创新的实际意义范文

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[关键词]编辑；创新意识；本质；特点；途径

编辑是精神文化产品的加工者和传播者，参与整个精神文化产品的加工、制作过程，而这个过程是精神文化系统中不可缺少的一个环节。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。编辑创新意识从本质上来说是编辑在参与编辑活动中表现出来的心理意识。研究现代期刊编辑创新意识对于深化编辑学理论、加强编辑人员素养、提高期刊编辑质量具有重要的实际意义。本文主要论述现代期刊编辑创新意识的本质、特点和培养途径。

一、现代期刊编辑创新意识的本质

根据著名经济学家熊彼特的理论，创新的核心含义就是在生产中“引入新要素”，“实现新组合”。我们可以理解为：在前人或他人已经发现或发明的成果基础上获得新的发明，提出新的见解，开拓新的领域，解决新的问题，创造新的事物，或者能够对前人、他人已有的成果作出创造性运用。创新落实到期刊编辑活动中，一是对期刊既存文化氛围的突破和对新的文化氛围的营造；二是对编辑活动中固有模式的突破与重组。这种创新，编辑主体总是自觉不自觉地在期刊编辑过程的创意中体现出来，称之为创新意识，表现为编辑行为的独特性。创新意识是编辑主体的一种内在属性。它包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创新活动的动力因素，它能推动和激励编辑主体发动和维持期刊编辑过程中的创造性活动；创造兴趣是创新活动成功的助推剂，它能推动和促使编辑主体积极寻求有价值的、新奇的、能产生社会效应的事物；创造情感是引起、推进乃至完成创新活动的心理因素，有了正确的创造情感才能促使创新成功；创造意志是期刊编辑主体创新过程中克服重重困难的坚强毅力和不屈精神，它是创新活动成功的保证。

编辑创新意识是编辑工作者正确运用和发挥专业能力、组织能力、管理能力、策划能力、社会活动能力、判断能力、语言文字能力、信息感知能力、审美能力和一种自觉的、能动的、熟练的、创造性的编辑心理现象，是人们不断揭示和认识编辑规律、正确驾驭编辑工作的对象和自身的一种编辑创造能力。

编辑创新意识是一种十分复杂的编辑心理活动，它是以编辑学、逻辑学、语言学、心理学等为理论依据，以信息论、控制论、系统论等为科学思维方法，以语言学、文学、社会学、新闻学、传播学等多项学科专业为知识基础，以作者、读者为社会对象的感知反映、思维、判断、谋划、决策的心理整合和能力的体现。期刊创新意识的实质是期刊编辑在策划选题、组织选题、编发选题上要有主导性和原创性。主导性就是编辑发挥自身的主导意识和创造性，不在家坐等稿件，不是作者写什么编辑就发什么，而是在读者调查的基础上了解读者的真正需求，根据这些需求去组织、编发给读者以心理动力的稿子。原创性要求与时俱进。它是在综观总结历史上的相关选题和审视现实问题过程中捕捉适合自家刊物选题的能力。要求编辑对自己的工作有一定程度的反省性和自觉性。

现代编辑意识的创新主要体现在五个方面：第一是从封闭保守向现代开放意识的转换。编辑的现代开放意识需要具备两个基本的前提：一是破除在计划经济体制下形成的封闭、保守的编辑观念和编辑模式；二是吸收和学习现代的科学知识，形成开阔的文化视野。书刊的编辑出版活动的各个环节——稿源、审稿、编辑加工、校对、版式设计、发行、广告、人员配备、条件配备等因素都可以成为这个系统的创新元素，应寻找最佳的创新结合点。第二是从自在向自为的编辑主体意识的转换。自为的编辑主体意识是指在编辑全过程中的自觉意识和行为，它不仅包括能力的策划意识，还要具有强烈创新意识及自觉的市场意识。第三是从文化传播向文化建构意识的转换。在当前的社会转轨和文化转型中，编辑不仅要完成文化选择与文化传播的任务，更需要肩负起文化创新和文化建构的重任。编辑活动中的策划，体现了现代编辑参与高层文化建构的特点。编辑主体不是像过去那样仅仅停留于择优劣汰，而是进行初始化控制以引导作者的选题方向。因此，现代编辑必须树立起明确的先进文化建构意识。第四是由知识仓库型向知识创新型转换。意识创新并不是凭空地标新立异、异想天开。这种创新必然有一定的理论和实践为基础，是一个充分积累、不断学习的过程。尤其在现有的以创新知识产品为特征的知识经济条件下，编辑主体要面对社会，提高应变能力和发展能力，更离不开学习，更应不断吸收、处理外界各种信息，以调整自己的知识结构和学习方式。第五是从保守型思维向创新型思维的转换。创新型思维意味着对现有事物的超越。一方面缩短与先进的差距，这是跨越时空的，这一跨越就意味着对时间无限量的节约，具有可投入的巨大价值；另一方面是与原有事物拉开档次，必须树立出版物的精品意识、名牌意识。编辑主体具有了这种创新型思维，就善于在事前作出创新决断，要能根据本单位本部门的内外环境，发现和抓住时机，对编辑要素进行新的组合，从而在市场竞争中以新制胜，以奇制胜。由此可见，创新思维已成为编辑主体最重要的素质和能力。

二、现代期刊编辑创新意识的特点

现代期刊编辑创新意识的特点主要表现在以下几个方面：

1．洞悉信息的敏感性。在瞬息万变的信息时代，编辑必须主动把握社会信息，特别是文化信息。从社会生活的变化中发现新题材，从社会生产的过程中发现新领域，从科学研究的进程中发现新成果，从国家政策的调整变化中发现新趋势。

