暑期实践安全预案范文

导语：如何才能写好一篇暑期实践安全预案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：雨期施工；建筑工程；安全与技术措施

在建筑施工中，根据工程进度需要，多数工程都需要在雨季正常施工。而雨季的特点是空气湿度大，降雨集中迅猛且雨量较大，所以针对雨季特点，和施工时可能发生的各种危险状况，组织合理、科学的措施进行施工，同时采取安全技术措施，对保证工程进度，提高工程质量，意义深远。

1 雨期施工的特点

雨期施工的特点包括不确定性、突然性、雨期长，所以应做好施工前的准备工作。

2 雨期施工的组织和准备

（1）项目部现场成立以项目经理为首的雨期施工领导小组和抢险小组，做好雨期施工的管理和抢险工作。并在雨期之前编制雨期施工方案。

（2）安排专人密切注意气象预报，做好防汛准备工作，必要时应及时加固在建的工程。

（3）合理安排施工计划，将不适合在雨期施工的分项工程提前或者延后。科学组织施工，做到晴天抓紧室外工作，雨天安排室内工作，尽量缩小雨天室外作业时间和工作面。

（4）做好现场排水工作。凡是现场主要的运输道路都应该做到路基碾压实，上铺天然级配砂石，并做好路拱，道路两旁做好排水沟，保证雨停路干，畅通无阻。

（5）现场机械机电设备的准备工作。电闸箱要采取防雨、防潮、防淹等措施，并必须安装接地安全装置，流动电闸箱要安装漏电保护装置。塔式起重机在组立的同时应随即做好接地装置，接地体的埋深、距离、棒径和地线截面应符合规程要求。

（6）做好各种材料的接收和保管工作。对水泥等容易受潮的材料格外注意，做到“先收先用”，防止水泥变潮影响水泥性能。

（7）备足应急的材料和器具。雨期施工前准备好排水所用的水泵、胶管、雨衣雨鞋等。另外还要准备好防水截水的材料和器具，比如塑料布、油毡、编织袋、铁锹和砂子等。

3 雨期施工的技术措施

3.1土方工程

3.1.1排水要求

坡顶应做散水及挡水墙，四周做混凝土路面，保证施工现场水流畅通，不积水，周边地区不倒灌。基坑内沿四周挖砌排水沟、设集水井，泵抽至市政排水系统。

3.1.2土方开挖

土方开挖施工中，基坑内临时道路上铺渣土或级配砂石，保证雨后通行不陷。雨期土方工程需避免浸水泡槽，一旦发生泡槽现象，必须进行处理。雨期时加密对基坑的监测周期，确保基坑安全。

3.1.3土方回填

土方回填应避免在雨天进行施工。严格控制土方的含水率，含水率不符合要求的回填土严禁回填，暂时存放在现场的回填土，用塑料布覆盖防雨。回填过程中如遇雨，用塑料布覆盖，防止雨水淋湿已夯实的部分。雨后继续回填时要严格检测回填土的含水率，含水率较大时将土铺开晒晾，待含水率合格后方可回填。

3.2模板工程

（1）模板工程施工要按有关规定进行设计，保证模板体系的稳定可靠。

（2）雨季施工期间，模板支撑架立杆应加底座，座落在地基土上时，地基土必须坚实，有良好的防水排水措施，并在立杆下加通长垫板。

（3）模板安装后如遇下雨时，浇注前应重新复核模板标高，并对模板及其支架进行观察和维护，发生异常情况时及时进行调整。

（4）木模板应有防水措施，模板安装前应补刷脱模剂。模板拼装后要尽快浇筑混凝土，防止模板遇雨变形。

3.3钢筋工程

（1）项目做好钢筋加工的调配，加工好的钢筋尽快使用，防止占库积压。

（2）钢筋运到现场后，必须堆放在钢筋堆料场的架子上，不得直接堆放在地上，避免雨水浸泡而被锈蚀污染。遇雨时， 用塑料布临时加以遮盖。钢筋分类存放，加工完成的钢筋半成品应有支垫及遮雨措施。

（3）大雨时应避免进行钢筋焊接施工。

3.4混凝土工程

（1）混凝土拌制时，必须由专人测定砂石含水率，根据砂石含水率及时调整施工配合比，并严格配合比计量管理和砼制备运输过程管理，加强各类构件不同养护措施的控制，确保砼强度和外观质量。

（2）混凝土工程施工要做好施工缝留置的设计和控制，结合结构特点和气象信息安排浇筑作业。

（3）在施工缝处继续浇筑混凝土时，已浇筑的混凝土抗压强度不应小于1.2N/mm2。同时必须对施工缝进行必要的处理。

（4）混凝土中掺加的粉煤灰应注意防雨、防潮。

3.5砌体工程

（1）砌体的整体稳定性多取决于砌筑砂浆等粘合剂以及砌体材料的含水量，这两项都会在雨期施工时受到较大影响。

（2）雨季应随时测定砂含水率，根据砂含水率及时调整砂浆配合比。

（3）对砖堆加以保护，淋雨过后的砖不得使用，以防砌体发生溜砖现象。

（4）每天砌筑高度不超过1.2米，收工时应覆盖砌体表面。雨后继续施工时应复核砌体垂直度。

3.6建筑屋面及装饰装修工程

（1）屋面防水层应尽量在雨季前施工，并同时安装屋面的落水管。

（2）在雨季安排装修作业时，应本着先外后内、先上后下、晴天室外雨天室内的方法，创造连续作业条件。

（3）雨天及大风天气不宜进行露天防水涂料施工，如在施工中突遇雷雨大风，应立即采取遮盖措施，对已被冲蚀的涂层应在天气转好清除后进行重涂。

（4）地面工程及内外墙抹灰工程施工，必须安排专人做好基层、找平层、面层的养护工作。

3.7脚手架工程

（1）脚手架必须搭设在坚实的地基土上，地基土应有可靠的排水措施，脚手架立杆下加立U底座，底座坐落在通长垫板上以防沉降；采取加密纵横连杆、按规范加设加剪刀撑等措施加强脚手架的整体稳定性和刚度。

（2）脚手架搭设前必须进行设计计算，架体应与建筑物可靠拉结。雨后安全员对脚手架进行必要的检查，无问题后方可上脚手架施工。

（3）脚手架上的走道等供人通行的地方应做好防滑与防跌落措施。

（4）金属脚手架要做好防漏电措施，脚手架与现场施工电缆（线）的交接处要用良好的绝缘介质隔离。

4 雨期施工的安全措施

（1）现场临时供电线路必须采取三级配电两级保护，采用三相五线制配线，机电设备闸箱、灯具设有防雨淋措施。所有机电设备必须设单一开关，严禁一闸多用，并按规定装好漏电保护器，停工时拉闸断电，闸箱加锁。

（2）高耸建筑物、起重设备、金属脚手架、井架等要做好防雷接地。缆风绳、地锚牢固可靠，不得积水，发现问题立即检查、解决。

（3）脚手架、物料提升机、塔吊等基础必须坐落在坚实的基础上，下班后必须做好防风固定，风雨过后，塔吊必须进行线路检查，并进行空车运转，无问题后方可吊装，风雨后室外脚手架检查后方可使用。

