廉洁文化宣传方案范文

导语：如何才能写好一篇廉洁文化宣传方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一是制定廉政文化进农村活动实施方案。结合实际，镇党委成立专门机构，组织人员，进行广泛深入的调研，认真分析研究本地的实际情况，制定了有针对性和可操作性，体现廉政文化特色性、多样性、实效性的廉政文化进农村活动实施方案，并认真组织实施。

二是开辟一块廉政文化宣传阵地。在镇政府醒目位置设立廉政文化宣传栏二十余快，及时张贴反腐倡廉宣传资料、宣传漫画、警示材料等，保持内容常换常新。在各村（居）委会比较显眼的位置，制作悬挂廉政内容的宣传标语31条。依托农村党员活动室，配备廉政图书、报纸、杂志，供党员干部和广大村民阅览。

三是建设一个廉政文化示范村。要求各乡镇结合“三村四化”新农村建设，选定一个基础条件较好，对周围辐射带动能力较强的村作为廉政文化建设示范村，进行规范化建设，取得成效后认真总结经验，以点带面，点面结合，逐步推进。

四是挖掘创作一批廉政文化作品。结合各地的乡土特色和文化资源，发挥镇文化站的作用，组织农村文艺爱好者，挖掘和编创一批廉政方面的歌曲、戏曲、诗歌、快板、小品等文艺作品，并组织演出。我镇参加县级组织的廉政文化歌咏比赛获三等奖。

五是开展一次廉政专题教育。各支部、各学校利用广播、黑板报、电教片等形式在广大党员和学生进行廉政文化相关内容的宣传；在民主评议党员期间各支部利用“”、理沦学习、专题辅异、作形势报告等形式，对基层党员干部开展党风廉政教育。组织学习了孔繁森、牛玉儒、郑培民、任长霞、吴仁宝等勤政廉政典型以及身边的先进典型，对基层党员干部开展典型示范教育。采取观看警示教育电教片、到党风廉政教育基地接受警示教育等方式，对基层党员干部开展警示教育。

六是开展一次村干部廉政谈话。结合村级换届，对新一届村“两委”班子成员进行一次任前廉政谈话，把好村干部的“入口廉政关”，允分发挥廉政谈话的预警促廉作用，筑牢村干部拒腐防变的思想道德防线。

七是开展一次村干部廉洁承诺。村级换届结束后，组织村干部开展一次廉洁承诺，将廉洁承诺内容在村民代表人会和村务公开栏公开，按季度进行村务公开，广泛接受群众的监督，促使村干部思廉、爱廉、护廉、守廉。

八是树立一批勤廉双优典型。结合年终的述职述廉，注意发现和挖掘一批勤政廉政典型，积极开展勤廉双优村官评选活动，塑造一批勤廉双优典型，为广大干部群众树立学习的榜样，营造争先进、比廉洁的良好氛围。

篇2

中国银保监会**监管分局：

为更好地推进我市银行业保险业清廉金融文化建设，按照《中国银保监会黑龙江监管局办公室关于推进黑龙江省银行业保险业清廉金融文化建设的指导意见》（黑银保监办发 〔2020〕245号）和绥化银保监分局《关于转发推进省银行业保险业清廉金融文化建设指导意见的通知》（绥银保监办发[2020]87号）文件要求，我公司总经理室高度重视，积极响应，现将活动情况汇报如下：

一、组织领导

成立清廉金融文化建设工作领导小组，具体如下：

组　长：**

副组长：***

组　员：各机构、各部门主要负责人

领导小组下设办公室，办公室设在综合管理部，刘亚桂同志为办公室主任。领导小组办公室负责公司清廉金融文化建设工作的部署与督导，各成员负责落实清廉金融文化建设的具体工作。

二、工作要求

（一）积极主动作为，发挥主体作用

要求各机构、各部门提高政治站位，高度重视，深刻认识推进清廉金融文化建设的重要性和紧迫性，压实管党治党“两个责任”。结合自身实际，研究制定清廉金融文化建设方案，明确目标、责任主体和工作时限。主动参与行业清廉金融文化建设各项活动，建言献策、共享资源。

