数字媒体的交互性范文

导语：如何才能写好一篇数字媒体的交互性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词 传统视觉传达 数字技术 创新设计

中图分类号：J504 文献标识码：A

互联网信息技术与数字技术历经三十余年的发展，目前已经在人类的生活方式、行为方式、思维方式等方面留下了深深的印记，数字技术在改变人类所处的世界的同时，也在悄悄的改变着人类自身。数字技术在艺术设计方面的改革成果，在视觉传达设计方面尤为突出。在与传统思维和技法不断进行抗衡的过程中，现代视觉设计也不断地受到数字技术的“侵袭”。

1 数字化技术在传统视觉传达变革中的应用

在当前信息数字时代，越来越多的人开始注意到数字技术对于视觉设计的影响，随着我国市场变革的日益激烈，现代视觉设计中开始以数字技术的融入为特色，在产品销售和推广方面形成新主力，这不仅给企业和社会带来经济和社会效益，对于传统视觉传达的突破性改革实践方面也同样起到了极为重要的推动作用。

1.1 传统视觉传达的从印刷美术设计到多元化构成

视觉传达技术源自19世纪中叶欧美印刷美术设计领域以设计的延伸和拓展为目标的尝试性改革。俄国在1913年之后连续四年的构成主义运动，尤其是1918年由德国的“包豪斯”设计学院所倡导的教育方针改革和制度完善等活动中，视觉传达技术才开始从现代工业设计领域进入到以“构成”为主要课程内容的培养技术和艺术的多样化融合和多元化应用的人才培养进程中。视觉艺术从抽象的艺术表达方式和创造性思维中汲取了新鲜的养分，以极具时代性的设计理念为特色，将视觉艺术的发展空间拓展到以艺术表现为追求目标，依靠技术的辅助功能来构建起来的视觉性空间艺术表达领域中，此时的视觉传达尚未脱离传统理念中仅仅在于形象表达方面具有效用的地位，因此并不能被视为视觉设计和传达史上的第一次革命。

1.2 多媒体技术和数字技术辅助下的传统视觉传达革命

视觉传达的第一次变革始于20世纪90年代，受到多媒体技术和互联网技术的影响，传统的视觉传达在以国际化为发展目标的信息高速公路的冲击下，原有的只需要带给人类以视觉表达和信息传递的职责，也开始向拓展人类视野，改变传统信息传递方式，与互联网进行融合以满足虚拟社区中的沟通交流功能需要，同时，在信息传播渠道和媒体表现形式方面，在数字技术和计算机技术的带动下，视觉传达设的多媒体表现形式研究也开始步入探索轨道，更具有艺术性和更高效的视觉传达效果成为该时代，传统视觉从设计和传达进行自我改革和完善的工作重点，数字技术在视觉传达领域内的有效融合也与计算机数字技术的出现一起成为具有划时代意义的重要成果。作为视觉传达和视觉设计改革的催化剂，数字技术与计算机技术对视觉设计和传达方式产生了最有力的推动作用，而传统视觉传达和技术设计也从此开始了其作为人类共通语言的创新性变革之路，并承担起数字化时代，为满足基于互联网平台所构建起来的社会空间中的信息传播和交流需要的主要媒介的重任。

1.3 数字技术对传统视觉传达交互性发展的推动

1960年，视觉传达以独立的传达形象出现在日本的世界设计大会上，同样作为独立传达方式的还有影像，视觉传达在此时已经可以将人类复杂的情感元素等，通过艺术创造的形式进行加工使之融合在艺术创作中。传播技术和数字技术以及现代通讯技术的迅速发展，为视觉传达和设计拓宽了覆盖领域，从商业美术到工艺美术，从工艺美术专向印刷美术，再深入到装潢设计和平面设计等行业，视觉传达的阶段性成长历程最终停留在以视觉媒体作为载体的视觉符号传播探索中，数字化技术、多媒体形式、信息传播技术等的同步发展，则为艺术设计和视觉传达的相互融合添加了催化剂，并不断影响着视觉传达的效果、速度、形式以及水平等。视觉传达在与数字技术之间的立体交互性融合的过程中，也逐步呈现出立体化和动态化的发展趋势，原本的平面化和静态化也开始从单一化的媒体形式中分离出来，经过多媒体的整合创新后，可以从平面到四维进行视觉传达和表现，而被传达的视觉符号和信息也开始具有了交互性特征。

2 传统视觉传达与数字技术的立体交互性表现

数字技术的延展性魅力在视觉传达设计中，主要以传播手段和工具的模式进行渗透，传统的视觉设计语言在数字技术的引领下，出现了视觉形式方面的新变革，当数字技术作为新鲜血液与传统视觉设计进行有效的融合时，传统视觉传达逐渐增加了现代化的具有时代性和灵动性的气息。随着数字技术在传统视觉设计中的尝试运用和不断的研究探索，互联网的出现则为数字技术何传统视觉设计的融合打开了一扇通往全世界的窗户，全球信息同步共享的便捷性，为传统视觉传达和视觉设计带来了随时共享、分享、交流的便利，而不同地域、空间、时间下对数字技术在视觉设计和视觉传达方面的运用，更是为当前传统视觉传达的改革提供了新的契机。

2.1 传统视觉传达自我中的立体交互性

数字技术的发展为视觉传达设计带来了数字化的变革方向，与此同时，传统视觉传达和设计过程中所出现的时间、区域、风格等方面的瓶颈也被打破，一种完全人性化的人机交互图形界面在互联网的辅助下，将技术与艺术进行完美的融合，进而依靠虚拟的网络环境，还原视觉传达的本身价值，不同国家、不同种族、不同文化特征下的艺术壁垒一旦被打破，传统的视觉传达和设计方式，在计算机技术和软件的帮助下，从思维和创作方式的创新方面，找到自由发展的空间，借助数字技术和虚拟的网络社交系统，越来越多的设计师可以真正实现将艺术想法作为现实来进行实践性实验，设计师的思维和创新能力在与数字技术的交互下，新的产品设计和新的营销、宣传的方式、策略也开始慢慢打破广告枯燥无味的桎梏，极具冲击力的立体广告形式和立体传播方式也同时成长起来。

2.2 福娃设计中的立体交互性

数字技术带来的新视觉效应促使传统视觉设计和传播从二维向三维甚至思维立体空间角度过渡，借助数字技术和多媒体软件等的应用，设计师可以按照创意表达的需要，以数字技术为依托，将传统视觉设计中融入多种描述技法、艺术技巧和创意思维等，利用计算机的便捷操作，来进行数字视觉效果的展现。2008年的北京奥运会的设计就将视觉传达和数字技术两者之间的立体交互式融合优势发挥到了极致，以吉祥物福娃的设计过程为例，设计者在多次演示之后，将“福娃”的形象轮廓以虚实结合的手法进行绘制，在开幕式上，将声音、图像、文字和影响等有机融合成一体，再利用多媒体技术将制作好的“福娃”形象投放到每一个需要该图标的位置，再配合雄浑壮阔的现场活动，“福娃”的形象由静到动，从动到静，从平面到三维立体，从三维跃然游人的掌上，“福娃”的形象自此被深深地映入在游客和各大媒体受众的眼中和心里，经过无限制的传播后，福娃的含义和形象与2008年奥运会一起成为当年最热门的话题。

2.3 信息承载量拓展后的立体交互性

数字技术与传统的视觉设计之间存在着互通性，视觉设计中的数字视觉主要是以“数字技术”为创作和技术处理的依据，基于数字媒体的辅助，创作出具有独立意义和审美价值点的视觉表现和体验，数字技术发挥得越彻底，整个视觉设计的表现则越完整和立体，数字技术直接拓宽了视觉传达的信息量的容积，同时也对视觉传达的整体范畴进行了扩容，视觉传达所附着的信息量也随之增长，受到信息覆盖领域逐渐增大的影响，数字技术将视觉传达中原有的功能点，在改变设计方法的前提下，进行了全新视觉体验的表达，如2008年奥运会开幕式时那一枚枚经典的烟花大脚印，采用航拍的方式，从鸟瞰的角度忠实记录烟花的每一次绽放，并呈现到受众的眼前，给予受众全新的视觉体验，其中烟花的设计需要计算时间，其中所隐藏的数字技术种类和载体的数量，均无法估量。

