创新性研究成果范文

导语：如何才能写好一篇创新性研究成果，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：创新，城市建设

Abstract：This paper mainly gives a general view of Chinese Innovational Urban Construction Research

Key Words: innovation, urban construction

纵观美国、日本等公认的创新型国家发展历程，可以看出一个国家的综合竞争力在很大程度上依赖于城市综合竞争力，城市的综合竞争力归根结底又源自城市的创新。建设创新型城市是转变经济增长方式的重要途径，是加快产业结构调整的强大动力，是提升城市竞争能力的关键举措。所以，建设创新型城市已成为承接国家自主创新战略、推动创新型省份建设的必然选择。自2000年以来，国内关于创新型城市建设的研究文章为数较多，仅核心期刊就116篇，博士论文7篇，硕士论文25篇。本文基于这些研究成果从以下方面对创新型城市建设进行了有益的探索。

一、创新型城市的内涵界定

关于创新型城市，毫无疑问来源于约瑟夫•熊彼得的“创新”理论，继而开创了对相关“创新”问题的研究。杨冬梅、赵黎明等人根据创新型城市（或创新城市）的两种英文表述“Creative city”和“Innova-tive city”从字面意思上提出，前者有“创造性、创意”的含义，因此可以将其译为“创造性城市”或“创意城市”，后者则包含“创新的、革新的”之意，因此可以被称为创新型城市或革新型城市。

就目前国内较为普遍的定义，创新型城市概念的界定存在着广义和狭义之分。广义创新型城市是指在城市政府的引导组织下，整个城市形成勤于学习、善于思考、鼓励创新、宽容失败、倡导竞争、包容梦想的文化氛围，城市居民具有崇尚创新、向往创新的强烈精神追求，各个社会实践领域普遍实施自主创新战略，以各行各业的全面创新不断提升城市竞争力，推动城市走上跨越式的可持续发展轨道。狭义创新型城市是指一个城市在政府的引导和组织下，确立并推进以企业为主体要素的自主创新模式，大力培育高新技术产业集群和名牌企业、产品，以技术创新或科学技术进步推动城市经济、社会的快速发展。

现在得到较多认同的创新型城市是指在新经济条件下，以创新为核心驱动力，主要依靠科技、知识、人力、文化、体制等创新要素驱动发展的城市，对其它区域具有高端辐射与引领作用的一种城市发展模式。纵观“创新型城市”概念的演变，该理论提出的早期阶段，人们对它的认识停留在狭义的理解之上，随着对其研究的深入，大家逐渐更认同它广义的概念。在关注以科学进步为基础的技术创新的同时，也加强了司法、行政、文化等各个领域的创新，尤其是思维、观念、制度等方面。

二、创新型城市的构成要素

国内学者提出的关于创新型城市的内涵一般体现在思想观念创新、发展模式创新、机制体制创新、对外开放创新、企业管理创新和城市管理创新等方面。创新型城市的内涵是丰富的，但构建创新城市需具备的四个基本要素在任何文献中都是被公认的，即：创新主体，即开展整个创新活动的行为主体，包括企业、大学、研究机构、中介机构、政府等，作为创新型城市，其创新活动主要由创新主体来完成，创新主体是创新型城市中最重要的能动要素；创新资源是创新活动的基础，包括人才、信息、知识、经费；创新机制，是创新体系有效运转的保障，是影响生产力发展的首要因素；创新文化，是维系和促进创新的基本环境，是有利于开展创新活动的一种氛围，是科技活动中产生的与整体价值准则相关的群体创新精神及其表现形式的总和。

创新型城市是以创新主体、创新资源、创新制度、创新文化这些核心要素为支撑，均衡的受力形成城市持续创新能力，任何一方面的缺失都会导致“木桶效应”，继而有可能导致创新型城市的构建功亏一篑。

三、创新型城市的实现路径

由于不同城市有其自己独到的区域理论，故而关于创新型城市实现途径方面的相关文献较多，且基本没有完全一致的看法，纵观比较，分为两种模式：第一种是思维上的创新（或者说软创新）从而带动城市创新的模式，第二种模式是通过经济手段并积极发展地缘战略从而发展经济以带动城市创新。具体内容描述如下：

（一）思维方式的创新模式

构建创新型城市应大力培育有利于自主创新的先进城市文化，应选择具有自己特色的城市发展道路与实施路径，应充分发挥科技与文化两个驱动力以构筑推动城市可持续发展的产业创新集群，要完善政府治理机制，从而加强地方政府的领导。

要以“创新思路”去建设创新型城市，即要从模仿思维转为创新思维，从借助经济优势发展转向借助创新优势发展，把自主创新的原动力、集聚力、带动力注入到优势经济之中去；从投资拉动转向创新拉动，从生产要素驱动型转向创新驱动型；从引进消化吸收再创新为主，转向以原始创新与集成创新为主。

（二）经济发展的创新模式

创建创新型城市首先需处理好城市内部相关利益主体的关系，从而通过经济的竞争使其成为一个共赢的搏弈，形成一个通过自由竞争，产生一般均衡即相互间制衡的一个最佳状态的合理的城市治理结构。

立足区域资源特点，因地制宜制定创新发展战略规划。他提出创新型城市实施战略的一个关键环节就是全面的战略规划制定，其前提条件是必须对城市资源进行必要的考察分析，并对城市创新发展阶段性特征有一个清楚的认识和判断后营造有利于企业自主创新的城市文化体系。

单项技术研发和单项技术创新是构成科技创新能力的核心因素。因此，建设创新型城市就应该明确技术研发的市场化导向，注意单项技术与其他相关技术的有效衔接，形成有竞争力的产品和产业，集中资源推进整个城市的自主创新过程，努力实现集成创新。

（三）两种创新模式的比较

从不同的论述可以看出，第一种注重思维、文化创新的模式会使得城市的创新型构想在经过时间历练、文化沉淀后水到渠成的实现，但是这种“偏软”方式相对第二种模式会花费较长时间；而第二种模式则以经济发展实现带动创新型城市的“偏硬”模式会使得城市GDP发展较快，收益明显，但忽略思维、文化的创新会给城市创新造成“瓶颈”，在经济繁荣一段时间由于思维方式的相对滞后而导致经济缓步不前。

总之，建设创新型城市，应该“思维方式”和“经济创新”两手都要抓，在确定以哪种创新模式为核心后以此点带动全面的发展，重视技术的集成创新，注意单项技术与其他相关技术的有效衔接，形成一大批有自主知识产权、有竞争力的产品和企业，提高创新资源的配置效率，同时在市场研发的过程中使得思维同步创新，继而推进整个城市创新文化的发展，从而提升整个城市的自主创新能力。

四、创新型城市的评价标准

要想成功的建设创新型城市，必须深入地了解城市创新能力的内涵与本质，从而根据其地域特征制定出相应的、切合实际的评价标准。不同的城市有其特定的产业发展方向以及支柱产业、根据地域及经济发展状况，其创新制度以及创新文化必然也有所不同。

从宏观的角度确定了一个包括创新环境、创新动力和创新绩效在内的三维的评价体系来衡量城市的创新力。创新环境包括城市支持创新的硬、软环境，前者如科技基础设施，后者如制度设计和政策供给，还涉及生态环境。创新动力包括人力资源投入、物质资源投入和企业创新情况等。创新绩效包括创新成果产出及其对经济社会发展的贡献，还可涉及节能减排的情况。这种评定标准比较全面的覆盖了构建创新型城市各要素，但在这个体系中，所构成的硬环境因素都可以根据具体的数据进行分析，但是软环境比如制度设计、生态环境以及对社会发展的动力无法在短期内直观表现出来，且没有考虑到各要素之间的互动以及制约。

与上述观点不同的是，考虑到了各创新要素之间的合力，提出应该根据科技创新、新技术产业化和品牌创新这三者的综合创新能力对其进行评价。该学者提出科技创新能力是城市创新能力的原动力，是技术产业化能力和品牌创新的基础；新技术产业化是科技向生产力转化的必要环节。这种创新模式比较偏重经济创新，故而对创新型城市所蕴含的人文精神的培养有所忽略。

针对我国创新型城市指标体系研究中存在的评价技术创新或区域创新体系的指标体系绝大多数以统计部门通过各种渠道公布定量指标为主，对定性影响因素和环境因素考虑不足的问题，将制度环境（包括人力资本激励程度、知识产权保护力度、有形财产保护力度）、科技创业环境、制造业地方专业化指数、万元GDP能耗等也作为三级指标纳入创新型城市建设指标评价体系。这种理论由于有具体的衡量标准，相比上述观点更易实施，但由于创新型城市的构建是各个因素之间合力的结果，不能通过数据是否达标而简单衡量，故而稍显僵化。

基于城市创新能力的基本内涵和特征表现，从全方位的提出了将城市创新能力评价指标分为六个方面：政府、企业和居民共同参与的全社会创新能力，既合作又竞争的网络化创新能力，行为主体素质综合化的全面性创新能力，企业集群的互动式创新能力，经济、技术、社会、文化等全方位创新能力，静态与动态比较优势集成基础上的开放式创新能力。这种模式较为理想，但由于涉及面较广、且以软实力的构建为基础，故而具体实施方式有待商榷。

总的分析来看，科技的创新投入是城市创新的必须条件，经济、制度以及文化的创新也是不能忽略的内容。至于其中具体的优先性，需要根据具体城市具体分析。笔者认为，创新型城市建设是一个系统工程，包含着城市系统多因素的创新，特别是各因素之间的整合和协同作用。在此过程中，城市创新能力即知识创新能力、技术创新能力、制度创新能力和服务创新能力，是评价创新型城市的主要指标和影响因素。

五、结论

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我国创新型产业集群发展的人才支撑对策研究

创新型产业集群己经成为区域经济的重要组成部分，区域经济之间竞争的本质即是不同产业集群之间生产方式与生产效率的竞争。因此，创新型产业集群在未来全球产业价值链中的地位将十分关键，促进创新型产业集群的发展对增强区域经济实力、乃至国家竞争力意义重大。从整体来看，我国的创新型产业集群发展并不平衡，集群内的知识传导缓慢、集群创新动力不足，究其原因，人才结构和规模不合理是其深层次原因。21世纪企业间的竞争归根到底是人才的竞争。产业集群的快速发展，对人才需求的要求也越来越高。如何破解创新型产业集群发展的人才瓶颈已经成为当前亟待解决的问题。

