环境与化学的关系范文

导语：如何才能写好一篇环境与化学的关系，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

随着西安市长安区秦岭旅游资源的开发利用，附近村落的经济发展状况和村民生活水平都得到了显著提高，然而与此同时，也给农村这片净土带来了环境污染，我们化学专业的八位同学利用假日休息时间在西安市长安区滦镇开展了为期30天针对农村环境保护的实践活动。通过发放问卷，现场采访等方式进行调查发现主要污染分布状况为：第一，秦岭野生动物园的周边村落主要是水污染和固体废弃物污染为主；第二，其他村落主要污染则以固体废弃物污染为主。而在这一代并无大型工厂，污染主要源自生活。

作为旅游热点的秦岭野生动物园，带动了其周边村落农家乐的发展，随着游客的增多，产生大量的生活废水，在调查过程中，我们发现村民随意将废水排放到河中，在日常生活中，洗衣服，洗洁精等清洁剂，由于去污能力强，已成为家庭必需用品，然而村民对这些物品的化学污染基本上没有认知，对无磷洗衣粉也没有了解和关注。其实过量使用洗涤剂后，一些有害的添加剂不仅会造成身体上的伤害而且会让我们收到环境污染的苦果。如含磷洗衣粉，会造成水源富营养化从而造成污染。

固体废弃物污染的主要源头在于塑料制品，塑料制品中，塑料袋占据绝大部分。塑料袋的确给我们的生活带来方便，但这一时的方便却带来长久的危害。由于回收价值较低，塑料袋残落在街道两侧，秦岭山上，水源中，不仅成为“视觉杀手”，更是有着严重的潜在危害。常用的塑料袋原料常为聚乙烯，聚氯乙烯，结构稳定，不易被天然微生物降解，在自然情况下长期不分离，永久存在并不断累积对环境产生巨大危害。不仅污染土地河流，另外，本身会释放出有害气体，特别是熟食，采用后塑料袋包装很容易变本文由收集整理质，变质后的食品对儿童成长发育危害，尤为严重。在调查采访中发现，村民对化学污染并没有一个清晰的认识，虽然有着很强的环保愿望，但由于缺乏科学知识，养成了不利于环保的生活习惯，综上所述，普及化学知识，对于农村环境保护有着举足轻重的作用，而普及化学知识的根本方法又在于普及化学教育。然而，我们该普及什么样的化学教育？该如何普及化学教育？

一、普及化学教育要从基础教育抓起

首先基础教育对一个人的成长发展尤为关键，同时学生作为社会的新一代群体，其自身对成人社会的影响力是不可小视的，只有学生乐意接受化学知识，化学的普及教育才可以得到一个很好的宣传和示范，从而的得到广大群众的支持，由于农村地理文化条件的特殊性，学生对于农村化学知识的普及更是关键。

（一）培养学生对化学的兴趣

1973年第一次全国环境保护会议以来，我国的环境保护和教育开展已有40年的历史。由于环保知识普及不够、公众对环境问题的重视程度较低等因素，环境教育工作直到90年代后期才有较大规模的发展。在当前基础教育改革中，化学学科的课程标准和教材的编写都对环境教育给予了高度重视，但如何更好地将环境知识体系整合于学科知识体系中，采用生动、活泼有效的教学形式，尚待发展和改进。在这方面，我们可以学习借鉴国外的先进经验，优秀案例。

对比中国和美国的化学基础教育可以发现，在同样经历过低年级的非系统学习后，中国从初中三年级开始系统的学习化学，但是中国是单一课程，并且由于高考的原因，对文理科的学生要求掌握的化学知识不同。而美国有一门综合自然科学课程，包括化学和物理。在10至12年级中，继续要求学生学习自然科学课程，至少学习2年，此时并且同时开设化学、物理和生物单科选修课，化学成为一门较受学生欢迎的自然科学课程，大学也是如此。同时发现，在教材编写上，美国的化学教材更加贴近生活，从生活实际出发向学生传授了环境知识，起到了较好的效果。可见，建立于生活基础上的环境教育才能使教育免于空洞；用生活内容丰富环境教育，环境知识服务于生活，才会培养学生对环境知识学习的兴趣，促使他们踊跃参与到教学活动之中，让更多的学生愿意学习化学，喜欢学习化学。

（二）将绿色化学理念融入基础教育

化学在为人类创造财富的同时，给人类也带来了危难，环境问题已成为人类不得不面对的一个重大挑战，传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，目前全世界每年产生的有害废物达3亿吨～4亿吨，然而人类生活离不开化学，于是有识之士提出了绿色化学的号召，并立即得到了全世界的积极响应，成为当今世界化学研究的前沿。

绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，是近十年才产生和发展起来的，是一个“新化学婴儿”。它的最大特点是在始端就采用

转贴于

预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染，从源头上解决污染问题。世界上很多国家已把“化学的绿色化学”作为新世纪化学进展的主要方向之一。

在化学基础教育过程中，应将绿色化学理念带入课堂，利用好学科优势，不仅可让学生接触国际前沿课题，提高学习兴趣，更重要的是可以培养学生的一种带有环保意识的化学文化。化学是一门实验科学，而绿色化学理念追求实验原料的100%利用，可以通过实验学习，教师讲解让同学们走近绿色化学，而这种化学文化将会伴随他们的化学学习生涯中，对学生环保意识提高起着重要作用。

二、化学教育的普及离不开当地相关部门的大力支持

篇2

造林绿化改善环境造福后代

发达的林业是国家富足、民族繁荣、社会文明的重要标志，植树造林、绿化祖国是造福后代的千秋大业。2004年11月25日至26日，农四师组织我们挂职干部到63团进行为期两天的产业结构调整、小城镇建设、造林绿化等课题的学习考察。该团造林绿化、改善生态环境工作给我留下了深刻的影响，受到了很大的启发

一、六十三团林业工作现状及经验

农四师六十三团位于霍城县以西塔克尔·莫库尔沙漠腹地。西以霍尔果斯河与哈萨克斯坦共和国相隔。全团总人口8562人，其中职工3840人。全团土地面积30766.93公顷，其中耕地面积5443.93公顷，实有林木面积3188.27公顷，风沙育林面积1100公顷。六十三团曾是伊犁地区沙漠化最严重、风沙危害最大的地区，经过军垦儿女四十多年的艰苦奋斗，他们创造了“人进沙退”的奇迹，这片荒漠现已变成农、林、牧、副、渔全面发展、基础设施齐全、环境优美的花园式小城镇。

（一）领导重视，认识到位，责任到人。根据自身处在沙漠腹地自然条件恶劣的实际，把造林绿化、发展林业放在重中之重优先发展，把植树造林变成每一位团场职工的自觉行为。在林业工作上，建立领导干部目标管理考核制度，要求领导干部，以身作则带头履行义务。做到责任到人，落到实处，改变了原来的年年造林不见林的局面。

（二）明确林业发展方针，完善林业发展政策。该团处在沙漠腹地，因此他们制定了一套科学合理，有利于林业发展，提高林业生产和经济效益的政策。比如，对植树造林，在保护森林、管理林木及科学研究方面做出显著成绩的单位和个人给予一定奖励，对征、占林地的，必须严格执行补偿四项费用，即“林木补偿费、林地补偿费、森林植被恢复费、安置补助费”和征收育林费等。

（三）加大宣传力度，提高绿化意识。通过各种手段，各种媒体进行宣传，让广大干部职工认识到，植树造林绿化团场是关系到子孙后代的千秋大业，是维护改善生态环境成本最低、效益最高的有力措施。

