计算机入门培训教程范文

导语：如何才能写好一篇计算机入门培训教程，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：中职学校 课堂教学 计算机基础

如何利用有限的课堂时间，使一群很少接触电脑、甚至没有接触过电脑的学生云掌握计算机，以达到工作、学习、生活的需要，是众多的学校和教师们长期关注的问题。就目前我国电脑的用户包括网民的知识层次和操作水平，各大中专院校的作用还是非常巨大的，在教学培训过程中，有许多好的教法学法。“纸上来得终觉浅，觉知此事须躬身”，通过自己任教的这段时间，我也有了一些自己的体会心得。

一个中职院校，或任何一个学校或计算机培训中心都有三个主体――学校、学生、教师，在相互联系不、影响，而成绩与功效也取决于这三者。

三者之中，学校这两个字所包含不仅仅是一个学习的场所，而是包括所用教材、总体教学方法、场地仪器设备等一切硬件设备和学校对学生制定的教学要求，甚至学校一直以来的校风学风等其他方面。

学生作为知识的接受方，应该是不能提出什么要求，诸如爱好学习、有很强的求知欲，接受能力强等等，只要不是个特别讨厌学习的就行。而要求和责任更多的是在教师方面。因为你是长者，掌握着主动权，教学是一个相当长的过程，是一个师生配合的过程。现在就教师的角度考虑如下几个问题：

一、教师应是一个教学方法上的多面手

只会用一种方法烧菜的厨师不可能是一个好厨师，只会用一种方法教学的老师也不是一个好老师。做老师要是一个多面手、要善变。《新编电脑基础应用培训教程》课程更是如此，由于其涉及的知识结构上的问题，广度大于深度，什么知识用什么方法，什么教学条件下用什么方法。

（1） 教师要能适应各个环境下的教学

《新编电脑基础应用培训教程》是计算机的入门课程，通俗易懂，也包罗万象，从计算机的发展史到计算机的组成构造，再到常用的软件如MICROSFT OFFICE。两节理论、两节实践，时间是很充实、合理的，然而理论廛全是用粉笔黑板让我吃了不少苦头，讲发展史和结构组成等尚好，但到OFFICE进效果就不是很好了，尽管双手不停、嘴巴不休息，学生还是很难将我说的和实际操作联系起来，一筹莫展，痴痴的看着我，将信将疑。于是我将讲课时要涉及到的一些窗口用纸画好，如在讲到WORD中插入表格时，我课前准备了一个WORD的窗口和插入表格的对话框，并在黑板边加步骤：菜单“表格”->“插入”->“表格” ->对话框中行列数的设置。这样虽没在投影教室那样立竿见影，但形式上丰富了许多，吸引学生们的注意力，加深印象。让他们到机房课时感觉“对，就是这样的”。

（2） 以激发兴趣为目的，做“教”与“学”的桥梁一说“兴趣是最好的老师”，又说“兴趣是培养的”，因此利用一切手段激发学生兴趣是教学的法宝，电脑硬件系统的五大部分，即冯・诺依曼体系，虽不是很难，但不花点心思也容易记错或小心漏记。于是我以人脑做，输入设备，如眼、耳、鼻等，输出设备如嘴，运算器如大脑的记忆系统，可将我们的往事一一回顾。这样一类比，结构就具体形象起来啦。

除了比较，联想也是不错的办法，在五笔输入法中，很多学生对键盘的分区都不是很清楚，记不清楚，我对他们讲横、竖、撇、捺、折，这五笔可以构成任何一个汉字，日本字是抄袭我们汉语，但为了有所区别就故意多一笔，少一笔，大家以后凡是见到像中文字又不是中文字的就念做日本字，按五个区在键盘上的位置，我写了一个字，问学生是什么字都说是日本字。我说正确，因最上是一个“八”字，大家可以想到鬼子经常用说的“八哥呀鲁”，意思在这就是键盘。

（3）任务引导是上机实践课的法宝

很大一部分学生看到电脑是什么都不会干的，上课相关的知识点动都不会去动，成了“玩电脑”。摸到什么玩什么，玩到哪算哪。每一节课布置题目去牵引学生与动手、去思考是非常有必要的，并且将完成的学生逐一做好登记，一种学生的本能使他们上机很充实，一个班的同学一起做又有竞争感，好强的他们使得气氛非常好。原来他们上机玩，不是不想做，只是不知从哪做起。可按每个学生的实际情况定量好，每次让他们能完成，又有一点点自己的时间，必要时可单个辅导完成，让他们有成就感，为下一次实践课打好基础。

二、教师力求在专业知识上是一个完人

“师者，所以传道授业解惑也。”给学生的“水”从何而来，专业知识的积累。若在知识上压不住学生，教师将失去威信，也将推动听众。金无足赤，人无完人。但在专业知识这一领域，教师应是一个完人，讲述《新编电脑基础应用培训教程》，在谈到计算机发展史时，你能滔滔不绝从计算机诞生，经历的主要阶段，甚至能掺插些有趣小故事来。而且电脑的发民是及其迅速的，知识的更新也是日新月异，有些是课本上谈到，日常生活中用不到，还有是学生在机房或上网时碰到的新问题。因此，教师在除了将课本上知识备好，多去涉猎一些课外更宽的知识。讲到WORD的操作，WORD相关的操作都要会，插图片、改版式、加背景、变字型等等，要想到学生能钻到的每一个空子。任何学生都是以难倒老师为荣。

三、将学生按“级”划分

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关键词：电能表；流水线；装箱

1 单相电能表全自动校验流水线介绍

1.1 单相电能表全自动校验流水线的意义

随着经济的发展和电力事业的进步，电力资源占的比重越来越重，电能计量是电力营销技术支持工作。智能电能表作为计量电量的核心，功能是否正常，电量计量是否准确，与人民百姓利益息息相关，与电网公司的收益息息相关，与国家的利益息息相关。因此做好电能表的检定工作是非常重要的。随着智能电表的普及，对电网公司的首检任务提出了新的要求，单相电能表全自动校验流水线正是电网发展、科学技术进步的产物，大大提高了首检的效率，为国家全面普及单相智能电能表奠定了基础。

1.2 单相电能表全自动校验流水线的流程

（1）打开现场控制系统，登陆操作界面；（2）把电能表放置到进表缓存区；（3）电能表通过直线传输进入电能表检定台；（4）检定完成的电能表通过分检区进行合格与否的判断；（5）电能表进入合格缓存区等待自动加封印；（6）自动封印机给电能表加封印；（7）自动贴标机打印合格证贴到电能表右侧；（8）电能表进入合格缓存区等待装箱；（9）电能表装箱，当前需要人工把电能表放入箱子中，再将箱子放入周转箱编码绑定装置；（10）通过周转箱编码绑定装置将电能表与电能表箱绑定，从而实现对电能资产的科学管理；（11）等待仓库出库。

电能表装箱环节目前还是人工装箱，效率比较低下，于是本人提出以下的设计方案，希望对这个流程进行优化。

1.3 自动装箱系统设计

本设计的目标是为将合格电能表放入电能表箱，本设计的方法步骤可以归纳为以下几点。

（1）用EPSON RC+7.0 编写程序控制爱普生S5-A701S六轴机械臂。主要是通过Pallet（1，count1，count2）函数控制机械臂去往指定的装箱点。

流程如下：

a.初始时定义两个拿电表次数统计变量count1和count2再定义电表个数dnum，初设值分别是1，1，0，然后让P1=place3关上pickpok和placeno1ok控制位。开始时打开pickpok，等到Sw（placeno1）=On时关上pickpok，用Jump3指令跳转：Jump3 pick， place1， place1，意思是从pick经过place1到place1。

b.然后把placeno1ok位关上，打开jia位，电表数量加1。等0.2秒，执行Jump3 place1， place2， place2，跳到下一个位置。关上 jia，打开placeno2ok位，完成了跳转。后面再执行15次跳转，把表依次放入箱中。

主体程序如下：

Wait Sw（placeno2）=On’放表位有表

Off placeno2ok

P4=Pallet（1，count1，count2）’目标点

P5=LJM（place2）’转移点

P6=place3-TLZ（50）’接近起点

P6=LJM（P6，P5）

P4=LJM（P4，P6）

最后 执行Jump3 P5，P6，P4 C0跳回原位。

（2）SOLIDWORKS 2016设计电能表直立装置。

由于电能表出来方向是平躺的，而周转箱编码绑定装置需要扫描电能表的顶部条形码，所以必须将电能表直立装箱才能被周转箱编码绑定装置顶部的条码枪识别，从而设计出电能表直立装置。电能表直立装置由电能表直立气缸和电能表直立档位组成的。当判断缓存区是否装满传感器感应到电能表到位时，顶部推手会将电能表推入电能表直立档位。当挡板处漫反射传感器被遮挡时，气缸伸出，由于挡板支撑作用，可以使电能表直立，挡板顶部的传感器感应到电能表后，松开电能表直立气缸，同时发送指令给EPSON机器臂，EPSON机器臂接收到指令后命令机械手抓住电能表顶部。

（3）用EPSON RC+7.0进行仿真（见图1）

2 单相电能表全自动校验流水线与智能仓库的关系

智能仓库主要由土建设施、机械设施、电气设备已经计算机控制系统组成。其中托盘是机械设备中最常用的，托盘是指在一件或一组货物下面附加的一块垫板，板下有三条梁，形成两个插口、四向插口，可供叉车的叉子伸入，将托盘连同货物一同搬运。在我国使用最频繁的托盘的规格有1219mm*1016mm、800mm*1200mm和1000mm*1200mm三种。在智能化仓库中，商品的装卸、搬运、储存都要实现全托盘化作业。将通过周转箱编码绑定装置的电能表箱放在托盘上再交由运送机控制装置或者运输车运输去仓库，从而可以实现全自动的流程，而且减少了人为因素照成的电能表损坏。通过对电能计量装置进行规范化管理，让箱子和电能表对应，人员只需查找箱子的编号就可查找到电能表当前所在位置，提高了电能计量装置管理的效率，降低了仓库管理的难度。

3 结束语

本文中主要对单相电能表全自动校验流水线流程进行了分析和详细解释了流水线中装箱环节的具体设计，并对未来仓库管理进行了设想。通过优化装箱环节有以下几个优点：

（1）减少了人工干预电能表，保证了电能计量装置的安全；（2）有利于智能化仓库管理，让物资随时可出库，而且数目精确；（3）可以提高电能表首检的效率；（4）减少人力资源，优化劳动力配置。

希望通过本文设计，改进单相电能表全自动检定流水线，使之与智能化仓库相连接，为智能化仓库管理打下基础。

参考文献

[1]赵罘，杨晓晋，赵楠.SolidWorks 2016中文版机械设计从入门到精通[M].人民邮电出版社，2016.