一、创新型产业集群的内涵与特征

按照产业集群的定义，产业集群是某一产业在特定区域高度集聚的一种经济现象，这种经济现象带来的规模效益促进了当地经济的发展和技术水平的提高。而创新型产业集群可以定义为：以创新型企业和人才为主体，以知识或技术密集型产业和品牌产品为主要内容，以创新组织网络和商业模式等为依托，以有利于创新的制度和文化为环境的产业集群。与其他产业集群相比，创新型产业集群创新程度较高，且知识或技术密集。

创新型产业集群的基本特征有：一是拥有大批致力于创新、不断开展创新活动的创新型企业、企业家和人才；二是集群内的主要产业是知识或技术含量较高的产业；三是具有创新组织网络体系和商业模式，在产业集群内和周边地区有较多较好的高等院校、科研机构、行业组织、中介机构、金融机构、公共服务机构、市场组织和技术基础设施等，拥有不断创新的商业模式；四是具有有利于企业创新的制度和文化环境，如鼓励企业创新的法律和政策环境，鼓励创新、相互学习、容忍失败的文化氛围，致力于创业和创新的企业家精神等。 二、我国创新型产业集群发展过程中的人才瓶颈

当前，我国创新型产业集群的主要任务是：培育企业的合作网络，保证产业集群的持续发展；推动产业集群不断升级，有效提高产业集群的竞争力。要解决这些问题，关键是要培养产业集群所需的相关人才，突破我国创新型产业集群发展过程中的以下人才瓶颈。

我国创新型产业集群由于缺乏高级技术型技能型人才而无法持续发展

随着科技的发展，为适应市场竞争的需要，我国不少企业购置了高精尖设备并引进了高新技术，但有的企业却出现了买得起先进设备而无“先进性”人才操作的局面。我国大部分企业技术工人不足，各行业在人才引进中不约而同地遭遇到研发人员紧缺、技术工人难找、人才流失严重等人才危机，从而阻碍了企业的技术升级和整体竞争力的提高，高级技术型技能型人才的缺乏使得产业集群无法持续。

3、我国创新型产业集群由于人才聚集，凸现严重的地区落差布局，呈现条块分割

我国产业集群的布局呈现严重的条块分割，产业集群主要集中在东部沿海省市和珠三角地区，而在广大的中西部地区，这种产业组织形式还没有得到很好的发展。其中一个重要的原因就是人才的落差而导致的经济落差，是因人才聚集而形成的严重的地区差异，它严重阻碍了产业集群在全国遍地开花。

三、推动我国创新型产业集群发展的人才支撑对策

创新型产业集群应该面向本集群的发展需求，把人才资源作为产业集群发展的战略性力量，着眼于最急需、最紧缺的人才以及高层次、高技能人才的使用、培养与引进，以完善机制、集聚优势为核心，在产业集群内构建起政府引导、市场调节、中介服务、智力流动、契约用人的新模式，从组织层面、制度层面和服务层面整体推进、相互衔接，重点解决人才队伍建设与产业集群发展的适应性问题、人才队伍建设的环境与效能问题，努力建设一支数量充足、素质优良、结构合理的产业集群人才队伍，为实现产业集群全面、协调、可持续发展提供坚强有力的人才保障和智力支持。

完善创新型产业集群的人才管理政策

（1）设立创新型产业集群特聘专家制度。为千方百计集聚和引进国内外顶尖专家，为产业集群的发展提供高层次人才智力，应建立产业集群特聘专家制度。根据所在行业的发展需要，特聘专家应该主要从两院院士中产生，同时，国家级学术、技术委员会和国家级学术团体中的行业领域著名专家以及本学科领域被同行公认的国家级顶尖人才，也可受聘担任特聘专家。特聘专家主要负责为创新型产业

集群的发展提供决策咨询服务，为产业集群高层领导举办专题讲座，对集群尖子人才进行重点指导和培养。

（2）完善集群人才教育培训政策。完善各类行业人才参与培训教育的激励支持政策，探索与考核、评价和使用相联系的培训教育成果使用制度。加强与国（境）外的人才培训合作与交流，依托国（境）外培训机构和高等院校，提高培训质量和效率。大力实施行业专业技术人才继续教育工程，鼓励和支持企业经营管理人才、工程技术人才等人才到高校进修学习。

（3）出台产学研合作培养创新人才的政策。制定推动高等学校与科研院所、企业合作培养人才的激励政策，支持和鼓励用人主体参与创新人才培养。建立高等学校、科研院所、企业高层次人才双向流动制度，鼓励学术界、产业界优秀人才到高校从事教学兼职。建立产学研战略联盟，支持高等学校、科研院所、企业建立联合实验室或研发中心，设立博士后科研工作站、产业基地和技术中心。制定鼓励本领域“两院”院士与企业联合开展项目攻关、培养人才的支持政策。开辟高等院校、科研院所和企业之间人才流动的渠道。

（4）制定更加开放的人才交流合作政策。建立产业集群各类人才流动导向机制、柔性流动机制、流动激励机制及政策体系，突破体制性障碍，促进人才合理有序流动。根据产业集群发展需要，重点组织实施引进海外高层次人才和国内一流、有影响的学科带头人和创新团队，努力打造创新人才高地。制定引进海内外高层次人才政策，建立人才和智力引进“绿色通道”，研究团队成批引进、核心人才带动引进、高新技术项目引进等措施，完善政府引导、市场配置、社会参与、协调运作的海内外人才引进机制。

3、健全创新型产业集群的人才服务体系

（1）建立和完善人才市场体系。充分发挥市场机制在人才资源配置中的基础性作用，引导人才资源的合理流动，推动人才资源的结构调整，实现人才资源优化和高效配置。建设统一开放的人力资源市场，建立高层次人才共享机制，鼓励支持高层次人才跨区域开展各种智力服务。

（2）完善人才统计制度和人才信息系统。集群内要编制各地区、部门及重点领域人才发展规划，形成科学完整、互相衔接的人才发展规划体系。建立人才统计制度，完善人才统计指标体系，建立人才统计调查制度。年度紧缺人才报告，建立紧缺人才引进联系会议制度，引进紧缺和关键领域高层次创新创业人才。建立统一、多层次、分类型的人才资源信息网，扩充服务功能，定期人才的供求信息、政策信息和培训信息，使其成为全行业人才服务的共享平台。

（3）建立人才跟踪服务机制。对顶尖、高层次人才实行跟踪服务制度，目的是了解顶尖、高层次人才的研究进展、教育和生活情况，为顶尖、高层次人才提供周到的服务，并根据可能出现的新情况适时地做出政策调整。遴选高层次人才代表作为各级党委领导直接联系对象，加强联系服务。要鼓励顶尖、高层次人才与国际国内一流研究机构和科学家保持不断的交流与合作，达到跟踪国际科学前沿，保持持续创新能力的目的，建立顶尖、高层次人才学术休假制度。

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Abstract： Bonded Area in China is based on the further exploration of Chinese Special Economic Zones. With the acceleration of global economic integration process， those original advantages of Bonded Area faces direct challenge. Only by following the world economic development trend， actively promote the transformation of Bonded Area to Free Trade Zone， can we fully exploit the potential of the bonded area， enhance the sustainable development capacity and international competitiveness of the Bonded Area. This paper takes Zhengzhou Bonded Area as research object， explains the necessity and possibility of the transition of Zhengzhou Bonded Area， studies the thoughts and countermeasures in the process of the transition from Bonded Area to Zhengzhou Free Trade Zone.

关键词： 保税区；自由贸易区；转型；政府；管理创新

Key words： Bonded Area；Free Trade Zone；transition；government；administration innovation

中图分类号：F752.8 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）20-0244-02

0 引言

自由贸易区是由特定国家或地区在所辖区域内设立的以对外贸易、技术交流或相关的业务为基本依托的外向型特殊经济区域。保税区是目前我国大陆地区对外开放程度最高、运营形式最灵活、经济活动最自由的特殊经济区域。随着经济全球化进程的加快，保税区固有的一些政策及产业方面的优势面临着直接的挑战，保税区的发展遭遇了新的困境，从全球发展大势来看，解决这一问题，必须推动保税区向自由贸易区转型。

郑州保税区是我国中部六省第一家综合保税区，随着形势发展，诸如产业结构性矛盾、创新能力缺乏、域际市场竞争加剧等问题开始凸显，客观上要求郑州保税区顺应历史潮流，积极推动保税区向自由贸易区转型。

1 郑州保税区向自由贸易区转型的必要性

1.1 实现国家发展战略 河南省和郑州市在国家改革开放和发展的战略布局中处于重要地位。推动郑州保税区向自由贸易区转型，可以以此为契机推动区域改革开放的战略突破。转型将有力推动区域内的功能创新和转型升级，加快产业融合，接轨先进的经济发展模式，吸引高端产业和现代服务业集聚，提高区内开放型经济发展水平，打造区域经济升级版，以大产业带动城市群，以城市群带动中原崛起，有力支撑国家发展战略布局。郑州保税区建成具有国际水准的自由贸易试验区，将发挥示范带动、服务区域经济的积极作用，促进中原经济区进一步向心发展。

1.2 推动保税区可持续发展 在发展过程中逐步凸显的区域定性不清、立法滞后、多头管理以及政策冲突等问题，制约了郑州保税区的进一步的发展。解决这些问题的根本出路在于加快郑州保税区向自由贸易区的转型，利用转型所要求的法律体系、管理体制、经济政策等来解决保税区发展中的问题。以转型为契机，推动基础设施建设和综合交通枢纽建设合拍，强化陆空交通衔接，形成特色优势产业的生产链和消费供应链，带动航空偏好型高端制造业和现代服务业集聚发展，发展高品质公共服务，建设现代产城融合发展示范区，完善提升开放平台服务功能，创新对外开放体制机制，推动保税区可持续发展。

1.3 发挥郑州经济辐射作用，促进区域协调发展 郑州保税区向自由贸易区转型，可有效促进中原经济区腹地经济发展，形成优势互补、相互促进的区域协调发展格局，有力推动郑州成为具有国际影响力的内陆无水港物流枢纽平台，为中原国际物流园区提供配套服务和基础保障，最终形成多种业务协调发展，各种企业共生共赢的生态化格局，助力郑州经济社会发展总体持续、总体提升、总体协调发展，带动整个中原经济区的建设，其扩散效应还可以辐射到中部其他省份实现区域整体发展。