3 立体交互性对数字技术和传统视觉传达的促进

3.1 立体交互性对数字技术创新的促进

数学技术在传统视觉传达中，以立体交互性为融合点，随着传统视觉传达逐渐向现代型的转变，而逐渐深入到工业设计、环境设计、广告设计以及绘画艺术等领域，而网络技术、电视、数码艺术设计、多媒体广告、数字电影等也开始进入视觉传达载体的历史舞台，当前，视觉传达设计的未来价值取向和未来视觉传递中表现形式的选择等，已经成为当前数字技术进行系统升级的重要依据，同样，受到立体交互性的影响，传统视觉传达在新媒体中的多样化应用，也开始对数字技术的创新提出了新的要求，以未来视觉传达和设计为课题，数字技术更需要在视觉设计的表现技法、思维创新、全球化、个性化和灵活化等要求方面进行多元化的整改，突破现有的对图画、文字、声音、语言等的有效融合现状，重视视觉感官在传达设计延伸领域的创作需要，配合设计师创作性的设计出更为独特的视觉设计产品，以数字技术革命的形式，将技术、技巧、经验、表现、形象、价值等设计元素纳入到技术创新中来，最大化地实现设计师的创意草图，在这样的发展方向里，数字技术的创新表现才有可能取代传统视觉传达的设计和表现技法，在为传统视觉传达何设计注入设计灵感的同时，也丰富了自身的功能性。

3.2 立体交互性对传统视觉传达的推动

立体交互性应用到传统视觉传达中，主要从视觉传达设计、图像设计、传统美学概念、图像制作、企业形象设计、企业宣传视频的设计、包装设计、企业形象设计等不同方面进行数字艺术传达系统的构建和信息的传递。立体交互性巧妙地将不同视觉下的设计标准和数字艺术软件搭配起来，在进行创作的过程中，传统视觉传达里也开始融入了多学科的交叉式概念和思维，诸如艺术、心理学、设计、传播学、数字技术等学科的相关知识点和新理念，这些知识点和理念对数字技术促进下设计者的设计视觉和设计情感的引导起到了直接的推动作用，并有利于设计者汇总现有资源和思想，汇总出一个最佳的视觉形象，并利用其所创造出的视觉语言和视觉符号，构建起合理化、科学化的视觉创意体验空间。在传统视觉传达的现代化转型过程中，立体交互性的三维立体技术表现为传统视觉传达的多媒体、多渠道选择带来了新的思考方向，比如当前互联网技术所承载的各类网站，按照视觉传达效果的美感要求和网站本身的构造设计，由立体交互性所引导的页面设计，必然会出现更为繁杂的站内链接关系和更为丰富的功能性，尤其是在符合人体舒适度的界面窗口排列、字体大小、字间距、菜单和图像的显示方式、色彩的搭配以及视频应用等方面，以一个较为庞大的信息传递视觉传达系统的形式，来帮助来访者获得感官上的体验，与此同时收获满意度和关注度。

4 反思数字技术和传统视觉传达中的立体交互性应用

数字技术对传统视觉传达立体交互时，传达的信息量和传递的次数均不受限制，传达的方式多种多样，此种改造下的信息必须重新设定传播渠道，使用两者的交互性特征来处理图像或者播放信息视频，信息的传播更加便捷、多样和丰富化。科技作为数字技术下，传统视觉进行创新式改革的助推器，其所提供的思维方式、设计工艺、理论模式以及创意点等均为艺术设计的发展提供了宝贵的意见和建议。新媒体和新技术形式的诞生，并不意味着原有技术和媒体形式的消亡，因此立体交互性的应用务必从多元化发展的多媒体角度进行运作方式的调整。伴随着数字化时代视觉传达的创造敏感性的不断升级，传统视觉传达和数字技术立体交互所产生的作用力，反馈在企业产品开发和科学技术的提升角度，则可以直接转化为设计生产力的价值和效益。

数字技术在视觉传达设计中带来的新突破，主要表现在两个方面，一方面是被艺术化的技术表现，一方面是被技术渗透后的艺术表现，无论使用哪种表现形式，均离不开科学技术和艺术体系双方面在理念和视角等方面的同步发展。此外，随着数字化视觉的不断拓展，传统视觉传达技术在被使用时，务必要保持创造性的敏锐直觉，尤其是在新技术的使用中，科技与设计生产力的能力之间必须坚持不断转化，以此来推动我国传统视觉传达在数字化时代的快速发展。

参考文献

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【关键词】网络动画广告；Flas；互动性

Web是第一个真正的全球媒体。从二十一世纪初的网络下载速度28.8kb/s（28千字节/每秒），到今天普遍的800kb/s（800千字节/秒），可以说网络数字技术的发展，对网络动画设计者的包容性更为强大。它和今天的3G网络，包括日趋成熟的电视互动网络，都说明了数字媒体市场的潜力和广阔性。动画早就成为了网络广告的主角。随着互联网的无孔不入，动画广告也抢占了网络广告绝对市场。随着网络电视的普及，企业也会抢占每集播放前的10-30秒的时间推出产品广告。利用互联网播放电视节目时插播动画广告的需求也随之急速扩大。

一、交互性是互联网的最大优势

短短二十年，我们的时代掠过无数身影：Call机、软盘、光碟、高保真度音响、数码相机、投影仪……技术的更新换代如每年的贺岁片一样，一波推一波。多媒体技术的日趋完善已成当下。互联网的技术环境不断成熟，多媒体数字技术将技术和性能发展到极致。我们所熟知的网络交互性，体现在强大的论坛；体现在我们进入门户网站首页，选择我们所热衷的生活角度；体现在我们对排行榜上热点新闻的追踪。在信息量井喷的今天，合理的、科学的交互性，将大大提高信息传递的效率和网页的点击率。网络的互动性让复杂而富有维度的交流和对话变成可能。当代的网络广告与传统媒体广告相比，具有无可比拟的优势。网络广告制作时间短，无地域限制。特别是交互性网络动画广告已经成为现在互联网新宠。传统媒体是单向灌输式传播方式，受众只有选择频道的自由或者看与不看的自由。而现在的互联网除了能进行大众传播，还能进行信息的互动式传播。受众可以有选择性地选择对自己有用的信息进行阅读。互联网企业也能及时获取信息反馈。

在网络传播中，受者能够通过多种输入输出方式与系统或者其他受者在一定程度上进行直接双向交流的特性被称为网络交互性。马歇尔・麦克卢汉（Marshall Mcluhan，加拿大原创媒介理论家、传播学家）说“媒介即信息”。但用来传达信息的方式更重要，对动画元素有更大的影响。传统的媒体，很难统计精确的受众信息。而交互性使效果追踪成为可能，可以及时准确获得网络广告的效果反馈，使互联网通过中央处理系统精确统计出浏览者数量，甚至包括浏览者阅读该广告的时间和浏览者的地域情况。互动性让消费者能实时感受到商家的无微不至的细节关怀，从而进一步提高动画广告的实效性。

二、认识网络动画广告工具FLASH

Flash是由Macromedia公司推出的世界上第一个商用的二维矢量动画软件，用于设计和编辑Flash文档，是Web动画的标准。Flash常用来制作数字动画、交互式网站和一些应用程序。常见的有我们手机开机关机的动画、产品展示、电子相册、一些互动小游戏和Web页面上的动态企业标志等等。Flash可以添加图片、声音、视频和各种滤镜效果，整合成复杂的多媒体。由于网络程序设计语言的复杂性阻碍了最初的互联网的普及，简单可视而又功能强大的Flash弥补了这个缺点。 Flash是一个矢量图形软件，放大缩小不会失真。动画播放时，窗口的缩放不会影响视频质量，且容量很小，更方便在网上传播。其次Flash的文件格式，适应了网络技术“流”的特点，可以在Web页面上边下载边观看，是其他软件无可比拟的。另外，Flash的制作成本和制作周期较短。更重要的是，Flash的交互性动画，让浏览者能够参与到动画中来，这是传统动画无可比拟的。可以说是潘可杓迫砑里面的轰炸机。

三、网络动画广告交互性的实践教学

网络动画广告，嵌入网页中或者外挂在一些门户网站上，以获取更多点击量。广告统计上，对于“点击量”的说法，基本指点击的次数；而广告点击率，是平均一段时间内，广告点击量与网页浏览量的比值，以往主要用于检验广告的效果；浏览量是一个网站的人气指标，直接关系着广告的宣传力度。但是我们并不能把到访量简单等同于盈利值。目前大部分监控还是基于监控那些点击了广告的用户产生的订单，所以获取更多点击量仍然是网络动画广告设计的一个重要目标。只是我们需要考虑到“看了广告”对于消费者的影响究竟有多大？

对于当前的网络动画广告的基本模式，我们必须做一个清楚的分析：比如一个成功的网络广告，从一般意义上来看，有两个特点必须具备：1、广告必须有清晰的表达；2、所说的话必须能吸引听众。那么从前期网络动画广告的设计上，我们需要注意几个方面：1、交互性与多任务；2、交互性网络动画广告设计的艺术性；3、向全球可视语言发展。

