体育竞赛的基本特征范文

导语：如何才能写好一篇体育竞赛的基本特征，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】社会主义 和谐社会 体育 作用

我国正处于传统社会向现代社会的转型期，能否建设社会主义和谐社会是各项事业成败的关键。和谐社会的建立是社会各方面的全面发展和全面进步，包含了教育、科技、文化、卫生和体育等各项社会事业全面发展的过程。体育是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，无论是从体育本身的价值，还是从它受关注的程度，体育在构建社会主义和谐社会的进程中都发挥着相当重要的作用。正确认识体育在建设社会主义和谐社会过程中的地位与作用，对于建设社会主义和谐社会有着重要的理论意义和现实意义。

一、社会主义和谐社会的特征

同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班的开班典礼上指出：“社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”这六点高度概括了社会主义和谐社会的基本特征，也是我们建设社会主义和谐社会的基本要求。

在这六个基本特征中，民主法治是和谐社会的政治基础。民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国的基本方略得到贯彻落实，人民群众的主人翁地位得到保证，是社会主义制度的本质要求。公平正义是和谐社会的重要原则。公平正义，就是社会各方面的利益关系都得到妥善协调，人民内部矛盾得到有效处理，社会公平和公正得到切实维护，使社会大多数成员都能够享受改革开放和社会主义现代化的成果。诚信友爱是和谐社会的道德基础。社会是由人组成的，和谐社会的建立取决于人与人之间和谐与否，诚信友爱是人际关系和谐前提条件。充满活力是和谐社会发展的动力。创造是社会活力的源泉，充满活力则是社会进步与发展的动力源泉，是现代社会的重要表象。安定有序是和谐社会的重要标志。只有坚持正确的社会主义政治方向，实施科学高效的社会管理，才能实现社会生活的安定有序。人与自然和谐发展是和谐社会的基本规律，要合理利用开发自然资源。

二、体育与社会主义和谐社会之间的促进关系

自人类诞生以来，体育运动就一直作为锻炼、娱乐手段成为人们生活的重要组成部分，同时也成为人类社会文明的一部分。从近代体育发展之路我们可以看到，体育对人类社会的发展有着积极的推动作用。前国际奥委会主席萨马兰奇曾经指出：“运动在本世纪是人类发展中最重要的现象之一，不仅存在于地球的每个角落，而且深入人们日常生活当中。”与时俱进、不断创新的体育运动精髓已经成为和谐的重要表象，在当代社会中得到了极大的发扬。代表世界先进文化方向的奥林匹克文化，不但引领着全人类在更高、更快、更强的体育世界顽强拼搏、奋发进取，而且有力地推动着人类社会朝着科学、健康、文明的现代化方向发展。

在建设社会主义和谐社会的今天，体育运动崇尚的以公平竞争为道德核心，以和平、进步和团结为目标的价值体系和价值标准得到了全社会的普遍认同。奥林匹克精神已经成为全社会的共同追求，它以特有的魅力丰富着人类的日常生活，急速改变着社会生活的行进节奏。可以说，人类社会不能没有体育，建设社会主义和谐社会更不能没有体育，体育已成为社会主义和谐社会的一个重要的价值体系。

三、体育在建设社会主义和谐社会中的积极作用

1、提高社会成员的整体素质

人是社会环境的第一要素。建设社会主义和谐社会，首先要大幅度地提高全体社会成员的综合素质。在人力资本要素中，健康是最基础的要素，知识、技术等创造资本的要素无不以健康为基础。体育为社会成员的健康资本积累提供了保证，也间接地创造着社会财富。其次，体育可以使社会成员的知识、智力、审美、修养、情操价值观得到提高。通过体育训练，社会成员得到了健康向上的体育精神的熏陶，在运动中加深了对“更高、更快、更强”的奥运精神的理解，拥有了顽强拼搏的奋斗精神，对什么是美、什么是丑有了更加深刻的认识。最后，体育可以充分调动社会成员的生产积极性，高效率地利用脑力和体力，提高劳动生产率，从而创造出更多的社会财富。社会成员在业余时间参加体育活动，观看激烈精彩的竞技体育比赛，可以作为紧张学习工作之余的体力、脑力恢复的调节剂，通过身体放松运动、竞技比赛起到了劳逸结合、调整身心状态的作用。

2、提高社会凝聚力

社会凝聚力是指社会共同体及其成员在观念、行动方面显示出来的一致性和协同性。它既是社会公众趋同的精神心理过程，又是社会建制进行社会动员与社会整合的一项基本功能。体育运动对凝聚力的促进具有重要的作用。首先，通过体育运动可以引导人的价值观。通过体育运动可以使社会成员追求共同的价值观，通过体育运动可以倡导现代体育的人文精神，改变社会成员的生活观念和健康观念，强化社会成员对精神生活的关注，丰富人文素质教育和精神世界，引导社会成员建立与现代社会相适应的主体意识。其次，体育运动可以提高民族自信心，增强爱国主义精神。通过体育运动，使广大社会成员共同关注本民族、本地区运动员在各种体育竞赛活动中的表现，为共同喜爱的运动员呐喊加油，增强民族自尊心、自豪感，使参加者更加热爱自己的国家、自己的民族。再次，体育运动可以增进人际交流。现代社会的生活节奏加快，竞争激烈，社会成员的闲暇时间相对减少，但通过体育活动可以使平时相对隔绝的社会成员有机会聚集在一起，改善了人际关系。

3、培养公开、公平、公正的理念

和谐社会是追求公平和正义的社会，建设社会主义和谐社会就必须大力倡导社会的公平正义。因此，促进实现社会的公平与正义、增强全社会的法律意识和诚信意识，是建设社会主义和谐的重要任务。体育是一种倡导重在参与、公平竞赛的美好而纯洁、积极而健康的活动。体育活动经常以竞争的形态出现，被看作是现实社会竞争的真实反映。可以说，体育竞争是现实社会竞争的模拟和演练。同时，体育竞赛结果的不确定性增加了体育竞赛的公平性，要求体育竞赛过程的公开性和透明性，为使竞赛合理有效，就必须借助各项竞赛规则和法制手段，使整个体育竞赛的规则潜移默化地向社会成员灌输竞争的公平、合理性和竞赛结果的有效性，必须尊重和遵守各项竞赛规则，必须全力维护和加强法治精神。这样，就有效地促进了社会成员的竞争意识和法治精神的形成。

4、拉动经济增长

体育本身蕴涵着丰富的经济功能，尤其是随着经济的发展，体育的经济功能愈发显著。首先，体育的经济功能表现在促进体育用品的消费上。有数据显示，人们用于体育健身的消费每增加1%，就会带动GDP增加0.5%。其次，体育能够促进相关产业的发展。由于体育具有健身、娱乐、休闲、竞赛的特点，所以能够推动旅游、商业、交通、电信、新闻出版、餐饮等行业的发展，使得大量的社会成员能够从体育消费中获得收入。再次，体育可以为社会成员提供就业机会。体育产品的生产大都是劳动密集型产业，如体育服装、鞋类、球类的制作和旅游行业，这都需要大量的劳动力，还有一些体育工作只要稍加培训就可以从事，如体育服务人员等。最后，体育还可以促进区域间的经济交流。体育运动是大量的人流、物流、信息流的汇集，是区域间交流的纽带和桥梁，体育运动可以促进技术、设备在区域间流动，也可以使一些产品扩大知名度，促进区域经济发展。

5、促进社会文化的繁荣

体育发展水平不仅是社会文明进步的重要标志，而且也是塑造社会精神的重要手段。活力与激情充分显现了体育的魅力，超越与自强阐释了体育的追求，体育精神还可以在其它社会领域得到弘扬，成为社会意识形态的重要内容，成为推动社会经济发展的重要精神力量。举办大型体育赛事是建设社会主义和谐社会的重要环节和重要战略选择。伴随大型赛事的举办，通常有开幕式和闭幕式，还有大量文化活动，如艺术展、电影展等各类文化活动，给社会成员带了丰富多彩的文化生活选择，使社会成员在享受体育比赛的同时，也得到了文化熏陶。如2008年在北京举办的奥运会就是典型的例子。

建设社会主义和谐社会是一项系统工程，需要动员社会各方力量共同努力。在建设社会主义和谐社会的过程中，体育肩负着重大责任，也有自己独特的优势，能提高社会成员整体素质，提高社会凝聚力，培养公开、公平、公正理念，拉动经济增长，促进社会文化繁荣。

【参考文献】

[1] 卢元镇：体育社会学[M].高等教育出版社，2001.

[2] 虞重干等：体育――构建社会主义和谐社会的纽带[J].上海体育学院学报，2006（7）.

[3] 韩德才：试论体育运动与社会可持续发展[J].华中科技大学学报，2005（1）.

[4] 胡小明：新时期体育社会功能的转变[J].体育文化导刊，2003（3）.

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关键词：电梯维修保养；行为导向；情景训练；中等职业学校

中图分类号：G71

随着中等职业学校在教学改革上的深化与提升，行为导向的情景训练法已广泛运用于教学实践。行为导向观是一种能力本位观，即培养学习者将来具备自我判断能力、自主学习能力和可持续发展能力的一种教学指导观。它要求学生在理论学习的基础上，强化自身分析和解决问题的能力、交往和协调的能力、处理和运用信息的能力以及快速和灵活适应环境的能力。行为导向的情景训练尤其适用于中等职业学校的技能竞赛的训练，由此来改进和指导日常的教学行为。

这几年中职学校的大发展，省市乃至全国的竞赛也变的更加频繁。竞赛内容也更加贴近生产实践，贴近技术前沿，贴近实践教学的各个环节，行为导向也成为了竞赛的理论基础。竞赛学生在比赛中要扮演实际生产实践中各个环节的行为组织者与行为实施者。竞赛不仅考验的是竞赛者的理论及技能水平，而且也考验了竞赛者对在赛场中所产生的突发问题的解决能力。在竞赛辅导中采用行为导向的情景训练可有效的解决竞赛者对赛场事件灵活处理能力。

一、行为导向的情景训练的基本特征：

1．自我判断、自主学习能力。

行为导向的情景训练模式强调是角色的自我判断能力。在训练中，可由学生们既扮演竞赛的裁判者，又扮演参赛者，从而提高技能水平。在技能集训的过程中，学生是一切的主体，并应具备如下素质：要有强烈的好奇心，旺盛的求知欲；要有坚强的意志，冷静的头脑，灵活的应变能力；要有强烈的竞争意识，有不服输的精神，必须好强而不呈强；要有很强的自信心，而不是夜郎自大，盲目乐观，要善于调整竞技状态，抑制竞赛前及竞赛中的紧张情绪，相信自己的实力，要从点滴做起，持之以恒，直至成功。教师应由学生自行寻找解决途径及方法，并相互加以探讨，分析出各种方法的利弊，从而挑选最优方案。“电梯维修保养技术”竞赛要求在规定时间内，完成设备的机械、电气维修与保养，内容涉及机械定位，机械电气排故等，任何一个环节、一个细小的问题都会影响到设备的正常调试与运行。

2.现场适应能力。

行为导向的情景训练模式强调情境创设和心理模仿，注重心理体验。随着行为导向成为了竞赛的理论基础，竞赛内容往往要求竞赛者扮演现实生活中的工作角色，并在规定的时间内完成相应的工作任务。在演示的过程中，裁判会提出种种问题，并就某些现象进行质疑。在这个过程中，要求学生要熟悉整套流程，并合理而正确的回答提问。竞赛者基本为在校学生，社会经验与工作经验尚浅，这就要求在日常的竞赛集训中，运用行为导向的情景训练教学，让学生们想象及创设出与工作角色相类似的工作环境及工作条件，并在竞赛现场的行为导向情境下针对竞赛内容设置种种合理与不合理的障碍，提高学生的现场突发问题的处理能力及心理素质。

