倡导绿色生活的原因范文
时间：2023-12-07 18:03:28
导语：如何才能写好一篇倡导绿色生活的原因，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。然而，环境保护是一项系统工程，需要大家的参与和配合，需要你我他的共同努力。以下是小编为大家推荐的关于一些低碳倡议书，，希望能帮助到大家！
低碳倡议书1老师们、同学们：
绿色是永恒的颜色，是人类赖以生存的绿肺，是动物们生存的必要环境，它和生命难舍难分。而现在，世间的一抹绿色却面临越来越多的危机：乱砍乱伐、酸雨……摆在世人面前最紧迫的任务即是环保护绿!
爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿，为了更好地以主人翁姿态，积极投身学校开展的创建“苏州市绿色学校”活动，我们郑重地向广大师生发出以下倡议：
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同行、创建绿色和谐校园”的绿色学校创建活动。
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。
三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
1、让绿色走进班级。
班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢。
2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾;
班级责任区的卫生工作到位。
3、爱护学校一切公共财物。
不践踏草坪，不攀枝折花草，不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。
4、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。
5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。
6、保持办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。
7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化;美化、净化，清除和有效控制日常生活中产生的污染。
五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。
各位老师、同学，行动起来吧，让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的希望，共创“绿色新七中”，为创建市级绿色学校贡献自己的一份力量!
倡议人：
20__年__月__日
低碳倡议书2尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!你们知道吗?__年4月22日是第_个世界地球日。今年我国纪念世界地球日活动的主题是：“珍惜资源，保护环境”!
我们人类的家园——地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为滨海城市的小主人，我们临河里小学的全体少先队员，向大家倡议：
一、增强节约和环保意识。树立“珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。
二、培养节约行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉节约用电，做到“人走灯灭，人走机关”;自觉节约用水，不浪费水资源，对家居生活用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染;购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品;开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环保电池，使用无磷洗衣粉，减少水污染;出门办事多乘公共交通，减少汽车尾气对空气的污染。做节能的实践者、环境的爱护者。
三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，自觉保护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。保护环境就是保护我们生存的基础，善待环境就是善待我们自己!作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议我们的家长加入我们的队伍中来。为了秦皇岛的天更蓝、水更清、人更美，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜资源，保护环境，让我们共同的家园——地球变得更美丽!
倡议人：
20__年__月__日
低碳倡议书3老师们、同学们：绿色是永恒的颜色，是人类赖以生存的绿肺，是动物们生存的必要环境，它和生命难舍难分。而现在，世间的一抹绿色却面临越来越多的危机：乱砍乱伐、酸雨……摆在世人面前最紧迫的任务即是环保护绿!
爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿，为了更好地以主人翁姿态，积极投身学校开展的创建“苏州市绿色学校”活动，我们郑重地向广大师生发出以下倡议：
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同行、创建绿色和谐校园”的绿色学校创建活动。
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。
三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
1、让绿色走进班级。
班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清理地面和墙壁上的污垢。
2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾;
班级责任区的卫生工作到位。
3、爱护学校一切公共财物。
不践踏草坪，不攀枝折花草，不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。
4、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。
5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。
6、保持办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。
7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化;美化、净化，清除和有效控制日常生活中产生的污染。
五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。
各位老师、同学，行动起来吧，让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的希望，共创“绿色新七中”，为创建市级绿色学校贡献自己的一份力量!
倡议人：
20__年__月__日
低碳倡议书4尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!你们知道吗?__年4月22日是第_个世界地球日。今年我国纪念世界地球日活动的主题是：“珍惜资源，保护环境”!
我们人类的家园——地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。为此，作为地球的小公民，作为滨海城市的小主人，我们临河里小学的全体少先队员，向大家倡议：
一、增强节约和环保意识。树立“珍惜资源、节约资源和保护环境”的观念，以崇尚节约为荣，浪费资源为耻，做节约资源和保护环境的宣传者、倡导者。
二、培养节约行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。积极开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉节约用电，做到“人走灯灭，人走机关”;自觉节约用水，不浪费水资源，对家居生活用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染;购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品;开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环保电池，使用无磷洗衣粉，减少水污染;出门办事多乘公共交通，减少汽车尾气对空气的污染。做节能的实践者、环境的爱护者。
三、积极参与环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不乱扔垃圾。踊跃参与绿化、美化、净化环境的公益活动。及时劝说和制止浪费能源的行为，自觉保护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。保护环境就是保护我们生存的基础，善待环境就是善待我们自己!作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议我们的家长加入我们的队伍中来。为了秦皇岛的天更蓝、水更清、人更美，让我们共同行动起来，从我做起，珍惜资源，保护环境，让我们共同的家园——地球变得更美丽!
倡议人：
20__年__月__日
低碳倡议书5敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好!
地球，这位人类的母亲，人类生命的摇篮，她是那样的美丽壮观、和蔼可亲，没有地球就没有我们人类。遗憾的是，在我们的生活中，有许许多多人缺乏环境保护意识，不知道环境保护的重要性，他们滥砍滥伐树木，乱倒乱扔垃圾，乱排乱放污水脏水，随意毁坏自然资源，滥用化学品，浪费水电煤气，浪费粮食纸张。既污染了环境，又毁坏人类赖以生存的自然资源，使得地球这位人类的母亲伤痕累累、遍体鳞伤，给人类生存带来了严重的威胁。
地球是我家，保护靠大家;爱护地球，人人有责。为此，我向大家提出以下建议：
1、不滥砍滥伐树木，不随意毁坏自然资源;
2、尽量节约纸张，不把没用完的笔记本随意扔进垃圾筒筒;
3、随手关紧关好水龙头，一学浪费一滴自来水;
4、尽量不使用一次性筷子;
5、不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋;
6、不污染水资源，不把脏水、废水和有毒物质倒入河中，保护水中小生命;
7、随手关闭电源，人不在时不开启电灯、电视等家用电器，尽量节约每一度电;
8、不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处;
以上几点建议，虽然不成熟，也不全面，希望大家携手努力，从我做起，从身边小事做起，人人行动起来，保护我们身边的生活环境，保护人类的共同家园——地球，让地球妈妈恢复原来美丽壮观景象，让我们的明天更加美好。
篇2
关键词：低碳生活;影响因素;解释结构模型
收稿日期：2011-06-21