1.4 促进临空经济发展，推动区域产业优化升级 郑州保税区建成自由贸易区，将推动郑州航空港区形成“铁、公、机”高效衔接、互动发展的格局，进一步推动航空偏好型临空产业的发展，做大临空经济的规模，化解区域内产业结构不甚合理，产业升级压力较大的问题，逐步形成特色优势产业的生产供应链和消费供应链，带动高端制造业、现代服务业集聚发展，带动整个中原经济区实现产业升级。

2 郑州保税区向自由贸易区转型的基本条件

2.1 优越的地理位置和良好的区域经济发展水平 郑州是中原城市群的龙头城市，引领和辐射了中原城市群9个省辖（管）市的经济发展。中原城市群区位优势明显，矿产、人力等各种资源丰富，市场空间巨大，区域内各城市发展势头强劲，资源优势互动，经济联系日益紧密，经过多年的发展，已形成一定的经济优势；郑州交通区位优势明显，居于全国路网中心的重要位置，综合交通枢纽地位不可复制；郑州保税区地处内陆腹地，空域条件较好，开放型经济发展势头强劲。

2.2 独特的人口和地域优势，丰富的人力资源 作为人口大省，河南省具有丰富的劳动力资源、巨大的市场需求。中原经济区在承接产业转移、吸引外资方面具有先天优势。郑州建立自由贸易区，符合中国经济重心、制造业重心逐渐从沿海转移到中部的大趋势，顺应了城镇化从人口大迁徙到家门口就业的大趋势，总之，郑州无论是作为中西部的枢纽，还是中国南北方向的连接，都具备比较独特的地域优势。另外，郑州市科技人员集中，科技力量较强，优秀人才资源为郑州保税区的成功转型奠定了必要的人才基础。

2.3 郑州保税区和航空经济发展的基础 郑州综合保税区（郑州航空港区）在相关政策支持下，产业基础和发展态势良好。郑州是国内唯一把综合保税区建设在航空城内的城市，通过海关、商检、机场公司和港区等部门的创新工作，综合保税区与机场口岸实现了以一次性验关为主的“区港联动”，为进一步转型奠定了基础，创造了条件。区港联动政策的实施、与自由贸易区政策对接的尝试，也逐步在事实上迈出了向自由贸易区转型的步伐。

2.4 国际国内产业转移和产业结构调整 中国在21世纪速度、规模和范围都在扩大的国际产业转移大潮中，赢得了发展机遇。从国内环境看，由于连贯南北、通达东西的地理位置以及丰富的劳动力优势，河南省和郑州市在承接沿海产业转移方面具有不可替代的优势，中国民航业战略布局的调整为郑州保税区发展带来新机遇，中国唯一国家级航空港综合实验区落户河南，不但是对河南已有优势地位的肯定，也是对未来广阔前景的看好。

2.5 先导产业、龙头企业和跨国公司拉动 航空高端制造业渐渐成为区域经济发展的强大驱动力，郑州作为内陆城市，高端制造业的发展不再仅仅会带来经济效益，更会带来一种全新的保税区向自由贸易区转型的模式，意味着高技术、高附加值、低污染、低排放的新的生产方式的落地。是区域经济融入全球的最佳通道。而以富士康、UPS、俄罗斯空桥、南方航空、深圳航空等160 多家国内外知名企业的入驻，将进一步带来产业示范和产业聚集的效应。

3 保税区向自由贸易区转型过程中地方政府管理创新的思路

3.1 明确转型目标，精准定位政府角色 郑州保税区转型的功能定位是发展以国际物流和国际贸易为主、临港加工和现代服务为辅的综合功能区，其路径是由全面的区港联动最终形成自由贸易区。

政府是推动郑州保税区向自由贸易区转型的主要推动力量。各级政府和政府管理部门应通过精准定位，为转型过程提供政策支撑和保障、便捷高效的公共服务，创造公平竞争的市场环境，关键是要实现从单纯强调管制职能到强化公共服务职能的转变。

3.2 转变政府职能，创新管理模式 郑州保税区向自由贸易区转型中政府管理体制改革的目标模式定位在混合型管理体制和海关独立监管体制。保税区政府管理体制的转型包括以管委会为核心的行政性机构的设置、权能、管理方式的改革和以海关为核心的监管体制、监管方式的改革，推进实现“一线放开”“区内自由”、待时机成熟时完成监管体制一元化的改革。

3.3 理顺管理体制，建立综合管理机构 未来郑州自由贸易区的管理体制应该设置成三层级政府主导型管理机构，中央政府层面建立对全国保税区统一管理的政府机构，履行宏观管理职能；地方政府要建立统一效能的保税区管理机构，理顺管委会和地方政府及其职能部门的关系，形成海关地方直接监管的独立型监管体制，改革海关监管的方式和程序，完善管理和服务功能，为郑州港保税区向自由贸易区转型奠定基础。

3.4 推动各领域的配套改革 扩大投资领域的开放，推进贸易发展方式转变；深化金融领域的开放创新；营造相应的监管和税收制度环境，进一步强化监管协作，实施促进投资的税收政策；增强外汇管理工作的服务意识，逐步建立完善的法律体系，注重相关法律法规的有效衔接，推进审批制度改革，为保税区向自由贸易区转型保驾护航。

3.5 加快郑州保税区和郑州航空港综合经济实验区的发展，为转型创造条件 构建综合交通运输体系；推进综合化的物流体系建设；推动区内功能的开发与整合，加快发展临空产业；大力引进和培育人才，为未来自由贸易区的发展提供强有力的智力支撑。

3.6 推动地方政府管理创新的续航力提升和制度化 沿着创新过程制度化、创新成果制度化两个基本向度，建立科学合理的地方政府创新成果评选体系和制度化法定程序，实现在转型中地方政府创新的制度化，推动自由贸易区走上健康的发展道路。

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论文关键词: 高职院校　人文社科成果　评价原则

论文摘要: 人文社会科学是人类整个科学事业的重要组成部分。了解人文社会科学成果概念及分类，探讨目前我国高校认可的社科成果评价体系，阐述高职院人文社会成果评价的八项原则。

我国人文社会科学成果评价已成为学术发展的瓶颈，不科学、不合理的评价已催生了大量的学术不端现象甚至学术腐败，严重阻碍了学术的繁荣和发展。高职院校作为我国哲学社会科学事业繁荣发展的中坚力量， 迫切要求加强建立和完善人文社会科学研究成果评价体系和机制， 鼓励科研创新， 营造崇尚学术、促进学术进步的良好学术氛围和制度环境。探讨高职学院人文社科成果的评价原则，有利于建立科学的评价体系，充分调动科研人员的积极性、主动性和创造性，提升高职科研竞争力。

一、人文社会科学成果概念及分类

人文社会科学以社会结构、社会组织、社会运作和社会变革等社会现象作为其研究对象， 其研究成果本身就是以对诸多社会现象、社会规律、社会实践的价值和意义作出判断和评价的形式而存在的， 相比自然科学研究成果的评价， 表现出其内在的广泛性、复杂性、历史性和社会性。人文社会科学是一个由众多学科组成的庞大学科群，包括：哲学、历史学、文艺学、宗教学、语言学、心理学、人类学、社会学、经济学、政治学、法学、管理学、教育学、军事学、新闻传播学、体育科学、情报与文献学、地理学等25大类。按人文社会科学研究成果的形式可分为：著作、论文和研究咨询报告三类，按研究的内容分为: 基础研究、应用研究和决策咨询研究。

二、高校认可的社科成果评价体系

目前， 对于社会科学成果的评价， 我国高校比较认同的有:美国加菲尔德创建的《社会科学引文索引》(简称SSCI)和《艺术与人文科学引文索引》(简称A&HCI)、南京大学中国社会科学评价中心主持完成的《中文社会科学引文索引》(简称CSSCI)、中国社会科学院文献信息中心主持完成的《中国人文社会科学核心期刊要览》(2004 年版)、北京大学图书馆主持完成的《中文核心期刊要目总览》(2008年版) 等。尤其是CSSCI 是我国社会科学管理部门和社科专家、学者对于建立科学文献检索系统和评价指标的实践结晶， 是国家社科基金重大项目、国家教育部重点社科项目研究成果，作为我国社会人文科学主要文献信息查询与评价的重要工具。CSSCI来源期刊(2008－2009年版)共有25类学科528种，扩展版来源期刊24类152种，来源集刊19类?86种。经过十年的实践， CSSCI 已经发展成为全国高校和其他科研机构以及广大的社会科学研究人员普遍认同的、科学的、规范的期刊检索系统， 已经成为社科成果评价的一种品牌， 标志着我国的人文社会科学的管理已按照国际标准， 从封闭走向开放，走向科学化、规范化的轨道。

三、高职院人文社会成果评价原则

1.科学性原则。首先要有科研理论做指导，使评价指标体系在基本概念和逻辑结构上严谨、合理，抓住科研工作的实质，并具有充分的针对性。同时，还必须客观地反映高职院校科研实践，抓住科研工作中最重要的、最本质的和最有代表性的方面。合理、有效的成果评价不仅包括制定科学的评价指标体系， 而且包括评价者对评价指标的科学、规范的掌握和运用， 即评价体系与评价形式的双重科学性。 　2.创新性原则。人文社会科学研究是以探索性和创造性为基本特征的，是对客观世界的正确认识的过程，是不断修正错误的理论和认识、正确把握客观世界的运动规律、指导人们实践的过程。高职社科研究成果是否具有创新性，应当是评价科研成果的唯一标准、最高标准。不具创新也就失去了学术意义。

3.可比性原则。评价体系要能适应在不同时期以及不同评价对象间的比较，既适应于同一对象基期与报告期的纵向比较，又适应于不同评价对象之间的横向比较。同时，高职学院的科研水平与能力是不可能与办学历史较长的本科高校相比拟的，因此，在横向比较时应按同类型、同层次的学校来进行比较和评价。

