实验室安全管理的措施范文

导语：如何才能写好一篇实验室安全管理的措施，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：矿山建筑；施工安全管理；安全隐患；预防措施

中图分类号：U215文献标识码： A

引言：建筑施工保证安全性是十分重要的，尤其是矿山建筑施工，本文从以下两个方面分析了矿山建筑施工安全管理中的安全隐患和预防措施，其中，针对安全隐患分析了四方面的内容，分别是：人为原因造成的安全隐患、施工设备引发的安全隐患、安全防护材料引发的安全隐患和施工环境引发的安全隐患；预防措施则从两方面进行分析，希望对矿山建筑的施工人员有有一定的启发。

一、 矿山建筑施工安全管理中的安全隐患分析

（一） 人为原因造成的安全隐患

矿山建筑施工的主体是工作人员，而人为因素是引发安全隐患的一个非常重要的因素。参与矿山建筑施工的基层人员，经过调查发现，他们一般只具有初中文化水平，也就是说他们没有较高的文化水平，对于安全知识和法律知识都没有一个综合的认识，他们大多数人只注重花大力气做好本职工作，而不会对与工作相关的其他问题进行思考，也不会督促自己去学习和充电；这种现状直接导致了遇到安全隐患时，他们手足无措的后果。基层的施工人员由于文化水平低的问题，对安全问题的认识是非常不到位的，平时也不注意学习安全施工的科学方法和遇到危险时的自救策略，法制观念也比较淡薄，不懂得利用法律的手段维护自己的合法权益。另一方面，由于施工人员的技术水平不高，在进行机械设备的操作时可能因为使用不合理而引发一些安全事故；有时由于施工人员进行连续作业，已经非常疲劳，精神状态不佳，会造成误用施工设备或者操作出错，发生危险情况。

（二） 施工设备引发的安全隐患

随着科技的发展和进步，在建筑施工中越来越多地采用一些机械设备代替人的劳动，同时提高了施工的效率；但是使用这些建筑施工机器必须遵循一个前提，就是要求机器处于正常的运行状态，不能使用老化、损坏的机器进行建筑施工的相关作业。如果用于施工的机器已经过时或者发生了故障没有检修完好，在使用的过程中操作人员如果没有意识到，就可能在连续的施工过程中引发责任事故，给施工工人的健康造成威胁，同时也阻碍工程施工的进度。比如，在某地的建筑工地上，由于施工设备的线路老化，引发了漏电事故，导致施工人员死亡，这样的教训是极其惨痛的。矿山建筑施工中使用的施工设备，往往都需要在适当的地点使用，一旦施工地点选择不当，同样会出现危险；有些建筑工地没有配备合适的施工设备，无奈情况下使用简单的机械设备勉强施工，造成这些设备的超负荷运转，引发安全事故，这种事故的后果是，不符合建筑的质量要求，如果情形严重，会引发人员伤亡。

（三） 安全防护材料引发的安全隐患

首先，是由于安全防护材料不合格引发安全隐患；矿山建筑的施工单位由于受眼前利益的蛊惑，在市场上购买一些价格便宜、生产渠道不正规的安全防护材料供施工人员使用，这些材料没有通过国家质量认证体系的认证，往往都是不合格的产品，甚至是劣质产品，使用这样的安全防护材料，安全自然得不到保证。

另一方面，是由于安全防护用品没有被施工人员正确使用引发安全事故。比如，有些施工人员在佩戴安全帽时，只是将帽子扣在头上即可，而没有把安全帽带系好，一旦发生意外，安全帽就失去了应有的防护作用。

（四） 施工环境引发的安全隐患

这里所说的施工环境一般是指气候环境，气候是一个不能控制的影响因素，建筑施工的周期延续时间很长，在这个时间范围内不可避免地会出现风霜雨雪等恶劣的天气，工人的施工安全因此遭遇很大的挑战，特别是在高空作业的情况下，危险系数更是增加了不少。

二、 矿山建筑施工安全管理中的预防措施

（一） 实现以人为本的管理方式和策略

与一般建筑工地的施工相比，矿山建筑施工的施工难度更大，施工工人肩负着难度较高的施工任务，因此，管理者实行的管理方式应该以人为本，为施工人员配备必要的安全防护设施，尽最大的能力保障施工人员的安全；比如，在安全防护用品的购置上，必须通过正规渠道进货，购买质量合格的产品，不能因为经济利益而购买价格便宜、质量低下的产品；在平时的工作中，要关心施工人员，不能拿出领导的架子置员工的利益于不顾，要为员工建立健康档案卡，关注员工的健康；如果施工人员由于身体不适请假休息，管理人员应该给予批准，不然就不能保证施工人员能够处于正常的工作状态之中，发生安全事故的概率就会增加。

在闲暇时间，要组织施工人员进行设备使用、自救急救知识的学习以及法律知识的学习，使施工人员提高文化水平，能够正确地按照操作步骤使用建筑施工设备，避免因为操作失误引发的安全事故；学习自救急救知识，能够使施工人员在遇到危险情况时保持冷静，通过学习的方法进行自救，降低安全事故的危害程度；组织施工人员进行法律知识的学习，能够增强施工人员的法律观念，在法律许可的范围内进行施工，规范施工行为，并且可以依靠法律的力量维护自己的合法权益。

在气候恶劣的时候，不能因为赶施工进度而坚持让施工人员进行各项作业，应该暂停作业，等到恶劣天气过去之后，组织重新施工；在烈风暴雨的情境下施工，会给施工人员的人身安全造成一定的威胁，在这种情况下，施工人员也无法全神贯注地工作，心理会有恐惧感，容易发生危险。

（二） 更新、维护施工设备

施工的机械设备能够正常运作，是施工质量和施工进度得到保证的必要条件之一，因此，施工管理单位要进行一定的养护工作，保证施工设备能够正常而安全的工作。现阶段，科技发展迅速，科技产品的更新换代较快，机械设备的使用周期短，施工管理部门应该及时引进新的施工设备，淘汰不能满足施工要求的和老化的设备，在硬件设施上保障施工安全；使用中的机械设备，要定期进行养护，延长使用寿命，同时保证良好的使用性能；在设备用于建筑施工之前，要提前进行检修，排除故障，以便设备能够在施工过程中正常运转，既能够保证工作效率，又能够保证安全性能。

总结：

以上分析了矿山建筑施工安全管理中的安全隐患和预防措施，其中安全隐患从四个方面进行了阐述，预防措施归结为两点，希望对矿山建筑施工管理人员有一定的启发。与普通建筑的施工相比，矿山建筑施工的危险系数要高，难度系数要大，因此在施工管理中一定要引起管理人员的足够重视，明确安全隐患存在的部位，对症下药，采取适宜的策略进行预防，降低安全事故发生的频率。由于笔者本人的水平有限，以上的论述可能存在着很多的不足，希望热心的读者能够指正，或者补充不完善之处。

参考文献：

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[2] 张峰,侯艳艳,张泽中.大风坝风电场工程安全施工管理[J].中国水运(下半月),2010(01)

[3] 谢英良.如何对建筑工程的安全防护文明施工措施费进行监管[J].中国高新技术企业,2010(03)

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关键词：变电运行；安全管理；安全隐患

中图分类号：TU714 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2014）08-0125-02

变电运行作为电网安全运行的关键，它的运行状态对整个电网运行的稳定和安全有着直接的影响。因此，对变电运行进行安全管理工作，在一定程度上对电网的安全运行有保障作用。其中，在变电安全运行管理中，其相关的管理制度不科学，以及相关管理者能力达不到要求，从而导致的安全隐患不能被及时发现和解决等情况；还有，在其运行过程中，对国家相关政策以及规程的贯彻落实达不到相关要求，相关专业人员的培训力度不够。这些情况都会对电网的稳定安全运行造成一定的影响，从而导致重大事故的发生。

1 变电运行中存在的安全问题

1.1 变电运行安全管理中存在的隐患

变电运行在我国电网的安全运行中占有重要地位，其中，变电运行的相关管理一旦出现失误，就会对电网安全运行造成威胁，从而导致相关事故的发生。在变电安全运行管理中，对变电运行的管理混乱，其相关的管理制度不科学，以及相关管理者能力达不到要求，从而导致的安全隐患不能被及时发现和解决等情况，都会对电网的稳定安全运行造成一定的影响，从而导致重大事故的发生。另外，在对变电运行进行管理的过程中，对国家相关政策以及规程的贯彻落实达不到相关要求，对相关专业人员的培训力度不够。而且，在对变电运行进行安全管理工作开展的过程中，对安全的重视度不够高，在相关基建、经营活动以及生产的过程中，没有安全第一的观念，从而导致许多安全隐患的产生。

1.2 操作中存在的失误以及错误

在变电运行中，其相关操作人员是直接执行者，对变电运行的安全有着直接的影响。在对变电运行进行安全管理的过程中，需要维护的设备相对较多，在进行检修维护的过程中容易出现障碍以及异常，而且其工作也相对较为乏味繁琐，相关技术人员在工作过程中容易产生思想上的松懈。其中，在变电运行中，所有不规范的行为对电网的安全稳定运行都会造成直接的影响，从而导致重大事故的发生。另外，在变电运行安全问题中，由于相关人员的操作失误以及错误是其问题产生的做主要原因之一，这些失误操作出现的做主要的原因大多是因为其在操作过程中精神不够集中，没有足够的安全意识以及相关技术人员的专业技术水平达不到要求。

