温室效应的意义范文

导语：如何才能写好一篇温室效应的意义，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

根据文化对品牌推广的促进作用不同，可将文化营销传播模式分为以文化为核心的传播模式、以文化为担保的传播模式和以文化为促销的传播模式。

无论是文化企业还是传统企业，其业务都有可能通过对文化收费或免费来获得赢利，共有四种文化营销赢利模式可供选择：开发模式、媒体模式、溢价模式、服务模式。

文化营销已经成为迎合消费者深层诉求、建立企业差异化优势、提高企业核心竞争力的有力手段。企业应该如何合理选择文化营销策略，实现市场营销的关键一跃？

21世纪是一个由文化主导的经济时代，文化不再是经济的附加品，而是与经济紧密结合在一起，成为经济发展的动力源泉。文化与市场营销有着密切的联系。营销过程在实物上表现为产品传递以满足需要的过程，而在内层，则是一种文化价值的传递从而达到顾客满意的过程。营销过程中充满了文化的因素，正是文化的支撑，才使商品营销活动更有活力，效用也更加持久。在经济全球化时代，国内外企业纷纷举起文化营销的大旗，选择不同的文化营销模式和策略，并且塑造了一批文化营销的成功案例，通过对这些经典案例的解析，有利于企业了解如何充分发挥文化因素对经营活动的促进作用，如何赢得消费者的心。

中外文化营销的特点差异

由于文化营销在现代商战中的巨大作用，在奔涌而来的文化营销的浪潮中，各国的商业精英纷纷争当弄潮儿，在众多领域摆开了擂台，演艺了多种文化营销的神话。但在现实表现上，中外文化营销又有不同的特点，主要体现在文化环境、文化营销历程、文化营销目标、文化营销模式和文化营销效果几个方面。

1．文化环境差异。文化营销从战略意义上讲，是企业为满足差异文化下产生的消费者差异需求而制定的实施强有力文化渗透的战略性营销。文化环境是极其重要而又容易被忽视的因素，文化差异往往成为其跨国经营的无形壁垒。文化营销的地域性表现为在不同的国度、地区差别性，它与民族、宗教、习俗、语言文字等因素有着深刻的联系，不同区域的明显差异就成为营销活动的一大障碍。中国的历史文化悠久，形成了独特的文化体系，与西方文化有很大的区别，必然会大大增加营销的难度。只有充分理解文化差异的内涵，才能成功地开展与之相对应的营销活动，否则会招致惨痛的失败。

2．文化营销历程。文化营销的阶段性是与市场经济发展的阶段性紧密相联的。国外发达国家文化营销的发展可以概括为两个阶段：早期文化营销和后期文化营销。早期文化营销发展阶段是以市场经济发展程度不高，市场竞争有限为背景，文化营销的内容形式还比较简单；后期文化营销阶段,其发展是以市场经济的高度发展，以及市场竞争加剧为背景，文化营销无论在内容还是在形式上都发生了巨大的变化。国外企业文化营销的历程比中国企业还要悠久，所以在文化营销的模式和手段表现上都更为全面。当前，在中国市场上比较成功的文化营销实例都以国外品牌为主，它们在克服跨文化障碍上所积累的经验，值得我国企业去借鉴。

3．文化营销内容。企业文化营销内容体系包括产品文化营销、品牌文化营销、制度文化营销、理念文化营销四个层次。产品文化营销是文化营销的核心，它表现为设计、造型、生产、包装、品牌、使用等各个方面。制度文化是企业营销文化的基础，它具体表现为文化营销中对传统文化的继承、改造与发展。理念文化营销是在营销中能体现出企业的文化理念，其核心内容就在于寻求为顾客所接受的价值信条作为立业之本。中外企业在文化营销内容上的差别是：中国很多企业仍然停留在产品文化营销的层次，而国外许多跨国公司是从产品、品牌、制度和理念等各个层面不断丰富文化营销策略的内涵和效应。

4．文化营销定位。文化营销定位建立在对企业产品、竞争对手和目标市场分析的基础上，综合做出的定位决策活动。中国企业处在一个有着5000多年悠久历史的文化国度中，因此，中国的传统文化以及绚丽多彩的民族文化成为产品文化定位的来源和依据。只有将这些传统文化和民族文化有效植入产品营销中，才能发展出有中国特色和深受本土消费者喜好的文化品牌个性，才能探索出真正有利于中国企业品牌成长的路径。中外企业所处的文化环境有着本质的区别，企业在进行跨国营销时，必须充分克服跨文化的营销冲突，将东道国的文化特色积极整合进本企业产品的推广中。

文化营销的成功案例解析

文化营销日益成为企业界所重视的营销利器，一些企业通过成功运用文化营销策略大获成功。最近几年，随着功夫熊猫、愤怒的小鸟、Kappa、优衣库等一批企业在文化营销领域的丰收，极大地促进了文化营销水平的提升。通过透析当今市场文化营销的优秀个案，可以为本土企业文化营销运作提供实践指导和参考。

功夫熊猫：中国文化的完美植入

2008年6月，一部以熊猫、功夫等中国元素为主要卖点的好莱坞动画片――《功夫熊猫》在国内院线上映首日票房便直逼千万，在中国电影市场大获成功。2011年5月，《功夫熊猫2》再度来袭，在中国首映当天便收获近6000万人民币票房，两日内便轻松突破亿元票房。这部好莱坞动画片运用了典型的中国文化元素“功夫”和“熊猫”，通过影片景观和元素的中国化、中国的道家精神、儒家的因材施教思想和中国功夫的表现手法，将美国的个人英雄主义以及强调个人奋斗与努力的美国梦向世人进行传达。《功夫熊猫》向我们演绎了中国文化的形式是怎样作为外包装被植入了西方文化的内核，从而成为一种文化产品在全球流行和卖座的。

《功夫熊猫》让我们看到中国文化独特的吸引力，也让我们意识到中国传统文化的传承应具有新的时代性。经济全球化的到来引起了文化资源的全球化，任何一个民族文化除适应社会发展需要而做的自身调节外，还要靠外来文化的补充与丰富才能不断增强自身的活力，还要靠对外宣传和传播本民族文化以求得自身的“生存权”。这要求企业在产品开发中注意与不同民族的文化对话中善于发现和吸收其他民族文化中的优秀成分，并在产品传播中积极对外宣传这种民族文化，以获得其他国家和民族的理解与支持。在文化营销的道路上，中国企业需要换位思考，从目标市场消费者文化习俗出发，整合本国的民族文化，进行产品的跨文化传播。

愤怒的小鸟：手机游戏的营销先锋

全球最火暴的游戏《愤怒的小鸟》创造了业界瞩目的骄人战绩，自2009年12月11日第一版《愤怒的小鸟》以来，游戏下载量已突破2亿次。如今有7500万人利用这款游戏消磨时间，每天用户花在这款移动游戏上的时间总计是2亿分钟。《愤怒的小鸟》变成“吸金的小鸟”有几个原因：第一，该款游戏设计简单、上手容易，同时具有较高的耐玩度；第二，游戏故事相当有趣，为了报复偷走鸟蛋的绿皮猪们，鸟儿以自己的身体为武器进行攻击，小鸟弹出角度和力度由手指控制；第三，相关衍生收入大，产品除本身的付费下载、付费道具外，还全面渗透到了现实世界，从各种毛绒玩具到T恤、手机套、箱包挂饰……

《愤怒的小鸟》这个品牌已带来5000万欧元的收入，而游戏本身的研发成本不过10万欧元。《愤怒的小鸟》正在努力创造出一个综合娱乐产品，包括销售、游戏、电影、动画片和喜剧，就像是迪斯尼。《愤怒的小鸟》作为一种文化产品成功抓住了年轻一代对流行、时尚文化的追求。通过将现代流行文化用简单、易操作的游戏画面和程序表达出来，满足了现代人对高品质休闲生活的追求。它所体现的轻松、快乐文化潮流在一定程度上有利于减轻现代人的生活和工作压力，深受大众喜欢。同时，《愤怒的小鸟》将核心文化产品所创造出来的文化价值和商业价值进行延伸利用，广泛推出相关衍生产品，实现了文化营销效应的最大化。

Kappa：运动休闲的差异化品牌定位

在20世纪80年代初期，ROBE DI KAPPA带有前瞻性地开发了运动服装市场，于是诞生了Kappa品牌，如今Kappa因其运动、时尚、性感、品位的品牌理念早已深入人心。Kappa在中国市场的成功取决于几个方面：第一，品牌的重新定位。Kappa 开创了一个新的消费群体，其核心客户是18～30 岁的年轻人，品牌诉求为运动、时尚、性感、品位四个主题。第二，精准的产品设计与研发。Kappa发现年轻人既喜欢运动，更希望运动时也感到时尚，针对这个需求Kappa展开了准确的产品设计和开发。第三，坚持时尚的品牌文化理念。Kappa全球性的时尚演绎引领了年轻人了解更尖端和前卫的运动潮流趋向。第四，走“运动娱乐化，娱乐运动化”的品牌推广路线。Kappa品牌在推广上，采用了在体育营销和娱乐营销的结合点上做文章，而没有走类似耐克等品牌的专业体育赞助路线。

Kappa品牌在中国的成功不是偶然的，而是非文化产品在中国市场通过文化营销策略而取得巨大成功的结果。随着生活水平的提高，中国消费者的消费观念也发生了很大的变化，他们在消费的过程中所注重的已经不再是单纯的物质使用价值，而更注重在物质的使用价值的基础上带来更多精神需求的满足。特别是，随着追求时尚个性的80后逐渐成长为当前消费军团的主力，90后潮炫一族也蓄势待发，全民娱乐时代已悄然而至。而此时，Kappa运动品牌也越来越多地凸显出时尚的元素。为了改变重塑公司的创新文化方向，中国动向公司请来了很多运动时尚设计师来给经理人描述产品方向，在产品设计上不再照搬意大利风格，而是更多地增加中国文化及本土流行要素，推出适合亚洲消费特征的产品，并采用娱乐化品牌推广路线。

优衣库：以“短平快”制胜

优衣库是日本著名的休闲品牌，是排名全球服饰零售业前列的日本迅销集团旗下的实力核心品牌。坚持将现代、简约自然、高品质且易于搭配的商品提供给全世界的消费者。优衣库的经营核心主要体现为短平快。“短”是指链条断。优衣库的经营模式是服装业新创的“商超对接”，极力减少中间商环节，由指定厂商设计和生产，然后直接进入仓储式的优衣库卖场。“平”是指平价。优衣库尽一切可能摒弃传统商场不必要的装潢装饰，推行仓库型店铺，采用超市型的自助购物方式，减少服务环节和成本，以尽可能低的价格为顾客提供服装。“快”是指“快时尚”，即快速更新，紧跟潮流的消费理念，近年来广为追求时尚但收入尚有限的消费群体所追捧。

优衣库之所以能取得今天销售业绩令人侧目的成绩，在于其在服装经营中有着独特的营销理念，那就是主张“服装本身是没有个性的，只有通过穿着的人搭配才能体现个性”。其所倡导的“百搭”品牌理念，也为世人所熟知。“衣服是配角，穿衣服的人才是主角”，即通过人对服装的搭配，自行调制出个人的着装风格和品位。优衣库非常注意随时吸取最前沿的设计元素和设计灵感，从而保证优衣库的创新活力。看似简单的基本款式，只要经过精心的搭配更能够展现出自我个性，从而充分利用了服装易于搭配的特点。这对服饰个性的特立独行般的诠释本身就极富个性化，更突出了其以人为本的穿衣理念，也显现出了优衣库在经营中已经成为这个理念的践行者。

如何实现市场营销的关键一跃

企业市场需要缩短两个距离：一个是产品与消费者之间的物理距离，这是一种空间距离形态；另一个是产品与消费者之间的心理距离，这是产品价值与消费者需求的认知距离。要缩短第一个距离并不难，但只有成功缩短第二个距离，才能真正完成产品营销的最后一步。文化营销能有效建立消费者对产品的价值感知和情感依赖，促进消费者对产品保持忠诚行为。企业只有对文化营销进行精心准备和有效策划，才能实现市场营销的关键一跃。

1．积极培育文化营销理念。商品同质化日益严重，只靠质量和技术很难具有市场优势，在众多企业和商品形成大海之时,只有那些营销文化和形象好的企业才会受到消费者和社会公众的青睐。在企业实施文化营销活动前，需要对全体员工和管理人员进行文化营销教育，培养文化营销理念。营销文化是企业的伴生物，只有当企业的营销文化渗透到员工的内心，形成企业内部的伦理和一种企业内部大多数成员所共识的理念，员工真正明白企业营销过程中所追求的价值标准，才能自觉维护企业的根本利益。

2．选择合理的文化定位。文化定位是文化营销成功实施的关键，对文化营销效果的获取起着决定性的作用。每个企业的基本条件、产品和目标市场都不同,所形成的文化也就各具特色。因此，任何要实施文化营销的企业必须根据企业实际情况选择合适的文化产品定位。企业在进行文化定位时，要根据其实际情况，进行具体分析，毕竟文化营销的实质是文化适应,而不是文化硬套。

