数字媒体前景范文

导语：如何才能写好一篇数字媒体前景，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：数字媒体；数字媒体专业；发展方向；发展前景

现今互联网的广泛应用，媒体运营网站和社交媒体成为数字媒体发展的方向。未来五年，我国将大力支持数字媒体的发展，在数字媒体的技术上不断创新，培养创新型技术人才，这个发展方向是一个新的发展方向，对于有数字媒体专业的高校，根据这个发展方向，制定教学计划，培养学生的艺术修养，传授学生的基础知识，提升学生的技术创新能力。

一、数字媒体与数字媒体专业的介绍

数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，它属于工学学科门类。数字媒体根据记录、处理、传播、获取信息过程中，又分为逻辑媒体和实物媒体。逻辑媒体是文字、图形、声音等等能够让人们产生感觉的一种编码媒体。实物媒体是基于逻辑媒体信息传输、信息显示的新媒体。逻辑媒体与实物媒体相结合，构成了新时代的数字媒体。

数字媒体专业是指培养具备技术素质和艺术素质的现代综合素质人才的新兴专业。数字媒体专业着重技术、艺术素质的培养，以求能够让学生适应新媒体的技术创新，艺术创作等等。

二、数字媒体专业发展的方向

数字媒体专业的学生的就业方向主要是与数字媒体技术和艺术相关的影视、图书、新闻等等文化媒体行业。当然，还有国家机关部门，高等院校、电视台等等产品设计、软件开发创新制作方面的企业。无论是媒体行业还是媒体企业，数字媒体专业的学生就业方向是明确的，这就表明，数字媒体专业的发展方向之一就是基于数字媒体专业学生的就业方向为导向。

对于数字媒体专业的教学，在我国政府的支持下，积极探索培养数字媒体人才培养的模式，创新教学方法，与国际数字媒体专业学校合作，借鉴先进教学方法，实行双语教学，聘请知名数字媒体的教师，加强学生的技术创新，培养学生的技术素养，已经成为数字媒体专业教学的主要模式。我国数字媒体专业高校携手国际知名高校，同时加强与数字媒体企业合作，在达到了人才培养的“国际化”目标后，跟企业签署双方合作协议，培养技术型数字媒体专业人才。

无论是数字媒体专业教学方法的创新，还是校企合作培养专业技术型人才，都是为了数字媒体市场的需求，拓宽数字媒体专业的就业之路，让学生明确就业方向，以此作为数字媒体专业发展方向的一个导向。

三、数字媒体专业发展前景分析

了解了数字媒体专业的发展方向，结合数字媒体数字产业的发展现状，来分析数字媒体专业的发展前景。

从数字媒体专业就业方向来分析数字媒体专业的发展前景，虽然比较单一，但是也能看出数字媒体专业发展前景广阔。当然，数字媒体市场的广阔，也显现出数字媒体专业的发展前景不可限量。我国数字媒体产业虽然比西方国家起步晚，但是由于借助西方国家的经验，凭借政府的大力支持，规模不断增长。就拿我国影视媒体产业为例，现今影视产业推出大批的影视明星，这些明星通过公众形象和社会舆论推动影视产业的发展，影视产业的发展，也推动了数字媒体的发展。这种“产业链”的效应表明，数字媒体理念可以渗透于每个文化媒体行业，也可以进军每个创新制作企业。

数字媒体行业成为国民经济的重要支柱行业是很有希望的，国家自从近几年支持数字媒体技术研发开始，数字媒体产业被定为媒体专业技术的学生就业的重要领域。沿海城市数字媒体产业发展迅猛，相关院校新增数字媒体专业，根据沿海城市自媒体发展的速度，培养数字媒体技术专业和艺术专业的学生，改善数字媒体市场“供需不平衡”的现象。据预测，沿海城市产业经济的发展，数字媒体产业经济的发展十分重要，政府大力支持数字媒体产业的发展，旨在培养有一定艺术修养和理论基础，又有高素质专业技术的学生，带动数字媒体产业经济的发展，从而达到沿海城市经济不断增长的目的。

数字媒体产业的多元化发展模式，一方面能够打开数字媒体的潜在市场，另一方面也可以使数字媒体专业的学生就业渠道广而多，就业选择易而多。

现在社会是信息技术社会，人们生活当中获取信息的途径也从“道听途说”变成影视广告，新闻播报等等。影视是数字媒体技术专应用领域之一，也是数字媒体技术专业中一种有声、有图的信息传播。现今影视广告铺天盖地的出现在商场、学校、车站等等公共场所，可见数字媒体技术覆盖率宽广。那么，这种覆盖率就可以表明，数字媒体技术专业的发展前景是很广泛的。

数字媒体艺术专业主要是培养学生的“艺术修养”，相较于数字媒体技术专业，数字媒体艺术专业更注重内在的“涵养”。据业内人士统计，数字媒体艺术专业需求市场不比技术专业小，我国对数字媒体艺术专业人才需求是大的，每年约15万人。一般设计类和传媒方面的公司对数字媒体专业的人才需求比较大。这种需求说明了数字媒体艺术专业发展前景不可限量。

四、结语

综上所述，数字媒体专业发展方向很明确，发展前景广阔无比。数字媒体专业的学生应该把握机遇，明确就业方向，成为数字媒体市场需要的技术含量高，艺术修养好的综合型人才。

参考文献：

[1]朱婷婷，尹贵.浅析数字媒体产业的发展现状及前景[J].科教导刊（中旬刊），2012，10：226-227.

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关键词：传统媒体;数字化报纸;新媒体

一、我国数字化报纸的发展现状

数字报纸又称“多媒体数字报纸”，中国内地出现的第一份数字报纸首显2006年，是由北大方正集团与浙江日报集团共同推出的。多媒体数字报纸融合了互联网媒体便捷的阅读方式和互动体验，一时间如雨后春笋般迅速发展起来。仅在2006年，全国大大小小进行互联网试水的媒体已达到40多家。

数字化报纸不仅仅局限于以受众的个人电脑为信息接收终端还包括可以上网的手机接收模式。2004年《中国妇女报》就先于网络版数字报纸进行了报纸版面的“手机化”尝试，极大地方便了用户随时随地阅读，新华社更将旗下《新华每日电讯》、《参考消息》、《半月谈》等知名报纸、杂志的内容融汇于“新华手机报”上，为4.4亿手机用户带来了全新的读报体验。近几年，全国几乎有一半以上的传统纸质媒体都推出了数字报纸，这种趋势还在不断增强中。数字化报纸极大的开拓了传统媒体的信息链，融合了互联网即时便利以及超大信息量的特点，用户只要有一个电脑或是能上网的手机，就可以阅读任何自己想要的信息，大大增强了受众的主动性，并为他们带来了更加丰富的阅读体验。数字化报纸传承了传统媒体的信息内容，延续了主流媒体的价值观和信息生产模式，得到众多传统媒体和业界人士的青睐。

中国报业纷纷上网的举措，是在互联网等新媒体强势入侵下，为寻求自身发展而不得已的“试水”。业内人士表示，传统媒体面对互联网新媒体的崛起和带来传播方式的挑战，要不断进行自身结构调整和改造。最重要的是进行内容和形式的创新，传统媒体不应该抱着抵制的心态来对待新媒体，而是要与之联动发展，这样才能达到互赢。董年初提出三种传统媒体与新媒体欣然拥抱的对应策略：收购新媒体、创办新媒体以及合作开办新媒体，建立四种平台：传统平台、数字平台、互联网平台和移动平台[1]。市场青睐创新者，“宁要粗糙的新锐，也不要圆润的守旧”便是市场竞争中的箴言。传媒的特色是在创新中才得以保持的——只有永远比竞争对手快一步，才能不断获得因创新而生的市场“暴力”[2]。传统报纸想要在多媒体竞争的市场下分得一杯羹，必须要创新。然而从实际操作和效果来看，传媒的这种换汤不换药形式的“创新”，虽然可能短时间内，因为新开辟了一种途径而获得暂时的发展契机，但是存在诸多问题，很难获得长久动力。

二、我国数字化报纸发展存在的问题

(一)数字报纸缺乏独立的内容创作

内容是“王道”，传统媒体想要提高受众的注意力和订阅量，追求独家新闻或是原创性新闻是不二选择。报纸出版单位纷纷将自己的报纸搬上了网络，形成报网融合的格局，但是在数字化报纸内容制作上，仍是以原有的纸质报纸内容为基础来生产和制作的，也就是说只从形式上进行翻新。网络新闻只是“复制”、“粘贴”的简单模式，只是简单的将发表在传统媒体上的报道利用电子技术转化成适合计算机，或是其他移动设备终端如手机等形式显示出来，只是换了一种传播途径而已。电子版的报纸内容完全没有创新，直接照搬纸质版内容。这种依附于传统媒体机制下的数字化报纸的内容生产不同于门户网站的新闻采编。由于局限于现在新闻法规的限制，门户网站不具备新闻采编的权利。但是有纸质媒体出版平台的数字报纸却没有充分利用好自己在新闻采编上的优势，甚至是“炒冷饭”，这使得传统媒体在新闻采编上的巨大优势没有发挥出来，造成了新闻资源的浪费。

