逻辑推理排除法范文

导语：如何才能写好一篇逻辑推理排除法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：高考地理；选择题；解题技巧

一、问题提出

高考试卷中的地理选择题是考查学生地理基础知识掌握情况，考查学生“获取和解读地理信息”以及“调动和运用地理知识”能力的一种形式。在安徽文综试卷中，地理选择题在地理试卷中占有不小的比例，分值几乎占据总分的40%以上，可见很好地完成地理选择题在地理高考中至关重要，那么如何提高地理选择题的答题成绩呢？通过对历次高考地理考试中学生所做选择题答案的研究，笔者发现，除了学生不能够熟练、准确地分析相关问题以外，造成学生地理选择题解答难得高分的主要原因是学生缺乏解答各类地理选择题的方法和技巧。

二、选择题的命题规律

选择题的命题具有较强的综合性、多为连题型选择题和选择题内容更加关注社会热点。

三、应试策略与技巧

首先，认真审题，做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。然后，读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做。最后，认真检查，但不要轻易改动答案。

四、常见的地理选择题解题方法

1.直选法

运用学过的知识可以直接选出来，多考查记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。

2.优选法

如果选项中有多项合理，但题干中有“最”“主导”“第一”等字样时，要选择最合理选项。

3.排除法

如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。

4.图示法

将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择。

5.转换法

即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。

6.逻辑推理法

根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。

五、选择题类型及其上述方法运用

1.最佳选择题

可以用比较法、优选法、直选法来选择。

2.正误选择题

可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。

3.因果选择题

由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。

4.时间和空间顺序排列选择题

解题的关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。

5.组合型选择题

由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。

6.选择题组

先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。

本文首先介绍高考地理选择题的命题规律，然后介绍应试策略与技巧，最后介绍选择题题型及其解题方法，帮助学生提高解题效率，取得较为理想的成绩。

参考文献：

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会计报表审计是指民间审计组织接受财产所有人委托对客户会计报表的真实性、正确性以及所反映的财务状况的合法性和公允性进行的审计。从多年来会计报表审计的情况来看，有些注册会计师往往因为经验不足，未能掌握审计疑点的查证技巧，收集不到有力的审计证据，而签发了不恰当意见的审计报告，使投资者、债权人及社会公众上当受骗，。特别是近年来少数上市公司会计报告的错报甚至虚假，不仅使许多投资者遭受了严重的经济损失，也使部分会计师事务所和注册会计师受到严重损害。因此，掌握审计疑点的查证技巧，并进行深入的追查排除，收集有力的证据，证明会计报表的合法性和公允性，发表恰当的审计意见，是注册会计师审计工作的重要内容。

一、审计疑点的特性

（一）内容的不真实性

这是审计疑点最基本的特征。注册会计师要发现被审单位的审计疑点，主要是根据企业经济活动的特点、业务范围、某项特定的经济业务内容和大宗业务供销货渠道等，检查会计资料中有无异常的数字、时间、地点，往来单位、业务内容及科目对应关系。

（二）手段的隐秘性

隐秘是审计疑点固有的特征，审计疑点不可能一目了然地暴露在会计资料上，特别是一些经营思想不正、法纪观念淡薄的人，更是想方设法、绞尽脑汁，其作弊手段非常隐秘。这就需要有高素质的审计人员去挖掘、去发现。

（三）形式的多样性

由于经济活动的多样性，加之作弊动机的不同性，导致了审计疑点的多样性。如有的伪造、变造会计凭证；有的利用往来账户挪用、盗窃企业资财；有的利用“材料成本差异”、“库存产品成本”、“待摊费用”以及往来账户等任意调节损益；有的隐瞒收入不入账；有的伪造合同虚构销售等。

（四）结果的不确定性

审计疑点仅仅是在审计过程中发现的各种可疑迹象，并不确定真有问题。有些审计疑点经过查证可以排除，而有些在查证过程中可能会出现新的疑点，需进一步跟踪追查才能确定。

二、发现审计疑点的技巧

审计疑点的发现不仅要求注册会计师具备较高的政策水平和专业技能，具备较强的分析、判断、研究和解决问题的能力，还要熟悉相关的法律法规和企业制度，熟悉被审单位的主要业务流程和主要成本费用项目开支范围等，并保持应有的职业谨慎和职业道德。

（一）通过“询问”来发现

可采用个别询问、多人座谈、一问一答或由被询问人员填表回答所列问题等方法来了解情况、发现疑点。如通过管理层对单位基本情况的介绍，往来客户、广大职工对企业及相关人员的评价等，了解被审单位的业务流程和内部控制制度的执行情况，进而了解其在管理上哪些方面是薄弱环节，哪些方面容易出现问题，从中发现一些可疑迹象或初步线索。

（二）通过“观察”来发现

通过对被审单位提供的书面资料的查看和对某些重要场地的观察分析，从中发现可能存在的问题。如对被审单位主要或大额费用开支项目进行审计时，不仅要看该费用开支是否与本单位业务密切相关，而且要仔细辨别该费用发票的来源渠道是否合理，是否存在虚开发票报账套取现金的现象，这就需要审计人员在审计时要仔细甄别。

（三）通过“分析性复核”来发现

复核分析就是通过分析和比较各种信息之间的关系或计算相关的比率，以确定审计重点、获取审计证据，发现意外差异和漏洞，发现潜在的不合法和不合规的问题。如对企业库存产品审计时，就要计算分析库存产品单位成本是否高于售价，有无为了编造虚假利润，故意低价结转销售成本，使库存产品成本增大的现象。