1.3 变电运行中设备问题造成的安全隐患

由于时间的推移，相关设备在使用的过程中受到了一定程度的磨损，在一些运行时间比较长的变电站中，电气相关设备还存在一定的老化问题。所以，在对变电设备进行使用的过程中，要注意对相关设备的及时检修以及更新，从根本上杜绝故障的发生。但在实际生活中通过多方面的调查显示，变电相关的设备大多是处在过期使用的状态中，其在使用的过程中对许多情况下的安全需求都做不到满足，从而使变电运行安全中存在的安全隐患增加。另外，还有许多变电站建设的时间虽然不长，但是其相关电气设备在安装使用之前没有受到严格的安全审查，甚至有些相关设备的质量达不到国家要求的检测标准，从而导致变电运行中安全隐患的增加。

2 对变电运行进行安全管理措施

2.1 对规章制度进行落实，完善责任制

在对变电运行进行安全管理的过程中，要加强对相关人员的思想教育培训，利用多种宣传方式对其进行安全宣传，从而使变电运行的安全性得到一定的保障。在对相关人员进行思想教育的过程中，可以对安全标语、安全简报、事故快报、黑板报以及事故教育录像等多种方式进行运用，还可以适当开展一些安全活动以及安全形式相关的分析讨论会，通过对典型事故案例的解读以及分析，使员工从中了解到安全运行的重要性，从而使其安全意识得到提高。在对相关人员进行培训的时候，还要注意对相关责任制度的建立和完善。在对变电运行进行安全管理的过程中，建立完善的奖罚制度以及安全生产责任制，对安全生产的相关责任贯彻落实，还要对相关制度进行定期的考量以及细化，从而使各项工作都有相对较强的可操作性。在相关制度执行的过程中，要注意对责任的分解落实，使每个岗位上的责任制以及奖罚细则都得到完善，从而使相关人员的安全责任心得到最大程度的提升。

2.2 对相关硬件设施的建设力度加强

在变电运行的过程中，现场相关的安全防护硬件配置在其安全生产中占有极为重要的地位，其安全防护用品的规范性是否符合相关标准，安全工器具的的配备对相关生产需求是否满足以及对其的检修以及更换是否及时，这些问题都对变电运的安全运行有着直接的影响。在对变电运行进行安全管理的过程中，要对其相关设备进行着重注意，对其相关的安全防护硬件进行及时的检修以及更换，保证各个配件的安全使用，这在一定程度上对变电运行中存在的安全隐患有一定的控制作用。

2.3 对相关人员的心理以及思想素质进行提升

在对变电运行进行安全管理的过程中，要注意对相关人员的心理素质以及思想进行提升。做好员工思想的培训工作，促使其树立正确的人生观，使相关人员的职业道德修养得到一定程度的提升。其中，还要注意对相关运行人员的技术水平以及心理素质的提升，在变电运行中，其相关变电事故都具有一定的突发性。在这种情况下，对相关的变电运行人员的技术水平以及心理素质都有极高的要求。其中，在对变电运行人员素质进行提高的过程中，要注意结合个人的实际情况，培养一定的主动性，促使员工在工作过程中对自身的心理素质以及相关专业技术水平进行提高。

3 结语

综上所述，变电运行作为电网安全运行的关键，它的运行状态对整个电网运行的稳定和安全有着直接的影响。在对变电运行安全管理的过程中，要注意对规章制度进行落实，完善责任制，从而保证相关责任得到具体落实；还要注意对相关硬件设施的建设力度的加强，保证变电设备的安全运行，从根本上杜绝一些安全隐患的产生；最后，还要着重注意对相关人员的心理以及思想素质进行提升，运行人员是变电安全运行的根本，注意对其心理素质以及技术水平的提升，为变电的安全运行提供一定的技术保障。

参考文献

[1] 庞伟生，任玉雯.浅谈变电运行的安全管理措施

[J].中国新技术新产品，2011，25（11）：193-

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[3] 孙志浩.变电运行的安全管理及事故防范措施研究

[J].计算机光盘软件与应用，2013，21（8）：

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[4] 王扬.关于变电运行安全管理措施探讨[J].科技

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[5] 周妙风.电力系统变电运行安全管理措施分析探讨

[J].2013，23（2）：125-126.

