汉语言文化的发展范文

导语：如何才能写好一篇汉语言文化的发展，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、网络语言的概述

要了解人们为何会受到网络文化背景的如此严重侵蚀，首先应该了解到什么是网络语言。网络语言是伴随着网络的发展而兴起的一种覆盖于传统媒介而诞生的受年轻人追捧的语言表达方式。它以简短、生动、形象的形式存在，它发展快速，得到了广大网友的喜爱。网络语言不仅仅生动简洁，它还利用了英语简写、符号、表情以及数字来表达，以本身独立特性为标识而存在的语言形式，起到了易懂好记的目的，起初是网友们为了提高网上聊天的速度，久而久之就形成了一种习惯以及发展成为了一种流行趋势。

1、网络语言的含义：在网络时代的发展下形成的一种被人群使用的特殊语言，根据不同的文化而独立创造的一种语言形式。

2、网络语言的特征：网络语言简单易懂是他的招牌，也是容易被接受的重要原因。

二、 网络文化对日常用语的影响

网络语言是当代社会潮流的一种代表，受到众多年轻人的追捧，奠定了网络语言在当代社会的地位。由于网络语言导致传统语言的简写化，使得当代年轻人常用网络语言来表达心境，而传统语言的发展由于网络语言的发展受到了阻碍。现代社会的年轻人更容易接受简单明了的网络语言，自然而然的不使用传统语言。这样持续发展下去将导致当代年轻人对传统语言失去兴趣，对传统语言的淡漠，甚至导致在今后的社会生活中传统语言将逐渐淡出我们生活，从而使得语言文化遗产的丢失。

三、 网络文化促进汉语变异

语言在人们的生活中是不可缺少的，是我们进行交流的工具。同一种语言，根据不同的使用场合，不同的交流对象以及环境、心境等情绪上的不同而引起语言形式、表达的意思以及结构上的变化。具有相同社会特征的人在不同或者相同的社会环境中使用的同一种语言所发生变化的这种现象，我们把它称之为语言变异。语言变异所带来的价值真正体现在不同的环境中，选择不同的语言方式来述说着内心的真实想法。作为交流工具的语言，是人类最原始、最早出现的交流手段。为了达到明显效果的交际目的，语言在使用中，根据不同使用的人、不同使用的环境出现各种变异的形式存在。而现代社会中，随着网络技术的发展，网友们为适应网络这个虚拟社会的存在，在网络文化背景的驱使下，现代汉语以及各国语种在词汇、语法等方面发生了种种变异，促使了网络语言的兴起。

以下就探讨一下关于语法和词性的变异：

（一）语法的变异

语法具有抽象的性质，同时也具有极大的稳固性。所以简单的网络语言导致人们在上网的同时不会特别注重汉语言的拼音和语法，反而更加注重文字本身或者文字后面字符、表情所代表的含义，所以在网络上你会经常看见多数不符合基本语法的词汇和语句的出现，随意搭配的语句，字词前后顺序颠倒，长时间出现这种情况后，慢慢就会被大众所接受，形成特殊存在的新的语言。而这种语言的模式也是有规律的，大多出现以下几种情况：

1、任意省略形容词，剩下表达重点的词汇组合成语句：因为人们在使用电脑交流时利用键盘进行录入信息，人们的文字与思维有一定的时间偏差，打字的速度与说话的速度不能达到同步进行，为了弥补这种情况的出现，适应网络交流的快节奏，提高效率，提高信息量，在文字的形容上就出现了不符合语言的省略现象。

2、任意构词和创造新类型的词句：网络信息量是十分庞大的，网友们可以进行大量信息的阅读，也提供很多有用的资料，加上网络上本身的自由度较高，随意而得的新型词语就常常出现。还相继出现一些外来的，完全可以使用汉语言来表达的英语词汇，为了省略而使用英语的发音来代替汉语言的含义，例如：“我的e家”，这不仅仅是网友们的专属，也渐渐为各种电视、广告的使用。

3、活用词语：大本文转自ter-spacing: normal; color: rgb(51,51,51); word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px" />

4、语法的变异：网络语言同时也是彰显年轻人个性的一种手段，甚至还出现状语后置等口误，比如周星驰的经典台词“我走先”。

（二）词性的变异

在网络文化的背景下，现代汉语词汇的形式打破了传统以汉字为主的现象，出现了汉语拼音化和谐音化。

1、词语拼音化：为了达到简洁的交流的目的，利用英语的缩写，出现了利用简单的拼音的字母——也就是汉语拼音的缩写词。较为常用的有：“mm”代表“妹妹”、“gg”代表“哥哥”等生活常用语言的转变。

2、词语的谐音化：词语的谐音化是指网民在用拼音输入法的时候，将字与老词汇产生的一类词。如：“大侠”既称“大虾”又称“老鸟”，“酱紫”代表“这样子”的意思，常使用的大多数女性网友，不仅用“酱紫”代表网络语言，同时也带有撒娇语气的意思。

总结：

受到网络时代的侵袭，在网络快速发展的情况下创造了突破传统束缚与观念的网络语言。网络语言的新潮虽然同时也提高了人与人的交流速度和效率，但汉语言在词汇、语用、语法等三个不同层次的变异是语言演变、发展的结果，符合了网友这一特殊人群的交流需求，这种变异丰富了言语，更完善了服务社会，但如果网络语言不断发扬壮大，我们本身传统的汉语言极有可能被网络语言所代替，这并不是一种好的现象。

参考文献：

[1] 杜文倩.网络文化背景下汉语言的变异探析[J].学术探索，2012，（2）：143-145.

[2] 孙向华.网络文化背景下汉语言的变异探析[J].新疆社会科学（汉文版），2011，（1）：102-107.

[3] 屠家洵.网络文化背景下汉语言的变异探析[J].群文天地，2012，（2）：93-94.

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Abstract: With the development of globalization, literature, in essence, show a real individual freedom, literature with data from the "poetry" up to "thinking" opportunities and conditions for the realization of the spirit beyond the literature itself provides a possible opportunity.

关键词:汉语言文学汉词发展全球化

Key words: Chinese Language and LiteratureHan-term development globalization

中国是世界四大文明古国之一,我们的母语汉语流传至今,已经成为四大文明古国中唯一活着的语言。这一点很值得我们骄傲,古巴比伦,古埃及和古印度,他们的语言都随着国家的灭亡而随之消失,古老的文明也因而蒙上了一层迷雾。

一、汉语发展面临的问题

1. 古代汉语的尴尬境地

在这个经济高速发展的社会,追求利益是很多人生活的目标,因而一些实用学科的学习变得异常重要,比如计算机、医学、通信和外语等等有"钱"途的专业炙手可热,而真正能够提高水平的国文却门可罗雀,实在是令人悲哀。

古汉语虽然已经不在日常生活中使用,我们不得不承认,我们厚重的历史和文化,是靠古汉语来承载的,连承载这个文化的基础我们都已经开始抛弃,那还有多少人能承担得起历史的重担?中国的文化典籍,绝大部分都是用古汉语写成的。今天,我们很少有人会去重新拿起四书五经或者一些浅显的古籍来学习,就算去学,恐怕也不得不费一番工夫斟酌每一句话的意思。