（四）运用“逻辑推理”来发现

逻辑推理就是根据已知的事实和资料，运用逻辑思维方法，推测和判断被审单位可能存在的问题。如有的被审单位为了套取现金，虚列工程项目进行报账，可所附的工程决算因为是虚构的而不切合本单位实际，经过细致的分析推理，不难发现其中的问题。

三、审计疑点的查证技巧

注册会计师对已经发现或捕捉到的审计疑点，可以运用以下技巧作进一步的查证。

（一）采用“追踪溯源法”追踪查证

根据已发现的审计疑点顺藤摸瓜、追寻源头，顺着经济活动的运行轨迹进行查证，进而得出正确的结论。如审计中发现可能用假票报账的情况时，就需要首先鉴别发票本身的真假，追查发票的来源渠道，出票单位是否真实存在，再向经办人作进一步的调查取证，最终得出正确的结论。

（二）采用“逻辑推理法”推断查证

根据事物发展的一般规律进行推断，以确认审计结论的合理性。如根据逻辑关系推断一项费用的支出是否建立在相应的业务基础之上。

（三）采用“观察询问法”查证落实

通过观察询问进一步查证落实审计疑点是否存在。如采用面询或函询可查证被审单位往来业务的真实性。

（四）采用“实物盘点法”核对账实

通过盘点实物，核对账实彻底查证。如对现金的突击盘点可发现挪用公款以及现金空亏掩盖的其他问题。

（五）采用“鉴别测定法”去伪存真

对一些审计人员无法鉴定的疑点，如发现数字有涂改痕迹或存在被他人模仿签字的可能时，可请专业人员进行鉴定，从而证明问题存在与否。

四、审计疑点的排除办法

审计疑点的排除是指根据查证结果确定审计疑点的性质，并对其进行纠正处理的方法。对于任何审计疑点，只要有足够的证据证明其有或者没有问题，都应适时排除。排除审计疑点的办法可分为：

（一）正面排除法

正面排除是指通过对审计疑点的查证，获取了足够多的证据，证明在经济活动和会计资料中发现的审计疑点是由正常原因引起的，并非真有问题，应予以否定。

（二）反面排除法

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一、注重阅读，提高学生的阅读理解能力

1.带领学生精读课本，学习基础知识，要求学生精通课本知识，学会灵活运用到平时的做题中。

2.教会学生多关心时事，多阅读课外英语类读报，见多识广，拓宽知识面。

3.把握题型，提高技巧。纵观近年初高中毕业升学考试阅读理解题，一般可分为五类题型：

（1）主旨大意题；（2）理解、推断词义、句义题；（3）分析归纳作者观点、态度题；（4）逻辑推理引申题；（5）判断事实细节题。

这也是被大家公认的题型分类，知道了题型，就可以指导学生根据不同的题加以训练阅读能力，有比较、有区分地学习做题技巧，接下来就是一个积攒经验的过程了。

1.主旨大意题。一般主旨会在首段、尾段、中转处。

2.分析归纳作者观点、态度题。一般此类题都含有作者本人的观点，出现在开头或者结尾，也可分为正反两方面。学生可从个别单词、字句推断出作者态度。

3.理解推断词义、句义题。这类题可以根据上下文意，或者个别单词推断词义。

4.逻辑推理引申题。逻辑推理题，首先需要符合一般逻辑，然后再根据文义引申出与题意符合的选项。

5.判断事实细节题。

二、注重听力训练，提高听力题的解题能力

1.听到内容学会想象本体的问题和结果，也就是预测结果，和做阅读题类似，要前后顾及，作出判断选项对错，然后运用排除法得出结果。听力考试都是先听录音后选项，这也增加了听力考试的难度。

2.抓关键词和句子结构。听力中的关键词是每道听力题的突破口所在，在各段对话停顿期间，考生可以回味上一段对话的大意，根据关键词找对应项。同时，主题句也很重要，考生一般习惯性的以词断句，这就要教会学生听完整句话，理解句意。

3.学会记录。

4.很多学生听不懂就会产生烦躁情绪，加上高考的季节原因，所以考生对听力是最头疼的。如果一开始情绪烦躁，就会影响到接下来其他部分的答卷，所以要学会控制自己的情绪。

三、加强语法填空训练

1.语法填空题主要有两类：自由填空类和提示性填空类，这两类考查的语言项目有所不同：（1）自由填空类。考查的语言项目主要有行文逻辑、连词、介词、关系代词等等，在复习这些语法要点的时候，可采取自由填空的练习进行训练。（2）提示性（下转第108版）（上接第107版）填空类。考查的语言项目主要有动词的时态语态、非谓语动词、形容词、副词、名词、情态动词、冠词等。

2.此类题也有几种解题方法：（1）通读全文，理解大意；（2）边读边填，先易后难，切记因小失大；（3）再读检查，修正错误。

3.教师在平时的教学中可以让学生多做些语法填空训练,有针对性地设计一些语法填空题目。给学生整理一些辅助练习题，让学生多做、多看、多练、多思考、多总结，当然这也要求老师本身多多积累，不仅对学生，也对自己也是一种巩固和提高。

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关键词：中考单项选择题 试题特点应考策略

纵观遵义市近几年的中考单项选择题，主要考查基础知识为主,也考查了词在语境中的含义，所有词类都有所涉及,还考查了五种基本时态、基本句型以及生活中的常识。平时学生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定势，看到就觉得似曾相识，便下笔答题，导致扰选项迷惑。单项选择题是英语中考必考题型，想要取得理想的成绩，学生们不但要了解单线选择题的特点，还得熟练掌握解题技巧。

一、试题命题特点分析

1、在情景对话中考查语言知识。现在许多单项选择题都为对话形式，使试题更贴近生活。

例如：—Do you prefer milk or orange juice?