3．积极采取文化适应策略。对于从事跨国营销活动的企业，需要按照国外消费者的需要来设计、提供主产品。这就是通过对目标市场的文化环境的了解和体会，在营销中充分考虑其文化特点，避免与当地文化、宗教禁忌等相冲突。通过积极主动的采用文化措施，巧妙使用文化策略，以达到“以夷制夷”的目的。这要求企业应按照外国文化特点、习俗和规范来确定文化营销的目标和相应业务问题。

4．发挥文化品牌长期效应。如今已进入网络信息时代，文化营销也必须与时俱进。通过高速信息公路，可以实现以最快的速度进行品牌推广。文化营销，不可避免地要体现计算机网络的时代特点。文化营销应充分整合现代营销中的各种文化要素，并体现在网上购物、网上书店、网上教育等各种网络营销活动中。以文化营销促进企业品牌建设，不能照搬教条，必须根据具体的市场环境综合运用各种因素才能达到目的。同时，要利用文化品牌进行积极的延伸，开发出相关的衍生产品，发挥文化品牌的长期效应。

5．构建文化营销策略体系。在产品设计时,融入一些相关的文化元素，充分考虑到保护其原有的文化底蕴，企业应推出文化内涵丰富、品位独特和具有恒久魅力的产品。在分销过程中,将产品本身与其历史上或文化中相匹配的分销渠道相结合,发挥独有的营销优势。在进行产品定价的过程中，将文化的价值融入产品价格之中,发挥文化溢价功能，使文化能有效地提升消费者对品牌的认知价值，并产生相应的品牌溢价。在促销中,将文化作为产品的卖点之一进行宣传,赋予促销的品牌文化个性和精神内涵，将传统文化元素和商业元素进行有机融合和创新。

（作者来自华东交通大学经济管理学院）

（编辑：周春燕zhoucy@vip.省略）

中外企业在文化营销内容上的差别是：中国很多企业仍然停留在产品文化营销的层次，而国外许多跨国公司是从产品、品牌、制度和理念等各个层面不断丰富文化营销策略的内涵和效应。

篇2

关键词:小学生入学适应性策略

儿童年满6周岁就可以进入小学学习,这是中国对儿童入学年龄的要求。进入小学后,儿童就会遇到许多新的问题。因环境的陌生而感到不安、孤独、焦虑,严重的还会呈现躯体化现象,如:一上学便头疼、恶心、尿频。这种状态会降低孩子的学校生活质量。研究小学入学适应性问题,旨在引起幼儿园、家长和低年级教师对小学生入学适应的足够重视,创造条件让孩子走进小学校园之始,能尽快接受新环境,融入新群体,为学校教育创造一个良好的开端。为孩子今后一生的学习与生活打下良好的基础。

一、小学生入学适应性的内涵

在对适应这个概念进行界定时,国内学者大都以皮亚杰的“平衡说”作为理论基础,认为适应“既可以是一种过程,也可以是一种状态。有机体通过同化和顺应两种作用取得与环境的平衡,这种平衡的状态即适应状态个体处于平衡—不平衡—平衡的动态变化过程即适应过程。”[1]

适应性是指“个体在社会组织系统、群体或文化经济因素的变化中,其生存功能、发展目标相应变化的能力。”[2]

我们认为,在对入学适应性进行界定时,既应反映一般适应性的本质特征,又要符合儿童的切身特点。基于此种考虑,我们认为,小学入学适应性是指儿童在进入学校生活的过程中根据学习生活条件(学习内容、学习环境、学习任务)的变化,主动作出身心调整,以求达到自身和生活学习环境相平衡并促进自我发展的能力。

二、小学生入学适应问题的基本类型

小学生入学适应问题是指儿童在进入学校生活学习过程中,不能根据学习条件的变化积极有效地进行身心调整,从而导致学业成绩和身心健康达不到应有发展状态的干扰现象。根据适应的内容把小学生入学适应问题分为以下四种基本类型。

(一)环境适应不良

由幼儿园升入小学,是儿童生活的一大转变。对儿童来说,学校校园、新的老师、新的同学,一切都是陌生的。学校的学习和生活作息方式都发生了很大变化。而且多数学生在家里娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,没有养成良好的生活自理习惯,第一次离开疼爱自己的父母、要自己照料自己日常生活,很自然地会产生孤独、无助、焦虑、恐惧、抑郁等不良情绪。

(二)学习技能欠缺

部分儿童没有良好的学习习惯、不会听老师讲课、没有基本的阅读能力、没有养成正确的握笔姿势、不能很好的理解教师的要求,也就是我们平常所说的不会学习的学生。他们无论在听讲、做作业、制订学习计划、合理安排学习时间、应考等方面总是不能得心应手,直接影响学生在校的学习效果,这些儿童在起点上的差距将被逐渐扩大,比其他人更可能发展成为学校中的学业落后者或问题儿童。这类学生由于没有良好愉快的学习经历,对学习没有兴趣,对未知领域没有好奇心,缺乏学习热情,学习动力明显不足。严重影响学习质量。

(三)身心健康欠佳

部分学生在学校生活学习不如意,心理压力大,他们又不善于表达自己的内心感受,家长教师通常也不能关注这些学生的真实感受,不给表达的机会,时间一长,这些学生的心理困扰会躯体化,感到体力不支、头昏脑涨、精力不足、思维迟钝等,这类学生的身心健康总体水平较低,存在着较多的心理问题。也有一些儿童本身体质欠佳,再加上学习负担重,休息不充足,确实出现身体问题。

(四)人际关系不良

儿童入学后,同伴关系、师生关系将成为他们学校生活的主要人际环境,但由于儿童在家庭生活中的中心地位,形成了很强的自我中心状态,缺乏自我控制能力,很多儿童没有谦让、合作的意识,他们不善于与小伙伴商量,造成人际关系紧张,很不利于儿童的社会性的发展。

三、小学生入学适应问题产生的原因

(一)家庭教育观念存在误区

1.把智力开发与提早进行读写算混为一谈。现在早期教育的重要性已为大众所知,然而有人把早期智力开发的功能鼓吹到大变活人的程度,许多家长认为,在竞争激烈的社会背景下,绝不能让孩子输在起跑线上。无论在家里还是幼儿园,都要求孩子学习拼音、汉字、英语、计算等知识,参加各种艺术训练班,家长与孩子一道忙得不亦乐乎。但研究表明,如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负,精神也会委靡不振,对事物缺乏兴趣和好奇心。还有的学者报告,在催早熟的领域恰恰会导致较为低下的发展水平,而且会使整体的发展发生紊乱[3]。结果,孩子在不适当的学习过程中培养了对学习的被动和无奈态度。

2.家长包办一切,孩子生活能力得不到锻炼。凡事包办代替,孩子吃饭,一家人来哄,出门怕宝宝走路危险,父母抱着或用车推。生活上什么都不让孩子做,比如幼儿园请家长一起观看孩子比赛系鞋带,可有些家长一面对孩子说“这很容易”,一面就替孩子把鞋带给系起来了。这种包办代替的结果:孩子的动手能力、自理能力和社交能力都很差,孩子也不敢面对外面的社会。溺爱是一种什么状态呢?即是如小孩子喜欢小动物那样,爱不释手地把它抓在手里,揣在怀中,捏得紧紧的,塞得饱饱的,它们不会因饥饿寒冷而死,却会因太多的而窒息。过于溺爱的孩子不懂得分享,不懂得爱,与小朋友的交往中,往往以自我为中心,不仅入学适应困难,将来社会适应也会困难。

(二)家长急功近利,幼儿园无法科学施教

幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄段的幼儿所实施的教育,应该注重幼儿认知、情感、性格等方面的发展,应该关注幼儿身体成长。在教育方式上,让幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等等。但家长对幼儿园的要求总是很具体,要为幼儿打好文化基础,要学会汉语拼音、要学会汉字、要学会100以内的加减法、要背诵古诗词等,家长的这种急功近利的要求刻不容缓,通常是幼儿入园,就要看到孩子在这里学到知识。所以,幼儿教师不得不用大量的时间去教孩子识字、学拼音、学计算。如果幼儿在园里开心的生活了一天,在游戏中让孩子学习交往、体验交往的愉快,这是家长不关注的,可能就意味着留不住幼儿。

幼儿园小学化是一种普遍现象,其带来很多负面的影响。比如,幼儿入园不管是4岁还是5岁都要拿铅笔写字,不顾幼儿的身心发展,导致很多孩子握笔姿势不正确,而且很难改正。因为幼儿的小肌肉系统尚未发育完好,不具备进行写字这样精细运动的能力。

由于幼儿园不能按照幼儿身心发展规律科学施教,导致儿童入学后学习兴趣不浓、学习动机不足、学习习惯不良,给儿童入学适应带来问题。

(三)儿童提前入学

儿童年满6周岁就可以进入小学学习,这是中国对儿童入学年龄的要求。但部分家长坚持让儿童提前入学,觉得孩子在幼儿园已经学不到什么了,早点上学,将来学不好还可以留级补救。在调查中发现,提前入学的孩子适应性较差的比例明显高于正常或晚入学的儿童。“一个小孩,1岁时不会走,4岁时不会骑自行车,6岁时不会在另一个房间里想象这一个房间,10岁时仍不能抽象思维。但到了18岁,他就能做所有这些事情。并不是有人教会了他,而是因为他和他的神经系统演进变化了。”(GeorgeE.Vaillant语)

可见,提前入学,让孩子感觉到的是学习生活的辛苦,感受到更多的力不从心,孩子在学校生活的初期,就降低了学习的信心,失去了学习的美好感觉。

四、加强小学生入学适应性的策略

(一)提高家长素质,更新教育观念

将近一百年以前,美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想。她说:“中国是最早开设学校的国家,尽管如此,他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要。过去,中国人认为妇女不应受教育,因此,中国大多数妇女是文盲,也不进行家庭教育,受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”[4]

现在看来,美国人的猜想不周全,但有一点是符合事实的:中国是重视学校教育的,中国家长普遍愿意把孩子成长的责任推卸给学校,而对于自己在孩子成长中的作用,认识不足。家长应该认识到:影响孩子成长的主要因素不是学校,而是家庭,如果孩子在入学之前没有建立相关的生活习惯和学习习惯,那么,从孩子进入学校的那天开始,他就随时处于成长的危险之中。所以,更新家长教育观念,提高家庭教育的效果是解决小学入学适应问题的关键因素。家长需要树立的教育观念:

1.孩子成长中要有充足的玩的时间。游戏是儿童的生命,必须让孩子有玩的时间,让孩子享受充分的游戏。爱因斯坦在《自述》中说:“现代的教学方法,竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉,真可以说是一个奇迹因为这株脆弱的幼苗,除了需要鼓励以外,主要需要自由,要是没有自由,它不可避免地会夭折。”[5]在卢梭看来,孩子在3岁时就要长得像3岁的样子。做父母的人不要扰乱孩子生长的秩序,不要“干蠢事”。卢梭的思路是:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”[6]同时,让孩子寻找自己的玩伴,让孩子成为善于交际、受欢迎的人。不要时时刻刻盯着孩子的考试成绩,也不要用太多的兴趣班把孩子的时间全部占满。从来没有体验鸟语花香的人,从来没有倾听过夜晚的天籁之声的人,是不幸的。

2.培养孩子凡事自己动手的习惯和积极性。不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后,就必须建立自食其力的勇气和习惯,要把自食其力当做教育孩子的头等大事。凡是自己能够做的,必须自己做凡是自己应该做的,当尽力去做[7]。鼓励孩子自己试着去做自己的一切:自己吃饭、自己如厕、自己穿衣服,刚开始孩子可能会手忙脚乱、丢三落四,但是家长要有耐心,可以在旁多加指点,但不能代劳。父母应该明白:无论父母多么有责任感,父母并不能解决孩子的所有问题,更不能代替孩子成长,所有问题必须交给时间去解决,也必须让孩子自己去经历。

3.重视孩子的性格养成和身体成长。学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体,“健康的乞丐比有病的国王更幸福。”(叔本华语)家庭教育不能只关注学生的脑袋,不能贬低、压制脑袋以下的部分,不要以剥夺孩子性格和身体的成长为代价,培养所谓的神童。

(二)幼儿园教育科学化,做好幼小衔接工作

首先,幼儿园要严格按照《幼儿园指导纲要》的精神教育幼儿,坚决避免幼儿园教育小学化。其次,有意识地为大班幼儿入学做准备。比如,在大班第二学期,调整对孩子的作息制度。早晨要求孩子8点之前来园,结合大班孩子已认识过时钟的情况,培养孩子的时间管理意识。通过比一比“我能准时到园”的活动,让孩子逐渐形成时间观念,有助于孩子形成良好的生活规律。

(三)小学低年级教育教学个性化,提高小学入学适应性

1.研究儿童心理,实施有针对性的教育。注意力不集中,容易分心是低年级学生的主要特点。教师可以通过儿歌方式,使学生对学校的学习生活规律有一定的认识,并且要求学生按照儿歌的要求去做。出声的要求孩子比较容易遵守,如上课请学生读“上课铃声响,我们进课堂,书本笔盒桌上放,端端正正坐好来。”这样的儿歌朗朗上口,孩子一边读一边做,很容易掌握。

2.教育生活化,让儿童在熟悉的场景中学习生活。对小学新生的教育中,尽量生活化,让学生在班集体中感到家的温暖,在和教师互动中,感到父母的亲切,在和同学的相处中,感到小伙伴的熟悉,帮助新生认识更多的朋友,防止他们出现孤独等不良情绪。教师要给新生营造一个温暖和谐的班集体,令学生觉得在学校是一件开心的事情。

3.教学趣味化,培养孩子的学习兴趣。一年级主要的任务是培养孩子的学习兴趣。对学习兴趣的培养,首先,教师本身具有童心,以儿童的心态对待学习中一切,从而引导学生对学习的好奇心和求知欲其次,教学内容符合儿童的心理,新课程标准下编写的教材较好的关注了这一点最后,要求教师的教学方式更要富有趣味性。

五、结论

为了让儿童的教育有一个良好的开端,提高小学入学适应性是关键。如果我们的家长有正确的教育观念,幼儿园教育科学化,小学低年级教师富有爱心和童趣,孩子们会拥有一个幸福的童年,会拥有一个美好的学习人生。

参考文献:

[1]成尚荣.健康童心——小学心理教育案例解读[J].南京:江苏教育出版社,2003,(12).