在以内容为王道的文化产业竞争下，这只是粗制滥造的生硬嫁接。这种换汤不换药，使其缺乏同类新闻内容生产的竞争力，造成内容的重复率高进而造成新闻资源严重浪费。这种多数数字报纸依托报社综合门户网站的定位使其沦为其母报的简单翻版。这种形式的数字报纸不可能具备更多的服务功能，也就注定了其难以承载报业可持续发展的重任[2]。

(二)数字报纸多媒体化程度不深

内容上的复制决定了数字报纸相对于纸质媒体来说只是换了个传播渠道而已，没有利用互联网的传播优势进行信息整合。在信息的传播形式上，数字报在传承传统报纸印刷版的版面风格的原则上，没有发挥出自身数字媒体即时迅速的特色;另外没有实现融合媒体的集文字、图片与视频于一身的传播模式，缺乏为数字报纸增值的原创新内容生产;没有及时对网络视频进行更新，更别说成立专门的网络视频团队了。另外，从事数字化报纸的从业人员仍然是服务于传统媒体的记者，还停留在用笔和纸记的阶段，而适应多媒体新闻采集和对相关数码设备使用能力的不足，使得大部分数字报纸多媒体程度不深，还停留在传统媒体采集新闻的阶段[3]。这种呆板的运作机制使得数字化报纸跟不上多媒体发展的技术，缺乏网络新闻的竞争力。

数字报纸应该充分利用互联网互动性强、信息容量巨大的特点，适应网络媒体中信息传播和研究受众的特点，互联网传播模式下的要求集文字、图片、影片视频、声频等各种载体于一体，实现报纸、电视、广播与网络的大融合，利用超文本、多层次、多形式的进行数字化报纸的报道，打破了传统媒体单一的传播形式，这对记者也提出了更高的要求。与传统媒体记者只需要从事文字撰写工作的单一工种相比，在数字化报纸阶段，记者不仅需要在第一时间收集到海量的信息还要求会操作这些数字数码设备，需要记者跨平台高效率的工作，提供全方位全角度的报道。美国哥伦比亚新闻学院教授约翰?帕夫利克在《新闻业与新媒介》一书中写道：“技术在新闻采集和生产过程中扮演着重要角色”，作为数字新闻收集工具的移动记者工作台(包括数字音频和视频装置)，“确实为受过良好训练的记者在现场采访时，提供了将报道置于更好的背景中进行报道和在现场核查事实的能力，并且能在远方或不熟悉的地方或急于赶出报道的时候更有效率”[4]。

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(三)数字报纸缺乏成熟的盈利模式

数字报纸推出以来，从目前来看，数字报纸还没有达到传媒报纸的那种成熟的盈利模式和运营模式，并且由于推广和宣传推广力度不大，使其在传统媒体阅读人当中的知名度不高，阅读总量远远没有达到传统媒体的水平。新闻网站在免费阅读的环境下，有人担心数字化报纸收费会造成阅读者数量的减少，从而降低报纸的知名度和订阅率。实际上，通过成熟的商业运作手段，反而会提升数字报纸的知名度。国外众多媒体的数字报纸已经在尝试有偿阅读的模式，终结网络报纸内容免费的时代，并进行收费系统的改造，收费阅读发行可能是未来多媒体数字报纸报业经营的方式之一。

数字化报纸的免费服务造成了传统纸质媒体的运营成本和负担。面对数字化报纸高额的运营费用，国外众多媒体纷纷启动电子版报纸的收费改革举措。拥有多家报纸的新闻集团董事长默多克在2009年5月上旬表示，他旗下经营的《华尔街日报》、《伦敦时报》、《太阳报》、《纽约邮报》等报纸将在一年之内尝试向报纸网站读者收取费用。其中已经开始收费的《华尔街日报》也在其金融危机下细化其内容收费项目，如为个别文章和某类读者提供专门定制收费的新闻内容，提高内容竞争率。另外一种收费的模式，可以借鉴日本建立的数据库盈利模式的经验。《日本经济新闻》通过设立经济研究中心的方式，聘请经济专家分析日本经济运营情况，每天包括股票、财经、金融等相关数据分析，给受众提供规避经济风险的理性分析，提供有竞争力的新闻，使得该网站的知名度大大提高。仿效日本的运行模式，上海文广传媒集团依托本身强大信息的能力和优势，也建立了财经类新闻的数据库，分析潜在特定客户的需求和特征，建立相关的档案管理，为专业类受众提供个性化的信息服务，分析财经指数并进行分析。为读者提供全面的财经信息。传统媒体集团完全可以利用自身在所在区域的新闻资源和信息的权威优势充分发挥电子数据库的市场增值服务，这不仅拓展了本来业务范围，也使得数据化的媒体获得新的盈利能力。

有学者表示对数字报纸内容进行收费虽然是十分传统的盈利模式，甚至有学者认为这有悖于新闻自由以及与互联网自由获取信息的精神，但事实上数字报业的发展与其他任何新兴行业一样，需要这种特殊阶段的扶持和原始的积累[5]。

三、数字化报纸广阔的发展前景

传播学者罗杰·菲德勒在描述媒介形态的演变时说：“当比较新的传媒形式出现时，比较旧的形式通常不会死亡——它们会继续演进和适应”[6]。

不必过分夸大数字化报纸给传统媒体带来的挑战，二者是互相融合和共同发展的关系。数字化报纸可以借助传统媒体强大的内容制造资源、稳固的受众群、成熟的经营模式，一个开设数字化报纸的传统媒体就已经说明了其强大的市场竞争力。数字化报纸即时信息的特征弥补了报纸受制于排版、印刷等环节而使信息滞后的劣势，特别是在突发事件上不能第一时间出现在现场的不足，弱化了传统媒体的弱势，大大缩短了信息在传递过程中的时间，极大提高了信息的流通性。借助于网络技术的东风，随着报业对自身优势的不断巩固，在争夺受众资源的同时，也获得更为广阔的发展前景。另外，数字化报纸不能抛弃传统媒体对新闻客观性的专业主义的要求，要严格在内容上进行把关，跳出传统报纸的经营模式，这样才能适应细化的受众需求，走出一条多样化，混合型的文化产业模式。

参考文献：

[1] 周建新.新媒体:竞合与共赢——第四届中国传媒经济年会综述[J].现代传播，2008(1).

[2] 喻国明.传媒影响力:传媒产业本质与竞争优势[M].广州:南方日报出版社，2003.

[3] 苟凯.解开数字报发展迷题——现代报业数字化战略背景下的数字报纸发展探索[J].中国传媒科技，2008(7).

[4] (美)约翰·帕夫利克.新闻业与新媒介[M].北京:新华出版社，2005.

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【论文关键词】多媒体教学　网络技术　大学英语教师角色转变　自我提升

【论文摘要】在多媒体教学和网络技术盛行的大环境下，大学英语教师应思考自身担当的角色。本文就在这种环境下，大学英语教师应如何做好自身的角色定位，以及在此基础上不断提升教师自身各方面的素质做了简单阐述。

1.前言

在当今知识喷发的时代，教育是关系着国家命脉的决定性因素。大学英语作为一门大学必开的基础课受到大家的广泛关注。学生能否通过英语四、六级考试也成了他们毕业后找工作的一个重要砝码。以多媒体和国际互联网为代表的当代信息网络技术正以越来越快的速度向前发展。人类的思维方式，教育方式和生活方式正发生着巨大的变革。当下，各大中小学都采用了信息网络技术。大学英语课堂也采用了多媒体教学的方式，网络在整个中国也日益普及。在这种情况下，传统的大学英语教学在巨大变革的形式下，面临着巨大的挑战。许多教师在网络和多媒体教学模式下，往往感觉到有些力不从心。因此如何提高大学教师的素质已经成为各高校和高校教师应该注重的问题，这将很大程度上觉得大学英语教学改革能否顺利进行。本文想要分析的主要是在互联网膨胀和多媒体教学的环境下，大学英语教师应如何对自身的角色有个正确的定位，以及在此基础上做出的自我提升。首先我们要来剖析一些当今大学生学习英语的思维状态和学习动机。

