云安全课程范文
时间：2023-12-15 17:34:09
导语：如何才能写好一篇云安全课程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
踏上云旅程
云计算的魅力几乎征服了整个IT界，未来前景恐怕更超乎人们想像。然而，从云计算诞生之日起，人们对其安全问题的担忧就一直不曾放下。“迈向云计算是一段旅程，趋势科技将在这段旅程中与大家安全相随。”趋势科技联合创始人兼全球执行总裁陈怡桦在大会开场演讲中宣告。
从20年前全球一年总共发现5000多种病毒、到现在每1.5秒就发现一种新威胁，信息安全形势一直在不断发展变化，云计算的出现更给这个产业提出了新的重大课题。“云计算时代企业的网络将具有伸缩性，而弹性网络就需要有弹性的安全，而不是僵硬的解决方案。趋势科技从2008年开始涉足云安全、率先推出公有云保护解决方案，目前已成为云安全领域的领军者。”陈怡桦声称。
据陈怡桦介绍，早在2008年趋势科技刚刚开始做云安全的时候，业界很多人听了以后都不理解，他们常常会问：“what?(你们到底在做什么啊？)”可是今天，几乎所有的信息安全厂商都开始踏上云安全里程，不仅为客户的“云”提供安全解决方案，而且也利用“云”来提供安全服务。
“2009年，趋势科技的业务有81%是为客户提供物理服务器的安全解决方案；到2011年，我们的业务有78%是保障虚拟服务器的安全。”趋势科技执行副总裁、全球研发长暨亚太区总经理张伟钦告诉记者。他认为，这个戏剧化的数字转变最能说明，亚太地区已经进入了虚拟化环境的时代。
在云时代，信息安全产业将面临一些全新的形势，比如一直困扰传统信息安全产业的系统性能与安全性的平衡问题就具有了新的内涵：一方面，一些病毒比对之类的安全工作可以不再在客户本地主机上做，而转移到云上进行，这使得安全系统有了更多的灵活性；另一方面，由于需要考量本地CPU是否有剩余计算能力执行部分安全工作，以及需要足够的带宽来保障本地和云之间的工作协同，安全程序变得更复杂了；第三，云计算通过虚拟化实现计算资源的全部共享、I/O共用，这就要求安全解决方案要更加重视性能。
据介绍，目前趋势科技在传统信息安全产品和云安全产品上投入的研发资源比例大致为1:1，未来三年将有越来越多的资源投在云安全方面。
那么，不同厂商的云安全之路是否路径相同呢？趋势科技的特色又是什么呢？“目前在业界，大家都认可云安全的大方向，都知道云的安全是一个大问题，是一个需要解决的问题，但是每一家的主攻路线不同。趋势科技非常重视虚拟化，我们认为网络将变得随时可以伸缩，因此需要通过虚拟化来使安全解决方案也具有弹性；而有的厂商则着重把安全解决方案放在芯片里;也有的厂商更加注重资料存储。”陈怡桦告诉记者。
云安全四大支柱
传统的信息安全解决方案已经不足以解决云时代的安全问题，趋势科技认为，云安全应该由四大支柱支撑，分别是：本地服务器与桌面虚拟化安全、3G网络与移动设备安全、数据集中保护和云应用安全。
其中，“本地服务器与桌面虚拟化安全”专门针对系统共享、存储共享的动态数据中心；“3G网络与移动设备安全”针对无处不在的无边界3G网络以及大量的移动终端设备，这一块的安全也是目前最令人担忧的；“数据集中保护”为数据提供整体的管理、身份认证、接入控制、隐私保护；“云应用安全”针对一些新应用平台提供安全保护。在这四个方面，趋势科技目前都有成熟的产品提供。
“2011年年初开始，公司的云安全业务开始加速增长，一些客户已经开始率先采用云安全解决方案。一场云安全的风暴正在袭来，我们正兴奋而紧张地等待这一时刻的到来。”陈怡桦表示。
亚太区布局
篇2
关键词 课程考核 网络 改革 成绩
中图分类号：G424 文献标识码：A
课程考核是课程教学活动的一个重要环节，它既是检查学生把握课程知识能力的重要途径，亦是检验教师教学质量和教学效果的重要标准。①“交通运输安全与法规”在教学内容进行改革之后，②其主要讲述人、车、路、环境、管理等交通安全基础知识以及交通事故分析、再现等方面的应用技术，成为了汽车服务工程专业的一门重要选修课。对于一门专业选修课，在教学过程中，该课程力图讲述尽可能多的交通安全相关知识以及交通事故分析相关技术手段，对于一门仅有24个课时的选修课而言，如何实现大的信息量并保证学习的效果，是一个非常值得思考的问题。当下，恰逢网络教学、①③课程考核改革④等教研教改方向很受重视，则可基于这些方向的相关研究成果，结合交通运输安全与法规课程的特点，开展课程考核改革探索。
1 现有考核方法问题分析
一直以来，“交通运输安全与法规”课程考核的方式均为平时成绩（40%）加期末成绩（60%），但因该课程课时少（仅24课时）、教学内容多，学生多（一个教学班级均超过80人），因而在平时的操作中，仅能依赖于考勤以及与个别学生问答的方式去进行考核，显然这很难真正考察到学生是否学到知识以及尽可能公平地给予学生机会。而对于选修课而言，期末采取闭卷考试的方式，无法体现选修课的灵活性与知识的多样性；而如果仅仅以小论文的方式，又不可避免地面对抄袭的问题，因而对于一门选修课而言，期末总评成绩占到60%，比例稍高，应该适度调低。在网络教学兴起的情况下，加之“交通运输安全与法规”又被列为长沙理工大学校级优秀网络教学课程，因而结合这样的平台，对平时成绩与期末考核做一个适度的调整与改变，以改变课程考核的方式，则显得极为必要与可行。
2 课程考核改革实施细节
改革后的课程考核形式采用三种模式相结合的方式，考核形式包括网络学习情况考核、上课情况考核和期终考核三部分。网络学习占总成绩的20%，上课情况考核成绩占总成绩的40%，期终考试成绩占总成绩的40%。上课出勤率低于75%者，不能参加该课程任何形式的考核。三项分数合计为课程的最终成绩。
（1）上课情况考核。上课情况考核占考核总成绩的40%。其中考勤12分，每缺席一次扣一分，缺席3次，取消参与本次课程任何考核的资格（点名次数不低于6次）。课堂准备为20分，以小组为单位，学生自己根据网络学习情况组织材料，并开展课程教学。剩余8分为奖励分，鼓励学生积极回答老师问题并参与课堂讨论。
（2）网络学习情况考核。网络学习情况考核占考核总成绩的20%。将根据登录次数、在线时长、师生积极互动、参与问卷调查以阅读通知次数、课件浏览次数等情况给出分数。登录次数少于20次、在线时长少于1小时，阅读课程教学材料小于40次，此部分以零分计算。达到这些要求者将获得14分。剩余6分作为奖励分，根据登录、发言及参与问卷调查等的时间分布以及与教师互动的有效性等，酌情奖励。
（3）期终考核。期终考核占考核总成绩的40%。根据全年学生讲课情况，要求学生在课程学习的全过程中，开始思考与交通安全相关的问题，并通过中国知网查阅文献资料以及在长沙本地区进行调查，然后整理出研究论文。在三个方面对论文进行严格的考核：其一是抄袭，发现任何抄袭现象，取消课程所有科目的考核资格；其二是创造性，要求文中有学生自己的观点；其三是格式，要求严格按照论文格式进行书写。
3 课程考核改革效果分析
将所制定的考核改革办法应用于长沙理工大学汽车服务工程专业10级（3个班，87人）教学实践中。改革反响较好，较为成功地完成了预定的各项工作。至学期结束，三个班级各分三个小组很好地完成了其中9个课时的授课工作，学生对所需讲授知识掌握较好，课堂气氛热烈，互动频繁；穿插点名6次，除个别同学外，绝大多数同学基本全勤；网络教学平台上传各类与课程相关资料200多份，学生平均下载资料次数达1381次，平均进入课程次数达37次，平均在线时长353分钟，平均阅读课程通知14.4次……可知，网络教学考核基本达到目的；期末考试采用研究型教学的方式，以小论文的形式在网络教学平台提交，实现评分透明化，统计标准化。
虽然课程考核改革取得了可喜的成绩，但依然存在若干不足之处。主要体现在三个方面：其一是，学生授课有娱乐化趋势；其二是个别同学对于网络教学考核中次数有抵触心理；其三是课程论文依然存在抄袭现象。
L芑鹣钅浚撼ど忱砉ご笱？012年度“交通运输安全与法规”优秀网络教学课程；长沙理工大学2012-2013（二）“交通运输安全与法规”课程考核改革项目；教育部“第六批高等学校特色专业建设点一交通运输”（项目编号：TSl2321）配套资助项目（编号：ZLl217）
注释
① 王运民，马海龙，张希富.“汽轮机原理”课程考核改革的探索与实践[J].中国电力教育，2013（266）：73-74.