[2]潘玉明,郭瑞芳.拥抱太阳[M].北京:中国工人出版社,1998.

[3]刘晓东.解放儿童[M].北京:新华出版社,2002.

[4]木村久一.早期教育和天才[M].河北大学日本问题研究所,译.石家庄:河北人民出版社,1979:195.

[5]爱因斯坦.爱因斯坦文集:第1卷[M].许良英,范岱年,译.北京:商务印书馆,1976:44.

篇3

一天，主人带着我来到了一座小山上，不小心把我弄在了地上，小主人却没有发现我。一阵风吹来，泥土把我盖得眼睛也睁不开。这时，一道亮光从天而降，向我窜来，我惊慌地说：“不要啊！不要啊！……”

我一睁开眼睛，向四周看了看，心里还“砰砰”地直打鼓，心想：我以为我去天堂了呢！原来我穿越了时空，来到两千年前的大秦，我的妈呀！怎么办！怎么回去呀！这里又没有人可靠，也没有人认识，我该怎么回呀！我急得眼泪都在眼眶里打转儿。这时，一个高大而又胖乎乎的人重重地睬了我一脚，我正想破口大骂时，才知道跟前这人是皇帝，我想：皇宫里准有大鱼大肉，只要我……一个阴险的笑容从我嘴角里挤了出来。

我趁皇帝下朝时，悄悄地来到皇帝面前说：“hello！皇帝！”皇上瞧了瞧我，说：“大胆，快跪下。”我生怕被皇上砍头，立刻说：“皇上英明，皇上万岁！万岁！万万岁！”这下皇上才露出了笑脸，说：“你身在何处，来本王宫殿做什么？”我毫不犹豫地说：“我来自四千多年前的古代，是那时的无价之宝，是来这儿献给皇上的。”“真的，过来，让本王瞧瞧。”皇上兴奋不已地说。于是，我成了皇宫中的无价之宝。

篇4

一、学校文化首先是致力于学生成才成人的成长文化

学校存在的价值在于育人，育人是教育的本质归属。因此学校文化首先就应该是以学生为中心的文化。学生为中心即关注学生的身心发展，关注学生的成长，所以，学校文化就应该是促进学生成长成才的成长文化。

具备这种成长文化的校园，无论是在课程设计、课堂教学、考核评价、嘉奖与处罚、学校制度、校园活动、学校行政服务、教师选派、校园建设、家校联系，还是在学校领导意识、教师教学风范等方面都充分地考虑到学生过去的经历经验、现在的具体状况和未来的成长问题，充分地尊重与关注学生的成长。

这种充分关注学生成长的学校文化表现在校园与学生的交互作用中，就是在学校生活中的学生随时随地都得到平等的尊重与关照，在老师期待、赞许和鼓励中成长：同时，学生享受到的是学校尽最大努力提供的优质和公平的教育服务。在这样的学校文化中，学生能充分地表达自己的学习权和对学校教育教学的评价权，学生对校园有着无限的向往与眷恋：生活和学习在这样的校园中，学生倍感轻松和愉快，能够随时随地感受到学校带给他的温馨和成功：这种文化若是表现到教师的教学行为中，就是备课十分认真、讲课十分卖力，也乐于积极主动地为学生设计和打造未来生活的愿景，满心期待着学生成为与众不同的人，愿意为学生今后的成就做出牺牲，能够真正做到循循善诱、诲人不倦，并且对所从事的教育教学工作无怨无悔。受此感染，学生们都积极主动地拿出最好的状态去投入学习。这种成长文化是将学生成才与成人有机地结合起来的，既着眼于当下，又放眼于未来。它不仅关注学生的身心健康，还关注学生的学习兴趣、学习情感和学习意义的培养，更关注学生今后的学习与生存以及回报社会的责任与感恩。

二、学校文化还是实现教育质量持续提升的教师发展文化

学生成长离不开教师的发展，同样，优秀学生成长文化也无法离开优秀的教师发展文化。具备教师发展文化的学校有着提升教师的坚强有力的制度保证和教师培养目标，使得教师的他助成长与自助成长相互呼应。进入这种具有优秀的教师发展文化的学校，你会强烈地感受到有一种笼罩在校园上空的催人奋进、促人进步的氛围。它使得每一位教师，不管他是经验丰富的还是经验欠缺的、也不管他是老教师还是青年教师，总是不满足于现状，都在积极寻求教育教学的良方。相处于这样的学校文化氛围中，教师群体淡漠名利，胸怀宽广，他们十分珍爱同事友谊。没有个人利益纷争，只有共同进步。

这样的学校文化促使教师追寻独特的教学风格、探究高效的教学方法。这样的教师，既具有高深的学术涵养与学术操守，又对学生拥有善待与期望，能循循善诱、诲人不倦。他们对集体共同构建的学校目标、学校制度与纪律有着高度的认同感和信念般的坚守情怀；他们有着诚实的交际与守信的品质，在团队精神上表现为同行的互助和赞赏。这种文化状态下的教师终生以“学高为师，身正为范”的修行文化为发展目标。不仅如此，他们还总是积极顺应和尝试新时期教育教学理念，总是自觉将教学过程与自己的教学行为进行分析，力求从中发现问题、不断改进和完善教学，因而也就形成了教学的反思品格。不仅如此，教师还将这种有意识提炼的个人经验总结毫无保留地与同行分享。

三、学校文化是全体师生员工共同创造的和谐文化

学校文化是学校发展历程中经过师生奋斗积淀下来的优秀传统文化的继承。这种继承是经历了去粗取精、去伪成真、千锤百炼逐渐凝练的继承。它彰显着学校办学的历史与成就，是师生为之骄傲、引以自豪的精神载体。同时，时代的要求与学校的发展又都需要学校不断适应新情况。“祖宗之法不可变”的守旧观念已经不可取，取而代之的应是一种不断改革、不断进取的变革文化——这是校园文化应有的本色。它表现为学校的教学改革、管理改革、评价体制机制改革以及教学目标等方面既推陈出新又坚守教育本质。拥有这种变革文化的校园必然充满创造与创新的生机和活力。

学校文化不是自然而然形成的。优秀的学校文化必然经历学校旧有文化的梳理与提炼、新文化的设计与确立、新文化的实施运作、文化规范与调适几个阶段。这个过程小仅高度重视、不断吸收其他学校先进办学理念，还特别注重学校自身的传统继承与创新。

这种文化由于是“共同创造的”和“优秀文化的传承”，因而，必然主张尊师爱生、友善相处、和谐融洽。也必然导生出学校中教师与学生、教师与教师、学生与学生、制度与人、物质文化与人的发展的高度和谐协调。学校对待制度、行为、物质、精神的态度和方式均表现为开放、民主、科学、人本；学校的物质、行为、制度、精神的状态表现为健康、亲和、有效和丰富。

这种文化，既尊重个人的独立意志，又强调组织纪律。它主要是通过影响人的理想、信念、意志和行为动机，让人们按一定的道德原则和规范正确处理各种现实问题和关系，使学校各项工作能够有序地进行。

置身这样的校园文化中，你会看到教职工群体对学校的核心目标有共同的信念，他们都清晰地理解和把握着共同的学校发展目标；教职工群体有着明确的主体意识，他们经常进行职业讨论，分享工作的理念与方法，他们共同协作开发教育教学的资源以提高教学质量：他们还积极投身学校管理之中，主动为学校发展献计献策；不仅如此，学校领导还充分尊重教师的整体发展，对教师成就进行公开认可和表彰，从而营造出积极的改革氛围；教职工之间友好和谐，他们能够互相提出建设性的批评意见而不是相互嫉妒和猜忌，始终以一种关心的、轻松愉快的、富有幽默感的状态在相处。

四、学校文化还是促进社会发展的服务文化

学校文化建设必然受到植根于学校周围的地区或社区文化的影响。从某种程度上讲，学校文化的形成过程也是不断吮吸地区文化营养的过程。因而，优秀的学校文化必须经常思考地方文化的特点，以一种包容的姿态接纳和融入优秀的地方文化。

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关键词：化工 绿色 营销

绿色营销根植于全球生态环境的恶化和人们的绿色需求，是21世纪企业发展的关键因素之一。如今，传统的营销理念已不能满足现代企业营销的要求，实施绿色营销已势不可挡。

一、化工企业实施绿色营销存在的问题

由于化工企业的特殊性质，长期以来在人们观念中将化工企业与高污染、高耗能相联系，只要提到化工企业就意味着破坏生态环境的误解，化工成了污染的代名词。所以，对于化工企业来说，提倡绿色营销似乎有些与其性质背道而驰的感觉。这说明化工企业过去实施的传统营销模式存在一些问题，才使人们在观念上形成了错误的认识和片面的理解，新形势下要推行绿色营销之路，首先要认清营销中存在的问题。

1.绿色消费需求仅限于个别行业

因为我国实行市场经济体制的时间比西方发达国家晚，在消费领域中的认知水平与实际经济发展水平有一定的差距。就消费者的绿色消费意识而言，目前尚处于初级阶段。加之对绿色消费观念的宣传和普及领域有限，使得人们的绿色消费观念停留在对个别产品和个别领域的认知上，难免出现认识上的误差。甚至有不少人认为，化工企业就根本没有资格谈绿色营销等。

2.化工企业还没有真正确立绿色营销理念

目前，中国绝大多数化工企业的生产经营仍注重追求近期经济利益，对环境保护以及社会长远利益考虑甚少。作为企业本身，对绿色产品和绿色发展不知晓，更没有体会到，追求绿色可持续是所有企业未来生存和发展的必由之路。由此引发的问题是，当不少化工企业面对消费者的绿色消费需求时表现出无力应对，或对企业竞争力产生了巨大影响。孰不知，危机中暗藏着商机，唯有那些率先树立绿色生产理念并“敢为天下先”的企业才充满着无限的活力和发展空间。企业竞争能力、资源环境和营销渠道等问题都迎刃而解了。

3.传统营销策略不适应绿色营销

首先，一些化工企业普遍缺乏开发过硬的绿色产品的紧迫感，觉得还没有非走这一步的时候，持有观望的态度；其次，化工企业普遍认为只要产品包装考虑所用材料的环保性就做到了绿色，因为化工企业的每一个环节都需要用绿色环保理念去重新设计，但这又是一项牵一发而动全身的系统工程。最后，包括化工企业在内的中小企业大都缺乏绿色战略和绿色管理制度，在规划和制度上没有做到让企业从最初就考虑绿色和环保。

4.绿色政策支持不力

首先，表现为中国的环境法规不健全，给企业留下了钻制度空子的机会。其次，在国家实施产业转移升级政策导向下，化工企业一般分布在西部欠发达地区，许多地方政府急于招商引资做大项目而对环境重视不够，也有出于地方保护主义考虑而对企业环境保护方面的要求不严格。第三，政府对企业实施绿色营销没有政策上的优惠和财政上的补贴，对破坏环境的经营行为也未能实施有效的监督和制止。

二、化工企业实现绿色营销的建议

1.树立企业绿色营销理念

与传统的企业营销观念相比，绿色营销观念注重的社会利益，更明确定位于节能与环保，立足于可持续发展，放眼于社会经济的长远利益与全球利益。认为满足消费需求、改善企业条件、创造比竞争者更有利的优势，便能取得市场营销成效的发展理论早不适宜全球经济发展的大趋势，也不符合科学发展观中以人为本的核心思想，绿色可持续发展的核心是以人为本，就是必须把消费者的利益和环境的利益摆在优先位置，而人的利益就是处理好人与自然和谐相处的关系问题。并且绿色营销观念更加注重企业及社会的可持续发展，尤其对化工企业更具有现实及社会意义。

2.改造和提升工艺技术

工艺的先进性决定生产过程和产品的绿色环保与否。世界知名的巴斯夫、拜耳、陶氏化学、杜邦、阿托菲纳等公司无一不是从事化工的企业集团，他们均取得了举世瞩目的经营业绩，也被世人认同。研究这些企业，你会发现他们无一不拥有世界上最先进的化工技术和设备。我国化工企业要走向世界，赢得竞争，就必须改造传统化工工艺技术，引进和开发绿色技术，这是开发合格绿色产品的关键。唯有改造装置，改进工艺路线，实施技术创新，正真使生产过程和产品具备绿色环保的要求，才能支撑绿色营销。