（4）电气焊时，先检查潮湿部位是否漏电，并采取措施以防漏电，氧气瓶、乙炔瓶距施焊点10m以外。

（5）施工现场道路、临建、料堆、库房等要做好排水沟和围堰防护。现场运输使用的道路要有足够的宽度和转弯半径，道路的纵横坡度和排水坡度均应能保证车辆的安全运行。

参考文献：

[1]袁怀志.做好雨季建筑施工工程的措施建议[J].建筑科学，2006 （12）

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【关键词】冬期雨季；建筑工程；技术措施

1 冬期建筑施工技术及安全措施

在工程建设施工过程中，受自然气候的影响，加之工程建设的进度需要，有时不可避免的要进行冬期施工，按《建筑工程冬期施工规程》规定，当室外日平均气温连续5天稳定低于5℃即进入冬期施工，若采取的措施不当，会给施工的工程带来不利的影响，极易给工程质量造成隐患或出现质量事故，所以建筑工程应尽可能在高于5℃的气温条件下施工。当昼夜平均气温低于-5℃时，应停止施工。当昼夜平均气温在5℃至-5℃之间，则应采取措施加以保护方能施工。

1.1 做好冬期施工前的准备工作

要注意提前收集施工地冬期气温变化的资料。在工程即将进入冬期施工前，要提前准备和防范，把不利的因素消除在萌芽状态，要提前收集当地冬期的气象资料，了解当地的气温变化、持续时间、最低温度以及最大风雪等资料，还要了解施工过程中未来一周的天气变化，只有这样才能做到防患于未然。

1.2 做好冬期施工技术文件的编制工作

在工程进入冬期施工前，要提前编制好冬期施工技术文件，作为冬期施工的技术指导性文件，是冬季施工的主要措施。冬期施工技术文件必须包括施工方案和施工组织设计或技术措施。施工方案和施工组织设计或技术措施包括以下主要内容：冬期施工的生产任务安排和部署；施工材料进场计划；劳动力计划；热源、设备计划和部署；冬期施工人员培训计划；工程质量的控制要点；冬期安全生产的要点；施工工序及进度安排；各分项工程的施工方法和施工技术措施。

1.3 加强冬期建筑施工质量控制

冬期施工期间的砌筑工程主要是采用抗冻砂浆法施工。当室外大气温低于-10℃及施工上需要时，应对材料进行加热，应优先加热水，当满足不了热工计算的温度时，再进行砂子加热，但要注意水温不得超过80℃，砂子温度不得超过40℃，水泥不可加热，但应放在不低于0℃得室内。搅拌好的砂浆要注意运输、存放、使用时的温度损失，最好随用随拌。操作上应按照“三一”砌筑法砌筑。灰缝应控制在10mm以内，砖砌体在当日施工完毕后，必须在表面覆盖保温材料。砖上冰、霜、雪要清除，一般不得浇水，冬期施工砌筑工程不可采用无熟料水泥，不得使用白灰砂浆或粘土砂浆，砂子要清除冰块。每日砌筑后，应及时在砌筑表面进行保护性覆盖，砌筑表面不得留有砂浆。

1.4 钢结构工程施工的控制措施

冬期钢筋施工最主要的是钢筋的焊接，焊接质量的好坏直接关系到工程结构的安全。冬期进行钢筋焊接，影响因素较多，钢筋焊接前必须根据当地的施工条件、气温状况进行试焊，试焊时先根据气温状况调整焊接参数及焊接工艺，焊接参数和工艺确定后，再进行试焊，试焊的焊件送实验室实验，合格后再进行批量焊接。

钢结构工程施工中要控制重点高强螺栓连接。冬期负温焊接和常温有很大的区别，在焊接时要对焊工进行培训，掌握负温下的焊接规律，并说明书的要求对焊条进行烘焙，干燥后再使用，这样才能保证焊接质量，确保结构安全。

1.5 冬期安全施工措施

冬期施工气温较低，引发安全事故的因素较多，在施工前要制定相应的冬期安全施工措施，配备必要的安全防护用品，对施工人员进行安全教育，尤其是高空作业和特殊工种的教育，并加强现场施工管理工作，确保工程安全施工。

2 雨季建筑施工技术及安全措施

雨季降雨量大，空气湿度增大，多数建筑施工工程都要跨越雨季。因此科学合理地组织施工，采取安全技术措施，积极应对雨季施工面临的各种危险状况，对提高工程质量和保证进度具有重要意义。

2.1 雨季建筑施工准备工作

一是，要保障道路安全，凡主要运输暂设道路，应将路基碾压实，上铺焦渣或天然级配砂石，并做好路拱。道路两旁要设排水沟，保证雨后不滑、不陷、不存水，通行无阻。二是，注意现场排水，施工现场及构件生产基地应根据地形对场地的排水系统进行疏通，

保证排水流畅，不积水。三是，机电设备要防雨、防潮、防淹，还必须安装接地安全装置，流动电闸箱要安装漏电保护装置。

2.2 雨季建筑施工技术措施

2.2.1 土方和基础工程

在雨季施工时应做到以下几点：一是，雨期开挖基槽（坑）或管沟时，应注意边坡稳定，必要时可适当放缓边坡坡度或设置支撑，施工时应加强对边坡和支撑的检查。二是，雨季施工的工作面不宜过大，应逐段、逐片分期完成；基坑挖到标高后，应及时验收并快速浇筑混凝土垫层。三是，位于地下的池子和地下室，施工时应考虑浇捣混凝土后的防浮措施。降雨量大时，应停止土方施工以及软土基坑（槽）的挖土作业。基础施工完毕，应及时做好基坑四周的回填工作。

2.2.2 砌体工程

砌体的整体稳定性多取决于砂浆等粘合剂以及砌体材料的含水量。在雨季如果处理不当，会对砌体的整体稳定性产生较大影响。因此在此段时期施工应掌握以下几点：一是，砖在雨期必须集中堆放，不宜浇水；砌墙时干湿砖块应合理搭配；砖湿度较大时不可上墙，砌筑高度应高于1米，砌砖收工时应在砖端顶盖一层干砖，避免大雨冲刷灰浆。二是，稳定性较差的窗间墙及独立砖柱应加设临时支撑或及时浇筑圈梁。三是，砌体施工时，内外墙要尽量同时砌筑，转角及丁字墙间的连接要同时跟上；遇强风时，应在与风向相反的方向加临时支撑，以保护墙体的稳定。

2.2.3 混凝土工程

在涂刷模板隔离层之前要及时掌握气象信息，以防隔离层被雨水冲掉。尽量避开大雨浇筑混凝土，如遇到大雨时应停止浇筑混凝土，并按施工缝要求设置停浇缝，已浇部位应加以覆盖。雨期施工应加强对混凝土粗细骨料含水量的测定，并及时调整用水量。模板支撑下回填要夯实，并加好垫板，雨后应及时检查有无下沉情况。下雨时不得进行钢筋焊接及对接等工作，急需时应做好防雨棚工作。

2.2.4 吊装工程

构件堆放地点要平整坚实，周围要做好排水工作，严禁构件堆放区积水、浸泡。塔式起重机基础或路基必须高出自然地面15cm，严禁雨水浸泡路基。雨天不宜进行起重吊装工作，这是因为雨天构件表面及吊装绳索被淋湿，绳索与构件之间摩擦系数降低，容易发生构件滑落等严重的安全事故。此时如果必须进行吊装工作，应加倍注意，并采取增加绳索与构件表面粗糙度等措施来保证安全。

2.2.5 屋面工程和抹灰工程

屋面防水层应尽量在雨季前施工，并同时安装屋面的落水管。雨天严禁油毡屋面施工。雨季屋面工程宜采用“湿铺法”施工工艺，即在潮湿的基层上铺贴卷材，先喷刷1-2道冷底子油，喷刷工作宜在水泥砂浆初凝后进行操作，以防基层浸水。

