影视制作的意义范文

导语：如何才能写好一篇影视制作的意义，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：影视制作；特效制作；技术应用

影视特效是一门新的技术，其对于影视的发展有着十分重要的作用，被广泛应用于影视作品当中，这项技术结合了计算机技术，能够合理地运用离不开科学技术的发展。在运用影视特效的过程中，结合人们的想象力，能够创造出各种的形象，从而能够在更大程度上满足人们的视觉享受。

1当前影视特效发展现状

随着我国计算机网络技术的快速发展，其应用正不断地扩展到各行各业当中。例如，计算机图形学就被广泛地应用在影视领域，它的普及极大地促进了影视行业的发展，保证了画面的精确、逼真及操作的简捷化等相关技术的提升。此外，由于国外的影视领域的发展，对我国的影视业发展形成的冲击影响，也促进了我国影视制作当效制作的创新发展。

就目前我国影视领域的发展状况而言，各界普遍存在忽视国内影视领域的创新发展，而更多地把注意力放在影视当中引入了那些国外的影视特效因素，进而不利于对国内影视行业的客观评价。其实，由于国内影视的发展起步较晚，使得特效制作的水平与国外相比存在一定的差距，而且由于当前国内许多的影视特效制作工作者的技术水平普遍不高，使得当前的影视制作主要采用的是成本较低的初级特效，进而导致在影视特效的应用上很难取得突破。

由上述可知，由于我国影视领域的发展依然处于发展的起步阶段，不仅在影视的制作过程中没有找到符合自身发展的模式，而且在影视制作的各个环节当中技术型人才缺乏，加上受到国外市场先进的影视特效的影响，导致国内的许多影视公司在影视制作特效时盲目模仿，造成了影视发展缓慢的现状。

2影视制作中影视特效的意义

在影视制作当中，特效的制作是不可或缺的重要组成部分。特效制作不仅能够节约投入的成本，也可以起到环保的作用，省去了传统的现实布景的投入。此外，影视的制作过程的转变对于特效制作的发展也有着十分重要的意义。

（1）蓝绿背景追踪应用的意义。现在的影视拍摄过程中，摄影场地大分都会布置蓝、绿色的幕布，然后影视演员只需要在幕布前进行影视内容的拍摄，之后再通过利用计算机的抠像技术结合影视内容的背景，进而制作出真实影视场景的特效。而蓝绿幕布技术的广泛应用极大地促进了场景制作的发展，通过蓝绿幕布技术能够使得相同的演员及影视内容，可以在不同的场景下自由转换外，根据幕布与影视演员的身体颜色的差异，以有效地帮助拍摄机器对演员动作进行追踪，进而通过特效制作使之能够在不同的场景环境出现，使影视的情景来源更加的丰富，也给未知场景的创意设计提供了更大的发展空间。

（2）特效制作的意义。在影视制作当中，特效的制作不单是在拍摄后对素材进行简单的效果叠加制作，对于一些特效场景为了方便使摄像机可以在最恰当的位置中拍摄到场景动作，需要特效制作者前期的严格布置后设立跟踪点，进而给后期场景的数字技术处理制作打下基础。此外，由于在场景的拍摄过程中常会出现各种难以预料的情况，如光线、天气、拍摄场地等导致拍摄的素材存在各种问题，这都需要在后期的制作过程中利用特效处理来进行完善。

（3）3D特效的应用意义。随着影视制作的不断发展，3D影视制作技术的应用越来越普及。在拍摄过程中，3D影视制作技术对影视规划、设计和执行力都有了严格的要求。它需要在拍摄过程中通过两台摄像机同步的实施追踪拍摄，进而达到立体视觉效果。3D影视制作效果的实现不仅意味着摄像过程数字化发展的进步、影视制作水平的提升，同时能够进一步加强场景的真实感，渲染出影视场景中的氛围，给观众带来更多的视觉效果。

3影视特效制作应用技术

随着科学技术的不断发展，影视特效处理技术也在不断发展。通常，在影视作品制作中，从制作技术上来分，可以将其分为传统特效技术和电脑特效技术。

（1）传统特效制作技术。传统特效技术是一种最为简单的技术，主要应用在影视发展的起步阶段，如搭景、人物化妆、烟火特效等等。

（2）电脑特效制作技术。随着影视行业的飞速发展，传统的特效技术已经满足不了影视发展的需求，需要新颖、强大的特效技术来满足观众对影视作品的要求；电脑特效技术的出现有效地满足了影视业发展的需求，能更好地满足各种特效制作的创新和实现。当前，特效技术按功能有以下几类：1）概念设计技术与数字绘景技术。众所周知，当影视作品当中需要一些在现实生活当中无法找到的建筑、风景等场景对作品进行渲染时，就需要我们影视设计工作者结合影视作品的内容以及设计者自身所学的知识对影视素材实施数字绘景和概念的设计处理，把一些现实生活中无法实现的场景呈现在观众眼前。2）三维特效技术。三维特效技术作为影视制作主要技术，在制作过程中发挥着重要作用。当前在影视作品中普遍都存在三维立体特效技术，对影视角色进行烘托以及影视场景进行布置的过程中都需要通过三维特效技术来实现。因此，三位特效技术是电脑特效技术中应用难度最大的。3）合成特效技术。通常实现合成特效技术分为以下步骤：首先，分开拍摄影视演员的各类动作场景以及天空的场景，在这个过程中演员的各类动作可以借助威亚。然后，在蓝幕或绿幕当中进行拍摄取材，取材后再通过计算机软件技术将素材中的蓝、绿幕以及威亚进行删除。最后，将天空的场景融入合成到素材当中，进而完成影视作品的特效设计。

4影视特效制作的应用领域

（1）影视特效在游戏产业中的应用。在游戏产业中影视特效的应用越来越广泛，其产生的效果是传统的制作模式无法企及的。各种特效的应用使得游戏产业越来越受到消费者的青睐。

