现代土木工程的主要特征范文

导语：如何才能写好一篇现代土木工程的主要特征，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：建筑工程；信息化；管理

中图分类号： TU198文献标识码：A

引言

施工项目管理的复杂程度是随着信息量不断扩大，技术的难度不断提高、信息的交流频繁的变化而变化的。所以说，传统的项目管理模式在速度、可靠性以及经济可行性等方面已明显地限制了施工企业在市场经济激烈竞争环境中的生存和可持续发展。

先进的计算机技术近年来被一些实力雄厚的土木施工单位采用来以此辅助项目参与人进行某些项目管理工作。举一个例子来说，概预算软件是专业预算员编制施工概预算时使用的软件、技术资料员使用Au-toCAD图形软件绘制竣工图纸，这些软件的使用显著改善和提高了土木施工项目管理工作的质量。这个例子很明显地说明了信息技术在土木施工中应用的必要性。

土木工程的信息化管理，使用计算机是土木工程内部的管理的必然要求，我们还应该看到，在这个过程中使用计算机，还具有更深刻的内涵。

（1）土木工程内部的管理使用计算机是基于信息技术提供的可能性。进行高效地采集、加工是对管理过程中需要处理的信息所要做的操作，也是一个必然的环节。这个环节对重复工作的减少有很大的帮助。这也为项目管理服务提供了非常可靠的依据。

（2）得更为及时有效的监督检查。土木工程内部的管理使用计算机使得信息反馈变得更快捷。在这个环节下，计划工作能够依据已有工程的计划经验而变得更为先进合理，项目管理活动流程的组织更加科学化，最后自动化水平自然而然地提高了。

1.土木工程信息化的具体内容

1.1 专项信息网络

系统化的信息网络是建立土木工程信息化的先决条件，它不但能够为工程施工建设施工提供信息数据检索、查询、浏览等服务，还可以加快有价值信息的输送速度。

1.2 信息接发装置

装设有手持式终端或者台式终端，对土木工程的有关信息数据进行接发工作，在凭借信息专项网络的基础上，交换一些有实用价值的信息，对于土木工程信息化发展具有重要的支持作用。

1.3 相关信息输送标准的设置

规定土木工程信息数据输送标准，不但能够让信息输送系统所用的网络与国内普遍应用的输送网络（网通、电信）保持使用方面的兼容，而且还可以促使土木工程项目之间或者不同信号接发装置之间的数据信息交换更加稳定地进行。

1.4 数字信息集成系统

这些系统含有一些大型开发程序的应用，在根据以前所规定的土木工程信息化标准的基础上，并且经过合理的调节和改进，建设一个系统化的土木工程行业数据汇集与处理的集成平台，这样就有利于房地开发商进行数据资料调研，实现土工工程信息的集成和交互功能。

2.信息化管理的可行性

信息技术保证了土木工程管理信息化的可行性，它的可行性主要表现在：

（1）工程应用。现代高新技术（以计算机集成制造系统为代表）的综合应用。

现代高新技术的综合应用为企业带来明显的经济效益，除此以外，还有社会效益。在土木工程施工领域的一些大型企业，技术力量雄厚，计算机辅助施工已有了长足进步，这主要得益于信息技术综合利用。举个例子来说，×××大厦，基础混凝土施工时利用计算机监测混凝土温度来避免出现裂缝。当然还有一些企业利用通水量来控制建筑不出现裂缝。该大厦利用计算机多点监测标高引导钢模板体系的提升使垂直偏差尽可能避免。这些都是实例证明，是信息技术在工程中的成功应用的明证。

（2）经济。大幅度提高的设备性价比使土木工程管理信息化在土木工程管理中的普及应用成为可能。目前的市场价格，用性能较好的10台计算机组成局域网，所花费的资金不到二十万。但是，信息技术的推广为项目节省的开支远远不止二十万（如图1）。

说明该系统建立的有效性。除了这一个方面，成本节省还主要表现在信息资源利用和数其他项目各个环节的节省。信息技术的利用使施工项目信息能够进行进行海量存储、高效加工，共享信息在各项目参与人之间成为可能，最后促进工程技术水平的提高，信息资源的有效利用，从根本上改变土木工程施工领域高新技术含量不高的局面

3.土木工程管理信息化系统的研制步骤

土木工程信息化管理系统在我国还处在发展阶段。目前一些公司，他们围绕着公司的长久发展推出了网络化的管理信息平台。适用于项目层次的实用化管理软件被一些技术力量雄厚的施工企业开发出来，像中建一局四公司、中建五局三公司等都开发出来适合自己公司发展的管理软件。国内一些专家学者开始关注土木工程的信息化管理，高等院校中逐步开展相关的研究工作，举个例子来说，清华大学的土木工程系在这方面已经开展了相关的工作。

施工领域在计算机应用落后于设计领域是我国土木工程管理信息化的一个基本现状。据有效数据统计，施工领域土木工程管理信息化建设只占到后者的1/4左右（如图2）。

尽管已经做了很大的努力，但是落后的现状依旧没有改变。虽然经过努力提高了施工项目的管理水平但是，系统的自动化己然没有摆脱落后的局面。信息技术更有效地为施工生产服务是深入土木工程的信息化管理系统研制所要面对的一个严峻课题。

针对这个课题，在进行土木工程管理信息化系统构建时我们应当注意：①包括深入文献调研以及优缺点分析在内的周密的前期准备工作。②在准备工作的基础上，采用科学的系统分析深入工地调研，建立符合我国国情的土木工程施工信息化管理系统，以及开发的多层次多侧面的信息模型。③基于前面建立的信息模型，设计全面的系统。主要内容是系统的总体设计和输入输出等设计。④通过具体的编程等环节并应用一定的开发策略来开发一个全面的土木工程信息化管理系统。该信息化管理系统研制的价值应该说明。

4.土木工程管理信息化的意义

信息技术在土木工程中的应用，以信息系统的出现为标志，该系统大大提高了土木工程管理中信息的处理和存储效率，也极大地提高了工程管理工作的有效性。现代信息技术的应用，使土木工程项目管理组织中信息传递方式发生变化，组织内部更多地通过对等的信息传递方式来沟通项目参与方之间的关系，如图1所示。

5示范工程建设

为了有效推动土木工程信息化的实施，进行示范工程的建设是十分必要的，上海同济启明星科技发展有限公司在研制开发并向市场成功推出同济启明星工程e随身电脑系列产品的基础上,又展开了“数字工地”系统的研制开发及产业化推广工作,且“数字工地”建设工程安全质量现场监督信息系统已进入实施阶段。“数字工地”系统的核心思想是指在工程项目的建设过程中,全面应用现代化信息采集、传输、处理技术和自动化控制技术对施工技术、施工管理、质量监控等领域进行动态的、实时的、符合客观性标准的监督控制,提高工作效率和管理水平。

图2“数字工地”建设工程安全质量现场监督信息系统示意图

“数字工地”建设工程安全质量现场监督信息系统由4个子系统组成,分别为硬件及底层软件子系统(图2所示)、网络管理子系统、工地检查子系统及现场支持子系统。该示范工程包含了土木工程信息化的基本要素,反映了土木工程信息化的主要特征,它的建设在技术和管理上为今后土木工程信息化的整体建设和全面实施提供了借鉴和经验.

结语

土木工程管理信息化的根本保障是研制开发高质量土木工程信息管理系统。通过实现信息的共享和互访对土木工程实行信息化管理，减少决策失误，为项目参与人提供一个良好的协同工作环境，从而促进整体经济效益的提高。

参考文献

[1]冉跃生，李兴年.谈建筑结构改造中的粘钢加固施工技术[J].低温建筑技术，2009（12）.

[2]程之皓.论结构粘钢加固技术[J]，建材与装饰（下旬刊），2007（10）.

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关键词：土木工程；施工管理；探究

1　土木工程建筑施工项目管理的现状及问题探究

土木工程建筑施工项目管理是一种资源配置，将企业内外所有的资源进行合理最优的配置。土木工程效益的实现不仅有企业自身的内在特点，还与社会这个层面有直接的联系，因此，要达到企业效益与社会效益的统一，才能优化配置企业相应的可利用资源，最后实现完美的土木工程建筑施工管理。在工程建筑市场逐渐成熟的情况下，内部的竞争也在逐渐的增大，这对于土木工程企业来说就是一个巨大的挑战。在市场竞争中，企业要实现自己的价值，就必须将企业做大做强。目前，土木工程建筑施工企业在管理制度上还存在着很多问题，例如：　项目与企业间责任不明、激励不够，不确定的因素过多等，这些都影响了施工管理的正常实施和市场的正当竞争。

1.1　项目法人制的落实还存在较大的问题

现在土木工程项目建设的投资和运行主体都呈现多样化的趋势，有的是项目筹资、建设管理、还贷一体化的项目法人制运作；　有的是一个单位的一批人，运营还贷又是另一个单位的另一帮人，这个项目法人制的基础没有做好，必然会影响到项目管理工作中的方方面面。

1.2　设计质量与责任挂钩不紧密

在土木工程施工过程中，施工单位的设计变更过死，不管设计如何变更都不可调整。这样的设计中存在的主要问题有的是地质钻勘不准，要求施工单位事前预测列入包干，因此，就给偷工减料留下了严重的隐患。

1.3　工程监理面窄，素质存在差距

土木工程监理要从项目可研、设计、施工、交付的全过程进行监理．　从我国目前的工程监理现状来看，其主要是注重施工现场的质量监理及验工计价的数量核准工作。近几年来，我国的“豆腐渣”工程大量存在，这给国家和人民生命财产安全造成了极大的损失。

1.4　建设资金不能有效地运用到工程项目中去

由于工程造价越来越低，施工企业为维持生计需要从项目抽取一定的资金，还有的施工企业实行粗放式管理，明显缺乏对项目的制造成本、利润等经济指标的正确分析。此外，也有一些单位将有限的建设资金抽回企业本部，给总工程资金造成了很大的缺口，直接影响了工程项目的施工进程。

1.5　管理体制与土木工程施工项目管理的特点不相适应土木工程施工项目的主要特征是它的单件性和永久性，这就决定了土木工程施工要进度快、质量优、成本低、安全好，要进行综合性管理，加强约束的控制性管理。