（一）交互性与多任务

目前我们学校开设的Flash课程，针对不同的专业，知识侧重点也不同。针对动漫设计与制作专业的学生，我们主要目标是动漫广告的设计。针对数字传媒设计专业的学生，我们的主要目标是网络动画广告的设计与网页设计。针对美术教育专业的学生，我们的主要目标是多媒体课件制作。无论是那个方向和目标，都离不开互动性的学习和研究。

Flas是典型的交互动画，在动画播放过程中，受众可以通过触发事件多途径地指向目标。Flash制作的互动性网络动画广告，加强了受众的参与性和互动性。这种互动性动画广告打破了传统的线性叙事模式，受众可以进行多点切入和分段式选择。我们通过键盘和鼠标来控制动画的播放和场景之间的自由切换。通过这种互动参与，使广告人性化。无论是动感网页还是Flash网络动画的制作，我们都必须关注其流畅性。这里说的流畅性，不是指网络动画广告播放的流畅性，而是指动感网页和Flash网络动画交互性的流畅性，即受众在参与互动过程中的流程安排的合理性和科学性。在Flash中，交互式通过导航栏、动画、按钮的触发事件来完成。画面之间的切换是有内在秩序和逻辑的。这样在一个大型门户网站上，受众才不会因为交互性处理的不合理而不知所措。我们上网的时候，经常由于打开的网页太多，会不小心把本来需要的网页给关闭了，就是这个原因。现在的O2O经营模式，整合线上线下资源营销。很多商户都市场同时拓展到了移动互联网，对网络动画广告有了更高的要求。在一个小小的手机屏幕上，实现科学合理、受众喜爱的网络交互性广告，对制作者提出了更高的要求。我们现在常常收到亲朋好友发来请求投票的微信页面，结果经常会出现找不到投票的按钮。虽然经过指点，最终是必然有的。但由此可以发现，合理科学的交互性设计包括按钮、链接、动画、画面布局的位置的合理性。我曾经看到过一个国外的网站，有个光溜溜的小男孩做着尿尿的动作。当鼠标移到上面，小男孩就开始撒尿。受众能够会心一笑，知道里面一定有更精彩的内容。

当然，我们也要认识到，由于网络交互性的复杂性，交互性不是具有绝对的积极性的。因为太多的浏览者的主观性会影响到交互性的价值。登陆雅虎、网易、新浪、凤凰几个大型门户网站，我们会发现，首页上的广告动画相对比较规范，并不会把页面塞得满满的。就是因为，相对于主观选择性较弱的浏览者，面对铺面而来的链接、网络动画广告反而会产生厌烦心理。

（二）交互性网络动画广告设计的艺术性

做一个网络动画，首先要考虑网络商户的资金投入。网络空间按文件大小进行收费。所以我们必须先明确商业客户所获得的网络空间大小，根据客户提供的网络空间，来确定我们所要制作的Flas所需要的时间和画面帧数等。Flash为我们提供了时间轴，帧为我们解决了时间问题，可以让我们很好的把握时间进度和文件大小。比如一个3M的空间，可以做多长的动画，要讲述一个多长的故事？作为艺术类专业的学生，我们还必须要解决交互动画设计的艺术性。我们需要了解交互动画特有的艺术形式和表现语言，提出核心概念，确立该动画广告的情感诉求和情感表达方式。想象与表达的信息一致，就是网络动画广告的表现形式。目前网络上的动画广告多像拼凑的MTV，画面风格的连贯缺乏统一，制作技术单一。在交互性元素的艺术风格处理上缺乏整体设计。我们通过与网络商户的沟通，挑出他们对作品描述的关键词。然后去寻找可以传递产品诉求的情感信息，并通过动作和节奏来表现这个情感信息。有了情感中心和基本元素，我们就可以开始设计了。

Flash软件对艺术性的处理是不容置疑的。比如我选择慢慢移动一个文本元素，在黑色中渐渐消失，在屏幕中间淡出。这样就使文本元素产生了一种戏剧性和聚焦的感觉。动作的节奏可以传递信息。在屏幕上，任何元素的运动和移动，都可以传递某种情感和信息。动作是一个视觉元素，每个人对它的理解不同。如果一个物体在屏幕上呼啸而过，便给人快速、急切的感觉。而缓慢的动作，可以理解为平静、沉闷等信息。这些都是我们在设计之前就必须明确的情感元素，准确传递这种情感，处决于我们对动画节奏的把握。我们要明确的是，内容通常与人们感知的信息无关，动作才是起关键作用的因素。我们通过动作这种可视性语言来传递情感和概念。在数字时代，我们看到很多动画广告，很多数字的迅速交错、闪烁，让人感受到数字化的迅猛发展和科技化的高速飞跃。动作就是这个概念的本质，这种可视性语言不但完全僭越了文字的表达范畴，还进一步强化了数字化这一概念。这就是动画的力量。

做好交互式网络动画广告，强调对各方面因素的整合。做好网络动画广告，需要我们既要有动画思维，又必须具备网络营销理念。我们既要处理好它的艺术性，又要把它当成商品去营销。

（三）向全球可视语言发展

我们可以理解为设计的全球化、国际化。因为我们的域名是全世界共享的，全球化无可厚非。我们以自己独具个性的设计语言，传递我们独特的思想文化，且这种文化、观念、价值能够得到全世界范围的认同，这就是设计的全球化。我们以地球村来形容全球经济的高度融合和渗透，经济、政治、文化的全球化已经不可争辩。全世界电脑手机用户都知道“@”，它是一个提示彼此信息交流的传达符号。这就是一个全球可视语言符号。同样，在我们的Flas设计中，必不可少地要用到丰富的造型元素。在电子行业的符号设计中，我们习惯了用跳跃的电波符号来表达；在与安全有关的行业符号设计中，我们习惯了用冷色调来保持用户的平静心态；在充满悬疑的镜头里，我们习惯了用Flash中的景别来实现推拉镜头。只要我们运用了创造性思维，符合图形设计的形式规律，就能将我们的概念和设计价值传递出来。就像乔布斯的简洁设计，为全世界粉丝所景仰。

我曾经看过一个描述海湾战争的动画片，色调凝重，镜头缓缓推进，是断壁残垣，沉默的妇人……一种紧张窒息的氛围，来自这一场全球性的可视语言，不用解释。《功夫熊猫3》很快就要上映了。谁能说，这只熊猫究竟是美国的，还是中国的呢？

本文为2013江西省社会科学艺术学课题《网络动画广告设计教学的特性及效果间关系的实证研究》的研究论文，课题编号YG2013082。

参考文献：

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技术工具承载着远程教育教学过程，对远程教学交互有着重要支持作用。技术工具的快速发展一方面对远程

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收稿日期：2016-11-01

定稿日期：2017-01-05

作者介： 孙洪涛， 博士，高级工程师， 北京师范大学远程教育研究中心（100875）。

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数字化多媒体的出现不断地挑战并充实着传统的视觉传达方式,扩展了当代视觉传达设计外延,视觉传达由以往形态上的平面化、静态化,开始逐渐向动态化、综合化方向转变,从单一媒体跨越到多媒体,从二维平面延伸到三维立体空间,从传统的印刷设计产品更多转化到虚拟信息形象的传达。

2 数字化多媒体

所谓多媒体,即多种信息媒介的综合。多媒体技术不是各种信息媒介的简单复合,而是一种把文本、图形、影像、声音、视频、动画等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的数字信息技术。

3 数字化多媒体时代,广告传播效应和视觉传达的特点

3.1 传统媒体广告的信息传播是从媒体向受众单向流动,其诉求策略和表现形式因此受到限制

传统的媒体主要包括报纸杂志等纸质媒体以及广播、电视、户外媒体等形式。它们受到时间和空间的限制而只能传达有限的内容。随着20世纪末数字化多媒体广告的出现,孕育着各种新的视觉样式的形成,视觉表现方式也更加生动和更具渗透力。数字多媒体将印刷、广播、电视、网络、电子出版、计算机通信等各种信息媒体联成一体,对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理,全方位立体地为用户提供双向信息系统。例如,网络对多媒体技术的支持,使网络广告在视觉传达的形式手段上丰富多样;多媒体电子显示屏以不同的姿态出现在户外、商场、机场、车站等人流密集的广告场所,车载电视广告也出现在公交车和地铁,它们以新颖时尚的姿态,发挥着各自的投放优势。新兴的广告媒体样式,不仅丰富了广告的传播媒介,拓展了传统视觉传达的层次,并且获得较好的传达效应。