（四）因地制宜，因地适树，抓好林业生产。该团根据自身实际，因地制宜，因地适树，因害设防。抓好“四个结合”，即：农林牧结合；多树种结合；长寿林和速生林结合；乔灌草结合。该团场风沙严重，治沙固沙尤为重要。因此，该团把治沙固沙工作放在首位，从宁夏引进一种耐旱、耐贫瘠、既能当作生蓄饲草，又能起固沙治沙作用的一种叫宁条的灌木树种，既取得了生态效益又取得了经济效益，实现了生态效益和经济效益的双赢。

（五）积极推广林业新科技，逐步实行林业分类经营。增加林业科技投入，重点推广先进的育苗、抚育、防病虫、混交林的培育等新技术。积极探索和发展复合生态林业。在造林上改变树种、林种结构，做到适地适树，多造混交林，避免单一化。

二、fff县林业工作存在的问题

fff县地处新疆维吾尔自治区南部，喀什地区。距喀什市75公里，东邻巴楚县，西接疏勒县，南靠岳普湖县，北依天山山脉的柯坪南支，西北与阿图什市毗邻。

现辖11个乡，2个镇，296个行政村，到2003年底，全县总人口为314251人。现有国土面积为6715.4平方公里，人均收入1400元。城区绿化面积8.89万平方米，占城市面积的3.3%。1998年以来，全县共植树1085.5万株，绿化戈壁荒滩6.5万亩。2002年获全国治沙先进县。

fff县的自然环境同六十三团基本相同，也处在沙漠，戈壁、盐碱滩上，植被稀少，年降雨量不到50毫米，自然条件十分恶劣。这种状况严重制约了农业的发展，给人民群众的生产生活带来了很大的困难，影响了农民增收脱贫致富。

（一）认识不足，敷衍塞责。一些领导对林业缺少一个明确的发展指导方针，发展目标不清，没有发展长远目标。由此造成林业管理松懈，重栽轻管，导致年年造林不见林的局面。似乎林业是一个可有可无的产业。

（二）盲目开发，导致生态环境恶化。进些年来，由于盲目开荒、扩大耕地面积，甚至毁林开荒，大片林地、草场遭到严重破坏，沙漠化、荒漠化程度进一步加重，生态环境日益恶化，由此而引发的低温、冻害、大风、干旱、洪涝、病虫害等自然灾害时有发生，给fff农业生产稳定发展带来极大隐患。

（三）林业法制观念淡薄。一些单位和个人假借理由，乱占林地，毁林开垦，造成森林覆盖率上不去，沙漠化严重。

（四）林业发展政策不完善。林业和农业一样，是弱质产业。需要国家和政府大力支持。因为各种原因，国家退耕还林资金没有完全到位，加之我县财政紧张，对林业的资金扶持不够，使农民退耕还林积极性不高，导致沙漠化一年比一年严重。

三、fff县林业发展的对策建议

（一）加强领导，提高认识，把林业真正当做大农业的一个支柱产业来抓。植树造林是“功在当代，利在千秋”公益事业。各级领导要从根本上认识林业的地位和作用。要树立大林业观念切实加强对林业的领导，把林业工作列入重要议事议日程狠抓落实。各级领导要协调好相关部门与林业部门的关系，互相配合把林业工作搞上去。

（二）加强执法力度，完善监管机制，做到依法护林、依法管林。加强林地管理，严格履行审批和变更登记手续。杜绝毁林开垦、乱占林地、乱砍滥伐林木事件的发生。禁止在林区自由放牧，成立护林组织实行包干和重点防护林相结合，县、乡两级建立严格的规章制度，明确护林员的责任权利，提高林木的成活、成林、成材率，并在醒目的地方张贴护林公约、护林标语，从而激发全县广大群众的造林热情和巩固造林成果的意识。加强队伍建设，提高队伍素质。在执法过程中，秉公办事，公正执法。同时要建立起举报和奖励制度。

（三）加强经济林建设。fff杏和酸梅名扬全疆，在喀什地区占重要地位，但是这个优势没有充分发挥出来。因此要加速品种的更新换代，注重提高杏和酸梅的档次和质量。在果品上采用先进技术改良品种，提高果品品质。同时采用贮藏、保鲜技术延长果品上市供应时间。以市场为导向，积极开拓市场和销路。

（四）积极促进林业产业化。林业产业化是林业实现“两个根本性转变”的重要举措，是适应市场经济发展的必然趋势。

篇3

关键词：血浆同型半胱氨酸 颈动脉粥样硬化 老年 冠心病

中图分类号：R541.4R256.2文献标识码：C文章编号：1672-1349(2011)05-0535-02

动脉粥样硬化是冠心病的病理基础，内皮损伤是动脉粥样硬化的始动因素，而高浓度血浆同型半胱氨酸（HCY）可直接或间接损伤血管内皮［1］。本研究通过对老年冠心病患者血浆同型半胱氨酸及颈动脉内-中膜厚度（IMT）的测定，探讨老年冠心病患者血浆同型半胱氨酸与颈动脉粥样硬化的关系。

1资料与方法

1.1病例选择选择2010年3月―2010年12月在山西医科大学第一医院老年病科住院的冠心病患者68例（年龄＞60岁），设定为冠心病组，其中稳定型心绞痛（SA）21例，不稳定型心绞痛（UA）24例，急性心肌梗死（AMI）23例。入选标准：SA的诊断标准符合典型劳累性心绞痛，发作时心电图示ST段下移≥0.1 mV。UA的诊断标准按照2000年中华医学会心血管疾病学会分会的诊断标准。AMI的诊断标准按照2001年中华医学会心血管疾病学会分会的诊断标准。同时设立对照组43例。两组间在年龄、性别、体重、吸烟、饮酒、血压、血脂、血糖及入院前1周使用他汀类药物等方面无统计学意义（P>0.05）。

排除标准，血液系统、内分泌、风湿免疫性疾病，肿瘤，感染，创伤，严重的肝、肾功能障碍及其他原因所致的心脏病。

1.2方法

1.2.1血浆HCY的测定所有入选患者空腹12 h后于清晨静卧抽取肘静脉血3 mL加入含有EDTA的抗凝管中，迅速低温离心，分离血浆，-76 ℃冰箱保存，采用日本7170全三酰甘油自动生化分析仪，一次性进行HCY的测定，同时测定空腹血糖（GLU）、总胆固醇（TC）、三酰甘油（TG）、高密度脂蛋白（HDL-C）、低密度脂蛋白（LDL-C）。

1.2.2IMT的测定使用美国HP4500型彩色多普勒超声仪，选用线阵探头，探头频率为4 MHz～10 MHz。所有入选对象均进行双侧颈动脉超声检查。受试者取仰卧位，双肩垫枕，头部仰伸位，充分暴露颈部，头偏向被检查部位的对侧或保持中位。颈动脉扫查采用连续扫查，依次显示颈总动脉、颈内动脉、颈外动脉。首先自颈总动脉起始部到分叉部，再到颈内、颈外动脉纵向扫查，再沿血管走行横向扫查，测量IMT以纵切面图像上后壁的腔与内膜的分界面强回声到中膜与外膜分界的强回声之间的垂直距离，测量最宽部位，取IMT水平大于等于1.0 mm为增厚［2］。