2　土木工程施工项目的质量管理

2.1　人、材料、施工机械的有效控制

（　1）　人是质量的创造者，质量控制应以人为核心，把人作为控制的动力，增加人的责任感，树立质量第一的观念；

（　2）　材料是构成建筑产品的主体，在土木工程施工项目中，应加强对材料的质量控制；

（　3）　施工机械是实现施工机械化的重要标志，同时也是现代化施工项目中必不可少的因素。它对施工项目的进度、质量又有直接的影响。

2.2　建立质量保证体系

要将施工质量落实到实处，就要建立起切实可行的质量保证体系。此外，施工企业应依据质量保证模式，编写质量手册，制定质量方针、技师目标，使之更具有指令性、协调性、可操作性、可监测性。

2.3　控制施工环境与施工工序

在土木工程施工中，影响工程质量的环境因素很多，包括工程地质、水文、气象，环境等。我们可以根据工程项目的特点及具体条件，采取有效措施对影响质量的环境因素加以控制。可以建立文明施工和文明生产的环境，保持道路畅通，材料工件堆放有序。

3　土木工程建筑施工管理的创新

3.1　推行项目管理责任制

由于建筑工程项目的规模大、分项工程和单项工程比较多，因此，在施工管理和合同管理方面难度较大。在精干主体的基础上，必须进一步减化生产关系，减少管理层次变金字塔式的管理为扁平式管理。项目经理要保证工程项目的协调有序实施，同时企业内部要用完善的管理机制和监督机制保证项目经理责任制的落实。建设承包公司下达生产计划和各项经济技术考核指标，以保证实现预期的项目管理目标。此外，还要建立起一套完善的项目管理责任体系，以便明确项目管理责任人及建设承包公司与各施工生产单位的管理责任。

3.2　土木工程建筑施工管理需要不断创新

企业的管理者要重视起施工管理，加大对经费的投入，关员工、培养人才，能将企业当成第二个家。此外，企业管理者要用创新的思维来管理企业，加强创新意识，充分认识到企业施工管理创新的重要性。还要将项目施工管理的创新放在企业发展战略的高度来定，具体落实到实处。

3.3　应用创新技术

信息技术的使用就是技术创新的主要载体，从工程中标一直到交工验收，不仅需要较高的施工技术水平，还要采用先进的现代化施工管理手段，也就是计算机，只有依靠这些才能提高企业的管理水平。

4　加强土木工程施工管理的几项措施

4.1　加强设备管理

土木工程施工企业的范围广、领域多、跨度大，因此，施工中应根据企业内部项目之间的特殊性和时间差异购置机械设备，对项目所需的机械进行管理。此外，还要保证在企业的内部建立健全机械设备的档案，做好机械设备的保养工作。

4.2　完善土木工程施工项目的运行机制

（　1）　落实“两层分离”及“两制建设”的运行机制。通过落实项目法施工，可以促进管理层与作业层分离，各级责任明确，最后形成压力和动力的统一，调动起施工项目管理的积极性。

（　2）　建立承揽任务拓宽市场的激励机制。企业没有任务，就谈不上工程项目管理，企业员工就要失业，企业会面临倒闭。因此，企业必须采取一切有利于承揽任务拓宽市场的措施，调动员工关心企业和承揽任务的积极性。

（　3）　建立企业内部市场化运行的营销机制。一个土木工程项目的施工，需要投入大量的劳力、材料、机械设备等生产要素，企业内部在投入生产要素时，也要按市场化方式进行运作，主要是促进内部生产要素质量的提高。

4.3　强化合同管理，坚持遵约守信

企业要面向市场，就应该按期按质交工和良好的售后服务来提高企业知名度。项目管理要以工程项目合同条款规定的工期、质量为目标，科学有效地组织施工生产。还要学会工程索赔的方法和技巧，能够依靠合同保护自身的合法权益，力求在市场竞争中建立起承包商自主经营、自负盈亏的商品生产者和经营者的地位。

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1岩土工程

1.1 岩土工程及其研究的对象、内容和任务

在JSJ 84―94建筑岩土工程勘察基本术语标准中定义为“以土力学、岩体力学及工程地质学为理论基础，运用各种勘察探测技术对岩土体进行综合整治、改造和利用而进行的系统性工作”。 GB／T 50279．98岩土工程基本术语标准中定义为“土木工程中涉及岩石、土的利用、处理或改良的科学技术”。从岩土工程的定义中可以看到，岩石和土(包括岩土中的水)是岩土工程研究的基本对象。在这个对象分类中，当岩土作为承载体地基时，主要研究的是岩土的强度和变形问题，在地基基础设计中强调地基变形控制原则；当岩土体作为荷载或者是自承体时，面临的是岩土体的变形和稳定问题；另外，当岩土作为建筑材料应用于堤坝、围堰及填方工程时，以岩土材料的选用和质量控制作为主要研究方向，并兼顾岩土体的稳定和变形。当然，地质灾害和环境工程方面也是以岩土的各种性质为另一个研究方向。

岩土工程的主要工作内容有以下几方面：岩土工程勘察、岩土工程设计、岩土工程治理、岩土工程监测、岩土工程检测。

1.2 岩土工程的特点

岩土工程是土木工程的一个分支，作为一门独立的技术科学，有其特有的一些特点，下面仅谈谈其主要特点：

(1)岩土工程和其他一些相关学科有密切的联系，其中同工程地质和结构工程密切关系尤为突出。工程地质是研究地质体的工程缺陷，岩土工程则强调对岩土体的合理利用、整治和改造。研究地基的岩土工程和研究上部结构的结构工程之间关系密切。无论何种建(构)筑物、道路桥梁和隧道洞室等都是建造在地基上甚至是岩土体内，地基和上部结构之间必须同时满足静力平衡和变形协调两个前提条件。地基的变形会改变结构的应力，结构的荷载分布和刚度变化又会产生不同的地基变形，地基是否破坏、变形是否过大直接影响结构的安全和使用功能。因此，地基和上部结构是相互影响、相互作用的一个有机整体。

(2)岩石和土本身具有的特点也赋予了岩土工程与众不同的特性――复杂性。岩石和土不同于混凝土、钢材等性质较为均匀连续的人工材料。土具有碎散性、三相体系、自然变异性等特征；岩石的主要特征是具有裂隙性，岩石与其结构面构成的岩体具有非连续性、非均质性、各向异性等特点。以上岩石和土的复杂性赋予了岩土工程特殊的复杂性。

(3)岩土工程具有不确定、不严密、不完整和不成熟性。岩土工程是由土力学、岩体力学对岩土的工程地质性质和力学性质进行研究，是以传统力学为基础发展而来的。力学的计算要求有相对明确的计算条件，而岩土体的复杂性则决定了它无法确定一个相对明确的计算条件。

(4)前景可观：岩土工程作为一门应用科学，是土木工程的一个分支，随着土木工程建设的发展，土木工程中的岩土工程问题会不断出现，也必然会不断地促进岩土工程的持续发展。另外，由于岩土工程与其他相邻学科存在相互重叠、相互搭接的部分，其他相邻学科以及电子、计算机等应用技术的发展必将促进岩土工程的发展。今后岩土工程不但会在水利工程、矿山(井)工程、建筑工程、市政工程和交通工程等方面继续发挥重要作用，还将在人类不断向地下、海洋、沙漠拓展生存空间的过程中发挥先锋作用。

2岩土工程的发展方向 展望岩土工程的发展,笔者认为需要综合考虑岩土工程学科特点、工程建设对岩土工程发展的要求，以及相关学科发展对岩土工程的影响。

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一、考试要求

• 能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献

• 能比较准确地理解管理学中的基本概念、特点以及影响因素

• 能系统地了解管理学中基本理论的主要内容、了解各项管理职能的基本内容和原则

• 能灵活运用所掌握的管理学中的基本理论和原则，分析、解决管理实际问题，对管理的基本工作能进行综合归纳

• 熟练运用管理学中的各种分类方法和工具，掌握计划、决策、领导、控制中的常用方法

二、考试内容

• 管理与管理学

掌握：管理的定义、性质及管理的职能

• 管理理论的形成和发展

认识：主要管理理论形成的时间、研究重点、特点以及相关代表人物及其理论贡献

理解：现代管理理论主要学派的主要思想和代表人物

掌握：泰勒的科学管理理论；法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织体系理论；梅奥的人际关系学说；巴纳德的社会系统理论

• 决策

理解：决策的基本特征与基本要素

掌握：决策的基本概念；决策的分类；决策的过程；集体决策方法

应用：有关活动方案的决策方法

• 计划

认识：计划组织实施的方法

理解：计划的概念、性质、作用与类型

掌握：计划的编制过程；目标管理的过程；

• 组织

理解：组织、组织设计的含义；组织结构的特性；组织设计的任务原则

掌握：组织部门化的基本形式及其优缺点；组织的层级化与管理幅度

应用：应用组织理论分析问题

• 人力资源管理

理解：人力资源计划的任务

掌握：人员配备的原则；绩效评估的含义、程序与方法

• 组织变革与组织文化

认识：组织变革的一般规律

理解：组织变革的动因；组织变革的阻力及其管理

掌握：组织变革的含义；组织变革的内容；组织变革的类型与目标；组织文化的概念及其主要特征；组织文化的内容与功能

• 领导

理解：领导的定义；领导的作用以及的权利基础

掌握：领导方式的基本类型；领导方式行为理论；领导方式情景论

应用：应用领导理论分析问题

• 激励

认识：激励的的一般形式和实务

理解：激励的概念与对象

掌握：激励的内容理论；激励的过程理论；激励的强化理论

应用：应用激励理论及激励的形式与方法分析问题

10 、控制与控制过程

理解：控制的的必要性；

掌握：控制的类型；控制的过程；有效控制的特征

11 、 管理的创新职能

认识：创新职能的基本内容

理解：创新的概念；创新的类别与特征

掌握：创新的过程；创新活动的组织

三、考试题型

1 、单项选择题：约 30 分

2 、多项选择题：约 20 分

3 、简答题： 约 30 分

4 、论述题： 约 20 分

5 、计算分析题：约 30 分

6 、案例分析题：约 20 分

试题难易比例：较容易题约 40% ，中等难度题约 50% ，较难题约 10% 。

参考用书： 周三多主编 管理学 北京：高等教育出版社 第二部分：建筑施工（ 150 ）

一、考试要求

1. 了解各主要工种工程的施工工艺原理和施工中的关键环节；

2. 掌握施工组织设计的原理和编制单位工程施组织设计的方法，并能对各种施工方案的技术可行性和经济合理性进行初步分析；

3. 具有综合运用各门学科知识组织施工和分析解决土木工程施工一般技术问题的能力，对现行施工规范应有所了解。

二、考试内容

1. 土方工程 （ 25 ）

（ 1 ）了解土的工程分类和性质 ; 掌握场地平整和基坑 ( 槽 ) 土方量计算的方法 .