[6] 刘彬彬，宋敏，王冬冬.浅析变电运行可靠性以及

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刘燕芬

广东森翔建设工程有限公司 514000

摘要：近年来，随着我国城市化进程的逐步加快，市政建设项目的数量和类型也逐渐增多，而由于市政建设项目施工技术和施工环境都比较复杂，因

此施工中的影响安全生产的不确定因素也很多，而为了保证施工人员的生命安全，确保工程项目尽快投入使用，相关部门就必须要对工程施工的安全生产

管理重视起来。本文从贯彻安全生产原则的角度出发，分析安全生产管理对于市政建筑施工的重要性，然后探究目前市政建筑施工安全生产管理中存在的

问题，最后根据问题，对于如何加强安全生产管理提出几点建议。

关键词：市政建设；项目施工；安全生产管理；措施

引言：据统计显示，2016 年上半年，全国共发生房屋市政工程生产安

全事故263 起、死亡296 人，比去年同期事故起数增加57 起、死亡人数增

加38 人，同比分别上升27.67%和14.73%，造成这些事故的原因有很多，

如高处坠落、物体打击、起重伤害、坍塌事故、机械伤害、触电、车辆伤

害等。在全面贯彻安全生产的大环境下，这一调查结果再一次将市建筑施

工的安全生产问题推到了舆论的风口浪尖上，而相关部门在面对这一次又

一次的事故时，应该做些什么呢？笔者认为我们的时候处理工作不应仅限

于抚恤逝者家属，而是要通过对事故原因的分析来明确事故责任，并及时

堵上安全生产管理的漏洞，以避免类似事情的再此发生，而只有这样才能

够使市政建设沿着可持续的道路发展下去。

一、市政建筑施工中的安全生产管理的重要性

所谓安全生产管理就是相关部门利用各种措施和方法，对建筑施工中

的生产行为进行约束，以达到在生产过程中不发生工伤事故、职业病、设

备或财产损失的状况，进而保证工程建设项目顺利投入使用的一种制度规

范。市政建筑施工中的安全生产管理的重要性主要体现在以下三个方面：

一、对个人的重要性，市政建筑施工的主体是人，因此此安全事故一旦产

生不仅直接威胁着个人的生命安全，还会使整个家庭陷入巨大的痛苦之中，

因此加强安全管理是保证工作人员生产价值，实现个人发展，维持家庭稳

定的重要手段；二、对施工企业的重要性，在社会主义市场经济条件下，

多数市政建筑项目都会承包给建筑企业进行施工，而企业要想在市场竞争

中占得有利地位，就必须对自身的生产质量和企业信誉负责，因此，如果

出现安全生产事故，不但会影响建设项目的推进，还会使企业花费大量的

人力、物力、财力、时间进行事故处理，更会使企业失去市场信誉，从而

造成无可估量的损失，因此加强安全生产管理是企业实现自身长远发展的

必然选择；三、对国家建设的重要性，进入新的发展时期，建设社会主义

和谐社会是我们共同的愿望，而安全生产事故不仅会使家庭蒙难，还会给

社会造成难以弥合的伤口，进而激化社会矛盾，因此实现安全生产，是改

善劳动条件，加强劳动保护，实现社会长治久安和国家建设得以落实的重

要保证。

二、市政建筑施工中的安全生产管理中存在的问题

1.安全管理制度的问题

管理制度是落实安全生产的载体，但是目前的一些市政建筑项目在施

工过程中，仍然存在着许多制度方面的问题，例如制度规范的落实缺乏力

度，有些企业将安全生产当作一项成本消耗，因此在生产中，为降低生产

成本，尽量减低安全管理制度的执行经费，使得一些安全防护用具以及机

械设备在出现陈旧老化时，不能进行及时的更新、维修，从而为使用人员

埋下安全隐患；还有些企业安全管理制度的具体内容过于笼统，对负责安

全生产的部门缺乏明确的责任规范和奖惩机制，从而降低了相关责任部门

对安全管理制度的重视程度。

2.人员问题

人是市政建筑施工和安全生产管理的主体，因此，如果人在安全意识、

安全知识、业务能力等方面出现了问题，必然会给安全生产管理带来威胁，

如从企业管理人员素质看，其作为市政建筑项目规划执行的负责主体，应

树立“安全第一，预防为主”的理念，将安全生产管理贯穿到日常施工的

各个方面，并通过严格的监督机制检查并纠正安全生产问题，然而在实际

生产中，一些企业管理人员或者因为片面追求经济效益，或者对安全生产

缺乏足够的认识，导致许多具体的安全生产规范在生产中不能发挥应有的

作用，从而降低了安全生产系数；从现场施工人员的角度看，我国现阶段

多数现场施工人员都是民工，这些人缺乏相关的技术操作能力，常常因为

违规操作而损害自身或他人的生命安全，除此之外，由于他们安全意识淡

薄，同时缺乏必要的安全知识，导致其在发生安全事故时，无法采取有效

措施进行自我保护，从而导致了安全事故频发。

3.材料问题

建筑材料是保证市政建筑项目质量的物质基础，也是维护施工安全的

重要保证，因此，企业在项目建设中应该严格按照国家的规定对建筑项目

进行严格的采购与使用，然而在实际建设施工中，一些缺乏社会责任心的

企业，为降低成本、谋取暴利，千方百计地从非法渠道获得劣质材料，或

者施工中进行偷工减料，从而使得许多“豆腐渣工程”在施工中出现坍塌

等事故，进而造成了严重的安全生产事故。

三、实现市政建筑施工中的安全生产管理的措施

1.完善安全生产管理体系

在完善安全生产管理体系的过程中，施工企业首先要对安全管理制度

规范的内容进行细化，例如企业可以利用岗位责任制度，将责任切实落实

到内一个人的头上，并利用奖罚机制对人员的责任落实情况进行相应的激

励，从而为安全管理的执行情况奠定基础；然后，加强制度的执行力度，

好的制度只有得到好的落实才能发挥效用，因此，企业在落实的过程中可

以利用日常监督和不定期监督等方式，强化各部门的责任意识，以保证施

工过程的安全有序；最后推进安全管理的制度化，即企业应该通过日常安

全会议来反复强调安全管理制度，并通过安全情况分析，对生产中存在安

全隐患的环节制定措施，及时预防。

2.加强对人员的安全生产管理

对人员安全生产的管理，不仅包括对施工现场工人员的管理，还包括

对管理人员的管理，因此，在管理中，企业一方面要对从业人员进行必要

的安全教育，其教育的内容既要包括安全意识的培养，还要包括应对安全

事故能力的培养，除此之外企业还要将安全考核作为表现员工绩效的主要

内容，以提高从业人员安全规范执行的主动性；另一方面建立一支业务精

干、经验丰富、安全意识强、有责任心的安全管理队伍，以保证安全管理

责任的执行效率，从而推动安全生产逐步走向专业化。

3.加强现场管理

要想做好市政建筑工程多个环节的有效管理，就必须要加强对施工现

场的规范，例如企业应该在各工作区域树立相应的指示牌，以保证施工人

员准确判断该区域的安全状况；施工企业应该对大型机械设备进行定期的

维修保养，以保证操作人员能够顺利实现安全操作；除此之外企业还要严

格按照国家的规定做好建筑材料的管理工作，从而加强建筑施工的质量保

证。

四、结论

总之，施工现场是市政工程安全管理工作的焦点，也是整个施工过程

中重要的环节之一，因此，施工企业必须下大力量做好安全生产管理工作，

秉持“安全第一，预防为主”的方针，将威胁安全生产的各类隐患，消灭

在萌芽状态，而这对于促进个人发展，实现企业效益，以及建设和谐社会

有着重要意义。

参考文献

[1]曾璇.市政建筑施工中的安全生产管理与措施[J].中华民居(下旬

刊),2014,08:372.

[2]张峰. 市政工程施工安全管理问题及措施研究[J]. 山东工业技

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[3]周贵明, 尹建志. 市政建筑施工中的安全生产管理与措施[J]. 门

窗,2015,08:195.

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关键词：变电安全管理；事故防范措施

Abstract: the substation running work, ask the staff member of various kinds of electric accident coping ability is higher, improve work personnel professional level is crucial, substation running the particularity of the nature of work, be sure to enhance staff to work sense of responsibility, and constantly improve the substation running technology level. In the substation running work, "apparatus patrol" and "maintenance" and so on all is an indispensable part of, this paper expounds the substation running work "safety management" and "accident prevention" measures.

Key words: the substation safety management; Measures to prevent accidents

中图分类号：TU714文献标识码：A 文章编号：

电力设备的维护管理与运行操作为变电运行的主要任务。具有维护的设备多、发生异常及障碍机率大等特点。乏味繁琐的工作性质，易令人产生松懈，加之工作人员分散，不易管理等。若发生变电事故，轻者经济受损，重则危及人身、设备、电网安全，影响社会稳定。下面，为了降低安全隐患进行如下管理措施。

1完善变电运行的“安全管理” 工作

1.1强化变电工作者专业素养

变电运行，需较强专业知识与长期工作经验累积，要求工作人员不断提升技术水平，需依工作的需要，与运行实际状况相结合，针对变电运行工作展开研究，认真剖析运行易发生的故障点，定期组织进行强化培训。让理论联系实际，对电气设备运行所常见异常展开讲解。对运行人员的进行安全意识指导，严遵变电运行中的“安全管理”手段，强化运行管理技术水平，能对设备运动中时发生的事故进行冷静处理，降低处理时间，确保变电设备能够安全稳定运行。

1.2变电运行工作“技术管理”的提升

务必对运行工作的“技术管理”不断提升，加强变电设备绝缘的督查工作，采取超声检测、色谱分析等监督模式，杜绝因绝缘不良而产生故障。对运行的电气设备采取红外线测温展开检测，若有异常，立即跟综测温，采取可见光图谱与红外线成像图谱库展开对比，给出检修方案，确保设备运行的安全稳定。

1.3严格遵循安全管理工作职责：企业可充分利用安全“文化、标语、活动、手册”等模式，加之事故资料把安全生产意识灌输到日常工作，本着安全第一工作理念上好每天班。为了提高变电运行工作人员的思想认识，务必加强安全生产责任的学习，同时以“安全知识、防范事故演讲”比赛及典型案例等模式，展开深入教育，让变电运行工作人员始终将工作“安全、重点”铭记在心，强化变电运行人员安全意识。并且，需构建科学有效的责任制度，将各项生产进行规范管理，健全责任机制，创设奖惩制度，让安全责任深入人心，以量化与细化等具体手段，提升其操作性，各个岗位皆落实责任内容、拟定细则，遵章做事，违规必惩，以提升变电运行人员责任感。安全电力管理的根本目的是保护人的生命和健康，是企业最根本要求，预防安全事故的发生，严格遵守安全电力管理制度和安全技术操作规程，防微杜渐，防患于然未，发现事故隐患要立即处理，这也是安全电力管理的重要内容。一些电力企业重视大型作业的管理，轻视日常管理。近几年发生的事故，多数是在进行小型、分散作业时发生的。产生这一问题的原因，主要是大多都与人的不安全行为有关，不注意通过规章制度管理，不注重通过抓事前控制来预防事故。同时,设备的检修记录、试验报告、设备档案记录也不及时、不准确、不规范，保管不认真，违规违章作业，安全意识淡漠造成的。

1.4变电运行“设备管理”的加强

对变电设备的“巡视管理”为变电运行工作中的重点，一般运行管理最关键的内容就是预防运行设备发生异常。对变电设备的选择上，性能好的设备可提高“设备管理”绩效，并且要对电气设备的“安装、调试及监理”的力度展开加强，严把设备的“质量、验收关”，防止由于设备自身原因导致的故障。

2 运行设备“巡视质量”的加强

为确保电气安全运行，务必采取变电“设备巡视“措施，设备巡视为变电运行工作过程的重点，其主要采取” 耳听、目测、鼻嗅、仪器、触试”等对设备进行判断检查。其中，目测法：用眼睛检查设备外观是否有异常状况。耳听法：以耳朵或凭借听音器械，对设备运行所发出声音正常于否进行判断。鼻嗅法，以鼻子分辨是否有因过热导致绝缘材料发出特殊气味。触试法，对设备不带电处以手触试，检查设备温度有无异常升高。结合仪器检测手段，对变电设备采用测温仪器展开检查，是检测设备正常于否的有效手段。为了确保电网的安全运行，务必及时对设备的异常进行排查检修

3“安全管理”与“事故防范”的提高

3.1 严格执行“安全管理条例”

若想加强“安全管理”，务必先对工作班组进行“安全管理”强化，落实责任。构建完善的安全责任体制，是生产安全高效的保障。遵循具体、规范等原则展开岗位责任制的拟定，责任落实明了、奖罚分明，在责任的压力及奖励的动力下，极大地调动了工人安全生产的主观能动性以及工作的责任感。在变电运行的工作中，务必要确保操作中“执行”、“检查”、“监护”以及对“布置、现场检查”等安全管理要到位。加强“设备巡视”， 对危险点进行精准预控。同时，操作前务必做好充分准备，仔细核实图板，操作过程中严格执行“监护、复诵制”，规避在无票及无调度命令的情况下展开操作，安全措施的布置上需严格遵守工作票要求，仔细核查对安全遮栏范围的设置、装置地线的地点以及相关的标示牌标识。

3.2构建健全的“监督考核”体制

若想防止变电事故，首先务必落实责任制，切实有效的展开实施。加强运行人员的执行力，构建健全的安全监督体制。务必规避安全责任制光说不练的流于形式，让其成为虚无的空壳。每项工作的展开皆需确保“计划、检查监督及验收考核”等工作到位，方可令每项工作能顺利地安全展开。对各级工作人员所落实的责任完成状况进行“动态、指标考核”相结合的形式展开，各级人员本着“严、细、实”要求促进工作的全面到位，班组长考核的主要依据为安全生产的实绩，与班组长的任用及奖罚挂钩，只有在重奖重罚的体制下，才可确保各项工作效率的提高，从而实现危险因素分析能力的提高，降低事故发生率。