另外,古汉语的教学也在学校里有一定的问题。王力老师的《古代汉语》主导高校讲坛将近50年,一直没有变化,其中的文选、常用字、通论三结合的做法一直被效法。有些学者认为王老师的教材用了50年就必然过时,这种三结合的方式已经不能适应当今古代汉语教学的需求。其实不然,笔者认为这三部分本来就个有偏重,教学过程中也是侧重点不同。这三部分中,文选能够介绍给学生很多名家名篇,常用字和通论可以帮助学生理解文选。如果一味强调文选的作用,我想就没有必要再学教材了吧,完全可以把经典拿来重点学习,又何必在教材的问题上争执不休呢?恐怕这也是国内古代汉语教学的一个极端吧。

2. 现代汉语的现状

现如今的求学更看重实际,所以从中学起,可怜的学生们不得不面对数学、物理、化学和英语等实用学科的重担,去承担升学的压力。因为要参加中考,参加高考,要不然就上不了好大学。在这个实际问题面前,学生们不得不有所选择,那就是放弃培养国文基础,而是花大量时间去钻研数理化,去背英语。到了大学,又有新的问题出现,需要学好专业课,找个好工作,或者是考研究生。而这些事情,无一例外都对英语有要求,所以好不容易摆脱升学压力的大学生,还是需要整天花大量的时间去学习专业课和英文,除了文史哲的学生,其他专业的几乎都没有时间去提高中文。

所以我们才会发现,一些著名高校的校长竟然在重要场合发言读白字错字,甚至用错典故,这恐怕和如今学者的风范不符,不得不令人担忧。

3. 外文的冲击

除了我们自身的问题,另外一点不得不谈,那就是西方世界的强烈攻势,尤其是英语国家的语言冲击。这一点是不言而喻的。

正如在前一小节已经提到的,现在的学生学习英语的时间远远超过学习中文的时间。在中学期间,升学的压力是最重要的,但是到了大学,就业的压力恐怕是最重要的。凡是求职,公司无论大小,都要求职员CET4或者CET6。另外一方面是出国的需要,这对英语的要求更高,TOEFL和GRE耗费了多少人的时间、精力和金钱。

二、未来如何解决这些问题

1. 中国经济实力仍有待发展

如今世界,经济实力是很多文化层面的基础。例如美国的好莱坞,之所以好莱坞能在20世纪获得长足发展,称霸世界影坛,靠的就是美国经济实力支撑之下的文化霸权。在经济强国的光环下,很多人都迫不及待希望对美国有所了解,因此电影,快餐等等在全世界流行。

与此相对,中国的经济相对较弱,要想让国人真正因中文而骄傲,似乎还需要一段时间的发展。这个经济的发展,首先能够让中国人挺起腰板说中文,其次,能够"强迫"外国人说中文。

2. 学习西方语言推广文化保护

语言推广,英语恐怕不用担心,但是其它各国都有努力。德国的歌德学院,西班牙的塞万提斯学院等等都是想世界推广其语言的。这一点,我国已经开始学习,设立了孔子学院。

另外一点就是保护本国文化。这一点,中国就远远不如法国。法国立足其悠久的文学,从中学小学就重视法语教育。另外,法国政府通过立法和建立政府机构来加强对法语的保护,如法语高级委员会。而且法国民间也不乏积极保护法语纯洁性的倡导者。

中国的语文教育一直处于畸形发展。小学和中学并不非常重视语文教育,这一点尤其在中学明显。百分之八十以上的时间花在了数理化和英语上,极少有人愿意花在语文上,学生看看小说便被斥责为不务正业。笔者初中的班主任是个语文老师,竟然公然在自己的课上强调数学的重要性,这就是在考试高压下教育的畸形。

3. 加强对中国古典文化的教育才是正解

现在一旦提起中国古典文化的教育,很多人会提出质疑:那个东西是老土的东西,学它有什么用。其实这是大错特错。

首先,以西方为例。西方从来没有放松对古典文化的教育,学生从小学习的东西很多,都是西方历史中积淀下来的经典,哲学史学文学的经典,一个西方人通常都比较了解。但是,在国内,因为20世纪五四革命和,对古典文化的学习基本已经被抛弃,恐怕只有研究古典文学的人才会去仔细研读。

其次,古典文化是中国文化的根基,没有古典文化的支撑,我们的文化就有断层。现在恐怕已经没人会读四书五经,甚至都不知四书五经是什么,更不知道"男女授受不亲""为富不仁,为仁不富"这些经典的原意。

参考文献:

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关键词：社会汉语言；文化水平；弱化问题分析；解决措施

中图分类号：F341 文献标识码：A 文章编号：1671-1009（2015）24-0081-02

近年来随着社会经济的飞跃发展，外商企业数量剧增，出国留流等都促使学生忽略了汉语言文化而选择更多时间去学习外国语言，另一方面网络语言的流行和泛滥，加上学校课程设置的不合理,社会文字的不规范使用等都会导致社会汉语言文化水平弱化，汉语言文化水平的发展，有利于社会和谐进步，是国家走向可持续发展的基准，是提高国民文化素质的必经之路。

一、社会汉语言文化现状

随着社会发展，经济的进步，外来文化倍受青睐，外语学习时间明显高于汉语言学习时间，留学热浪潮使学生对汉语言文化学习时间少之又少，互联网普及的时代，人们通过电脑手机就可以办公，方便简单，因此逐渐淡化了纸与笔的应用，长时间的使用电脑等互联网进行办公，对文字难免存在生疏之感。网络新型词汇出现在生活中，甚至文章中，无疑是混乱了国家对汉语言文字的规范，大街小巷出现很多错别字，谐音字的牌匾，严重影响了教育领域的健康发展。

二、导致社会汉语言文化弱化的原因

汉语言文化水平的提升影响着国家文化在海内外的传播，是促进国家有效发展的一种手段，然而现阶段我国在社会汉语言文化传播和教学上还存在着一些弊端，以下内容将针对现阶段我国汉语言文化弱化问题进行详细的剖析。

（一）汉语言文化课程标准难以实现

现阶段我国在课程标准在汉语言文化教学的课程设置上还比较科学合理，但事实上这一学习任务并不能得以实现，在语文教学上，教师把重点都放在了应试教育上，而忽略了汉语言文化教学的精髓所在，一味地追求考试高分化，是学生社会汉语言文化弱化的原因之一。其二，部分乡村教学单位，目前还没有办法实现国家对汉语言文化教学目标，课程设置等教学要求，经济条件的限制，教师能力有限，对学生社会汉语言文化教学缺乏重视成度，教育领域中汉语言文化存在的弊端从而导致了社会汉语言文化水平的弱化。

（二）汉语言文学的就业压力

汉语言文学课程结构较为单一，随着近年来就业单位和社会对理工人才需求量的增大，理工科目的技术性人才逐渐成为就业单位首选的宠儿，社会对理工类人才的大量需求，无疑是对汉语言文学专业的一种打压，由此削弱了学习者对汉语言文学专业的选择。