4.实用性原则。评价指标体系具有简约性、可行性和可操作性。简约性指尽量选取较少的指标反映较全面的情况；可行性指评价指标所需的数据要易于采集，无论是定性评价指标还是定量评价指标，其信息来源渠道必须可靠，数据的准确性和可靠性能够保证，并且容易取得；可操作性指所选取的指标要尽量与评价对象现有数据衔接，必要的新指标应定义明确，便于数据采集。高职学院的在办学过程中形成社科成果，必须对高职教育的理论与实践有指导意义，产丰富与充实其它科学的的理论，才具有一定的实用价值。

5.实效性原则。一方面重视成果自身“含金量”及对学科理论的影响和推动作用；另一方面， 有些社科研究成果包涵巨大的潜在效益， 是社会现象历史轨迹的再现， 需要时间和实践的双重检验， 社科成果评价者也必须重视这种潜在性。高职教育在我国的发展历史不长，理论研究不足，因此研究和探索高职教育与院校管理的成果，对促进区域经济建设、更好地实现服务地方经济服务功能具有现实意义。

6.综合性原则。成果评价不仅是对成果价值的一种认可， 更重要的则是对社会行为的规范发挥潜移默化的主导和辐射作用。由于社科研究的社会性和时代性以及成果价值的多样性， 使得社科研究成果的评价表现出高于自然科学研究成果评价的复杂性。建立在成果价值多样性和复杂性基础之上的评价准则， 具体评价时必须考虑因地、因时、因人等各种主客观因素， 确保评价的全面性和整体性。

7.发展性原则。社会在不断发展，这就要求社科研究成果评价者必须与时俱进， 以科学的发展观去评价具体的研究成果。另外， 评价的标准也要随之不断地发展变化， 以适应社科发展的趋势和规律。随着高职教育的发展，对高职教育的研究也在不断地深入，因此，高职社科成果也要不断推陈出新。

8.同行性原则。从对研究成果的认识和了解程度来看， 除作者之外， 对成果内容、意义理解力、认识力最强的就是高职学院的同行们。另外从学科发展和学术方向培育方面来讲， 社科成果评价也必须高度重视和遵循同行评价原则。

参考文献

[1]王晓丽，浅议高校人文社科研究成果的有效评价(J)科技管理研究2005.6

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求具有重要意义。本文通过分析当下高校教学研究成果在转化中存在的部分问

题，对如何予以解决，并促进高校教学研究成果的转化提出了几点对策。

关键词：教学研究成果；风险资金；中介机构

高校是我国教学研究成果的重要诞生基地，由于高校集中了大批有能力、有想法的人才，对于我国科研水平的提高有着重要意义。随着科技的不断发展以及市场经济对于创新成果需求的不断加大，高校教学研究成果获得了较大丰收，部分创新成果顺利转化为生产力，为我国经济的发展起到了有力的推动作用。但就整体情况而言，相比于国外发达国家科技成果半数左右的转化比例，我国低于10%的研究成果转化率说明，我国高校在教学成果转化上还存在一定问题。

一、当前高校教学研究成果转化中存在的问题

1、教学研究成果与实践脱节。历来我国高校对教师的评定均是以教师获得的课题和经费数量、所荣获各种奖励的数量以及的篇数等进行的，在这种评价模式下，使得大部分教师在进行课题研究时，为通过选题，往往选择比较前沿的研究领域，或者比较深奥的理论研究方向，而很少会关注所研究课题能否转化经济发展需要的科技成果，致使我国每年虽投入数量巨大的资金用于高校教学研究，但最终得到的实际回报却很少，对我国经济的发展并未产生预期的理想效果。

2、转化资金匮乏，风险资金难以募集。有些研究成果虽然具有转化的潜力，并在转化后对我国当下的经济发展产生一定作用，但由于教学研究成果转化往往需要大量的资金，前期投入相对还较少，越接近于转化为现实生产力时，往往需要的资金越大，这对缺少资金援助的高校教师而言，很少考虑实现研究成果与当下经济发展需求的挂钩。另外，部分有意向转化的研究成果，由于在转化成功率上存在较大风险，对于以营利为目的的金融机构等，往往不愿承担此类风险，而使研究成果转化过程出现融资难现象，阻碍了研究成果转化的步伐。

3、转化渠道不顺畅。较为科学合理的转化渠道一般是高校教研团队、中介机构以及相关企业三位一体的模式，而在当前我国还缺乏真正起作用的中介机构，使得研究成果缺乏转化的具体平台。由于大部分高校与外界企业的联系较少，较难在研究成果出来后及时联系到有兴趣的企业。高校虽然大多设置了科研处、产业处等相关部门，但在具体工作中，它们一般仅对教师提供一定的政策和科技信息，并不能通过与相关企业联系沟通，为教研团队搭建平台，实现研究成果的转化。

4、相关规章政策还不完善。一方面，高校对于教师研究成果的转化并没有通过相应的激励措施予以鼓励，并制定相应规章制度对实现研究成果转化的教师进行一定物质奖励，或者提升其职务职称等，这在一定程度上打消了教师转化研究成果的积极性，由于平时的课务负担已经很重，而学校的考评内容又与研究成果的转化不相联系，使得部分教师认为没有精力也没有必要致力于研究成果的转化。另一方面，我国政府还缺乏相应的支持和保护政策。在研究成果转化中，并没有通过相应的法规政策对教师的积极性予以保护。另外，还没有相关政策法规来协调我国金融机构对高校研究成果的资金投入，使得高校研究成果缺乏良好的转化大环境。

二、促进高校教学研究成果转化的相关对策

1、提高研究成果与实践的结合力度。应转变高校教师的科研观念，让他们认识到研究成果转化对于我国经济发展的重要意义。但仅靠教师提高思想认识后的自觉意识还是远远不够的，部分教师一时还难以具备相当的认识和精力，来调整自己的科研方向，这就需要国家在课题申报方面加强管理，在对申报课题进行审核时，应将能否产生实际生产力价值作为一个重要的衡量标准，以此让高校科研队伍转化课题研究思路，并能在确立选题前，认真对当下经济发展中的相关领域做出实践调研，保证课题与现实经济发展直接产生联系。

2、加大资金投入，拓展风险资金募集渠道。理论化的研究成果永远不可能产生实际价值，为使我国丰富的研究成果尽快转化为生产力，对我国经济的发展直接产生作用，必须加大对研究成果转化过程的资金投入，除了对高校提供大量的课题资金外，应同步对此项资金予以规范，促使一部分资金用于研究成果的转化中。另外，应积极鼓励各种形式的资金融入到研究成果转化中来，通过提供相应的风险担保，使金融机构或其他组织、个人能放心地投入资金。应拓展融资渠道，通过多元化融资途径保证风险资金的及时到位，除了向金融机构募得部分资金外，应将眼光转向整个社会，充分利用社会上大量的闲置资金，尽快实现研究成果的转化。

3、尽快建立中介机构。为理顺资金来源通道，应尽快建立起连接高校科研团队和企业的中介机构，通过中介机构的中间调节和信息互通，让企业深入了解研究成果，并对研究成果的转化效益作出合理判断。中介机构向企业双方的信息均应全面、准确，以最大可能地保证研究成果的转化质量，并通过此不断提高自身的社会信誉度，为更多教学研究成果的转化产生作用，推进我国企业的发展力度。

4、完善相关规章政策。首先，高校应转变对教师的考评方式，将教学研究成果的转化纳入评价标准中，并使之优于其他测评内容，同时将其规章化，以促使教师投入更多时间和精力，提高研究成果的转化力度。其次，国家应制定相应政策法规，一方面对教师的研究成果转化提供政策保护，让教师免除研究成果转化的后顾之忧。另一方面，借助政策鼓励金融机构对研究成果转化的资金投入，并在一定范围内，为高校与金融机构之间搭建信息桥梁。

当前高校研究成果在转化中还存在一定问题，应尽快采取有效措施予以应对，通过不断提高高校研究成果与实践的结合力度，加大对研究成果的资金投入，同时拓展资金募集渠道，并通过建立中介机构，为高校和企业搭建合理平台，以及完善相关规章政策等方式，最大化实现高校研究成果的转化，为我国经济发展起到促进作用。

参考文献：

[1] 丘苑新,冯元璋,吴建忠.我国高校研究成果转化存在的不足与建议[J]

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技术创新是一项站在已有的研究成果基础上进一步发挥思维创造力、开拓创新的过程，研发人才、新技术成果的掌握与利用是提高科技攻关项目研发质量和水平的重要保障。一些技术创新成果的水平与价值不高，多多少少都存在如下一些问题。

1.1技术调研不足

“任何创新都必须建立在学习的基础上。科学是全人类共同创造的财富，它在时间上有继承性，在空间上有积累性[1]。”《简明科学技术史话》的这段文字十分明确地指出了调研学习的重要性。一项技术研发工作起步于国内外相关技术情况的调研，需要了解和掌握研究进展和成果。因此，从某种意义上讲，研发是一个重要的学习过程，调研、学习是技术研发的起点。通过技术调研分析，形成项目研发思路和攻关研究方案设计，确立研发目标，优化科技资源配置，集成已有研究成果，生产高效、高水平、高质量的研发成果。技术文献调研充分与否，将影响整个项目的工作目标水平和研发工作效率。翻检以往众多项目开题设计报告，我们经常发现对项目技术状况的描述篇幅不长，一般仅为概括性的，缺少对相关学科与专业技术进展的具体和准确描述。科技查新是对开题设计中的技术创新点一个重要参考依据，既可证明项目成果是否有创新，也能从中发现他人的研究成果，为自己提供借鉴[2]。但目前的项目开题设计报告中罕有附带技术查新资料的，项目人员和管理人员也较少意识到项目开题设计时进行技术查新的重要性，导致这项工作受到忽视。由此可以看出，项目技术人员只从项目开题设计管理需要出发，单就研究内容和目标进行必要描述，埋头在如何做好项目研究的计划安排，对支撑项目研究的相关学科和专项新技术进展调研了解较少，这会错失一些已有的可以应用和借鉴的研究进展和成果，降低了项目研究起点，甚至会重复不必要的技术研究工作，浪费人力物力资源，造成研究工作效率与效果不佳，最终科研成果的生命与价值也会受到严重影响。