[2]陈超祥.SOLIDWORKS Motion运动仿真教程[M].机械工业出版社，2016.

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关键词：AuthorWare；多媒体CAI课件；MIDI；声音图标；声音文件

中图分类号：TP37文献标识码：B

文章编号：1004-373X(2008)24-083-02

Processing Skill of Sound in AuthorWare

JI Xiaoyun

(Department of Public Computer,Bohai University,Jinzhou,121000,China)

Abstract：Sound is one of the important material in multi-media,in AuthorWare,sound icon can draw into the sound,but can not control them easily or some forms of the sound can not be drawn into directly,there are two ways: first,through the sound icon,second,by function or programming.Finally,some sound processing skill is introduced.

Keywords：AuthorWare；mulltimedia CAI；MIDI；sound icon；sound file

随着计算机技术的广泛应用，多媒体CAI课件也越来越广泛的被应用于课堂教学中。好的多媒体课件能够展现各种多媒体元素，声音元素是多媒体课件中的重要因素。本文主要论述AuthorWare中声音的引入方法以及一些关于声音文件的处理技巧。

1 AuthorWare中声音的引入方法

常见的声音文件格式有：.WAV，.MP3，.SWA，.VOX，.MIDI等。AuthorWare 6.0以上的版本中的声音图标可以直接引入.WAV，.MP3，.SWA，.VOX格式的声音，而.MIDI格式不能直接用该图标引入。下面就针对这两种情况论述声音的引入。

1.1 利用声音图标引入声音文件

具体步骤如下：

(1) 在AuthorWare制作环境下拖动一个声音图标放到流程线上，并命名；

(2) 双击这个声音图标可打开声音图标属性设置对话框，单击Import按钮引入一个声音文件。引入声音文件后，可以按播放按钮来预听效果；

(3) 设置属性：

① Concurrency:Wait Until Done:当程序运行到数字电影图标时，必须等到电影文件播放完毕，才能继续下一个图标的内容； Concurrent: 程序运行到数字电影图标时，不停下来，同时运行下一个图标的内容；Perpetual:永远处于激活状态；

② Play:Repeatedly:重复播放数字电影,直到被擦除或被命令停止；Fixed Number of Times:固定次数播放； Until True: 重复播放,直到下面的表达式为真时才停止（当表达式为mousedown可以实现单击鼠标，声音即停止播放,否则就一直循环播放）；

③ Rate播放的速度，100为正常速度。

1.2 MIDI声音文件的引入

在多媒体应用程序中，MIDI音乐文件由于其存储容量远远小于波形声音文件，常用作背景音乐。但由于AuthorWare中的声音图标不支持MIDI文件，所以，通过调用相应的多媒体扩展函数来实现MIDI文件的引入。

具体步骤如下：

(1) 加载多媒体扩展函数，这些函数是AuthorWare提供对多媒体设备支持的自定义函数，均是与Microsoft的媒体控制界面（MCI）相联系的，MCI再直接与指定的多媒体硬件相联系，从而实现对多媒体设备进行控制。多媒体扩展函数放在一个DLL动态文件A4wmme．U32中，程序调用之前需加载这些函数。从菜单上选取“WindowFunctions”选项或单击工具栏上“函数”按钮，进入“Functions”对话框；

(2) 从“Category”区的下拉列表中选定当前实例选项,此时“Functions”对话框中下面的“Load”按钮变为可执行状态；

(3) 单击“Load”按钮，进入“Load Function”对话框。选定A5wmme．U32文件(该文件未随AuthorWare 6.0一起发行，可从其站点下载)，单击“打开”按钮，弹出 “Custom functions in A6wmme．U32”对话框；

(4) 用鼠标选取所有以MIDI开头的函数，单击“Load”加载，加载完毕后返回至与“Funtions”同名的另一个对话框，在函数的显示窗口增加了加载的多媒体扩展函数。至此，准备调用的多媒体扩展函数加载完毕；

(5)MIDIPlay("d:＼＼midis＼＼whosay.mid",100,0)用来指定所要播放的MIDI音乐； MIDIPause()用来暂停音乐；MIDIResume()用来继续播放； MIDIStop() 用来停止音乐的播放。

2 声音的压缩

WAV声音文件质量很好，但占用空间非常庞大，因此课件中若不是对音质有特殊要求，一般要将其进行压缩。

(1) WAV声音文件转换为 SWA步骤如下：

单击“Xtra”“Other”“Convert WAV to SWA”，在对话框设置即可。

(2) WAV声音文件转换为 VOX步骤如下：

单击“开始”“程序”“Micromedia AuthorWare”“Voxware Encoder”，在随后出现的转换窗口中设置即可。WAV文件也可以压缩为MP3文件，这可以采用超级解霸等媒体播放工具来进行转换，在这里不做详述。

(3) 声音的同步。

在设计多媒体CAI课件时，有时需要在播放解说词的同时播放音乐，而AuthorWare不支持2个WAV音乐同步播放，这时一般借助计算图标来实现2种音乐的同步播放，背景音乐用MIDI格式，前景的解说词用WAV格式。

具体步骤如下：

① 在流程线上依次拖入一个交互图标，交互方式选择“Button”，在交互图标的右侧拖入5个计算图标，并分别命名为播放、继续、暂停、停止、退出；

② 调用A5wmme.U32函数，选择并装载所有与MIDI和WAVE有关的函数；

③ 单击“播放”计算图标，在计算窗口中输入MIDIPlay("d:＼＼midis＼＼whosay.mid",100,0)和WavePlay("d:\\MCAI\\解说.wav")，分别用来指定所要播放的MIDI音乐和WAVE声音；单击“继续”计算图标，在计算窗口中输入MIDIResume()和WaveResume();单击“暂停”计算图标，在计算窗口中输入MIDIPause()和WavePause();单击“停止”计算图标，在计算窗口中输入MIDIStop()和WaveStop();单击“退出”计算图标，在计算窗口中输入QUIT()，这样就可在多媒体CAI课件中实现前景音乐和解说词的同步播放。当然，如果改动计算图标的内容，可以实现对MIDI音乐和WAVE音乐单独控制，这里不再介绍。

3 结 语

在运用AuthorWare制作多媒体课件中，声音的运用对一个成功的多媒体课件来说是必不可少的，而对于声音或音乐的运用和控制得好与坏也很重要，它也能影响到课件的质量。对于不同的制作，声音的控制方式也所不同，可以直接利用AuthorWare制作环境中的函数进行控制，也可以通过编程来实现，其方法有很多。

参考文献

［1］方其桂.多媒体CAI课件制作教程.北京:人民邮电出版社,2002.

［2］步行者工作室.AuthorWare 5.0 高手速成.北京:兵器工业出版社,1999.

［3］毕广吉.AuthorWare多媒体程序设计与典型实例.北京:人民邮电出版社,2004.

［4］仇芒仙.AuthorWare实用教程.北京:高等教育出版社,2004.

［5］杨威.信息技术教学导论.北京:电子工业出版社,2003.

［6］黄小宇,张凤群,陈阳,等.中文AuthorWare多媒体制作.北京:清华大学出版社,2005.

［7］王大印,白海波.AuthorWare7.0多媒体制作实践与提高.北京:清华大学出版社,2005.

［8］朱红康.多媒体AuthorWare7.0课件制作教程.北京:人民邮电出版社,2006.

［9］朱诗兵.AuthorWare与多媒体编程.北京:清华大学出版社,2001.

［10］王华英.AuthorWare7.0入门与提高.北京:清华大学出版社,2005.

［11］钱泽强,阮怀柱.信息技术培训教程.上海:上海交通大学出版社,2003.

［12］王继先,常晓鹏.多媒体课件与网上.河南教育学院学报,2003(12):72-74.

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关键词:Java;程序设计;教学思考;教学

中图分类号:TP311文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)31-pppp-0c

Ponders about the Teaching of the Java Programming

WU Yi-yin

(Computer Science and Technical Institute of Huaqiao University, Quanzhou 362021, China)

Abstract: At present,Java as a programming language,in teaching most of the introduction of multi-media teaching methods,which largely avoided the traditional "blackboard chalk 10" classroom teaching deficiencies. However, multi-media teaching is not a panacea, and its use must be both appropriate and flexible, or easy to be counter-productive.If the pre-programmed procedures for direct display to students,from beginning to end and then to step through the introduction process,learning effect is likely not ideal. Because this method of teaching design thinking the lack of procedural guidance,are just passive listening,may be able to understand the meaning of program code, but that she did not know how to program,they often lead to cultivate only test,but not programming students.