3.全民普及绿色教育

从政府角度看，先要开展全面绿色教育，培育消费者的绿色消费意识，在全社会形成绿色意识， 让绿色意识成为一种思维习惯。其次，加大绿色投资力度，对企业展开“三废”综合利用和环保产业给予优惠政策，享受税收减免，贷款支持等其他权利。从企业方面看，首先，开发绿色产品，挖掘绿色商机。其次开展绿色营销，以绿色产品为核心，树立绿色形象，绿色品牌，扩大绿色产品的市场，关注并研究市场营销环境。

4.实行绿色营销组合策略

4.1化工企业更要重视产品绿色认证工作，使产品贴上绿色的标签，以便于消费者更容易接受和认知。

4.2实施绿色价格策略。结合市场消费者对绿色产品的需求量来给产品价格定位。绿色产品的价格允许比普通产品高，是因为企业在绿色生产中承担了一部分改善与保护环境的成本。因此，在绿色产品定价上可以实行一定的加价率，弥补中小企业在生产中提高质量所付出的成本。

4.3实行绿色包装策略。根据绿色产品标准，制定绿色包装计划，加大对产品包装的研究设计，及时完成产品升级换代后和包装同步升级。

4.4绿色营销渠道策略。化工企业应根据企业性质和绿色产品的自身特点，选择不同的分销渠道，对绿色产品与商、批发商、零售商达成营销共识，与之建立互利、互惠、共赢的利益关系，逐步建立稳定的绿色营销网络。

5.实行绿色网络营销

网络营销战略是数字经济时代的崭新营销理念和商业模式，从实现方式上说，网络营销本身就是一种绿色营销模式。与其他消费品的相比，化工产品的营销更适合网络推广。因为，网络营销不受时间、地点的限制，它能通过图文直观地向用户展示产品，且其网络储存与信息传播的数量和准确度都大大超过其他媒体。同时，网络市场具有更大的发展潜力与空间，网络营销作为连接企业与顾客的有效手段， 顾客既可以通过互联网将需求信息反馈给企业，企业也可以通过网络提品信息给顾客，增加信息对称性。因此，化工企业营销格局应该适应互联网开放式的网络环境，及时调整优势、更新产品，开拓市场，从而缩短中间过程，节约交易成本。

参考文献

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[2]覃卫东.4Cs理论在化工产品营销中的运用及效果分析 [J]湖南大学学报，2001.

[3]董平.浅析我国化工产品营销渠道控制的问题及对策[J]现代商业，2010，（8）.

[4]张晓亮.化工行业新营销[J]电子商务世界 2005，（09）.

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    随着我国社会经济的快速发展,我国对外贸易的经济金融数额也在快速增长,在这样的背景下,我国的对外贸易的出口量也迅速增加,国家也为此制定了相应的管理规章制度,进行对外贸易的管理工作,给我国对外经济贸易的增长带来了很多的机会,国际贸易实务的市场营销策略也逐步完善,在这样的背景下,对于我国出口贸易营销策略中存在的问题,必须要及时改正,保证我国国际贸易的正常发展与进步。

    二、开展国际市场营销策略研究的重要意义

    随着对外经济贸易的逐步增长,世界各国已经开始认识到进行对对外贸易策略研究的重要意义,并充分的研究了进行国际贸易的必需手段。市场是国际贸易中获得经济效益的出发点。在国际贸易实务中,要充分的结合对外贸易市场的实际情况,并根据对外贸易市场的实际情况,进行对相应的对外贸易策略的研究工作,采用合理有效的对外贸易策略进行对对外贸易的研究和分析工作,进而推动对外贸易的发展与进步,为对外贸易的发展奠定基础。

    三、国际贸易实务中国际市场营销的策略

    3.1时刻掌握国际贸易市场的最新动向了解与掌握国际贸易市场的最新动态,有利于国家对国际贸易实务的管理与营销,在国际贸易的进行过程之中,为了有效的提升对外贸易的经济水平,就需要有效的把握住国际贸易的命脉就必须时刻了解国际贸易市场的动态实况,了解国际贸易的环境与情况,充分的结合自身的实际贸易情况,有针对性的促进对外贸易效率的发展,从最大限度上提升我国国际贸易实务。掌握国际贸易市场的信息与新闻更有利于出口企业对自身出口产品结构与质量的优化,更全面地完善我国国际贸易实务的结构。对于掌握了解国际贸易市场动态信息的手段,通过国际市场动态信息调查,能够对国际贸易实务的市场营销策略与营销策略进行认真的分析评估,并选择出有效的改进手段。

    3.2对不同的目标市场实行不同营销策略的细分在我国的国际贸易实务中,市场营销策略是应对市场变化与市场需求,进行国际贸易实务结构优化的手段与措施,而且市场营销策略能够影响国际贸易的顺利进行。在当今的国际贸易实务的市场营销策略中,主要策略的核心就是“stp营销策略”,即重视国际贸易实务中对国际市场的正确定位与划分,“stp营销策略”通过对不同目标市场的精确划分,决定实行相应的营销策略,并且根据“stp营销策略”,对不同目标市场的产品需求也要做到充分地了解,所以对于出口国家的内部市场的微观细分应该做到更好的地步,出口贸易企业应该对目标市场进行科学的细分,找出目标客源市场中客户的需求特点,抓住客户的消费心理来进行销售。因此在国际贸易实务中应该做到对世界不同地区之间的差异进行有效的分析总结,在进行对不同区域的经济贸易的交流过程之中,充分的注重选择的对外贸易策略的准确性和有效性。与此同时,对于不同区域有着不同需求的消费者,则是要求相应的管理企业能够有效的找寻出相应的管理手段,尽可能的做到可持续发展,保证在后续的对外贸易进程之中,可以充分的保证对外贸易事务的正常运行。

    3.3积极开拓国际市场,为我国的国际贸易实务打下坚实的基础国际市场是国际贸易进行的土壤与根基,因此在国际贸易过程中,要不断注意对新市场的开发,以及旧市场的稳固,保证市场营销渠道的通畅。在国际贸易中,不能光考虑自身国家的经济效益,也应该在开拓国际市场中多下功夫,完善国际贸易对销售渠道的要求。在开拓国际市场的过程中,完善自身服务才是稳定市场的重要手段,对于国际贸易,将自己国家的产品销往国外,需要自身过硬的质量与服务来拉拢客户的心,这代表的是自身国家的面子问题。完善国际贸易产品的售后服务,进行适当的调价措施,都是加入国际市场的重要手段,是争取国际市场份额的必要途径,出口贸易企业要认识到,产品出口国际后既是销售的结束,也是国际市场营销的开始,稳定国际市场的份额与客户源,是当今国际贸易实务中亟待解决的问题。

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一、房地产的概念

在我国所谓房地产,是指土地、建筑物及固着在土地、建筑物上不可分离的部分和附着于其上的各种权益(权利)的总和。这些固着在土地、建筑物上不可分离的部分,主要包括为提高房地产的使用价值而种植的花草、树木、或人工建造的花园、假山;为提高建筑物的使用功能而安装在建筑物上的水、暖、电、卫生、通风、通讯、电梯、消防等设备。它们往往被看作土地或建筑物的构成部分。因此,房地产本质上包括土地和建筑物及附着于其上的权益两大部分。房地产由于其位置固定、不可移动,通常又被称为不动产。

房地产主要有三种存在形态。其中土地指的是地球陆地表面及其上下一定范围内的空间;建筑物是一种土地定着物,具体是指人工建筑而成,由建筑材料、建筑构件和建筑设备等组成的整体物。包括房屋和构筑物两大类;其他土地定着物指的是建筑物以外的土地定着物,具体是指固定在土地或建筑物上,与土地建筑物不可分离的物,或者虽然可以分离,但是分离不经济,或者分离后会破坏土地、建筑物的完整性、使用价值或功能,或者会使土地、建筑物价值明显受到损害的物。

房地产是实物、权益和区位三者的综合体。实物指的是房地产中可以看得见、摸得着的部分,例如外观、结构、装修、设备等;权益指房地产中无形的、不可触摸的部分,包括权利、利益、收益(如使用权、所有权、抵押权等)。在我国,就房地产开发经营来说,附着于土地和建筑物上的权益包括土地使用权和房屋所有权以及在其上设置的他项权利,如抵押权、典当权等;房地产区位指的是房地产的空间位置。具体的说,一宗房地产的区位是该宗房地产与其他房地产或事物在空间方位和距离上的关系。

二、房地产市场营销的概念

房地产市场营销是市场营销的一个重要分支.房地产市场营销与其他市场营销一样,也是个人和集体通过一系列的活动,特别是某些创造性的活动,同别的个人和集体交换产品和价值,以实现其经营目的的一种社会过程.可见,房地产营销的实质是以消费者对各类房地产商品的需求为出发点,企业通过有效地提供住宅,办公楼,商业楼宇,厂房等建筑物及相关服务来满足消费者生产或生活,物质和精神等的需求,以获取一定利润的一种商务活动.与一般商品市场营销相比,房地产市场营销的主要特点是其交换对象的特殊性,房地产市场营销的客体是房地产物质实体和依托 物质实体上的权益等,因此,房地产市场营销既有其特点,同时市场营销的一般原理也能在房地产领域得到很好的运用.

现代市场营销已经从商品交换过程发展到以商品交换为核心的各项相关活动中,涵盖了企业生产经营的各个环节.市场营销作为一门独立的学科,在经济发达的国家是从20世纪50年代开始趋于成熟,在我国则是在20世纪80年代中期以后才在不少行业中得到广泛的推广和应用 。

三、房地产营销渠道策略

目前我国房地产行业中,房地产营销渠道策略可以大致分为企业直接推销﹑委托推销以及近几年兴起的网络营销﹑房地产超市等。

企业直接推销,是指房地产开发企业通过自己的营销人员直接推销其房地产产品的行为,也称为直销或自销。直接推销的优势在于它可以帮助房地产开发企业节省一笔数量可观的委托推销的费用(相当于售价的1.5%~3.0%),但推销经验的不足和推销网络的缺乏也是这种销售渠道的致命缺陷。由于我国房地产市场正处于起步阶段,房地产市场的运行机制尚不健全,必需的人才与管理经验还有待于积累发掘。所以目前它还是我国房地产销售的主要渠道,在房地产市场发展的将来,它依然会占据重要位置。

委托推销,是指房地产开发企业委托房地产推销商来推销其房地产产品的行为。所谓房地产推销商,是指接受房地产开发企业的委托,寻找消费者,介绍房地产,提供咨询,促成房地产成效的中间商。委托商可以分为企业商和个人商,前者是指由多人组成的具备法人资格的机构,后者是指中介的个人,即经纪人。

网络营销是信息时代和电子商务的发展的产物,目前它也运用到了房地产市场营销上,目前国内出现了一些以房地产为主要内容的网站,如搜房网﹑中房网等,它们为房地产企业和消费者提供了全新的信息沟通渠道;同时,许多房地产商也利用internet网络资源,进行网络营销。2000年9月,上海青之杰花园推出了全国第一本电子楼书,标志着网络房地产营销又增加了新的手法。现在不少开发商都在互联网上注册了自己的网站,为企业和产品进行宣传和推广。通过互联网双向式交流,可以打破地域限制,进行远程信息传播,面广量大,其营销内容详实生动、图文并茂,可以全方位地展示房地产品的外形和内部结构,同时还可以进行室内装饰和家具布置的模拟,为潜在购房者提供了诸多方便。随着电子商务的进一步发展,网络营销将成为房地产市场上一种具有相当潜力和发展空间的营销策略。

房地产超市营销是最近在浙江﹑上海等地出现的一种全新的营销渠道。它的出现表明我国房地产销售开始告别传统的开发商自产自销的单一模式,进入一个以超市为显着特征的商品零售时期。有专家认为,房地产超市是我国楼市营销理念﹑方式的一次改革和突破,为解决当前商品房销售困难带来了新的思路和转机。

四、房地产营销策略的现状

目前 ,我国常用的房地产营销策略主要有房地产企业直接销售、委托销售和 网络 销售三种。

1.企业直接销售策略。它是指房地产企业利用自己的销售部门对房地产商品进行直接销售。目前我国绝大部分房地产开发商都是采用这种销售渠道。最常见的形式是派出销售人员,在一个固定的场所现场售房。这种策略的优点是销售渠道最短、反应最迅速、控制也最为有效。

2.委托销售策略。它是指一般开发商委托房地产商寻找顾客,顾客经过商中间介绍来购买物业的销售渠道方式。相对于直接销售模式,委托销售降低了开发商的风险,通过商的服务性质,更易于把握市场机会,能更快地销售房产。

3.网络销售策略。网络营销策略是利用现代 电子 商务的手段,实现房产的销售。与传统的销售策略相比,网络销售策略可以降低房地产企业的营销成本,可以实现零距离和全天候的服务,更方便地和消费者沟通, 可以树立房地产企业意识领先、服务全面、信息完备的良好形象,有利于增加房地产企业的无形资产,有利于消除销售的地域性等优势

当前,我国房地产市场营销策略主要有以下特点:

品牌领导形象震撼确立市场地位,引起市场关注,锁定目标消费群;

把握时机高昂入市抓住有利时机,高姿态低价格进入市场,迅速掌握市场主动权;

分期分批卖点不断分期开发分批销售,步步为营,组织储备卖点群随销售阶段适时引爆,带动价格走高,达到持续热卖效果;

进度跟进迭起紧跟工程进度(奠基、正负零、封顶、竣工、样板房开放、园林开放等)制造阶段性销售,实现阶段性销售目标;

以质论价升值诱人以户型、朝向、楼层、景观论价,小幅多频高走,预留升值空间,以升值空间激发热销;

物管跟进后顾无忧物业管理提前介入能迅速树立项目形象,强化认同感,购买者无后顾之忧,达到促销效果。

五、房地产市场营销观念。

企业的市场营销观念直接影响企业市场营销活动的组织和管理,在商品经济发展过程中,市场营销的观念经历了三种不同的指导思想.