（ 2 ）了解影响边坡失稳的内外因素，掌握填土的质量要求及检验方法和标准。

（ 3 ）了解流砂产生的原因及防治方法 ; 掌握轻型井点设计的内容。

2. 桩基础工程 (10)

（ 1 ）掌握钢筋混凝土预制桩的施工工艺要求及影响打桩质量的因素。

（ 2 ）掌握套管成孔灌注桩、泥浆护壁成孔灌注桩的施工工艺 , 并能分析施工时易产生质量事故的原因及掌握预防、处理的方法 .

3. 砌体工程 (10)

（ 1 ）了解砌筑所用材料的性能和脚手架的种类 , 熟悉砖砌体的施工工艺 , 掌握砖砌体施工的质量标准及构造措施。 .

4. 钢筋混凝土工程 (25)

（ 1 ）掌握钢筋的种类和力学性能；了解钢筋的冷拉工艺和控制方法；掌握钢筋的焊接方法和焊接工艺

（ 2 ）掌握钢筋配料的要求、代换的计算方法 , 钢筋的帮扎构造要求。

（ 3 ）了解模板的种类及构造 , 掌握柱梁模板的安装顺序及拆模要求。

（ 4 ）了解混凝土原材料、施工设备和机具的性能要求 ; 掌握混凝土搅拌方法、运输要求 ; 掌握混凝土的浇筑、施工缝留置及处理 , 混凝土震捣和养护方法 , 大体积混凝土浇筑及混凝土质量检查和缺陷处理 .

5. 预应力混凝土工程 (5)

（ 1 ）掌握先张法施工工艺 ( 张拉程序、预应力筋张拉、混凝土浇筑与养护、预应力筋放松 ).

（ 2 ） 掌握后张法施工工艺 ( 孔道留设方法、预应力筋张拉强度要求、张拉顺序及张拉制度 ), 了解张拉锚具及张拉设备 .

6. 结构安装工程 (10)

（ 1 ）了解起重机械的类型、起重参数及相互关系 , 能正确地选用起重机 .

（ 2 ）掌握单层工业厂房结构构件的吊装方法和吊装工艺，能制定合理的结构吊装方案。

7. 防水工程 (7)

（ 1 ）掌握防水材料的性能和种类。

（ 2 ）掌握卷材防水屋面、涂膜防水屋面的构造及质量标准 , 了解细石混凝土屋面构造及要求 .

（ 3 ）了解地下工程防水方案的种类 ; 掌握防水混凝土施工要点及施工缝留设方法 ; 了解卷材防水层的构造及施工要点 .

8. 装饰工程 (8)

（ 1 ）了解一般抹灰层的构造 ; 掌握抹灰的质量标准及检验方法 .

（ 2 ）掌握水磨石、大理石、釉面砖饰面的施工工艺 ; 了解水刷石、干粘石、滚涂、弹涂、喷涂施工方法 .

（ 3 ）了解刷浆材料及刷浆施工要求。

（ 4 ）了解裱糊施工及有关规范要求。

9. 建筑施工组织设计概论 (5)

（ 1 ）了解建筑产品及生产的特点 ; 掌握施工组织设计的任务、作用、分类及内容 .

（ 2 ）了解施工组织设计编制的依据和原则及施工组织设计资料调查的内容。 .

10. 流水作业原理 (15)

（ 1 ）了解流水施工的概念及特点 , 掌握流水施工的主要参数及其确定方法 .

（ 2 ）掌握流水施工的组织方式 .

11. 网络计划技术 (25)

（ 1 ）掌握单代号网络图、双代号网络图的概念和绘制方法，能进行时间参数的计算和关键线路的确定 .

（ 2 ）了解时标网络绘制方法的概念 .

12. 单位工程施工组织设计 (5)

（ 1 ）了解单位工程施工组织设计的内容、编制程序和依据 .

（ 2 ）掌握单位工程施工组织设计的编制内容和顺序 .

（ 3 ）掌握砖混结构、框架结构和单层工业厂房结构的施工方案拟定方法 ( 流水段划分、施工顺序确定、垂直运输机械选择、主要分部分项工程施工方法 ) 。

（ 4 ）掌握施工进度计划的形式和编制方法 .

四、考题类型

1 、填空题： 29%

2 、单项选择题： 13%

3 、简答题： 30%

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[关键词]：建筑工程管理 专业内涵 知识体系 全生命期管理

一、引言

我国的工程管理专业主要由建筑经济与管理或者建筑管理专业演变而来，在国际范围内其英文名称大多为Construction Management。比如，英国皇家建造师协会（CIOB）自1980年推出建筑管理课程，该课程主要包括建筑技术、建筑环境、专业知识和技能四个部分，并把CM课程作为CIOB特许建造师教育框架的基本课程。李世蓉教授，作为英国皇家特许建造协会2009~2010年度的全球主席，在CIOB内部发起了对建筑管理内涵及边界进行重新定义的专题研究工作。

在建筑工业化、专业化深入发展的背景下，由于建设项目本身以及建筑技术、投融资模式、采购方式、运营维护方式等的巨大变化，使得工程管理的内涵和边界变得十分模糊。姚兵（2003）提出建筑管理学应包括建筑工程管理学、建筑业产业管理学和建筑企业管理学三部分内容。成虎（2007）提出工程管理是对工程全生命期的管理，包括对工程的前期决策的管理、设计和计划的管理、施工的管理、运营维护管理等。仁宏（2007）提出工程管理虽然起源于土木工程领域，但是工程管理的内涵和范畴已经显著扩大，凡是与技术管理有关的领域都是工程管理工作的基本范畴。新形势下，如何界定工程管理专业内涵及其知识体系是本文的研究课题。

二、工程管理的内涵

（一）泛工程管理的概念

1.工程

工程，将自然科学的原理应用到工农业生产而形成的各学科的总称。如土木工程，水利工程，冶金工程，机电工程，化学工程，海洋工程，生物工程等。工程的内容包括对于工程的勘测、设计、施工，原材料的选择和研究，设备和产品的设计制造，工艺和施工方法的研究等。其中，工程有时特指建设项目，如三峡工程。有时指一种事业，如希望工程。

按照用途的分类，可以分为住宅工程、公共建筑工程、土木工程和工业工程。

2.工程管理概念

工程管理指通过决策、计划、组织、指挥、协调和控制以实现工程预期目标的过程。尽管工程管理最早起源于土木工程领域，然而，工程管理的内涵和范围已经显著扩大，逐渐渗透到国防、航空、交通、石油化工、采矿冶金、信息等各行各业。如今，工程管理既包括工程建设实施中的管理，也包括重要和复杂的新型产品的开发管理、制造管理和生产管理；还包括技术创新、技术改造的管理，以及企业转型发展的管理，产业、工程和科技的重大布局和战略发展的研究与管理。因此，凡是与技术管理有关的领域都是泛工程管理的范畴。

（二）教育部工程管理专业内涵

1998年教育部调整本科专业目录时，原管理工程、房地产经营管理、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理等四个专业(或方向)归并为工程管理专业，并下设“房地产经营管理”、“投资与工程造价管理”、“工程项目管理”、“国际工程承包”和“物业管理”五个方向（见图1）。教育部工程管理专业学科门类属于管理学，隶属于一级学科管理科学与工程，工程管理与工业工程、信息管理与信息系统等作为该学科下设专业之一。可以看出，教育部所设立的工程管理专业并不能涵盖“泛工程管理”内涵，它并不包含“工业工程”等管理内容。

从另外一个角度讲，工程管理专业也并不等于单纯的建筑管理“Construction Management”，它还包括房地产经营与开发等内容。截止至2008年4月，包括本科目录外的房地产经营与管理、工程造价、项目管理本科专业，国内高等学校中已有283所设置了工程管理本科专业。有些院校完全没有工程背景，比如一些财经院校开始的工程管理专业，但多数都立足于土木学院、建筑学院的工程专业开设。因此，国内的工程管理专业多数可以归类为建筑工程管理，即狭义的Construction Management。

三、建筑工程管理专业框架知识体系

本质上说，建筑工程管理专业属于一门综合交叉学科，跨越自然科学与社会科学，是以社会科学的性质和研究方法为主要特征的专业门类。按照建筑工程管理专业研究对象分析，其知识体系可以包括建设项目管理、建筑企业管理、建筑产业管理；按照建筑工程管理所涉及学科知识分析，可以包括管理学、经济学、工程与技术（土木建筑工程、交通运输工程、水利工程等）、法学、信息科学与系统科学等。

（一）工程建设法律法规和技术标准

工程建设法规是调整国家管理机关、企业、事业单位、经济组织、社会团体，以及公民在工程建设活动中所发生的社会关系的法律规范的总称。其调整范围包括三个方面：第一，工程建设活动中的工程建设管理关系，如国家建设行政管理机关与建设、勘察设计、施工、监理等单位的管理与被管理的关系；第二，工程建设活动中的工程建设协作关系，这种关系是平等主体之间的关系，如建设单位(发包人)与施工单位(承包人)之间的关系等；第三，从事建设活动的主体内部劳动关系，如订立劳动合同、规范劳动纪律等。从立法层次上，可以分为法律、行政法规、地方建设法规、部门规章和地方政府规章四个层次。

工程建设标准是工程建设的技术基础，是建设工程管理的技术依据，受各项建设工程法律法规的约束。工程建设标准体系作为建设工程管理法律法规体系的组成或支撑，共同构成了建设工程管理的制度体系。按照不同的分类方法，可以分为推荐性标准和强制性标准；国家标准、行业标准、地区标准和企业标准；技术标准、管理标准和工作标准。

加入WTO之后，我国也将逐步完善技术法规和技术标准相结合的管理体制，其基本原则是：

（1）对直接涉及公众基本利益的安全、卫生等技术要求和直接涉及国家长远利益的环保、节能等技术要求，按照指令性模式制定技术法规，强制执行。

（2）对不直接涉及公众基本利益和国家长远利益的技术要求，以及为保证实现技术法规强制性要求而采取的途径和方法等，按照陈述性模式制定技术标准，属于非强制性技术文件，推荐自愿采用。

（二）建筑产业管理

广义建筑业指建筑产品生产的全过程及参与该过程的各个产业和各类活动，包括建设规划、勘察、设计，建筑构配件生产，施工及安装，建成环境的运营及维护管理，以及相关的技术、管理、商务、法律咨询和中介服务，相关的教育培训科研等。其产品不仅包括实体建筑产品，也包括了大量服务和知识产权，这是建筑业真实的活动空间。狭义的建筑业属于第二产业，包括房屋和土木工程业、建筑安装、建筑装饰、其他建筑业。建筑业管理主要集中在建筑市场管理及行业管理两方面。