3.可持续发展能力。

竞赛培训采用行为导向的情景训练教学模式的目的在于缩短知识教育与职业技能训练的距离，强调集训期间的计划性和目的性。要求学生积极主动的参与到集训的安排中去，并提出创造性的技能培训内容和训练方案。强调总结升华，在指导者的引导下，主动自我反思、反馈交流、总结提高。在集训过程中，应根据训练内容及队员特点，制定详尽的训练计划并付诸实施，并基于此自主性与创造性，达到培养选手的可持续发展能力。

二、行为导向的情景训练模式在“电梯维修保养技术”竞赛项目集训中的操作步骤：

1.知识巩固及提高期

集训初期，由于竞赛人员刚刚选，各方面的知识准备还不充分，思想上，行为上也存在着部分偏差。在这个时期，指导教师应了解每一个集训同学的薄弱环节，针对性的加以训练。运用行为导向的情景训练，让学生与学生之间互相提问，互相回答，即做老师又做学生，从而巩固必要的基础知识，传授相关的学科知识。同时，指导教师应对竞赛项目，内容，评分标准有具体的研究，并制定出相应的训练计划。可采取分模块，分步骤，分类型的方式，制定出相应的集训题库，为中后期的集训打下坚实的基础。

2.社会实践

训练初期之后，依托校企合作基础，企业能给予竞赛的学生更懂的社会实践知识。因此，让学生参加社会实践，进入到实际的电梯安装维修保养行业作业，提高学生的实际应用能力，为灵活处置赛场的突发事件做好坚实的基础。

同时，社会实践也很好的体现行为导向的情景训练模式教学。

3.高强度，高难度训练期

基于集训初期的成果，在中期的训练中，可以采用高强度及高难度的集训项目及内容。竞赛往往要求同学们在短时间内完成较为复杂的课题项目及工程项目，而往往由于心理素质及各方面的原因，参赛同学无法发挥出平日集训时100％的能力。这就要求我们在中期的训练中，采用高强度及高难度的集训项目及内容对同学们进行严格要求，并且应注意任何一个细小的环节及步骤。在集训过程中，运用双模拟教学，学生们相互出题，相互检验，严格要求对方，同时也可以加强同学们对竞赛内容，评分标准的理解，并提高了程序的稳定性。应要求学生规范自己的行为习惯，但不表示要墨守成规，应该在规则允许的条件下，尽量利用一切手段及工具达到题目的要求。在集训过程中，应要求学生展开相应的探讨及竞争。引入竞争体制，开展相互的学习与竞赛，并逐步淘汰一些技能水平较低的同学。

4.带压训练、针对性训练

训练后期，由于临近比赛，应注重参赛同学的心理及身体状态的调整。此时，已不宜再采取高强度，高难度的训练科目，应以贴近竞赛内容的训练科目为主。在这个时期，运用行为导向的情景训练模式教学，要求同学们解释竞赛方案中的每一项内容及评分标准，设置模拟现场，预置突况，设计应对方案。

同时，基于体育竞赛技术分析过程，把学生操作训练的过程进行录制，操作完成后，找专门的时间，指导教师和学生一起观看录制视频，共同探讨操作过程中有点和弱势，以发挥有点，改良弱势操作行为。这样的训练方式，也给训练选手一种带着压力来训练，而不是随意的训练。

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学校体育目标集中体现在人们对学校体育与健康课程编制、体育教学实施、课外体育活动、课余体育训练竞赛开展中的体育价值的理解,是学校体育目的在学校体育中的具体化。

二、学校体育教学目标的基本特征

1、“目标”的科学性

体育是以增进人的健康,达到人的全面发展为目的的活动。这就要求学校体育教学目标要促进学生的身心健康发展、身体技能和社会适应能力的形成。在体育教学过程中,学生是主体,教师是主导,因此,教师应以教材为基础,充分重视对学生的个性和创新能力的培养。还应注意在教学过程中教学目标、教学手段和方法的科学合理性和创新性。

2、“目标”的整体性

学校体育的教学目标应“以人为本”,以学生为中心,从整体上把握和协调学生与教材,学生与教师,学生与环境(社会)的关系。在体育教学目标的制定上,应在总目标指导下,根据不同年龄与年级,不同对象与性别等特点,区别对待和把握。

3、“目标”的层次性

在学校体育教学总目标的指导下,根据不同年龄与年级,不同对象与性别来制定有针对性和可操作性强的方式和方法。对于个性差异的学生,要因人而异,区别对待;还有要培养学生对体育的兴趣和终身体育锻炼的意识。

4、“目标”的动态性

学校体育教学的目标的发展性是应将大学体育课、课外体育活动、课余体育训练竞赛相结合,形成学校、家庭、社会三位一体的体育教育体系,更能促进学校体育教学目标的实现。还有培养学生体育锻炼的习惯,培养“终身体育”、“快乐体育”的思想,让学生热爱体育、享受体育、更好的传播体育理念和体育价值观,感染身边的人一起加入“快乐体育”的行列。

三、学校体育教学目标体系的构建

学校教育的目标是培养全面发展的人,一切教育手段都是围绕人(受教育者)来实施。因此,学校体育教学的目标也应该遵循这一大目标,以其为基础,促进体育教学与学生身体机能、心理和社会适应能力的和谐发展。

学校体育教学内容包括:体质教育,体育意识、能力的培养和体育原理教育等三个方面。体质教育包括促进和提高身体机能的发展和健康教育;体育意识、能力的培养包括自我保健意识、培养终身体育锻炼的意识和制定合理科学的锻炼计划;体育原理教育包括体育锻炼的方法及注意事项、体育与人、社会和环境的和谐关系、体育各种技能、技术的基本要求和内涵。

四、学校体育教学目标的实施途径和方法

1、体质教育的途径和方法

体质教育主要通过三个主要方面来实现:第一,根据学生年龄与性别的特点,合理安排各类普修或选修体育课。教师依据不同年级学生年龄、性别、心理特点等差异进行体育锻炼知识的教授,全面提高学生身体素质,侧重提高大学生耐力、力量素质,多选择球类、游泳、健美、体育舞蹈等项目。建立科学的体质指标,定期定时的对学生进行监测和控制。第二,根据学生身体机能的发育特点,合理安排运动负荷。除了上好体育课,还要加强学生的课外体育锻炼与体育社团组织管理,组织开展各种具有趣味、娱乐、健康的课余体育活动。第三,积极组织课余体育训练竞赛,参加校内外各种体育竞赛活动,提高体育竞技水平,同时促进学校群众体育活动的开展。

2、体育意识、能力培养的途径和方法

(1)接受层次:这是情感教育目标的初级水平层次。学生通过对体育教材及体育课外书籍、影像的浏览,或通过观摩体育比赛的兴趣,或对某些体育项目的规则或体育基本知识的感知,或通过教师所示范的动作和讲解中受到启示,引起学生的注意,激发学生的好奇心,使他们对体育产生兴趣,表示认可和接受。这个层次是学生体育意识的形成的重要阶段。

(2)顺应层次:这是情感教育目标的中级水平层次。学生在体育课、课外体育活动中接受体育知识的同时,会引起情感上的变化,并产生相应的外显行为。但这时的情感只是一种直接的感情,尚未内化,其感情的变化只是暂时的、肤浅的,其表情上的喜怒哀乐及言语上的赞同、惋惜和反对,也往往是转瞬即逝。

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关键词：奥运会；竞技体育；拼搏精神

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1004-4590(2008)02-0042-03

Abstract:Whether do our country athletes obtain the result in 2,008 OlympicGames athletic field, arranges the technique tactic utilizationbesides the trainer, the very great degree also is decided to theathlete strives for success the spirit. Through strives for successthe spirit to the correct understanding as well as the influencestrives for success the spiritual display factor to carry on the valueidea the discussion, is for the purpose of providing the ideal faithaspect to the athlete the help, causes them to obtain a moreoutstanding result in the competition, brings honor for oneself,brings honor for the motherland.

Key words: Olympic games; sports; strives forsuccess the spirit

2008年北京奥运会正在一天天临近，中国运动员将迎来一个繁忙的赛季：各项奥运会测试赛、选拔赛先后举行，正确地理解拼搏精神，了解拼搏精神的作用，在如此高强度的训练与比赛中，怎样才能更好地发挥顽强拼搏精神，这对运动员备战以及在2008奥运会赛场上取得好成绩有积极的意义。[KH*2D]

1 竞技体育拼搏精神的含义

体育为现代人的精神沟通提供了广阔的天地和简易而崇高的方式，即“就是用一个意味深长的方式将人们汇集起来，通过人们之间肩并肩的表演和比赛，使友谊得以建立和导致相互的尊敬、信任和真诚相待”[1]。竞技体育精神主要集中体现于奥林匹克运动所宣传的宗旨、理念、口号等内容中。拼搏是奥运永远的主题，奥运精神就是一种顽强的拼搏精神，是一种永不言输、永不放弃的精神。

拼搏是一种竭尽所能，战胜对手，超越自我的精神力量，是竞技实力的重要组成部分，是当今竞技运动场上的灵魂。它既是指在竞技运动中面对强手时要充满斗志、敢于竞争、敢于胜利；又是指对自己永不满足，要超越自我，要努力进取，将个人的潜能发挥到极限。拼搏精神有着丰富的内涵，它是由运动员的信念、情感、意志、胆量等心理因素融合并生成的一种内在力量，是直接支配运动员行为夺取胜利的一种精神状态。

2 正确理解竞技体育的拼搏精神

2.1 要体现人文精神

百年奥运，以其“更快、更高、更强”、“重要的是参与，而不是取胜”的人生理念，为它赢得了无数的赞美和掌声[2]。其中的“重在参与”的理念，更体现体育对人性化的关注。“拼尽全力”这样的话似乎没什么错，然而体育彰显的是人类最强健的体能和最公平的竞技精神，如果金牌的获得需要运动员们牺牲生命来换得，如此金牌不要也罢。“三从一大”原则的地位没有变化，拼搏精神依然需要，但时代的变化也为“三从一大”和“拼搏精神”注入了新的内涵：要尊重科学，加强人文色彩，具体应该遵循一个前提，那就是运动员伤病基本痊愈或者得到控制，并且不加重其损伤，对运动员未来生命没有潜在危害。

运动员尤其是优秀运动员可遇不可求，他们不但先天条件好，还要后天的训练方式、方法好，医疗保障也要跟上。拼搏精神非常重要，可违背科学规律的拼搏可能会适得其反，如果过分强调意志品质的作用，一味要求运动员“轻伤不下火线”、“带伤拼搏”，那么，被忽视的小伤小病，极有可能给运动员带来的灾难性的意外。健康比金牌重要，这是常识。只有时刻铭记这一常识，运动员的健康与体育精神的健康才能两全。女排主力赵蕊蕊放弃大赛为疗伤、刘翔因脚部有小伤就放弃了一系列比赛并足足养了70天等等,这些都表明,在运动成绩和选手健康两者间,体育管理者开始变得理性,开始更加注重人文关怀,注重“以人为本”。“留得青山在，还怕没柴烧。”有健康的身体才有拼搏的“本钱”，才可能在比赛中发挥拼搏精神。