（三）互联网的普及、及新兴媒体语言的流入

随着互联网时代的到来，电脑逐渐代替了纸与笔，办公学习都和电脑息息相关，在享受媒体软件带给我们的方便快捷同时，也淡化了我们对文字的理解与认识，时常会发生手提笔忘字的事情发生，这无疑是大大削弱了我们的汉语言文化水平。新兴网络词语的出现，在汉语使用方面有了很大影响，这些词语不但会出现在日常生活里，还会流露到文章内容中，打破了汉语言文化的规定准则，成为弱化汉语言文化水平的原因之一。

（四）完善汉语言文化教科书内容，避免结构单一化

汉语言文化的发展也要符合当前社会的形式，就业方面，社会对复合型人才极为重视，还有语言文学教材，仍存在结构单一化，内容老套的问题，社会在进步，汉语言文学的教学内容也应该随之完善，以便增强该专业的社会适应性。

（五）社会文字使用混乱现象严重

汉语言文化是国家的精髓文化，每一个文字都是人类智慧的象征，当今社会用字不规范现象随处可见，谐音字，错别字，大街小巷的牌匾上都不乏存在，用字的不规范性，违背了国家的文字教育条例不说，对文化教育领域也有着非常严重的负面影响。

三、增强汉语言文化水平的具体措施

母语语言文化是一个国家的根源，提高学生汉语言水平和运用能力，增强汉语言文化水平掌握程度，是对传承中国文化，增强民族凝聚力，提升民族精神有着深远的意义，提高汉语言文化水平，将中国的传统文化传播到海内外，实现用文化影响世界。以下内容将针对现阶段我国社会汉语言文化弱化问题中存在的现象给出具体的解决措施。

（一）提高学校、教师对汉语言文化的重视程度

应试教育普遍是现在高校的教学模式，为了应对考试而学习，教师在应试背景下教学往往只针对考试大纲中考试的重点和热点上，对汉语言文化的要求也仅仅只是大纲中应付考试时用到的，在这样的背景下，试问怎能不影响汉语言文化水平的提高，加强学校对汉语言文化的重视，提高教师师资力量是强化汉语言文化水平的措施之一。

（二）加强汉语言文化训练，提高自身学习意识

汉语言文化博大精深，作为我们的母语，日后在工作中也会是常用到，对汉语言文化的掌握，仅仅停留在口语表达上流畅清晰还远远不够，在汉语言文化的学习过程中，一些人会自发认为汉语言文化作为我们的母语，我已经基本掌握了，所以可以把大块的时间放在外语语言的学习上，进而忽略了对汉语言文化的学习，由此看来，学习者在汉语语言文化学习上缺乏了自身汉语言文化学习的主观能动性，提高自身的汉语言文化学习的主观能动性，平时就要求学生都做一些汉语言文化的训练，学习汉语言文学，对汉语言文化的训练看书是第一位，应该以阅读经典为基础，名著，经典，国内国外都要涉及，古诗词的背诵必不可少，多读经典，在经典中体悟汉语言的魅力，熟练掌握基础汉语素质的养成，即便做不到博览群书，但要有虚心好学的精神，表达是第二位，抓住尽可能多的机会，参加演讲，朗诵，锻炼自己的语言文字表达能力。写作是第三位，还得有一定的自我创作能力，写作也是一种很好的锻炼和提升着重对语言文字理解和表达能力的培养；加强对汉语言文化地位的重视，提升自我。文学是一门艺术，不仅要会品，欣赏艺术就要有发现美的眼睛和良好的审美素养，培养高尚的审美情操，汉语言文化是民族的，学习过程中要注重民族特性，传承民族文化，凝聚民族精神，塑造民族风骨。

（三）设置专业人才培养模式

随着社会对理工人才的大量需求，汉语文学专业备受冷漠，就业压力导致了汉语言文化的弱化，改变这一现象就要从根源入手，在培养人才模式上，建设专业性汉语言文学人才，加强汉语言文学专业的竞争力，强化汉语言文学累人才的专业知识，培养出社会所需的专业优秀人才。

（四）构建科学合理的汉语言水平测评体系

目前我国对汉语言文化水平的测试主要是针对汉语口语水平测试，缩写成HKC，测试途径主要是借助计算机来进行汉语言口语水平的测试，其测试内容主要是在时半小时人机对话的环境中进行的。应试者需要完成读词、读句、提问、设问、复述、描述和说话等7个部分的全部测试题目。这是汉语口语的测试但针对汉语言文字能力的评价方案，截至目前还没有具体的评定方案，构建科学合理的汉语言水平评测体系，为学习者引导明确的汉语言文化学习方向，是解决社会汉语言文化弱化的有效手段。

（五）消除文字使用混乱现象，构建文字使用规范化

随处可见不规范用字现象严重威胁了社会汉语言文化的发展，对此国家也出台了相应的法律法规，为促进国家通用语言文字法制化、规范化、标准化建设，国家颁布了《国家通用语言文字法律法规汇编》来规范汉字的正确用法，文字使用混乱现象不但违背了国家的法律条例，对教育领域的负面影响也是非常严重的，作为一名合法公民，更好的继承中国优秀传统文化，会犯文字使用规范化，自觉履行《国家通用语言文字法律法规汇编》中对文字语言的要求，是提升社会汉语言文化的有效手段。

（六）加强汉语言文字法律法规的学习我国对汉语言文字的规范上，现已经颁布了一系列的规范，其中包括《中华人民共和国国家语言通用法》规定了以普通话和规范用字作为教育的基本教学用字，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《简化字总表》都有对社会汉语言文字规范标准的要求，认真学习文字法律法规的规定标准，每个人都自觉旅行文字使用规范标准，这将对社会汉语言文化有着很大改观。

结束语：

随着经济发展社会的进步，经济领域对文化素质有了更高的追求，企业对说话文字功底好的应用性人才需求量越来越多，大力发展社会汉语言文化有着里程碑的意义。加强社会汉语言文字规范化，需要社会每一个人的共同努力，同时，社会汉语言文化水平的提升离不开政府等相关部门的监督，坚决杜绝社会汉语言文字的混论使用，营造一个规范化的汉语言学习气氛，为推动社会汉语言文化的进程贡献出自己一份力量。

参考文献：

[1]赵丽娟.当代社会汉语言文化水平弱化的问题探讨[J].语文建设,2015,18:83-84.

[2]阿不力米提•尤努斯.当代社会汉语言文化水平弱化的问题探讨[J].留学生,2015,09:104.