1.2难以摆脱跟踪模仿思维

我国石油工程技术长期以来是在跟踪模仿国外技术的基础上发展起来的，跟踪模仿是一种后进赶先进的技术研发模式，在市场竞争越演越烈的今天，技术已成为竞争的最有力手段，技术上的封锁与市场的限制也越来越强化，对跟踪模仿式的技术研发带来严重制约。因此，我国早就提出了引进消化吸收再创新的问题，其重点在于再创新。我国油气企业面对来自各方的技术挑战，必须努力实现技术创新，赶超先进，才能满足公司发展的需要。技术引进消化吸收必须立足再创新，以推进技术进一步发展。油气行业科技人员专业性强，互动较为活跃，行业专家或科技人员一般乐于关注同行或竞争对手的技术进展情况。在参加一些国内外技术交流与展示活动时，常会集中在同行或竞争对手公司的展台前，进行观摩与交流。由于视线聚焦在对手与同行的专业技术成果，创新思维往往会受到影响，技术创新中难以跳出已有的技术框框，一些技术研究虽就此得到一些借鉴和参照，但也经常因为有些关键技术相似而受到异议和诟病。甚至我们的一些创新技术研究竟然以应用较为广泛的同类技术作为标准，来肯定或评价研究成果。不以实际研究结果或现场应用效果评价自身的创新技术，导致真正的创新技术可能被误导，引起技术方向性错误，进一步束缚了创新研究。总之，我们的研发思维和创新工作一时还难以摆脱跟踪模仿的思维定势。

1.3对外技术合作不足

对外合作是一种以我为主、取长补短、加快研究进程、提高研究质量和效率、提升研究水平和成果价值的重要手段，在公司以往重大技术研发工作中发挥了重要作用，垂直钻井系统和随钻电磁波测井的研制工作与国外公司的合作取得显著成效，大大加快了我们的国产化进程。中国石油集团钻井工程技术研究院在研制钻机顶部驱动技术装备过程中就曾提出“采用中国人的智慧、全球资源，打造北石顶驱”的口号，吸纳了很多国际知名厂商的产品和配件，形成了目前赫赫有名的“北石顶驱”。但我们在追赶国际先进技术、加大自主创新技术研究的科技创新工作中，对外合作力度和领域还明显不足，同时还存在需要注意的两个问题：一是不积极开展对外技术合作。少数科研单位和技术人员习惯于能做的都做，而不考虑该做不该做，对项目研发工作实行大包大揽，不能充分吸纳外部优势资源和技术特长，弥补自身不足，造成项目研究工作效率低下，整体成果水平不高。在专家鉴定或验收意见中常常可以见到成果某某部分或某单项技术处于领先水平的评语，这既是专家一种婉转表达肯定的方式，也说明我们的研究工作没有在整体上进行系统优化设计，在每个技术环节未能都实现内外部资源优化配置、优势技术集成，从而导致科技成果的整体水平难以获肯定评价，科研成果竞争力不强，应用价值也因此打了折扣。二是对外合作实行“大撒手”。科研项目全部或主体技术研究外包给一些科研机构，自身的科技人员不介入项目研究工作。项目研究结束，而实际技术却依然掌握在他人手里，没有实现自主知识产权的目标，或者只有名义上的知识产权，不能实际控制和掌握关键技术，无法摆脱外部关键技术的束缚与限制，也难以实现后续研究与升级。

1.4忽视非关键技术环节

一些技术装备与仪器研究成果在研究、试验与现场应用中，经常发现一些非关键技术环节的问题，导致研究进程迟缓或技术评价不高。例如，在一些井下仪器或工具研究中，曾经发现外购密封圈不合格问题，导致下井仪器被迫中断实验或应用。在柴油机产品性能指标对比上，仅是重量问题，引起用户的一些诟病。一些重要设备与仪器用的高温高压电子部件质量不稳定，造成试验研究失败。同时对重要设备的表面处理、仪器的电子线路、液体线路的设计与梳理等一些细小环节不重视，给人们一些毛糙、凌乱的观感，影响了设备与产品的形象。这些并非主要技术原理、方法和工艺技术自身问题，而是非技术因素影响了研究成果的认定和评价，也延误了研究的时间和效率，实在得不偿失。公司在测井设备研制过程中，曾经专题开展仪器可靠性研究，将仪器研制与应用过程中发现的上百个问题，分门别类地研究分析，针对性采取补充原理方法研究、改进仪器设备设计方案、加强外购器件检测环节、提高质量控制标准等多种方法加以解决。最终，研制的仪器设备焕然一新，大幅提高了仪器的可靠性和应用成功率，获得用户好评。

2关于创新思路与方式

科技创新是一项极具挑战性的工作，是聚集人类智慧与思想的探索活动，活跃的思想、缜密的思考和理性的创新方式在技术创新中具有重要地位。因此，要十分重视创新思想与思维方式的培养，科学合理运用科技创新方式，推动技术创新工作取得更好效果。

2.1积极调动创新性思维

“近代科学兴起的突出特征是思想获得解放[1]”。探索创新的科技人员首先要有创新的思想，随时随地思考如何实现创新；没有思维的突破就不可能有科学技术上的创新突破。在技术创新实践中，要灵活运用如下5种思维模式：一是引入式联想思维，即如何把“你”用在我这里。对待所获取的新技术信息和新技术成果，细心琢磨如何把它引入到自己的创新技术里，成为创新技术的一个亮点。二是外向式寻求思维，即我要如何寻找到这样的“你”。依据创新技术的需要，对外寻找合适的材料、产品、部件和相关技术成果，形成自身创新性技术。三是借鉴式同理思维，即通过一些创新技术原理或模型的启发，或直接借鉴相同原理或模型，拓展自身方法创新和概念设计，从而获得技术创新。四是集成式设计思维，即不断思索如何将已有的新技术有效结合，形成一种新功能或新用途的应用技术，达到集成式创新的目的。五是重点突破式思维，即在技术创新总体设计思想上，时刻把关键技术的解决放在首位，以关键技术创新带动总体技术的创新，通过集中各种资源对关键技术的研究攻关，取得核心技术的实质性突破，从而达到技术创新的目的。因此，实现技术创新，需要打破尽我所能、埋头苦干的思维定式，活跃思维，多元创新，首先要有思想与思维模式创新。

2.2综合应用科技创新方式

从形成的科研成果看，技术创新方式通常归纳为3种方式，即：原始性创新、集成性创新和引进消化吸收再创新。其根本在于采用不同方式去达到创新的目的。高等院校和专业研究机构的科研人员一般注重技术机理与科学方法，多开展基础性和原理性的研究，即原始性创新为主，以技术专利等成果为载体，具有科研成果的完整自主知识产权。企业和生产单位科技人员多从解决实际问题角度出发，更多地进行应用技术研发和应用研究，以集成性创新和引进消化吸收再创新为主，以形成应用技术为载体，通常拥有技术的不完整知识产权。技术创新从研发到应用形成一条产业链，集合大量的各类科技人才开展研究与实验，相互传递研究成果，从而完成一项创新技术的研发与转化应用。从这条产业链看，基础学科研究与前沿技术发展带来关键技术进步，而关键技术的进步与集成推动了应用技术创新。在一项应用技术创新过程中必然凝集原始性创新、集成性创新和引进消化吸收再创新3种方式的创新成果。没有原始性创新，也就没有集成性创新的基础，更没有以参照和学习为前提的引进消化吸收再创新的途径。因此，三种科技创新方式不是孤立的，而是在具体实践中综合应用、优化结合的，既不要因为片面强调自主知识产权而突出坚持原始性创新方式，过多包揽不擅长的基础性研究和不专长的专业技术工作，也不因采用集成式创新或引进消化吸收再创新而完全依赖外部技术资源，忽略应该开展的应用基础研究与拥有自主知识产权的关键技术研究。从企业研发需求定位和提高技术创新效率看，以集成性创新为主，把握核心技术的知识产权，适当开展关键技术的基础原创性研究和关键技术的超前研究，夯实技术基础，在新学科与创新技术领域，适时采用引进消化吸收再创新方式，提高专业技术创新起点。尤其是当今新学科、新技术发展迅猛，学科与技术专业化程度越来越高，我们相对薄弱的专业技术领域和不熟悉的关键技术也越来越多，更应加强引进消化吸收再创新工作。油气企业科技创新更多的是要把握应用技术创新环节，灵活运用3种创新方式，传承基础与前沿技术研究成果，吸纳和集成新技术，这对油气领域的关键技术研究和创新尤为重要。

3几点认识与建议

3.1开阔视野，培养创新前瞻性

正确判断科学发展的趋势和掌握新技术动态，对前瞻性科技创新至关重要。“处在现代社会的人，如果一点也不知道科学发现的情况，一定会觉得不妥，感到没有能力判断问题的性质和提出解决的途径[3]。”当今新技术爆发性增长，大量创新性研究成果进入到应用技术阶段，为各领域技术进步提供了强力支撑。加强技术信息的收集和掌握，通过活跃的技术交流和广泛的技术调研，了解当今技术创新的最新进展和发展趋势，对科技人员的前瞻性创新思想的培养和取得突破性技术创新成果十分重要。从当前技术领域最新研究成果和发展趋势看，一些新技术发展对油气行业技术创新与发展将会带来重要影响，其中包括：一是当今材料研究领域最为热点的石墨烯材料，被誉为新兴产业中的新兴材料。目前石墨烯应用前景比较明朗的产业领域有：电子材料、散热材料、环保监测、生物医学等。纳米材料研究进步显著，澳大利亚科学家新研制出一种由氧化钼晶体制成二维纳米材料，可望成为电子产品的标准材料。材料研究呈现各类环境性能更优异、规模尺寸更微观、各种敏感特性更突出的特点。二是计算机与信息技术发展最为迅速。美国斯坦福大学建成世界第一台碳纳米管计算机，由此可以制造出体积更小、速度更快、价格更便宜的新一代电子设备。布里斯托尔大学研究人员开发出一种超触觉系统，能让用户在一个交互界面上体验到多触点的触觉反馈，而无需与设备发生实质性接触。这种系统将颠覆目前人机交互系统状况。计算机与信息技术发展呈现硬件更小型化、存储大容量化、通信高速大通道、大数据信息简单高速处理化、系统互动便捷、友好化趋势。三是电池能源技术发展将不断改变能源消费的方式和成本，冲击传统能源产业，也会打破人们对电能应用的技术束缚。法国新能源集团成功研发了一种低成本透明薄膜，可以安装在触摸屏表面，将电子产品的透明外壳变成太阳能电池。西班牙研究出石墨烯电池，其使用寿命是传统氢化电池的4倍、锂电池的2倍。用它来提供电力的电动车最多能行驶1000km，而将它充满电只需要不到8分钟的时间。电池技术研究趋向体积更小、重量更轻，呈现环保便于携带、容量大便于充电、小规模大能量的现象。跟踪和了解这些新技术发展趋势，密切关注其应用研究成果，有助于我们更前瞻性地部署技术创新，准确地把握和判断新技术推动下的油气专业技术发展的未来。