2.2 要有勇有谋

有句话叫勇者无惧。所谓勇者，谋略之士。勇者不是只凭借一己的蛮力，有勇无谋，而是擅于利用自身的优势，无所畏惧，冷静沉稳地接受每一次挑战。只要有必胜的信念，终会逆境变顺境即使输了，也因曾尽力拼搏而无遗憾，虽败犹荣！

因为体育比赛是重在参与，是友谊与健康。体育当然需要一定的精神，但它必须是理性的。人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。拥有自知与拼搏，光明就在眼前。真正的拼搏精神并不是提倡蛮干，而是寓于科学之中。要把拼搏精神与科学精神有机地结合起来。战略上藐视“敌人”，战术上重视“敌人”，“艺高人胆大”、“熟能生巧”是有道理的。拼搏讲究战略战术，犹如冲锋的号角什么时间吹起，吹早了不行吹迟了也不行，要恰到好处。如果拼搏精神没有实力做基础，没有良好的心理状态，没有审时度势的智慧，就是拼得头破血流也是枉然。

现代奥林匹克之父顾拜旦的《体育颂》里的句子：“啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含意是敢于搏击。若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何意？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重考虑的深思熟虑。”道出了拼搏的内涵。

2.3 要“拼搏”不要“拼博”

近年来，随着经济的发展，很多东西都变得商业化。体育也不例外，功利主义、锦标主义、拜金主义的思想已经大规模地涌入体育界的各个方面。运动场变得像运动员、教练员以及各级体育官员们豪博的场所。在金钱、政绩等利益的驱动下，于是出现了对公正裁判的蔑视以及假球与黑哨、兴奋剂等丑恶现象。“人生能有几回搏？”的口号虽然还在喊，但是，拼搏的“搏”已经换成了赌博的“博”。丁俊辉在斯诺克台球上的成功，其实更像是场人生赌博的成功。但不是所有的人都那么幸运的，我们看到的更多的是失败的例子。前国家足球队就有队员因为参与而把自己的前途而搭进去了。博和搏的根本不同就在于，“搏”是在展现力量；而，“博”则是对利益的追逐。体育中的拼搏精神一旦变成了个人利益的赌博，那么道德、情操、体育精神，就会统统远去，剩下的就只有赌徒之间的尔虞我诈。搏与博，一笔之差，却体现了人们对拼搏精神的理解是否正确。

2.4 超越自己也是拼搏精神的表现

整个社会对体育运动成败的认识与评价存在偏颇，很多人相信，体育比赛中只有成绩是最重要的［3］。运动员即使不能最终取得比赛的胜利，但是在比赛过程中只要全力以赴，只要能够竭尽全力，就应该也能够得到人们的敬重。因为以自己良好的技能、体能优势去超越竞争对手，这并不是体育运动本身的目的；超越竞争对手而夺取胜利只是体育运动的形式，而并非是体育的全部。

我国花样滑冰运动员张丹今年2月17日在都灵的奥运会花样滑冰比赛中，虽然膝盖严重受伤，但她依然坚持完成比赛。她勇敢的表现不但征服了全场观众，也征服了现场裁判。裁判给出了125.01分，这个成绩也刷新了个人自由滑历史最好成绩！最终以189.73分拼得了一枚宝贵的银牌。还记得王义夫在亚特兰大奥运会上，拼尽全身的力气打出比赛的最后一枪后晕倒，虽然他以0.1环之差屈居亚军，但他的这枚银牌胜过金牌。赛场上有太多太多这样的例子，运动员们以他们的坚毅和勇敢向我们诠释了奥林匹克精神！真正拼搏的体育精神！运动之外，竞争中我们不但要超越对手，还要勇于超越自己。

3 竞技体育拼搏精神的作用

3.1 是制胜的法宝

赛场如同战场，拼搏精神是克敌制胜的法宝。在赛场上决定胜败的是运动员的实力加精神，精神比技术、体能、体力更加重要。奥运会是高手林立、竞争激烈的体育赛场。过硬的竞技实力，是夺金的必备条件；而顽强的拼搏精神和竞赛中为胜利而战的心态，则是运动员必备的心理素质。

2004年奥运会上，各个赛场上冷门迭爆，中国女子曲棍球队和女子重剑队都先后把世界冠亚军拉下了马，特别是女子重剑队是在开局落后的形势下反败为胜，赛场上再次奏响了中华人民共和国国歌。他们的胜利，在很大程度上，不是靠实力而是靠一种拼搏精神。或许拼搏不一定会成功，但不拼搏肯定会失败。

在竞技场上，因为具有顽强拼搏精神而战胜强大对手的例子有很多。从2004年雅典奥运会铜牌，2006年亚运会上拿到亚军，到2007年亚洲杯冠军，伊拉克告知世人，实力和精神因素是决定足球比赛胜利的两大关键。2007亚洲杯在印尼雅加达落下帷幕，伊拉克队最终战到了最后一刻。面对西亚强队沙特队，他们毫无畏惧，毫不逊色，尽情拼搏。终场前二十秒沙特球员最后一记头球攻门稍稍偏出横梁而出，而此时的伊拉克球员却已精疲力尽，但还是跑到球门前，希望用手阻止球的破门。那是一场激动人心的比赛，是一场精彩的意志和拼搏的体现赛，让世界球迷被伊拉克的拼搏精神所感动。

其实并不能说伊拉克人的技术有多么的好，他们比不过日本沙特；体力也不是最好的，但他们拖垮了曾经跑死意大利的韩国人；身体也不是最结实的，因为德黑兰高原上的伊朗人算得上是最强悍的。伊拉克国足之所以能够取得胜利，靠的是一种纯正的热爱足球的理念和一种无畏的拼搏精神。

3.2 增加体育竞赛的精彩度

随着社会的发展，体育已经成为人们生活内容的一部分。有多少人忘记了疲劳和困倦，深更半夜爬起来，聚精会神地守候在电视机旁，只是为了看一场发生在千万里以外的体育比赛的现场直播；有多少人曾心甘情愿地排长队、出高价、走后门，使出浑身的解数去谋求一张体育比赛的入场券，并在现场情不自禁地随着赛事的起落，或手舞足蹈，或凝神屏气，或欢呼喝彩，或高声诅咒？在奥运会或其他重大赛事期间，有多少人为中国队的命运而魂牵梦绕、揪心焦灼、坐立不安，当终于取得最后胜利时一跃而起，振臂狂呼；当功亏一篑遭致失败时伤心懊恼，悲愤莫名？这就是体育竞赛的魅力。体育比赛因为有运动员的尽力拼搏而精彩，观众因为运动员的拼搏精神而被体育比赛吸引，被感染。只要运动员全身心地投入比赛，为了胜利而进行公平公正地拼搏，观众就会被运动员不退缩，绝不放弃任何一个机会争取成功那种拼搏精神而牵引着。体育作为和平年代的战争，在人民心目中拥有远超一般的地位；那些能在国际赛场上争金夺银,为国争光的体育健儿们,无不是勇于拼搏、超越极限的勇士,那种竞争中人类迸发出的拼搏精神，感动着所有热爱生命的人们。

2006年的男篮世界锦标赛的八强赛中，中国和斯洛文尼亚的那场比赛，就因为有了运动员的拼搏精神而大放异彩。当时中国队落后两分，眼看就要被拒于八强之外了，在最后三秒钟，王仕鹏进了个三分球，使中国队的比分比对方多一分而结束整场比赛。如果王仕鹏没有一拼到底的精神，在最后关键时刻没能好好把握，只要犹豫那么一下，那男篮历史上这辉煌的一刻也就没有了。

3.3 提升观众的精神境界

在奥林匹克运动会中，爱国主义情感主宰着人们的情绪，支配着人们的行为，对升华人们的精神境界具有重要的作用。曾几何时，容国团、女排的拼搏精神激励着几代人在自己的工作岗位上奋身报国。所有优秀运动员在赛场上奋勇拼搏的体育精神，都激发了我国人民的爱国热情和民族自豪感，鼓舞我国人民战胜困难、积极向上的决心和信心。中国女排是有着辉煌战绩的球队，2003年8月4日,中国女排在时隔17年后再次夺取了世界冠军，2004年又登上雅典奥运会冠军的宝座。但是，她们之所以在中国人民心中有着不可替代的地位，夺几次冠军其实是次要的，最主要的是她们的拼搏精神成为国人的精神楷模，成为中华民族的宝贵财富。

我国体育健儿在奥运会等世界性大赛中表现出来的拼搏精神和取得的优异成绩，极大地激发了全国人民，特别是广大青少年为振兴中华而努力奋斗的热情。对强身健体、培养情操、弘扬民族精神、启迪智慧、壮美人生起着的重要作用。中国的李宁、高敏等，一个个在奥运史册上留下了自己闪闪发光的名字。他们不畏艰难、不怕挫折的顽强拼搏精神成为激励广大青少年的巨大精神力量。

拼搏精神在体育活动中无处不在。奥林匹克运动以体育为主要活动内容，特别是竞技体育，永远崇尚竞争、拼搏，以冲突、对抗、不和谐为其基本特征，在竞技的过程中显现出强烈的对抗。通过对抗显示出人类对自身力量的崇拜，对优胜者的赞叹，对人类征服欲的满足。同时它也活跃着观赏者的感官，震撼着他们在正常生活中无法体验到的竞争欲望，舒张着被文明束缚已久的肉体，亢奋自我压抑多时的精神世界，从而达到一种身心良性发展的目的[4]。

4 影响拼搏精神发挥的因素

以2008年北京奥运会的举办为契机，弘扬伟大的奥林匹克精神，全面备战2008年奥运会，不仅要抓好运动员的技战术、身体素质的备战，更要抓好理想信念、拼搏精神的备战。怎样才能更好地发挥拼搏精神呢？

4.1 体育体制的完善

我们有着举国体制的优势，中国体育健儿的成长离不开国家的培养和人民的支持。因此运动员的基本任务是不断创造优异的运动成绩，在赛场上为祖国荣誉而战是他们的神圣使命。为国争光的拼搏精神，是激励运动员夺取胜利的思想动力，促使奥运健儿在冲击自己极限的生命之颠爆发出令人不可思议的能量。“举国体制”是在特定目的下，在特殊时期的一种必然的制度安排。它使我国在竞技体育、全民健身和体育产业等方面，特别是竞技体育，取得的成绩有目共睹。举国体制”本应该是在体育社会化、利益多元化的背景下，充分发挥中央和地方、体育部门和其它行业、各级政府与民间组织的积极性，利用社会有效的体育资源，使其成为奥运战略中积极的力量。但现在有些体育部门，有些地方各怀利益，把体育文化政治化，而这些都是不利于运动员的拼搏精神的发挥的。举国体制在新的时期应有所改进，如训练竞赛体制更开放些，全国一盘棋、一切为国家队让路的作法能加入更多的竞争内容；如少一些平衡地方利益的考虑，出台一些更为公平的竞争方法，这样才能更好地激发起运动员的拼搏精神。

4.2 激励机制的合理

除了民族尊严能激发出人的潜能，帮助运动员在关键时刻夺取胜利。物质的刺激，特别是金钱也是激发运动员拼搏精神最重要的因素之一。运动员的付出是巨大的，他们以透支身体甚至生命的代价来实现对于祖国荣誉的维护，他们理当受到极高的荣誉和极大的奖励。拼搏只是一种精神上的东西，还需要物质基础作为保障。