基金项目：国家大学生创新性实验课题项目“南昌市居民低碳生活现状的调查与分析”（编号:101042122）资助
作者简介：陈淑娟（1989―）,女,广东广州人,江西财经大学旅游与城市管理学院学生。
0中图分类号：F06.1文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2011）08-0201-06
1 引言
由于人类居住的环境质量日益恶化,人类意识到了保护环境的重要性,因此很多城市提出了“低碳经济”、“低碳生活”等概念。“低碳生活”倡导人们从自己身边的小事做起,尽量减少碳排放,保护环境。这是目前大力提倡的健康的生活方式,对降低碳排放以及保护环境有着战略性的意义。南昌作为一个被列为国家低碳经济试点的省会城市,市民低碳生活的现状引起了大多数人的关注。南昌居民的日常行为是低碳政策实施效果的体现和依据。因此,市民低碳生活现状是评价低碳政策推行效果的重要指标。
推行低碳生活以来,南昌市市民的生活习惯和方式有了一些变化。本文通过对南昌市居民低碳生活现状的调查与分析,采用解释结构模型法,找出了影响市民低碳意识和低碳生活的主要因素及其之间的相互关系,并构建了影响因素的层次结构图。
2 南昌市居民低碳生活现状的分析
荣彩芳认为,低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量,从而减低碳,特别是CO2的排放［1］。曹海英认为低碳生活可以理解为,减少CO2的排放,倡导低能量、低消耗、低开支的生活［2］。陈艳认为,低碳生活就是简约的生活方式,就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气和回收3个环节来改变生活细节［3］。通过阅读大量文献,笔者认为,低碳生活是在保证较高生活质量的情况下从节电、节气、节水、节油、回收环节来改变生活细节,减少CO2的排放,倡导低能量、低消耗、低开支的健康绿色生活。
在全球低碳和我国积极倡导低碳生活的浪潮中,许多城市都积极响应了国家的政策,南昌市也投入到了低碳的行列中。现在南昌在积极推行免费自行车租赁,2009年也正式启动了地铁的修建,鼓励市民绿色出行;居民购买家电,考虑节能环保;超市购物自觉带购物袋的意识也增强;外出点餐浪费现象有所减少等。这些都是可喜的现状。
尽管如此,在通过调查和分析后,仍然发现影响低碳生活践行方面也存在有待提高和改进的地方。这与南昌市市民自身因素,社会因素,国家因素,城市发展因素等方面都有关,理清各影响因素的关系对进一步培养市民的低碳环保意识,提高低碳政策的影响力有很大帮助。
3 构建解释结构模型的步骤
3.1 解释结构模型简介
解释结构模型法（Interpretative Structural Modelling Method,ISM）是美国J.Warfield教授于1973年为分析复杂的社会经济结构问题而开发的一种结构分析方法。其方法主要是找出有关研究问题的构成要素,利用有向图,矩阵等手段把各要素之间的直接联系通过计算机技术计算,逐步提取出各要素之间的间接关系,最终把复杂的要素系统分解成一个层次清晰的多级递阶解释结构模型。它能把模糊不清的关系整理成一个直观的结构关系图,帮助我们分析出因素间的内在联系和重要性。
3.2 建立解释结构模型的步骤
（1）步骤一。提出问题,找出相关的构成要素。采用专家研讨、问卷调查等方法搜集和整理系统的构成要素,得到系统要素集S,记为S{Sii1,2,…,N },针对讨论的问题设定要素间的二元关系,形成知识模型。
（2）步骤二。根据要素间的二元关系,构建邻接矩阵。判断要素集中每2个要素间是否存在二元关系,构建邻接矩阵A（aij）N×N。邻接矩阵A的元素aij定义为:
aij1 当Si对Sj有影响时，
0 当Si对Sj无影响时。（1）
邻接矩阵的矩阵元素只能是1和0,它属于布尔矩阵。布尔矩阵的运算主要有逻辑和运算以及逻辑乘运算,即:
0+00,0+11,1+11
1×00,0×10,1×11
（3）步骤三。通过矩阵运算求出该系统的可达矩阵M。根据推移律特性计算可达矩阵R,计算公式为:
（A+I）≠（A+I）2≠…≠（A+I）r（A+I）r+1 （r≤N-1）（2）
R（A+I）r。（3）
式（2）、（3）中矩阵乘法满足布尔代数运算法则（I为单位矩阵）。这一算法的本质是把A加上I后按布尔代数运算法则进行自乘,直到某一幂次后所有乘积都相等为止,相等的乘积成为可达矩阵。
（4）步骤四。对可达矩阵进行层级分解,并得出解释结构模型。
（5）步骤五。根据系统涉及的理论和经验等知识,对多级递阶有向图进行解释,得到解释结构模型,根据模型对系统要素进行多级层次分析。将解释结构模型、多级层次分析结果与己有的意识模型进行比较,若不符,返回步骤1对有关要素及其二元关系和ISM进行修正。
4 南昌市居民低碳生活现状影响因素分析
在对南昌市市民进行大量问卷调查的同时,又使用德尔菲法对影响低碳生活的因素进行了分析与探讨,最后从个人,政府,媒体,企业,城市等方面,选择出了构成问题的关键要素。本文将影响南昌市市民低碳生活现状的主要影响因素归纳总结为个人生活习惯、技术革新、政策扶持和引导、法律法规、宣传教育、城市基础设施体系、个人学历、个人收入、居民素质、个人消费观、个人低碳意识、能源消费结构、城市经济水平、城市发展方向与定位这14个方面。
4.1 个人生活习惯
吉林大学环境与资源学院教授王宪恩说“据测算,1999年到2002年间,城镇居民生活用能已占到每年全国能源消费量的大约26%,CO2排放的30%是由居民生活行为及满足这些行为的需求造成的［4］。因此,居民的个人生活方式与生活习惯对碳的排放起了很重要的作用。要想加入低碳生活的行列就必须从生活中的小事做起,生活中有许多力所能及的小事,只要自觉做到就能为低碳贡献出自己的一份力量。个人的生活习惯能以小见大,体现了个人的低碳素质。对于普通人来说,低碳生活是一种态度、一种觉悟,即从衣食住行、日常起居的点滴细节做起,注意节电、节油、节气,养成良好生活习惯就是在践行低碳生活,养成良好的低碳生活习惯有助于整个城市和社会的低碳事业的发展和低碳生活的推行。
4.2 技术革新
为了响应低碳,许多企业会通过自身的技术革新推出一些起到节能减排作用的低碳产品。若企业研发的节能产品是居民购买节能家电的前提。只有鼓励企业多研发新的低碳产品技术,并达到向低碳生产模式转变,才有利于达到低碳的消费模式。
4.3 政策扶持和引导
政策具有引导作用,能有效督促人们,保障低碳方式的进行。积极的低碳政策可以有效引导市民的低碳消费理念,提高市民的低碳生活意识。本课题调查主要考虑的政策有:政府给予的节能产品的补贴,对低碳企业的优惠政策,推行免费自行车租赁,使用节能环保低排放的产品。
4.4 法律法规
法律具有强制性的特点,能约束人们的行为,使市民自觉做到低碳并养成低碳的生活习惯。加强与完善低碳的相关法律法规是重要因素之一,主要包括限塑令、对汽车尾气排放的限制等。
4.5 宣传教育
宣传教育是提高居民低碳意识的有效途径之一,大力倡导低碳环保的生活,能从居民的思想根源方面改变他们不良的生活习惯,从而自觉加入到低碳行列中并影响周围的人,并且影响范围广,效果比较显著,适合普及各个年龄段的人群。宣传教育的主体主要包括媒体,学校,政府,社会团体与组织,亲友等方面。
4.6 城市基础设施体系
目前低碳生态城市的建设已经成为热点理念,从城市基础设施的规划方面入手,充分考虑到能源供应系统、交通系统、垃圾处理等与市民生活息息相关的方面,努力完善城市基础设施各方面的建设和管理,这是影响低碳生活推行的因素之一。低碳生活不仅仅是市民的自觉行为,也需要政府及相关部门营造一个低碳生活环境。比如建设低碳小区、扶持垃圾回收利用等产业,这都对形成良好的低碳生活方式具有“四两拨千斤”的作用［5］。
4.7 个人学历
学历高低代表了个人受教育的程度的高低,导致了市民对低碳生活的的不同理解和认同程度的不一,对个人低碳生活的践行也有一定的影响,是分析低碳意识的影响因素之一。
4.8 个人收入
个人收入情况决定了个人的生活方式,也影响了个人的消费观,导致了不同收入人群的生活质量差别。这些都将从居民的生活行为中予以反映,一定程度上造成了居民个人低碳意识程度的差异。
4.9 居民素质
要想倡导低碳生活,必须提高个人素质,这个直接影响到个人能否切身自觉的加入到低碳环保的行列中来,就是看个人的道德原则和自我约束能力,还有保护环境的思想意识和责任。推行低碳最终也是要落实到每个人的身上,因此个人的素质直接影响了居民的低碳生活情况。
4.10 个人消费观
个人消费观包括个人的消费价值观、消费偏好与消费习惯。不同的消费观就会导致不同的不同的生活方式,从而引导不同的发展模式。面子消费和奢侈消费导致了高碳消费行为［6］。目前,由于生活水平提高,很多人都特别注重生活上的享受,这无可厚非。但是,很多的高中低消费都夹杂着一些奢侈和浪费。许多消费者在购买商品时不再是求实求美,而是更多的追求时尚,追求名利。为了这些不纯正的动机,被抛弃和闲置的物品越来越多,给有限的社会能源造成了许多不必要的损耗。要增强居民的低碳消费意识,首先要走出节约消费降低了消费水平和消费质量的误区［7］。建立以节能低碳为核心的科学消费观,让低碳观念深入人心,才能树立起正确的低碳意识,才能在生活中做到真正的低碳。
4.11 个人低碳意识
意识是比较深层面的东西,人的行为被它左右着。正确的意识推动人做出正确的判断和正确的行为。在低碳生活方面,居民的低碳意识能提高个人的低碳素质,影响个人的生活习惯,影响城市的低碳发展,这是很重要的因素。
4.12 能源消费结构
人类社会活动排放CO2同人们需要消耗大量的能源相关,眼下能源的重要来源是煤炭、石油和天然气等化石能源［8］。而这些化石能源的燃烧会放出大量的CO2。因此说,一个城市经济发展中的能源消费结构,很大程度上决定了该城市在发展过程中CO2的排放量。例如,我国实行的以电代煤、以气代炭的消费模式,就能减少对煤炭的开采量,降低碳素燃料排放的SO2和CO2,这不仅维护了当代人的大气环境安全,还为后人保留了有限的资源,维系了代际公平［9］。
4.13 城市经济结构与经济水平
城市的总体发展水平是衡量城市发展水平一个重要的指标。经济基础决定上层建筑,经济结构决定能源的消费结构,在一定程度上也决定着温室气体的排放强度［10］。从宏观方面讲,直接影响了城市的发展,城市基础设施建设,对低碳事业的投入力度和政策决策等问题。从微观上面讲,影响了城市居民个人收入,居民的生活水平质量,生活习惯,消费观念和消费结构等方面,这对于低碳问题的研究是需要考虑的一个重要因素。
4.14 城市的发展方向与定位
南昌市被列为国家低碳经济试点城市,这是南昌市未来的发展目标和方向,定位于生态环保的花园英雄城市。有了这个政策的引导,南昌市民都积极响应政府的号召,加入到低碳的队伍中,并且南昌市也努力寻求发展低碳经济的方法,力求把南昌打造南昌市民成低碳环保的绿色家园。良好的发展导向,也直接影响了低碳的发展。
5 南昌市居民低碳生活影响因素的解释结构模型分析
5.1 进行系统化调查和分析,提出问题的影响因素
经过向南昌市居民发放大量的调查问卷以及与相关的专业老师的深入探讨,确定南昌市居民低碳生活现状与以下14个因素相关,分别是居民的生活习惯、企业的技术革新、政策扶持与引导、法律法规、宣传教育、基础设施建设、个人学历、个人收入、居民素质、消费观念、居民的低碳意识、南昌市能源消费结构、南昌市经济水平、城市定位于发展方向。
5.2 列举各因素相关性,建立邻接矩阵
进一步分析相关因素得到9个导致因素,然后经过多次统计、分析、讨论确定它们之间的关系,并按照下面的影响关系式填写因素示意关系图。通过对各个因素间的影晌关系的分析,得到因素关系图,见表1。