2.当今大学生学习英语的思维状态和学习动机

大学英语教师如果想正确定位自己的角色，培养具有综合性素质的人才，则必须了解学生思维状态和学习动机。根据高等教育心理学，大学生思维的一般特点基本表现为：(1)抽象逻辑思维进一步发展，理论思维逐渐占主导地位。(2)创造性思维有了明显的发展。(3)思维的独立性和批判性进一步增强。(4)思维的广阔性和深度性显著提高。(5)思维的灵活性和敏捷性也在迅速提高。(伍新春，1998) 但“有相当一部分教师对提高学生思维能力的重要性认识不足，对思维能力的内涵了解不透，对如何结合专业课程来提高学生的思维能力的教法不够熟悉。”(文芳秋，1999)以教高中的方法来教学生显然不合适。因为不同年龄阶段的个体有不同的心理特点。而且因为大学英语教学面向的学生是各种不同专业的，有文科的，理科的，工科的，以及艺术类的等等。不同专业的学生学习英语的要求和目的也不尽相同。因此，了解不同层次，不同专业学生学习英语的思维状态时非常重要的。

大学生的学习动机是多样的。有关研究表明，大学生的学习动机主要分为四大类：第一类是报答性和附属性学习动机，如为了报答父母的养育之恩，为了不辜负老师的教诲，为了取得其他同学的认可和获得朋友的支持等；第二类属于自我实现和自我提高的学习动机，如为了满足荣誉感、维持自尊心、发展认知兴趣、满足求知欲等而努力学习；第三类属于谋求职业和保证生活的学习动机，为了获得一个理想的职业、为了获得满意的物质生活而学习；第四类属于事业成就的学习动机，如希望自己在专业上有所建树，希望自己能对社会有所贡献，感到自己有振兴中华的使命感、责任感和义务感。(伍新春，1998) 但据研究调查表明求职、高薪和报答父母的学习动机占了绝大多数。确实，一说到学习的最终目的是什么，很多人的答案都是希望能够谋求到一份理想的工作或者是不辜负父母对自己的期望。因此，能够准确了解学生学习的动机，并且加以合理的理由是非常必要的。这样更加能够拉近学生与教师之间的关系。

3.大学教师角色转变及自身能力的提高

哈佛大学原校长科南特曾指出：“大学的声誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代教师的质量。”教师在整个教育教学中担当着至关重要的角色。现代社会学认为“角色”是“与人们的某种社会地位、社会身份相一致的一整套权利、义务的规范，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。”（郑杭声，1994）有研究者指出，教师的角色主要体现在以下三个方面：第一，在人类社会发展方面，继承、传递和发展人类文化的优秀成果、促进人类个体的健康完善发展，以及推动人类社会物质文明和精神文明的发展；第二，在学校里与学生、教学辅助人员和管理人员构成学校系统；第三，在教育过程中起主导作用，教书育人是教师的天职。（周宗诚，2001）

根据应用语言学家Crandall的论述，教师发展是一个终身持续成长的过程，它包括集体或个人自主的学习。（2000）教师发展可以分成三个阶段，前发展阶段（考入师范院校前的阶段）、基础发展阶段（接受专业教育的阶段）和可持续发展阶段（从事教育工作后的阶段）。因此教师在步入工作岗位后的教育（in-service education）也是必不可少的。特别在在当今多媒体教学和网络技术盛行的情况下，大学英语教师如何能够做到顺应形势，不让自己落后，对自我的进一步提升当然是势在必行的。

3.1 做一个优秀的网络学习者

网络环境下的教育体制，教师和学生之间的关系应该是平等的。每个人既是教师也是学生，在信息和知识掌握上，教师和学生都是学习者。传统的观念认为，教师不论在知识水平，生活经验和工作能力上都远远超过学生。教师不仅有非常渊博的专业知识，还有广博的文化知识和教育知识。教师在学生和家长心目中就是一本或的教科书。教师作为传授知识的角色亘古不变。然而在当今的信息网络时代，网络给人们带来的很多知识比教师传授给学生的要多得多。而且在计算机应用方面，特别是一些老的教师，对从网上更快获取知识的能力远远不如学生。因此，面对网络技术队传统教育带来的冲击和影响，教师必须清醒的认识到，教师需要不断学习，拓展视野，增长见识，提高业务能力。同时还有树立终身教育，终身学习的信念。学习不仅是为了自身的提高，也是为了学生的全面提高。因此，21世纪的教师应该是一个优秀的网络学习者。

3.2 教师角色从“教师”转变为“导师”

由于信息技术的快速发展，知识经济的到来，教师的角色发生了很大的变化。教师不再是知识的唯一来源，载体和传递者，学生可以通过多种渠道获取知识。因此，教师不应该再是课堂的主宰者、是非的裁判者，而应是学生学习的组织者、指导者、促进者、合作者，是学发展的引路人，这就要求整个教学过程从向学生传递知识转向教会学生学习。在课堂教学中，学生在课堂在大部分时间都是被动的学习和接受。而在网络环境下，学生的自由性和随意性得到充分的发挥。作为网络教学环境下的教师，教师不应把学校只是作为一个被动的接受者，而应该充分发挥他们的主体性，主动性。教师应该从传统的教学生学习的“教师”转变成为指导学生学习的“导师”。教师应该做好指导好学生的角色。首先，网络上信息量庞大，资料繁多，信息来源也往往良莠不齐。在这种情况下，教师就应该充当好帮学生挑选优秀资料和信息的引导者。防止学生一上网就像在茫茫无边的海洋中冲浪一样迷茫。其次，学生在对一定问题进行探索是，会主动向教师寻求一定的信息。在这个过程中，学生拥有更大的主动权。这将不再是教师逼学生学习，而是学生主动探索，寻求帮助和找到答案的过程。

3.3 教师成为学生的良师益友

随着网络科技的发展，在课堂教学之余，教师和学生还可以通过网络，比如email，qq，msn，blog等等随时取得联系。教师可以及时了解学生的学习状态和生活动态。教师和学生不仅单纯是课堂上知识的教与学的关系，在课后，教师也可以通过网络技术了解到学生在平时学习生活中的动态，掌握学生学习和生活中遇到的困难，可以找他们谈心，了解他们的学习动机，学习目的，学习困难，从而帮助教师更好得个别学生对症下药。拉近教师和学生之间心的距离对学生的学习也有非常大的帮助。

3.4 教师之间的协助发展

同事之间的相互协助对教师自身的发展也起着很大的帮助。教师之间相互听课，相互指正能帮助教师及时发现自己平时不容易发现的问题。并且通过听其他教师的课，可以学习不同教师好的教学方法，对教师教学技能的提高有很大的帮助。现在多媒体技术发达，教师可以利用在课堂上摄像的方式，记录课堂教学过程，同事之间相互讨论来做到取长补短。

网络已经悄悄地走进了我们的学习、生活和工作的每个角落。在信息化的网络时代，知识获取呈现个人化、普及化和平等化的趋势。拥有知识信息已不再是教师的特权，教师不能以传授知识为唯一己任。面对网络带来的冲击，教师应不断学习，努力提高自身素质，随时进行自我调整，既要调整自己的教学策略，又要调整好自己的角色定位，以利于学生更好地成长。

参考文献

[1]Crandall Joann.Language teacher education[J].Annual Review of Applied Linguistics，Cambridge University Press，2000(20):30.

[2]文芳秋.口语教学与思维能力的培养[J].国外外语教学，1999(2).

[3]伍新春.高等教育心理学[M].北京:高等教育出版社，1998.

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关键词：数字移动电视 发展前景 现状

中图分类号：TN949.2 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）05-0058-01

数字移动电视是一种新锐媒体，它采用先进的无线信号发射以及地面信号接收等方式实现了电视节目的播放和接收。它在处于移动状态并且时速在120Km一下的交通工具上应用非常广泛。车载移动电视是电视的一种新形势，它为电视行业的发展提供了新思路进而影响了电视节目的内容与形式。

1 数字移动电视简介

数字移动电视以先进的数字技术做支撑，主要利用无线数字信号和相应的地面接收设备实现电视节目的播放与接收，一般主要应用在交通工具上。这样观众可以在移动状态中观看电视节目。这是对传统电视节目收看方式的重要改变。

目前我国的数字移动技术大部分执行DVB-T标准，运用是世界上最先进的数字技术进行压缩以及编码、输送以及信号存储、实时发送电视信号，以供观众接收和播放。这与传统的无线电视传播有着很大的不同，最明显的不同就是支撑移动接收。利用一定范围内单频网实现了在同一时间内实现同相地发出一样的信号，这样就大大提高了数字信号的覆盖率。在这个网络覆盖的范围内完全可以实现无线接收高质量的电视信号。另外移动点数除了支持移动接收外还具有高音质和高画质、多频道、多性能的特点。数字无线电视通过无线传输的方式进行信号传输，利用再生的方式妥善处理时间上和幅度上离散化的数字信号，这样就保证信号不出现任何衰减，电死画面的质量比较高，消除了因为传输容易出现的雪花、重影等质量问题，画面非常清晰，接收也比较稳定。

