养殖业的重要性范文

导语：如何才能写好一篇养殖业的重要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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存在的难点问题

1水产养殖抵御风险能力弱，易造成较大损失水产养殖业受自然条件、气候和环境变化等因素影响大，其面临的主要风险有洪涝灾害、冰冻灾害、干旱、病害、污染及人为因素的破坏等，其中自然灾害对水产养殖的影响具有在一定时间一定地区内集中发生的特点，易造成严重损失。由于高风险因素的存在，可能导致经营水产养殖保险的保险公司平均赔付率超过100%，远远高于70%的盈利临界点。故水产养殖一旦出现灾害，保险公司往往需要支付高昂的赔偿金，因此商业保险公司普遍不愿涉足水产养殖保险领域。

2水产养殖影响因素复杂，定损难度较大水产养殖保险标的即水生动物，因为水生动物在水体中，具有看不见、摸不着的不确定性，导致其数量、生长情况等不易观察计数，在发生部分死亡或流失的情况下，很难直观准确地核定损失程度。同时，保险责任的鉴别也存在难度，意外事故如缺氧、泛塘、中毒、污染、自然灾害造成的死亡与疾病死亡有时同时发生、相互关联、不易区分，这给出险后的勘查评估、核定损失等工作带来诸多困难，导致理赔难度较大。

3存在道德风险和逆向选择道德风险主要是通过作为或不作为的方式使损失的“质”或“量”加大，比如故意损毁养殖设施，或任鱼病扩散;逆向选择行为表现为投保人趋向于具有较高赔款预期的渔民等［3］。水产养殖业是照料性产业，保险标的生长状况和最终产出结果与被保险人生产管理的精心程度关系很大，这就使得其中可能含有的道德风险因素难以分辨，最终导致保险公司的高监督成本和高赔付损失，影响保险公司对水产养殖保险产品的提供。

4养殖户保费支付能力有限由于水产养殖户的收入水平相对较低，一般难以支付较高的保险费用;而收成较高的养殖户因收入稳定，且正常年份较少有意外情况发生，也不愿意投保。根据相关报道，以政策性水稻保险为参照，水产养殖户普遍能承受的费率水平为1%左右，但是保证水产养殖保险正常运行的费率则高出很多，如上海安信保险公司淡水养鱼保险，仅承保台风、暴雨、雷电等自然灾害所致泛塘和溃塘及漫塘损失，费率为2%，附加恶劣气候泛塘、水质污染中毒、他人投毒损失责任的费率为10%［4］。

5国内无再保险公司分保一旦有较大灾害发生，理赔的金额是目前的保费所不能承担的，而相当多的保险公司不具备承受水产养殖巨灾风险的实力，因此要设法让一部分风险分散出去，但是这种分保机构在国内基本上没有，国内保险公司对水产养殖业保险没有信心，再保市场基本封闭，只能向国外公司寻找合作，因此经营成本较高。

可行性分析

上述列举的问题在目前政策性农业保险中的种植业、畜牧业保险中都有一定程度的显现，并不全是水产养殖业所独有的，因此只要充分发挥南京市已有的农业保险工作经验，紧密结合南京市水产产业发展的实际情况，确定合理的原则和路径，南京市的水产养殖业政策性农业保险工作就具有一定的可行性。

1南京市政策性农业保险工作已有一定积累一是组织结构完善，目前已经成立了由分管市长任组长，发改、农林、财政、气象、人保公司等部门为成员的农业保险试点工作领导小组，各区县成立了相应的农险机构，涉农街镇、行政村参与到农业保险服务站、点的建设中;二是实行联办共保，市场化运作模式，将政府、保险公司、农户等相关方联结成一个共赢体系，实现风险分散，有效降低政府和保险公司风险的目的;三是初步建成农业保险制度体系，对试点模式、财政补贴、保险品种、保险费率、管理费用等进行了积极探索;四是通过具体理赔事件，积累了实战经验，发挥出维护农民利益、服务农业生产的作用;五是在南京市各涉农街镇建设了50个农业保险服务站，各行政村建设了675个农业保险服务点，实现了农业保险服务网点全覆盖;六是开展有效宣传，提高了广大农民群众对农业保险的认知度，为后续农业保险品种的出台积累了群众基础。以上成果完全可以应用于水产养殖政策性农业保险中，既保证了南京市政策性农业保险工作的连贯性，从而进一步扩大服务受益面;又可以避免从零构建，从而节约一定的人力、财力和物力。

2南京市水产产业发展已具有一定规模一是南京市主打特色水产经济，其中全市河蟹产业经济总量超15亿元，淡水虾类产值突破5亿元，加州鲈、鳜鱼、淡水白鲳等特色鱼类产值超过5亿元，可以围绕南京市主打水产品品种确定保险标的物及其相关问题的研究，避免水产养殖保险品种过多的问题;二是养殖生产有标可依，南京市已先后编制了河蟹、青虾、加州鲈、罗非鱼、淡水白鲳等主要养殖品种的18个地方性质量标准和生产技术操作规程，使健康养殖有了规范化标准依据，为保险责任的鉴别提供了基本准则，也避免了一定的道德风险和逆向选择;三是基础性资料有保证，目前全市拥有667hm2以上连片规模基地13个，66．7hm2以上渔场43个，通过无公害认证、认定的养殖基地29个，建成4个国家级、3个省级、6个市级标准化生产示范区，各类渔业经济合作组织117个，建有较为完善的生产台账、养殖日志等基础性材料，一旦发生灾、病害事故，在定损时可以有据可查;四是走高效渔业发展之路，提升渔民致富能力强，如高淳县河蟹养殖的平均效益达到55490．3元/hm2，青虾良种的应用推广使南京市青虾养殖的平均效益达到51274元/hm2。较高的收益预期可以充分调动养殖户的投保参保意愿，并且在享受政策性农业保险给予的保费补贴之下，有一定经济能力承担余下保费的支出。