表1 影响南昌市居民低碳生活现状的因素示意关系图
判断要素之间的关系,若行要素对列要素有影响的话,则标为1,否则标为0。根据要素之间二元关系建立邻接矩阵A,见表2。
表2 邻接矩阵
求得MA+I,并对M求幂,经计算,n3时可算出可达矩阵,见表3。
表3 可达矩阵
5.3 对可达矩阵进行级间划分
可达集合为与要素SI 有关的要素集合定义为要素SI 的可达集,用R（SI）表示,由可达矩阵中第SI 行中所有矩阵元素为1 的列所对应的要素集合。先行集合为将要素SI 的前因要素集合定义为要素SI 的前因集,用Q（SI）表示,由可达矩阵中第SI 列中的所有矩阵元素为1 的行所对应的要素组成。最高级要素集为一个多级递阶结构的最高级要素集,是指没有比它再高级别的要素可以到达。其可达集R（SI）中只包含它本身的要素集,而前因集中,除包含要素SI本身外,还包括可以到达它下一级的要素。若R（SI）R（SI）∩Q（SI）,则R（SI）即为最高级要素集。
找出最高级要素集后,即可将其从可达矩阵中划去相应的行和列,接着,再从剩下的可达矩阵中继续寻找新的最高级要素。依此类推,可以找出各级所包含的最高要素集（表4）。
表4 第一级的可达集合与先行集合
由表4知,满足R（Si）∩Q（Si） R（Si）的,有{1,9,10},故S1、S9、S10为最高要素。找出最高级元素后,把它从可达矩阵中划去S1、S9、S10相应的行与列,从剩下的矩阵中不难发现,满足R（Si）∩Q（Si） R（Si）的是{3,4,5,6,8,11},故{3,4,5,6,8,11}为第二级元素。这时,又把含有S3,S4、S5、S6、S11的行与列从可达矩阵中划去,从剩下的矩阵中继续寻找最高级要素。依此类推,直到找出各级所包含的最高要素集。
通过该方法,我们找出各级所包含的元素:{2,7,12 }为第三极要素;{13}为第四级元素;{14}为第五级元素。
5.4 绘制多级阶梯有向图,得到解释结构模型
根据级次划分排列,最终做出的有向图,描述了影响南昌市居民低碳生活的各要素之间的相互关系,见图1。
5.5 南昌市居民低碳生活现状影响因素分析
根据解释结构模型,南昌市居民低碳生活的影响因素是一个具有五级的多层次阶梯结构,这个解释结构模型确定了各个影响因素之间的层级又向递阶关系。从这5个层级中,结合南昌市的现状,由深到浅的解释一下影响南昌市居民低碳生活现状的各影响因素之间的逻辑关系。
（1）第1级影响因素包括生活习惯、居民低碳素质、消费观念。这是最表层的影响因素,说明对南昌市居民低碳生活现状起到了最直接的影响作用。要想实现低碳的目标,最根本是从个人开始抓起,只有居民自身有良好的低碳生活习惯,较高的低碳素质,合理节约的消费观念,才能落实到生活当中,自觉做到低碳。但这只能在一定范围内比较有效,不能超过其他深层次影响因素的影响地位。
（2）第2个级影响因素包括政策扶持及引导、法律法规、宣传教育、基础设施建设、个人收入、居民低碳意识,构成了浅层的影响因素。要想将低碳扩大为全社会的自觉行动,必须借助许多必要手段和措施,政府、媒体、法制力量、基础设施都能积极提高低碳的影响力度和践行程度。居民低碳意识也直接决定居民个人能否自觉做到低碳。收入因素对居民有极强的限制性与影响力。
（3）第3级的影响因素包括包括城市能源消费结构、技术革新、个人学历。这些是比较中层的影响因素,相互没有链接关系,都共同间接影响其他浅层因素。由于江西拥有的高碳能源并不是主要的资源,这为其发展低碳城市提供了一个自然环境。而注重技术创新与应用有助于提高效能,减少碳排放。学历对居民的低碳素质有一定影响。
（4）第4级的影响因素就是城市的经济发展水平。与沿海的发达城市相比,南昌算是比较欠发达的城市。城市经济水平直接影响南昌市的基础设施建设是否完善,企业技术革新,新能源开发,低碳产品的应用是否跟得上发展的步伐,还影响居民的消费观念和生活习惯,最后都会作用到居民身上,间接的从各个方面反映出居民的低碳意识。
（5）第5级的影响因素是城市的定位与发展方向,这个是影响南昌市居民低碳生活现状的最深层次的根本原因。南昌作为一个低碳经济试点城市,其发展方向必然是朝着低碳化,生态化前进的,把南昌定位于“森林城乡,花园南昌”这个目标,告诉了南昌市的人们作为这个低碳城市的居民应该有领先的低碳意识,应该自觉从生活出发做到低碳,共同为南昌朝着发展低碳经济,打造低碳城市的目标而努力。同时也会更好的从低碳环保的方面,监督企业努力做到低碳工作,推动产业的绿色发展,并且调整产业结构、能源结构。
6 结语
要改善居民的低碳生活现状,最直接的办法就是引导居民形成良好的低碳生活习惯和消费观念,提高居民的低碳素质。可以通过制定政策、法律法规,促进技术革新和基础设施建设,加大宣传教育力度,提高居民低碳意识等途径进一步间接改善低碳生活的现状,同时还应考虑到居民的学历和收入状况。最深层的原因就是城市经济发展水平和城市的定位和发展方向。由此可提出针对性对策,引导和鼓励居民加入到低碳生活中,提高低碳的实行广度和效果。
ISM法只能从定性的角度运用经验和知识分析影响居民低碳生活现状的影响因素,其在客观的定性上是科学的,可是在定量上确实有不足。要想得到影响因素对其低碳生活的精确的影响程度,还应进行定量的分析。
参考文献：
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［7］ 刘 敏.低碳经济背景下构建湖南低碳消费生活方式研究［J］.消费经济,2009,25（5）:61.
［8］ 陈凌霄.培养低碳生活习惯促进低碳社会建设［J］.内蒙古煤炭经济,2009（4）:119.
［9］ 吴铀生.低碳生活是人类应对气候变暖的行为选择［J］.西南民族大学学报：人文社会科学版,2010,2（21）:101.
［10］ 冯周卓,袁宝龙.城市生活方式低碳化的困境与政策引领［J］.城市管理,2010（5）:71～72.
Analysis of Influencing Factors of Residents' Low-carbon Life by Using
Interpretative Structural Modeling
―Taking NanChang City as a Case Study
Chen Shujuan,Yin Qianliang,Li Qian
（School of Tourism and Urban Management,Jiangxi University of Finance &
Economics，Nanchang 330032,China）
篇3
[关键词] 节能 低碳 新词
近来，“低碳”一词广泛出现于报纸、广播、电视、网络等各种媒体，“低碳”成为普通民众口头使用的词汇，与人们的工作、生活息息相关。以“低碳”为标记构成的“低碳”族词语众多，涉及生产、生活的方方面面。如“低碳经济”、“低碳生活”、“低碳产业”、“低碳技术”“、低碳中国”、“低碳两会”、“低碳采访”、“低碳出行”、“低碳工作”、“低碳校园”、“低碳家庭”、“低碳城市”、“低碳金融”、“低碳春节”等等。“低碳”一词产生于西方发达国家，英文是“low carbon”,指减少二氧化碳的排放，汉语是个意译词，偏正结构的名词。例如：
（1）大力开发低碳技术，推广高效节能技术，积极发展新能源和可再生能源，加强智能电网建设。（《中国青年报》2010年3月16日）
（2）要努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，积极参与应对气候变化国际合作，推动全球应对气候变化取得新进展。（《中国青年报》2010年3月16日）
这里的“低碳”是低二氧化碳排放。于是，出现了大量的“低碳××”格式的新词语，这种格式是以“低碳”进行类推的语族，××为名词，“低碳”的词义引申为“高效、节能、环保”的意义。例如：
（3）在刚刚闭幕的两会上，“低碳”成为备受关注的热点话题。代表、委员纷纷建言献策，呼吁加快发展低碳经济、倡导低碳生活，建设低碳社会。（《人民日报》2010年3月17日）
（4）“低碳经济”、“低碳生活”、“低碳春节”、“低碳元宵”……如今，我们高兴地看到，低碳的概念已深入人心，人们已从铺张浪费、讲排场的价值观中走出来。（《中国环境报》2010年3月5日）
（5）“低碳祭扫”成为今年清明祭扫的主流。（《中央人民广播电台•中国之声》2010年3月29日）
（6）昨天，由北京娱乐信报倡议发起的“绿色北京•低碳出行”大型环保活动正式启动。（《北京日报》2010年3月27日）
（7）努力营造和谐消费环境，倡导低碳绿色消费模式。（《中国消费者报》2010年3月26日）
同时，也产生了与“低碳”相对的类造词“高碳”“零碳”。“高碳”是指“高耗能、高排放”的意义，“零碳”指“无二氧化碳排放、无污染”之义。
（8）他建议对高碳消费品课以重税，尽快促成低碳消费市场的形成。（《北日京报》2010年3月12日）
（9）原本就高耗能的“高碳”消费群体，应该戒除便利消费、奢侈消费的嗜好，更多地降低其生活中的碳排放量。（《文汇报》2010年3月27日）
（10）本市首个“零碳小屋”向市民开放。（《北京日报》2010年3月27日）
（11）“零碳馆”取经伦敦南部的“贝丁顿零能源发展”生态村，将实现利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电等多项功能，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。（《文汇报》2010年3月28日）
上世纪九十年代，就已经广泛使用“绿色”一词，是“低碳”的近义词，产生了“绿色××”族词语，如“绿色食品”、“绿色经济”、“绿色办公”、“绿色GDP”、“绿色出行”等。因此，“低碳”一词一出现，迅速被大众所接受。
“低碳”一词的迅速流行有其深刻的原因。上世纪九十年代以来，世界气候变化，气温上升，引起了各国的关注，降低二氧化碳的排放，建立和谐的生态环境成为共识，我国也积极响应。2009年12月哥本哈根世界气候大会上，总理发表讲话，表示了中国为保护环境所作的承诺。2010年3月，温总理在政府工作报告中两次提到“低碳”一词。近年来，我国自然灾害频繁，人们生活环境有恶化的趋势，节能、环保的理念已深入人心，百姓已在生产、生活中践行这一理念。“低碳”正好体现了民众的心声。
“低碳”虽然是新词，但可以预见这个词将会长期存在，甚至会收入词典。原因是“低碳”一词已经在政府的文件中出现，符合汉语的构词方式，也深受民众的欢迎，而且节能、环保将是一项长期的任务。教育部最近还下发通知，高校可设低碳经济专业，培养环保人才。低碳经济将是二十一世纪经济发展模式。
参考文献
[1]于根元主编. 中国网络语言词典[M].北京:中国经济出版社，2001
[2]于根元 应用语言学教程[M].北京:华语教学出版社,2008
[3]吕叔湘,熙 语法修辞讲话[M].沈阳:辽宁教育出版社，2002
篇4
一方面因为文化市场以及大众传媒的发展，为文化生活带来了可喜的变化；而另一方面，文化市场的自发性与传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。因此我们要在文化生活的海洋当中“提高眼力，拒绝污染”，而同时另一个行为主体――政府，也必须要“加强管理、正确引导”。
例1 2011年3月1日，为加强对未成年人参与网络游戏的监护，引导未成年人健康、绿色地参与网游，文化部、中央文明办等8部委正是启动实施“网络游戏未成年人家长监护工程”，未成年人一旦沉迷网络游戏，家长可实名举报并有权“封杀”其游戏账号。国家之所以加大力度管理网络市场，主要原因在于（ ）