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关键词：汉语言文学;重要性;学习策略

中图分类号：H193 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）09-0225-01

中华文化具有源远流长、博大精深的特点，汉语言文学的学习是继承并传承中华文化的重要手段，也是丰富自身精神世界，提高民族认同感的重要内容。在当前的时展下，世界范围内掀起的汉语言文化学习的热潮给其发展带了机遇，抓紧研究汉语言文学学习的相关内容刻不容缓。本文首先综合分析了汉语言文学学习的重要性，在此基础上，对汉语言文学学习的建议给出了合理化建议，以供参考。

一、汉语言文学学习的重要性概述

汉语言文学学习的初级阶段应该是义务教育的小学阶段。有些父母喜欢在孩子幼儿时期就给予他唐诗宋词的熏陶，这实际上就是汉语言文学学习的最初阶段。每一个中国人都是汉语言文学学习的实践者，在潜移默化之中都要接受汉语言文学学习的熏陶。虽然在学校的义务教育阶段，汉语言文学的学习被单独列为独立的语文学科，但这实际上并不能完全满足汉语言文学学习的文化层次上的需求，要想进一步挖掘汉语言文学学习的深刻内容，还需要每一个汉语言文学学习者的共同努力。随着中国综合国力在世界范围内的提升，中国文化的影响力在世界范围内都掀起了巨大的浪潮。统计研究显示汉语的学习人数一直处于世界的第一位，且越来越多的国家在学校中开设了汉语言文学的科目，这无疑给汉语言文学的学习开创了新的局面。在中国的文化体系中，有很多内容都已经走向世界，被世人所认知推崇，如中国的文化、哲学、科技、艺术等等。这一方面是中国与世界额度交流日益频繁，另一方面也是各国汉语言文学学者的共同努力，这对于推动中国与世界额进步也具有重要意义。

综上，无论是中华文化自身内部的发展要求，还是国际上对汉语言文化的推动作用，无论是对中华文化自身的发展繁荣，还是对提升中华文化在世界范围内的影响力来说，学习汉语言文学都具有非常重要的时代意义。因此，在当前的教育体系当中，可以考虑将我国丰富文学遗产资源有针对性地进行深化，融入到教材当中，不仅仅局限于那些教材以内的文学内容，还应能够进行拓展和独立的思考，形成丰富的汉语言文学学习体系，以此来将汉语言文学的内容和内涵继承并发扬。本文针对汉语言文学学习的策略给予以下建议。

二、汉语言文学学习的策略建议

1.增强学生的审美、阅读能力。由于不同的学生有着不同的生活经验，其性格和观念也都不同，所以语文教师应该引导学生把对阅读的内容进行个性的反应，例如对自己喜欢的部分或自己认为重要问题提出自己的见解，把自己的阅读感受进行分享，这当然可以是突发奇想，通过分享增进自己的见解。

2.著作的大量阅读。汉语言文学的作品，很大部分都是源自具有较高文化积累的作家手中，作家将自己的表达融入著作中，这同时对著作的阅读者来说也提出了一定的要求。阅读者只有具备一定的文化修养和审美能力，才能更为深入地了解文学作者所要表达的内容，才能对阅读作品有更为深刻的理解。对于经典著作的阅读教师要先对其进行筛选，保证作品同学生的文化、年龄相匹配，只有这样学生才能更好的吸收作品中的净化，深刻的额感受到我国汉语言的博大精深。

3.语文课本变为读本。对话关系普遍存在于汉语言阅读教学的过程当中。例如，学生在与教师、在与课文、在与同学进行对话等等。因此教师要引导学生自主的进行阅读，在阅读之后提出自己不能解决的问题，通过课堂中的分享体现出大多数学生共同的问题，这时教师再进行解答会有很好的针对性，能够把学生的阅读情况真实清晰的反映出来，通过有效的方法来对问题进行进一步处理。

4.激励学生表达口语。学习汉语言文学的最终目的就是要能够熟练的运用，所以教师必须要给学生锻炼口语表达的机会，只有勤加练习才能不断提高口语表达的能力。例如在早读结束之前开展“我是小记者”的活动，让学生把前一天晚上所了解的新闻进行叙述，不辅助书面上的记录内容，而是把自己了解到的新闻内容通过自己的语言表述出来，通过在全班同学面前的表述，学生一方面能够对国家大事进行了解，另一方面也会提高学生的语言表达能力，具有非常重要的作用。

综上所述，汉语言文学的热潮对于中华文化的发展既是机遇也是挑战，但无论怎样，汉语言文学学习的重要性都越来越受到人们的重视，其未来的发展需要更多人的努力。汉语言文学的学习过程需要较大的时间投入，掌握优秀的学习策略是成功学好汉语言文学的关键。本文在综合分析汉语言文学学习重要性的基础上，对汉语言文学的学习策略提出了几点建议，以供汉语言文学的学习者参考。相信随着中国文化在世界范围内的影响逐渐增大，汉语言文学的发展将会迈向一个新的高度。

参考文献：

[1]赵国景.汉语言文学学习策略浅谈[J].青年文学家，2013（05）.

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[关键词] 汉语言文字；规范化；必要性；措施

一、我国汉语言文字规范化存在的问题

1、读音不标准

汉语言文字博大精深，同样的字在不同的地方会有不同的读音，很多时候会因为多音字闹出笑话，这种情况不仅出现在日常生活里，在电视上我们也会看到主持人出现类似的错误，长期以往下去会对汉语言文字的发展造成消极的影响。

2、用词不当

汉语言文字中有很多意思相近的词语，很多时候人们因为没有真正理解词语的意思会用错词语。往往一个词的不同会影响到整个词语的意思，例如截止和截至这两个词虽然读音相近但是意思还是有一定的区别，这些相似的词语在使用的过程中没有明确的区别，往往会给人们的生活带来不便

3、用字不当

现在很多的商家为了吸引顾客的注意会利用相似读音的字来替换原本正确的字，这种方式不利于汉语言文字的健康发展，往往会给人造成误解。在很多的图书中也会出现用字不当的情况，但是这种现象在审核的时候可以有效地避免。

4、网络语言文字的不规范

随着网络技术的不断发展，网络语言对我们的生活产生了巨大的影响，现在网络用语成为一种时尚。年轻人喜欢将网络语言用在实际的生活中，这些网络语言很多时候会让家长朋友一头雾水，不明白孩子的意思，这种情况会阻碍家长和孩子的正常交流。随着网络语言的深入，很多人不能清楚地辨别规范文字与网络文字的区别，这给汉语言文字的规范化带来很大的困难。

二、汉语言文字规范化的必要性

汉语言文字的不规范现象在我们的日常生活中十分普遍，给我们正常的交流和学习带来不便。汉语言文字不仅代表着我国的历史文化，还体现了我国的发展现状。在实际的语言沟通中，我们要尽量减少使用不规范的语言，保证语言沟通信息传达的准确性。汉语言文字的规范也标志着社会的进步和发展，只要人类之间还存在语言沟通，文字的规范化就十分必要。大量不规范的语言文字的长期发展，会影响到社会的统一发展，没有统一的语言文字，不仅给我们的生活带来不便，还会直接影响到整个社会整、整个民族的发展，因此我们要正确对待汉语言文字的规范化问题。随着我国经济的快速发展和综合国力的增强，现在我们与外界的交流越来越频繁，我们在与外国进行经济贸易的同时也在宣传我们的文化。我国的汉语言文字就是我国文化的代表和基础，我们要将我国文化的精髓全方位地呈现出来，让其他的国家也能感受到我国文化的魅力。在面对外来文化的冲击，汉语言文字的规范化也显得更加重要。