2．认知鉴赏的敏锐性。对于编辑的认知鉴赏作用，美国普林斯顿大学出版社社长小赫伯特·史密斯·贝利这样形容：编辑好像电子装置中发送端与接受端之间的滤波器。这个比喻形象揭示了编辑工作者沙里淘金、璞石琢玉的认知鉴赏本质。因此，编辑要努力提升自己的认知鉴赏能力，加强政治理论和专业理论学习，使自己不仅能用最基本的是非标准判断哪些稿件可以选用，哪些稿件必须淘汰，更要准确把握图书时展的脉搏，增强认识优秀作品的敏锐性。

3．思维进程的超前性。即在思维进程上，不断用未来的模式来调整和规范现在的思维方法，在已有知识、经验的基础上，对未来事物的认知对象进行创造性思维。在编辑活动中，既尊重客观事物(原稿)，又能创造出高于或优于原稿的价值，其成果别开生面、见解独到，体现着人类科技文化的无限上升性，满足读者求新求异的需求。

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4．批判怀疑的挑战性。在出版界，大多数书稿的作者都是专家和学者。作为期刊编辑，为了出好刊，出精品，就要敢于以批判怀疑的态度对专家学者提出挑战，有时甚至要“吹毛求疵”、“求全责备”。批判怀疑主要体现在对文稿的严格审查上，既要衡量稿件的学术水平和知识水平，也要衡量稿件是否具有创新性，其考辨的重心是稿件的新与旧的关系。稿件要有新的思想体系或新的论证方式，或提出了补充性的观点，或提供了新的论述思路，或拓展了对原有问题的论述，或析出了原有问题的弊端，用新材料予以反驳，提出自己的观点等等，都是一种创新。这种创新性的识别，既要求编辑具有批评怀疑的精神，又要求编辑多了解出版物的信息，对学术研究动态能了然于心，同时还要了解某一学科或某一领域的学科带头人和代表作的情况。

5．优化提升的创造性。期刊编辑的优化功能体现在很多方面，如优化选题结构，优化提升文稿内容，优化作者队伍等，这里重点谈对文稿内容的优化提升。编辑活动是一个文化价值的再创造过程。原型作品具有原始文化价值，编辑必须对它进行优化、提升。因此，对于编辑人员来讲，优化是一种职责，是编辑活动本质属性的表现。编辑的优化提升能增加原型作品的价值。开发、优化原型作品是一种创造性的劳动。编辑的优化过程可以分为两个阶段，一是从收集处理信息选题到生成原型作品，这个阶段的目标是完成原型作品，优化主要表现为优选。二是将原型作品转化为传播稿，这个阶段的目标是传播稿，优化主要表现为稿件的加工和完善。

三、期刊编辑创新意识的培养途径

期刊编辑创新意识，是创造性编辑人才所必须具备的素质，也是一份期刊生存和发展的重要前提和根本保证。编辑创新意识的形成不是一蹴而就的，它需要长期的培养。优秀的期刊编辑应牢固树立以下五种意识：

1．牢固树立终身学习意识。随着社会的飞速发展，学习成了人们的终身需要。期刊编辑更是如此。因为创新意识并不是凭空产生、标新立异、异想天开。这种创新意识的形成必然要有一定的理论和现实为基础，是一个充分积累，不断学习、培养的过程。尤其是在以创新为特征的知识经济条件下，期刊编辑主体要面对社会，提高应变能力和发展能力，更离不开学习。因此作为期刊编辑首先要博览群书，掌握丰富的文化科学知识，一个知识面狭窄的编辑是不会有创新意识的，历史上一切成果卓著的创新者无不具有丰富的知识储备。其次是要协调好智力结构。人的智力包括人的观察、想象、思维、记忆等能力。观察力是创新思维获取材料的手段，记忆力是创新思维提取知识储备的重要保证，而想象力是创新思维最有效的途径。必须努力开发各种智力，使他们相互作用，相互影响，协调发展。其三是要掌握培养创新意识的原理和方法。创新有其独特的规律，培养创新意识也要有独特的原理和方法。

2．牢固树立现代信息意识。知识经济也是信息经济，将分析、接受、传播和创造信息等功能融为一体，已成为时代对期刊的要求。获得及时、准确、可靠、丰富而又有用的信息，掌握高科技信息处理的应用技术，是期刊编辑的基本功。期刊编辑工作者如果不搜集、存储、占有大量的信息，就无法更新自己的知识观念和思维方式，更谈不上创新。那么如何提高期刊编辑获取信息的能力呢?首先要求编辑必须有追踪本专业前沿性课题的能力，不断更新、充实个人的“数据库”，使自己时刻保持对事物的敏感性，从而取得工作上的主动性。其次，要求编辑要有“新闻鼻”，即对各种信息的敏感性，不放过摄取信息的每一个渠道，在博览群书中获取，在学术会议上获取，从与作者的接触中获取，从大众传媒中获取，从读者反馈中获取，从其他刊物中获取，从不经意的种种渠道中获取，使自己成为期刊的“耳目”和“触角”。再次是要求期刊编辑要熟练掌握计算机及网络技术。现代社会电子收稿、网上组稿、在机编辑和网上出版变成了期刊编辑的日常工作，信息处理节奏明显加快，手工加工已无法适应越来越多的量与越来越快的节奏。信息只有通过现代化工具的传输才能得到共享。因此，对期刊编辑的信息素质要求，上了一个高的层次。