（二）排点业务，强化廉洁教育

各机构、各部门要定期排查各类重点业务廉洁风险，有针对性地运用廉洁教育、完善制度、强化监督等措施，有效预防和控制不廉洁行为发生。

三、活动总结

（一）开展清廉金融文化建设宣传与培训

在全辖范围内开展清廉金融文化建设宣传，重点对销售、理赔两个部门各岗位和流程存在的廉政风险进行排查，与关键岗位员工签订《廉洁自律承诺书》。加强员工思想教育，引导树立健康的职业观，带头抵制酒桌文化，坚守从业底线。

（二）开展保险中介“亲清”关系专项自查

全员排查、落实监管部门与被监管机构“亲”“清”关系各项要求，主要负责人带头签订“亲清”关系承诺书，在全辖范围内开展保险中介股东或实际控股人 “亲清”关系专项自查工作，加强内控机制建设，将“围猎”监管干部列入员工的禁止性行为。

（三）开展员工经商办企业清理工作

篇3

一、进展情况

（一）深刻领会，认真部署。我们及时迅速召开议贯彻落实全市廉洁乡村、制度乡村建设陵川现场会和全县廉洁乡村、制度乡村建设推进会精神，使全村上下充分认识到新的形势要求，开展此项工作的重大意义。形成一个共识，就是廉洁乡村、制度乡村建设是当前农村党风廉政建设的重要载体，真正领会“廉洁乡村、制度乡村”的深刻内涵，明确“廉洁乡村、制度乡村”的建设主体，尤其是明确工作任务和推进思路，我们召开镇党政联席会议，会上传达贯彻市县会议精神，并重点介绍了其他地区的先进经验和做法，找不足、找差距，结合我镇实际，围绕我镇廉洁乡村、制度乡村建设“怎么抓、抓什么，如何抓出亮点和特色”进行认真讨论研究，在充分酝酿的基础上出台了我镇建设廉洁乡村、制度乡村的实施方案，明确了工作目标任务、实施步骤、工作措施和有关要求，在全镇进行了全面安排部署，并通过阳光农廉网等平台加大宣传力度，在全镇形成廉洁乡村、制度乡村建设的浓厚氛围，使各级干部普遍认识到此项工作不抓不可，而且要抓出成效，增强了紧迫感和责任感。

（二）培树典型，整体推进。根据县委实施方案精神，我村作为第一批建设“廉洁乡村、制度乡村”重点示范村，要求充分发挥引领作用，进一步整章建制、完善资料，为全镇树立标杆，按照“廉洁乡村、制度乡村”的具体要求，从制度的制定到落实，长效机制的建立到实行，队伍建设到规范运行都要严格按照要求高质量建设，在学习中建设，在建设中总结，总结出能够指导、推进我镇“廉洁乡村、制度乡村”建设的制度和经验。同时镇党委对第一批“廉洁乡村、制度乡村”建设村实行党政领导驻村督导，将抽调一些有经验的同志派驻示范村进行指导，并计划适时组织村干部到岳庄等先进单位进行学习取经。

（三）突出重点，夯实基础。一是加强机构队伍建设。结合“培树十型干部，打造反腐铁军”行动，“学习争五星，工作塑十型”活动，健全学习考核等机制，完善村纪检人员分工协作的工作机制，做到人人身上有担子，人人身上有责任，提升工作人员的素质。同时采取集中培训和以会代训的方式，加强各村纪检小组、村务监督委员会人员的培训，提高业务水平。通过会议强调和督促检查等方式加大村级监督组织的履职力度，特别是加强农村资金、资产、资源“三资”，人事权、财务权、事务权“三权”，支部书记、村委主任、报账员“三人”的监督，按照村务监督委员会“六有”建设的标准，不断健全完善机制，下大力度使标牌和制度版面等硬件覆盖到位。二是加强平台建设。阳光农廉网重点加强内容的更新和质量，完善公开的有关资料。强农惠农资金网络监管平台安排有关职能部门积极对接，按时序进度完成有关工作。三是完善制度。要求行政村都要按照“廉洁乡村、制度乡村”的建设要求，进一步严格执行的“四议两公开”等制度，规范和细化了村级重大事项流程化管理和农村小额工程招投标。四是维护群众利益。及时发现和解决群众关心的热点难点问题，认真解决群众的涉纪问题。