随着市场经济的发展，人们的利益日益强化，利益的追求也比以往更加突出。在这种状况下正确利用经济杠杆作用，会对运动员产生良好的推动作用。这从人们的心理活动过程可以看出：刺激――需求――动机――行为――满足，所以许多国家都先后出台了重奖获奖运动员的政策，，就连一些非常穷困的非洲不发达国家，也考虑到奥运奖牌之于国家荣誉和对国人精神的激励，不惜大举破费，重奖功臣。这样不仅可以调动获奖运动员本人的积极性，而且还可以对其它运动员施加影响，使他们从思想上受到较大的刺激，从而产生也要获得这些的需求，在这种动机的推动下，运动员的拼搏精神的发挥就更有动力。但对奥林匹克运动来说，“金钱”如同载舟之水，利弊共存。运动员对“金钱”的认知，与社会发展的步伐，必须在某一个点上，“找到平衡”。奖金是激励的一部分，但肯定不应该是全部。精神只有远离功利才能是纯粹的。因此，该建立怎样的激励机制才能更好地使运动员发挥拼搏精神，是一个值得体育管理者深思的问题。

4.3 观众与媒体的理解和支持

北京奥运会是世界了解我们的窗口，奥运会赛场更应该表现出这一点，不能因为我们的运动员没有夺得奖牌，就不再鼓励他们了，应该从拼搏精神的层面去理解运动员。

常言道，胜败乃兵家常事，体育竞赛也一样。我们不应该以一次比赛的失利来衡量一个运动员的能力，而是看比赛怎样失利、为什么失利。同样是失利，有的比赛输得窝囊，败得丢人；而有的比赛输得壮烈，虽败犹荣，境界大相径庭。这里的分界线，就在于是否经过了拼搏，是否用尽了全力，是否打出了气势。观众的反应与舆论的报道，能产生压力，也能产生激励。观众的掌声不该只给冠军，还应该为尽力拼搏的运动员响起。而媒体也应该以一种更为客观、超脱的立场，去看待和报道中国选手夺取金牌的结果和过程。毕竟，对于任何一个运动员而言，打进奥运会，本身就是运动生涯的巨大成功，就是一种荣耀，输掉比赛不可怕，输掉精神才丢人。如果能够从一次次的失败中总结经验、吸取教训，失败未尝不可以成为孕育胜利的基础。更重要的是，金牌也不是唯一的标准，金牌不是体育的全部，更不是奥林匹克的全部。我们要关注金牌，也要关注银牌、铜牌甚至没有获得名次的选手，更要关注金牌奋斗中体现出的人类共有的乐观、参与、拼搏精神。这样才能使我们的运动员在赛场上把拼搏精神发挥得淋漓尽致，取得更优秀的成绩。

5 结束语

奥运精神主要是顽强拼搏精神。2008年北京奥运将会给我们展现一个个更快、更高、更强的拼搏故事，人们期望在赛场上看到各国体育健儿精彩的表现，看到他们不断挑战自我、挑战极限的拼搏精神。相信我国的体育健儿能以自己的拼搏精神为祖国赢得荣誉，为民族赢得尊严，也为自己赢得掌声和尊敬,在赛场上展示中国运动员良好的精神风貌，并创造新的辉煌。

参考文献：

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［美］L・贝内特,等. 张争鸣等译. 比较体育与运动［M］. 北京：华东师大出版社,1991(3):270.

［2］ 马启伟. 体育心理学［M］. 北京：高等教育出版社，1996：311-321.

篇5

【关键词】增强；提高；运动员；心理素质；方法

1．心理素质的概念

1．1邢根溪认为，心理素质是指个体在心理过程和个性心理等方面所具有的基本特征和品质。它是人类在长期社会生活中形成的心理活动在个体身上的积淀，是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的心理倾向、特征和能动性。肖汉仕教授的解释是，心理素质是指人的心理过程及个性心理结构中所具有的状态、品质与能力之总和，其中包括智力因素与非智力因素。在智力方面是指获得知识的多少，也指先天遗传的智力潜能，但我们主要强调心理潜能的自我开发与有效的利用，在非智力方面，主要指心理健康状况的好坏，个性心理品质的优劣，心理能力的大小以及所体现出的行为习惯与社会适应状况。刘岸英认为，心理素质是个体整体素质的基础。它是个体在遗传素质的基础上，通过自身努力和外界环境与教育的作用下，所形成的比较稳定的心理特征、品质和能力等心理因素的总和。也有一些心理学家认为，除智力因素以外，决定和影响人活动的一切非智力因素都可以称为心理素质，亦即保证人们成功地进行各种活动的心理条件的总和。无锡市中小学心理教育课题组研究认为，心理素质是人的素质结构的核心因素，是使人的素质各部分“联系起来”成为能发展主体自身的内部根据。

因此，对心理素质做如下界定：以人的自我意识发展为核心，由积极的与社会发展相统一的价值观所导向的，包括认知能力、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等智力和非智力因素有机结合的复杂整体。

1．2体育运动方面的心理素质训练，是八十年代初从国外引进的对运动员心理素质进行有目的的专门训练。通过训练更进一步适应运动比赛的要求，达到预期的目的。随着世界运动技术水平的不断提高，各国运动员之间在技术水平和身体素质上的差距越来越小，一场运动比赛的最后胜负，往往不单纯决定于技术水平身体素质方面的差距。运动比赛在很大程度上是决定于运动员心理素质的差距。有时会出现人们意想不到的比赛结果，有些在技术和身体素质见长的运动员，由于赛前没有进行充分的心理调整，精神负担过重，致使技术水平和体质优势都未能充分地发挥出来；相反，相对于竞争技术水平稍差的运动员，由于心理负担小，决心大、信心足、斗志旺盛、情绪高涨，因此由劣势转化为优势，取得了以弱胜强的战绩。运动实践的发展表明，心理因素已成为训练和比赛能否取得理想效果的重要内因，增强和提高运动员心理素质已成为提高运动成绩的关键所在。

1．3运动员心理素质训练的中心任务有两项内容，一是参加专项技术训练时应进行特有的心理素质训练;二是运动员比赛时应具有的心理素质训练。在专项训练中运动员必须有不同于其他项目的特有的心理素质，才能适应专项训练的特殊需要。在比赛竞争时运动员必须具有与平时训练不同的心理素质，才能在紧张激烈的赛场环境中镇定自若地争取到理想的比赛成绩。运动员平时经常进行的基本功训练，不只是对技术和身体素质的训练，也包括心理训练。若没有平时心理训练长期形成的基础，那么专项的特殊心理素质和临赛前较强的心理素质也都将无从建立。

2．运动员心理素质训练的方法

2．1运动员心理素质训练作为特殊的专门性训练方法，不是一项个别的技术性措施，而是根据实验心理学、气功训练和生物反馈学科发展起来的。气功是我国几千年来健身祛病的体育锻炼方法，它积累了十分丰富的练功方法和经验，是心理训练这门年轻的心理学科发展的基础之一。心理训练的创始人：德国的精神病学家舒尔茨就是吸收印度的瑜咖和中国的气功原理而应用到心理训练方法上的，例如精神放松法、渐进放松法和注意集中法等等。“形体功”是气功锻炼人体姿式的功法，采用肌肉和骨骼的活动和放松方法来调节人的整体姿势。这与现代心理训练的动作调节训练几乎完全相似，都是有意识地训练人们主动控制动作，达到能随意放松或激活自身，都是要求循序渐进地训练动作。此外，气功的调息功与心理训练的呼吸调节、气功意守与集中注意的心理训练、气功的内观功与内心表象的心理训练等等，都体现中西体育训练的相通和相似。

2．2随着现代生物科学的发展，出现了“生物反馈”学说。有机体的某一系统输出信息后，还可返回到本系统，并对本系统的某些机能产生增减作用。借助一定的电子仪器将机体内脏系统的变化信息放大，使人的感官能直接回授这些信息，.而实现大脑对这些系统的有意地调节。在调整不随意动作的心理训练上，生物反馈学说也具有很高的实用价值。人体的肌肉活动分为随意和不随意两类系统，对于不随意的肌肉活动人们难以及时发觉它的变化信息，也就无从进行控制。

例如运动员在进行各种肌肉动作的训练时，往往会无意识地做出一些多余的动作，形成了训练干扰，使技术动作变形缺乏准确性。如果采用肌电记录肌肉生理电位变化的信息，加以放大成为宏观信息反映到大脑中去，运动员便可根据自身各肌肉骨骼关节的客观信息，进而通过自己大脑发出指示信息有意调节动作练。

2．3增强和提高运动员心理素质的常用方法可分为单一的心理素质训练方法和成套的心理素质训练方法；单一的心理训练方法往往目的单一，程序相对简单，手段也比较集中。常用的有以下几种：

2．3．1渐进放松训练法。渐进放松训练法主要是通过16组肌肉群紧张和放松的交替进行，使被训练者由感知对比而更深刻地体验肌肉放松的感觉。当身体的主要肌肉群进入放松状态后，不仅躯体紧张得到缓解，紧张情绪也能得到调节。

2．3．2自生训练法。自生训练法主要通过陈述一系列沉重、温暖、安静等暗示词语，达到对此植物性神经系统的控制，进而调节身体和心理的紧张状态。暗示词语也可根据具体情况和需要增减或创编。

2．3．3愈加、禅宗、气功训练法。愈加、禅宗、气功这些都是传统的调节身心状态的方法。各自都有一套完整的练习程序和步骤。这些练习都必须长期坚持，其效果也是肯定的。

2．3．4表象训练法。表象训练法是通过在人的头脑里反复想象预先设计好的各种情景，如放松情景、动作过程、比赛情景等，进一步强化放松的身心体验或成功的动作感觉，或比赛成功发挥的情景等，同时有目的地调节情绪状态。 2．3．5暗示训练法。这种训练可以随时进行，其方法主要是通过反复接受自己或他人有意义的语言，以促使自身出现各种积极的反应。从而达到调节情绪过度紧张的目的。

2．3．6心理振奋策略。在必要的时候请某些重要的人物进行演讲活动，通过一些感人的事例激励聆听者，以提高他们的动机水平。

2．3．7隔离训练。这种方法是让受试者离开原有的环境，而在一个陌生的环境或在陌生人面前制订自己的训练计划，并由自己进行训练的过程。这样的训练时间至少一个星期，以此来解除躯体和认知上的紧张。

2．4成套的心理素质训练方法更注重训练的程序和整体效果。它是根据现有的心理训练方法结合训练的目的而编制的。模拟训练就是其中最具有代表性的成套心理素质训练方法。模拟训练是针对比赛中可能出现的情况和问题进行模拟实战的反复练习。其目的是为运动员参加比赛做好适应性准备。这种训练的主要作用在于提高运动员对比赛的适应能力，在头脑里建立起合理的动力定型结构，以便使技战术在千变万化的特殊情况下得以正常的发挥。模拟训练分为实景模拟和语言图像模拟两种。实景模拟是设置比赛的情景和条件对运动员进行训练，包括模拟对手的技术、战术，模拟比赛的天气、场地，模拟观众行为或裁判的误判等。语言图像模拟是利用语言或图像描述比赛的情景，想象比赛时可能出现的各种问题和自己的策略，以便使运动员对比赛情景形成先期适应。模拟训练通常分两步进行，首先要拟定对各种比赛情景的反应方案和应付策略；然后创设各种机会，让运动员在逼真的情景中演练各种技战术动作的完成。

3．运动员心理素质训练产生的影响和意义

3．1在进行艰苦的训练或超常的运动比赛过程中，运动员们要经历各种严峻的考验，使他们的体力和脑力消耗极大，各种矛盾错综复杂，有些如不能及时解决就会形成心理障碍，长期遗留下来，轻者影响当前的运动比赛成绩，重者会使人心理异常，形成一种病理心理现象。对此，一方面需要进行病理的诊断和治疗;另一方面也要采取专门的手段，进行心理方面的“修复”和治疗。因此我们要清醒的认识到对运动员心理素质的训练是非常有必要的，应当科学地进行训练，及时采取适当的手段和方法使运动员的心理素质得到增强和提高。