3．牢固树立开拓进取的意识。创新意识不同于因循守旧，它要求人们居安思危，具有强烈的忧患意识，不满足于现有成就，敢于和善于寻求各种新机会，赢得更好的发展。这就要求期刊编辑树立不懈追求的创新品格，一要勇于否定自我，改变原有的工作思路、工作方式，去开拓别人未曾涉足的“处女地”，从而创出自己的新优势。二要勇于否定前人，不盲目迷信书本，敢于打破常规，从别人认为是荒诞的、离奇的、不可思议的方式或角度出发提出问题，这是一种可贵的探索求知精神，是创新的萌芽。而勇于尝试，多思路地回答和解决问题，正是创新能力的具体体现。

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一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，有没有共同目标，共同目标的好坏，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。这个目标应是远期、中期、近期目标的结合。目标的逐步实现，会形成激励效应，形成强大的班级凝聚力。因此，作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，确定本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥每一位成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。我曾担任过一个较差的班级的班主任，全班48人，没有一个同学中考总成绩超过400分。经过反复考虑，我召开了第一次班会。会上，我说：“有人说我们班差，我就不相信，也不服气！我不认为我们样样都差，难道我们班级就没有一样比别班好吗？”不少学生点点头。我又以坚决的口气说：“我看肯定有！我们与别的班比一比，怎么样？”学生摸不着头脑地急忙问：“比什么？”“比课间广播操！”学生兴奋地回答。“行！”大家一致同意。接着我又提出具体要求：“要想广播操比别班做得好，就得做到三个字：快、齐、好。”接着大家一起布置准备明天的比赛。第二天，我班的广播操得到了学校的表扬，全校其他班级的师生都感到震惊。这些往常被人瞧不起的同学都抬起了头，心里甜滋滋的。我又趁热打铁、由易到难地提出第二个、第三个……奋斗目标，并且想尽各种办法激励学生去努力实现，引导他们不断进步。

二、培养正确的舆论导向和优良的班风

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。班风是无形的力量，它影响着集体成员，使他们向着更高的目标迈进。在我曾接手过的一个班级中，学生只注重学习，不关心身边的事，如早上出操时灯不关，晚上回宿舍时门窗不关，等等。针对这种情况，我组织学生开展主题为“一屋不扫，何以扫天下”的班会，要学生关心身边的人和事，为学校和社会做好事，为家庭困难的同学捐款捐物。正确的舆论和良好的班风，会无形地支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、班级管理中要有创新意识

1.增强学生在班级管理中的主体意识。与教学过程一样，让学生与教师一起选择、设计和完成多种教育活动，做到主动参与、全体参与和全程参与，提倡学生做班级的主人，以积极的姿态投入到教育过程之中。

2.积极创设创新的氛围。班主任要以平等、宽容、友善的心态对待学生，让学生的身心自由地表现和舒展开来，积极鼓励学生去探索，选择新途径和新方法处理问题。要善于激发学生不断创新的欲望和需要，促使学生的心理处于不断追求创新的“临界”状态。

3.提倡学生质疑。培养学生既尊重老师，又不迷信老师的思想，培养他们敢想敢说的创新精神、批判精神，使他们成为创造性、开拓型的人才。

四、建立强有力的班委领导班子

一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支精干的班干队伍。班干的工作能力、工作方法、在同学中的威信，直接决定了班级的精神面貌与风气。因此，要选择一批具有一定的工作能力，在班级中有威信的成绩较好的学生担任班委会成员。对他们既要严格要求，又要大胆压担子，还要从各方面关心支持他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性。

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我说它可行，主要表现在以下几个方面：

一、从法律上讲，发明专利用于学习研究，不用于商业目的，不算侵权。比如说，央视10套《我爱发明》栏目播出的专利技术，是专为大家学习和摸仿而作宣传的。

二、对学校和教师来讲，方式具体，是完全能够做到的。我们购买专利技术光碟，选择与教学知识理论有关的项目，制做模具。课堂上，在教师指导下，让学生将其拆开来分析、探讨、研究，查找资料，总结相关知识，从而达到知识、思维、技能全方位的培养。

三、对于学生与家长，他们是支持的，认同的。我结和中学化学知识作了五个专题：〈一〉、从“洗气瓶”到《室内空气净化加湿装置》；〈二〉、从“石蜡油裂解”到《富氧炭火拦截油烟完全燃烧炉》；〈三〉、从“蒸馏装置”到《温控太阳能净水板》；〈四〉、从“氯气的漂白原理”到昌宁纸厂的《S型管道纸浆漂白工艺》；〈五〉、从“酸的通性”到栗树铜矿厂的《酸液回流洗涤冶金工艺》。教学中，学生表现乐观、积极、主动。许多相关知识，他们通过查阅资料、相互探讨，掌握得很好。家长看到孩子积极向上，自然是举双手赞成。

四、从教学成本上讲，一所县级完中，每年拿出三五万元经费不算是很大压力。所制的模型作品是可以重复使用的，逐年累积，三五年之后，实验楼就象科技博物馆，设及中学知识的实用型创新作品应有尽有。

五、从国家、社会所需要的人才来讲，此举是实事求是，脚踏实地学创新，培养创新人才，符合国家教改的宗旨。我们一直在探寻的教改之路，不就是这样的一条理想之路吗？

我说它行之有效，是因为它能将学生的厌学、教师的无奈、教管部门的无法、家长的无助一一化解。

一、教育的主体----学生。学生的厌学，对教育来讲是致命的问题。厌学，课堂里坐不住，装傻、睡觉、看课外书、玩手机、偷听音乐是自然的；成绩不好，迫于压力，作弊、代考也就难免了；教师与家长的说道、批评与指责，有些抵触或敌对情绪，再压不住怒火，与长辈顶上几句嘴。一个好孩顺其自然地变成一个坏孩子。