抹灰时应至少了解1-2天的天气变化情况，雨天不准进行室外抹灰。对已经施工的墙面，应注意防止雨水污染。室内抹灰应在做完屋面后进行，至少做完屋面找平层，并铺一层油毡。

2.3 雨季建筑施工的安全措施

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建筑施工起重机械工作中，其金属结构和各工作机构的主要受力部件受到频繁的拉伸、压缩、弯曲、扭曲、剪切、摩擦等力的作用，这种交变载荷也可称为疲劳载荷，其应力循环次数较大，各主要受力部件容易产生疲劳损伤，这是一种疲劳失效现象。发生疲劳失效时一般没有明显的塑性变形，它总是发生在局部高应变区内。当这种局部高应变区中的峰值应力超过材料的屈服强度时，晶粒之间发生了滑移和位错，逐渐产生了微裂纹。这种微裂纹不断扩展，形成了宏观的疲劳裂纹。

金属结构的各弦杆、拉杆、撑杆等部件由于运输、拆装、存放等不当，也容易产生塑性变形；其旋转部分和运动装置，由于磨损会导致有效受力截面的减小；此外，建筑施工起重机械都在露天工作，经常承受风吹、日晒和雨淋，其金属结构部分随着使用年限的增加，如果保养不当，其腐蚀程度也会与日俱增。金属结构和各工作机构的疲劳程度、变形、磨损程度和腐蚀程度，均严重影响其安全技术性能。其影响程度与该建筑起重机械使用时的利用等级、载荷状态、使用环境、存放环境和使用年限有关。

国家标准gb/t 13752-92 《塔式起重机设计规范》 4.1.1.1条规定：“塔式起重机设计寿命应根据其用途、技术、经济及淘汰更新等因素而定，一般可按15-30年计算。

国家标准gb5144-94《塔式起重机安全规程》4.6条规定：

1、起重机主要结构件由于腐蚀而使结构的计算应力提高，当超过原计算应力的15%，则应予报废。对无计算条件的当腐蚀深度达原厚度的10%时，则应予报废。

2、起重机主要受力构件如塔身、臂架等，在失稳或损坏后经更换或修复，结构的应力不得低于原计算应力，否则应予以报废。

3、起重机的结构件及其焊缝在出现裂纹时，应分析其原因。根据受力情况和裂纹情况采取加强或重新施焊等措施，阻止裂纹发展，对不符合要求的应予报废。

根据笔者的经验，使用较频繁的、工作较繁重的建筑起重机械的金属结构、各工作机构的主要受力部件，如吊臂上、下弦杆与斜拉杆的焊缝和热影响区，吊臂销接座及销接头与上、下弦杆的对接焊缝，吊臂、平衡臂拉杆焊缝；标准节和顶升套架的焊缝和热影响区等部位，短则3、5年，长则在无损检测中都发现过有不同程度的疲劳裂纹存在，这种疲劳裂纹比较细小，大多出现在工件表面，仅凭肉眼较难发现。在裂纹形成的初期，对于设备的正常使用无任何影响，不会出现异常状况，导致结构破断，但是对于使用年限较长的起重机，主要受力构件的焊缝及其热影响区长期受到交变应力的作用。疲劳裂纹会大量增加并不断扩展，当结构疲劳损伤积累到一定程度后，遇到超载、超力矩，大风等偶发事件，细小的疲劳裂纹就可能迅速扩展，造成主要受力构件的焊缝或热影响区撕裂，导致受力截面减小，当缺陷处承受的最大应力超过其屈服强度时，就会引发突然断裂的事故。

建筑起重机械的安全技术性能评估，就是针对使用年限较长的建筑起重机械的金属结构、各工作机构、重要零部件、电气元器件、安全保护装置等，根据国家或行业相关标准进行检验、检测与评定。发现问题，及时处理，避免发生重大恶性事故并延长建筑起重机械的使用寿命。其具体做法如下：

一、金属结构几何尺寸的检测与评定

1、塔式起重机的标准节、基础节、吊臂、平衡臂，顶升套架、塔顶，回转塔身，施工升降机的标准节、基础节、吊笼承载梁、导轨架等的几何形状尺寸及变形测量。

2、根据相关标准和设计图纸的要求对几何形状尺寸进行评定，以确定是不是要进行几何变形处理或报废。

二、金属结构的外观检查、测厚、无损检测

1、金属结构，主要受力部件的焊缝及热影响区打磨，去掉油漆、锈蚀，用10倍放大镜进行检查，可疑部位进行磁粉探伤或超声波探伤抽查。

2、锈蚀较严重部位，打磨后进行超声波测厚。

3、对于无损检测及测厚发现之问题，根据相关标准进行评定。

三、主要零部件检验及评定

1、塔式起重机的起升机构的吊钩、卷筒、滑轮、制动器、减速机、电动机、联轴器等的检验及评定。

2、塔式起重机的变幅机构的电动机、减速机、联轴器、制动器、卷筒滑轮等的检验及评定。

3、塔式起重机的回转机构、电动机、减速机、联轴器、制动器、开式齿轮等的检验及评定。

4、施工升降机的驱动板、齿轮、齿条、滑轮等的检验及评定。

四、电器系统的检验与评定

1、配线与部件、电机及部件的绝缘电阻测量与评定。

2、控制与操作装置的检验与评定。

3、电气保护装置的检验与评定。

4、照明与信号的检验与评定。

五、液压顶升系统的检验与评定

六、性能试验、结构试验、安全保护装置试验与评定

1、空载试验。

2、载荷试验。

（1）额定载荷试验。

（2）超载25%试验。

（3）超载10%动载试验。

3、结构试验

结构变位测量：独立高度状态下最大额定起重量及1.25倍最大额定起重量允许的最大幅度时，起重臂根部的水平变位测量和起重臂端部的垂直变位测量。

必要时进行独立高度状态下最大额定起重量及1.25倍最大额定起重量允许的最大幅度时；小车位于吊臂中点额定起重量及1.25倍额定起重量时；最大幅度的额定起重量及1.25倍额定起重量主要结构件的静应力测试。

4、安全保护装置试验与评定

（1）塔式起重机的起重量限制器、力矩限制器、上升极限位置限制器、变幅限制器、回转限制器、小车变幅断绳保护和断轴保护的试验与评定。

（2）施工升降机防坠安全器校验，吊笼行程上限位开关、吊笼行程下限位开关、极限开关、防坠安全钩、防断绳开关的试验与评定。

（3）电气安全保护装置、零位保护、断错相保护、过流保护、短路保护、失压保护、过压保护、欠电压保护等的试验与评定。

七、根据以上检测、检验评定结果和性能试验、结构试验、安全保护装置试验与评定的结果，提出整改措施及安全技术性能评估结论。

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关键词：务工人员子女；社区安全教育；教育模式

当今社会存在诸多不安全因素，有自然因素，更有人为因素。事实上，我国一直以来都很重视外来务工子女的安全教育，王秀明先生在《外来务工子女安全教育的问题研究》中指出，对外来务工子女的安全教育必然引起社会各界的强烈重视，同时指出了国内目前对外来务工人员子女的安全教育不完善、不系统。关于外来务工人员子女的安全教育问题，国内学者也在不断探索和深入。与此同时，国外很多国家也意识到了安全教育对学生的重要性。

一、外来务工人员子女的安全教育现状

安全教育已成为世界教育领域高度重视的问题。从我国的国情出发，对外来务工人员子女的安全教育模式进行研究已成为一个具有中国特色的亟需解决的问题。对于此研究，我们科研小组展开了一系列的调查。在“关于以社区为单位的外来务工人员子女暑期安全教育模式的构建”的调查中，我们发现以下几点问题：