（2）影视特效在电视栏目片头、片尾的应用。随着当前电视节目多元化的发展，多种个性化元素的集合，影视特效在电视栏目中的作用越来越重要了，只有专业化的制作才能更好地吸引观众的视野，如今的电视节目都已经不再是运用传统的制作方法进行拍摄的，都是采用先进的影视特效制作来拍摄，电视节目中利用特效制作对节目进行不断的剪辑和素材的合成，使电视影片的艺术效果更为形象。

（3）影视制作在广告制作中的应用。在广告制作中影视特效制作的应用也十分广泛，广告制作者通过影视特效的应用充分发挥想象能让广告充满艺术效果。影视特效的应用相比传统的制作模式能节约大量的人力物力，并减少节目的开支成本。因此，在制作广告的过程中利用影响特效制作可以让影视创作者更加随心所欲，把一些在实拍中无法完成的拍摄效果通过特效制作来完成，进而为广告制作水平增加光彩，以达到广告的最终效果。

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【关键词】 英语语法 英译汉 时态 英语长句

作为一名有多年教学经历的高校英语专业教师，我发现学生在英语专业学习中，还是把基础语法知识学习当成一个很大的障碍来对待。虽然这部分知识是学生在高中阶段应该基本完成的，但是很大一部分学生还是感觉知识框架模糊，知识层次混乱，甚至有些学生达不到入门的程度。比如一些学生在阅读和写作过程中没有时态的概念、主谓一致不敏感、英语句法中复杂句式例如定语从句等分析不清等问题，严重影响学生在大学阶段提高英语的基础技能。

基础翻译课是英语专业学生必修的课程，包括英译汉、汉译英、口译等几大类型课程，每门课都会开设一到两个学期。专业课程设置之所以这么重视翻译课程，是因为翻译课程在学生英语基础技能听、说、读、写、译这几方面当中，是最难和实用性最强的。说最难，是因为翻译是涉及两种语言技能的实践活动，即使想做好最简单基础的翻译实践，也需要两种语言深厚的基本功底，比如语法、词汇、甚至是文化方面的知识；说到最实用，翻译实践能力强，其实会给英语专业毕业的学生提供更多更宽的就业机会和领域。但是通过各种翻译课程开设的情况的总结，发现学生在翻译方面的能力还很薄弱的，尤其因为语法基础知识掌握不扎实，影响翻译的效果和能力。现就翻译中英译汉为例，列举一些学生在英译汉实践过程中因语法而产生的一些问题，并就其提供一些行之有效的方法。

1. 英语时态对英译汉实践的影响

时态指动词的形式与它所描述的动作或状态发生的时间之间的关系。“时”表示动作发生的时间，“态”指动作的方式状态。英语动词的时间有“现在时”、“过去时”、“将来时”和“过去将来时”四类；从动作方式又可分为“一般式”、“进行式”、“完成式”和“完成进行式”四种。这就构成英语动词的十六种时态。 英译汉时主要采用加进表示时间的词来表达英语中的时态概念。如：I had known two great social systems. 那时以前，我就经历过两大社会制度。 （这里除了用“过”字外，还增加了“那时以前”，强调过去某一时间以前已经完成的动作。如果汉语翻译中不增加时间状语的话，整个意思就转变了，扭曲了原文的本意，也无法达到翻译忠实的目的。）

在翻译实践中要避免因为英语时态知识掌握不好带来的困扰和问题，进而提高英译汉的翻译能力，就要对英语的十六种基本时态以及时态之间的交叉使用有一个彻底而通透的了解和掌握，在英译汉的翻译过程中，做好第一阶段的理解过程，区分英语原文中使用不同时态表达的不同意思，最后才能扫除因为时态影响造成的翻译能力低下的障碍。

2. 英语长句结构对英译汉实践的影响

众所周知，与汉语（意义语言）不同，英语是一种结构语言，结构的合理性和清晰性的掌握对英语学习者来说至关重要，所以英语语言在结构上可以无限复杂，一个段落中可以有几个结构非常的繁琐的长句。 所谓长句，就是一个大的句子当中，可以穿插几个诸如定语从句、宾语从句、分词短语、同位语从句等复杂成分。在英语翻译的学习过程中，英语长句的翻译属于英汉翻译中难度较大的一个方面，它往往让许多初学者不知所措。英语长句的特点主要有：结构错综复杂，逻辑性较强，层次及附加成分颇多。在翻译长句时， 首先，不要因为句子太长而产生畏惧心理，因为，无论是多么复杂的句子，它都是由一些基本的成分组成的。其次要弄清英语原文的句法结构， 找出整个句子的中心内容及其各层意思， 然后分析几层意思之间的相互逻辑关系， 再按照汉语的特点和表达方式， 正确地译出原文的意思， 不必拘泥于原文的形式。

例：For a family of four， for example， it is more convenient as well as cheaper to sit comfortably at home， with almost unlimited entertainment available， than to go out in search of amusement elsewhere.

该句的骨干结构为it is more … to do sth than to do sth else. 是一个比较结构， 而且是在两个不定式之间进行比较。其余部分比如with almost unlimited entertainment available， 是插入成分，作状语；it 是形式主语，真正的主语是不定式成分 to sit comfortably at home，同时这个不定式短语也是比较的一方，而比较的另一方是句子中另一个不定式短语 to go out in search of amusement elsewhere.在理解和翻译的过程中，要把比较的一方不定式短语 to sit comfortably at home 所带的修饰部分，with 介词短语加进去，而且主干结构中有两个词由as well as 连接：cheaper and convenient考虑进去，再以汉语陈述的规则作基础，翻译整个句子，结构和意思都显而易见了。

这个句子我们可以翻译为：譬如， 对于一个四口之家来说， 舒舒服服地在家中看电视， 就能看到几乎数不清的娱乐节目， 这比到外面别的地方去消遣又便宜又方便。

再比如：Many analysts suggest that this added pressure disproportionately touches the women，who already carry major responsibility for their own children.