② 邹铁方，刘朱紫.“交通运输安全与法规”教学内容改革探索[J].中国电力教育，2012.2012年管理论丛与技术研究专刊：143-144.
篇3
摘 要：本文主要分析了既有信号灯和工程车运行安全控制系统，然后对信号上车对既有信号系统造成的影响进行了简单的总结。
关键词：城市轨道交通；工程车运行安全控制系统；信号上车；信号机；实施可行性
作为一种自动控制系统，城市轨道信号系统的主要目的就是为了有效的保障乘客和列车的行驶安全，一般分为工程车和运营列车两种类型。根据我国目前的轨道交通行业来看，一般只有在运营列车上才安装了车载信号系统设备，这样才能够实现指挥管理有序、运行高效。对于工程车来说，由于运行的时间是非运营时段，因此一般都没有车载设备，只是根据地面信号灯来运行，存在着一定的运行安全隐患 。
一、既有信号系统
对于城市轨道交通信号系统来说，最关键的就是ATC，即列车自动控制系统，其中主要包括CI（联锁子系统）、ATS（列车自动监控子系统）、ATP（列车自动防护子系统）、ATO（列车自动驾驶子系统）等子系统，具有自动监控功能、联锁控制功能、自动运行功能、自动防护功能等[1]。
列车自动驾驶子系统主要是用于控制列车自动运行的关键设备，在列车自动防护子系统的安全防护下，然后列车自动监控子系统就会发出列车运行的指令，进而实现列车运行。
列车自动防护子系统的主要作用就是保证列车安全、平稳的运行，其轨旁控制设备就是轨道旁的列车自动防护子系统或列车自动驾驶子系统计算机设备，其主要作用是在列车运行的过程中实时的计算其移动授权；通过联锁接口，列车位置和轨旁设备状态就能够实现数据交互；通过与列车自动监控子系统接口，这样列车的运行信息也就能够实现交互；通过无线系统，就能够与列车车载设备之间实现通信。车载列车自动防护子系统或列车自动驾驶子系统计算机设备，是列车处理信息的关键设备，通过接收轨旁无线设备以及地面应答器报文所发出的列车移动授权指令，接收列车自动监控子系统发出的列车运行调整指令，然后对列车的速度曲线进行计算，并对列车速度进行防护[2]。
联锁子系统主要是对现场的信号设备状态进行采集，然后结合操作员的操作指令来完成联锁运算，控制管辖车站进路以及信号机、轨道空闲检测、道岔等室外的设备。根据信号机控制，联锁子系统会按照信号机类型的不同，来实行差异化的信号机控制电路，信号机点灯控制主要是通过安全继电器来实现的，信号机状态是由采集继电器节点来获取的，其控制安全可靠。
二、工程车运行安全控制系统概述
通过在信号设备室设置采集装置，这样就能够实时采集信号机状态，然后把相关的信息通过无线网络将其上报到服务器；服务器对所接收的信号机状态进行解析，然后与安全控制系统的列车当前位置和运行方向相结合，最终向车载安全控制系统提供全部的信息，这就实现了信号上车。车载安全控制系统可以通过列车运行的信号机实时状态，来实现对列车运行的有效控制[3]。
（一）采集信号机状态原理
采集信号机状态的装置主要包括天线、无线传输主机、采集主机以及设备柜。其实现方案如下图所示：
（二）服务器信息处理原理
对于所接收到的信号机状态信息，服务器是通过与信号机类型以及编号进行对应之后实现解析。其原则是根据对应的编号和类型来查找相应的信号机状态。然后再结合安全控制系统实时的列车运行方向以及当前的实际位置，向工程车车载安全控制系统上报所有信息。一般信号机的数据如果呈现出非连续性，服务器都将其认定为红灯条件，这样显著的增强了列车运行的安全性。
（三）车载安全控制系统
在一般情况下，工程车的安全防护运行控制是由信号机状态信息和车载安全控制系统来共同实现的，地面信号信息状态呈现出非连续性，都是处理为心信号关闭状态。在信号关闭状态下，需要对工程车进行人工解锁，运行监测数据和司机操作都会由车载安全控制系统完整的记录下来[4]。
三、信号上车对既有信号系统的影响
将工程车运行控制系统增设在既有的线路之上，其主要功能实现就是需要将信号机状态信息上传给工程车，然后工程车对其实现运行控制，从实施角度来看，其影响主要体现在信息收集和传输这两个方面。在工程车运行控制系统中，多是采用4G完成信息传输，这样在使用的过程中只需要考虑是否对频率使用造成干扰。而在采集信号机状态的时候，则会影响既有的信号系统[5]。其中最简单的信号上车方式就是，采集信号机状态信息可以利用轨旁的动态应答器来完成，但是对于既有信号系统和实际工程状态都需要加强对安全因素的考虑，因此开放的动态应答器难以满足这一要求。
（一）信号上车实现
1、实现方案一
电路输出是通过联锁机驱动实现的，将电流互感器加装在信号机点灯输出的室外电缆源端，这样就能够对室外的信号机点灯状态进行实施监测。信号机驱动电流通过开启式电流互感器来获取，然后通过有线的方式将自定义的电流比传输到互感器的采集处理模块中。而且集中站能够对多组的信号机实现管理，这样就能够同时实现对多组信号状态信息的采集。
2、实现方案二
电路输出是通过采集信号继电器驱动实现的，可以利用ZXJ、YXJ、LXJ以及DDJ信号^电器闭合空余接点，来采集实际继电器的工作状态，这样就能够实现分析、判断和应用室外信号机点灯逻辑电路。其点灯逻辑如下表所示：
（二）信号上车对既有信号系统影响
1、对施工工艺的影响
在施工之前需要对现场的实际情况进行详细的调查，将安装电流互感器的实际位置确定下来，比如安装在防雷分线柜位置的时候，需要对既有的防雷原件和配线不造成影响；在施工过程中的时候，需要加强控制施工工艺；在施工完成之后，还需要对信号电路是否正常进行有效验证[6]。
2、对安全认证的影响
对于城市轨道交通来说，是需要进行第三方认证的，这样才能够确保其可维护性、可用性、可靠性安全性。因此在现场应用条件改变之后，就需要再次进行安全认证，确保其有效性。
参考文献
[1]翟婉明，赵春发.现代轨道交通工程科技前沿与挑战[J].西南交通大学学报，2016，02：209-226.
[2]张文正.城市轨道交通工程线路设计内容及方法[J].隧道建设，2016，04：425-432.
[3]刘维宁，马蒙，刘卫丰，孙晓静，孙方遒.我国城市轨道交通环境振动影响的研究现况[J].中国科学：技术科学，2016，06：547-559.
[4]马建，孙守增，芮海田，马勇，王磊，刘辉，张伟伟，陈红燕，陈磊.中国交通工程学术研究综述・2016[J].中国公路学报，2016，06：1-161.