(一)生产观点

20世纪20年代以前,资本主义经济虽然得到了高度发展,但社会生产的增长速度仍然落后于消费增长的速度,社会产品供应不足,产品品种比较单一,市场需求处于被动的地位,没有多大的选择余地.企业生产出来的产品不愁卖不出去,因此,企业整个的着眼点就放在生产上面,我能生产什么,就能够卖什么,企业的普遍思想是生产观点.

(二)推销观点

20世纪20年代以后,经过第一次世界大战后的复苏,资本主义经济由于大批军品生产设备和技术运用于民品,社会生产得到迅速发展,市场商品数量,品种开始增加,部分商品出现供过于求的状况,竞争开始加剧,不少企业逐渐采用推销观点指导企业的经营活动.其基本特征是 我卖什么,人们就买什么.这一时期企业经营活动虽然增加了推销活动,但其仍然是一种以产定销的观念,即我生产了什么,就推销什么.

(三)市场营销观点

第二次世界大战以后,特别是20世纪50年代以后,商品经济进一步发展,广大消费者的生活方式发生了极大的变化,市场商品进一步供过于求,各种需求和欲望花样翻新,市场转变为买方市场,许多企业家开始认识到,能不能使自己的产品满足市场的需求,在市场上占有较大的份额,关系到企业的生死存亡,因此,许多企业逐渐用市场营销观点代替推销观点.

用市场营销的观点组织房地产企业的营销活动,最基本的一点就是要清楚地了解潜在的市场和需求,以及消费者和可能的买主的消费观念和偏好,并运用合适的产品,定价,销售渠道,促销和服务等方法来满足消费者的需要,房地产开发和经营商应本着顾客需要的宗旨去开发和经营房地产,才有可能吸引购房者,才能获取盈利,实现企业的经营目标,做不到这一点,市场营销工作就可能是浪费金钱和时间.

我国房地产业虽然起步晚,但发展速度快,房地产企业之间竞争加剧,部分房地产出现了供过于求的现象,因此,我国房地产企业必须运用市场营销观点组织房地产营销活动,才能在激烈竞争中取胜.

六、房地产营销价格策略 。

房地产的开发建设、买卖、租赁、抵押、土地出让、转让等营销,都是商品经济活动,必须按照市场规律、经济原则实行等价交换。掌握房地产产品的定价方法,灵活运用各种定价的策略是开展房地产市场营销活动的主要手段。在这里将主要介绍房地产定价方法、定价比例和价格调整策略。

1、房地产定价方法

一栋楼宇、小区的销售往往是一个时期的或跨年度的。而消费市场变化莫测,楼宇的定价要能被市场接受,需要一定的超前意识和科学预测,可以说定价部分是艺术,部分是科学。影响价格的因素有很多,主要包括:成本、楼盘素质、顾客承受的价格、同类楼宇的竞争因素等。产品的可变成本是定价的下限,上限是顾客所愿意支付的价格。市场中消费者总想以适中的价格获得最高的价值,因此不应把价格和价值混为一谈。定价之后,运行中可以做适当的调整,但不能做大幅度的或否定性的调整,否则会带来非常恶劣的影响。从定价来讲,主要有几个方法:

(1) 市场比较法。将勘估房地产与相应市场上类似房地产的交易案例直接比较, 对形成的差异作适当调整或修正,以求取勘估房地产的公平市场价。

(2) 成本法。 以开发或建造估计对象房地产或类似房地产需要的各项必需费用之和为基础,再加上正常的利润和应纳税金得出估价对象房地产的价格。

(3) 收益法。 将预期的估价对象房地产未来各期(通常为年)的正常纯收益折算到估价时点上的现值,求其之和得出估价对象房地产的价格。

(4) 剩余法。 将估价房地产的预期开发后的价值,扣除其预期的正常开发费用﹑销售费用﹑销售税金及开发利润,根据剩余之数来确定估价对象房地产的价格

当然,无论哪种定价方法,均应随行就市,最大限度地获取市场份额。在弄清方法之后,具体执行有低价、高价、内部价、一口价、优惠价等战略。开发商采用低价战略时,入市会比较轻松,容易进入,能较快地启动市场;而采用高价策略则标榜出物业的出类拔萃、身份象征、完善功能、优良环境等,可用高价吸引高消费者入市,但不是盲目漫天要价,要物有所值。

2、定价比例

一般来说,先设定一个标准层,高层一般定在1/2高度,多层一般3-4层(9层以下)为最好。然后确定一个楼层系数,标准层以上一般每层加价比例为 0.8%,标准层以下每层下调0.5%。在高层建筑中,7层以下因其视野受限,一般应为低价区,顶层与低层的价格一般相差约30%。

用户选择购房不仅受楼层的影响,房子所处两个主力面的景物和视野如街景、江景、马路等亦是影响楼价的因素之一,即朝向系数。一般来说,江景、街景等给人以视觉上的享受,朝向系数大,为8-10%左右,而临马路边因其噪音大,尘埃多,朝向系数亦低,为3-5%之间,楼盘的南、北两个方位,如无景观差别,一般南面售价高于北面。有的楼盘,因其朝向系数不合理,好的楼层和好的朝向全部卖光,剩下的全部都是不好卖的,使楼盘出现滞销状态。

商铺的定价,由于一般顾客购物习惯在首层,因此首层商铺定价一般是住宅平均价的三倍以上。车位的每平方米定价一般相当于住宅的50%。

3、价格调整策略。

房地产价格调整策略可以分为直接的价格调整、优惠折扣两方面内容。

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【关键词】小学 英语教学 跨文化意识

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0108-02

随着全球化程度的逐渐加深，英语逐渐成为国际间交流的主要语言，人们也逐渐意识到开展英语教学的重要性。语言是承载一个国家历史文化的重要载体，不同的语言背后存在的环境、文化也不同。因此，在进行英语教学时不能只注重语言技巧，更应注重语言背后所承载的特殊文化，只有了解了英语所对应的文化，在学习上才能事半功倍。

一、培养小学生跨文化意识的重要性

随着全球化经济的快速发展，虽然人们意识到加强英语教学的重要性，也在小学低领阶段开展英语教学，但是就现状来看教学效果很不理想。存在这样一个现象，即有的学生考试分数很高，但是在口语应用上却存在严重问题，不能灵活应用所学的知识，或者是在书面、口语表达时有明显的“汉式英语”痕迹，让人不知所云[1]。造成这种现象的主要原因就是学生受母语文化影响太深，再加上不了解英语文化，就会把英语学习与汉语学习等同，以学习汉语的思维和习惯去学习英语，最终形成汉式英语。想要提升小学英语教学质量，首先必须要培养学生跨文化意识，使其认识到英语背后所承载的文化，明确英、汉两种语言存在的差异性。让学生在学习英语时可以结合英语文化，将自己置身于英语本地环境中，把英语作为母语来学习。培养学生跨文化意识不但是提升学习质量的要求，更是社会发展对人才的要求。随着我国在国际经济中所占比重的逐渐增长，国际间交流也越来越密切，具有跨文化交际能力的人才已经成为社会发展的需要。培养学生具有跨文化意识，可以使学生更深入的了解英语文化，在进行交流时就避免因为文化差异造成的各种问题，使交流更加顺利。

二、培养学生生跨文化意识的实施策略

小学生年纪比较小，对母语的学习还没形成思维定势，这对英语学习具有很大程度的帮助。但是同样因为小学生年纪比较小，在学习新知识时存在的兴趣往往不能长时间维持下去，这就需要教师根据小学生身心特点，来选择合适的教学方式来培养学生跨文化意识，增强其对英语学习的兴趣，提升英语灵活应用能力。

1.营造跨文化环境

环境是影响人思维与学习的重要因素，教师想要在英语教学中培养学生形成跨文化意识，首先要做的就是要为学生营造一个跨文化环境，让学生身处英语环境中，在英语本地人们学习态度和方式影响下去接触英语[2]。针对这一问题，教师可以将教室布置成“英语本土”，例如在教室内物品上贴上标语，课桌desk，椅子chair，黑板blackboard等，以及在门口点呢个位置贴上各种英文提示短语，门口贴上in and out of safely，垃圾桶边上贴keep our environment clean，教室墙上贴don？蒺t forget to learn等，通过布置英语环境，学生触目都是英文标语，久而久之学生就会适应用英语去描述周围事物。另外，教师在进行讲课时尽量用英文教学，并根据教学内容为学生讲一两则英语小故事，在吸引学生学习兴趣的同时使其了解更多背景文化。

2.以活动体现文化

小学生对周围事物都具有强烈的求知欲和好奇心，但是缺点是维持的时间不长，进而影响教学质量。在小学英语教学中一大问题就是新课程开始时学生兴致高昂，到教学中后期就会性质缺缺，教师想要培养学生形成跨文化意识，就必须要改变这一现状，通过灵活教学方式吸引学生兴趣。针对这一点教师可以带领学生举办一些体现美国等英语本土国家的活动，让学生在轻松愉悦的环境中就能了解不同语言文化[3]。如教师将学生分为两组，分别进行汉、英两种交流，活动的内容分别是陌生人、朋友、亲人见面打招呼。活动开始后一组学生用汉语进行交流：早上好，吃饭了吗？或者是你这是要做什么去呢？接下来是二组学生打招呼，学生受母语影响在应用口语时还是用“汉式英语”来交流：Have you eaten？ What do you want？以及对话Your hair is so beautiful！No， I think my hair is very general.接下来教师可以向学生播放美国人打招呼的方式以及对话的视频，向学生说明和美国人打招呼时一般都是讨论天气，如What a fine day！同时不能询问类似你去做什么、你今年多大这种问题，在英语文化中这是不礼貌的行为。因为中国人受儒家思想，在遇到夸奖时都会比较谦虚，汉语是No， I think my hair is very general，英语只一句Thank you足够。通过英语活动在吸引学生注意力基础上更好向学生呈现不同的语言文化，培养学生跨文化意识。

3.重点内容突出文化

培养学生跨文化意识，可以根据教材内容来进行教学。所谓的重点内容突出文化，就是在教学内容寻找关键点，在此基础上进行中英文化比较，让学生明确不同语言具有的文化背景。

三、结束语

想要学习好一门语言，最重要的就是要了解本门语言所具有的背景文化，只有了解语言具有的文化才能更好的避免因为母语思维定势造成的交流障碍。在小学英语教学中培养学生跨文化意识，既是提升教学质量的要求，也是提升学生语言能力、交流能力的需要。教师不能只重视语法、技巧教学，更应为学生营造具有英语文化氛围的学习环境，通过选取重点内容和适合的教学方法培养学生跨文化意识。

参考文献：

[1]蔡映辉.小学英语教学“跨文化意识”的培养[J].新课程学习（小学）.2010（01）.