在这个句子中，首先要考虑suggest这个词的意思，根据从句中动词的时态，suggest不是建议的含义。然后考虑句子的结构，是suggest 后面一个宾语从句，宾语从句中一个成分又带了一个定语从句，由who 引导。在结构清晰的情况下，再根据词义理解全句的含义并翻译出来就不难了。

可以翻译成：许多分析家认为，对于那些已经承担了繁重的养儿育女责任的妇女们来说，这无疑是雪上加霜。

小结

综上所述，英语基础语法知识的掌握情况对翻译实践的影响有多么重大，本人仅对英语语法中时态和长句两方面进行简单分析，如果很多具体的英语语法知识掌握的扎实，对翻译实践的贡献是不可估量的，也应该得到英语学习者的充分重视，希望本文对正在英语语言学习道路上产生困惑的学生有所帮助。

参考文献：

[1] 实用翻译教程 冯庆华 上海外语教育出版社.

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Nobody else knew she was ill. Her pet dog barked at the woman , but she didn't wake up. The pet dog was worried ahout the woman.

The pet dog opened the door with its paw.It ran outside andcaught a young man who was in the hallway of the building.Thepet dog pulled him to the woman's house.The young man knew what happened. Then he took the woman to the hospital. The woman was saved.

备注：这篇作文有些字母没有连在一起，我已尽力了！！！

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【关键词】不定式；后置修饰语；注意

动词非谓语形式有三种：动词不定式、分词和动名词。这三种形式都可以用作名词（或短语）的后置修饰语。单一非限定动词或“非限定动词+状语或宾语”构成的非限定动词短语都可以用来作后置修饰语用来修饰名词或短语。笔者结合多年教学实践，就动词不定式作后置修饰语的情况进行探讨。

1 动词不定式作限制性后置修饰语

动词不定式作限制性后置修饰语可以有各种不同的时态：

The girl to be met/to have been met is my sister.

1）不定式作后置修饰语有时只能用主动语态，有时只既可以用被动语态。有时也可以用主动语态也能用被动语态，意思相同，有时又大相径庭。那么究竟何时用主动语态，何时可以用被动语态，要根据不同的语境来决定。

作后置修饰语的不定式与被修饰的名词存在动宾关系时（即被修饰名词是不定式动作的对象），用主动语态或被动语态在语义上没有什么区别，如：

This is a difficult question to answer/to be answered.

He is the only man to depend on/to be depended on.

如果主要是考虑做动作的人而不是考虑动作的本身，那么用主动语态的不定式显得较为自然，如：

He is a pleasant fellow to work with.

但在有些情况下，只有用被动语态的不定式才显得自然，如：

He is the only man to be killed in the accident.

The book to be found in the room is George's.

有时不定式虽然与被修饰的名词存在动宾关系，但又与句子主语或间接宾语存在主谓关系，这时用主动语态比较妥当，用被动语态的不定式就显得不自然，如：

I have got a lot of homework to do.

I've given you the newspaper to read.

如果作表语的不定式与主语存在动宾关系，这时只能用被动语态不定式。下面这种情况下不定式被动语态不宜改为主动语态：

The exercises are to be done in the class.

The action to be taken is correct.

但也有例外。虽然作表语的不定式与主语存在动宾关系，但习惯上往往要用不定式的主动语态：

The result is not long to see.

The house is to let.

如果在句中将不定式与另一个不定式被动语态进行比较，则可以用被动语态。

The flat is to be sold， not to be let.

He is to be blamed， not to be praised.

但在there be结构的句子中，用不定式的主动语态或不定式的被动语态在意思上并无多少差别。如果我们更多地考虑做动作的人而较少地考虑动作的本身，就用主动语态不定式，如：

There is not a moment to lose.

There is nothing to eat.

2）作为后置修饰语的不定式在句中往往相对应于一个关系分句。不定式在相对应的关系分句中，关系代词不仅可以作主语，也可以作宾语。甚至有时候不定式转换成关系分句也可由关系副词（作状语）引导，如：

The boy to meet you is Mike.

The boy to meet is my brother.

The time to start is at dawn.

作状语的不定式实际上前面省略了“介词+which”。但这是非常正式很少用的结构。

3）作后置修饰语的不定式有时候可以有情态含义，有时候可以没有情态含义。

当被修饰的名词是不定式的宾语，是可以理解为有情态含义。如：

He has no friend to depend on.

当在下面的语境中可以理解为不含情态含义：

（1）只有用被动语态不定式作后置修饰语才自然的句子，如：

The plan to be made is of vital importance.

（2）被修饰的名词是不定式的逻辑主语，尤其是在不定式所修饰的名词前有一个如：“only， next， last和first……等限制性”之类的词，如：

It is the only thing to do.

4）不及物动词不定式作名词后置修饰语，且与名词存在动宾关系时，必须加上一个结构或含义上所需要的介词，如：

There is something to write home about.

The children have got some toys to play with.

有时不及物动词不定式与被修饰的名词存在介词+宾语的关系，这时介词也必须补上，如：a broom to clean it with / a desk to put the books on

但修饰place这个词时，在现代英语中常可以省略介词。

He has a good place to live（in）.

但place之后跟一个关系分句时，分句中的介词通常不能省略：

That's the place which she works in.

2 动词不定式作非限制性后置修饰语

动词不是式作非限制性后置修饰语不同于作限制性后置修饰语。限制性不定式作后置修饰语转换成关系分句时，关系代词可以是主语，宾语或与关系副词作状语的关系分句相对应。但非限制性的后置不定式只限于与关系代词作主语的非限制性关系分句相对应，如：

The future to greet us will be bright.