1.外来务工人员子女的自我安全意识有待提高、安全知识比较缺乏。例如：暑假期间乘车时，不会系安全带的人数所占比例为16%；未经父母同意去游泳的人数占总调查人数的比例为27%。

2.家长的防护意识有待提高。暑假期间家长对孩子的安置方法主要有三种：40%的家长让孩子上暑期班，27%的家长让孩子独自在家，23%的被调查家长选择将孩子放在亲戚家中照看。

3.社区安全教育形式分析。目前，安全教育的开展模式以演练和观看安全教育视频为主，安全讲座与安全书籍在社区的普及率不高。在安全模式的构建方面，首先要保持演练和安全视频的频率，其次要做好安全讲座和安全书籍的普及工作；由于各阶段孩子心理、性格各异，要做好开展形式的多样化，开展形式的多样化能保证受众在接受宣传教育时更好地适应，以达到安全教育的效果。

4.其他隐藏问题。学校安全教育流于形式，缺乏实际应用；家长和教师重保护，轻教育；安全教育缺乏安全习惯的培养；社区安全教育存在只有口头宣传、缺乏演练的问题；社区内部信息交流机制有待完善等。

二、外来务工人员子女的暑期社区安全教育模式的构建

这一系列问题也就给我们一个疑问，安全教育的意义究竟在哪里？安全教育是不是真正做到位了呢？安全教育的形式确实有其所无法触碰到的角落，我们亟待一个更完备的安全模式。针对上述调查中的问题，我们科研调查小组对外来务工人员子女暑期社区安全教育模式的建议如下：

1.建立社区外来务工人员子女的安全保障机构。关于社区外来务工人员子女的安全保障机构（以下简称“机构”）的建立是解决外来务工人员子女安全保障问题的核心问题，旨在全方位、专业化地解决社区内部外来务工人员子女的安全及各方面问题，确保社区内对外来务工人员子女的安全障。机构本着以人为本的宗旨，专门针对外来务工人员子女的安全保障工作及各方面有关问题进行处理。

2.构建社区安全馆，明确其功能定位。由于外来务工人员大多来自我国不发达地区的农村，这就决定了其子女对城市及社区知识的缺乏，也就意味着初入城市的外来务工人员子女对社区安全知识的缺乏。同时，这也是造成他们安全问题的源头。社区安全馆的建立，旨在让外来务工人员子女熟悉及掌握正确的安全知识，从源头上解决问题。在功能定位方面，利用高科技及各种手段让孩子了解及熟识各种交通标志、日常生活标志等，正确引导孩子对网络、社区内部安全、城市安全、社会常识等的认识，从而指导孩子的日常行为。

3.关于第三方机制的建设。资源共享，支持各方志愿组织的投入。同时，建立各社区间激励联动机制，促进各社区对“小候鸟”安保机制及机构的发展。

4.外来务工人员子女的暑期社区安全教育新模式结构图

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一、大学生暑期社会实践开展现状

以浙江省某新崛起的独立学院为例，在校学生数目约为9000人，2015年暑期社会实践项目总数就有过百项之多，个别系部光一系便上报队伍30多支。一所新兴的独立学院的开展情况尚已如此，其他成熟高校的开展情况想必更加喜人。然而在喜人的活动开展背后，安全预案缺失、指导教师跟踪不够、活动经费不足等问题都相继引发了一系列的安全隐患。

二、大学生暑期社会实践中存在的问题

1.实践地域广，持续时间长，无法全程跟踪。多数高校对于学生暑期实践开展的地域无严格限制，学生可以选择在校园所在地进行，也可以去省外开展。由于暑期实践时间大多要求在五天以上，有些队伍甚至会安排半个月到一个月的实践，多数指导教师因为地域和时间的关系，无法全程陪同学生，了解学生活动开展的细枝末节，这就造成了暑期实践中的安全漏洞。一旦发生事故，在第一时间学生只能自行解决，随后再联系指导教师，因为地域关系，很多指导教师在事后也无法赶到现场。

2.实践类型多，非专业教师无法胜任指导。大学生暑期社会实践类型基于学生本身的兴趣爱好和专业背景，既有人文经济类的，也有建筑设计类的等等。一些对专业知识要求或是危险性比较高的实践活动，必须由专业教师担任，才能预防一些安全隐患的发生。例如某项关于化学类的实践，学生随意填写了一位外语教师作为指导教师，即便教师在场，学生在实践过程中发生一些失误，指导教师也无法第一时间洞悉或解决。

3.经费问题引发安全隐患。目前多数高校要求学生先自筹经费开展实践，待实践结束上交材料之后，再根据实践表现给予一定的经费补助。由于事先没有经费或是因为无法预测实践之后究竟能够拿到哪一档次的补助，学生大多手头拮据，出行和住宿都是能省则省，尽可能挑选便宜的交通工具和住宿，并不考虑交通和住宿是否正规，总抱着我们一群人在一起不会有危险的想法。

4.大学生处理安全突发事件能力薄弱。如今的大学生大多为90后的独生子女，娇生惯养，平日学习理论知识较多，实践能力较弱。普通的校园活动对于学生的独立自主能力的要求和活动维持时间都没有暑期社会实践那么高那么长。笔者通过调查问卷了解到，学生在遇到安全事故的第一时间通常会选择拨打110或是打电话向朋友和老师求助，极少有人知道一些基本的急救知识和除了110、120、119之外的相关部门电话。

三、对于大学生暑期社会实践中存在的安全问题的一些举措。

1.严格审核项目方案，给师生加压。严格审查学生上交的实践方案，充分讨论实践的可行性和必要性，杜绝学生打着实践的旗号跑到省外游玩，必要时候可进行立项答辩。通过答辩的方式既可以给学生施压，也可以给指导教师施压，教师是否对项目进行了悉心指导，还是只是挂名，通过答辩十分容易辨别。在要求学生写好实践日记的同时，省内项目必须要求指导教师亲自跟踪，省外项目要求教师每日电话跟踪，不管任何一种跟踪方式，均需要指导教师完成指教师实践日记，以防指导教师浑水摸鱼。

2.重新规划实践经费发放制度。可在立项答辩之后，根据学生表现，预支一部分经费，如若实践项目如期完成，材料上交齐全，表现良好，可给予剩下的经费，否则剩下的经费由学生自行解决。这样既保证了学生开展实践的基本经费，又可鼓励他们努力认真地完成实践及后期材料。学生了有了基本的经费之后，就可以选择正规而廉价的交通工具和住宿，养成索要发票以便后期报销的习惯。这种方式可以在一定程度上解决由于经费拮据而引发的安全隐患。

3.加强立项后的安全急救知识培训和演练。除了进行出征大会，发放安全告知书等仪式之外，可邀请保卫处对学生进行急救知识的普及培训，在理论培训之后，可进行一定的实操来加强学生的动手能力。未完成培训课时和通过实操考核的队员不可参与实践。这种方式可以确保学生在出发前具备一定的急救知识和能力，是一种最有效的预案方式。

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开展消防安全活动，可以为做好消防安全工作打下基础，同时也使大家进一步掌握了紧急疏散及逃生自救的方法，掌握了消防器材的正确使用方法，对消防安全的重要性也有了更深层次的理解。那么你知道消防安全宣传教育活动总结该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面小编给大家分享关于消防安全宣传教育活动总结，欢迎阅读!