（四）部门联动、密切配合。特别要求镇农经站、财政所和各村主要领导要对农村有关三资管理、阳光农廉、村务监督等方面要有全面的了解，学习相关精神，严格把关，认真落实。

二、存在问题和下一步打算

（一）对“廉洁乡村、制度乡村”的建设认识还不到位。认为现在农村基本上没有什么工程项目，没有什么企业实体和经济来源，也没有象过去那样村里有收的三项费用等资金，况且还是村财镇管，基本上不存在什么廉洁不廉洁的问题，无非是走走形式摆摆过场。

二是农村档案不健全不完整不规范，农廉网信息更新不及时，平时没有注重资料的收集、重要事项的记录、典型事例的总结，惠农政策、惠农补贴资金、惠农项目、工程建设，以及一些应该公开的村务、党务等信息内容没有根据实际情况及时更新内容。

三是人才缺乏。现在农村绝大部分有 文化、有能力的村民都出去外边打工了，村委缺乏有写作能力、文书管理和电脑操作、网络管理等技能的工作人员，致使村级档案不健全、笔记记录不完整、政策宣传不到位、信息公开不及时等问题。

针对以上存在问题，特提出我镇下一阶段“廉洁乡村、制度乡村”建设的打算：

一是强化宣传，提高认识。充分利用各种宣传工具，大力宣传“廉洁乡村、制度乡村”的重要意义，宣传“廉洁乡村、制度乡村”建设的好经验、好做法，充分调动干部群众参与建设的积极性和主动性，把“廉洁乡村、制度乡村”建设作为今后农廉工作的重点，明确责任主体，明确工作任务，抓好工作落实，党政领导要进驻示范村进行指导督促。

篇4

感谢论坛为我们提供了学习、交流、提高的平台。我发言的题目是：内修防线、外营氛围，促进“大宣教”发挥“大效应”。

实践证明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是反腐倡廉教育工作长期实践的经验总结，是反腐倡廉教育工作深入发展的必然要求。这些年，市纪委、监察局坚持依托“大宣教”格局，努力在求新、求实中拓展反腐倡廉教育的空间。创新教育机制，将“大宣教”格局纳入党风廉政建设责任制，强化了教育责任的落实;创新教育载体，创建了县一级警示教育基地，创办了互联网廉政教育平台，并创立了广告街社区教育阵地;创新教育方法，坚持阶段性与经常性相结合、更加突出经常性，坚持务虚性与务实性相结合、更加突出务实性，尤其教育主体始终坚持齐抓共管，开展了大量有声势、有影响的教育活动，党员、干部、群众积极参与，机关、社区、农村整体联动，各个层面、各条战线的廉洁氛围逐步浓郁，反腐倡廉“大宣教”初步发挥出了廉洁教育的“大效应”。

“廉者，民之表也;贪者，民之贱也。”这句格言充分体现了清廉为官与社会风尚的密切关系。廉洁教育的关键在于党员干部的率先垂范，而基础则在于全体社会成员廉洁意识的普遍提高。开展面向全社会、面向全体公民的廉洁教育，就是要将清廉纯洁的先进文化理念与个人道德修养、职业道德建设、家庭美德建设、社会公德建设结合起来，在全社会营造有助于反腐倡廉的社会风尚。每个公民既是廉洁教育的受众，也是廉洁教育的主体。推进廉洁教育、营造廉洁氛围，需要全社会的共同建设，需要全社会的积极参与。没有全社会共同参与，反腐倡廉教育则只能成为一种“盆景教育”，一种“视窗教育”。