3 动词不定式作同位后置修饰语

动词不定式可以作同位后置修饰语，而且是相当普遍的。同位修饰语与被修饰的名词处于同等的地位。同位后置修饰语也存在限制性与非限制性之分。但与不定式同位的名词通常是抽象的名词，如：

I've no wish to quarrel with you.

He has an ambition to become a world champion.

在同位不定式之前，有时可以加wh-词或破折号，如：

The problem whether to accept the invitation remained unsolved.

They all have a common desire-to be university students.

但有些区别是值得注意：有些名词只用of介词短语作同位后置修饰语，如：

Is there any possibility of finishing the plan on time？

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[论文摘要] 多媒体课件教学在当今的大学英语教学中发挥着越来越重要的作用。本文旨在从无意注意的角度探讨多媒体课件制作过程中教师需要注意的两个问题:教师要把握好课件的可预测性和新奇性的关系,创造性地制作课件;教师应注意在课件的制作过程中充分体现学生中心的地位。以期能从另一个视角审视大学英语课件制作,从而更好地提高大学英语教学质量。

一、引言

多媒体的应用为英语教学提供了良好的硬件条件,由此而产生的多媒体课件教学顺应时代的发展,正逐渐成为英语学习和现代教育的新模式。事实上,以计算机技术为核心的多媒体课件教学形式,促进了外语教学的更新,为探索新的英语教学模式、方法和手段提供了机会,促进了大学英语教学的信息化、数字化与网络化。但是,有些教师在授课中尽可能多地使用课件,以此来体现教学手段的现代化,他们将课件设计得绚丽多彩,认为课件使用得越多,设计得越花哨,学生的注意力就越容易被吸引,学生就越能够参与到教学中来,教师所教授的教学内容越容易让学生掌握,因而教学效果也就越好。实际上,得到的效果适得其反。原因之一就是这些教师忽略了一个重要的心理学规律,即注意规律在课件制作中的重要作用。由于篇幅所限,本文主要从无意注意的角度探讨多媒体课件设计中应该关注的问题。

二、注意规律的内涵与分类

心理学中,“注意”(Attention)是心理活动对一定对象的指向和集中,它具有一定的规律性。注意可分为有意注意(intentional attention)和无意注意(incidental attention)。有意注意是由人们有间接兴趣的事物引起的,是人们自觉的、有预定目的、需要经过意志努力、主动发起的注意。无意注意是由刺激物的特点和人们有直接兴趣的事物引起的,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物产生的注意。

三、无意注意对大学英语多媒体课件制作的指导意义

无意注意容易由两种事物引发:一是刺激物的特点;二是人们对之有直接兴趣的事物。无意注意是没有预定目的的,它也不需要意志努力,它是人们不由自主地对一定事物产生的注意。多媒体课件的一个最大的特点就在于它可以通过各种途径有效地引发人们的无意注意。PowerPoint是Office的组件之一,它能够帮助教师制作出集声音、文字、图形、图像、和视频剪辑等多种元素于一体的演示文稿,而这些都是课堂上教师利用课件吸引学生无意注意的关键因素。有了这些元素的参与,教师可以图文并茂地组织课堂教学,吸引学生的无意注意,从而使教师的教学活动达到事半功倍的效果。但是,正是由于多媒体课件的这个特点,教师更应该在课件制作的过程中注意以下两点:

首先,把握好课件的可预测性和新奇性的关系,创造性地制作课件。

根据心理学的原理,刺激物的特点是引起人们无意注意的条件之一,而具有独特新颖特征的事物容易引起人们的无意注意。试想如果教师所制作的每个课件都是以同样的顺序按教材内容组织课堂活动,学生完全可以预测,课件的各个环节和内容毫无新奇性可言,学习者就会失去兴趣,也就很难引发学生的无意注意,学生注意力的分散和流失会造成学习效果的下降。相反,如果教师的整个课件中没有学生可预测的内容,完全是学生首次接触的事物,这种新鲜的刺激又会太多,同样会给学生的学习造成困难。所以在课件制作过程中,教师能否在可预测性和新奇性之间制造出一定的信息差,是引发学生无意注意的关键。例如,教师可以用不同的课件形式开课,可以通过播放一段视频,讲一个笑话,展示一句成语,听一段音乐等不同的方式引出话题,这样做的好处在于学生可以不受固定模式的影响,从而能够更好地引发他们的无意注意,很好地将学生的注意力集中到教师所要传授的课程中来。

其次,课件制作应该以学生为中心。

由于人们总是不自觉地对自己急需的或自己感兴趣的事物产生注意,所以个体的需要和兴趣会对无意注意产生很大的影响。多媒体课件所使用的对象是学生,由于学生处于求知阶段,他们的好奇心很强,而且拥有自己独特的兴趣与爱好。因此在课件制作的过程中,教师应该以学生为中心,充分考虑学生的兴趣与爱好,而不能够想当然地认为学生会对什么感兴趣。这就要求教师在制作课件前要做好调查研究,经常深入到学生中去,知道学生已经熟知的知识是什么,他们的兴趣爱好又是什么。另外,同一个课件不能不经改动地用于不同班的学生。我们知道一名教师可能教授同一个年级的两个班的学生,他们虽然读的教材相同,但他们的专业有可能存在很大的差异,他们的兴趣爱好也就会大相径庭。如果教师图省事,不考虑两班学生的差异,不经删改地使用同一课件,那就同样没有做到以学生为中心,他所制作的课件同样不能收到很好地辅助教学的效果。

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【关键词】数字影视制作;艺术;技术;融合

一、引言

电影是一种与技术发展密切相关的艺术,电影发展的历史就是科技发展的一个缩影:从无声电影到立体电影,从光学、化学设备到电子、数字设备等等。在信息化社会的今天,数字技术以其前所未有的速度深入到电影制作的方方面面中,给人们视觉上和听觉上以新的冲击力。在当今的电影中,处处留下了数字影像的浓墨重彩,虽然我们知道银幕上所描画的影像仅仅是电脑所创造的视觉魔幻,或许是一则美丽的谎言。但就在对那个似真似幻的银幕世界的沉醉之中,电影的数字时代到来了。

