设计美学知识要点范文
时间：2023-12-05 17:31:54
导语：如何才能写好一篇设计美学知识要点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、前言
美术知识的进步和发展让建筑设计找到了更多的表现途径，从美术的角度出发，可以更好的理解建筑设计的里面，灵活运用美术的艺术手法，能够提升建筑设计的水平。
二、建筑设计概述
建筑文化是人类文化的重要基础组成部分，是目前社会发展中的核心环节。伴随着科学技术的不断更新，各种新的科学成果在建筑工程设计中普遍使用，使得整个建筑设计要求不断扩大，成为建筑工程项目中备受关注的一个环节。就多年的工程实践总结得出，一个优良的建筑工程离不开建筑设计方案的配合，一个高质的设计方案也路不开美术的支持，可以说美术的存在是建筑工程得到良好发挥的基础前提。
1、建筑设计分析
建筑在目前的社会发展中发挥的作用越来越突出，已成为建筑发展中表达居民人生观、价值观、审美观的主要手段，同时也是照顾到人们内心活动、审美需要、真善美发展的核心环节。建筑设计作为一个自古以来就有的环节，一直以来在建筑领域都发挥着重要的作用，是一个民族文化得以繁衍的基础，也是民族文化的结晶。建筑设计作为目前建筑工程领域的核心内容，其伴随着人们生活水平的提高和对保护要求的增加，审美功能也得到了进一步的完善，成为建筑领域中的一项核心工作要点。
2、设计要点
从根本商进行分析，建筑设计是整个建筑工程领域中一项至关重要的内容。但是近年来，随着科学技术的发展，建筑设计逐渐形成了一个新的行业，成为建筑工程中独树一帜的工作环节，也是有别于建筑施工的一个系统化工程环节。目前，各种新颖别致、标准要求高、美观性要求高的建筑结构出现成为建筑设计人员追求的重点，在同时对于设计工作的适用性、合理性和美观性也得到了业内人士的大力研究，努力的做好研究成果控制成为人们追求的重点，也成为一个系统的工程环节。
三、美术在建筑设计中的应用
1、美术在建筑设计构图中的应用
建筑设计的整体框架与内部布局是建筑的重要部分。建筑的外部构造设计是后期建筑物的整体形象，内部布局则是后期建筑物为人们提供的生活环境。在进行建筑设计时，应结合建筑周边的环境，规划建筑物的结构布局，以提高建筑物的美感。规划过程中，运用美学元素，协调建筑外形各个视角感官，将建筑物融入周边环境中，塑造整体美感，打造外观新颖、美观的建筑物。在建筑物内部，应该重视结构的分布与家具设计与摆放设计，结合美学原理与建筑物的用途，设计房间格局，搭配适合的色彩。这种空间构图对不仅需要视觉美感，给人们视觉享受，同样需要考虑人们在使用过程中的舒适性和便利性，对美学应用要求较高。因此在进行建筑设计构图时，需要以美感和实用为基础，理解建筑物中结构、物体、颜色、形状、布局等之间的关系，设计具有美感的空间结构，使人们在生活工作在美的环境中。
2、美术色彩在建筑设计中的应用
建筑设计的成品是建筑物最终呈现在人们面前的样子，其中不同颜色搭配产生的最终效果对建筑物的视觉感官具有重要作用。人们对生活环境的要求是在视觉上有美感，看到美的物体能够产生愉悦感，因此应用美学色彩时，注重色彩的选择和搭配，保证建筑物外部和内部的色彩符合人们的审美观念。建筑设计基本色彩搭配上，要根据室内物品形状和室内风格进行色彩搭配，科学、合理的进行设计。建筑设计中美学颜色的应用需要考虑建筑物中灯光效果，灯光对色彩的表现具有重要作用，光的效果在建筑设计中和美术绘画中的表现不同，在美术绘画中，光的效果更加丰富，通过线条勾勒、笔触效果、光影分布和颜色调配，让美术绘画更有表现力，而在建筑设计中，光的效果具有自己的特点。
3、美术立体效果在建筑设计中的应用
在建筑设计中，从局部开始绘画，严格控制构图布局，对建筑设计中的不同元素进行协调，结合建筑物轮廓和线条色彩进行设计。在设计时，及时分析与确定绘画技巧，有效处理绘图过程中建筑物各部分设计不合理的地方，通过这种系统化的处理措施，对建筑设计图的绘制进行全面掌控。美术三维立体效果的表现方式在建筑设计图中应该进行准确分析和判断，结合建筑设计中各个环节的联系，对设计图的绘制进行系统管理和控制。在进行三维立体效果图设计时，应该根据建筑物的特点，结合三维立体的原理，控制分析透视点所处的位置，将建筑物的造型直观的表现出来。
四、美术在建筑设计中的发展
建筑设计中应用了多种美术元素和技巧。美感设计结合建筑设计将建筑融入社会环境中，不断满足人们对建筑美的需求。美术的应用将美感直观的表现在建筑设计，不断丰富和完善建筑设计，为后期打造美观的建筑物打下坚实的基础。同时，建筑设计是美术的延续，是美学的具体表现方式之一。因此，美术与建筑设计是相互融合的关系，两者在彼此的发展中不断创新和进步，促进了美术发展，促进了建筑行业的发展。
当前，人们对居住环境的要求越来越高，对建筑设计的要求也越来越高。环境是建筑物存在的基础，是建筑设计中必不可少的考虑因素。因此，美术在建筑设计中进行应用时，应该增加环境的布局和色彩，结合环境状况，表现建筑的美。尽管美学与环境的双重要求增加了设计难度，但是能够提高建筑设计师的创新意识，促进建筑设计行业的健康发展，使建筑能够承载着美，给人们带来愉悦感，提高人们的生活质量。
五、建筑设计中环境、建筑、文化的关系
环境、建筑、文化三者的关系，很微妙，很“有机”，很“辩证”。说到底，是环境决定文化，但环境必须通过建筑，才能决定文化的表现方式。相对于文化而言，环境是建筑的载体和母体，已建成的建筑又成为环境的一部分；相对于环境而言，建筑就是文化，是物质文明和精神文明共同构成文化的主体；相对于建筑而言，环境与文化的结合，能让建筑更具有时空性和地域性。环境、建筑、文化这三者共同构成了“城市特色树”，即“环境之土，文化之根”，有了前两者的营养吸收与供给，“建筑之枝叶”才能繁茂，“城市树”才会有茁壮的活力和由茁壮焕发出来的魅力。可见，环境的美之于建筑的美，建筑的魂之于文化的魂。
六、结束语
综上所述，美术和建筑设计有着密切的联系，美术艺术的很多技术可以运用于建筑设计中，因此，为了可以让建筑设计的水平得到提升，今后要积极发扬美术艺术。
【参考文献】
篇2
[关键词] 中医理论；优化设计；养生健美操
[中图分类号] G831 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2007）05（a）-133-02
大学生的身体和心理素质培养是国家培养高级人才的重要内涵。研究表明，体育教学对大学生身心健康能起到消除紧张情绪、磨练性格、锻炼意志、促进智力、激发进取的效果，为其他任何教学方法无法代替的手段，其中，健美操项目深受广大学生喜爱，效果尤佳[1]。为了充分发挥体育课程的教学功能，根据中医学理论特色，优化设计编排“养生健美操”的教学套路，并进行教学实践，收到良好效果。
1设计背景
现代健美操是西方传入的体育项目，流行不上百年。由于它的整套动作坚实刚劲、充满活力、富有时代气息，起到健身美体作用[2]，故深受广大学生（尤其是女生）的欢迎。在中医院校开展健美操运动，如何发扬中医学的民族传统文化优势，以获该运动项目的最佳效果，是体育教学工作者必须思考的问题。分析表明，现代健美操与我国传统保健运动项目如太极拳，存在不少有共性的结合部，表现在锻炼目标、音乐韵律、健美效果等方面[3]。大量的文献资料提示, 代表我国数千年传统文化，包含太极、易学等我国古典哲学的中医学，具有自然、和谐、统一等美学要素，她以“天人合一”“阴阳和谐”“刚柔相济” “以和为中”“虚实有度”等审美思想表现出中医学的简洁、对称、新奇等美学特征[4，5，6]。以这样的学术背景为依托，将上述中医学的美学内涵贯穿于健美操学习思想，教材编排，学员组合、社会活动等教学环节中，对学生实施素质教育，培养学生的创新能力，融体育教育与素质教育于一体，是养生健美操教学模式总体设计的基础。
2设计要点及方法
2.1 增强审美理论教育，结合实践讲解
理论联系实际是任何学科教学手段的总体要求，但由于人类社会的特殊背景，对健美的观念和实施健美的方法各有千秋，结果也不尽相同。具有中国传统文化深厚底蕴的中医学，于具有均衡、对称、和谐、简洁、自然等美学特征，是我国传统保健理论和方法所独具的美学内容[6]，更是中医各专业学生独有的公共信息库，因此，在实践练习的每段编排，甚至具体的锻炼动作中，穿插讲解中医的美学理念，强化审美意识，对于学生树立正确的审美观，理解人作为审美主体所应持有的观念、情感等心理因素，和培养较高层次的能力，具有重大意义。