我们将乘着这次论坛的东风，进一步深化对廉洁教育重要性、必要性的认识，开阔视野、辩证思考，以反腐倡廉“大宣教”格局为牢固抓手，以廉洁文化“六进”为坚强支撑，从加强对党员干部的廉政教育、加强对全体公民的廉洁教育两个层面着手，内修拒腐防变防线、外营廉荣腐耻氛围，使廉洁的理念深入人心，反腐倡廉的社会环境不断改善。具体做到“三个实现”：

反腐倡廉教育定位实现新提升。反腐倡廉教育面向全党全社会的时机已经成熟。我们将充分认识有利条件，抢抓机遇，争取领导，将面向全民的廉洁教育纳入反腐倡廉源头治理规划，编制廉洁教育专题规划、方案、内容，明确目标、方法、步骤，自觉、系统地面向社会整体开展反腐倡廉教育。

篇5

我发言的题目是：内修防线、外营氛围，促进“大宣教”发挥“大效应”。

实践证明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是反腐倡廉教育工作长期实践的经验总结，是反腐倡廉教育工作深入发展的必然要求。这些年，市纪委、监察局坚持依托“大宣教”格局，努力在求新、求实中拓展反腐倡廉教育的空间。创新教育机制，将“大宣教”格局纳入党风廉政建设责任制，强化了教育责任的落实;创新教育载体，创建了县一级警示教育基地，创办了互联网廉政教育平台，并创立了广告街社区教育阵地;创新教育方法，坚持阶段性与经常性相结合、更加突出经常性，坚持务虚性与务实性相结合、更加突出务实性，尤其教育主体始终坚持齐抓共管，开展了大量有声势、有影响的教育活动，党员、干部、群众积极参与，机关、社区、农村整体联动，各个层面、各条战线的廉洁氛围逐步浓郁，反腐倡廉“大宣教”初步发挥出了廉洁教育的“大效应”。

“廉者，民之表也;贪者，民之贱也。”这句格言充分体现了清廉为官与社会风尚的密切关系。廉洁教育的关键在于党员干部的率先垂范，而基础则在于全体社会成员廉洁意识的普遍提高。开展面向全社会、面向全体公民的廉洁教育，就是要将清廉纯洁的先进文化理念与个人道德修养、职业道德建设、家庭美德建设、社会公德建设结合起来，在全社会营造有助于反腐倡廉的社会风尚。每个公民既是廉洁教育的受众，也是廉洁教育的主体。推进廉洁教育、营造廉洁氛围，需要全社会的共同建设，需要全社会的积极参与。没有全社会共同参与，反腐倡廉教育则只能成为一种“盆景教育”，一种“视窗教育”。

我们将乘着这次论坛的东风，进一步深化对廉洁教育重要性、必要性的认识，开阔视野、辩证思考，以反腐倡廉“大宣教”格局为牢固抓手，以廉洁文化“六进”为坚强支撑，从加强对党员干部的廉政教育、加强对全体公民的廉洁教育两个层面着手，内修拒腐防变防线、外营廉荣腐耻氛围，使廉洁的理念深入人心，反腐倡廉的社会环境不断改善。具体做到“三个实现”：

反腐倡廉教育定位实现新提升。反腐倡廉教育面向全党全社会的时机已经成熟。我们将充分认识有利条件，抢抓机遇，争取领导，将面向全民的廉洁教育纳入反腐倡廉源头治理规划，编制廉洁教育专题规划、方案、内容，明确目标、方法、步骤，自觉、系统地面向社会整体开展反腐倡廉教育。