3南京市已具有一定的渔业生产风险控制能力一是在国家日益重视防灾减灾能力建设的背景之下，南京市加强了应对突发性自然灾害的快速反应、协同应对的能力，建立和完善了相应的减灾工作机制，正是有了这套工作机制，南京市通过充分动员和发动，依靠群众力量，实行统一指挥和协调，在2011年的抗旱斗争中取得了决定性胜利，尤其是在水产战线上。2011年高淳县养蟹面积15000hm2，产量突破1．3万t，较2010年增产800t，大旱之年仍获丰收。二是具有较为完善的水生动物疫病防控体系，可以有效防范来自水生动物疫病的风险:(1)加强了南京市水生动物防疫检疫实验室建设，并且依托江苏省水生动物疫病预防控制中心和南京师范大学“江苏省水生甲壳动物病害重点实验室”，连续3年开展了南京市水生动物重大疫病的监测工作;(2)南京市建立了市、区(县)、乡(镇)三级疫病预测、预报防治体系，形成了高效快速准确的测报体系，能够及时预防和控制水产养殖病害的发生;(3)在全市主要的水产产业基地建成标准化基地鱼病医院16家，并配套远程辅助诊断系统，实现网络化管理，有效提高了水生动物疫病的诊疗水平和效率。

开展试点工作的初步设想

1加强组织领导水产养殖政策性农业保险直接关系到广大农(渔)民群众的切身利益，相关工作涉及面广、时效性高，必须强化组织领导，加强协作。建议在南京市农业保险工作领导小组的领导下，在已有政策性农业保险工作组织体系内增设水产养殖政策性农业保险研究小组，设计水产养殖保险品种，制订相关计划和措施，组织实施水产养殖保险的认定、理赔方案的核定。

2以保本为主水产养殖生产成本真实存在，可以作为水产养殖保险的对象。以高淳县的河蟹养殖为例，其养殖成本由苗种、饲料、水电、药品、塘租等组成，平均每666．7m2为4033元，与当前政策性农业保险中1头奶牛的保额相当，故参考相关参数计算如下:保险费率6%，为241．98元;设定各级财政补贴80%，养殖户需要缴纳725．58元/hm2;赔付金额实行动态化测算，即灾、病害造成的实际成本损失，上限为60468元/hm2;同时设定造成25%以下损失免赔，如此可以在发生损失后，通过保险理赔为养殖户提供基本的灾害补偿，让受灾户及时恢复再生产，同时可规避道德风险，易于操作，能够为拓展水产养殖保险长期发展空间奠定基础。

3试点模式参照南京市政策性农业保险工作模式，采取“联办共保”，即:收取的保费在扣除保险公司管理费用后，由市政府和保险公司按8∶2的比例分配管理;发生灾、病害损失时，市政府和保险公司按8∶2的比例分担保险责任，共同进行理赔。

4试点险种和范围结合南京市水产产业发展实际，本着“先起步、后推广”的原则，可以选取河蟹、青虾为试点品种，初期选择2～3个667hm2以上连片的水产产业基地作为试点。待试点取得经验后，再推广至全市。

5保险责任保险责任为重大暴发性病害(螺原体性颤抖病、桃拉病毒病、细菌性腐壳烂肢病、烂鳃病、纤毛虫病、蟹奴病、蜕壳不遂病、红体病及其他暴发性流行病等)、自然灾害(暴雨、洪水、风灾、冰雹、雷击、地震、旱灾、冻灾)和意外事故(泥石流、山体滑坡、火灾、爆炸、建筑物倒塌、空中运行物体坠落)所导致的水生动物直接死亡。

6建立理赔机制水产养殖政策性农业保险理赔的处理以乡镇为单位，由乡镇农村经济服务中心、农村经管站或保险公司受理灾害损失报案。一般案件由保险公司会同相关水产部门进行查勘定损并制定理赔方案，报市农业保险工作领导小组办公室核准后，由保险公司在10个工作日内完成赔付。发生大面积灾害或重大疑难案件时，农业保险理赔案的处理由市农业保险工作领导小组牵头，保险公司和农林、水产等相关部门共同处理。

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【关键词】职业能力；创造价值

随着知识经济的到来，科学技术突飞猛进，管理创新、制度创新、科技创新的不断加强和深化，公司所面临的经济环境越来越复杂，经济业务也呈现出多样性、复杂性，要求会计工作要不断创新与时俱进，难点是会计人员必须要有一定的职业判断能力。

会计是经济活动的过程、环节及与之相关的因素进行量化的一门软科学。会计工作是一项政策性很强、科学而严谨的工作，同时又具备一定的灵活性，要求会计人员在处理具体工作时要具体问题具体分析，一切从实际出发，企业会计制度规定的实质重与形式的原则就体现了这一会计特征。

一、培养学生会计职业判断能力的必要性

1.会计制度改革要求提高会计人员职业判断能力

从1993年开始我国会计制度一直处于变革时期1993年、1996年、2000年，直至2006年年初，十余年间发生了四次大的变革，2006年年初财政部了一项基本准则和38项企业会计准则，标志着我国构建起了一套企业会计准则完善体系。新制度和新准则对一些事项的会计核算有了新的标准和要求，诸多可选择的会计处理方法和结果不确定的交易或事项的增多，给予了会计人员进行会计职业判断较大空间的同时，也对会计人员职业判断能力提出了新的要求。

2.加入WTO的需要

会计人员和会计行业必然走向国际化、市场化，WTO对我国会计行业的冲击，主要还是会计人员的职业判断能力。我国会计人员要具备较强的国际竞争能力，就必须要有较高的职业素质，而会计人员的职业判断能力是会计人员的职业能力的综合体现和最高体现。会计人员的职业判断能力是会计人员与国际同行业者竞争之本。

3.会计职能演化的需要

会计的职能随着经济的发展而不断发展和丰富。目前会计已经不是仅仅的记账、算账、报账等核算与监督两项职能，已经朝管理职能转换，会计人员是公司的重要的管理人员，行使着企业财务管理的职能，现代会计不仅需要会计具备一般的财务技能，还要拥有管理能力和财务预警能力。然而会计人员的职业判断能力是从业人员的基本职业素质。

4.会计电算化、ERP和电子商务的需要

会计电算化的推广和普及，使会计人员从繁琐的会计核算程序中解放出来，有时间更有必要使会计人员工作的中心从核算与监督过渡到管理中心，使会计人员实施更多的参与或直接的管理职能。管理职能对财务人员提出了更高的素质，要求会计工作者具备较高的职业判断能力。