孩子不能按自己的意愿去学习，但又拗不过家长与老师，这就是学生的困惑。他们精力旺盛，想做事，尤其想做出人头地的事。他们希望展示自己，可以吃苦，可以拼搏，他们有创新激情。然而，在现行的教学中，他们只能克制自己，打消自己的一切念头。我们的教学，如果提供一些创新作品，顺了孩子的意，引导他们乐观、积极、主动地学习探究。消除出了厌学，培养了兴趣，带上了路，想要让孩子停下来都难！教育还有问题吗？

二、教育的载体-----教师。现实中，教师们能调走的都调走了，不能走的厌气十足，哀声叹气。为人师表，教师表现出万般无奈，学生又怎么能不厌学？

由于教学的被动，有的孩子，干脆不参与现行的“教学游戏”，随你老师怎么讲，他就是不听、不学、不问。教师努力工作了，没有成绩，不被认可，失去了自己的人生价值，身份从智慧的导师变成了看管孩子的保母，他们无奈之余又不甘心。他们不是怕苦怕累，他们知道，只要有意义，苦是开心的，累是快乐的。

我们的教学，如果能借一些创新作品引领。教学主动了，教师在教学中如鱼得水，哪里还有不爱岗敬业的！

三、教育服务者-------学校与教管部门的领导。教管者，是组织、管理教学，为教学提供条件服务的。他们的困惑在于，校舍好了，师资强了，学生也不怎么困难了，可是教学却被动了。教改没有停过，多好的教改方案，怎么就那么难以实施，即使用了，可效果就是不好。

就拿现在推行的互动教学来说，互动很好，可是互动需要学生的爱好、主动、知识为基础。我们的学生有吗？如果是为完成任务而拼凑，为了形势而表演，互动又能走多远？如果借一些学生感兴趣的创新作品实施教学，有了爱好与主动，给互动增添了新鲜血液，教育的棋局变活了，领导们就坐等收获快乐果子吧！

四、教育的期待者--------社会与家长。有家长说，我的孩子在小学，多么听话，成绩都是优秀，一上中学就变了，变得连我们家长都快不认识了！其实，在小学，孩子识记能力强，思维能力偏弱，甘心于长辈的全方位教导。应该说，我国现行的教育，对小学来讲，是很好的，有些外国人都很赞赏。但对于中学来讲，就不适用了，因为孩子长大了，思维能力发展起来，他们有思想、有见解、有个性，喜欢用自己的方法去学习，去解决问题。我们一味的拦截，势必会让他们产生逆反心理。如果我们顺其意，他们未必就不能把事情办好。

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【关键词】革新；内部审计；性质

一、引言

目前，医院审计制度不够健全，且存在许多问题和弊端。首先是大部分医院的领导层缺乏对医院内部审计工作的认识和重视，对医院内部审计工作不够支持。医院内部审计工作的重要性是由医院性质所决定的，同时医院内部审计工作的有效进行可以有效的避免医院内部腐败现象的发生，维护人民的利益，同时有利于医院正常经营体系的有效运转，也可以对医院内部人员进行有效监督。因此医院领导层必须能够尽快认识到内部审计工作的重要性。同时医院缺乏相对独立的内部审计机构，因此很难开展内部审计工作，对于内部人员的监督作用也难以显现。内部审计制度也不够完善，没能够做到实时更新，不断完善，现有的内部审计制度也往往缺乏可操作性或操作难度较大。同时负责医院内部审计工作的工作人员往往工作能力不够高，且缺乏内部审计工作的、相关素养，难以保证内部审计工作的质量，审计工作的公平性也难以保障。

二、创新医院审计制度的重要性

1.医院性质决定了审计监督工作的开展

医院的性质上具有一定的公益性，因此要求医院的工作者时刻谨记，人民服务的宗旨。同时医院并非完全是公益、机构，它除了公益性以外还具有商业性，需要进行一定的经营管理获取经济利益，从而维持医院的正常运转和长远发展。由于医院具有以上的性质限制，这就需要医院必须完善医院内部审计制度，提高医院内部审计水平，只有这样才能保证更高质量的为人民服务，最大限度的降低和杜绝医院乱收费、以公谋私等损害患者利益的行为的出现。同时可以更好的避免出现内部腐败等现象的出现，确保医院正常经营活动的运行。

2.提高会计工作水平，维护医院良好声誉

通过完善内部审计制度和提高审计水平，可以有效的避免医院乱收费的现象，以及医生私自收取患者红包等行为的出现，这些行为一大出现势必会给医院的声誉及后续发展造成极其恶劣的影响，医院必须通过严格的内部审计，完善医院管理，提高医院声誉，更好的为人民服务。

3.有利于医院管理工作的严格执行

医院由于性质较为复杂，既不同于完全的公益慈善类机构，又同完全的商业性经营机构存在差异，因此经营管理较为复杂，也较容易出现腐败违纪现象，管理难度较大。通过完善医院内部审计制度和提高内部审计水平，可以更好的避免医院工作人员利用经营环节漏洞来获取非法利益，从而有效避免医院工作人员的违法违纪现象的出现。

三、创新医院审计制度的相关对策

1.提高认识，加强领导

医院应该自上而下的认识到内部审计的多重作用，及其完善医院管理方面的重要作用，从领导层方面加强对内部审计工作的支持和领导。

2.建立独立的内部审计机构并不断完善审计制度

通常情况下，加强医院内部审计工作需要完善的内部审计制度作为支撑，但由于一直以来医院内部审计工作没能够得到医院领导层的足够重视，导致医院内部审计制度一直都不够完善，因此在加强内部审计工作之前，首先要不断完善内部审计制度。因此首先要建立相对独立的内部审计机构，同时完善好内部审计制度，保证内部审计机构能够在相对独立的前提下完成医院日常内部审计工作。