篇6

****学校地处**区最南端的**镇，位于**、**两市交界处。驻地依山傍水，环境幽雅，且公路、铁路交通方便。学校创建于20xx年，现有教学班20个，在校学生800余人；在编教职工78人，学校坚持走内涵发展之路，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革和教育信息化，全面提高教育教学质量，先后被评为“**区区教育系统廉政文化建设先进单位”、“**区文明单位”、“教学工作先进学校”、“**市规范化学校”、“ 和谐校园建设先进单位”、“ **市地震科普示范学校”等，连续几年获中考突出贡献奖。

我校一直把德育工作作为学校的工作重点，在近几年的德育工作别把廉政教育作为重中之重。我校围绕廉政文化建设主要做了以下努力：

一、领导重视，建立健全廉政建设制度，加强廉政文化常规工作。

长期以来，我校党支部对学校廉政文化建设工作非常重视，作为学校领导的首要工作来抓。为了使学校廉政文化建设工作趋于制度化、规范化，学校党支部制定了廉政工作制度、内部管理、内部监督制度、责任制考核方案、惩治和预防腐败体系实施方案等，还成立了学校党风廉政文化工作领导小组，小组成员分工明确，责任分解。建立了学校廉政文化建设的长效机制，明确学校要以办让人们满意的教育为宗旨，进一步增强“为民办学、廉政办学、阳光办学，勤俭办学”的意识。不断完善教师、家长、学生之间的良性互动机制，相互监督，相互促进，切实营造“崇廉、奉廉、赞廉”和廉洁从小做起、从我做起、从现在做起的良好校园氛围。

二、开展“廉政文化进校园”系列活动。

1、把廉洁教育与课堂教学渗透相结合。按照教育教学规律，深入挖掘现在学科廉洁，有效整合各年段语文、政治、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的与廉洁教育相关的知识点进行梳理和挖掘，由授课教师精心设计和备课，在教学过程中进行重点提示和讲解，把知识教育、思想教育、品德培养融为一体，发挥课堂教学主渠道的教育功能。

2、利用校园广播，经常播放“八荣八耻”歌曲和有关廉政方面的内容。利用周一国旗下讲话的时间向全体学生进行“知荣明耻”美德教育。要求每位学生背诵“八荣八耻”的内容。并组织学生写学习“八荣八耻”的活动。并利用班会课、板报等形式对学生进行廉政文化建设宣传教育。

3、廉洁教育与社区、家庭有机结合。学校的廉洁教育离不开社会、家庭的配合。学校在重视教育主渠道的同时，也要十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。我校地处南部山区，相对落后，针对这种情况，我校将学校附近一些革命遗迹设为学校的“德育基地”，培养学生的爱国情怀以及集体荣誉感和团结、奋斗的精神。并通过家长委员会等形式推行廉政文化建设，将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。

4、在学校领导班子和党员中召开以反腐倡廉为主题的学习活动，在教师中举办以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的争先创优活动，结合教师节师德和评优表彰，突出廉政文化这一主题， 参加比赛的选手都是各办公室选出的具有才能的教师和各班的优秀代表，所比赛的内容都是围绕着“尚廉崇洁”为主题，选手们都能以饱满的精神面貌，自然的仪态，清晰的语言来表现“诚信、正直、节俭、清廉和有责任心”的价值观，表达“尊敬廉政人物，推崇廉政行为”的真情实感，展现新时期教师“有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉”的精神风貌，对全体师生是一个很好的教育。

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一、高校加强大学生廉洁教育的重要性和意义

首先，实现“中国梦”， 廉洁政治是根本保障，廉洁教育则是基础。根据中国社科院法学所的《2013年中国反腐败路径和2014年形势预测》显示，被查处的官员呈现出高学历化倾向。古人云：“学者政之出，政者学之施。学无异习，政无异术” [1]（P137），大学生作为日后实现“中国梦”的建设者，从大学甚至更早时期接受廉洁教育，树立廉政观念，是实现“中国梦”、实现中华民族伟大复兴的历史要求。

