电气工程自动化相关知识范文

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关键词：电气工程自动化；认识；发展方向

0前言

认识电气工程及其自动化主要包括了解电气工程的含义、电气工程及其自动化的专业要求以及学科分支等内容，从而能够对电气工程及其自动化有一个初步的认识，从而促进电气工程及其自动化专业的发展。

1对电气工程及其自动化的认识

1.1电气工程概况

传统的电气工程是电气系统与电子有关学科的总称，但随着社会的不断发展，电气工程被赋予了新的含义，即现代科技领域中的关键学科与核心学科，简而言之，电气工程包含了百分之八十的光子和电子有关的工程行为，涵盖面更加广泛。电气工程及其自动化不仅是一门专业性较强的学科，还是培养高级技术人才的学科，对电气工程的发展具有重要的促进作用，能够为电气工程培养专业型人才。

1.2电气工程及其自动化的专业要求

由于电气工程及其自动化技术涉及到计算机技术，电子技术，因此学生不仅应该具有计算机的基础理论知识和基本操作能力，还需要学习电工技术，信息控制技术，电子技术等内容，提升解决电气工程及其自动化技术问题的能力，电气工程及其自动化技术学习中需要具备一定的专业素质，比如掌握一定的英语知识，具有一定的数理基础，基本的计算机能力，熟练掌握电学与力学知识，这些知识都是学习电气工程及其自动化技术的基础，是必要的专业素质，由于电气工程及其自动化是培养高素质技术型人才的学科，因此，学生还需要具有分析问题、解决问题的能力，善于思考，大胆创新，具有研发能力。

1.3电气工程及其自动化的学科分支

1.3.1电气技术

电气技术是指多种电子技术相结合的技术，包括电工装备制造和电能的生产、传输、分配、使用等技术，并以电气技术和电气设备为手段进行空间和环境的维持。此专业的目的就是培养高素质电气工程技术人才，电气技术专业的就业前景较好，学生毕业后主要有两个就业方向，一、进入专门的研究机构进行理论研究，推进电气技术及电气工程技术的发展，二、进行电参量信息获取的研究工作，成为技术型人才。

1.3.2应用电子技术

应用电子技术是电气工程技术中极具特色的专业之一，应用电子技术主要培养具有智能电子产品设计，生产，管理，质检等技术能力的应用型人才。此专业是信息电子专业和电力专业相结合的专业，具备两大专业的优势，能够有效培养复合型技术人才，应用电子技术的就业前景较好，在多个领域都可以进行就业，通讯领域，交通领域，电子领域等都需要应用电子技术专业的人才，发展空间较大。

1.3.3电力系统及其自动化

电力系统及其自动化是电气工程中的重点学科，此专业的教学目标是使学生能够独立进行高压电器设备的制造、设计、维护、运行等工作，培养发电厂及电力系统需要的高级技术人才。作为国家的重点学科，电力系统及其自动化的就业前景非常好，学生毕业后的就业方向主要有三种，一、进入大型工厂工作，例如电业局，发电厂等大型工厂，发展前景好，工资待遇高，二、可以从事电力设备制造行业，由于电力系统及其自动化是培养能够进行高压电器设备制造人才的专业，从事制造业，专业对口，发展空间较大，三、进入高校进行教学，教授学生电力系统及其自动化知识，培养更多的技术人才，同时还可以在学校申请项目，进行研究工作，促进电气工程及其自动化技术的发展。

2电气工程及其自动化发展方向

电气工程及其自动化是国家重点学科，就业方向较多，就业前景较好，调查表明，近三年来，电气工程及其自动化的就业率都较高，由此可见，电气工程及其自动化是具有发展前景的学科，下面主要阐述电气工程及其自动化的发展方向。电气工程及其自动化的发展方向如下：就大型电力行业来看，电气工程及其自动化技术能够应用于发电厂、供电局、厂矿企业、电力公司等，提高行业生产效率。另外，电气工程及其自动化结构也在不断的优化，集中精力强化系统集成与关键技术开发，同时通过社会化的协作与市场化的外包分工，来充分推动相关技术的市场化步伐，从而有计划的进行开发与研究重要技术，从而有效提升资源配置的效率。另外，在未来的发展中，电气工程及其自动化技术的精度也在不断的提高，工作效率也会实现质的飞跃，同时能够充分的提高行业生产效率，促进电气工程及其自动化行业的长远发展。

3结语

本文通过对电气工程及其自动化的相关概念、专业要求、学科分支等进行分析，探析电气工程及其自动化发展趋势。认识到电气工程及其自动化是一门综合性较强的学科，其涉及到计算机技术与电子技术等多方面知识，能够有效培养高级技术人才，且就业方向较广，发展前景较好。

参考文献：

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[3]李靖,黄绍平,谢卫才.电气工程及其自动化专业的实践教学体系[J].电气电子教学学报,2008,02(04):118-119.

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我国近几年来电力行业得到了迅速发展，从而带动了电气工程的发展。传统电气自动化控制中多多少少存在有一些问题与缺陷，而智能化技术的应用，完善了电气工程自动化控制技术，提高了生产效率，促进了我国电器行业的进步。所谓智能化技术，就是将人工逻辑思维和理论与计算机技术相融合而产生的新型技术。目前，我国对智能化技术在电气工程控制中的应用还不成熟，许多技术还处于起步阶段，但智能化带来的便利却是有目共睹的，我国也对此加强了重视，许多专家学者也加入到了研究的行列中，因此智能化技术在电气工程自动化控制中的应用发展空间十分广阔。自从上世纪五十年代智能化的概念被提出来之后，迅速引起了人们的重视，到目前为止，智能化技术已经包含了自动化技术、心理学、逻辑学、仿生学等主多学科与技术。很多智能化设备已经能够逐渐代替人类完成某些工作。而目前对于智能化的研究主要包括成像识别、语音识别、信息处理等。随着计算技术的逐渐成熟，这些科技被应用到了各行各业，也促进了电气工程自动化的发展。

2智能化控制的优点

智能化技术应用到电气自动化控制中主要是控制器旳智能化，智能化控制器与传统控制器相比主要有以下优势：

（1）智能化控制器比传统控制器控制效率高出两倍以上，并且智能化控制器不需要人们复杂的控制即可达到很好的控制效果，且更易调节；

（2）智能化控制器内部数据具有一致性，能够很快发现不正常的数据，从而减少或避免事故的发生；

（3）智能化控制器解决问题高效且精确，对于复杂问题也不例外；

（4）智能化控制器适用性很强，且工作中不受干扰，大大提高了生产效率；

（5）价格方面具有优势。

3智能化技术在电气工程自动化控制中的作用

3．1简化了电气工程自动化的模型

在传统电气工程自动化控制中一般通过建立模型来进行控制，而这种控制方法略显复杂，主要是由于模型并不能很好的展现实际情况，以至于实际操作中与模型产生冲突，这都需要操作人员进行调整，而一些不可预测情况的发生则有可能导致生产过程出现差错而不得不停工，降低了工作效率。而智能化技术的应用能够简化控制方式，并且具有自诊功能，有效避免了突况的发生，使电气工程自动化工作效率与工作质量得到提高。

3．2能更好的控制电气工程自动化系统

智能化技术可以自主控制电气工程中的一些设备以及运行程序中的数据，可以发现设备存在的安全隐患以及生产过程中错误的动作，发出预警，提醒控制人员及时修正数据，避免错误继续发展而酿成重大事故，增强了电气工程的可控性，提高生产效率与质量。

3．3促使电气工程自动化控制的一致性

由于智能化技术对电气设备中数据旳控制取代了传统的模型控制，使得控制技术上升了一个层次，控制更全面，更一致，进而提高了生产效率与服务质量。

4智能化技术在电气工程自动化控制中的具体应用

4．1在控制方面的运用

控制方式有三种：模糊系统控制、神经系统控制、专家系统控制，

我国近几年来电力行业得到了迅速发展，从而带动了电气工程的发展。传统电气自动化控制中多多少少存在有一些问题与缺陷，而智能化技术的应用，完善了电气工程自动化控制技术，提高了生产效率，促进了我国电器行业的进步。所谓智能化技术，就是将人工逻辑思维和理论与计算机技术相融合而产生的新型技术。目前，我国对智能化技术在电气工程控制中的应用还不成熟，许多技术还处于起步通过这几种控制，使电气工程控制具有远程性、自主性、高效性等特点。这些特点决定了智能化控制对于电气工程的重要性，并且这种重要性会越来越凸显，应用也会越加普遍，并且有着向其他相关领域延伸的趋势。