3.2 数字化多媒体交互性好,体现人性化视觉传达效应

数字化多媒体具有形成人与机器互动、互相交流的操作环境,信息接受者可以根据自身的需要对信息交流方式和过程进行调整,满足人们的参与感。受众不再仅仅是信息的接受者,而是拥有更大的选择自由和参与机会,无论从形式上或是内容传达上都给使用者更多的关心与服务,是人性化设计的体现。交互式广告的真正意义在于体现了用户、广告客户和数字化多媒体三者之间的互动关系。就是说,数字化多媒体提供高效的广告环境和资源,广告客户则可以自主地进行广告投放、更换、效果监测和管理,而用户可以根据需要选择自己感兴趣的广告信息及其表现形式。也只有建立了三者之间良好的互动关系,才能实现交互式广告最和谐的环境,才可以让交互式广告真正成为大多数企业都可以采用的营销策略,广告的价值也才能最大限度地发挥出来。互动式数字多媒体广告不仅使用在商业广告运作中,甚至在非商业广告运作中也得到使用。

3.3 数字化多媒体技术先进,给广告设计提供更大创意空间

人类每一次技术进步都会带来艺术的巨大变革。数字化多媒体技术在广告设计中的运用,必将产生前所未有的巨大力量,几乎可以使一切艺术想象变为现实,给新时代的广告设计师带来创作上更大的自由度和创作空间,使作品呈现出异彩纷呈的艺术效果和视觉感染力。数字印刷技术、国际互联网、数字电视电影、多媒体电子屏幕、数字摄影摄像技术,提高了广告视觉传达的科技水准。运用电脑操作的彩色喷绘技术,使广告视觉传达作品的画面幅度加大,形象更真切感人;电脑及其相关软件在广告视觉传达创作中的运用,使广告创作从二维平面到三维动画,从视觉艺术到视听交互,从虚拟现实空间到可以由用户选取交互点的虚实结合的交互广告媒体。毫无疑问,广告视觉传达将会在不断运用高科技及新媒体中得到发展。

3.4 形成跨媒体传播的整合传达效应

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廉政教育既要侧重腐败的危害、原因，以及治理、防治腐败的知识理论；同时，一些普适的、先进的社会文化和价值观，也需要在展示中作为教育内容普及。为了配合廉政教育，廉政教育展示应具备抽象性、情感性、针对性、多样性的特点。廉政教育展示的设计应从展示的主题概念出发，打破固有套路，挖掘新的资源和特色独有资源，力求做到特色突出，内容丰富。它既可以展示学习反腐败相关知识，古今中外反腐败的对比借鉴，模拟故事情节的再现，历史和特色资源，心理、性格测试分析等，也可以包括情感体验、反思体验，理性分析的设计和引导等。当前在腐败印象的负面影响下，廉政教育展示还需要解决一大难题，即：社会大众是否认同教育者、宣传者，并接受他们的教育。由于现有的展示主办方（既教育者）和被教育者的关系实现存在着“教育者本身绝对清廉，而受教育者则可能误入歧途。”这一假设，因而缺乏说服力，难以消除受教育者的抵触心理；将观众定位受教育者，被动接收信息、接受教育，主办方的权威性和说服力也会受到质疑。所以，廉政教育展示必须从受众出发，建立在平等交流的基础上，才能获取观众信任。改变观众被动接受教育的状态，运用数字媒体技术让观众主动接收信息，通过理性和感性的认知、互动体验、自我反思，真正接受廉政教育的理念。

数字媒体的特点和优势能契合廉政教育展示活动的特殊诉求。首先，廉政教育展示是对精神和意识层面的信息的传达。数字媒体的非物质性承载和传达信息的方式，能实现其对于形而上的价值观、伦理精神等抽象概念的传达。其次，廉政教育是以人为本的教育，数字媒体是更加贴近人类的媒体。数字媒体人性化特点，能针对人的认知特点，从用户体验出发，满足人的需求和教育目标；数字媒体的互动适时性，可触动各种不同的人类感官经验，能够将身体运动的体验转化为心理性的判断和选择。再次，廉政展示设计要从观众出发，变被动接受为主动参与，以此满足廉政教育的全民性特点和特殊群体的针对性需要。数字媒体广播与窄播的两极传播特点，能够很好实现这一以观众为导向的传播。最后，数字媒体的集成性、开放性、多元化、传播力能充分满足廉政教育展示的复杂性、多样性问题。

数字化展示设计代表着现代展示设计的发展方向。数字媒体通过将数字技术应用于展示的过程的各个环节，能使观者身临其境，并与之互动，使得展示的方式更具多元化和主动性。数字媒体在廉政教育展示设计中有广阔的运用空间，能够更充分诠释廉政教育的主题和理念。1.数字媒体在展示中应用的相关技术（1）多媒体计算机技术。多媒体技术是指把文字或视音频或图形图像动画等多种媒体信息通过计算机进行数字化搜集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。它可以让计算机综合处理多种媒体信息，文本、图形、图像、音频和视频，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。（2）人机交互技术。人机交互技术是指通过计算机输入、输出设备，以高效的方式实现人与计算机互动的技术。人机交互技术是计算机用户界面设计中的重要内容之一，它与认知学、人机工程学、心理学等多学科领域有密切的联系，是数字展示所必备的多媒体技术（3）虚拟现实技术。虚拟现实系统向用户提供临境和多感觉通道体验，主要技术特征可以概括为：多感知性、存在感、实时交互性、自主性、集成性。其核心表现在：1、临境感——虚拟现实给人一种身临其境的沉浸感。2、交互性——在虚拟现实环境之外存在的人与虚拟世界中的客体能够进行互动。3、适时性。其涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能技术等多项先进技术的综合，给人多种感官刺激迅速的响应。（4）激光全息成像技术。激光全息成像技术能够逼真的再现原物，“仿佛是实物放在面前一样”具有强烈的立体感和真实感。观众可以看到漂浮在空中的虚拟展品，或亦真亦幻的虚拟真人解说，还可以在空间中重现历史场景或未来世界，这比我们在平时生活中所接触到的二维图像相更形象，更丰富。2.依据数字媒体，对展示形态进行重构（1）把观众作为设计出发点。设计师应该以观众而不是客户（主办方）为设计的出发点。数字媒体的出现，改变了大众传播中传播者和受众的关系。数字技术在展示中的应用的目的是围绕着观众展开的，将观众的需求作为首要的因素考虑。观众需要从参展活动中获得什么，成为展示设计的首要战略目标。改变了受众在传播关系中被教育的位置，让廉政教育展示找到了设计的立足点。（2）移情设计。数字媒体不仅包括内容上的数字化，而且还可以用他人的经验启发和激活灵感。移情就是角色扮演，即按照人们理解的方式重新构建特定场景中的想象部分。移情是采用想象的方式，对他人所处的环境进行重新构建，数字媒体应用在廉政教育中，可以让受众尝试从中获取情感和动机方面的因素。关注受众的情感和体验，特别是深层的体验，才能产生触动观众的灵魂，最大化廉政教育展示的功效。（3）改变信息呈现和感知方式。数字媒体的引入，将改变传统展示的以视觉为主的单一信息传递方式。引入数字媒体后，信息改变了文字和图片的单一呈现形式，通过触摸屏幕、移动空间、声音音效等，互动参与革新作品的影像造型甚至意义。观众可以跨时空，在虚拟空间中感受未曾经历的事情，增强情感的魅力。数字媒体融合人的视觉、听觉、触觉等为一体的交互信息呈现方式，调动了人的感官兴奋点，使人的感受越来越真切，最大限度的调动了观众参与的积极性，强化了展示效果，这让情感性在廉政教育展示中获得重要的地位。通过和观众互动，以互动的方式进入空间中，进而从参与廉政教育展示活动中得到更加直接的亲身感受体会。（4）突破线性模式，重新架构信息传播途径。在数字媒体的参与下，廉政教育展示的信息传播将成为一个系统，展示活动的信息传播不再是简单信息的传播与被动接受，而是搜集、制作、传播、接受信息的动态过程，是应用多种媒体创造一个空间环境，改变大众传播中传播者和受众的关系以及信息的组成结构、传播过程、方式和效果，可以重新组织构建展示内容，甚至突破传统的线性模式，以非线性、多维、多层次的形态重组信息，使得廉政教育展示的方式更为多元化。