5.发挥会计创造价值功能的需要

会计创造价值实质上是会计人员凭借其职业技能和职业判断能力为企业创造新的利润源泉和资产增殖源泉的过程，会计人员借助其特殊的地位和信息源主动参与公司的管理策划，为公司创造价值，尽管这种价值是模糊的，难以用数字准确的衡量，然而会计创造价值却是不争的事实。但要发挥其价值创造的优势，就要求会计人员有较高的职业判断能力。

二、形成学生会计的职业判断能力的前提

（1）具有较强的会计理论基础和实务经验。只有具备扎实的理论功底和丰富的实践经验，才能在会计实务中做到游刃有余。

（2）熟悉相关的法律法规。会计部门既是一个管理部门有是一个法律的执行和监督部门。会计要懂得相关的法律法规做到知法懂法，才能避免犯法又能充分利用法律保护和发展企业。

（3）具有一定的企业管理水平。会计人员只有懂得一定的管理知识，才能发挥出会计人员的管理职能。会计实现其管理职能，必须懂得经营和管理的原则和法则，懂得管理之道，才能做好管理工作，提高会计人员的职业素质和职业判断能力。

（4）具有崇高的职业道德水平。做事先做人。财务工作的特殊性要求会计人员具有较高的职业道德水平。没有应有的职业道德，即便有再高的理论和实践水平，早晚会做出害人害己的事情。

（5）熟悉公司（企业）的生产经营。要搞好公司成本核算，必须了解产品生产工艺，制定出符合公司实际的核算方法，真正起到增收节支的目的。比如成本管理中的作业成本法和标准成本法都要求制定和执行者熟悉公司的生产工艺流程和各部门的物流消耗，否则难以达到管理的目的。

（6）掌握并运用办公自动化工具。利用现代技术实现会计工作的创新，减少会计人员的繁琐的日常事务，将精力投入企业的经营管理中。

三、培养学生会计职业判断能力的措施

（1）改革学校会计课程教学体系。在保障会计主干课程基础上增加相关课程的安排，在加强实践操作技能的训练同时加强综合分析能力的培养，不仅要求学生熟练掌握会计核算的方法，同时要求学生灵活运用会计原则。

（2）从新审视我们所谓的现代职业教育观。现代职业教育强调的是能力为核心，强调提高学生的实践动手能力。许多学校走了极端，一味强调实践教学而忽视理论教学。手是有大脑指挥的，不是手指挥大脑。会计基础理论是培养学生会计职业判断能力的基础，没有一个扎实的理论基础想提高学生的职业判断能力是不可能的。

（3）构筑相应的实践教学体系课程的实施需要教学的实践，学生应用能力的培养主要依赖实践环节获得，为此，应该彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况。为学生构筑一个合理的培养职业判断能力的实践体系，并从整体上策划每个实践教学环节。这种实践教学体系是与理论教学平行而又相互协调、相辅相成的。

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【关键词】非智力因素 职业学校

爱因斯坦有句名言：成功等于百分之一的灵感加百分之九十就九的汗水。可见，对于智力在正常范围的人来讲，一个人的成功，非智力因素比智力因素更具有重要作用。因此，现在教师和家长都越来越注重培养学生“非智力因素”。顾名思义，非智力因素是相对智力因素来说的，一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。非智力因素，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。这些非智力因素，在人才的成长过程中，有着不可忽视的作用。 一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。一个人的非智力因素得到良好的发展不但有助于智力因素的充分发展，还可弥补其他方面的不足。反之，如果人缺乏意志，贪图安逸，势必影响其智力的发展。学生的学习是一个漫长的复杂过程，要提高学生的学习成绩，只有学生的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素的积极参与是远远不够的，因为毕竟智力的超常和落后仅仅是少数的，大多数的学生的智力都属于正常的范围。

职业学校的学生虽然学习成绩不尽人意，但他们在智力上水平上和其他学生并没有太大差异，他们所缺乏的恰恰是“非智力因素”的培养。要想让职业学校学生拥有更大的发展潜力和空间，在未来社会激烈的竞争中充分发挥自己的才能，培养优秀的“非智力因素”就成为职业教育的重要内容，而且学生的非智力因素更直接影响学生未来的发展。

因此，学校教育要培养学生具有远大的理想、广阔的兴趣、热烈的情趣、坚强的意志和良好的性格，也要树立能吃苦耐劳、不畏困难、勇于拼搏的优秀品质。要培养学生的非智力因素，学校可以从多渠道、多角度入手。

一、培养学生的兴趣

爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。也就是说，兴趣是学生学习最有效，也是最强大的动力。而对于职业学校的学生，学习的长远利益并不能使他们获得更多的学习动力，他们对于知识和技能的掌握更易受直接兴趣的影响。

所以，作为职业学校的教师要提供给学生不仅仅是枯燥的理论知识，要根据课本当中涉及到的问题来设计教学步骤，多介绍与之相关的背景知识，利用现代化的教学手段提供学生所需要的感性的、直观的材料，播放一些影音材料和富于变化的情境，提升学生们对将要学习的内容的注意力。还要为他创造更多的动手操作的机会，以及要不断提高教师自身的素质，使学生觉得给自己授课的教师知识渊博、兴趣广泛，这样学生喜欢教师的情况下，也会对自己崇拜的教师所教授的课程感兴趣，从而努力学好这门课程。

直接兴趣虽然起到的作用至关重要，但毕竟直接兴趣持续时间短暂，易受外界很多因素干扰。因此，要让学生能够长久地认真对待自己所学的内容，就要培养学生的间接兴趣，使学生认识到学习的目的、意义的重要性，而间接兴趣的培养又离不开学生意志的培养。

二、磨练坚强的意志

意志是根据某种动机，支配人的行动、思维、身体去克服困难，达到预定的目标的一种心理过程。它表现为：自觉性，即遇事不盲目附和、动摇易变，而是坚持正确的立场观念、信念，不受暗示，不独断行事。果断性，即遇事能当机立断，毫不犹豫。自制力，指能善于控制自己的行动，在应该行动时迫使自己勇敢地执行决定，坚决而顽强地克服一切困难实现预定的目的。坚持性，即遇事能精神饱满，坚持不懈地以充沛的精力，锲而不舍地坚持奋斗。失败不气馁，挫折不灰心，百折不挠，再接再励。