其次，加强大学生廉洁教育，是国际反腐败和廉洁教育工作的共识。腐败问题是世界性的问题，各个国家虽然在查处腐败行为的机制和具体工作上有所不同，但是对于尽早开展廉洁教育已经达成共识。《联合国反腐败公约》第十三条“社会参与”中明文规定，要求各国“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案”。 2005 年，国家教育部在《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》中对廉洁教育走进校园工作进行了明确和系统的安排，对加强和改进大中小学校，特别是高校大学生廉洁教育工作起到了很大的推动作用[2]。

最后，加强大学生廉洁教育，是对实现“中国梦”形势下思想政治教育工作的重要补充。“中国梦”具有丰富内涵和多重维度，对新时期中国大学生思想政治教育工作而言，及时、正确、深入地开展大学生廉洁教育，促使大学生形成积极、健康、正确的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，培养完善的人格和情操，大力弘扬廉荣贪耻、遵纪守法、公平诚信精神，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要补充。

二、当前大学生廉洁教育的现状和存在的问题

一是大学生的廉洁意识不高。有的同学热心参与时政，关注社会热点问题，对社会上的腐败现象和不正之风非常痛恨，但却思想偏激，以偏概全，对腐败问题缺乏客观全面的认识和理解;有的同学缺乏对党和国家反腐的认识，不清楚党和国家在预防和惩治腐败方面有哪些政策和措施，认为廉洁教育是当权者的事情，自己仅仅是一名普通学生，腐败和反腐离自己太遥远;甚至有部分同学对身边的腐败现象习以为常，对身边的腐败现象采取漠视甚至羡慕的态度，价值观错位，廉洁意识缺失。

二是廉洁教育气氛不浓。纵观现今大学廉洁教育，主要是针对教职工进行的，针对学生群体开展的廉洁教育仅局限于为数不多的听报告、听讲座、或者是学生党员的党课教育。有关廉洁教育的宣传也只是贴在墙上，停留在口头上，没有真正将廉洁教育的思想理念和制度落实到广大学生群体当中去，没有从根本上让学生对廉洁教育引起重视，没有切实深入地在整个校园内掀起学习廉洁教育的浓厚风气。

三是廉洁教育师资队伍较薄弱。国内大多数高校没有专门开设大学生廉洁教育课程，也没有专业的廉洁教育教师来指引学生加强自身廉洁教育，河南大部分高校也是这种状况。高校日常廉洁教育主要是由部分党员干部开设一些讲座，或者由思想政治系教师及班主任、辅导员一带而过。由于专业水平不高，他们难以驾驭廉洁教育的信息化教学，理论化研究，难以全面系统的阐述廉洁文化、廉洁监督以及廉政建设等相关问题，客观上影响了高校现有的廉洁教育水平和效果。

三、“中国梦”主旋律下大学生廉洁教育的思路与对策

梦想连接道路，道路决定命运，坚持走中国特色社会主义道路是实现“中国梦”的唯一正确途径。当前世情国情社情发生了深刻变化，高校应将大学生廉洁教育同形势国情教育密切结合起来，从教工和青年学生的心理特点出发，紧紧围绕高校的中心任务，紧密结合高校党风廉政建设的实际情况组织开展。

（一）大力宣传廉洁文化，帮助大学生树立廉洁意识

大学生廉洁教育的开展，首先应该使得学生树立正确的廉洁意识。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，如果我们能够充分利用好这段时间及时给他们灌输廉政思想，帮助他们树立正确的权力观、地位观、利益观，就会为他们今后的成长奠定一个良好的思想基础。廉洁教育的开展要“坚持以人为本， 贴近实际、贴近生活、贴近学生， 努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力”[3]。高校要充分利用好传统的媒体形式，如宣传栏、校报、校刊、广播台等，大力宣传廉政的意义和先进人物的模范事迹。宣传栏主要用来张贴廉政教育图片和有关高校工作人员的廉政规定，公布案件查处情况;校报、校刊侧重于就一些廉政理论问题进行探讨，并就实践当中出现的问题进行制度和思想层面的剖析;校广播台要及时报道学校召开廉政会议、组织廉政宣传活动和廉政制度建设情况。立足实际，集思广益，通过组织党课和读书活动、举办讲座和专题报告会，张贴和发放宣传材料，组织党纪知识竞赛和征文比赛，发动媒体广泛宣传等形式大力弘扬廉政文化，营造廉政氛围，帮助学生树立正确的廉政意识。学生有了廉洁教育意识，对于社会一些现象有了自己的判断能力，就不会被社会片面之词所污染。