三、汉语言文字规范化的措施

1、完善相关的法律法规，保证汉语言文字规范化工作

面对汉语言文字不规范的问题，相关部门很多时候仅仅只是依靠简单的宣传手段来完成规范化工作，这样单一的方式不能很好地提高汉语言文字规范化工作的效率和质量。在宣传的基础上我们可以完善相关的法律法规，利用强制的手段来推进汉语言文字规范化的工作进程。在2000年，我国就颁布了有关汉语言文字规范的法律，使得我国的语言文字规范化工作走上了正轨。随着社会发展的需要，可以在之前法律的基础上做相应的调整和完善，充分体现汉语言文字在我国发展过程中的重要性，制定规范汉语言文字的工作方案，为今后的汉语言文字的规范工作奠定坚实的基础，提供了法律保障。法律制度的规范不仅促进了法制社会的建设，还引起了人们对汉语言文字的关注。

2、采取多样化的宣传手段，创造良好的工作氛围

我国汉语言文字规范工作一直得不到很好发展的一个重要原因就是宣传手段过于单一化，人们根本就没有真正认识到汉语言文字规范化的重要性。随着信息技术的不断发展，我们可以利用多样的媒体手段来加强宣传力度，不同的宣传手段可以加深大众对汉语言文字规范工作的认识，还可以大大提高工作效率。

3、重视学校教育，为汉语言文字的规范工作提供有利的条件

学校的教育对于汉语言文字规范工作有很大的作用。老师在平时的教学中，加强汉语言文字的使用，为学生做好示范，让学生在学生中体验到汉语言文字规范的重要。老师还可以大力宣传普通话和标准的汉语言文字，让学生对汉语言文字有正确的认识，学生在日常生活中可以更加方便地使用标准的汉语言文字，这样的方式可以很大程度上促进汉语言文字的规范工作。

四、总结

总而言之，随着社会的不断发展和进步，汉语言文字的规范化是必然的发展趋势。在开展汉语言文字规范化工作之前，首先要加强大众对汉语言文字的认识，让大众真正理解汉语言文字规范化工作的目的，这样才能更好地推进汉语言文字规范化工作，促进社会的更好发展。

参考文献：

[1]李文涛.汉语言文字规范化问题研究[D].南京师范大学，2011（5）.

[2]张荆萍.汉语言文字规范化工作探究[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2012（11）.

[3]孙媛媛.汉语言文字规范化的问题及对策探析[J].山西青年，2013（22）.

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语言文化.即与语言妨关的“人类的创造物与感知物的总和'匀语言冇关的文化活动、文化现象和文化成果.即人(门运用语言这一符号系统所进行的传承、生产、创造活动及其成果”言文化建设是指通过对语言文化诸构成要素的规范.支持与引导,实现既定诏言规划的过程，其主要内容包括繁荣语宵事业和发肢诏言产业两个方而，它是社会文化逮设的?要组成部分继承和继续发扬汉语言文化是全国汉语言文化工作者艰巨而又非常迸要的工作。但是.汉语言文化边设工作是>-项十分庞大而又复杂的丄作.传统的公共管理模式对于新时期建设汉语言文化已经适用或者小能完伞适用W此.必须寻求新的公共管刑模式来衬效解决这个问题。新公共管玴模式由]??是以现代经济学和私营企业管现理论和方法为?础.为公共事业的管理注入了新的血液和提供了良好的方法在此背讶下，新公共管观模式的出现也为存效建设汉语言文化提供了重要的契机。

一、汉语言文化在民族文化中的重要地位

(一）汉语言是汉民族文化的?要载体

文化的传播依赖于语言，也是文化具体体现的外在形式。人们脑海中的观念、知丨只和经验等郎是需要语言作为媒介来传播的.只心?这样.文化水能跨越历史和地域的障碍获得继承和发扬语言是随着时代的发展而演变的，语言的各要素：词汇、语咅、语法，在不同的历史时期也都有不同程度的变化：玍语言的三要夜中，语法的变化最慢.其次黾语音，变化最快的是文宇。文宇昆在人类已经钉了一定的文化之后的产物文字的出现迸人类文化的ffi要分水岭，现在人们将文字出现以的的历史时期为“史前时期???在此以后为“有史时期'汉民族文化同样如此.我国有历史丨己载的敁早的汉字造屮骨义.也就足出现了汉字，屮华民族义化才进人了“有史时期'

(二）汉语言是汉民族文化的甫要组成部分

在语言的演变过程中，有的语言已经消失，有的也淋临灭绝.唯有汉语言文化.从未间断地被使用至今.并在数千年之后依然颃强地维护祷自己所要袅达的意思.成为世界最为占老、最为严密系统的语言之一.它是汉族人民的结晶，是汉族怙神文化的重要部分，同时也S中华民族文化的重要组成部分。我们知道，文化是?一个_家的软实力1家文化在世界上的影响力很大程度上迠语言在世界上的传播力度决走的。

二、汉语言文化所面临的挑战

新媒休的出现极大地改变r人类的交流方式，是方式特别是网络语言的出现.对汉语言的影响是前所未苻的.主要表现在语言和词汇丨&语言h.用谐音宇代替汉宇的现象令人眼花缭乱.如“美眉'“大虾”等。&词汇上,用错别宇、拼音缩巧、英文缩写等等来代替汉宇的现象层出不穷-这#随怠、简洁的网络语言非常迎念网民的心理和行为黹要，便形成了网络常用语。但是，网络语言的兴起，对于青少年学生的语言教育是极为不利的，很容易使他们养成不规范的语言习惯。

三、新公共管理背景下的汉语言文化建设

(一）转变传统文化管理观念.提幵汉语言文化的影响力

文化先是一种事业.适非説利性的.以往的传统文化理念认为语言文化仅仪是一种继承利传承的文化.不需要有专人的管理.这对我r<彳汉语言文化的发展是极为不利的。汉语言之化丁作事关民族困结和围家统一，宁关中华民族凝聚力和统一的多民族闰家意识的形成，语言文字工作者?定要集中他们的智慧和全部力撤，继承与弘扬中华优秀的语言文化,建设中华民族共有的精神家园.助力中华民族伟大复兴之梦的实现此外，将汉语言文化打造成具有国际影响力的文化产业依然霜要语言文化工作者的艰辛努力。如此宏伟而又很巨的事量在传统的公共管理模式下显然已经不能取得显着的效果了.汉语言文化建设机构和工作者必须转变观念.要耔意识地将新公共管漠式运用到汉语言文化建设中来.从提升汉语言文化的影响力。

     (二）深人开展汉语言观论研究.做好汉语言文化建设的先导理论来源p实践并高于实践，也指导实践朝向正确的方向

进入二十一纪后.网络文化和西方文化已经对汉语言文化建设产生了重要影响.我们冇必要深入JT?展汉语官文化押论研究的热潮，使得汉：?文化能够紧跟时代的脚步，并进一步A萍自己的理论体系.认而更好地发扬汉语言文化。在理论研究中.汉诏言文化工怍在坚守我M传统汉is言文化资源的同时.汗创新的思维摸式和方法论，助推汉语言文化产业的发展。