广义的建筑市场指建筑产品供求关系的总和，表现为建筑产品、建筑生产活动以及有关机构。建筑市场上的交易物种类繁多，包括咨询服务、勘察、设计、施工、构配件、劳动力、建筑材料、施工机具、运输服务、建筑技术和信息服务等。

1.建筑产品供求机制

建筑产品按照性质可以分为私人物品和公共物品，多数公共建筑和基础设施都属于公共物品或者准公共物品，建筑市场买主可分为政府部门和民间部门（企业和个人），政府向来是最大的买主。

从需求的角度看，社会对建筑业需求具有周期性。短期看，存在繁荣与萧条的更替。长期看，建筑业与工业化和城市化有密切关系。城市化进程呈现S形曲线，建筑业增长速度呈现倒U型。从供应的角度看，建筑业存在建筑工人技能水平落后、咨询设计人员能力不足、承包商提供融资承包等能力不足、建筑产品供给机制不完善等问题。

2.建筑市场价格机制

建筑市场产品定价存在三种模式，市场定价、计划定价以及介于二者之间的指导定价。计划价格，政府对建筑产品数量、价格均进行管理，典型的定额计价方法属于这种类型；指导价格，政府对建筑产品数量进行管理，而放开价格，通过市场竞争方式确定；市场价格，政府对于建筑产品数量和价格都放开，全部由市场确定。目前，我国主要采取的是指导定价模式。

3.建筑市场竞争机制

为了确保建筑市场有效竞争，政府需要进行大量工作，这些工作包括：

①政企分开，避免行政权力介入市场。

②避免垄断，维护消费者权益。

③反不正当竞争，规避腐败。

④规范招标投标活动。

⑤建筑市场信用体系建设。

4.建筑市场化准入与开放

目前，我国建筑市场采取准入许可制度，即企业资质许可和执业人员资格许可制度，进入我国建筑市场需要具备相应的企业资质和个人执业资格。同时，建筑市场国内开放工作基本完成，并且按照WTO规则实施了国际开放。

5.产业组织与市场结构

产业组织理论主要研究建筑市场的组织、企业的行为和这些行为所产生的后果。它以建筑产业为研究对象，研究他们的组织形态，这些可以归纳为市场结构、市场行为与市场效果。当前，建筑产业及市场结构方面存在的显著问题是垄断和过度竞争问题。

6.建筑质量与安全管理

建筑质量与安全是政府的一项基本职能，建筑质量不合格是造成人身伤亡的首要因素。过低的建筑寿命也造成了巨大的浪费。

7.建筑业制度和技术创新

建筑业需要在制度创新和技术创新两个方面下大力气突破，利用信息经济学、产权理论等相关研究成果完善建筑管理制度，并在建筑设计及施工方面实现可持续发展。建筑能耗偏高是我国建筑业面临的一大挑战，全面推进节能技术、绿色建筑是当前建筑业的发展趋势。此外，还需要解决建筑垃圾、建筑施工造成的生态破坏、噪声污染等一系列问题。

8.建筑行业培训与教育

建筑业是国家的支柱产业，建筑业为经济发展和人民生产生活提供基本的固定设施，建筑质量直接影响人们的生命和财产安全，如何提高从业人员素质、切实推动建筑业良性稳定发展是一个基础性课题。完善相关协会组织、开展相关培训和教育是一项基本任务。

（三）建筑企业管理

建筑企业主要包括建筑施工企业、勘察设计企业、工程监理企业和其他咨询企业（招标、项目管理服务企业）。按照西方分类方法，可以分为承包商和咨询类企业两大类。建筑企业管理主要侧重于建筑承包商（施工企业或者总承包企业）的管理。其内容一般包括：

1.现代企业制度

建立治理机制完善的现代企业制度是我国建筑业的一项基本任务，国有建筑企业要通过股份制改革实现科学化管理，实现政企分开并提高竞争力和自负盈亏能力，改善经营生产效率。

2.企业发展战略

建筑企业在市场竞争中需要确定企业经营业务和发展战略，在经营领域、主营产品、竞争优势等方面打造企业的特色和特点，其中还包括企业文化、经营理念、组织机构等的相应调整。

3．企业经营管理

招投标是建筑企业市场开发以及承揽任务的主要方式，除此之外，其日常经营活动还包括财务管理、人力资源管理、机械设备管理、质量安全管理、计划合同管理、工程技术管理等。

4．企业生产管理

建筑施工企业生产管理全部围绕着建设项目展开，所以其管理以项目现场管理为主，强调项目管理方式，强调项目经理责任制和成本核算制。

（四）建设项目管理

建设项目是在一定空间上的技术系统。它由功能面和专业要素组成。比如，一个校区由教学楼、图书馆、宿舍楼、实验楼、体育馆、办公楼等组成。而教学楼提供教学功能，它包括建筑、结构、给水排水、电力系统、消防、通风系统、通信、多媒体系统、语音系统、智能化系统、电梯等许多专业要素组成。这些专业要素不能独立存在，他们通过系统集成共同组合成教学楼功能。

1.了解建设项目环境

比如政治环境、经济环境、法律环境、自然环境、其他方面等。

2.确定建设目标

除了传统的目标如质量、费用、时间三者之外，还需要关注安全、环保、与环境协调等因素，并且努力确保利益相关者满意。

3.熟悉工程建设模式

这些工程建设模式包括代建制、项目法人责任制、DBB模式，DB模式，EPC/TurnKey总承包模式，还有以融资为目的的 BT、BOT、TOT模式等。

4.项目全生命周期管理

按照建设程序划分，主要包括决策阶段、建设实施阶段（设计和施工）、竣工投产使用阶段；按照管理主体划分，包括业主方项目管理、勘察设计方项目管理、施工方项目管理、供货商项目管理等。按照管理内容分，包括项目范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理、沟通管理、采购管理、整体管理等。

四、结论

从学科角度分析，工程管理专业属于管理科学与工程一级学科的下设专业，与工业工程管理、信息管理与信息系统等并列，属于泛工程管理范畴。从我国开设工程管理专业院校实际情况分析，除部分学校开设房地产经营与开发方向外，绝大多数学校工程管理专业对应狭义的建筑工程管理范畴。建筑工程管理主要以建设项目、建筑企业和建筑产业为研究对象，形成了包括法律法规、产业管理、企业管理和微观项目管理为主要内容的知识体系。

参考文献：

[1]姚兵.建筑管理学[M].北京：北方交通大学出版社，2003.

[2]成虎.工程管理概论[M].北京：中国建筑工业出版社，2007.

[3]任宏.工程管理概论[M].北京：中国建筑工业出版社，2007.

篇6

关键词：工程力学　教学　素质培养

中图分类号：G64　文献标识码：A　文章编号：1007-3973(2011)0070162-02

工程力学是土木工程、机械工程类专业学生必须学习的-一门重要的专业基础课，课时多，内容杂，且课程本身具有基础性和技术性的特点，其研究问题和解决问题的方法在科学研究和工程应用方面具有代表性：为以工程实例为背景，以力学理论为基础，加以简化提出力学模型，然后使用数学工具解决问题。但是由于该课程理论性强，知识点繁多，学生觉得枯燥且由于自身的专业知识尚不丰富的，很难体会力学与后续课程及工程实践的联系，容易产生畏难和厌学的情绪，教学难以达到理想的效果。

近年来，世界各国综合国力的竞争，越来越注重对各国劳动者素质的提高。原教育部副部长周远清说：“素质是在人的先天生理基础上，经过后天的教育和社会环境的影响，由知识化而形成的相对稳定的心理品质”。十分明显，以人才为支撑点的科技进步已经成为各国经济增长的主要动力。

随着科学技术的飞速发展，新学科、新技术、新知识层出不穷，使得教师在教学的过程中，必须充分发挥指导作用，调动学生学习的积极性，培养学生“终身学习”的能力，指导学生提出问题、分析问题及解决问题。采用启发、讨论等多种教学方式指导学生对所学知识的灵活运用，使学生提高研究和解决工程实际问题的能力，只有这样才能适应社会发展对人才培养的要求。

1　目前素质教育的误区

(1)学校制订的规章制度，教师的教学过于控制人的个性的发展，即过于鼓励学生安分守己、循规蹈矩、专心听讲的“好学生”角色行为，抑制学生独立思考、独立思考的能力；

(2)以为开发智力就是素质教育的最重要内容，或是全部内容，并有意无意的地用开发智力来代替培养学生的创造力，认为在教学法中多没计一些问题，多启发学生思考，开发学生的智力就是素质教育。其实创造力与智力不同，创造力包含许多非智力因素，如人的个性和独立性等。创造力强的人智商一定高，但智商高的人不一定创造力就强，4就是说，培养创造力一定要开发智力，但开发智力却不等于培养创造力，因此，混淆开发智力与培养创造力的区别，用开发智力代替培养创造力是素质教育的一大误区。

(3)认为“素质教育”是培养学生的技能，把“教”变成了“训练”。“教”和“训练”是两具不同的概念：“教”的内容是深邃丰富的且许多内容是没有唯一答案的，没有错与对、好与坏之分。素质教育所提倡的是“教”的方式，点到为止地把知识或技能传给学生，强调的是学生的主动性；“训练”则是有计划有步骤地使受训者具有某种特长或技能，忽视受训者的主动性。许多教师没有区别“教”和“训练”，把教混用于“训练”，甚至把“教”变成了“训练”，把学生训练成掌握某种技能或训练成考试高手。

(4)学校或教师只注重评价学生学习的结果，而轻视学习的过程、学习方法及解决问题的独特性。

2　教学中加强对学生自觉学习能力的培养

工程力学一般在大学二年级开设，此阶段的学生，大部分已完成了中学到大学的转变，体会到学习的知识从广度到深度上都远远超过中学，但是课堂教学的时间却并没有相应增加，学生在课后自学的时间要远远大于课堂学习的时间，因此学生面临如何分配空闲时间的问题。由于在大学学习过程中，家庭对学生的影响减弱，学生在没有家庭约束的情况下学习，因此能够自觉学习成为十分迫切的要求。并且从学生的长远发展来看，工科学生毕业后，将会面对很多新的任务和挑战，也许这些任务是在大学中从未遇到过的，这就要求他们必须在工作岗位上不断补充新的知识和方法，以适应工作的需要，因此在大学阶段应该尽早地培养起学生的自觉学习意识和自学能力，将会有利于学生未来的发展。