（二）加强高校师资队伍建设，开展廉洁教育专题课程改革

教师是开展大学生廉洁教育的主体力量，要做好高校大学生廉洁教育工作，就必须加强师德师风建设，充分发挥教师群体在大学生心中的示范和引导作用。首先，要建立一支素质过硬的专职思想政治教育队伍，这是开展好廉洁价值观教育的重要保障。其次，要加强对高校教师的职业道德培训，强化教师的理想信念和法律意识，在职称评审上讲究公平正义，在学术研究上讲究诚信务实。最后，高校自身要规范权力运行，完善监督机制，大力推进校务公开，及时公布涉及师生切身利益的各项决策和规定，营造风清气正的文化氛围，这是对师生开展廉洁教育最有效的无形资源。

理论课与思想品德修养课（以下简称“两课”）是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。廉政思想是“两课”教育的重要内容，而教材是廉政文化宣传和培育的重要载体。高校在进行廉政教育过程中，一方面要以教材建设为基础，除了挖掘整合现有学科的廉政教育资源外，还要修订专门的廉政文化教材，增加和充实有关廉洁教育方面的内容。高校要充分重视廉洁教育课程的实效。对于传统“两课”教育，现在许多学生上课精力不集中、开小差、厌学、逃课，仅靠考前突击背书来应付考试。“专业课认真听，选修课随便听，‘两课’不愿听”几乎成了大学校园里一个普遍现象。作为教师，我们没有必要更没有理由板起面孔“义正辞严”地谴责学生的政治觉悟，而应该认真反思一下“两课”教育自身存在的问题和不足，从授课内容、讲课形式上要进行全方位改进。内容上，不能照本宣科，“老调重谈”，要从学生感兴趣的社会生活、历史事件、时事政治出发，引导学生更广泛地关注和了解社会，结合实际传播马列主义思想和廉洁诚信理念，树立他们的自尊心和廉耻心，增强他们的社会责任感和正义感。授课形式上，我们应果断抛开那种“惟师”、“惟书”的单纯说教式教育，注意结合当下中央反腐败的时政内容，引导学生参与课堂讨论，激发学生的参与热情。

（三）鼓励廉洁教育学术研究，积极开展廉洁教育文化活动

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一、指导思想和工作目标

深入贯彻党的十、十八届三中全会以及中央、省、市、县纪委全会和系列重要讲话精神，进一步加强廉政文化建设，在全县营造廉荣贪耻的良好社会风尚，围绕党风廉政建设和反腐败工作大局，以“实干兴赣当先锋，为民务实作表率，三严三实创实绩”为主题，通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育和廉政文化活动，引导广大党员、干部牢记苏区历史，弘扬苏区精神，传承优良作风，争创一流业绩，为加快推进“同城发展，绿色赶超”战略，建设宜居、宜业、宜游营造风清正气、干事创业的良好氛围。

二、活动内容

1、建设一个廉政文化示范点。根据县纪委《于开展2014年度廉政文化建设“五个一”活动的通知》要求，2014年重点指导抓好局机关示范点建设，并通过局机关廉政文化建设，促进公证、律师、基层司法所、法律服务所、司法鉴定等队伍廉政文化建设。