3.2注重与中小创新企业的科技合作

技术合作是实现科技创新的高效途径，通过科技合作，传承研究进展和成果，集成应用各学科与技术的研究成果，实现技术创新发展。油气行业涉及广泛的应用技术领域，与基础学科核心技术成果联系紧密。声、磁、电、热学等基础研究进展直接推动油气地球物理勘探技术进步，也与油、气、水及岩心测试分析技术发展关系密切。新材料、电子技术、信息技术、自动控制技术等与石油钻井、作业机械装备、控制仪器和井下工具进步关系明显。随着科技发展，学科分类越来越细，技术划分专业化程度越来越高，跨学科与技术门类的技术创新成为一种趋势，客观形成技术研发合作的要求。实际工作中，我们组织实施的对外技术合作项目，也取得了较好的合作效果，成为企业自主技术创新的重要支撑。在技术创新的合作过程中，我们一直较为重视与一些大型公司的合作发展，与不少大型跨国公司和知名企业建立了战略合作伙伴关系，也开展了一些科技合作项目。但创新应用技术需要的关键技术与部件一般属于专业性强的技术成果和小批量技术产品，适合中小企业或创新性专业技术公司研究，如一些高温集成芯片和耐温耐压电子器件，甚至一些探测用敏感材料等。在油气领域重要仪器设备上，这些关键部件往往具有极其重要的作用，可能决定项目研究成果的价值与成败。当今，一些较小规模的专业公司掌握了一些高精度、高技能加工人才和手段，已成为国际性大公司在技术创新上不可或缺的战略合作伙伴。我们要打破同行技术封锁，实现技术创新，必须要加强技术合作，尤其是重视与一些专业性小公司合作，可以提供更加优异的专项技术支持，从而获得意想不到的惊喜。

3.3把握好油气技术发展的需求

重大技术创新或发明并非都是时尚的“高大上”，世界发明前100名排行中，首列第一个的是“轮子”，看起来很不起眼，但由于人们生活的强烈需求，导致车轮的发明与应用，改变了世界。我们可以看到，许许多多发明或发现就是满足人们生活的简单用品[4]。也正是这些普通的生活需求，驱使人们发明创造，逐步提高了人们的生活质量，满足了人们利用自然、改造自然、享受自然的生活目标。当今技术发明创造日趋复杂，但需求导向的创新方向没有变化。立足油气业务自身发展条件与环境，要清醒地认知和解决应用技术需求问题，不迷失于眼花缭乱的新技术世界。通常，我们要面对高温高压环境和狭窄的物理空间，需要解决高温高压材料、电子芯片及器件问题、小空间大能源的技术问题、微小型的仪器与机械工具的技术问题；面对复杂多变的储层地质条件和流体性质，需要提高参数采集与复杂信息处理技术的准确性问题，需要发现或发明新的信息采集技术，需要应用大通道的信息传输技术与大数据处理技术；面对各类油气勘探、开发与炼油化工各环节需求的工作液体与化学药剂，需要高效、环保、低伤害、低成本的配方与复配技术；面对艰苦简陋的作业环境、偏远的矿区与崎岖的道路交通条件，需要提高设备材料性能和自动控制系统技术，减少人员劳动强度，提升技术装备的可靠性和操控性，提高大型设备自动化、可迁移性和安装灵活性。同时，我们也要把握一些软硬件技术发展趋势，如专业应用软件系统由专业功能化向综合集成多功能化发展，逐步形成大数据资源应用，可灵活拓展的系统平台与专业功能模块化的软件技术。工具与设备由综合多功能化向专业功能强化发展。减少设备故障和维护难度，增强工具的针对性和专用性，简化设备与工具结构，配套先进的智能操控系统。这些需求与技术发展趋势就是油气行业科技工作者需要努力解决的问题和推进技术发展的方向，这些技术的本身要求我们必须时刻把握需求，关注相关技术的发展，进一步提升油气领域专业技术进步。

4结语

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关键词：文献综述；研究生学位论文；继承与创新

文献综述是指在全面掌握、分析某一学术问题（或研究领域）相关文献的基础上，对该学术问题（或研究领域）在一定时期内已有研究成果、存在问题进行分析、归纳、整理和评述而形成的论文，一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展、研究的趋势或寻求新的研究突破点。

一、文献综述在研究生学位论文中的作用和意义

文献综述作为研究生学位论文的重要环节，其作用在于介绍研究的现状，阐明选题设计的依据、研究的目的和意义，提出选题的创新之处。这样，既能反映研究生学位论文选题的科学性、创新性和应用性，又可以使评审专家充分了解论文研究的价值，判断研究生掌握知识面的深度和广度。

（一）为学位论文的选题寻求切入点和突破点

对撰写学位论文的研究生而言，综述研究的直接目的在于分析掌握研究现状的基础上，确定学位论文的选题。研究生通过撰写综述，对不同研究角度、方法，不同研究设计，特别是不同观点进行分析、比较、批判与反思，可以深入了解各种研究的思路、优点和不足，在掌握研究现状的基础上寻找论文选题的切入点和突破点。首先，从对现有研究缺陷的分析中寻找问题；其次，可以通过对不同甚至是矛盾观点的比较寻找问题；再次，研究生可以结合自己的思考或实践经验寻找那些尚未引起研究者注意的问题；最后，可以尝试运用其他学科的理论或方法研究问题。

（二）为课题的研究寻求新的研究方法和有力的论证依据

文献综述是跟踪和吸收国内外学术思想和研究的最新成就，了解科学研究前沿动向并获得新情报信息的有效途径，有助于我们掌握国内外最新的理论、手段和研究方法。从已有的研究中得到的启发，不仅可以帮助我们找到论文深入研究的新方法、新线索，使相关的概念、理论具体化，而且可以为科学地论证自己的观点提供丰富的、有说服力的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础上。

（三）避免重复研究，提高研究的意义和价值

有专家估计，我国有40%的科研项目在研究前其实在国内外已经有了相关成果。重复研究不仅浪费了大量的时间和精力，还将导致科研本身长期处于低水平的状态。文献综述的作用就在于充分占有已有的研究材料，避免重提前人已经解决的问题，重做前人已有的研究，重犯前人已经犯过的错误。

二、文献综述对论文研究继承性与创新性的体现

（一）研究生学位论文应具有继承性与创新性

学术研究本质上是一种创新活动：创新是对现有研究不足的弥补或突破。任何研究课题的确立，都要充分考虑到现有的研究基础、存在的问题和不足、研究的趋势以及在现有研究的基础上继续深入的可能性。但创新不是空穴来风，创新是在已有的知识基础之上产生和发展起来的，每一种创新都是在其独有的遗产继承基础上的再创造。因此，学术研究的创新具有历史继承性。

（二）文献综述对论文研究继承性与创新性的具体体现

就某项具体的研究而言，文献综述起码要解决以下基本问题：一是要体现哪些人做了微观研究，哪些人做了中观研究，哪些人又做了宏观研究。这三个层次的研究是齐头并进的，还是分阶段依次递进的；彼此是相互孤立的，还是藕合关联的。二是要体现哪些人做了原理性研究，哪些人做了原则性研究，哪些人做了制度性和政策性研究，哪些人做了技能性与技巧性研究。如果说，以往的研究只是聚焦或局限在某类研究或某些研究上，没有完成从原理到技巧的系统探索，那么还有哪些区域的研究是缺位的，这些区域是否函待研究或值得研究。三是要体现以往的研究整体上可以划分为哪几个阶段，不同阶段之研究各自具有哪些特点，彼此之间存在怎样的关联性；后期研究是如何继承、突破和超越前期研究的；继续研究的起点或制高点在哪里，未来的研究空间如何拓展。四是要体现以往的研究有哪些优点或取得了哪些可资借鉴的成果，整体上还存在哪些不足，我们如何弥补这些不足。

（三）怎样通过文献综述实现研究论文的继承与创新

文献综述是为了明了过去研究的状貌，把握或占领当下研究的制高点，最终形成创新的研究成果。在撰写综述前一定要全面搜集资料，充分理解已有的研究观点，并用合理的逻辑将它们准确地表述出来，并梳理相关学科领域的研究现状及动态，理清研究现状进展与困境，为后续的研究提供参考。成功的文献综述是批判性的或解释性的，是描述与解释、欣赏与批判、继承与发展创新的有机统一。

研究生应当通过对当前已取得的研究成果或研究文献进行“再研究”，全面掌握某一研究领域的研究现状，找出某一问题的发展趋势，并通过文献综述体现某研究在该研究领域的继承及发展，进而通过对该问题的研究，实现在某领域研究基础之上的创新，明确研究成果的创新性。

三、结束语

研究生学位论文研究应通过文献综述找到研究的起点，但要力避过度依赖别人的研究成果。如果过分地依赖于以往的研究抑或某种理论与观点，最终将难以实现突破和超越，取得更大的创新性成果。然而，不少研究者尤其是硕士研究生，撰写文献综述之后，很难走出别人的思维框架，总是不自觉地重复别人已做过的研究，复述已有的学术观点或思想。另外，还有不少研究生喜欢或习惯于在别人做过大量研究的领域选择学位论文主题。在这些人看来，在已有相当研究基础的研究领域选题，可借鉴的研究成果多，研究起来相对比较容易。如此种种，无疑都是对以往的研究过度依赖的表现，不利于学术创新和研究领域的拓展。

参考文献：

[1]王琦.撰写文献综述的意义、步骤与常见问题[J]，学位与研究生教育，2010.11

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一、正确把握“为”与“位”的关系，努力实现研究工作有作为与政研部门有地位相统一