1.2.3统计学处理采用SPSS 11.5统计软件进行分析，计量资料以均数±标准差（x±s）表示。两组间比较采用t检验。HCY与IMT的相关性采用多元线性回归分析。

2结果

HCY冠心病组为（18.44±6.16 ） μmol/L，与对照组（10.12±4.63） μmol/L相比，显著升高(P

3讨论

HCY是蛋氨酸去甲基后形成的含硫氨基酸，是蛋氨酸循环的中间产物。它可能通过以下机制促进冠心病的发生、发展［3］。引起血管内皮细胞的氧化性损伤及功能减退，使内皮细胞产生的NO减少，并通过氧化产生的氧自由基、超氧化物及过氧化氢等来加速NO的降解，使血中NO的水平降低；使内皮细胞合成和释放内皮素明显增加，造成血管舒缩功能障碍；刺激血管平滑肌细胞过度增殖并吞噬过氧化脂质，形成泡沫细胞；促进血小板的黏附和聚集，破坏凝血和纤溶之间的平衡，使机体处于血栓前状态。因此，高HCY血症与冠心病、动脉粥样硬化有着密切的关系。

冠心病的主要病理生理机制是冠状动脉粥样硬化、斑块形成，在动脉粥样硬化的发生发展中，动脉内膜是最早被累及的部位，血管壁内-中膜的增厚，是动脉粥样硬化的早期标志［4］，IMT增厚与冠状动脉、腹主动脉、下肢动脉粥样硬化有很强的相关性［5］。超声检测IMT是判定动脉粥样硬化的可靠指标，可间接反映冠状动脉病变的程度和范围［6］，与冠心病的发生及严重程度密切相关。

本次研究结果显示，冠心病组血浆HCY水平较对照组明显升高（P

血浆HCY水平增高可损害血管内皮细胞，促进胆固醇在血管壁的沉积及动脉粥样硬化，最终促进冠心病的发生、发展。血浆HCY水平随年龄的增加而逐渐升高，与年龄有一定的相关性［8］，因此，监测血浆HCY水平及行颈动脉超声检查，对老年冠心病患者的早期诊断及病情监测具有重要的临床意义。

参考文献：

［1］初开秋，谭丽娟，杨爱华，等.冠心病患者血浆同型半胱氨酸、内皮素、循环内皮细胞检测的临床价值［J］.中国老年学杂志,2010，30（22）：3248-3249.

［2］Faulx MD,Wright RV,Hoit BD,et al.Detection of endothelial dysfunction with brachial artery ultrasound scanning［J］.Am Heart J,2003,145:943-951.

［3］李雁.老年冠心病患者血清同型半胱氨酸与空腹血糖、脂蛋白、血尿酸之间的关系［J］.实用心脑肺血管病杂志，2009，17（4）：258-259.

［4］刘芳,杨浣宜,李建蓉,等.国人颈动脉内膜-中膜厚度与心血管疾病的相关性研究［J］.中国超声医学杂志,2003,19(1):30-32.

［5］杨晓英,张静.E-Tracking技术判定高脂血症颈动脉血管病变的应用价值［J］.吉林大学学报(医学版),2005,31(2):317-318.

［6］范晓红,王春.颈动脉粥样硬化的发展情况及其影响因素的调查与相关分析［J］.中华心血管病杂志,2006,34(2):174.

［7］Homocysteine Studies Collaboration.Homocysteine and risk of ischemic heart disease and stroke a meta-analysis［J］.JAMA,2002,288(16):2015-2022.

［8］薛莉，陈树兰，贾绍斌，等.同型半胱氨酸与冠心病的相关性及其机制探讨［J］.中华心血管病杂志，2002，30（9）:520-524.

篇4

【关键词】信息素质 学科化服务 学科馆员 高校图书馆随着计算机网络、通信技术、多媒体技术发展迅速，网络资源急剧丰富，为信息的广泛传播和利用提供了条件。图书馆必须全面审视新的环境，紧密关注社会信息环境，充分研究用户的信息行为，开展“以用户需要为本”的学科化服务，才能适应变化的信息环境。本文主要从高校图书馆的学科化服务角度来探讨信息素质教育。

一、信息素质教育的概况

“信息素质”一词最早是由美国信息产业协会主席保尔在1974年给美国政府的报告中提出来。“信息素质”这一概念一经提出，便得到国内外学术界的广泛关注，有关它的话题已经成为目前国内外学术界讨论和研究的热点。

总的来讲，信息素质是指人们所具有的信息意识，使用计算机和信息技术高效获取、正确评价和善于利用信息的各种技能和能力，积极的信息心理和良好的信息道德。信息素质教育包括的内容：信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育、信息观念教育等。

二、高校图书馆与信息素质教育

高校图书馆是开展信息素质教育的重要阵地。在开展信息素质教育的过程中，图书馆依靠其丰富的藏书和逐渐完善的信息技术设备，培养读者的信息意识和获取、利用信息的能力，在整个高等教育体系中具有不可替代的优势和作用。

1.信息素质教育的必要性

第一，信息的变化使人们获取和利用有用信息越来越困难；信息数量的急骤增加，免费信息的多次重复，信息更新速度加快，这些信息社会普遍存在的现象使人们在无从查找自己需要的信息或是要花费大量的时间才能找到有用的信息。如何以最快的速度、最为精确的途径获得所需要的信息，使信息素质教育成为现代人必须接受的教育之一。

第二，转变教育观念，改革培养模式，促进学习型人才的成长。知识的有效期缩短：信息资料的平均寿命约为5年。有关统计资料表明，大学生毕业一年后，其在校所学的知识大约老化15%，五年后老化50%～70%；10年之内如果不补充新知识，原有的知识结构和思维方式将无法适应社会的发展。因此，要想使自己成为有用的人才必须具备终身独立学习的能力，而信息素质教育就是培训人们具有获取新信息和自我知识更新的能力。

2.图书馆开展信息素质教育的途径

根据高校图书馆的工作实际，进行信息素质教育的途径主要有：

(1)新生入馆教育

新生入馆教育是高校图书馆专门为每年秋季入学的新生开设的“如何利用图书馆”的短期培训，主要目的是为了让刚从高中升入大学的同学们认识图书馆、了解图书馆、熟悉图书馆，进而用好图书馆。培训内容主要涉及图书馆布局、资源分布、图书借阅规程、图书馆服务及规章制度和如何用好图书馆等各方面的教育培训，其目标在于帮助新入校同学尽快了解图书馆，并尽快学会使用图书馆。这是高校图书馆对本校学生进行的最简单的信息素质教育。

(2)开设“信息检索与利用”课

“信息检索与利用”是研究如何科学地存储和检索信息，以获取知识、信息、情报的一门科学方法，是由传统的“文献检索与利用”课程衍变而来的。课程一般注重增强大学生的信息意识，提高手工和计算机查找信息资源的效率，培养自学能力和独立研究的能力。通过该课的教学，使学生了解信息，掌握信息猎取和利用的方法。

(3)专题培训

有的可能是图书馆电子资源的使用，有的可能是网络信息技术的培训，总之是根据一定的专题进行培训，时间短，针对性强，灵活性强。本校师生可根据自己的工作或学习时间安排有选择地去听有关培训讲座。

(4)组织大学生参与图书馆的工作

图书馆是大学生课外教育的基地。大学生参与到图书馆的工作中来，可以有效地提高大学生的信息素质。如北京市很多学校在学生中间开展了“义务馆员”活动，让学生可以在业余时间参与到图书馆的工作，既提高了大学生的信息素质，又宣传了图书馆的馆藏资源，还减轻了图书馆工作人员的工作量。