2、开展一次党风廉政教育及从政道德教育。在8月份以前，组织全系统同志开展一次党风廉政教育及从政道德教育集中教育。

3、制作一块“廉政文化建设”宣传栏。

4、开展一次以“廉政文化建设”主题的书法、廉政文化知识等内容的比赛活动。

5、组织一次以“为民务实清廉”为主题的廉政党课教育。

6、征集一批廉政文化建设宣传标语。

7、观看一场以“违纪国法以及八项规定等违纪违法”为内容的警示教育片。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。把开展廉政文化进机关活动作为今年的一项基础工作抓紧抓好，抓出成效，为圆满完成2014年的各项工作任务提供坚强的政治保证。各股室、处所特别是负责人要带头倡导、实践和传播廉政文化，在自觉遵守各项廉洁自律规定的同时，抓好本股室、处所各项活动的落实。

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局属各单位，局机关各科室：

为贯彻落实从严治党新要求，切实加强党风党纪教育，结合“两学一做”学习教育，提高党员干部廉洁自律和遵章守纪意识，增强拒腐防变能力，按照县纪委“510思廉日”活动要求，决定在全县司法行政系统开展以“明德崇廉、明辨笃行”为主题的“510思廉日”系列教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2017年5月份。

二、活动对象

司法行政系统全体工作人员。

三、活动内容

（一）举办党风廉政讲座。邀请有关专家学者来我局作党风廉政建设专题辅导报告会，引导我局党员干部切实增强纪律观念和强化廉洁从政意识。

（二）组织参加相关竞赛。积极组织干部职工参加全县“我爱记廉词”知识竞赛，进一步强化学习廉zd规的自觉性和坚定性，树立党员干部不越“红线”、不触“底线”、不碰“高压线”意识，带头践行廉洁自律规范。积极组织党员干部参加全县“强责任敢担当、治顽疾优环境”微党课宣讲比赛，进一步增强党员干部学廉、思廉、践廉的主观能动性，弘扬廉政文化。

（三）推荐读书思廉书籍。开展“清风作伴，读书思廉”活动，向全局干部职工推荐一批读书思廉书目，旨在激发大家读书学习的热情，引导干部职工多读书，读勤政廉政的书。

（四）加强机关廉政文化建设。加强廉政文化园地建设，坚持用廉政文化塑造人、培养人，不断丰富教育载体，深层次发掘廉政文化内涵，警醒党员时刻筑牢廉政防线，增强拒腐防变能力。

四、活动要求

（一）加强组织领导。单位负责人作为党风廉政建设第一责任人，要高度重视，切实履行主体责任，要将此次教育活动作为推进“勤廉司法”建设打造拒腐防变教育长效机制的重要举措来抓。各单位负责人要带头参与，组织好本单位的活动。

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中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我局认真开展了“我们的节日·中秋节”主题文化活动，引导全体干部职工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。现将活动开展情况报告如下：

一、领导高度重视。局里将开展好中秋节主题文化活动作为丰富干部职工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、落实了责任领导、责任人和任务，并制定了专门的活动方案。

二、宣传引导有力。为使此次活动取得实效，我们进行了全方面的的宣传，以加强对民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在干部职工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。

三、活动丰富多彩。结合我局实际，我们在节日前后分别开展以下主题文化活动。一是认真传达学习了中省市县《关于加强中秋国庆期间廉洁自律工作的通知》，重温了全国环保系统“六项禁令”和“八项规定”的基本内容、要求，局领导一并就节日期间工作纪律、工作作风进行了强调，要求全体干部职工坚决防止廉洁自律、反对奢靡浪费等节礼不正之风反弹回潮。二是要求大家在节日期间可以通过微信、QQ等软件互相送去节日祝福，并在网上观看了“诵读经典、弘扬美德、爱我中华”活动，传承了中华传统优秀文化；三是组织工会干部看望慰问了离退休老干部，向他们汇报了今年以来工作开展情况，同时为他们送去节日的祝福，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。四是在假日期间，对群众反映的有关环保投诉进行了查处，并对全县有关重点排污企业进行了检查，确保了全县各企业治污设施的正常运转。

“我们的节日·中秋节”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我局精神文明建设的重要组成部分。这次活动，丰富了全体干部职工的文化生活，在局机关产生了一定的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。