工程力学课程的内容具有基础性和技术性的特点。力学涉及到工程世界的各个领域，如机械工程、加工和工艺以及整个土木和交通工程等。力学研究问题的一般过程为：将工程实际现象进行简化，形成力学模型，然后使用数学工具解决问题。在这样一个过程中，体现了物理及数学思维。

在绪论教学中，教师需要应用大量的工程实例，使学生理解工程力学可直接解决工程问题，从而重视力学学习，特别是增加土木工程领域中工程事故的例子，使学生意识到力学是指导实践的重要理论。比如引入2009年6月发生在上海莲花南路莲花河畔小区一幢在建13层楼房倒塌的事故，向学生讲述：在设计时，桩基础原本是用来抵抗上部结构传来的竖向荷载，而并非抵抗侧向土压力；由于错误的施工组织，使桩的作用变成了承担土压力的挡土墙，违背了设计原理，使得基桩被水平向的土压力剪断。类似这样的工程事故的介绍，激发学生的学习兴趣，课后主动查阅相关专业文献，实现变被动学习为主动学习的目的。

在教学过程中，还需要加强学生对数学知识的应用，引导学生复习己学过的知识。虽然学生刚刚学完高等数学，由于在大学低年级，较少将数学应用在技术基础课中，所以在教授质点动力学的基本方程第二类基本问题一已知作用于力求质点的运动时，在求解微分方程过程中，碰到很多困难。此时需要引导学生复习数学的相关知识，说明学科之间的联系，帮助学生建立自己应用所学知识解决问题的观点。

3　教学中加强对学生创造性思维的培养

有人认为，创造性思维是指思维活动过程中，通过直觉、美感、猜想、类比、联想、推广和推理去洞察事物的本质揭示其内在规律，探索新的问题，发现新的东西，对事物的发展趋向具有前瞻性、预见性的高层次的思维能力。。创造性思维是创造性人才的主要特征。创造性思维是人类思维的高级形态，是智力活动的高级表现：它是根据一定目的，运用一切已知信息，在新异情况或困难面前采取对策，独特地、新颖地且有价值地解决问题的过程中表现出来的智力品质。任何创造、发明、革新、发现等活动都离不开创造性思维。。

创造性思维属于思维的范畴，具有以下和特点。：

(1)综合性。创造性思维不是单纯运用一种思维形式，一种思维方法能实现的，而是多种思维形式，多种思维方式的综合运用。

(2)新颖性。创造性的认识事物，解决问题，在于不局限原有的经验，独立的创造出新观点、新经验、新理论和新方法。这些可以是对原有理论的扩充或是扩展，也可以是在理论和实践上开辟新领域。

(3)灵活性。不受束缚，不循规蹈矩，而是思路处于灵活变动中。一种思路行不通时，能迅速转换思路。创造性思维不恪守一种稳定的有序性，允许思维的自由跳跃。

理论力学的运动学及动力学习题中，往往存在着一题多解的现象。在讲述这类习题时，要注重启发，引导学生的发散性思维，处理好思维定势与发散思维的关系。积极的思维定

势能促进学生对问题产生联想，从而迅速找到解决问题的方法。但是，在认识新事物和解决新问题的过程中，常需要新方法和新思路，此时，思维定势就会成为难以突破的束缚，使人难有所创新。因此，在教学中，教师应通过各种不同的方法，引导学生多角度多方位地思考问题，使学生的思维沿着不同方向去选取和重组信息，寻求思维的发展。例如，在刚体的平面运动求点的速度问题，可以用基点法、速度瞬心法和速度投影法，但是每种方法都有其自身的适用性和优缺点，这是需要在讲述时向学生重点阐明的。同样，在动力学问题中，这种现象更普遍，一个问题可以同时使用动力学普遍定理和达朗伯原理去解决。教师需要抓住重点，剖析重点例题，使学生能真正融会贯通、举一反三、触类旁通。

在教学的过程中还需要注意将传统板书与现代化的多媒体结合起来。虽然多媒体可以将文字、图形、图像、声音结合起来，直接明了的向学生展示机构的运动特征和动点的运动轨迹，可以达到吸引学生注意力的效果，调动学生学习的积极性，并且提高课堂教学的效率和效果。但是在讲授习题时，由于幻灯片信息量过大，大部分学生难以跟上老师的思路，解题过程太快，也就让学生失去了自我思考的机会，学习也就成了“信息会”，变得被动起来。如果在这时，采用板书与多媒体相结合的方式，用板书解释解题过程，注意大部分同学的思维，同时利用PPT对同一类题型快速讲解，会让学生在精读一题之后，又能了解到更多的题目，取得更好的教学效果。

4　教学中加强对学生研究性学习习惯的培养

所谓研究性学习是指学生在教师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究方式，进行主动探究的一种教学方法。研究性学习主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动。研究性学习的过程是探究的过程，它从提出问题开始，并围绕着分析问题、解决问题来进行。研究性学习非常重视学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

例如，在讲述动量定理时，可引入美国911事件世贸大楼的粉碎性倒塌的实例，向学生提问：“建筑物只是上半部受到了冲击荷载的作用并产生断裂，为什么会导致整个建筑物的倒塌”?引导学生对建筑物倒塌的原因产生思考，进一步分析出是由于上部结构由机撞击使之与下部结构分离，上部结构在自重的作用下，极短时间内动量产生了变化，使之对下部结构产生了巨大的铅直方向的力。通过这种方式，让学生模拟学者的研究过程，用到归纳、类比、猜想、探索性演绎等思维方法，激发学生的学习兴趣，引导他们进行思考。

5　结论

在工程力学教学过程中，教师一方面要注意自身专业知识的学习，还要借鉴国内各级精品课程的优点，这样就能紧跟科学前沿，发现自身不足，调整讲课技巧。此外，如果教师能够结合自己的科研经历，将自己的科研体会与学生分享，那么学生可以直接感受到理论知识的重要性，理论是可以指导实践的，从而进一步提高学习兴趣。教师通过工程实例和适当引导，是可以培养学生的自学能力、创造性思维及研究性学习习惯的。希望学生用力学的眼光和方法来欣赏这奇妙的世界。

注释：

①孙霓．谈中等职业学校语文教学与素质教育[D]．华中师范大学，2007

②徐广华，喻玮．加强开发性问题的教学，培养创新思维能力 [J]．数学通讯，2001(7)：5―8

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【关键词】 建筑施工 建筑技术 技术特征 发展趋势

1引言

随着中国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，使中国建筑业得到了跨越式发展。因为城市的发展必须促进建筑业的发展，建筑行业的发展必将产生经济的发展，这给建筑行业带来了机遇，同时也带来了挑战。如何建造出符合要求的建筑物，满足人们的需求，这主要依赖于建筑技术的发展，选择合适的施工技术，具有高品质的建筑物，可以在很短的建设周期内完成期间，以节省成本，获得更多的经济利益，我们可以看到建筑技术的发展研究具有十分重要的意义。

2建筑技术的主要特征

（1）技术性。科技不仅是社会进步的阶梯，也是建筑行业发展的阶梯。变化的科学技术，将会对建筑的造型产生巨大的影响，使建筑创意理念和设计方法也随之发生变化。高新技术广泛应用于建筑领域，对高科技建筑和建筑理念的形成有很大的影响。为新技术，新材料，新设备，建设新思路的设计开辟了更广阔的天地，取得了不断的发展和建设，并建立一个新的面貌，改变着人们的审美意识，创造一个新的状态，最终上升到直接将技术作为一个时代的社会文化现象。

（2）艺术性。创建各类土木工程，建筑工程和建筑活动，是技术和艺术的统一。因此，我们可以看到，该建筑是为人类创造自己的物质生活环境，居住地和所必需的人体生命活动，也满足了人们的日常生活，或从事其他活动的同时创造空间环境。建筑，是一个立体的艺术形式，是由建筑群体，组织布局，立面形成，内部和外部空间的组织，结构造型，建筑布局也就是比例，尺度，色彩，质感和空间感，以及建筑装饰，绘画，雕塑，图案，园林，家具，陈设等诸多考虑和处理的综合艺术的形成。建筑技术与艺术密切相关的建筑艺术建筑技术的前提下，也无所谓无技术的艺术，艺术融入其中的技术，随着文明的进步，建筑技术的不断发展，势必追求更高的建筑艺术。

（3）综合性。由于施工涉及多种工艺项目，所以它必须是集合各种技术中的一种技术。结合各种形式的技术，才能完成建筑的建设。而且由于建筑具有实用价值和审美价值，工程技术和艺术手段凝聚力的艺术门类。因此，历代的建筑技术，必须是积累技术的发展，文明和进步。建设活动的知识和技能，以及科学，技术，艺术多样化的综合应用。建筑一体化设计不仅是学习能力，图形，材料学，身体流，要学会学习的能力，如仿生学的专业知识和技能，学习无线电，历史，法律，绘画，雕塑和设备，是一门多学科，多领域的知识和技能的设计和安装活动的知识。建筑活动不仅要遵循科学规律，与社会全面规范和技术可行性相符，以及各种文化和审美功能的综合。

3常见的几种建筑技术介绍

经过几十年的奋斗与发展，近年来，中国的建筑行业正以前所未有的规模和速度发展着，取得了令人瞩目的成绩和突破。

（1）混凝土预制桩施工技术。在现代建设项目中，对于一般的多层建筑物，如果当地的地基比较好时，采用天然的浅基础就可以，浅基础具有造价低，施工方便的优点，如果浅土层比较弱的时候，可以施工机械进行压实，强行打夯、化学加固等方法，实现对土层的人工加固，从而形成了人工地基。在打桩前需要做一下的工作：将阻碍施工进行障碍物进行清除，将施工场地进行平整，然后放线定位，在后是供电的设置和供水系统的设置，最后安装打桩机，在打桩时要进行质量检查，主要包括桩的偏差，贯入度以及沉桩标高，打桩的过程中有没有将桩顶或者桩身打坏，是否危害到了周围的环境等。

（2）土方工程施工技术。最常见的土方工程，包括整地，基坑的开挖，路基工程开挖回填等。设计一般要求包括：大型项目通常需要确定场地设计平面、整地。现场准备工作是改造自然的成为一个人们所需要的平坦的场地。场地设计标高应符合规划，生产过程和运输，排水和最高洪水位的要求，力争使场地和土方填挖土石方量最低。设计标高确定方法：一般的方法，如果场地是相对平整的话，就无特殊的要求，场地设计标高可以按照填土量相等的原则来确定设计标高。实际工程中，所计算出的设计标高，在完成土方计算工作后需要进行调整。考虑土壤疏松程度的性质，来进行标高的重新调整，以达到土方工程真正的平衡。