3.明确审计工作目标

在进行内部审计工作之前首先要明确认识到内部审计工作的工作目标，才能够更加有效的进行内部审计工作。新时期的内部审计工作应该明确号工作目标是以医院的效益和工作人员的规范管理为目标。在饿内部审计中要善于提前发现工作隐患避免工作失误的发生；对医院的经营管理做出评估，判断出医院经营管理中的薄弱环节并对该环节进行加强；同时对医院整体的资金运行情况和资金回报情况进行合理分析，为医院领导层决定后续发展路线做合理参考。

4.完善审计方法，提高审计工作效率

信息化时代的到来，使全国各行各业都在进行工作革新，医院内部审计工作也是如此。医院内部审计机构必须革新传统的内部审计工作方式，加强审计软件和信息技术在内部审计工作中的运用。同时创新内部审计征求意见的方式方法，通过面对面交流、网上征集信息等多种方式进行审计意见的收集。在审计监督政策上，可以参考国家财政、审计部门的政策和工作方式，提高内部审计和监督质量。

5.加强审计人员选用培养，提高审计人员素质

内部审计人员的工作水平和综合素养，在很大程度上决定了内部审计工作能否正常进行和具体的审计监督效果如何。因此更为严格的对内部审计工作者进行筛选和定期培训是非常有必要的。

四、Y语

新时期，我们唯有勇于面对各种新的挑战，并抓住新时代的机遇，对医院内部审计工作进行有效革新，才能够促进医院正常经营体系的有效运行，并促进医院内部人员的有效管理。为进行医院内部审计工作的合理革新，必须加强领导层对医院内部审计工作的认识和重视；尽快建立合相对独立的医院内部审计机构；完善内部审计制度；完善内部审计方法，提高内部审计工作效率；加强内部审计人员的想筛选、培养，提高内部审计人员素质。

参考文献：

[1]杨莉.浅析新时期医院审计创新的思路[J].当代经济，2015（35）.

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首先，创意设计产业园建设模式单一。创意设计产业包含的范畴是极为丰富的，产业内各行业的发展模式各不相同，应提倡多种模式共存。其次，创意设计产业园出现重复建设现象。不少园区产业形态相似，造成资源分散和产业的恶性竞争，最终不利于创意设计产业的健康发展。最后，创意设计产业园区的集聚效应不明显。园区内集聚的企业数量少，应拓宽商家、体验、旅游等其他产业要素。

2创意设计产业园的创新模式

在分析和总结现有创意设计产业园的类型和问题的基础上，论文提出一种创意设计产业园的创新模式。该模式以“设计创造品牌和体验，带动旅游消费经济”为建设目标，打造一个全新的符合市场需求的具有地方特色的集创意设计、体验、文化旅游、交流、消费为一体的新型园区。

2.1园区定位

创新模式的创意设计产业园把创意设计产业园打造成一个吸引全民参与、设计教育普及和带动“体验设计”消费型的新型园区，形成以市场为导向，创意研发设计、创业孵化、生产制作、信息交流、展览展示、贸易物流、商业投资、全民参与、教育培训、用户体验、文化旅游、休闲娱乐等多功能于一体的综合性创意设计产业园，如图1所示。

2.2园区规划

园区不局限于设计企业，同时引入多个产业，商业、工业和设计业等产业相互交流和影响，形成集聚效应。园区以研发为主，同时具有交流空间、展示、体验、培训等，除生产设计类产业外，园区内有小规模的消费类产业，带来一定消费人群，保证园区的活力，具有一定的商业、居住等配套。此外，政府拥有一定量的办公物业，低价出租，用于孵化小型创业企业。园区建设可规划为8个区：创意研发孵化区、展示交易区、文化艺术广场、休闲娱乐区、用户体验旅游区、特色街区、人才培训教育区、公共技术配套服务区，如图2所示。

2.3园区特色

创新模式的创意设计产业园有着独特鲜明的两大特色，一是提倡全民参与和设计教育普及，二是”体验设计”消费型的新型园区。

（1）提倡全民参与和设计教育普及

1）全民参与性对于产品设计而言，在产品从设计者到生产者，再经过流通领域到达消费者、使用者的整个过程中，使用者主动地参与产品的设计、变革，这种极力强调个人意图的行为，称之为“参与性设计”。创意设计产业园强调全民参与性，目的在于提升公众的设计意识。人类社会可持续的发展变革需要公众共同的努力，只有提升全民设计意识成为社会意识，让公众参与到设计中，实现民主设计的社会，才能实现设计民主的社会，实现可持续社会。全民参与性的方式可以通过在园区举办各类设计交流活动，不断更新展示着各类设计先锋作品，邀请广大公众“走近设计、了解设计、消费设计”。参与者可以通过这个平台了解不同行业人们的关注点和设计构想。

2）设计教育普及创意与生活的结合需要提高民众的设计教育。单凭高等院校的工业设计教育还难以提高我国设计创新整体水平。为普及设计教育，创意设计产业园提供多层面的设计教育普及平台，平台提供公众设计教育、企业设计教育和中小学生设计教育等服务。

A.公众设计教育园区通过举办设计周等活动进行普及公众设计教育，让消费者领会到设计是能够提升生活质量的；定期举办设计展，吸引设计师、市民积极参与；同时要求园区的商家或设计师定期定时开展公众设计教育免费课程。