数字媒体具有数字化特征和媒体特征。数字媒体不仅实现了内容上的数字化，更使传播手段突破传统的束缚，并显著改变大众传播中传播者和受众的关系以及信息的组成、结构、传播过程、方式和效果。在数字媒体的参与下，使廉政教育展示的设计找到新的生长点。在具体操作廉政教育展示时，可进行多学科交叉研究，团队协作，挖掘地方特色资源，对受众进行分析和评价反馈,开放、共享资源。通过设计，重新组织构建展示内容，用环境的烘托、气氛的营造，使整个展示所承载的价值观、所倡导的行为方式等深层次意义更深刻地被参观者认同。（本文作者：周华单位：郑州轻工业学院、河南机电职业学院）

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关键词 数字技术 电视画面艺术

作为视听艺术的电视艺术，电视画面艺术是其主要的组成部分。技术和艺术的完美结合不断推动着电视画面艺术向前发展。数字技术为电视创作提供了更大的发展空间和自由表达的可能性，在这个综合性的视听艺术领域中，数字技术显示出强大的生命力，对电视艺术产生了深远的影响和变革。特别是数字技术对电视画面艺术的变革更为深刻。

一、数字技术与电视画面艺术概论

技术与艺术相互作用的争论由来已久，有人认为科学追求是严，艺术的追求是美，一个是理性的演绎，另一个是灵感的发挥，二者之间少有共同之处。然而正如丹纳所说：“一个人之所以成为艺术家，是因为他惯于辨别事物的根本性质和特色；别人只是见到部分，他却能见到全体，还抓住它的精神。”这同科学家的精神本质何其相似。另一方面，艺术的表现方法离不开技术的发展，如果没有慢干型颜料的出现，文艺复兴时期的画家们就难以表现细腻的色调，如果是没有书写工具的发明，作家就难以写出长达几十万字的小说，如果没有乐器，音乐家就不会有流芳百世的乐曲，如果没有照相机，摄影艺术也就无从谈起。

数字技术在近几十年的发展中产生了多样的表现形式，在电视领域这样的情况尤为明显。可以说正是数字技术的推动了电视画面艺术的不断前进。艺术行为一直贯穿在人类历史的每一个环节，并且随着时代和文明的发展，在不断的寻找更合适的艺术表现形式来创造更符合人类社会发展需要的艺术品。作为目前人类接触最为广泛的电视，数字技术与电视画面艺术的结合正在创造最新最鲜活的艺术品。

二、数字技术丰富电视画面艺术

1. 数字技术在电视节目制作中的应用

电视节目制作中数字技术主要可以用于处理实拍画面、合成数字影像和构建全数字虚拟影像。主要包括对前期拍摄的画面进行后期处理，调整画面的色度、亮度、饱和度、对比度等，对画面中的对象虚化、马赛克、放大、醒目提示、遮挡、变速、定格、套边、切割、合并等处理。合成数字影像。利用多个轨道画面的叠加、切换、抠像，来合成新的电视画面，创造出新的艺术效果。全数字虚拟影像。用二维和三维以及用激光扫描器和动作传感器生成虚拟的数字角色制作出全虚拟人物，或制作虚拟演播室等数字背景。

具体来说，数字技术可以应用到片头、标识logo，广告、宣传片，纪录片、科教片、电视剧等各种类型的电视画面中。

2. 数字技术对电视画面艺术的影响

（1）技术与艺术的相互作用

数字化的电视画面艺术的产生源于技术和艺术的结合，艺术既要与技术进步保持持续的对话，又要对技术进行清醒地批判。艺术一方面依赖技术而存在，另一方面批判技术并超越技术的藩篱而发展。正如著名科学家李政道先生所阐明的：“艺术，使用创新的手法去唤醒每个人的遗失或潜意识中深藏得感情。情感越珍贵，唤起越强烈，反响越普遍，艺术越优秀。科学，是对自然界现象进行新的准确地观察和抽象，这种抽象地总结就是自然定律，定律的阐述越简单，应用越广泛，科学就越深刻。所以，科学和艺术的共同结合就是人的创造力，它们的目标都是真理的普及性，它们事实上是一枚硬币的两面，这样的一枚‘硬币’就代表了文化”。数字化的电视画面艺术就是技术和艺术结合的产物，人类艺术成就随着数字技术的出现增添了新的内容。

（2）数字技术丰富电视画面艺术的方式

①虚拟现实的时空

数字技术提供了虚拟现实的技术，应用这些技术电视可以模拟现实、重现历史、创造现实。从美学上考察，数字电视画面与现实的本质关系无外乎“虚拟现实主义”和“虚拟非现实主义”。

传统的影视艺术是建立在传统的生产方式之上的。其核心是“以现实反映现实”。即使是一个假造的现实（舞台化的布影、摄影棚里的布景、特制的特技模型）它也必须在现实生活中确实存在。

数字技术的蓬勃发展带来的电视画面艺术的典型样式则应当是“虚拟美学”。如尼葛洛庞帝所说“虚拟实在能使人造事物像真事物一样逼真，甚至比真实事物还要逼真。”全数字虚拟的技术为电视画面艺术工作者提供了更为开放的创作空间，数字技术为人类无边的想象插上了可以飞翔的翅膀。

数字化非线性编辑不断进入电视行业。影像经过数字化技术的处理，在屏幕上变得“为所欲为”。有趣的是，人（在电影电视中）越来越把真实世界和虚拟的世界混为一谈了，已经难以判断什么是真实的世界，什么是虚拟的世界了。

②数字电视画面的构图语言

电视画面构图“一般有静态性构图、动态性构图和综合性构图三种”。静态构图景别的两极得到扩张。大到宇宙万物，小到微观世界，凭借数字技术媒介，都能展现无遗。静态构图中用数字技术制作的字幕、图形、图表、地图是非常重要的信息再现手段。这些数字画面不仅能提高电视画面的信息容量，而且制作精良的数字字幕、图形等本身就成为了观看的乐趣之一。

动态性构图加强电视画面的节奏感，速度感。数字技术提供了更为多样的方法制作对比强烈、变化明显、节奏快速的电视画面。这种快节奏同对也适应与现代都市生活节奏同步的心理节奏。画面旋转、翻转、移动、切换，视点多变，构图多变，增强电视节目的视觉效果。

数字电视画面的综合构图动势效果极为强烈。综合使用了数字后期编辑技术和前期的拍摄技术。视线、视点运动的综合运动构图是审美活动的一种新的方式，它可以使景别、方位及画面空间都具有美感。综合运动决非是随心所欲的事情，和其它形态一样，它应当是在立意的基础上，对所有表现对象进行选择、组织、加工、捕捉而突出其表意和审美效能的结果。

③增加了电视画面艺术的交互性

如果艺术品有了交互性，那将是对人类集千百年之精髓所创造的传统艺术产生具有革命意义的冲击。

数字技术的发展已经使得电视的交互成为可能，超女的冠亚军名次是大众通过短信投票而产生的，让观众有了充分参与感，交互性的方式提供给观众一种全新的观看电视的体验。由此，我们可以看到“交互性”对观众具有巨大的吸引力。另一方面，数字技术的使得电视画面制作变得更普及，电视话语权也发生了变更。电视台越来越重视由大众来提供电视素材，很多电视新闻的现场画面都是大众用DV甚至手机拍摄的。

观众已经不是原来的单向接受者，他们提供电视画面，参与节目制作，并在观看中得到新鲜的观看体验。敏感的电视台开始有意识的提高电视的交互性。邀请观众作为主持人、增加观众参与环节，如电话、短信等。

随着技术的进步观众的参与程度将进一步提高，数字电视将提供观众更多的互动手段，虚拟人物的形象设计、动作编排、故事情节走向等环节都会有越来越多观众介入其中。观众将更全面的参与到节目的设计、制作、播出等整个过程中，电视画面艺术的交互性也会成为电视的必要属性。

④多种媒介整合电视画面艺术

艺术的发展不是一种艺术形式或者流派取代另一种艺术形式或流派的过程，而是一个叠加整合的进程。它历时性地先后出现了不同的艺术品类，诸如摄影、电影、影像艺术、电脑艺术、网络艺术、多媒体；随着新技术发展的广泛性和渗透性越来越强，各种新媒体艺术门类日趋走向综合。当一种新的媒介出现的时候，它不可能作为承载艺术的单独的媒介而存在，而是吸收原有介质的特质，然后融合在自己的艺术表现方式中，以一种“兼容并包、合而不同”的精神，创造出自己的独特视觉和美学特征。

电视画面艺术以前所未有的包容性，融合从古至今所有的视觉艺术品种与一体，数字技术在其中发挥了至关重要的作用。20世纪之初，Man Ray就说过，“我拍摄那些我不想画的东西，画那些我不想拍摄的东西。”电视画面艺术多元化混用各种媒介，包括即时的现场影像、计算机合成影像、三维虚拟影像、手绘动画影像、电子技术的纯抽象影像等。它几乎包含了艺术制作中所有的媒介手段。