三、图书馆的创新服务――学科化服务与信息素质教育的结合

1.建立“学科馆员”制度

学科馆员(Subject Librarians)也称学科专家、学科信息指导、系统馆员等，起源于美国大学图书馆，是高校馆、专业馆为服务对口学科而设立的专门高级岗位。对学科馆员的要求：一是对本馆馆藏文献非常熟悉；二是有图书情报专业知识和某一学科的专业知识；三是良好的计算机网络、多媒体技术；四是具备一定的外语语言能力；五是能够提供各类信息服务。学科馆员是以学科为轴心，不仅于参与传统图书馆意义的所有服务，兼顾整个流程，还要与专业院系协调工作。学科馆员制度的设立是为了加强高校图书馆在信息素养教育中的作用而在高校图书馆中实施的一项制度，是高校图书馆顺应知识经济时代的产物，是高校图书馆在这个时代深化信息服务层次，是针对用户提供学科专业深层次信息服务的一种必然选择，它对高校的教学科研和图书馆自身的发展具有重要的促进作用。

为了更好地发挥学科馆员在信息素质教育中学科化服务的作用，应作好以下各项工作：第一，加强学科馆藏的建设与宣传。

学科馆员应该深入了解对口学科的发展情况，及时与对口院系联系，了解用户对文献信息资源的需求，征求用户对图书馆文献资源建设和信息服务的意见和建议，并向用户推介新增加的文献信息资源和服务措施。

第二，为对口学科用户提供学科化的信息服务。是指根据用户的选定需求，提供该学科某专业甚至是某课题的信息服务工作。

第三，加强用户学科化信息素质教育培训工作，学科馆员要为对口院系的师生做好该学科的信息素质教育工作，包括该学科信息的获取、加工处理、利用等信息能力和信息道德教育等，使其能够利用图书馆和计算机网络准确快速地获取和利用所需的信息资源。

在做好以上工作的同时，还要加强学科网络资源的收集，数字资源的评估、选购、整合利用，信息资源的加工，从各个方面做好对口学科的信息素质教育工作。

2.学科导读

图书馆的读者导读工作应该是以图书馆的文献资源和馆舍设施为基础，以引导和影响读者阅读，提高阅读效率，提高选择和阅读文献的能力，提高利用文献的水平等为目的，以图书馆特定的工作方法为手段的一种行为过程。导读又可以分为课外导读和专业导读，课外导读是以读者的学科背景为基础，根据个人爱好进行的非学科性导读；专业导读是指根据读者的学科专业，有目的地进行推荐专业性文献，指导阅读方法，以达到促进专业学习的目的。由此可见，学科导读也是信息素质教育学科化的一种服务模式。

学科导读工作可以由有经验、高素质的图书馆员承担，也可由负责本学科的学科馆员承担。馆员应该有广泛的文化知识，熟知文献并具有文献检索技能，能够根据读者的年龄、文化、专业情况，进行准确地文献导读工作。

3.网络资源学科导航

学科导航是指以学科为单元对Internet上的相关学术资源进行搜集、分类、描述、组织和序化，建立分类式资源组织体系、动态链接、学科资源数据库和检索平台， 于网上，为用户提供网络学科信息资源导引和检索线索的导航系统。它将某一学科的网络学术资源由分散变为集中，由无序变为有序。它给各个学科用户查询本学科网络信息资源提供了推介作用，使得该学科用户了解并掌握了学科信息的查找途径，快速地了解本学科领域前沿的研究动向、发展趋势和国际动态，实际上是传统文献导读模式在信息时代的发展，对用户掌握学科信息、提高信息素质都起到极大的促进作用。

4.与专业院系老师合作，构建整合式信息素质教育体系

信息素质教育是图书馆员的义务，它不仅仅是图书馆的内部事务，它更是整个社会同教育密切相关的工作。信息素质教育与学科相结合，图书馆员与专业教师相结合，学科信息素质教育已成为图书馆服务支持教学的一个新趋势，同时也是受到专业教师和读者普遍欢迎的一个教学模式。美国一些高等教育、图书馆、网络信息技术等组织都倡导把信息素质教育融合到普通课程教育计划中去，把培养学生信息评价能力作为现代教学的目标。笔者认为图书馆员应该加强与专业院系老师合作，共同设计教学内容，构建“整合式信息素质教学育系”，这个整合不仅仅包括信息素质与专业课程教学内容的整合，还包括图书馆员与专业教师这两类授课教师的整合。

5.网络环境下的不同专业的网络教育体系

随着网络技术的迅速发展，高校图书馆的服务模式也在逐步地发生着改变，从传统的文献服务扩展到网络服务。为了实现网络环境下的信息素质教育，各高校图书馆也纷纷建立自己的网络教育体系，有的是只是简单地把原有的多媒体课件或PDF讲义上传到网络上，以供在线观看和下载。笔者认为应该构建不同专业的网络信息素质教育体系，把图书馆网站与各院系网站结合在一起，互相对该专业的网络信息素质教育资源做链接，在图书馆和相关院系同时宣传，提高网络资源的利用率；同时在相关院系网站上公布图书馆的学科馆员或相关咨询人员，在图书馆网站上公布该院系的图情教授或联系人，以增强相互之间的联系，方便用户的在线咨询。

参考文献：

[1]金旭东.21世纪美国大学图书馆运作的理论与实践[M].北京：北京图书馆出版社，2007.

[2]李秀英，王贤芬.高校图书馆学科馆员与信息素养教育.

[3]王桂玲.网络资源学科导航与DC元数据[J].现代情报，2005，(8).

篇5

摘要：血液净化；护理安全隐患；消毒隔离

安全护理是对医护人员的基本要求，安全措施做的如何同时反映了一所医院的整体水平，血液净化中心在护理安全方面更应格外注意，保证血液的质量。患者在这里接受透析治疗，虽然目前医疗水平已经有了极大的进展，透析成功的几率也有所提升，但是在血液净化方面仍然存在问题，这样的安全隐患应该被及时发现，并进行处理改善及提高消毒隔离的管理机制，减少由于安全隐患造成的医疗事故，做到对患者负责。

一、资料与方法

1.1 一般资料

对我院15名护理人员的临床护理方法进行调查统计，15名护理人员中包括护士、护师及主管护师，她们均有2年及以上的护理经验，平均每天有41例患者来我院进行透析治疗，有102例患者会持续规律地进行透析。

1.2 方法

在护理人员的临床护理过程中，分析可能存在的护理安全隐患，采取相应的防范措施，提高护理人员的责任意识，对消毒隔离进行规范化管理，严格按照条例进行处理。

1.3 护理安全隐患

1.3.1护理人员

由于现如今的管理条例不够完善，导致医院护理人员的流动量较大，这样便造成了有护理经验的护理人员的流失，新晋的护理人员在填补空缺的过程中，要重新积累经验，没有足够的专业知识水平，这样平时的护理工作可能就做的不够熟练。与其他护士交流学习的精神不足，这也会影响到护士们知识的更新以及处理突发状况的能力，没有及时地处理某些特殊情况，有可能会延误最佳的治疗时间。