B.企业设计教育企业在新产品研发设计中，需要多个相关部门的合作。在设计师和其他非设计专业人员的沟通和配合中，由于非设计专业人员缺乏设计学背景，对设计师的方案不能很好理解。因此，为提高设计质量，需要在企业进行设计教育普及，对产品研发人员进行设计培训。园区，可以为企业提供教育平台，如定期举办设计讲座、举办短期的设计培训班和设计实训基地等。

C.中小学生设计教育设计师需要有较高的综合素质和能力，因此，从中小学阶段就开展设计教育，是设计人才培养的有效措施。创意设计产业园注重设计人才从小培养，每学期开学初，园区请出优秀的商家或者设计师为其上1～2节设计启蒙教育，或者组织中小学生到园区参观，认识设计的魅力，让青少年从小认识设计，同时提高其创新能力、动手能力、审美能力和解决实际问题能力，无论将来是否从事设计行业都将受益终身。

（2）“体验设计”消费型的新型园区

将创意设计产业和旅游产业相结合，集设计体验、文化旅游、交流消费为一体，由体验再带动休闲、度假和观光是创新模式创意设计产业园的又一大特色。在体验经济下，消费者关注的不再仅仅是购买产品之后才能获得的“美好体验”了，而是更加侧重于在消费过程中、使用产品过程中甚至在企业生产过程中就能获取的“美好体验”。在体验经济时代，如何增强用户体验已经成为产品开发研究的核心内容。创新模式的创意设计产业园将充分关注消费者的用户体验，消费者可在园区里体验产品，或体验DIY，同时挖掘地方本土文化，形成文化特色街区，努力满足用户的需要和期望，形成了集吃、住、行、游、购、娱于一体的宏大的游憩体验体系，既有静态观赏，也有参与演艺。消费者得到的是设计、文化信息的吸收，身临其境的体验感，满足体验经济时代消费的深度需求。

3结束语

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关键词:管理会计;观念;价值;决策;实证研究

近年来，全球经济发展呈现出一种新的态势，即传统的农业经济、经济正被一种崭新的经济形态———知识经济所取代。即将到来的21世纪将是知识经济占主导地位、以迅速发展的机技术和技术为代表的信息革命向社会生活的深度和广度渗透;高新技术迅速发展和技术含量的比重在经济中大大提高;人类社会各方面将发生重大变化的。为适应时代的要求，企业管理创新已有方方面面的进展，而管理会计创新却显得力度不够。管理会计领域需要加以创新和发展的有许多，本文仅就管理会计观念、管理会计的内容及管理会计的研究方法三个方面略抒己见:

一、管理会计观念的更新

笔者认为，新世纪的到来，客观上要求管理会计人员必须树立以下新观念:

(一)市场观念。在工业时代，企业所面临的经济环境是一个相对稳态结构，产品生产表现为大批量、标准化，市场需求变化周期较长、个性化特征较少，竞争主要体现在市场占有率高低方面。与此相适应，传统管理会计把目光聚集在企业内部的管理与动作上，注重通过控制产品生产成本来完成管理会计的目标，并以产品成本作为定价的基本依据。而进入信息时代后，由于信息传播、处理和反馈的速度大大加快，经济环境变化和经济竞争日益激烈。科学技术的飞速发展，使得企业产品和生产设备很快就会过时，所占有的市场份额或边际利润顷刻间被竞争对手“抢走”，产品寿命周期大大缩短;随着社会富裕程度的逐渐提高，市场需求将呈现小批量、多品类、易变化的特点。因此，企业必须更新观念，密切注视市场导向，加强研究市场动态，根据市场需求的变动及时调整企业的生产经营活动，以获取市场竞争优势。

(二)企业整体观念。为适应当代瞬息万变的客观经济环境，在激烈的市场竞争中立于不败之地，企业必须以具有整体优势作为基础和条件。企业管理可以从不同的角度分解成不同的子系统，各个子系统从总体上来说目标是一致的，但有时也会发生矛盾，这就要求必须把企业管理作为一个整体进行，只有整体的目标才是系统的最高目标，只有整体最佳才是最优的管理对策。管理会计必须根据上述要求，树立整体观念，从整体上去分析和评价企业的管理活动。整体观念的树立，有利于增强企业内部的协调运作，增强内部组织间的目标一致，减少内部职能失调。为此，管理会计的控制不能仅仅停留于对结果的分析，而要通过对过程的控制将企业生产经营各个环节、各个方面都和企业整体目标相联系，为寻求企业整体的竞争优势服务。

(三)动态管理观念。在工业时代里，企业组织结构是一种纵向的多层次等级管理结构，企业的市场调查、工程、制造、销售、会计和财务等功能是分离的(即有严格的专业分工)，加之信息传递和反馈手段落后，导致其应变能力差，管理成本高昂。而在21世纪的信息技术时代，由于计算机的广泛和信息处理能力的日益提高，使得企业上下级之间、多功能部门之间及其与外界环境之间的信息交流变得十分便捷，企业可以随时根据环境的变化作出统一、迅速的整体行动和应变策略。管理会计作为决策支持、规划与控制系统，必须服从21世纪企业经营管理的需要，树立动态管理观念，根据企业内、外部条件的变化及时进行相应的调整，不断地进行分析、比较和选择，在动态中寻找最佳的平衡点。