随着电视技术的发展,电视设备的高度集成和功能的增强,电视台需一专多能,具有综合素质的人才。这就要求搞艺术的必须懂技术,搞技术的也要懂艺术,综合发展。下面我们主要来谈数字影视制作中艺术与技术的融合。

二、技术的发展改变了影视节目制作和发行的方法,为影视制作提供了更大的艺术创作空间

数字技术是影视制作中一门必不可少的技术。数字技术为影视提供了一套新的制作方法和制作工具,其强大的虚构和仿真能力导致了不断扩大的视觉效果的可能,为影视艺术提供了充分的创作空间。主要表现在以下几个方面:

2.1影视制作的程序数字化。

以往的影视剧本的创作、编制计划、分镜头本大都是在纸上来完成的,程序比较复杂,如今,随着计算机技术的发展,影视创作主要靠专业的计算机软件来实现。影视剧本的创作用专业的软件提供剧作家经常使用的工作单,有大量的用于场景标题、动作、角色、对白、插话和场景转换等格式,并随意组合,提高工作效率。用《编制计划》软件来编制计划,可以做出合理周密的安排,有包含故事板图像的细目分配表、可互换的镜头脚本等,并且能够形成多个版本。

2.2影视制作的方法数字化

影视摄像配备计算机控制的摄像机,来实现精确控制、重复摄像机的移动轨迹,从而提高了画面拍摄运动和构图的艺术美感。数字化的多轨录音、附DI制作,音乐的组成元素可以分时录制,后期混录合成,这样可以为录音师提供了更大的音乐、音响的创作空间。影视节目的编辑采用非线性编辑,编辑可以再随意的编辑空间内发挥想象力,创作更为优秀的作品。影视制作用计算机进行数字影像特技制作和合成制作。计算机数字图形制作是指计算机虚拟三维场景和角色的制作和生成过程。把实拍素材和三维动画角色合二为一,创作出传统拍摄不可能达到的场景和效果。由此可以看出,现在的数字化影视制作,不仅主要取决于艺术创作的水平,同时也是计算机软、硬件应用水平的综合体现。

2.3影视节目的发行数字化

随着科学技术的发展,数字电视、高清晰度电视以及网络互动电视正逐步成为影视作品发行的主渠道。报纸、广播、电视相互融合为一体。这样,人们可以更便捷的收看影视节目。人们可以在高速网络上,一边收看影视作品,一边查看有关的文字、图片、音响资料。电影、电视相互支持、相互渗透,将逐步趋于融合。在数字影院中,数字图像可以是存在计算机硬盘中,也可以由卫星、光纤等组成的无线或有线高速网络实时传输过来,从而使观众更随意、更快捷的收看影片。

三、编织“真实的谎言”―数字化电影制片术

数字化电影制片通常指把计算机数字技术与传统的电影艺术创作和制作工艺相结合而逐渐发展起来并已日趋成熟的现代电影制片过程。数字技术不仅仅是运用到电影制作的单一环节中,更重要的是它从节目的前期准备开始就广泛参与,直到完成节目制作的全过程,下面我们以电影制作的整个工艺流程来说明。

3.1数字化的前期准备

一部影视作品在拍摄之前,需要进行大量的前期准备工作,前期准备工作的好坏,从某种程度上说直接影响到作品的成败,数字技术的应用给前期准备工作带来了极大的便利。包括剧本的写作、制片预算计划、制作时间表的产生等等。其中,文字处理程序能有效地帮助作家形成和修改剧本。制片人员运用计算机软件制作拍摄计划和编制预算,利用专门的办可以直观地列出电影或电视剧本的每一场景中需要的设备和人员。并且可以计算出每一个项目的成本,很快地得到总的预算,同时产生一个完整的制作时间表。 而且,在拍摄影片之前,导演、演员、摄影师应该预先了解一下细节,譬如影片的节奏如何,摄影上要注意什么,摄影机该如何运动、灯光该如何处理等等,使他们能够顺利完成自己的创作与设计。

形象化预审视是前期准备工作的一个关键环节,有的形象化预审视甚至一直贯穿于整个摄制阶段。形象化预审视包括很多方面的内容,例如:布景建造、照明设计、角色挑选、服装、化妆、外景采制等许多方面,还包括人、物、时间、空间、运动以及互动关系等等。目前形象化预审视已经被拱来越多的电影导演所采用,用它不但可以提高工作效率,而且还可以设计出完美的视觉效果,给观众视觉上以新的冲击力。

3.2数字化的现场制作

前期准备工作完成后,现场的实地制作在整个影视制作中起着无可替代的作用,它为电影后期的制作提供了必需的素材。其中,计算机在电影制作中发挥着重要作用:用计算机控制摄影机进行的多个自由度的运动和操作,可以精确按照指令而动作。更为重要的是计算机可以控制直接和间接获取画面的装置,例如他可以精确地控制摄影机的位置来摄取画面,能够控制灯光照明装置布设灯光,控制拍摄中所用(下转第97页)(上接第96页)的道具完成导演所规定的动作等等。在今天,许多拍摄用的机械设备都可以用计算机来遥控操纵,从而减轻了实际拍摄过程中的难度和危险,增强了拍摄结果的准确性和精密度。