篇4
关键词：初中思想品德；案例教学法；动机；理解
所谓“案例教学法”，即指教师将特定的案例巧妙融入具体知识点的教学活动之中，促使学生透过该案例所体现的细节性内容实现对所学知识点深刻理解的一种教学方法。以下仅以“消费者的权益”这一节内容为例，就“案例教学法”在初中思想品德课程教学中的优点展开初步的分析与探讨。
一、初中思想品德课程运用“案例教学法”有利于诱发学生的学习动机
心理学研究发现，动机对个体行为有着重要的指引、导向功能，动机越强烈的个体越能展开积极的个体行为。因此，要想使学生持有踊跃、主动的学习行为，确保其具备明显而强烈的学习动机格外必要。而“案例教学法”由于贴合学生的现实生活实际，对于有效刺激学生学习动机的产生具有积极的推动作用。
如在教“消费者的自主选择权”这一内容时，笔者在一上课就向学生列举了如下社会案例：李奶奶去菜市场购买蔬菜，在拿起一把芹菜之后，发现并不是特别新鲜，便把芹菜放回到了原摊位上，打算去另一个摊位看看，却被该摊位的摊主叫住了：“你拿了我的菜就得买，不买不行。”
随后，在呈现该案例的基础上，笔者向学生提出了一个问题：“上述案例中摊主的行为合不合理？”学生根据自身的现实生活经验很快就给出了“不合理”的回答。紧接着，笔者又询问：“为什么不合理呢？摊主的不合理行为侵害了李奶奶的什么权益呢？”面对笔者这一高层次的提问，学生不知道该怎么回答了。趁势，笔者讲道：“下面让我们一起学习‘消费者的自主选择权’这一知识点，相信通过学习，大家能轻松回答出老师刚才提出的两个问题……”在案例的铺垫以及笔者有意识的引导下，学生纷纷自觉、主动地投入到学习活动之中，这一点从他们聚精会神、专心致志的学习状态中就可以看出来。很明显，学生具备了“通过学习找到问题答案”这一学习动机，充分证明了在初中思想品德课程运用“案例教学法”诱发学生产生积极学习动机的可实施性。
二、初中思想品德课程运用“案例教学法”有利于促进学生的理解
初中思想品德内容虽然较为浅显化，但这并不意味着其不具备较难掌握的理论知识点。以“消费者的权益”这节内容为例，其中涉及众多消费者所享有的基本权利，学生稍有不慎，便会混淆、错误记忆，这成为制约该节内容教学效率得到显著提升的一个重要影响因素。
为了更好地应对这一情况，笔者在自身的教学实践中就灵活运用“案例教学法”，借助具体案例的讲解帮助学生实现了对其背后所蕴含消费者基本权利的深刻领会与认识。如，在教学“消费者的知情权”时，笔者就特意为学生列举了如下案例：
张华看到路边上有出售菠萝的小贩，询问其价格，小贩指了指其菠萝旁边立着的广告牌“一块二毛”。张华选购了五块菠萝之后，支付给小贩一元钱，小贩却坚称“菠萝是1.2元/斤”，张华认为小贩故意欺骗，小贩却表示自己明明已经在广告牌上标示了菠萝的具体价格，双方因此引发了冲突。随后，我结合该案例对消费者的知情权进行了较为详细的阐述，《消费者权益保护法》第18条明确规定：消费者在购买商品和服务时享有知悉其相关情况的权利，应当将商品或服务的真实信息告诉消费者，而不能做一些引人误解的虚假宣传。在该案例中，小贩利用模棱两可的广告宣传菠萝，使得张华在不知道菠萝具体价格的情况下进行了消费活动，并由此承担了一定的损失，这是一起典型的利用虚假广告侵害消费者知情权的案例。
再如，在教“公平交易权”时，笔者为学生列举了如下案例：李亮的父亲是一个水果摊贩，却经常在称重的称上做手脚。有时消费者购买的一千克水果实际上仅仅有900克、800克，甚至是700克。以此案例为基础对“消费者所享有的公平交易权”进行了阐述：《消费者权益保护法》规定消费者在购买商品或接受服务时，有权利获得质量保证、价格合理、计量正确等公平交易的条件，这是消费者所享有的公平交易权。在上述案例中，李亮父亲的行为使得顾客所购买的水果重量并不符合其实质所支付的费用，这是对购买水果的顾客公平交易权的一种侵害。
……
如此，通过不同案例的列举，学生就得以对其背后所蕴含的具体消费者基本权益形成了更为直观的深刻感知与认识。在轻松突破该节内容教学重点与难点的基础上，很好地确保学生切实获取了高质量的课堂学习效果。
当然，初中思想品德课堂并不仅仅只有案例教学法，还有许多科学、合理的教学方法。对此，我们应当结合实际情况灵活对案例教学法及其他先进教学方法进行综合、灵活地运用。如此，才能切实推动初中思想品德课堂实际教学效率及质量的优化与提高。
篇5
关键词：云计算；计算机；计算机安全
云计算可以说是信息时代的生产工具的一个大的飞跃，它必将给用户们带来革命性的体验。百度对云计算的定义如下：云计算是指服务的交付和使用模式，通过网络以按需、易扩展方式获得所需服务。云计算的核心是将大量的网络链接起来的计算资源进行统一的管理和调度，构成一个强大的计算资源池为用户提供服务。提供资源的网络被形象的成为“云”，它里面的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且拥有随时获取、按需使用、随时扩展等优点。
与传统的互联网服务提供服务的模式相比，云计算拥有自身的显著特点。
1）规模庞大，可扩展性强。“云”拥有强大的存储能力，即便是私有企中的“云”，其服务器的规模也会超过数千台。这些服务器通常会以互联网数据中心为单位，分布在多个地理位置上，以满足不同地区的用户需求。另外，“云”规模可以根据用户的需求进行平滑的扩展。
2）与用户的地理位置和使用终端无关。用户所使用的软件、平台、存储资源都存在“云”中，一般情况下，用户无需获知这些资源具体存在哪台服务器上。在现实生活中，用户使用终端位置的改变是比较常见的，但是不管终端的位置怎么改变，用户均能迅速的通过网络获取所需的资源。
3）资源共享，服务能力弹性大。云计算采用虚拟化技术，将不同能力的服务器、存储器构成巨大的资源池。用户可以像购买水、电、煤气按需购买资源，而且购买的资源数量可通过自服系统随时变更。
4）具有比较高的可靠性。云计算采用节点同构互换、存储多副本容错、异地备份等技术来保障整个系统高可靠性的运转。一般情况下，资源池中的30%设备发生故障不会影响“云”正常提供服务。
5）云计算使用费用低廉。云计算能兼容不同硬件厂商的产品，使运营者保护已有的投资，不会造成过多的浪费，由于它有较廉价的服务器构成，能够降低投资成本，而且采用集中式自动化管理可以减少维护人员。它能够在虚拟环境下可以在多个业务、用户之间共享资源。
1 云计算的安全风险
云计算是架构在传统服务器上的交互、使用模式，因此，在传统互联网环境下存在的安全问题都可能发生在云计算中。而云计算拥有其自身的特点，也可能会在网络上引入新的安全风险或者改变原有的安全风险影响程度和范围。
1）存在资源被乱用的风险。为了方便广大用户使用“云”上的资源，云计算的服务供应商设置的登记程序管理都不是很严格的，目前任何一个持有信用卡的人都可以进行注册、使用云服务。云计算租用费用比较低廉，网络犯罪分子很容易租用海量的云计算和宽带资源进行分布式的攻击。当前企业和网络运营商们部署的流量清洗系统，是很难抵御来自云计算的攻击和破坏的。
2）给网络违法行为调查带来麻烦。由于云计算提供的资源可在全球获取，并可以使用盗窃的信用卡进行支付，这就给网络犯罪分子的调查带来前所未有的困难。对于第三方用户租用给云计算服务上的资源，溯源将更加的困难。同时，不同国家和地域有关云计算服务者的法律法规不尽相同，也会给违法行为的取证带来阻碍作用。可以想象，在云计算环境下，有关网络犯罪行为的调查和溯源可能存在着风险。
3）安全管理的风险。云安全服务商一般会委托第三方安全服务机构，进行相关的安全审计、安全评估和安全认证。但是在审计的过程中，很难具体知道相关数据存放的地点，这就加大了审计的难度，而且其结果也未必能适用各个云计算用户。最重要的是，这种安全的审计方法，目前扔处在研究之中。