政研部门没有财权、事权，不是决策部门、执行部门，只是调研部门、参谋部门。政研部门要体现自身的价值、提升自身的地位，首先要在研究工作方面有所作为。事实表明，研究工作没作为，政研部门没有地位；研究工作小作为，政研部门小有地位；研究工作大作为，政研部门大有地位。我们一定要牢固树立“勇于有为、力争有位”的理念，以研究工作有作为来实现政研部门有地位，以政研部门地位的提高力求政研工作有更大的作为。

政研部门是党委的思想库、智囊团和参谋部，具有历史形成的“党委的谋士”的独特优势和重要地位。相对于其他单位，政研部门对党委工作思路和领导意图比较了解，又没有部门利益牵扯，相对比较超脱，可以站在全局高度，拿出客观、真实、可信的研究成果，为领导决策提供参考。同时，政研部门的研究力量比较雄厚，研究网络比较健全，研究基础比较扎实。这些都是政研部门的独特优势，完全可以在研究工作方面大有作为。

二、正确把握“远”与“近”的关系，努力实现研究战略性问题与研究紧迫性问题共推进

所谓“远”，就是要研究涉及全局的事关长远的战略性问题；所谓“近”，就是要研究近一个时期当务之要的紧迫性问题。加强研究工作，每年既要研究一些涉及全局的战略性问题，为党委把握方向、制定战略提供服务；又要高度关注不同阶段亟待研究的紧迫性问题，为党委解决问题、推动工作出谋划策，从而做到“远”“近”结合、统筹兼顾，不断提高研究工作的实效性。

要着眼长远，深入研究事关全局的战略性问题。从宏观战略层面思考问题，谋划工作，选择那些能够把握未来发展方向、洞察事物发展规律、事关经济社会长远发展的重大课题开展调查研究，为党委提供富有价值的决策依据和对策建议。要着力当前，认真研究不同阶段的紧迫性问题。高度关注不同阶段党委的中心工作，选择那些事关改革发展稳定的紧要问题开展调查研究，多反映情况，多研究问题，多提供建议，为党委掌握情况、作出决策、指导工作提供及时有效的服务。

三、正确把握“前”与“后”的关系，努力实现决策前服务与决策后服务相协调

政策研究是为党委制定决策和决策实施服务的。所谓“前”，就是围绕制定决策超前研究、出谋划策；所谓“后”，就是围绕决策实施跟踪研究、建言献策。研究工作不仅要为党委制定决策提供服务，而且要为党委实施决策当好参谋，真正使各项重大决策部署落到实处、取得实效。

做好决策前的研究服务，是长期以来政研工作的重点。我们要紧紧围绕党委工作大局，超前思考、深入研究、主动献策，做到研究在作出决策之前。做好决策后的研究服务，是今后政研工作新的重点领域。要围绕党委作出的重大决策部署进行跟踪研究，了解贯彻落实的情况，总结成功的做法和经验，分析遇到的矛盾和问题，研究提出推动决策落实的意见和建议。

四、正确把握“热”与“冷”的关系，努力实现研究显性问题与研究潜性问题同加强

所谓“热”，就是领导关心、群众关注的热点、难点、焦点问题。所谓“冷”，就是处于萌芽状态、正在发展之中的苗头性、倾向性、潜在性问题。我们既要研究领导正在关注的显性问题，又要研究需要领导关注的潜性问题，切实做到“热”“冷”兼顾，“冷”“热”适度。

研究热点、难点和焦点问题，就要高度关注领导的新思路，把握领导的关注点，使研究工作与领导所思所虑所谋同频共振、实现有效对接，深入实际进行调研，拿出解决问题的方案和对策，为领导排忧解难。

研究苗头性、倾向性和潜在性问题，就要勤于观察形势，善于见微知著，敏于以小见大，侧重研究党委想抓还没有抓的问题，研究现在没有抓但下一步必须抓的问题，研究那些可能出现尤其是将要出现的问题，切实增强研究工作的预见性。哲学告诉我们，矛盾双方是可以互相转化的，今天的“冷”，也许就是明天的“热”。加强对“冷”问题的研究，是研究工作的价值所在，也是研究水平的重要体现。我们要注意在这方面下功夫。比如产业融合发展问题。产业融合发展是当今世界经济发展的新趋势，包括制造业向研发设计和品牌经营两端延伸，高新技术产业向其他产业渗透，一二三产业相互交融。我们要重视围绕像产业融合发展这样一些重要问题，开展超前性的研究。

五、正确把握“研”与“用”的关系，努力实现研究成果与转化成果相融合

所谓“研”，就是深入研究、多出成果、出好成果；所谓“用”，就是充分运用和有效转化研究成果。从一定意义上讲，政策研究是一种理论与实践相结合的对策性应用研究。因此，我们不仅要争取多出研究成果，出好的研究成果，更要重视促进研究成果转化，把研究与转化融合起来，使更多的研究成果转化为党委、政府的决策部署。

围绕决策、精心选题，是转化研究成果的根本前提。在选题时，必须围绕需要决策的问题确定课题、开展研究，做到确定课题想决策，调查研究为决策，研究成果变决策。党委需要解决什么问题，决策什么问题，我们就围绕什么问题开展研究。

深入研究、提升质量，是转化研究成果的关键环节。研究报告再长，如果缺乏思想性、针对性、操作性，那是一叠废纸；研究成果再多，如果没有精品力作，转化也会成为问题。提高研究成果质量，重要的是要自我加压。党委政研部门是直接为党委服务的调查研究机构和决策参谋机构，应该代表当地的最高研究水平。要始终坚持高标准严要求，不能满足于过得去，要力求过得硬，不能满足于一般化，要力求高水平，使研究成果经得起历史的检验、经得起群众的检验、经得起实践的检验。提高研究成果质量，关键是要健全制度。要建立健全课题个人负责制度、集体研究讨论制度、领导把关制度、研究成果定期考评制度，努力为研究工作多创精品提供保证。

创新载体、搭建平台，是转化研究成果的重要渠道。研究成果的传播需要一定的渠道，研究成果的被认识被接受也需要有一个过程。这就需要我们创新载体、搭建平台，畅通研究成果的上传渠道，使之更多地进入领导视野，进入更多领导的视野，引起领导的关注和重视，为研究成果的转化创造有利的条件。

起草党委文稿、拟订政策文件，是转化研究成果的便捷路径。要充分发挥自身的职能优势，通过起草领导讲话、拟订政策文件、提供政研信息等途径，把研究成果转化为党委、政府的决策部署。比如，在调研中掌握的新情况、新问题，可以通过政研信息报送党委政府，引起有关领导的重视；在调研中发现的新典型、新经验、新思想，可以通过起草领导讲话和会议报告，获得领导的认同和肯定；在研究中形成的新思路、新举措，可以通过拟订政策文件，转化为党委政府的重大决策部署，用以指导实践、解决问题、推进工作。只有高效地运用和转化研究成果，我们的研究工作才更有价值、更有地位。

六、正确把握“新”与“旧”的关系，努力实现传统方法与现代手段同运用

这里的“旧”，主要是指座谈会、走访调查、实地考察和蹲点调查等传统调研方法；这里的“新”，主要是指统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等现代调研手段。做好研究工作，必须把传统方法和现代手段有机地结合起来，切实提高研究工作的可信度和科学性。

要坚持优良传统，做到“老方法不能丢”。基础理论性研究也许可以在书斋里进行，但政策研究工作必须扎根于现实生活的土壤之中。古人说：“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”。我们要运用座谈会、走访调查、实地考察和蹲点调查等方法，深入基层、深入群众、深入实际，及时了解上层机关难以听到、不易看到和意想不到的新情况、新问题，找出解决问题的新思路、新对策。当然，“身入”的同时必须做到“心入”，要带着问题下去，带着成果回来。

要坚持与时俱进，做到“新手段不能少”。要积极使用统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等现代方法，提高调查的效率和质量；充分利用现代信息技术和手段进行资料的收集、整理和加工，为调研乃至决策提供快捷、全面、翔实的信息资料；综合运用经济学、社会学、信息论、系统论、控制论以及规划与优选、预测与评价、计算机仿真等方法，对己掌握的调查材料进行多层面、多角度的系统研究。只有把传统调研方法和现代调研手段结合起来，才能增强研究工作的科学性和实效性，提高研究工作的效率和研究成果的质量。

七、正确把握“专”与“博”的关系，努力实现一专与多能相结合

“博”，指的是博学多才、博采众长；“专”，指的是有专业、有专长。“博”是“专”的基础，“专”是“博”的目的。我们要勤于学习、善于思考、勇于实践，努力做到一专多能、全面发展，成为一名合格的研究工作者。

做到“专”，就要强化“干一行、爱一行，钻一行、精一行”的意识，不断提高自己的专业素质，切实增强履行本职岗位的本领，努力成为研究某个领域的行家、专家和名家。

做到“博”，就要牢记“非博学无以广才，非广才无以大用”的道理，坚持兼收并蓄、触类旁通，学贯中西、博采众长，努力成为具有广博的学识素养、丰富的知识储备、全面的研究能力的复合型人才。

做到“专”“博”相结合，根本途径是加强学习。我们要始终把学习作为一种政治要求、工作需求和精神追求，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习中央的重大决策部署，学习做好本职工作需要的各方面科学文化知识和业务知识，自觉在工作中学习、在学习中工作，努力提升自身的研究能力。

八、正确把握“内”与“外”的关系，努力实现自身研究力量与社会研究力量齐调动

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【关键词】赛学研；物流大赛；教学质量

随着我国物流业的发展，物流教育层次与相关技术需求在不断提升，物流教育也备受江西省政府部门的关注，并鼓励创新物流教学体系，如近三年来持续举办的江西省物流大赛，被列为重点工程，为高校和科研机构、行业、企业的深度合作搭建了学术交流平台。

在此背景下，对于赛学研三位一体模式，以本科物流大赛与教学质量双向提升为目标，可以推动了江西高校物流类专业学科建设，对提高大学生实际动手能力、策划能力和协调组织能力，进一步推进素质教育和创新教育，提升高等学校本科物流教学质量，促进大学生就业，加快高素质的物流师资与人才队伍建设，起到重要作用。