数字移动电视应用非常广泛，主要应用在公交车、私家车、轮渡、高铁等交通工具上。

2 数字移动电视的现状

2.1 数字移动电视的技术现状

数字移动电视与传统电视相比具有非常多的特点，主要表现在技术数字化、及时性强、强制性收视以及内容容易获得和资讯利用最大化的特点。

数字移动电视采用世界上最先进的数字电视技术，电视节目经过数字编码和数字调制，通过无线数字信号的发射和地面数字接收的方式实现电视节目的传播。及时性比较强，数字移动电视可以实现录播和转播。

运用无线数字接收实现即时收看。随着数字移动电视的出现，人们在移动的过程中就可以实现电视信号的接收，这极大地满足了人们对信息的需求。强制性收视，在传统的电视节目收视的过程中，观众具有一定的选择的主动性，而数字移动电视传播环境下观众属于强制性收看状态，这有利于培养社会大众群体性收看同一个节目的自觉性，这对于某些预设好的传播内容来说具有非常大的意义，可以有效提高传播效果。内容比较容易获得，数字移动电视的接受终端基本上是免费的，这样受众基本上不用增加任何成本，只要认真收看节目即可。可以说，数字移动电视技术是一种既能获利同时又具有非常高的社会公益性质的事业。资讯利用率比较大，提高资讯的利用率是传媒事业发展的目标之一，但是传统电视事业的资讯利用率明显比较低。数字移动电视的出现实现了资讯的最大利用率，通过整合各个电视台的电视节目达到资讯利用的最大化，利润率也达到了最大。另外，数字移动电视利用已有的频道带宽资源实现传统电视节目的传输，充分利用数字一定电视的优势实现利益的最大化。

2.2 数字移动电视的应用现状

目前，数字移动电视应用比较广泛，这里简要介绍一下公交移动电视、手机移动电视和楼宇移动电视。

公交车最早应用移动电视，如早在1999年，浙江在全国率先开发了公交电视（杭州视博公交电视），并在2000年西博会时正式投入运行。两年后，数字移动电视技术开始用于公交移动电视，大大促进了公交电视媒体的发展。但是这种数字移动电视的节目比较单一，节目的互动性也比较差。随着数字移动电视的技术不断提高，公交车移动电视的技术取得了进步。每一个电视终端都有一个相应的IP地址，这样就从技术手段上实现了不同的公交车电视节目可以收看不一样的电视节目，更为先进的数字移动电视技术实现了根据公交线路的不同播放不同的电视节目。我国一些地区实现了道路交通情况的实时播放，为观众提供了详细的道路情况信息。

随着我国经济的不断发展以及智能手机的普及，手机移动电视衍生出了巨大的消费市场。手机具有方便快捷便于携带的种种优点，这样用户完全可以实现电视节目的随时随地观看。手机电视的发展非常迅速，但是由于受到电池效率低、网络流畅性等因素的影响，手机电视受到一定的影响。所以发展手机移动电视一定要综合考虑手机电视的特点提高手机电视的质量。

3 数字移动电视的发展前景

数字移动电视兼具广告和电视传媒的性质，并且以它的移动向性别于传统电视。所以发展前景非常广阔。这是一种以市场化经营为运作思路的媒体运作形式，自负盈亏，所以电视节目的质量就比较高。而且为了实现经济效益的获得，数字移动电视开发商会不断开拓移动电视的市场，这样就增加了数字移动电视的覆盖范围

数字移动电视蕴含着非常多的商机。移动电视的受众比较多，节目采用滚动播出的形式，这样观众在短时间内可以接受大量的信息。这被广告商看好，近年来数字移动电视的广告收益非常大，已经能够与传统电视节目相比肩。数字技术移动电视节目可以大大提高广告商以及运营商的经济收入，所以这种新型的电视技术必将取得更大的进步。

4 结语

数字移动电视把电视带出了房间，观众可以在移动的状态下收看各式各样的电视节目。它利用自身存在各种优势开拓了非常大的市场，发展前景广泛。任何事物的发展前景都是光明的，但是道路必将曲折，所以数字技术移动电视的发展历程必将漫长。

参考文献

[1]夏勉.浅析数字移动电视的市场营销环境[J].金融经济，2009（16）.

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关键词：数字媒体艺术；发展历程；实际应用

中图分类号：J05文献标识码：A文章编号：1005-5312（2012）12-0042-02

一、引言

数字媒体作为一种新兴的信息技术，对我们的生活影响越来越大，尤其随着科学技术、计算机技术、多媒体技术的不断发展，我们进入了一个信息化、数字化的新兴时代，数字媒体作为一个新兴的产业，已经从各个方面影响着我们的工作和生活。应该来说，数字媒体艺术是现代技术发明的果实，给人们带来了前所未有的便捷与刺激。数字媒体艺术，作为一种跨媒体，并且具有独特艺术形式和语言的新型艺术，它在技术与艺术紧密结合下，深深地影响了人类对世界的认知。当前，人们对于数字媒体艺术的认识越来越深入，数字媒体也已经从最先的文字、图片传输发展到了视音频的传输。笔者作为高职院校从事数字媒体相关工作的教师，觉得非常有必要对数字媒体艺术展开进一步的讨论和研究，以期对自身的工作起到促进作用。

二、数字媒体艺术相关概述

在当今这个信息爆炸的时代，我们接触到的信息量应该说是非常巨大的，而它们又是我们生活中不可或缺的重要组成部分。一般来说，我们把信息的传播形式称作为媒体，而把通过数字技术实现信息传播的形式称之为数字媒体。通常我们把数字媒体分为广义和狭义的两种。从狭义的层面上来说，数字媒体是一种基于计算机技术层面的媒体形式，既是一种存储载体，又是一种物理传输媒介，还可以被理解为感觉媒体。从广义的层面来说，数字媒体就是一种包含多个学科的信息传播载体，属于融多种学科于一体的交叉型学科。

因而，基于数字媒体的数字媒体艺术，指的就是一种以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融于一体的新艺术形式。就其字面来理解的话，数字媒体艺术必然具有艺术独特的魅力，同时又是数字媒体，又必然具有应用技术和表现手段的特征，这种集艺术与技术于一体的形式，显然是当前艺术设计领域最具有生命力和发展潜力的部分，往往通过数字技术或者媒体来进行创作。如果从学科的角度来看待数字媒体艺术，它属于典型的交叉学科，既有计算机科学知识，又有人文社会科学知识。它的核心就在于艺术设计和计算机科学与技术的交叉，其表现形式为电子媒体或数字媒体，其表达内容也多是数字媒体形式的美术作品或设计作品。

数字媒体艺术的分类，我们可以根据其不同的作品形态来进行分类，一般分为动态表现艺术作品和静态表现艺术作品。动态的往往又被分为电脑动画艺术和数字视频编辑和后期特效艺术。静态的主要涉及到印刷品，喷绘作品，数字照片，网页图像或单帧的渲染图片等。此外，我们还可以根据其不同的应用领域，把它分为广告设计，建筑与工业设计，多媒体产品设计，动画设计等。根据不同的设计学科，我们又可以把数字媒体艺术分为平面设计，环境艺术设计，动画设计，网页设计等。

三、数字媒体艺术的发展历程分析

正如我们通常所说的那样，艺术是社会的镜子。在当今这个时代，各种现代化的先进科学技术和电脑等日益成为人们生活中不可或缺的组成部分的时候，视觉艺术工作者们就开始也适应时展的潮流，开始将传统的纸和笔作为艺术创作使用的工具，转而向先进的电脑技术和数字科技求助，从而自然而然的诞生了数字媒体的新艺术形式。事实上，这与计算机技术的诞生与发展具有非常大的关联性，而对于数字媒体来说，最先出现的也是工程图，并不能算是艺术品。但是，随着时间的推移，这些最早出现的数字媒体雏形在满足了基本功能需要以后，也开始逐步的向着艺术化创作的方向发展。在上个世纪六十年代初，人们一般把数字作品称为“电脑绘画”。数字媒体艺术真正成为现实，还是从1968年的首届计算机美术作品巡回展开始，那次巡回展才真正开启了计算机美术向着艺术设计领域发展的新天地。然后发展到了上个世纪七十年代，才开始出现电脑画家这种职业的人才。又过了十年左右，随着电脑硬件和软件技术的日益进步，简单的数值计算作图程序逐渐向丰富的二维图形图像系统和三维动画系统发展。进入九十年代，数字媒体艺术获得了更为长足的发展，并逐步拥有了更加丰富、高效的创作与观摩的手段。因而，我们把数字媒体艺术总结为融电影、动画、录像、声音于一体的“综合艺术”，它改变了过去那种封闭的艺术交流和传播方式，实现了交流与传播的全球化和互动化，跨越了国际，将成为网络时代艺术交流与传播的主要媒介形式。此外，数字媒体艺术，无论是传统的还是现代化的，都很好了体现了民族性、世界性、综合性，它有机结合了传统与现代的文化艺术，对于加快我们文化多元化发展起到了助推作用。数字媒体艺术只有将民族传统艺术与现代设计语言完美结合，才能获得强大的精神支撑和生命力，从而走向世界，获得世界文化认可。但是，我们也要注意到，数字媒体艺术不能失去民族个性，因为越是全球化的东西，就越需要深入挖掘其民族个性。换句话说，就是我们要不断追求具有国际化语言和中国本民族内涵的数字媒体艺术设计的新思路。我们的数字媒体艺术要充分尊重艺术的民族性，同时也要积极的吸收外来先进文化，加强与其他民族之间的交流与学习，在展示自己艺术魅力的同时，不断的改变并发展自身的艺术，使传统文化得到延续和永存。此外，我们的数字媒体艺术发展还要充分考虑到艺术的综合性，注重不同艺术形式的相互关联，更要注重艺术与其他学科关联，推动数字媒体艺术走向一个新的高度，开辟一个新的时代。