4．2对于设计的优化

传统非电气工程设计方法是设计人员不断地做实验以及改进，最终设计出正确可用的电力、电路等，这需要设计人员具有相当扎实的技术功底与丰富的实践经验，不然很有可能对于实际中遇到的情况或稍微复杂的电路而变得无从下手，导致工作的拖延。而智能化的应用很简单的解决了此类问题，它不再需要设计人员考虑许多琐碎的问题，对相关知识与技能的要求也不是很高，设计人员只需要能够操作相关软件，看得懂数据之间的关系，有基础的设计知识就可以通过计算机技术完成对自动化控制的设计，并且设计结果更加精确，应用性更强，也能够及时解决实际中复杂的问题，提高了工作效率。

4．3对于故障的诊断

在电气工程自动化控制过程中，难免会出现各种问题，例如电路问题、程序问题、数据问题等，而这些问题的出现往往不会有任何征兆，而当问题发生时往往已经变得很复杂，必须由选专业的技术人员才能够解决，大大降低了工作效率。而智能化技术却能够全面的检测电气设备的故障，且所用时间段，效率高，提高了设备安全性与工作效率，降低了故障发生率，变相的提高了生产效率。

5结语

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文献标识码： A引言：在最近的几年来，随着我国经济的不断发展以及科学技术水平的不断提高，进而很好的促进了我国电气工程自动化的发展。在电气工程中所涉及到的内容也是相对比较多的，并且也和人们的生活有着息息相关的联系，因此对其自动化技术的发展探究分析，能够更好的为人们的生活带来便利。1.电气工程及自动化在发展过程中的历史过程

人们对电的认识在一定程度上已经有着比较久的历史，但是在十七世纪，人类才对电的相关知识进行系统化的研究。在电发展的历史中，通常出现一些我们较为熟知名人。但是针对世界来说，我们国家在对电研究以及发展相对来说还是比较晚的。改革开放以来，各行各业开始转型，对工业控制领域的高效化，智能化，高可靠性，长期连续运行提出了更高的要求。自此开始，国家将电气工程等相关专业愈发放在极其重要的位置。国家对与工业化相关的一些专业进行不断地推进和发展，大多数的高校均开设了电气专业。发展到目前为止，电气类专业大多数都是学校中比较强势和必备的专业，同时也是大部分工科院校不可或缺的课程。2.关于电气工程和自动化专业的发展情况

随着我国经济的不断发展以及科学技术的不断进入，进而为电气工程自动化的发展奠定了良好的发展期待，并且随着我国电气工程和自动化的发展，也为工业的发展带来了便利，同时电气工程自动化在工业发展当中具有着十分重要的作用，进而使其成为了我国经济发展的一个重要组成部分。

目前随着世界信息化技术的不断发展，计算机已经是成为了各行各业所不可缺少的一项工具，并且在电气工程自动化的行业中，随着计算机的进入，进而使其得到更加快速的发展，电气工程自动化通过与计算机的有效结合，进而使其具备了程序编与开发功能，从而在应用的过程中能够更加准确的去控制有相关的智能化电气设备，同时也能够更加快速的提高工作的效率。在工业应用中，通过电气自动化和计算机结合的应用能够建立起更加灵活的控制系统，同时其应用的范围也是更加的广泛，进而很好的满足了工业自动化方面的需求。在电器工程和自动化领域中，随着其不断的发展以及创新，已经是更好的满足了目前工业企业的利润需求，同时也使其从管理到技术方面都变得更加的快捷，进而很大程度的降低了工业生产的成本，在应用的过程中，也更好的提高了工作的效率。电气工程以及自动化是一门比较综合的学科，并且其应用的范围也是相对来说比较广泛，与此同时也伴随着计算机技术的不断发展，进而很好的促进了各行各业的发展和交流，同时对于社会的经济发展也具有着很好的推动作用。3.关于电气工程以及自动化发展的概况3.1关于开放式平台的建立

随着改革开放的不断推进，国外高精尖技术在中国不断地被消化吸收，在电气及自动化领域，各种可编程逻辑控制器大量涌现，如西门子公司的S5/S7系列的PLC，罗克韦尔公司的SLC-500，controlLogix系列PLC，施耐德公司TWIDO，TSX，昆腾系列PLC等使得自动化控制的手段更加丰富，方便，快捷，效率也更高。再加上各型高可靠性低压配电器件的大量采用，如施耐德C65系列断路器，NSX系列断路器，LC1系列接触器，LRD系列热过载继电器及ABB公司的各种低压电器大量应用，以及ABB的ACS510/ACS550/ACS800系列变频器，西门子MM430/MM440T系列变频器，及各型软启动器，直流驱动器，伺服控制器等大规模应用，使得被控对象的稳定，高效率，长时间可靠运行得以实现。与此同时计算机软件硬件的大量普及促使计算机及触摸屏等人机界面在工业控制领域扮演着越来越不可缺少的角色，如西门子的wincc组态软件，罗克韦尔的RSview组态软件，国产的组态王软件等工控机应用软件，使得人机接口变得更加高效，美观，友好。对以上自动化产品的大规模应用，进而很好的提高了电气控制的准确程度，目前在各种有关配套的软件也在不断的进行更新，同时在不同的场所当中发挥了不同的作用，进而很好的提高了程序人员的工作效率。目前在电气的领域当中，人机之间的交换已经是成为了发展的主流所在，然而对于用户来说，则是更加容易的去接受，同时在操作的过程中具有着灵活性以及方便性等特点。3.2现场总线应用以及分布式进行控制的系统建立

由于平台的建立，现场上的一些总线以及分布式控制系统的应用，在一定程度上对远距离，大规模，分布式控制得以实现，并且能够对其数据在传输过程中的要求进行满足，对远程计算机监控进行实现，不仅使其安全性得到了提高，同时还让其稳定性得到了不断的提高。3.3 IT技术对电气自动化起着革新推动的作用

由于经济的飞速发展，为了能够进一步的对当今社会市场需求进行不断的适应，全球的电子商务化进程得到了进一步的加快。信息技术以及电气工程和自动化影响不断的加深，比如：控制仪表，大功率变频器，智能电表等，企业可以在一定程度上通过互联网渠道进行不断的监视，对生产过程进行不断的远程指导，故障诊断，远程服务，这样就能够在第一时间内对现产品的相关信息进行实时准确地把握。由于微电子的发展，在一定程度上推动着智能化器件大规模，高效率地得到应用，不仅便捷，同时还能够对其预定的要求进行精确的表达，节约了时间，成本也在大幅度地下降，有力地推动了自动化产品升级换代。4.关于电气工程存在着的问题第一是我国电气工程自动化技术虽然是得到广泛的应用，然而其性能还需要不断的进行完善，尤其是国产品牌的电气及其自动化产品的可靠性，耐用性，高集成度产品，还有很大的不足，尤其在一些重要领域，关键性控制节点，工程人员还是要优先选用国外产品，导致工程成本较高。第二是目前随着产品种类的增加，并且其开发的环境也在增加，电气工程自动化将会出现各种不匹配的问题，比如数据的传输安全性等问题。在日常中因为不同厂家生产的接口不同器件问题，进而导致信息的传输受到影响，最终使运营的成本出现增加。5.关于电气工程自动化的解决措施

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关键词：应用；自动化；实践；教学

实践教学是培养人才的一种应用型模式，主要以培养学生的实际动手能力为主要的特点，而对于实践教学的探索，首先是要在培养的目标上进行确立：可以以同是的教育为根基，用来提高学生的综合能力以及素质，对于学生的专业发展也有一些帮助；接着就是对能力的培养，作为首要，能够让学生具备足够的基础知识、重视实践以及应用能力、最终达到创新的这几个突破点。所以对于电气工程及其自动化实践教学要从培养人才以及教育教学模式方面开探究。

