生物质的用途范文

导语：如何才能写好一篇生物质的用途，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：生物质发电；秸秆综合利用；有效途径

前言

我国正在从农业大国向工业强国迈进，我国仍然是农村占地和人口占大多数的国家。随着农业收割技术现代化的不断发展和农村能源结构的改变，剩余的秸秆量逐渐增多，农民无序、非资源化利用，特别是在田地、沟旁等处任意焚烧，造成环境污染等诸多问题，探寻秸秆资源化利用有效途径已成当务之急，变不让农民焚烧秸秆，引导农民如何通过秸秆来创收。台安生物质发电有效地解决了台安及附近地区秸秆存量大、无序处置的问题。利用秸秆等生物质发电，既增加了电能、企业得到了相应的发电量补贴，又解决了农民无序焚烧秸秆，造成资源浪费、环境污染、生态破坏等环境问题。

1 2009年以前台安县及周边地区秸秆产生及利用状况

鞍山市台安县是远近闻名的农业县，是辽河平原农业综合开发县，是省级生态县。距台安县经济开发区半径30km范围内共有乡镇34个，村庄280个，人口大约55万人；土地面积为1000km2，种植面积为245.1万亩（含较近的其它县耕地），秸秆总产量为143.06×104t。其中：玉米面积为180.6万亩，秸秆产量为108.36×104t；水稻种植面积44.5万亩，秸秆产量为26.7×104t；大豆种植面积20万亩，秸秆产量为8×104t。台安县半径30km范围内秸秆总产量丰年143.06×104t，欠年129.81×104t。据调查，2009年以前，台安县秸秆自用量为总产量的30%，大约为43×104t，主要用于牲畜饲料和其他用途。

2 秸秆焚烧产生的原因、造成的环境污染及危害

近几年来，每到入冬和开春季节在禁止农民焚烧秸秆工作中，难度也非常大，一发现有焚烧火点，环保等部门工作人员前往制止，农民说，实在没有办法，不烧开春没法种地，不要光制止我们，帮我们研究一下处理方法，才能彻底解决问题。总结来说，焚烧秸秆原因大概有以下点：

2.1 秸秆焚烧产生的原因

2.1.1 农村能源结构的改变。现在农村多数用电、煤做饭或者取暖，很少用秸秆，只是少量用于牲畜饲料等其它用途，很少用秸秆，造成了秸秆存量大，没有有效利用。

2.1.2 农民的传统意识所致。不少农民认为，将秸秆弄到一起堆放，不如在田间里焚烧，焚烧产生的草木灰还能增加田里的肥料。

2.1.3 农业收割技术的不足带来的问题。机械化收割留茬较高，大约在20cm左右，如不处理，不易腐烂，影响下一季农作物的播种。

2.1.4 秸秆综合利用的科技含量不高。人工收集秸秆费用较高，利用机器收集，不彻底，费用也不低；秸秆的科技转化度不够，秸秆的经济价值难以发挥。比如，用秸秆做沼气原料，一个沼气池至少要花费三四千元，使用一段时间，还有焦油堵塞等问题，制约农村秸秆综合利用技术的应用。台安试点的秸秆气化站，用秸秆量少，运行中也存在问题，也没有得到推广。

2.2 秸秆焚烧造成的环境污染及危害

2.2.1 增加空气中固体颗粒物的含量，空气雾霾加重。秸秆焚烧会产生大量烟粉尘，进入空气中与水蒸气形成气溶胶，空气质量变差，增加雾霾天气污染贡献率，致使污染加重。据资料介绍，2014年10月12日上午8点多，沈洋镇长丰村玉米地内发生秸秆大面积燃烧，严重污染了周边环境空气。

2.2.2 破坏土壤生态平衡，造成农田质量下降。秸秆焚烧入地三分，地表中的微生物被烧死，腐殖质、有机质被矿化，田间焚烧秸秆破坏了整个农田生态系统平衡，改变了土壤的物理性状，加重了土壤板结，破坏了地力，加剧了干旱，农作物生长受到严重影响。

2.2.3 引发火灾、交通事故，影响道路交通和航空安全。秸秆焚烧引发农村火灾现象屡见不鲜。由于火势无法控制，烧毁大棚和房屋，造成财产损失。

3 秸秆综合利用途径分析

3.1 机械化秸秆还田率不高

秸秆还田的方法有两种：一是机械将秸秆打碎，耕作时深翻严埋，利用土壤中的微生物将秸秆腐化分解，转化为有机质。另一种秸秆回田的有效方法是将秸秆粉碎后，掺进适量石灰和人畜粪便，使其发酵，在半气化半还原的环境里变质腐烂，再取出培肥地力。此种方法，由于现阶段实行家庭承包种植，多是小块经营，一家一户不想机械化秸秆还田，不方便，又要花钱，致使机械化秸秆还田面积较少，还田率不高。

3.2 直接牲畜食用、过腹还田率不高

2009年之前，台安秸秆自用量为总量的30%，过腹还田率更低。秸秆用于饲料收购价太低，把秸秆卖给那些养牛大户才几分钱一斤，对农民没有诱惑力。过腹还田是将秸秆通过青贮、微贮等技术处理，可有效改变秸秆的组织结构，使秸秆成为易于家畜消化、口感性好的优质饲料，但因农民习惯、技术、贮存场所所致，不愿意大量贮存。

3.3 制取沼气和培育食用菌用量不多

制沼气稻草秸秆是较好的材料。但就北方气候所致，实际应用较少，因而秸秆的使用量自然就少。培育食用菌只是一种配料，自然用的较少。

3.4 用作工业原料，技术可行，实应用性差

农作物秸秆可用作造纸的原料，还可以用作压制纤维木材。能弥补木材资源不足，减少木材砍伐量，提高森林覆盖率，促进生态良性循环。但也有负的一面，比如用其制浆造纸，黑液很难处理，环保不过关，不许应用。

3.5 用于生物质发电，是一个朝阳产业，能有效解决秸秆综合利用问题

将秸秆直接焚烧或者将其与垃圾等混合焚烧发电，还可以汽化发电。秸秆是一种很好的清洁可再生能源，每两吨秸秆的的热值就相当于一吨标准煤，而且其平均含硫量只有3.8‰，而煤的平均含硫量约达1%，生物质的再生利用过程中，排放的CO2与生物质再生吸收的CO2达到碳平衡，具有CO2零排放的作用，对解决污染物总量问题起到了重要作用。下面，以台安威化生物质发电有限公司的实例，说明如何解决台安及周边地区秸秆存量大、资源化利用问题。

辽宁台安威华2×18MW生物质发电项目，于2010年9月经辽宁省环保厅以辽环函[2010]514号文件批复，项目位于台安县经济开发区，项目一期工程1×18MW发电机组，配1台75t/h循环流化床燃秸秆锅炉及配套附属设施，一期实际总投资15090.68万元，环保投资565万元。于2016年3月通过验收，投入正式运行。正式运行后，一天消耗秸秆600吨，皆是机械压制打捆的秸秆。锅炉年运行时数8000h，年可综合利用掉秸秆199800吨，灰渣由密闭罐车运至鞍山市须达复合肥厂（在同一开发区内）进行综合利用，避免了造成二次污染，发电6000度，同时公司还得到一定的发电补贴。

4 结束语

综上所述，农村秸秆存量大，采取焚烧等非资源化处置的现象，在入冬和开春季节屡见不鲜，采取只堵塞不开流的措施，导致禁烧工作收效不大，必须采取综合利用措施。何种措施施最为有效？经几种综合利用措施比较分析，台安威华生物发电有限公司一期工程1×18MW发电机组运行以来的实践证明，生物质发电不仅能消耗大量秸秆，而且能节减排，消除环境污染，保持生态平衡。所以说，秸秆发电是秸秆综合利用的有效途径。

参考文献

[1]郎兴华，汪林.辽宁台安威华2×18MW生物发电项目环境影响报告书[R].辽宁省环境科学研究院环境影响报告书，2010，9：1-2.

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概念图可以将概念与概念之间的关系以一种图示的方式形象直观地表现出来，它是用视觉再现知识结构、外化概念和命题的一种方法。在《普通高中生物课程标准》中关于免疫调节的教学要求是：概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。在2014年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明中的考察要求是：人体免疫系统在维持稳态中的作用（B）。在本章节中概念多，名词多，细胞名称更多，如何梳理免疫调节中各个概念和名词之间的关系，成为本节的关键。对此，我以“免疫调节”一节为教学内容，围绕让学生掌握免疫的概念、组成、类型这一教学目标设计了一堂课。

一、课前准备

学生学会绘制概念图是保证教学目标顺利实现的前提，因此，在学习新课之前，要向学生介绍概念图的特征和绘制方法。通过教师的操作演示和清晰讲解，学生很快就学会了绘制概念图的方法。在此过程中，学生对概念图工具表现出浓厚的兴趣。

二、教学过程

第一阶段：用概念图导入课程，呈现教学内容。

为激发学生的学习兴趣，可以展示几张有关免疫的作用的图片，引入课题后，接下来教师展示本节课的知识框架，以概念图形式呈现给大家（如图1所示）。

第二阶段：用概念图进行知识关联，培养学生的发散思维能力。

学生学习免疫调节的相关内容，可利用概念图将这些概念进行关联，形成系统化的知识体系（如图2所示）。

在学习免疫系统的组成时，可以利用概念图介绍有关免疫细胞的起源和分化（如图3所示）。

在学习体液免疫时，可以先介绍体液免疫有关的免疫细胞：T细胞、B细胞、记忆B细胞、效应B细胞以及免疫物质――抗体，然后让学生画概念图（如图4所示）。

在学习细胞免疫时，可以先介绍细胞免疫有关的免疫细胞：T细胞、记忆T细胞、效应T细胞以及免疫物质，然后让学生画概念图（如图5所示）。

在介绍免疫的功能时，提到免疫失调症，可以让学生画概念图（如图6所示）。

第三阶段：为了检查学生掌握内容的情况，用概念图的相关习题进行巩固交流，共享学习成果。

例1.下图表示人体内免疫细胞组成的概念图，据图回答：

（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的______分化形成的，各种免疫细胞形态和功能不同，根本原因是_______的结果。

（2）既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞属于图中的_______（填数字），在特异性免疫中该细胞的作用_______。

（3）图中所示的以下细胞中，具有增殖分化能力的有_____。

A.记忆细胞 B.② C.③ D.④

（4）记忆B细胞在接触同种抗原时，能迅速______，快速产生_______与抗原结合。

（5）抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：_______；_______；_______。

答案：（1）造血干细胞 基因的选择性表达

（2）① 摄取、处理、呈递抗原

（3）AB

（4）增殖分化 抗体

（5）抗原直接刺激B细胞 抗原经吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞、记忆B细胞受抗原的刺激。

例2.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答，下列说法正确的是（ ）。

A.⑤⑥两者免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B.能特异性识别抗原的细胞是a、b、c、d、f

C.HIV侵入人体对⑤⑥，尤其是⑤有破坏作用

D.细胞e细胞d③作用的过程，发生在机体首次接触抗原时

答案：C。

三、教学反思

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关键词 植物生长延缓剂；园林植物；生长抑制；效果

中图分类号 S482.8；S688 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）05-0163-02