4）数据访问优先权的风险。在使用云计算过程中，用户会将相关的数据传输给云计算的服务商，那么，数据的实际最高使用权限就是云计算服务提供商。如果云计算服务商管理不善等其他因素，很可能将用户的秘密泄露出去。
除以上介绍的风险外，云计算还具有计算和存储共享风险、高可靠性风险、企业用户长期发展方面的风险、非技术领先国家面临的风险。云计算的提出至今只有短短五年的时间，还没有经过现实长时间的考验，因此，不可避免的在众多的技术、管理、法规上存在未知的风险，这一点也应该引起我们足够的重视。
2 云计算风险对策
由于云计算本身的特点，以及目前尚未形成成熟的监管运营体系，在运行的过程中会存在大量的风险。因此，我国有必要进行大规模的试验来验证相应的对策，同时建立相关的监控平台，以最大化的保障云计算环境下的网络和信息安全。
1）完善法律法规。明确云计算运营者、云计算用户相应的安全职责以及个人隐私、商业秘密、数据保护、信息隔离方面的界定和要求。在这个方面上，可以学习发达国家有关云计算的相关规定。
2）鼓励科研。加强自主知识产权核心技术上的创新，大力支持云计算关键技术的研发，加快推进云计算软件、硬件等网络设施资源的创新，只要这样才能在未来的云计算环境上保障国家信息的安全。
3）统筹规划。在云计算初期要考虑安全方面的需求。目前国内的云计算尚未大规模应用，这样很有必要试验验证网络协议存在的安全问题和一些安全保障及安全管理方面的技术。
4）建立安全评估体系。国内的云计算主要在祥云、云海和深圳云等大量的示范应用。很有必要在规模化应用前建立安全评估和监管体系，对云安全提供的重要服务实施安全评估和监管。
5）加强国际合作。目前国际上云计算标准尚未推出，很多多标准化组织都在进行相关标准的制定。我国应抓住机会，积极参与制定云计算系列标准工作。
6）加大宣传力度。安全三分靠技术，七分靠管理，因此要强化云计算产业的安全意识，完善技术体系，加强宣传是性价比比较高的重要举措。
7）强化教育。云计算的发展需要人才支撑，我国应完善培养人才模式，积极推进教育培训，建立云计算认证、评估和安全体系，推动各大院校开设课程培养云计算人才队伍。
已应用的云计算虽然之前没有出现过重大的安全事件，但是互联网在安全方面仍存在着不可避免的缺陷，因此，我国对云计算安全问题的研究应该引起足够的重视。相信通过不断的探索，一个安全的云计算平台将会改变我们的生活。
参考文献：
篇6
1 云计算技术环境以及信息资源安全概述
云计算是一种以互联网计算机技术为基础的，该项技术关注计算机相关服务的删减增加情况、计算机网络的服务使用状况以及用户对于资源的服务使用交付模式等等，一般来说，云计算常常是虚拟化的资源——云是网络技术、互联网存在的一种较为形象的、比喻化的说法。通俗来说，云计算环境就是互联网技术的环境。云计算概念指的是IT基础设施的交付和使用模式，具体来说，是指客户端通过计算机网络技术来获得自己想要的网络资源等等，也就是说，云视为客户用户等进行服务的，这种服务一方面可以代指与IT计算机技术和软件技术、互联网信息技术相关的服务，也可以代指其他方面的服务【1】。
近年来，网络信息技术高速发展，给人们的生活和工作带来便利的同时，信息安全也成为困扰人们的重要问题，如何保障信息安全，已成为信息科学的热点课题。目前，我国信息安全技术方面的从业者较少，且安全技术方面的起点较低【2】，这就需要高校合理设置“信息安全”专业课程，加大对信息安全技术人员的培养，以满足网络信息时代对于信息安全技术人才的需求。
保障云计算环境下信息资源的安全具有重要意义：信息安全的实质是保证包括硬件、软件、数据等在内的信息系统不受到偶然或恶意的威胁、干扰或破坏，保证系统连续正常的运行，使得信息服务不中断，最终实现业务连续性。根据国际标准化组织的定义，信息安全性的含义主要是指信息的完整性、可用性、保密性和可靠性【3】。云计算环境下的信息安全主要是指用户存储在云端的数据及隐私的安全问题，也就是保证用户储存在云端的数据不受到非法下载或篡改。
2 云计算环境下信息资源安全管理的风险
云计算环境下，大量虚拟化技术、资源池化技术的运用，使得云计算环境内的服务器、存储设备、网络设备等硬件设施倍高度整合，使得网络边界防护手段以及数据存储、处理方式都发生了改变，使得信息资源安全风险越来越多，主要有以下几个方面：
首先是信息泄露，即数据遭非授权用户窃取；第二是信息的完整性遭到破坏，即数据被恶意删除、修改等操作；第三是拒绝服务，即用户对数据等资源的合法访问遭到拒绝，造成访问失败；第四非授权访问，系统或数据被他人非法入侵，使得信息被非法使用；第五是窃听：通过技术手段窃取系统中的信息资源；第六是业务流分析：通过对系统进行长期监听，利用统计分析方法对诸如通信频度、通信的信息流向、通信总量的变化等参数进行研究，从中发现有价值的信息和规律。第七是假冒：非法用户以欺骗的方式达到冒充合法用户的目的，或权限小的用户冒充成权限大的用户，这也是黑客常用的攻击方式。第八是旁路控制：攻击者利用系统的安全缺陷或安全性上的脆弱之处获得非授权的权利或特权。【4】第九是授权侵犯：被授权以某一目的使用某一系统或资源的某个人，却将此权限用于其他非授权的目的，也称作“内部攻击”。最后是抵赖：这是一种来自用户的攻击，涵盖范围比较广泛，比如否认自己曾经过的某条消息、伪造一份对方来信等。
3 云计算环境下信息资源安全管理的策略
3.1 加强边界防护技术的应用
边界防护功能技术是计算机安全策略的常见应用类型。较为被人们所熟知的是防火墙技术、入侵检测技术以及抗DDOS等系统技术。防护墙技术是一种屏障技术，该技术主要是由软硬件组合而成，应用于内部网和外部网之间，或者是专用网与公共网之间。防护墙顾名思义，就是起到维护安全的作用，它可以建立一种较为安全的网关技术，在受保护的网络中，屏蔽外面网络中的威胁和问题。具体来说，防火墙是由四个大构件组合而成的，这四个大构件分别是服务访问规则、数据验证的相关工具、包过滤以及应用网关【5】。凡是经过计算机网络的所有数据，都需要进行这四个构件的审核，才能被放行，这样就能够在很大程度上保证信息的安全，流入流出的所有网络通信和要经过此防火墙。入侵检测技术是一种安全警报技术，入侵检测系统在电脑信息交往中始终处于“睁大眼”的状态，它可以进行对信息的监视以及分析等活动，在计算机出现问题的时候，会对整个计算机系统进行审计处理，发现潜在的问题；同时在平常的运行过程中，可以识别一些外来的入侵，并且将这些活动反馈出来，发出警报，避免出现更大的问题；在对计算机信息进行检测的过程中，入侵检测系统技术还会将其中的异常行为模式进行相关的记录统计，并且进行分析，及时对其进行管理。抗DDOS是抗击分布式拒绝服务攻击的技术，DDOS是近几十年来较为常见的一种骚扰安全的问题，这个问题就是拒绝服务攻击，具体来说，这个问题会直接阻止合法用户在上网方面的应用，用户收到DDOS的影响之后，就会造成不能对正常网络资源进行访问的后果，这样，该项问题的发起者就可以进行一些违法违规的操作，影响整个信息的安全。DDOS具有很强的攻击性，它还有一个形象的名称叫做洪水式攻击，原因在于该项不法技术的攻击策略侧重于大量的文件网络包的攻击，操作者向受害主机源源不断的发送很多看似合法实际上会造成巨大安全信息损坏的网络文件包，造成受害机器在网络上的不畅通，甚至导致服务器资源耗尽，进而引起主机拒绝服务等后果，对于网络信息安全造成极大的危害【6】。抗DDOS技术恰好可以解决这个问题，保护主机不收DDOS的侵害，保护了文件信息的安全。
3.2 数据传输与数据存储的加密与解密策略