A.现代科学技术提供的多样文化载体
B.文化市场和大众传媒的发展
C.文化市场的自发性和传媒的商业性
D.大众文化丰富多彩的形式
解析 本题考查文化生活的“喜”与“忧”。科技运用、文化市场和大众传媒的发展给人们的文化生活带来了可喜的变化，但文化市场的自发性与传媒的商业性引发了格调不高、令人忧虑的现象，C项是原因，符合题意，A、B、D项均与题意不符合。
答案 C
点拨 在色彩斑斓的文化市场中，每个人对于不同文化的喜好和选择也呈现出多样化的特点，我们可以用哲学中对立统一的观点来帮助理解这二者之间的关系。首先，经典文化与流行文化是对立的。这一点也是同学们很容易思考得出的，二者有差异，而且有的时候还会出现冲突。流行文化并不代表着经典，当代一些流行文化并不代表着主流文化、先进文化，一些流行东西中还带着旧文化的糟粕。
衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它的内容是否经受住时代的考验；衡量一个文化作品是不是流行作品，主要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。 “我们所倡导的大众文化的含义”：是要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为大民大众喜闻乐见的社会主义文化。
例2 近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为（ ）
①不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层次大众的需求 ②在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要 ③扶持高雅文化艺术，适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④各种文化艺术形式相互依存、共同发展、才能繁荣中国特色社会主义文化
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
解析 本题考查发展大众文化的要求。③有明显的错误：“限制通俗文化艺术”不符合发展大众文化的要求。排除B、C两项后，本题就成了②与④的比较。结合材料中的内容，④当选，因为材料中没有涉及社会效益的内容。
答案 D
点拨 这里需要指出的是，同学们要正确区分大众文化与我们所倡导的大众文化。大众文化是就文化传播的广泛性而言，大众文化中当然有优秀的文化作品，但是同时也存在着一些低俗的或者是腐朽的文化。而我们所倡导的大众文化必须是社会主义文化，必须面向广大人民、反映人们的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见，必须是健康向上的、民族的、科学的文化，必须是源于人民、服务于人民、满足民众高尚精神文化需求的文化，必须是具有真善美的文化。联系生活实际，比如大家熟知的歌曲“春天里”、书籍“世说新语”、电影“唐山大地震”等等，都属于我们所倡导的大众文化。
例3 代表了社会先进文化发展方向和高雅、健康文化情趣的文化产品，通常被人们叫做“主旋律作品”。一般说来，由官方或专家精心组织创作的、严格贯彻了主导思想内容的“主旋律作品”，按理说属于社会和大众文化的精品，正是社会大众所亟须的。然而，它们有时却难以得到应有的社会反响。除少数精品能够在大众中引起轰动和流传以外，一般反而不如流行文化那样能够普遍得到群众自发的响应，显得缺少足够的竞争力，其投入与产出之间的效益之比也不理想。
（1）“主旋律作品”应该是什么样的作品？
（2）部分“主旋律作品”为什么吸引不到更多的观众和读者？
解析 本题围绕“主旋律作品”，从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度命题，全面考查了发展人民大众喜闻乐见的文化这一知识点，答题要结合材料进行分析。
答案 （1）“主旋律作品”应该是代表社会先进文化发界方向和高雅、健康文化情趣的文化产品。
（2）第一，部分“主旋律作品”不能适应观众和读者日益呈现出多层次、多样化的文化需求，形式上严肃有余，亲切、活泼和多样化的风格不足。第二，部分“主旋律作品”不能面向广大人民，反映人民的利益与呼声，误将“主旋律”与单一化的政治口号和说教混为一谈，不了解、不尊重、甚至不关心广大人民群众的精神需要和思想感情，不仅缺少来自生活深处的丰富深刻的真实性，而且也缺少以人民群众的立场来反思和评价的意识。
1.某单位开展“歌唱祖国、歌唱社会主义”为主题歌咏大赛，纪念建党90周年。职工报名参赛的32首歌曲中，只有十五首与活动主题有关，其余都是无关的流行歌曲。同学们就如何改变这一状况发表了以下意见，其中正确的是（ ）
A.限制流行歌曲，倡导经典音乐
B.发展大众文化，改变人们的文化价值观
C.创新文化内容与形式，增强文化主旋律的吸引力
D.尊重文化的多样性，保障文化选择的独立性
2.中央电视台开播的《星光大道》、《全家总动员》通过其强大的媒体优势及节目创新赢得了广大观众的喜爱，成就了许多人的明星梦，也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。这说明（ ）
①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 ②文化与经济相互交融 ③创新是文化富有生机与活力的重要保证 ④经济发展是文化发展的基础
A.①②③ B. ①②④
C.①③④ D.②③④
3.当前，有的媒体报道是为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品味，为了“轰动效应”而不顾社会效益。这种现象是（ ）
A.文化产业发展的必然产物
B.片面追求文化产业的经济效益的表现
C.大众文化的普遍特征
D.文化产业市场化的客观需要
4.现代文化产品，能够为广大社会大众接受和参与，而古代历史上文化作品只能在少数人中传播，同时我们可以看到文化生活许多可喜的变化，下列不属于其可喜变化的有（ ）
A.它能充实人们的精神生活
B.它能推动生产力的发展
C.它能提高人们的思想素质
D.它能产生轰动效应
5.下列属于我们所倡导的人民大众喜闻乐见的文化的是（ ）
①一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神 ②一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神 ③一切有利于民族团结、社会和谐进步、人民幸福的思想和精神 ④一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神
A.①②③ B.②③④
篇5
【关键词】动漫；周边产品；设计；人性化
中图分类号：F27 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）01-272-01
践行人性化设计理念，必须认识清楚人性化的源头及其发展、本质特征，从而探求人性化追求与动漫周边产品设计的有机融合。
一、人性化设计的源头
人类长期从事生产生活活动，为满足生存条件而进行的再造行为，称为产品设计。其源头可以追溯到石器时代，简单的造型和功能都体现出产品为人而设计的本质。满足人的需求是所有设计的初衷，如果设计只强调物与物之间的关系，而脱离了以人为基本的出发点，导致忽视了人与物的关系的话，设计则就会失去它的灵魂，成为简单的装饰品。所以动漫产品设计应该在保证结构功能的同时，处理好人与产品的关系，乃至动漫周边产品与人类生存环境等之间的关系。将产品造型，结构，功能等方面相结合进行分析研究，努力设计出符合大众审美，实用，经济的产品。
二、以人为本的设计理念本质特征
人性化指的是一种理念，具体体现在美观的同时能根据消费者的生活习惯，操作习惯，方便消费者，设计是人的设计，既能满足消费者的功能诉求，又能满足消费者的心里需求。动漫周边产品人性化设计是未来的发展趋势，已经远远的超出了人们单纯的对物质生活的需求，更多的是一种文化精神生活层面的追求。动漫周边产品设计的主体是人，产品的设计者和使用者也是人，因此人是设计的中心和尺度。这种尺度既包括生理的和心理的两个方面，而心理尺度的满足更大程度上是通过动漫周边产品设计人性化得以实现的，是设计本质要求的。因此动漫周边产品的简单贴标式的“设计”背离了对人心理上的追求，产品设计便误入歧途。因此评判其动漫周边产品设计优劣的准则最重要的一点就是设计是否人性化。为什么要进行产品的人性化设计，除了产品为人而设计的本质，人性化设计出现的原因是各种因素的共同作用的必然结果，有社会文化等整体的因素，也有设计师或使用者等个体的因素，也包括设计本身的因素。归结来看，主要有两个方面的主要原因。首先，它不仅在市场竞争中起决定性作用，还影响到人类社会生活的各个方面。产品设计正在解决人类社会现实的与未来的问题，正在创造。一到人类健康的工作与生活，并直接参与重大社会决策与变革，作为设计的发展趋势，“以人为核心”的设计理念是最终的设计价值观。其次，产品人性化设计是设计师追求设计个性化的方式，是企业提高形象树立信誉的手段，是消费者最求健康美好生活的希望。注重人性化设计不仅是追求设计手法个性化的体现，更是遵循了动漫周边产品设计为人服务满足人的需求的设计宗旨，是设计师设计素养的体现。优秀的人性化产品设计，不仅满足了消费者追求健康美好生活的希望，对美好事物的审美，正是这些让人们精神生理都得到满足的产品，才能更容易被接受，才能建立一个良好的企业形象树立信誉，是企业在强烈的市场竞争中谋得生存。
三、动漫周边产品与人性化设计的结合点
（一）产品设计中的绿色节能理念
当人们陶醉于种类繁多的动漫周边产品的包装时，严重的环境污染问题不时发生在我们身边。人们在居住环境、生命安全等威胁下更加深刻地意识到包装所产生的废弃物对大自然等造成的污染。人们开始倡导绿色包装设计、保护生态环境的理念。设计师们的注意力开始向人与自然环境的和谐统一这个主题上转移，注重从包装产品的开始到结束的各个环节，每个环节都要与节源、高效、无害紧密联系起来，积极倡导人与自然环境的和谐统一。
（二）引领时尚，注重趣味性设计
物质的快速发展使得人们的生活水品得到很大的提高，人们在消费需求上也逐渐发生了改变，消费者在获得物质享受的同时，更多的时需要得到一种精神上的享受。这就要求设计师不断开拓创新，以更加别出匠心的设计呈现给消费者，以此来满足消费者追求愉悦、放松的消费理念。
（三）产品无障碍人性化设计的实现
无障碍设计是所针对于残疾人和老年人的一种关怀设计。随着人类社会的发展，人口老龄化的上升，为了提高他们的生活品质，设计出了更多的无障碍设计。就动漫周边产品设计而言，无障碍设计主要是清除那些让使用者感到困惑、难操作的“障碍”，为使用者提供最大可能的方便、安全、简单操作的产品，让使用者在达到使用目的的同时，又能满足身心的健康发展。人性化的设计在充分考虑到产品的功能、造型的同时还要兼顾产品的材料、色彩等诸多方面，着重体现出动漫周边产品的“以人为本”的设计理念，使未来设计出的动漫周边产品更加适合消费者的心理和个性的新追求。
（四）高层次动漫周边人性化设计
消费者对于动漫周边产品的要求不仅体现在多功能上，更重要的是还要体现更多的人文关怀。切实做到人、物之间的和谐统一。这就要求设计师在日臻完善的动漫周边产品设计中注入人性化设计元素，使消费者感到备受呵护的氛围。体现对消费者的关怀，强调整个设计过程与消费者的情感交流与沟通。
参考文献：
[1]毕圣囡.中国动漫周边发展之我见[J].新西部（下半月），2009（10）.