在城市园林建设中，用耐修剪植物组成的模纹图案和绿篱面积在不断增加。平顶山市模纹图案和绿篱面积达9万m2以上。模纹图案和绿篱的增加美化了城市，但由于其修剪频繁，养分大量流失，长势弱，抗病性低，病虫害频发。为减少修剪次数，降低管理成本，2012年春夏，选用常见植物生长延缓剂喷施由红继木和金叶女贞组成的图案，观察不同浓度、不同植物生长延缓剂对园林植物生长的影响，为在园林养护中大面积推广应用植物生长延缓剂提供科学依据[1-4]。

1 材料与方法

1.1 试验材料

试验园林植物图案为平顶山市湖滨公园红继木造形图案和建设路中段花带内金叶女贞模纹图案。试验药剂为15%多效唑可溶性粉剂、45%比久可溶性粉剂、50%矮壮素水剂。

1.2 试验设计

将3种药剂分设3个浓度，即15%多效唑可溶性粉剂500倍液、1 000倍液和5 000倍液；50%矮壮素水剂200倍液、1 000倍液和5 000倍液；45%比久可溶性粉剂200倍液、500倍液和1 500倍液。分3组试验，每组同种药剂3种浓度，并设喷清水为对照（CK），3次重复；采取叶面喷施[5-9]，药剂量1 L/m2。

1.3 试验实施

用上述3种药剂的3种浓度分别在修剪前3 d和修剪后3 d喷施，施药后每15 d修剪1次，即：5月28日施药，6月1日修剪；5月28日修剪，6月1日施药。其他管理措施相同。

1.4 观察内容与方法

6月15日观察药剂对金叶女贞、红继木的生长抑制效果以及药剂对金叶女贞、红继木的影响。施药后3个月内连续观察药剂对植物的抑制效果，并观察红继木、金叶女贞对药剂的反映和生长情况，做好记录。

2 结果与分析

2.1 修剪前3 d施药对金叶女贞和红继木生长抑制的效果

修剪前3 d施药对金叶女贞和红继木生长抑制的效果见表1。从表1可以看出，修剪前施药，多效唑、矮壮素和比久3种药剂对金叶女贞和红继木生长基本上无抑制作用。

2.2 修剪后3 d施药对金叶女贞和红继木生长抑制的效果

修剪后3 d施药对金叶女贞和红继木生长抑制的效果见表2。从表2可以看出，修剪后施药，多效唑、矮壮素和比久3种药剂对金叶女贞和红继木生长抑制作用都非常明显，说明植物生长点比植物叶片对药剂反映敏感，修剪后1～5 d内施药抑制效果最好。但用多效唑500倍液处理红继木时使其叶片变黑、变小卷曲；用多效唑、矮壮素处理金叶女贞时，其叶色变绿，失去原有黄色；用比久处理红继木时变黄，浓度大时叶缘变黑变焦。

2.3 施药后3个月内各药剂对金叶女贞和红继木新梢生长的抑制效果

7月15日、8月15日和9月15日修剪前各药剂对金叶女贞、红继木新梢生长的抑制效果见表3。从表3可以看出，多效唑和矮壮素药效达3～4个月。前2个月作用稳定，后慢慢减弱。比久药效只能达2个月，药效短。多效唑和矮壮素相比，多效唑药效比矮壮素长。

3 结论与讨论

试验结果表明，修剪后施药生长抑制效果最明显，修剪前施药生长抑制效果不明显。最好在春季植物开始生长时施药。红继木用多效唑处理效果最好，但不要用比久处理，因其处理后可使红继木叶色改变并变形；金叶女贞最好用比久来处理，尽量不用多效唑和矮壮素处理，因其控制生长的同时也使其叶色变绿，观赏性降低。用多效唑抑制红继木生长时，浓度不宜太大，浓度大时使其叶子发生畸变，叶缘卷曲，观赏性降低。

4 参考文献

[1] 陈敏余.植物生长调节剂的发展方向[J].营销界：农资与市场，2013（1）：26-27.

[2] 谢毅钦.矮壮素和多效唑对狗牙根矮化效应的研究[J].福建农业科技，1998（5）：17-19.

[3] 董运斋.生长延缓剂在观赏植物中应用的研究进展[J].北方园艺，2004（6）：14-15.

[4] 陈生香，唐树梅.植物生长调节剂在园林植物景观中的应用[J].热带农业科学，2009，29（2）：73-77.

[5] 李玲，许德成.植物生长调节剂研究和在园林植物上的应用[J].广东园林，2002（1）：32-34，37.

[6] 张瑞姿.植物生长调节剂在观赏植物组织培养中的应用[J].山西林业，2012（5）：39-40.

[7] 张世英.植物生长调节剂在植物育苗上的应用[J].吉林蔬菜，2012（7）：39-40.

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关键词：土地利用变化　生态系统服务价值 呼和浩特市

生态系统服务是指通过生态系统的结构、过程和功能直接或间接得到的生命支持产品(如食物、原材料)和服务(如废弃物同化)。通过货币化生态系统服务的功能和效益，认识生态系统服务的巨大价值，将会使人们更加意识到保护生态系统服务功能的重要性。随着对可持续发展机制研究的深入，人们发现维持与保育生态服务功能是实现可持续发展的基础。因此。分析与评价生态系统服务功能的间接价值已成为当前生态学与生态经济学研究的前沿课题，对生态系统服务价值的定量评估已成为国际可持续发展研究的焦点，是当前生态学、资源经济学、环境经济学以及生态经济学的交叉前沿领域。

作为西部少数民族地区首府城市的呼和浩特市，自2000年初国家开始实施西部大开发战略以来，经济发展迅速。伴随着全市工业化和城市化的提高，农村地域向城市地域加速转变，全市经济社会建设对土地需求日益旺盛。土地利用变化越来越大。各方面矛盾日益突出。本项研究希望通过对全市土地利用变化及其生态系统服务价值分析，为合理调整土地利用格局，保障区域生态安全。促进区域可持续发展提供合理的理论依据。

一、研究区概况

呼和浩特市位于中部。地理坐标为北纬39°35’～41°25’。东经110°31’～112°20’。该市除市区外还辖有4县(托克托县、和林格尔县、清水河县、武川县)、1旗(土默特左旗)，人口约214万。

呼和浩特市属温带大陆性季风气候。年平均温度2～2.5℃。年平均降水量400毫米左右。本区北部为大青山中低山地和北麓丘陵。中部为土默川平原，东南分布有山地和黄土丘陵。其中，山地、丘陵、平原各占总面积的39.4％、37.6％和30.6％，海拔995～2280米。主要植被类型有针叶林、阔叶林、灌丛、草甸草原、典型草原等地带性植被类型。

二、数据处理与研究方法

(一)数据来源与处理

以2000年和2004年获得的TM遥感资料为基本信息源，参照1:25万地形图选取地面控制点(GCPs)，在PCI软件的GCPWorks模块下进行几何校正，误差控制在3个像元之内；结合野外调查数据，确定合理的土地分类系统，并采用标准假彩色的图像合成方案，利用EDARS及ArcVJew软件进行室内人机式交互解译，并在ArcGis软件支持下对两个不同时期的矢量数据进行叠加运算；土地利用变化、景观格局分析及生态环境效应分析是在ArcGjs9.1、Excel及Fragstats3.3软件支持下完成的。

(二)生态系统服务价值计算

1997年，Costanza最先开展全球范围内的生态系统服务价值的估算，以每种生物群落单位面积上提供的生态系统服务价值，乘以该生物群落的总面积。得到每种生物群落的服务价值总和。由于Costanza的理论成果存在着一些不足，2003年谢高地等根据中国的实际情况。参考Costanza的研究成果，制定了中国陆地生态系统单位面积生态服务价值表。

研究采用Costanza的生态系统服务价值的估算公式和谢高地等制定的中国陆地生态系统单位面积生态服务价值表，对呼和浩特市的土地利用、覆盖类型的生态服务价值进行估算。生态系统服务价值的估算公式如下：

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

式中，V为研究区生态系统服务总价值(元)；Pi为第i类土地利用、覆盖类型单位面积的生态功能总服务价值(元/hm2)；Ai为研究区内第i类土地利用、覆盖类型的面积(hm2，n为土地利用，覆盖类型数目，Ai采用谢高地等制定的中国陆地生态系统服务单位面积价值。

三、结果与分析

(一)呼和浩特市土地利用变化

结合表3可以看到4年间呼和浩特市的土地利用转变情况：

1、耕地相对比较稳定。在转出方面主要为草地和林地，占了总转出量的96.45％。出现这种状况的原因应该主要是退耕还林还草政策的实施。同时在转入方面有686.29km2的草地转化为耕地，说明在退耕还林还草政策实施过程中还需要付出更大的努力。

2、林地变较频繁。在转出方面主要是转化为草地有175.56km2，在转入方面起主要作用的是草地和耕地。分别为950.59km2和260.16km2。

3、草地转化为林地和耕地的总面积为1636.88km2，而林地和耕地转化为草地的总面积仅为738.38km2。这是导致草地面积减少的主要原因，

4、建设用地的变化动态度也比较大，这也说明了呼和浩特市建设用地的空间转移比较频繁。建筑用地转化为其他用地很少，在转入方面主要是草地和耕地，由此可见，随着经济的发展，人口的膨胀，城市的扩建，建筑用地占用了大量的耕地和草地。

5、未利用土地基本没有转入，再转出方面主要为耕地和草地。分别为45.13km2和15.34km2，反映了呼和浩特市的土地开发利用情况。

6、除耕地外，其他几种土地利用类型的空间动态度都比较大，说明呼和浩特市人类活动非常频繁。对土地利用变化的影响非常大。

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关键词：线虫；重金属；群落结构；指示生物

中图分类号：X825

文献标识码：A文章编号：16749944（2017）12001203

1引言

随着金属及化工行业快速发展，农药及化肥的广泛使用，土壤重金属污染日趋严峻[1]。重金属易通过食物链在动植物和人体内富集，对环境和人体健康构成威胁。同时，重金属会直接影响土壤动植物的生长，进而影响土壤物质循环和能量转化[2]。对土壤生态毒理诊断过去更多是利用土壤基础呼吸强度及酶活性、微生物数量和种群、大中型土壤动物、蚯蚓等指标[3]，但由于不同地区的土壤类型各异、土地利用方式不同，且污染物种类和污染程度不同，现有的理化和生物指标在反映重金属污染方面存在着片面性和不确定性。因此，准确、全面评价土壤质量还需要不断完善评价指标。

土壤动物群落是土壤的重要组成部分，也是食物网稳定的关键因素，同时，作为土壤质量的潜在指示者，其重要性得到越来越多的关注[4，5]。其中，土壤线虫作为土壤动物的一部分，是生态系统重要的分解者，也是食物网流通的关键环节。线虫以多种方式改变着土壤的理化性质和生物学特性[6]，而土壤健康状况与线虫的数量和群落多样性直接相关。土壤线虫通过共生、竞争或捕食等方式相互依存，构成土壤群落的动态平衡，一旦土壤环境发生改变，线虫作为敏感的指示动物会快速响应，并导致其它级联反应，甚至破坏动物种群间的平衡，降低其土壤功能而影响整个土壤生态系统稳定性[7]。因此，利用土壤线虫作为土壤重金属污染的指示生物具有重要的理论和现实意义。