2.2教学实践与中医学基础理论有机结合是设计健美操养生机制的创新之点
中医学的整体观原则，阴平阳秘，气血经络的运行理论，不仅与健美操实践中的机制阐述息息相通，面对中医院校的学生讲授，有学科“公共语言”的沟通基础，会产生亲切的教学感情，现代科学研究的结论也为这种方法提供了许多切入点，介绍这些现代信息，会使中医院校健美操教学内容更加丰富，为课程的充分发展提供了理论依据。
2.3 融入其他传统养生健体项目，收取博采众长之效
我国数千年的民族保健文化，传统的民族体育不但姿态优美，而且风格独特，养生理念突出，受到全球的关注。其中太极导引、阴阳和谐、刚柔相济、动静互融、健美宽厚等功理特色[7]，可在健美操套路设计中得到体现。因此，不断融入我国传统体育项目之精髓，力求发扬传统民族风格，有助于提高学生的审美鉴赏能力和专业实践的创造力。在设计健美操时还可吸收其他现代体育项目如田径、游泳、射击、举重等的特长， “为我所用”地塑造更多美体形象。瑜伽的“以静养动”和“修心塑体”冥想功法，有引导内心平衡，提升内力的作用，在取材设计时也不乏参考价值。
2.4合理编排课程内容，全面体现民族文化特色
鉴于健美操教学在全国尚无统一的教纲和教材，因此，院校必须根据自身条件和特点，创编适用的教纲和教材。填补此项空白，既是教师的职责，更是自我创新的机遇。福建中医学院在数年来的课程编练实践中，除理论部分贯穿上述的设计要点外，动作演练的编排，参照全国各地健美操套路并进行比较之后，根据校学生情况，作全面调整，力求反映我华夏民族的传统文化特色。
2.4.1健美操套路安排，节奏明快，绵延有序，刚柔和谐，阴阳相济，显蓄含宜表现为刚劲时，呈高山伏虎的民族气势；舒缓处，具幽涧潜龙的易学玄机。总体套路，动作循序渐进，无突然起伏的操练习俗，务求促健防损，通达健美；塑型典雅新颖，有自然流畅的太极风韵，显示身心俱美，包揽东方特色；表情真切而含蓄，形与神俱，缘自恬淡虚无；意境舒坦而宽厚，天人合一，实是乾坤气息。
2.4.2选择合适音乐，匹配健美操套路，是成功演练的关键要素我国传统丝竹乐章之韵律，尽备优雅柔情、流连奔放、刚劲和谐、缓疾有度之技巧，能使人精神放松，消除压抑，调节心态，是陶冶思想情操，提高心理美感的有效途径。练习者在有感染力的音乐中进行锻炼，不仅心情愉快，不易疲劳，还可排除精神紧张，使人的心灵情操得到净化，身心得到协调发展。不同的健美操套路，可供选择的古典乐曲不胜枚举，其中“彩云追月”的节奏明澈，“高山流水”的优雅绵绵，“平湖秋月”的流连意境，“雪山春晓”的疾缓有序以及“十面埋伏”的刚柔并发，给相应套路提供美妙乐曲，为演者和观者带来赏心悦目的感受，合适的乐曲还能强化学生的动作记忆，提升演练情趣，甚至起到启发创作灵感的作用。
2.5改变考核考试方式, 鼓励创新和竞争
2.5.1转变师生对考核考试的观念应树立正确的考试考核观，即通过考核培养学生正确的学习态度，调动学习的主动性，掌握有效的学习方法，从而增强教学效果；通过考核还能发现问题、解决问题、总结经验以便进一步改进教学方法，以获教与学双赢的效果，实现应试教育向素质教育的转变。具体做法是施行“四变”：①变规定动作的完全模仿为有目的性自编动作创新，以提高学生主动学习的积极性和创新能力；②变教师考核为师生评判，以增强学生的审美力和考核的透明度，确保更佳的学习效果；③变个体应试为集体应试，以培养学生团结、合作及协调精神；④变个体的动作检查为集体的表演竞赛，以展示自我，提高自信心。
2.5.2教师应按照一定的标准尺度判定学习的价值，实现课程考核的科学化和合理化应强化实践意识，提高实践能力，鼓励学生将所学的理论和技术迅速地、创造性地运用到编排实践中去，并自觉地通过编排实践检查自己对知识技术的掌握和运用程度，提高实践能力，同时，教师在教学过程中要善于捕捉学生思维感悟或演练中的闪光点，在学生练习较为熟练的情况下，让所有同学轮流表演，互相观看、比较和欣赏；或要求同学自行重组已掌握的套路，进行比赛式表演，然后请有创意表演套路的同学作竞赛展示，以提升自信、培育平衡而阔达心态，为学生抒发审美感情、展示创新能力提供平台。另外，组织学生参加校外竞赛，或参加社区群众的服务性展示辅导，不断提高自信心、美学鉴赏能力以及社会交往能力，强化服务意识。
3效果分析
3.1提高学生的综合素质，起到育人效果
养生健美操经过教学的精心设计，认真实施，并在师生交往和教学互动中，反复修正与优化内容，确实能全面提高学生综合素质，起到育人效果。表现在：①学生身体素质明显改善，耐力、速度、力量、柔韧性和灵活性的体质指标均有提高。②心理素质显著提高，心理承受力、自信度、宽容性、社会交往与主动服务社会意识和能力明显增强；由于“比赛”式的考核方法的实施，学生的集体荣誉感、协作精神和能力明显增强；同时由于通过学习使学生内心世界的层次提升，审美观和健美技能得到加强，表现出健美节目自行编排的创新精神。③学业成绩同步提升。由于身心素质的改善，学生上课注意力集中，理解力增强，各科的专业学习成绩也相应提高。在福建中医学院1996级到2004级本、专科学生中成绩均成正态分布，均值明显提高。说明学生在德、智、体三方面的素质均有提高。
3.2 课外活动，参与和服务社会意识表现优良
在福建中医学院1996～2004级本专科近千名进行此项教学的学生中组队参加全省高校动感啦啦队的比赛，获得第四名，参加全省全民健身节表演获得社会的认可，在院庆、党代会、校运会等重大场合，健美操表演屡获全院师生认可和学校领导的赞扬。由于健美操教学的新颖和突出表现，健美操教学荣获2004年校优秀教学成果奖，此外，有的学生因具备上述优势，在毕业后激烈的择业竞争中处于有利的地位。
4评述
4.1 养生理念是中国五千年的民族文化所表达的民族体育之魂，也是留给华夏儿女厚重的文化积淀。与我国传统的太极、周易文化的美学特征密切关联的中医学，作为中华文化的瑰宝延续至今，她不仅蕴涵着丰富朴素唯物主义和辩证法思想，而且还蕴涵着丰富的医学美学思想。《黄帝内经》中就有人与自然的整体美、阴阳五行的平衡美、脏腑经络的协调美的阐述。中医学从一开始就不但强调人和人的健美，还将人的健美与大自然和社会环境的整体和动态平衡加以研究。当我们用现代美学的眼光去审视中医学时，就会发现她具有简洁、和谐、新奇等诗一般的美学魅力。古代医家孙思邈还将“苍生大医”的概念列入中医美学范畴――即倡导心灵美、行为美、仪表美、语言美等全面的医德修养。这“四美”仍是现代医务人员职业修养的重要部分，因此，应用中医学丰厚的美学内容提高中医院校学生的审美素质，引导和培养现代高素质的中医人才,具有自己的专业优势和现实意义。
4.2 养生健美操的教学目标和中心要素是在我国民族体育文化的保健养生理念倡导下的健和美。依托民族文化的美学背景和学术氛围从事此工作，犹如在郁郁葱葱的大地上建造一座宏伟华丽的大厦，因此，将周易、太极和中医学的美学特征和健美操套路自然结合，创编有民族文化特色的健美操课程，不但会受到本校学生的欢迎，为培养和提高学生的总体素质添砖加瓦，也可对“全民健康”和“终生体育与大众体育”的理念产生影响。
4.3 我国学校体育的教育理念是“健身第一，终身体育”。展望未来，健美操在学校体育的发展可能以养生健体为目标，而非追求高难的竞技比赛之路。因此，养生健美操必将迎来更为广阔的发展前景。
[参考文献]
[1]张卫平,杨小林.健美操对大学生心理健康影响的研究[J].中国学校卫生，1999,20(2):104.
[2]周 烈, 侯菊芳. 健美操教学中的美育教育[J].首都体育学院学报，2001; 13(4): 5-6.
[3]潜沉香，杨 锋，李庆友. 传统与现代健身运动――太极拳与健美操的对比[J].四川体育科学, 2004，（3）: 116-118.
[4]庄建国.中国传统文化对太极拳美学思想的影响[J]. 北京体育大学学报,2002, 25(2):181.
[5]魏艳菊,姚汝良.浅议中医理论的科学美[J]. 河南中医学院学报,2003,l8(1):12-13.
[6]陈明华. 孙思邈中医美学思想初探[J]. 医学与哲学，2005, 26(3):69-70
[7]刘晓华.论太极范畴的自然哲学意蕴[J].北京化工大学学报（社会科学版）,2005,(1):17-21.