除了在技术方面加强保护以外，还需要在信息资源的安全管理方面以及相关法律规定方面多下功夫，共同促进网络安全信息的发展。
主要的技术方面有：DG图文档加密技术——该项技术能够智能识别计算机所运行的涉密数据，并自动强制对所有涉密数据进行加密操作，而不需要人的参与。体现了安全面前人人平等的思想，从根源解决信息泄密问题。还有运用安全操作系统的方法——相关 的安全管理人员给系统中的关键服务器提供安全运行平台，构成安全服务网络，确保信息资源的安全问题得到保障【7】 。
还要加强信息资源技术的安全管理。规定各计算机网络使用机构、企业以及个人等应建立相应的网络安全管理办法，加强内部管理，建立合适的网络安全管理系统，加强用户管理和授权管理，建立安全审计和跟踪体系，提高整体网络安全意识。
3.3 云服务器的安全防护
这个可以运用修补漏洞和清马的方法进行安全防护。
清马的步骤：首先找到挂马的标签和网马的地址，找到了恶意代码后，就乐意进行清马工作了，如果是网页被挂马，可以用手动清，也可以用批量清【7】。修补漏洞的步骤：修改网站后台的用户名和密码及后台的默认路径，然后更改数据库名。接着检查一下网站有没有注入漏洞或跨站漏洞，如果有的话就相当打上防注入或防跨站补丁。检查一下网站的上传文件，常见了有欺骗上传漏洞，就对相应的代码进行过滤。尽可能不要暴露网站的后台地址，以免被社会工程学猜解出管理用户和密码。写入一些防挂马代码，让框架代码等挂马无效。或者进行网站部分文件夹的读写权限的修改设置等。
3.4 完善身份认证与身份管理体系
完善身份认证与身份管理体系最重要的一个环节就是屏蔽端口，防止个人的信息帐号被盗。如果一旦发生服务器的超级管理员帐号或者特权用户的帐号被盗用的情况的话，那么服务器的信息都可能被恶意泄露和运用，所以只有保障管理员帐号或特权用户帐号不被非法盗用，才能有效保护信息安全。那么完善身份认证与身份管理体系是非常必要的。一般来说，黑客或者非法攻击者进行服务器管理员帐号的窃取工作的时候，常常运用服务器的3389端口来突破界限，这时候只有将经过这个端口的安全计算机信息进行屏蔽，才能保障安全【8】。具体的设置方法为：右击系统桌面选项桌面中的“我的电脑”这个选项，右击鼠标选择“属性”这个命令，然后在弹出的属性设置对话框中，选中“远程”选项卡，然后取消“允许用户远程连接到这台计算机”“允许从这台计算机发送远程协助邀请”的选项即可。
4 结束语
云计算已经成为具有革命意义的计算模型，它是未来计算机行业发展的趋势，解决云计算环境下的信息安全问题是云计算应用推广的前提。因此，分析云计算环境下信息资源面临的风险，积极研究安全策略，保障云计算环境的信息安全是当今IT界的重要课题。我们应结合中国国情，积极研究云安全技术，研发具有自主知识产权的云安全产品，为我国的信息化建设贡献力量。
参考文献：
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在云计算时代，互联网的教育资源被虚拟在“云”中，学校，教师、学生和教育管理者都可以安全、快捷、方便地使用这些资源。云计算在校园信息化的过程中发挥重要作用。云计算的核心能够实现教育的社会化、服务化和合作化的理念，为实现教育资源共享、改变教学方式及建设校园信息化方面做出相应的贡献。实现教育云计算对现代教育的影响主要体现在以下几个方面。
1.1促使教育资源互通
数字化校园主要是通过校园网来获取和存储教育资源，目前教育体系内存在教学资源分布不均、教学资源共享程度低、相互协作水平弱等问题。如何对有限的教学资源进行最大程度的整合和最大限度的利用，就成为减少教育教学成本，提升院校教学水平的首要的问题。云计算作为一种新的服务形式将一切可用信息和资源均封装成服务，教育云的用户就可以在任何时间、任何地点，通过各种终端实时获取教育信息资源，实现教育资源的跨设备和跨平台访问。用户可以通过个人电脑、PDA、手机等设备在线查看和使用“云端”的各类教学资源。使用云技术对教育资源进行合理分配和管理正是院校教学资源整合和共享所需要的。
1.2云计算技术可以构建网络学习环境，改变传统教学方式
教学资源云主要为学生、教师及院校提供服务与支持。和传统的互联网相比，具有互动性强和资源更新快等特点。校园云服务能够充分满足全校师生任意时间，任意地点，任意方式的访问及应用。云计算技术改变了教师和学生的传统“教”、“学”模式，有利于解决当前教育过程中资源分配不均衡，教育资源更新速度慢，共享程度低的问题。教师、学生及其它教学管理人员将在教学、管理和交流方式上产生一系列变化。（1）教师要改变传统教学观念和教学方式，适应基于云计算技术的教学环境。教师必须在教学角色上做出改变，在云计算时代，教师的角色正逐步的从知识的传授者变成引导学生获取知识的协作者，充分利用云技术的优势来完成教学过程和实现教学创新。云计算技术可以使所有的教育资源安全的实现共享。教师可以根据所教授课程的特点、实现电子备课和网络教学，通过建设教学资源库，让学生自主学习和练习、从而很好地满足学生不同的学习需求。也可以借助网络技术与数字视频技术，实现教学场景互动的新型教学模式。云计算还可以帮助教师实现先进教学理念的共享和教学资源的不断开发，为提升教师的教学教研水平打造一个开放式数字化的资源库。教师可以从共享教育资源库中获取课程标准、以及课程前沿技术等信息，可直接引用教学资源云平台中的课程资源，获取教学课件、授课案例等。（2）对于学生而言，学生可以根据教育云服务的类型，构建个人网络学习环境。云计算为学生在线自主学习提供了更多可以进行互动学习的资源和多种学习方式。学生可以自主选择学习内容和学习方式，学生可以通过视频进行实时在线学习，获取知识的途径不再仅限于教室和课堂，并且学习中出现的问题也可以通过教育云平台解决。学生还可以通过教育云平台的数字图书馆、共享资源库学习到与课程相关的课外知识以及自己感兴趣的内容。云计算学习环境还能根据每个学生的特点提供学习资源，实现互动学习，并记录学习过程。学生的学习工具也发生了变化，不再局限于书本，所有连入网络的通信设备和计算机都将称为学习的主要载体。（3）云教育平台为学校及学校管理者提供一套从招生管理、教师管理、学籍管理、教务管理、就业管理到数字校园平台对接服务的一系列服务。通过教育云计算平台可以完成资讯生成、在线编辑、信息上传与、以及依托课程开展网络教学、精品课程建设、课程标准开发以及专业建设人才培养方案定制等功能。
1.3搭建学校与企业的桥梁
企业可通过教育云平台建立与行业院校的资源共享，在教育云平台企业信息，为学校和学生了解行业资讯、行业发展现状等提供有力帮助。同时企业也可以通过教育资源库了解学校人才培养状况及学生就业信息，及时企业岗位需求，实现在线岗前课程培训，从而实现了企业与学校之间便捷、高效的人才培养途径。
1.4促进节约型数字校园建设
在数字化校园时代，为了满足日益增长的计算能力需求，学校需要经常更新计算机和网络设备，这就需要学校大量资金的投入。利用云计算的虚拟化技术将分散在校内的硬件资源整合为统一的基础设施，向学校用户提供各类应用服务，可以有效地减少学校硬件设备经费的投入。教育云技术能把分散在大量分布式计算机上的存储和计算能力集中起来构成一个教育资浅析云计算技术对校园信息化的影响刘颖(辽宁金融职业学院辽宁沈阳110122)摘要：基于云计算技术的教学资源平台建设目标是整合和优化有限的教育教学资源，构建开放式的教育教学资源平台，实现优质教育教学资源的共建和共享。云计算技术在促使教育资源互通、改变传统教学方式和促进节约型数字校园建设等方面展示了它的独特优势。学校和教师应充分考虑云计算技术的优势与不足，确保云计算技术能够真正给校园的信息化建设带来有利之处,为学校、教师和学生提供一个云服务的平台,实时和动态地把教学资源提供给使用者，实现教育资源的分享与交互。关键词：云计算技术信息化校园教学资源源池，通过网络为学校各级用户提供计算服务，这样就可以降低学校用于购买大量的计算机、网络交换等硬件设备的成本，同时降低维护费用，节约了学校的开支。由于教育云计算能够提供安全可靠的数据存储和安全服务，易于管理和升级，使学校的网络中心技术人员可以集中精力投入到数字化校园建设的应用和服务中，减少了学校对人力资源的成本投入。