2线虫在土壤生态系统中的作用

2.1土壤线虫的分类

线虫主要栖息在土壤毛细管水中，按其取食习性和食道特征可分为四个主要类群[8]：植食线虫（Plant feeders）、食细菌线虫（Bacterial feeders）、食真菌线虫（Fungal feeders）和捕食/杂食线虫（Omnivorous & Carnivorous）。植食线虫主要取食植物根系，可直接或间接地影响菌根、根瘤的形成和固氮等作用；食细菌类线虫主要取食细菌，可指示细菌活性，对土壤氮素矿化的贡献为8%[3]；食真菌类线虫以多种真菌为食，与真菌的相互作用可促进土壤氮素矿化[9]。食细菌线虫和食真菌线虫共称为食微线虫，是初级分解过程中最为丰富多样的消费者。食微线虫可通过取食细菌、真菌等微小生物，影响微生物的生长和新陈代谢活动，改变微生物群落结构，从而调节有机物的分解速度与养分的周转速率[10]；捕食/杂食类线虫主要以线虫、线虫卵和原生动物为食，对调控土壤植物寄生线虫的数量和中小动物的危害有一定的积极作用[11]。食细菌线虫、食真菌线虫和捕食/杂食线虫统称为自由生活线虫，这类线虫能够促进土壤有机质分解，增强营养物质的矿化，提高土壤肥力，改善土壤理化形状、疏松土壤。

2.2土壤线虫在土壤食物网中的功能

土壤线虫在食物网中占据多级生态位，对于维持土壤生态系统的稳定、促进物质循环和能量流动具有重要意义[12]。线虫可以通过代谢活动改善土壤微环境，例如，促进有机质的分解和改善周围土壤的理化性质及生物学特性，改变土壤孔隙空间和团聚体大小，提高微域的稳定性，对整个土壤生物体系起到功能性的调控作用，有效提高养分利用率。其中，食微线虫还可以通过取食细菌和真菌影响微生物群落的组成，增加微生物活性，促进养分流通[13]，进而促进土壤中碳、氮的周转。有些食微线虫还可以通过调控土壤细菌和真菌群落达到抑制病害的目的[14]；Fu等[10]研究认为线虫能够携带并传播土壤微生物，调节有机复合物转化为无机物的比例；Neher[15]认为线虫排泄物可贡献土壤中19%的可溶性氮。

3土壤线虫作为环境指示生物的优势

线虫是农田土壤中多样性最为丰富的土壤动物[4， 16]，与其它土壤生物相比，线虫作为土壤生态系统健康状况的指示生物有以下几方面优势：①线虫是土壤的优势生物类群，在所有农田土壤中普遍存在，无论土壤健康或污染，均有线虫的分布，且不同种线虫可以反映土壤环境的细微变化[17]；②线虫从土壤中分离方法相对简单，且分离方法成熟、分离效率高；③其科、属鉴定相比其它土壤动物而言更为简单，且其科、属水平的群落结构分析可用于土壤健康状况的评估[18]；④线虫是典型的水膜动物，与土壤环境直接接触且移动速度慢，可反映小尺度土壤微域的变化；⑤世代周期短，一般为数天或几个月，可在短时间内对环境变化作出响应[9]；⑥形态特征与趋势特性相对应，食性丰富多样，在土壤食物网中扮演重要角色，其营养类群结构的变化与土壤生态系统过程联系紧密[5， 19]。因此，线虫作为土壤健康指示生物受到广泛关注，并在农田、草地、森林等生态系统中得到应用。

目前关于线虫指示生态毒理学的研究，包括利用单一模式线虫秀丽隐杆线虫（Caenorhabditis elegans， C. elegans）和线虫群落展开。C. elegans作为线虫的代表，是生态毒理学室内实验和现场研究中应用较多的线虫种类[20]。2002年，美国材料与试验协会标准（American Society for Testing and Materials， ASTM）颁布了将C. elegans用于土壤毒性评价的标准化指南，表明利用单一线虫进行标准化毒性测试以评估环境污染物的影响已得到初步肯定[21]。同时，线虫群落作为土壤食物网的一部分，占据多个营养级，更能反映土壤生物群落数量、组成及多样性的变化，对指示土壤环境污染更具优势[17， 19， 22]。将线虫划分为不同的营养类群并计算相关群落指数，可直接反映土壤食物网结构的变化及土壤健康状态。自20世纪80年代起，线虫群落组成结构就被作为指示生态系统变化的生物指标，最常用的线虫群落指标包括：线虫群落总数、各营养类群数量、富集指数（EI）、结指数（SI）、成熟度指数（MI）、多样性指数（H’）、线虫通路比值等（NCR）[3]。

4.1模式线虫C .elegans对土壤重金属污染的指示作用

C. elegans使生命科学及毒理学等领域许多复杂问题得以简化[23]。与其它模式生物相比，C. elegans具有易于培养、繁殖速度快、试验周期短的优点。目前，C. elegans对重金属污染具有一定的指示作用，主要集中于对种群繁殖和死亡的影响，包括致死率（Lethality）、最长寿命（Maximum lifespan）、半数致死天数（Mean lifespan）、细胞凋亡（Apoptosis）、个体发育（Development）和生殖（Reproduction）等指标，其中，致死率已成功用于评估重金属的急性毒性和致死效应[24]。杨慧敏等[25]对多代筛选的耐铜型C. elegans进行了生物学指标的研究，以期阐明铜（Cu）对C. elegans长期作用的毒性效应。结果表明耐铜型与野生型C. elegans相比，其寿命缩短、衰老提前、个体发育受到抑制，且出现繁殖率降低、生殖能力减弱、运动行为存在障碍等一系列生理变化。王大勇等[26]利用C. elegans对铬（Cr）暴露导致的多重毒性及其在世代间的可传递性进行了研究，发现Cr能够导致线虫出现多种表型和行为缺陷，低浓度Cr暴露可影响线虫发育、生殖与寿命，而高浓度Cr暴露会影响运动行为与行为可塑性。

4.2线虫群落对土壤重金属污染的指示作用

根据线虫不同的生活史策略，可将线虫划分为不同c-p（colonizer persister）类群：k策略者体型较大，可适应稳定的环境；而r策略者能够快速增长，可适应多变的环境[27]。Shao等认为线虫c-p类群能反映环境压力，c-p较高的类群能很好地指示重金属污染[28]。为研究土壤线虫群落结构对电子垃圾污染区重金属的响应，王赢利等[29]采集了8块稻田的土壤样品，结果显示，土壤线虫c-p2类群的比例随着重金属污染程度的增加而增加，而c-p3类群与之相反，认为线虫群落数量和结构可作为评价电子垃圾重金属污染的生物指标。Nagy等[30]利用石灰质的农田黑钙土壤，研究了镉、铬、铜、硒和锌污染对土壤线虫的长期影响，发现当重金属污染物浓度达到90和270 mg/kg时，线虫密度显著减少。白义等[31]发现重金属严重污染区土壤动物的数量和类群数量稀少，而轻度污染区土壤动物的密度大、群落多样性高，稀有类群大量出现。表明土壤线虫多样性构成能够准确响应重金属污染，同时对污染物浓度有一定的指示作用。

4.3群落生态指标对土壤重金属污染的指示作用

土壤线虫的富集指数（Enrichment Index， EI）和结构指数（Structure Index， SI）可直观反映土壤线虫与土壤肥力的关系以及环境干扰程度[20]。EI主要用于评估食物网对可利用资源的响应，SI可以指示土壤在受到干扰及恢复过程中食物网结构的变化[32]。土壤线虫的成熟度指数（Maturity Index， MI）是土壤重金属污染的有效指标，随着土壤受干扰程度的增加而降低[8]。线虫通路比值（Nematode Channel Ratio， NCR）为食细菌线虫与食微线虫数量之比，可用于指示土壤有机质的分解途径，NCR值为0表示土壤有机质分解完全依靠真菌分解途径；若值为1，则完全依靠细菌分解途径[17]。香农-威纳尔多样性指数（Shannon-Wiener index， H’）可响应环境变动，能为土壤受扰动提供有效的关键信息。Gyedu-Ababio等[33]研究发现，线虫丰度、H’和群落结构可响应重金属金属污染（Zn、Cu、Pb、Fe）。华建峰等[34]对矿区不同砷（As）污染程度土壤线虫群落结构特征进行了研究，发现低浓度As和中浓度As土壤的自由生活线虫成熟度指数（IM）显著高于高浓度As土壤，但植物寄生线虫成熟度指数（IPP）和IPP/IM比值则表现出相反的趋势，认为高As土壤的食物网受到As污染的干扰较大，群落环境质量较差。Nagy等[31]认为硒还会使线虫在属水平上的H’降低，SI随土壤中重金属浓度的升高而降低；研究还指出，MI和SI的同步使用是应用线虫群落指示土壤重金属污染的值得推广的方法。

5结论和展望

综上所述，线虫作为指示生物具有生命周期短、分离、计数和鉴定简单等优点，对环境质量及重金属污染状况具有重要的指示作用。自20世纪后期，越来越多的研究开始使用线虫群落组成结构作为陆地生态系统环境变化的生物指标，且随着多种群落指数和方法的不断更新，这些方法在反映土壤环境受扰动和外界因素影响方面起到重要作用。然而，不同地区由于其土壤结构、污染物类型以及当地土壤线虫的特殊习性不同，现有的指标仍存在片面性，其指示作用也具有一定局限性。因此，综合模式线虫以及线虫群落结构的各项指标共同指示土壤健康状况，同时建立和完善新方法是一项亟待解决的任务。进一步开发和深入研究线虫的生物指示作用，用于土壤污染的检测，使之成为环境生态毒理诊断中最为有效的检测方法之一。

2017年6月绿色科技第12期

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Advances in Biological Instructions of Nematode on Soil Heavy Metal Pollution

Qi Lin1， Han Chenghui1， Song Xiuchao2， Zhang Ruimin1， Guan Ying1

（1.School of Environment and Ecology， Jiangsu Vocational College of Cities， Nanjing 210019， China；

2.Institute of Agricultural Resources and Environment， Jiangsu Academy of Agricultural Sciences， Nanjing 210014， China）

篇6

关键词：高校图书馆 阅读治疗 大学生 心理健康

阅读治疗也称图书治疗，它是图书馆学与心理学的交叉学科。是集预防和治疗心理与精神障碍，发展健康心理于一体的心理治疗方法。《韦氏新国际英语词典》对阅读疗法（Reading therapy）给出两条解释：一是用有选择的读物辅助医学和精神病学治疗；二是通过有指导的阅读帮助解决个人问题。据世界卫生组织的报告称：全球每四人中就有一人在其一生中的某个阶段产生过某种心理障碍，近几年我国患心理障碍的人数也呈直线上升趋势，特别是当今的大学生。《中国青年报》有一份调查显示，目前有14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。这份调查充分说明大学生心理问题足以引起全社会尤其是教育工作者的高度重视，解析大学生心理障碍的原因，加强对大学生的心理健康教育刻不容缓。

1． 大学生产生心理疾病的原因简析

心理疾病：是心理与行为失常的总称，当面临来自环境的挑战时，不能充分利用其心理机制的调节潜能，作出适应性的行为和活动的抉择，而是表现为一种紧张的心态和不良的情绪。如：自卑、失望、痛苦、抑郁、恐慌、偏执、暴躁等，从而心理畸形、变态、出现自杀或杀人的行为等。