3．2人们在生活中存在着“一日被蛇咬，十年怕井绳”的现象，这实际是一种心理的创伤，是由于恐惧造成的情绪障碍。在不同岗位的工作中，由于过度疲劳、挫拆、意外事故以及各种心理压力，都会造成各种心理障碍和创伤，对此都需要采用针对性的心理训练进行治疗。值得一提的是，近年来心理训练的应用已不仅仅是运动员队伍，而已推广到许多领域之中。如飞行员、消防人员、汽车驾驶员以及各类表演人员等。心理素质训练能够帮助这些特殊人群克服各种心理障碍，增强他们的心理素质技能，使他们在自己所从事的专业工作中做出更好的成绩。同时，许多国家已经在中小学里把心理训练列为学生的必修课程，使青少年从小就开始接受心理方面的教育和通过心理技能训练增强他们的心理素质能力，为这些青少年未来即将在各个领域担当起社会重任做好身心准备。

3．3心理素质训练已经普遍受到世界各国体育界的高度重视，已成为21世纪人类社会的一种重要的教育和训练手段，在各个领域发挥其巨大作用。所以，增强和提高运动员的心理素质必将成为提高运动员竞技水平的必由之路。

参考文献

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篇6

（东北财经大学职业技术学院，辽宁 大连 116023）

摘　要：随着现代社会的快速发展，体育旅游越来越为人们所接受。体育旅游是一种专业性旅游，即区别于一般观赏、审美、娱乐旅游。它是人们以参与和观看体育运动为目的，或以体育为主要内容的一种旅游活动形式。我国体育旅游尚处于成长阶段，与经济、旅游发达国家相比还存在一些问题。本文对体育旅游的类型做了划分，分析了我国体育旅游开发的优势，找出目前存在的问题，并对我国今后体育旅游的开发、发展提出相应的对策。

关键词 ：体育旅游；问题；对策

中图分类号：F59文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）25-0245-04

体育旅游是特种旅游中的一种重要形式。在20013年世界旅游组织和国际奥委会官员联合举办“世界体育与旅游大会”，专门讨论如何把体育和旅游结合起来，由此可见，体育产业和旅游产业的有机融合是个世界性的问题。体育旅游不是刻意选择的一种旅行方式，其实它早已融入人们的生活，如登山旅游、溯溪旅游、骑车旅游等等。体育旅游已经为国民经济和社会发展带来巨大的市场经济效益，许多国家将体育旅游作为一种高产出的旅游项目大力扶持和发展。体育旅游成为继生态旅游后又一旅游界关注的焦点。在中国，体育旅游也随着旅游市场的发展和人们旅游消费需求的变化而成为一种新兴旅游形式，并将进一步推动旅游经济的发展。

一、体育旅游内涵及特征

（一）体育旅游的内涵

从旅游角度定位，可以理解为体育旅游是一种专业性旅游，即区别于一般观赏、审美、娱乐旅游。这种定位有利于产业分类和统计。如果定位在体育，则应理解为体育旅游是一种休闲体育或假日体育，是人们参与体育的一种形式或体育活动的一种方式，也有一定道理。目前，体育与经济的结合，是发展趋势。体育进入了多个行业领域，这些行业领域出现了体育的内容和特点，体育产业日趋呈现复合型交叉性的特点，给定位带来困难，也给其界定带来困难。这也是目前对体育产业定义认识离散性较大的原因之一。笔者认为应该从复合型产业的角度去认识体育旅游，用动态的发展的观点去界定体育旅游。按照这一观点，体育旅游可以根据不同的发展阶段确定其产业的地位。从满足统计的需要和产业分类的需要，现阶段，可以从专业性旅游的角度去认识体育旅游，以此为逻辑起点。则可用逻辑学中“被定义概念＝属概念＋种差”的方法给体育旅游一个简明的定义：体育旅游是人们以参与和观看体育运动为目的，或以体育为主要内容的一种旅游活动形式。是指旅游者在旅游中所从事的各种体育娱乐、健身、竞技、康复、探险、观光体育比赛等活动与旅游地之间关系的总和。

（二）体育旅游的特征

1.参与性

旅游者可以参加一些有普遍意义的、集娱乐性和易学性于一身的体育活动项目，如登山、徒步旅游等，可以使旅游者在健身强体的同时，个人的需求欲望得到满足。

2.观光性

观看奥运会、世界杯、NBA等大型赛事旅游以及欣赏各类体育表演，可使旅游者感到力与美的结合，感受到运动的激情，运动的快乐，从而陶冶情操。

3.民族性

某些体育旅游项目，具有鲜明的民族特色，如中华民族的武术、传统养生保健术，还有少数民族的表演节目，这些可以使旅游者享受到地方性十足的体育旅游活动。

4.技能性

对于一些技术性很强的体育旅游项目，如射箭、高尔夫球等，则需要旅游者具有一定的专业技能。只有掌握了运动技能，才能真正体味到体育旅游的乐趣所在。

二、体育旅游的类型及特点

体育旅游的类型分为以下几种：即观光型体育旅游、竞赛型体育旅游、度假型体育旅游、健身娱乐型体育旅游和拓展型体育旅游。

（一）观光型体育旅游

观光型体育旅游是指在远离其常住地，主要通过视听感官对体育活动、体育建筑场馆地、体育艺术景点、各具特色体育文化进行欣赏体验的过程，旨在从中获得愉悦的感受。这里的体育文化是指具有体育意义的活动所构成的文化，具有最广泛的体育意义。因此，旅游者在投身于“体育文化”所进行的旅游体验过程中，不断地与所接触的体育文化进行各种形式的美的交流。它是体育旅游审美活动的主要形态之一，也是使体育旅游景观的社会功能被公众认识并发挥其美育功能的重要环节。例如，我国河南少林寺是著名武术胜地之一，每年都吸引了大量国内外游客。目前，当地已开办了几十所武术学校。河南省旅游部门还专门为外国旅游者开设了短期的武术培训班，教他们少林武术的基本套路和知识。现在已有十来个国家上万名旅游者学到了或多或少的中国功夫。近几年又推出了“陈氏太极拳专修旅游”和“八封拳专修旅游”，深受爱好武术旅游者的青睐。

从概念上来看，观光型体育旅游也不同于一般的观光型旅游，它有它自身的特点，表现在以下二个方面。

（1）观光型体育旅游的目的是获得审美体验。体育观光是体育旅游体验的一种方式，借助这种方式，旅游者要获得的利益不是对一般愉悦的体验，而是追逐体育审美愉悦。

（2）观光型体育旅游的对象是具有多样性。它不仅仅局限于某种单一的体育现象，实际上它包括的内容很多。既有大型运动会后的体育场馆设施，历史遗留下来的体育建筑雕塑等艺术形式，也具有现代的高科技体育设施，还有各种各样的民俗体育艺术等，只要具有体育意义的物象愉悦旅游者的耳目，使他们有体育美的体验都可以成为观光型体育旅游。

（二）竞赛型体育旅游

竞赛型体育旅游是指参加某种体育竞赛为主要目的旅游活动。运动员、教练员以及与竞赛有着密切相关的人员，为了参加某种体育竞赛，在本地或外地逗留一段时间的旅游活动均属于这类型体育旅游。

近年来，中国宁波市大打“体育牌”，以体促游成绩显著，充分利用旅游资源，举办了一系列赛事，如“明星足球赛”、“全国沙滩排球巡回赛”、“火车头主场足球联赛”、“全国围棋棋圣赛”等，并建成国家溪口银凤度假村沙滩排球基地、象山松兰山全国帆板训练基地等，为了配合“2011年中国体育健身游”主题，宁波市组织了“世界华人木球比赛”、“雅戈尔国际业余球赛”、“世界羽毛球大奖赛”等一批赛事，吸引了国内外大批游客到此观看比赛，竞赛型体育旅游业红红火火，并成为宁波市新的经济增长点。

竞赛型体育旅游的特点表现在以下几点：

（1）竞赛型体育旅游与其他类型的体育旅游有一个不同的特点就是它具有很强的参与性。一般它具有双重身分。一是竞赛的参与者，他（她）是竞赛的选手、或者是竞赛服务人员，总得来说，他（她）对竞赛有着某种的义务和责任。二是一般的旅游者，他（她）除了参与竞赛的相关活动外，都要到竞赛所在地去游玩观光。

（2）它还具有旅游时间的确定性，时间较短。是根据竞赛规定时间和日期到某个事先确定好的地方参加活动。

（3）它的目的地相对确定、行程单一。也就是说它的出发地到目的地路线相

对固定，事先由竞赛组织者确定下来的，自我选择余地很小。如悉尼奥运会，从中国出发到悉尼不能自我选择路线出行，而是根据相关组织管理者的规定按时、按路线出行。

（4）体育旅游者中“体育迷”所占人数比例最大。南非因举办2012年奥

运会，2009年~2012年，增加了约1000万名旅游者。

（5）给各主办地、主办者带来的经济收益显著，例如2000年悉尼奥运会使澳

大利亚旅游形象品牌效益超前10年，极大地提升了世界各国对澳大利亚旅游的热情和期望值。25届奥运会使巴赛罗那成为欧洲第三大旅游度假用地。

（6）旅游者在赛事举办地停留的时间长短与比赛日程和队员的比赛战况联系

在一起的。如果自己的队员没有进入下一轮比赛，那有可能提前结束旅游。

（7）旅游者对体育有强烈的兴趣，具备专业体育知识。

（8）旅游者目的是观看比赛，必然受总门票因素影响。

（9）赛事举办地的相关配套设施情况，在一定程度上决定着体育旅游者的出行。

（三）度假型体育旅游

度假型体育旅游是指以消除疲劳、调整身心、排遣压力为主要目的具有体育意义的旅游活动。如意大利北部阿尔卑斯山区的小镇古马尤，当地的居民虽然只有3000人，但却是欧洲著名的“滑雪爱好者”之家，每年接待到此度假、消遣余暇时间的滑雪游客50多万人次。

它最大的特点，就是在某个度假时期或节假日期间所进行的体育旅游。如世界各国都有法定或者传统的节假日，在此期间人们为了补偿工作中消耗和恢复身体健康，参加体育旅游欢度假期。

（四）健身娱乐型体育旅游

健身娱乐型体育旅游是指以娱乐性的体育健身、疗养、体育康复为主要目的旅游，通过旅游活动进行健身娱乐，达到快乐、消除疲劳、心情舒畅的目的。

在世界各国大型健身娱乐场所中，美国的迪斯尼乐园是世界健身娱乐场所中最具代表性的地方。它以其惊险性、知识性、刺激性、健身性和趣味性，每年吸引世界上各年龄段的大量游客。游乐园内不但有于儿童的健身娱乐场所，还有适合成年人参与和观看的健身娱乐活动。近几年，美国的NBA赛场甚至也搬到了游乐园内更是增加了游乐园的体育性，每年都吸引了世界各地大量游客.