—I don’t like___.I usually drink coffee.

A. other B. neitherC. either

根据“我通常喝咖啡”，可以推断“我”既不喜欢牛奶也不喜欢橘子汁，故选B。

2、题目注重干扰项的设计，考查同学们综合运用语言的能力。

例如： The students of Class One will spend their winter holiday in Shenzhen,but the students of Class Two haven’t decided______ .

A. what to buyB. how to go. C. where to go

此题A、B、C、三个选项均没有语法错误，不过文中已指出，一班学生已决定在深圳过寒假，这说明二班还没有决定度假的地点，故选C 。

3、注意题干中暗示信息、现在的考试中不再像以前那样，直接告诉题意，而是把题置于一个特定的环境。题干上常暗含题意，这种暗示信息，就是答题的关键。

例如：—Would you like some __ ?—No, thank you. I’m not hungry at all.

A. tea B. water C. bread

本题是考查名词的用法，从题干上可知A、B、C三个选项都可以，这时我们看到答句中有I’m not hungry ，意思是“我不饿”，故选C。

4、注意积累知识，牢记固定搭配

例如：His parents often encourage him _ hard.

A. work B. workingC. to work

本题是考查encourage的用法，后面跟动词不定式，故选C。所以一定要多去积累相关的动词，联想记忆。

5、注意审题，排除干扰选项

例如：After discussing, the students _____ some good ideas to work on the project.

A. put up B. set up C. came up with

本题是考查动词词组的用法，从题干可知: put up意为建造； set up意为建立；填到句子中都不通顺，而come up with意为想出，提供。题意判断，故选C。

6、注意观察日常生活，积累素材

例如：“The World Without Thieves” is a very moving film. I ____ it twice already.

A. will seeB. have seenC. saw

题干twice already可知:考查完成时，故选B。但同时我们也应该注意到题目本身所透露的信息，我们要多积累其他知识，如：天文、地理、历史、生活等，真正将英语学以致用。

7、注意英语日常习惯表达

例如：—— _______________ ?

——He is tall .

A. How is he B. What does he likeC.What does he look like

本题是考查中日常用语，从题干He is tall.可知：考的是这个人的外貌，所以要用look like，故选C。同时要注意like不同词性的用法，联想记忆其他相类似单词、词组。

8、注意一些特殊的语法现象

例如：There ________ a football match on TV this evening.

A. will haveB. is going to beC. is going to have

初看试题，很多同学都会毫不犹豫地选C，实际上选项C是错误的。选错的原因是have a football match(举行足球比赛)是个固定短语，本题应属于there be句型，其一般将来时的构成应是there will be或there is (are) going to be。因此，正确答案是B。

二、解题技巧与方法

要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。解题时，要学会审题、分析、判断、检验，达到良好的效果。

1、直接法：根据语感立即确定答案。有些单选题简单易懂，仅仅考查语言点，同学们往往凭已掌握的知识和语感能够直接选定正确答案。

例如：We often have sports after class, and I like to play_____basketball.

A.a B. theC.不填

本题考查冠词的用法，根据词组play basketball可知答案为C。

2、关键词法：它们对于快速而准确地判断答案起着至关重要的作用。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。

例如：—Is Wei Fang good at singing?

—Yes, she is .We often hear her _____in the next room

A. to singB. singC. singing

根据hear的用法，先排除A，再根据关键词often，可断定答案为B

3、排除法：在对四个选项难以确定的情况下，考生可以采取逐个排除法，把没有被排除的答案定为正确答案。

例如： — How long have you_____the book?

— For a week.

A. borrowed B. keptC. lent

因for a week表时间段，可知与其搭配的现在完成时的动词应为延续性动词，因此选B。

4、比较法：有些单选题不能很快确定答案，必须对其时态、语态及同义词等方面进行比较，最后选出答案。

例如：—Would your younger brother go for a picnic this Sunday?

—If I don’t go,_____.

A. so does he B. neither he willC. neither will he

此题根据上文“If I don’t go”的否定形式，确定引导词应是neither。先排除A，再考虑到主句是if引导的条件状语从句，且用一般现在时表示，从而比较B、C两个选项，得出正确答案应为C。

5、逻辑推理法：有些题目的选项从语法上判断答案不只一个，这时可以通过逻辑推理的方法得出正确答案。

例如： There are_____people in the street because it is very late.

A. a few B. few C. little

few 和 a few 都可修饰 people，但若选A，不合逻辑，因此题的意思是“因为时间晚了，所以街上几乎没有人，little 不能修饰 people，所以只剩下B了。

6、固定搭配判断法：有的单选题应根据固定搭配和习惯用语选出正确答案。

例如：Swimming is good for our health, but_____the same time we mustn’t forget the danger.

A inB. atC. on

答案为B。at the same time（在同时）是固定词组。

7、综合法：有的单选题涉及到数学、理化、地理、天文、生活习俗等方面的知识。解答此类单选题时宜采用综合法，注意语言知识的连贯性和各种知识的综合性。

例如： If H2 burns (燃烧) in O2, we can get_____.