(三）协调统一管理，枳极搭建汉语言文化建设平台

汉语言文化的建设是一个长期的过程.相关机构建设黹持续推进.皆先.汉语自?文化本身内容半富.涉及领域、体系众多.需要政府..学界社会统袼协调、通力合作.闲此.形式适3、权莳明晰的赞理机构是推进汉语言文化迷设的签础E程；芤次.汉语言文化建设过程中会不断遇到新问题.出现新情况，发生新现象.这就仑要整合相关高校和学术研究机构.搭建汉自文化建设研究的平台因此.在汉语言文化纽设时.妨效地协网涉及到汉语言文化建设各个单位并合理地进行统等安排是搭建好平台的关键之所在。

(四）强凋效率.优化汉语言文化建设机构人员

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关键词：汉语言文学；教育；创新

前言：汉语言文学教育是实用性较强的一项教育项目，与学生的学习生活密切相关，然而，汉语言文学教育工作还存在一定的问题，例如：课程教育存在理念不清，课程结构安排不合理，专业教师教学技能水平还有待提高等问题。我们要切实分析汉语言文学教育发展中的问题，将汉语言文学教育创新工作作为教育工作的首要任务，不断研究探索，实现汉语言文学教育的新发展。

一、汉语言文学教育创新的发展目标与现实意义

（1）发展目标

汉语言文学的研究发展需要教育的创新作为发展基石，发展汉语言文学教育创新最重要的目标是培养创新人才，建立创新性管理体系，加强汉语言文学教育创新实践。发展汉语言文学教育创新一方面是为了树立教师与学生的创新意识，培养大量的创新性人才作为教育创新的人才支撑。其次，有利于培养师生的创新思维，创新思维是培养创新意识的前提，学校管理者要打破传统的思维模式，转变陈旧的管理模式。

（2）现实意义

目前，我国经济发展突飞猛进，利益驱使社会对人才的需求量越来越大，对于应用性较强的专业学科备受学生的追捧，选择汉语言文学的学生越来越少，除此之外，英语作为世界通用语言被高度重视，各跨国公司对员工英语的要求逐步提高，而对汉语言水平并没有要求，大部分人未在汉语言学习方面投入更多的精力，这使得越来越多的人忽视汉语言文学教育的重要性，而汉语言文学教育创新的工作更为引起人们的关注。

除此之外，发展汉语言文学教育创新的意义还在于巩固汉语言文学在国际教育上的地位，作为四大文明古国之一的中国，其历史与文化博大精深，源远流长，汉语言文学作为我国历史文化的载体文化之一，具有重要的发展意义。我们应抓住经济全球化为汉语言文学的发展提供的契机，将创新作为汉语言文学发展的重心进行改革和实践，大力发展汉语言文学教育创新工作，开阔汉语言文学教育的发展空间，将我国汉语言文学教育推向国际。

二、汉语言文学教育发展中存在的问题

汉语言文学教育发展与其他专业相比来说，存在不少问题，尤其是创新性人才的缺失的问题为汉语言文学教育创新工作的发展带来一定难度。汉语言文学教育发展中存在的问题不仅影响汉语言文学教育的基础发展，还阻碍了汉语言文学教育创新工作的进行，急需整改。以下是对存在的问题进行概述。

（1）课程教育存在理念理解不清的问题

教师对汉语言教育创新理念缺乏深刻理解和体会，存在对创新型的课程教育存在理念理解不清的现象，有大一部分老师不能准确的把握汉语言文学教育创新的方向与核心，因此对汉语言文学教育创新工作执行力并不是很高，我国各高校应不断深入课程改革，深化教育理念，促进汉语言文学教育创新工作有实质性的进展。

（2）课程结构安排不合理的问题

课程结构安排不合理使得汉语言文学教育创新工作难以展开，所以，想要发展汉语言文学教育创新工作首先要科学合理地安排课程结构，建立健全汉语言文学教育的课程安排管理体系，实现课程优化安排，全面把握课程结构安排与创新工作的关系，提高课程安排为整体发展带来的效益，为开展汉语言文学教育创新工作奠定基础。

（3）专业教师教学技能水平还有待提高

汉语言文学教育创新工作的执行者与实施者便是教师，教师的教学技能水平的高低直接影响汉语言文学教育创新工作的效率。不少教师受传统的教育思维模式的束缚，教育思想较为落后，教学模式较为陈旧，教学策略较为单一，影响学生自主能动性的发挥，从一定程度上遏制了学生的创新思维的发展，所以，教师的教学技能水平的提高十分关键。

三、汉语言文学教育发展的创新策略

（1）营造汉语言文学教育创新的氛围

在汉语言文学教育创新工作的过程中，一个良好的汉语言文学教育创新的氛围十分重要。营造汉语言文学教育创新的氛围，便于将汉语言文学与创新融合在一起，有助于激发教师与学生的创新思维，提高师生的创新能力。

（2）构建汉语言文学教育创新工作的平台

构建汉语言文学教育创新工作的平台是发展汉语言文学教育创新工作的一项重要内容，该平台的建立，方便了老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间的交流，促使独特新颖的想法的传播，大大调动了师生创新的参与性与积极性。

（3）加强汉语言文学教育创新的实践

加强汉语言文学教育创新的实践是推进汉语言文学教育创新工作的有力措施之一。创新的意识与思维都需要通过实践来体现，我们要重视师生的创新实践，将理论与实践结合起来，增强汉语言文学教育创新工作的执行力。

（4）完善汉语言文学教育创新的基础建设

汉语言文学教育创新的基础建设为汉语言文学教育创新工作提供条件，科技与经济的发展为汉语言文学教育创新工作的开展注入新的力量，我们要加强汉语言文学教育创新的基础建设，加大硬件教学设施设备的投入，发展多媒体教学方式，提高课程的质量，为汉语言文学教育创新工作的发展奠定物质基础。

总结：创新，不仅是经济全球化对我国汉语言文学教育提出的更高要求，更是经济全球化为汉语言文学教育提供了新的思路方法。创新，一方面是教育行业发展的方式，另一方面则体现了一个国家一个民族的智慧与精神，从这个层面来说，发展汉语言文学教育创新工作又有了更为深刻的意义。通过本文对汉语言文学教育创新的分析研究，其重要性跃然纸上，我们要抓住经济全球化的机遇，将创新作为汉语言文学发展的重心进行改革和实践，大力开展汉语言文学教育创新实践，建立健全汉语言文学教育创新体系，实现汉语言文学教育传统性与创新性的结合，将汉语言文学的文化魅力推向世界。（作者单位：西安文理学院）

参考文献：

[1]王蓓.浅析汉语言文学专业就业教育创新[J].商场现代化，2012，21：254.

[2]钟鹏举.汉语言文学教育存在的问题及对策[J].语文天地（高教.理论），2013，05：21-22.