一、培养学生自主的特色

培养本科这样比较实用的人才是应用型本科的主要模式，它们也拥有自己的特点，那就是培养学生的懂事能了和应用能力，面对培养目标，主要是要识别教育为主，着重培养学生的综合素质和动手能力，为以后学生的基础知识，专业学习还有可持续发展等埋下伏笔。加强能力的培养，让学生有自己的特点，比如基础扎实，实践能力强，创新能力强等等。所以培养应用型的学生，需要有较强的工作实践和创新能力才可以的高技术人才。电气工程自动化是很依赖时间的一门学科，它有自己的特点，就是口径宽，包含了很多很广泛的学科包括自动化，电气，高压电，电力方面和理论电工材料等多个方面。还有就是有关科学的合作性很强，用各种方法分解给学生，老师给同学提问的同时，学生也可以给老师提出问题，这样就是一种如同对话一般的教学，可以很好地刺激教育，能让老是和学生之间的了解得到加强，也能激发学生的学习的热情和渴望，达到双赢的效果。

二、课堂教学质量

在过去，我们的老是上课大多都是很传统的用着粉笔，在黑板上写下一段又一段。但是在几何中，由于算法的复杂性，会让课堂上很多时间都用在了作图上面，而且课堂上的教学质量会变得很低下，学生也很难去接受，甚至觉得枯燥乏味，缺乏学习兴趣。而现在的教学可以说是得到了很大的变化，用多媒体设备，创新了知识点，提高了同学们的课堂乐趣，也提高了老师们的教学质量，不仅能够在图片的准确性上做文章，更能节省下大量的时间。当然了，也不能完全把黑板给摒弃，因为黑板上写字的灵活性，随意性，能够生动形象的达到很多效果，这也是一种艺术，这都是多为题工具所不能替代的东西。现在的课堂，应该学会把这两者完美的联合在一起，取长补短，把现代技术和创痛教学方法结合到一起，这样的创新也是一种进步。

三、结合实际情况进行适当的改变

可以根据学生的真实情况，把教材进行适当的改变，把常见的概念和所能了解到的地方，都进行讲解，这样科学的安排时间，可以让我同层次的学生都得到一定的好处。基础差的学生可以有时间琢磨，结合习题让学生们找到做题的乐趣，解决问题的成就高，这样学习效率将会大大提高，学习兴趣提升，这之后再把难题进行学习，有一个适应的过程，让学生们能轻松的学习，找到好的学习状态。我们生活的环境是一个立体的环境，三维空间，要想了解三维空间，得从很多基础的部分入手，学习是一个循序渐进的过程。

四、树立教学理念，明确实践教学地位

在构架教学体系的时候，要充分发挥学以致用的理念，用多方面的培养，来加强学生的动手能力。构建一个完整科学的体系，是想要实现目标所必须做到的。我们需要一人才的培养，知识的传授，素质的提高等多个方面的提升。电气工程专业分为四个模块

1.课程实验

围绕着课堂教学，进行初步的工程训练，和实验，进行教学，提高学生的动手能力，和思维。从基础课到装也可，到实习，让学生学会电工工具的使用，仪表的看法和很多基础知识的了解。提高动手能力。

2.综合训练

以综合性为主，学习工程设计的能力，让学生具有工程技术人员应该拥有的技术，从大岛到大四，五个学期学习电子电力技术，数字电子技术等综合实验部分。在课程设计的时候，要根据学生们的实际情况进行删减，要学生能够独立进行分析和安装，对所涉及的工程进行技术上，合理性和经济新的分析，了解解决方法。而学生应该有的毕业设计，就是对大学几年所学的知识进行综合汇总。是全方面的检验。要掌握用计算机对电子电路，常用低压电器，输变电线路等进行熟练地操作。这些工作人员必需拥有的能力，也间接降低了学生毕业以后的就业上的压力。

3.实习

专业认知实习，生产实业，毕业实习等实习，让学生熟悉了电气原件实物的结构和特点，这样能让学生不至于只认识符号却不认识实物的缺陷。实习时培养学生动手能力的重要途径，了解工艺流程的基本概念，提高综合素质。可以聘请专业的人员给学生讲解相关知识，给每个学生提供学习和提高的机会。加强工作责任心。比如以参观的形式，到相关的企业去实习，能得到锻炼也能进行学习。听企业员工说电机生产，电力系统等知识，这些都是学习和教育必不可少的一部分，能培养学生们的实际操作能力和兴趣，是对理论的检验和继续学习。

4.创新实践

科学实践项目和创新项目，学科竞赛等多想活动，是电气工程学科一直重视的地方，也很重视学生的实践能力，动手能力和创新能力的培养，一些科学创新项目和科技竞赛等活动都是给大学生创新能力得到发展的平台。学生们可利用电气工程所学到的知识，积极参加科学创新。并且制作了很多作品。在学生为主要申请创新项目的申请中，要通过严格的立项，检测和验收等重重考验，积极地推动了学生对创新的追求。培养起了学生们创新精神和实践的能力，团队合作也是必不可少的。将科研创新和学习联络在一起，学到理论的同时也能学到新的知识。提高学生的综合素质和创新动手实践的能力。

总结

电气工程及其自动化实践教学的体系构建之中，始终是把设计能力、实践的能力作为主要的训练，同时也加强了对于创新的能力以及综合素质的培养，在很多实验、设计、文化活动、竞赛等教学实践中，都以把提高学生动手能力作为重点来开展，但是同时也是遵循实践与理论相结合的教学规律，按照系统性的创新性的教学原则来实践教学，文章根据教学特点以及教育体制来探究了一系列内容，从培养学生自主的特色、课堂教学质量以及结合实际情况进行适当的改变、教学理念这四部分来探究电气工程及其自动化实践教学，其中构架教学体系的时候，要充分发挥学以致用的理念，用多方面的培养，来加强学生的动手能力。构建一个完整科学的体系，可以从课程实验、实习、创新实践以及综合训练四部分，综合的去培养学生们创新和实践的能力，团队合作也是必不可少的。将科研创新和学习联络在一起，学到理论的同时也能学到新的知识。提高学生的综合素质和创新动手实践的能力，随着现今的教育不断改革的深入，实践教学的内容也在不断地更新改进，实践教学体制会不断地完善起来。

参考文献：

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通过对现阶段中小型水电厂工作模块的分析，得知基础应用型高级技术人才需要具备良好的工作素质，具备良好的工作品德。在现阶段教学工作中，进行学生服务方向的分析是必要的，从而保证满足市场导向的需要，展开辐射全国的电力行业就业模块。这就需要高校展开电力行业就业岗位技能教学、专业发展方向及特色。本专业分三个专业方向，前两年实行通识教育，大二的第二学期末，学生根据社会人才市场的需求和个人特长，自选一个方向进行专业技能学习。

2电气工程及其自动化专业人才培养方案的优化

2.1在现阶段电气工程工作模块中，进行教学内容及其课程体系的优化是必要的，从而满足现阶段人才培养目标的需要，进行人才质量的提升。保证培养目标模块及其培养规格模块等的协调，进行教学新型模式的开展，进行课程结构体系的优化，进行教学内容的不断组织，进行培养目标的控制，保证技术应用及其技术开发模块的协调，为地方经济服务。公共基础类课程群由公共基础、相关知识、专业拓展等系列课程构成，使学生在基础理论、基本知识和相关领域等方面，全面提高其综合素质和多角度的科学思维方法，培养学生的适应能力和发展潜力。在现阶段专业技术教学模块中，进行技术基础课程模块及其专业课程模块的协调是必要的，从而针对其专业方向的差异，展开技术基础课堂群体系的健全，进行其课时的积极安排，保证技术基础课程群体系的不断优化，按照其专业的发展方向及其知识要求，展开课程的交叉安排，保证其综合运行效益的提升。技术基础课程群主要由“电路”、“模”、“数电”、“自动控制理论”、“微机原理”、“电力电子技术”、“电机学”、“传感技术”、“工程力学”、“电磁场”等系列课程构成，使学生获得电气工程的基本知识，并充分考虑了将来专业口径的拓宽，为专业学习打下扎实的基础。