社会对人才的要求越来越严，标准越来越高，这就要求学生在校就应加强应变能力和社会适应性，以及勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐苦的意志品质锻炼，培养灵活机智，不甘落后的进取精神和自我调节能力。现代社会需要的是具有健康的体魂，丰富的知识，坚强意志品质的人才。所以，加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。

意志的形成关键在于通过实际活动进行锻炼。教师要善于把学生置于克服各种各样的而又力所能及的障碍和困难面前。当其在活动中遇到困难时，教师要适时给予鼓励和指导，使他经过努力克服困难。象现在开展的万人长跑活动，就可以培养学生的意志，还可以开展军训活动或劳动，都可以培养学生坚强的意志。而职业技术教育本身也可以使学生克服困难，排除障碍，磨练意志。

三、塑造良好的性格

性格决定命运。可见，良好的性格对一个人的成长甚至成材都起到重要的作用。而由于现在对独生子女的教育方式，使得青少年过分关注自己的感受，很少考虑别人的想法和利益，不懂合作。而没有过集体生活、在长辈的呵护下成长起来的职业学校的学生，当他们远离父母，不善于与同学交流、合作。

职业学校要多开展团体活动，这样不仅有利于提高班级凝聚力，促进班级团结，从学生个人来讲，让学生参与到活动中，还可以培养学生的独立意识、培养主见，扩大社会交往范围，以形成良好人际沟通，学会合作，促进人格的全面、健康发展。

我国职业教育是“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”作为发展目标。因此，经过职业教育的训练的学生不仅仅要具备良好的智力水平，更要具备良好的非智力因素参与到社会主义现代化建设中来。

参考文献

《大学生非智力因素培养的实验报告》潘进，沙洲职业工学院学报，2007-12-15

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在如今这个发展迅猛的社会，如何培养医学生良好的职业意识是当前迫切需要解决的问题。帮助医学生树立良好的职业意识，正确认识医生的社会责任，以达到为医学事业做贡献的目的，不仅对于提高医学生的学习自觉性有一定的帮助，更有利于自身品性的完善，甚至对于现今医学教育中重医学科学教育、轻医学人文教育的弊端也有一定的改善。然而，对于如何培养医学生良好的职业意识和职业精神，也要讲究正确有效的方法和途径。只有掌握了有效的方法，才能够更好地培养医学生的职业意识，进而建立起更加和谐的医疗环境。

一、医学生“职业意识”的内涵以及令人堪忧的现状

职业意识，是个人对社会上存在的职业的认知、看法和个人对自己将来从事的职业的选择偏好及职业实践中的情感、态度、意志和看法；职业意识的内容包括职业知识、职业观、职业理想、职业期望（意向）、职业需要、从业意识等。对于即将踏上医生工作岗位的医学生来讲，良好的职业意识对于创建和谐的医疗环境十分重要。然而，现状却是令人堪忧，部分医学生的“职业意识”存在不适应医疗事业发展的方面。

（一）医学生专业基础知识薄弱

医学专业知识的学习过程以记忆为主，相对枯燥乏味，这使得部分医学生的专业基础知识不够牢靠，进而导致对踏入医生这一工作岗位产生畏惧心理，在职业实践的过程中也会产生抵触心理。另外，由于大部分医学院校的课程设置单一，未能及时反映当代科学技术及医学科学的发展状况，落后于当今医学科学的发展。更有一些医学院校师资力量不足，教学方法不适应当今医学专业的发展，经验储备不足，从而使医学生专业知识掌握程度未达到职业要求，加重了医学生对于职业的抵触心理。

（二）频频发生的医闹事件

近两年来，医闹事件频频发生，令人十分担忧。北京、上海、南京等各大城市相继发生不同程度的伤害医护人员事件。甚至有不法分子以“医闹”为收入来源，用暴力手段牟取医院钱财。无辜的医生和护士们受到身心等多方面的摧残。种种令人瞠目结舌的暴力事件，使得医学生对于就业产生了更强烈的畏惧感和压迫感。

二、正确理性的职业意识对于医学生起着至关重要的作用

作为一名医生，他的工作对象是病人，是弱势群体。因此，以人为本的人文精神是医学生职业意识的核心。另外，对于社会的发展来讲，医学事业对于人类的身心健康也是极为重要的。进而，培养医学生健康良好的职业意识也就显得十分突出，是塑造医学类人才的首要任务。就职业意识来讲，它是人一生职业行为和生活方式的导向。健康、正确、理性的职业意识，指导着医生的职业思维，使之成为一名具有崇高的医学素养的医生；同时也指导着医生的生活、行为方式，成为品格高尚的人；并使得医疗工作者在面对强大的社会压力时，可以用过硬的心理承受能力、健康向上的人生态度与其对抗。因此，加强医学生的职业意识培养是十分必要且有效的，它不仅能够帮助医学生增强责任意识、形成健康的医学职业人格，同时对于医学生个人的发展也有不可小觑的作用。

（一）知识经济发展的要求

对于当今这个知识经济型社会，知识创新型人才是国家竞争力强弱的关键所在。只有具备了一定数量的高科技知识创新人才，才能将社会推向一个更高更强的地位。而塑造知识创新型人才的首要条件，是帮助他们树立健康正确的职业意识，只有具备了良好的职业意识，才能找到一份适合自己的工作，才能更好地适应社会的发展，才能在工作中虚心学习、潜心钻研，才能加快知识的不断更新。因此，医学院校在重视医学生专业知识教育的同时，也不能忽略医学生的职业意识培养，要使医学生拥有现代职业观念和健康的职业人格。在未来的就业竞争中，才能发挥自身最大潜力，促进社会最大发展。

（二）医学生顺利就业的要求

随着社会经济的发展，“适者生存”成为大学生就业竞争的重要原则。医学生能否找到适合自己的工作环境顺利就业，对于医学生个人的发展，医疗界的发展，甚至于整个社会的发展与进步，都是息息相关的。据相关调查，目前，只有部分医学生确定了自己的职业定位并对自己所选择的专业有一定了解，另外，还有相当一部分医学生对自己以后的工作缺乏了解，对未来缺乏良好的职业规划。良好的职业意识，是医学生迈向他们职业生涯成功的第一步。因此，在面对竞争激烈的就业市场时，医学院校必须加强医学生的职业意识培养，使得医学生增强竞争意识，提高就业竞争力，确保其顺利就业。

