低碳节能，企业先行。

三十九、低碳走进千万家，节能环保我参加。

四十、创低碳校园，做文明师生。

四十一、倡树低碳生活，促进人与自然协调发展。

四十二、倡导生活节能低碳，共享商洛碧水蓝天。

四十三、倡导绿色消费，共建美好家园。

四十四、低碳环保靠大家，绿色走进你我他。

四十五、做文明学子，倡低碳之风。

四十六、追求低碳生活，拥抱绿色时尚。

四十七、争当节能使者，共创生态文明。

四十八、争当节能减排小卫士，乐做低碳环保小主人。

四十九、珍惜每一张纸，节省每一度电。

五十、一点一滴关系节能攻坚，一举一动成就低碳家园。

五十一、倡导绿色低碳生活，建设高效生态XX。

五十二、携手低碳生活，共创绿色家园。

五十三、我节能，我低碳，我健康。

五十四、温室效应我不要，低碳生活我拥抱。

五十五、推进绿色办公，践行资源节约。

五十六、推进节能低碳，实现循环发展。

五十七、同享低碳生活，共建绿色家园。

五十八、一滴水，一度电，当思物力维艰。

五十九、使用节能产品，低碳从我做起。

六十、使用节能产品，倡导低碳办公。

六十一、使用节能产品，步入低碳生活。

六十二、手拉手参与节能减排，心连心共建美好未来。

六十三、少用一个塑料带，多献一份环境爱。

篇10

幼儿园节能倡议书一

亲爱的爸爸妈妈们：

今年6月12日至18日为全国节能宣传周，本次节能宣传周主题为节能领跑 绿色发展。为提高广大家长朋友们节约资源和保护环境的意识，进一步发挥幼儿园在全社会节能中的表率作用，特发出如下倡议：

一、节约能源，人人有责。大力培养小朋友和家长朋友们厉行节约的良好生活习惯，努力营造简约高效的工作和生活氛围，为节约能源资源做一份努力，尽一份责任!

二、点滴做起，从我做起。幼儿园和所有的家庭一起增强节能意识、忧患意识和责任意识，从现在做起、从自身做起、从一点一滴做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一滴油、每一粒米，养成健康、文明、节约、环保的良好习惯，倡导绿色办公理念、低碳生活方式，不断把资源节约与循环利用理念转化为自觉行动，形成崇尚节俭、合理消费的节能文化。

三、倡导低碳，率先垂范。6 月 14 日为全国低碳日。幼儿园倡导大家一起低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，出行尽量乘坐公共交通或拼车出行，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺;倡导绿色消费和低碳发展理念，减少并制止能源浪费现象，减少使用一次性用品;提倡俭素为美，反对奢侈浪费，扎实做好节约工作。

不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江河。为了我们美好的家园，节约能源，低碳生活，请从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。

幼儿园节能倡议书二

亲爱的家长，老师，小朋友们：

长期以来，人们普遍认为电是取之不尽，用之不竭的，在日常生活用电中不知道珍惜。正是有了这种错误的观念，用电浪费惊人。节约用电，不仅仅是一句口号，更应该从身边做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护幼儿园和我们自己的利益，我们向家长、全园师生发出节约用电倡议,希望每一位师生家长以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一度电、使节能意识、节能行为蔚然成风。

一、充分认识到约用电的重要性，电是不可再生的资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在活动室、睡眠室、衣帽间、休息室等地方都要注意节约用电，养成良好的节电习惯。 二、加强节约用电宣传，提高节电意识。明确科学的用电制度和用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节电习惯，形成一个节约电资源的良好风气。 三、见到有浪费电资源现象，请及时制止。 四、发现电器开关损坏的现象，请马上向后勤部门反映。 五、节约用电，随手关灯。全园师生均有责任和义务随手关闭宿舍、教室、办公室、休息室、楼道内等公共场所的长明灯。 六、光线充足时，不开灯。 七、办公室的计算机、打印机、饮水机等用电设备在长时间不使用的情况下，尽可能关闭电源。八、气温在10℃28℃时，不开空调，天气炎热或寒冷时，应调节好空调温度，减少不必要的浪费。

敬爱的老师、亲爱的孩子们，勤俭节约是中华民族的传统美德，节约资源、节约用电是我们大家的共同责任。积极行动起来吧，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费。此外，也应该认识到：只有当我们每个人都把保护电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。