消防安全宣传活动总结1

为深入推进消防安全宣传教育工作，巩固提高学校消防安全管理和宣传教育水平，增强师生消防安全素质和自防自救能力，我们中坨小学小学落实上级文件要求，结合自身实际，开展了系列消防安全宣传教育行动。现将具体工作总结如下：

一、进行消防安全教育培训，提要求，抓落实

我校德育处抓住这一契机，深入推进学校消防安全宣传教育工作，由学校德育处对全校师生进行了假前“消防安全知识讲座”，提升了全体师生的消防安全意识，并下发《家庭消防安全自查表》，杜绝家庭中每个消防安全隐患的发生。开学后，我们将自查表进行了收集整理，全校师生每个家庭都进行了安全隐患排查，无一遗漏，达到学校提出的安全要求。

二、提高认识，形成合力、活动内容

(一)开展校园消防安全集中排查工作。学校对校园内消防器材和消防设施、校园安全通道等进行了排查，保证了各种消防工作的安全到位。同时，做到门卫值班人员持证上岗，保证功能室、教室配备灭火器等，逐一排查结果，保证了师生的安全。

(二)开展校园的“四个一”活动。

首先，开展了以“上一节消防课、开展一次逃生疏散演练、参观一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作业”为内容的“四个一”活动。学校在学期末及开学初，将“四个一”活动进行具体落实，并与开学初开展一次“开学第一课活动”，将消防安全知识及时送到学生身边。此外，学生家庭消防作业，是反映“消防科普教育基地”是否得到落实的有效体现，我们设计了“家庭消防演练活动的记录、家庭逃生疏散的计划、消防安全自查表等，并督促家庭中落实，效果挺好。

(三)开展了“大手拉小手”消防科普活动。

学校结合区局文件要求，开展了“大手拉小手”消防科普活动，针对我校特点，我们在假前进行了消防安全教育培训，并召开了家长会，对家长及孩子进行了消防安全常识问卷考核活动，并利用假期，开展了“打手拉小手，消防安全记心中”手抄报比赛活动。

(四)开展消防宣传实践活动。

期间，我们在家长信中，布置了德育作业，进行一次与消防安全活动相关的校外社会实践活动，以小队为单位，进行校外消防宣传实践活动，形成了有一定范围和影响力的消防推广小队，受到村民认可和好评。

总之，消防工作至关重要，学校会一如既往进行消防宣传推广及实践活动，杜绝任何安全隐患，为创造平安学校、平安家庭做出更多的积极的贡献。

消防安全宣传活动总结2

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长刘德华为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，刘校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划，演练预案安全可行

学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了该校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

消防安全宣传活动总结3

本学年，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持"以防为主、防消结合"的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。

一、高度重视，提高消防安全

工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、加强领导，健全组织

为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按"谁主管，谁负责"，"谁在岗，谁负责"的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。

三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识

为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。

四、制定措施、落实制度

建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。

消防安全宣传活动总结4

我园积极贯彻落实上级文件精神和要求，认真按照活动方案组织开展好幼儿园的消防安全工作，进一步提高全体教职员工和幼儿的消防安全意识，有效地预防和遏制校园火灾事故的发生，确保校园及师生的生命和财产安全。现将活动开展情况总结如下：

一、加强组织领导，周密部署安排，保证工作顺利开展

根据上级文件精神，园领导对消防安全工作高度重视，立即成立并召开夏季消防安全工作活动领导小组会议，传达贯彻上级文件的精神要求，认真部署相关工作，保证了活动的顺利开展，有效地消除校园火灾安全隐患，进一步完善了消防安全管理机构和相关制度，确保全园师生的生命和财产安全。

二、加大宣传和培训力度，提高消防安全意识

1、暑期放假的前一周，各班均能认真组织开展一堂消防安全教育主题活动课，向幼儿普及消防安全知识，提高火灾防患意识，掌握逃生和自救自护的基本技能。

2、幼儿园利用安全宣传专栏、家园宝、微信、发放宣传资料等形式，向师生及家长宣传普及消防安全、火灾预防和逃生自救知识，保证人人参与到活动中，营造良好的宣传氛围。

3、暑期各班老师能督促家长协同幼儿进入“__省学校安全教育平台”完成“2018年平安暑假安全教育专项活动”，完成率达100%。

三、体验消防演练，完善应急预案

_月__日组织全园幼儿和教师到__消防中队参观，学习各类消防器材的正确使用方法，与消防官兵进行消防知识互动及观看火场逃生自救演练。结合我园实际，积极组织师生进行逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，进一步完善各类安全应急预案，切实提高预案的严谨性、针对性和可操作性，增强应急意识，提高对应突发事故的应急救援能力。

四、全园消防安全大检查，及时整治校园火灾隐患

暑假期间，认真按照《人员密集场所等四类场所排查整治标准》，建立消防安全台账，做好各项消防安全工作。同时，领导小组成员对全园进行一次“拉网式”消防安全大检查，发现问题及时整治，保证校园内不存在火灾隐患。但校园周边__处废品收购站，仍存在较大的火灾隐患，严重影响校园安全和威胁全体师生的生命财产安全，我园将不断加强校园周边的安全隐患管理，预防火灾事故的发生。

消防安全工作是一个长期而艰巨的任务，我园始终坚持以“预防为主，防消结合”的消防工作方针，深入开展消防安全工作，全面提高防控能力，增强消防安全意识，树立火灾防范观念，达到人人关心防火，人人重视防火的舆论环境。我园将继续加强日常消防工作管理，常抓工作不懈，切实做到防患于未然，从而有效地预防和遏制校园火灾事故的发生。

消防安全宣传活动总结5

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全，根据学校消防安全宣传教育工作方案文件精神，我校扎实开展消防安全宣传教育工作，树立“全民消防，生命至上”的理念，努力提高师生的消防安全意识，增长消防安全知识，先将工作总结汇报如下:

一、宣传发动统一思想营造校园消防安全工作氛围。我校领导高度重视学校消防安全工作认真学习贯彻落实上级文件精神组织教师对文件进行学习。同时充分利用学校的校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播、闭路电视等宣传阵地进行大力宣传，通过学习宣传大家统一了思想提高了认识。

二、开展学校消防安全大检查和教职工全员消防安全培训考试。在学校领导的带领下，组织相关人员对学校的消防安全进行打检查，并消除存在的隐患。同时结合消防安全“四个能力”建设要求，我校认真组织全校教职工进行消防安全培训考试，并取得。

三、组织开展疏散演练。学校在确保安全的前提下，在演练活动做到事前有计划、有预案，通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

四、利用多种形式进行消防安全教育。通过班会课、午读观看视频、国旗下的讲话、黑宣传橱窗、板报、手抄报等各种形式对学生进行消防安全教育，使全体学生认识到消防安全的重要性，同时也让学生掌握不少有关消防安全的知识。

五、布置一次由学生和家长共同完成的“我所熟悉场所灭火逃生预案”的家庭作业，填写一张“家庭消防安全自查表”，引导中小学生学习、掌握必要的消防常识与逃生自救技能。

六、组织一次消防安全手抄报比赛。

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（一）大学生社会实践与落实专业人才培养方案相结合的原则专业人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件，社会实践作为一种教育形式，只能服从和服务于专业人才培养方案，紧密围绕学校教学中心工作，才能取得最大的资源支持，从而保证实践的最佳教育效果。

（二）大学生社会实践与服务学生专业知识学习相结合的原则专业学习是学生大学学习的主要内容，只有把社会实践与学生的专业学习有机结合起来，才能最大程度地激发学生参与实践的内源性动力，最大程度地激发学生的创造力，从而保证实践的深度和广度。

（三）大学生社会实践与高校服务社会基本职能相结合的原则服务社会是高校的基本职能之一，只有将社会实践与服务社会相结合，让学生在实践中认识到自身的社会价值，才能培养学生的使命感，体现大学的责任感，从而保证实践效果的持续性。