四、数字媒体艺术的未来前景分析及其应用实践

在当今这个时代，谈论数字媒体艺术并不是什么新鲜事儿了，各种数码设计和绘画到处可见，它正在逐步成为一种大众化的、平民化的艺术形式。但是，这种先进的科技也存在着一些问题，比如说有些数字媒体艺术作品缺乏必要的文化底蕴，这会严重影响其在受众中产生情感共鸣，从而使得某些数字媒体艺术作品得不到大众的认可，会阻碍该艺术形式的进一步发展。因而，我们要充分注意到数字媒体艺术的发展必须是艺术与技术的融合，要富有艺术文化的底蕴，不断的吸收不同文化，各学科领域的相互补充、借鉴，才是数字媒体艺术发展的根本，才能使创作的作品具有艺术性。我们要用民族的文化艺术来丰富数字媒体艺术创作，将创作者所要表现的文化、情感或思想等，运用熟练的计算机数码设计技术手段表现出来。通常来说，数字媒体艺术往往运用虚拟现实技术，这是最近几年国内外热议的话题。不论人们对虚拟现实技术的定义如何界定，但是，我们不可否认的是，它的确开启了数字媒体艺术的新天地。作为艺术来讲，数字媒体艺术必须要有强烈的审美思维，要以人的情感和想象力作为特征来把握和反应世界。只有这样，数字媒体艺术才能真正称得上艺术。

数字媒体艺术的发展已经经历了几十年的风风雨雨，其发展历程和未来前景都离不开技术与艺术的有机融合，二者缺一不可。我们在应用与发展这些新的数字媒体艺术形式的时候，一定要基于中国传统的美学观念，并有机融合时展的脉搏，融入一些全新的实用可行的新的视觉技术，使得数字媒体艺术的界面变得更为人性化和情感化。同时，随着虚拟现实技术的不断发展与普及，数字媒体艺术将越来越成为人们生活中重要的组成部分，是一个发展非常迅猛的边缘学科，使得人们对于艺术表现的手段、形式和载体以及对于艺术表现的认识都发生了较大的改变。此外，随着各种高科技手段的不断出现和发展，数字媒体艺术也应该努力借助于这些先进的手段来创新自己的内容，整合与提升各种人文资源，创造与开发新的市场需求，多方面提供现代文化产品，使传统的人文研究和文化事业向着适应中国特色社会主义的产业方向发展，因为，数字媒体艺术创新的革命性变革，就是文化内容的创作在一种数字虚拟现实环境技术形态中获得完美的实现。

总的来说，数字媒体艺术应该是技术与传统艺术的有机结合，它已经在传承中国传统民族文化的基础之上，很好的拓展了艺术的表现力和表现空间，同时又是现代技术和高科技手段的必然产物。面对着数字媒体的增长和全球化的趋势日益加快，以数字媒体为核心的信息服务业和文化产业相结合，正在形成新的经济增长点。科技进步造成的媒体实用的方便性和多元化，使得创作者的身份不再局限于“专业艺术家”的唯一身份，数字科技不但是一个不能忽视的领域，更是当代艺术得重要载体。但是，数字媒体艺术并不是没有问题存在的，我们也要注重解决其在应用实践当中的问题，制定相应的数字媒体技术解决方案，充分发挥其作为当今主要信息渠道的作用，满足人们对于数字媒体存储管理、、互动平台的交流互动需求，在努力挖掘数字媒体最大价值的基础之上，广泛应用于广电系统、政府企业事业单位、高等院校、广告展示等领域。当前，我国数字媒体技术解决方案行业已经随着数字媒体产业和信息网络的发展而快速成长起来，但由于受到数字媒体承载网络的带宽大小、普及程度、融合程度的影响，我国数字媒体技术解决方案行业也因呈现出三个阶段特征。第一阶段，视音频等数字媒体技术解决方案主要应用于广电领域。第二阶段，数字媒体技术解决方案的多行业运用。第三阶段，数字媒体技术解决方案跨行业跨网络的大发展阶段。无论哪个阶段，我们都要努力开拓出数字媒体艺术广阔的发展前景。中国正进入数字媒体快速增长时期，其相关产业等都已蓄势待发，作为人类创意与科技相结合的数字内容产业已经成为21世纪知识经济的核心产业。我们发展数字媒体产业对于弘扬中华优秀文化、调整改造我国产业结构、提升全民文化教育素质等具有重要的战略意义。我们可以把数字媒体艺术应用到各个领域，让它在各个领域发挥信息技术与艺术文化的光辉作用。

参考文献：

[1]胡心怡.朱琪颖.数字化时代的标志设计新趋向[J].包装工程，2008，（7）：110.

[2]上海市信息中心信息化研究部.助推数字媒体产业“跨”越发展 .2009.22266.64.1318080/xxzx/maimain_coid=10&top_id=10&main_

atid=6801.

[3]谭有进.标志设计的新趋向[J].广西艺术学院学报，2007，（2）：84.

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关键词：数字媒体艺术专业 实践教学 体系构建 研究

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05（a）-0062-02

数字媒体艺术专业是一个十分具有就业前景的应用型学科。我国的数字媒体艺术专业虽然起步较晚，但是发展速度相当迅猛，社会近些年对高素质的专业设计人才的需求越来越高。于是，各大高校争相开设数字媒体艺术专业，以此吸引更多对艺术设计工作有热情、有追求的年轻人进校深造。数字媒体艺术专业也因此在各大高校中普及开来，成为了热门专业，具有良好的发展前景。但是，由于没有实际教学经验，数字媒体艺术专业的教学工作难以展开。如何构建一个健全的数字媒体艺术专业实践教学体系，成为了各大高校研究探索的热门话题。

1 数字媒体艺术的特点

1.1 多媒体数字化

数字媒体艺术的艺术形态中包含了各种多媒体技术，并将这些技术整合拼接成艺术创作中的各个不同领域。将艺术数字化能够弥补传统艺术形式的不足，使得艺术更加贴近时代，迎合时代的发展潮流。将艺术创作与现代化科技相融合，还能扩大艺术的创作空间，激发创作者的灵感，使各种不同的艺术特色相互交织在一起，绘制成一副更加缤纷绚丽的画卷，用全新的角度去描绘新的人文精神和艺术审美。

1.2 互动性

数字媒体艺术采用互动性的数字平台，能够方便创作者随时随地修改作品。根据灵感或自身的情感元素对作品进行二次创作，可以无限添加或删改，随时加入新鲜题材，弥补了传统艺术完成后难以修改的不足。数字媒体艺术能为创作者和欣赏者之间架起一架沟通的桥梁，帮助他们进行角色互换，体现出极强的艺术同一性。在数字媒体艺术中，创作者只是一个引路人，他们为广大参与者搭建起属于他们的舞台，让参与者根据自身的想法构建出自己的创作风格，通过大家的力量丰富艺术作品的内涵。在这个过程中，每一位参与者都体会到了艺术创作的，分享到了作品带给他们的荣誉感。

1.3 虚拟时空性

日新月异的科技发展为数字媒体艺术创造了无限可能。它突破了时间和空间的界限，将我们带入到虚拟时空中，去真实体验现实世界难以光顾的角落。数字媒体能够为现代人真实还原古代人民的生活场面，带领中国人民领略金字塔的雄伟、埃菲尔铁塔的浪漫，带领外国人民饱览我国的大好河山。

2 高校当前数字媒体艺术教学现状

2.1 课程体系的指导思想不明确

数字媒体艺术专业的教学主要可以分为两个重要板块：技术和艺术。其中技术板块主要是培养学生的实践性，艺术板块主要是培养学生的创作灵感和艺术素养。众多高校在数字媒体艺术教学中，对两大板块的比例划分一直没有一个明确的标准，往往是根据各大高校自身的教学水平和教学资源的优劣自行划分。