随着医疗水平的发展，医疗器械也在随之更新改进，这给护理人员提出了更高的要求，复杂的操作需要有足够的知识水平及谨慎认真的态度；护理人员如果没有足够的责任意识，不按规程操作，便有可能在操作的过程中出现失误。在患者的治疗存在一定的风险时，如果护理人员没有和患者及其家属进行有效的沟通，而一旦患者出现意外，会影响家属对情况的正确认知，引发医患纠纷。再者，护理人员需对患者的病情及时进行记录，如果忽视细节又出现问题，便会降低护理人员在患者心中的可信度。

1.3.2 患者

受到一些不良事件的影响，有少数患者在看病时会不相信医生，这样为医生的诊断治疗造成了一定的障碍；在长时间进行透析后，由于肾衰会导致患者出现骨性营养不良，患者因此容易摔倒，造成二次伤害，严重者或将危及生命安全；血透次数过多，患者会出现贫血，这会导致患者的免疫力降低，容易受到病菌的感染，从而与常人相比，患病的几率较高；在透析过程中，还可能会有其他情况出现，例如血管堵塞或造成心衰等，对患者的生命造成威胁；患者不遵医嘱，没有按时按量服用药物，生活作息不规律不健康。[1]

1.3.3 透析环境与仪器设备

透析时仪器放置位置不够合理，在透析时无法快速便捷地进行操作，或者是仪器、线路、插头等没有定时检查，在患者进行透析的过程中出现设备无法正常工作的现象；还有消毒措施做的不够彻底，患者在透析时受到感染。

1.4 消毒隔离的管理

每天需要对房间进行2小时的紫外线照射，达到房间消毒杀菌的目的，同时每月还应该对会接触患者的物品包括医护人员在内进行细菌检查，保证透析时的无菌环境；对患者的病史做一定的了解并定期复查，如果有传染性疾病，例如乙肝等，便应将该病人隔离开来，设立独自的房间，做好消毒隔离措施，降低交叉感染的几率；在使用透析器械时，护理人员需严格遵守使用规章，及时的做好消毒杀菌的工作，设置专人对使用过的医用垃圾进行统一放置，并在一定时间内进行处理，避免对环境造成污染。

1.5 其他管理措施

加大护理人员知识技能培训的力度，使护理人员能够尽快熟悉操作并有效应用于临床护理中，同时要保证操作合乎规范且细致耐心。护理人员与患者接触频繁，他们的整体水平及素质高低代表了医院的形象，故提高医护人员的素质修养也极为重要，在与患者沟通的过程中能有效解决医患矛盾，减少不良事件的发生；有问题及时通知患者及其家属，将他们视为自己的亲人，与其建立和谐的关系，基本的法律知识也是必不可少，这样才能以正确的途径处理已有的矛盾；增加查房的频率，避免突发事件造成的不良后果，如果发现需及时处理；定期对患者进行肝功能检查，对患者的病情发展做详细的了解，并对有心理障碍的患者做心理辅导，提高他们应对疾病的信心，如果患者有疑惑的地方，要耐心向他们解释说明；保证器械布局的合理性，减少透析时发生意外的几率，并对医疗器械做定期保养与检修。

二、结果

全面分析有可能造成安全隐患的因素，针对性地进行解决，对护理人员进行风险意识教育，增大了护理人员的责任意识感，对在我院接受血透的患者进行探访，均没出现不良后果，医患关系得到缓解，在年终的满意度调查中，患者的满意度也有所提升。[2]在相应措施实施后，护理人员深刻意识到护理安全的重要性，对于医院规定的安全条例都能认真执行。

三、讨论

作为与患者接触最频繁的医护人员，必须有较高的素质修养，有较强的法律意识，过硬的专业知识与丰富的临床经验，平常也应加强这些方面的学习与积累。对于消毒隔离的管理也是不容忽视，应该加大管理力度，不放过每一个细节。只有把好每一关，才能真正起到减少安全隐患的目的。在物质水平飞跃的今天，人们也对生活质量有了更高的要求，医护人员的护理质量极大程度上关系到患者的生活质量与身体健康。对于患有肾脏疾病的患者，血透是一种直接有效的治疗方法，但是同时也要求有较高的安全性，尽量减少可能存在的安全隐患，使患者接受更好的治疗。

参考文献：

篇6

[关键词] 连续性血液净化；血液灌流；急性重度有机磷中毒；血清生化指标

[中图分类号] R595.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2017）02（b）-0026-03

[Abstract] Objective To study the effect and curative effect of continuous blood purification and blood perfusion on the serum biochemical indicators of patients with acute severe organic phosphorus poison. Methods Convenient selection 96 cases of patients with acute severe organic phosphorus poison admitted and treated in our hospital from August 2014 to August 2016 were selected and randomly divided into two groups， the control group were treated with blood perfusion， while the observation group adopted the continuous blood purification and blood perfusion. Results The cure rate in the observation group was obviously higher than that in the control group， and the cholinesterase activity recovery time， coma continuous time and ICU length of stay in the observation group were respectively （4.25±0.64）d， （5.73±0.63）d and （7.21±0.47）d， which were obviously lower than those in the control group（P

[Key words] Continuous blood purification； Blood perfusion； Acute severe organic phosphorus poison； Serum biochemical indicators

有C磷农药具有较强毒性，可导致严重心肌损伤[1]。对于急性中毒有机磷中毒患者应及时给予急救措施尽快清除体内毒素，给予持效解毒药物治疗[2]。传统临床给予阿托品、氯磷定、抗感染等治疗，可促进改善有机磷中毒患者预后，但难以主动清除体内毒素，效果欠佳[3-4]。该研究中给予在2014年8月―2016年8月该院收治的48例急性重度有机磷中毒患者连续性血液净化联合血液灌流治疗，效果显著，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

方便选取的96例急性重度有机磷中毒患者均符合急性重度有机磷中毒诊断标准，排除伴有严重脏器疾病、服用有机磷农药史患者。将其随机分为观察组与对照组，观察组48例，男30例，女18例，年龄为21～68岁，平均年龄为（43.8±6.8）岁，其中12例甲胺磷中毒，9例敌百虫中毒，8例敌敌畏中毒，19例乐果中毒；对照组48例，男32例，女16例，年龄为20～67岁，平均年龄为（42.9±7.1）岁，其中11例甲胺磷中毒，9例敌百虫中毒，9例敌敌畏中毒，19例乐果中毒。且两组在性别、年龄、中毒方式上差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

入院后均给予两组患者洗胃等常规对症治疗。首次静脉注射10～20 mg阿托品（名称：硫酸阿托品片，批号：B14200002459），之后再根据患者反应与耐受性，重复静脉给药；首次静脉注射1 500～2 500 mg氯磷定（名称：氯磷定注射液 ，批号：0206102），再根据患者情况，重复静脉给药。且两组经seldinger技术建立血管通路，留置双腔血液透析导管。

1.2.1 对照组 经血液灌流治疗。选择单泵血液灌流机，灌流器HA230，速度200 mL/min，时间120 min。给予25～30 mg肝素钠抗凝，治疗期间每30 min增加5 mg，结束前30 min停止增加。给予空气回血以防毒素再次回到体内，再根据患者情况确定治疗次数。

1.2.2 观察组 经连续性血液净化联合血液灌流治疗。选择旭化成ACH-10床旁机，FH1200滤器，灌流器HA230。在血滤器前安装灌流器，速度200 mL/min，给予低分子肝素钙抗凝，于2 h后将灌流器取掉，单次血液滤过治疗时间为6～8 h，根据生化、血气分析对置换液配方进行调整。