Key words: Java; programming teaching; thinking; teaching

Java是一种纯粹的面向对象程序设计语言,适合于进行面向对象的软件系统开发。Java具有平台无关性、安全机制、高可靠性、多线程和内嵌网络支持的特性,拥有C/C++的大部分优点,同时又简单易学,已经成为“21世纪首选的应用程序开发工具”。目前,在国内,Java语言程序设计已被我国各类高校列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课程。在英美国家,几乎所有大学都开设Java课程,而且很多大学都把Java语言作为计算机专业的第一种程序设计语言。

Java程序设计教学的目标,不仅要求学生掌握Java程序设计的基本理论,更要求学生能编写出符合实际需求的程序,使软件产品符合用户的使用习惯,在此教学中引入项目教学法较合适。如在“数据库编程”教学中,可选择“学生信息管理平台设计”这一项目,并设计“编写学生信息输入模块程序”、“编写学生信息查询模块程序”和“编写总控模块程序”三个任务,设计的任务和问题要照顾不同程度学生的需求。

1 Java小程序和应用程序

用Java可以编写两种类型的程序:小程序(JavaApplet)和应用程序(JavaAppliCation)。小程序是嵌入在HTML文档中的Java程序;而Java应用程序是从命令行运行的程序。对Java而言,Java小程序的大小和复杂性都没有限制。事实上,Java小程序有些方面比Java应用程序更强大。但是由于目前工nternet通讯速度有限,因此大多数小程序规模较小。小程序和应用程序之间的技术差别在于运行环境。Java应用程序运行在最简单的环境中,它的唯一外部输入就是命令行参数。另一方面,Java小程序则需要来自Web浏览器的大量信息:它需要知道何时启动,何时放入浏览器窗口,何处,何时激活关闭。由于这两种不同的执行环境,小程序和应用程序的最低要求不同。

由于www使小程序的十分便利,因此小程序更适合作为internet上的应用程序。相反,非网络系统和内存较小的系统更适合用Java应用程序而较少用Java小程序实现。另外,Java应用程序也很容易以Internet为基础环境,事实上有些优秀的Java应用程序正是如此。例如,Hotjava(用Java语言编写的WWW浏览器)。

2 教学思考

如何有效地进行Java程序设计教学是许多教师都在思考的问题。笔者根据多年教学经验关于Java程序设计的教学从以下几个方面进行探索:

2.1 精选教材,注重程序设计能力的培养

合适的教材,是有效教学的重要保障之一。合适的Java教材,应具有较好的知识覆盖面,难度适中,适合学生的具体情况。由于是新生,大多没有程序设计基础,所以诸如《Thinking in Java》、《objects First with Java》、《he Java Programming Language》经典书籍都不太适合初学者,而《Java:Howtoprogram》和《Java:in two Semesters》等教材则较为合适。

在开发工具方面,则选择了免费的Blue)。没有选择JBuilder, Netbean等集成开发环境以DE),是因为它们隐藏了很多Java处理机制,虽然容易上手,但不利于对Java语言本身的理解;而如果直接使用记事本、DOS命令环境则过于复杂。可见,开发工具的选择也是以培养程序设计能力为主要目标的。

在内容的选择上,推崇简化的原则,忽略了一些不常用的内容,如跳转标签、复杂的表达式运算规则、位运算、嵌套类等,既节约了课时,也能充分引导编写学生简单、可读性好的程序代码。

2.2与时俱进,不断更新改进教学内容

Java语言处于不断的发展过程中,如从Java1.0版到现在的1.5版,有关图形用户界面设计的内容已经发生了很大变化,引入了事件委托模型、Swing组件等内容;在输入处理方面,引入了Scanner类,有效地简化了非GUI程序的输入问题。因此在选择教学内容时,也应与时俱进,采用新技术、新知识,与Java语言的发展保持同步。在教学过程中,用Scan-ner类代替了由程序员自己提供的输入处理类及其函数;在介绍GUI程序设计时,也尽量地使用更新Swing组件。

但在教学内容的选择上,也不应一味盲目求新,而应围绕预定的教学主线筛选教学内容。

2.3 综合运用多种教学手段,努力提高教学质量

根据《Java语言程序设计》的特点,采用多媒体教学与传统教学方

式相结合的方式进行教学:

1) 课堂教学应把多媒体教学方式与传统教学方式结合起来,适时切换使其互补,对重点、难点内容以及问题的推理过程,教师仍需要进行必要的板书,教师要有一定的时间离开键盘、鼠标和屏幕,结合传统教学方式,用自己的语言、身体姿态和表情传达知识和信息,并要经常性采用启发式提出问题,分析问题,得到问题的结论,灵活运用多媒体技术,将图、文、声、形相结合,展示动态的变化过程,以加深学生的印象和记忆,达到最佳教学效果。

2) 在多媒体教学中,课件播放时间、速度、方式,教师的讲解、板书要与学生视觉、听觉、思考进行恰到好处的衔接,不能违背学生的认识规律,要解决好多媒体课堂中师生双向交流问题,适时从多媒体展示转换到传统的讲授,教师通过渊博的知识,巧妙地组织和精彩的讲授吸引学生,凭借丰富的表情,眼神和手势等,实现与学生广泛深入的交流与沟通,营造和谐默契的教学气氛,引发师生之间的共鸣,使教学进入最佳状态。

所以,在教学过程中,应综合应用多种教学手段,展示与演示相结合,黑板与投影与结合。对于不同的内容,也应采用不同的教学方法。比如,对于Java语法基础,选择与循环结构等比较基础、简单的内容,可以多通过屏幕展示的方式,强调关键点,再辅以一些恰当的实例,通过程序演示的方式深化这些语法。比如要介绍System.out.println与System. out.print的区别,就无需费尽口舌,只需编写一个简单的程序,让学生从直观的程序运行结果中去体会就行了。而对于类的聚合、类的继承、类的多态性等内容,则应从程序设计的算法思想、思路和步骤着手,先启发、调动学生,让学生知道接下来要做什么,引导学生积极主动地参与到算法的设计过程中来,必要时可以一边编写一边讲解。还可以给学生穿插一些比较有效的分析、设计工具,如可以教给学生使用简单的UML来设计类,从而引导学生用软件工程的思维来设计、编写程序。但在这个过程中,要注意把握好度,不应喧宾夺主。

总之,多媒体教学方法的运用一定要与Java课程的要求和教学特点结合起来,以培养学生良好的程序设计方法和解决问题的能力为主要目标,既要考虑传授的知识量和信息量,也应充分照顾授课的效果。

2.4 精选实例,强调教学内容连贯性

教师可以将企业中的项目案例进行拆解与组织,由于企业的项目案例并不能直接用于教学,需要把它分开,并合理有效的组织起来,这样才能达到应有的教学效果。通过合理的拆解与组织,将其应用到课堂上来。课堂上的案例分析可以提高学生对Java软件设计过程中的分析能力,教师在课堂中尽量使用比较接近学生本身的案例进行分析,这样的项目案例分析起来使得学生更加容易理解并接受。由于该案例接近学生自己的日常管理,因此,通过学生管理系统案例分析,强调教学内容的连贯性,学生更容易理解,更能够提高学生的学习兴趣。

2.5 注意实用性、趣味性,调动学生学习积极性

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”。在有限的课堂时间内,不可能把所有的东西都交给学生,尤其是对于Java语言,提供了丰富的类库资源,不可能在课程上一一介绍。因而,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,自我学习,自我探索,意义重大,也是教学的重要目标之一。

相对来说,程序设计是比较枯燥的,特别是在初学阶段,所选的实例往往没有实用性、趣味性。所以,在教学过程中,要尽可能的选择一些实用的、有趣的例子。一种方式是采用前面所说的连贯性原则,这样可以在有限的时间内介绍一些实用的例子。可以引人类似用于Java学习的Robocode游戏实验项目Rohocode是IBM的一位工程师MatNelson用Java语言所创造的机器战斗仿真引擎,是一款专门为程序员设计的游戏半成品。利用该引擎,学生编写几行简单的代码,就可以创造出一个在屏幕上四处疾驰的机器人坦克,参加游戏对战。为了提升自己设计的坦克的能力,学生就要使用选择、循环、继承、多态等手段通过编程实现,于满足中增加兴趣,于不满意中锐意进取。

3结束语

通过对学生Java能力的培养提出几点看法,可以提高学生对Java语言学习的认识,也可以提高学生对所学知识的综合运用,适应社会和企业的需求,达到高校的培养目标。同理,此方法也适用于其他各种计算机程序设计语言的教学工作。

参考文献:

[1] 张孝祥.Java就业培训教程[M].北京:清华出版社,2006.

[2] 印昊.JAVA与面向对象程序设计[M].北京:高等教育出版社,2004.

[3] 姜利群.JAVA网络编程实例教程[M].北京:清华出版社,2005.

[4] 李尊朝.JAVA语言程序设计[M].北京:中国铁道出版社,2004.

[5] 袁海燕.JAVA应用程序设计100例[M].北京:人民邮电出版社,2005.

[6] 薛为民. JAVA应用教程[M].北京:清华、北交大出版社,2005.

[7] 耿祥义.Java课程设计[M].北京:清华大学出版社,2004.

[8] 钟允中,陈建铭.JAVA入门[M].辽宁:辽宁科学技术出版社,1997.

[9] [美]Bruce Eckel.JAVA编程思想[M].京京工作室,译.北京:机械工业出版社,1999.

[10] 耿祥义,张跃平.Java2实用教程[M].北京:清华大学出版社,2004.

[11] 刘晓华.精通Java核心技术[M].北京:电子工业出版社,2004.