A. H2 B. H2O C.O2

根据化学知识，氢气在氧气中燃烧，我们能得到水，故答案为B。

8、前后照应法:特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像 “语境情景法”，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

总之，在最后冲刺阶段，教师一定要结合《课程标准》、《考试说明》，有针对性地进行强化训练，做到考什么，就训练什么，并能使其做到举一反三。这样，我们的英语成绩一定会上一个新的台阶。

参考文献：

1、《遵义市2011年初中毕业生学业（升学）考试英语科实施意见》 遵义市教育科学研究所 2011.3

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【关键词】高考 地理 选择题试题类型 解题技巧

高考文综试题中，地理选择题有11个，总分44分。分析近年高考地理选择题的命题规律、了解各类选择题的题型特征、掌握选择题的解题方法和技巧，对提高选择题的得分非常重要。相对于综合题而言，选择题难度较低。本文通过对新课标高考选择题试题的特点和命题趋势进行分析，重点探讨地理选择题的类型及解题技巧。

一、高考地理选择题的试题类型

1.计算类。地理计算是一项重要的地理能力，也是高考考查的重要方面。地理计算主要涉及比例尺、距离、气温垂直递减率、高度、人口密度、城市化水平、昼夜长短、地方时、正午太阳高度等方面。解答地理计算类选择题的前提是掌握相应的地理知识和原理。对于各类地理计算，同学们首先要掌握相应的地理知识和地理原理，其次要多练习，只有熟悉各种题型才能做到举一反三、灵活运用。

2.图像类。地理图象既是地理信息的重要载体，也是考查同学们获取和解读地理信息能力的重要方式。现在的高考试题基本上已经形成了一种“无图不成题”的命题模式。从新课标高考试题来看，作为试题切入点的地理图象非常丰富，主要的地理图象有：经纬网区域图、等值线图、统计图、剖面图、示意图和景观图等。 判读地理图像时要先看图名和图例，再根据试题要求和设问分析图像，然后挖掘地理信息。提取有效的地理信息是图表分析的关键，也是解题的归宿。

3.因果类。这类选择题的重要特征是题干与选项之间存在因果关系。类型之一是由因求果，题干为原因或条件，选项为结果；类型之二是由果推因，题干为结果，选项为原因或条件。解答这类选择题的关键是要清楚地理事物或现象间的内在联系，准确把握地理基本原理和基本规律。解答该类试题时要充分调动所学知识及题目提供信息，熟练把握知识之间内在联系与因果关系，运用直选法、逻辑推理法或逆向思维法得出结论。

4.组合类。这类选择题的选择项由一个或一个以上组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。解答这类选择题的有效方法是排除法，即找到一个或几个错误选项，只要含有这样选项的就一定是错误的，最终剩下的为正确答案。具体做题时经常用到直选法、排除法、逻辑推理法等方法。

5.比较排序类。比较型选择题是以两种或两种以上的地理事物作为题干，要求经过比较指出各地理事物之间的共同点或不同点，主要考查考生对相关地理基础知识的理解和比较分析能力。比较型选择题可以考查考生对地理事物认识的深度、广度和清晰度。排序型选择题一般是指把地理事物按时间或空间分布排序的一类选择题。这类选择题要求理解地理事象的时间和空间分布规律，然后按照题干的要求进行排序。排序型选择题主要考查考生对地理事象的时间和空间定位能力、比较分析能力。解答比较型选择题的关键是要善于利用比较法进行不同地理事物之间相似性和差异性的比较。解答排序型选择题时，要注意抓住关键词语，结合地理事物或地理现象出现的相对位置来推理它们的位置关系，重在比较判断再排序。

二、高考地理选择题的解答技巧

1.明确题干要求。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成。全面分析并充分挖掘题干提供的显性条件和隐性条件，找出“关键词”和“限定词”，也就是所谓的“题眼”。要排除干扰信息，明确要选择的内容、方式、要求。题干给出的条件主要有以下几种：一是明示条件，即题干给出的明确、具体的条件；二是暗示条件，即题干给出的隐藏在材料或图表中的条件，有一定的隐蔽性；三是限制条件（或特定条件），即题干给出的数量词、方位词、特定名词等；四是多重条件，即题干要求选项要符合两个或两个以上条件，多余条件（干扰条件），即题干虚设的个别条件，对解题起干扰作用，以增加实体的迷惑性。

2.分析解题条件。全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件特别是隐含条件并进行转化是正确解题的关键。

3.分析选项本身叙述的正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。选项叙述错误常有以下几种情况：一是误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”；二是表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”；三是前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”；四是概念混淆，如“海岭、海沟等构造带将地壳分为六大板块”；五是表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”；六是以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。

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关键词： 物理中考选择题 解题技巧 解题方法

物理中考题卷中，选择题是必考题型，且分数占的比重比较大.选错了，本小题的分就全丢了，也就是说，选择题不过关，容易失分，若选择题能过关，就容易得高分.因此，注重选择题的过关，掌握好选择题的解题技巧和解题方法，有助于学生物理考试成绩的提高.

选择题淡化了对概念、定律、公式的直接考查及计算，通常以贴近生活的知识为背景，以学生喜闻乐见的事实为基础，把基本概念和规律融入其中.试题的编制和设计都从实际现象或实际问题入手，都来源于生活中熟悉的或熟知的生活现象，使学生不感到陌生，让学生体会到生活处处有物理、物理时时在身边，试题鲜活、基础，趣味性强.选择题主要考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力.

一

选择题的解题技巧有以下几点：

1.认真审题，结合题干和四个选项，弄清该题考查哪些物理知识，结合学过的物理知识去解题.抓住题干中的“关键词”，如看清是选择“正确的”还是“错误的”等.

2.必要时可以用“排除法”找出正确答案，要充分利用选择题提供的选项，运用一些逻辑比较、鉴别、推理、判断等方法，就能达到快速解题的目的.

3.平时复习时，要加强分析选项错误原因的训练，避免题目中的干扰和误导，防止和减少猜测答案的做法.

二

选择题的具体解题方法，要根据本题的类型采取相应的解题方法.总体上有以下几种解题方法：

方法1：直接判断法

根据所学知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的条件中判断出正确选项，通常以物理学史、物理单位、物理现象、物理结论和物理规律的应用等内容为主.