2.2在现阶段电气工程发展过程中，进行自动化专业技术的优化是必要的，进行工业自动化方向及其电力系统发展方向的分析，保证专业课程群体系的健全，按照其专业方向的侧重点展开分析，进行课程设置模块的优化，进行基层应用型人才的有效培养，使其满足市场的需求，保证其基础理论知识体系的健全，保证实践教学模块的有效开展。基层应用型人才的培养要面向工程应用，面向市场需求，不仅要具备理论知识，更重要的是加强实践教学环节，提高计算机应用能力、工程实践能力和创新、创业能力，突出实践性教育。

在实验教学模块中，学生的实践能力培养是重要的模块，从而保证学生的综合实践能力的提升，保证实验项目的积极选择，保证传统实验教学模式的更新，避免其一味的验证性实验的开展，进行经典的实验项目的开展，进行不必要实验项目的删除，实现其教学效益的提升。在保留的实验项目中增加了设计性和综合性实验内容，另外开设一些研究性实验。教学实验室全部对学生开放。通过验证性实验来巩固学生对理论知识的掌握，通过设计性、综合性实验内容和部分研究性内容来激发学生学习这门课程的兴趣，增强学生的动手能力。

2.3在现阶段教学模块中，进行学生实践能力的培养是必要的，这需要进行多元化专业培养方案的开展，保证校内实习模块、校外实习模块等的开展，进行实践教学效益的提升，保证培养方案的积极贯彻，从而满足专业实习基地的教学需要，进行实习任务书、指导书等的教学优化。建立我们的校外实习基地。在每次实习之前由带队指导教师写好实习计划书，及时组织召开实习动员大会，然后由实习指导教师带队实习。实习采取参观、跟班、动模实验和专家或高级技术人员讲座等形式。在实习期间写实习日记。

2.4在毕业设计过程中，进行学生专业知识综合应用模块的优化是必要的，进行科学研究方法及其工程设计模块的协调，进行科学问题的积极解决，保证科学态度的培养，进行创新意识的培养，保证团体协作精神体系的健全，这也需要进行毕业设计体系的健全，实现教学实践效益的提升。是对学生知识、能力、素质的一次全面检查，而且是审定学生毕业资格及学位资格的依据。毕业设计是大学生教学实践中的重要环节之一，在培养大学生探索真理，强化社会意识，进行科学研究基本训练，提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。

通过对毕业设计质量的提升，更有利于现阶段高校教育教学水平的提升，确保其毕业设计教学体系的健全，满足人才培养方案的客观需要，提升其创新精神及其实践能力，这离不开科技创新培养方案的应用，实现电气工程及其自动化人才培养体系的健全，切实提升大学生的创新素质及其能力，这些程序的开展都与毕业设计教学模块密切相关。电气工程及其自动化专业通过科学定位，确定培养基层应用型高级技术人才，对实现电气工程及其自动化专业人才培养目标具有现实意义；改革专业课程体系，提高人才培养质量，以特色专业建设和教学研究项目来推动电气工程及其自动化专业的人才培养模式的建设；加强实践教学，提高工程实践能力和创新能力。

3结束语

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[关键字]建筑电气工程；智能化技术；应用；作用；发展

中图分类号：F407.6 文献标识号：A 文章编号：2306-1499（2014）08-0051-01

社会经济的日益进步，使建筑业的发展得到更快、更好的发展。也随着人们生活方式的改变和人们对生活质量要求的提高，建筑业也越来越火，规模也日趋扩大。为了满足人们的生活需求和精神满足，建筑业的发展和当今计算机网络技术相互协调渗入，并且得到可观的效果――建筑电气工程的智能化技术应运而生。要想给人们制造舒适安全的生活环境，就要大力开发建筑电气工程的智能化技术，了解和掌握更多的相关知识和技能，使此技术在人们的生活中发挥其最大的潜力和功能，从而更好地造福人类。

1.建筑电气工程智能化技术

“建筑电气工程”就是一门制造、维护和改善空间、环境的科学，它以电能、电气设备及电气技术为主要手段来达到其目的的。这个学科包含了土木建筑和电气工程两大学科的内容，其内容就更加的充实丰富，也更加复杂多变。经过多年的发展，它的理论知识体系和技术体系已逐步完善，并且也已发展成为一门独立的科学，并且也得到了国家，乃至世界的重视。

“智能化”是指由现代通信与信息技术、计算机网络技术、专业技能、智能控制技术集一体的；“智能化系统”是指将其“智能化”针对某一方面的应用设备；“建筑电气工程的智能化技术”就是将电气工程、智能化系统综合运用于建筑行业的一门高新技术。随着现代信息技术、计算机网络技术以及控制工程技术的快速发展，人们生活水平的不断提高，居住条件的不断改善的情况下，智能化的概念、相关内容和技术也被更多的人提及，也因此，智能化的应用越来越普遍，范围也越来越广泛。

2.应用设备及技术

在建筑电气工程智能化技术应用中，智能化技术的应用不仅有效的减少了人工实际操作量，也提高了实际工作的工作速度及效率，还有效保证了建筑工程的质量，进而也减省了建筑成本，方便了工程上类似维护、修理等很多问题的解决。

“建筑电气工程智能化技术”的应用范围主要在建筑环境和设备维修护理等方面。例如：现代建筑电气自动化技术，现代建筑信息及传输技术，各种电器、电路的安装技术，建筑供配电技术，电气照明技术，建筑设备电气控制技术，消防和安全防范技术、防雷、接地与电气安全技术等。

下面就以“建筑电气工程的智能化技术”在最常见的电气自动照明系统为例进行简单的论述。随着照明系统的场合及要求的不断变化和提高，智能化电气照明系统便显得尤为重要了，也是必要的。建筑的电气照明控制系统分为照明控制、现场控制和火灾控制和监控系统等。首先，电气照明系统控制具体分为三方面，分别为：整体设计，即灯具造型；光源控制；照明控制。我们可以采用新型的节能环保高采光材料，用低能耗，具有经济性的方法，完成其整体设计。其次，建筑电气工程的自动照明系统的现场控制的应用就是，在建筑中，合适的场合，比如楼道，楼梯口处安装声控装置或者光控装置，这样既方便了建筑住户的出行，还能完成自动控制照明灯的开关，也节省了电能；最后，建筑电气工程智能化技术在电气自动照明系统中的更加重要的环节就是火灾控制和监控系统，在此处的应用也将智能化的特性发挥的淋漓尽致了。当发生火灾时，系统应该自动启动火灾情景下的应急照明系统，自动关闭普通的，会带来危害的照明电路闭合回路，并且以电气照明系统中的智能化控制系统对火灾状况进行监察和采取相应的应急措施。

3.作用

建筑电气工程的智能化技术随着科技、经济的进步，以及人们对生活质量的高要求，电气工程的智能化技术在建筑行业中的应用广泛度不言而喻。大到建筑环境的大型设备，小到家居电器设备的各个小部件。以它的应用广泛度看来，它在人们现代社会生活中的作用是不容小觑的。基于建筑的电气工程的智能化技术在实际应用中的作用有：

（1）利用智能化技术进行电气系统的控制和保护。在电气工程中往往会出现一些故障，如果故障诊断不及时或出现故障后诊断不准确都会导致严重的后果。在建筑电气工程中我们可以通过故障出现的前兆与故障本身之间存在的联系，利用智能化技术进行电气系统的控制和保护。

（2）监控作用。在控制的时候智能化会清晰反馈出电气系统所存在的问题，对问题出现的部位进行监控。

（3）通常都运用智能化系统中专业技术，对发生故障的部位进行分析。对建筑用电器进行精准，快速的诊断，并快速的采取正确措施，快速解决问题。然而传统的人工检修故障需要的时间长，浪费人力物力资源，既浪费时间还不能提高准确度，还会出现故障分析需错误的现象，如果出现扬中的问题可能导致整个电气系统瘫痪。但是电气工程的智能化技术诊断是通过对变压器中渗漏油的分解气体进行分析，快速找到变压器发生故障的大致范围，然后再把范围逐步缩小找出发生故障的具置并对其进行检修。现在运用智能化能过清晰准确地确定判断出故障所在。

（4）电气工程的智能化能够提高工作效率。在以往的建筑设备维护、检修等过程中，利用人力时时常会发生低工效、高耗能、质量低的情况，但在智能化技术应用于电气工程中，不仅提高了电气自动化控制过程中的工作效率，而且还降低了工程的投入成本，减轻了控制人员的工作压力，实现了对人力资源的合理配置。