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关键词：Java语言；教学方法；教学重点

中图分类号：G642 文献标识码：B

1教学方法的探索

1.1侧重启发编程思想

学习一种编程语言，最重要的是掌握编程思想，找到编程感觉，而不是死记硬背语言本身。多数情况下，一旦掌握编程思想，面对新的编程语言时，只需要简单了解该语言的语法特点就可以即学即用。编程思想是在反复的实践、观察、分析、比较、总结中潜移默化积累的。因些教师在讲解中注意内容不要形式化、教条化、概念化、提纲化。首先要培养学生解决实际问题的能力，然后引导学生如何用程序来表现。要把程序的组织结构、语句含义、运行流程和实际问题对应起来。教师可以让学生先解决一些简单的实际问题，掌握编程的一些常用结构和方法。然后边学边用，学生熟练掌握编程技术后，就可以独立编程了。

1.2设计实例激发兴趣

在教学实践中，笔者认识到学生能够自己动手解决实际问题是他们学习的最直接动力，是激发学习兴趣的根源所在。现在绝大多数Java语言教学重心仍停留在语法、函数、控件的介绍上，极大地挫伤了学生学习的兴趣，更谈不上对能力的培养。我们课堂教学中将语言的语法知识和其他知识点按主题划分成单元，每个主题准备多个实例和练习。实例尽量实用，这样既可提高学生的学习兴趣，又能学以致用；同时实例也要简单，容易理解，但如是很实用的实例，复杂点也无关，直接给出公式或算法就行。主题的安排要注意循序渐进、前后衔接，要防止知识点过分集中以减少学生的负担。实例的讲解以编程思路为主线，遇到知识点要学生参看相关帮助。如为了能使学生掌握面向对象编程的思路，向学生提出开发复数加减程序的要求。这个程序要用到复数这种数据类型，假设没有现成的，故先得自己开发复数类，然后用自然语言中的概念和个体解释类和对象的概念。之后，定义复数类，定义它的方法时只定义加减运算，并告诉学生也可想得远一点把乘除运算也定义在内。最后，用这个类实现复数加减程序。

在实际教学中将学习内容划分为输入输出及算术和比较运算、循环和数组、随机函数、类的定义与使用、GUI与事件侦听、时钟、错误的处理等几个主题，分别设计输入一个实数输出它的相反数或特定结果；某个范围内的数(可有某一特征如奇偶性)的累加或累积、计算复利、多学生多门课的成绩统计、多推销员多产品的酬金统计；模拟掷硬币、掷骰子、飘雪花随机数生成过程；输入一段明文输出一段密文的加密程序和相反过程的解密程序、简易计算器界面设计、电费计算等；可以使学生在实践中快速掌握Java编程的基本方法和面向对象编程思路，具备设计交互式Java图形界面程序的基础，学会重复和批量数据的处理和异常处理等实用功能。这样用程序代码实例来讲解有关知识点的方法深受学生欢迎，而且会让学生记忆深刻，达到事半功倍的效果。

1.3利用对比加深理解

对比的目的是理解隐藏在程序语而背后的设计哲理，使我们知道对于一个问题的解决，为什么在此语言中是这样一种解决方案，而在彼语言中又是那样一种解决方案？这样思考会让我们更好地掌握编程语言的精髓。

通过与C++的对比，可以使学生更好地理解Java的设计哲理，使学生不但明白Java是如何做的，还可以进一步使学生知道Java“为什么”这么做，例如我们可通过两种语言之间编程效率与执行效率的对比，通过两种语言在各自的改革、发展中所采取的方式来进行对比，让学生通过对比学习加深对Java的理解。

在编程效率与执行效率的对比中，Java是一种讲求编程效率的语言，尽量降低程序员编程的复杂性，降低设计稳定、安全的程序代码所产生的时间和困难度是Java语言的最终设计目标。像Java把线程、网络编程等复杂而非常重要的工作包装起来提供给程序员使用，就是Java技术特点的一个很好表现；而C++则是讲求执行效率，它认为程分体现了Java和C++之间的差异。在对函数多态性的处理上，多态函数调用与非多态函数调用相比，效率比较低。C++中是有选择的进行多态，只有库函数才能多态，以此保证程序的灵活性，保证程序的执行效率；而在Java中，除标为“final”的函数外都可以多态，因此Java程序员不必为选择哪个函数而多费心思。

1.4多阅读经典多动手实践

学习Java编程语言要经常阅读一些经典的书籍和源码，对自我提高、开阔视野非常有帮助。有选择地推荐学生课余阅读《Java 2编程详解》、《Java 2从入门到精通》，更深的如《Thinking in Java》、《Java2核心技术卷一，二》、《Java2图形设计 卷1:AWT 卷2：Swing-Graphic Java 1.2》等。但要想真正把别人的东西消化掉，一定要亲自动手实现其中一些关键例程，体会一下自己的思路与经典源码的差距，从而提高独立分析问题和解决问题的能力。

多组织学生自己动手模拟项目的开发过程，由于面向对象的程序设计是典型的自顶向下程序设计方法，因此教师在指导学生动手写程序之前，应该使学生明白，设计一个应用程序首先要确定程序的总体结构，分析所要解决的问题需要使用哪些类；然后用抽象类搭建程序框架，考虑这些类在Java已有的类库中是否已经存在，它们的构造方法以及类方法的名字、功能及形参表如何；如果只存在类似的类，是否可以考虑通过继承的办法，由其子类完成所需要的功能，输入输出界面采用哪种形式，如何布局；最后准备初始化数据，并通过创建类对象完成程序功能。经过写一个较完整程序的训练，学生一方面可以学习程序设计的方法；另一方面经过逐层分解，各自承担一小部分的编码，共同完成一个程序设计任务。这样，既使学生掌握了程序设计方法，又培养了他们开发软件的团队精神。

2Java教学重点

对于Java程序设计的教学，应该注重以下两个方面的内容。

2.1Java的语法教学

语法学习是任何语言的必经阶段，很难想象连语法都不熟悉如何进行程序设计。Java的语法和C以及C++的语法非常类似，这一部分的学习学生基本上不会感到很大的压力。绝大多数的Java书籍主要的内容都是Java的语法。在进行语法教学时，要求学生重点理解以下内容：数据类型、操作符、控制流程、类、类的继承、接口以及接口的实现、包以及包的使用、异常处理、线程等。为了加深对Java基本语法的掌握，在进行教学和学生上机练习时，要求学生用Windows下的记事本编写代码。如果一开始就利用集成开发环境进行教学，不利于学生对基本语法的掌握。在此阶段还有一个非常重要的训练就是要求用Java编译器Javac.exe去检查语法错误，这样可以很快提高学生对基本语法的掌握。Java语法教学的基本目标是对Java的基本语法有一个整体认识，能读懂源代码，能够写出简单的Java程序。很多教师不注重读程序的教学，读程序首先要理出程序的结构，然后才能够理解程序的功能，这也是进行语法教学的有效环节。

2.2Java基本类库的学习

有相当部分教师认为Java的基本类库不需要学习，因为可以随时查看Java API的资料或者利用集成开发环境下的联机帮助。根据多年的开发经历和教学实践来看，学生应该对基本类库有个整体了解，然后需要熟练掌握Java类库中的两个包：Java.lang和Java.util。这两个包提供的是Java编程要用到的基本类，需要理清楚这些类或接口的继承关系、主要功能。在教学中要注意总结相关类的区别，如String、String-Buffer、StringTokenizer这三个类有什么差别？FileInput-Stream和FileReader有什么区别？它们继承了哪些类，实现了哪些接口呢？

例如有这样的一个练习：编写一个计算9+99+999+…的第10项到第20项之和的Java应用程序。部分学生在解决这个问题时采用如下的程序:

public class ComputeSum

{

public static void main(String args[])

{

long sum=0，j=9999999999；

for(int i=10；i

{

sum=sum+j；

j=j*10+9；

}

System.out.println (“总和为”+sum)；

}

}

很显然，这是对Java的数据类型掌握的不熟悉，对Java的基本类库也不清楚。上述程序中的结果利用长整型是无法存放的，因为结果太大。

3结束语

Java语言是一门能很快带给学生学有所成感觉的课程，老师应该力求把一些理论和实践经验通俗地讲出来，使学生体验软件开发的乐趣，本文所浅谈的几点体会在教学实践中收到了很好的效果，对于计算机而言有语言类的课程是相通的，因此本文的几点经验值得在其他相近课程中尝试。

参考文献：

[1] 张孝祥. Java就业培训教程[M]. 北京:清华大学出版社,2003.

篇6

PMW-EX1R：

PMW-EX1R采用三片1/2英寸新型“Exmor”CMOS成像器件。是目前世界上首款使用1/2英寸成像器件的手持式摄录一体机。PMW-EX1可实现惊人的1920×1080全高清图像记录，并可以在59.94i,50i，29.97P，25P以及23.98P多种帧率间切换记录。同时可支持DVCAM逐行与隔行记录，支持升降格、缓冲记录等高级功能。PMW-EX1具备HD-SDI数字高清视频输出接口，继续采用业界标准的MPEG-2长GOP压缩编码方案，实现高质量、高效率、长时间的记录。PMW-EX1手持式存储卡摄录一体机采用新一代半导体固态存储媒体SxS存储卡存储高清视音频数据。配置两块16GB的快速存储卡，就可以记录长达140分钟的高清节目。SxS存储卡是素尼和SanDisc联合的Express Card标准存储卡，数据读取速率最高可达800Mbps。在接口方面具有HD/SD-SDI、HDMI、i.LINK(HDV/DVCAM)、USB2.0等接口。

PMW-EX1R性能列表：

・三片1/2英寸“Exmor”CMOS成像器件

・1920×1080全高清信号处理

・DVCAM标清记录兼容

・FIO灵敏度、最小照度要求0.141x

・采用ExpressCara标准的SxS PRO和SxS-1存储卡

・支持高速记忆棒记录(通过MEAD-MS01适配器)

・MPEG-2长GOP编码

・最长140分钟高清素材@32GB SxS存储卡

・升降格及高级图像调整功能

・手动对焦环、聚焦环及光圈

・HD-SDI、SD-SDI、HDMI，模拟分量，复合S-Video，i.LINK，USB等接口

・索尼高清影视技术学院XDCAM EX课程支持

PMW-EX330：

在记录介质方面，PMW-EX330可使用目前XDCAM EX家族的所有介质。可以使用专业的SxS Pro和SxS-1存储卡，也可以通过MEAD MS01使用高速记忆棒或通过MEAD-SD01使用高速SD卡，除了存储卡，还可以使用PHU-120R硬盘记录单元用于长时间的拍摄。硬盘记录单元PHU-120R具有120GB的记录容量。新型的PXU-MS240移动存储单元可用于从SxS存储卡向存储单元以极快的速度进行数据传输，不通过电脑就可快速备份SxS存储卡中的素材。