4我国建筑技术的发展趋势

（1）太阳能建筑技术的发展。随着社会的进步和人类文化的进一步发展，各个领域都在大力推进节能减排，建筑行业的认识也是如此。目前，在建筑设计处处体现出节能，太阳能作为一种取之不尽，用之不竭的可再生能源，是建筑节能产业的不竭源泉，是未来走的主要研究方向的路线。太阳能建筑是一个新兴的行业，目前在建筑行业中，太阳能与建筑设计有机结合，将取代其他现有的建筑物能源，如：电力，天然气，煤炭等不可再生能源，为楼房建筑提供制冷，取暖，照明，排气，排水等一系列能源和电力，以满足人们的日常生产和生活的需要。通过增加太阳能建筑的规模，可以减少人们对电力，煤炭，石油等不可再生能源的使用，此外还可以减少人类对环境的破坏。

进行住宅和商业的建筑施工时，太阳能一方面可以用来作为建筑节能的主要环节，例如，在建筑规划设计和建设时，光照可以通过一些植入墙上的新型建筑材料来产生热量以实现保温，加热效果。另一方面，也可以用作建筑物的太阳能节能设备，并且在人们的日常使用工具，比如照明、卫浴、通气等功能，可见太阳能建筑具有的发展空间十分广阔。

（2）智能化建筑技术的发展。随着技术的进步，人类进入二十一世纪后，已经进入了全球化的知识经济时代，为了适应信息社会和经济全球化展的发需要，逐渐诞生出智能建筑技术，这也是人类社会生产力发展的必然结果。智能建筑技术和计算机技术，电子信息技术和网络技术的建设有机的结合起来，建筑物或构筑物之间实现电子信息化管理和无线网络的对接实现信息交换，共享，办公自动化和控制能力等综合利用。智能技术，目前最先进的科学技术，充分利用现有的建筑系统，有效地展示了智慧和魅力的作用。这主要涉及房地产开发单位建筑智能化技术，包括市场分析和建筑智能化系统的技术报告，选择和监督的智能技术项目应有权要求智能化设计和材料，以及智能系统的设计和实施能力的需求和项目验收完成后的管理。未来智能化建筑技术将成为建筑行业发展的主要驱动力，智能建筑技术的发展方向是基于建筑技术，不断对计算机技术，电子信息，网络工程，可视化技术，智能化技术等领域的拓展，实现人类社会生活自动化生产的目的，通过采用先进的建筑技术，实现工作和生活环境的可持续发展。

参考文献

[1]李刚.优化建筑施工管理以提高建筑工程质量探析[J].《中国房地产业：理论版》.2013（05）

[2] 肖敏，黄越南.生态建筑技术的发展与应用[J]. 湖南工程学院学报（自然科学版）. 2009（03）

[3] 史剑峰，孟微微.浅析建筑技术的生态化发展趋势[J]. 黑龙江科技信息. 2014（16）

篇8

关键词：建筑施工；施工技术；现状；未来发展

引 言

近几年来我国建筑行业发展迅猛，建筑工程项目施工过程中的相关技术水平也得到了很大的提升，其中有些施工技术甚至已经达到了世界领先水平。建筑施工技术的优劣，不但会对建筑工程项目的施工质量产生影响，也关系到人民群众的财产安全以及生命安全，因此加强对其研究，具有非常重大的现实意义。

1 建筑施工技术发展现状

建筑施工技术涉及桩基础施工技术、混凝土施工技术、钢筋及钢结构施工技术、土方工程、预应力混凝土结构工程、结构安装工程、砌体工程、防水工程、装饰工程等。

1.1 建筑施工基础技术

建筑施工基础技术主要包含柱基础施工技术以及深基坑支护施工技术。

1.1.1 桩基础施工技术现状

目前在打桩地基基础方面，根据现代建筑的特点，我国已经形成了多桩型的模式。另外，和以往相比，在成桩方面，我国的施工技术提升也较为明显，与国际化的打桩水平差距正逐渐缩小。传统的混凝土预制桩存在扰动大以及噪音大等缺点，而相比之下，混凝土灌注桩却优点众多，例如，控制简便、使用广泛以及承载力大等特点。另外，沉管灌注桩能改善灌注桩和预制桩等桩的施工缺欠；大直径桩施工简便，造价低，承载力高，混凝土质量易于保证，抗震性能好，桩底土可检查；竹节桩可防止地震时地基土的液化，可提高侧阻力，承载力比普通桩高30～40%。根据不同需求选择不同的桩形及施工技术，各种打桩技术在国内得到了广泛的使用和快速的发展。

1.1.2 深基坑支护施工技术现状

在建筑施工的基础工程中，深基坑支护施工技术是比较重要的一环，然而，这一技术在我国发展相对较晚，各环节大多处在基础的阶段。就目前而言，我国深基坑支护施工技术的发展趋势呈现出多元化发展的现象，比如深基坑支护施工技术广泛的运用在钢排桩、地下连续墙等方面，并产生显著的效果。

1.1.3 预应力技术现状

预应力技术已经在混凝土、型钢、砖以及木等各种结构材料得到了广泛应用，使得很多疑难问题得以解决。我国预应力技术虽然起步较晚，但发展迅速，我国在预应力技术应用方面进步迅速。在建筑施工中，合理应用钢筋的预应力技术能够有效改善建筑的主体结构以及整体性能，并提高建筑的质量。

1.2 混凝土施工技术现状

在整个建筑工程之中，混凝土施工技术占有很大一部分比例，十分重要。近些年，我国商品混凝土的迅速兴起，在混凝土施工技术方面也有了较大的提高。我国混凝土施工技术的发展现状主要可分为以下两方面：①混凝建筑结构中，混凝土是比较重要的施工材料之一，混凝土施工技术及质量的优劣将直接影响工程质量。对于传统的混凝土施工技术，其主要目的是满足保证筑物的强度要求，然而，随着科技的不断发展和对现代建筑的需求变化，要求混凝土施工技术不仅仅要满足强度要求，还要求满足各项性能指标标准要求，要求混凝土具备高强度性能，因此，混凝土原料及其拌制都需要做改进，以便使混凝土的性能得到有效改善，最终满足施工要求。②模板工程是混凝土工程中的一部分。一般模板通常由两部分组成：其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板；其二是保证模板形状、尺寸及空间位置的支撑系统（包括水平支承结构，垂直支承结构和连接配件等）。模板按其功能及用料大致分为：竹（木）胶合板，组合钢模板，钢、木大模板，钢框木（竹）胶合板，塑料模板。其中胶合板因其制作拼装随意，尤其适用于浇筑外形负责的混凝土结构或构件。此外，因导热系数低，混凝土冬季施工时，有一定的保温养护作用。竹胶合板的弯曲性能优于木胶合板，竹胶合板可在一定范围内弯曲，因此可做成不同弧度的曲面模板。高层建筑的弧形、筒仓、水塔，以及桥梁工程的圆形墩柱均可使用。胶合板是国际上用量较大的一种模板材料，也是我国今后具有发展前途的一种新型材料。模板的施工方法是否科学先进一定程度上限制了混凝土施工术的发展。经过多年的实践经验，我国研发出众多先进的，具备质量好、刚度高、承载能力强特点的混凝土模板技术，其中有全钢模板、水平及竖向模板等。

1.3 钢筋及钢结构施工技术现状

现代建筑行业的发展与钢结构和钢筋技术紧密联系。在施工过程中，越来越多地应用了具有低松弛、高强度等特点的钢绞线。钢筋连接技术方面，研究出了一些先进的技术，例如电渣压力焊、气压焊和机械连接等。钢筋机械连接技术是一项新型钢筋连接工艺，具有接头强度高于钢筋母材、速度比电焊快5倍、无污染、节省钢材20%等优点。钢筋施工技术的发展以及在一些高难度建筑工程中的应用同样对建筑工程起到了很大的作用。在钢筋结构的施工技术中，我国已经达到了国际先进水平。

2 建施工技术发展趋势

2.1 建筑施工技术信息化

科学科技日益进步，信息化水平不断提高，信息时代的主要特征正在渗透到生活的各个方面，也必定会在未来建筑施工中得以体现。尤其是计算机的应用，使得建筑施工工程的建设、信息服务以及科学管理的水平得到大幅度提高。信息化管理优势众多，有助于提高竞争力，信息化管理是未来发展的趋势。当前，我国正处在现代化建设的高峰期，做好信息化的准备相信对未来建筑施工技术提升会有很大的帮助。

2.2 建筑施工技术创新

创新是发展的源动力。在建筑业不断发展、竞争日益激烈的今天，越来越强烈要求创新。技术创新有效促进了我国建筑行业的发展。落后的施工技术施工质量将产生严重影响，降低企业竞争力，甚至威胁人们的安全健康。因此，企业应当加大创新力度，注重重点研究。

3 建筑施工技术未来展望

中国经济飞速发展的今天，建筑施工技术发展必然会有广阔的前景。根据当今社会的发展潮流，我国建筑施工技术可以朝下几个方面发展：

3.1 生态化、节约型、创新型方向发展

现代工业发展到今天，人们逐渐意识到了保护生态环境的重要性。因此，建筑施工技术的目标和进程都应该首先考虑对周边生态环境的影响。首先，对建筑材料要求选用达到低污染标准的材料，另外在施工的过程中，也应该做到尽量减少损耗和污染，最大限度的保护生态环境。建筑材料是建筑施工环节中的基础，技术是关键。中国正在大力倡导节约型社会，建筑业的发展也应该朝这一潮流迈进。建筑材料尽量使用一些工业废料，合理的利用和节约资源。与此同时，可加大技术创新的力度，开发出新型的建筑材料，努力使建筑业的发展向节约型、创新型迈进。

3.2 可持续化、人性化方向发展

科学发展观的基本内容之一是可持续发展，科学发展观的第一要义是以人为本。当今中国社会发展迅速，人民生活水平不断提高，不断增加的能源需求量要求建筑业也应该做到可持续化、人性化发展。建筑施工存在数量巨大的建筑材料的消耗，节约建筑材料成为必然的要求。建筑节能的观念应当深入到具体的建筑施工中，特别是要深入到建筑材料的使用中。在整个建筑施工的过程中，应当从规划、设计支出，再到最后的施工都要把环保节能考虑在内，最终符合科学发展观的要求。