4.发展

当今社会经济的迅猛发展，带动着社会生活结构的改变，人们的生活质量越来越高，因此相应的社会产业也发生变化，相关的技术领域也得到高速发展。就以人们的“住”说起，建筑业的发展已经与计算机网络相结合，相互渗透，已经发展成为了一项新兴的建筑制造技术“电气工程智能化技术”。这种技术的高效正确的应用，为我国的建筑业带来质的大跨步，也为人们的高质量的生活环境做了很大的贡献。目前，电气工程的智能化技术的应用在我国已经很普遍了，尤其是在城市化建设当中应用很广泛。智能化控制在建筑电气工程的广泛运用更加肯定了智能化技术的优越性，并使其在其他领域发展奠定了良好的基础。在电气工程的控制工作中加入智能化技术，便可以实现电气工程控制的无人操作化、远程化、高效化以及主动化，给智能化控制创造出一个良好的发展空间。二十一世纪是一个计算机网络快速发展和得以应用的科技时代，人们生活的一切也与此息息相关。智能建筑具有智商高、器官全、功能强等特点。第一，智商高，就是智能系统不但都能想到人们能够想到的事，而且由于它的思维敏捷，还应该超前于人们的思维；第二，器官全，就是它本身具有人类各器官的功能，除了能够和人一样看、听、讲并且能接收、发送、存贮各种信息，还能操作、控制各个机构、系统；第三，功能强，就是它所具有的各种功能，都能够精准、快速、敏睿地完成。由此看来，建筑电气工程智能化技术的应用有很广袤的发展空间，而这种发展趋势也与日俱增。

建筑电气工程的智能化技术不仅满足了人们对生活质量的要求，而且也提高了建筑的安全指标及性能，还降低了制造成本，提高了实用性，使得建筑的整体创造价值有很大的提升，也更加的环保经济。

参考文献

[1]张九根，马小军.培养建筑电气与智能化技术的人才――电气工程及其自动化专业人才培养模式教学内容和课程体系改革的研究与实践[A]；第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（下册）[C]；2004.

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关键词：课程融合；渐进式多层次；实践教学；电气自动化专业

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）24-0135-02

电气自动化专业具有发展快、应用广以及应用性和实践性强等特点，因此，该专业的实践教学在教学体系中占有重要的地位，通过实践教学使学生掌握电气自动化项目的开发技术，主要包括：1）项目中生产过程的工艺性能及被测参数的测量方法；2）项目的设计即硬件设计（如控制电路、操作面板等）和系统的软件设计（包括管理、监控程序及应用程序的设计）；3）系统的现场安装与调试；4）系统的运行及维护。

1 民办高校电气自动化专业的实践教学存在的问题

然而目前大多数民办高校电气自动化专业的实践教学目标并不能达到上述的教学要求，且教学内容与实际的工程应用相差甚远，教学过程中主要存在以下问题：1）重理论轻实践导致验证性实验过多，学生做试验时只需按照实验指导书上的步骤简单地重复一遍，不用过多地思考和分析就能完成实验。这种实验教学不能使学生深刻理解相关知识点。基于验证性的实验仪器，通常以试验箱的形式展开，不能如实反映出相关学科的当前的技术水平；2）专业主干课程的实践教学衔接不紧密，各门课程实验相互独立，大多数实验内容处在对某一课程知识独立应用的层面，使学生对相关知识点仅仅只是片面了解，不会以课程体系为单位的知识点融会贯通。另外，此阶段的实验内容不具有电气工程性，也缺乏系统性和综合性，不利于培养学生的综合实验研究能力；3）生源基础知识水平相对薄弱。要让学生在有效的时间内达到良好的教学目标，也是民办高校实践课程思考的问题。

2 “课程融合”视域下民办高校电气自动化专业实践教学转型体系的构建

“课程融合”视域下民办高校电气自动化专业实践教学的转型研究从所学课程的教学体系出发，以课程群为单位体系，将相关课程（技术、理论）有机结合起来，作为项目的主体支柱，从工程实践中选择出适当的工程项目，该项目要达到授课目标和要求及知识的消化理解。在实践教学过程中，把知识点循序渐进的融入到项目中。项目开发中硬件设计用的图纸、软件设计时的程序可分解并与课程教学内容有机结合。在教学中及时补充反映当前的新技术、新工艺，主要岗位的操作技能，产业发展趋势，企业生产组织形式，工艺流程等基本情况。如此可以把理论融于实践，二者有机结合， 所形成的实践教学体系面向的教学深度和覆盖内容将极大地得到扩展。让学生掌握并灵活应用相关的技能，在毕业时，实现学生掌握的技能与企业岗位的要求“零距离”对接。

对于项目的选择可根据理论课程的进度情况展开，渐进式多层次实践教学体系的项目开展可分为三层。第一层为：针对基本型实验课程实验课的简单小型项目，基本型项目与课堂理论教学同步进行，此阶段实验教学注重实验基础技能培养，主要包括基础性原理知识与验证性实验，但须将内容模块化让学生深刻体会到知识点间相互融合的有机整体。在教学中将工程实例融入课堂中，这些实例既反映基本的相关知识点的工作原理和分析方法，又与生产紧密结合。第二层为：与其他相关课程进行有效衔接。这部分项目的选择要结合前期课程上课内容，以课程群为单位，将所学过的课程内容与现学的课程内容相结合设计项目。安排课程教学内容时，保留原教学内容在基本型实验的基础上，给学生提供高层次的综合性、开放性实验。注重独立设计能力的培养，此阶段的实验项目可为综合性实验，通过这个阶段的项目实践教学，学生可以掌握一个小型项目的全周期开发。第三层为面向工程的综合性项目，这个层次的实验项目要求是提高型实验注重学生的研究创新能力培养。以一个完整项目的设计为教学内容单位，包括系统的硬件设计和软件设计、系统的调试及运行。

3 渐进式多层次实践教学的开展

电气工程及其自动化专业本科教学专业课程体系中的重要环节课程展开，包括《电力电子技术》、《电气测控与仪表》、《电力拖动与控制》、《运动控制系统》、《自动控制原理》、《可编程控课制技术及应用》等，这系列课程在系统开发时具有强、弱电结合；计算机软、硬件结合等特点。课程教学按照工程项目开发的模式，即“项目提出模块分解任务完成项目总结”的方式开展教学。

渐进式多层次实践教学的展开可分为三层。第一层：简单小型实验项目驱动的实践课程，此阶段为不仅要将所学知识点展示并且要结合工业过程的简单小型简单工程项目。现以工业生产过程中工艺参数之一压力为例介绍此阶段的工程项目。实验的原理框图如下图所示。压力传感器采集被测压力对象，信号处理模块主要完成模拟信号通过放大滤波和A/D转换后送入微处理器中，处理得到实际测量对象值进行显示并与设定值比较后，超过设定值进行声光报警。

第二层：综合设计型实验实践课程。给学生提供高层次的开放性、综合性实验，实验教学注重独立设计能力的培养。现以工业生产过程中工艺参数压力为例介绍此阶段的工程项目。实验的原理框图如下图所示。采集到的压力模拟量处理后，送到处理器中进行PID运算，被控对象自动演算出最佳PID控制参数，当采集到的压力大于最佳PID控制参数时，控制系统输出的控制信号送到变频调速器中，使风机转速上升压力减少；当采集到的压力信号小于最佳PID控制参数时，控制系统输出的控制信号送到变频调速器中，使风机转速下降压力上升；使压力稳定在设定值的附近，当压力大于最佳PID控制参数报警值时声光报警并启动连锁机械。

第三层：面向工程的综合性项目的实践课程。学习一个完整项目的设计，现以工业生产过程中工艺参数之一转速为例介绍此阶段的工程项目。使学生掌握系统的底层开发技术，从而强化学生的系统设计、动手实践能力。实验的原理框图如下图所示。

本系统分为硬件搭建和软件设计，软件设计分下位机软件设计和上位机软件设计，转速上位机软件设计主要说明了基于LabVlEW的人机交互界面设计及实现：设计程序主要模块分为传感器信号处理模块、微处理器控制模块、人机交互模块以及通信接口模块、控制输出模块。使学生掌握一个完整项目的设计。

4 结语

“课程融合”视域下民办高校电气自动化专业实践教学转型体系构建了渐进式三层次实践教学结构，基于工作任务的项目化课程，将实际工程案例引入到教学过程中， 将每个重要知识点与实际应用相互渗透，在任务驱动下完成教学任务，通过实际项目的设计与制作，培养了学生动手能力与工程综合的素质，符合培养具有创新能力应用型人才的目标要求。

参考文献：

[1] 刘小河，马洁，管萍，等.自动化专业“四位一体”的实践教学体系构建研究[J].实验技术与管理，2014（10）：27-30.