PMW-EX330不仅可以作为ENG单机应用，也可以通过结合演播室附件，作为全功能演播室摄像机应用。非常适合于政府机构、企事业单位、军队系统、教育机构、影视机构等行业用户。

PMW-EX330性能列表：

・三片1/2英寸Exmor CMOS成像器

・每片成像器1920×1080有效像素、水平分辨率1000电视线

・F11灵敏度(50i模式)、最低照度要求0.051x

・PMW-EX330K标配Fujinon 16×5.8高清镜头

・支持1920×i080全高清格式、兼容DVCAM标清格式

・具备HD/SD-SDI、HDMI数字高清接口

・15秒预拍摄功能

・四通道音频

・低功耗：18W，BP-GL95可工作310分钟

HVR-Z5C：

索尼推出了一款令人惊奇的紧凑型HDVTTM摄录一体机――HVR-ZSC，它经过精心设计，具有更强的创作能力，可提供最高标准的光学和音频质量。这款摄录一体机采用了索尼新开发的“G镜头”，它具有优异的分辨率、色彩和对比度，拍摄极的画面极高，可与采用昂贵可换镜头的摄录一体机媲美。HVR-ZSC采用索尼的3 ClearVid CMOS传感器系统，凭借Exmor技术，可提供极高的低光灵敏度，在光线昏暗的条件下同样拥有优异的表现。人体工程学设计使得操作者在任何环境下都能够进行舒适的拍摄。所有这些质量与性能，让索尼产品在世界范围得到的赞誉进一步受到传诵。HVR-Z5C的标准特性包括1080/25p HDV真正的逐行记录模式。

HVR-Z5C性能列表：

・独一无二的索尼高性能“G镜头”

・29.5mm广角

・20倍的光学变焦

・三个内置的ND(中密度)滤镜

・1/3英寸型3 ClearVid CMOS成像器系统

・使用“Exmor”技术的增强功能

・可切换记录和重放HDV1080i/DVCAMTM/DV

・内置用于标清制作的下转换器

・25p HDV真正的逐行记录模式

・可与HVR-MRC1K一起使用，提供“混合记录”解决方案

・16GB CF卡记录HDV、DVCAM和DV格式内容的时间约为72分钟

・四倍速平稳慢动作记录

HVR-MRC1K：

CF卡记录单元，1394接口，高标清记录格式可选。

DSR-PD198P性能列表：

・具有光学变焦的G镜头(同Z5C)

变焦范围：(16：9模式)29.5～590mm(4：3模式)361～722mm

・独立的变焦环，聚焦环，光圈环

・具有Exmor技术的3 ClearVid CMOS传感器

・最低照度：1.5 Lux

・72mm镜头口径

・具有25P逐行扫描功能

・最长6秒钟的4倍速平稳慢动作记录

・记录格式DVCAM 576/50i/25P，DV SP 576/50i/25P

・具有记忆棒Memory Stick插槽

・16比9的120万像素寻像器

・3.2英寸92万像素LCD液晶屏

・双声道XLR音频输入口

・具有内置话筒

DSR-PD1989

DSR-PD198P是索尼新设计的DVCAMTM摄录一体机，搭载了索尼最新的成像技术，定位于广阔的应用领域――从视频采访、婚礼等重大事件拍摄、企业和培训视频制作，到广播新闻采集方面，在图像质量、可靠性和移动灵活性备受关注的应用中，它都会拥有用武之地。DSR-PD198P继承了DSR-PD190P卓越的低照度等多项强大的性能外，还配备了索尼自制高质量的G镜头并在音频、视频质量及操作性能方面还拥有增强的功能，实现了手持式摄录机中最高的标清图像质量，而且，它还可以安装很多附件，更好地满足各种拍摄场合的需要。DSR-PD198P经过精心设计，为各种应用中专业人员的拍摄提供优异的便利性。

HXR-MC58C：

索尼推出了HXR-MC58C摄录一体机，这是迄今为止外形最为小巧的一款卡式记录专业摄录一体机。它具有“随带随拍”的便捷性能，虽然使用简便，却拥有极为优异的质量，堪称取证应用、会议记录领域中最理想的解决方案。它的外形极小，却搭载了索尼最先进的技术，如用于低照度拍摄的、创新的Exmor RTM CMOS成像器，可充分满足公检法和教育用

户长久以来对小体积、高灵敏度专业摄录一体机的需求。而且，HXR-MC58C摄录一体机装有索尼的29.8mm(相当于35mm)广角6镜头和光学防抖系统(启动模式下)，用户可最大程度地靠近目标进行拍摄，而无需担心摄像机摇动――HXR-MC58C具备了边行走、边拍摄所需的一切性能。为了能够获取高质量数据，它还装备了一个真正的外部话筒――ECM-C61S以及一个专用的话筒夹。

HVR-S270C性能列表：

・三片1/3英寸融合了Exmor技术的ClearVid CMOS成像器

・记录和重放HDV1080i/DVCAM/DV(SP)格式

・记录和重放HDV1080 25P真正的HDV逐行格式

・支持NTSC/PAL(可选板卡)

・可换镜头系统

・支持α镜头

・肩扛式设计

・支持标准磁带4.5小时记录

・支持CF卡和磁带混合记录

・具备HD/SD-SDI等专业接口

HVR-S270C：

除了众多高指标手持型摄录一体机外，索尼普及型摄录一体机大家族中还有一款HVR-S270C肩扛式可换镜头摄录一体机。配合PROTECH演播室适配器可以兼容EFP演播室系统应用。

JVC系列产品：

JVC GY-HM100EC高清摄像机摄像机

GY-HM100EC是一款结构紧凑的手持摄录一体机，可在SD卡上选择记录XDCAM EX格式或苹果原生QuickTime格式，其性能和功能堪比规格更大，价格更昂贵的型号。该产品使用方便，非常适合新闻记者和制片人使用。经验丰富的摄影师不难发现，这种小巧的产品常常能够胜任无法使用大型机的环境，而且在录制时的性能完全可与广播级摄像机媲美。

JVC GY-HM100EC性能列表：

・三片1/4英寸逐扫描CCD

・像素位移技术

・Fujinon 10：1变焦高清镜头

・新型1080P数字处理器

・JVC原装35Mbps MPEG2编码器

・原始文件录制

・安全数字高容量(SDHC)记忆卡录制

・静态图像捕捉功能

・使用手动控制装置录制无压缩音频

・紧凑的手持机外形

・便于摄影师使用的控制装置和布局

・专利的“FOCUS ASSIST”功能

・灵活的手动控制功能

JVC GY-HM700E摄像一体机

GY-HM700E是全球首款可在本机录制Apple QuickTime(MOV)格式文件(用于Final Cut Pro)的专业摄录一体机，它的面世彻底告别代码转换和文件打包一录制文件可直接读入Apple的主流编辑系统，实现快捷、流畅的工作流而且质量丝毫无损。此外为兼容其他NLE系统，GY-HM700E还支持XDCAM EX的MP4文件格式。GY-HM700E可录制到双SDHC记忆卡，代表了可实现持续高清拍摄与软件无缝集成的新一代摄录一体机。

JVC GY-HM700E性能列表：

・35Mbps数据传输

・LCOS寻像器

・1080P动态数字信号处理器(DDSP)

・双SDHC记忆卡插槽

・佳能14X高清镜头

・三只1/3英寸逐行扫描CCD采用三重偏移设计

・4.3英寸液晶显示屏

GY-HM790E

JVC GY-HM790E不仅支持运用最为广泛的MPEG2解码器，提供高达35Mbps的离效压缩的1920×1080分辨率的全高清码流，同时也能支持行业内经常需要用到的标清格式，兼容所有主流信号格式，在创新的技术财富基础上，JVC带来了同级别中最出色的专业摄录一体机。GY-HM790E具有严格的品质和实用设计，能满足业内人士的广泛需求，目机体轻巧，符合人体工程学原理。

GY-HM790E性能列表：

・GY-HM790E兼容所有从标清到高清的主流信号

・同时支持QuickTime MOV/XDCAM EXTM/AVI等录制格式，SDHC及SxS(可选)双媒介混合录制

・从演播室到ENG和EFP，能满足绝大部分应用场合需求的一款功能强大的摄录一体机，能满足专业人士需求的创新成就――高分辨率图像品质

GD-463D10

46英寸全高清三维液晶监视器GD-463D10机身厚度仅为39mm的46英寸大屏幕呈送出自然逼真的三维映视，效果无与伦比。

GD-463D10性能列表：

・大尺寸(46英寸)、薄机身(最薄处仅为39mm厚)的三维液晶屏，具有JVC原厂三维视觉系统，该系统具有一个高级图像引擎和三维解码器线路。

・兼容逐行及逐面的三维输入格式，两种格式在三维内容制作中都十分常用。采用Xpol圆形偏振方式，确保自然逼真的三维再现效果

・配有三个HDMI端子，兼容三维输入信号

IF-2D3D1

采用由JVC公司开发的业内一流的算法，该产品可以帮助您将2D视频资源(包括高质量高清图像)，更快捷、方便地实时转换成多种3D格式。更重要的是，JVC公司的新型IF-2D3D1 3D图像处理器支持3D录制过程中的左/右混合，从而缩短了3D内容制作的时间。本设备转变了用户的工作流程，为几乎所有3D内容制作情景――无论是2D素材转3D还是新3D素材拍摄，都提供了全新的解决方案。

IF-2D3D1性能列表：

・使用JVC独有的算法实现实时2D/3D转换

・兼容多种高清格式

・坚固的金属机柜(1U)