【例1】下列四种波中，哪种波和其余三波是不同家族（ ）

A.光波 B.电磁波 C.超声波 D.无线电波

点拨：光波、无线电波都属于电磁波，超声波、次声波属于声波. 故答案是C.

方法2：淘汰排除法

根据所学知识和规律，通过观察，直接从题目所给出的条件中判断出正确选项，通常以物理学史、物理单位、物理现象、物理结论和物理规律的应用等内容为主.

【例2】用图1所示甲、乙两种方式匀速提升重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N、绳重和摩擦力不计.则（ ）

甲 乙

图1

A.手的拉力：F=F；机械效率：η=η

B.手的拉力：F

C.手的拉力：F>F；机械效率：η

D.手的拉力：F>F；机械效率：η>η

点拨：甲图中使用定滑轮提升物体，不省力也不费力，F=100N；乙图中使用动滑轮提升物体，可以省力，F=（100N+20N）/2=60N，故排除A、B选项.甲、乙提升物重相同，在上升高度相同时，做的有用功相同，由于绳重和摩擦力不计，甲种方法没有做额外功，乙种方法对动滑轮做了额外功，所以甲的机械效率高，故排除了C.因此答案是D.

方法3：逆向思维法

这种方法是从选项的各个答案入手，进行题意分析，分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择.

【例3】如图2所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数.过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大.经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）

图2

A.灯L断路 B.灯L短路

C.灯L短路 D.灯L、L均断路

点拨：利用“电流法”分析电路，可知两灯泡串联，电压表测L的电压，电流表测串联电路中的电流.假设灯L断路，则电压表串联接入电路中，示数等于电源电压，电流表将无示数；假设灯L短路，则只有灯L接入电路中，电压表的示数等于电源电压，示数变大；如此假设选项，可判断对错.故答案是C.

方法4：概念辨析法

概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法.此类题目将相近或相似的物理概念进行比较，学生容易出错.

【例4】物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列自然现象属于凝华的是（ ）

A.有时江面弥漫的大雾

B.秋天花叶上的露珠

C.冬天早晨地上的霜

D.湖面上结了一层厚厚的冰

点拨：物质由气体直接变为固体的现象叫凝华.露、雾是由水蒸气液化形成的；霜、雪是由水蒸气凝华形成的；湖面结冰是由湖水凝固形成的.故答案是C.

方法5：极值法

有一些题中涉及要研究物理量“变大”、“变小”的情况，我们通常按题目中所描述的物理过程，取变化的极端值来考虑.滑动变阻器滑片移动，判定某些物理量的变化，可先讨论它滑动到中点或两端的特殊位置的情况来判定.这种方法称为极值法.

【例5】如图3所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

图3

A.电流表示数增大，电压表示数减小

B.电流表示数减小，电压表示数增大

C.电流表示数增大，电压表示数增大

D.电流表示数减小，电压表示数减小

点拨：设滑片P是从最左端开始向右移动，P在最左端时，滑动变阻器连入电路的电阻为零，电压表的示数为零（最小值），电流表示数为最大值.故答案是B.

方法6：赋值法

有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论.

【例6】甲物体的比热容是乙物体的3倍.质量相同的甲物体和乙物体，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（ ）

A.2∶3 B.3∶2 C.6∶1 D.1∶6

点拨：令甲物体的比热容，c=3，则c=1；令m=1，则m=1；令Δt=1，则Δt=2，根据公式Q=cmΔt，有Q=cmΔt=3×1×1=3，和Q=cmΔt=1×1×2=2，这样避免了复杂的公式变形推理，很容易得出结果.故答案是B.

方法7：图示法

根据题意，将物理过程用示意图、图像等作图方法形象、直观地反映出来，通过迅速而简捷地分析，使问题一目了然，给人以豁然开朗之感.

【例7】如图4所示，有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是（ ）

A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力

B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

图4 图5

点拨：结合四个选项，可以知道该题是研究重力、支持力和压力三者之间的关系，三个力的示意图如图5所示，再结合一对平衡力必须在同一物体上，一对相互作用力必须在两个物体上，就比较容易得到答案.故答案是B.

方法8：推理判断法

根据题目所给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择.

【例8】如图6所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强较小的是（ ）

A.甲铁柱 B.乙铁柱 C.丙铁柱 D.无法确定

甲 乙 丙

篇7

【关键词】理综；高分；答题；技巧；策略

理综题量多，而且三门学科拼在一起，而且题目有一点的难度。所以，很多学生对于理综答题把握不是很好。但是只要我们策略得当的同时再结合一定的技巧，每位同学都可以得到自己期望的分数。希望同学们在2014年高考中做到以下几点：

一、合理分配考试时间

⒈拿到试卷后，切勿急于答题，用开考前5分钟时间 “浏览”一遍所有试题，看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答、哪些题后答的答题顺序，并计划具体的答题时间。

⒉根据学科分值分配和难易程度来分配时间。生物学科约需要30分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的15分钟作为机动时间，用于重点检查或返攻难题。从试卷类型上分，第Ⅰ卷用时参考时间约50分钟，第Ⅱ卷用时约85分钟，留15分钟当机动时间。

⒊要做到合理安排时间，最主要的问题是速度，原则是“稳中求快，准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。做题速度不能太快，过快不能保证准确率，也不过慢，以至能做的题完不成。

二、注重做题顺序

因为理综是同一学科内的综合，而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。按科目答题，可以使自己的思路有个连续性，从而提高做题的准确性。在这三科中，你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。先做自己优势学科，再做弱势学科。同时也要尽量减少答题中间的学科转换次数。既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。