3.3安全管理中“应急管理”措施的构建

由于变电运行工作的性质，工作人员工作时务必仔细谨慎地进行标准化作业，要求作业流程与行为要规范化，确保安全工作需构建应急措施，以便可以应对突发事件，需仔细进行现场勘察，对高风险作业的隐患，拟定相应的“组织、技术及安全”措施，且进行充分的现场安全监护与施工技术交底，对“设备、电网及人身伤亡”事故进行有效预防。定期开展事故演练，提升工作人员对事故的应对能力，提高自我保护意识，保证变电运行的安全稳定。

3.4加强安全教育，提高培训质量：

安全培训要紧密结合生产实际，紧密结合“规程”，紧密结合事故案例，在安全培训过程中，以提高员工的素质为目标，以岗位应知应会培训为重点，以工种技能培养为核心。在安全电力管理中，人既是保护的对象，又是实现安全电力的第一要素，人是事故的受害者、又往往是肇事者，当然要强调以人为本。把安全管理活动中人的因素提到中心地位，树立安全人本管理理念。通过培训使职工的安全意识大大提高，安全教育并不简单的背背规程，要采取多种形式，图文并茂。可以根据不同的工种和专业分期分批的带领职工到出事地点或现场进行讲解，请受伤害的人员谈体会，用大量的事实、事故案例和血的教训对他们进行解说。让他们认识到工作中所做的保证自身安全的措施是工作内容的重要部分、是任务完成的前提。真正使每一个职工认识到在工作中遵章守制，注意电力安全是为了自己和他人，不重视安全发生事故就会给自己、家庭和企业带来更大的危害。

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【关键词】教学 监控 措施

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）06－0108－02

国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。高校要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；全面实施高校本科教学质量与教学改革工程。严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为。”为此，我们深入调查研究，开展符合持续安全理念与项目管理要求的教师教学全程监控措施研究。

一、调研情况

作为高校，高等教育质量的核心是人才培养质量，提高人才培养质量的关键是建立行之有效的教学质量监控与评估体系。在我国，对高等教育教学质量的监控与评估从认识到实施都起步较晚，尚未形成完整成熟的体系。特别是1999年本科扩招以来，教育资源跟不上生源增长速度，教学质量受到极大影响，同时，各大学为了排名和升格表现出浮躁的状况。近年来，国家开始重视通过建立教学质量监控与评估体系来提高教学质量的方法，同时通过本科教学水平评估、质量工程等多种形式，促进高校教学质量的提高。

国内各地方高校也采取了多种措施保证教学质量，为国家输送合格的人才，如某省高校，每年对教师进行教学考核，学生网上评教排名在后5%的教师将退出教师岗位。另外，为保证教师按时上课（特别是教授、副教授科研活动较多，经常出差），多数高校规定了任课教师每学期调课次数不能多于2次或3次，有的学校甚至不准教师调课。

国外高校大都采用模块式教学，在每一模块教学完成后，对学生进行问卷调查，调查的内容一般包括几个方面，如教材、图书馆、课堂资料、教学质量，包括讲授课和讨论课、网上BBS板块、测试形式、学习者个人的收获、学习者个人的职业发展、学习者个人的贡献。此外，还会召集学生代表进行座谈会，收集学生对课程的意见与建议。值得注意的是，国外高校普遍实行外审制度，即独立于某学院以外的专家定期对学院进行审查，并对学生进行访谈，最后做出独立的评价。这种第三方评价机制可以越过学院教学管理部门，直接接触学生，了解学生对教学质量的评价，做出较公正、客观的结论，因此被国外高等教育部门广泛采用，并以此作为国外高校排名的依据。

二、存在的情况

我校在保证教师教学质量管理方面也采取了一系列有效措施，如网上评教、教学满意度调查、教学事故一票否决、督导组听课、学生信息员反馈制度等，学院也一直按照学校的各项管理措施在教学管理中认真执行，但是，在执行过程中发现了一些问题：①学校的各项管理措施大都是从外部监控教师，对教师的教学起到了一定的监控作用，但是针对各级监控反馈信息的落实和整改还没有及时做到位，也没有相应的措施帮扶存在问题较大的教师，一定程度上导致部分教师对其教学质量的不重视，甚至不关心。②目前对教师教学过程与课程质量，课程组与课程质量的监督、分析还欠缺。③没有建立教师的个人教学工作档案，不利于跟踪教师的教学质量变化过程。④对教师的工作需求和工作适应度也没有与教师的教学质量建立有效的联系，很大程度上是从完成教学任务方面安排教师工作的。⑤对教师教学质量与个人的职业发展没有建立更好的关联，难以保证教师的教学质量和教学效果，难以保证课程建设的质量。⑥由于教师队伍中高级职称教师的教学工作量相对容易完成，一方面研究生课程系数高，另一方面，指导研究生也计算学时，且多数情况下，高级职称教师年终都会超额完成教学任务，而中级职称及以下的教师主要从事本科生教学任务，其要完成工作量，需要承担多门本科生课程，感到压力大，其教学质量在一定程度上受到影响，同时也影响工作情绪。⑦教学评价没有量化与职称评定和评优挂钩。⑧课程群建设难以落实。⑨教师个人档案的建立，含学生反馈意见的整改跟踪，及教师需求分析不完备。⑩分配很少向本科教学倾斜。

三、对策研究

1．树立教师教学质量全程监控理念，创新研究式管理。

教师教学质量全程监控体系：按照“重在平时，加强监管，关口前移”的持续安全理念，综合教师教学质量的全程监控办法、多维度考核方法、奖惩措施及教学质量与教师个人发展，加强质量监督和质量控制的措施以及质量标准问题研究，从帮助教师个人发展、提高教师教学质量出发，将教师的教学质量、个人发展和学院发展捆绑起来，形成一体，规范教学管理，帮助任课教师分析并改进教学中存在的问题，实现提高教学质量和教学效果的目的。

2．完善量化的教师教学和课程建设质量奖惩措施

（1）教师的各项评优与教师的教学质量评价挂钩。在满足学校评优条件的基础上，对候选人采取综合打分、择优推荐的办法，即科研和教学业绩硬材料由院教学委员会和学术委员会打分（权重50%），全院教师民主投票（权重30%）和学生网上评教（权重20%）综合产生。

（2）为了促进课程建设，评优时若候选人为课程组长，将其个人网上评教成绩60%和课程组内教师网上评教平均成绩的40%求和，归一化处理后作为学生评教成绩。

（3）教师职称晋升与教师教学质量评价挂钩。在教师申请职称晋升时，若其连续三年的网上评教平均成绩排在全院任课教师的后10%，则取消当年的职称晋升资格。

（4）学校的分配应向从事本科教学的教师倾斜。鼓励教师积极参与本科教学，对从事本科课堂教学和实验教学的教师进行倾斜，有一定的比例系数（1.1）。

3．建立并完善规范化的教师教学质量监控定期报告与分析制度

（1）每学期初向全院教师做教师教学质量监控报告。分别从不同教学层次（研究生、本科生）、不同角度（单门课程、课群、教师个人、课程组全体、职称、专业）、不同方面（用人单位、学校、学院和学生的各种教学反馈）全面收集、统计、分析和总结全部教师的教学情况，课群及课程建设情况，查摆问题，研讨、分析原因并给出具体改进措施。

（2）学期内配合学生学习过程监控，按月以留言或当面交流等不同方式向教师通报其教学状况，帮助任课教师分析并改进教学中存在的问题，提高其教学质量和教学效果。

4．健全并完善教师教学质量全程监控与管理体系

（1）为每个教师建立个人教学档案，常年全程记录并跟踪教学质量的变化，如每学期任课情况、课程考试成绩分布情况、学生网上评价、督导组评价、同行评价、教学满意度调查结果等，有效监督和保证教师的教学质量。此档案和教师培养档案一起构成了教师个人档案。

（2）对于多年从不同调查对象（学生、督导组等）反馈的共性问题，要求老师必需提出改进措施，不能把缺点当个性。

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关键词：煤矿；机电设备；安全管理

机电设备的管理与维护是保证煤矿企业正常运行的基本内容，日常工作中要通过各种先进的设备维护技术、全新的管理理念来提高设备管理的可靠性，降低故障发生率，从而提高煤矿企业运营的经济效益。

1煤矿机电设备安全管理存在的问题

随着煤矿机电设备的不断发展，其安全性与可靠性越来越高，但是在实际工作中，煤矿机电设备的安全管理还存在以下几个方面的问题：首先，管理技术落后。煤矿机电设备结构复杂，工作条件差，在日常管理过程中对管理人员的技术水平要求较高。但是实际上，多数煤矿企业的管理人员管理技术普遍较低，无法针对机电设备的运行提供更高水平的技术支持，导致机电设备发生故障后无法及时排除，影响生产效率。其次，煤矿机电设备老旧。很多煤矿企业为了追求更高利润，过分强调生产的稳定性，而忽略了对机电设备性能的检验，一旦机械设备发生意外事故反而影响正常的生产流程；而企业为了降低生产成本，针对一些过于陈旧、超出检修期限的设备也不舍得更换，老旧设备性能下降，导致其故障率增加。最后，煤矿企业缺乏完善的机电设备管理体系。很多煤矿企业忽略了机电设备的安全管理与维护，故没有形成一套完善的管理体系，导致管理人员在工作过程中缺乏一套科学的指导与约束机制，导致其对机电设备的管理工作不到位，无法及时发现机电设备中的隐患及问题，导致设备故障率高发。