在新媒体艺术工作者的创造中，同一空间中的多个视频屏幕在结构上的并列，包括视频、雕塑以及环境、现成品装置的使用、音乐和多媒体的混合。这样的作品也建立在数字技术发展的平台上，将电视画面艺术看成表达的一种方式融入整体的作品之中。

⑤电视画面艺术的美学特征

电视画面艺术有其特有的美学特征，它结合了物质层面和精神层面的美学特征。非物质性的虚拟存在、图像化的思维方式、拼贴及超文本的非线性表现方式、即时性未完成式美感、在线空间的交互性审美、游戏世界的快乐审美、观念性个性地表达、批判既而超越的艺术精神、多媒体的整合并用等特征使其成为一门独特的艺术形式。它向我们不断演绎数字化时代的后审美主义艺术图景，也在不断促进艺术观念的革新。电视画面艺术彻底改变了人的视觉、思维、行为和认识方式，它的全面普即将导致以文字和平面图像为基本媒介的文化形态让位于以多媒体为基本形态的影像文化。我们可能会对这个社会是否景观社会或者仿真社会有所怀疑，但不可质疑的是，这是个“屏幕的社会”（a society of the screen）。

三、结束语

数字技术为电视创作提供了新的技术手段和表现方式，拓展了电视画面艺术的表现力，丰富了电视画面，还改变了电视画面艺术的创作观念。更重要的是数字技术带来了高清晰度和现场感以及强烈的视觉冲击，为观众带去了全新的视觉体验，改变了人们接受信息的方式。总之，数字技术与电视画面艺术的联姻丰富了视觉艺术的内涵和外延，尤其对电视画面产生了极大的冲击。数字技术对电视画面艺术来说就像是人们工作中的电脑一样，在继承和批判两种力量的作用下数字技术将与电视画面艺术有机的融合在一起开创电视创作的新天地。

参考文献

[1] 金丹元.《影视美学导论》[M] . 上海大学出版社,2001年版

[2] 张歌东.《数字时代的电影艺术》[M]. 中国广播电视出版社,2003年5月

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关键词：FLASH 动画；技术；市场

0 引言

最新的数据表明。Adobe FLASH CS产品拥有庞大的用户群，现在全球超过了数以亿计的在线安装用户使用 Flash Player，他们可以即时的观看Flash内容，这一数据蕴涵着无限商机会。Flash早期是Macromedia公司的杰作产品，加上Dreamweaver、Fireworks一起称为“网络三剑客”（现在已经被Adobe公司收购）。Flash是“交互性矢量多媒体动画制作软件”用于全FLASH网站制作、动画短片、网络交互式游戏等方面的广泛应用。Flash的交互性使其作品能与体验用户产生互动交流，不再是单方面地把信息传递给用户，而是可以针对用户的体验做出反应。在当下数字互动媒体的发展有着十分光明的前景。Flash的宣告了丰富Wed内容与应用程序时代的到来。凭借Flash Player，Flash开发环境和新的服务器技术，应用程序开发人员可以建立新一代的丰富应用程序，带来更有视觉震撼力的Web体验。因此对于FLASH需要进行一个全方位多角度的全新认识。对于FLASH的认识，我们应该从下面几点开始：（1）什么是FLASH？（2）FLASH技术的特点是什么？（3）FLASH有那些应用？（4）FLASH动画与传统动画有什么差别？

1 什么是FLASH？

首先要了解到FLASH是一款世界级主流多媒体网络交互动画工具软件。它支持动画、声音以及交互。具有强大的多媒体编辑功能。FLASH的专业性及新增的功能，可以设计出领导潮流的网站及多媒体互动影像。FLASH技术发展到现在，已经成为了网络多媒体动画的标准。而且事实上也是多媒体网络领域的既定标准，现在在网上我们可以随处可见FLASH制作的网站，商业广告、手机游戏以及大量的动画短片、网络交互式游戏、界面设计等等，因为FLASH上手容易而且是基于小体积的SWF文件，因此在多媒体设计的业界内得到了广泛的宣传和推广，FLASH已经是现代互联网多媒体的重要分支。

2 FLASH的特点是什么？

大家都知道在网络上，当然文件是越小越好了，文件小刷新速度就快。因此，在文件大小上这一点来说，FLASH生成的SWF文件已经是占据了绝对的优势。此外，由于基于矢量技术，FLASH插件很小，容易安装。兼容性强，FLASH在各种浏览器上播放的效果都很不错。FLASH对象可以进行无级压缩和变形，适合制作FLASH站点。多媒体和交互功能齐全。重点是其普及性强，因为FLASH操作简单易学，动画方式快捷方便，而且文件容量小，无疑这种技术很适合当下国内的网络环境。因此FLASH动画的制作涌入了大量的动画爱好者，有专业的也有非专业的人员。越来越多的普通人也开始编辑设计自己的“动画片”充分发挥自己的创造力和幽默感。我们应当抓住这一机会大力发展数字媒体行业。对数字媒体行业的现状和未来发展趋势进行系统的研究，以及进行全方位的深层探讨。

3 FLASH有那些应用？

首先，FLASH的应用面是比较广泛的，从FLASH自身特性以及网络技术发展可以看出未来FLASH制作的趋势是两个大发向：一是纯动画短片的制作，这是FLASH的传统项目；二是交互式的商业应用。如果我们将其划分的再仔细一点具体如下：1）FLASH动画短片。2）手机游戏开发。3）网页游戏开发。4）全FLASH的网站。5）多媒体光盘制作。6）教学课件的开发。7）交互式购物平台的开发。另外，FLASH软件起初可能只是一种制作简单动画的工具，然而随着它的应用、普及和发展使我们对于FLASH有了一个全新的认识，正如MACROMEDIA大中华区总经理马俊强认为，FLASH是一种新的大众化娱乐方式，主要体现在四个方面：新的传播方式、新的表现手法、新的人群（E人类）和新的文化现象。FLASH的跳跃、节奏、卡通、幽默、创新，最符合渐渐成长起来的E时代网络一族的思维速度和生活方式。

4 FLASH动画和传统动画有什么区别？

FLASH技术和动画结合，可以融互动和网络多媒体两个特性，具体来说它带给浏览者全新的视觉互动体验，形成新一代网络动画的标准。新一带的网络动画与传统动画有了很大的不同，和普通意义上的动画比，有以下几个不同：

（1）FLASH动画要求在故事与情节上往往处理的夸张感人，在短时间内表达主题。这是FLASH动画的一大特点，短小精悍。例如我们熟知的《流氓兔系列》《大话三国系列》等。（2）FLASH动画具有较强的交互性，受众除了观看动画以外，还可以参与其中，通过界面的操作，可以改变整个FLASH动画作品的过程和结果，就参与性上就有别与传统意义上的动画形式。传统的动画作品除了观影完全没有参与性。（3）FLASH动画学习和制作相对比较简单，只需要花很少的时间就可以成为一个FLASH的制作者，FLASH动画方式使人们对动画的理解变的非常简单，加上一定的创意简单的制作手段就可以制作出一部动画短片，当然先不去论动画短片的本事质量如何。而传统二维动画在进行制作的时候就复杂许多，要有一定规模的制作团队，角色设计师，原话设计师，动画设计师，上色加上后期制作都是不可以缺少的，可见其繁琐程度。（4）FLASH动画是基于矢量技术，文件小，传输速度快，可以利用这一独特优势在网络大面积的传播。（5）FLASH作为一种新的视觉艺术形式，比传统动态影像更加灵活生动，它不可否认已经成为了一种新时代的艺术表现形式。是新一代艺术家表达自我思想的一种全新的方式，例如朴华、皮三等人作品。（6）用FLASH软件来制作数字动画会大幅度的降低成本。早期的《喜羊羊和灰太狼》就是利用FLASH来进行生产制作的，使其降低了人力物力的消耗，大大的节约了前期投资金额。在制作时间上也有相应的提高，对于TV版的动画系列片25分钟一集来讲，如果用FLAHS来制作，大约需要1个月的时间就可以完成，若用传统意义上的二维技术来制作通常要2～3个月才能完成。虽然在利用FLASH来制作数字动画的同时，还存在许多问题，体现在技术含量上，应用设备的更新上，创作人员的素质的提高等多方面的问题。但是在多年的FLASH行业发展来看FLASH动画已经进行了意识上和技术上的革命，综合了多种技术、技巧，整合了多种艺术语言，把多种网络技术和图像处理技术相互结合。形成了团队，形成了强有力的商业战斗力。随着计算机综合技术、网络技术的发展，数字动画应运而生，以数字媒体为基础的动画产业成为迅猛发展的朝阳产业。所以FLASH技术这个朝阳产业的市场应用上，仍需不断的努力与创新，但就FLASH应用方面来看，应用面十分的广泛并且孕育着无限大的商机，对于数字媒体行业的同仁们应该抓住当下的机遇。当然只有FLASH形成产业，并且有一条合理的产业链才能找到自身的盈利增长点，才能适应这个市场，进而促进更多优秀数字媒体作品的出现。

参考文献：

[1]胡晓.论数码艺术FLASH动画的发展趋势及前景[J].来源：维爱迪，2007.