篇3
作者：周敏 单位：宜春学院美容医学院
实践教学改革方法
如何通过学习医学美学课程，使学生深入了解美学与医学美学的基本知识、医学人体美学和医学职业审美等基本概念和基础知识，熟练掌握审美和医学审美的基本原则和基本原理，提高自身医学审美的素养和能力，并能灵活地运用于自己的医疗美容实践中。实践教学是不容忽视的重要一环，在实践教学方式进行了如下方面的探索实施。实践课堂示范性教学在实践课堂进行集体讲解示范，指导学生运用美学与医学美学的理论与原理，结合临床实际，分析事物与美学的关系及其成因，人体特点与人体美学特点结合，进行分析并提出措施或建议，培养学生对美学与医学美学理论原理的应用能力，然后分组分析训练，教师进行巡视指导，并在实践中做到手勤、脚勤、眼勤、心勤，注意对学生的观察，对操作不正确的学生应有耐心和爱心手把手去教，如人体美学测量时，教师先示范测量起始、手法、距离等，再让学生分组练习，教师同时进行巡视指导，培养学生动手实践能力和创新能力。实践课堂启发式教学黄金分割是传统美学中的一个古老的课题。实践教学中挖掘“医学人体美”的奥妙是一重点内容。通过课堂启发让学生对自我容貌形体进行评价，互相之间的也进行评价分析，再分成小组进行实际测量的实践教学方式，提高学生对美学理论的理解程度，有利于学生迅速掌握美学实践技能。课堂中采用两种形式进行:一是采用人体模型测量，二是同学之间互相进行测量，写出实验报告，突出动手能力的培养。启发学生自己动手，使实践教学更生动，更主动，激发学生学习的兴趣和积极性。实践结束后及时总结分析，帮助学生提高认识。通过这种教学方法，提高了学生“学”的质量，切实达到对美学技巧要领的掌握，加强实践教学的应用性。以利将来工作中广泛地运用在各种美容手术的设计和操作过程中，切实提高手术的美容效果。实践课堂讨论式教学在实践课上，教师尽量少讲，留出大量时间给学生去思考、去分析、去讨论、去操作。如实践中围绕某个重点、难点、甚至是盲点性的教学内容，教师提出核心性的问题，让学生利用5－10分钟时间，以学习小组的形式，思考、分析、讨论、交流并发表自己的看法、见解、观点，教师给予及时点评与综合性点评，以提高学生的理解水平与发现、归纳美学问题的能力与表达能力，也使医学及医学美学特点得以较为充分的体现。如人体黄金分割的分析与测量，头面部的三停五眼分析与测量，人体容貌形体美学评价分析测量等，对发现的问题及时提出，让学生尽量自己思考或讨论解决，养成科学规范的动手能力和临床实践操作技能。实践课堂案例式教学就美学与医学美学课程教学及教育过程中的有关典型问题，或学生关心的现实生活中的见闻，或学生自己容貌方面的忧虑烦恼等，作为实践课堂案例来进行教学，让学生以美学的视角进行分析思考，找出美学要点，准确定位，利用美学局部解剖的相关知识，去观察美，发现美，鉴赏美，创造美等，形成多视角、多元化的美学观念，增强实际应用能力。只有这样，才能有目的、有准备的进行实践，达到教学预期结果。实践课堂观摩式教学在美学实践课堂教学中，让比较熟练优秀的学生担任主练，其他同学进行观摩，实践观摩前让学生明确在观摩时必须观察哪些主要内容、哪种方法、哪种现象、哪些问题，还要及时分析并记录等。培养学生观察和分析问题的能力，使学生善于细心观察、善于思考分析，把握对问题钻研的深度和广度，从别人的实践操作当中吸取精华。实践课堂情景式教学让学生置身在美的风景、山水、建筑、古迹、诗歌、书法、名画、人物、美容术后图片等美学情景氛围当中，亲身去体会感受美的熏陶，以美学的视角进行分析思考，享受美，分析美学要点，培养审美观点，提高学生对美的理解水平与发现美、欣赏美、归纳美的正确审美观。如在重睑术前术后美学图片展示中，让学生从眼部各个审美美学参照点出发，结合不同眼形美的矫正重睑术，分析观察重睑术后的美学效果，以感受到重睑术后的美。实习见习实践教学实行产学结合，使行业参与学业教育，让学生到实习基地去见习实习学习，或到大自然中去感受美的熏陶。如参与各规范美容院的实习见习，或参与美容医院的各种美容治疗或美容手术的实习见习，实习见习各阶段写出美的切身体会与实验报告。因实习见习实践教学不仅可让学生熟悉美容业的生产、建设、管理、服务工作，受到美的熏陶，又可为美容第一线职业岗位输送高素质的应用型人才打下基础。实践课外延伸教学带领学生参加各种课外实践活动。如举办各种形式的美学与医学美学讲座、实践调查、学术交流活动和美容协会定期开展的活动等。要求、鼓励学生积极参与，以丰富课程学习内容，扩大学生评估美学的视野，追踪学科前沿，接受学科发展的新信息。并充分利用信息现代化，满足学生不同的个性要求，培养学生自主学习的自学能力，培养学生独立思考、独立解决问题的能力和方法。
实践教学改革效果实践教学改革
实践课程时氛围浓厚医学美学实践教学中多种方式运用时，把握示范教学与观摩教学同步进行，讨论教学与情景教学交叉进行，案例教学与实习见习教学配合进行，情景教学互动与课外延伸教学首尾呼应。避免反复使用同一方法，实现视、听、读、写、做的多位一体化，全方位调动学生学习热情和兴趣，使实践课程教学的氛围浓厚，学生学习积极、主动，善于思考、分析，取得最佳学习效果。写实践报告质量提高教学中重视严抓实践考核和实践报告。因实践考核及实践报告的质量，可以检验学生对课堂理论知识的理解、体现实践操作技能的掌握程度、以及对待实践课程的态度等。尤其是实践报告的书写，要求学生多动脑分析，多综合思考，结合美容实际、大胆创新设计，体现新思路、新风尚、新观点、新方法，同学之间不能雷同，要有各自的特色。对实践考核和实践报告中出现的问题，在下次实践课前就予以解决。在严格要求下实践报告的质量大大的提高。为美容医学生将来走上临床书写合格的医学美容病历或书写医学美容顾客档案打好了基础。同时，还可根据学生实践报告和考核中出现的问题，来寻找教师在教学中的疏漏和不足，使教学相长，进一步提高教学质量。实现校园网自主学习建立了医学美学中英文网站，把《医学美学》课程做成网页，挂上了宜春学院校园网。校园网已经遍及教室、寝室、图书馆、办公室等。充分利用优良的网络教学环境，指导学生利用教学光盘及教学软件中的相应板块提供的资源，充分利用信息现代化，满足学生不同的个性要求，培养学生的自学能力。利用网络交流平台，设立在线答疑、试题库、在线作业等栏目，对学生进行即时或延时个性化辅导。加强了师生互动、教学互动。使学生能自主学习，培养了学生独立思考、独立解决问题的能力和方法。课外实践活动变充实学生参加美容协会定期开展的各种活动，如美容文化、国内外美容动态等讲座，观看各种美容表演，渐渐形成了良好的专业氛围和浓厚的学习兴趣。又通过定期的课外美容技能竞赛活动，激发学生的专业兴趣与热情，将课堂教学与课外活动结合起来，提高了学生实践能力，培养严谨的工作作风和职业道德。鼓励或吸引学生参加各种形式的讲座、实践调查、学术交流活动或参加科研活动，以学术科研促教学、促学习，培养了学生动手实践能力和创新能力。课外实践活动变充实，关键还提高了学生的医学审美素质和水平，提高学生感受美、鉴赏美、运用美和创造美的能力。
篇4
【关键词】初中语文； 批注式阅读 ； 提纲挈领 ； 裨补缺漏 ； 建构主义； 接受美学
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
批注式阅读最早被称为评点式阅读，即阅读过程中有意识地在空白处加以注解，或突出重点，引起关注；或启发思维，品评褒贬；或自我警示，表达讲解的一种附丽于文章的读书方法。初中语文批注式阅读教学将批注式阅读引入课堂，要求教师指导学生运用简单精炼的文字与阅读材料进行对话，是通过边阅读边思考边批注，训练学生独立的阅读技巧，帮助学生理解文本，提升阅读效果的教学程序。
一、初中语文批注式阅读教学的依据
1.批注式阅读与平等对话
对话教育是我国《全日制义务教育语文课程标准》的重要理念，初中语文阅读教学改革明确指出：“初中语文阅读教学应积极开展学生、教师与阅读文本之间的对话”。“对话”是一种主动姿态，意味着学生与教师可平等参与对阅读材料的解读，捍卫了学生在教学中的创造性与思考权利。批注式阅读教学建立在对话的基础之上，在批注式阅读过程中，学生自由批注独特的讲解与感悟，不仅与文本发生思想碰撞，与教师交换心得体会，还通过审视文本重新认识自己，实现与自我的对话。
2.批注式阅读与意义建构