1．1 大学生产生心理疾病的主观原因。目前在校大学生绝大多数是独生子女，他们天资聪明，勤奋好学，父母也想尽一切办法为子女创造一个良好的学习环境。但这些孩子的最大弱点就是心理承受能力较差，经不起挫折和困难的考验，特别是那些成绩很好，在中学阶段一直是学校的骄子，对自己的期望值很高，进入大学后，则是山外有山，再加上学业紧张，人际关系也发生了很大的变化，旧的人际关系解体，而新的人际关系尚未建立，在各种激烈的竞争中，原先的优势受到挑战，由于性格和原有习惯、见识的局限，很容易产生自卑心理和失落感，因遇到挫折而发生悲剧。如苏北某高校的一女大学生，平时学业很好，因一次外语没考好而影响了拿一等奖学金，就打开煤气自杀了。另外震惊全国的连杀几名同学的大学生马加爵，中学时代的他还曾获得过全国奥林匹克物理竞赛二等奖，大学期间，因各种原因他的心理出现了问题，非常偏执、暴躁，仅仅因与同学打牌时发生了一点矛盾，先后残忍地杀死了四位同学，犯下了法理难容的罪行，同时给他人的家庭带来了极大的痛苦。

1．2 大学生产生心理疾病的客观原因。大学时期是个人成长中的一个转折时期，一方面他们正处于青春后期，向成年人过度的重要阶段，正是个性发展，性格形成的关键时期，他们从成长之初什么都依赖父母，进入大学后逐渐走向独立，其面临的困镜和挫折相对较多；另一方面，他们作为国家培养的人才，处于社会激烈竞争的旋涡中，面临着求学、求职、求偶人生三大课题。当许多问题与主观愿望相背离时，往往不能面对现实，不能正确地评价自我，更不懂得去积极调整自己的心态，又缺少正常的心理疏通与教育，因而陷入心理上的困镜，形成心理失衡。《大学时代》2005年第11期报道，北大在近100天内发生三起坠亡事故，有男生、女生、还有博士生，另有许多名高校均相继出现多名大学生自杀现象。

针对近年来中国大学生心理困扰和障碍日益增多的客观现实，加大对受教育者心理素质的培养力度是当前高校教育的重要任务之一，其方式可借助心理健康教育课程促进和个别心理咨询辅导两种主要途径开展心理健康教育。但从总体上讲，这种仅靠少数专业教师付诸实施的心理健康教育，其干预力是单薄的，实效性也受到极大的制约。因此多途径、多方式、全方位、全员参与的高校心理健康教育已成众望所归。这也是一项复杂的社会工程。高校图书馆作为大学生的第二课堂，开展“阅读治疗”服务，有利于化解大学生心理障碍，弥补目前高校大学生心理健康教育力量的不足，有利于大学生综合素质的提高和完美人格的塑造。而大学生文化层次高，充满着对知识的渴望，高校图书馆可因势利导，充分发挥“阅读治疗”对大学生心理健康的教育促进作用，拓展自己的教育职能，把“阅读治疗”作为解决大学生心理问题的辅助治疗。

3.高校图书馆开展“阅读治疗”服务的措施

3.1 积极引导大学生开展“阅读治疗”，首先在图书馆内营造一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的学习环境，藏书要有针对性，集中展示有关心理问题的书刊。在做好新书刊宣传和导读的同时，通过开展心理学及阅读治疗的知识讲座，教会学生如何利用书刊来解决心理问题，并向学生开列阅读治疗的必读书目，对其进行分类，推荐适合的书刊引导学生阅读，使他们变盲目阅读为理性阅读，被动阅读为自觉阅读。比如，鼓励具有忧郁倾向的大学生多读欢快、幽默、积极向上的书刊，少读悲观凄凉的书刊；性情暴躁易冲动的学生，可多读修身养性的书刊及伟人传记，少读冤屈悲愤的书刊；多愁善感的学生应少读悲观伤感的书刊等等。“阅读疗法”能够治病疗伤，主要取决于阅读过程和图书的内容。通过阅读，可以使患者集中注意力，沉浸在书中相关部分或人物的喜怒哀乐之中，并由此引起对与自己有关问题的思考、对过去的回忆、对相似事件的联想和对主人公的认同，经过一系列的心理活动，使患者逐步意识到自己的问题所在，实现心理转变，进而从焦虑和痛苦中解脱出来，达到自我调适、加速病情缓解的目的。另一方面，图书的内容是引发患者产生共鸣的关键，只有那些能够解答患者的疑问、使患者产生美的享受、愉悦患者身心、陶冶患者情操、激发患者想象、引导患者积极向上的读物，才是患者最需要的。因此图书馆人员一定要把好选书这一关。

3.2 培养专业化馆员。“阅读治疗”是借助书刊解决个人心理问题的一种治疗方法，目前正逐步引起图书馆界的关注。在“阅读治疗”过程中，馆员的素质及其服务的质量是决定治疗效果的关键。因此合格的“阅读治疗”馆员，必须能够根据读者的心理问题制订阅读计划，推荐合适的书刊，保障“阅读治疗”的科学性、针对性和实效性。高校图书馆应选拔知识较丰富、思想品德好和心理素质高，熟悉本馆馆藏而且热爱“阅读治疗”，对“阅读治疗”有浓厚兴趣，还必须有耐心、爱心、助人和奉献精神的馆员，并且还要进行系统的“阅读治疗”的理论学习和实践培训。这样就能对患者的阅读活动给予阅读指导和适当的干预。所谓阅读指导，就是要在阅读方法、阅读兴趣和阅读的内容等方面给患者合理的建议和引导。指导者除了必须具有“阅读治疗”的理论和方法，还必须具有运用这些理论和方法从事指导的实际经验；阅读干预就是根据心理学的原理与患者进行沟通交流，善于倾听患者的诉说，了解患者的阅读感受，及时回答患者在阅读过程中产生的疑问，并对原有的阅读计划做出随时调整，以适应患者的阅读需求和治疗需要。

3.3 对新生进行心理健康教育。针对大一新生入校后，对新环境的适应，学习方式的变化以及新的人际交往等多种问题，图书馆在进行新生入馆教育中，不但教会他们如何利用图书馆，熟悉图书馆的藏书等，而且还应增加心理健康教育方面藏书的利用引导 ，对新生进行阅读心理和心理健康调查，了解他们阅读倾向和心理状况，这样方便馆员进行“阅读治疗，并且对学生的心理疾病防患于未然。

3.4 开展网上心理咨询服务。虽然网络的发展对大学生有一定的负面影响，网络世界很容易导致人际感情的疏远，终日与计算机终端打交道，人与人面对面的直接交流和沟通的机会减少，缺乏直接的感性的联系。但是网上咨询无疑也是实施“阅读治疗”重要手段之一，图书馆可以利用自已的网站通过聊天室、电子邮件或网页向来访者介绍心理学知识，解答心理问题，网上咨询的匿名性、保密性更易被学生接受，避免了面对面咨询的尴尬，并且还可以突破空间的限制，使更多的学生受益。

4“.阅读治疗”对大学生心理健康的作用

“阅读治疗”对大学生心理健康问题是有独特的干预作用的。心理健康辅导具有外显性、公开性的特点，而图书馆开展“阅读治疗”则属内隐性、保护性。无论那种心理健康教育方式，它们都是发挥转移、暗示、升华和投射的作用，符合大学生思想沉闷、相对闭锁、独立自主的心理发展特点，能够充分挖掘大学生自我教育的潜力。而“阅读治疗”的随意性、灵活性、广泛性及无需付出任何代价的突出优势，决定了它在解决大学生心理健康问题过程中起着其他方式所无法代替的作用。充分表现出止怒泄愤、调整观念的功效。大学生常因缺乏应对心理急剧变化的能力，产生愤怒、抑郁、焦虑、孤独、自卑等消极情绪，如果长期得不到宣泄和疏导，就会产生多方面的心理问题，但是如能通过阅读大量的小说、人物传记、科幻、神话等各种书刊，则能分散他们注意力，从烦燥的情绪中转移出来，恢复健康平和的心态。其许多心理困扰主要是他们视野狭窄、观念陈旧、追求完美等非理性的心态，他们又不轻易接受他人的劝教。比如，有的大学生在就业问题上压力非常大，再加上整个社会环境，他们就忧心忡忡、焦虑难安。究其原因，是他们求轻松、图享受的择业观念，把就业的范围设定在大城市，一些效益很好的外企或公务员等事业性单位，他们的这些困扰又不能从亲人、朋友、师长的说教中得到解决，而图书馆的电子信息及报刊中有关大学生的分配政策、毕业生择业新方向、人才交流信息、成功人士的经验信息等就很有可能成为他们关注的焦点，他们可以通过阅读相关信息，其观念则可能发生隐形调整，转变择业观念，进而平稳心态。

图书馆馆藏中许多心理素质教育、心理咨询和辅导、潜能开发和训练等方面的书刊，不仅能为大学生系统地传授必要的心理学知识，而且能教他们学会心理和行为的调整方式、方法、技能和窍门。大学生有些心理困扰难以启齿，比如性困惑，与别人无法交流解决，但可以借助“阅读治疗”，就很容易解决。实践表明，书籍在解决性困惑方面的作用是其他人无法替代的。

可以通过以下表格观察高校图书馆开展阅读治疗服务对大学生心理健康的作用：

大学生阅读缓解心理症状调查表

调查内容 有效率 较有效率 无效率 总有效率

强迫症状 21.79 48.82 32.25 70.61

偏执症状 34.42 38.21 23.17 72.63

敌对症状 15.81 50.25 32.35 66.06

人际关系 27.18 41.69 27.08 68.87

抑郁症状 30.75 44.52 27.82 74.97

焦急症状 30.95 32.82 34.45 63.77

学习压力 18.62 61.45 19.93 80.07

情绪不稳定 23.25 58.42 11.80 81.67

心理不平衡 30.75 38.58 28.15 69.33

性困惑 80.75 15.80 3.45 96.55

上表是以用问卷的形式利用学生在阅览室看报刊时，在同学中作一现时调查，共发下表格708张，收到有效问卷680张。从表中我们可以看出，通过阅读缓解各类心理症状的总有效率为63.77％，将以上十类症状的总有效率相加，除以10得出：73.45％的大学生认为阅读对解决各类心理问题有不同程度的效果，而对性困惑有96.55%的效果，“阅读治疗”在这方面的作用确实是其他人无法替代的。

正如美国医学家高尔特说过：“图书馆是一座心智的药房。存储着各类情绪失常病人治疗的药物”。因此，我们高校图书馆应当充分发挥自己得天独厚的资源优势，以书籍作为医治大学生心理疾病的良药，帮助大学生完美自我意识，塑造健全的人格，学会自我控制的技巧，增强预防潜在的心理问题，使他们人人都成为国家的栋梁。

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篇7

一、思维导图和概念图的不同点

概念图与思维导图是不同的图示，因为它们不仅理论基础有差别，而且在组成要素上也有不同，甚至在对于使用者的培养能力方面也有不同的侧重。

1.理论基础的区别

概念图和思维导图共有的理论基础是意义学习和建构主义，但是两者其余的理论基础差异较大。概念图是一种表现概念之间关系的图，具有很强的逻辑性，裴新宁指出：概念图的基础是承认知识的本质是概念和命题。概念图是通过概念与概念之间的连线即命题将知识可视化了，其将人脑中的对于概念之间的逻辑关系通过连线的形式表现出来，从而帮助使用者清晰地明确不同概念间的联系。概念图是基于人脑的思维逻辑建构的图示，而思维导图则不同，思维导图很重要的一个理论基础是脑科学中的左右脑分工理论。人的左右大脑半球在功能分工上有着很大的区别，左脑主要负责逻辑思维，右脑主要负责形象思维。思维导图依据这一理论，通过文字与图像，逻辑与颜色等相结合的方式，充分调动了整个大脑的活动，使得学习者在使用思维导图学习的时候逻辑思维与形象思维相结合，使大脑潜能得到最充分的开发，极大挖掘学习者记忆、创造、想象等方面的能力。