1.3 观察指标

①观察并记录治愈、死亡人数；②记录并观察胆碱酯酶活性恢复时间、昏迷持续时间、ICU住院时间；③血清生化指标：WBC（白细胞计数）、CRP（C反应蛋白）、BUN（尿素氮）、Scr（肌酐）。

1.4 统计方法

采用SPSS 17.0统计学软件进行数据处理，计量资料用（x±s）表示，行t检验，计数资料用[n（%）]表示，进行χ2检验，P

2 结果

2.1 两组治愈率对比

观察组治愈率为97.9%显著高于对照组（P

2.2 两组胆碱酯酶活性恢复时间、昏迷持续时间、ICU住院时间对比

观察组胆碱酯酶活性恢复时间为（4.25±0.64）d，昏迷持续时间为（5.73±0.63）d，ICU住院时间为（7.21±0.47）d均显著低于对照组（P

2.3 两组血清生化指标对比

治疗后观察组WBC为（8.29±1.1）×109L、CRP为（7.3±2.2）mg/L、BUN为（9.6±1.8）mmol/L、SCr为（132.6±35.4）μmol/L均显著低于对照组（P

3 讨论

当今社会农业不断发展，农业生产经营中有机磷农药使用最为广泛，因此导致有机磷中毒事件发生率不断提高，得到医学界学者的广泛关注。传统临床治疗主要采用阿托品、胆碱酯酶复能剂等治疗，但疗效欠佳[5]。之后临床上逐渐推广采用血液灌流治疗药物中毒，该治疗方式能够有效清除血液中脂溶性较高、易于蛋白质结合物质，具有一定疗效。但针对重度有机磷中毒患者来说，难以控制病情病死率较高，其原因为血液灌流仅可对机体毒物进行清除，但不能控制毒物导致的机体病理性改变，未能纠正毒物所导致的水、电解质失衡，且不能有效控制急性肾衰竭、心力衰竭等并发症[6-8]。

连续血液净化是通过连续、缓慢的等渗方式对水分与溶质进行净化的治疗方法，其具有较强清除分子溶质能力，血流动力学稳定且能够良好控制氮质血症[9]。此外通过连续血液净化还可有效清除机体中IL-6、IL-8及TNF-α等炎性介质，维持机体免疫系统稳定。给予有机磷中毒患者连续性血液净化治疗期间，机体血流动力学稳定能够保障机体肾脏及其他脏器功能恢复，进而有效控制治疗中对脏器的不良影响。该研究中观察组治愈率较高，且胆碱酯酶活性恢复时间、昏迷持续时间、ICU住院时间均显著低于对照组，此外治疗后观察组WBC、CRP、BUN、SCr等血清生化指标均显著低于对照组，表明采用连续性血液净化联合血液灌流治疗临床疗效较为显著。李双峰[10]研究也显示，给予42例急性重度有机磷中毒患者采用连续性血液净化联合血液灌流治疗，结果显示治愈38例，死亡4例，治愈率90.0%，表明该方式能够有效清除体内毒素，改善预后，与该研究结果一致。表明采用连续性血液净化联合血液灌流治疗可有效清除机体内毒素，维持机体内环境稳定，为临床营养治疗提供了良好条件。

综上所述，急性重度有机磷中毒患者连续性血液净化联合血液灌流治疗，可有效改善血清生化指标，预后效果良好。

[参考文献]

[1] 张如梅，王波，邵可可.HP合CVVH对急性重度有机磷农药中毒患者血清AST、cTnI、AMS 水平的影响[J].山东医药，2013，53（36）：51-52.

[2] 周宇明.血液灌流与血浆置换联合抢救老年重度有机磷中毒的疗效[J].中国老年学杂志，2012，32（22）：4879-4881.

[3] 高宝安，陈世雄，向光明，等.血液灌流对重度有机磷中毒患者胆碱酯酶和炎性细胞因子的影响[J].天津医药，2012，32（22）：1247-1248.

[4] 朱晖. 急性重度有机磷农药中毒序贯性血液净化治疗效果观察[J]. 中国卫生产业， 2012（4）：148.

[5] 石磊.血液灌流联合连续性静脉-静脉血液滤过治疗重度有机磷农药中毒的疗效[J].中国老年学杂志，2012，32（24）：5568-5569.

[6] 刘卓，王倩梅，尹文，等.血浆置换联合血液灌流治疗急性重度有机磷农药中毒临床观察及对炎性因子的影响[J].临床误诊误治，2015，28（10）：93-97.

[7] 王大芳.血淀粉酶和 C 反应蛋白在有机磷中毒早期诊断中的临床意义[J].中国实验诊断学，2014，18（5）：823-824.

[8] 毛明伟. 血液灌流联合血液透析抢救急性重症毒物中毒的临床效果研究[J]. 中国卫生产业， 2013（6）：150.

[9] 周俊杰，章雄军，罗琼湘，等.连续性血液净化治疗重症急性有机磷中毒的临床观察[J].岭南急诊医学杂志，2013，18（3）：201-202.

篇7

[关键词]胃转流术；2型糖尿病；TNF-α；IL-6

[中图分类号]R587.1 [文献标识码]A [文章编号]2095-0616（2016）12-07-05

资料显示，2014年全球约有3.87亿成年人患有糖尿病，其中中国的糖尿病患者人数居全球之首，调查统计人数为1.14亿。发病率居高不下，缺乏有效的治疗方法。胃转流手术对T2DM确切的治疗作用已得到证实，但降糖机制不明，研究发现LGB术后胰岛素抵抗改善，早期降糖作用独立于减重作用。既往研究表明脂肪组织可以作为内分泌器官，分泌多种具有不同功能的脂肪因子如炎症因子TNF-α、IL-6，其与胰岛素抵抗密切相关，可能参与T2DM的发生、发展。目前有关LGB术后T2DM患者血清TNF-α、IL-6的变化的研究多源自国外，且结果尚不一致，而国内相关研究鲜有。基于上述，本研究观察LGB术后肥胖T2DM患者血清TNF-α、IL-6的变化与早期糖代谢改善的关系，为进一步阐明LGB治疗T2DM机制提供理论基础。

1.资料与方法

1.1一般资料

2014年1-6月期间，根据1999年WHO糖尿病诊断标准，选取入住我院普外科的33例T2DM患者作为T2DM组，年龄25～61岁，中位年龄41岁，男20例、女13例，选取同期20例健康体检人群作为对照组，年龄26～55岁，中位年龄43岁，男12例，女8例，T2DM组与对照组在年龄及性别组成上无统计学差异（P>0.05）。

1.2纳入排除标准

（1）纳入标准：①符合2型糖尿病诊断标准者（参照1999年WHO制定的糖尿病诊断标准）；②体重指数（BMI）≥28kg/m2；③2型糖尿病病史60岁；③空腹胰岛素、c一肽数值

1.3研究方法

1.3.1术前治疗 33例T2DM患者中例10患者人院自行口服药物治疗，如二甲双胍等药物；8例患者自行皮下注射胰岛素治疗，2例患者行胰岛素泵治疗，6例患者行口服药物+胰岛素治疗，2例患者未作系统治疗。术前均采用实时动态血糖监测系统DGMS real-time联合胰岛素泵持续皮下输注胰岛素（CSII）调控血糖水平至8～10mmol/L，同时纠正水电解质紊乱，控制血脂、血压，改善胃肠道功能。