[2]马修水，何小其， 钟伟红， 等.“四维一体”渐进式自动化专业实践教学体系建设[J].实验室研究与探索，2015（5）：150-153.

[3]秦海鸿，黄文新， 曹志亮，等.电气工程与自动化实践教学体系的优化建设[J].实验室研究与探索，2015（2）：128-129.

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关键词：专业英语；电气工程及其自动化专业；教学内容；教学模式

作者简介：祁鲲（1978-），女，山西襄汾人，北京信息科技大学自动化学院，讲师；李慧（1976-），女，湖北随州人，北京信息科技大学自动化学院，副教授。（北京 100192）

基金项目：本文系2009年北京信息科技大学教学改革立项项目（项目编号：2009JG16）的研究成果。

中图分类号：H319.1     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）05-0154-02

随着我国改革开放的深入和经济的全球化，对既有电气工程方面专业技能又有双语乃至多语技能的复合型人才的需求缺口日益扩大，电气工程及其自动化专业英语教学越发成为时代所需、社会发展所需。同时，专业英语不同于基础英语，它是大学英语的高级阶段，是以专业知识为载体，培养学生在本专业领域运用英语语言能力的语言课。其教学目标主要是培养学生的读、译能力，就是通过大量的专业英语阅读和翻译，使学生扩大专业词汇量，提高专业英语的阅读理解和翻译能力，在此基础上可对听、说、写进行必要的训练。[1]基于不同的应用场合，专业英语在词汇、词法、句法、修辞以及翻译要求等方面又不同于基础英语，有着基础英语教学无法取代的作用。

一、教学现状

师资方面。当前各类本科院校专业英语师资可分为两类：[2]一类为英语主导型教师，他们英语专业毕业，自身知识结构偏重英语语言，非语言专业知识多为技能型的或与日常生活比较接近的（如商务英语、旅游英语等），其非英语的专业素质较低；或者毕业后虽然经个人努力或进修等途径掌握了另一门非语言专业知识，但对该门非语言专业知识的掌握深度远远不够。专业素质的欠缺决定了他们的教学基于内容的深度不会太深。第二类为内容主导型教师，他们的情况与第一类正好相反，毕业于某一非英语学科专业，在专业知识方面有很深的造诣，即专业素质很高；但是由于没有经过系统的英语语言学习，语言素质成为他们从事教学的主要障碍。他们能用汉语熟练地讲解专业学科知识，而改用英语授课却不再像使用汉语时那样熟练。由于电气工程及其自动化专业性较强，我校该专业英语任课教师一般从专业教研室任课教师中选拔，属于上述第二类。由于英语教学经验欠缺，任课教师在教学中多采用英汉双语教学，内容局限于专业文献的阅读和翻译，课堂授课多采取传统的老师念、老师翻译、学生听的单一模式。同时由于我校电气工程及其自动化专业起步较晚，专业英语的使用教材为自编讲义，教材内容设置尚不成熟，选择合理的教材内容势在必行。

学生学习方面。由于专业英语是一门学时较少（36学时）的专业任选课，并且专业英语课程与四、六级英语考试关联度不大，因此很多学生对这门课程的重要性和必要性认识不足，学习的动力和压力小，学习的主动性和积极性不高。

为增强学生学习兴趣，提高学习积极性，改善教学效果，考虑从教学内容的合理设置和教学模式的多样化两方面进行积极探索。

二、教学内容探讨

教学内容的设置应紧密结合本专业特色。我校属于应用型本科院校，电气工程及其自动化专业是以电气工程为主，融信息、计算机以及控制技术为一体的宽口径专业。专业课的设置特点是强弱电结合、电力与电子技术结合、软件与硬件设备结合、元件与系统结合，侧重于电能的变换、合理使用、新能源开发及电机节能技术。专业特色是突出太阳能发电技术、电机节能技术、电气工程项目设计方面的能力培养。因此在教材内容的设置上应基于电气工程的基础课程，并突出新能源开发及电机节能技术的专业特色。

同时基于我校本专业特点，结合我校学生的具体情况，电气工程及其自动化专业英语教学目标定位如下：（1）阅读：了解专业英语的文体特点，具备一定的专业词汇量，能够根据不同需要对外文专业资料进行精读或快速阅读，获取所需信息，汲取相关知识。（2）翻译：能够借助词典翻译电气类英文原版书籍。（3）交流：具有一定的听、说能力，能够基本听懂电气专业方面的讲座，掌握其中心大意；能够讲出自己的学术思想，可以就专业知识进行简单交流。（4）写作：具有一定的写作能力，能够完成英文简历、英文文章摘要、专业商务信函的撰写。其中，重点仍然是阅读和翻译能力的培养。交流和写作能力的培养需根据学生实际情况逐步提高。

为实现以上教学目标，将课程分为8个单元，每个单元又分为词汇与课文、专业英语知识、练习3部分内容。在课文内容的选择方面，紧密结合我校该专业特色，从电路原理、电子技术、电机学、自动控制原理、微控制器原理、电力电子技术、新能源开发及电机节能技术等8个方面选择授课课文与词汇，力求突出覆盖面广、实用性强、特色鲜明、难易结合的特点。

专业英语知识讲授包括专业英语特点、专业英语阅读知识、专业英语翻译知识、专业英语写作方法4部分内容。专业英语有着许多不同于基础英语的特点，如常用词汇专业化、较多使用长句、修辞时态运用有限等，对这些专业英语特点的介绍将非常有利于学生对专业文献的学习和掌握。同时，专业文献的阅读和翻译能力的培养也是专业英语课程的重点，而笔者在教学实践中发现，学生在专业英语阅读与翻译过程中，单个专业词汇的掌握程度相对较好，但对于整个英文句子与段落的翻译掌握得较差。常见的情况有简单将词对词直译、英文原文句子结构分析错误导致整个句子理解错误、译成中文句子不通顺等，难以达到对原文忠实、通顺的水平。为此，对专业英语阅读和翻译知识、技巧进行讲授、总结是非常有必要的。

练习包括词汇练习、翻译练习、课堂讨论、听力练习、写作练习5个方面，以词汇练习、翻译练习（句子和篇章的英译汉）为主，重点强调专业词汇和翻译知识的掌握。同时，每单元给出一个与课文内容相关的讨论题目，供学生进行分组讨论。听力练习的内容搜集自国外著名大学的公开课、探索频道等，教师提供音视频资料供学生练习但不做考核，学生可根据自身能力进行。写作练习在讲授完专业英语写作方法后给出。

三、教学模式探讨

专业英语文章专业性强，涉及专业知识、专业词汇较多，文章的内容相对枯燥。教学实践表明，教师在讲解过程中采用传统的老师讲学生听、老师翻译学生记录的填鸭式模式，往往不能引起学生的学习兴趣，授课效果差强人意。为提高学生学习兴趣，改善课堂教学效果，必须改革现有的传统教学方法，采取更多灵活的教学方法和手段。教师首先应转换思想，在教学过程中淡化知识灌输者的角色，逐步担当起引导者、协调者的角色，为学生营造一个良好的宽松的学习氛围，发挥学生的独立性和主动性。

首先应加强学生对课程重要性的认识。要让学生认识到，掌握专业英语是了解国外学术及业内最新动态、掌握专业领域最新知识的基础，是学生进一步发展的一个平台。例如采用引导学生完成一份与生活息息相关的电气类产品英文说明书的阅读与翻译，或者听一堂MIT公开课，或者写作一份英文简历等等方式，让学生切身体会到课程的重要性，进而激发学生主动学习的兴趣。

其次，在课堂教学中积极尝试采用多种教学方法，如参与式教学法、互动式教学法等，为学生提供发展个性的空间，在课堂上进行师生间、生生间有效的互动，对知识进行质疑、调查、探索、研究，创造一种积极向上的群体心理氛围。