（三）优秀医学人才培养的要求

对于医疗界这一服务性质很强的行业来讲，加强医德医风和卫生行业作风建设十分重要，只有搞好医疗界的作风，才能有利于恢复患者的健康，从而减轻患者的精神压力。使医疗卫生工作服务于民，服务于实现、发展和维护好广大人民群众的健康权益，为全面建设小康社会创造良好的社会环境。促进医学科学发展的同时也推进了人类的健康文明发展进程。这就要求医务人员不仅要有较高的专业水平，还要有健康良好的医学职业素养。要有健康的医学职业素养，这也就要求医务人员拥有良好的医学职业意识。良好的医学职业意识，须从医学生在医学院校的专业知识学习阶段就开始培养。当前，不良文化对于社会的侵蚀，沦丧的道德观对人类的影响，医疗界也受到了深深地伤害。医务人员的职业环境受到了巨大的挑战，部分医务人员也相继出现职业意识不强、职业道德滑坡等现象，这不仅影响了人民群众的身心健康，对于医学生的发展也带来了不利影响。因此，这就要求医学生不仅要有扎实的基础知识、较强的实践能力，更要有良好的职业意识，只有这样才能更好地服务病人、服务社会。

三、培养医学生良好的职业意识的有效途径

（一）扎实的专业知识是培养医学生良好的职业意识的基础和前提

对于医学生来讲，在医学院校的主要任务是学好基础专业知识，这是成为一名合格医生的首要前提。精深渊博的医学知识、现代化的医疗设备，始终是医疗界不可替代的关键因素。“医闹”事件的原因之一就是医生的医术存在不足之处。如果医术高超，技艺精湛，想必“医闹”事件的发生率一定会大大降低。所以，扎实的医学专业知识是医学生在医疗界立足的基础。要想帮助医学生树立良好的职业意识，最首要的前提就是学好专业知识。

（二）健康向上的生活态度、积极进取的意志是医学生职业意识的重要品格

对于一名优秀的社会工作者来讲，不仅要追求职业上的成功，职业道德、同事以及服务对象的评价也是值得追求的。所以，作为一名医疗工作者，追寻职务的上升是仅仅不够的，还要更深层次地追求同事、患者的信任以及良好的社会评价，以便更好地完善自己的医生职业生涯。因此，健康向上的生活态度、积极进取的生活意志对于医学生树立良好的职业意识、职业价值观起着至关重要的帮助。医学科学、医疗技术以及最新的医学理念，这些都不同层次地依赖着健康向上的生活态度、积极进取的意志。

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[关键词]高职生；职业素养；自我修养

当前，每年从高职院校护理毕业的学生，已经慢慢成为大学生就业大军中一支重要的队伍。高职学生普遍具有较高的职业技能水平，自我要求也能比较贴近企业的实际要求，因此被广大用人单位所接受。从2008 年开始，教育部启动以就业为导向的高等职业教育，目的就是为了培养适合劳务市场所急需的应用型人才。时过八年，如今应该可以说这项改革已经收到了不错的效果。但是，大多数高职院校延续以往的教育模式，在学校里主要强调培养学生的专业技能，却忽略了学生职业素养的教育。走出校门进入职场要成为职业人的高职学生，较高水平的专业技能与较低水平的职业素养却不相匹配。所以，高职院校应该转变观念，打破以往的教育模式，即在办学过程中不仅仅强调职业技能的培养，也应该对学生进行职场认识教育和职业素养的培养。

一、职业素养的内涵

1、职业的内涵

职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。从目前高职学生就业的情况分析，职业岗位的要求和劳动方式逐步由简单向复杂方面转化，过去单一技能就能胜任的工作，现在往往需要相关专业的许多知识和技能。随着中国改革开放的进一步深入，人们相互之间的交往和协作大大加强，增加了一些以人与人之间联络、沟通为表现形式的内容，职业的内涵也由此扩大了。

2、职业素养的内涵

职业素养是职业人在从事某种职业时所必须具备的综合素质，包括职业道德、职业情感、职业习惯。职业道德是同人们的职业活动紧密联系的。由于从事某种特定职业的人，有着共同的工作内容和方式，受到共同的职业训练，因而往往具有共同的职业理想、兴趣、爱好、习惯和心理特征。职业情感是人体对某种特定职业是否满足自身需要而产生的内心体验，职业人只有对自己所从事的职业有浓厚的兴趣，才能自觉地刻苦钻研业务，苦练基本功，不断提高自己的技能水平，引发强烈的职业热情，形成对职业的长久注意力，时刻关注与自己职业有关的新信息和新技术。

二、实现职业素养教育的措施

1、按行业、组织特点确定职业素养教育培养标准

在职业素养的培育过程中，职业素养教育的标准要明确，什么标准才算是有素养，在很多国家是有标准的，把标准定下来后，就按此培养。

确定标准，让职业素养教育贯穿于学生所做的每一件事。在完成专业学习之前，规定在完成专业教育计划以取得毕业证书的过程中，学生应当获得的职业道德、职业情感和职业习惯。

参照标准，明确所承担的任务和发展目标。学生可根据即将从事的职业所承担的任务和发展目标，参照所确定的职业技能、职业道德、职业情感、职业习惯等能力要求，评价自身职业能力的优势与缺陷，平衡其职业技能、职业道德、职业情感、职业习惯的发展，同时可通过确定的职业能力框架为学生制定即将从事的职业标准提供指南。

按照标准，衡量学生的职业素养。在评估学生的职业胜任能力时，集中衡量通过学习之后职业素养的获得与保持情况，比衡量已完成的各种学习活动更优越。也就是说，在评估学生的职业胜任能力时，应评价学生通过学习之后职业素养能力是否得到提高，而不是评价其是否完成了规定的学习任务。

2、结合专业开发职业素养教育课程

根据各专业的不同，因地制宜，可开发相应的选修课程，加强职业素养教育。通过这些课程的开设，既可以增强学生对本专业的历史与现状的了解，又可以使学生自发地产生对本专业的热爱之情，进而加深对专业的研究。

3、在专业教学中实施职业素养教育

创设职业问题情境，加强职业道德训练。如通过模拟学习，可让学生扮演职业人角色，强化学生的主体意识，模拟各种真实情境。有意识地了解行业的历史，激发对职业的情感体验。培养从事该行业的自豪感和意志力，由对职业的好奇转变为对职业的兴趣，由此产生对从事该工作的强烈职业情感。