3.3数字化的后期剪辑

数字技术在电影制作的后期剪辑中发挥着重要作用。现阶段条件下数字非线性编辑系统使得编辑和修改电影就像操作文字处理软件一样简单而快捷。数字非线性后期制作系统将所有拍摄下来的胶片素材,通过胶(底片)转磁,转换成数字信号进人视频工作站,以多画面显示、可反复试验和修改、随时选看效果的电子剪辑手段,取代了胶片剪接室里的手工操作;在计算机上,剪辑的结果就是胶片编号的编码单,即EDL表,用这张EDL表回到胶片上套底,就完成了剪辑的全过程。同样,影片中的各种声音,也可以经过以上各道程序,在计算机音频工作站上完成加工、创造和混录。同样,影片中的各种声音,也可以经过以上各道程序,在计算机音频工作站上完成加工、创造和混录。

四、结束语

科学技术的发展对影视制作人员的素质提出了新的要求,迫切需要大批既懂技术又懂艺术,具有综合素质的人员。随着技术的进步,影视制作的数字化、计算机化,制作设备高度集成,使得制作环节、制作工种相互融合。影视工作人员应该严格按照这一要求,不仅具有良好的艺术感觉和影视知识,还要有对新技术的掌握能力,实现数字影视中艺术与技术的有效结合。

参考文献

[1]黄鸣奋.数码艺术学[M].学林出版社,2004.

[2]冯广超.数字媒体概论[M].中国人民大学出版社,2004.

篇7

在一次北京电影学院院长张会军的摄影课上，笔者听他讲起mtv《霸王别姬》的创作过程其中有一个技术处理引起了笔者的注意，他说:“为了形成一种粗犷、旧片的艺术效果，我利用在低照度情况下打开摄像机增益产生噪波的办法，拍摄带有粗颗粒的画面但当时还担心这样不符合技术标准的片子能不能通过中央电视台的技术审查。”这种做法对笔者启发很大，笔者以前也有过类似的做法就是利用sony公司dme450特技机在操作不当时发生环路反馈节目输出严重紊乱现象，来制作片头字幕的拖尾效果(那时候笔者所在的电视台还没有可做拖尾效果的设备)达到了很好的艺术表现。这些就是笔者想写这篇文章的初衷。

前苏联电影理论家玛哥尔多夫斯卡娅在《电影艺术》杂志1979年第7期的’‘按照自己的感受去拍摄“一文中写到:“摄影师与摄影技师的关系长久以来就是复杂而紧张的技师们往往以’正规‘的标准去评价画面的质量。有些拍摄素材具有真正的艺术性，但却违反了通常关于技术质量的传统概念因而往往被列为摄影废品。改变摄影技师对这种素材的态度，有助于取得重要的摄影成就。”这一现象在影视界已存在多年。就电影生产而言，创作人员和技术分管部门多年来不断发生纠葛和摩擦.有时也能引起一些“内部官司”解决的结果常常是不了了之。生产过程中我们经常会遇到很多想象不到的现象有时是出乎意料之外的可喜收获但这些怪现象如果用在创作上是非常独特的，但技术主管部门经常会搬出某些文本，以某章某条为准，不予采纳不得使用。“新现实主义“和”新浪潮“的年轻人也是在这种摩擦中出现和成长的，最后形成了独特的流派。影视艺术的发展在很大程度上归功于那些天才而大胆的实验家他们找到了关于制作的新的艺术方法和手段而突破了正规的标准因此我们必须敢于突破某些成规。

那么什么是“正规’‘的标准呢？从画面上讲.在操作摄影机时必须注意几个技术问题，即平、准、稳、匀。“平”是指摄影机(或摄像机)要保持水平不能倾斜;“准”是指画面构图准确、曝光准确、焦点准确;“稳“即摄影机需保持平稳，不晃不抖;是指在拍摄时摄影机运动速度要匀。只有在摄制中做到平、准、稳、才能有效地保证画面的技术质量。从磁带的录制技术质量讲，图像不能出现左右晃动、上下跳动画面上不能有黑道或白道、雪花噪波千扰等现象。从声音上讲声音要清晰音量大小合适，不能出现声音失真或噪声过大。声画要同步、对位。从剪辑上讲镜头转换的最基本要求，就是要在转换过程中使人的视觉注意力感到自然、流畅，使人的注意力从这个镜头自然地转到下一个镜头，也就是说不要产生视觉的间断感和跳跃感不能出现跳轴、相近景别机位的剪接等。技术质量要求接点要稳定避免夹帧、跳动、断磁(磁带)等现象。

那么什么可以叫“技术废片”呢?迄今还没看到有关这方面的定义这里就把不符合”正规“技术标准的画面和声音叫做“技术废片”。在影视作品的制作过程中.我们常常为了实现某种特殊效果，专门制作出一些不符合技术标准的片子以便达到内容与形式的统一，满足艺术创作的要求.或者已经拍摄的一些不符合技术标准的片子我们采取补救措施，进行合理的艺术利用，这样的做法有些已经被多数人认识到并被普遍采用。如为了表现某种情绪和气氛.调整摄像机的白平衡使画面偏色;又如利用画面的虚实变化达到转场的效果等等。但也有一些方面并没有被我们认识到，或者说没有给予足够的重视。

下面从三个方面来谈谈“技术废片”的艺术利用。

页面的拍摄

(1)画面曝光过度或不足甚至全黑全白.虽然违背常规但有时却能更好地表现主题。在拍摄公安追捕罪犯的过程中，有时画面会摇摇晃晃一片漆黑但这时如果同时录下同期声，配上这样的画面更能表现当时事件的突然和危险。我们曾做过一个记录性的电视栏目节目的主人公是一个顽皮的小孩，在一次拍摄过程中，小孩对着镜头表演一番后就走过来拿镜头盖来盖摄像机的镜头我们的摄像就下意识地把摄像机关掉了。事后在剪辑时编辑才觉得如果能将小孩盖镜头镜头变黑的过程全部记录下来既能表现小孩的顽皮，同时又可以很好地利用黑画面进行转场。在很多新闻拍摄过程中，也常会遇到被拍摄者对摄像机采取各种干扰记录下来本身就可以反映出被拍摄者的态度，这需要摄像师有技术废片利用的意识。在剪辑画面时通过强光照射、曝光过度后进行转场也是常见的。