建构主义学习观认为，真正的学习发生在学习者与外部世界的互动之中，学习者以自我经验为基础完成对信息资源的意义建构。批注式阅读过程是学生作为独特个人赋予文本新意的过程，在此过程中，学生个体人格与文本情境协作互动，学生根据自身社会经验与文化背景创造性地解读文本，实现差异化的意义建构。批注式阅读促使传统教学模式由教师建构知识向学生自主建构知识过渡，颠覆了教师中心与课本中心，通过个性化“批注”鼓励学生个体生命意义的成长。
3.批注式阅读与接受美学
在接受美学中，作品的意义被界定为由作者和阅读者共同创造，即阅读文本自身具备再创造的模糊性与不确定性，越是优秀的作品越在意义上留有读者填补空缺的空间，召唤读者发挥创造才能，中国古语的“言不尽之意”、“弦外之意”、“象外之象”便是此意。批注式阅读的批注内容是学生发挥主观想象力，对文本空白点的再创造，阅读材料的描述性语言，伴随着学生的思维加工，批注促使学生停留在脑海里的“兴味”付诸笔端，实现了文本的多元解读，是对接受美学“召唤”理论的教学实践。
二、初中语文批注式阅读教学的开展
1. 课前批注：提纲挈领，理清文脉
初中语文批注式阅读教学是教师与学生双方共同参与的活动，课前批注环节针对教师来讲是围绕阅读材料，分析学生的知识结构与阅读兴趣所在，做好知识点批注。比如周敦颐《爱莲说》是以莲来表达洁身自傲的品格，教师可批注引入陶渊明《饮酒》诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”等蕴含“菊”意向的隐士文化作为对主题揭示的教学延伸。对于学生来说，课前批注的目标是提纲挈领，即总览全篇，明确文章写的是什么。教师在此环节应要求学生通读文章，进行提纲式批注，从而理清文章脉路，比如季羡林《清塘荷韵》，文章以“荷”为中心，分为了种荷、盼荷，以及赏荷三部分，提纲式批注便是将这三部分的起始处标引出来，要求学生从逻辑结构层面上理解全文，促使其整体把握文章内容与要点。
2.课中批注：确定目标，适时点拨
课中批注是考察教师在阅读教学活动中的指导能力，即教师依据教学目标，指明阅读重点，敲好开场鼓，披文入情。一方面，教师应灵活导入阅读内容，营造民主的课堂氛围，鼓励学生的即兴批注，比如让学生互相传看课前准备环节的批注，踊跃交流批注内容，探讨阅读所得。另一方面，学生的批注是分散的、笼统的，教师应结合学生的批注情况定位目标，适时点拨。比如《咏绣障》，学生普遍能从总体上了解该诗歌赞美的是绣工绣制屏风的高超手艺，但细枝批注常常被忽视，教师应引导学生从文本细末处感受文章匠心独运的词句造诣，比如向学生提问哪些地方说明绣工技艺好呢？哪里是正面描写，哪里是反面描写，哪个词语是双关语，哪里是以静态写物，哪里又以动态出人？一系列围绕教学目标的问题设置旨在促使学生寻微探幽，进行细节批注。
3.课后批注：，裨补缺漏
课后批注是学生围绕阅读教学所得的收尾式批注，在此环节，教师应帮助学生概括教学要点与方法技巧，引导学生反思批注的欠缺处，既裨补缺漏，又。是教师为学生预留再创造空间，让学生依据自己的理解去填补空白，比如《红楼梦》中写黛玉之死，文中有一句“宝玉，你好……”你好什么呢？文中并没有明确指出来，教师也不用刻意给出答案，答案在学生自己心中。同时，教师需组织阅读反思，裨补缺漏，让学生整理相关批注，完善知识点与思想认识，比如杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，学生从感情上同情穷苦百姓，指责富人的骄奢逸，教师应帮助学生理解现象背后的问题，指出封建地主阶级腐败统治下尖锐的社会矛盾所在，促使学生的批注由感性认识上升为理性思考。
参考文献
[1] 邱旭光. 中学语文评点教学模式的构建[J]. 新理念. 2007， 02.
篇5
关键词：植物配置美学原理存在问题
中图分类号： X173 文献标识码： A 文章编号：
1、园林景观主要一些美学原理
1.1线条的植物的轮廓
1.1.1线条应运的一般规律
a.曲线：植物地被线条要求弧度饱满，线条流畅，主要控制视线收放。通常做法即为在园路与园路或广场交叉相接处增加绿量，以使视线不通透。
b直线：通常用于小区入口、广场等处，以强调开阔大气的景观效果，因此，通常近道路处留出适当草坪，使得空间看起来更为广阔。
1.1.2线条的视觉感受
曲线：风格简洁、明快；平行线：有力量；方形：规则、严谨；斜角；大胆而有力。
1.2空间感——植物群落的围合
1.2.1空间感应应用的一般规律
园林设计讲究疏密结合、主次分明，强调节点。在绿化中，通常以疏林草地、密林、阳光草坪等形式出现。由于现景观设计多为小区，所以需将大空间中应有的元素进行提炼，安排到小空间场地中，制作出精致、富有变化的景观。
1.2.2塑造空间感的方式：
开放性空间：垂直和水平方向无视线遮挡；半开放半封闭空间：单测水平I安遮挡；封闭空间：水平空间完全遮挡。
1.2.3河道空间
a.人工制造的水系，与远处天然成型的河道在视觉上给人延伸的感觉。在绿化设计上考虑打开视线。
紫鹃，远处搭配构骨、海桐球等与杨梅花果色彩呼应的品种，形式自然又不杂乱。池底卵石清晰可见配以岸上植物的倒影俨然是大自然制造出的一副水墨画，充满野趣和视觉上的享受。
b．利用苗木密植的手法，将水系围合，形成相对闭合空间，收拢隔外界空间。
1.3质感——植物外观的细致、普通与粗糙
1.3.1质感应用的一般规律
太多不同质感混合会让人感觉杂乱，而单一质感又太单调，最好集中一群质感相似的植物，再与另一种完全不同质感的植物形成对比，让人感觉舒适。
1.3.2质感应用的技术要点
a.植物与硬质构建物的质感以求平衡；茂密、大叶粗糙的植物看起来重量感强；枝叶疏密、叶片细致光滑的植物看起来比较轻盈。
b．应用质感和重量感可以制造错觉。小空间适合种植细致的植物让空间变大；大空间若在远处种植粗糙的植物，看起来不会太空旷。
1.4颜色——植物色彩的视觉冲击
1.4.1色彩应用的一般规律
太同色花大片种植，大胆表现色彩，重复一种颜色可以统一视觉，引导视线于视线的焦点。
1.4.2色彩应用的技术要点
色叶植物搭配的处理需格外谨慎，更要把握各个花期的搭配，更要把握各个花期的色彩搭配。相同品种的花卉种植面积不要小于一平方米，如此才能产生一定的视觉效果。
1.5风格——造型、布局决定庭院风格
1.5.1风格应用的一般规律
强调对称的轴线布局，以及植物几何形态的修剪造型，多是欧洲古典的明显标志。非对称布局，简洁明快的线条感。多是现代园林的风格体现。寻求自然，强调植物原生自然形态的配置，也是现代生态园林的特色。
1.5.2风格分类
a.中式：中国古典园林是以自然情趣与文化精神相汇融，艺术表现与物质相结合其特征的园林体系。中式园林追求诗情与含意相融合的情境。但是，古典园林的部分艺术效果已不符合现代人的品味，于是，新中式园林应运而生。
b.法式：法国园林属于平面图案园林。法国园林善于利用宽阔的园路形成贯通的透视线。法国园林在平面构图上采用了轴线对称的手法。构图上，花园的规划服从于建筑。花园本身的构图也体现出等级制度。完全体现了人工化的特点。
种植上，树篱和丛林的应用十分广泛，常以树篱作为花坛与丛林的分界线。模纹花坛和的应用也是法式园林的重要特征。
c.东南亚：在东南亚地区，常见棕榈科及阔叶类树木。景观的设计上，并不特别要求花样缤纷的效果，而是以直立大的树木及阔叶型花木取胜。就地取材的热带花木，能表现出东南亚的热情风格。在东南亚风的庭院中，泰国景观一般面积较大，植物较浓密，精致度高，强调绿化，整体表现出皇宫的气势。而印度尼西亚的巴厘岛，景观面积则较小，宗教味较浓厚，植物较自然，设计感强，因此变化较多，其中茅草屋又是一大设计亮点。
2、植物配置中主要存在的问题
园林是利用优美的自然环境为游人开辟的游览、休息、度假的开放式场所，而园中植物是唯一能体现大自然的美，只有将这种自然美与人工艺术的美有机结合，才能使人与自然能和谐统一，能激发人们更加热爱和向往大自然，从而使环境经营者获得双赢。然而我们却发现，一些园林绿化场所并没有注重创建与自然的和谐美，植物景观与自然景观的失调，常常影响游览者的情绪，从而降低了某环境本应具有的魅力。产生这种现象的原因是多方面的。
2.1园林植物配置的意识淡薄，重建筑、轻植物个别部门的决策者往往把项目的开发和基本建设作为工作的重心，而忽视了园林的规划主题和主导思想，把园林植物配置放于次要的地位，导致植物造景偏离了正确的指导方向，认为在园林中只要任意栽上几棵树，铺上一些草，做到黄土不露天，便无伤大雅。因此，出现了呆板的一块块纯草坪和机械式或点播式的种植，完全失去了自然美的特征。
2.2缺乏园林植物配置的设计人才