在专业教学中，有些行业岗位有其特殊性，无法为学生提供岗位实习的机会，因此学生无法获得真实的情感体验，职业习惯的养成因缺乏恰当的环境而无从谈起。在教学中，教师可以利用学校提供的仿真环境，让学生扮演职业人角色，这样也可使学生尽快适应职业角色，养成职业习惯。

参考文献：

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一、教务员职业素养在教学管理工作中的重要性

教务员在一所高校的教务管理工作中扮演者非常重要的角色。不仅承担着做好日常教务工作的职责，比如安排考试，课程安排等。同时还需要起到协调和沟通的作用，比如院系教学资源的使用、教学通知的下达、各部门间工作的交流及协调等。因此教务员对日常的教学管理工作起着非常重要的作用。因此教务员在日常工作中所形成的职业素养非常重要，具体体现为：良好的职业素养，不仅会对工作起到监督、保障和促进的作用，也会不断激发工作者的创新意识，促使教务员在日常的工作中，不断的去总结方法，发现问题，并不断的去探寻解决问题的方法。这样，也使得工作方法不断改进，不断提高。反之，如果是消极的职业素养，则会在日常的工作中，造成工作者有拖延、排斥等不良心?B，这样，会极大的影响到正常工作。而教务工作都是较为琐碎和重复，有时，或许是一个简单的通知，但都需要教务员相当重视，因为要负责将通知发给每位被通知对象。因此，积极的职业素养是每位教务工作人员不可或缺的重要品质。

二、高校教务员应具备的职业素养

1.加强思想文化知识学习，不断提高思想道德水平

人的一生，都应当是一个不断学习的过程。只有不断努力学习，才能跟得上社会前进的脚步。而作为从事教务工作的教务员而言，更需要不断的去学习，不断的提高思想道德水平。教务员是一个服务性的岗位，他服务于院系全部老师和学生，协调解决好老师和学生间出现的课程、考试等一系列问题，同时也是其他各部门与本部门之间相互联系的纽带。做好通知的及时下达、课程的安排等问题，这些问题看似细小，但是每一件事都要很强的责任感，因此，教务员除了做好日常的教务工作外，更需要不断学习，提高自己的思想道德水平，进而不断去提高自己的工作责任意识，避免在工作中出现拖延、不负责等消息心态。

2.加强专业理论知识学习，不断提高工作能力

随着院校办学规模的扩大，在校学生数量也在不断扩大。而相应的适应社会需求的专业也在逐渐增多。作为面向院系全部学生和老师工作的教务人员，也需要不断加强专业知识的学习。教务员的教务工作，很多都是围绕老师。学生进行的，比如课程安排、考试安排等。而不同专业、不同课程对考试及课程安排是不同的，比如有些课程需要在教室考试，有些课程则在机房考试等，这都需要教务员提前进行全面了解。这样，在自己具体工作中，才不会被动。因此，一名优秀的教务员，也需要掌握一定的专业理论知识。

3.不断加强责任意识，提高工作质量

教务员的日常工作都是较为琐碎的事，但每一件事，却都是极其重要的。比如下发一个通知，当你在发这个通知的时候，不仅仅是发出去就是工作完成了，而更重要的是要确保每位接收该通知的人员都要收到。所以，也常会出现有老师或学生未及时收到通知，而出现工作拖延的情况，甚至有可能会出现教学事故的情况。因此教务人员在日常工作中，一定要加强自己的责任意识，对自己所做的每一件工作都要认真细心。以确保每一项工作都落实，真正做到为老师、为学生服务的职责。

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关键词：合唱指挥；应用性人才；教学方向

中图分类号：G658.3 文献标识码：A 文章编号：1007-0125（2013）09-0161-02

合唱是群体艺术中最容易被接受及实现的艺术形式，与乐队、舞蹈、独唱、乐器演奏等艺术形式被各种条件所制约、而不能让大众参与的艺术形式相对比，合唱这种艺术形式的包容性更强。因此，近年来合唱这种艺术表演形式越来越受到集体活动的青睐，无论是事业单位、企业单位还是学校，在音乐类人才引进时，都越来越重视合唱指挥能力的掌握，这是社会发展过程中，随着人们的艺术鉴赏以及参与能力的提高所出现的必然趋势。提高学生合唱指挥方向的专业技能、高校音乐类专业势在必行。

一、合唱指挥的重要性及其应具备的素养

合唱指挥是合唱的组织者、指导者，也是合唱音乐艺术当中不可或缺的。因此，我们在进行教学时，还要加强对学生们合唱指挥的技能培养，以达到学生们可以独立进行合唱作品的组织、编排、创新、实践以及对合唱艺术进一步的探索的能力。

高校音乐专业必须培养、提高学生们对音乐理论基础的重视，以提升其对音乐理论基础掌握的扎实度。这样才可以从合唱作品的谱面上真正地理解创作者的创作思想，并对其曲式结构、调式调性以及和声织体等音乐本体素材进行全面分析与把握，并完成创作者的表现意图。同时，还需要培养学生们对合唱作品创作者的创作风格、创作思想以及文化、历史背景等进行综合分析的能力，以提高学生们对合唱作品的综合认知与理解。通过以上对合唱作品理论基础的分析、理解之后，在指挥的过程中，才能更加有效地结合自身，对合唱作品的二度创作、创新更加准确、合理。同时，当学生们掌握了扎实的音乐理论基础之后，才会对不同的合唱作品以及其他的音乐作品具有一种更加全面、准确、深入的认知与理解，也会在指挥实践中将自己对作品深刻的理解与把握通过指挥语言传递给全体演唱者，不但可以使演唱者将音乐作品的表现意图更好地表现出来，也为自己在未来的合唱指挥中的进一步创新、探索、再创新打下良好的基础，并达至更高的境界。

二、合唱指挥应用性人才培养的主要途径

合唱指挥技巧的提高需要多门音乐专业课的铺垫，具体有视唱练耳、作曲、和声、曲式、音乐史、音乐欣赏、音乐美学、钢琴、声乐等等。因此合理设定培养方案是师范类高校音乐专业需要重视的。根据笔者对多所师范类高校的培养方案的了解，合唱指挥课程大多排在三年级，其原因就是需要学生具备比较全面的音乐素养。大多师范类高校音乐专业的毕业生理论方面较强，但实践能力非常欠缺，这是由各种客观因素造成的，如合唱队的建设不足、表演舞台匮缺等，照成的情况。因此合唱指挥应用性人才的培养应给予足够的重视。