它最大的特点就是娱乐中的健身目的明确，一般都有明确的健身主题。如美洲的一家游船公司专门为那些需要保持良好体形和健康，而且还喜爱旅游的女性推出了“健身娱乐减肥旅游”项目。参加这项旅游活动的所有旅游者都不能自已带食物，只能吃船上营养师烹制的“特别餐”，而且还要按规定时间到甲板上运动，晒太阳经受风雨的洗礼，并参加一些特殊安排的娱乐性活动。半个月后，每位游客体重减掉2公斤，而且非常健康。

（五）拓展型体育旅游

拓展型体育旅游是指结合精心设计的拓展训练的内容和某些活动形式，组织旅游者在崇山峻岭、瀚海大川等自然环境和人工环境中磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队、满足旅游者寻求刺激、猎奇、挑战极限意愿的旅游形式。拓展型体育旅游是非常新颖的旅游形式，目前世界28个国家和地区已经成立了48所拓展训练学校，1995年我国北京也出现了第一所拓展学校。目前，常见的拓展型体育项目有以下几种；

（1）攀岩。它是从登山活动中派生而来的一项运动。登山者即使选择最容易的路线攀登几千米的高峰，在途中也免不了要遇到一些悬崖峭壁，所以说攀岩也是登山运动的一项基本技能。

由于登高山对普通人来讲机会很少，而攀爬悬崖峭壁相对机会较多，且富有刺激和挑战性，所以攀岩作为一项独立的被广大旅游者所喜爱的运动，迅速在世界普及开来。惊险刺激是攀岩运动最根本的特点，它能充分满足人们要求回归自然、寻求刺激，并从中挑战自然、挑战自我的欲望，这也是其深受人们喜爱的根据。它正以自己特有的魅力、突出的个性感染着人们。对于攀岩运动员，不仅需要具备良好的身体素质、心理素质、娴熟的技巧，更要有良好的应变能力、坚强的毅力和丰富的参赛经验，由于攀登者在岩壁上稳如壁虎，矫似雄鹰，它又是一项极具美感和观赏性的运动，被许多人誉之为“高山上芭蕾”、“岩壁上的艺术体操”。

（2）漂流。驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在时而湍急时而平缓的水流中顺流而下，在与大自然抗争中演绎精彩的瞬间，这就是漂流。

（3）溯溪。就是由峡谷溪流的下游逆向上游，克服地形上的各处障碍，穷水之源而登山之颠的一项探险活动。溯溪过程中，溯行者须借助一定的装备、具备一定的技术，克服诸如急流险滩，深潭飞瀑等许多艰难险阻，充满了挑战性。一般情况下，溯溪旅游同伴之间的密切配合，才能完成艰难的攀登，因此也体现了一种团队协作精神。

三、我国体育旅游开发的优势分析

旅游者不只局限于走马观花式的传统旅游方式，开始参与一些能够促进身体健康，恢复体力精力，加强体育锻炼意识的体育旅游项目，如登山、游泳、滑雪、观看大型比赛等。体育旅游的消费观念已深入人心。2008年北京奥运会、2010年南非世界杯、2012年伦敦奥运会及2014年巴西世界杯的成功举办、将会极大促进我国体育旅游的发展，并激发广大国民更强烈的体育旅游消费需求。

（一）具有丰富的体育旅游自然资源和人文资源

我国有丰富的体育旅游资源，为发展体育旅游业提供了优良的自然条件。在北方，吉林省有北大湖滑雪场、松花湖滑雪场、北山公园滑雪场等。而黑龙江省有青云雪场以及亚力布雪场和国家级森林公园50多个，为开展生态滑雪旅游提供了好市场。由于我国的海岸线绵延万里、类型多样，著名的海滨城市就有大连、秦皇岛、青岛、厦门、三亚等，在此旅游可以进行海浴、划艇、潜水等一系列体育旅游娱乐活动。为体育旅游市场的开发提供了良好的资源条件。另外，我国有许多名山胜景，人们在进行山地旅游的同时，一方面可以进行森林浴、漂流等各种回归自然的体育旅游活动；另一方面由于我国的名山大川的山地外观形态具有多样性，也为登山、攀岩等体育活动创造了条件。还有在贵州国家级风景区马岭河峡谷举行首届国际皮划艇漂流赛；在银川举行了国际摩托车旅游节；在北京房山十渡风景名胜区建立了中国第一家蹦极跳馆等。这些都进一步拓展了人们的旅游视野，为体育旅游提供了广阔的发展前景[3]。

另外，我国还拥有优越的体育旅游人文资源。我国有56个民族，民族体育旅游资源也非常丰富，如赛龙舟、火把节、赛马、斗牛、摔交、射箭、泼水节、武术等。在我国，几乎每个民族、每个地区都有独特的体育民俗活动，如内蒙古那达慕大会、湖北清江闯滩节、土家族的摆手舞、龙舟赛等[4]。这些民间体育活动蕴含着深厚的民俗文化，具有独特的魅力，旅游者参与其中，既能达到健身的目的，又能领略当地的民俗风情，如果得到充分的开发利用，体育民俗旅游将对国内外旅游者构成巨大的吸引力。

（二）完备的基础设备

随着国民经济发展水平及人民自由可支配收入的提高，各区域中心城市及各级旅游度假区都利用得天独厚的区位和设备优势，按照体育旅游者参加系统健身娱乐的要求，设置完整的健身娱乐区域和设备。例如青岛石老人国家级旅游度假区，度假区以海滨健身娱乐项目为特色，在天然海水浴场内，建立了20880平方米的多功能游乐场所。海上乐园拥有游客可自已操作的橡皮艇、水上摩托艇等健身娱乐设备。度假区还配备了高尔夫球场、沙滩排球场、沙滩足球场等健身娱乐场所，基本构成了立体健身娱乐框架。这些事实说明，随着我国旅游产业规模不断扩大，产业体系进一步健全和发展，体育旅游业的发展必然具有非常广阔的市场前景。

四、我国体育旅游发展存在的问题

（一）产业化步伐缓慢，缺乏高品质的体育旅游资源

首先是体育场馆、设施投入不足，就全国而言，能够作为旅游资源提供给旅游部门的体育场馆还数量不多；其次是体育项目内容单一，缺乏特色，规模小，没有形成品牌，不能在很大程度上满足体育旅游的需要；第三是独具特色的有别于现代体育的传统体育项目未得到很好的开发利用。我国是一个多民族大国，各民族拥有多样的传统体育项目，内容丰富多彩，有很高的竞技性、参与性和观赏性。各民族传统体育是体育旅游的重要资源，这一资源不能很好的开发利用，直接影响体育旅游的发展。

（二）对城市环境及基础设施造成严重破坏

体育旅游开发引发的最为直接的变化形式之一是城市形态的变化，因为随着体育旅游业的发展，特别是随着体育旅游城市地位的确立，城市的改造和规模扩大也随之发生变化，原有的城市格局也在随之而来的旅游流。高密度的交通流的作用下遭到破坏，缺少可持续性的发展意识。

同时旅游者的大量进入会对城市的基础设施产生巨大的压力，从而导致城市形态发生改变，由于城市设施最初主要是为本地居民设计的。一旦有外来游客的进入，势必会加大城市负荷量。而当游客达到一定数量时，就会直接威胁当地居民的正常生活，甚至会产生敌对情绪，这在南京十运会期间已经有所体现。

（三）人才缺乏，经营管理水平低

体育旅游专业服务人员缺乏，且尚无培训标准。体育旅游专门人才不仅是体育旅游的发起者与倡导者，而且是体育旅游的组织者与管理者。加大体育旅游人员教育培训方面的投资，加速培养急需的体育旅游专业人才。要促使从业人员重视语种之间的差异和民族心理研究，加强职业道德与素质的培养、人文历史和民族体育知识培训，增强从业人员的适应性和创造性。

（四）缺少以体育旅游为主题的旅行社

旅行社肩负旅游产品生产、旅游产品营销、旅游活动组织、旅游全过程服务、旅游收入分配及提供旅游信息等多项任务，没有或缺乏专门体育旅游组织机构是影响体育旅游发展的重要方面。一些由体育部门经营的旅行社率先打起了体育旅游的招牌，但只是将体育旅游作为众多旅游产品中的一小部分组织营销，还不能从根本上解决体育旅游的全部问题。

（五）体育旅游的规划和管理比较混乱

由于历史的原因，我国体育产业目前尚处于由计划体制向市场体制过渡阶段，存在很多非市场经济的思想和做法。旅游业是一种综合性非常强的产业，其发展需要各管理部门的协作，在体育旅游产品的开发和管理过程中，往往会出现令出多门，管理混乱的局面。

（六）缺乏对体育旅游的宣传

现在不少发达国家非常重视对体育旅游的宣传，我们在这方面做的还远远不够。在开发体育旅游产品的同时，通过适当的营销策略，将体育旅游概念深入人心，形成体育旅游开发、经营管理、盈利、再开发的良性循环。

五、我国体育旅游开发对策

面对当前的机遇、挑战以及目前出现的问题，我国今后体育旅游开发特别是在2008北京奥运会期间进行体育旅游开发时，应系统渗透“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”这一特色品牌开发体育旅游，并结合以下方面考虑：

（一）合理开发体育旅游资源

我国国土辽阔，地形复杂，气候多样，河流众多，湖泊棋布，名山名湖，峡谷，瀑布，海滨等举世闻名，具有开展体育旅游的优越条件，要重视体育旅游资源的开发与利用。

1．根据不同地区的资源特色具体对待

由于纬度跨度大，各地在地貌、气候等方面存在着很大差异，因此我国几乎适合开展所有类型的体育健身活动，不过要因地制宜，比如：东北可以开展雪上运动；东、南部江滨海地区可以开展水上运动；新疆等地可开展沙漠探险运动；而为数众多的名山可开展攀岩运动。

2．开发体育旅游产品体系

注重结合现代人对体育旅游产品的需求，开发多种有利于人们参与的体育旅游消费产品，如苏州乐园式、高尔夫球、滑雪旅游、度假村等等。

3.结合民族特色开展旅游节

如民族特色的旅游节有：中国荆州端午龙舟节、少林武术节、西双版纳泼水节、新疆少数民族摔跤节等等，都具有鲜明的民族特色，是开拓体育旅游的宝贵资源。

（二）培养体育旅游的专项服务人才

体育旅游的发展需要既具有科学训练能力又具备旅游服务能力的人才，这是两大产业能融合的重要条件。体育旅游分为参与体育旅游和观战体育旅游，参与体育旅游需要旅游者亲自参加体育活动"体育活动必须遵循科学的运动方法才能达到康体健身的目的，有许多活动项目必须经过专项指导后才能去参与，例如：潜水、蹦极、攀岩等，所以参与体育旅游需要有精通科学训练的服务人员的指导。这样，不仅可以更有效的康体健身，而且可以减少伤害事故的发生。加强兼备两大领域的专业知识和技能的人才培养是体育旅游发展的重要条件。这类人才的培养，可以通过在体育院、系或旅游院、系设体育旅游专业的方法来完成。2002年，成都体育学院开始试办体育旅游专业，就是一种尝试。

（三）加大体育与旅游联姻的力度

体育旅游既然是体育和旅游的结合体，那么体育旅游的发展就不仅仅是体育部门或旅游部门的事。只有两个产业的相关部门紧密联合，才能共同打造体育旅游这块大蛋糕。第一，国家的体育部门和旅游部门应该加强联合，共同推动体育旅游的发展。多年来，天目湖啤酒杯全国青年皮划艇锦标赛在江苏天目湖旅游度假区内定期举行。天目湖的青山绿水和体育赛事的完美结合，不仅吸引了大量的旅游者，而且还顺利地通过了全国首批AAAA级旅游风景区。这两个例子都说明了在著名旅游地举行大型体育赛事对宣传促销旅游景点所产生的巨大能量，也证明了国家的体育部门和旅游部门联合对推动体育旅游发展的作用。