篇9

手书是语言表达的一种方式，被称作“手的语言”，是人与人之间互相沟通，表达思想，交流情感的一种自然方式。因而，手书在我们日常生活中有着不可替代的地位。

手书还是个人形象的组成部分。一个人的笔体就如同其穿衣打扮，具有个性的特征。人们似乎对以怎样的笔体展示给他人都有着各自的想法，但有一点是相同的，那就是都希望自己的笔体与众不同。此外，抄抄写写还是人们日常生活的一部分，如抄写购物单，写生日贺卡，电话留言，在银行填写表格等，即便就业时也会涉及信息填写过程，因此，人的一生总少不了与纸笔打交道。

在接受正规教育阶段，早期投入到文字写作上的时间和努力会得到回报。能迅速轻松地写出清晰易读的文字的孩子可以顺利进入写作的更高阶段。这一点在以写作为主的评价机制下显得尤为重要，特别是写作要在规定时间内完成的情况下。不仅如此，书写过程还能够促进流畅清晰思维的形成，因为写字时与纸如此近距离的接触会减少理解出现偏差的机会。

然而，随着科学技术的进步，现代人越来越多地选用电子通讯手段来沟通：打电话，发邮件，发短信，发微博等。 手书的使用日趋减少，这让一些书法家和教育家颇为担忧。

从教多年的保罗？布朗深知手书意义的重大。 五年前还在新西兰一家寄宿学校任教时，保罗就让他的学生周日晚上坐在桌前给家人写信。不能用电子邮件，不能发短信，必须用手写。开始时男孩子们很是抵制，抱怨说这太“愚蠢”。保罗回忆说：“不过在一些激励手段的诱导下，孩子们开始写信了，并且收到了回信还有小小的奖励，有的是一张10美元钞票，有的是一本体育或汽车杂志。很快写家信这件事似乎具有了全新的意义，孩子们不再反感了。”

现在澳大利亚阿德莱德市圣彼得大学任职的保罗依然定期给他的学生留书写作业，在他看来，手书这项技能“正在成为一门消失的艺术”。今天科学技术的发展可能会使学生与家人的联系频率超过以往。“他们每天给家人发短信，有些住校学生每天还会与父母通电话，因此写信的意义远不如从前。” 保罗补充说，“十年前，什么东西都要用手来写，而现在的一切皆可用电脑来完成。”

英国皇家办公室资深文书唐纳德？杰克逊是当今世界最著名的英文书法家。他对手书的命运有着同样的担心。不过，现在有些年轻人逐渐开始意识到用手写出来的文字自有它的价值所在。这令这位年逾古稀、将一生都奉献给英文书法事业的老人颇感欣慰。“如果不怕麻烦， 舍得花费精力去做事情，人们对待你的态度就会有所不同。” 杰克逊说这句话时别有一番深意。

2011年， 杰克逊主持完成了《圣约翰圣经》的抄写和插图绘制工作。 这项汇集传统英文书法和彩绘技术的跨世纪工程历时十三年，耗资400万美元。

1988年，受美国明尼苏达州圣约翰教堂的委托，他召集了一批书法家，在他的威尔士工作室潜心抄写绘制这部《圣约翰圣经》， 自己担任艺术总监。 绘制过程中，他们用手工削制的鹅毛笔、金箔、银箔以及手工研磨的颜料在1150张上等犊牛皮纸上完成了《圣经》文字抄写和彩色插图的绘制工作。

杰克逊出身于兰开夏郡一个工人家庭，11岁那年，他的绘画天赋为他赢得一份艺术学校的奖学金，他对字母书写的偏好使他在18岁时选择了书法艺术，也从此开始了他与字迹笔墨的心灵交融之旅。

杰克逊手书的作品有很多，其中包括英国皇室获准查尔斯和戴安娜婚事的皇家文书 （最后由女王签署）。“亲手写下的每一个字母都代表着你的心跳和呼吸，然后你将它们传递出去。” “ 如果赋予写在纸上的文字以感官的意义，那么你与阅读这些文字的人之间的距离就会被最大限度地拉近。” 杰克逊还说，“从交际角度而言，这是感官感受的问题， 人们在通过电脑或电话交流时便感觉不到那纸上的心跳和呼吸了。”

杰克逊认为手书的未来不容乐观。 他发现孩子们只学些简单的书写技巧，而一些年轻人似乎连如何握笔都没有学过。“不是他们不会写字，而是再也没有人让他们去写字了。”

事实是现在即便是杰克逊本人写得也越来越少了，因为对手写文件的需求大不如前。他说，以前在英国，为贵族们抄写文件是固定的任务。就在两年前，政府下令不再使用这种方式了。

杰克逊曾在洛杉矶一所中学担任过美术课老师，并通过书法驯服了那些躁动好打架的问题学生。这一直是他最称道的关于书法魅力和力量的故事之一。“这些孩子们喜欢写书法，是因为书法能为他们课下涂鸦创意助一臂之力。”

美术设计师想要学习所有有关字体造型的知识，这样他们就可以设计出最出色的美术作品。

对于新西兰艺术家丹尼尔·里夫而言， 娴熟的书法技艺为他开启了新的职业生涯。

1999年里夫是一家银行的电脑程序员， 但工作之余却是一位艺术家。 他十几岁开始浅尝书法技艺，并对J.R.R.托尔金（英国传记和科幻小说家，1892—1973）的小说《精灵》 （《指环王》三部曲剧本原著）情有独钟，是一个不折不扣的托尔金迷。当电影制作人皮特？杰克逊声明要拍《指环王》时，里夫意识到自己要抓住这个机会。

他给皮特？杰克逊寄去了亲手抄写的《精灵》书稿，希望自己精美独特的字体能够打动这位电影制作人。里夫如愿以偿，因为皮特？杰克逊看到他的作品后即刻决定聘用这位奇才为影片的字体美工。

当年52岁的电脑程序员辞去了银行工作，从此开始了他为电影、电视剧设计字体和绘制图画的艺术生涯。《指环王》三部曲屏幕上出现的所有的精美字体和图画均出自他的笔下。他设计的托尔金灵感字体和精灵地图举世闻名，并被沿用到同名电脑游戏中。他参与设计字体和图画的电影还包括：《金刚》《血与砂》《纳尼亚传奇》和《丁丁历险记》等。

从2001年拍摄三部曲的第一部《魔戒归来》开始，里夫的工作范围就从字体设计拓展到图画和地图的绘制，如影片中霍比洞墙壁上悬挂的绘画均出自他手。最重要的是，英文书法为里夫打开了通往艺术殿堂的大门。

篇10

“事情紧急！”小可狂暴地说，“你能不能分清主次啊！”

接着他抬头看一眼表，然后又快速地在空中转圈，看的小樱都有点头晕了。

“主人，可鲁，”镜牌轻唤道，“我是来打听情况的。”

“是静啊。”小可停下来，“我想小樱知道的不会和梦牌有什么区别，光和暗知道的也不比我少，就看月怎么说了。至于我们是否能得出什么结论，我一点也不能保证。”

看着镜牌于小可如此严肃地对话，小樱有点莫名其妙，因为她跟本没认识到这件事的严重性。不过她还没来得及发表什么评论，敲门声就传来了。小樱赶快跑过去开门。

雪兔以最快速度赶到了。

“雪兔哥，真不好意思。”小樱慌张地说，“小可不知为什么。。。”

“快点！”小可打断小樱，“快进客厅，这里可容不下我和月，还有小樱，去把你哥也叫来！”

“我在这里。”桃矢不知什么时候出现在他们身后。

客厅内，月听到这个消息也一脸吃惊的表情。这让小樱更为不解，因为她只有一次见过月如此激动，那还是当库洛里多告诉月他的死期以至的时候。

“不就是一个梦吗？”桃矢反应和小樱一样，“有必要这么慌张吗？”

“这回可不是什么试炼了，桃矢！”可鲁说，“如果艾利欧还要考验小樱，他大可继续隐埋身份。梦中出现的男孩大家应该都没见过，如果艾利欧知道这件事，我想他应该还在日本。”

“小樱，”月回复了以前的平静，“告诉我你在做梦的时候有什么感觉。”

“唔。。。”小樱闭上眼睛，开始回忆，高塔上的男孩，空中巨大的弯月，似乎又出现在身边，“有一些凄凉的感觉，不像以前有很多光亮，光源似乎只来自那弯月。”

“你是惊醒的对吗？”月接着问。

“是的。”小樱慢慢睁开眼。

“很有可能来者不善。。。”月双手抱胸说道。“在小樱的梦里掺杂着失落和痛恨。。。”

这下连桃矢也担心起来了。

“那男孩是什么样的人物啊？”桃矢问道。

“应该很强。”月接着说，“能使用魔杖，一定是拥有库洛魔法的人，大概是和艾利欧同一角色的，而且他在夜晚和小樱见面，使用的应该是月的魔法。”

“而且，”可鲁补充道，“他可不会像艾利欧那么‘照顾’小樱。”

小樱感到背后有凉气在向上爬。

“有两点疑问。”月习惯性地闭上眼，“一是他手中的魔杖，不知是从哪里来的。另一点是为什么他选择月缺之时出现，拥有月魔力的人在圆月时力量才最强大。。。”

“也许他认为这样已经足够对付小樱了。。。”可鲁阴郁地说。

紧张的气氛不断延伸。

“我不希望和谁打。”小樱突然抬起头说，“但是如果非要这样的话，我会尽力而为的!”

月轻轻笑了。桃矢也笑着走过去拍拍小樱的头：“这才是我的好妹妹！”

「不愧是小樱。」可鲁佩服地想：「这样我们就放心了。」

“樱牌们也会尽力的！”镜牌愉快地说。

“嗯！”小樱高兴地点头道，“绝对没问题！” 早饭的时候藤隆非常忙，不仅是因为雪兔在，就连小樱也大喊“饿啦！”，不过多亏有樱牌们帮忙，早饭得以按时做完。不过这回可不仅是雪兔和小可狼吞虎咽，连小樱也吃的飞快。

“小樱，”对面慢慢吃饭的桃矢又来挑衅了，“干得不错，怪物都是这样吃饭的。”

“你说什么！？”小樱一嘴的食物，有点口齿不清。

“就是这样啦！”桃矢一脸不屑地说，“这样的表情加上动作，完全就是怪物嘛！应该让知世拍下来。”

“哈哈哈。。。”在一旁边休息边看热闹的樱牌们都忍不住笑了出来。

“你们笑什么呢？”小樱突然转过脸，樱牌们的笑容都凝固在脸上了。

“其实小樱你吃的不是很多啦，”镜牌赶紧说，“库洛里多要吃更多呢！”

“是吗？”桃矢转头看看在一旁攻击食物的雪兔和小可，“有他们吃的多吗？”

“那对库洛里多还算少啦。”甜牌接口。

“啊？！”小樱和桃矢吓的筷子都掉了、

“所以就从食量来说，”小可突然把头抬起来，“小樱的魔力和库洛里多还有很大差距。”

“这样啊，”小樱低头看看盘子，“看来我还要加油。”

“别啊！”桃矢装出一副难过的样子，“再这样下去我们家会被吃穷的！”

小樱一脚踢过去，却落空了。

八点的时候知世就会来接小樱了，然后她们回去机场接小狼。细心的知世已经把一切都安排好了。从她们要搭乘的汽车，还有中午去哪里吃饭，甚至她还专门制作了一套衣服要小樱穿上，而且她还想把两人见面的场面拍进V8里。最后这一条虽然让小樱有点郁闷，不过她还是打心底感谢这位好朋友的。

小可说为了小樱的安全，它也要跟去。小樱心里非常清楚，小可只是照个借口出去玩罢了，而且中午还能吃到好东西。不过他并没有阻止他，因为小可的确很长时间没出门了。雪兔和桃矢要去打工，所以要真的出什么事，小可还是有必要和小樱在一起的。

在等待知世到来时，小樱有点坐立不安，不仅因为马上要见到小狼她很激动，而且她一想到和小狼表白的事就非常紧张，心跳的厉害。

「绝对没问题的！」小樱激励自己。

她拿起母亲的照片，压在胸口上。从照片传来的微热感让她渐渐平静下来了。

“知世来了，小樱！”一直在向窗外看的小可喊道。

“知道了！”小樱放下抚子的照片。「谢谢，妈妈。」

小樱下楼的时候，藤隆已经为知世打开门了。知世穿着浅茶色的套装，手里则拿了另一套衣服。

“知世，”小樱笑着迎上去，“早上好！”

“早，小樱。”知世微笑着回答，接着举起手中的衣服，“去试试吧。”

“啊？”小樱吓了一跳，“你真的做了一套啊？”

“那当然。”知世闭上眼，脸上红红的，“小樱能穿着我做的衣服和小狼见面，还可以让我拍下来，真是太幸福了！”

知世四周突然变成充满漂亮泡泡的粉红色世界。

“哈哈。。。知世。。。”小樱干笑道。

“快去试试吧！”知世把衣服放在小樱手上，“一定会给小狼留下好印象的！”

几分钟后，小樱穿上了那套粉红色的华丽连衣裙。

“小樱。。。”知世眼睛里闪着光，“你真是太漂亮了！”

“是吗？”小樱脸上挂着大大的汗珠，傻笑着回答，“穿这个太隆重了吧。。。”

“才没有呢。”知世又拉了拉小樱的裙角，“你可以问问樱牌们啊。”

“啊，好啊。。。”小樱别扭地说。

樱牌们快速地跳了出来，好像刚才一直在等小樱这句话似的，屋内瞬间变得拥挤不堪。

“哇。。。”水牌说，“主人好漂亮啊！”

“真的，真的。”火牌从水牌肩头看过来，心直口快地说，“主人你要去见男朋友吗？”

“你在说什么啊！”小樱喊道，脸瞬间变的和她衣服一个颜色。

身体同样是粉红色的力牌好奇地拉着小樱的衣服看：“好漂亮的衣服耶！”

“真的吗？”知世高兴地说，“你要是喜欢我也为你做一件吧。”

“好耶！”力牌高兴地叫着，“谢谢姐姐！”

“主人，”花牌突然出现，“你要是再拿一些花就更好看了！”

花牌说着就塞给小樱一大把樱花。

“这。。。”小樱头上出现一道道黑线，“我这是要去干什么啊。。。”

“好了，”知世看看手表，“我们该走了！”

“噢。”被一大堆樱牌围住的小樱跳了出来，“樱牌们，你们要好好看家呦！”

“知道了！”樱牌们异口同声地回答。

“那我走啦！”小樱笑着说。

“再见！樱牌们。”知世向樱牌门招招手，跟着小樱离开房间。

“主人要去见谁啊？”泡牌问，“穿的这么漂亮。”

“当然是她喜欢的人啦。”光牌坐在小樱的床上，看着其它几位樱牌回到封印之书内。

“李小狼吗？”树牌问。

“当然。”暗牌从不说废话。

“他也喜欢小樱对吧？”火牌对此事很感兴趣。

“没错。”光牌点头，“这点我和暗感触最深，是不是，暗？”