2.组成要素的区别

概念图与思维导图在组成要素上最大的区别在于：思维导图有图像与色彩，而概念图没有。根据美国心理学家Mayer对于多媒体学习的定义，我们可以将使用思维导图的学习也归入多媒体学习的范畴。陈铮指出，多媒体信息的呈现方式对学生在多媒体环境中学习科学知识的效果有显著的主效应，最良好的信息呈现方式为在时间和空间上接近的文本加动画。思维导图的形式就恰好是这种文本加图像的形式，可见思维导图的信息呈现方式更有利于学生对于科学知识的学习。

3.评价标准的区别

概念图表示的是概念之间的逻辑关系，是一种严谨的，有明确标准的图示，所以概念图的评价标准是一定的，是有明确的指标的，相同内容的概念图形式可以不同，但是逻辑顺序不能错。而思维导图不光可以表示节点之间的逻辑关系，还可以表示制作者的思维过程，每个学习者的大脑都是不同的，思维方式都是有差异的，所以思维导图的评价不能只注重逻辑的关系，有些节点之间只是一种联想的关系，没有逻辑的关系，这时就需要评价者对于每张思维导图都单独评价，评价制作者的思维过程是否合理。

4.培养能力的区别

概念图和思维导图在培养学生能力方面有着较大的差别，概念图培养的是学生左脑逻辑思维能力，思维导图在培养学生左脑逻辑思维的同时还兼顾了右脑的形象思维。

二、概念图与思维导图的辨析在生物教学中的应用

在教学中如何准确运用概念图或思维导图进行教学，可以从以下方面入手：

1.从教学内容方面选择种类

概念图表示的概念之间的逻辑关系较为清晰，所以适合用于较抽象、概念多且逻辑要求较高的教学内容。思维导图由于包括了图像且表示的是一种学习者的思维过程，适合用于能与图像联系的，知识点零散的，较少有从属关系的教学内容。如细胞内细胞器内容的教学，由于这节内容包含的细胞器较多，且细胞器之间没有从属关系，是有机联系的一个整体，适合用思维导图来教学。以“细胞器”这一大概念为中心概念，向四周发散出线粒体、叶绿体等细胞器，表示这些都属于细胞器这一大概念同时细胞器之间又是平等的，由所有细胞器组成一个有机整体，这些细胞器共同完成了细胞内众多的化学反应。同时，由于细胞器这节内容还要求学生掌握各种细胞器的形态结构，可在思维导图中相应细胞器的旁边画上细胞器的简图，将文字描述的该细胞器的特征用图形表示出来。而如果用概念图来表示这节的内容。细胞器的功能、结构特点等不方便都在一张概念图中表达出来，否则图中文字过多不利于学生的记忆，而不在图上表达则有许多内容遗漏，无法全面覆盖教学的内容，并且由于大部分概念之间是并列的关系，概念图要素之一的箭头无法加入，所以制作的概念图是不正确的。可见，概念图和思维导图的应用应该是严格区分的，某些内容用概念图表述逻辑较为清晰，用思维导图则无法体现逻辑感，某些内容用思维导图表述能很好地体现整体，而用概念图则很难构图甚至无法构图。

2.从制作过程明确组成要素

在教师运用概念图或思维导图进行教学时，许多教师两图运用的不准确主要就体现在组成概念图或思维导图的要素缺少或混用添加，如在概念图的制作过程中概念没有框起、概念之间缺少必要的逻辑连接词、在概念图的制作中加入色彩这一思维导图的要素，在思维导图的制作时，没有图案或加入箭头等。所以教师在使用概念图或思维导图时，应当先明确此图中需要用到哪些要素，这些要素是否是这种图示的，在制作完成之后也要确认没有遗漏或用错的要素。

3.从评价阶段严格区分两图

在评价概念图和思维导图时要严格区分。因为概念图表达的是概念之间的逻辑关系，这种关系的严谨的，是不能颠倒的，所以概念图的评价是有一个“标准答案”的。而思维导图用的是发散思维的方式构图的，想到什么就画到图中，它表达的是绘图者的整个的思维过程，是思维的前后顺序。教师在评价时，对于概念图关注的应该是概念之间的逻辑关系有无颠倒、错误，对于思维导图，由于每个人的思维过程都是不一样的，是独一无二的，所以不能用同一的标准评价思维导图，而应该顺着绘图者的思路进行思考，判断其思维的合理性。

篇8

化工品因其产品种类和贸易方式的特殊性,常有特殊的申报要求。申报企业需要了解化工品的物质组成特征,对特定商品还需了解用途、加工方法、来源、使用方法、技术参数、结构式、包装种类、品牌型号等。

下面是结合2010年版《中华人民共和国海关进出口商品规范申报目录》(以下简称“《目录》”)对常见化工品申报错误的分析。

1 物质组成

物质组成是化工品的主要商品特征,一般是指成分、含量和分子结构特征,初级形状的塑料等高分子材料还需要申报合成用的单体的种类和比例。

【错误举例】申报商品品名:乙烯;归入29012100;未申报成分含量。

【分析】《目录》中要求大部分化工品申报成分含量,用以确定归类并进一步了解价格、许可证件等管理要求。以乙烯为例,《进出口税则商品及品目注释》规定纯度在95%及以上的乙烯归入29012100,纯度低于95%由天然气或石油制得的粗乙烯应归入271114项下。本例中的乙烯未申报含量或纯度,因此既有可能归入29章也有可能归入27章,因此报关单会被要求修改,明确含量(纯度),以满足归类的基本需要。另外根据2010年版《目录》的规定,本例还应该申报用途,另外用作气体燃料的应报明包装容器容积,散装货物应报明。

【错误举例】申报商品品名:阴离子表面活性剂;归入税号:3402110000;申报规格型号:烷基二苯醚二磺酸钠≥45%,纺织工业清洗剂用。

【分析】《目录》规定34021100项下商品申报要素为:1.品名;2.种类(阳离子、阴离子、非离子、两性等);3.成分。本例对以上三个要素都进行了申报,但成分仅申报了烷基二苯醚二磺酸钠的含量,并未申报其余部分成分,可能导致归类错误。如果产品中除烷基二苯醚二磺酸钠外,还含有其他表面活性剂、有机溶剂等成分,则应归入340290项下,并且与烷基二苯醚二磺酸钠水溶液的价格存在差距。

《目录》的注释对物质组成类申报要素说明如下:“成分”指商品所构成的部分或要素,一般指所含物质的种类;“含量”一般指所含物质的数量。化学结构式和CAS号(CAS Registry Number或称CAS Number, CAS Rn, CAS #)是用来确定物质种类的常用方法。结构式是表示分子里原子的排列顺序和结合方式的化学式,一般用来确定某种化合物种类;CAS号,又称CAS登录号,是某种物质(化合物、高分子材料、生物序列[Biological sequences]、混合物或合金)的唯一的数字识别号码。这些都是需要企业申报的要素,建议企业在申报前应了解清楚。

2 用途

化工品归类与其用途关系密切,如30章至38章的大部分商品归类均与其用途相关,因此《目录》规定这些税目下的商品要申报用途。但由于化工品用途千差万别,涉及具体应用领域的工艺和使用方法等技术细节,申报人员应首先了解该品目对用途的具体要求,然后再与相关企业核实具体使用方法和目的。

【错误举例】申报商品品名:粘合剂;归入3214900000;申报规格型号:用于材料粘合等,180kg/桶,聚硅氧烷等混合物。

【分析】《目录》规定3214900000项下商品申报要素为:1.品名;2. 成分含量;3.用途;4.包装。本例用途仅申报了用于粘合等,《进出口税则商品及品目注释》对品目3214和3506的注释,如果粘合剂仅用于粘合,但不具备密封、堵塞或嵌填缝隙类似功能,则很可能归入3506其他品目未列名的调制胶及其他调制粘合剂。后经了解发现该商品用于粘合、密封、修补玻璃、金属等材料,符合3214900000的要求,企业修改报关单,补充完整用途后予以通关。

3 外观

【错误举例】申报商品品名:忆可恩修护组合;归入3401300000;申报规格型号:150G/支。

【分析】《目录》规定3401300000项下商品申报要素为:1.品名;2.用途;3.外观;4.包装;5.品牌。本例未申报外观,根据《中华人民共和国海关进出口税则》(以下简称《税则》)对品目3401的描述“肥皂;作肥皂用的有机表面活性产品及制品,条状、块状或模制形状的,不论是否含有肥皂;洁肤用的有机表面活性产品及制品,液状或膏状并制成零售包装的,不论是否含有肥皂;用肥皂或洗涤剂浸渍、涂面或包覆的纸、絮胎、毡呢及无纺织物”及对品目3401300000的描述“洁肤用的有机表面活性产品及制剂,液状或膏状并制成零售包装的,不论是否含有肥皂”,该进口商品外观必须符合液状或膏状才能归入该税号项下。由于未申报外观不能确定是否为液态或膏状,因此不能确定是否归入该税号项下,必须要对该商品外观描述情况才能予以通关。

4 加工工艺

篇9

【关键词】内容体系 教材 高中化学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）16-0124-02

高中化学必修一、二教材（以下简称教材）在初中教材内容的基础上，更全面更深入地向学生介绍化学基础知识和基础技能。教材给人的第一印象，好像是杂乱无章、无序可循的。但在使用过程中，只要用心感悟、仔细体会，就会发现还是有一定内容体系可遵循的。

教材从具体内容上看，可以分为三部分：（1）无机化学基础，向学生介绍物质的构成、分类、性质、用途，物质间的反应、化学反应类型、化学反应原理、化学反应中能量变化、化学反应速率和限度；（2）有机化学基础，向学生介绍常见有机物、有机物的性质、简单有机反应、有机物与生活；（3）化学实验，向学生介绍化学实验安全、常见仪器的使用、基本实验技能。

教材从知识类型上看，可以分两大块：（1）元素化合物知识，向学生介绍原子的构成、物质的形成、元素周期表及元素周期律、主族元素及其化合物、副族和Ⅷ族代表元素及其化合物、常见有机物；（2）化学原理和理论，向学生简单介绍化学反应的原理、类型、速率，化学平衡、化学反应与能量转化、化学与生活。

我把新老教材进行对比并结合近十年的教学体会，从具体知识的承载对象：物质、化学反应、化学实验三个角度来阐述我对教材内容体系的一点感悟。

一 从所研究的物质角度来看教材的内容体系

物质是客观存在，作为化学研究的主要对象之一，教材对物质的介绍主要是从以下四个方面展开的：

1.原子的构成

教材内容在承接初中内容的基础上，引入玻尔原子模型。原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成。学生通过学习可以认识到构成不同原子的电子、质子、中子本身是完全相同的，不同原子的结构不同是由于构成这些原子的电子、质子、中子的数目不同。教材中引入了核素和同位素的概念，与初中所学元素的概念相比较、融合，就可以使学生明白：不同元素的原子的核内质子（或核外电子）的数目不同而已；相同元素的原子虽然核内质子（或核外电子）的数目完全相同，但原子核内的中子数目可以不同，一种元素可能会有多种原子。学生就能理解周期表中一百多种元素对应着几百种原子的事实。