篇6
绿色金融宏观经济经济效益
一、低碳经济背景下绿色金融发展的理论
关于绿色金融的内涵主要有两种代表性观点。其一指的是金融业在贷款政策、贷款对象、贷款条件、贷款种类和方式上，将绿色产业作为重点扶持项目，从信贷投放量、期限及利率等方面给予第一优先和倾斜的政策（和秀星，1998）；其二指的是金融部门把环境保护作为基本国策，通过金融业务的运作来体现“可持续发展”战略，从而促进环境资源保护和经济协调发展，并以此来实现金融可持续发展的一种金融营运战略（高建良，1998）。
按照绿色金融概念的界定，绿色金融包含了两个要点，其一是对环保产业（绿色产业）的资金支持，其二是自身业务运作中体现“可持续发展”战略。
二、绿色金融与经济增长相关性分析
通过excel散点图以及相关系数进行分析筛选，认为污染治理投资可以作为绿色金融相近的替代指标进行后续的分析。实际上绿色金融支持低碳、环保产业，其中有大部分资金用于污染治理的投资，因此，污染治理投资可以作为绿色金融理想的替代性指标。同时，选用国内生产总值（GDP）作为经济增长的指标。通过选取1990-2009这20年的样本，分析绿色金融与经济增长的相关性。
1、协整分析及格兰杰因果检验
在指标选取上，仍使用GDP作为经济增长指标，以同期污染治理投资总额（记为INV）作为绿色金融指标。为消除异方差现象，对GDP，INV进行对数变换，记作Ln（GDP）、Ln（INV）。
（1）平稳性检验
在进行协整分析之间，首先对时间序列数据进行平稳性检验，结果如下：
（2）协整分析
用最小二乘法对Ln（GDP）与Ln（INV）进行协整回归，得到以下协整方程：
通过各变量t检验、方程的F检验、DW检验以及残差项的平稳性检验可以得出Ln（GDP）与Ln（INV）存在协整关系。
根据模型参数系数推断，1单位绿色金融的投资，约可带动0.50单位左右的经济增长，这说明绿色金融发展对我国经济增长具有一定的促进作用。但与此同时，协整方程变量的系数小于1，表明绿色金融发展并不是促进我国经济增长的重要因素，或者说绿色金融发展仍没有完全发挥其对经济增长的促进作用，这与我国绿色金融尚处于起步阶段的现实情况是相符的。
（3）格兰杰因果检验
检验结果显示，在5%的显著性水平下，Ln（GDP） 与Ln（INV）存在单向因果关系，即绿色金融发展是促进我国经济增长的原因，而经济增长不是促进绿色金融发展的原因。事实上，考虑到我国绿色金融相关法律法规、机制、标准的不统一和不完善，绿色金融很难成为市场自发的行为，一开始更多地依靠政府的支持和引导，因而要使经济增长自发地促进绿色金融发展，需要一个漫长的过程。
三、我国发展绿色金融的政策建议
绿色金融要发展不仅关乎金融业，还需要政府全社会的共同努力。其中，政府的主要职责是引导者和保障者，一方面要对绿色金融发展提供良好的政策条件和优惠，另一方面要创建良好的法律和制度环境。金融业是绿色金融的主体参与者，需要从金融业社会责任出发推动我国绿色金融发展；也要进行金融产品和金融服务的创新，实现绿色金融和社会效益的双赢。非政府组织和社会公众既是绿色金融的参与者也是监督者。各组织机构和社会公众应相互合作、共同努力为我国绿色金融发展做出贡献。
对政府而言，应制定切实追求可持续的目标，并建立绿色金融的法律法规和机制，同时加快建立绿色金融标准，制订符合中国特点的绿色金融管理指南，此外还应加强与金融部门的沟通配合，建立完善环保信息共享机制。
对于金融体系而言，各机构应认真履行企业社会责任，抓住机遇，甄别风险，提高经济效益，同时开拓金融创新，丰富绿色金融产品和服务。
对其他组织及社会而言，目前我国的非政府组织（NGO）己经广泛活跃在科技、文化、环保等社会生活的各个领域，以“绿色良友”为代表的NGO组织已经具有一定规模，为人民群众参与经济、文化、社会生活提供了重要途径。在践行绿色金融业务中，可充分发挥NGO组织的推广和监督作用。
此外，要推动我国绿色金融的发展，必须不断提升金融业和社会公众的认识水平，因此需要加强对绿色金融的宣传。因此，应加大环境保护基本国策和环境法制的宣传力度，弘扬环境文化，倡导生态文明，以环境补偿促进社会公平，以生态平衡推进社会和谐，以环境文化丰富精神文明。
参考文献：
[1]郑良芳.构建绿色金融思考与建议.武汉金融，2008（3）.
篇7
[关键词]大学生；非理性消费；对策
[作者简介]胡萍，衡阳师范学院工会干部，湖南衡阳421008
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1672-2728(2008)12-0196-03
一、当前大学生非理性消费的主要表现
大学生的消费从总体上来看，呈现出健康、积极的主流，但同时也存在着消费结构不合理、消费行为非理性化的情况，主要表现为：
(一)过度消费。在我国改革开放深入发展和社会主义市场经济的影响下，传统的勤俭节约消费观已受到严重冲击，享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气袭击大学校园，一些大学生形成了新的享乐主义消费观，无计划、无节制地疯狂消费，并且超过了个人的经济承受力。出现过度消费的主要是大一新生，他们刚刚离开一直为他们打理生活的父母，脑子里根本没有“财商”两个字，不懂得如何理财，只知及时享乐，过度沉迷于疯狂消费的中。
(二)畸形消费。一些大学生消费时间频繁，消费对象广泛，甚至有只求高档、追求名牌的趋向。大学生一般20岁左右，站在时代的前沿，追新求异，善于敏锐地把握时尚，唯恐落后于潮流。衡阳师范学院的近期调查显示，大学生最突出的消费是使用手机。调查显示手机普及率已达98％，近78.9％的大学生每月电话费在50元以上。此外是电脑，调查显示电脑普及率已达55％。随电脑而产生的多项消费如大至几千块的无线网卡小至几十元的计时网卡每年都在增加。还有就是形象消费，如发型、服饰、饰品、生活用品等，调查显示大学生每月的形象消费少则70元多则240元。名牌产品消费方面，当问到“如果经济许可，是否购买名牌产品”时，90％的人回答会。
(三)情绪化消费。一些大学生受到情绪的影响而把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。大部分女大学生有购物逛街的爱好，尤其心情不好了，小的时候还可以大声地哭出来，或者找父母撒撒娇，而如今长大了，不但不能哭，也不能随便什么都向父母哭诉，于是部分女大学生把疯狂购物当成发泄情绪、伤财不伤身的最好方式。
(四)差距消费。调查显示，大学生这一群体在消费上存在着巨大差距，其中，年消费(不包括学费)最高的达到1.85万元，而年消费最低的只有2100元，大学生年支出均值为8383.96元，这其中有92.7％的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70％以上。
(五)炫耀消费。一些大学生的消费，已不只是为了自我需要的满足，而是想以与众不同的消费档次炫耀于人。他们穿着入时，名牌裹身，无处不在显示自己富有的心理，借此以博取他人的倾慕，满足自己的虚荣心。更有甚者，已经不满足于一般的手机、电脑、MP3，而是追求更高性能的手机、轻便时尚的笔记本、MP5。诺基亚的最新款手机电脑，许多上班族都望尘莫及，调查中却发现不少音乐、美术专业的学生拥有。
(六)享乐主义消费。一些大学生不是根据自己的需要和实际承受能力来决定自己的消费行为，而是赶时髦、图享受，养成了花钱大手大脚的习惯，他们把对物质欲望和感官欲望的追求和满足作为人生幸福和快乐的唯一目标，信奉“今朝有酒今朝醉”。“有钱不花是傻瓜”的理念，把幸福看作是尽量多的消费，他们的消费已成了一种对物质的无度索取和占有，他们把这种占有看作是自己地位和身份的象征。