很多园林设计单位引进的园林专业的人才由于在植物学、生态学、景观学、植物造景等方面研究和实践较少，以致无法灵活地根据实际情况进行园林植物的配置设计，往往把园林绿化工程做成植树造林工程，降低了艺术性。而有的单位在人才再培养方面重视不够，缩减了员工调查、学习、交流、实践的机会，无法使员工从优秀的植物配置中吸取营养。
2.3园林植物配置模式化，景观缺乏特色
受到城市绿化模式的影响，一些园林盲目采纳时尚树种和几何图形造景设计方案，过多地运用规则式配置，结果在树木种类、色彩和整体效果上难以与整个园林景观相融合。
3、园林植物配置的若干意见
园林植物配置是一个重要而复杂的课题，我们在满足生态原理的同时，更应该结合美学原理，创造出具有“源于自然，而高于自然”的园林景观来，使其更好的服务于人类。园林植物配置还需要结合其经济性、文化性、知识性等内容，扩大园林植物功能的内涵和外延，充分发挥其综合功能，具体应做到以下几点：
3.1注重乡土树种的开发和应用
城市园林是一个特殊的生态系统，受人为因素的高度干扰，在选择植物种类时，应坚持适地适树原则，重视乡土树种的推广应用，乡土树种是在长期演变中形成的地域性植物，具有较强的适应性和抗逆性。同时，乡土树种还具有丰富的林相和季相变化，可以形成不同的特色景观。因此，乡土树种应成为园林绿化的首选树种。当前，部分城市在绿化建设过程中，忽视甚至避而不用乡土树种，转而追求一些不适宜当地环境的外来树种，这给养护管理工作带来了很多问题。
3.2大量应用耐旱植物
耐旱植物包括旱生植物、中生植物的耐旱种类，以及通过培育而成的耐旱园艺品种。耐旱植物的应用，不仅能节约大量水分，还能营造独特的景观。
3.3优化园林植物配置
城市园林绿化应该以乔、灌木为主体，以复层植物群落结构为主导，强调绿量和生态效益。实验表明，乔灌木的耗水量远低于草坪，而生态效益却比草坪高得多，10 ㎡树木产生的生态效益，与50 ㎡生长良好的草坪相当。因此，在进行园林植物配置时，必须坚持以树木为主体，努力提倡乔、灌、草相结合的复层结构，杜绝“以草代树”现象。
3.4创新植物配置、提倡多元化
“创新是一个民族的灵魂”，园林植物设计与其他设计一样需要创新，只有创新才能发展。虽然创新是艰苦的创造性劳动，但没有创新就没有进步。作为设计者不仅要有广博的知识，而且要能使知识灵活地运用到作品中去。
3.5提倡园林植物配置要有导游员的讲解
人们经常去园林游玩，也感到园林美，但你要问他美在哪里？有时候人们却很难回答，他们只停留在朴素的美感上，如果能深入到园林的思想内容中去，那么他们的美感升华了。所以，在有些园林中应该有导游兼讲解员是十分必要的。景是美的物体，美是事情，即通常所说的美景，美事。不论美景、美事，都有一个共同点，即令人悦目赏心，感觉和情绪都具有愉悦性。其中美景偏悦目，美事偏于赏心，园林植物景观可以理解为乐于观赏的美景，美景有自然的，也有人造的，园林植物配置就是园林中最能体现美景的一个重要环节。
篇6
关键词：计算机辅助；北方地区；园林设计；教学
1 北方地区园林设计的特色及设计要点
1.1 北方地区园林设计的特色
1.1.1 北方园林最为主要的组成部分是皇家园林，皇家园林是以四合院作为基调的，在北方诸多的园林里面，宫廷园林就是代表，在对它们进行设计时就是以帝王气派作为特色，讲究园林的高大、雄伟，要求占地面积要广，布局时务必严谨，突出宫廷园林这一主体特征。
1.1.2 北方园林最为重要的特点就是轴线对称，这一特点不仅仅体现在皇家园林里面，对私家园林的设计也要遵循这一特点。对宅区的轴线进行延伸就构成园林的轴线，不管一座园林是大还是小，它最为重要的大门、宫殿、厅堂以及水池等都要设计在中轴线上。
1.1.3 无论是我国传统意义上的园林还是现代的园林，最为普遍的表现形式都是一池三山的布局，且这一布局形式已成为一种定制。在众多的北方园林中，皇家园林对一池三山做出了最好的诠释。
1.2 北方地区园林的设计要点
园林设计要因地制宜，北方寒冷，防寒是建筑物的主要功能，为了减少室内热量流失，所设计的建筑物都采用厚墙小窗。无论是围墙或屋墙，窗子极少，且多用盲窗。可见北方园林在建筑物设计上与自然关系密切。
从地理条件看，北方地区不像江南那样有广袤平原和纵横水道，加之湖泊较少，降雨量较少。于是水源和水量就成了北方园林设计的制约因素。针对北方水资源不足的问题，园林设计要充分融入节水理念，水量、水面要根据各城市实际情况而定，积极提倡集水园林；从气候条件看，在植物选择上，需选择耐寒性强，能过冬的植物，用得较多的树种有柳树、松树、杨树、柏树等乔木类植物。同时要考虑到当下具体形势，要提倡在园林设计中加入自然、环保节能、人与环境协调等理念。
2 计算机辅助设计北方地区园林教学方法研究
2.1 明确园林计算机辅助设计的课程教学目标
开设园林计算机辅助设计课程的主要目的是让园林专业的学生在毕业后能成功从事园林设计工作和绘图工作。而对于北方地区的园林设计教学来说，北方园林多为皇家园林，要求具备轴线对称的特点，因此，对于本课程的设计应当建立一个课程体系，培养学生综合运用绘图命令的能力，帮助他们灵活做图，设计出跟北方地区园林设计要求相符的计算机图稿。这就要求在教学中要以够用为尺度，针对园林专业的特征，促使学生在掌握理论知识的同时具备较高水平的分析并解决问题的能力，致力于跟北方地区园林设计的特殊要求相适应。
2.2 对教材和教师有特殊要求
教师所选择的教材是否合适，对学生学习的兴趣及效率都有重要的影响，根据前文所论述的北方地区园林设计的特色及要点，园林计算机辅助设计的教材应当涉及园林的制图图例、制图规范以及设计原理等一些基本的知识，还具备较强的园林设计专业特色，能够跟北方地区园林设计的特点相联系，突出培训学生的实践技能。而软件学习最好的指导者是教师，这就要求园林计算机辅助设计教学的教师不仅要具备一定程度的专业知识水平，还要具备丰富的实践教学经验，只有这样的教师才能够在组织教学的具体过程中按照北方地区园林设计特点、制图技术规范以及企业的相关标准等实施教学。
2.3 创新教学方法
本课程所采用的教学方法是CAI教学，要求教学必须要在有投影仪或装有多媒体教学软的机房里进行，利用多媒体对每个命令讲解；同时强调教师所扮演的角色应当是指导者，而不再是传播者，同时要求教师精心设计作业，结合北方的园林设计要点以及专业特点，注意讲授命令的重要事项和使用技巧，指导学生学习知识。
2.4 有机结合课程学习与专业认证
对于目前我国的就业形势来说，持证上岗是重要的敲门砖之一。目前很多的国际著名的软件公司和国家劳动管理部门都提供了计算机应用软件和技能考试制度来衡量操作者的应用水平，北方地区也不例外。为了更好地将软件的教学内容和专业的考试结合起来，使学生的专业水平得到一个权威的认证，提高学生在求职工作中的竞争能力，北方地区的学校可以和上级有关认证部门联系，建立常规的培训制度和考试点，在教学中完善竞争意识的教学培训服务体系，提高软件学习的积极性和教学水平。
3 结语
在对园林设计进行教学时，要充分利用园林以及计算机辅助设计等相关学科中的具体的理论来作为指导进行设计教学。同时，要仔细分析北方地区园林的特色，结合北方地区环境的自身特点，利用计算机辅助园林设计教学，提升教学水平。
参考文献
篇7
1.1护理形象的意义
随着医学模式不断的改变，护理从以疾病为中心的功能制护理阶段转变为以患者为中心的责任制护理阶段。护理服务内涵在逐渐的加深，范围在逐渐的拓展，因此，对护理人员能力的要求也在不断的提高。良好的护理形象能提高患者对医院的信任，增强患者对护理过程的信心，同时还增强了患者对医生的依从性，对协助医生获取好的治疗疗效有利[1]。还有利于提高医护工作对护理人员的感召力和凝聚力，有助于对人才的吸引。现代医疗行业，医院的声誉与信誉建设中，包含着护理人员形象设计更新的内容，医院的品牌效应可以通过良好的护理形象转化而来，为医院的发展做好铺垫，提高医院的社会效益和经济效益。
1.2护理形象设计的要点
护理形象是公众对护理人员为患者提供护理活动而形成的整体形象。护理形象的塑造是一个综合式的问题，它既与护理人员的内在素质、专业技能挂钩，又与外在形象展示、语言表达有关联。护理形象设计的要点主要包括以下几种特性院务实性、美学性、动态性、超前性。
1.2.1务实性