一、赛学研一体下实现本科物流大赛与教学质量提升的意义

以物流大赛为龙头，针对提升高校物流教育质量，构建与赛学研运行机制、反馈机制、物流人才教育培养三方面紧密结合的物流教学与科研开展模式，促进高校物流专业教育培养体系的进一步改革，以不断提高高校专业人才的培养质量。

首先，在“赛”（即物流比赛）的促进下，联动刺激学生的自主创新研究意识，发挥学生团队合作能力，提高教师的教学主动性，实现高校师生同台竞技带来的总体师生专业素质与综合应用水平。

其次，在“学”（即学生主动学习）的过程中，将所学知识进行整理、加工，应用于实践，并与其他高校学习同台竞技，相互学习各自的优势，开拓学生眼界，提升学生的学习能力与综合素质。

再次，在“研”（即教学科研）过程中，基于物流大赛展开的竞争平台，推动高校教师之间相互学习，相互交流，共享在对实际物流企业研究中得到的新型理论与优化设计经验，探讨提出的方案解决思路的有效性与实用性，并以此运用与日常的课堂教学过程中。

最后，综合以上对“赛学研”三位一体进行循环联动应用，即比赛、教学科研、学生自主学习的相互反馈与螺旋提升过程中，由政府主导、企业参与、高校支持的前提下，极大的将师生在比赛过程中的研究成果转化为代代传承、不断改进提升的方案设计优化理论体系，突破片面的、封闭的教育教学环境，最终能提高江西省高校物流专业的总体教育质量。

二、赛学研一体下实现本科物流大赛与教学质量提升的策略与建议

目前很多本科院校都在推进以赛促教的教学模式，实现赛学研一体下本科物流大赛与教学质量提升。本文建议以大赛成果为研究契机，创新改良教师的教学大纲、课堂教学体系与人才培养目标，完善教学质量，提高教学效果，以赛促教，以赛促学，制定配套的“赛学研”深度融合运行制度、检验模式及奖励制度等，增强可行性，需要政府、高校、企业、教师、学生的共同努力。

首先，建立物流大赛与教育质量螺旋向上发展的运行机制，实现赛学研一体化运作。从物流大赛与教学质量互助螺旋提升的组织主体——师生自身专业素养、动力机制——共享的大赛研究成果、政策引导机制——教育硬件资源倾斜制度三方面来提出“赛学研”三位一体深度融合的运行机制。

其次，构建物流大赛与教育质量循环联动促进式发展的反馈机制，实现赛学研一体化质量循环提升。从物流大赛参赛队员传承的知识成果与参赛经验、指导教师的教学经验、物流专业教学指导委员会的宏观指导策略、高校物流专业教育质量影响体系等综合反映状态，结合影响因子聚类分析与评价理论，利用SPSS或EVIEWS工具，构建“赛学研”三位一体深度融合的物流人才检验反馈机制。

再次，基于赛学研一体化，提出改进教学质量，实现良性的赛前准备与赛后研究成果循环传承的教学培养模式。如建立赛后应用资源与研究成果的资料整理项目工作组，改良现有的教学大纲，更新替换传统陈旧的教学参考资源，引入赛后新型物流专业知识研究成果，为下届物流大赛学生所需的综合应用能力提供知识储备，以形成赛前赛后循环联动效应。

最后，形成“赛学研”三位一体循环联动发展的协同创新。协同创新是当今世界科技创新活动的新趋势，是整合创新资源、提高创新效率的有效途径。坚持以比赛为基点，发挥政府的指导作用，实现制度与政策的不断创新；调动高校的参与积极性，实现师生教与学的能力的不断创新；指引企业的技术支持力量，实现经营过程优化改革的不断创新。

三、结论

综上所述，实现赛学研一体，可以突破原有高校封闭、片面的教师培养体系，通过物流大赛的经验交流与研究成果的共享，学生参与与知识转换的主动性，展开江西省内高校师生的零距离对话，实现良性的赛前准备与赛后研究成果循环传承与循环发展的教学培养模式，提高教学质量与学生的物流专业素养，达到“赛学研”三位一体联动提升。同时，还可以进一步提高教师的教学质量，改良教学体系，并增强学生进一步利用所学知识，结合企业实际运营背景，解决问题的思路与实际动手能力，以及提升江西省高校师生物流专业的总体综合素质与理论应用水平，具有良好的应用价值。因此可见，物流大赛组办力度与师生专业知识的传承途径均可在此赛学研模式下联动发展，取得一定效果后，在政府、企业与高校物流专业认知程度的快速提升影响下，实现进一步的提升与推广。

参考文献：

[1] 毛敏，张锦，徐菱. 浅谈大学生物流设计大赛对大学生创新能力的培养[J].中国市场，2010.10

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2008年始建的科技创新平台是我院学科建设的重要支撑和科技创新体系的重要组成部分，也是促进科技资源高效配置和综合集成，提高科技创新能力，推动教学和科技工作更快更好发展的基地。在为教职员工提供研究开发、成果转化、产业孵化、技术服务、人才培养等各类科技活动载体的同时，也成为大学生实践创新能力培养的广阔天地。多年来我院借助科技创新平台，提升了科学研究水平，取得了多项高水平研究成果，实现了服务学科建设、人才培养及地方经济与社会的全面发展。同时也引导大学生，立足科技创新平台，关注专业学科研究发展前沿，依托教师科研课题，自选感兴趣的课题进行研究，激发了学生踊跃参加科技创新研究的兴趣，培养了学生的科研素质和创新能力，为将来深造或从事专业工作打下坚实基础。

引导学生关注学科研究发展前沿

高等教育担负着为国家培养各级各类高级专门人才的重任，高校培养出来的学生是否具有良好的创新能力，关系到创新型国家的建设。努力培养大学生的创新意识和创新能力是高等教育的一项重要职责。我院的科技创新平台有效的优化、整合了各学科资源，设立创新平台专项建设经费，对进入平台的人员在岗位津贴、学科建设经费、实验室用房分配等方面给予政策倾斜。使其具有良好的科学研究条件和学术环境，吸引和聚集院内外拔尖人才和优秀人才，承担高级别的科技课题。因此，实时的引导大学生借助于科技创新平台关注专业学科研究发展前沿，通过各专业老师们的研究课题的介绍，了解本专业的最新研究成果，最先进的技术发展，展望专业发展前景。同时，鼓励学生从中寻找自己感兴趣的内容，进行深入的学习研究。

鼓励学生参与学科研究相关课题

毕业设计是大学本科教育的最后一个教学环节，是学生从学校学习向实际独立工作过渡的一个关键性环节。此时学生已经系统的学习了专业的知识，具备了一定的专业研究基础，鼓励学生在毕业设计期间充分利用科技创新平台，主动参与教师的科研课题，在老师的指导下，就自己感兴趣的课题某一部分内容独立、系统、全面的进行研究、论证和实践，使其在知识、能力、素质等方面得到协调发展，有效地培养学生科学研究能力和创新能力。经过多届学生实践，确实提高了学生科研素养，并有多项设计成果在省市获得奖项，受到学生的普遍欢迎和积极响应。

激发学生对学科研究的兴趣爱好

爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉。”在创新实践教学中，教师只有不断创新，才能吸引学生参与到研究课题中来，激发学生对学科研究的兴趣爱好，调动每一个参与课题学生的积极性、引导其全身心的投入到研究工作中，提高综合应用理论知识解决实际问题的能力，以达到预期的培养实践创新性人才的教学目标。

经验提示，研究课题的软硬件设置必须注意如下几点。

1 研究题目的多样性：研究课题要具多样性和个性化，使学生通过课题的研究，加深对所学知识的理解，锻炼自己分析与综合运用知识的能力，以自己认为最佳的一种或多种方式进行研究。意在充分调动学生主动思考和积极参与研究的积极性，发挥其个体能动性。

2 研究手段的先进性：研究手段有助于增加学生对研究内容的兴趣，更有助于学生对研究方法和结果的认同，增加学生对研究工作的兴趣和精力投入，对培养学生严谨的学习和工作作风也大有益处。

3 研究内容的实用性：结合科研与生产实际，更有利于学生开阔视野，让其更具有想象力，以增强实践能力和创新意识。

4 研究深度的可塑性：让学生了解预研究项目的深度及广度，熟悉研究项目的目的及注意事项，在保证人身和设备的安全的前提下，学生依据各自的能力和兴趣爱好，展开各自的想象力，敢于创新，勇于实践，组合或独立完成整个工作。

5 研究成果的延续性：承上启下也是激发学生对学科研究兴趣爱好的最有效的方法，了解往届学生的研究成果及成败原因，往往会诱发学生继续研究的冲动，使其很快进入研究状态，从而达到更理想的教学效果。

评价学生所做学科研究的收获

每一位学生在初次接触学科研究项目时都会无从下手，而面对面对新课题，如何开展并最终完成研究工作，是理工科大学生应具备的重要素质之一。研究能力和创新能力的培养是学生做学科研究最主要的收获，其中包括以下几种能力。

1 自学新知识的能力：查阅相关文献是所有研究工作的始点，学习相关的新知识，汲取或借鉴一些前人的成果或观点，熟悉研究方式方法，都检验并锻炼着学生自学新知识的能力。

2 组织实施的能力：确定研究项目后，如何充分利用已有的科研资源有效开展工作，也考验每一位同学，充分发挥自己的聪明才智，大胆的按自己的意愿不断地实践，鼓励学生不怕失败，实战中积累经验，不断增强学生的组织实施能力。

3 运用书本知识的能力：如何灵活运用已熟悉的书本知识解决实际问题，对大学生能力的体现非常重要，学科研究给了学生一个实践的机会，学科研究是继承与创新的合体，只要认真地去做，都会在不同程度上得到锻炼和提高。

4 研究与动手的能力：学生的学科研究题目虽小，也需要做系统的研究，学生们在动手过程中，所进发出的灵感常常会相互启发，各自从中受益。

5 论文写作的能力：论文的写作过程是学科研究工作的重要部分，是总结和知识积累的过程，更是学术交流必备的形式，因此写好论文需具有较高的逻辑思维与语言组织能力，也是学科研究成果能否被认可关键所在。如何让学生论文书写规范，文字严谨，数据正确，论证充分、结论合理是学生所做学科研究不可或缺的内容。

提炼学生为学科研究所做贡献