暗牌轻轻一笑表示同意，她转过头向窗外看，小樱正在和藤隆说再见，然后她就跑进知世的私家车内了。

“为什么？”火牌好奇地问。

“就在我们被转变为小樱牌的时候，也有他一份力量。”光牌站起身，准备回到封印之书里，“而且还有第53位同伴证明啊。”

“可是我根本没见过她啊。”火牌嘀咕道。

“小可爱，还是问问你自己的心怎么说吧。”光牌笑着说，然后就回到自己的卡牌里了，暗牌紧随其后。

火牌愣着想了一会儿，然后似乎是得到了什么答案，也笑着回到封印之书里了。

此时私家车转了一个弯，拐到大路上，直奔机场。天气依然很爽朗，空中没有一丝云彩，太阳在东方闪耀着。没有任何迹象表明这里要发生什么不寻常的事。

小樱在车内默默地坐着，她本来想带上小狼送她的玩具熊，可是又放弃了。再有一个小时她就要见到小狼了，可是。。。

“小樱？”一直看着小樱侧脸的知世心里很清楚她在想什么。

“嗯？”回过神的小樱笑着说，“怎么了，知世？”

“你在担心什么是吗？”知世问。

听到知世这么问，小樱轻轻点头。

“你们两人不会有任何问题的。”知世肯定地说。

虽然只有一句话，可是小樱却像是得到了小狼的肯定一般，心情马上好了起来。

“谢谢。”小樱感激地说。

知世以微笑作答。

刚才就在家里打电玩的小可依然阴魂不散，现在正躲在知世的提包里玩掌机。听着包内发出的“劈劈啪啪”的响声，小樱只能无奈地摇摇头，然后把目光转向窗外。

“今天汽车怎么这么少啊？”

“是啊，”知世也向窗外望去，“平常这时候车总是很多的。”

“如果这样的话我们很快就能到了！”小樱充满希望地说。

可是她话音未落，车身就快速向一旁倾斜。

“哇！”小樱和知世立刻像那边到了过去，不过好在有安全带帮了他们一把。可是小可就没这么幸运了。他所在的提包一下子从座位上掉了下来。里面瞬间传出他关西腔的吼声。

“见鬼！车怎么开的！我又死了。。。好不容易才打到这里的。。。”

小樱从惊吓中清醒过来，可是她可顾不上小可。

“知世，你没事吧？”

“没事。”知世向窗外看，“刚才怎么回事？”

私家车颤动着慢慢停在路边。小樱和知世跳下车，司机也下来了。

“怎么了？”知世问。

“小姐，左后轮出问题了。”司机大汗淋漓地说。

“什么！？”小樱惊叫道，她赶快跑到后面。左后轮完全爆胎了，根本不可能修好。

“完了。。。”小樱绝望地说，“这可怎么办啊？”

“有办法吗？”知世也同样着急。

“我们没带备用胎，”司机手里拿着无线电对话机，“周围没有修车场，而且修理车最快也要半个小时才能到。”

“那一定回晚的。”知世看看表，现在已经八点半了。她回头想去安慰一下小樱，却发现小樱正站在路中央四下张望。

知世想叫她回来，因为站在路中间太危险了。不过她也马上发现有不对劲的地方。

她们现在位于郊外的一条主干路上，通向机场和回到城市的汽车都要经过这里，可是现在路上竟一两车也看不见！

“怎么。。。”小樱向似乎无尽头的公路两头看来望去，“人都跑到那里去了？”

“好安静啊。。。”知世轻声说。

四周毫无声息，没有一辆车，一个人，连鸟的叫声也听不到了。空气似乎都凝固了。

“这。。。”小樱和知世对视着，“难道是。。。”

小樱快速看了一眼在不远处对着对讲机说着什么的司机，压低声音说：“不可能。库洛牌早就被我转变完毕了，而且我没有感到任何魔法的气息。”

“那。。。”知世紧张地说。“快去问问小可吧。”

“嗯。”小樱跑回车内，打开知世的提包，却发现小可在里面玩的正爽。

“小可！！！！”小樱火冒三丈，“这种时候你还有心情玩！”

“不能怪我，我什么都没感觉到啊。。。”小可一脸无辜地说。他已经在小樱的掩护下， 躲开司机的视线，在周围观察了一番。

“你认为这是怎么回事啊？”小樱着急地问。

“没感觉到魔力是说明不了问题的！”小可不耐烦地回答。

“那，这现象怎么解释？”知世问。

“谁知道。。。”小可摇头说。

“等等。”小樱突然问，“司机呢？”

三个人四下望去，司机消失不见了。

“今天人好多啊！”桃矢和雪兔正在十公里外的一家快餐店里。他们这里的情况和小樱那里正相反，满街都是人。虽然不是用餐高峰时间，可是快餐店里还是摩肩接踵，让桃矢忙的不可开交。

“怎么搞的。。。”桃矢已经满头大汗了，“难道全城的人都跑到这里来了？”

“这不好吗？”他身旁的雪兔倒是游刃有余，“能多赚点钱了。”

“你也知道，”桃矢终于找了个空子休息一下，“我出来可不止是为了赚钱。”

“是啊，”雪兔笑笑，“可惜没有找到飞机场的工作是不是？”

“我正纳闷呢，”桃矢皱起眉头，“明明昨天他们还说需要人手的，怎么今天早晨又不要了？”

“结果我们俩一路找下来，竟然到城里才有工作。”雪兔又端出两份快餐。

“而且这里离机场有二十公里远啊！”桃矢郁闷地说，并把两份快餐接过来。可本应改把盘子送出去的桃矢却愣在原地，一旁的雪兔也停住了。

两人同时感到远方传来的陌生魔力。

“糟糕！”桃矢咬牙道，“我们快走！”

他甩下手中的东西，拉起雪兔就跑。

“喂，你们要干什么去？”店老板大喉道，“还想不想要工钱了！”

“不啦！”桃矢头都不回。

一出门，两人转身向魔力的发源地跑去，正好是去机场的方向。一路边躲避路人边寻找出租车，可是竟然没有一辆是空的。

“见鬼！”桃矢气愤地说，“这样跑下去不是办法！可这么多人，月又没法出现，怎么办？”

远方传来小樱的魔力，这说明她已经发动星之杖了。

「你要加油啊，小樱！」桃矢边跑边想。

小可正心神不宁地等待天空中的小樱侦察回来。他本来也想跟上去，可是小樱不想让知世一个人留在底下，他也就只能呆在地面看着小樱在空中化为一个小点。从机场方向传来的魔力让他很烦。这魔力很强，很陌生，而且充满敌意。旁边的知世没有忘记打开V8拍摄，小可奇怪为什么她还有心情干这种事。

“放心吧，小可。”知世虽然在向天空拍摄，可依然猜的出小可在想什么，“我相信无论遇到什么小樱都会有办法的！”

小可不置可否。他认为知世之所以这么说很大程度上是因为她感觉不到魔力。虽然他也明白小樱的力量已经今非昔比，但是从前方传来的魔法太强，太不可预料。小可怀疑这魔力的主人是否受到库洛里多魔力规范的限制，或许这就是他本人？

「不可能！」小可摇着头想，这不是库洛里多的魔力，小可从没有感到这股力量出现在谁身上过。只有一个解释，那就是这魔力是属于小樱梦到的那个男孩的。

“她回来了。”知世说。此时小樱正在快速下降，然后轻轻着陆，背后美丽的翅膀随即消失。

“怎么样？”小可大声问。

“方圆十里内一个人也看不见。”小樱紧握着她的星之杖，“那魔力侍从前方几公里处传来的，不过我什么也没看见。”

“这些怪现象一定是那魔力搞得鬼！”小可说道，“你觉不觉得和梦里那个男孩感觉很像？”

“嗯。”小樱点头，“但决不是直接从他身上发出的。”

“也许，他也像艾利欧一样从暗处使魔法。”旁边正在摄像的知世说。

“可能。”小可同意，“我们必须过去看看。”

小可刚刚说完，就传来知世的尖叫声。

“知世！”小樱赶紧跑过去，知世已经坐倒在地上了，“怎么了？！”

“我。。。不小心摔了一下。。。”知世咬着牙握住自己的脚腕，“好疼。。。”

“天哪！”小可惨叫，“还要出什么事才算完啊！”

“我看看。”小樱有点慌乱地查看知世的脚，那里因为扭伤而青了一大片。

“必须赶紧包扎。。。”小可快速飞回抛锚的汽车内，从知世的提包中翻出一条手帕，拿给小樱。小樱手忙脚乱地为知世包扎好。

“不行。。。”知世想试着站起来，可是失败了，“看来我不能跟你们一起去了。”

“这可怎么办？”小樱完全慌了，“又不能把知世一个人放在这。。。等等，有办法了！”

小樱举起星之杖。

“镜牌啊，请听从我的召唤！变成我的样子吧，镜！”

高举的星之杖头上闪烁着出现一张卡牌，星星快速旋转起来，两旁的翅膀变长，一阵青色的风从牌中呼啸而出，化为一面镜子，接着，镜从中走出来，变为小樱的样子。

“有什么吩咐，主人？”镜牌问道。

“请代我好好照顾知世好吗？”小樱请求道。

“好的。”镜牌回答。

“真对不起，”知世难过地说，“没法把你送到机场了。”

小樱走过去拥抱了知世一下：“没有你我到不了这里。”

小可虽不愿意打扰她们，可是时间紧迫。

“小樱，快点好吗？”

“哦。”小樱起身，“我走了！”

“要小心.”知世和镜牌同时说。

“知道了！”小樱笑着回答，接着转身再次举起星之杖。

“驱牌啊，请听从我的召唤。为我增加速度吧，驱！”

星之杖再次发动，驱牌出现在杖头，小樱身上闪烁起红色的光。

“小可，你先保持原样。”小樱说，“等接近后再变身好吗？”

“听你的！”小可抓紧小樱的衣服，“走吧！”

“抓紧！”小樱说完，风一般地飞速跑了出去，向魔力发源地前进。

「加油，小樱！」知世默默为小樱祝福。

“呼，呼。。。”桃矢气喘吁吁地停下，“好了，休息一下吧。”

“嗯。”雪兔也同样疲劳，两人虽然都是运动健将，可是一连狂飚了几公里还是很累的。

“早知到就骑车来了。。。”桃矢压着胸口说。

“我们也不知到会在城里打工啊。”雪兔说。

“真倒霉！”桃矢看着过路的车辆，“怎么一辆空车也没有啊！”

同时他也发现，四周的人变得少多了。

「太好了。」桃矢想，「可以找一个没人的地方让雪兔变身了。」

他们前方几公里处，停着那辆爆胎的汽车。镜牌已经从新为知世包扎了一边。现在两个人正心事重重地凝视着小樱离去的方向。碰到这种情况，担心是一点用也没有的，必须完全相信小樱的能力。

“小镜？”知世轻唤道。

“怎么了？”站在车外的镜牌探头进来，“脚没包扎好吗？”

“不是。”知世似乎很难开口，“我，我能问你一个问题吗？”

“没问题。”镜牌回答。

“我想知道。”知世似乎很不好意思，“前世的记忆会都留给后世吗？”

“噢？”镜牌没有想到她会问这种问题。“这要看前世的选择了。”

“是吗？”知世低下头。两个人都没有再说什么。镜牌再度注视公路的尽头。

快速奔跑的小樱看了看手表，已经九点整了，她不知道小狼有没有安全着陆。手机就在她口袋里，可是没有电话打来。小樱已经没法按时去接他了，而且她还要处理眼前的事情，这让她感到很沮丧。

擅长长跑的小樱和擅长冲刺的驱牌合作，已经跑出几公里远了。小可已经感到非常接近目标。

“可以停了！”小可喊。小樱马上煞车，惯性让她冲出去几米远。

“好累。。。”小樱大口喘气，“可惜不能用移牌。”

“那样不安全。”小可说，然后他挺起胸，“我要变身了！”

小可的翅膀“呼”地从身后变长变大，然后向前弯折包住它的主人。一阵金光闪过，翅膀再次张开，里面出现的是。。。竟然还是小可。

“什么？！”小樱和小可大眼瞪小眼，“怎么回事？”

“我再试一次。”小可再次试图变身，可是还不成功，“不可能，我们有火牌和地牌啊。”

小樱记得有一次可鲁变不会小可的经历，她也同时记得怎么破解。

“盾牌啊，请听从我的召唤！保护好小可吧，盾！”

盾牌巨大的保护层罩住小可。小可再次变身，竟然还不成功。这下连小樱都呆住了，而小可再也受不了，破口大骂起来。

“混蛋！见鬼！我受够了！今天干什么都不顺！有魔法的家伙，别藏着，有种的出来单挑！”小可狂怒地向前冲去，可是没飞几米远就好像一头撞在墙上一般停在空中，接着脸贴着那看不见的“墙”慢慢滑向地面。

“哎哟。。。”小可飞起来，脸上青了一块，“怎么。。。出现了！”

巨大的，上面和两边似乎都没有边际的透明屏障矗立在两人面前。和其相接的地面并没有凹陷，这说明它是完全由魔法组成的。小樱上前推了推，一点反应也没有。在远方是蒙胧的机场，她离小狼不远了，可是。。。墙体微微反射出一点光亮。