（一）合唱指挥课程设置

目前高校合唱指挥课程大多分为两大类。第一类是将合唱和指挥分开，分别开设合唱课和指挥课。第二类是因为各种因素将合唱指挥开设为一门课程，合唱与指挥，此类课程培养方案多在西南地区开设。两类课程设置方案各有利弊，因此在此基础上做出以下建议：

（1）在合唱指挥课时比例分配、教学内容侧重点中侧重指挥方面的教学，并增添中小学音乐新课标合唱作品的内容。

（2）在二年级增设艺术实践课程，有条件的可以和当地的中小学校结合，举办合唱节，使学生了解合唱指挥学习的重要性。

（3）三年级的结业考核以舞台实践的形式来进行。

（二）合唱指挥与教学实习的联系

任何一门技巧课程，实践都是极其重要的。将所学技巧真正应用起来是需要时间来进行磨合的。但现在社会的就业压力，使毕业生没有机会在工作中进行磨合，因此这项工作就只能在教学实习中去解决，这就迫使培养方案要做出相应的变化。

（1）与教学实习相结合。实现在实习过程中，应用合唱指挥技能技巧，为更快适应社会环境做出良好的基础。

（2）制定具体服务范围，提高合唱与指挥专业课程的指向性。

（3）建设与地方事业单位、企业单位的实践平台。加强学生在合唱指挥技能技巧方面的应用能力。

（4）以论文或毕业设计的形式，更深刻地理解合唱指挥的意义。

三、结语

近年来我国的合唱艺术发展已经取得了长足的进步。开办了各种合唱指挥培训班，举办了“合唱指挥讲座”、“合唱艺术系列讲座”。此外，每逢合唱大赛时，马革顺、严良堃等老指挥家、教授作“合唱指挥排练示范讲座”，边带团边排边讲，使中国年轻一代的指挥们受益匪浅，另外在作品创作上也取得了重大成果。

但以中国15亿人口的基数来说，这样的成果还远远不够。中小学的音乐教学是下一代音乐发展的重要平台，但就目前来说，中小学音乐教师的合唱指挥能力令人堪忧，高校培养应用性人才迫在眉睫。上个世纪90年代以来，随着社会发展的脚步加快和物质生活水平的迅速提高，合唱又获得了前所未有的机遇，几乎一年一个面貌。在合唱舞台越来越肥沃的今天，有效提高合唱指挥的音乐素养、培养更专业的合唱指挥是高校音乐专业必然承担的责任和义务，要为培养更多合唱指挥应用性人才而努力。

参考文献：

[1].合唱指挥人才培养渠道的思考[J].济南：中国成人教育，2007（11）.

[2]中国合唱协会.神话中国[N].中国合唱协会报道.

[3]陈家海.现阶段高师合唱指挥人才培养面临的问题及其对策[C].北京：中国音乐教育，2009（06）.

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一、从企业给我们的映象，加强学生在校期的有序训练、养成良好的职业操守，是一个职场人必不可少的条件

首先走进各个厂区，映入我们眼帘的是干净整洁环境，道路两边不堆放任何杂物，地面不见任何垃圾和丢弃物；区域划分明确，条理规范，楼道过道干净整洁，一切都井然有序。无论是工作人员还是到企业参观，只要进到生产车间、实验室、反应间，都要穿上实验服鞋和戴上安全帽，反映了企业对安全意识的建全。作为精细化工的制药企业，药物分析必不可少，少不了瓶瓶罐罐，但这些试剂瓶都按一定的要求整齐摆放，比如试剂瓶的颜色由浅到深、由低到高摆放，柜子里的架子倒置摆放着清洗干净的空瓶，防止有遗水；操作台面干净整洁，地面上少有水渍；生产记录本登记清楚明白等等。所有的厂区都安静运作，各施其责，没有闲杂人员四处游荡。一切都规规矩矩，体现了企业管理的规范与严谨，这种企业的文化，要求我们的学生在学校时就要养成良好的自我管理、自我约束的能力与习惯，才能更快更好地适应企业的要求。具体来说，学生在校期间就要树立起规范的意识，比如在实验室，就要做到用完实验物品归还原处，实验物品要按要求摆放，有毒有害危化物品应该有特殊而严格的堆放场地和专门的保管；在寝室要做好寝室清洁卫生，收拾好自己的物品，不乱拿乱放。可进行图片展示，寝室清洁卫生评比等方面进行教育等来全方面地提高培养学生的养成习惯。企业管理规范，环境卫生整洁安静，井井有条、井然有序，体现着企业的文化和强烈的安全意识。

二、企业对学生的要求，要求我们职业素养的教师在课做教育要做到风尚引领

在座谈交流中，企业的人力资源部以及生产第一线的老总对我校学生的工作状态和情况都作出了非常满意的认可。在这些企业工作的有我校87级的老职工，现在已升为生产总经理，成为公司的顶梁柱；也有刚都企业工作没几年的新员工，见到我们脸上还带着稚气的笑容，总的说来就来，企业对学生的要求有以下三点：第一，要求学生做到要有最起码的职业道德，做到遵守劳动纪律，学会服从安排，切忌好高骛远，眼高手低。在校期我们老师就要有责任教育培养学生的遵守意识，就要严格按照学校的校纪校规要求学生，以身作则，率先垂范，从小事做起。比如老师上课首先做到上课不迟到、不早退、上课不做与教学无关的其它事项，戴好标卡，做好引导示范作用；第二，企业要求学校要注重学生学习态度，学习能力的培养。所以，教师要改革学生成绩评价方式，多种方式、多重考核、全方位、立体式考核学生，多从学生学习态度、学习勤奋程度上综合客观地评价学生。第三，要求学生要能积极向上，有健康的心理，有正能量，无不良嗜好，无不良习惯。作为职业素养教育科的老师，我们在进行着知识技能的传授时，更要加强自身的政治思想学习，要以饱满的热情和激昂精神传递正能量，要引导学生积极正面、乐观向上，多给以学生更多的肯定与表扬，由衷地赞美学生与欣赏，不带有消极情绪和不满上课，不打击报复学生，建立起美好和谐的师生关系，深厚的师生情缘。同时注意自己的言行举止得当，仪表仪态正常，起到良好的示范作用。