参与式教学法是一种合作式的教学方法，要求以学习者为中心，教师采用各种手段和方法，全面调动学生的学习主动性和积极性，使之以一种积极的态度和上进的心态参与到学习中来，全身心地融入到教学情景，通过自己的积极参与，在宽松和自由的氛围中完成学习任务。[3]例如，教师在词汇学习之前给出相关内容常用专业词汇的中文术语，让学生通过课前预习给出这些词汇的英文表达、缩略语，甚至英文释义，通过该过程可以很好地加深词汇的记忆并让学生以积极的态度参与学习。在课文学习时，教师讲解句子的重点、难点，把最后的整句翻译留给学生完成，并以提问的方式进行互动。在完成练习或作业阶段，将学生提交的部分作业（译文）在课堂上通过多媒体显示，让全体学生参与批改、讨论，学生表现出了较高的积极性，能够积极分析别人的译文，发现翻译错误或不妥当的地方，群策群力，最后修改出比较好的译文，同时学生自身的翻译能力也得到了训练。

互动式教学法，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，从而提高教学效果的一种教学方式。在课堂讨论中，可以很好地应用该教学法。按照座位就近原则，学生3-5人自由组成一个小组。教师抽出教材中的一段课文或者精心设计一个讨论题目，交由学生小组讨论，讨论结束后随机点出小组中的一名学生代表小组上讲台提交讨论成果，然后由教师和学生一起点评。互动式教学要求突出学生的主体作用，让学生的主体地位在课堂上得到充分体现。教师在这里不再是主讲者，而转变为课堂的管理者、组织者、激励者、引导者。教师应尊重学生提问，鼓励学生积极大胆提问，并促使每名学生都积极参与其中，避免只有个别能力强的学生参与，调动每一位学生发现和解决问题的积极性，并给学生一个在公众场合表达自己的锻炼机会。互动式教学中应注意互动题目的精心设计。互动题目是教学互动得以开展的条件和基础，难度过高或者内容枯燥都难以激起学生的兴趣。题目可以不局限于课本内容，但应贴近学生所熟悉的专业课程背景，最好涉及相关课程知识的科技前沿或者实际生活应用。互动式教学法的良好开展能很好地活跃课堂气氛，积极调动学生的主观能动性，培养学生的思考能力，激发他们的想象力和创造力。

最后，在改革教学方法提高学生学习兴趣的同时，还应对考核方法进行改革。具体措施是提高平时成绩比例，既要有最后考试成绩，也要重视学生的平时表现。课堂回答问题情况、课后作业完成情况、课堂讨论表现情况、课堂测试成绩等，都可作为最后成绩评定的重要项目。这样可以有效地激发学生在教学过程中的主动性和积极性，也可以更综合、全面、客观地反映学生的学习情况。期末考试可以采用开卷形式进行，允许学生自备词典，这样更接近于将来的实际工作情况。

教学实践表明，上述教学方法的应用取得了良好的效果，学生的学习积极性有了很大提高，课堂学习氛围更加浓厚。

四、结语

专业英语是继大学基础英语之后，结合专业知识进一步提高英语水平的课程。专业英语的教学必须符合教学规律，需要科学设置专业英语教学内容，不断创新教学方法和手段，充分调动学生学习的积极性和自觉性。我校电气工程及其自动化专业英语的教学才刚刚起步，需要探讨的内容还很多，需要教师不断地学习与探索。

参考文献：

[1]张谦,郑玉丽.自动化专业英语教学改革探讨[J].中国校外教育,

2008,(8):1243,1287.

[2]唐树良,张国辉.CBI教学法在专业英语教学中的应用[J].金融教学与研究,2010,(4):66-68.

篇9

关键词：供配电系统 电气工程 设计 变电站 理论 节能

1 电气工程概述

电力资源是支持国民经济发展不可或缺的一种宝贵能源，电能的生产、传输、储存高效、洁净，它在现代工农业生产、人们日常生活及社会各个领域中已获得了广泛应用。工业工厂供配电系统是整个工厂生产的动力源泉的命脉，它的正常运行直接影响全厂安全生产。现代大型工厂供配电系统的主接线及运行方式都非常复杂，各种电器设备的数量和种类繁多。随着经济的快速发展、科技水平的不断进步，对电力的需求和要求也必然日益提高。在工厂里，电能虽然是工业生产的主要能源和动力，但在工厂里生产的连续性强，生产机械集中，对供电质量的要求较高。因此对工厂的配电系统进行设计对工厂的流水线以及它的产品产量是很重要的。某些对供电可靠性要求很高的工厂即使是极短时间的停电，也会引起重大设备损坏，或引起大量产品报废，因此在工业生产中进行工厂负荷计算；确定补偿容量，确定车间变电所的型式、数量；确定车间变压器的数量、容量；进行短路电流计算和电气设备选择，画出该工厂的电气接线图是对工厂是极其重要的必不可少的一个过程。分析好工厂供电系统的的设计工作对于工厂加快发展具有十分重要的意义。通过设计，加深对工厂供电的认识，能独立设计工厂的电气主接线，会选择和校验电气设备，熟悉运用电气CAD进行电气图的绘制。

新配电室在选位置的时候，通过分析符合以及增容的具体情况来明确负荷等级，通过调整母线所接的负荷来确定系统运行方案以及配电柜的参数；为了选择并校验符合条件的电气设备应当通过计算负荷、短路电流以及动热稳定校验计算设计二次回路，使变电所一次设备的控制、调节、继电保护和自动装置、测量和信号回路以及操作电源系统能有效地运行。在优化系统的过程中为了节约能源和资金以降低改造成本，应当采取多种方式提高电能的利用率和使用效率并降低线损。在设计供配电系统的基础上为了使设计出的综合自动化系统符合实际情况，应当根据变配电站实现综合自动化的现状从设计原则、系统配置、结构、功能以及技术指标等方面入手对变配电室综合自动化系统进行可行性分析。最后，为了有效地提升变配电室的智能化水平，还应对综合自动化系统进行软件设计。

2 电力工程设计

由发电厂、变电所、输配电线路和用户组成的整体称为电力系统。电力系统起着生产、分配、输送和消费电能的作用。要将电能输送到用户必须经过电力网络。电力网络可分成110kV以上高压网络、10kV～110kV中压网络、10kV以下低压网络。电力网络的电压等级对系统的运行特性有着重大影响，因此也影响电力系统的设计。电力网络所选定的电压等级将决定每条馈线的最大长度、最大负荷和接线方式，以及馈线的总条数和每条馈线上的配电所数目。电力市场和经济建设发展的必然结果就是供配电的自动化，长期以来，由于供配电建设缺乏资金、设备技术落后以及事故频繁发生等原因没有得到足够的重视，这些都严重地影响了人民的生活和经济建设的发展。此外，供配电技术的薄弱环节随着电力市场的建立和发展凸显得越来越严重，已经形成了电力需求与供配电设施不协调的局面。电力随着国家颁布《电力法》以后作为一种商品进入市场，在接受用户监督和选择的同时还对电力供应中的停电影响追求其责任。另外，电力经营者考虑的主要问题是供配电的可靠性以及电能对高精密技术和装备的质量要求。工厂供电又称为工程配电，是指工程所需电能的供应和分配。工厂供电系统是由工厂降压变电所、高压配电线路、车间变电所、低压配电线路以及用电设备组成的，它是将电力系统的电能降压后再分到各个厂房或车间中去。根据各个车间的负荷数量和性质、生产工艺对负荷的要求、负荷布局等进行工厂总降压变电所以及配电系统设计。其基本内容有以下几方面：进线电压的选择，变电所位置的电气设计，短路电流的计算及继电保护，电气设备的选择，车间变电所位置和变压器数量、容量的选择，防雷接地装置设计等。应当做好以下工作来确保工厂和生活用电的服务：第一，安全：在供应、分配以及使用电能的过程中不应发生人身事故和设备事故；第二，可靠：供电的可靠性应当满足用户的要求；第三，优质：电压以及频率的质量应当满足用户的要求。第四，经济：尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量，尽量降低供电系统的投资以及运行费用。此外，在供电的工作中为了适应社会的发展，应当处理好局部和全部、当前和长远的关系，在照顾局部和当前利益的同时还要从全局出发顾全大局。应当有一套完整的保护、监视和测量装置来保证工厂供电系统的正常运转，目前工厂的配电控制系统多采用自动装置以及计算机技术。