教材中还引入了核外电子排布。在掌握了原子的构成后，学生通过核外电子排布的学习可以加深对原子构成的认识，可以清楚感受到随着核内质子数和核外电子数的增多，电子层数和最外层电子数的规律性变化，为学习元素周期表和元素周期律打下基础。

2.物质的形成

把原子介绍清楚之后，顺理成章地向学生介绍物质的形成。自然界中存在的宏观物质就是由原子通过各种方式形成的，教材中引入了化学键、分子间作用力、氢键。物质的形成要结合原子的最外层电子数和元素的种类进行考虑。已达稳定结构的原子，一个原子就是一个分子，分子之间通过分子间作用力结合成宏观物质（如稀有气体）。未达稳定结构的原子，由其原子种类和最外层电子数决定其结合方式。一般情况下，金属原子和非金属原子之间以离子键（也有特例）结合成宏观物质；非金属原子之间以共价键结合成分子（分子通过分子间作用力结合成宏观物质），或原子团（原子团以离子间或共价键结合成宏观物质），或宏观物质；金属原子之间以金属键结合成金属或合金。

教材中物质形成部分内容介绍得较浅，但作为中学阶段已可以解释生活中常见物质的形成原理，而且这一部分知识的介绍对学生理解化学反应原理和物质性质非常重要。

3.物质分类

教材中物质分类部分仅限于常见物质的分类，物质的分类与构成原子、化学键、物质种类多少等因素有关。教材上只介绍了交叉分类法和树状分类法。

从生活实例入手根据组成物质的种类多少，把常见物质分为混合物和纯净物。为了介绍清楚混合物，教材引入了分散系的概念，把混合物分为浊液、溶液、胶体。浊液和溶液初中已学过，这里重点介绍胶体的概念、性质、制备等。为帮助学生认识清楚纯净物，根据形成物质的元素种类把纯净物分为单质和化合物。化合物的分类是高中的重点，从电离角度分为电解质和非电解质，从化学键角度分为离子化合物和共价化合物，从性质上分为酸、碱、盐、氧化物等，从得失电子角度分为氧化剂和还原剂。

4.物质的性质

必修一中介绍了钠、镁、铝、硅、氮、硫、氯、铁、铜等元素的单质和化合物的性质。初学时觉得这一部分知识有些凌乱，但当把元素周期表和元素周期律学习过后，就会发现前面所学是在帮助学生建立必要的感性认识和后续学习的第一手材料。通过元素周期律的学习，学生可以掌握同周期和同主族元素性质的相似性及递变性。前面所学习的是每一主族、副族和第Ⅷ族的代表元素，然后利用同周期和同主族元素性质的相似性和递变性就可以将前面所学的元素化合物知识推而广之到其他元素及化合物。这样，学生就会对周期表中所有元素及其化合物的性质都有一定程度的认识。如氧气具有氧化性，可作氧化剂，根据周期律氟气、氯气具有更强的氧化性，可作强氧化剂；氢氧化钠是强碱，则氢氧化钾、氢氧化铷、氢氧化铯也是强碱，且碱性依次增强。

5.物质的用途

当学生掌握了物质的形成、物质的分类、物质的性质之后，就能联想到它的用途。教材中物质的用途都是伴随着物质的性质和结构的介绍而展开的。重在向学生传递结构决定性质，性质决定用途这一学科思想。如金属钠原子半径较大，最外层上只有一个电子，这样的结构特点决定其原子易失电子，单质具有较强的还原性，所以金属钠一般做还原剂。

二 从化学反应角度来看教材内容体系

化学反应作为物质结构性质的体现，物质用途的依据，化工生产的原理，是中学化学的重中之重。教材对化学反应的介绍主要包含以下四部分：

1.化学反应原理

化学反应是原子重新排列组合的过程，那原子是如何实现重新排组合的呢？化学键理论认为任何化学反应都是旧键断裂和新键生成的过程。旧键断裂需要吸收能量，新键生成放出能量。用化学键的断裂和生成可以解释化学反应进行的过程，但没有解释清楚吸收和放出能量时旧键是怎样断裂，新键是怎样生成的。无法从根本上解释化学反应过程，于是教材引入了分子碰撞理论，微粒间通过碰撞实现了化学键的断裂和生成。

本人认为教材对于化学反应原理的介绍，分子碰撞理论是关键，以分子碰撞理论结合化学键理论才可以较好地解释化学反应的原理。

2.化学反应类型

教材始终是以离子反应和氧化还原反应这两大反应类型为主线来介绍化学反应的。离子反应在初中学习的基础上进行了较为系统的学习，概括出了离子反应发生的条件、离子反应的本质，要求学生掌握离子反应的实质，离子方程式的书写等。氧化还原反应也是对初中所学的氧化反应和还原反应的整合、拓展、引申。向学生介绍氧化还原反应的特征和实质，使学生能从一个新的角度来看待化学反应，去理解物质的性质和用途，去解释一些生活中的化学现象。

教材中为什么要重点介绍离子反应和氧化还原反应？本人的看法是为了培养学生的逻辑思维能力，培养学生进行实验设计、实验探究的能力，培养学生的哲学素养。

3.化学反应中的能量变化

人类研究化学的目的是为了利用化学反应所产生的物质和放出的能量，改善和提高人类的生活质量，促进社会发展。教材中已用大篇幅介绍了化学反应中的物质变化，能量变化一直没有系统介绍过，教材中引入了化学反应与能量在应用的基础上介绍了化学反应中的能量变化，同时也是对前面所学知识的拓展。

教材向学生介绍了能量守恒定律、化学能与热能、化学能与电能。能量守恒定律的介绍一方面使学生的知识体系更加完善，有利于学生对化学的认识实现质的飞跃；另一方面有利于和物理、生物等学科实现交叉。

化学能与热能的介绍可以帮助学生理解生活中常见的放热反应和吸热反应的原理，帮助学生实现对化学键相关知识的复习和提升，帮助学生理解反应条件和反应原理。化学能与电能向学生介绍了常见电池和发电厂的工作原理，使学生学会原电池的设计，这也是对氧化还原反应的拓展和提升。

4.化学反应速率和反应限度

这部分内容是把化学反应和化工生产进行对接，让学生了解如何把一个化学反应转化为化工生产过程，使其产生效益。教材在化学反应速率中主要向学生介绍化学反应速率的量化办法和影响化学反应速率的因素，引导学生考虑如何控制反应进行的快慢。化学反应限度以可逆反应为例向学生介绍了化工生产中影响产率和反应物转化率的因素，介绍了化学平衡原理使学生对化学平衡状态及影响因素有所了解。

三 从化学实验角度来看教材内容的联系

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1 引言

 

化矿产业在我国国民经济中占有极其重要的地位。2015年，我国出口总值22749.5亿美元;其中，出口工业制品值21709.72亿美元，占出口总值的95.43%。工业制品中，出口矿物燃料、油及有关原料值279.41亿美元，占出口总值的1.23%;出口化学品及有关产品值1295.96亿美元，占出口总值的5.70%。在化矿产业中，我国矿物燃料、油及有关原料出口值从2005年的176.22亿美元增加到2014年的344.46亿美元，增长95.47%;

 

而我国化学品及有关产品出口值从2005年的357.72亿美元增加到2014年的1345.43亿美元，增长276.11%。但是，调查显示，近10年以来，化矿产业受到国外技术性贸易措施影响的直接损失额呈加重态势;特别是，化矿产业受到的最主要的技术性贸易措施影响是“技术标准要求和认证要求”。因此，研究国外以标准为主要内容的化矿产业技术性贸易措施及其应对意义重大。

 

2 化学物质的综合管控

 

分析欧盟、美国、日本及土耳其对化学物质的综合管控案例。

 

2015年3月14日，欧盟委员会法规(EU)No 2015/399～401，拟修订1，4-二甲基萘(1， 4-dimethylnaphthalene)、丙硫克百威(Benfuracarb)、卡巴呋喃(Carbofuran)、丁硫克百威(Carbosulfan)、乙烯利(Ethephon)等39种物质在多种产品中最大残留限量。

 

美国环保局则刊登了一项对22种化学物质实施进口限制的最终规则，规定：任何人士有意生产(包括进口)或处理这22种化学物质的其中一种以进行被列为重要新用途的活动时，必须在展开该活动最少90日前通报美国环保局，让官方有机会评估相关的新用途，如有需要可以禁止或限制活动展开。

 

受规则监管的化学物质是用作传热流体、工业塑料阻燃剂、聚合反应物、树脂涂料、净水器中间物、杀虫药和肥料制剂添加剂、电子物料的黏合树脂、工业用皮革软化剂、发光二极体晶片部件、塑料形态调节剂、工业油墨和染料成分、油添加剂、用于聚合物生产的中间物以及其他用途。进口商必须证明这些进口化学物符合《有毒物质管制法》所有适用的规则及命令，包括重要新用途规定。此外，任何人士若出口或有意出口这些物质，均须遵守《美国法典(United States Code)》第15卷第2611(b)条的出口通知规定，以及依循《美国联邦法典》第40卷第707部分D段的出口通知规定。意见截止于2015年7月6日;规则生效于2015年8月4日。

 

日本《化学物质审查规制法》是世界最先进的有关化学品管理的综合性法律之一。2010版《化学物质审查规制法》于2010年下半年全面实施，日本政府自2010年开始以法律形式要求从事化学品业务的相关企业就化学品产量、进口量以及用途等信息每年向政府报告一次。目的是对可能造成环境和健康危害的化学品进行严格管理，因而也被称为“日本版REACH1)”。该制度是顺应国际上对化学品管理的潮流而实施的。

 

2015年1月14日，土耳其消费品和贸易部门也公告No.29236，对某些消费品含有的有害化学物质进行市场监督和控制。受限材料及混合物主要涉及：偶氮染料、邻苯二甲酸盐、阻燃剂、镉、镍、有机锡化合物、全氟辛磺酸、壬基酚和乙氧基壬基酚/壬基苯酚/壬基酚聚氧乙烯醚、汞化合物、砷化合物，并规定了相应的限制条件及适用范围。此公告旨在对市场上某些消费品中有害化学物质的限制使用进行管控。

 

众所周知，欧盟、美国和日本从20世纪六七十年代就开始进行化学品环境管理立法，并逐步形成了比较完善的化学品环境管理法律体系。而国际社会从20世纪80年代开始订立了《关于在国际贸易中对某些危险化学品和农药采用事先知情同意程序的鹿特丹公约》等一系列协议和公约，旨在加强世界各国对化学品的环境管理。我国也制定颁布了一系列化学品环境管理法律法规，包括国务院2002年制定、2011年修订的《危险化学品安全管理条例》，环保部2003年制定、2010年修订的《新化学物质环境管理办法》等。但在实际执法过程中，我国化学品环境管理仍然存在着有待进一步完善的空间。因此，借鉴国际化学品管理经验，完善化学品环境管理法律制度具有重要的理论意义和实践意义。

 

3 无机化学品的污染物控制

 

分析日本、加拿大及瑞典对无机化学品污染物的控制案例。

 