[2] eNet硅谷动力.Flash MX令Web应用绚丽多采.来源：eNet，2002.

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所谓多媒体，即多种信息媒介的综合。多媒体技术不是各种信息媒介的简单复合，而是一种把文本、图形、影像、声音、视频、动画等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的数字信息技术。在当今信息社会，以计算机科学为标志的数字多媒体技术给广告设计和传播带来了新的气息，取得了令人瞩目的社会效益和经济效益。在数字多媒体技术的推动下，广告推广战略也从单纯的品牌推广阶段向更加细化的市场推广阶段转化，开始注重和选择区域媒体、行业媒体以及更加细化市场定位的媒体，数字多媒体广告运作和的方式也更加多样化和人性化。数字化多媒体时代的广告视觉传达效应越来越受到关注，具体体现在以下几个方面。

一、传播效应好，视觉传达样式多样

传统媒体广告的信息传播是从媒体向受众单向流动，其诉求策略和表现形式因此受到限制。传统的媒体主要包括报纸杂志等纸质媒体、广播、电视、户外媒体等形式。它们受到时间和空间的限制而只能传达有限的内容。随着20世纪末数字化多媒体广告的出现，孕育着各种新的视觉样式的形成，视觉表现方式也更加生动和更具渗透力。数字多媒体将印刷、广播、电视、网络、电子出版、计算机通信等各种信息媒体联成一体，对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理，全方位立体地为用户提供双向信息系统。例如，网络对多媒体技术的支持，使网络广告在视觉传达的形式手段上丰富多样；多媒体电子显示屏以不同的姿态出现在户外、商场、机场、车站等人流密集的广告场所，车载电视广告也出现在公交车和地铁，它们以新颖时尚的姿态，发挥着各自的投放优势。人机互动的触摸式计算机平台也广泛使用在展厅、书城、医院以及企业的宣传介绍中。这些新兴的广告媒体样式，不仅丰富了广告的传播媒介，拓展了传统视觉传达的层次，并且获得了较好的传达效应。具有代表性的案例如上海外滩游轮上的巨幅LCD显示屏广告，不仅因其尺寸大，而且因其良好的黄金环境，在黄浦江上移动的视觉吸引，以极强的视觉冲击力给来到外滩的人们留下了深刻印象，形成了外滩独具一格的广告风景线。随着数字多媒体技术的不断成熟和进步，在不久的将来，在广告领域将会有更多的视觉传达样式，给人们带来更多新的视觉体验。

二、交互性好，体现人性化视觉传达效应

数字化多媒体具有形成人与机器互动、互相交流的操作环境，信息接受者可以根据自身的需要对信息交流方式和过程进行调整，满足人们的参与感。受众不再仅仅是信息的接受者，而是拥有更大的选择自由和参与机会，无论从形式上或是内容传达上都给使用者更多的关心与服务，是人性化设计的体现。交互式广告的真正意义在于体现了用户、广告客户和数字化多媒体三者之间的互动关系。就是说，数字化多媒体提供高效的广告环境和资源，广告客户则可以自主地进行广告投放、更换、效果监测和管理，而用户可以根据自己的需要选择自己感兴趣的广告信息及其表现形式。也只有建立了三者之间良好的互动关系，才能实现交互式广告最和谐的环境，才可以让交互式广告真正成为大多数企业都可以采用的营销策略，广告的价值也才能最大限度地发挥出来。互动式数字多媒体广告不仅使用在商业广告运作中，甚至在非商业广告运作中也得到使用。例如，博物馆、医院、书城、旅游景点设置的人机互动的触摸式计算机平台有助于帮助人们按需要获取信息。

三、技术先进，给广告设计提供更大创意空间

人类每一次技术进步都会带来艺术的巨大变革。数字化多媒体技术在广告设计中的运用，必将产生前所未有的巨大力量，几乎可以使一切艺术想象变为现实，给新时代的广告设计师们带来创作上更大的自由度和创作空间，使作品呈现出异彩纷呈的艺术效果和视觉感染力。数字印刷技术、国际互联网、数字电视电影、多媒体电子屏幕、数字摄影摄像技术，提高了广告视觉传达的科技水准。运用电脑操作的彩色喷绘技术，使广告视觉传达作品的画面幅度加大，形象更真切感人；电脑及其相关软件在广告视觉传达创作中的运用，使广告创作从二维平面到三维动画，从视觉艺术到视听交互，从虚拟现实空间到可以由用户选取交互点的虚实结合的交互广告媒体。毫无疑问，广告视觉传达将会在不断运用高科技及其新媒体中得到发展。

四、形成跨媒体传播的整合传达效应

数字化多媒体广告使现有的各类相互独立的媒体走向融合，形成一个全方位的、整合各种传播媒介的跨媒体平台。其实质，即统一所有的信息源与传播媒介，将全面的信息与内容通过各种媒介，及时、快速、低成本地传递给最大范围的受众，以发挥不同媒体之间的协同效应。跨媒体信息在不同媒体之间的流布与互动，包含两层含义：其一是指相同信息在不同媒体之间的交叉传播与整合；其二是指媒体之间的合作、共生、互动与协调。例如，国际互联网不仅具有报纸、广播、电视等传统新闻媒介传达信息的一般功能，而且还将传统的、界限分明的语言、文字、声音、影像等各种传播形式结合在一起，具有多媒体、实时性、交互性传播广告信息的独特优势；互动电视除具备一般高质量彩色电视接收功能之外，将广播电视技术、数字技术、网络技术三者完美结合起来，实现了双向通信功能。就广告传播媒体而言，21世纪是媒体整合的世纪，是媒体创意的世纪，人类真正进入了以数字化多媒体传播为特征的信息整合时代。

结语

广告设计是科学与艺术相融合的交叉学科，目前，数字多媒体广告形式在我国已逐渐具备了社会影响力，其地位有逐渐上升的趋势，并且有着广阔的发展空间。可以预测，数字化多媒体广告形式将成为21世纪广告视觉设计的主流，甚至成为中国广告业的新的经济增长点。

参考文献：

[1]胡飞.基于网络媒介的交互设计研究[J].华侨大学学报，2003.3.

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【关键词】数字媒体；数字媒体技术；电影；电子商务

众所周知，市场决定行业的兴衰和发展前途。其实每种技术的出现和兴衰都是适应其当时经济发展程度出现的。从我国情况来看，国家的政策和资金流向、关注力度决定这个行业能否正规化。从普遍意义上来说，中国在数字传媒这方面起步比较晚，但是发展比较快，还有很大的发展空间，这是一种进步，也是一种突破。全国上下无论是广告部门还是广电系统，都在稳步地向数字化的方向过渡。

目前数字媒体技术已经被应用于应用到文化、艺术、娱乐、商业、教育和管理等领域。下面具体分析数字媒体技术在电影领域与电子商务领域的应用。

一、电子商务在电影领域的运用

数字媒体技术在电影中的应用已经越来越广泛，数字媒体技术是继有声电影、彩出现后电影技术的第三次革命，数字媒体技术和电影的结合可以追溯到“数字影像”阶段。20世纪60～70年代，计算机图像研究者开始数字影像的实现技术。电脑动画等应用随之出现。在电视广告，音乐电视、动画中广泛应用的数字影像技术同样被用于电影创作。互联网和卫星等通信技术的飞速发展，数字摄影机、数字编辑机、数字放映机以及动画影像压缩技术的进步也带动了电影技术的发展，数字化技术的影响逐渐突破制作环节，向发行和上映环节延伸。电影制作的真整个过程都可以通过数字媒体技术实现，电影从以胶片的物理形态存储、剪辑、放映转变为用数字摄影机拍摄、用计算机剪辑、利用卫星或互联网等先进的通讯手段传输到各大影院，再通过数字放映机呈现在观众面前。数字媒体技术应用在电影中即产生了相应的数字电影，现在数字电影的优势是无可比拟的。