3 工厂供电设计的原则

工厂供电设计的一般原则按照国家标准GB50052-

95《供配电系统设计规范》、GB50053-94《10kV及以下设计规范》、GB50054-95《低压配电设计规范》等的规定，应当遵循以下原则进行工厂的供电设计：第一，必须遵守国家的相关规定和标准，执行包括节约能源以及有色金属等经济政策和有关方针；第二，安全可靠、先进合理；应做到保障人身和设备的安全，供电可靠，电能质量合格，技术先进和经济合理，采用效率高、能耗低和性能先进的电气产品；第三，以近期为主的同时还要考虑长期发展，根据实际情况以及规模和长期规划，处理好近期建设与长远发展的关系；第四，从全局出发，按照负荷的性质、用电容量以及工程特点和地区供电条件等确定合理的设计方案。在整个工厂的设计中，供电设计是其重要的组成部分，供电设计的质量直接影响到工厂的生产和发展。因此，供电工作人员应当了解并掌握供电设计的相关知识以更好地适应设计工作的需要。

4 电气工程自动化意义

现代化工业发展的主要能源和核心动力就是电能。电能的重要性主要体现在实现电气化生产以后提高了劳动生产率并降低了生产成本，并且有利于生产过程自动化的实现，而不是在产品成本以及投资总额中所占的比例。此外，如果工厂的电能供应突然中断，就有可能给工业生产造成严重的损失。如：产品的大量报废、重大设备损坏甚至造成人员的伤亡。不仅给企业和国家带来巨大的经济损失，更重要的是给家庭带来了严重的伤痛。因此，要想实现工业的自动化生产以实现工业现代化首先要做好工厂的供电工作，此外，做好工厂的供电工作对于国家节约能源也具有重大的推动作用。随着改革的不断深化，经济的迅速发展。各电力部门对变电所设计水平的要求将越来越高。现在所设计的常规变电所最突出的问题是设备落后，结构不合理，占地多，投资大，损耗高，效率低，尤其是在一次开关和二次设备造型问题上，基本停留在50-60年代的水平上，从发展的观点来看，将越来越不适应我国城市和农村发展的要求。国民经济不断发展，对电力能源需求也不断增大，致使变电所数量增加，电压等级提高，供电范围扩大及输配电容量增大，采用传统的变电站一次及二次设备已越来越难以满足变电站安全及经济运行，少人值班或者无人值班的要求。现在已经大多采用了微机保护。分级保护和常规保护相比，增加了人机对话功能，自控功能，通信功能和实时时钟等功能，因此如果通过电力监控综合自动化系统，可以使变电站内值班人员或调度中心的人员及时掌握变电站的运行情况，直接对设备进行操作，及时了解故障情况，并迅速进行处理，达到供电系统的管理科学化、规范化。

5 结束语

随着国民经济的发展，电能需求量越来越大，其中城市用电量更是急剧增加。这就要求提高设备配套能力：对工业企业和一些大型用电设备，进行电压升压，可增加输电距离，提高输电能力；减少变压器数量，简化配电系统，提高供电可靠性；缩小电缆截面，节省有色金属；降低功率损耗；扩大异步电动机的制造容量。只是由于我国在设备上还不能全面配套而尚未推广。广泛使用配电自动化系统：借助计算机技术和网络通信技术，对配电网进行离线和在线的智能化监控管理。做到保护、运行、管理的自动化，提高运行人员工作效率，增强供配电系统可靠性。

参考文献：

[1]温步瀛.电力工程基础.北京：中国电力出版社，2006.

[2]刘介才.工厂供电[M].北京：机械工业出版社，2008.4.

[3]段建元.工厂配电线路及变电所设计计算.北京：机械工业出版社.1982：483-498.

[4]刘增良，刘国亭.电气工程CAD.北京：中国水利水电出版社，2003.

[5]翁双全.供电工程[M].北京：机械工业出版社，2006.1.

[6]熊信银，张步涵合编.电气工程基础[M].武汉：华中科技大学出版社，2005.

篇10

论文摘要 结合专业英语教学改革实践，提出三段式教学模式，即感性认识学习阶段、理论学习阶段、综合提高阶段。三段式教学模式的初步实践及教学效果的反馈，反映出这种教学模式能够激发学生的学习兴趣，切实帮助学生提高专业英语的综合运用能力，适应工程应用型人才的培养目标。

1 前言

由于我国电子技术飞速发展的需要，许多优秀的仿真软件、前沿学科的研究论文、高性能的仪器仪表以及大量的电气专业优秀教材都来自国外，这使得专业英语显得越来越重要。既要提高学生的英语语言能力和水平，又要重点培养精通学科专业，具备精深专业外语能力的特殊人才，唯有如此，高校毕业生才能真正面对经济全球化和日益激烈的人才竞争，适应社会需要。

2 三段式教学模式

长期以来，专业英语课程无论是教材编制、教学计划安排、教学方法和教学手段以及师资方面都存在诸多问题[1]，使得教学效果达不到教学目标。针对上述问题，以石家庄铁道大学电气工程及其自动化专业英语教学为例，笔者谈谈专业英语三段式教学的改革探讨与实践。

2.1 感性认识学习阶段

感性认识学习阶段概念的提出，是在教学改革讨论以及对毕业生的跟踪调查中得到的，此阶段教学的目的在于激发学生的学习兴趣和学习热情。电气工程及其自动化专业英语内容枯燥，词汇和表达习惯脱离特定环境，一般费解，遗忘率高[2]。因此，在教学过程中结合专业知识，播放一些目前行业的发展现状以及世界先进技术等方面的英文短片，之后采用讨论式的教学方法，达到“听”“说”能力同时提高的目的。在适当的时候，带领学生到外企进行参观，增加他们的实际交流能力，使学生切实感到学习专业英语的必要性和紧迫感，这样真正地激发学生的兴趣，达到感性认识阶段的目的。

2.2 理论学习阶段

经过前一阶段的学习，多数学生对专业英语产生一定的兴趣。在第二阶段重在使学生掌握基本理论知识和技能，加强能力的培养。此阶段授课课文以精讲较易理解的概述性科普文章为主，引导学生熟悉专业英语的语法和词汇特点。

学习课文时，首先引领学生了解整篇课文的脉络，而后是教师和学生共同学习阶段，教师应用母语将新出现的专业词汇、短语、句子和文章采取不同的教学方法给学生讲解清楚。此阶段切忌急躁，课堂上应注意提问尽可能多的学生，同时加以适当的鼓励和指导，增强其学习信心，加强师生互动，切忌满堂灌。

2.3 综合提高阶段

有了前阶段的学习，综合提高阶段的难度可适当提高，其专业性更强，强调学习的主动性。此阶段应补充专业知识，在讲解相关段落时宜先回忆相关知识，并打破学科限制。对于具有一定难度的技术资料，可先对资料内容进行整体介绍，然后教师针对文章的关键环节提出问题，引导学生思考、讨论，利用相应的翻译方法和技巧找出答案。教师在整个过程中只在关键时刻引导学生，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的学习能力和团队协作能力。

在教学方法上要注意灵活多样，积极营造活跃、充实的互动课堂。如可结合专业知识开展课堂讨论、辩论、学生尝试教学、研讨等课堂形式，将提问、对话、讨论、交流等手段相结合，使学生在愉快的气氛中学习知识;对于一些先进的技术可选择最新的“BBC”“VOA”以及“China Daily”中与电气相关的新闻及短评，其中部分可采用原声朗读。这些短文通俗易懂，学生兴趣浓厚，可让其自学而后用英语发表简单的评论。此时教师主要起组织作用，指出回答问题中的优缺点，并引导学生用专业的眼光看待问题，培养其阅读、收听的兴趣和用英语表达专业理念的能力。

3 结论

通过教学实践，发现采用上述教学方法后，学生在后续专业课程学习及撰写毕业论文中都取得较好的效果，激发了学生的学习热情，教学效益也得到提高。总之，专业英语的教学与其他课程一样，需要在实践中不断总结经验，把握规律性、富于创造性，以期达到更好的教学效果。

参考文献