2云计算在校园信息化建设中的不足
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关键词：网络教育 云计算 云环境 教学资源
一、引言
网络教育[1]是以网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段为基础，以互联网授课为主的教育形式，网络环境及软硬件平台等条件是制约其教学质量的重要因素。云计算是以虚拟化技术实现数据的分布式存储和集中式管理，具有强大的计算能力，能够满足各种应用系统对于计算力、存储空间和软件服务的需求。以云计算及大数据、云存储、云安全等技术构建的云环境，为网络教育的资源建设和使用提供了全新的技术手段和环境基础，为建立更具个性化的学习环境，开发更高质量的学习资源提供了全新的平台。近年来随着幕课（MOOC）的兴起[2]，建设基于云计算的云学习环境为网络教育提供了新的发展方向。本文将以目前网络教学资源开发及利用模式的分析为基础，结合云计算等技术的特点，探析云学习环境下远程教学资源的开发利用模式。
二、网络教育资源开发利用现状
由于我国网络教育发展起步较晚，在社会需求和学生规模快速增长的背景下，网络教育在资源开发利用方面仍然存在较大的不足。
（一）教学资源呈现形式单一
目前网络教育试点院校普遍采用三分屏课件作为网络课程的传输媒介[3]。三分屏课件可以将授课内容、授课场景及课程索引整合在一个界面中呈现，为学习者还原较为真实的听课环境，然而其缺点在于教学内容的承载形式比较单一，难以插入大量丰富的教学素材以拓展教学容量，在开展演示性及操作性要求较高的课程方面将受到很大的制约。同时，这一形式不易实现教师与学生的互动，使得教与学的过程脱节，成为“灌输式”教学。
（二）教学内容针对性不强
课件是网络教育教学内容的主要载体，课件内容的编排、制作及主讲教师的讲解水平是影响教学内容质量的关键因素。随着网络教育的发展，特别是在推动国家精品课程、网络公开课程建设以来，我国的网络课程质量有了大幅度提升，但就各试点院校目前正在使用的课程资源而言，仍然存在课程质量参差不齐，教学内容针对性不强的问题，因而影响了学生的网络学习效果。
（三）缺乏教学资源共建共享机制
目前开展网络教育的试点院校基本均拥有自己的网络教学平台和网络资源建设团队，可以根据各自的发展需要进行网络课程的制作及，这在一定程度上促进了网络教学资源的开发。但是随着网络教育的不断发展，这一资源开发模式的共享不足以及资源重复建设现象严重，对于各种网络教学课程，特别是基础课程资源各个学校均要进行投入，不仅造成了资源的浪费，而且造成各个学校不能把主要精力放在课程资源优化方面，导致课件质量无法保障[4]。
（四）硬件设施建设滞后
网络教育对于硬件配备和网络环境存在较大的依赖性，因此硬件设施建设是发展网络教育的重要环节。由于学生规模扩大、流媒体质量提升和平台功能的拓展，网络教育对于硬件设施的要求也在不断提高，而目前一些试点高校的硬件设施建设与需求的提升并不能完全匹配，特别是在学期开学、考试阶段及平台使用高峰期，硬件条件的不足显得尤为明显。服务器、带宽、电脑等硬件配备不足或配置不够，均会导致课件无法正常播放、网络响应迟钝、文件无法提交等问题，从而直接影响学生的学习进程和学习效果。
三、云环境下网络教育资源开发利用模式探析
目前网络教育资源开发利用模式的弊端，在很大程度上是受限于计算机及网络技术的不足。基于云计算的云学习环境可以为网络教育提供有力的技术支持，从而打破传统模式，为网络教育的发展带来全新的理念，推动网络教育资源开发利用模式的变革。
（一）减轻对硬件投入的依赖
云数据中心由大量的分布式计算机构成，并通过专门的云服务提供商来完成维护工作，在数据计算、数据交换、数据存储、数据安全和使用成本方面拥有传统服务器无法比拟的优势。在云环境下，网络教育资源的计算、交换、存储等功能可以通过规模庞大的云数据中心来完成，这样不仅可以大幅度降低网络教学对于本地服务器和带宽等硬件条件的要求，降低硬件设施的投入和维护成本，而且可以促成异构教育资源的共存，有助于实现资源的共享，避免形成一个个资源库孤岛。云技术的应用，使网络教育院校可以减轻对硬件设施的依赖，为学生提供更好的网络环境，同时可以投入更多的精力关注于优质教学资源建设和学习支持服务方面，有利于提升网络教育质量。
（二）建立教学资源共建共享模式
教学资源共建共享模式的建立，有助于降低各个高校对网络教学资源建设的重复性投入，使优质的教学资源能够得到更广泛的使用，而各个高校也可以从庞大的资源库建设中解脱出来，根据自身的学科和专业优势，集中力量建设精品课程资源，促使各个网络教育院校将资源建设从“大而全”转变为“少而精”的模式，从而使网络教育的整体资源质量和教学水平得到提升。云环境为实现各类网络教学资源的共建共享提供了理想的平台，不仅可以实现现有教学资源的云共享，还能够根据课程开发需要建立多个高校合作开发教学资源的有效途径，不仅使各个高校能够各展所长，使其优势学科资源和师资力量得到充分利用，而且能够实现高校间的优势互补，形成合力共同推进优质教学资源建设。虽然资源共建共享模式需要完善的机制、制度和法律保障以保护资源开发者的知识产权等利益，避免出现资源的盗用、滥用，其实现还需要较为复杂的过程，但是根据目前信息网络技术的进步及MOOC课程的发展来看，资源共建共享开发模式无疑是未来网络教育发展的需要。
（三）强化教学资源动态更新机制
完善基于网络教学学习需求和学习过程的信息采集和分析技术并将之运用到教学资源建设中，将以教师为中心的资源建设转变为以学生需求为中心的资源建设，将是提升网络教学资源质量和针对性的有效举措。随着云计算和大数据等的学习分析技术的发展，使得实时、精确地观测学生群体和个人的信息流成为可能，从而使学校和教师能够及时掌握学生对各门课程的学习情况、作业完成情况以及考试情况，通过对各项数据的分析，可以帮助教师真正了解学生的学习兴趣、接受能力、学习难点等信息，为改进课程资源提供有力的数据基础。在云环境下，庞大的数据基础和动态的教学资源更新机制，可以及时发现教学资源中存在的问题与不足并使其不断完善，使教学内容更好的满足学习者的需求，更容易被学习者理解和掌握，从而使网络教育质量得到大幅度提升。
（四）加强学习支持与互动
学习支持与互动是网络教育的重要组成部分，也是提升网络教学效果的重要手段，通过学习支持与互动，可以为学生带来更好的课堂感受，提升学习体验，同时也可以让教师及时掌握学生的学习情况，随时解决学生在学习过程中存在的问题。云技术的应用，使教学平台功能的实现摆脱了硬件条件的限制，其强大的计算能力和兼容性，使各种互动手段均能够流畅使用，为更具人性化和更有效的学习支持及互动提供了环境基础和技术保障。
四、结束语
基于云计算的云教学环境为网络教育教学资源开发和利用创造了全新的平台，为高质量网络教学资源的建立提供了技术和环境基础，而根据网络教育的发展需要和云环境的特点改革现有的网络教育资源开发利用模式，将是提升网络教育教学水平和网络教学资源质量的重要环节。目前，对于云环境下网络教学资源开发利用模式的探讨只是处于起步阶段，与之配套的云环境建立、教育理念更新、知识产权保护、投入收益保障等问题也是需要系统研究的重要课题。