2.2 招收的学生艺术素养有待提升

一般来说，开设数字媒体艺术专业的高校多为传媒类大学、艺术类大学和综合性的院校和职校。这些高校在招生的过程中，多数是将理工科学生划分到数字媒体艺术专业，只有少数学校招收文史类学生。多数高校在招生时不考虑学生的艺术功底和艺术修养，招收的学生中有相当大的一部分在入学前没有受到过专业的艺术培训，艺术基础较为薄弱，难以胜任数字媒体艺术专业的学习。即便是以技术为划分依据有利于学生今后的就业，符合人才市场的需求，但是，缺乏灵魂的艺术作品发展不会长远。所以各大高校在招生时要有针对性，不能一味将技术当成数字媒体艺术课程的中心，要注重艺术的培养。

2.3 高校的师资力量有待提高

由于数字媒体艺术专业在我国的起步较晚，发展不够成熟，使得许多临时开设数字媒体艺术课程的高校，一时之间难以找到专门研究该课程的教师队伍对学生进行教学指导。往往都是临时将从事艺术设计专业和计算机多媒体技术专业的两股师资力量整合在一起，进行数字媒体艺术课程的教学。这样一股拼凑而成的教师团队很难给予学生全面的数字媒体艺术知识。他们受到自身专业的影响，在教学中会无意识地将教学重点偏向于从前所教授的专业方向。长此以往，学生难以学到全面系统的知识，对他们的知识构建和能力培养不利。

2.4 学生就业不对口

虽然目前我国对数字媒体艺术专业人才需求量很大，但是大部分数字媒体艺术专业毕业的高校毕业生存在就业难的问题。主要是因为这些学生在学校里学到的知识过于理论化，缺乏实践经验，不符合用人单位的实际需求。而且，学校中所学的知识更新慢、不能迎合快速发展的时代要求也成为了广大毕业生就业困难的原因之一。不仅如此，许多高校的数字媒体艺术教师在日常教学中缺乏明确、长远的教学定位，忽略了对学生独立思考意识和自主学习能力的培养，使他们难以跟上时代的发展步伐。

3 构建数字媒体艺术实践教学体系的方法

3.1 迎合时展的需要，明确制定教学目标

在数字媒体艺术专业的教学活动中，教师应该要迎合时展的需求，与时俱进地结合国内外最新的动态，注重教学的时效性，为学生提供最新的知识信息，为他们今后的就业打下坚实的基础。在众多的数字媒体艺术教学知识体系中，高校需要有针对性地对其中需要学习的内容进行删减，使教学工作主次分明，确保学生对知识学精学深。在提升学生的知识存储量的同时，还应该重点培养学生创新能力和自主学习能力，以这些教学目标为出发点，合理安排教学课程。数字媒体艺术专业的教师在日常教学中要有针对性，要给所教授的专业一个明确、长远的教学定位，致力于为社会培养出更多具有良好艺术修养和专业技能的高素质人才，注重对学生独立思考意识和自主学习能力的培养，使他们紧跟时代的发展步伐。

3.2 注重师资队伍的建设工作

鉴别一个学校教学资源的优劣很大程度上要参考该学校师资水平的高低。由此看来，高校要想提高数字媒体艺术专业的教学水平，就应该从提高该专业的师资水平做起。高校要及时引进专门研究数字媒体艺术课程的教师，让他们为学生构建一个完整的数字媒体艺术体系，帮助学生全面了解所学专业中的重、难点知识，精准的划分技术与艺术在学习中的比例。数字媒体艺术专业的教师要具备终身学习的能力，与时俱进地跟新自身的知识内容，随时为学生提供最新的教学内容。高校还可以开设教师培训班，为专业技能和艺术修养不达标的教师提供一个再造平台，通过专业的指导分析帮助他们查漏补缺，不断完善自身的教学不足之处，提高自身的教学水平，逐渐提升整个教师团队的综合实力。

3.3 教材的开发

对于数字媒体艺术专业而言，教材是教学活动中必不可少的辅助工具。由于数字媒体艺术专业需要有较高的知识时效性，所以作为学生获取知识的关键渠道之一的教材就必须要及时更新换代。使教学教材时刻保持前沿性和时代性。高校还可以自行编撰数字媒体艺术专业的教材，以明确的学校定位突出该校的传统优势和特色，结合学校学生的实际情况编撰的教材更具针对性。由于我国数字媒体艺术专业与国外许多国家相比起步较晚，实际教学经验不足，所以高校还可以通过从国外引进教材的方式为学生提供更成熟的数字媒体艺术知识，有选择性的借鉴国外教材中的可取之处，并适当结合国内的发展形势和特色，争取在教学上与国际接轨。

4 结语

综上所述，数字媒体艺术专业具有广阔的就业前景。目前我国极度缺乏具有良好艺术修养和专业技能的高素质数字媒体艺术人才，这使得各大高校争相开设数字媒体艺术专业，以此吸引更多对艺术设计工作有热情、有追求的年轻人进校深造。我国的数字媒体艺术专业虽然起步较晚，但是发展速度相当迅猛，这也为我国各大开设数字媒体艺术专业的高校提出了挑战。这些高校或多或少都存在课程体系指导思想不明确、入校学生基础艺术素养薄弱、师资力量不足等问题。要想为社会培养出更多媒体艺术专业的人才，各大高校就必须要随时迎合时展的需要，明确制定教学目标；注重校内师资队伍的建设工作，提高教师的综合实力；通过多种渠道为学生提供最新的教材，争取与国际同步。

参考文献

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[2] 贺楠，李木子，赵锐.数字媒体艺术设计动画专业教学体系的研究[J].艺术研究，2010（2）：134-135.

[3] 王晓芬，陆凯，苑鹏军.数字媒体艺术专业基础课与软件课教学新理念[J].电影评介，2009（7）：89.

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中国传媒广告业增长前景乐观

世界各主要工业化国家的发展经验表明，当人均GDP达到1000美元的时候，通常是这个国家经济结构调整加速、经济起飞和家庭消费发生巨变的临界点。2005年中国人均GDP突破1000美元，城镇和农村居民家庭恩格尔系数分别下降为36．7％和45．5％。可以预见，在消费升级、城市化及结构改革三大因素的作用下，以传播文化、娱乐休闲、教育为主体的服务业将与汽车、住房、电子、通讯等行业一起构成中国未来相当长时间内的高增长产业群。

实力媒体(zenith Optimedia)的报告也表明，中国广告业增速依然强劲。2004年中国广告市场在全球占比仅为2．2％，而到2008年将提高到3．5％，成为带动全球媒体广告市场增长的重要力量(图1)。从媒介类别看，2005年电视媒体仍以37．2％的广告份额占据全球第一，而互联网广告占比增长最快，由2004年3．7％提升到4．6％。中国也同样演绎了这样一条增长轨迹。

传媒行业的全面数字化潮流充满商机

网络技术、数字技术、卫星技术日新月异的发展使文化娱乐产品从某种特定的媒体上脱钩，促进了三网业务的融合发展。未来lO年全世界将围绕着数字电视形成一轮新的产业热点。目前美国已经形成了数千万用户计的卫星数字电视和有线数字电视用户，每年投放市场的数字电视机达到2000万台。估计2006年中国有线数字电视用户达到1180万户，2007年将突破3000万户。

首先，有线电视数字化占据优势。有线数字电视产业链由于起步早，设备制造商、网络运营商、内容提供商和技术提供商早已一一就位。基于有线数字电视盈利模式也渐已成形：付费内容制作可引入社会资本参与；有线网络运营商通过提高基本收视费或政府补贴来减轻资本开支压力，同时通过模转数提高实际缴费率和开展双向、语音、交互多媒体业务来增加收入。垄断优势的电视媒体内容制作和提供商、有线网络运营的龙头企业、领先的硬件和服务提供商有望从目渐发育成熟的产业链中首先尝到甜头。

其次，地面无线广播电视数字化才刚启动。地面无线广播电视向数字化的全面转换前还要经历实验、产业准备、转换三阶段，因此还需要时间来落实。对于在标准公布前就已经开展了移动数字地面电视和车载移动电视业务的运营商来说，可能面临一个标准及设备的转换问题。而那些以数字电视传输技术为核心的数字电视发射设备厂商、地面移动数字电视单频网全面解决方案提供商、掌握新一代移动数字电视技术的服务商将从中首先受惠。长期来看，能满足无线数字电视用户需求的独特内容提供商前景看好。

再次，直播卫星数字电视的盈利模式有待形成。通信广播卫星“鑫诺二号”已经发射升空，2007年作为备份星的“中星9号”也将发射升空。“鑫诺2号”将用1／3的资源向全国发送公益性的47套电视节目和47套广播，其余2／3将用于发射娱乐文化节目。从国际运营商经验看，直播卫星未来将严重冲击有线数字电视的发展，是有线数字电视发展的劲敌。因此中国直播卫星的运营模式和产业经营环境确定就变得极为关键。