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1畜禽养殖业粪便处理现状。据统计，2008年某地的畜禽存栏量中规模化的养殖点约占当地全省的60%，非规模化的畜禽存栏量约占40%。在当地下设的近两千个行政村中，日产畜禽粪便达2.6万吨并呈现逐年增长的趋势。2该地就养殖业畜禽粪便污染的防治对策。一方面从源头上控制污染，该地严格执行《禽畜养殖业污染物排放标准》及《禽畜业养殖业污染防治技术规范》，在建设畜禽养殖场的过程中规模化并建设粪便处理及污水处理设施，从源头上控制污染从而减少污水及粪便排放量等。另一方面该地通过将畜禽粪便资源化的方式，使用厌氧发酵技术处理畜禽类粪便污水，有效地将养殖业废弃物无害化处理及资源化综合利用。这种技术不仅可以将畜禽类粪便转化为燃料，同时其自身耗能少、使用费用低并且可以回收具有能源价值的沼气，具有一定的经济效益。此外，还可以将畜禽类粪便经过堆积发酵后就地还田作为肥料使用，有效地充分利用资源。禽畜类粪便虽然是有害物的潜在来源，但同时也具有丰富的营养成分，可以通过高温快速干燥法或分离法去除有害物质以保证其作为饲料的安全性。

二、禽畜粪便污染防治的主要措施

1通过宣传提高防治意识。在禽畜养殖业带来的环保问题治理的宣传工作中要从两方面着手，一方面向养殖业主宣传环保重要性及必要性，提高业主环保意识，引导业主在养殖工作过程中提升环保的自觉参与主动性；另一方面，加大向政府部门及领导的宣传力度，重视禽畜养殖业在当今快速发展过程中环保问题的迫切情势。政府及群众双方面将禽畜养殖业污染防治这一新的环保工作执行到位。2禽畜养殖过程中的环境问题接受监管。在禽畜养殖业的发展进程中，不能以污染环境作为发展经济的代价，政府应加快立法管理禽畜养殖业的监管步伐，依法治理并约束业主在创造经济的同时带来的严重后果，促使经济发展与环境保护二者协调配合并走上可持续发展的道路。政府在监管和指导过程中，应在禽畜养殖业过程中的每个环节都体现出管理手段。3强化法制建设并有力执行。根据国家制定的法律法规及具体实际的管理办法及标准，各地方部门应分层次逐步对禽畜养殖业的各个阶段进行监管指导。对新建的养殖点要起到积极规范和引导作用，在禽畜粪便处理过程、养殖场环保设施建设以及污染物处理等各方面认真严肃地贯彻执行切合实际情况的控制标准；对禽畜养殖业集中的地区，就污染负荷过大的情况加强调控力度，从调整产业结构入手，压缩养殖业主的数量，整顿甚至关闭在环保污染问题上超标并且经济效益过差的禽畜养殖点，结合群众的反映严肃处理污染问题并加强削减污染总量的力度；对地理位置处于或接近水源保护区或自然保护区等地的禽畜养殖点更要坚决予以关闭。4完善管理制度，执行有效管理措施。各地方部门在开展禽畜养殖业的环保污染问题控制工作的同时，应根据环境保护的各项政策措施进行借鉴和调整，合理并具有创造性地运用切实可行效率高的各项管理制度。对排污许可证的管理及监管方面的工作与经营许可证妥善结合，对污染物的控制及限期治理等问题进行责任到业主等一系列制度管理。促使禽畜养殖业在环保污染方面达到各方面的考核标准以确保控制目标得以实现。

三、结语

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可持续水产养殖是我国水产养殖业的发展方向。“种养结合”、“净水渔业”是我国发展现代渔业的必由之路；水产品质量安全的关键在于对养殖水环境修复和保护。我国渔养殖业的发展关键问题是水体富营养化。水体富营养化的治理，最主要是削减污染源的排放，必须内源与外源同时治理。发展净水渔业是治理内源污染的关键措施。一定要加大生物修复的投入，国家与民众共同参与修复水环境。只有走净水渔业之路，我国的水产养殖业才会可持续性发展。推广净水渔业养殖模式而需要各级政府部门在宏观上加以控制，微观上给予指导。控制有效养殖的面积。充分发挥政府职能,控制有效养殖面积，建立健全的法律法规体系，要合理的规划养殖面积及品种,建立渔业用药限制、制定养殖废水排放水质标准,一定要严格控制滥用渔药现象,加强养殖水处理及废水排放的管理,为发展净水渔业提供充足的法律保障。只有走了净水渔业之路，我国的水产养殖业才会可持续性发展。

二、水产生态健康养殖的探索

养殖业的健康发展，既要走对路子，也需要政府相关方面的保驾护航。

（一）必须搞好规划

养殖水域滩涂规划，就是各地人民政府在水域滩涂总体利用规划中制定的用于水产养殖的水域滩涂规划，这是渔业部门管理的用于水产养殖的法定地域范围。

（二）必须严格执行养殖生产管理制度

各地人民政府要继续推进渔民养殖的有效证明，做好核发工作，养殖证也是渔民开展养殖生产的基本依据。

（三）加强执法监督的体系建制

进一步加强病害防治、水产原良种，渔业主管部门一定要加大监督管理，加大对水域生态环境的监管力度等体系建制；加强养殖水域水质的监测、养殖生物疫病测报与防治工作，以提高从业人员岗位技术的培训，从业人员素质和职业资格鉴定，提高和专业技术水平；加强安全、环保型、高效的饲料和水产药物，实现技术推广和服务队伍建设的有效提高。

（四）加强管理

各地人民政府应加强环境监测，及时发现和处理渔业水域污染案件，保护养殖渔民的合法权益。而水产养殖业发展到今天，来之不易；将来向何处走，值得深思，努力建设现代水产养殖业，解决目前遇到的各种问题，使我国成为世界养殖强国，应该是我们为之努力奋斗的目标。而要实现这一目标,推进和发展生态健康养殖，是一条必由之路。

三、结语