1.3.2手术方法 建立气腹，于脐部置入腹腔镜，分别于锁骨中线、腋前线置入4个5～10mm穿刺器，于剑突下左侧置肝叶拉钩，游离胃大弯和胃小弯，腹腔镜下直线切割闭合器横行离断胃，近端胃腔容积约为原胃的10%，距Treitz韧带70～90cm处，上提空肠，近端胃与空肠行结肠前端一侧吻合，距胃肠吻合口以远100～150cm处行近端小肠与远端小肠侧一侧吻合，重建消化道。

1.3.3标本采集 全部研究对象禁食10h，经肘静脉抽晨血3mL，2500r/min离心10min，收集血清后待测定。患者抽取空腹血后，立即口服75g无水葡萄糖粉，分别于半小时、1、2、3h采肘静脉血3mL。HOMA-IR=（FINS×FPG）/22.5。

1.3.4检测方法 采用ELISA法检测血清TNF-α、IL-6水平，人TNF-α、IL-6 ELISA试剂盒来自美国Biovision公司，操作步骤严格按说明书进行。采用西门子immulite1000全自动电化学发光免疫分析仪定量分析血清CRP水平。血糖、胰岛素及糖化血红蛋白检测均由武警总医院临床检验中心使用日立7170A全自动生化测定仪测定，其中血糖测定采用葡萄糖氧化酶法，胰岛素测定采用放射免疫分析法测定，糖化血红蛋白测定采用高效液相法。

1.4统计学处理

采用SPSS17.0统计软件进行数据分析，计量资料以（x±s）的形式表示，手术组与对照组测量指标采用独立f检验，手术组术前与术后1周、术后1个月采用重复测量资料的方差分析，两两比较采用LSD-t检验，P

2.结果

篇8

关键词：绿色化学 可持续发展 清洁生产

中图分类号：X38 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0263-01

随着全球性资源的消耗和环境污染问题的急剧增加， 人类的发展受到了前所未有的威胁。人类正面临着有史以来最严重的生态和环境危机。当代全球面临的十大环境问题其中大部分与化学和化工产品的化学物质污染有直接关系， 绿色化学就由此而生。

绿色化学又称环境友好化学或环境无害化或清洁化学，即是利用新的化学方法， 减少或消除有害物质的使用， 避免副产物、有害产物的产生， 实现“ 零排放” ， 从而维护人类健康、生态环境和社会安全的化学。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。要从根本上解决环境污染问题必须发展绿色科技， 实现可持续发展。发达国家对环境的治理已开始从治标转向治本。科学界已经越来越广泛地认识到：我们正面临可持续发展问题的深刻挑战， 必须从节约资源和防止污染的观点来重新审视和改革现有的科学技术， 发展新的可持m发展的新技术。

一、国内外绿色化学的发展现状

绿色化学在节约原料、防治污染、保障人类健康与安全方面发挥了日益显著的作用， 受到社会的广泛关注。一些发达国家走在了前列。1996 年美国政府设立了总统绿色化学挑战奖， 下设学术奖、小企业奖、新合成路线奖、新反应类型奖和无害化学产品设计奖， 每年颁发一次。

二、绿色化学―化学与可持续发展的结合

绿色化学就是化学与可持续发展结合在一起， 它的发展方向是化学要适应于改善人们的健康和保护环境的要求。21 世纪是绿色产业， 绿色消费和绿色文明的世界。绿色化学为实现这些目标带来希望。化学是中心学科之一。绿色化学在实现可持续发展战略中发挥至关重要的作用。

1. 21 世纪的化学―绿色化学

绿色化学是具有确定的社会需要和科学目标的新兴的多学科相互渗透和交叉的基础学科。绿色化学是为了满足人类的需要而一步一步形成的。是化学学科发展的必然结果。绿色化学跟传统化学相比具有更高层次。它的定义是：利用化学的工艺和方法去减少或消除那些对人体健康、环境有害的物质产生。绿色化学的目的是不再使用有毒、有害的物质， 不再产生废物， 不再处理废物。它是一门从源头上预防污染， 最大限度地合理利用资源， 实现环境保护及生态平衡等方面满足人类可持续发展的化学。绿色化学研究的基本内容是：围绕化学反应、催化剂、原料、溶剂和产品的绿色化展开。绿色化学采用无毒、无害， 可再生资源为原料， 实现原料的绿色化；发展原子经济反应， 用来增加反应的选择性， 以实现全部反应的绿色化， 最终得到绿色化的产品绿色化学彻底摆脱了那种先发展后治理， 发展经济是以牺牲环境为前提的发展规律， 进而采用绿色与环境相兼容的发展方式， 从根本上解决污染的产生， 从源头上降低或消灭污染， 满足了当今社会可持续发展的需要。所以， 绿色化学是21 世纪化学发展研究最的新方向。

2.绿色化学的研究原则

绿色化学的目的和研究范围是从源头上摆脱染源， 而不是被动地治理环境污染问题。故， 它的研究必须符合以下原则。

2.1原子经济性。绿色化学的主要特点是原子经济性。原子经济性的目标是使原料分子中的原子更多或全部地进入最终的产品之中。最大限度地利用了反应原料，最大限度地节约了资源；最大限度地减少了废物的排放，因而最大限度地减少了环境污染， 适应可持续发展的要求。

2.2预防环境污染。这既能带来经济效益又能带来环境效益。通过有意识地设计1 个不产生废物的反应， 分离、治理和处理有毒物质的必要就减少了。防止废物的生成， 而不是废物产生后再处理。

3.开发环境友好产品

绿色化学开发研究环境友好型产品 就是为了消除污染环境产品的消极影响。随着保护环境的呼吁声日益增加， 在汽车燃料方面， 已逐步推广使用压缩燃气、液化石油气、甲醇和乙醇等无污染燃料， 另外也成功开发了环境友好海洋生物防垢剂和防止“白色污染”的生物降解塑料等。

参考文献

[1]Anastas P T， and Williamson T C， Green Chemistry - designing chemistry for the environment ， ACS symoposium Series 626th ， Washington D C ：American Chemical Society ， 1996

[2]刘文莉， 姜海波.中国人口资源与环境.2000， 10 ：79

篇9

一、绿色化学和绿色化学教育

1、绿色化学的概念。绿色化学又称环境无害化学，是伴随绿色食品、绿色消费而出现的新理念。其目标是从根本上保护环境，推进工业生产的发展。与传统化学和化工先污染后治理的模式不同，绿色化学的宗旨是从流程的始端就对污染进行控制和治理，即从源头上减少或消除对生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂的使用及产品、副产品的产生，发展安全的产品和安全的生产工艺；力求使化学反应具有“原子经济性”，提高采用材料、能源和水的效率，循环或再利用材料和再生资源，实现废物的“零排放”。绿色化学是一门彻底阻止污染的化学 是讲八成熟期的更高层次的化学。目前 它已经成为未来化学发展的主要方向之一，是追求一个可持续发展与环境双赢、人类与自然和谐共处的“绿色文明”。

2、绿色化学教育的任务。绿色化学注意环境的可持续发展，绿色化学教育应以可持续发展战略为根本原则和目标，将化学科学的真理性与人文需要的合理性融为一体。实施绿色化学教育的任务在于确立可持续发展为化学教育的道德规范和价值准则，促成一种新的统一的绿色教育观念体系，强调人对环境与发展的责任感，培养学生以“科技与社会”之间和谐发展为基础的道德、伦理和科学价值观念，使它既植根于科学的客观规律，又植根于人类普遍信仰与认同的价值需要，并以此观念体系为指导，来认识化学科学，营造绿色氛围，规范人们的行为，最终以达到以化学教育为先导，带动社会各个领域的可持续发展。