二、当前大学生非理性消费产生的主要原因
当前大学生非理性消费的出现，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校缺乏正确的引导有关。
(一)社会上“物化”的文化氛围的影响。大学生非理性消费的产生，根本原因在于社会整个大背景的影响。改革开放以来，个人利益得到了尊重，人的个性得以张扬，一些人将西方世界的生活方式奉为教条。各种欲望不再被看作洪水猛兽加以遏制，相反，“个性解放”、“自我实现”的观念被一些人认同。其次，大众文化的消极影响是享乐主义产生的文化根源。当今以大众传媒为载体的各种广告，刺激人们的消费兴趣。特别是一些过分强调物质享受的广告，提倡享受、奢靡等生活方式，如“大款的天地、老板的乐园”标举的是一种享乐主义，塑造了巨大消费空间，诱导人们追求吃、穿、住、行的高消费，追求“我消费我存在”的生活方式。这些虽然推动了经济繁荣，但也造成过度消费，一些大学生在时髦与流行的引导和诱惑下，难以满足现状，盲目追求不可企及的需求，从而导致他们的异化和精神空虚、价值观念扭曲。这种对价值观念误导的广告往往比虚假广告产生的危害更严重，搅乱了大学生正常的价值判断，很难保持正确的价值观，从而使大学生重物质享受而轻理想信念，大学生的价值观中出现了实用主义、功利主义、自我主义等倾向，非理性消费也就自然产生了。
(二)家长的消费观念及对孩子片面的价值期望影响大学生。一方面，家庭消费具有遗传性，每一个家庭都有其自身的消费特色、消费习惯和消费观念，这些具有家庭特色的消费习惯及观念，会潜移默化地影响子女。如家长在商场尽情挥霍时，他们的这些行为很快就会在子女身上打下深深的烙印，在行为上得到充分的体现。另一方面，大学生非理性消费与家长对孩子片面的价值期望密不可分。不少家长为子女上了大学而感到荣耀，对其约束也放宽了尺度，且子女不在身边，所以多给钱就成了父母对孩子表达爱的方式。这种家庭溺爱和纵容给大学生非理性消费创造了条件。此外，不少家长只看重孩子的学业成绩，普遍认为孩子的重要任务是学习，赚钱养家和管理钱财是大人的事。在这些观念的影响下，父母一向都对孩子的吃穿用全满足，孩子不用操心或担心家里的经济情况，只要把学习搞好其他什么要求都可以满足。
(三)学校理财教育内容的缺失。高校思想政治教育对学生理财教育、消费观念教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为倡导不够。勤俭节约历来是学校德育的重要组成部分，但由于广大教育工作者对理财知识了解甚少，对理财教育理解出现偏差，甚至有教师认为理财教育不是自己的教育范围，因此在学校德育中很少涉及，对大学生消费观的教育指导不够，对大学生消费心理和行为了解不够客观全面，与劳动观、金钱观、国情观等思想观念紧密相连的时间观、消费观的专题教育没有充分开展，普遍缺少倡导大学生合理消费、勤俭节约的教育内容，导致了理财教育在德育教育中出
现严重失衡。学生因缺少计划钱财、管理钱财、投资钱财的教育，因此没有树立起正确的金钱意识，更没有学会一些花钱的艺术和挣钱的本领，大学生对于如何消费、如何去规划自己的消费自然就表现盲目。
三、高校应对大学生非理性消费的主要对策
当前一些大学生作出的非理性消费行为，一方面损害了大学生的身心健康，导致了大学生精神空虚、人生理想失落和人格缺陷，导致了拜金主义和享乐主义思想的滋生，不利于其全面发展；另一方面加重了家庭负担，影响了家长和学生的感情，导致家庭关系紧张，影响家庭和睦。同时大学生盲目消费、超前消费、虚荣攀比消费等非理，极大地摧残着学生的理想追求，误导着学生的价值取向，致使有些学生不比奉献比索取，不比节约比享受，这很不利于社会文明的发展和进步，因此急需要对大学生的消费给予正确的引导，把它作为大学生思想政治教育的一项重要内容抓紧抓实。
(一)引导大学生树立适度消费和绿色消费观。适度消费是既适应本国国情、生产力发展水平，又能满足居民基本生存和发展需要的一种消费状态。绿色消费是人们不再以消耗大量的资源、能源来求得生活的舒适，而是在追求舒适生活的基础上，大量地节约资源和能源。高校要引导大学生树立适度消费和绿色消费观，既不要过度消费，也不要消费不足；既要反对禁欲主义贬抑消费，也要反对享乐主义张扬消费。要在资源条件约束下作出最优化消费，在平时的消费行为中，既要注意对自身生活需要的满足，又要注意是否有利于生态平衡、环境保护；既要与家庭的收入水平相适应，量力而行，又要健康文明消费，减少有害消费。高校要成立一些倡导绿色消费、保护环境的学生社团，加强绿色消费宣传，引导学生用实际行动建设节约型校园和节约型社会。
篇8
关键词：认识污染；防范污染；室内装饰；装修设计；绿色环保
“绿色环保装修”这是一个公众关注的时髦话题。办公室要装修，写字楼要装修，买到新房更要装修。住新房，是件让人充满期待的美事，但是心急的消费者，在搬新家之前也要做足安全功课，这样我们才能更好的在新家开始新的生活。但是，目前很多的人沉浸于新居温馨浪漫之中，却对身边可能存在的新房装修所留下的污染源没有察觉。
18世纪的工业革命带来煤烟污染被称为第一代污染，19 世纪石油和汽车工业带来光化学烟雾污染被称为第二次污染，目前的室内环境污染被称第三代污染，可见其污染的严重性。这些污染的主要来源是装修，它是当今城市人们需要面对的一种特殊的灾害。
2002年3月1日建设部办公厅做出《关于加强建筑工程室内环境质量管理的若干意见》（建办质[2002]17号）中相关规定：“当建筑工程竣工验收时，建设单位必须委托经考核认可的检测机构对建筑工程室内的氡、甲醛、苯、氨、总挥发性有机化合物（TVOC）等的含量指标进行检测，指标不符合《规范》规定的，不得投入使用。”2002年6月25日国家质量监督检验检疫总局做出《关于实施室内装饰装修材料有害物质限量10项强制性国家标准的通知》（国质检标函[2002]392号）。再次重申：自2002年7月1日以后，不符合10项强制性国家标准的装饰修材料产品一律不准销售；销售企业应严格执行进货检查验收制度，不合格产品不得销售。
这二项标准的颁布实施，提出一个全新绿色环保施工理念。要求施工单位在不牺牲装饰产品工程质量、成本、功能的前提下，最大限度地减少施工废弃物并最终实现无废弃物的施工，更加注重绿色环保意识，创导“绿色设计”，选择“绿色建材”，组织“绿色施工”，实施“废弃物的处理和回收”。
一、室内主要环境污染
通过市环境保护监测中心站近一年的监测，目前我市室内环境空气质量污染超标率将近100％，其中甲醛超标最为普遍，其次是甲苯等挥发性有机污染物造成的室内环境污染也相当严重。
目前我市室内环境污染具有几个大的特点，首先室内装修时间越短、越豪华，污染越严重，然后造成室内污染的重要因素是来自装修原材料，如木材、油漆等，其次人们购买的一般品牌家具超标严重，最后室内通风不足，密闭时间越长，造成室内污染物浓度增高。以下对装修污染导致的疾病作如下简述。
（一）装修污染可诱发白血病
许多装修材料在制作时使用粘合剂、漆料及塑料构件等化学合成物品。这些物质可逐渐释放出构成它们的单体，如甲醛、氯乙烯、邻苯二甲酸酯类等。这些有毒物质都会对血液、神经系统、肝脏、肾脏、消化系统等造成损害。专家特别提醒，越是豪华的装修，有害物质可能越多。
（二）装修污染可导致畸婴和妇女不孕
专家分析说，家庭和写字楼装饰装修造成的室内环境污染，对女性和婴儿造成的伤害有三：其一，当室内空气中甲醛浓度超高时，适龄女性会出现月经不规则、异常现象；其二，医学研究证明，妇女对苯的吸入反应格外敏感，苯浓度一高，妇女月经的不正常的频率就会明显的增高。如果处于妊娠期的妇女长期吸入苯则会导致胎儿发育的畸形、流产等；其三，建筑、装饰材料所产生的放射性污染极易造成女性的不孕、胎儿畸形等。其中地面铺装的超标花岗岩是造成不孕的主要原因。