（四）大学生社会实践与大力开展思想政治教育相结合的原则高校的根本任务是培养社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，只有将社会实践与加强大学生思想政治教育结合起来，才能最大程度地体现高校科学的育人观念。

二、构建大学生社会实践长效机制的举措

（一）激发动力的宣传发动机制内因是事物发展的根本动力。只有通过内容丰富、形式多样、层次分明的宣传发动，才能营造全员参与社会实践的良好氛围，形成实践育人的良好格局。（1）组织专题推介活动。学校团委于每年组织“暑期社会实践工作会”，将社会实践工作的重要意义、内容框架、选题原则和组队标准等情况向全校学生公布，让学生明确基本的实践方向。各个院系分团委分别在本院系召开“年度社会实践工作推介会”，通过往年工作回顾，个别发言，领导鼓励等多种方式充分调动学生的参与热情；（2）制作发放服务手册。在认真总结社会实践工作的基础上，制作《大学生暑期社会实践指导手册》，并保持每年更新，让学生对参与社会实践的流程非常熟悉；（3）充分运用网络媒介。每年专题推介活动以后，校学生会实践部会建立QQ群和微博等社会实践沟通平台，起到了良好的沟通协调作用。在校团委网站建立的社会实践专栏，及时各种信息，跟踪各项工作进度；（4）全程提供咨询服务。在校团委办公室专门设立了社会实践工作咨询点，随时向同学们提供关于社会实践工作的咨询服务。各院系学生会社会实践部也相应负责该项工作；（5）建立随队记者制度。校团委和新闻与传播学系联合组建了大学生暑期社会社会实践随队记者团。实践团队和记者实行互选制度，学生记者保持对实践团队的独立观察和思考，取得了积极的成效。

（二）体现导向的项目申报机制根据上述四项构建长效机制的原则，我们明确了社会实践工作的导向。（1）与专业学习相结合。为了提升社会实践工作层次，更好地动员院系资源，学校团委对与专业相结合的社会实践活动采取优先支持原则；（2）与基地建设相结合。为了保证暑期社会实践活动的连续性，避免“打一枪换一个地方”的现象，学校团委对建有社会实践基地的项目采取优先支持的原则。如经济学系星火学社已经联系七年赴恩施市盛家坝乡开展实践活动，在当地有稳固的实践基地，群众基础扎实；（3）与社团建设相结合。为了更好地保障实践效果，学校团委对具有社团化运作的实践团队（区别于临时组建的团队）采取优先支持的原则。如社团联大学生素质培养班赴贵州省黔东南麻江县小分队；（4）与时事热点相结合。针对每年的时事热点，校团委会专门设立“招标项目”供全校学生申请。如“中华环保世纪行-保护汉江”实践服务团项目；（5）与科研创新相结合。为了促进社会实践成果向科研创新转化，对已经申报了科研立项的团队采取优先支持原则。如国际贸易学院探路者赴武汉市停车收费调查小分队，该团队前期申请了科研立项，做了大量的准备工作，社会实践活动的目的性更强。

（三）整合资源的组织运行机制社会实践工作是一项综合性很强的工作，只有充分调动学校相关职能部门和院系的积极性，才能达到社会实践的活动效果。（1）充分强调教学院系的主体地位。社会实践不仅是学生个人成长的舞台，更是各个院系落实专业人才培养方案，实现人才培养目标的重要平台。校团委要求各个院系分团委必须将社会实践工作纳入到相关院系的人才培养方案中去，充分体现教学院系的主体地位，才能有效整合院系的优势资源，提升社会实践的层次；（2）充分发挥学校团委的协调作用。校团委是做好社会实践工作的综合协调部门，具有组织动员广大团员青年的优势。积极整合相关资源，发挥学生组织的作用，营造开展社会实践工作的良好舆论氛围。公平、公开、公正地做好总结评比工作，充分调动全校师生参与社会实践的积极性；（3）充分动员职能部门的资源优势。配合科研处做好实践成果的评比工作，联合招毕处开展毕业生调查社会实践活动，联合校友会做好优秀毕业生寻访工作，联合保卫处、社会科学系和体育系做好新生露营工作。

（四）确保安全的后勤保障机制“兵马未动，粮草先行”，只有建立了良好的后勤保障，才能最大程度地消除安全隐患。（1）履行安全承诺，树立安全意识。通过组织学生签订《安全承诺书》，进行安全教育专题讲座和团队训练等方式最大程度地消除安全隐患，培养学生的安全意识；（2）落实带队原则，强化责任意识。要求相关院系给每个实践团队配备带队老师，没有带队老师随队的团队不能成行，以此强化分团委书记的责任意识；（3）购买商业保险，建立基本保障。学校为参加社会实践的每位教师和学生都购买了商业保险，为师生建立了基本的保障机制；（4）实施日报制度，保证信息畅通。校团委要求每个实践团队都必须设立安全员，每天必须向所在院系分团委书记汇报安全情况。分团委书记每天需向校团委汇报安全情况；（5）建立应急机制，应对突发事件。校团委建立了突发事件应急预案，建立了突发事件处理工作小组，要求每个团队建立安全预案，对没有安全预案的团队不予立项，不准成行。

（五）探索规律的总结评比机制总结评比考核工作是确保社会实践活动规范、有序、长效的重要环节，只有通过不断的总结摸索，才能掌握社会实践活动的规律。（1）验收材料。每年九月末十月初，实践团队和个人要以分团委为单位向校团委提交包括《团队验收报告》、《活动登记表》、实践日志、实践总结、实践成果（分为调查报告、科研论文和心得体会三类）等材料；（2）公开答辩。校团委组织对各个团队递交的验收报告和相关材料进行认真评审，按照一定比例选择部分团队参加公开答辩，并现场打分进行排名；（3）分类评比。积极配合科研处对同学们提交的调查报告和科研论文进行评审，校团委组织专班对心得体会进行评审；（4）总结表彰。举行全校社会实践表彰大会；（5）学分认定。根据教务处下发的《学生社会实践与创新学分管理办法（试行）》对参与实践的学生进行学分认定。（六）提升层次的成果转换机制如何将社会实践成果上升为理论总结，进一步提升社会实践活动的层次，是构建社会实践长效机制的重要任务。（1）建立实践基地。积极鼓励各个院系建设社会实践基地，通过基地建设促进社会实践长效机制建设；（2）发表科研成果。科研成果是社会实践活动的理论总结，是学生综合素质的重要议。对学校、公司、学生合作三方的责任和义务有明确具体地规定，可操作性强。华强公司已经把该合作模式应用到多所高校的合作中。2010年3月22日，与安徽师范大学皖江学院联合成立“华强动漫班”；2010年5月19日，辽宁美术职业学院成立“辽美华强动漫班”；2010年10月14日，与株洲职业技术学院联合成立“华强动漫班”；2010年12月16日，与青岛职业技术学院联合成立“华强动漫校企联合培养班”；2011年3月24日，与湖南铁路科技职业技术学院联合成立“华强动漫班”。多所高校的加盟，均取得良好的合作效果，产生广泛的社会影响。

三、校企合作华强动漫班存在的不足之处

华强动漫班可以说是政府主导、行业指导、企业参与的一种办学模式，对推进动漫专业人才培养的教学改革和实践具有十分重要的意义。但在进行一年多的实践中，经过梳理，我们发现该班在建设过程中存在下列不足之处：