护理形象不只是护理人员的外在形象，而且还有着深刻的内在涵义。护理形象以最突出、最大量、最经常的特点为患者提供护理和服务。务实到以患者为中心，以患者的满意为目标，提高护理工作的质量，尽可能地满足患者的精神需求。护士，是医生、患者、医院、患者家属之间的沟通桥梁，它的工作性质涵盖满全面，在细微之处显重要。医生在诊治前后，患者及其家属首先与最后打交道的都是护理人员，护士首先要有严肃负责的工作态度，对医疗护理技术掌握扎实，为患者宣传与其疾病有关的医疗知识与治疗方法，以及可能出现的治疗风险，消除患者疑虑与恐惧，并为患者接下来接受医生的诊治做好铺垫作用，在诊治之后，护理人员还要督促和观察患者是否遵医嘱进行康复，复查患者的后期康复情况，做好医患沟通。同时，护理人员要在出现医患关系纠纷时，发挥调解矛盾、保护医院声誉与患者健康的作用，避免双方不必要的经济损失与不必要的治疗耽误。所以，护理形象最根本的在于其务实性与功能性。
1.2.2美学性
形象护理的设计以美学为基础，以满足患者的审美为前提。美学性主要包括护理人员的语言美、职业道德美、行为美以及护理环境美等。患者来到医院就诊多半带着恐惧、焦虑、沮丧的情绪，尤其是老年患者与儿童患者。当患者来到医院，最先接触的就是护理人员，其外貌形象语言方式都会最直接的影响患者的情绪波动，护士的服装通常是淡粉或淡蓝色，色泽柔和，这种颜色设计也是有科学依据的，为了就诊人员的视觉效果消除压抑与焦虑。护理人员的语言体现了其素质，对待患者应该主动、耐心、认真，语气柔和而温暖，这是护理人员工作语气的基本要求。语言是护理人员的工作工具之一。看见年老、年幼、急诊病人，护理人员要过去询问其是否需要帮助，根据其需求特点给与力所能及的协助，行为美就是体现在这些细节。护理环境是医院应该注重建设的内容，护理环境应该灯光柔和，不同科室的就诊病房与接诊室要干净、通风，有些还有根据不同情况进行房间的避光和保暖处理。医院的美学设计是以患者缓和心理焦虑为初衷的。
1.2.3动态性
随着科学技术的不断发展，护理形象也在不断的充实和完善。护理人员应该积极的分析国内与国外的护理形式，站在科学技术的最前端，不断的修正护理形象的设计，与医疗技术的进步接轨，保证护理形象的历史长新。
1.2.4超前性
护理形象的设计要以高能力、高智能、高知识、高创新为目标。目前，我国是知识经济时代，人们面临着科技实力、人才素质和知识总量的较量，人们的生活方式、生产工作方式以及生活观念都发生着巨大的变化，因此，护理工作的要求变得更高，护理人员面临着严峻的挑战，所以护理形象的设计应该具有超前性。
1.3护理形象的定位
护理形象定位需要结合医院的护理设施以及护理人员的素质，并根据国内的护理发展动态，分析当前医疗市场的竞争情况。目前，我国的医疗机构很多，然而大多数患者都选择护理形象良好的医疗机构，所以。医院如果想被患者选中，就要不断的提高护理形象，最重要的还是应该将患者的利益摆在第一位。因此，护理形象的定位是以满足患者的利益为出发点。护理形象的定位主要包括3个方面院护士形象、服务形象和质量形象。护理形象的定位可以满足患者对护理工作的需求和医疗机构行业竞争的需要。
1.3.1护士形象
护士形象包括护士素质、文化水平、精神风貌和职业道德等。护士规范的行为、文明的举止、高尚的道德情操，使护士形象在外在美和内在美的和谐统一方面得到体现。
1.3.2服务形象
护士对患者护理的服务方式、质量和态度能够体现出整个医院护理服务形象的好坏。服务形象能体现护理人员的整体素质和服务意识，在医院形象中很容易改正，是提高医院形象最方便快捷的方式。护理形象其实是在患者心中树立其一个品牌形象，现代医疗行业之所以重视护理服务形象主要是因为医疗行业的市场经济化。护理形象拥有了商业声誉的代表作用，与经营价值产生了关联。现代医院带有的企业性质，使得医院管理层不得不重视护理形象，也是同样的原因，护理人员不得不提升自身的护理综合形象，为自身在护理行业的发展，培养更好的竞争力。而市场是最好的调控者，其每一个需求显现都有其深刻的需求根源，市场对护理形象的要求也体现了患者对其的需求。
1.3.3质量形象
质量形象是护理形象的核心。质量形象是患者最关心的一个话题，也是科技发展与社会进步的需要。护理人员精湛的护理技术，细心周到的护理，能给患者创造良好舒适的环境，满足患者的合理需求，促进患者的早日康复。从而获得广大患者和社会公众的认可，使医院整体获得良好的形象。
2护理形象设计在护理管理中实施策略
护理形象是医院形象中最重要的一个部分，是护理人员服务、质量、人文素质和精神面貌的总体形象，与医院的良好的发展有着直接的关系。因此，提高护理工作的综合实力，塑造完美的护理形象，在护理的管理工作中具有重要的作用。护理管理者必须重视护理队伍的形象塑造和设计，定位护士形象、服务形象和质量形象，并定期进行相应的培训，开展相应的教育活动，从而取得良好的护理效果。
2.1以患者为中心
不同的角色对护理质量的定义都不相同，如护士、护理管理者和患者对护理质量的定义均有所差异。有关研究认为，护理质量主要从患者的定义角度进行评价，以患者为中心，树立起野患者至上冶的服务理念。患者选择护理医院的标准就是具有较高的护理服务质量。因此，秉承社会满意和患者至上的服务理念，确立护理质量标准，使护理服务的标准更加满足医疗市场的需要，不断的对服务项目进行扩大。例如，开展以科室为单位的评选护理服务之星、以患者为中心的优质服务竞赛活动、年度评选医院的野十佳护理之星冶。在病房开展温馨的服务活动，在门诊开展导医服务。在护理的实践中，始终以患者为中心，为患者提供发动全员的、全程的、全面的一流服务。
2.2提高护理人员的积极性
要塑造良好的护理形象，就应该调动护理人员的积极性，提高护理工作的满意度。护理工作满意度高，护理人员对工作的态度就积极，护理工作满意度低，护理人员对工作的态度就消极。对护理人员进行塑造良好护理形象的教育，不断发展医院的优秀形象资源，并进行宣传。良好的护理工作环境能树立护理人员良好的职业道德作风、提高护理人员的执业价值观、稳定护理队伍，促使护理人员将良好的护理形象作为其共同发展的目标。积极有意识地塑造护理人员良好的护理形象。
2.3强化质量管理
护理质量管理是树立良好护理质量的核心，是衡量医疗服务质量的重要指标。护理质量直接影响着医疗的质量和医疗的安全。因此，建立护理管理质量体系具有重要的作用，制定细化、量化、具体化的护理质量评价标准，结合过程管理和结果管理，成立专业的质控小组，迅速及时地反馈、分析、改进和总结，全面的提高护理质量，确保医院护理的安全，树立良好的护理质量形象。
2.4塑造护士内外在美的和谐统一形象
护理人员良好的道德修养和情操直接影响着护理人员的行为形象，是护理人员职业素质的内涵。行为形象会让被护理人感受到严谨的作风，严密的管理和值得信赖的技术。重视对护理人员行为规范的管理具有重要的作用，其不仅是护理人员良好职业素质的养成、专业服务水平的自然展示，更是护理人员对患者表示尊重的规范要求，是以患者为中心，以人为本的认识升华。护理人员要做到仪表端庄、举止行为得体，让患者感到亲切，得到患者的信任，从而使护理人员的内外在美达到和谐统一。
3结语
篇8
【关键词】建筑工程；要点设计；策略
1.前言
随着中国经济发展飞快，城市化的进程也不断深入，形态和实用的建筑也受到了人民很大的关注，与此同时，人们也对建筑物提出了更高的要求，在这种背景下，建筑行业要想继续发展，相关建筑设计人员要想让自己的建筑设计作品具有个性与特色，就必须深入理解蕴含在形式内部的理念背景与技术背景，并对建筑设计技术进行一定的创新，从而设计出具有更具科学性、实用性以及新颖性的建筑。
2.建筑设计意义与原则
建筑设计是建筑工程的主要构成部分，任何建筑工程在施工前，相关建筑设计人员都必须在相应理论、经验方法的指导下，通过实地考察、走访，全面了解当地的自然环境、人文特征以及经济状况等信息后，方可设计出能够充分满足人们对建筑质量、建筑实用性以及建筑美学的要求，从而为其提供舒适的居住环境，提高其生活质量。值得注意的是，建筑设计人员在对建筑进行设计时，必须坚持以下原则：（1）整体性和综合性设计原则；（2）联系性和动态性设计原则；（3）节能原则；（4）为用户及建筑本身创造附加价值原则；（5）重视建筑本身的细部构造处理原则；（6）精确计算，规范设计原则等[2]。
3.建筑设计要点分析
3.1考虑建筑的气候条件
随着人们保护环境意识的不断增强，未来建筑形态将逐渐向低碳建筑方向发展，然而，就目前而言，部分建筑设计人员在对建筑进行设计时，未结合实际情况，尤其是当地气候类型，而选用通用的建筑设计标准进行新的建筑设计，在该设计方法虽然在极大程度上节省了设计时间与成本，并有效保证了建筑的舒适性与实用性，但是，在不良气候因素的长期影响下，建筑物局部结构极易在短期内遭受破坏，从而影响建筑的整体结构，最终造成了极大的资源浪费。