3.3 高新技术方向发展

科学技术是第一生产力。现代科学技术的发展，使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。长期以来，由于传统建筑业中落后的生产技术，和过于原始的生产方式，使得人们对建筑业尤其是建筑施工产生错误了一种认识。在人们的观念中，建筑施工几近成了那些脏乱差的施工环境的代名词。高新技术的发展和应用在建筑施工中似乎遥不可及，但是这也恰恰说明了高新技术的发展和应用在建筑业中存在巨大的发展潜力。作为一个传统的学科，土木工程学科拥有悠久的历史，范围广阔的特点。从表面上看，它是一个粗放型的学科，因此很长时期以来，技术虽然在进步，但在建筑施工中还是较多的应用传统技术，而高新技术应用相对较少。科技发展的速度虽然快，但是一些新兴的高新技术学科与之相比差距较大。可以通过移植高新技术对传统学科进行改造，使其面貌焕然一新，焕发活力。近年来，一些发达的国家在这方面进步很大，建筑业的高新技术发展正处于机遇，我国也应抓住机遇，加快技术的创新，努力跻身世界领先行列。

3.4 工业化方向发展

建筑行业是我国重要的支柱产业之一，我国建筑行业正处于快速发展和建筑施工技术转型的关键时期。工业化建筑施工技术，可以革新传统的施工方式，使其工业化水平得到提高，有助于企业提高经济效益。要实现工业化，可以通过提高技术设备的先进性，提高施工标准，同时对资源配置和管理模式进行优化完善的方式实现。要认清我国现阶段建筑施工技术存在的问题与不足，在施工中做到不断总结经验教训，加强技术创新以及研究投入，明确发展方向，最终使得我国建筑行业平稳快速的发展。

4 总 结

工程建设中，建筑施工技术是关键和基础，在当前发展状况下，建筑施工技术将不断向前发展，生态化、信息化、工业化以及环保节能将是建筑施工技术的发展趋势，相信通过技术人员的不断实践摸索，我国建筑行业的施工技术将快速成长，最终达到世界先进水平。

参考文献

[1]贾继伟，王自颖.建筑施工技术未来发展趋势及展望[J].建材与装饰：上旬，2013（5）：118～119.

[2]张军.浅析建筑施工技术的未来发展研究及现状[J].房地产导刊，2013（3）.

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随着物流业蓬勃发展，加强物流学科体系建设，紧密结合理论和实际问题，加快人才培养，是我国物流教育的当务之急。西方发达国家的物流人才教育模式可资借鉴。

随着物流业蓬勃发展，加强物流学科体系建设，紧密结合理论和实际问题，加快人才培养，是我国物流教育的当务之急。由于我国的物流起步较晚，很多理论经验都源自发达国家，因此对国内外物流教育情况进行对比研究具有重要意义。

国外的物流职业教育情况

国外物流人才教育培养始于上世纪80 年代，随着物流产业高速发展，物流人才需求急增，西方发达国家的物流人才教育培养进入一个新时期，许多大学纷纷开设物流专业，单北美、欧洲、亚洲国家和地区就有近500 所高校。这些国家和地区的物流教育随着物流业的快速发展，已逐渐走向成熟。

物流学历教育 由于物流起源于美国，二战期间物流及其研究就已开始，故美国是物流教育强国，已建立包括本科生、研究生在内的多层次物流专业教育体系。有关调查统计了美国物流管理者的受教育程度和专业结构的情况，大约92％的被调查者有学士学位，41％的人有硕士学位，22％的人有正式的资格证书。目前美国已经形成了较为合理的物流培训体系，包括建立物流职业资格认证制度，要求所有物流从业人员必须接受职业教育，经考试合格获得工程师资格后，才能从事相关物流工作。

在欧洲，各国物流教育与人才培养各具特点，并已形成一套比较明晰的框架。据统计，欧洲有87 所大学开设了物流高等教育，其中36 所大学有物流管理或供应链管理硕士，18 所开设了本科专业，其余33 所在其他专业中开设了物流管理或供应链管理的课程。

英国在物流职业资格认证体制方面以ILT 物流认证体系为标准。ILT 认证是英国皇家物流与运输学会推出的物流和运输认证，其标准及相应的培训课程已被世界上众多国家广泛采用。另外各高校也开展物流职业教育，提供更多的物流教育机会给社会大众。

德国的物流发展与其强大的制造业有密切关系。目前已有多所大学开设物流专业，很多高等专科大学也开设了物流专业，培养专门的物流管理技术人才。学生一方面在学校接受专业理论和文化知识教育，一方面在企业接受物流职业技能的专业知识培训，这种形式称为“双元制”，被喻为德国高等教育的秘密武器。据调查，德国全国就业人口中，受过高等教育的仅占10.4％，而受过双元制职业教育的占68％，其余20％多是通过短期培训就业的。同时，德国政府非常注重加强物流教育推广工作，如组织物流企业向公众推出开放日活动，鼓励建立普及物流知识的网站等。

在亚洲，日本是世界上工业化生产与物流管理相结合最为有效的国家。日本许多大学都设有物流专业，许多大企业也设有物流研究、咨询、培训机构。日本物流系统协会也一直在开办“物流管理士”“国际物流管理士”等资格培训班、研修班。

课程设置 物流课程设置一般基于配送和物流的核心要素，典型物流课程包括物流战略、配送系统设计、运输与仓储的规划与管理、合适的操作系统的设计等，特别着重于信息技术的影响以及配送信息系统和规划工具的开发与使用。同时还花许多时间来开发学生的职能效率与沟通技能。如商学院设置的物流管理专业强调供应链管理，包括供应链物流、供应链管理、战略与应用、战略采购与供应链管理，以及相关的分析管理技术和方法，如统计学、运筹学、仿真技术、财务管理以及法律与商业之间的交叉学科。土木工程系开设的物流课程包括：港口规划与管理、运输系统分析、智能交通与车辆系统、运输管理与政策、道路网络管理系统、交通流理论、地理信息系统等。

物流学科的设置方式显示出物流学科的交叉性、综合性和新型学科的特征，设置方式的多样性反映了各个高校物流学科建设的过程，不同学校根据各自的师资力量和研究成果决定物流学科的设置方式。

职业教育与资格认证 物流职业教育主要面向物流从业者的从业能力与资格培训，通过与相应的资格认证相联系。高校、社会物流组织、机构和团体在其间发挥了重要作用，并且在规范物流从业人员管理、实施物流从业有关认证方面起了主导作用。如美国密歇根州立大学、英国的克兰菲尔德大学、澳大利亚南方大学等高等院校也在广泛开展物流职业教育和物流职业培训项目，对社会人员、物流从业者等进行形式多样、组织灵活的短期职业培训。美国物流管理协会(CLM)、物流工程师协会(ILS)、运输与物流协会(ASTL)、国际仓储与物流协会(IWLA)、供应链委员会(SCC) 等开展物流研究、职业教育和认证。其中美国物流管理学院的远程教育与培训协会1959 年被美国教育部列为公共法中“全国公认授权机构”，并被非传统教育支持的防卫机构授予向美国军事人员提供运输与物流教育的权利，承办了注册物流从业者资格认证。国际仓储与物流协会在全世界50 多个国家有100 多个分会，并在各国分会分别主办了具有国际权威性的注册职业物流专家资格认证和职业培训班。

对我国物流人才教育的启示

国内外开展物流教育的主要目的是为了满足不断发展的物流企业的需求，欧美相对成熟的物流教育体系为其物流行业培养了一批批物流专业人才，促进了物流业良性发展。由此来看，我国也应积极推进多元化教育方式，实现“学历教育”“职业培训”“资格认证”等多层次、多渠道的教育培训体系与模式。

学历教育。优秀的、高层次的物流人才是物流业发展的中流砥柱，学历教育要做到系统化、规范化、正规化。这需要从教育基础建设做起，扩大中国高等物流教育规模，并更新教学内容，改变教学方法提高教学质量。研究生层次定位于“研究和规划型”人才；本科层次定位于“工程型”人才；大专层次定位于“技术型”人才；中专层次定位于“技能型”人才。

职业培训。面对新形势、新环境，从业人员知识体系和专业技能都会落伍，要利用社会力量，走市场化道路，倡导职业培训的终身制。物流总监、高管重点在现代物流的运营模式和第三、四方物流体系。专业技术部门和基层管理部门负责人是接受培训的主体，重点在熟悉传统物流的各个要素和经典案例分析。

资格认证。以国家劳动和社会保障部颁发的《物流师国家职业标准》为基础，逐步完善建立包括物流员、物流师在内的职业资格认证体系。所有物流从业人员都必须接受培训，经过认证，获取相应职业师资格后，才能上岗，发挥行业协会的“外联内促”的思路，组织好系统的培训。培训要以岗位群为导向，以培养职业能力为中心，以成熟技术的应用为核心，以技能操作为主要特征。积极引进国外先进的物流培训体系，针对我国实际，对引进的培训内容作适当的调整，引入一些典型的中国企业案例。同时政府部门要对培训机构的资格严格把关。合格的培训机构要有专业师资队伍和培训基地，杜绝无师资、无场地，只以盈利为目的的培训机构扰乱市场。

重视物流教育的“市场细分”。现代物流业是强调管理实务与操作能力的职业领域，物流人才的培训应有所侧重，对各种不同的物流认证按应用方向进行细分。如物流师认证只分为助理物流师、中级物流师和高级物流师，如果细分为初、中级物流运输工程师，初、中级物流仓储工程师等，将有利于从业人员发展专业技能。

提倡物流教育的“订单培养”。我国高等职业教育中提倡“订单培养”方式，即学校和企业之间商定培养合同，企业根据自己的岗位需求提出培养标准，学校依据企业的标准和要求制定培养方案，按“合同”为企业培养和提供特定岗位的职业人员。学校实施“订单培养”适应了企业技术岗位对技术、工艺、技能型专门人才的需求，同时，学生一毕业就能找准就业方向，较快地进入工作岗位，对学校、学生、企业三方都有益处。

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关键词 隐性风险 价格调整公式 工作范围 汇率风险

一、引言

2006年我国对外承包工程呈现前所未有的发展势头，当年完成营业额300亿美元，同比增长37.9%；新签合同额660亿美元，同比增长123%。2006年签订96个上亿美元的项目，5个超过10亿美元的特大项目，其中最引人注目的两个特大项目是中信-中铁建总承包的合同额达62.5亿美元的阿尔及利亚高速公路工程和中国土木工程集团公司与尼日利亚交通部签订的83亿美元的尼铁路现代化项目。在我国对外承包业繁荣发展的同时，也应该注意到国际建筑市场中风险转移的新趋势：总承包项目越来越多，业主不愿再承担过多的风险，但又不愿为此付出高昂的费用，因此，业主将风险转移给承包商的方式也就越来越隐蔽，常常使承包商因没有意识到这些风险的存在而遭受重大损失。本文就我国对外承包活动中遇到的隐性风险转移方式进行了详细分析，希望对同行有所借鉴。