二、数字媒体技术在电子商务领域的运用

（1）数字媒体技术与电子商务的紧密结合是电子商务发展的必然趋势

在当今信息化程度如此高的时代，可以说几乎每个与时俱进的企业都会有一个属于自己的网站，他们把这个网站作为自己企业在互联网上的一个展示平台——用来向客户展示自己的企业理念与文化、展示自己的产品、展示自己的服务、以及收集客户的反馈意见。其中有很大一部分的企业网站并不仅仅是用来向顾客展示企业形象与产品，而是用它来进行电子商务活动。这就是行业垂直电子商务的发展模式，这种模式也逐渐成为继B2B模式、B2C模式之后电子商务发展的主导模式之一。

数字媒体技术，作为一项新型的技术与产业，其独特的声音画面展示技术、友好的人机交互、特别是虚拟现实技术的应用，可以让消费者产生一种有在实体店购物的感觉，可以不用出门就可以让人感觉到购物的乐趣。而目前的电子商务网站的商品展示，基本上是图片加文字，根本很难有交互性，更不用说能够产生在实体店购物的乐趣了。如果能将这种技术应用于电子商务中，一定能够使企业带来更多的经济效益，所以说数字媒体技术与电子商务的紧密结合是电子商务发展的必然趋势。

（2）数字媒体技术在电子商务中的优势分析及具体的应用策略

A：网站的整体风格对比：目前的电子商务系统有很多的相似性，例如B2B平台的电子商务系统大多数都是受到了阿里巴巴的影响，其网站的风格，布局，都是模仿阿里巴巴来做的，而目前国内的B2C电子商务的平台系统则是受到淘宝网等的影响，这些模仿使得这些系统让人看起来毫无创新可言，容易产生视觉疲劳。而浏览金苹果博览—3D商业街、吉物堡未来城的电子商务网站，从中我们可以发现其风格与目前的电子商务系统风格存在着巨大的差异。可以说这样的网站更容易吸引住消费者的眼球，同时也满足了现代消费者需要个性消费的特点。

B：商品展示方式的对比：目前的电子商务系统商品展示的方式多为图片加文字的展示方式，而将数字媒体技术应用于电子商务系统后，我们可以尝试另一种的商品展示方式，基于数字媒体技术的三维展示方式，这种方式将会使得消费者感受商品时更直观。

C：电子商务系统的交互性对比：目前的电子商务系统都是基于二维的平台展示，可以说很难与消费者产生交互。基本上都是商家信息，消费者被动的接受信息，不能以消费者的角度去全面的了解商品。而基于三维的平台的电子商务系统的交互性则要明显高于的基于二维的，例如说在商品方面，商家只需要建立好一个商品的实物模型，这样消费者在浏览商品的时候就不会像基于二维平台的那样仅仅限于商家所拍摄的商品图片，而是可以根据消费者自己的角度去观察商品，使其对商品的性能与外观有更直观的了解。

D：其它方面对比：现代消费者在网上购物的同时还追求购物的乐趣。可以说在这一点方面，基于数字媒体技术的电子商务系统是具有绝对优势的，它可以在电子商务系统中产生一个可以用于消费者自己控制的虚拟人物，就像目前很多网络游戏里面的人物角色一样，消费者可以控制他的行走和决定进那家商店买东西，其产生的效果对比目前的电子商务系统而言更有一种逛街的感觉，使消费都更能体会购物的乐趣。

三、结语

在以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业在世界各地高速成长迅猛发展的过程中，数字媒体技术的应用发展也极为迅猛，已成为信息产业发展的亮点，可谓前景十分广阔。

电影数字化为电影媒体开辟了新的表现方式，数字电影使电影从再现的艺术变成了非再现得艺术。在数字媒体技术支持下，电影的内容将会更加丰富多彩，用于放映电影的媒体终端形式也将日益丰富。目前的电子商务系统将会受到来自基于数字媒体技术构建的电子商务系统的巨大冲击，可以说是电子商务发展史上的又一次变革，这将会是以后电子商务与数字媒体技术发展的一个重要的方向之一。在不久的将来它将有可能代替目前的电子商务系统，成为将来电子商务系统的主要模式。

参考文献：

[1]张文俊.数字媒体技术基础[M].上海：上海大学出版社，2007.

[2]宋文官.电子商务概论[M].北京：高等教育出版社，2002.

[3]Richard Lewis.James Luciana（郭畅译）.数字媒体导论[M].北京：清华大学出版社，2006.

[4]沈燕，任晓健.多媒体技术在电子商务中的应用[J].情报理论与实践，2004（02）.

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关键词：数学教育技术资源；资源构建；数学素养

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2017）01-0056-04

引言

美国在《2016国家教育技术计划》（NETP，2016 National Education Technology Plan）中提出，在高质量数字学习内容方面，可以使用公共开放许可的教育资源。[1-2]在国内，学者围绕建设数学教育技术，优化W科教育过程，研究开发教育资源，促进学习者学习等方面进行了研究。[3]而目前我国针对数学教育技术资源的构建，集中表现在以下几个方面：①重复性建设过多，冗余资源现象严重，优质资源配置较低。[4]②充斥各类资源平台的资源多为“静态”资源，缺乏深入学习活动的资源。[5]③缺乏学科趣味性，资源更多强调“教学”服务模式。[6]面对现状，笔者以学习者认知心理发展为导向，把握儿童的心智、认知负载、记忆特征等特点，重新构建小学数学教育技术资源（以下简称资源），以期能使数学教育技术资源得到更好的运用。

小学数学教育技术资源特征

1.受众特征

皮尔杰儿童认知发展理论认为，7～12岁的学习者的思维处于具体运算阶段，学习者一般离不开具体事物支持，部分运算为零散运算，缺乏抽象逻辑推理能力。[7]伴随着信息技术成长的“数字土著”，他们在认知小学数学方面的特点如下表所示。

2.资源特征

波利亚主动学习原则与最佳动机原则阐明了学习数学需选取典型教学结论的创造过程，发现动机和合情推理，再让学生模仿范例去独立实践，在实践中发展合情推理能力。[8]“数字土著”学习资源特征如下。

（1）情境导航，唤醒旧识，探寻新知

7～12岁学习者对“什么是什么”以谓语为中心的知识存在认知障碍。因此，教师需提供唤醒旧识的情境性资源，其中陈述味故事隐含着数学与生活的关系、多元历史文化，既可培养学习者陈述性知识，也可从情感态度与价值观出发启迪深入学习的兴趣。杜威认为，知识和行动应是合一的，如何理解杜威的“行动”学习？几何画板等资源的确能引发学习者产生新知、形成数学思维模式，但低龄儿童习惯计数“掰指头”，几何画板等软件是否合其“胃口”？

（2）知识梳理，巩固提升

杜威强调儿童是教育的起点。作为教育起点，知识梳理与创造应用方面该如何实施？学习者从感知客体到形成长时程序性记忆，前提条件是以产生式规则形式存储一系列先前基础知识。因此，学习者应以语义知识网络为知识点联通的基础，脱离知识“孤岛”的群聚，增强关联性实践练习，达到知识梳理、知识管理的目的。

（3）情境迁移，启发拓展

知识构成要素方面，不同环境对应图式不尽相同，图式引导学习者记忆推理。变更环境意味着学习者面对具体问题时，需不断对问题表征重组重构，考虑各因素，对原有知识点迁移运用，扩展新知。

3.时代特征

Collins和Halverson认为时代技术对教育的促进不仅仅体现在微观学习与教学技术的改进方面，更体现在宏观的学习方式、学习内容、学习文化等方面。响应时代技术特征的资源不仅在学习者知识获取方面有新的愿景，更多的是在学习者心底埋下数学文化元素的种子。

小学数学教育技术资源设计

1.设计原理

Tony Bates提出ACTION模式，其中A（Access）包括技术、机构和学习者考虑媒体使用的可行性与便利性，I（Interactivity and User-Friendliness）即技术和媒体可提供的交互。[9]笔者根据资源的受众特征，针对A、I进行本土化设计，分析得出资源的三大属性。

（1）资源实时动态性

技术为学习者资源平台的可持续发展提供了可能。资源平台部分，实时响应受众需求与反馈；内容建设部分，不断融入符合受众的学习内容于学习平台中；数字媒体表现部分，选择顺应受众认知发展规律与内容表现的形式。

（2）资源交互性

资源强调提供交互功能体现在学习内容、支撑技术、交互方式的有机融合。交互性资源并非贯穿资源设计的始终，但如果交互性是为交互而交互，则不利于教学者控制课堂中信息的走向。

（3）资源系统架构性

资源系统架构从课内、课外、课内外衔接出发。“课内”以语义知识网为主；“课外”关注知识点巩固实践与数学思维、兴趣与文化的培养；“课堂内外衔接”在于课内知识点发散，保证“课内”“课外”两者有章可循而非“孤岛”脱离。

2.资源设计