・3D混合器可将左/右双言号转换成3D混合格式，从而便于用户在3D拍摄或使用2D设备拍摄时进行实时监控

雷特世创：

EDIUS 6

EDIUS 6提供了超过100项全新功能，例如：支持4K/2K、自由工程尺寸、高级时间线工作流程改进、16多机位支持、新的源文件浏览窗口、自由遮罩工具、轨道遮罩工具及增强的AVCHD输出器等等。编辑引擎经过了微调以提供更好的实时性能，再加上增强的编辑模式，带给您振奋人心的全新实时工作流程。

EDIUS 6性能列表：

・原码编辑索尼XDCAM系列、Panasonic P2系列、Ikegami GF。系列，以及性能XF和EOS视频格式

・快速、灵活的用户界面，包括无限视频、音频、字幕及图形轨道

・不同分辨率实时编辑和转换，离达4K、2K，低至24x24

・不同帧速率实时编辑和转换，例如：1080/60p/50p、1080/60i/50i和24p

・在/高分辨率模式之间切换时间线内容

・全新的10bit HQX视频编码技术，提供了优异的图像质量和实时性能，且支持Alpha通道

・时间线系列嵌套和GPU加速三维转场

・实时滤镜、键、转场、字幕，并具有特效滤镜、画面稳定器和VST音频滤镜等多种插件

・最多达16机位的素材同时编辑，并可从时间线直接输出蓝光和

DVD光盘

・增加的AVCHD输出器，支持将AVCHD格式输出到媒介卡上

・支持Windows 7(32/64bit)、XP和Vista

16'LED灯板-双色温产品

Brightcast双色系列可以满足拍摄环境对颜色、色温的不同需要。其中双色温型号中“345”表示该产品色温可以在3200K到5600K范围内任意调整，当然可以提供诸如4200K等多种色温。并且双槽滤板结构可以使摄影师采用不同的滤光片组合，达到更丰富的柔光或变色效果。安装B100/200扣板选件，即可使用索尼或Panasonic电池供电。通常可使用2―6个小时(根据电池容量和亮度调整而定)，或者用DC电源适配器进行长时间供电。

双色系列产品无论是选用金属外壳还是ABS工程塑料外壳，均轻松便携，并可轻松的安装在演播室灯光架上。本系列产品出射角度提供15度、30度和52度可选。完全满足了拍摄时，摄影师对不同色温灯光的需要，并且节约了资金和灯架的空间，更是外拍的最佳伴侣。

16'LED灯板性能列表：

・滤色片槽：双滤色片槽结构设计

・芯片控制：内置电脑程序控制及专业LED恒流控制芯片

・亮度可调：亮度PWM 0-100％可调

・灯光网络：支持单灯和组网手动开关及亮度调整

・红外遥控：开关及亮度调整

・DMX控制：LED数码显示屏设定(选配)

・外置电池：支持摄像机电池和外置电源供电

MXR Express

由北京雷特世创科技有限公司销售的MxR Express读卡器，是目前第一个真正负担得起的SxS存储卡。只需花费当前SxS卡的一小部分费用即可享用。MxR为结合数字标清或高清工作流程节省了昂贵的媒介费用。

MXR Express性能列表：

・MxR Express卡阅读器是专门为视频工作者设计，以适应采用便直的SD/SDHC卡实现高清素材的采集，并完全兼容索尼EX1/EX3的摄像机

・MxR Express卡阅读器具有与SxS卡相同的物理尺寸，可以100％的兼容摄像机插槽和笔记本Express 34插槽

・它采用一个插入/拔出的装置，把SD卡封装在MxR读卡器中。经测试支持大多数主流厂商的产品，包括SanDisk，Transcenc和Kingston

・MxR与SxS卡一样，可以记录所有的Ex摄像机拍摄的高清格式，1920×1080i(HQ、sP模式)、720p包括：24、30、48fps(注意：不支持720p 48fps以上的慢镜头)

・制片人和摄像师无需携带笔记本到现场，就可以完成数天的拍摄和下载返回演播室。经济实惠的SD/HC结合灵活方便的MxR，使得无论多么漫长的拍摄，用户都能轻松的管理数字媒体资料

・MxR将每小时的拍摄成本降低到S×S卡的1/6到1/8。MxR是专门设计，作为索尼S×S卡采集工作流程的低成本选择

NVS2500

NVS2500是最新推出的专为无带化摄像机设计的便携式移动存储单元。独有的X-Copy技术可实现超高速的素材备份。自身集成的液晶屏可对备份素材进行浏览查看(支持DVCPRO HD、DVCPR050、DV、MPEG2、AVC-Intra、HDV等编码)。其内置的大容量硬盘、高能锂电池及优异的防震保护设计，为长时间外出拍摄素材备份提供了有利的保证。对于P2、SXS、SDHC、CF、MD等多种存储卡广泛的兼容性，使其成为外出无带化拍摄的必备工具。

NVS2500性能列表：

・通过X-Copy专利技术实现超高速备份

・可通过内置2.4英寸彩色LCD显示屏回放视频素材和查看缩略图

・可通过USB接口的OTG技术实现同时多重备份功能

・支持多种存储卡和视频格式，包括索尼SxS、松下P2、CF、SDHC、记忆棒和iKeqami GFPAK

・可通过USB2.0、eSATA和FireWire与电脑直接连接

STORM 3G

STORM 3G适用于视频专业人士，满足基于SDI编辐和无带化工作流程，同时可以在低成本的HDM监视器上预监。基于PCI-e插口类型的STORM 3G解决方案包括EDIUS非线性编辑软件，3G HD-SDI输入和输出，以及一个HDMI输出用于全分辨率、实时预监。嵌入式HDMI音频提供高质量的音频监听。这是一个适用于多格式编辑的高性能理想解决方案。

STORM 3G性能列表：

・3G-SDI输入和输出，嵌入音频和时码

・通过HDMI(带嵌入音频)输出端口，提供了实时全分辨率的输出和高质量的音频监听

・视音频输出保持完美同步，通过编辑窗口进行精确编辑和裁剪

・支持RS-422主控和受控设备控制及参考输入(支持双电平或三电平同步)

・实时混合编辑各种标清和高清分辨率视频素材

・各种不同格式的源码编辑，包括AVCHD、AVC-Intra、MPEG-2、无压缩等

・支持各种新的无带化格式，包括Infinity JPEG 2000、XDCAM HD、XDCAM EX、P2(DVCPRO和AVC-Intra)以及GFCam

・兼容Windows 7(32/64 bit)、Vista(32/64 bit)和Windows XP(32bit)操作系统

*受控功能需要EDIUS录像机模拟选件，需单独购买

Storm 3G Elite

Storm 3G Elite是一款2u高，可固定机架式的多功能非编设备，提供全面的视音频接口和高标清实时下变换功能，通过标配的EDIUS6软件，可以从时间线进行实时全质量、全分辨率3G10bit HD/SD-SDI、DV和高标清模拟信号的输入、输出。STORM 3G Elite的2U接口箱提供了全面的视音频及控制接口，包括：两路3G SDI(可以用于独立的3G SDI信号采集，或双头的3G(1.5G×2)SDI(信号采集)、HDMI(支持1080p)、复合(仅标清)、YUV分量(达到1080i)、四对AES/EBU(八个BNC接头，每个接头提供两路高达48kHz，24-bit的音频I/O)、四对XLR平衡音频、RCA非平衡音频输出、线性/麦克风(可切换的幻像供电，专门用于节目配音)输入、两个RS-422端口(一个可用于控制录像机作为主控设备，另一个可以用于作为受控设备)、时码输入/输出、参考输入、直通/输出接口(双向同步和三电平同步)。

Storm 3G Elite性能列表：

・HD/SD-SDI(带嵌入音频和时码)输入/输出，支持3G 10bit采集和输出

・HDMI(带嵌入音频)输入和输出，支持实时的全分辨率输出和高质量的音频监听

・视音频输出保持完美同步，通过编辑窗口进行精确编辑和裁剪

・支持RS-422主控和受控设备控制及参考输入(支

持双电平或三电平同步)

・实时混合编辑各种标清和高清分辨率视频素材，并提供基于硬件的实时下变换功能

・支持台式机(标配PCI-e4X I/F卡)和笔记本(通过Express 34卡选件)双向扩展编辑能力

・兼容Windows 7(32/64 blt)、Vista(32/64 bit)Windows XP(32blt)操作系统

舒尔话筒

舒尔产品作为音频领域的领导品牌，其逼真的音频还原能力，一直都倍受音频专业人士的青睐。其新推出的USB专业产品不但继承了高端产品的良好音质，同时提供了对于Windows和Mac OS系统即插即用的便捷性。适用于：具有专业的录音需求的音乐学院播音主持专业和个人、教育系统语言类教学领域、各级政府部门的信息部门及网络播客等。

PG27 USB

USB多用途录音话筒

・即插即用的USB连接，使用方便，无论何时何地均可实现电脑录音

・与Windows Vista，XP 2000和Mac OSX(101或更新版本)系统兼容

・集成前置放大器和话筒增益控制，可控制输入信号强度

・1/8"插口，可连接耳机进行监听

・监听混音控制：可调整话筒输入音频及电脑回放音频的监听混音比例

・大振膜提供更宽的频率响应范围，捕捉清晰高音及浑厚低音

・平直的频率响应，可自然再现乐器和人声

・高声压级处理能力，可拾取各种乐器和人声

・-20dB可切换定值衰减提供额外的高声压级音源处理能力

X2u(XLR-to-USB)信号转换器

舒尔X2u转换器是一个模块化的附件，它可以将任何XLR话筒连接到电脑上并录制出比CD音质更佳的声音。

・即插即用的USB连接：方便使用，无论何时保也均可实现电脑录音(与WindowsVista，XP，2000和MacOSX10.1及之后的版本兼容)