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1汉语言文学的特点

汉语言文学是一个笼统的概念，是有多重概念和方式组成的综合性教学，它的职业定位没有那么清晰,不属于应用型的。但是随着社会不断发展过程中人们对各种技能分工与社会化分工建设不断的精细化，使得汉语言文学在教学的过程中逐步出现了各个分类情况，逐步的朝着应用发展。汉语言文学是传统的人文科学,能够体现人文的精神,是我国传统文化的传承者，其在教学的过程中主要任务是传承并发扬我国传统文化，为传统文化的发展奠定基础。汉语言文学的主要内容就是文学文化的遗产，是通过人们对过去的各种认识来进行当前社会现象分析的过程，汉语言文学的教学特点就是毕业后的学生在各种工作和生活中都不可缺少的部分，是一个社会发展过程中最为普遍的教学模式。教学要培养学生的人文素养,首先要使用当前社会发展的过程和流程，通过对社会发展的认识来加深教学过程中的各个趋势问题，汉语言文学教学不能够创造经济效益，但是其在教学的过程中却能够创造出会效益。社会的不断进步,技工院校在教学的过程中其压力也在不断的增大，教学的实用性被提升到一个很重要的位置,对于汉语言文学的教学来说,出现应用性改革是当前教学发展的前提与基础。随着社会竞争残酷,学生要想适应就业的大趋势,就要加强在学习的过程中对各个知识的全面掌握和对知识的精通熟练。在技工院校汉语言文学教学的过程中加强学生的知识结构,提高学生的应用能力是当前发展的必然趋势与结果。

2培养学生创新能力

在当前的技工学校中，首选生源是初中毕业生，由于这些学生都处于16岁至20岁之间，在这个时期是人生的黄金时期，也是人生容易出现各种影响因素的过程。因此在技工院校的汉语言文学教学的过程中教学过程中要针对这一时期学生的思想工作进行严格的教育制度，培养学生的创新能力，创新不仅包括教学方法以及教学内容的创新,还有教学思维方面的创新。要突破方面的限制,创新教学内容。汉语言文学的学生就业面很广,这也导致了学生学习期间做不到专和精,在毕业后找工作的竞争力方面比不上其它的。这种的特殊性让我们在教学当中不能仅仅局限于语言以及文学本身的教学,要结合目前的就业状况对学生进行能力方面的培养。新闻、文秘以及公共管理等等都是从汉语言文学这个慢慢发展而来的,所以,我们不仅要保证学生的基础很扎实,要打破汉语言文学所设定的界限,发挥汉语言文学的独特优势,比如新闻传播、文秘、广告策划、公关以及文化管理等等的课程都可以成为汉语言文学的教学内容,学生可以通过对这些课程的学习来增强自己的从业能力以及动手操作能力。在当前技工院校教学的过程中，汉语言文学教育逐步呈现出一个高应用性教育模式和教育过程，还要培养学生的创新思维,想法决定行动,只要学生内心想进行创新的活动和学习,就一定能有事半功倍的效果。汉语言文学本身要求学生具备丰厚的东方文化底蕴。该有极强的文化特征,其教学直接影响学生对汉语的感情,对东方文化的亲合及从中汲取创新精神动力,并影响学生创新素质的形成。因此,汉语言教学中必须重视对学生创新思维的构建。首先,教师应有强烈的创新教育意识,思想上要勇于开拓,力求提出独特的、新的教育活动思路,行为上善于探索,潜心实验,不断总结和不断进取。在教学中不能满足做文化的传声筒,要适当的通过文化评论等多种方式激发学生的思维,并对社会文化现象进行思考,如博客,新媒体等多种文化传播方式都可以成为学生思考的问题。其次要勤于思敏于行,发展创新思维能力。教师应以其丰富的知识做背景,在教学中不断抛出新观点,给学生以震撼,激励他们也去发现、思考、创新。可以说汉语言文学教师必须在不讷于言的同时,还要敏于行。沉默寡言不是该的个性,只有言行结合,才能让学生让自己更自信,更有思考的动力。

3修订教学计划

在技工院校教学的过程中，要拓宽对民族的文化进行了解,在教学计划当中增强民族文化的理论以及其它有关民族知识的课程,开展民族地区的考察等等活动,让学生多多了解我国的国情,了解中国的传统文化,理论联系实际。要重视写作类课程的教学,要把古代汉语、现代汉语和写作都列入到教学计划当中。要增强对中国文化的介绍,而且要做到介绍的准确,介绍的完整。要注重基础课程和应用课程结合起来,增强实践教学的环节,培养学生的综合素质,要注重的延伸,发展研究能力,发展实际工作的能力。

4加强汉语言文学教学的实用性

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【关键词】新时代；网络语言；汉语言文学；发展；影响

在中国的文化领域中，汉语言文学是重要的内容，对于提高国人的文化素养具有重要的作用。通过汉语言文学还可以了解中国文化的历史发展进程，有助于对不同社会历史发展时期的语言文化深入了解。网络语言是伴随着网络技术的普及应运而生的，不仅对人们的语言表达方式产生了一定的影响，而且对人们的观念意识具有影响力。所以，从汉语言文学发展的角度对网络语言进行研究是非常必要的。

1汉语言文学发展中网络语言所发挥的作用

1.1汉语言文学发展中网络语言的正面影响

网络语言及时在特定的网络环境中使用的语言，包括网络上聊天、思想观点的表达等等，都会使用这种语言，不仅表达到位，而且形象而幽默。语言所发挥的主要作用就是信息传播，随着网络的覆盖面越来越广泛，网络语言之间推广，对汉语言文学的传播非常有助益[1]。网络语言是在网络环境中的特定语言，是基于网络的特定环境而创造出来的，属于是网络使用者所应用的语言。汉语言本身就存在社会历史性，在不同的社会历史时期，汉语言也必然会受到影响而在语体结构以及语言表达规范上都发生改变。网络语言的存在，使得汉语言形态变得灵活多样，便于日常交流。网络语言具有多样化的特点，可以根据网络聊天的需要不断地变化，而且具有创造性，使得语言表达更为直观而容易理解，而且风趣幽默而容易被人接受。网络语言对汉语言的影响性是不可忽视的，对汉语言文学起到了促进作用。网络语言可以用简单的语言将自己的观点和态度准确表达出来，对方在接受信息的过程中，也能够准确理解。比如，“给力”就是网络语言，目前在传播媒体中经常使用，已经成为日常汉语表达形式，对汉语言文学的词库也起到了丰富和发展的作用。这些网络语言的运用，主要是在口语表达层面，书面语言中用这种表达方式，主要为了准确抒发自己的情感，使受众易于理解[2]。网络语言被广泛应用的今天，对于汉语言文学的传播和发展都起到了一定的促进作用，使得汉语言文学的词库内容更为丰富，词汇简洁而内涵丰富，且受到年轻的欢迎。

1.2汉语言文学发展中网络语言的负面影响

网络语言是在网络环境中自发形成的语言，其对于汉语言文学发展中负面影响是不容忽视的。对于网络语言要从科学的角度进行分析，将该种语言的优势充分你发挥出来的同时，还要针对其负面影响提出解决措施。网络平台的规范性不强，更无法诉诸制度化管理，这种网络语言必然会存在各种弊端，多不符合汉语言文学规范。一些网络用语并不是对汉语词汇意识的正确表达，而是为了体现新奇而刻意曲解，甚至会使用错别字，没有重视语法规范。如果这种网络语言在网络环境中快速传播，就会必然会对汉语言文学范式造成极大的冲击力。特别是对于青少年，正处于知识学习的重要阶段，如果过多地接触这种语言而忽视了汉语言文学的学习，就会养成不良的语言表达习惯，对于汉语教学是非常不利的[3]。