2015年7月1日，日本向WTO秘书处发出通报(G/TBT/N/JPN/491)，拟实施防止汞污染环境法(法案No.42/2015)。为确保履行关于汞的《水俣公约》，进一步防止汞污染环境及影响人类健康和环境，日本拟实施防止汞污染环境法实施令。该法令要求政府采取措施禁止生产 《水俣公约》 附录A中列出的“规定的添加汞产品”，如按照公约允许的用途批准生产添加汞产品，及限制“规定的添加汞产品”作为其他产品成分使用。该实施令还宣布了低于公约的汞含量限制，及早于公约的淘汰日期。

 

加拿大则了《加拿大环境保护法》之下的有关汞的法规SOR/2014-254，该法规已获得通过，并于2015年11月7日生效。主要内容：①禁止。任何人不得生产或进口任何含汞的产品，除非该产品属于附录第一栏中的产品，产品中所含的汞含量等于或小于附录第二栏中的限值，且产品是在附录第三栏中的截止日期之前制造或进口的(如：纽扣电池在2015年12月31日前的汞含量限值25毫克/电池);或拥有符合该法规要求的许可证。

 

②豁免。部分豁免于此法规的产品是：表面涂层材料法规定义的表面涂层材料或玩具法规规定的适用于玩具表面涂层材料;非电池产品，且产品的均质材料中的汞含量等于或小于0.1%;非纽扣电池的电池，且产品的均质材料中的汞含量等于或小于0.0005%;自2016年1月1日起，均质材料中的汞含量等于或小于0.0005%的纽扣电池;2016年1月1日至2019年12月21日期间，安装在医疗器械中的纽扣电池，而且这些医疗器械是意图至少会留在人体内30天的。③标签。除某些特定产品之外，所有在加拿大生产或进口的含汞的产品需在其产品或包装上，用英语和法语，标示含汞申明、安全使用方法和应对意外泄漏的处理方法、产品处理和回收的方法、部分产品需按法规要求添加Hg的图标。

 

2015年7月，瑞典化学品管理局(kemi)发起了行动计划，对全氟化学品采取限制性措施，该计划将作为瑞典化学品管理局的无毒化运动的组成部分，目的在于提高人们对全氟化学品的认识，并减少消防泡沫和防水纺织品中难以降解的氟类化学品的使用。另外，瑞典化学品管理局还计划与公司合作，逐渐用危险性较低的替代物取代全氟化学品，并对替代物的可行性进行评估。

 

上述国家政府为了控制与治理无机化学品污染物，了相应的政策法规。国际上各个国家及地区均加强对锌、锰、镍、钼、铜、铅、镉、锡、汞、钴、锆、银、铬、砷、钡、锶、锑、氟化物、氰化物、含氯化废水、含硫化废水等无机物质对环境影响的分析研究，并取得了一定的成效。我国也了GB 31573—2015《无机化学工业污染物排放标准》，这是我国无机化学工业一件大事，它标志着从此无机化学工业有了自己的污染物排放标准。

 

4 有机化学品的污染物控制

 

分析欧盟、美国、日本、韩国及印度等对有机化学品污染物的控制案例。

 

2014年12月17日，欧盟委员会在官方公报上《持续性有机污染物指令》修订案[(EU)No 1342/2014]，主要内容：设定了溴二苯醚和全氟辛烷磺酸及其衍生物的限值标准;并在条例的控制物质清单中加入了六氯丁二烯、氯萘、短链氯化石蜡和硫丹。

 

2015年11月，欧盟EU 2015/2030号法规，对《欧盟持久性有机污染物指令》[(EC) No.850/2004]的附件1中有关持久性有机污染物的相关条例进行了修订，针对短链氯化石蜡(SCCP C10-C13 chloroalkanes)的限制性措施进行了更新。具体内容如下：允许在欧盟生产、销售和使用短链氯化石蜡质量分数低于1%的物质或制剂;禁止在欧盟生产、销售和使用短链氯化石蜡质量分数等于或者大于0.15 %的物品;豁免：2015年12月4日前投入使用的矿业用传输带和大坝密封剂。

 

2015年11月20日，印度食品安全与标准管理局(fssai)2015年食品安全与标准(污染物、毒素和残留物)修正案条例，修订2.2条有关作物污染物和自然产生的有毒物质的相关内容，污染物主要涉及：黄曲霉毒素(Aflatoxin)、黄曲霉毒素M1(Aflatoxin M1)、赭曲霉毒素(Ochratoxin A)、棒曲霉毒素(Patulin)、脱氧雪腐镰刀菌烯醇(Deoxynivalenol);并规定了其在不同种类产品上的限量要求。

 

合成有机化学工业在原料供应、制造过程和产品运销等作业中，都可能排放出一些对环境有害的有机污染物，因此，近年来备受国际社会的高度关注。除了上述案例外，美国早在1990年制定的《清洁空气法》中已提出对大气中有机化学品排放量进行控制的要求。

 

美国环境保护局还依此组织研制对合成有机化学品排放的控制条例。此外，还有美国的《有毒物质控制法》、日本的《化学物质审查与生产控制法》和韩国的《有毒化学品控制法》等国外化学品管理法规;以及《关于在国际贸易中对某些危险化学品和农药采用事先知情同意程序的鹿特丹公约》(PIC公约)、《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》(POPs公约)等国际公约;特别是我国的《危险化学品安全管理条例》《消耗臭氧层物质管理条例》《化学品环境风险防控“十二五”规划》《新化学物质环境管理办法》和《危险化学品环境管理登记办法(试行)》等国内重要化学品管理法规及政策文件。

 

5 生物杀灭剂活性物质规范

 

分析欧盟及南非对生物杀灭剂活性物质规范案例。

 

2015年9月15日，欧委会分别G/TBT/EU/311、312、313、314、315号通报，颁布委员会执行法规草案，拟批准联苯-2-醇、C(M)IT/MIT和拟否决三氯生、2-丁酮氧化物、2-叔丁氨基-4-环丙氨基-6-甲硫基-s-三嗪作为目前存在的一种活性物质用于生物杀灭剂产品中。

 

2015年2月13日，欧盟委员会法规(EU)2015/232，修订及校正法规(EU)No 540/2011附件Part A中关于铜化合物的批准条件。所有成员国应根据法规(EC)No 1107/2009，在2015年9月6日前修订或撤销现有的关于含铜化合物植物保护产品的授权;根据法规(EC)No 1107/2009第46章批准的宽限期应尽可能短并且最迟不超过2016年9月6日。法规(EU)No 540/2011附件Part A第277行活性物质铜化合物修订主要涉及“氢氧化铜、氧氯化铜、氧化铜、波尔多混合剂、三盐硫酸铜;纯度;批准日期;及其分则”。

 

2015年7月30日，南非贸工部则G/TBT/N/ZAF/191号通报，提议对化学消毒剂强制性规范(VC8054)进行修订，其内容包含了用于无生命表面消毒的化学消毒剂相关要求，还包含了产品标识、产品包装上必须提供的信息以及上市前审核程序的具体要求。

 

回顾欧盟生物杀灭产品法规(EU)No 528/2012(BPR，Biocidal Products Regulation)，该法规是2012年7月17日生效、2013年9月1日正式实施，并取代1998年出台、2000年5月实施的生物杀灭剂指令EU NO.98/8/EC(BPD，Biocidal Products Directive)，从而对欧盟市场的生物杀灭剂产品及其处理物品进行监管。BPR法规整合了欧盟境内现存的对生物杀灭产品使用和投放市场的规则，并提出了“联盟授权”的概念(联盟授权允许通过该授权的生物杀灭产品直接投放整个欧盟市场，不需要进行国家授权后再通过相互认可)。BPR对出口企业影响主要表现在：进口地区高度加强法规执行力度，统一标准;处理物品进入BPR监管目录;许可供应商清单，强制分担评估成本;收费高昂，对中小企业造成较大负担，等。因此，授权是BPR法规下最主要的义务，企业向欧洲化学品管理局(European Chemicals Agency，ECHA)和成员国主管当局成功递交生物杀灭产品的授权卷宗，获得授权之后方可将该生物杀灭产品投放欧盟市场。

 

6 高度关注物质的

 

分析欧洲及美国的高度关注物质案例。

 

2015年6月15日，欧洲化学品管理局正式第十三批高关注物质(Substances of Very High Concern，SVHC)，这份清单共涉及：“邻苯二甲酸二(C6-C10)烷基酯① 、(癸基，己基，辛基)酯与1，2-邻苯二甲酸的复合物(邻苯的含量不低于0.3%)②”和“2-(2，4-二甲基-3-环己烯-1-基)-5-甲基-5-(1-甲基丙基)-1，3-二恶烷①、2-(2，6-二甲基-3-环己烯-1-基)-5-甲基-5-(1-甲基丙基)-1，3-二恶烷②、及①②这两个物质的任意组合”2类有毒有害化学物质;分别具有：“生殖毒性(Article 57 c)”和“高持久性、高生物累积性毒性vPvB (Article 57 e)”;分别存在于：“增塑剂、剂”和“香水、肥皂、洗衣粉等日化产品”中。将来有可能被列入附件ⅩⅥ的需授权物质清单中。截至此，SVHCs高关注物质清单共有163种物质，其中31种物质加入授权清单。

 

2015年8月14日，美国加州环境保护局环境健康危害评估办公室(OEHHA)正式将“阿特拉津、扑灭津、西玛津、脱-乙烷基-莠去津、脱-异丙基-莠去津、2.3-二氨基-6-氯-均三嗪”六种物质列入《加州65号提案》的“生殖毒性物质清单”中。这是基于美国环保局的决定，科学评估认为这六种物质会造成女性生殖毒性。评估标准的依据为《加州法典》第27章第25306部分(Title 27， Cal. Code of Regs.， section 25306)。

 

众所周知，高度关注物质(SVHC)源自欧盟《化学品注册、评估和授权(REACH)法规》(EC) No 1907/2006;是指：具有致癌性、诱导有机体突变和生殖系统毒性(CMRs)的物质、持久生物积聚的有毒物质(PBT)、非常持久的非常生物积聚的物质(vPvBs)，以及导致内分泌失调的物质等对人类健康和/或环境造成危害的物质。SVHC不是由其作为成分的用途来确定的，而是由其更广泛的危害分类标准来确定的。如欧洲化学品管理局所描述的授权前两个步骤是确定SVHC物质并把该物质加入“候选清单”，以及对加入REACH附件ⅩⅥ(授权使用清单) (Authorization List)中的物质确定优先次序。

 

按照欧洲委员会(EC)的要求，欧盟成员国主管机构(MSCA)/欧洲化学品管理局可能需要准备Annex ⅩⅤ，以便确定SVHC。根据规定，上述化学物质一旦列入高关注物质清单，物质、含物质的配制品以及物品的供应商届时将履行相应的义务，如传递SDS或进行SVHC通报等。REACH法规第7条第2款表明，如果物品中含有SVHC物质，且满足以下两个条件时，生产商或进口商需根据法规第7条第4款向ECHA进行通报，且通报内容和格式必须符合相关通报要求：高关注物质在物品中的含量超过1吨/年;高关注物质在物品中的质量分数超过0.1%。符合上述要求的物品企业需要在SVHC物质之日的6个月内完成物品中相关物质的通报。但是，如果物质在物品中的用途已经完成注册或者物质在物品中不会发生暴露情况，那么通报可以豁免。

 

7 矿产品的进口植物检疫要求

 

分析马来西亚对进口矿产品植物检疫规定案例。

 