（四）加强规范管理，开展积极的产业导向

体育旅游是一种特种旅游，有许多特殊的条件要具备。要建立一套适合开展体育旅游的管理系统，形成浓厚的体育旅游大环境。要研究世贸组织关于服务行业中与旅游的相关的规则，出台包括旅游发展与项目规划在内的各类旅游规划的准则，使体育旅游同国际旅游业有机结合起来。要依靠法律手段来加强对体育旅游产品生产和经营的监督与管理，有效地调整生产者和服务者的经营行为。要抓好一批有开展体育旅游经验的旅行社，政府要在开发、规划、管理、宣传、促销中发挥优势，积极培育、扶持各类体联、体协和俱乐部，为开展体育旅游营造良好的社会氛围。

（五）加大宣传力度

一方面充分发挥广播、电视、报刊新闻媒体的宣传作用；另一方面，可开展形式多样的体育专项旅游活动。据香港旅游协会的资料显示，每增加1美元的营销投入，即可增加旅游收入123美元，因而许多国家不惜斥巨资投入旅游宣传，特别是体育旅游的宣传。据瑞士洛桑大学调查表明，每年到西班牙的游客达5600万左右，其中体育旅游人数占60%以上，创汇始终稳定在170亿美元以上。德国体育旅游人数占出国游55%，荷兰占52%，德国体育旅游人数年均增长17%，法国年均增长7%，由此可见体育旅游越来越成为世界潮流。但是，我国体育旅游远不如国外红火，这是因为我国长期推行竞技体育政策，忽视大众体育的发展，加上政府对体育旅游宏观管理上的缺乏。要使我国体育旅游赶上国际潮流，需要大力进行前期市场开发，特别是加大体育旅游产品营销力度，把丰富的体育旅游资源、开发出的体育旅游产品，通过各种媒体告知受众。国家有关部门，应大力推广全民健身计划，增强全民体育意识和健身意识。

六、结束语

总之，体育旅游资源丰富多彩，对其开发利用不仅可行且具有重大意义。因此，应充分利用旅游与游憩规划学和体育学提供的理论，规律和方法，结合外国的成功经验有目的地发挥它在旅游活动中的积极作用，有目的、有计划地进行宣传，以提高旅游者的体育价值观，促进旅游者的身心健康和发展。同时，我们应借北京奥运契机发展我国体育旅游，加大我国体育产业结构的调整，充分挖掘体育旅游资源，协调好体育和旅游部门关系，加大体育旅游营销力度，使体育旅游成为我国国民经济新的增长点。

参考文献：

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篇7

[关键词]：经济法、行政管理性经济关系、经济法体系

我国社会主义市场经济体制的确立，以及与之相适应的市场经济法制的日趋完善，为经济法理论研究的不断深入提供了前所未有的机遇和条件，迎来了中国经济法空前发展的新纪元。在新形势下，反思过去，面对现实，展望未来，对经济法的若干基本理论问题必然会形成某些新的认识。为进一步促进对经济法基本理论问题的研讨，笔者拟就经济法的概念、对象、体系等若干基本理论问题略抒浅见，以就教于法学界同仁。

一、关于经济法的概念

经济法的概念是经济法学的基本范畴，是经济法学体系和结构的支柱，也是经济法理论研究的逻辑起点。能否科学地揭示和界定经济法的概念，不仅关系到经济法理论框架的构筑，而且直接决定着经济法能否作为独立的法律部门存在。因此，对于经济法概念的揭示与探讨，是经济法学研究不可回避的、最基本的理论问题之一。如果这一问题不能得到圆满的解决，无论经济法在形式上是如何的繁荣，在实践中是多么的重要，其结果都只能是无源之水，无本之木，成为没有根基的空中楼阁。

有鉴于此，自经济法概念被引入我国后，二十年来，对经济法概念的研讨始终是我国经济法学界乃至整个法学界所高度关注的热点问题之一。人们仁者见仁，智者见智，对经济法的概念作出了种种不同的界定，并由此形成了不同的经济法学说。（注：对经济法概念的不同认识，形成了种种不同的经济法学说，举其要者，大致有三，即“纵横统一说”、“经济行政法说”、“学科经济法说”等。）随着我国社会主义市场经济体制的确立，特别是随着我国社会主义法律体系的逐渐完善，某些在一定的历史时期内颇有影响的经济法学说已经逐渐地被放弃。顺应时代的潮流，经济法学家们对经济法的概念又重新进行认识并另行作出界定。

尽管经济法产生的历史条件和因素错综复杂，但考察经济法概念产生的历史过程，在笔者看来，对经济法概念的认识实际上就是对既存法律的一种分类和再分类的活动。在大陆法系国家，经济法概念的出现，在一定意义上是对法律突破了传统公法与私法分类状况的认可与折衷。由于资本主义垄断的形成，为了适应国家对经济的统制，同时也是为了维护资本主义的自由竞争秩序，资本主义国家从对经济活动的自由放任并依靠“看不见的手”来调整经济关系，开始走向对社会经济活动的国家干预。与此相应，一些资本主义国家先后颁布了大量的体现国家干预经济的法律。这些法律的出现，一方面打破了传统的私法自治的局面，使私法关系渗透了国家干预的痕迹；另一方面，也突破了大陆法系国家关于公法与私法划分的传统理论，使公法融入了对私权关系调整的内容。这种法律性质及其内容的演变，被法学家们概括为“私法的公法化”。正是为了适应这种法律性质及其内容的变化，大陆法系国家的法学家们将那些介于传统公法与私法之间的法律概括为“经济法”。由此可见，无论资本主义国家经济法产生的动因如何复杂，表现在法理上，则是因应变化了的法律，对原有法律体系的一种重新分类活动。

社会主义国家经济法的出现虽然也是对法律的重新分类，但其产生的基础却与资本主义国家有着天壤之别。由于社会主义公有制的建立，管理国民经济已成为社会主义国家的基本职能，特别是在计划经济体制下，国家无时无刻不在参与、干预和管理着社会经济活动，甚至具体到某份经济合同。加之社会主义国家不承认公法与私法的划分，因此，规范国家行政活动的行政法最大量的是国民经济管理法规。这种情况在以行政法作为典型公法的资本主义国家里是不可思议的，也是资本主义国家的传统行政法所不能包容的。尽管我国已经确立了社会主义市场经济体制，国家干预和管理社会经济的手段、方式和程度有了根本的变化，但由于社会主义公有制的性质，决定了国家对于市场经济的介入和干预的程度是资本主义国家所无法比拟的。社会主义国家经济法的出现，同样是对传统法律分类的再分类，但这种分类的基础不是对公法与私法划分的折衷，而是对内容庞杂的行政法的再分类以及对其他相关法律的重新概括。

综上可见，无论在资本主义国家还是在社会主义国家，经济法的出现在一定意义上都意味着对法律体系的重构。既然经济法是法律重新分类的活动和结果，而法律分类又是一种人的主观抽象概括活动，那么，在对法律重新分类的过程中，基于主观认识的不同，对经济法概念的理解就必然存在着程度不同的差异。然而，需要指出的是，尽管对经济法概念的认识本身就是对法律的重新分类，但这种分类绝不是主观的随意活动，必须遵循一定的原则，这个原则就是对已有科学分类的充分尊重，而不是随心所欲的归纳和概括。否则，经济法就永远无法获得应有的独立地位。

纵观我国经济法概念产生与发展的历史，可以看到，对经济法概念的认识不仅受制于经济体制，而且还受制于法制的发展水平。首先，对经济法概念的认识受制于一定的经济体制。在我国，虽然经济法的概念被正式接受至今仅仅有着20年的历史，但在不同的经济体制下产生着对经济法概念的不同认识。在计划经济体制和有计划的商品经济体制下，产生着“纵横统一说”等经济法学说，而且这些学说在当时的经济体制下亦不无道理。在社会主义市场经济体制下，也要建立与之相适应的经济法学说，目前经济法学界正在致力于适应市场经济体制的科学的经济法学说的建立。这一状况恰恰证明了经济与法的关系，表明经济基础对上层建筑的决定作用。其次，对经济法概念的认识还受制于法制的发展水平。在我国《民法通则》及一些重要的商事法律尚未出台前，对经济法概念的认识存在着极大的随意性，有些经济法学说无节制地扩大经济法领域，将传统民法与商法的内容视为经济法，有的甚至主张用经济法取代民法。这样做的结果，不仅无法使经济法成为一个独立的法律部门，相反还导致了法律学科与法律体系的严重混乱，甚至在一定程度上干扰了中国法制建设的步伐。随着我国法制建设的日趋完善，特别是随着我国《民法通则》及一些重要的商事法律的制定与颁布，那些“大经济法”的主张及“综合经济法说”等观点都相继退出了法学舞台，也相应地净化了经济法理论。我们认为，除了内容庞杂且没有统一法典的行政法外，凡是在我国法律体系中业已被确定地归属为某一独立法律部门的法律，都不应再列入经济法的范围。不仅民法如此，商法作为相对独立的法律部门，其独立性亦应受到经济法的尊重，也不宜纳入经济法的领域。否则，经济法就无法摆脱“综合症”的困扰，难以成为独立的法律部门。

随着我国社会主义市场经济体制的确立以及法制建设的发展与法律体系的完善，我国的经济法理论研究亦日趋深化，人们越来越倾向于经济法就是调整国家（政府）干预或管理社会经济关系之法。尽管在具体的认识和表述上仍有差异，但在原则问题上可以说已经形成了最基本的共识。

基于上述认识，我们认为，我国的经济法是指调整国家在调控社会经济运行、管理社会经济活动的过程中，在政府机关与市场主体之间发生的经济关系的法律规范的总称。它是国家干预或管理社会经济活动的法律表现，是我国法律体系中的一个重要的、独立的法律部门。

二、关于经济法的调整对象

毫无疑问，经济法的概念与经济法的调整对象是密不可分的一个问题的两个方面，任何对经济法概念的定义都直接源于对经济法调整对象的认识。从这个意义上说，对经济法调整对象的研究实质上也是在深化对经济法概念的认识。在逻辑关系和认识顺序上，定义本应结论于对事物本质的揭示之后或同时。本文对经济法概念所作出的定义同样不能违背辩证唯物主义认识论的一般规律，只是为了叙述的便利，才将对经济法定义的结论交待于对调整对象研究的过程之前。

把有无独立的调整对象作为划分法律部门的主要依据，是为法理学所确认的一项普遍适用的原则。因而，经济法要成为独立的法律部门，必须有其独立的调整对象，即特定的经济关系。从经济关系的法律性质上考察，以经济为内容的社会关系可以分为两类，即平等主体之间的经济关系和不平等主体之间的经济关系。根据《民法通则》等有关法律的规定，平等主体之间的经济关系由民法和商法统一进行调整，这就从立法上排除了经济法直接调整此类关系的可能性。因此，经济法的调整对象就只能是不平等主体之间的经济关系，亦即国家在调控社会经济运行、管理社会经济活动的过程中，在政府机关与市场主体之间发生的经济关系。这种经济关系发生于政府机关与市场主体之间，以行政管理性为其基本特征，可以把它简单地概括为行政管理性经济关系。