(四)企业价值观念。21世纪是知识经济时代，知识经济时代的企业管理是知识管理。与传统企业管理一般只重视规章制度不同，知识经济时代企业的知识管理是强调以企业文化建设为重点的“软”管理。而价值观念是企业文化的核心内容，它通过企业精神、经营方针、企业信条、企业座右铭等形式间接地表现出来。每一个成功的企业都有自己的企业精神，用一种共同的价值观来熏陶全体员工。企业文化的确立和创造，必然对管理会计控制系统设计带来影响，促使管理会计的系统设计更多地考虑到人的因素，以适应战略管理所需要的文化氛围，有效地实现其过程控制。

二、管理的调整与拓展

笔者认为在新的环境和管理环境下，管理会计的内容应从以下几方面加以调整与拓展:

(一)成本管理方面。新的经济环境和市场竞争环境要求我们转移成本管理重心、拓展成本控制视角。

在知识经济，企业产品的价值将更多地取决于产品中所包含的信息和知识，这些信息有技术上的、也有市场方面的。技术创新和产品开发以及对市场的掌握在企业增值中占较大的部分，生产制造则占增值中相对较少的部分。产品含量日益提高。企业为确保长期竞争优势，不得不在信息、知识方面投入大量资金。产品的生产制造成本相对其开发和市场调研支出显得微乎其微。在这种情况下，成本管理的重心应当逐渐从生产制造成本转移到产品研制开发成本方面，由成本控制转移到成本计划。如何运用好各种资源，使高知识转化为高智力，高智力转化为独特的策略、构思，进而形成各种新设计、新发展，是新时代企业最为关注的。

企业的经营管理工作可分为两大类:一类是在目标市场与产品方向既定的情况下的日常管理，即战术性管理。另一类是与企业长远性和全局性发展相关的战略管理。新世纪技术的飞速发展、消费者需求多样化以及世界经济一体化进程的加快，客观上要求企业在有效地进行战略管理的前提下，进一步索本求源、减少浪费、降低资源消耗。新的企业观认为:企业是为最终满足顾客需要而设计的“一系列作业”的集合体。作业成本，动因影响作业。成本动因可以分为两大类:一类与微观层面相连，主要是与企业的生产有关的成本动因，另一类是战略意义上的成本动因，如规模、技术、劳动力投入等因素。适应企业管理的需要，一方面，在管理会计中传统的成本必须作革命性的变革———以“产品”为中心的成本计算将被以“作业”为中心的作业成本计算所代替。通过对作业成本的确认、计量，为尽可能消除“不增加价值的作业”、改进“可增加价值的作业”及时提供有用信息，从而促使相关的损失、浪费减少到最低限度。另一方面，从战略意义上考虑，管理会计可以包含以下成本管理内容:(1)通过适度的投资规模来降低成本。(2)通过市场调研确定为顾客提供服务产品多样性的广度来降低成本。(3)通过合理的开发政策，按照所得大于所费的原则降低企业总体成本。(4)通过合理劳动力投入来降低企业成本。

(二)决策与评价方面。

管理的重心在决策。从决策分析方面来看，传统管理会计在进行决策分析时注重把模型运用和结果计算放在首位，而忽视模型运用的前提分析和结果计算的取数过程，以致影响到会计信息的准确性。应该说，与结果计算相比，取数分析过程更为重要。在经济行为分析中，作为计算依据的取数是否正确，决定了计算结果的正确性;作为模型运用的前提条件是否存在，决定了模型的可运用性。加之21世纪高新技术运用引起的企业内外经济结构的不稳态性，要求管理会计进行决策分析时必须做到:(1)进行模型的前提与现实前提是否吻合的比较分析，从而确定选用的模型或对计算结果的可能修正;(2)在遵从取数的一般过程和其分析要求的前提下，确定取数的方法以及取数的分析方法;(3)对取得的数据进行确定性、可靠性评价，进而确定所取数据中存在的风险因素;(4)对模型中运用的数据，凡存在不确定性的因素，应提出控制措施。确实找不到控制措施的，必须对取数进行风险值测定，并调整取数的大小。

从决策评价标准方面来看，管理会计所采用的决策评价标准主要是利润最大化(成本费用最小化)和现金净流量最大。这些利润、成本和现金标准是特定时代的产物。从企业管理目标来看，上述决策标准已经过时，至少说很不全面。实践证明，单一的决策价值标准给人们带来了许多教训，何况企业管理已从管理的单项研究发展到管理系统全面考察、从满足于内部分析进展到注重企业内部条件和外部环境变化的综合研究。21世纪管理的中心课题是不确定条件下企业价值的评估，管理的目标是实现企业价值最大化，而企业价值又是企业现实与未来收益、有形与无形资产、自身经济走势与外部资本市场的综合表现。所以，现实的管理会计决策离不开利润、成本、现金等标准，但还要综合考虑各种难以或无法计量的因素。比如，在知识经济中，企业投资方案的评价应侧重以是否会给企业带来人力资源的积累及各项技术的提高为标准，而不是仅仅注重短期可以节约多少资金等等。

(三)人本管理。坚持以人为本、充分挖掘和使用人力资本将成为管理中首先考虑的问题。与此相联系，管理在进行预测、决策、规划与控制的过程中，必须将提供的会计信息与对人的管理结合起来。具体做到:(1)进行人的行为，采用有效的激励方式和业绩考核方案，激发人的主观能动性和行为积极性，使人在开始行动之前就有积极的行为意识，在行为过程中能做到有意识的自觉控制。(2)对人力资源价值及成本的确定。为了实施具体的人力管理，有必要将人力资源价值与成本量化，因为量化后的人力资源数据有助于各项管理措施的操作。(3)进行人力资源的投资。人力资源同物力资源一样，能够在未来为企业获得一定的收益，(尤其是在知识)，但是，若不进行的可行性分析，也会出现投资失误，给企业造成损失。此外，对人力资源投资的分析与评价，还有助于企业在总资本预算中考虑到人的因素，使企业资金的分配更为有效，克服以往管理者追求短期利益而不重视人力投资的急功好利行为。