参考文献：
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举办工会干部岗位培训班
昆明市总工会于7月3日至8日在云安会都举办“2011年昆明市工会干部第一期岗位培训班”，对261名基层工会干部进行了培训。
市人大常委会副主任、市总工会党组书记、主席戚永宏等市总工会领导和部分部门负责人结合新昆明建设情况、桥头堡建设、市委工作会议精神进行了讲课，授课内容贴近工作实际，通俗易懂，便于操作。课程大多是从工会工作的实际出发，从工会干部经常遇到的问题出发，从工会干部最需要知道的知识出发，力图使工会干部在很短的培训时间里尽可能多的了解掌握工会知识、工作方法。
玉溪市总工会：
第六届市、县（区）总工会职工运动会在江川举行
7月9日至7月13日，玉溪市第六届市、县（区）总工会职工运动会在江川举行，来自市总工会、红塔区总工会等10个县（区）总工会的代表队共108名运动员参加了本次运动会。
本次运动会由玉溪市总工会主办，江川县总工会、江川县文化旅游广电和体育局承办，历时5天，共设三人篮球、乒乓球、羽毛球、双抠、海底传月、环环相扣、跳大绳、五人协作跑8个项目。市、县（区）总工会，县文化旅游广电和体育局的领导为获奖的单位进行了颁奖。在确定下一届运动会承办单位后，运动会在团结、友好、和谐的氛围中落下帷幕。
富源县总工会：
首次在昆明举办工会主席培训班
7月14日至17日，富源县总工会首次集中全县工会主席到省工青妇干校培训，来自全县11个乡镇、县直、系统部分工会主席共53人参加了培训。
开班仪式上，省总副主席杨文学作讲话，省工青妇干校党委书记、校长崔家周致欢迎辞，县人大副主任、县总工会主席赵习能作动员讲话。培训班上，省总副主席李晋云就工会性质、地位和作用、职能作专题培训，法保部王正钢就工资集体协商做专题授课。本次培训，纪律好、反响好、气氛活、效果佳。为更好地履行职能，明确任务，推动全县工会重点工作上新台阶具有重要的促进作用。（蒋强）
师宗县总工会：
县煤炭系统工会举办“安康杯”知识竞赛
7月8日，师宗县煤炭系统工会组织举办了师宗县煤炭系统庆祝建党90周年暨“安康杯”知识竞赛。来自县煤炭局机关及直属各部门以及县煤业公司、部分煤矿企业工会精心选拔出的35支代表队共105名职工选手参加了竞赛活动。
比赛采取分组预、决赛的方式进行。竞赛内容涵盖党的基本知识、《劳动法》、《安全生产法》、《煤矿安全规程》、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》等相关煤炭安全生产的法律法规及煤矿现场安全、生产、技术、管理等方面的专业知识。竞赛题型分个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题和观众答题。（李建德）
漾濞县总工会：
深入挂钩村办实事解困难
今年，漾濞县总工会挂钩在龙潭乡富厂村，力所能及争取资金为该村办实事。一是在“六一”儿童节期间，慰问了龙潭乡中心完小学生29名。二是为富厂村委会争取到3000元办公经费。同时为村委会解决了价值6394.00元的办公桌椅等日常家具费用。（常绘政）
绿春县总工会：
开展贷免扶补实现70名失业人员再就业
自2009年，绿春县工会贷免扶补工作启动以来，已成功举办了3期，向31名下岗职工放贷150万元的创业扶持金，带动及新增就业人员达70人。进一步拓宽了绿春就业渠道、缓解了就业压力，为绿春经济社会又好又快发展发挥了工会职能作用。（李志荣）
嵩明县总工会：
开展“防艾、禁毒”知识进企业宣传教育活动
近日，嵩明县总工会牵头组织县防艾办、县禁毒大队等5个部门启动 “防艾、禁毒”知识进企业教育培训活动。各部门深入到嵩明县昌亚机械有限公司、嵩阳杨桥假发厂分厂等4家企业对430名务工人员进行“防艾、禁毒”知识宣讲。发放《抵制、参与禁毒》、《关注艾滋病、关爱农民工》等宣传资料1500份，发放200盒，展出“防艾、禁毒”的展板12块。此项活动的开展，使“防艾、禁毒”知识走进企业，让广大工人进一步了解艾滋病的危害性， 提高了职工们预防艾滋病和抵御的思想意识。（严洲）
水富县总工会：
开展“五小”成果展评活动
此次活动由县总工会牵头，县科技局、县科协参与举办的首届技能人才“五小”（小发明、小革新、小设计、小建议、小窍门）成果展评活动正式拉开了序幕。参赛者由水富县区域内国家机关及各类企事业单位职工及农民工组成，设置了产品类、设备类、工艺类、管理类、节能与环保类五种奖项，将对全县职工在2009年6月至2011年5月期间，在本职岗位上取得的“五小”成果进行评选，并于2011年9月份集中表彰优秀成果者，为水富建县30周年献礼。（张作银）
巍山县总工会：
永建镇总工会扎实做好非公企业工会组建工作
根据巍山县总工会的安排部署，在“广泛普查”的基础上，永建镇总工会扎实做好非公企业工会组建工作，今年5月份共组建非公企业工会10家，覆盖企业11家。永建镇总工会共组建基层工会17家，其中机关工会1家，事业单位工会2家，非公企业的工会14家，永建镇辖区内5人以上的非公企业已经全部组建了基层工会，顺利完成了在该镇辖区内的非公企业中开展“广普查、深组建、全覆盖”的目标任务。（李春和）
剑川县总工会：
医疗互助奉献爱心
2004年7月1日起，云南省总工会开展了职工医疗互助第一期活动，同年同期县总工会作为代办点之一，办理全县职工医疗互助活动的有关业务。经过第一期至第七期的不断努力，全县职工医疗互助活动取得明显的成效。共兑付给1663人次住院费1019501元医院补助金。这项活动的开展，既为因病住院的职工解决了一部分医疗费用，更为广大职工搭起了献爱心的平台，得到了广大职工的欢迎。
巍山县总工会：
扎实开展第八期职工医疗互助活动
第八期职工医疗互助金收缴工作已于6月全面结束，全县共有141个单位90038人参加职工医疗互助活动，其中新增 346人，共收交互助金109.148万元，全部上缴州总工会办事处。职工医疗互助活动的开展，得到了广大职工和社会各界的好评，成为工会为广大职工办实事的品牌工程。（张树禄）
建水县总工会：
篇10
软件定义、云计算、大数据……这些概念不仅被热炒，简直到了要被顶礼膜拜的地步，做IT的厂商如果不时时刻刻将这些名词挂在嘴边，就会显得落伍。网络安全厂商迪普科技却不愿意陷入这个“套路”。“云不就是资源池吗？云落地最终还是要依靠数据中心。”迪普科技董事长兼CEO郑树生说了句大实话，“让网络变得简单、智能、安全，这就是我们的价值观。”
回归网络安全的本质
已经成立了9年的迪普科技，今年第一次举办大规模的合作伙伴大会。4月20日，以“创・享未来，诚・献精彩”为主题的“2017迪普科技合作伙伴大会”在迪普科技的大本营杭州召开。“作为一家创业型公司，我们经历了创业的艰辛生存下来，以研发为本，不忘初心，实现了有价值的增长。”郑树生说的轻描淡写，但看得出他对迪普科技寄予了更高的期望。
“让网络变得简单、智能、安全，这是我们的唯一使命，也是唯一目标。”郑树生再次强调，“我们不会空谈软件定义、云计算、大数据，也不会刻意炒作‘下一代’‘大安全’等概念，指导我们研发和销售的核心原则只有一个，就是客户的需求。”
朴实无华，回归网络安全的本质，只谈迪普科技能够帮助用户解决什么样的问题，摒弃哗众取宠的那一套，这是听了郑树生的演讲后记者们的共同感受。
网络安全市场的边界在无限扩张，虽然市场潜力巨大，但因为参与者众多，竞争也十分激烈。作为后来者，迪普科技若想实现赶超并站稳脚跟，必须拥有自己的“必杀技”――自主研发和创新的能力，以及差异化的解决方案满足用户的需求。