（一）校企合作的政府职能和机制不完善华强动漫班是为充分满足华强科技文化产业有限公司迅速发展的动漫人才需求，特别是为方特二期梦幻王国的顺利投资运营需求，在芜湖市委市政府的建议下成立开设的。华强动漫班建设过程中，市有关领导高度重视，多次携华强集团领导来芜湖职业技术学院考察，并希望学院利用自身优势为华强集团培养急需人才，服务芜湖文化产业大发展，大繁荣。但政府没有出台校企合作、工学结合等相关的政策法规，致使校企合作的运行机制、体制和模式缺乏，使得该班开办受资金、设备等限制，这都制约了校企合作培养动漫专业人才向更深更高水平发展。

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为做好2013年暑假期间青少年安全自护教育，增强青少年的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，营造全社会关心关爱青少年身心健康和安全自护的良好氛围，团区委于2013年7月至8月开展“爱眼护眼·平安一夏”自护教育主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

爱眼护眼·平安一夏

二、活动时间

2013年7月至8月

三、活动内容

1、重点开展青少年“牵手光明·健康一夏”爱眼护眼宣传活动。邀请专业机构、眼科专家、青少年事务社工深入各中小学、社区暑期托班开展各类暑期自护课堂讲座、专题咨询，通过对爱眼护眼宣传，向青少年讲授正确用眼方法，普及眼睛保健知识，帮助青少年养成良好的用眼卫生习惯。

2、积极开展青少年“防范溺水·平安一夏”彩虹救生圈实践活动。各级团组织通过广泛发动在校学生、青年事务社工、青年社会组织等成立救护志愿者团队，开展危险水域排查、夏季未成年人涉水活动规律调查，以及防溺水宣传工作，向青少年派发防溺水告知书，树立警示标牌。

3、广泛开展青少年“安全自护·快乐一夏”宣传教育活动。结合固有活动项目，广泛开展包括居家安全、出行安全、女童保护、禁毒、防艾等内容的青少年自我安全防护知识及技能培训，开展防触电、防诈骗、防交通意外以及自然灾害逃生等防灾避险教育体验活动，提高青少年自我防护意识和实践能力，减少事故发生可能性。

4、修订并《未成年人自护宝典》（2013版）。团市委组织有关专家修订《未成年人自护宝典》（2013版），于6月底。各级团组织可根据本地区实际情况向团区委提出申领，并组织志愿者开展讲解和导读活动，提高青少年及家长的防护意识。

四、活动要求

1、结合今年暑期自护重点，广泛开展主题教育活动

全区各级团组织以“爱眼护眼·平安一夏”为主题，利用暑假时间，结合工作实际、制定工作举措，开展形式多样的自护教育宣传活动。

结合本地区工作特点，探索自护教育体制机制创新。以社区为重点，开展以家庭为单位的青少年自护安全教育活动，强化自护教育社区化功能，进一步探索青少年自护教育“三位一体”保护体系，加强“学校、社区、家庭”三者的分工、合作与联动，加强青少年自护教育基础平台建设，优化社区教育功能。

结合青少年自护重点，探索教育方式不断创新。开展有特色的自护主题教育活动，编制和发放青少年暑期自护提示，开展自护宣讲，向青少年及其家长宣传普及青少年自护常识；依托网站、微博等形式开辟青少年自护知识专栏，以自护小故事、情景演练、话题讨论等形式，发动青少年寻访身边的安全隐患，扩大活动参与面，增强教育效果。

2、关注青少年眼睛健康，重点开展青少年暑期护眼宣传活动

各镇、街道积极利用暑假时间，对社区困难家庭青少年和来沪青少年开展有序的视力筛查和眼疾排摸工作，掌握基础信息、了解真实情况。

3、聚焦重点人群，认真开展“彩虹救生圈”青少年防溺水自护行动

暑假是青少年溺水事故的高发期，来沪青少年是防溺水的重点关注人群。各级团组织要结合本地区河道情况，积极整合各类人力资源，发动成立救护志愿者团队，积极开展危险水域排摸工作，特别是河道较多的区域，要结合往年事故发生情况做好今年防溺水工作预案；开展未成年人夏季涉水活动规律性调查，做好学校放假前的防溺水宣传工作。

4、积极整合社会资源扩大教育联动性

各级团组织在活动开展过程中，要大力整合资源，积极争取政府相关部门和社会各界对自护教育活动的支持，实现活动的社会化合作。积极协调相关职能部门，特别是体育部门、医疗卫生部门、铁路运输部门、公安消防部门等相关单位，为青少年自护教育提供专业知识和业务指导；积极整合社会资源，邀请专业机构、自护教育专家、青少年事务社工和青年社会组织，开展相关主题活动，力求达到内容科学化、师资专业化、管理制度化、使用便捷化，提高自护教育实效性。

5、积极开展青少年自护体验式教育活动

各团组织可结合实际情况，依托各级青、少年宫、青少年活动中心和社区中心等载体，开展相应的青少年自护教育体验活动，以兴趣为导向、以实战为内容，调动青少年参与乐趣和积极性，开展录像观摩、模拟情景训练，特别是开展火警撤离、自然灾害逃生等防灾避险体验活动，使青少年在亲身体验中学习自我保护的基础知识和技能，掌握良好的心理素质和应变能力，提高自护教育实效性。

6、重点关注来沪青少年群体自护教育

来沪青少年群体是暑期溺水事故和交通安全事故高发人群。各级团组织要重点关注、有所侧重，特别加大对来沪青少年的服务力度， 设计有针对性的自护教育项目和内容，提高来沪青少年自护教育的针对性。

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（一）自身的社会经验不足

由于大学生自身的社会阅历与复杂的社会环境之间存在着较大的反差，且在参加社会实践过程中需要面对诸多环境的不确性因素，如可能会遇到地震、洪灾、火灾，不幸遭遇车祸，外出被狗、蛇咬伤等意外事件。同时，大学生思想相对比较单纯，看待问题的角度比较单一，明辩是非的能力不强，在复杂的社会环境中，容易上当受骗，理性有限的他们遇到突发事件时往往容易冲动，导致许多不必要的事情发生。

（二）自身安全意识较薄弱

一份大学生安全意识调查情况表明，54%的大学生使用过大功率电器，45.1%的大学生不会使用消防栓或灭火器等消防器材；54.8%的大学生曾经在不同程度上上当受骗，88%的同学认为上当受骗的主要原因是社会阅历浅以及自身安全意识淡薄；不法分子利用大学生思想单纯、富有同情心对其进行诈骗，45.9%的大学生有可能会和陌生异性单独见面；50.6%的同学基本上不了解食物中毒的急救措施；51.3%的大学生曾经因图一时之便搭乘摩托车或“黑”出租等无经营执照车辆[1]。以上调查数据显示，大学生在消防、防诈骗、交通、饮食等方面的安全意识不容乐观，而在大学生社会实践过程中，正是因为自身的安全意识不强，导致安全事件屡有发生。如北京某大学“三农”问题调查实践团乘车前往湖南一乡村进行暑期社会实践活动途中，遭遇严重车祸，造成5人严重受伤。经调查，发现他们发生车祸的主要原因是客车经营者严重违规运营，车辆没有营运执照且严重超载。

（三）安全防范技能不强

大学生在社会实践中的安全技能不强主要表现在两个方面，一是日常生活的安全技能不强，如在实践地对一些意外的危险因素处理不当，造成不必要的后果。调查发现，对于最基本的用电常识和触电急救知识，只有66％的学生选择马上切断电源的正确方法，而34％的学生不知道如何进行触电后施救，竟然还有13％的学生选择直接用手拉开触电者，如果这些学生真正遇到类似情况，后果将不堪设想。二是对实践中、特别是在工厂作业过程的安全技能不强，由于大学生参加实践的时间不长，工作经验少，加上安全意识不强，有时会导致安全事故发生。