(2)胶片因过期、磨损、划伤或烧片产生的画面效果。磁带因断磁产生的雪花点因划伤产生的黑白拉条，磁头磨损产生的画面亮暗边缘的毛刺现象这些都可以用来制作旧片效果.也可以做画面的过渡效果。比如电视剧《走向共和》的结尾就是将画面做噪波和拉条处理，来表现历史的久远和沧桑感:还有电视剧《书香门第》的片头也采取了这样的处理方法.将画面做旧。

笔者在和国产影片《良家妇女》的摄影云文耀老师聊天时了解到《良家妇女》的拍摄更为特殊由于拍摄使用的是已经过期3年的胶片这就要求适当加大曝光量。在灯具不足的情况下为了增加照度，只能将高色温和低色温两种灯混合使用才能达到一定的照度。日景采用高色温灯做面光低色温灯做轮廓光;夜景采用低色温灯做面光，高色温灯做轮廓光，突破了高色温和低色温两种灯不能混合使用的常规做法结果创造出了绘画式的银幕效果。该片就是成功打破技术章程，在利用一切不利因素条件下，最后竟能把“废片”拍成了具有“国画式”的水墨淡彩效果。

(3)镜头不稳定，来回摇晃。法国影片《不可撤销》开头的段落就是运用大段的反复摇晃、极其不稳定的镜头来表现男主人公神志失常的状态。我还看到过有的mtv拍摄画面采取敲击三脚架的方法，造成镜头晃动的效果来产生一定的画面节奏。

(4)利用白平衡失调产生色彩失真.让画面偏暖色或冷色，来表现不同的情绪、气氛效果。这已是司空见惯的方法了不再赘述。

(5)虚焦。一般我们认为画面焦点越实越清晰越好但有时我们会利用镜头的虚实变换来转移观众的注意力还可以通过虚焦来达到转场的目的等等。

声音的录制和配音

(1)利用快速或慢速搜索时产生的变调声音，为特定的画面配音达到一定的艺术效果;有的还利用绞带或vcd(ovd)读盘停顿造成的声音效果来进行音乐或音响效果的转换:或配以特定的画面来达到一定的艺术表现。

(2)通过声画错位来产生悬念，满足观众的好奇心。通过与画面毫不相干的声音来表现与画面相吻合的情绪如美国电影《美国往事》中采用电话铃声来表现心灵的铃声《不可掉头》中采用猪叫、马嘶声来表现人物情绪。

画面的剪裁

(1)夹帧现象会使我们感觉到画面跳，不流畅但有很多影视作品中利用夹一帧或多帧白场画面(或其它晃动模糊的画面)达到视觉上的冲击力来加快节奏如在闪电画面中间插一帧白场增强闪电效果。我们如果仔细一格一格地去分析美国好莱坞的一些影片的激烈打斗、追逐场面的剪辑不难发现它是怎样紧紧抓住我们的眼睛造成视觉上强烈冲击力的。在《角斗士》的一场角斗戏中，为了加快节奏体现出打斗的激烈程度在打斗镜头间经常穿插几帧看不清为何物的快速晃动镜头。又如在《不可掉头》片头部分汽车压死野猫的精彩瞬间，就是有包含两个“技术废片”的镜头段落构成的。表1是这段镜头的组成。

    (2)跳轴剪辑所谓“跳轴”的错误就是画面中主体的运动方向或视线方向无缘无故改变了引起了观众理解上的混乱。如美国影片《2 fast 2 furious》中汽车追逐一段戏中，将两个汽车运动方向改变的越轴镜头剪辑在一起.这里恰恰是利用了跳轴剪辑引起观众视觉上的错觉，造成追逐中汽车快速掉头的视觉效果。

    (3)剪辑时我们一般遵循的原则是动接动静接静，但有时我们也可以利用动接静、静接动来达到一定的画面节奏。例如，我们经常会看到在两个静止镜头之间夹几帧甩拍的快速运动镜头利用这样的镜头剪接可以实现时间和空间的省略。

    (4)在衔接外部动作时剪辑点要力求准确要求主体动作的连贯性。但有时可以利用动作的重复剪辑来表现情绪，可以造成搞笑的效果:动作的省略剪辑，可以造成紧张气氛加弓虽节奏感。

    前苏联电影工作者给越南拍了一部影片《小青鸟》，耗片很高，因而废片也很多影片完成后，苏联专家回去了越南电影工作者利用他们留下的”废弃物“重新又编辑了另一部影片发行效果也不错。

    技术规范是人为的、死板的有碍于创作的新思路和特殊的新创意。影视制作的每一个环节都是在不断发现新因素的情况下发展的。出其不意反色彩、反衬托的效果经常是违反规章的结果所致。

篇8

以网络实名制为话题的高考英语作文【一】

On Network Real-name System

Hardly does a day pass when we don’t surf online, which seems to be an integral part of the modern way of living. Beneficial as it is, the widespread use of Internet has posed many a problem. To tackle those problems, network real-name system is put forward as a potential solution.

People in favor of network real-name system maintain that if one has to register his real name before he logs on to the Internet forum or post a remark, it is definite that he will be more prudent. Thus, many negative consequences can be avoided. On the contrary, others oppose to this notion, arguing that it will restrain people from revealing their opinions, for their being afraid of possible troubles in real life.

As far as I’m concerned, network real-name system only addresses the symptoms, not the causes. Deprived of anonymity, Internet will lose its inborn attractiveness and openness and therefore ceases to be as lively as it is now. Just as one will never stop eating for fear of choking, online activities should remain anonymous.

以网络实名制为话题的高考英语作文【二】

Registering Online with Real Names

Online games in China will have to begin registering with their real names due to the new government regulations. Netizens may no longer post their comments on websites anonymously either. Because authorities will implement the real-name registration in communication sectors of cyberspace, such as bulletin board system, also known as BBS in short.