（三）室内氡污染增加肺癌发病率专家研究发现
室内氡浓度确实可以引起肺癌危险度的增加，氡吸入也因此被认为是仅次于吸烟的第二大致肺癌病因。在室内养一些花草，也有利于吸收和消除不同的有毒有害物质，常青藤和铁树可吸收苯，万年青和雏菊可消除三氯乙烯，吊兰、芦荟能吸收甲醛。对装修好的房屋，居住者若经常出现无名的头昏、恶心等症状，则应要求专门的家居检测部门检测室内空气。
二、绿色、环保的装修设计
怎样做才能有效的防止和减少家庭装修所带来的室内环境污染?根据笔者多年的经验和实践,对此课题总结了自己的几点经验:
（一）绿色装修的设计
1.装修在整体的设计上应该有室内的环境意识
有的消费者装修选的全是环保的材料，但是，装修完后室内空气还是有污染，这就是存在是否选择了一个合理的装修设计方案（房间整体的结构材料和布局的设计）的问题。如，地面装修所用到的材料、墙面装修方式是刷漆还是贴壁纸、家具的体积大小及其选用材料等等。
2.房屋空间承载量的计算
一般情况下，目前市场上出售的很多装饰材料多少都会释放出一些有害气体，因此，对室内空间的承载能力进行计算对我们的身体健康是很有必要的，如，一个几平方米的儿童房，里面有一个吊柜、一个衣柜、一个书桌和一张床，如果再增加别的，那么显然就超载了。
3.搭配的装饰材料的使用量
地面所使用材料在室内装饰材料中的使用比例相对较大，所以笔者建议地面材料最好是不使用单一的材料，因为单一的材料会导致室内空气中的某一或几种有害物质的超标。
4.确保室内的新风量
按照国家颁布的《室内空气质量标准》中相关规定,室内的新风量的标准是：“保证每人每小时不少于30立方米”。进行绿色环保设计，首先要注意空气流通，尽量避免在门窗附近设置隔断物，以免阻隔空气流通；对于厨房、卫生间，要设计排风的强制换气；采光、布灯、色彩等等的搭配应合理，充分利用自然光源；家具、装饰品等的摆放应符合人们的需求。如对厨房、卫生间的通风不进行人为地阻挡, 特别提出的是那些点式结构或者通风的状况不好住宅楼，如果条件允许应该安装室内新风机或有通风功能的空调机。
5.考虑室内家具和其他装饰用品的污染
室内的空气污染是多种污染的物质在室内空气中累加所形成的，如果当装修工程结束时，室内的有害物质已经处于国家的相关标准的上下，那么再购买家具和其他的装饰用品。因为，这些物品也会释放一些有害气体，那么就会造成室内污染物质的超标。
6.充分考虑装修资源综合利用、节能问题
装修时，我们应尽可能的选用节能型材料，如，节能型的门窗、坐便器、灯具，室内采光尽量的利用自然光，这些方式的选择都会降低装修中的能源消耗量。
7.室内的装饰装修施工的工艺设计上，尽量的选用那些无毒、少毒、无污染、少污染的施工工艺
特别是对于已被实践证明容易造成室内环境污染的那些施工工艺，应该是一律不予采用的。
8.室内的设计中强调自然材质肌理的应用
应使使用者感知自然材质，回归原始和自然，设计师对表层选材和处理十分重视，用强调素材的肌理、暗示功能性来突破框，大胆地原封不动地表露水泥表面、木材质地、金属等材质，着意显示素材肌理和本来面目。有的材质原始粗犷，有的则施以精密的打磨，使之具有冷静光滑的表面，都能牵动人们的情思，是用“耳中见色，眼中闻声”的艺术手法来进行设计。使生活在城市中的人们所具有潜在的怀乡、回归自然的情绪得到补偿。
9.在室内环境创造中采用模拟大自然的音声效果、气味效果的手法
如，花香鸟语、风声浪涛等动态环境效果，让人们在室内就能获得进入大自然的嗅觉、听觉感受，科技高度发展为设计创造提供了实现的可能性。
（二）在装修的选材方面,怎样选择室内的装饰装修材料
1.选用环保安全型的材料
倡导消费者进行装饰装修时选择无污染或者少污染有助于消费者健康的绿色产品。选用不含甲醛的粘胶剂，不含苯的稀料，不含纤维的石膏板材，不含甲醛木工板、贴面板等，达到从源头上截断污染源的目的，这样提高了装修后的室内空气的质量水平。
2.选用对资源依赖性小的材料
在选用装修材料时，尽量选用资源利用率较高的材料，如，用复合材料代替实木;选用可再生利用的材料，如，玻璃、铁艺件、铝扣板等。选用低资源消耗的复合型材料，如，塑料管材、密度板等，尽量避免使用资源高消耗的原木、石材等。这样既能节约成本，也能减少装修材料的资源浪费。
3.选用绿色的装饰材料
“绿色饰材”是以环境和环境资源保护为核心概念而设计生产的无毒、无害、无污染的装饰材料。它主要包括以下几方面：其一，绿色墙材，包括环保墙纸、墙布、乳胶漆、丝光锦缎涂料、玻璃砖和不含铅、铜的绿色陶瓷；其二，绿色地材：竹地板、橡胶地板、复合地板、实木地板、三层实木复合地板等；其三，绿色板材：包括轻质复合板、装饰板、防火板、纤维增强硅酸钙板、水泥加压平板、镜面玻璃板等；其四，绿色门窗：是指木、铝门窗。这些材料的选用使室内环境污染在源头上得到防治。
（三）科学的选择室内的绿色植物
引用相关的资料：“适于室内种植的植物和该植物的功用。月季、玫瑰能吸收二氧化硫；桂花有吸尘的作用；薄荷有杀菌的作用；长青藤和铁树能吸收苯；万年青和雏菊能清除三氯乙烯；银苞、芋吊兰、芦荟、虎尾兰能吸收甲醛。”
以下举出常见几种不适于室内种植的植物：其一，兰花、百合花因其香气会令人过度兴奋而引起失眠；其二，紫荆花因其所散发出的花粉如与人接触过久，会诱发哮喘症或使咳嗽症状加重；其三，含羞草体内的因其含羞草碱是一种毒性很强的有机物，人体过多接触后会使毛发脱落；其四，月季花因其所散发的浓郁香味，会使一些人产生胸闷不适、憋气与呼吸困难；其五，夜来香(包括丁香类)在晚上会散发出大量刺激嗅觉的微粒，闻之过久，会使高血压和心脏病患者感到头晕目眩、郁闷不适，甚至病情加重。
（四）做好室内环境的检测和治理工作
1.购买新房、家具、装饰新居后，应该经过室内的环境检测部门进行相关检测，听取专家的意见，选择合适的入住时间。
2.选择一种有效的室内空气净化设施，可根据居室、厨房、卫生不同的污染而选用具有不同功能空气净化装置，如，空气净化器、排油烟机、臭氧消毒器等。
3.注意室内的通风换气，注意选择合适的时间开窗换气，以防室外的大气污染进入室内。
三、国家政府对室内装饰环保的提倡与支持
大多数我们的人生时间，我们是在室内度过的。所以，室内的环境问题显得很重要。对室内环境的改善，绝和防止室内污染，不仅为提高人们生活的质量，且这也关系到人们身体的健康和生命的安全。
家居环保问题一经提出就得到了国家相关部门的高度重视。关法律法规的不断完善健全，家居环保得以逐步走向现实。在上世纪80年代中后期，国家对家居产业引起的环境污染现象进行了及时处理。进入21世纪以来，随着相关法律法规的不断完善健全，家居环保得以逐步走向现实。
国家总理在2001年6月7日《室内装修污染严重规范市场刻不容缓》上批示此事关系居民身体健康，应引起重视，请建设部、卫生部、质检总局研酌。陆续出台《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》、《家具使用说明书》、《家庭居室装饰装修管理暂行规定》等至此，我国形成了较完整的室内环境污染控制和评价体系。
四、结束语
随着社会的不断进步，人们的生活水平也得到提高，们的生活的态度也发生了改变。讲究生活的品质也正逐步的成为当今现代人生活的主流。室内装修，由于它和人们的生活密切相关，所以，大家都很关注这样一个话题。当我们对室内环境美化时,强调一种健康和环保的装修形式也很有必要。而住的问题在今天来说，生活富裕了，住就可以住得更好了。人们寄望于改善居住环境，以期自已及家人生活得更美好。
参考文献：
［1］逯鲁东.绿色住宅、绿色装修――倡导绿色生活[J].福建建材，2007，（2).
［2］李秀荣,于伸.浅论绿色室内装修[J].室内设计，2006，（1).