提供一体化数字电视服务前途广阔

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1产品设计专业

专业内涵

产品设计专业隶属于北京化工大学机电工程学院，本科毕业授予艺术学学士学位。本专业现有四个培养方向：产品造型设计方向，展示展览设计方向，视觉传达设计方向及公共艺术设计方向。目前，社会对艺术、设计的消费在不断地增长，体现在家庭装潢、家居装饰、媒体广告、公共艺术、景观设计、印刷设计、交通工具等诸多方面，为本专业毕业生就业、创业提供大好机会。中国企业正在由中国制造向中国创造方向转变，产品设计在其中扮演着重要的角色。企业对产品设计高质量人才充满期待。

国际交流

通过多种国际合作式培养专业人才，学院每年选派若干成绩优秀的本科生到国外留学。本专业已与英国布拉德福德大学签订“2+2”本科联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国布拉德福德大学学士学位;与英国北安普顿大学签订“2+2”、 “3+1”本科联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国北安普顿大学学士学位;本专业还与英国布拉德福德大学签订“2+2+1”本科、硕士联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国布拉德福德大学学士学位和硕士学位;与英国布拉德福德大学签订“1+1+1”硕士联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学硕士学位及英国布拉德福德大学硕士学位;与英国北安普顿大学签订“2+2+1”、“3+1+1”、“4+1”本科、硕士联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国北安普顿大学学士学位和硕士学位;与韩国东西大学签订“2.5+1+0.5+2”本科、硕士联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及韩国东西大学硕士学位。

核心课程

本专业特色课程包括：设计美学、设计思维与创意、基础摄影、设计研究、模型制作、创意性工程设计、品牌筹划与传播、数字模型与渲染、图形设计、广告创意设计、CIS 设计、公共雕塑、金属工艺基础等。

2数字媒体艺术专业

专业内涵

数字媒体艺术专业隶属于信息科学与技术学院，旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。

发展前景

数字媒体产业是我国重点发展的产业，社会对人才的需求量很大、发展前景广阔，据统计我国对数字媒体艺术人才需求的缺口大约在每年 20 万左右。

该专业针对应用前景极为广泛的游戏、动画设计、多媒体系统设计、移动应用多媒体设计、数字出版物、电视及电影后期特效制作、剧本设计、数字内容企业营运与管理以及相关的声音工程、影像工程、多媒体压缩等领域，培养各级各类现代数字媒体艺术和技术人才。

核心课程

基础课程和专业方向课程：离散数学、程序设计基础、数据结构、计算机图形学、Java 程序设计、数字媒体技术、多媒体与网页设计、设计素描、基础摄影、设计色彩、平面构成、立体构成、图形设计、电脑三维效果图、媒体广告、包装设计、公共景观艺术设计、动画基础、动画造型应用设计、3D 虚拟设计、数字音视频处理技术、多媒体编创、数字界面设计、交互设计基础、计算机色彩原理及应用、动画造型应用设计。

专业实践：认识实习、三维美术基础、美术基础(速写)、面向对象程序设计(C++)课设、Flash游戏开发、虚拟现实开发课设、游戏开发基础、游戏开发实践、毕业设计(论文)。

考试内容：

我校的考试内容为素描、色彩、速写，分值分别为素描占240分，考试时间为150分钟。色彩占240分，考试时间为180分。速写占120分，考试时间为30分钟。

报名考试时间、地点：

北京考点(北京市朝阳区北三环东路15号)将分别组织两次专业考试，考生可选择参加其中一次或两次考试。北京考点考试报名时间为2017年元月上旬。考生登陆我校本科招生网(goto.buct.edu.cn)进行网上报名。

无论是参加第一次、第二次考试的考生，现场确认时间均为2017年1月14日。第一次考试时间为1月15日，第二次考试时间为1月16日。

北京化工大学2017年艺术类专业招生录取原则：

1、 考生必须参加本省(自治区、直辖市)统一组织的艺术类专业考试并合格。

2、专业考试合格证发放比例不超过我校2017年艺术类专业招生计划总数的4倍。

3、全面考核，择优录取，文理兼收。考生体检合格，高考文化课考试成绩达到考生所在省(自治区、直辖市)划定的艺术类本科录取控制分数线，将投档考生的高考实考成绩和艺术类专业校考成绩相加合成综合成绩，从高分到低分排序(文理科一起排队)择优录取。综合成绩=高考实考成绩+专业考试成绩

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关键词：数字水印；多媒体；版权保护

The Digital Watermarking Technology of Multimedia

XUE Jun-ling,ZHENG Qing-Qiu

(JinLing Institure of Technology, Nanjing 210038, China)

Abstracts: With the rapid development of Computer Network Technology ，digital multimedia such as: images, audio, video and text files in the application of human life more and more extensive. Because digital media is not only easy to spread in the network will likely be illegally copied, altered. Over the last 10 years, in order to protect digital multimedia, digital watermarking technology developed slowly. This paper focuses on the concept of digital watermarking, features, as well as basic principles of the multi-media and digital watermarking the protective effect of current state and prospects of development in areas such as in-depth studying and discussion.

Key Words: digital watermarking; multimedia; copyright protection

1 引言

传统的密码技术，一般采用将明文加密成密文的秘密密钥系统或公开密钥系统。但是，加密的密文容易引起许多好事者的兴趣，激发他们积极破译的热情；而数字签名可用于保护电子文件的真实性、完整性，防止伪造、抵赖、冒充和篡改。但由于在多媒体中需要的签名量会很大，因而对多媒体保护就显得并不完全适用、也不方便。这样，就容易产生了大量的盗版，这些所谓的盗版给音乐、影视、广播和软件行业造成极大的经济损失。由此可见，目前的保密方法在当今广泛应用的Internet多媒体信息安全中难以起到全面的保障作用，在多媒体行业，数字水印就成为研究信息安全和隐藏的一个新方向。

2 数字水印概述

数字水印是信息隐藏研究的一个重要分支。它是通过一定的算法将一些重要的、标志性信息直接嵌入到数字多媒体产品中，这些信息的嵌入不能影响产品的价值和质量，但是也不容易被人从表面感知到，只有通过特殊的检测器或相应的计算机软件才能检测到隐藏的数字水印。对多媒体采用了相关的数字水印技术后，大大提高了数字图像以及视频版权的安全性，有利于软件版权的保护，很好地遏制了非法分子对软件产品的剽窃和篡改。

嵌入数字媒体中的水印内容可以是作者的相关信息、公司的标志、有特殊意义的文本图像等等。需要指出的是，数字水印技术并不能阻止复制、盗版活动的发生，而是保护和追踪数字媒体，使其被合法地使用和传播；倘若发现多媒体作品在被非法传播时，可以通过提取出的水印代码追查非法散播者。这样，人们就既充分利用因特网的便利，又能有效地保护知识产权。

根据数字媒体的载体不同，可以将数字水印分为图像水印、音频水印、视频水印、文本水印、图形水印以及用于三维网格模型的网格水印等。图像水印指在静止图像中加入水印，主要用于网上图片等；视频水印主要是在视频流中加入数字水印，从而控制视频的应用，如DVD的控制存取，数字广播的控制等。文本水印指在PDF、DOC等文本文件中加入水印，防止对文本文件的修改；图形水印指在计算机生成的二维或三维图形中嵌入水印，从而达到版权保护的目的。

无论载体如何，嵌入到多媒体中的数字水印一般都具有如下的特征：

（1）隐蔽性：在数字媒体中嵌入水印信息不会引起明显的降质，并且不易被察觉。一般用户即使知道一个数字作品中藏有水印，但用一般的统计方法是无法检测出并且删除水印的。如果用户试图删除，将对数字产品的质量产生巨大的破坏。

（2）隐藏位置的安全性：水印信息隐藏于数据而非文件头中，文件格式的变换不应导致水印数据的丢失。

（3）鲁棒性：所谓鲁棒性是指在经历多种无意或有意的信号处理过程后，数字水印仍能保持完整性或仍能被准确鉴别。可能的信号处理过程包括信道噪声、滤波、数/模与模/数转换、重采样、剪切、位移、尺度变化以及有损压缩编码等。

（4）自相似性： 数字水印在多媒体作品经过较大的破坏后，仍能从原数据中恢复出隐藏的水印，而且在恢复过程中不需原图像，这需要水印算法本身具有自相似性。也可以认为是水印信息分布在载体数据的很多样本中，利用其中的小部分数据就可以恢复出水印。