「如果我不打破这层墙，」小樱心想，「就见不到小狼了。。。」

“小樱！”小可大喊，“召唤樱牌击败它吧！”

“嗯！”小樱点头，举起星之杖。这一回她可不仅仅是为了解决怪事而发动樱牌了。

“剑牌，请听从我的召唤！将星之杖杖变为一把利剑吧，剑！”

白色的风呼啸着包裹住小樱的魔杖，待其四散时，出现的是一柄闪闪发光的利剑。

“嗨！”小樱用尽全身力气举剑向玻璃墙砍去，后者身上“唰”地出现一道亮纹，接着。。。那伤口竟然自己愈合了！

“不是吧。。。”小可吓傻了，“这么厉害的一剑竟然没事。。。”

“可恶。。。”小樱咬牙。转身又是一个横劈，然后是斜砍，直刺。。。所有小樱能做出的攻击动作她都使出来了。可是每一道裂痕都不紧不慢的从新合并。

那魔力的气息甚至一点都没减弱。

“哼！”小樱不服气的看着那面墙，而小可摇着头好像认为自己在做梦一样。

“雷牌，火牌啊！请听从我的召唤！帮我击穿这堵墙吧！雷！火！”

雷牌和火牌从已经变回星之杖模样的杖头跳出来。

“包在我们身上！”火牌自信地说。

两位樱牌转身面对她们的敌人。雷牌鼓足劲向那屏障爆射出一大片雷电，而火牌也伸出双手运足气力喷射着灼热的烈。爆炸产生的光亮刺的小樱挡住眼睛。

“哈哈，你完了吧。。。啊！？”火牌刚才还自大地嘲笑着敌人，等烟雾散去后她立刻就傻了：那面墙完好无损！

“可恶！”火牌怒吼到，持续向玻璃墙发出一连串的烈焰，可是除了让后者更闪亮一些，没有起到任何效果。一旁的雷牌早知趣地停手了，站在小樱身旁。

小樱和小可拦住暴怒的火牌。她赌气地呆在雷牌旁边。

不过那魔力还是稍稍下降了一点。

“来试试这个。”小樱又举起星之杖，“击牌，力牌啊！请听从我的召唤！帮我击穿这面墙吧！击，力！”

星星快速旋转，击牌和力牌也出现了。

“喝呀！”两位物理攻击力奇高的樱牌联手打击她们的敌人，每次重拳和强脚都让屏障闪烁一下。

“乒乒啪啪！！！”拳头雨点般地落在墙体上，那魔力开始下降了。

“有转机了！”小可高兴地大叫。

可是很快小樱就感到疲倦了，她已经召唤了太多的樱牌同时攻击，再这样下去没等击破敌人她自己就要先晕倒了。

“不行。。。”小樱咬牙说，“要坚持住。。。”

“快停手！”小可喊道，两位樱牌立刻停止。

“为什么不继续？！”小樱生气地说。

“我知道你希望赶快打穿这面墙去见那小鬼。”小可平静地说，“可是这样可不是办法，你的魔力会先消耗完的，昏倒了怎么见他？”

“唔。。。”小樱虽然不服，但是也小可说的很对。她只好看着击牌和力牌也加入雷牌和火牌的队伍里。

小樱看看表，已经九点一刻了。

“我有一个主意，”小可说，“你先静静地休息回复魔法，然后想一想什么樱牌能穿透这面墙，如果可以就让她去找那小鬼，我想他有能力帮助咱们。”

“如果不行呢？”小樱问。

“那我们只能期望他自己能找到这里来。。。”小可说。

“什么？！”桃矢震惊地看着雪兔，“你没法变身了？”

雪兔点点头。

“真够受的！”桃矢摇着头说，“这么说布娃娃也没法变身了，小樱又少了一个帮手。。。”

两个人已经跑了十几公里了，体力已经所剩无几，不可能再赶到飞机场去。前方小樱的魔力经过低谷正在缓慢回升。桃矢猜不出她正在和什么东西对抗，那魔力回升的更快些，很明显小樱处于下风，可是桃矢却一点忙都帮不上。

“可恶！”桃矢愤恨地看着远方的公路，目光停留在远处的一辆车上。

“噢？”桃矢清楚地看到车旁站立着一个身穿粉红色连衣裙的女孩，那不就是。。。

“小樱！”两个用尽最后一点力气冲过去。可桃矢马上发现那不是小樱：“小镜！”

镜牌听到有人呼唤她，迅速回头。当她看到是桃矢时，脸马上红了。

“怎么。。。”桃矢边喘气边看着变为小樱模样的镜牌，然后把目光移到知世身上，“快告诉我发生了什么事！”

在他们前方数公里处，小樱正苦苦思索有什么樱牌能穿过这屏障。穿牌是她最先想到的，可是由于她现在魔力不足，穿牌拿这面墙一点办法也没有。在一旁休息的樱牌已经有好几位了。她们和小可也在帮助小樱思考。

“对了！”小樱起身举起星之杖，“地牌啊！请听从我的召唤！变为巨龙吧，地！”

褐色的风在地面形成龙状，地牌出现了。

“主人，有什么吩咐？”

“请进入底下看看这面墙的最深处在哪里。”

地牌回来带来的消息让小樱很失望，这玻璃墙的下方和其它三个方向一样没有边际。地牌回复成人型加入其它樱牌的队伍中。

“试试声牌吧！”小可说，“也许声音能传过去。”

但是声牌也同样被挡在这边了。

小樱悲伤地看着远方的机场：「难道我再也看不到小狼了？。。。」

“等等。。。”小樱突然想到了什么，“看。。。我看的到那边。。。这么说。。。”

小樱家中，樱牌又开始消失了。这次离开的是影牌。还留在封印之书内的其它樱牌都非常不安。

“先是翔，镜，驱，”水牌数着，“然后是盾，雷，火，剑，还有力，斗，地，穿，声，现在连影也被召唤了。主人到底在面对什么敌人啊！”

“安静吧，也许下一个就是你了。”光牌说。

她刚说完，就闪烁着消失了。

其它樱牌一句话都说不出来了。

机场处的公路上，一个身穿绿色便服，手中握着一柄长剑的男孩正在向城市方向奔跑。

小樱终于想到穿越越墙壁的方法，而小狼也在快速接近。

两人终于要见面了！ 李小狼没有想到在海关处耽误了那么长时间。问题出在这柄剑上，就算老威出示了特殊物品携带证，海关人员还是不让他们通过。这让小狼非常着急，因为他还在飞机上的时候就感到地面出现的强烈魔法了。最后老威只能从新要求香港发申请函。小狼的申请函先到了，所以他现在只身一人前往出事地点。

机场人烟稀少，原本是车水马龙的机场公路一个人也看不见。小狼心里很清楚这都是那魔力搞得鬼。他不知道小樱怎么样了，而且让他很郁闷的是知世给他的手机竟然一点电都不剩，他明明前一天充的电啊。这下他没法通知小樱他安全到达了。

现在他只能先去魔法源头，说不定小樱也在那里，可是小狼并没有感到她的魔力，这让他感到很奇怪。

突然出现的影牌和光牌让他吓了一跳。

“李小狼，”影牌说的很快，看样子小狼又吃了一惊，他还不知道樱牌会说话了，“主人正在前方等你，我们是来找你的。”

“她怎么样？”小狼边跑边问。

“很好。”光牌说，“只是碰到一点麻烦。。。”

光牌把刚才的事都告诉小狼：“。。。连魔法都隔开了，最后她发现之所以她能看的过来，是因为光线能传透它，所以我和影就能通过了。”

“难怪我感觉不到小樱的魔力。”小狼点头。

“所以我们要快一点。”光牌说，“在这边我们就要消耗自己的魔力了。”

“我还想知道，”小狼加快跑步速度，“火牌用了什么招术？”

“大概是爆炸火球。。。”影牌在地面快速移动。

“原来如此。。。”小狼嘴角露出一丝微笑。

“你知道怎么对付它了吗？”光牌赶紧问。

“我得和它交手才能确定。。。”小狼说。

“我们到了！”影牌喊。

小狼向前方看去，那里有一大群人。

“那是。。。”就算是离这么远，就算是在一群人中间，小狼也决不会认错，“小樱！”

小狼无法掩饰内心的兴奋，他冲过去，差点就撞在那面墙上了。后面的光牌偷偷地笑着。对面的小樱也跑了过来，满脸高兴的神情。再次和喜欢的人四目相接，小狼了脸“腾”地红了，对面的小樱也差不多。可是他们就被这几厘米厚的东西隔开了。

“这就是。。。”小狼仔细观察那面墙，“魔法墙？”

“如果你有什么想跟主人说，”光牌在一旁说，“我可以传话。”

“先告诉她我很好。”小狼回过身，“我要先试试这面墙的坚固程度，一会儿可能要你们帮忙。”

“好的。”光牌和影牌直径穿过那面墙，就算只隔一米远，小狼还是听不见她们在说什么。

小狼努力把目光从小樱身上移开，然后掏出一张火符纸。

“他想用火打破这面墙？”火牌露出的表情就像是听到了一个特别不好笑的笑话，“开玩笑，我试过了，没用的。”

“你还是看好戏吧。”光牌说。

“你怎么那么有信心哪？”火牌双手抱胸说。

“我刚才感觉到了。”光牌说，“李小狼的魔力已经和主人不相上下。”

“啊？”樱牌们都吃了一惊。

“哇！小狼变得很厉害了是吗？”小樱的目光一直没离开小狼。

“那小鬼也。。。”小可难以置信地说。

“焰帝招来！”

被剑压住的火符瞬间想外喷射出火焰来。威猛巨大的火柱直扑那玻璃墙，在上面猛烈地灼烧着。对面的小樱等人被晃的闭上眼睛。

「比想象的还要坚固。。。」小狼想，那魔力下降的并不多。刚才的火符化为灰烬了。

「看来要试试新发明的符纸了。。。」小狼取出一张银色的火符，「虽然不稳定，但也只能拼一下。。。」

他打手势要光牌过来。

“听你刚才告诉我的情况，我明白这家伙的长处是防守断时间小面积的攻击，”小狼对光牌说，“所以剑，雷，力，斗都起不到很大的作用。不过从刚才的攻击来看，它对大面积长时间的攻击防御很低，这种情况下用火攻是最好的了，只可惜火牌使错了招术。”

光牌点头表示她明白了。

“不过就以我的力量还不够击牌它，我需要火牌在对面协助。”小狼接着说，“告诉她要火力全开，长时间大面积的灼烧，争取一次就突破这面墙。”

“好的。”光牌回答，然后回去通报了。

「看看新招术和新符纸的配合怎么样。。。」小狼又一连掏出四张普通火符。

他把升级版的火符放在最下面。

对面小樱等人退后，而火牌则上前准备进攻。

“准备！”小狼对火牌做手势，后者点头举起双手。

“焰帝·连发！”

小狼快速把剑压到符纸堆上，对面的火牌也在同一时间出招。巨大的火焰再次喷射而出，于那玻璃墙相互抵消着。在双面夹击下，那魔力快速削弱。

第一张符纸化为灰烬，而第二张则接替前者的工作，持续地向屏障发起进攻。火牌双手交替着发射火焰。那面墙似乎颤抖起来了，发出“吱咋”的响声，第二张符纸也撕裂着消失了。

玻璃墙在烈焰下突然“咔”地响了一下，小狼看见上面已经出现裂纹了。炽热的火焰烤的他汗流浃背。第四张符纸开始喷射火焰了。

火牌尽全力展开攻势，火焰烧出的红光照的周围全成为红色。那裂纹开始向四面爬去，墙体的魔力越来越弱。只要再一点就可以打破它了。

剑压在最后一张符纸上。

似乎犹豫了一下，那银色符纸爆出白灼的烈焰，小狼必须稳住中心才能抵住它产生的后坐力。巨大的火焰墙壁冲向那已经快支离破碎的墙面，吓得对面的火牌都快忘了攻击了。

“快成功了！”小狼喊道，他自己的魔力也所剩无几了。随着一阵巨大的崩塌声，整个墙体四分五裂，随后消失在空中。同时，小狼剑上的最后一张符纸也变为灰黑的粉末。

“突破了！”小狼大喊。他能感到小樱的气息扑面而来。接着是樱牌们的欢呼声。

“哇耶！”

那魔力正在快速消逝，小狼又能正常呼吸了。突然一个粉红色的身影冲进他的怀里，差点把他顶倒。

“小狼！小狼！你终于回来了！”小樱快乐地大喊着。

被小樱仅仅抱住的小狼脸红的像番茄一般。

“天哪。。。”火牌惊魂未定，“刚才吓死我了。。。那是什么招术啊。。。”

“干的好！”小可说。

“你一直戴着啊。。。”小樱突然看见小狼胸口的那个星型护身符。

“是啊。。。”小狼艰难地开口，“它，很漂亮么。。。”

旁边的樱牌们假装咳嗽了几声，小樱赶快放开小狼。

“樱牌们怎么都会说话了？”小狼赶紧找了个别的话题。

小樱刚要开口解释一下，可是力牌突然大叫起来。

“主人，看呀！”

大家顺着力牌指的方向望去，发现有一块六边形的玻璃似的东西漂浮在空中。

“怎么。。。”小狼快速挡在小樱前面，“这家伙有本体！”