为了降低和消除动植物病、虫、害传入的风险，马来西亚于2014年7月1日起，对进口矿产品全面实施进口许可证制度，所有进口矿产品均需获得农业部签发的进口许可证，并提供出口国出具的植物检疫证书，没有许可证或植物检疫证书的进口货物一律做退运或销毁处理。按照马来西亚官方要求，出口国植物保护机构须参照《国际植物检疫措施标准——采用系统综合措施进行有害生物风险管理》(ISPM 第14号)，采用系统方法对出口矿产品的来源、收集、加工、储存等各个环节进行检查，并对相关风险信息及采取的风险管理措施实施评价，保证货物不带有泥土、害虫、线虫、草籽、土壤传播类疾病、未加工的植物体、植物残体、寄生虫、鸟类、反刍动物、排泄物和其他经处理过的动物体、以及金属异物和其他污染物。

 

上述国家案例说明部分国家即使对矿产品也规定了开采、加工、生产等环节上的植物检疫要求，旨在保护本国的环境资源。因此，作为出口矿产品企业，要了解贸易对象国家有关进口矿产品的植物检疫要求，加强与客户的沟通，及时办理相关许可证和植物检疫证书;做好原矿收集、选矿、加工等环节的有害生物及其他污染物的风险控制;加强储存和运输环节的管理，避免产品受到二次污染。

 

8 认证流程

 

分析欧盟DEHP和DBP的授权批准、REACH注册流程变动案例。

 

2015年3月18日，欧盟委员会了REACH法规附件14“需授权物质清单”中邻苯二甲酸二辛酯(DEHP)和邻苯二甲酸二丁酯(DBP)的授权批准决定，允许英国Roxel公司在以下工业用途中使用这两种化学物质：用于火箭和战斗导弹里固体推进剂的制造;用于火箭和战斗导弹的马达上的表面涂层油漆。原因是：这两种物质的风险可以得到充分控制;在火箭和战斗导弹的研发过程中，找不到合适的替代品以替代它们。

 

2015年11月2日ECHA计划在REACH注册流程中进行一些更改的概要。这些更改将会结合2010以及2013年注册截止日的一些以往的经验，同时也会反映出一些新的法规层面要求。更改的四个主要区域：一物质一注册;一个更新过的完整度检查过程将被实施，包括了更改过的对于注册完成度的判断规则;IT工具修正;更好的由注册卷宗的信息传播。

 

上述案例中，REACH法规中的需授权物质是指欧盟从高关注物质(SVHC)中筛选出对人类健康和环境危害较大，并将其列入Annex ⅩⅥ的需授权物质清单的有毒有害物质。对列入需授权物质清单的物质，供应链上的生产商、进口商或下游使用者必须对物质及其用途进行申请，才能获得使用或投放欧盟市场的权利。REACH注册流程的更改则是为2018注册截止日做准备;以及IT工具功能的提高及改善;并使所要求的信息更加明确，联合提交的概念得到加强。这些案例也值得相关出口企业进行关注。

 

9 标签法规

 

分析欧盟及泰国的标签案例。

 

从2015年6月1日起，欧盟CLP法规(Classification， Labeling and Packaging )将会成为物质与混合物分类和标签的唯一法规。CLP法规即欧盟1272/2008号法规，全称为物质和混合物(配制品)的分类、标签和包装法规。同时，CLP法规也是全球统一的分类与标签系统(GHS)(全球GHS法规介绍及相关服务)在欧盟的具体体现，已于2009年1月20日正式生效。CLP法规生效后，原有的危险物质导则(DSD) 67/548/EEC以及危险配制品导则(DPD) 1999/45/EC将逐步被废止。根据CLP法规第4条规定，如果物质和混合物(配制品)不符合CLP法规要求，将不能投放欧盟市场。2009年1月20日～2010年12月1日对于物质和混合物均必须符合DSD;CLP并不强制。2010年12月1日～2015年6月1日对于物质必须同时符合DSD和CLP;对于混合物均必须符合DSD，CLP并不强制必须同时符合DSD和CLP。2015年6月1日，CLP法规将完全取代DSD和DPD成为物质以及混合物对应的唯一法规。

 

2015年3月11日，泰国消费者保护委员会办公室(OCPB)发出G/TBT/N/THA/456号通报，有关含铅涂料标签控制要求通知草案，该草案包括涂料的定义及有关标签内容和字体大小。涂料是指涂于房屋或建筑物的内部或外部的一种装饰颜料。含铅涂料标签控制要求必须与委员会有关标签通知第1和第3条款相符合〔该通知于1998年9月23日，通知号为BE 2541(1998)〕，标签还必须包含如下信息：涂料中的含铅量(以ppm计);如果含铅量超过100ppm，必须附上如下警示语：“铅可能对大脑和红细胞有害，禁止涂于房屋或建筑物”，字体必须用红色粗体，大小与白色背景色对比不得小于5mm且必须置于醒目位置。

 

上述欧盟法规的实施，标志着企业除了应对REACH法规以外，同时也需要符合CLP法规的要求，方能顺利地实行对欧贸易。泰国的有关含铅涂料标签控制要求也是出口企业市场准入的条件之一。

 

10 化矿产业技术性贸易措施应对探讨

 

(1)根据国家统计局的数据计算表明：

 

2015年，我国出口总值22749.5亿美元;其中，出口工业制品值21709.72亿美元，占出口总值的95.43%。工业制品的化矿产品中，出口矿物燃料、油及有关原料值279.41亿美元，占出口总值的1.23%;出口化学品及有关产品值1295.96亿美元，占出口总值的5.70%。我国矿物燃料、油及有关原料出口值从2005年的176.22亿美元(占出口总值的2.31%)增加到2014年的344.46亿美元(占出口总值的1.47%)，增长95.47%;我国化学品及有关产品出口值从2005年的357.72亿美元(占出口总值的4.69%)增加到2014年的1345.43亿美元(占出口总值的5.74%)，增长276.11%。可见，我国资源型的矿物燃料、油及有关原料出口占比十年间有所下降;而工业制成品的化学品及有关产品出口占比则有所上升。上述分析表明我国出口化矿产品结构正在不断地优化。

 

(2)根据国家质检总局2006—2015年组织的“技术性贸易措施影响调查”的数据计算则显示：

 

分析不同行业受国外技术性贸易措施影响的比例，受影响比例总体低于平均水平的行业是：化矿金属类行业、纺织鞋帽类行业、橡塑皮革类行业和木材纸张非金属类行业。其中，化矿金属类行业2006—2012年是受影响比例最低的行业，但2012年达到最低点(19.5%，约占五分之一的企业)之后升高，并接近总体平均水平。

 

分析不同行业2005—2014年因国外技术性贸易措施而造成的直接损失额情况，直接损失额呈加重态势的有机电仪器类行业、化矿金属类行业和纺织鞋帽类行业。其中，化矿金属类行业直接损失自2010年开始超过行业平均水平并震荡上升，除2013年外基本居于各行业之首的第二位。

 

分析不同行业2005—2014年新增成本情况，新增成本基本高于行业平均水平的有机电仪器类行业和化矿金属类行业。2005—2007年，化矿金属类行业新增成本位居各行业之首的第一位，2008年及之后则让位于机电仪器类行业，2009年达到最低点，2010年又升至接近机电仪器类行业的水平，随后有所下降。

 

分析2006—2014年不同行业受到技术性贸易措施影响的种类，化矿金属类企业受到影响最主要的措施是技术标准要求和认证要求，其中2012年认证要求影响达到最大(17.7%)，且呈震荡上升趋势，这与当时东盟部分国家和印度等国纷纷出台对钢铁产品的认证措施有一定关系。呈上升态势的措施还有厂商或产品的注册要求、标签和标志要求、工业品中有毒有害物质限量要求和木质包装要求。其中，厂商或产品的注册要求在2008之后处于逐年上升态势，标签和标志要求则一直处于上升态势。分析原因，这应与欧盟REACH法规自2008年6月1日开始实施，以及联合国化学品分类和标签协调系统(GHS)被越来越多国家采纳有着密切的关系。木质包装要求除2013年较低外，总体呈震荡上升趋势。呈下降态势的措施为特殊的检验要求。呈波动态势的措施有包装及材料的要求，且波动幅度逐年趋缓。

 

(3)针对化矿产业面临的国外以标准为主要内容的技术性贸易措施，探讨应对技术性贸易壁垒策略：

 

一是控制化学品污染。化学品已成为人们日常生活不可缺少的一部分;但是，不少化学品在生产、运输、燃烧和使用等过程中会产生有毒有害物质。因此，控制化学品的污染危害，必须采取：制定和健全环境立法，加强环境执法力度;加强对重点有害化学品的管理;推行清洁生产，严格控制有害化学物质的排放;强化危险废物管理;普及国内外化学品安全、环境保护知识。在产能相对比较过剩的重化工的某些领域实现适度的产能调整。

 

二是规范生物杀灭剂活性物质出口。欧盟生物杀灭剂法规在很大程度上制约了我国出口欧洲的产品，尤其是消费品。生物杀灭剂以及将用生物杀灭剂处理过的产品投放于欧盟市场的企业应：需确保生物杀灭剂、所有被处理生物杀灭剂产品，或这些产品中含有的活性物质在该产品类型的使用，已获得批准或正在批准审核过程中;在生物杀灭剂处理过的产品的标签上添加某些特定信息，标签应该清晰、易读、持久;必须在接到顾客请求的45天内免费提供该生物杀灭剂处理过的产品的生物杀灭剂处理信息。

 

三是明确国外对矿产品的进口要求。掌握进口国家对矿产品的植物检疫等要求。从低碳化视角优化中国矿产品贸易产品结构， 提升贸易质量，在扩大矿产品贸易的同时，保护好自然生态环境，推动中国由矿产品贸易大国向矿产品贸易强国转变。充分利用技术性贸易措施的反制机制，谨防进口矿产品放射性和氟、砷、汞含量超标问题的隐患;警惕进口矿产品的质量波动，杜绝进口矿产品粉块夹杂、以次充好和夹带杂物等恶性案件的发生。

 

四是有效跨越技术性贸易壁垒。针对化矿出口企业遭遇进口国设置的技术性贸易措施，应该从以下几方面提升化矿出口产业应对能力：产品认证要求、出口厂商或产品注册、有毒有害物质的限量要求、产品技术标准的特殊要求、产品包装及材料要求、产品标签和标志要求、产品的特殊检验要求、产品的环保要求、产品的安全要求、计量单位要求、木质包装要求等。同时，出口企业必须动态跟踪国外技术性贸易措施，提高应对的针对性和适宜性，从而有效跨越国外技术性贸易壁垒。

 

11 小结

 

综上所述，近10年来，我国出口化矿产品增长迅速、结构不断优化。然而，各国对化矿产品的有毒有害物质进行了法律层面上的综合管控，对具体的无机污染物、有机污染物、生物杀灭剂、高度关注物质进行了含量限制，对认证与标签制定了规定和要求。虽然，化矿企业受国外以标准为主要内容的技术性贸易措施影响比例相对较低;但是，直接损失和新增成本却高于行业平均水平，直接损失呈加重态势，新增成本呈减轻态势，表明国外技术性贸易措施影响程度较深，但出口企业已经积累了一定的经验。化矿产业受影响最大的国外技术性贸易措施是“技术标准”。化矿产业应控制化学品污染、规范生物杀灭剂活性物质出口、明确国外对矿产品的进口要求，从而有效跨越技术性贸易壁垒。