三、Ⅰ卷做答时要稳定心态，速度不宜过快

客观选择题都是单选题〔除物理外〕，难度不大分值又高，所以如果选择题能够得到较高分，即使后面有一些失误，成绩也不会太低，因此选择题答的好坏，至关重要。对于没有把握的题随时标记。

审题要细，一般来说，简单题应阅读两遍；仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。此类题采用的方法也较多，技巧性很强。如：守恒法、始终态法、关系式法、作图法等等。充分利用单选的特点，对生物、化学题采用排除法和推理法。物理题在没有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其它答案，否则一个正确，一个错误，结果还是零分。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记的题更要复查。

选择题从试题题干上分析有两大类：一是完整叙述题，只要读完题干，即可分析出答案，解答这类题可以快一点。二是不完整叙述题，解答这类题要把题干和选项仔细分析比较，利用排除法和推理法得到正确选项。考生在检查答案时，如果没有更充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。

四、Ⅱ卷答题要规范

做题时，首先要读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，求什么；第二，理清解题思路；第三，一步一步准确完整地按要求回答问题。考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”。具体表现为：文字表达不严谨，物理、化学、生物专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。如化学键连接的位置不准确；专用名词出现错别字；方程式不配平、或者配平但没有化成最简比、或没有注明反应条件等；物理语言描述不准确、字母符号没有说明，推理没有理论依据等等问题。???

在叙述的过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确；训练文字表达能力从基础做起，从字、词、句、专业语言书写，努力达到言简意赅，回答问题要切中要点，抓住关键。

五、审清题目，规范解题

审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：第一步，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。第二遍细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情景。第三遍选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的“熟题”，先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这样不会遗漏有用信息。虽然慢了些，但“磨刀不误砍柴功”，只要路没走错，就有可能到达目的。

六、先易后难

解题时要先易后难，这是大家都知道的，这样可以增强自信心。若碰到难题，一时难以解答，可以暂时跳过，在草纸上作好记录，以防遗忘。容易的题完成后，节省下的时间，再攻克难题。

有些考生看到试题比较简单或比较熟悉就很兴奋，失去了警惕性而粗心大意，有时看起来很容易很熟悉的试题，稍改变关键词或条件，就会出错。这样的题目恰恰是最容易失分的。

涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新题等，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的知识和解题方法，都是日常学到的基本知识及方法，一般解答比较简单。

篇8

我这次国家公务员行政能力考了高分，同事都说这个分数蛮高，来问意见，所以把自己的心得写出来，希望能对大家有一点帮助。

首先，复习时间的安排上，我因为并不想当公务员，所以没有认真去准备，就做了030405年的三套真题而已，这方面不是很有发言权，但是考完下来，还是发现了一些问题。个人觉得时间不应该平均分配，象数列题，图形题，逻辑题，可以多花一些时间复习，因为题目的类型决定了这些题目花样不多，象数列题就那几种类型，多做些题应该可以做到熟能生巧，节省时间和提高正确率的。但是象阅读理解、资料分析、数学计算、常识题等，个人认为做过两次真题知道出题的模式就可以了，这些能力很难*一段时间的复习能有多大的提高的，不用花费时间在做练习、看教材上。

其次呢，我主要还是说说一些考试时候节省时间的技巧吧。这次考试出来后我同学基本上说有20题左右没有时间做，我基本上做完了，差两题，还是有点经验和教训的。有些东西大家应该都知道的了，比如发试卷时就开始作答，比如填涂答案的时候做十题一填五题一填什么的，我主要说做题时候的一些感觉吧。1、数字序列题一定不要花太多时间，非做出来不可的想法，因为这种题有时候是要看运气的，一开始想对头了几秒种就搞定，象得不对路可能一直都做不出来，所以换了一两种方法还没弄出来，建议直接放弃了，我这次考试就是在数字序列题里花了太多时间，做完前35道题好象就花了40分钟，直接导致后面时间不够用。当然放弃也不是完全放弃，从答案里面有时候是可以猜出比较象的一两个备选项的，这个建议复习做题时自己总结了，比如数字依次递增递减的题，根据增减的幅度很多时候是可以排除掉一两个选项的。2、数学计算题强烈建议大家不要去找巧方法，任何题目都直接列方程死算！我考之前这样跟同学说我的想法，他们都笑话我。。。。不过结果证明我的想法是对的。因为几乎所有的题都可以用二元一次方程做出来，这样的方程很好列也很好解，只是计算量有的题会有点大，比如这次那个什么两条路种树的题，但是，如果你去想巧方法的话，很多时候不一定能想出来，这个时间就白费了，但是列方程是一看题目应该人人都会列的，再说，就算想出来，花的时间也未必比死算少多少，总之不划算就是。资料分析题也是，每道题就死算就是了，实在你觉得自己算数的速度有点慢，这个应该好练习的（声明：我是文科生，对数字并不特别敏感）3、阅读理解的题目，语法方面的题目和常识题，第一眼觉得对的，就选它了！不要在两个相似的答案间反复对比，花不起这个时间。做阅读理解可以根据题目来倒看文章，而且很多时候不用通读全文，很多时候也可以借助你自己的常识去直接做题。4、做任何题目，答案一旦选定，无论如何不花时间去检查，我这次就是中间赶回了很多时间，在做最后的资料分析题时觉得时间很充裕，居然每道题做出来后还去检查。。。。5、做逻辑推理题的时候，采用排除法是最快的，一个一个答案来，假设其是对的，看有没有矛盾之处，如果确定没有矛盾，不能排除掉，那么就选择它，不用每个答案都去验证一次；6、如果再让我考一次，分数不敢说能提高，但是题目一定能做完的。我觉得事先根据自己的情况制定好各部分的时间还是有一定帮助的吧，至少不用象我考试的时候那样，一会觉得完蛋了做不完了，一会又觉得可以松口气什么的。