3.2注重健康、安全理念
有效保证建筑使用人员的人身安全是建筑设计的基本目的，这就要求建筑设计人员在进行建筑结构设计时，必须充分考虑该建筑结构主体遭破坏后可能引起的不良后果，例如人员伤亡、经济损失以及社会影响等，并严格按照有关建筑准则、标准进行规范设计，例如，选用高质量的绿色建筑材料，采用具有吸声效果较强的隔音材料，设置多个进风口、出风口以及应急通道等，以此改善建筑室内的内热环境，保证空气质量与应急疏散。此外，还应科学、合理的进行自然采光，以此满足人们对健康及视觉美学的要求
3.3.整体设计
目前，随着低碳与健康理念不断深入人心以及人们对高质量生活的追求，部分建筑设计人员亦逐渐将低碳与健康理念视为建筑设计的附加设计理念，主要表现为，完成建筑主体设计后，才将低碳与健康理念贯穿于建筑个体中，导致建筑理念不协调[3]；此外，部分设计人员为追求最大化的建筑空间使用效益或建筑美观，而忽视了建筑土地的承受力与使用效率、建筑与环境的协调关系以及建筑的内在品质等，从而导致所设计出来的建筑无法达到预期的设计目标。
3.4降低能耗
降低能耗是建筑设计的关键，这就要求相关建筑设计人员必须使用良好的建筑体形系数，并充分利用光照等自然采资源，采取先进的外墙保温措施及科学、合理的设置好门窗位置，从而实现建筑节能目标。
4.建筑设计技术方法
4.1平面功能法
平面功能法是一种较为普及的设计方法，其通过分析建筑的具体占地情况、空间利用、使用性质功能以及交通联系等方面，可对建筑平面进行功能结合。由于建筑设计是一个三维向量的产物，而是否能够妥善处理好平面功能则直接关系到整个建筑的使用功能，因此，相关建筑设计人员在对建筑进行设计时，必须对建筑的整体流线与功能进行全面分析，并以此作为设计的依据，进而设计出更加科学、合理的建筑[4]。例如，在对公共建筑进行设计时，就必须从建筑整体流线、密集人群安全疏散等方面进行建筑平面的功能组合。
4.2构图法
在对建筑进行设计时，设计人员应先对建筑进行全方位的定位，其次将建筑整体构造、建筑空间以及建筑基本体量等视为简单的几何形体，例如长方体、正方体以及圆柱体等，最后通过简单的构图要素，全面分析各几何形体间存在的关系，并在形式美学规律的指导下，规划并明确好各几何形体间的主从关系、对比效果以及尺度大小等。典型建筑代表：巴西国会大厦。
4.3结构法
建筑结构法亦可称为结构主义的建筑设计方法，其主要通过建筑的主要结构形式开展建筑设计。总所周知，建筑结构与建筑空间既相互影响又相互制约，因此，建筑设计人员只有充分借助建筑结构的整体设计，并正确处理好各个体的装饰要素，才能全面且完美的展现出所设计建筑的形态与使用性质[5]。典型建筑代表：2008年北京奥运会主场馆――鸟巢。
4.4符号象征法
符号象征法除了可增加建筑机构的外部美学效果外，还可丰富建筑的内涵。地域、习俗、信仰以及建筑使用性质等方面的差异，在很大程度上导致了各个地区的建筑外部形态与内部构造存在巨大差异，例如，将具有特定文化象征意义的符号作为诠释建筑空间与平面向量的主体，或将其作为建筑的主要装饰部分，以此充分展现出当地的人文景观或体现该建筑的主要适用性质[6]。此建筑设计方法主要适用于对建筑外观有特殊要求的设计方案中，典型建筑代表：美国电报电话公司在纽约的总部大厦，即AT&T电报大楼。
4.5综合法
建筑设计综合法是一种集平面功能法、构图法、结构法以及符号象征法于一身的系统的建筑设计方法。建设设计是一个系统而繁杂工作，这就要求建筑设计人员在对建筑进行设计时，必须充分考虑建筑与周围环境的协调性与统一性，尤其是群体建筑设计[7]。在群体建筑设计过程中，建筑设计人员既要考虑到各单一建筑的美学效果与使用性能，又要充分考虑到整体建筑的连贯性与一致性，从而体现出建筑设计人员独特的设计理念与当地特色，这就要求建筑设计人员必须具有极高的设计水平、独特的设计理念以及娴熟的设计方法等。典型建筑代表：上海金茂大厦。
5.结束语
建筑设计理念、建筑设计原则以及建筑设计手法不仅是建筑设计人员对建筑进行设计的重要依据，而且也是不断研究并分析建筑产物的基础，优秀的建筑固然应该通过建筑体型和空间形态表现出来，给人以艺术的享受，但其更应具有适用、实用、美观以及经济等特点，这就要求相关设计人员必须具备较高的专业知识与文化素养，并不断的对建筑设计技术进行深入研究，以此设计出更加符合新时代需要的建筑。
参考文献
[1]郁文平.建筑设计创新方法的相关研究[J].建筑设计管理.2010（01）：344-345.
[2]范明明，王天博.关于建筑设计创新方法的相关研究[J].城市建设理论研究（电子版）.2013（36）：231-233.
篇9
1.1施工前的质量控制要点
施工之前一定要做好准备工作，为后面的施工做好铺垫。对于园林工程的施工准备工作和其他工程有相似之处，项目经理部的建立，另外要注意经理部的人员构成以及合理组织。对于园林工程专业性较强以及工艺技术要求较高的特点，应在施工准备阶段做好充足的准备。项目经理部相关质量控制管理人员在具备足够的理论知识的同时，还应了解有关艺术美学等方面的知识。施工准备过程中，施工方应进行科学质量控制体系的制定，以便将责任落实到各个部门工作人员中。还应进一步完善奖罚制度，以激励大家参与到质量控制方面的工作中来，施工方还应以施工图纸相关要求为依据，对工程实地进行勘探和测量，以保障施工过程的顺利开展。另外，在施工前需要准备的相关材料，比如植被、土方、泥沙灰石等等，都需要经过严格的质量监管并且放置指定的位置，按时按量进场。
1.2施工过程中的质量控制要点
该环节的质量控制可以说是整个环节中最为重要的一环，在施工过程中，应该做好相关制度规章的制定工作。施工方则需要严格遵照合同进行施工，不得随意主观地改变合同施工意愿，或者因为遇到一些施工难题随意改变合同意愿。并且要时刻做好监管和控制工作，如果发现什么问题，哪怕是极细节的地方，也需要马上返工，不能拖着造成后期施工更大的麻烦。还应加强各工序的质量控制，对于各分项工程而言，需严格按照执行施工次序的要求进行施工。待完成后，质量管理人员应进行施工质量的验收，在确定无质量问题后方可进行下一工序的施工。另外，监管部门需要重视人才的聘用。在实施监管工作中，只有有经验并且专业过硬的人才能更快更敏捷地发现施工过程中出现的问题，并且要求立马返工，也可以预测哪些地方更容易出现问题，会集中注意力严加监管，并且此类专业又有经验的人才其处理问题的能力会更高。监管人员还需要经常和园林设计师以及施工单位进行交流沟通，以确保施工过程中每一个阶段的施工质量。
1.3施工完成后的园林养护阶段
园林工程的养护工作是一个长期的延续性工作，不是一时一日就可以完成，就像是某产品的售后服务。因为植物类型不同，生长习性相互区别，对周围环境的适应能力和需求也不尽相同。对于不同类型的植物应注意其需水量方面的不同，对于抗旱及热带植物而言，由于其对水分的需求较小，无需经常灌溉。为确保植物的快速生长，还需认真进行施肥。
2结论
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关键词：生态乐园；规划理念；和谐；当涂县
Abstract:Eco-Eden is a kind of amusement park characterized by ecology. Eco-Eden is people yearning for beautiful to nature. A perfect, harmonious, ecological and steady ecological paradise, its external form should accord with the aesthstic law, inside structure and whole function should accord with the ecology principle. Dangtu Taibai Eco-Eden carries on rational planning and design with the ideas, such as harmony, ecology, human settlements environment and Landscape aesthetics, etc., have offered visitor a place, one the visitor harmony and blend with nature.