（5）水印容量： 水印容量和鲁棒性之间是相互矛盾的。水印容量的增加会带来鲁棒性的下降，对隐蔽性也有影响。为抵抗各种变换，水印通常需要在数字媒体中按照一定的排列方式反复加入多次，当水印容量大时，这样做的结果会导致重复次数减少，而鲁棒性不好就会导致检测结果的不可靠。

3 数字水印的原理模型

通用的数字水印技术主要有两个基本的方面：水印信息的嵌入和水印信息的提取或检测。

目前的水印嵌入技术根据基于的域不同，其主要算法也相应地被分为时/空域、变换域和压缩域算法，其中变换域主要分为离散余弦变换域(DCT)、小波变换域(DWT)和快速傅立叶变换域(FFT)等算法。一般情况下，一个水印方案很难满足所有的应用要求，因此，数字水印算法往往是针对某类应用而设计的，因此要具体问题具体分析。在将水印嵌入到数字媒体之前，首先要对原始的数字媒体的特征加以分析，找到适合嵌入水印的区域，然后根据嵌入水印的目的和嵌入算法的特点，选择一种比较适合的方法。但无论哪一种方式，其嵌入原理都是相似的，如图1所示。

图1 水印的嵌入原理模型

对水印的检测，需要提供检测的密钥。在检测过程中，混沌置乱的密钥可以使用用户的私钥，也可以使用检测模型中的公钥。这两个密钥事实上可来源于密码学的一对密钥。对于水印信号的恢复以及重构，可由滤波器完成。水印信息的提取原理模型如图2所示。

图2水印的提取原理模型

4 数字水印技术的现状以及发展方向

近些年，虽然数字水印技术发展迅速，但是这仍是一个未成熟的新领域。特别是数字水印技术算法在原理上有许多雷同之处。但目前国内外的工作尚未能对这些有内在联系的不同算法中的共性问题进行高度提炼和深入的理论研究，因而缺乏对数字水印作进一步研究具有指导意义的理论结果。其理论基础依然非常薄弱，大多数水印算法还是经验性的。

在多媒体方面，特别是音频和视频水印的解决方案还不完善。大多数的视频水印算法实际上是将其图像水印的结果直接应用于视频领域中，而没有考虑视频应用中大数据量及近乎实时的特性。从未来的发展看，水印在包括dvd等数字产品在内的视频和音频领域将有极为广阔的应用前景。因此，如何设计成熟的、合乎国际规范的水印算法仍然悬而未决。

5 结束语

数字水印技术将在保护各种形式的数字媒体等方面发挥巨大的作用，并能产生可观的经济效益，从而促进学术界的研究热情。相信不久的将来，我们就会在多媒体或其他方面看到水印技术的广泛应用。

参考文献：

[1]高倩,周丽娟.图像及视频版权保护中的数字水印设计[J].科学技术与工程,2007,7(11):2677-2678.

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[4]罗建禄,杨丹,杨娟.图像数字水印技术综述[J].重庆工商大学学报[J].2007,24(1):86-88.

篇10

(一)数字电视的含义。从整体上来看，数字电视自成系统，是集网络化与数字化于一体的新型电视媒体形式。数字电视的信息传输与计算机相一致，全部转化为由0和1组成的电流，从而实现电视传输与网络的统一。数字电视节目从前期的采集、整理到中期的制作、剪辑到最后的传输与播出都采用计算机信息传输的方式。与传统的电视媒体相比，数字电视是现代3C融合的产物，能够提供语音、图像以及数据等丰富全面的内容与服务，作为输送平台、电子消费以及个人计算机的重点方向，得到了越来越广泛的关注与应用。

(二)我国数字电视的现状。数字电视的显著特征之一在于能够为用户提供更加丰富的增值业务，并进一步优化传统的电视音频业务。例如远程教育、远程购物等，能够让用户足不出户享受到专业的教育服务与购物服务，给人们的生活带来了极大的便利。除此之外，数字电视集电子商务、音频广播与互联网于一体，在人们日常生活中扮演着重要的角色。当前我国的数字电视采用DBM－TH标准，是在清华大学与上海交通大学电视广播系统融合的基础上所制定出来的。数字电视的DBM－TH标准采用调制解调系统与信道编制，呈现出高清晰度的电视节目。

二、数字电视技术的优势分析

(一)电视画面呈现更清晰。画面呈现更清晰是数字电视技术的直观优势之一，通过对图像与声音的数字化处理，有效过滤图像中的影响因素，并降低信号传输过程中的噪音，音质与画质都得到了优化。传统的电视媒体单一关注信号的使用性，忽视了对呈现效果的优化。现代信息技术的发展将人们对于更高清画质的追求变为现实。

(二)电视信号传输更稳定。电视信号传输更稳定是数字电视技术优于传统电视的重要表现。传统电视信号在传输过程中会受到多方面因素的影响，常发生信号不稳定的情况，给用户带来了一定的麻烦。数字电视技术在有效提升信息传输可靠性与稳定性的基础上最大限度地减少了信号的失真，保障了信号传输的质量。

(三)电视搜索频道更广泛。传统电视媒体中用户搜索到的频道有较大的局限，滞后于其日益增长的文化需求。数字电视技术通过对不同电视信号的解析有效扩大了搜索频道的范围，实现了有线电视的跨越式发展。数字电视技术操作更加简便，通过解码与重新编码为用户提供了更多的选择空间。

(四)电视连接网络更便捷。数字电视技术是电视与网络结合的产物，通过与互联网的结合，电视成为了人们网络购物的载体，而视频观看也具备网络观看的优势，如自主选择节目、节目缓存与暂停等。这一优势与现代人紧张的生活有着密切的关系，用户可以利用短暂的闲暇时间观看真正喜欢的节目，而不是传统电视媒体之下的被动接收状态。相信电视与互联网的连接必然是今后电视发展的主流方向。

三、数字电视技术的应用策略

(一)机顶盒在数字电视技术中的应用。数字机顶盒的产生适应了数字电视的发展，通过数字机顶盒用户能够获取到更加丰富的电视咨询与节目。数字机顶盒是数字电视必需的转换设备，有了机顶盒，能够成功实现模拟电视向数字电视的转化，同时为数字电视的IPIV、视频点播与付费项目的实现提供了可能。由于我国应用数字电视的时间有限，相关专业技术尚不完善，一体化的数字电视尚未普及，那么在这样的背景之下，利用好数字机顶盒就具有重要意义。数字机顶盒的作用在于接受数字电视广播信号，并体现出图文电视与数据广播等，其原理与数字地面机顶盒、数字卫星机顶盒并无差异，差异性主要体现在传输介质的选择上。数字机顶盒技术采用同轴混合网与全电缆网络，从而实现了交互式多媒体在电视中的应用。基于此，用户能够通过电视进行IP通话、邮件收发以及软件升级等。机顶盒与数字电视相结合，所搜索到的电视信号更加稳定与优质。

(二)数字电视技术应用中应注意的问题。数字电视技术在极大地方便人们生活的同时，也带来了一定的问题，因此在其应用过程中需要特别注意以下几点:一是对传播内容进行严格的筛选，随着数字电视的普及与用户量的急剧增加，更加丰富多彩的电视节目呈现在用户面前，也给庸俗的、低俗的节目带来了可乘之机。因此，在频道传输之前，无线电视公司就需要对内容进行严格的审核、筛选与把关，并建立起责任到人的制度，一旦出现不合格的节目能够对相关负责人进行相应的处罚。二是转变传统的话语权被媒体垄断的局面，要求节目特别是新闻类节目的工作者实事求是进行报道，并充分尊重广大民众的新闻意见与看法，这也是我们所追求的最佳媒体状态。

四、数字电视技术的发展前景展望

(一)网络数字电视技术水平的提升。当前的数字电视技术已经实现了画质的高清、传输的稳定、选择的自主以及内容的丰富等，但是随着用户要求的不断提高与需求的不断增加，网络数字电视技术的水平将得到进一步的发展与提升。数字电视技术的未来发展方向主要有以下两方面:一方面是基于同步数系统、同轴电缆与异步数模式相结合的混合网被逐步建立与完善，用户家中的电视客户端所接受信号的能力将显著增强。另一方面则体现在宽带实现上，当前的宽带兆赫会逐渐滞后于用户的需求，从而需要向更高的带宽转换，并有效实现光电网的传输。

(二)卫星直播技术的发展前景。卫星直播技术是指利用卫星实现信号传播的新型技术，是数字电视技术未来的主要发展方向之一。随着航天技术与现代信息技术的发展，卫星被广泛应用于各个领域，卫星转发器因其所具备的强功率特性，能够胜任数字电视信号传输的任务。卫星直播技术的另一显著特征体现在覆盖范围更大，甚至全球范围内的数字信号都能够进行稳定、优质的传输。除此之外，卫星直播技术操作便捷，所需设备也更简单。基于此，卫星直播技术一定能够在数字电视中广泛应用，并切实推动我国有线电视的发展。

五、结语