二、国际工程承包风险转移机制及隐性特征

对不同的风险，其转移机制是不同的，主要取决于风险本身的特征。本部分将结合隐性风险的特征，分析其转移机制。

（一）国际工程承包风险转移机制

就业主和承包商之间而言，风险转移的机制主要分为保险转移和合同转移。保险转移是业主（或承包商）通过向保险公司投保各类保险，将风险转移给保险公司；而合同转移则是指业主通过在合同中列入风险分担条款，将风险通过订立工程承包合同转移给承包商。

通过合同转移风险的方式可再细分为显性风险转移和隐性风险转移。显性风险指合同中明示由相关方承担的风险，而隐性风险是指业主方在招标文件中列入要求承包商在报价时自主决策的内容，如某项工作做还是不做，要求承包商根据现场情况做出决定；又如价格调整公式的系数由承包商选定等。在决策过程中，承包商常因风险的隐蔽性，做出错误或不当决策，导致损失的发生。隐性风险转移的机制如图1所示。

（二）国际工程承包隐性风险的特征及转移方式分析

国际工程承包活动中，因项目的发包模式不同，隐性风险也呈现出不同的特征和影响程度。现就国际工程承包中两个隐性风险转移的实例对隐性风险的特征和转移方式进行分析：

1.EPC总承包项目中合同工作范围的隐性风险特征及转移方式

某项目招标文件中关于工作范围的描述，列有这样一个条款：“如果在分输站附近50公里范围内有临时机场存在，则不需要再建新的机场，否则，应建一个符合国际标准的新机场。”根据此条款，投标人需要做出是否要建新机场的决策，经过现场勘察，发现在附近有临时机场，且能起降合同中所说的小型飞机，遂做出决定不再建新机场，报价中没有考虑临时机场的费用。但承包商忽略了上述条款存在三种模糊定义：一是50公里是指陆路距离还是直线距离；二是现有机场是否包括所有类型的机场，如军用机场等；三是采用什么样的国际标准。此项目中恰恰一个机场的陆路距离超过了50公里（直线距离

业主本可以对是否建临时机场直接在招标文件中列出，却故意将此决策权交与承包商行使。而承包商常因投标时间短，无法核实所有影响报价的因素，造成匆忙决策。如果承包商决策失误，则业主可利用合同的相关条款向承包商提出索赔。

在EPC(设计-采购-施工)总承包项目中，业主提供的招标资料仅达到初步设计的程度，只满足招标时各投标人能够对项目进行估价的程度。这种项目隐性风险的特征是要求承包商需要对工作范围进行清晰界定，并据此报价。但因投标时间较短，投标人常常不能与业主进行充分沟通，导致双方对合同中“工作范围”（Scope of Work）描述产生不同的理解，承包商“一厢情愿”的决策很可能是错误的，而最终导致承包商遭受损失。

这种隐性风险的转移方式是业主要求投标人根据自己对招标文件的理解做出合理的解释，并对错误解释导致的后果承担责任。

2.价格调整公式的隐性风险特征及转移方式

根据FIDIC施工合同条件(1999年第1版)第13.8款，价格调整公式的一般表达方法如公式①所示。

式中：Pn―第n期间所完成合同价值的调整系数（在整个合同期内，n可以取一个月，即每月调整合同价格，也可以分几期进行调整）；

A―价格调整权重系数，表示合同付款中的不可调整部分；b，c，d，… 表示与相关调价项对应的价格调整权重系数（a+b+c+d+…=1）；

Ln，En，Mn―第n期间的调价项（如劳务、设备、材料等）的现行价格指数；

L0，E0，M0―递交投标书截止时间之前第28天（基准日期）的调价项的基准价格指数。

ExLn，ExEn，ExMn―第n期间的调价项的现行汇率（每单位支付外币可以兑换的劳务、材料、设备的出口国货币的数量，即1单位支付外币=EX单位出口国货币）；

ExL0，ExE0，ExM0―递交投标书截止时间之前第28天（基准日期）的调价项的卖出汇率。

公式①和②计算的结果大于1，则价格调增，小于1则价格调减。但计算结果与公式中涉及的价格指数、调价项、价格调整权重系数以及汇率的选择决策是否正确有关。公式②相对于公式①，承包商需要承担更大的风险。相对于公式①而言，公式②中承包商需要承担更大的风险。

总体分析，各国物价都会有不同程度的上涨，如果只考虑价格指数(公式①)，则通常情况下，是价格调增；但如果再考虑汇率因素(公式②)，在出口国货币贬值时，出现（ExL0 /ExLn）

以下是几个与价格调整公式有关的实例，从不同方面反映了隐性风险转移的方式：

我国某公司1998年签约赞比亚一个道路项目，承包商在投标书中列入的材料指数是 C. E. Bulletin杂志的英国材料指数，其他还有人工、设备和燃料等三个指数，这些指数均为分类物价指数，按此类指数调整，合同价格将调增40多万美元。但公路项目的主要材料为沥青，且涨价幅度比分类物价指数涨幅要高，如果按照沥青指数调价，则项目可以调增100多万美元。从此例可以看出，业主利用价格指数的不同表达方式（按商品范围不同可将价格指数划分为：单项商品价格指数、分类物价指数及物价总指数），将风险进行转移。承包商决策时，可以选择分类物价指数（本例为材料类），也可以选择单项商品价格指数（本例为沥青）。而本例中，承包商的投标时错误地选择了分类物价指数。

在巴基斯坦巴罗塔水电工程项目投标阶段，业主和工程师提供的钢筋价格指数是24000Rs／t，该指数远高于当时市场基价18000Rs／t，而承包商未作进一步的核实与调查，就直接选用了业主推荐的钢筋价格指数，仅此一项损失就达到上百万美元。此例中，业主利用推荐高于实际基准价格指数值的办法转移风险，一旦承包商未识别出来，而直接选用，则造成基准价格指数偏高，无法通过价格调整公式收回实际支出的费用。

某国际公司于1997年签约尼泊尔河道防护工程项目，工期两年，合同金额700万美元，美元支付比例为66％（支付外币只有一种），计划从印度进口材料，因此美元的价格指数选择的是印度价格指数，并且调价公式中含有汇率调整因子，签约时1美元=35.8印度卢比。在项目实施过程中虽然印度价格指数增加，但由于印度卢比贬值到1美元=40印度卢比左右，汇率调整因子=35.8／40=0.895，公式②中的材料调整项[(En/E0)×(ExE0/ExEn)]乘积结果小于1，最终该项目调减30多万美元。此例业主利用选择指数来源转移风险，如果承包商选择的指数来源不恰当，则会造成汇率调整因子小于1，出现价格调减的结果。因此，在考虑汇率调整时，承包商不仅要谨慎地选择价格指数来源，还要仔细分析出口国的货币汇率走势，保证价格调整公式计算的结果为调增。

上述三个案例，分别从价格指数的类别、基准价格指数的确定以及指数来源三个方面，分析了业主如何利用价格调整公式转移风险。通过上述案例可以看出，这种风险的隐蔽性在于投标人会错误地认为：合同中列入了调价公式，就等于业主承担了市场价格上涨产生的费用。这种表面上看似合理的条款，转移了投标人的注意力，可能造成决策失误，导致在进行价格调整时，合同价格的调增额远小于自己实际支出的费用，甚至出现价格调减的结果。

这种隐性风险转移的方式是业主方在招标文件中，列入基准价格指数、调价项、价格调整权重系数以及汇率的选择表，同时业主还提供建议范围和建议值，让承包商自主选择，并列入投标书中。同样是利用将决策权交予承包商行使的方式，将价格上涨的部分风险很隐蔽地转移给了承包商。

三、防止隐性风险的对策

隐性风险转移的主要特征是业主利用承包商决策失误转移风险，如果承包商识别出风险所在，并恰当管理，则可以减小，甚至完全回避这些风险。但要做到对隐性风险进行恰当管理，承包商需要做大量而扎实的基础工作。因此，针对隐性风险提出的对策如下：

对工作范围模糊等隐性风险，应建立企业内部完善的风险管理机构和职责制度对风险进行管理。通过不断总结以往项目的经验教训，严格执行风险管理制度和不断提高风险管理人员的管理水平规避风险。

对价格调整的隐性风险，风险管理机构应有专人负责长期跟踪目标国的经济状况、政治体制及通货膨胀等影响价格和汇率波动的各个因素，建立价格和汇率风险的动态管理和预警机制，防范风险的发生，为公司创造经济效益。具体对策是：

第一，如果劳务、材料或设备出口国货币呈贬值趋势，则承包商在与业主签订合同时，应争取在价格调整公式中去除汇率调整因子，或者改变劳务、材料和设备出口国，或者在签订承包合同时应争取签订有关保值条款，写明采用某种方式分摊未来汇率风险所造成的经济损失，以规避汇率风险。

第二，在可能的情况下，争取采用多种货币报价，根据实际需要的外币种类和数量，要求业主支付多种外币，这样可减小汇兑风险。

第三，加强对与项目相关的国家的价格指数预测，正确选择指数来源、价格指数类别和数值，对价格涨幅较大的调价项，选择较大的权重系数，以使价格指数与权重系数的乘积最大。

第四，加强对与项目相关国家的汇率的预测，以使价格指数因子与汇率因子的乘积大于1，产生价格调增的效果。

第五，认真研读招标文件，列明要求业主澄清的问题，按招标文件要求的方式提出澄清要求，以便对已经察觉的隐性风险采取恰当的应对措施。

第六，在上述各种方法受到限制时，可向保险公司投保外汇汇率风险保险，当发生汇率损失时从保险公司获得一定程度的补偿，使企业所承担的汇率风险损失相对减小。

四、结束语

国际工程承包中，只有识别出风险，再通过收集、整理和统计风险数据，才能对风险进行有效的管理。因隐性风险在招标文件中的表现的多样性，导致其难以识别，从而对风险管理人识别风险的能力提出了更高的要求。同时也对国际工程承包公司如何建立长效的风险管理机制提出了新的要求，包括组织机构设置、专业人员培训及完善的责任制度建立，以便能在很短的编标报价的期限内做出正确决策，有效管理隐性风险。

（作者单位：天津大学管理学院）

参考文献：

陈健：推动对外承包工程发展服务经济社会发展全局，《国际经济合作》，2007年第3期。

黄敏：FIDIC合同中价格调整条款在投标中的运用，《水利水电工程造价》，2002年第1期。