2提高煤矿机电设备安全管理及维护有效性的策略

针对上述问题，可以从以下几个方面提高煤矿机电设备安全管理及维护的有效性：

2.1建立完善的管理体系

煤矿企业要结合自身的实际情况、生产流程等，建立一套科学、完善的机电设备管理体系，并将信息技术应用其中，建设一个机电设备管理平台，以提高设备管理的信息化程度，从而提高设备管理的及时性与全面性。对管理人员的管理内容进行严格要求，要求其定期对机电设备进行全面检查，及时发现设备运行中存在的问题隐患，增强其设备管理意识及管理水平。将企业领导的管理作用充分发挥出来，定期对机电设备管理情况进行审查，加强与设备管理人员的沟通与交流，提高设备管理人员的积极性与主动性。

2.2积极推行新技术与新工艺

科技是第一生产力，先进的新技术、新工艺是提高煤矿生产力的重要手段，因此要积极推广新技术、新设备、新工艺，尤其是综合机械化采煤设备的投入应用可以大大提高生产效率；开发科学的生产工艺流程，提高作业点及作业面控制的合理性，降低事故源。优先使用先进技术及装备，比如大功率采煤机、绞车变频调速装置、胶带运动监测监控系统、副井钢丝绳张力自动平衡装置等。加强设备的维护与保养，设备的维修与应用要严格按照标准要求进行，煤矿生产过程中坚决杜绝伪劣机电设备、无安全标志的产品，从根本上消除事故源头。

2.3建立质量监控与检修体系

煤矿设备及生产流程设计阶段要严格遵守标准化设计要求，最大程度上消除设计环节的隐患，在设备及相关配件采购过程中，则要严格控制设备质量，选择资质好、信誉高的供应商采购设备，仔细辨别真伪。设备到货后要认真验收，如有必要则进行拆机检查，对设备的性能进行测试，合格后才可到现场应用。设备的安装则要进行分阶段验收，保证每个环节设备安装的可靠性，如果哪道工序不合格坚决不予进入下道工序。每次停产检修都要制订严格、细致的停产检修计划，由相关主管、领导对检修安全措施及作业规程进行把关、审核，再由分管矿领导、机电副总等重要领导深入现场指挥工作，检修结束后设备试运转必须保证全程有专业人员值守，不合格坚决不予验收。

2.4不断提高设备管理与维护人员的素质

在煤矿机电设备安全管理中，人是关键性因素，从某种意义上讲，人为因素会对其他各种安全因素产生决定性作用，因此，要提高机电设备安全管理的有效性，就必须提高设备管理及维护人员的专业素质与综合素质，将人这一因素的积极作用充分体现出来。日常工作中要加强设备安全教育培训工作，保证现场各相关人员树立良好的生产管理理念及安全管理理念，使其从根本上认识到安全管理的重要性，工作中不要产生懈怠；加强各相关人员的专业技术培训，提高其操作能力及现场安全分析能力，从而提高其应急处理能力等。从管理人员到设备操作人员，自上而下，人人都重视设备安全管理，为煤矿的安全生产打下坚实基础。此外，煤矿企业还要面向社会、高校等吸引更多技术水平高、专业能力强、综合素质高的设备管理人才及操作人才，将技术设备的先进性充分发挥出来。机电管理的决策人员要树立超前的思维观念与创新观念，不断提高自身的管理水平，敢于突破，勇于创新，树立科学的管理理念，用先进的管理方法提高机电管理的安全性，从而提高企业自身的经济效益。

3结束语

综上所述，机电设备是煤矿企业煤炭生产的关键，随着煤矿企业的不断发展，机电设备在煤矿生产中发挥的作用越来越大，机电设备的安全成为了煤矿安全生产的关键所在，是煤矿产能提升的主要支撑。做好机电设备安全管理与维护工作，减少机电事故的发生率，确保机电设备安全、可靠、高效的运行，提高煤矿生产的安全系数，是每一个机电设备安全管理人员应尽的职责，是推动煤矿企业发展的源动力。

参考文献

[1]郝克胜.浅谈煤矿机电设备安全管理[J].科技信息，2014（28）：328.

[2]刘海平.关于煤矿机电设备的管理及维护[J].科学时代，2015（10）：77-78.

[3]费存建.煤矿机电设备安全管理及维护[J].中国机械，2015（6）：235-236.

[4]李春华，荆杰.浅谈煤矿采煤机常见故障分析和诊断的基本方法[J].中国科技博览，2014（31）.

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[关键词]消防管理；消防安全管理；消防队伍

1.消防安全管理存在的问题

构建和谐社会，消防安全十分重要。但由于我国消防法律、法规的不健全等因素，我国的消防管理形势越来越严峻，概括来讲主要存在以下问题：

1.1消防设施管理问题突出。

消防技术在不断推广和应用中，许多单位出现管理跟不上的情况，根本不重视消防工作，消防意识淡漠，随意派两个人，装装样子，甚至是消防设施不齐全，一些值班人员对消防设施性能不熟悉，不懂得如何操作。

1.2制度落实不到位。

安全责任划分不明显，相关责任人不能按要求履行安全责任制，消防安全制度挂在墙上成了摆设，停留在口头上，对单位内部消防器材配置、设施使用和运行状况不熟悉；安全通道乱推货物，堵塞安全绿色通道，起不到安全通道。

1.3机械训练，实战能力弱。

在日常训练上，消防队伍沿袭同样的模拟训练，重复着枯燥的训练，没有重视整体队伍的团队演练，而是过于看重个人的体能、技能训练。这种现象的存在使得消防安全后果堪忧，有可能导致恶性事故发生。因此，亟需建立一套科学有效且演练精熟的扑救预案，提高实战能力，方能救人救己，挽回经济损失。

1.4安全思想薄弱

消防工作是个枯燥的职业，每天重复同样的训练，天长日久难免会出现职业倦怠。消防员们在思想上很难达到一个新的高度。

2.消防工作的重要性

火灾是当今世界上严重威胁人类生存和发展的常发性灾害之一。火灾的发生频率高，时空跨度大，造成的损失与危害也触目惊心。火灾发生的主体中企业，尤其是私营企业特大火灾增加，经济损失较大。

企业消防安全工作成为了我国消防安全工作的重点和难点。企业中的消防管理也是企业管理工作的一部分，消防管理的成功与否，关系到能否有效防止或减少火灾的发生以及有效减少火灾损失的成功与否。消防安全管理直接影响着人类生命财产安全，关系着社会主义和谐社会的构建，因此，加强消防安全管理工作刻不容缓，意义重大。

3.加强消防安全管理的有效措施

3.1树立正确的消防安全管理思想

思想决定行动，树立正确的消防安全管理思想。要不断强化消防管理思想，齐全配套的机械，组织协调消防人员，统筹调动消防力量，科学制定消防管理方法和模式，才能及时有效地处理好火险，将其消灭萌芽状态。

3.2开展消防安全教育培训，增强消防安全意识。

安全生产是与社会发展同行的永恒话题。任何时候、任何地点都要做到安全至上、自我警示，变被动的防范为主动控制。

安全工作必须层层动员，人人参加，不是单靠某一个人就能实现的。由于每个工人素质不同，再加上技改创新操作，非常有必要开展安全培训，思想上对安全生产有高度的认识，增强责任心和使命感。开展日常安全教育，树立“安全第一，预防为主”责任观，进一步增强作业人员的安全操作技能和事故应急处理能力。

3.3实行部门领导负责制，落实绩效管理。

在消防管理中，部门领导是实施的主体，起着桥梁的作用。分工明确，人人有责任，企业成立以法人为组长的标准化工作领导小组和办公室，各部门负责人为副组长，实行岗位责任制，按照监察责任、监管责任、主体责任、基础责任，组织建立企业建设单位负责人、日常安全单位责任人、使其人人有责，把安全生产责任落实到企业、落实到部门、落实到每一个员工，提高企业安全文明生产水平。

对于企业内部来说，危险化学品应有专人专管，专人负责。针对危险特性和专业技术要求，加强消防监管队伍建设，配备消防专业知识干部，提升消防监管水平，定期排查、自觉排查。

3.4坚持不懈地推进安全文化建设

坚持“以人为本、以文育人、以文兴企业”的思路，向着“文化发展型”建设目标迈进。将安全文化渗透到安全管理及安全生产的每一个环节。根据企业管理经营现场实际情况，制定实施安全管理措施，目的是为了长吹耳边风，互敲安全警钟，保障消防安全，排除安全隐患。采用奖罚分明制度，对于发现和消灭火灾隐患，表现出色的小组，奖励安全津贴，开表扬大会并鼓励他们继续努力；一旦有违章行为，对责任人相关管理人按照相关规定进行处罚，绝不姑息。

3.5培养管理人才团队，打造一流的消防队伍

企业要发展，需要一支优秀的管理团队。同理，做好消防工作也需要一支强有力的战斗队伍。管理团队的意识、观念和能力是进行运作的基础，所以，要实现消防安全的质的飞跃，培训管理团队是—个至关重要的项目。

学习培训是工作之基、能力之源。要提高消防管理干部推动科学发展的能力，就必须建立培训长效机制，让消防管理干部长期受教育，保持思想上、能力上的与时俱进。一是加大培训频率。分层次、分批次对消防管理干部定期轮训，确保消防管理干部每年都能接受一到两次集中培训，以满足工作需要。二是创新培训形式。定期不定期地就某项工作、某个理论问题，有目的、有针对地组织消防干部开阔视野、增长才干。三是丰富培训内容。针对不同岗位消防管理人员的履职要求，立足工作需要设置培训课程，实行专项或专题培训，提高其能力。