“我们拥有‘三个一’，即同一个硬件平台、同一个软件平台、同一个特征库，并在此基础上建立了安全、自安全网络和应用交付三大产品线。”说到这里，树生不经意间流露出一丝自豪，“我们自研了覆盖网络2～7层的操作系统，构成一个统一的全业务平台。我们还致力于芯片的自研，保证了硬件平台的高性能。”
为什么市场上有这么多安全厂商，但能够把规模做大的却寥寥无几？主要原因之一是，大多数安全厂商在战略和技术路线的选择上，只是一味跟随，其产品研发和销售陷入了低端、低价格竞争的怪圈。迪普科技之所以能成为中国网络安全市场的主力军，很重要的原因是，它没有那些老牌安全厂商的历史包袱，从最底层的技术架构开始重新设计，并大力投入，长期专注于自己所擅长的三大产品领域，先从高端领域取得突破，赢得了运营商、金融等客户，然后再向低端扩展。
2016年，迪普科技年收入达到9.6亿元，成立9年来复合增长率达到88%。迪普科技的快速成长证明了它当初的战略选择是正确的。迪普科技每年至少将收入的25%投入研发，在北京和杭州拥有研发中心，研发人员550人，占公司总人数的一半左右。
“未来，我们仍然会坚持从产品端实现新的突破，为用户提供场景化的网络和安全完美融合的解决方案，实现人、物、云的互联互通。”郑树生介绍说，“我们不仅要做好的产品，还要对合作伙伴更好一些，打造诚信体系，实现与合作伙伴的共赢。”
关键是应用落地
与国外厂商相比，中国厂商更迫切需要在硬件上实现赶超，现在我们的很多业务系统和应用还跑在国外的处理器和核心部件上。因此，迪普科技把重点放在硬件，以及一些核心部件上，实现自主可控。举例来说，迪普科技突破了CPU性能的局限， 实现了单板高性能。
金融对迪普科技来说是一个机会。为什么这么说？在金融行业安全领域，IT供应商主要以国外厂商为主，在自主可控的大背景下，中国厂商现在遇到了突破的最佳契机。迪普科技在产品和解决方案层面已经做好了准备，其解决方案已经在运营商市场经过了磨练和验证。金融安全市场的空间比运营商安全市场更大，这对急需迈上一个新台阶的迪普科技来说是一个必须抓住的商机。
迪普科技产品部部长康亮谈到了他的一次亲身经历：“我们承接了一家银行的云数据中心项目。该银行不仅要用云支持自身的业务，还要为相关的金融客户提供云服务。该银行云数据中心对安全的要求十分复杂，既要满足虚拟化和云的需求，又要保证高性能、高可靠性，还要支持OpenStack的管理和编排，满足安全等要求。最后，它选择了迪普科技的安全解决方案。”
让迪普科技自豪的是，它拥有云安全的“硬”实力。康亮表示：“我们拥有业界唯一基于硬件的云数据中心安全解决方案。这是基于用户的需求研发的、具有差异化的解决方案。”教育、政府、企业等行业用户在上云时其实也有与金融行业客户类似的需求。安全与云无缝匹配，这正是迪普科技的特长。
迪普科技没有大谈特谈SDN、云计算、大数据，并不是因为迪普科技没有相关的解决方案，相反，迪普科技的SDN解决方案在银行等众多用户那里早就得到了部署。SDN、云计算、大数据这些概念要落地，靠的不是炒作，而是具体的功能、性能如何实现，而这正是迪普科技要做的事。“你的网络产品可以用新华三的，而安全产品用迪普科技的；你的云管理产品可以用思科的，而安全产品用迪普科技的……我们只要把自己的产品做好，标准化的产品、开放的接口，更方便与第三方的产品进行整合。”康亮介绍说。
迪普科技的技术创新之道可以用一句话概括：与用户的需求和价值相匹配。正是在这一原则的指导下，迪普科技对三大产品线进行了更新。
迪普科技的安全产品给用户的感觉是，防护能力非常强。在此基础上，迪普科技推出了三款新的安全产品。第一款是安全威胁态势感知平台，它其实是利用大数据技术，增强了可视性、可预防性，以及安全的把控能力，通过对安全信息的收集和分析，确定攻击源，实现整个网络的可控。
第二款是安全智能分支机构解决方案，它天生就是一个高性能的设备，可以进行双活部署，并实现集中管控，通过虚拟化技术保证高可靠性。在实际应用中，只需在总部一键部署，分支的数千台设备便可实时、同步完成配置。该方案实现了安全软件功能（包括访问控制、入侵防御、应用控制、行为审计、链路负载均衡等）的大集成，以及硬件（包括高密接口、无线控制器等，还支持POE，以及3G/4G上网）的大集成。
第三款产品很特别，它被称为安全攻防实验室，包括教学平台（课程管理、靶机管理等）、实验设备（提供硬件设备，搭建真实的应用环境），以及配套服务（包括教师培训、教材更新），可以进一步提升培训人员的安全实战能力。
迪普科技的自安全网络产品，实现了安全与网络的完美融合。有网络安全专家指出，现在对安全厂商最大的考验在于，网络与安全深度融合的创新能力：从通信的最底层直到上层实现深度的安全，在保证安全的同时，又不能影响性能，还要简化部署，降低运维的复杂度。这一观念与迪普科技的自安全网络产品策略不谋而合。
“我拥有比较齐全的网络产品，包括核心交换机、接入交换机、应用控制、无线产品，以及工业交换机等。我们要打造的是一个完整的自安全网络。”康亮介绍说，“我们的目的不仅仅是要实现网络与安全的融合、人与物和云的互联互通，还要实现身份认证、行为回溯、安全接入、资源保护、威胁控制等，从企业内部做好全面防护工作。”
迪普科技的自安全网络产品线此次新增了自安全信息网、自安全物联网两个新解决方案。具体来说，自安全信息网无需客户端认证，接入层就可智能定位用户，并可实现全网策略跟随和内网防护。“我们的设计理念是，将智能放到接入层交换机上，而不是手机等终端设备上，从而实现更高效的用户和设备的识别。”康亮介绍说。自安全物联网基于迪普科技创新的“白名单模式”安全网络，可以实现实时的统计和设备展示等。
众所周知，安全与网络密不可分。那么拥有了融合的网络安全解决方案后，迪普科技为什么还要涉足应用交付产品领域呢？迪普科技市场部总裁李强介绍说，在应用交付市场上，国外厂商的市场份额达到66%，中国厂商急需突破。如果从技术底层分析，应用交付与网络安全有高度一致性，一些国外知名厂商的应用交付产品就内嵌了WAF、流量清洗等安全功能。迪普科技应用交付产品的优势是可以部署在用户的全场景中，与用户的应用共成长。
迪普科技是不是长了一块“反骨”？别人追捧软件定义，它却偏偏强调硬件的重要性和价值。迪普科技沿袭了设备制造商少说多做的风格，依稀还带有“码农文化”的色彩，即踏踏实实搞研发。其实，迪普科技并不否认软件定义、云计算、大数据是大势所趋，但它的做法是让这些概念实实在在落地，变成具体的产品、功能，而且能够为用户带来价值。如果说这就是迪普科技的”反骨“，那么我们应该对这块”反骨“竖指称赞。
合作伙伴是战略核心
2016年是迪普公司的渠道元年。这一年，迪普科技了完整的渠道政策，逐步建立渠道体系，认证了1300多家商，其中包括110多家星级服务商，同时培训了300多名迪普科技的认证工程师；合作业务规模超过500万元的渠道商数量增长125%，所有渠道合作伙伴的业务收入平均增长27%。
李强表示：“合作伙伴是我们战略的核心。在为渠道合作伙伴赋能的同时，我们也十分注意倾听合作伙伴的声音，建立公正、透明、诚信的渠道体系。”在本次大会上，迪普科技宣布成立第一届渠道顾问委员会，由18位渠道商的老总担任委员。迪普科技将为委员会提供运作资金，每年固定举办聚会，并随时接受委员们提出的批评和建议。渠道顾问委员会将成为渠道伙伴和迪普科技的管理层直接沟通的平台。
2017年，迪普科技将延续原有的渠道政策，坚持渠道扁平化，尽量减少中间环节，同时硬性要求公司高管要深入渠道，与合作伙伴面对面交流。高品质和差异化的产品既是迪普科技的优势，也是与渠道伙伴合作的基石。