・集成前置放大器和话筒增益控制可控制输入信号强度

・零延迟输出监听：实时回放便于多轨录音

・耳机插口：1/8"插口，可连接耳机进行监听

・监听混音控制可调整话筒输入音频及电脑回放音频的混音监听比例

・幻象电源：便于搭配电容话筒

PG42USB

USB人声录音话筒

・即插即用的USB连接，使用方便，无论何时何地

均可实现电脑录音

・与Winddows Vista，XP，2000和Mac OSX(10.1或更新版本)系统兼容

・集成前置放大器和话筒增益控制，可控制输入信号强度

・零延迟监听，确保实时回放和多轨录音的准确

・1/8"插口，可连接耳机进行监听

・监听混音控制：可调整话筒输入音频及电脑回放音频的监听混音比例

・16位，取样频率高达48kHz；音频质量优于CD

・大振膜提供更宽的频率响应范围，捕捉清晰高音及浑厚低音

・专门设计的频率响应可精确还原声音细节

・高通滤波器可抑制不需要的本底噪声

・-15dB可切换定值衰减增强处理高声压级音源的能力

・防震支架更方便安装固定

・便携包可在不使用或旅行时保护话筒

头戴式耳机

舒尔提供多种型号专业头戴式耳机配套USB录音话筒完美组合。

・精确调校的频率响应，提供丰富细腻的低音，清晰准确的中音及宽广高亢的高音

・带衬垫的宽幅可调整耳机顶梁，符合人体工学设计，确保长时间佩戴亦倍感舒适

・全封闭的包耳式设计，能有效降低背景噪声，带来更好的聆听体验

・折叠式设计方便存放及携带

・传奇的舒尔品质，可以经受夜以继日使用的考验

・旋转卡扣设计，确保可拆卸的耳机线与耳机牢固连接

・可更换的耳罩确保更长的产品使用寿命

・三米可拆卸的单侧盘绕耳机线提供足够使用长度，并方便存放及更换

・耳机便携包可在旅途或不使用时保护耳机

洋铭科技系列产品

HS-550

HS-550堪称一座小型而全面的演播室，除摄像单元外，拥有通话系统、Tally信号、监看液晶屏、切换台、调音台、录像机(选配)等设备功能，而全部的硬件全部整合在工具箱般大小的坚固铝制手提箱内。总重量仅15Kg，适合制编小组携带运输。适用于现场活动，访谈节目、学校精品课程录制、对外广播，大型会议、演播室及商业会等。

DN-60 CF卡式录像机

DN-60是一台专为现场实时录像应用所准备的录像机。采用CF卡方式存储，使用4节5号电池可供长达两小时连续录影，是最佳的便携式录像机。可自由搭配各式摄像机，进行无带化视频采集，备份录像让磁带摄像机有同步备份录像功能(以CF卡为主，磁带备份录像)。适用于新闻采访、室内/外拍摄、监控系统、科学及医疗研究记录。

DN-60性能列表：

・轻巧，掌上型体积小巧，易于携带，不含电也仅重160克

・避震，使用CF卡安全防震，避免了硬盘式录像机因碰撞而带来的数据损失

・防尘，有特设的防尘盖

・低耗电，四颗AAALKALINE电池可使用3～4小时，高容量充电电也可使用6小时以上

・电源获取方便，使用标准AA电池，可随时在各种商店内购得

・档案兼容格式多，兼容常用的AVI、MOV、mxfOP1A等格式

・支持DV25、DV CPRO 25&50、HDV等信号格式输入

・兼容IEEE 1394AVC句柄，可与摄像机同步触动录像

・多功能(单帧间隔时间自动录像、单帧手动触发录像、八秒前置影像画面录像、RS-232接口)

・可人工启动录像，完全取代磁带，16GB CF卡可录74分钟

・硬盘文件格式：AVI、MOV mxfOP1A兼容大部份非线性编辑软件，IEEE 1394接口，可直接编辑不需转档，提高制编效能

・RS-232遥控接口可接GPI转接盒(RMC-XXX)可遥控单帧录制，便于动漫节目制作(限DV25格式不支持HDV格式)

・单帧间格录像可作长时间研究及环境观察录像，如植物开花、动物筑巢、生化实验监录或建筑过程录制等

・利用IEEE1394联机可与摄像机同步执行录像功能(摄像机内必须放置磁带，才可启动此功能)

・八秒前置录像功能便于现场新闻采集，或以GPI接口外接触控开关，可捕捉触发点录像前八秒动物(人物)的行为画面，无漏失前置镜头画面，可应用于新闻采集、动物行为观察及安保录像等

HS-2000手提式移动导播室

HS-2000是Datavideo最新推出的一款手提式移动导播室，以Datavideo Full HD数字(10-bit)切换台SE-2000为主所设计，具有四组HD-*SDI和一组DVI输入或三组HD-SDI与两组DVI输入，HS-2000可以让用户从一台计算机输入DVI信号，现场可将PowerPoint直接与影像做切换及提供简易的字幕功能。具备混音功能，配有平衡式XLR接口，可连接多达4个

信道的麦克风或声音输入。多画面和数字时钟显示可集中于一台17英寸高清晰显示器。六路通话系统，以确保制作团队良好的沟通。HS-2000适用于中小型现场活动，会议和学校教育。

HS-2000性能列表：

・Full HD 1920×1080i及1280×720p

・4组HD-SDI及1组DVI-D或3组HD-SDI及2组DVI-D输入(可选择设定)

・两组HD-SDI及一组HD-YUV Full HD视频格式输出

・单屏8画面多分割预览输出

・内建数字时钟及128*96的LOGO显示可存五组

・可选择第2组LOGO或数字时钟显示

・具备LUMA KEY功能，可做实时简易字幕或图形显示

・4组的XLR端子声音输入，可选择LINE或MIC48V幻相供电

・13种转场模式与边框校正宽度、柔化与锐利功能

・PIP、定格及黑场输出

・内建五路并附带四套通话子机的通话系统

・5Pin XLR传输线，含双向通话、双色红/黄TALY灯及子机供电

・内建17寸LCD屏幕，可显示16：9HD屏幕预监或主输出画面

・四声道音频调音台，声音准位显示及监听功能

・A+V功能，MIC声源随视频源同步切换功能，便于现场采访

MS-900

Datavideo MS-900是一款基于DATAVIDEO SE-900八通道标清切换台，所集成的移动演播室产品，MS-9D0最大的特色就是用户可以根据自己的需求选购不同的输入/输出板卡和抠像功能。MS-900最高可扩充至8路标清输入包括DV＼SDI＼DVI＼YUV＼Y-C＼CV，而标清输出则包括DV＼SDI＼YUV＼YC＼及CV。每个输入通道均内置TBC，保证切换过程中画面不抖动并且无需同步信号，多分割输出画面可在单一屏幕上实时监看，八路输入信号及PVW与PGM信号，并且屏幕上有TALLY信息显示，当前正在输出的信号有红色高亮框，准备输出画面则有黄色高亮框。此外每块输入板卡均带有复合环出接口，亦可直接连接监视器监看，MS-900也带有DSK(下游键)功能、可配合DATAVIDEO CG-100叠加字幕，叠加键可以选择内键或外键。可预存两个LOGO并能合并使用或单独使用。适用于教育(校园电视台)、宗教、电视台、企业台、政府宣传部门等室内演播和室外大型会议或现场作业。可选购抠像板卡，组建4机位虚拟演播室，适用于虚拟演播室或新闻播报等应用场合。

MS-900性能列表：

・获国家广电总局认证SE-900八通道视频切换台

・自由搭配SDI.DVI.DV.YUV等不同信号输入

・具有TBC功能无需同步信号输入

・单屏10分割视频预监输出

・内建抽取式硬盘录象机，可长时间录像

・通话系统提供双向通话及TALLY灯显示

・符合美国UL及欧洲TUV标准提供安全稳定的电源

・选购抠像卡可轻易建构四机位虚拟摄影棚

OBV-900

OVB-900是Dtavideo，满足目前各电视台对导播车的需求，专门设计可完成现场直播任务小型导播车解决方案，Datavideo小型导播车根据不同的技术性能特点分成五个部分：视频系统、音频系统、导摇通话TALLY系统、影像记录单元和电源供给系统。

导播车是室外活动场所直播活动最佳的设备，在文艺晚会、体育赛事活动、市县会议内容等等活动直播现场需要动用摄、录、编、播等技术手段和设备进行团体作业，此外还需要上灯光、音响、通讯、传输等器材的配合，这一套庞大复杂的系统可使用辆高度集成的电视导播车来完成，避免了“大搬家”、“摆地推”的现象和直播安全隐患的担忧。

Datavideo小型导播车设计中采用小型商务车，简易拆装方式拓宽了导播车的用途，既可以当作导播车使用也可以作为日常商务活动中的商务车使用。具有低成本、易操作、功能全的特色。

OBV-900性能列表：

・Honda ODDSEY(本田奥德赛)七座商务车

・完整的集成解决方案，包视频系统、音频系统、导播通话，硬盘录像、Tally提示系统、电源供给、信号传输等组成部分。

・多格式(SDI、DV、DVI、VGA、YUV、Y/C、CV)输入支持，最高可达8路输入

・音视频同步切换功能，可根据需要设定音频跟随视频同步切换输出

・内置平衡音输入音频延时模块，确保最终输出视音频同步

・DV和SDI输入板卡带有音频解嵌功能，通过双声道平衡音输出接口输出音频信号

・每路输入板卡均带有TBC，无需外接同步信号，画面切换不抖动

・机架型调音台，可提供八路音频输入处理。

・多画面输出监看，单一画面即可监看八路输入信号及PVW和P6M信号并带有TALLY提示功能

・整合可抽取式硬盘录像机，320G超大容量硬盘，轻松录制长达20小时DV格式视音频素材

・双硬盘记录单元，可分别记录含字幕信号和无字幕信号两组视频内容

・稳定的系统电源供应，整合Datavideo PD-1电源处理中心为整个系统供稳定的电源。

・摄像机安全电源供应系统，集成PD-3电源处理中心，可提供八路直流电源。

・单条电缆传输多种信号，可快速且方便的布线，并提供可靠的信号安全保障

・采用易拆卸设计，方便装载和拆卸，导播车和商务车多种用途

索贝Cybervision三网融合业务解决方案：

集成播控平台解决方案

在三网融合的大背景下，通过建设IPTU、手机电视集成播控平台，可增强对网络媒体内容的管控，同时，也使得媒体内容能够实现资源的共享与充分再利用，增加节目的附加值，有计划有步骤地从内容服务与集成播控两个层面，增强节目内容的竞争力，提升运营形式的多样性。