3.6建立新型演习模式，定期组织演练

新型演习模式，是指消防队伍要根据社会的发展情况，组织符合实际的消防演习，跟得上时展的步伐，统筹考虑各种消防情况和消防设施，利用进步的高科技来处理新出现的火灾类型。主要做到各方面消防队伍相互配合，例如移动式灭火器材、固定和半固定式消防设施、消防车辆统一动作等，以检验联合消防作战能力和综合消防作战能力。

3.7加大消防安全资金投入，实现科技现代化水平。

加大资金投入，用高新科技产品装备队伍，加大对装备的投入，提高队伍作战能力。安设工业电视监控系统，装备一氧化碳传感器，对企业室内一氧化碳涌出情况进行实时测报，对其含量超限地区实时报警，能可靠地实现一氧化碳浓度的检测，显示报警、并对设备进行闭锁、解锁控制，监测监控系统实现现代化。

加大基础建设投入，对机电、运输、排水及供风等各项系统进行重点完善及改造，通过抓重点项目，实现消防安全标准化水平。依靠科技手段提高消防工作的质量、监督控制高难度、高危险的消防工作，实现安全与发展的有机统一。

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【关键词】配电线路；隔离开关；带电作业；停电影响；经济效益；安全措施；现场监督

0 引言

随着我国电网建设的快速发展，社会对电力系统的供电可靠性和电能质量提出了更高的要求。10kV配电网络是电力系统的重要组成部分，加强配电网带电作业是提高供电可靠性的一项有力措施，是实现国家电网提出的99.9%的供电可靠性的有效举措。

1 作业方法及适用范围

1.1 作业方法

依据带负荷更换隔离开关作业项目的技术要求，项目作业应当采用目前较为先进的绝缘斗臂车绝缘手套直接作业法。绝缘手套作业法是指作业人员借助绝缘斗臂车或其他绝缘设施与大地绝缘并直接接近带电体，作业人员应穿戴绝缘防护用具，与周围物体保持绝缘隔离，通过绝缘手套对带电体进行检修维护的作业方式。

1.2 适用范围

适用于10kV线路垂直排列、三角及水平排列型杆塔上更换隔离开关作业。

2 项目准备工作

2.1 勘察内容

隔离开关损伤情况及位置、杆塔型式、工作环境、相间距离、道路情况、能否两辆带电车同时作业等。根据实际情况，做出能否带电作业的判定，确定作业方法、危险点以及安全措施。

2.2 查阅资料

了解隔离开关及导线型号、档距，杆塔型式等情况，了解该线路负荷状况、负荷性质等情况。同时查阅相关气象信息，以便确定工作日期。

2.3 工作申请

工作负责人根据勘察结果申报工作计划，填写并打印带电作业工作票及危险源点票、带电作业指导书，填写必须清楚，不得任意涂改，经签发后生效。

2.4 人员组织

作业人员共7人，即工作负责人1人，专责监护人1人，斗内监护人2人，斗内工作人员2人，地面电工1人。

2.5 工具材料

包括绝缘工具，个人防护用具和材料。

3 操作步骤

1）进入现场后，根据标准化作业指导书要求的步骤开始工作，首先工作负责人核对作业线路名称及杆号，检查作业环境和作业区域线路，确认无事故隐患，向调度要令，经许可后开始工作。

2）全体作业人员列队工作负责人宣读工作票，工作负责人进行作业交底，检查作业人员精神状态是否良好，讲解作业方案、布置任务、进行分工，交待危险源点和预防措施，工作人员确认并签字。

3）作业现场设置围栏并系好警示带，禁止非作业人员进入工作现场。

4）将所有绝缘工器具和材料摆放在防潮苫布上，检查隔离开关合格证及外观，提前在地面拉试隔离开关的机械性能，并在触头处涂剂。

5）检查两辆绝缘斗臂车确认车况良好，在作业前应先试操作一次，进行车辆升降、旋转空载试验，确认液压、回转、升降、伸缩系统正常，制动装置可靠。

6）根据杆上电气设备布置，将绝缘斗臂车定位于最适于作业的位置，保证将工作斗分别位于隔离开关两侧。打好接地桩，连上接地线。

7）工作前先观察如何避开邻近的高低压线路及各类障碍物，选定绝缘斗臂车的升起方向和旋转路径。

8）作业人员穿戴好绝缘防护用品并携带作业工具和遮蔽用具后进入绝缘斗内。工具和遮蔽用具应分类放置工具袋中或外挂专用工具袋内，作业人员要系好安全带。

9）在工作斗上升途中，对可能触及范围内的低压带电部件也需进行绝缘遮蔽。

10）工作斗定位于便于作业的位置后（以下分别称为A、B斗），首先对离身体最近的导线安装导线遮蔽罩，套入的遮蔽罩的开口要翻向下方，并拉到靠近绝缘子的边缘处。并固定，防止受外力松脱。

11）按照由近至远，从低到高，先带电体后接地体的原则，采用以上同样遮蔽方式，分别对三相导线，横担，绝缘子、隔离开关、连接构件和电杆进行遮蔽（备注：所有的由远及近、由近及远的原则都是以作业人员为参照物。）

12）A斗电工装好最近侧边相旁路引流线一端后，B斗内电工安装旁路引流线另一侧，并检查确定引流线连接牢固。

13）B斗电工用钳型电流表测量引流线内电流和主线电流，确认通流正常（引流线电流加隔离开关引线电流等于主线电流），工作负责人作记录。

14）按12）-13）步骤，采取由近及远的原则，安装中相及另一边相旁路引流线并记录。

15）A、B斗内电工相互配合装好隔离开关隔离挡板，隔离挡板的位置装在电杆一侧两相隔离开关之间，然后A斗内电工按照由近及远的原则，将靠近身体一侧引线拆除后，B斗内电工随后拆除该相隔离开关引线另一侧，引线与主线用绑线立即固定在一起，用绝缘毯进行绝缘遮蔽。然后按上述步骤，由近及远，依次拆除另两相隔离开关引线，并将引线固定与遮蔽。

16）拆除隔离开关。当斗臂车处在两相侧时，B斗内电工将隔离开关由近及远逐项小心拆除；当斗臂车处在单相侧时，应先拆除两边相隔离开关，再拆除中相隔离开关。A斗配合，用传递绳固定好将隔离开关运至地面。

17）B斗内电工利用传递绳将新负荷隔离开关吊至工作位置，A、B斗内电工互相配合。首先将中相负荷隔离开关安装固定好，并确认隔离开关各机构连接牢固，然后按照上述步骤按照由近及远的原则装与中相同侧的边相隔离开关，再装另一个边相隔离开关。

18）B斗电工将斗处于合适位置，用绝缘杆试拉合隔离开关，确认操作可靠，处于分开状态。

19）A斗内电工首先将离身体最远一相带电导线的引线接至该相隔离开关一侧，B斗内电工随后将引线接至该相另一侧隔离开关侧。A、B斗内电工按上述步骤，由远及近顺序原则，分别将另两相带电引线连接至同相隔离开关两侧。

20）A斗远离工作区域，B斗电工降低工作斗至合适位置，合上隔离开关操作机构，A工作斗内电工靠近隔离开关检查并确认设备工作正常。

21）B斗内电工用钳型电流表逐项测量引流线内电流、隔离开关两侧电流及主线电流（引流线电流加隔离开关引线电流等于主线电流），确认通流正常，工作负责人记录。

22）按由近及远的顺序，A斗内电工拆除边相绝缘引流线一侧后，B斗内电工拆除同相引流线另一侧。用自粘带将引流线与主线接口进行绝缘处理。按上述步骤，拆除另外两相绝缘引流线。然后按照由近及远，由上至下的顺序，分别拆除隔离开关处的绝缘隔板、绝缘毯等所有绝缘遮蔽用具。