篇9

一、解题步骤

（1）掠读全文。特别注意首尾段、首尾句。

（2）解读题目。定位关键词所在部位。

（3）重叠选项（对照原文），选出答案。

二、阅读方法

（1）掠读。快速浏览全文，抓住文章的话题，归纳主旨大意。

（2）跳读。根据题目的要求，对文章有关细节再进行“扫描”，然后对问题作出判断。（适用于细节题）

（3） 细读。逐字逐句地精读有关语段，让“隐含”的意思露出“庐山真面目”。（适用于选标题、隐含性推理）

三、阅读理解常见题型及解题技巧

1细节题

该题型针对某个特定细节而提出，难度较小，通过短文一般能直接找出答案。解题方法：

（1）掠读全文，领悟大意。特别要注意以下几方面：①六个W(Who，Where，When，What,Which,Why)，一个H(How)以及其他特殊之处，比如转折词处;②数字，日期，时间等;③标点符号――比如破折号，括号，省略号，同位语等;④表示附加说明的词，比如by the way，besides，what’s more，in addition to，including to，as well as，except等；⑤倒装句及加强语气的词，比如above all，mainly，mostly，certainly，indeed，in fact等。

(2)使用排除法去掉不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。

Practice time:

I go to the barber every three weeksI don’t like very short hair，so my barber doesn’t cut muchI have known him for almost four years，and when I go to him，we always talk a lotHe tells me all his news and I tell him mineHe meets a lot of interesting people in his shop and he talks to most of them，so he always has a lot of news for me

Every year my barber goes to France for two weeks for his holidays，and when he comes back to England，he has a lot of interesting newsWhile he is cutting my hair，he tells me about beautiful old cities and quiet little villages，strange food and drinks and many other thingsI sit there and listen to the old man with open earsOne minute，my barber’s chair is a seat in a French train，and the next minute it becomes a chair in a restaurant in Praise

Although my barber is old，he always tries new thingsHe never says，“I have never eaten this food before，so I am not going to eat it now” He says instead，“Try everything once”

Choose the best answer：

（ ）1How long has the author known the barber?

AFive years

BAlmost four years

CAlmost six years

DTen years

（ ）2Where does the barber go for his holiday every year?

AEngland BAmerican

CGermanyDFrance

（ ）3Why does the barber never say，“I have never eaten this food before，so I am not going to eat it now”?

ABecause he is too old to eat it

BBecause he likes to eat

CBecause he wants to eat

DBecause he always tries new things

2词句理解题

要求正确理解短文中一些关键词、短语或句子的含义。解题方法：

(1)根据构词法来辨别词义。（如前后缀、转化法、合成法）

（2）利用上下文来分析生词的含义。

常见设问形式：

1The underlined word“ ” in the…paragraph refers to/means/stands for

2The expression/phrase“ ”means

3The word“ ”is closest in meaning to

Practice 1：

I go to the barber every three weeksI don’t like very short hair，so my barber doesn’t cut much

( ) what does the word “barber” mean?

A花匠B学徒

C清洁工D理发师

提示：通过上下文，根据生活经验、生活常识来推理。

Practice 2：

A century is a hundred years

（ ） What does the word “century” mean?

A世纪；百年B一打

C一群

提示：定义或解释说明。信号词：be，be called，means，be defined as等。

Practice 3：

Because the little girl was the only child in the family，she was the apple of her parents’ eye

（ ）What does the word“apple”mean?

A苹果 B掌上明珠

提示：根据上下文中的因果关系。信号词: because，since，as，for，due to，so，therefore，so…that，such…that，thus等。

Practice 4：

He had been getting better，but during the night his condition（情况）deteriorated

（ ）What does the word“deteriorated”mean?

A好转 B恶化 C正常

提示： 通过表示转折的词猜词义。信号词: but，however，yet，otherwise，while ，though等。

3推理判断题

在掌握全文提供的信息的基础上，推断作者的意图、人物的动机、目的、性格特征、事情的前因后果、语气等。解题方法：

（1）利用已知信息，进行逻辑推理。

（2）结合一般常识，分析提供信息。

（3）注意表层意思，悟出深层含义。

典型的常用词汇：infer， imply ， suggest和conclude；表示推测的情态动词：can，could，would，might 等；表示可能性的副词：probably，most likely等。常用设问形式：

1It can be inferred from the text that

2From the text we know that

3The story implies that

4The passage /story /author /paragraph implies，but does not directly state that

5The Writer’s attitude toward…is

Practice time:

One day，a man walked into a pet shop and said to the shop assistant，“I need two small mice and about five dozen roaches（蟑螂） and two spiders（蜘蛛）”

“What do you need these things for?” the shop assistant was very surprised

“Well，” replied the man，“I’m moving out of my apartment（公寓） and the landlord insists that I should leave the house in exactly the same condition as I found it”

（ ）The passage suggests that when the writer moved into the apartment（公寓）， it was

Avery clean

Bjust cleaned by the landlord

Ctidy and comfortable

Ddirty and full of insects

4主旨大意题

这类题型主要测试学生对文章全面理解和概括的能力。比如要求学生确定文章的标题或归纳文章大意。一般不容易在文中直接找到答案。技巧：排除细节或论据，找到各段的主题句。解题方法：

（1）确定主题句。如：“for example” “first” “second”等之前的句子中或者 “all in all” “above all” 等之后的句子后。