高校承担着培养建设性人才的重任。化学教育工作者要建立可持续发展的观念，要树立绿色意思，要以人与自然平等、和谐的关系为出发点来重新认识化学及化学在人与自然平等、和谐关系中的正确位置，只有这样，才能使化学教育有正确的方向，才能使化学教育发展到更高层次。教育工作者要结合实际情况，将绿色化学教育渗透到教学工作中，让学生受到绿色化学教育，通过对他们的教育将会影响一批又一批未来的化学及科技人才，通过他们把绿色化学的理念发扬光大。

二、在化学实验中渗透绿色化学教育

化学是一门以实验为基础的科学，化学实验教学是化学教育过程中的重要环节。把绿色化学融入教学内容和课程体系改革中，已成为21世纪化学教育的最大挑战和重要组成部分。大力促进化学教育绿色化，在化学实验教学中着力培养学生绿色化学思想，正确解决化学实验中出现的污染问题是摆在教育工作者面前的新课题。

1、教材内容绿色化。教材是教师进行教学的主要依据，也是学生获取知识的主要来源。现有的教材对绿色化学这一新的领域很少渗透，许多教材没有体现绿色化学的要求。在这方面可以运用绿色化学原则对实验内容进行更新和调整，创造出具有良好的实施绿色化学教育的教材体系。实验教材的调整要注重化学实验的综合性、先进性和环保性，减少单一的验证性试验，增加从天然原料中提取有效成分的实验，使绿色化学的思想和内容贯穿于化学教育的始终。

2、化学实验绿色化。在实验教学过程中，应用绿色化学的理念，全面实施化学实验的绿色化。要遵循绿色化学原则，在达到实验目的的同时，要能够保护环境。一是化学试剂绿色化。做实验时，要求选用无毒无害的试剂，或具有潜在环保属性的试剂，利用可再生资源，如再生物质作为试剂，少用或不使用有毒有害试剂进行实验。二是溶剂绿色化。传统化学反应中，有机溶剂是最常见的反应溶剂，但挥发性有机溶剂在使用过程中有的会引起地面臭氧层的形成，有的会引起水源污染。应尽量选用水做溶剂，或用超临界流体做反应介质，或在无溶剂条件下进行反应，避免使用有毒有害和有挥发性的有机溶剂，尤其是卤代烃溶剂的使用。三是催化剂绿色化。即在化学实验时尽量避免使用有毒有害的物质作为催化剂，如重金属离子，溶液状强酸强碱，而应采用无毒无害的物质作催化剂，如固体酸碱二氧化钛，生物酶等作为催化剂。在选择性和减少能量方面，催化优于化学计量，通过促进反应向希望的反应方向进行，降低不希望的副产物量，减少产生的废物。四是化学反应绿色化。化学反应的目标是实现原子经济反应，实现废弃物的零排放，这实际上就是绿色化学关注的焦点。要尽量使涉及的化学反应具有较高的转化率，提高试剂的利用率，这样不仅可以提高实验效果，而且可以避免副产物带来的环境污染问题。五是反应产物绿色化。化学反应的产物和化工产品与人类的生产、生活密切相关。应尽量使反应的生成物(产物和副产物)无毒无害，是环境友好产品，或者以环境友好状态存在的固态产物。六是化学剂量绿色化。即化学试剂、溶剂、催化剂的用量在保证实验教学效果的前提下对用量进行精确的核算，依据最新教学及科研成果，适时改革实验工艺，实验计量达到减量化乃至无量化。

三、绿色化学是绿色环境的保障

篇10

所谓“绿色化学理念”就是人们在社会生产、生活和实践中，就环境日趋恶化防治关键是减少乃至杜绝化学污染源而逐步形成的绿色化学重要性的认识，其基本内涵包括：（1）树立可持续发展观。它是指人口、经济、社会、资源和环境协调发展。（2）树立绿色化学价值观。人类对环境价值的认识或者说观念、看法、观点可以称之为环境价值观。（3）树立化学科学发展观。以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。（4）树立生态和谐道德观。生态道德观念是人类传统社会道德观念的继承和发展，是在现代工业文明引发的人与环境关系日益尖锐的情况下产生和发展起来的，一种人类与环境和谐相处的新道德观念，是人类有史以来环境意识发展的最高阶段。

2.绿色化学理念在高中化学教学中渗透的现状

绿色化学旨在研究化学实验的同时要考虑对环境的影响因素，是对当代的化学研究者和化学教师提出的新任务。对于大多化学研究者来说都是一个全新的概念，但新课改的要求下，化学教师必须高度重视绿色化学的理念，并将其渗透到高中化学教学课程中十分重要。现阶段，许多从事环境保护和微型化学实验的实际工作计划已经做到了与绿色化学相一致的要求，包括化学教材中得内容也充分体现了绿色化学理念。

2.1在化学概念上建立与绿色化学一致的概念

化学教师在教学过程中已经开始重视绿色化学的概念，并结合了化学教材的许多内容的相关概念进行化学教学，他们大多从环境保护角度包括：环境污染、三废、大气污染物、酸雨、温室效应等概念，从减量、减废的角度介绍了循环操作、交换剂再生、催化剂中毒等概念中渗透绿色化学的理念，将这些能见、易懂的高学化学教材中的概念体现在绿色化学的概念中，已经为中学阶段开展绿色化学教学奠定了良好基础。

2.2在物质工业生产制造的介绍中渗透了绿色化学的观点

如工艺流程中都采取了循环操作，这样可以节省资源、提高原料的利用率。如：在合成氨工业、氨氧化法制取硝酸等工艺流程中。如防止或减少污染物排放的过程中设置了尾气处理装置或回收再利用装置。

3.在化学实验中渗透绿色化学理念的有效措施

3.1尽量避免使用有毒害的反应物和催化剂

例如，在教授高中化学实验的过程中，关于制乙烯这个实验，教师就可以教学生用氧化铝代替浓硫酸来完成这个实验，这样能减少硫酸的污染。教师也可以借鉴化工生产中不断出现新的新工艺方法和新型的催化剂，为高中化学实验绿色化提供技术支撑。化学教师应该注意把工业成果应用于实际教学，既加强理论与实际的结合，同时也使化学实验更加绿色化。

3.2改变实验装置，使产生毒害性物质的实验也能变成绿色化的实验

如二氧化硫和硫化氢反应的实验装置，传统的方法先分别制取二氧化硫和硫化氢，然后混合二氧化硫和硫化氢，必然造成气体的泄漏。为减少气体的泄漏污染，用一个小的空塑料矿泉水瓶，在其中放入小试管，塑料瓶、小试管中分别装入Na2SO3和FeS，然后迅速在其中分别加入盐酸，最后加入氢氧化钠，吸收过量气体或者中和未反应的盐酸。化学教师不能仅仅局限与课本和传统的知识观念，必须在实验中不断发现问题，总结教训和大胆探索新方法，才能真正将化学实验变成绿色，才能更好的为学生提供绿色化学的理念教学实验。

3.3进行微型化实验，减少排放，实现绿色化学

在实验中可以借助小试管、点滴板、多用滴管、井穴板等微型化的的仪器，控制学生滴加药品的用量，减少药品的使用；在保证现象的前提下尽量降低反应溶液浓度；组合实验，通过实验的试纸化，减少反应物的使用及有害物的排放。

4.4师生规范实验操作也有利于促进绿色化学实验室的建设