23）工作斗内电工返回地面，工作负责人全面检查工作完成情况。

24）交令，恢复重合闸。

4 安全措施及及注意事项

4.1 工作前期准备阶段

1）作业前必须向调度申请线路停用重合闸，并向调度明确线路跳闸不得强送电。

2）带电作业应在良好天气的条件下进行，如遇雷、雨、雪、雾不宜进行带电作业，风力大于5级及空气相对湿度大于80%时，不得进行带电作业。

3）作业现场在道路及人口稠密地区应注意过往车辆及行人安全并采取相应措施。

4）工作前应将车体可靠接地，工作中绝缘斗臂车不可熄火。

5）作业时绝缘臂的有效长度应大于1米，绝缘臂下节金属部分在仰起、回转过程中，对带电体的距离应比人身与带电体距离增加0.5米。

4.2 作业现场监督

1）带电作业必须设专人监护，监护人不得直接操作。监护的范围不得超过一个作业点。

2）现场作业人员可设置为地面监护人，斗内监护人、斗内工作人，工作内容及职责如下：

①斗内监护人及斗内工作人的角色不能在工作过程中转换，斗内监护人在确保已履行监护职责的前提下，可进行一些辅工作（如传递一些材料工器具等）。

②两辆绝缘车可以在同相上同时工作，但遇到交叉点时只能一车工作，每步操作均由监护人进行安排。

3）如有交叉跨越作业时应注意与之相应的安全距离，并由斗内监护人负责安全监督。

4.3 做绝缘措施的全注意事项

1）作业人员应穿好成套绝缘防护用品。工作前必须检验绝缘手套、绝缘鞋是否完好无破损，不存在漏电现象。

2）作业时应做好相关带电体及接地体的绝缘遮蔽措施。务必保证绝缘措施覆盖并大于工作范围，无漏电危险点，捆绑牢固，且当身体移动时不易碰到。

3）各遮蔽工具之间的搭接处的重叠部分应保持20厘米以上。绝缘遮蔽罩底端的开口处应采取适当的措施进行封闭和固定，避免工作时不慎碰触造成屏蔽罩移动或脱落。

4）安装绝缘毯时应保证沿面距离足够大，防止由于沿面闪络造成的伤害。绝缘毯应完全包裹住带电导体，不能留下开口。

5）两辆绝缘斗臂车传递引流线时应先将其搭在横担上，并且进行手对手的平稳传递，切忌抛掷等动作。

6）引线应固定好，在移动过程中，要注意与其它带电体及接地体的安全距离，以防短路或接地。

4.4 作业期间安全注意事项

1）作业前检查其它相隔离开关损伤情况，视损伤情况进行更换；

2）斗中两位作业人员要互相呼应，不得同时接触两根导线；

3）一相作业完成后，应迅速对其恢复和保持绝缘遮蔽，然后再对另一相开展作业；

4）地面人员严禁在作业点垂直下方停留，使用的工具、材料应用绝缘绳索传递，不得随意抛掷；

5）使用剥线器时应注意力度，防止伤及导线内部结构。并在后期的绝缘处理时注意密封，防止进水。

5 结束语

总之，带负荷10kV配电线路更换隔离开关新项目的成功拓展保证了对馈线上全部客户的全过程不间断供电，很好地解决了客户用电和设备健康以及馈线的可靠供电三者之间的矛盾，对于提高配电网供电可靠性具有重要意义。

【参考文献】

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关键词:医学实验室;安全文化;安全管理

1医学实验室安全文化建设的内涵

针对当前高校实验室安全管理面临的包括安全防范意识不足,管理制度落实不到位,实验耗材及废弃物管理有待加强,基础建设投入有待提高[2]等问题,诸多文章都给出了各种各样的解决良策;探究实验室安全管理的长效机制建设,还必须在实验室安全文化建设方面下功夫.医学实验室是因其独有的专业性而存在的实验场所,其实验内容及实验方法复杂多样,涉及安全隐患较多,安全管理难度大[3],因此医学实验室安全文化也因之具有不同的特色.在医学实验室活动中要充分考虑人的因素,参与者要由被动管理转换成主动遵守,才能达到保护人身财产安全、保障校园安全、保护环境安全的效果,也正因为如此,医学实验室安全文化建设成为探索高等医学院校安全管理工作可持续发展的有效途径.

2医学实验室安全文化建设的基础

2．1具有基本的实验室设备设施

加强实验室安全设施、基本安全装备的建设和投入,是作为实验室安全文化建设的硬件保障[4].应充分利用国家对高等学校建设提供的大量资源支持,加强实验室安全硬件条件建设.在实验室设计时,合理划分区域,并根据国家相关安全标准合理布局设计实验室内的仪器设备布局.设备方面要做到定期核查、调试、维修等,及时发现问题及时解决;及时淘汰达到报废年限和存在安全隐患的仪器设备、并可每年通过项目申报和专业建设等途径及时更换和补充实验室所需设备,保证实验过程的安全性和先进性.

2．2具备基本的实验室管理队伍

安全管理团队建设首先要构建“学校、学院、实验室”三级安全管理组织构架[5G6].医学实验室安全风险涉及面广而复杂,一旦发生安全事故后果严重,所以对安全问题必须由上至下人人重视.无论是专职还是兼职,职责要划分清晰.在管理的每个阶段、每个环节逐级签订安全管理责任书,有效传达责任压力和管理意图,做到“谁管理谁负责,谁使用谁负责”,强化责任担当.其次就是发挥团队优势,资源共享、合作促进,提高效率.

2．3具有基本的实验室安全管理制度体系

安全管理制度是协调生产关系、规范组织和个体行为的各项法规和制度.建立严谨合理、层次清晰的实验室安全管理制度体系,可以为实验室安全文化建设提供有力的制度保障,使践行工作有章可循.

3医学实验室文化建设的主要内容

3．1充分了解师生实验者的实际需求

人的因素对于安全来讲是最重要的,安全运行离不开人的安全素质,许多安全事故都是源于安全知识的缺乏,同时也有专业技能知识的不足.只有了解实验室相关人员的基本情况和实际需求,才能做好分析预测、制定对应的应对处置预案措施.

3．2从预防为主角度制定安全文化建设措施

我国的多部法律中,将预防为主作为安全工作的基本原则.医学实验室安全从预防事故的角度出发,可以确保实验室与实验人员的安全,及时消除安全隐患,避免对人和环境的伤害.

3．2．1提升管理队伍的素质和认识水平

医学实验室在实际工作中,会涉及到大量特种设备比如真空泵、培养箱、蒸汽发生装置、超低温冰箱、离心机等专用仪器设备,还会涉及到各种不同危险程度的耗材,包括危险化学品、病原微生物、实验动植物、放射性同位素等.管理和使用不当均会造成安全事故,对人身和环境造成不同程度的伤害.近年来国家对危险物品及设备的管理要求越来越严格[7],对实验室安全管理相关人员的职业素质要求必然也越来越高.有效提升管理队伍的素质和对安全潜在危险因素的敏感度、辨识度、预测能力成为保障实验室安全的必然要求.

3．2．2建立安全教育体系

(1)开展多种形式的安全教育.利用文字、图像、语音、视频等形式进行安全常识和各种相关知识的教育,建立起全链条的医学实验室安全知识教育体系,形式上可以是安全手册、安全刊物、网上安全信息与常识、多媒体网络课件、培训课程等[8],内容可以包括医学实验室的环境安全建设规范、实验室各项实验操作安全注意事项警示、各种实验用品的潜在危险提示、实验室废弃物及医疗垃圾的分类处理、实验室安全应急处置措施等,使进入实验室的人员做到进入实验室前心中有数,进入实验室后则思路清晰、行为规范.(2)开展实用、有效的安全教育培训.利用大众广泛熟悉的、已经和我们的生活密不可分的微信平台等多媒体技术,建立实验室安全教育系统,并建立实验室安全管理工作群,广泛开展入校、入院、入室安全教育.根据医学实验室的特点,开展有序的培训教育.尤其是加强实验室安全事故的针对性教育培训,形式上可以采取知识竞赛、安全演习、宣传展板、安全小游戏等方式.国家规定有特殊要求的专业培训应由有资质的专门机构组织进行,例如辐射安全培训.

3．2．3建立严格的安全准入制度

医学实验室不仅具有一般实验室安全工作的特点,还具有其特殊性,如有危险化学品、实验动物、生物化学及放射性废弃物等.因此必须建立实验室安全准入制度,才能让师生认真对待实验室安全管理工作,提升安全意识[9].在条件允许的情况下,可以使用便捷的多媒体技术建立安全学习考试系统,开设实验室安全教育通识课程[10].师生是实验室工作、学习的主体,也是实验室安全管理的直接受益者,明确准入原则,实施有效的教育培训措施,比发生事故后的惩处有更大价值.

3．3建立实验室安全评价体系

实验室安全评价体系是对实验室进行的安全风险评价,为制订防范措施、实施安全管理决策提供有实践价值的数据和信息,并在一定程度上实现对实验室管理工作的指导,对科学规范管理起到导向作用,是一个综合的评价系统[11].没有规矩,不成方圆.实验室安全建设发展到今天,已经有了许多宝贵的经验和沉痛的教训,一线工作者以及各种行业专家都有或多或少的归纳.只要善于发现和总结,就可以建立符合自身行业、专业特点的安全评价标准.只有遵循一定的标准进行工作实践,才能让基础工作有扎实的积累和沉淀,从而持续产生较好的效果;也只有建立了评价体系,才能有效地开展不同范围的自查、检查与交流,以检查促建设,以交流促提高,还可以通过“请进来、走出去”的方式在更开阔的视野中拓宽思路,进一步提升工作水平.