2网络语言负面影响的有效解决措施

网络语言对汉语言文学起到一定的促进作用，其负面影响也是不可忽视的。对于网络语言负面影响需要采取有效的措施解决。

2.1重视汉语言文学规范的教学

网络语言之所以快速普及，是因为其具有可取之处，在合适的场合进行语言交流中使用网络语言，不仅可以体现出语言的时代感，而且还可以使得交流气氛更为轻松。但是，网络语言往往不符合汉语言文学规范，这就需要在语文教学中注意对学生正确引导，使学生了解网络语言不同于汉语言文学之处，让学生以正确的态度学习基础知识，在不同的语言环境采用合适的语言表达方式，切不可混淆[4]。

2.2日常交流中要规范用语

要避免汉语言文学发展受到网络语言的负面影响，就要引导青少年形成规范的语言表达习惯，在日常的语言交流中以及书面语言的表达中，要强调规范用，以扩大语言文学的影响力。通过强化汉语言文学的传播力度，并逐渐渗入到网络语言环境中，以使其在网络环境中充满活力。

3结束语

综上所述，信息时代，网络技术的普及，各种网络语言应运而生并广泛传播。对于逐渐受欢迎的网络语言，要使该语言系统规范而且起到语言文化载体的作用，就需要针对网络语言对汉语言文学的影响进行研究，使其对汉语言文学的发展起到一定的促进作用。

参考文献

[1]王梦.网络语言对现代汉语言的冲击[J].河北大学学报:哲学社会科学版,2015,(04):46-47.

[2]韩李楠.网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析[J].普洱学院学报,2016(01):73-74.

[3]张树森.网络语言亚须规范化[J].学术交流,2014,(07):78-79.

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关键词：高职院校；汉语言文学；应用性教学；方法

通过汉语言文学可以深入的了解到我国的精髓文化，由此可以说明，开展汉语言文学教学具有重要的意义。随着社会的发展，各个行业对于技能型人才的需求量逐渐的提升，而高职院校要想让学生能够适应社会发展的需要，就要展开有效的应用性教学，合理的对高职院校汉语言文学应用性教学的理念进行分析，从而采取有效的方法来保障高职院校汉语言文学应用性教学的顺利开展。

1高职院校汉语言文学应用性教学开展的必要性以及其发展的前景

（1）汉语言文学应用性教学开展的必要性

在高职院校教学体制不断改革的进程中，高职院校的重要专业项目汉语言文学也在需要进行合理的改进，这样才能够使得汉语言文学符合时展的特点。汉语言文学作为高职院校的重要人文学科之一，其在进行教学的时候，主要是针对一些相关的理论知识进行讲授，同时也讲解一些较为深邃的中国文化内涵，这样重理论知识轻实践教学的教学方法，无法使得学生得到全面的发展，而开展汉语言文学应用性教学，则可以有效的提升学生的综合素质，使得学生掌握必要的实践技能，从而可以更好的适应社会发展的要求。

（2）汉语言文学发展的前景

汉语言文学有着一定的追求，而这份追求归根究底就是文学的追求，而文学是没有边界的，在社会的发展进程中，文学的领域在不断的扩大，其所富含的知识也更加的丰富，文学中也演变出各种不同形式的文学构件。文学在发展的进程中，其需要呈现出的是一种真、善、美的发展观念，文学的追求就是一种自然的追求，可以说这是一种自然现象。汉语言文学主要是在历史的基础上所发展起来的一种文学形式，相较于文学来说，汉语言文学的出现时间更早，就这点来说，汉语言文学的体制以及相关的要求，在发展的进程中，都比文学要更加的完整。现阶段，社会的发展促进了汉语言文学的发展，其在发展的进程中，也逐渐的形成了一套较为完善的管理控制体系，但是无论汉语言文学如何发展，其发展的主要目标依然是追求自然的属性，极力的在汉语言文学中体现出一种追求真善美的特性。

2汉语言文学应用性教学的特点以及方法

在高职院校中，汉语言文学属于一个独立性的专业学科，其具有较强的理论性，然而，只是单纯的注重理论教学，也无法有效的使得学生能够得到全面的发展，缺乏实践性，就会使得高职院校汉语言文学专业的学生无法适应现代社会发展的需要，因此，就要求教师能够在教学过程中，注重运用新思维，对高职院校汉语言文学的教学进行创新和改进，利用先进的教学方法来展开教学，实施应用性教学，将理论知识与实践教学相结合，这样就可以有效的提升学生的实践能力，促进学生的全面发展。

（1）汉语言文学应用性教学的特点

就实际情况来说，由于汉语言文学中以理论性知识为重点，所以，在教学中，多注重理论性教学，但是这门学科所包含的内容较为复杂，涉及各个方面的学科，因此，这一专业并没有针对性的岗位，而且由于其不注重实践教学，所以就会使得学生的实践能力较差，无法适应现代社会发展的要求。针对这一情况，我国的高职院校开始在汉语言文学教学中实施应用性教学，以期能够提升教学的效果和质量。随着应用性教学的开展，汉语言文学专业的学生的实践能力得到了有效的提升，就汉语言文学应用性教学的特点来说，其最大的特点就是使得学生的理论知识与实践得到了有效的结合，使得学生可以在认识事物的基础上，明确的了解到社会反映的现象，这对推动汉语言文学的发展有着重要的影响作用。

（2）汉语言文学应用性教学的开展方法

随着社会的发展，高职院校传统汉语言文学教学方法已经无法适应现代社会发展的需求，所以高职院校开始实施应用性教学，在开展汉语言文学教学的过程中，主要是对教学的方法进行有效的改进，使得汉语言文学教学能够更加的适应社会对人才的需求，现代的社会大量需要实践性人才，而汉语言文学在传统的教学中，主要以理论教学为主，缺乏实践性，这样就使得学生无法适应岗位的需求，而开展应用性教学，则使得学生的实践能力得到了明显的提升，这种应用性教学针对学生专业取向以及就业的方向来进行教学的开展，使得汉语言文学的教学更加具有针对性，使得学生能够将其所学的理论知识有效的应用到实践中，这样就有效的锻炼了学生的实践能力，促进了学生的全面发展。

3结语

汉语言文学专业教育，不仅关系着我国人民人文素质的提升，同时还关系着民族道德素养以及思想品质的形成。由此就需要教师在教学过程中，不断地创新教学模式，采取相应的教学措施，将汉语言文学中的理论教学与实践结合起来，只有这样，才能培养出复合型人才，才能为学生今后的就业奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]谭秀中.对多媒体辅助汉语言文学教学的思考[J].中国教育技术装备，2012(03).

[2]李国英.关于高职汉语言文学类选修课建设的思考[J].教育与职业，2012(12).