Key words:Eco-Eden； Idea of planning； harmony； Dangtu
中图分类号：TU986.5+2
文献标识码：A
文章编号：1008-0422（2008）06-0105-03
城市日益繁华，而越繁华就越远离自然的温馨，生活在车水马龙、高楼林立的城市里，人仿佛是生活在半空中的动物，疲惫的身心日积月累，不再有能力敏锐，不再有能力回忆。积累了一定财富的人们，假期带着家人远离城市的繁华，回归到大自然的宁静，这是所有人向往。于是乎，以自然景观为欣赏主体的生态型游乐园便应运而生。
1生态乐园
生态乐园并不是一种全新创造的类型，而是面对城市化发展过程中的环境问题综合运用相关学科的知识，在不断探索和解决问题中逐渐发展起来的。生态乐园是指以生态学理论和景观生态学理论为基础，遵循生态平衡及可持续发展的原则所建立起来的、为本地居民及外来游客提供游览、休闲、娱乐等体验性和参与性活动为主体，以生态性为特色的游憩境域。目的是为了让人们有机会回归自然，融入自然，并在大自然中获得灵感和发自内心的喜悦。生态乐园的最大特征就是在满足公众游览、观光、休憩等服务功能的基础上，最大限度顺应(或恢复)自然、保护自然、利用自然，保护生物的多样性，充分考虑和利用生物之间的空间需求、生存竞争、食物链等。此外，生态乐园还包括一些节能、环保、高效益、低维护等内容。因此，一个完美、和谐、生态稳定的生态乐园，外部形式应该符合美学规律，同时，其内部结构与整体功能更应符合生态学原理。
2当涂县太白生态乐园概况
2.1 地理位置
太白生态乐园位于当涂县太白镇东北部，距镇所在地2km，距当涂县3km，距马鞍山市15km，距芜湖市15km，距南京50km。经镇西部穿过的205国道和芜宁铁路与马鞍山和芜湖市相连，经镇东部穿过的沿江高速公路出入口与太白生态乐园仅距1.5km，对外交通十分便利，区位条件优越，开发前景良好。（图1）
2.2 自然概况
太白生态乐园东至沿江高速公路西侧的机耕路，西至花山，南至新太路，北到姑溪河，总面积约224.72hm2。
太白生态乐园地属长江下游水网地区，为姑溪河和青山河交汇处，西南有青山河和花山、北有姑溪河，东有青山森林公园。园区中部龙湖面积为54. 78hm2，水面开阔，莲花成片，龙湖四周为呈梯田状的耕地，层层叠叠，与呈南北走向的青山和花山相接，以充满自然野趣的田园风光为园区的基本特征。
园区属北亚热带季风气候，具有温和湿润、雨量充沛、四季分明、光照充足、季风明显、无霜期长等气候特点。全年主导风向为东风，年平均气温15.7℃，无霜期233天，年平均降水量1087.6mm，年平均太阳辐射总量118.4KJ/m2。冬、夏季长，园区地处冲击平原，土壤肥沃，是较好的农业生产用地，为生态乐园的建设提供了良好的环境基础。
园区东连省级青山森林公园，西接花山，南临青山河、北临姑溪河，地处“山”“水”之间，既有山之伟岸，又有江南水乡之风韵。“秀丽中显壮观，淡雅中含悬殊”，一副“两山夹一湖”的优美山水画卷。中部为龙湖，水域开阔，水体由浅至深，层次分明，并由堤埂分割，浅水区生长着各类水生植物，特别是大面积的荷塘，为生态乐园的开发建设提供了良好的自然景观资源。
2.3 功能定位
太白生态乐园根据目前“生态旅游”的兴起以及太白镇经济社会发展目标，把园区的功能定位于以自然山水为依托，以“走龙路、游龙湖、赛龙舟、吃龙虾、住农舍”为特色，集观光、度假、娱乐、科普教育，新农村建设和生态保护为一体的生态旅游园区。
2.4 功能布局
根据太白生态乐园资源条件，功能定位，将该乐园分为6个功能区，即商务服务区、水上休闲观光区、农耕园、花卉盆景园、生态果园农家乐景区、新农村示范小区。（图2）
3规划理念解读
太白生态乐园在充分挖掘当地的自然景观和人文景观资源的基础上，运用和谐、生态、人居环境、景观美学等理念，在设计中体现“以水为脉、以绿为衣、以人为本”，营造了一个人与自然和谐交融的游乐境域。
3.1 和谐理念
“和谐”是中国传统文化的核心理念和根本精神。《辞海》：“和，即和睦，协调。如和衷共济。”《现代汉语大词典》：“和谐：如气氛和谐，色彩和谐，旋律和谐等等，表示配合适当之意。‘和谐’，强调彼此融洽不矛盾，互无不利影响；‘协调’强调彼此相称，一致而有利于共同的发展，行动或存在。”和谐就是系统与系统之间及系统内部各元素的相互协调。首先在太白生态乐园的规划设计中，始终遵循“天人合一”的和谐观，在岸线的处理上，景区景观的规划上使人与自然相互交融，实现人与自然的和谐。其次，园区的规划设计在保持原有优美的自然景观基础上充分挖掘当地的民俗风情和历史文化资源，实现自然景观与人文景观的和谐。再次，园区的建设就是为了获得良好的经济效益，促进当地的社会经济发展。但是，良好的环境是园区获得经济效益的支撑基础之一。因此，在园区的规划过程中，始终把园区的可持续发展作为目标之一，努力把经济发展和环境保护有机地结合起来，实现区域的经济效益、社会效益和环境保护的和谐发展。此外，与毗邻的青山森林公园、李白文化园、谢公祠、园艺挑花园紧密相连，充分协调，共同形成环大青山旅游链，实现园区外部之间的和谐。
3.2 生态理念
生态旅游(ecotourism)是由国际自然保护联盟(IUCN)特别顾问谢贝洛斯・拉斯喀瑞(Ceballas-Lascurain)于1983年首次提出。生态旅游是一种集观赏、感受、研究、洞悉大自然于一体，又不破坏大自然的旅游形式，一种以普及生态知识、维护生态平衡为目的的旅游产品，一种保护生态环境和资源的可持续发展的旅游方式。当时就生态旅游给出了两个要点，其一是生态旅游的对象是自然景物；其二是生态旅游的对象不应受到损害[1]。因此，在规划中根据园区内地形地貌，尽可能多地保留原有的水体、树木、草、农用地和湖泊岸线等自然资源。在区域的功能布局上也充分体现了尊崇自然、塑造高品位观光休闲环境的规划理念。规划做足生态文章，充分发挥园区内的自然特色。
水上观光休闲区将湖泊作为自然的交通载体，让城市居民忽视已久的船成为重要的交通工具，从而再现新的江南水乡生活面貌。农耕园的规划保留基地东部和北部耕地，发展生态农业，种植优质、高产农作物，保持其现有的田园风光。让游人参与赶牛犁地、播种栽苗、浇水施肥、松土除草等农事作业。满足游人向往农村、返朴归真、回归自然的心理需求。生态果园以种植桃树为主，种植枇杷、葡萄、柿树、石榴、草莓等适地果树为主的多品种果园，在种植方法上充分利用现代先进技术，利用农业防治、生物防治、物理防治等综合技术措施，实现生态平衡，使果品成为真正源于自然，富营养、高品质的环保型安全食品。农家乐休闲度假村是充分利用太白生态乐园内丰富的绿色农产品和优美的自然风光，开展展示乡土风情、体验农家生活的新型乡村旅游项目。在花卉盆景园，主要进行盆景制作、室内盆景展览以及异地（包括国外)名花名果引种、花卉生产，创建一个既供观赏又进行生产的园区。在商务服务区和新农村示范小区的建设上从生态角度严格控制住宅建筑、服务设施、景观小品的规模、数量、色彩、用料、造型和风格。在具体细节上注重生态化的设计，以自然景观为主，就地取材，依景就势，体现自然之美。
同时，在旅游活动中通过景观小品等途径向广大游客传播生态旅游的知识，宣传生态保护的意义，使游客通过对生态景区的观光旅游后，获得生态保护的知识，增强生态保护的意识。这样，才能使旅游的增长转化成生态环境的保护，使生态旅游与生态保护相得益彰。
3.3人居环境理念
随着社会的进步，人们更注重的是自己的生活品质，在满足各项物质条件过后，将会更需要良好的人居环境。城市居民在深深厌倦了水泥丛林的拥挤和居住环境的恶化后，空前地渴望与来自大自然的诸多元素进行亲密接触，达到人与自然和谐的境界。因此，在太白生态乐园的宾馆和新农村示范小区的规划与设计始终贯彻“自然、生态、自由、健康”的休闲式生活准则，体现环境对人的关怀，追求心情的释放与自然属性的回归，使住区环境、建筑形态、建筑群轮廓线等与自然环境充分融合，精心塑造生动和谐的空间形象，深化和升华人居生活文化。在景观规划设计中遵循“人、建筑与自然的共存与融合”这一基本主旨，重点突出生活区内空间环境和水生态环境，保护原始生态水域、注重利用周边丰富的山水资源；利用地形组合成的高低错落，变化有致的住区景观效果，营造居住区内部与外部景观体系，形成步移景异的视觉空间效果，创造生活区特色鲜明的居住品质和良好的水域概念农村生态住宅形象。在使游人与住户充分享受到绿地、山水、空气、阳光的同时，细致设置景观小品、铺地、游泳池、灌木、草坪等，丰富人们交流场所的艺术性。
3.4景观美学理念
景观美是太白生态乐园的生存基础。因此，太白生态乐园的规划设计，充分利用了景观美学的相关理论，进行园区内的各个景区景观规划与设计。在景点和景区的布置上采用我国古典园林“园中有园，景中有景”的手法，在风景视线的设计上采用“隐”、“显”和“半隐半显、忽隐忽显”的手法，在导游线的规划上，采用三段式（序景―起景―发展―转折――转折―收缩―尾景）的处理方式以及采用曲直结合的游览路线形态，使各个景点景区有机串连起来，形成独特的景观意境空间。使久居嘈杂都市的人们，在心理上靠近大自然的单纯、安详、合理、永恒，感受生命的美好，给予其以心灵的关怀。
4结语
生态乐园的形成，是社会经济条件发展的产物。它的出现，充分体现了人们向往自然、尊重自然、享受自然的“生态”思维观。是人类在遭到自然报复后，开始从“人定胜天”观念中觉醒，从人居于自然之上到看成自然的一员，再到顺应自然、尊重自然、与自然和谐共处，形成“天人共生”自然观的发展过程。我们期待我们的生活会更加美好。
（感谢项目负责张峰所长及设计人员赵红琳、陶丰收、周迪、邓文奎等提供的相关资料和图片。）
参考文献：
[1] 张廷毅，黄观志. 生态旅游及其可持续发展对策. 经济地理[J]. 1997.17(2):108-112.
[2] 芜湖市规划设计研究院.当涂县太白生态乐园总体规划.2007.9.
[3] 周玉明，徐明编著. 景观规划设计[M].江苏:苏州大学出版社.2006.12.
[4] 朱向红主编.景观设计[M].广东:南美术出版社.2006.12.
[5] 钟林生等著.生态旅游规划原理与方法[M].北京:化学工业出版社，2003.4.