（2）文章提及最多的就是文章的主旨大意。主题句的特征为：①它表达的意思比较概括;②一般结构简单；③段落中其他句子必定是用来解释、支撑主题句的。

例如,主题句在段首，其后句子是论证性细节。

For example:

People have different tastes in foodSome feel that they haven't eaten a meal unless they have had steak or other red meatSome prefer chicken or fish and eat one or the other at every mealOthers prefer vegetables and fruits or grains and would enjoy a meal of spaghetti，eggplant，and fresh fruitOthers could live on what were called fast――foods: a hamburger or hot dog，French fries and a soft drink

又如，主题句在段尾。作者先摆出事实依据,最后得出结论,即段落的主题。

For example:

Some students prefer a strict teacher who tells them exactly what to doOthers prefer to be left to work on their ownStill others like a democratic discussion type of classNo one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time

再如，主题句在短文中间。前面只提出问题，文中的主题由其后陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，然后再作进一步的解释，支持或发展。

For example:

Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a tire goes flatFew inventions are so helpful to a child who is afraid of the darkIn fact，the modern flashlight brings light to many dark situationsFinding something in the back of a closet is easy with a flashlight in handA camper also needs one after the light of the campfire has been out

常见设问形式：

1What is the topic of the text?

2The text is mainly about

3Which would be the best title for the text?

Practice time:

You dream each night，even though you may not remember your dreamsWhile you dream your eyes move and your heart beats fasterEven your brain-wave pattern changesSome scientists think that dreaming is important for the sake of healthThey claim that without dream，people would go crazy

( ) What does the passage mainly tells?

AHow people stay healthy

BHow sleep is necessary

CWhy dreams are important

DWhen people remember their dreams

四、注意点

1掠读

重点读首尾段及其他各段首尾句。

2设题顺序

出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。（除推理判断题、主旨大意题）

3定位原则

(1)从题目出发，使用其中的关键词。（大写字母、地名、时间、数字等）

篇10

【关键词】英语 阅读理解 解题技巧 方法

英语阅读理解试题主要是用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力的。它要求学生阅读所给的短文，并作全面深入的整体理解，包括弄懂材料提供的事实、作者的写作意图、观点及态度。这类题型涉及的内容广泛，题材各异。

从中考试题看，阅读理解题主要有以下几种形式：1.根据短文内容判断正误；2.根据短文内容，选择正确答案。试题含3-5篇短文或对话，一般包括主观试题和客观试题，其中主观试题一般占三分之一左右，客观试题约占三分之二。

阅读理解题是选择或编写几篇有意义的短文或对话，然后就该篇短文或对话作判断或选择符合文意的答案。试题的答案可能是文中现成的句子或词组，也可能是需要根据文中内容进行推理、计算才能确定的内容，还可能是要求考生认真分析作者意图后才能确定的内容，所以阅读理解题目是一种对学生知识和能力进行综合测试的题型。

从题目的难易程度来看，人们常常把阅读理解题分为表层理解和深层理解两类。所谓表层理解就是对文中的客观现象的感知和记忆，深层理解是根据文中的客观的事实，在认真思考的基础上进行逻辑推理、总结概括后得出结论；根据上下文、字里行间悟出文中没有直接表达出来的而可能存在的必然结果。

从题材或体裁上看，大致有下列几种：

1.记叙文（幽默故事、人物小传、新闻报导、史地知识、风土人情及美味、服饰等介绍）

2.说明文（科普文章、说明书等）

3.论说文（有关政治、经济、社会各方面的论述） 4.应用文（书信、广告、通知等）

做阅读理解题时应注意以下几点：

1.先要阅读原文，明确阅读理解题的解题步骤。在答题前至少要看两遍，以求对文章有大概了解。一般第一遍快读，了解文章大意。第二遍细读，抓住文章的主要内容和细节，如时间、地点、人物、原因、结论和论点等。对重要的或关键的词语、较难理解的生词或句子可特别标出，以便检查、验证时查找方便。阅读理解题的解题步骤主要是：做题前快速把文章后面的问题看一遍；尽快把文章中每一段的第一个句子或最后一个句子看一遍；带着问题读文章，注意文章要点，关键之处做一下标注；尽快回答每一个问题，注意问题中可能出现的语法现象。

2.判断出所给文章的类别，根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识地着重去掌握和记忆某些关键的内容和词汇。这样既抓住了要点，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局问题上的纠缠。中考阅读理解题主要是记叙文，如果是故事或传记，就应该特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要经过和最后结局。在阅读的基础上针对考题内容进行分析、推理、判断，确定正确答案。它要求考生在理解全文内容的同时，进一步分析、对比、归纳，通过逻辑思维，做出合乎事理的判断。

3.解题时切忌边看问题边查找答案。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的问题。应浏览全文，了解全文的概貌，看完后应记住文章的要点、重要结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。

4.要注意找出主题句，利用主题句来查找有关信息。一般来说，论说文和说明文在每一段或每几段中总有一句话是主题句，读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容。因为主题句概括了全段的主要内容，而该段其余的句子则是用来阐述和说明主题句的。

5.一定要掌握好答题速度，有效地控制考试时间。先易后难是考试答题的一般方法，碰到难题时，不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时半刻做不出的题，要果断舍弃，以免影响解答别的较有把握的题。待全部答题完毕后，若有剩余时间，再回过头来做原先放弃的题。推理判断题在近几年的阅读理解题中所占比分有增加的趋势，此类题难度较大，正确答案不能在原文的表层文字中找到，必须从语境中悟出作者的言外之意，并加以推敲，从而作出符合作者原意的推断，千万不要为了抢时间、抓速度凭主观臆断想当然胡乱作出结论。