篇9
一、加强立体宣传，营造低碳氛围
首先，学校应在办学思想，办学特色中体现出低碳环保，绿色学校的理念，并以醒目标语呈现出来。其次，校领导要高度重视，利用国旗下讲话、学校集会活动等重要时机发表相关精神的讲话，积极倡导全校师生树立环保理念，人人响应“低碳环保从我做起……”再次，将低碳理念与校园文化建设结合起来，从学校设立“分类回收垃圾箱”开始，充分利用各种手段进行宣传教育，使低碳文化深入人心。如拉横幅、贴标语，并在走廊过道的宣传栏、黑板报、校园速递、文化长廊等处开辟低碳专栏，通过图片、文摘，向学生宣传低碳的相关知识和理念；校园广播站、校园曝光台每天更新发生在同学们身边的低碳故事；评选“校园环保之星”，表扬先进，树立标兵；校园环保小卫士，监督巡视员每天轮值检查；班主任利用每日晨会开展常规宣传教育、等等，使学生在浓厚的低碳环保宣传氛围中受到耳濡目染的教育。
二、开展丰富多彩的活动，形成低碳共识
1.结合特定节日，开展相应的教育活动。如3月12日中国植树节，让学生了解植树对气候变化的影响，知道植树种草在低碳生活中的重要性和必要性。组织学生开展“我为校园添绿色”植树活动，在校园绿化区亲手种上一棵小树，引领他们从日常爱护花草树木，植树造林开始，建立起爱绿护绿意识；3月22日世界水日，组织开展“节约用水手抄报”评比活动，号召学生寻找学校、家庭生活中浪费水源的“漏洞”，增进节约用水，循环用水的意识；4月的某一周为全国各地的爱鸟周，号召学生利用废旧材料制作各种创意鸟窝，人人争鸟、护鸟好少年；4月22日世界地球日………
2.开展低碳环保主题教育系列活动。各班级利用队日班会时间组织师生共上“低碳”班会课、开展低碳演讲比赛、手抄报黑板报比赛、征文比赛，在集体教育活动中通过照片、图片、视频，以及生动的讲解，从学生身边的小事入手，倡议大家开展节能减排尝试，做到平时少买不必要的衣服，少用一次性筷子，少吃肉、多吃素食，少喝饮料、多喝白开水等，掀起以简单节约的生活方式为荣的风气。3.组织学生开展低碳行动综合实践活动。通过“家校互动”、“小手拉大手”方式，引导学生主动地向父母、亲戚和身边的人进行宣传，共同收集、挖掘低碳绿色生活方法，形成学校、家庭、社会携手共建绿色家园的风尚；通过开展低碳调查体验活动，带领学生利用课间、活动课、放学等时间了解附近河流、白色垃圾污染情况，调查分析造成污染的根源，从而渗透治理“三废”排放，保护生态环境的观念；有针对性地组织学生开展节能环保科技竞赛活动，增强师生的资源忧患意识和节约意识，使低碳生活成为每个师生的良好习惯和自觉行动；组织学生开展利用生活中的废弃物制作生活用品、玩具的创意评比活动，形成保护资源，变废为宝的理念。
三、创设长效机制，养成低碳习惯
1.在课程教学中有意识渗透低碳理念，培养学生的低碳习惯。要从“品德与生活”、“科学”、“综合实践”等学科的教材循环使用开始，培育学生低能耗、低污染、低排放、低开支的低碳生活方式，养成保护环境、节约能源的良好品质。教师将这几门课程中低碳环保的相关内容进行优化整合，整体设计课程时序，根据学生的年龄和认知特点提出相应的要求，使学生全面、系统、扎实地掌握低碳知识，增强学生的低碳生活技能；语、数、英等其他学科也要善于创设低碳环保方面的教学情境，善于处理与低碳环保相关的课堂生成性资源，进行正确价值观的教育；另外，学校还应根据本地实际情况，组织老师开发低碳校本课程，有针对性地对学生进行特色化教育。
篇10
关键词:绿色物流;逆向物流;策略;循环型物流
一、绿色物流的产生
在由传统物流向现代物流的发展过程中,由于物流量增大,物流服务要求高,导致交通公害、环境污染、能源过量消耗等问题使社会环境迅速恶化,需要从环境的角度对物流体系进行改进,需要形成一个环境共生型的综合物流系统,形成一种能促进经济和消费生活健康发展的物流系统,即向绿色物流转变。同时传统物流只是关注从生产到消费的流通过程,现代物流将这一过程延伸到从消费到再生产的流通,因此绿色物流应运而生。
二、绿色物流的内涵
绿色物流是指以降低对环境的污染、减少资源消耗为目标,利用先进的物流技术,规划和实施运输、储存、包装、装卸、流通加工等物流活动的绿色经济管理活动过程。
(一)绿色物流是循环型物流
传统物流为“正向物流”,只重视从资源开采到消费需求,而忽视废旧物品、再生资源的回收利用所形成的逆向物流。逆向物流是一种包含产品退回、物料替代、产品再利用、废弃处理、再处理、维修与再制造等流程的物流活动。它是一种从消费点到起点的过程,以实现回收和适当处理为目的的物流活动,通过资源循环利用、能源转化,提高供应链整体绩效。
(二)绿色物流是共生型物流
绿色物流注重从环境保护与可持续发展的角度出发,求得环境与经济发展共存,抑制物流对环境造成的危害,形成经济和环境共同发展的现代物流系统。
(三)绿色物流是资源节约型物流
绿色物流注重物流过程对环境的影响,强调对资源的节约。通过整合现有资源,优化资源配置,企业可以提高资源利用率,减少自由浪费。企业在经营过程中,不仅应关注对流通、制造的成本,还应包括在物流环节产生的成本,通过利用市场信息,最大限度地减少资源浪费。
三、建立绿色物流的必要性
绿色物流适应了世界社会发展的潮流,是全球经济一体化和可持续发展的必然要求。作为生产和消费中介的物流,其对地球环境的影响,仍未受到应有的重视。伴随世界大市场和经济一体化的发展,物流的作用日益重要,绿色浪潮惠及的不仅仅是生产、营销和消费,物流的绿色化也应提到议事日程上来。
物流绿色也是物流不断发展壮大的根本保障。物流的发展,要与绿色生产、绿色营销、绿色消费紧密衔接,人类的经济活动绝不能因物流而过分的消耗资源,破坏环境,以至造成再次重复污染。可见,绿色物流是物流发展的必然。
绿色物流的建立,有利于全面满足人民不断提高的物质和文化生活的需要。同时,不断提高的物质文化生活,意味着生活的电子化、网络化和连锁化,电子商务、网上购物、连锁经营,都依赖于绿色物流。可以说没有绿色物流,就没有人类的休闲自在。
对企业来说发展绿色物流是企业未来发展中不可回避的选择,它能够实现企业和社会的“双赢”,这主要表现在以下几个方面:为企业创造新的竞争优势;有利于提升企业形象;为企业发展提供更多的机遇;有利于企业降低成本,拓展其利润空间。
四、发展绿色物流的策略
绿色物流是经济可持续发展的必然结果,对社会经济的不断发展和人类生活质量的提高具有重要意义。无论政府有关部门还是企业界,都应强化物流管理,共同构筑绿色物流发展的框架。
(一)解放思想,提高认识,牢固树立绿色物流的思想观念和运作观念
消费者不仅是绿色物流的倡导者,而且是绿色物流的督导者。首先消费者要树立绿色物流的理念;如果人人都了解环境保护和资源的持续利用对可持续发展的重要性,人人都有环保意识,搞好绿色物流将指日可待。其次要倡导绿色物流的行为;为了下一代的生存与发展,人们不仅要求本身要实行绿色消费,而且要通过舆论要求政府规制绿色物流管理。
(二)政府要采取措施全面引导,使物流企业绿色化顺利进行
要大力加强对物流绿色化的政策和理论体系的建立和完善,实现物流系统的整体最优化和对环境的最低损害,保护环境和可持续发展政策,提高我国物流管理水平。政府对物流体制的管制集中体现在发生源管制、交通量管制和交通流管制等3个方面。发生源管制主要是对废气及废弃物排放进行管制,根据对车辆排放有害气体的限制来对车种进行管制,鼓励使用符合管制标准的车辆,制订低公害车的普及标准以及对车辆噪音等进行管制。交通量管制主要是对运输合理化进行指导,促进企业选择合适的运输方式并加强物流配送中心的建设等。交通流管制主要是建设环状道路,促进道路与铁路的立体交叉,加强交通管理系统的现代化建设等。
(三)企业绿色物流发展策略
企业是绿色物流的主要实施者,物流绿色化归根到底就是物流企业营运的绿色化,广大企业应加强绿色经营意识。
1、树立全局绿色物流意识。企业不仅仅要考虑自身的物流效率,加强绿色意识,还必须与供应链上的战略合作伙伴协同起来,从整个供应链的视野来组织物流,建立起绿色供应商、绿色生产商、绿色批发商、绿色零售商和绿色消费者在内的绿色物流系统。
2、选择绿色运输策略。运输是物流活动中最主要、最基本的活动,运输车辆的燃油消耗和燃油污染,是物流作业造成环境污染的主要原因。通过对运输路线进行合理布局与规划,缩短运输路线,提高车辆装载率等措施,实现节能减排的目标,同时还要注重对运输车辆的养护,使用清洁燃料,减少能耗及尾气排放。实施绿色运输管理的措施主要有以下几点:(1)开展共同配送:它可以最大限度地提高人员、物资、资金、时间等资源的利用效率,取得最大化的经济效益。同时,可以去除多余的交错运输,缓解交通,保护环境等社会效益。(2)采取复合一贯制运输方式:这种运输方式以集装箱作为联结各种工具的通用媒介,起到促进复合直达运输的作用。(3)大力发展第三方物流:发展第三方物流,可以简化配送环节,对物流资源进行合理利用和配置,减少运输车量,提高运输效率,降低废气和噪声污染,是有旺盛生命力的现代物流方式。
3、提倡绿色包装。绿色包装是指采用节约资源、保护环境的包装。绿色包装的途径主要有:促进生产部门采用尽量简化的、以及由可降解材料制成的包装;设计简易包装,减少一次性包装;在流通过程中,采取措施实现包装的合理化与现代化。比如:包装模数化、包装的大型化和集装化、包装多次、反复使用和废弃包装的处理、开发新的包装材料和包装器具。实施绿色包装,可以提高包装材料的回收利用率,有效控制资源消耗,避免环境污染。
4、实施绿色流通加工管理。流通加工是指为完善使用价值和降低物流成本,对流通领域的商品进行的简单加工。根据需要进行包装、分割、计量、分拣、组装、价格贴付、标签贴付、商品检验等简单作业的总称。流通加工是流通部门对环境保护可以大有作为的领域。绿色流通加工管理主要包括两个方面措施:一是变消费者分散加工为专业集中加工,以规模作业方式提高资源利用效率,减少环境污染;二是集中处理消费品加工中产生的边角废料,以减少消费者分散加工所造成的废弃物的污染。
5、发展废弃物物流。21世纪的物流运作必须有利于有效利用资源和保护生态环境。而企业在运作过程中必然会产生大量的废弃物,这就需要企业建立废弃物的回收再利用系统,对其所形成的废弃物进行回收处理,减少废弃物对环境产生的压力。通过在各大城市建立维修、回收两者兼有的废旧物回收中心,以方便废旧物资源的回收利用,对回收物品的处理,总的原则是循环再利用,充分挖掘废旧物内涵的用途,不能用的也要回收其能源,这大大缓解废旧物对生态环境的污染。
6、加强对绿色物流人才的培养。绿色物流作为新生事物,对人员的素质要求较高,因此,要实现绿色物流的目标,培养和造就一批熟悉绿色理论和实务的物流人才是当务之急。各相关大专院校和科研机构应有针对性地开展绿色物流人才的培养和训练计划,努力为绿色物流业输送更多合格人才;还可以通过调动企业、大学以及科研机构相互合作的积极性,促进产学研的结合,使大学与科研机构的研究成果能转化为指导实践的基础,提升企业物流从业人员的理论业务水平。
参考文献:
1、宋华,胡左浩.现代物流与供应链管理[M].经济管理出版社,2000.
2、夏春玉.现代物流概论[M].首都经济贸易大学出版社,2004.