行政管理性经济关系可以分为两类：第一类是发生在经济行政机关之间的行政管理关系。根据在此类关系中经济行政机关有无上下级之间的隶属性，还可以将这类关系细分为两类，即不同层次的经济行政机关之间的隶属关系和不同职能的经济行政机关之间的业务范围上的管理关系。前者即上级经济行政机关与下级经济行政机关之间的关系，如上级税务机关与下级税务机关之间的关系；后者则是由于职能分工的不同，某一政府机关在业务职能上与其他政府机关之间发生的管理关系，如财政机关的决定对同级政府机关的约束。第二类是发生在政府机关与市场主体之间的行政管理关系。根据引发此类关系产生的政府行为的不同，可以把这类关系细分为两类，即因抽象行政行为发生的行政管理关系和因具体行政行为发生的行政管理关系。前者是特定政府机关向市场主体实施抽象行政行为所形成的管理关系，如特定政府机关向不特定市场主体颁发的行政法规或规章；后者则是特定的政府机关按照法律规定并依其职权向特定市场主体实施具体的行政行为所形成的管理关系，如工商行政管理机关对实施不正当竞争行为者的处罚。就上述两类行政管理关系的性质而言，第一类行政管理关系中的上下级隶属关系并不都是经济法的调整对象，有的是行政法的规制内容；而第二类行政管理性的经济关系则是经济法的主要调整对象，并构成经济法的基本内容。

要正确认识由经济法调整的行政管理性经济关系的性质，必须澄清以下问题：

首先，必须搞清行政管理性经济关系与行政隶属性经济关系的区别。有的同志把经济法的调整对象概括为行政隶属性经济关系，或者认为隶属性是经济法调整的经济关系的基本特征。（注：李中圣：《经济法：政府管理经济的法律》，《吉林大学社会科学学报》1994年第1 期。）我们认为这种概括并不确切。如前所述，严格意义上的隶属性只存在于上下级经济行政机关之间，政府机关与市场主体之间并无隶属性可言，存在的只是管理与被管理的关系。因此，我们认为将经济法调整的对象概括为行政管理性经济关系较为准确。行政管理性经济关系不仅包括政府机关与市场主体之间的关系，也包括那些应由经济法调整的具有行政隶属性特征的经济关系。

其次，必须搞清行政管理性经济关系与国家经济管理关系的联系。有的同志认为，经济法的调整对象是国家经济管理关系，管理主体包括国家机力机关、司法机关和行政机关。（注：漆多俊：《经济法基础理论》，武汉大学出版社1993年4月版，第207～213页。）诚然， 广义上的国家对经济的干预可以具体化为国家立法机关、司法机关和行政机关的职能活动，也就是说国家干预经济的方式和途径是多种多样的，但是绝不能因此便得出国家立法机关和司法机关都是经济管理机关的结论，更不能把立法机关和司法机关的活动看作是经济管理行为。国家立法机关和司法机关的活动由宪法、诉讼法和有关的组织法等予以调整，此类关系与经济法的调整对象无干，不能混为一谈，否则必将重蹈“大经济法说”之覆辙。国家立法机关主要是以经济立法的形式去表现和实现国家的经济意志，要实现国家权力机关的经济立法意图，离不开政府的抽象行政行为和具体行政行为，也就是说国家的经济管理活动都是由政府来完成的，都要转化或表现为行政管理性经济关系。因此，作为经济法调整对象的国家经济管理关系实质上就是行政管理性经济关系。

再次，必须搞清行政管理性经济关系与市场主体行为的联系，即与平等主体关系的联系。有人认为既然将经济法的调整对象界定为行政管理性经济关系，既然平等主体之间的关系应由民商法来加以调整，经济法就不应涉足于平等主体之间的市场关系，其实这是不应产生的误解。必须看到，经济法所调整的行政管理性经济关系的基础就是平等主体之间的市场活动。一般说来，只要市场主体的行为在民法规定的范围内进行，就可以排除经济法的介入，而由民法来加以调整。在民法调整的范围内，主体享有充分的意思自治权。但当市场主体的行为超出了民法调整的范围，导致市场机制失灵、民法无所作为时，即可能引起经济法的介入，而当作为经济法主体的政府机关依据其管理职能及管理权限介入该经济关系时，此种经济关系即成为行政管理性经济关系，并随之成为经济法的调整对象。例如，当市场主体依法公平竞争时，其相互关系为民事关系；当市场主体实施商业贿赂、降价排挤、强行搭售等不正当竞争行为时，就会引起有关管理机关的介入，在有关管理机关与实施不正当竞争行为的市场主体之间就会形成反不正当竞争的行政管理性经济关系，并受反不正当竞争法的调整。由此可见，那种认为经济法不能作用于平等主体之间关系的观点是不切实际的，完全摈弃经济法对平等主体之间关系的作用，无疑是拆除了行政管理性经济关系赖以存在的基石，使行政管理性经济关系无所指向，从而实质上导致了对行政管理性经济关系的否认。有人把国家通过政府根据经济法的规定对市场主体经济行为的评价比作体育竞赛的裁判，我们认为不无道理，体育竞赛的裁判虽不能直接参与竞赛，但裁判的对象却是竞赛场上运动员的竞技活动。在运动员违例犯规时，裁判员就要主动干预，对犯规的运动员及时判罚，以恢复竞赛秩序并保证竞赛的公平进行。经济法对平等主体之间关系的作用情同此理。

复次，必须搞清经济法调整行政管理性经济关系的手段及其相互关系。有人认为把经济法的调整对象界定为行政管理性经济关系，就会过分强调国家行政权力因素，使经济法带有浓厚的行政色彩。其实这种认识至少存在着两个误解，一是将经济法与经济法的调整对象混为一谈，二是将经济法的调整手段简单地等同于行政手段。对此，我们认为，其一，将经济法的调整对象界定为行政管理性经济关系并不会过分强调国家对经济的行政干预。因为在市场经济条件下，政府干预或管理经济的方式、方法和程序等都已被经济法所固定化，政府干预或管理经济的广度与深度已被法律所限定。其二，经济法调整行政管理性经济关系并不等于主要依靠行政手段来管理经济。那种认为经济法调整行政管理性经济关系主要是依靠行政手段的观点，直接源于对经济、行政、法律三种手段关系的误解。长期以来，人们习惯于将三种手段视为并列关系。然而，从经济法的角度观之，这种认识并不科学。因为健全完善的经济法制必然要求把经济手段和行政手段法律化，而经济法就是经济手段、行政手段法律化的集中表现。在经济法中，无论是经济手段还是行政手段，都集中地表现为法律形式。例如，税收、税率、利率、价格等作为经济杠杆是实现国家调控的重要经济手段，但这些经济杠杆在经济法中都已被法律化，理所当然地又成为法律手段；又如，计划、命令、禁止、许可、确认、撤销、罚没等都是国家管理经济的行政手段，但这些行政手段在经济法中也被制度化、法律化，上升为法律形式，自然也是国家管理经济的法律手段。因此，法治国家干预和管理经济应当一准于法。经济法作为国家管理经济之法，是对经济手段、行政手段和法律手段的综合运用，并非单纯或主要依靠行政手段。强调经济手段、行政手段的法律化并不是抹煞这两种手段在性质上的区别，而是强调它们在经济法形式上的统一。

最后，要正确认识经济法调整行政管理性经济关系的必要性，还必须搞清经济法规制此类关系的内容。在市场经济条件下，由于市场经济的局限性，始终存在着市场主体自利行为失控的可能。为确保市场主体的公平竞争和市场活动的有序进行，就必须有效地强化政府权威，充分发挥政府干预和管理经济的职能，以防止市场主体自利行为的失控。同时，由于市场主体在市场经济条件下享有充分的经济自由，为防止对市场主体权利的侵犯，还必须严格地限定政府的权力，保证政府依法行政，不允许政府对市场主体活动的法外干预。这就决定了经济法不仅是国家或政府干预社会经济之法，而且在很大程度上也是干预政府之法。经济法既要为市场主体的经济活动设定权利和义务，也要界定政府干预或管理经济的权力和责任，这就是经济法规制行政管理性经济关系的根本宗旨，也是经济法调整行政管理性经济关系的全部内容。

三、关于经济法的体系

经济法体系是指对已有的或应有的经济法律、法规，按一定的逻辑关系建立起各个经济法部门，由各个经济法部门所组成的有机联系的经济法系统。对于经济法体系可以从两方面理解，一是实然的经济法体系，即由已有的经济法部门有机组合所形成的经济法系统；二是应然的经济法体系，即由已有的和应有的经济法部门有机组合所形成的经济法系统。就二者的关系而言，应然的经济法体系是对实然经济法体系的理论指导，而实然的经济法体系则是对应然的经济法体系的现实反映。无论建立实然的经济法体系，还是构筑应然的经济法体系，实质上都是对经济法律、法规按其内部逻辑关系（或依其特有的调整对象，或依其作用的不同领域）进行的一种分类或再分类。建立应然的经济法体系的目的是用来指导经济立法活动，确立一个科学的立法规划，使之成为内部和谐统一的法律整体；构筑实然的经济法体系的目的是通过对现有的经济法律、法规的分类，使庞杂的经济法律、法规条理化、部门化，以便于市场主体知法、守法，并便于经济执法机关和司法机关对经济法的准确适用。

经济法的体系是由经济法的调整对象决定的。这一方面说明对经济法调整对象的认识不同，将直接决定经济法体系在结构上的差异；另一方面也表明对经济法调整对象的界定在建立经济法体系中的决定作用。例如，将经济法的调整对象界定为“纵横统一经济关系”的经济法学派，势必将经济合同法作为经济法体系的组成部分；主张经济法调整综合经济关系的“综合经济法学派”，甚至把民法中的所有权制度、法人制度、知识产权制度等都视为经济法体系的组成部分。显然基于此种认识所建立起来的经济法体系，不仅无助于经济法作为独立法律部门地位的确定，而且还人为地造成了现存法律体系的混乱。可见，能否建立起科学的经济法体系，首先取决于对经济法概念与调整对象的正确认识。

随着我国社会主义市场经济体制的确立以及与市场经济体制相适应的法律体系的不断完善，经济法学界对于我国经济法的概念和调整对象的认识也日趋一致，这就为科学的经济法体系的形成奠定了必要的基础。由于经济法是调整国家在调控社会经济运行、管理社会经济活动的过程中在政府机关与市场主体之间发生的经济关系的法律规范的总称，因而经济法首先应当包括宏观调控法与市场管理法这两个最重要的经济法部门。对此，我国经济法学界已经基本取得了共识。此外，我认为，资产资源管理法和涉外经济管理法也应当成为我国经济法体系中不可或缺的组成部分。

（一）宏观调控法

应当指出的是，所谓宏观调控法并不是以法典形式表现出来的部门经济法，而是对调整国家在宏观调控过程中发生的行政管理性经济关系的法律规范的总称。在市场经济条件下，市场调节是基础层次的调节，但是由于市场调节具有自发性、盲目性与滞后性，因而当市场主体的自利行为失控时，就会出现“市场失灵”，“看不见的手”就会无所适从。为此，就必须建立必要的宏观调控体系，用国家的自觉调节来弥补乃至于在必要时取代市场的自发调节。国家在调控社会经济运行过程中与市场主体发生的经济关系就是宏观调控关系，调整此类经济关系的法律规范的总和就是宏观调控法。宏观调控法调整宏观调控经济关系的目的是为了弥补市场调节的缺陷，防止或消除经济发展中的总量失衡和结构失衡。通过综合运用法律化了的行政手段和经济手段，优化资源配置，优化政府的经济管理行为，衡平市场经济中的公平与效率，引导经济活动与社会发展。

作为经济法部门的宏观调控法，主要包括计划法、财政法、税法、金融法、价格法等，它们分别采用或综合运用行政手段和经济手段，对宏观经济关系进行卓有成效的调整。