集成播控平台解决方案产品组成：

・内容服务平台：具有统一节目快速生产流程、强大内容制作能力，多样化业务直接支持等特点，并可与已有媒资系统实现连接，进一步确保对内容优势的充分利用

・内容集成播控平台：具备大规模内容的管理能力，集成和接入各内容服务机构的内容产品，编排电子节目单，实现内容快速上下线和安全、稳定播出。

EWebTV轻型网络电视台

EWebTV是Cybervision旗下“端到端”解决方案的标准产品，适合非定制/少定制的网络电视台项目，并具备“交钥匙”特性，用户在购买标准产品后，即可迅速投入运营，而无需考虑通常互联网业务系统建设完成后，在运营时会遇到的各类棘手问题。极大方便了用户对系统的使用，并有效节约后期成本。

EWebTV轻型网络电视台性能列表：

・全流程支持网络高清生产制作传输推送内容全自动化的网络流程。多节目源导入、快速加工：支持DVD上载、线性/非线性介质上载、SDI/AVI言号采集等多种节目源的导入，素材统一管理、查找、编辑加工、合成转码，推送

和前端展示

・视频、图文混编CMS模式：体现全媒体概念，充分支持视频及图文混合编辑，自定义模板与设计

・互联网全媒体广告管理功能：支持当前各类主流广告形态，支持多种广告收费模式的排期及其查询展现，支持多维的定向广告投放方式、完善的广告计费和统计和报表分析

・多种互联网视频应用新技术的支持7*24直播时移技术、多码率自适应技术、精确流控技术、3D播放技术、多屏SNS技术、全球视角技术等

迈创系列产品：

MXO2 Mini MAX

安装HDMI和模拟I/o卡后系统的布线经常凌乱不堪，有了Matrox MXO2 Mini专业接口盒，一切都变得井井有条。这台小巧的设备可用于Mac和PC，它小巧、便携、功能强大。您可以随身携带它，在多种工作环境中部能用得到它。Mini的升级版Mini MAX还将给您提供高质量、高性价比的蓝光解决方案。更值得一提的是，它是唯一支持三种主流非编软件的平台。

MXO2 Mini MAX性能列表：

・支持笔记本电脑和台式机(PC&Mac)

・小巧、轻便的外接盒，可以方便地连接到摄像机和监示器上

・通过HDM和模拟分量接口采集和播放高清视频，或是通过模拟分量、S-Video和复合接口采集和播放NTSC和PAL视频

・配备包括纯蓝模式在内的色彩校准工具，将HDMI屏幕变成一台专业级视频监示器

・高质量10-bit硬件缩放引擎，用于在采集和播放时实时上下变换、交叉转换

・立体声RCA和8通道HDMI内嵌音频的输入和输出，可在HDMI上输出5.1和7.1声道环绕声监听

・支持基于Adobe Premiere Pro的实时Matrox Flex CPU特效

・支持AVCHD、AVCIntra、Canon XF等格式的高标清素材的多层实时编辑

・支持在Avid Media Composer V5和Avid News Cutter上的高性比高清监看

MIXO2 LE MAX

Matrox MXO2 LE MAX提供专业音频/视频连接，是一款坚固的便携的I/O接口盒。它可在台式机和笔记本之间移动使用，有需要时，你可以带着它与笔记本一起外出编辑，超强的通用性，适用于多种工作环境。强大的I/O及实时硬件加速功能，让您可以随时随地编辑任何文件!MXO2 LE MAX配置了Matrox MAX和MatroxRT技术，功能更强大，应用更广泛。

MIXO2 LE MAX性能列表：

・用于基于Intel的MacBook Pro、Mac Pro和Apple Xserve系统和PC平台的Win xp(32-bit)、Vista(32-bit/64-bit)、Win7(64-bit)

・HD/SD SDI、高清/标清模拟分量、Y/C和复合输入及输出

・同步锁定标清模拟黑电平(双电平)或高清三电平同步

・HDMI输入、输出、带校正控制的监视，包括纯蓝

・支持在采集和输出上10-bit实时硬件上/下/交叉转换

・各输出接口相互独立，支持同时输出五路高标清视频

・RCA、XLR专业音频输入和输出，SDI和HDMI支持16路内嵌音频，支持5.1和7.1声道环绕声监听

・RS-422设备控制，用于帧精确的采集和输出到磁带

・可用于Final Cut Pro、Adobe Premiere Pro、Apple Color、Adobe After Effects和所有支持V-out组件的QuickTime程序

・高青SDI闭路字幕支持

・支持基于Adobe Premiere Pro的实时Matrox Flex CPU特效

・支持AVCHD，AVClntra，Canon XF等格式的高标清素材的多层实时编辑

Convert DVI

Matrox Convert DVI将离分辨率的DVI源转换为高/标清视频，用于播放、显示和记录，可同时输出高质量的数字SDI和模拟视频，真正以低价位实现高性能。它允许你输出整个计算机屏幕，或以更高的分辨率输出你感兴趣的局部区域。它还带有定时偏移锁相控制、先进的下变换算法、防闪烁滤镜以及一对一像素映射功能，实现了最高的质量和最大的灵活性。

Matrox Convert DVI是一个多用途设备，它是创建广播级视频的理想解决方案，可以输出游戏视频、PowerPoint演示、YouTube视频、谷歌地球动画、Web浏览器会话以及软件培训教程等多种格式的视频。它也适用于教堂，现场直播等大型活动现场的投影或大屏幕的显示。它的低价位高清预览监视功能，给Avid Media Composer这样的视频编辑者带来了更好的解决方案。

Matrox Convert DVI甚至可以脱离计算机独立运行。对于不是来自计算机的DVI信号，如摄像机或医疗影像设备，它也可以独立的将其转换为SDI和模拟视频。

Compress HD

Matrox compressHD是第一款应用了Matrox MAX技术的H.264加速卡。它令您可以以超实时的速度创建H.264文件，分辨率从jPod到高清。它可以安装在有或没有视频I/O的系统上，延长现有系统的使用寿命，令您以前所未有的速度输出目前最受欢迎的H.264格式文件。这块半PCle x 1长度的小体积板卡可安装在Mac Pro、基于Intel的Apple Xservel系统和PC上。

Compress HD性能列表：

・超实时创建H.264文件，分辨率从iPod到高清，比特率最高达50Mbps

・专业的专用硬件处理器，系统资源可以被节省下来用于完成其它任务

・加速编码为蓝光盘、PS3、Apple Tv、YouTube、Flash、网络视频格式和移动设备格式，包括来自如2K文件在内的多种视频源的iPhone及iPod

・直接与苹果机上的Apple Compresso及PC上的Adobe Media Encoder集成，简化工作流程

・创建蓝光盘H.264文件，用于Adobe Encore Cs4和Roxio Toast IO，无需再编码就可以刻录光盘

元谷存储系列产品：

DS1000

DS系列磁盘阵列系统，是一款真正意义上将企业级的专业存储技术引入外置存储领域的专业型磁盘阵列。元谷科技从研发之初就充分考虑到各行业的应用特点，并从用户实用角度出发，以满足用户需求。如今呈现在我们面前的DS系列是从单盘位(DS1000)入门级到多盘位专业级的全系列产品体系，可有效帮助不同类型的用户完成数据安全存储目标。作为入门级磁盘阵列产品－DS1000，是一款不可多得的专业型低配置的外置存储系统，可广泛应用于各种存储环境。其外观酷似苹果GKT_业造型风格，具有体积小、容量大、便携等特点，全铝金属设计，具有良好的散热和静音性能。它是苹果用户发烧级的专业产品。我们有理由相信，元谷科技此次的DS外置存储系列产品，凭借其灵活的存储空间，多样化的应用接口、强悍的存储性能，将带领外置存储进入经济适用的高性能时代。

DS3000

随着数字科技的不断发展，手持式数码摄像设备产品的不断降价，普通的磁带数码摄像机已经全面深入的普及到众多家庭用户，但对某些DV爱好者或发烧友而言，DV的真正乐趣不是拥有了摄像设备，而是在于对其所拍摄素材进行后期编辑制作，然而，当众多视频爱好者对所拍摄的录像进行编辑、保存甚至在视频采集时，都会遇到在高速数据采集、编辑、保存等存储瓶颈问题。今天我们就给大家介绍一款由国内领先的专业型外置存储解决方案提供商――深圳市元谷科技有限公司自主研发推出的一款专业级磁盘阵列存储系统――DS3000。

对于视频爱好者来说，可能要经常携带专业设备外出拍片，您的作品可能要在PC/MAC的作环境下进行，您可能非常注重在Studio环境下的创作氛围，那么对于在这些过程中您最担心的是什么?元谷科技自主研发推出的DS3000专业级磁盘阵列存储系统上市，彻底解除了您的担忧和顾虑。元谷DS3000具有速度陕、容量大、安全稳定、兼容好、管理维护简单五大特点，可PC/Mac跨平台使用，有效地解决了不同用户在视频采集、编辑、备份过程中数据快速连续的传输和数据存储问题。

创新威特：