The new regulations have provoked different reactions from the public. Some people say that they will benefit the healthy and orderly development of China’s Internet, e.g. protecting minors from Internet addiction and helping prevent irresponsible expression online .Others, however ,oppose the regulations .They are concerned about web users’ private information and personal safety .

Personally, I think we should tread online real-name registration separately. For example, it’s necessary to use your real name on games shopping websites. but online forums are designed to encourage web user to express their views freely .if required to use real names on bulletin boards, web user may not feel free to express their real thoughts.

篇9

独自走在苍茫的草原上

用力张开残损的双臂

我,

已无法控制我自己

走在泥泞的小路上

无情的岩石割破了我的双脚

使我寸步难行

我再也无法飞行,

残忍的猎人好象夺去了我的生命

无情的猎人

用贪婪的眼看着我

用无情的枪眼照着我

“嘭——”

从此，我成为一只断臂的老鹰

一只永远失去天空的老鹰

如同树木失去了根芽

玫瑰儿不再开花...

我不知道,

未来的路还有多远

未来的风险有多大

只想躺进妈妈的怀抱

篇10

【关键词】 认知评价；护士；工作压力反应；工作压力源

国内外研究显示，医院护理人员具有工作负荷和工作压力高、社会地位和收入较低的特点［1］，在英国，护士是仅次于教师的第二大压力性职业［2］。因此，护理人员更易产生不良的工作压力反应，护理工作成为医疗事业中最容易出问题的一个环节。军队医院护士作为护理队伍的特殊群体，担负着为广大官兵提供卫勤保障的重任，因此，对该群体工作压力反应状况及相关因素进行研究是很有必要的。目前在工作压力源―压力反应链中，对中介变量的研究主要包括个体的行为类型、个性特征［1］、应对方式［3］、社会支持［4］等因素，而个体认知评价中介作用的研究尚未见报道，因此，本研究尝试探讨认知评价对军队医院护士工作压力反应的影响。

1 对象与方法

1.1 研究对象 采用便利抽样的方法，选取某三甲医院临床科全体护士（休假人员除外）为研究对象。护士377人，全部为女性，平均年龄25.34±4.27岁；工作年限5.49±4.46年；婚姻状况：已婚102人，未婚275人；文化程度：中专104人，大专224人，本科及以上49人；职称：助理护士30人，护士262人，护师67人，主管护师16人，副主任护师2人；护士类别：军人护士83人，聘用制护士294人。

1.2 研究工具

1.2.1 功能失调性态度问卷(Dysfunctional Attitude Scales，DAS)［5］ 量表由Weissman等编制，共40个条目，从完全不同意到完全同意采用1～7级评分，其中有10个条目为反向记分项目。DAS可归纳于8个因子结构：脆弱性、吸引和排斥、完美化、强制性、寻求赞许、依赖性、自主性态度、认知哲学。分值越高，表明被测试者歪曲认知越多。

1.2.2 工作压力反应量表［6］ 由石林参照House和Rizzo的工作压力量表所确定的工作压力评价量表，主要包括心理、生理和行为3个维度，17个具体条目，采用0～4级评分，0分表示没有，2分表示有时，4分表示总是。

1.2.3 护士工作压力源量表［7］ 由李小妹参照国外当今最常用的2个护士工作应激源量表，根据我国国情重新设计修订而成。量表由35个条目组成，采用1～4级评分法。分数越高，表明引起压力的程度越大。该量表信、效度较高，为目前国内最常用的临床护士工作应激源量表之一。

1.3 资料收集方法 问卷测试以科室为单位采用无记名的方式进行，研究者与各科室护士长取得联系并培训一名调查员，由各科室护士长集中发放问卷，并给予指导语，整套问卷完成约需20分钟。共发放问卷400份，回收有效问卷377份，有效回收率为94.25%。

1.4 统计分析 采用SPSS10.0 for windows进行统计处理。主要统计方法：双因素析因方差分析、Pearson相关分析。

2 结果

2.1 认知评价与军队医院护士工作压力反应的相关性 见表1。

表1显示，认知评价与压力反应评分呈正相关，说明认知歪曲多的护士较认知歪曲少的护士压力反应多。除认知哲学因子外，军队医院护士的工作压力反应及其3个维度与认知评价及大部分因子呈显著正相关(P

2.2 认知评价与压力源水平对护士压力反应的影响分析 见表2和附图。

为研究不同工作压力源强度下，认知评价对护士工作压力反应的影响，将认知评价和压力源得分按均分划分为高、低两组，进行双因素析因方差分析。从表2可以看出，低认知歪曲的护士与高认知歪曲的护士其压力反应得分有显著性差异(F=12.710，P

3 讨 论

3.1 军队医院护士工作压力反应与认知评价的关系 压力反应是认知和能量之间的平衡被无效能量动员和负性情感破坏的一种状态，认知评价是对持久存在的应激源进行调节的重要方法，Lazarus指出压力反应并非压力源本身所致，而是建立在个体对压力源的认知基础评价上。正常人群对自我的评价也会存在认知的偏差［8］，一旦认知出现偏差或失调，就会产生心理矛盾、焦虑等压力反应。本研究显示，军队医院护士的工作压力反应及其3个维度与认知评价及大部分因子具有显著相关性。与生理、心理、行为反应相关性较高的为：吸引和排斥、完美化、寻求赞许等因子。这些认知上的特点，常常使个体在工作与生活中表现得过分注重他人对自己的看法，时刻用最高的标准要求自己，一旦做错事情就忐忑不安，认为部分失败代表完全失败等。提示：在对护士群体的压力反应进行预防的过程中，要注重从积极乐观的认知倾向建构出发，使她们正确看待工作中的压力来源，充分发挥个体的主观能动性，提高自我心理调适能力。