篇10

关键词：高校实验室 安全管理 队伍建设

实验室是高等学校进行教学实践和开展科学研究的重要场所。实验室安全关系到学校、教学、科研工作的正常开展，对整个高校的安全和稳定至关重要，是建设平安校园、构建和谐社会的重要内容。

保障实验室的安全，最为重要的是实验室安全管理的到位，管理到位是防止实验室安全事故发生的关键所在。高校实验室安全管理的多样性、特殊性、综合性、服务性决定了实验室安全管理必须要有一支人员稳定、技术过硬、认真负责、吃苦耐劳、爱岗敬业的管理队伍，才能确保实验室的安全。

一、高校实验室存在的主要问题

1.实验室特点

高校实验室存在专业涉及面广、进出人员多、层次杂、流动性大、安全资金投入少、缺乏安全规章制度和操作规程等特点。尤其是理工科实验室，它的主要特点是：第一，化学试剂使用种类、大功率高温电器、高压容器（含气体钢瓶）、仪器设备及大型精密仪器多；第二，科研实验室以研究生为主，科研项目极为多样化，且涉及到跨学科，另外研究项目本身探索性强，科研研究过程不时改动调整，存在动态可变的危害风险；第三，实验人员更替频繁，成分复杂，学生流动性大，安全背景各异；第四，实验牵涉科研最前沿，且为探索性研究，可能存在未知的危害物质或操作；第五，高校强调学术自由与个人自主，缺乏清晰的实验室安全管理架构；第六，高校的扩容、研究项目的拓展等因素导致实验场所分散，管理难度大；第七，师生中存在一定的侥幸心理，认为严格管理是“没事找事，多此一举”；第八，高校人事聘任制度的改革，实验室管理人员的编制大为缩减，一些工作认真、乐于奉献、经验丰富的人员无奈离开了实验岗位，一定程度上影响了实验室的日常管理；第九，晋职、晋级、考核等关注的是教学和科研的成果，没有将实验室安全列入其中；第十，安全意识淡薄、疏忽大意、违规操作，每年各种大小事故屡有发生。

2.管理体制不完善

（1）职责不明确。各院系、各部门的安全领导小组，在一定程度上偏向于形式，实质上没有发挥应有的作用。

（2）制度不落实。“规章制度”相对已是比较完善，但实施结果却差强人意，在执行过程中成为一纸空谈，被人为地大打折扣。由于缺乏必要的监管和奖惩措施，有些“规章制度”只是挂在墙上或是放在抽屉里而已，以致执行力度无法保障，可行性、执行性及成效性微乎其微。

3.安全意识淡薄

部分师生安全意识淡薄，抱着只要不出事就行，其它的是“小题大做”或“没事找事”，对于隐患的检查整改有明显的抵触或不作为情绪，甚至有些大牌教授直言不讳地对检查人员说：“你去搞好自己的工作就行了。”言下之意就是不要来给我没事找事。对于安全知识教育培训，能躲就躲，寻找各种理由不参加。

二、高校实验室队伍的建设

纵观各类实验室事故，人为因素占据了主要地位。据台湾慈济大学实验室安全卫生教育训练教材介绍，实验室安全事故中由于火灾引起的事故比例仅为2%，而人为因素引起的比例却为98%，这说明人在事故的发生和预防中起着决定性的作用。

实验室安全工作是实验室众多工作的基础，脱离安全的实验室工作将是无源之水无本之木。实验室安全管理是一项长期的、复杂的和艰巨的工作，它需要多方面的支撑以及在实践中不断的改进。

实验室安全管理的重要性，小会常说，大会必讲，日日说，年年说，其重要性正被越来越多的人所认识。稍有疏忽，轻则影响实验数据的准确度，重则会威胁到实验人员的人身和生命财产安全。在日常的安全管理中，暴露出一些薄弱的环节，针对安全管理中的新情况新问题，仅仅在安全管理制度和措施方面作出补充、修改和完善是远远不够的，关键还在于要把制度和整改措施落实到位，但落实到位的关键又在于制度的可操作性及人员的执行力度。

由于科学研究的探索性，高校实验室尤其是化学类实验室潜在的高度危险性，及国家日益将环境、健康提上议事日程，这势必迫切需要学校构建一个纵横交错、点面结合的管理队伍体系。

1.组建校级领导团队

为强化校园安全管理的有序性，学校成立实验室技术安全工作委员会，由分管副校长担任主任，成员由相关职能部门、校区管委会和有关专家组成。根据工作需要，委员会可下设若干专业工作小组。委员会的主要职责是：全面贯彻落实国家关于高校实验室安全工作的法律法规，制定学校实验室安全工作方针和规划；确定实验室安全工作政策和原则，组织制定实验室安全工作规章制度、责任体系和应急预案；督查和协调解决实验室安全工作中的重要事项；研究提出实验室安全设施建设的工作计划、建议和经费投入，协调、指导有关部门和专业工作小组落实相关工作。

2.部门或院系成立安全管理领导小组

实验室与设备管理处（以下简称“实验室处”）作为实验室安全工作的主要职能部门，按照政府主管部门和学校综治委的要求，在学校实验室技术安全委员会的指导下，组织开展并检查落实做好全校实验室安全管理工作。

鉴于实验室安全管理形势依然严峻，针对当前实验室安全管理存在的突出问题，各直属单位或院系要进一步加强和规范管理，专门成立安全管理领导小组，各学院（系）、直属单位主要负责人是本单位的实验室安全工作第一责任人，全面负责本单位的实验室安全工作，领导小组成员明确分工，安排落实各项实验室管理工作，除了提供技术支持和保障外，还应定期监督检查。

3.利用现有资源，组建实验室安全检查管理队伍

利用现有实验队伍，制订切实有效的工作岗位考核、激励机制，调动实验人员的积极性、主观能动性和创造性，从而提高实验室的管理水平。明确了实验室主任和实验室公共管理岗位人员的职责，实验室主任掌控各实验室的宏观管理，各所室的实验室管理具体由实验室公共管理岗位人员由负责，并将其列入实验室公共管理岗位人员的年度考核工作。在院系层面的组织架构上，形成了院系主管领导安全管理领导小组实验室秘书实验室主任安全联络员及安全检查管理小组各间实验室责任人，从上到下形成一系列的安全管理体系。

4.充分调动研究生参与管理的热情

研究生作为实验室的重要组成部分，基本上每天都在实验室工作学习，对实验室的了解程度和呆在实验室的时间在一定程度上都超过了教师。由于教师们的教学科研任务繁重，对于实验室安全管理很多时候心有余而力不足，所以有很多研究生担当着协助教师管理实验室的重任。因此，充分调动起研究生参与管理的热情，行使实验室安全管理的职责，是确保实验室安全不可忽视的一股重要力量。

5.实行负责制

根据“谁使用谁负责，谁主管谁负责”的原则，采用分级负责制，实行“学校院系或直属单位研究所直接使用人”的三级责任体系，落实每位实验用房使用者是本房间的直接安全责任人。

三、健全的培训、考核、奖惩制度

实验室安全管理形势依然严峻，重特大事故还时有发生。这些事故反映出实验室安全管理方面还存在缺陷，相关管理制度不够规范、完善。针对当前实验室安全管理存在的突出问题，有必要制定专门的教育培训、考核制度，切实推行奖惩制度，进一步加强和规范管理，有效减少事故，坚决遏制重特大事故的发生。

1.加强教育培训，增强安全意识

学校有责任和义务帮助师生员工提高安全意识，这是责任所在，但长期以来，高校对师生员工的安全、环保、健康方面的教育培训非常薄弱，目前虽有所重视，可相对于一个学校安全理念的传播、安保文化的传承还仅仅是一个起步。也只有师生员工的意识提高了，在师生中形成了从身边做起，从小做起、从自己做起的理念，把校园安全当作一种文化，学校才有可能向一个更高的目标迈进。

重视安全意识的培养是保证教学科研工作顺利开展的前提。长期以来，教职工只注重教改、论文、项目等成果的现象非常普遍，忽视甚至是轻视实验室安全的管理和投入。安全意识的培养，首先是要增强教职工的安全意识，通过各种途径、方式向教职工宣贯实验室安全管理的重要性和必要性，使安全意识深入人心，这样才能培育出具有高度安全意识的学生。

高校可把“实验室安全基础知识教育”设为全校的公共必修课，由于不同学科的实验室有自己安全管理的特性、内容和要求，理工科院系可结合学科、专业的要求增设实验室安全专业必修课，且可以通过教学内容、学时数、学分等的调整来控制不同学科之间之间涉及实验室安全的差异，不搞一刀切。

2.健全考核体系，推行奖惩制度

在构建一个完善的管理队伍体系的同时，高校应把安保工作纳入领导班子、干部、教职工、学生的年度考核内容，与教职工的岗位聘任、晋职晋级、干部任用、评优评奖挂钩，与学生的评优评奖、学位、毕业挂钩，实行“一票否决制”。

白做是谁都不愿意的，或者说看不到任何希望的工作岗位谁都不会用心去做，如果没有一个健全的考核体系，很多人或很多时候就会去消极地应付。只要有一个健全的考核体系、合理的激励机制、切实推行奖惩制度，自然而然，师生员工就会积极主动地参与到安保工作中来。

总之，实验室安全工作与学校的教学、科研紧密相连，与学校的每一个人息息相关。每位师生员工应该共同合作，创造一个安全愉快的教学、科研和学习的环境。管理的目的是为学校的教学和研究提供坚强的后盾，所以拥有一支高水平的安全管理领导队伍，成立一个叫得应、靠得住的安全管理团队，培养一批高素质的后备力量，才是高校安保文化可持续发展的根本。

参考文献

[1] 阮俊，金海萍，李五一，冯建跃. 提高实验室安全与环保工作参与积极性的探讨[J].实验室研究与探索，2011，30（1）：172-174

[2] 李五一主编. 高等学校实验室安全概论[M].浙江摄影出版社： 9

[3] 周黎，谷大丰，李五一.高校生物学实验室安全管理探索[J].实验室研究与探索，2010，29（9）：175-178

[4] 田今朝. 研究生在生物学实验安全工作中的作用及其实现途径[J].中国电力教育，2008，（8）：58-59