（四）法制意识淡薄

遵纪守法是每一个公民的义务和行为准则，大学生作为国家未来的栋梁和社会文明的代表群体，理应是遵纪守法的楷模。但是极少数大学生法制意识淡薄，违法乱纪事件时有发生，有些大学生还利用自身的专业特长通过互联网实施高科技、高智能犯罪，在触犯法律身陷囹圄后才悔不当初。

二、大学生社会实践安全问题的应对措施

大学生社会实践安全保障问题，涉及到学生、学校、家庭和社会等方面的因素，确保大学生社会实践的安全是一个系统工程，需要各方的努力，切实采取措施做好安全保障工作。

（一）切实加强安全教育和法制教育

高校平时要有计划、有针对性地对大学生进行安全教育，特别是要针对大学生在社会实践过程中可能面对的各种安全隐患，通过案例进行安全防范知识教育，提高大学生的防范意识和技能。让大学生在社会实践过程中，始终绷紧安全这一根弦。如果不幸发生安全事故，懂得如何从容去应对。法律规范是一种特殊的社会规范，任何人都没有超越法律的特权。要有针对性地加强对大学生的法制教育，让他们掌握一些基本的法律知识，思考问题和解决问题要符合法律要求，增强遵纪守法的意识，依法规范和约束自己的行为，不参与违法犯罪活动。

（二）切实建立健全大学生社会实践管理制度

第一，制订大学生社会实践安全预案。为确保大学生社会实践安全，需要制订缜密的安全预案。预案应包括对社会实践队伍管理的具体要求，社会实践途径路线的注意事项，人员构成及联系方式，如果出现突发事件，如何应对。对交通、财产、投宿、野外、交友、疾病预防、滋扰防范、饮食等方面的安全，要有明确的应对细则。在开展活动前，要充分掌握实践活动地点的治安状况、风俗习惯、实践对象等相关信息。要保持手机畅通，定时和家长、辅导员联系。第二，签订安全协议书。在校外开展实践活动之前，学校与学生签订风险责任的相关协议。协议应当约定校方承担的责任和学生自己承担的责任。协议书应该包含以下内容：一是学生自愿参加社会实践活动，二是保证遵守国家的法律法规和学校的有关规章制度，三是协议要明确一些明令禁止的事项。对于较特殊的社会实践活动，还需要经学生家长签字。第三，对社会实践活动进行投保。在实践活动中，不可避免的存在着一些防不胜防的意外。可以尝试对社会实践活动进行投保，分担风险，保费可以由学校和学生共同承担。华东师范大学于2008年11月共同推出的全国首个学生勤工助学、社会实践保险项目，这非常值得借鉴。该校为每个学生每年缴纳5元保险费，一旦发生意外，学生最高可获得10万元的赔付。该保险项目不仅专门针对学生参加勤工助学中遇到的意外，在教育实习、志愿服务等社会实践方面出现的意外，保险公司均可给予赔付。

（三）切实加强对大学生社会实践的组织领导

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让学生体验农村生活

我校的学生大多在城市里出生和成长，对农村缺乏理性的认识。因此，为了让学生通过体验农村生活，感受农村变化，感悟社会主义新农村建设的伟大成就，并树立正确的人生观与价值观，我们综合学生和罗家坪村的实际情况设计了安全教育、农活体验、主题调研、论文写作、知识宣讲、团队拓展和总结反思等多个模块的内容。这些模块紧紧围绕“活动—经验”的理念予以设计（见表1），学生只有修满36课时，并完成相应的任务，才能获得相应的学分。

知识宣讲侧重让学生在感受农村的面貌与变化的同时，增强他们服务农村的意识；农活体验侧重学生的亲身体验，以培养他们的吃苦精神；总结反思意在让学生通过交流与分享，发现同学及自己的优点，查找自己的不足，并找到解决的办法。

在所有模块中，我们更加重视主题调研和论文写作，因为这两个模块更能培养学生发现问题与解决问题的能力。我们坚持面向全体的原则开展主题调研，要求每个学生必须选择一个问题进行调研。在尊重学生个性化发展的前提下，学校推荐了“罗家坪村产业发展的优势与不足”和“罗家坪村社会事业发展状况”等十个调研题目，以帮助学生确定调研方向和问题。

确保整体活动有序进行

为确保整体活动的有序进行，活动的具体实施与管理由学生科统一负责，高一年级组参与管理。学生科集中组织学生到罗家坪村的学生社会实践基地进行相应的活动，并进行考评。对学生的考评既有过程性的评价也有终结性的评价。学生科和年级组通过考核学生参与的态度、投入的热情、服务的质量，并结合接受服务或提供资源方的评价对学生的社会实践活动进行过程化评价；同时通过提交“三农”调研报告和实践活动感言的方式对学生进行终结性评价。考核结果最终均在校园数字管理平台上予以体现。

在建立完善的评价机制的基础上，我们对学生采用了双线管理的模式：学校和基地共同做好组织与管理工作。学校负责组织动员和安全教育、组织学生到达基地、布置“三农”问题调研的任务及考评、处理活动中的偶发事件；基地负责学生的人身和财产安全方面的管理工作、组织学生开展各项实践活动，以及对学生参与活动的具体情况进行考评。

基地采用“基地+农户”的管理模式对学生进行管理。学生到达基地后，基地将学生安排到各个农户家里，农户负责提供学生日常生活的必需物资，并负责学生的安全管理、农活组织以及食宿安排。

住在农户家的学生要选出自己的“临时家长”。“临时家长”主要负责协助农户安排学生的住宿、餐饮、内务管理、田间种植和采摘工作，以及组织学生准备篝火晚会的节目、确定参加竹筏竞赛和拔河比赛的人员。学生要服从“临时家长”的管理，也要接受农户的管理。农户每晚十点前向基地领导报告当天学生开展社会实践的情况以及就寝情况。基地领导每天向学校带队领导通报学生情况。

学校在三四个临近的农户中安排一名带队老师，带队老师和学生一起住在农户家里。带队老师主要负责学生的安全管理和活动指导，对学生开展社会实践活动的情况进行考评。

学校和基地对学生的暑期社会实践活动的管理进行分工合作、双线管理，这样不仅能够有效地指导学生开展各项社会实践活动，而且能够保证学生的安全，可以妥善地安排他们的饮食起居。

将社会实践落到实处

为了将社会实践活动落到实处，我校同基地一起确定了详细的《学生社会实践活动日程安排表》，并严格按照日程安排开展各项活动，从而确保了学生社会实践活动有条不紊地进行（见表2）。

在每项具体活动中我们都和基地共同确定了详细的实施方案和安全预案，并组织学生严格按照程序进行，从而确保学生的安全，让学生不仅体验到了活动的乐趣，而且能掌握许多课堂上学不到的知识与技能，收获了成长经验。

丰富的活动给很多同学留下了难以磨灭的印象。1203班的宋婷同学在活动感言中这样写道：“这是我长这么大以来第一次下塘捉鱼。从小到大我都没有下过水塘，没下塘之前感觉在池塘里捉鱼应该是件轻松的事情，可等我真到了塘里却发现捉鱼并不是那么简单。我费了九牛二虎之力也没有捉到一条鱼，身上还被溅满了泥水。后来还是指导老师告诉我们要先把水搅浑，让鱼无处可藏，等鱼都躲到了塘边，这时才能捉到。这可真是‘浑水摸鱼啊’！捉鱼活动之后，衣服虽然脏得惨不忍睹，可我内心却是快乐的，毕竟我还是捉到了鱼！”