三、管理会计研究的与改进

进入70年代以来，西方发达国家的会计学术界大力倡导实证研究方法。实证研究作为一种与传统的规范性研究特点迥异的研究流派，其特征主要表现在:(1)强调经验的重要性，崇尚归纳推理。(2)广泛采用实验、问卷调查、采访、实地研究和研究等业已为科学和科学证明是行之有效的数据搜集方法。(3)打破会计研究就会计论会计的格局，注重学科间的相互渗透。(4)广泛运用统计和方法进行定量分析，且要求精益求精。早期的实证会计主要是对会计信息与资本市场的关系问题研究，后来又转向研究会计选择的动机及考虑的因素，到70年代末实证会计研究兴盛起来，80年代即已成为会计研究的主流学派。我国会计界对实证会计方法存在着不同的看法，这里既存在人们的认识问题，也受客观事物性暴露得不够充分的。笔者认为，实证研究理论为我们提供了可借鉴的范例，但在实证会计发展的过程中，他们的做法并非尽善尽美，我们在选择研究方法时，特别是在推崇某一种方法时，要防止走极端，应当具体问题具体分析。

从管理会计的角度来看，实证研究比规范研究在解释和预测管理会计实践方面更具有理论价值。鉴于管理会计学属于多学科相互交叉、相互渗透的综合性学科，具有鲜明的实践性和显著的灵活性，实证研究在管理会计领域较有用武之地。目前实证会计方法在我国不少先进企业中已有广泛的实践，尤其是在目标成本管理方面，实证会计方法发挥了独特的作用。但是，这种研究也有其局限性。因为以经济学为基础的实证研究主要是以经济计量学为主要技术手段，且经济计量学方法基本上属于“线性分析”的范畴。而实际中对一些管理会计系统变量关系的“线性假设”缺乏客观依据。再加上这种研究方法忽视了管理会计系统中社会人文因素对研究变量的影响，使得管理会计信息和管理决策之间的相关性降低，甚至消失。为了适应新的经济环境和现实需要，更好地解决管理会计理论与实际脱节的问题，我们应当提倡在实证研究的基础上进一步采用“实地研究”和“案例研究”方法。

“实地研究”方法主张到企业组织的实地去观察了解实际的管理系统是如何运行的、管理会计技术在实际系统中又是如何使用的。旨在弥补理论和实践之间的间距，从而保证“理论指导实践”的生命力。一般地讲，管理会计中的实地研究包括以下几个环节:(1)项目选择。这是实施实地研究的第一步。一个高质量的项目就是这项研究的良好开端。(2)进行实地研究设计，包括针对选定的管理会计研究项目选择研究现场、采用实地方法(直接观察法、自然实验法、访谈调查法等)搜集研究项目所需的数据及创造性的使用其他方法对各种变量数据进行补充分析。(3)对实地研究数据的表达与解释。(4)对实地研究结果进行评估。“案例研究”则是研究人员通过对一些成功企业经营管理的有关资料的搜集、整理，写出详细的研究报告和有关分析结果，并以此指导管理会计实践和管理会计教学的一种研究方法。

“案例”可以充分体现管理学科的特征:从实践性来看，管理会计所涉及的是经营管理活动中每时每刻都会遇到的，如预测、决策、规划、控制等，而“案例研究”正是建立在企业实践活动的基础上，通过“实践”、讨论“实践”、“实践”，来指导“实践”;从学科性质来看，管理会计是在广泛吸收管理、运筹学、系统和信息理论等方面的研究成果的基础上，逐渐成为一门多种学科相互交叉、相互渗透的结合体。“案例研究”就是对那些成功的运用上述多学科理论分析问题、解决问题的典型企业的研究，它可以充分揭示众多学科在实践中是如何相互配合、相辅相成的完成会计管理目标的。此外，管理会计要解决的是企业不同时期、不同环境下发生的问题，因而其灵活多样，因地、因时、因事而异，“案例研究”充分体现了这一特点。它的结论是在特定条件下，采用某种方法确定的，因而并非任何条件下的最佳答案和标准。它给实践者提供的是一种正确的思维方式，展示的是变化多端而又行之有效的方法。

在新世纪新的经济和管理环境下，我们相信管理会计必将大有作为。如何在新环境下充分发挥管理会计的作用，是每一个会计工作者面临的重要课题。本文对这一课题做出的思考，不过是引玉之砖，希望引起广大会计工作者的重视。

:

[1]郭道扬.二十世纪管理会计的产生与演进[J].理论探讨，1999，(3).

[2]余绪缨.简论当代管理会计的新发展[J].会计研究，1995，(7).

[3]潘飞.九十年代管理会计研究成果及未来展望[J].会计研究，1998，(9).

[4]余绪缨.简论《孙子兵法》在战略管理会计中的[J].会计研究，1997，(12).

[5]李苹莉.战略管理会计发展与挑战[J].会计研究，1999，(1).

[6]杨雄胜.提高我国会计研究质量问题的思考[J].会计研究，1997，(11).

[7]会计学会核专业委员会.我国当代企业的成本管理问题[J].会计研究，1996，(9).

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【关键词】新时期；经济管理；发展；创新

随着现阶段经济全球化和信息网络化的高度发展，新时期的经济管理面临着新的挑战和机遇。经济管理如何创新是我国在瞬息万变的社会主义市场经济体制下发展的重要问题，在新时期中经济管理理念的创新、管理方法的创新、管理制度的创新是经济管理必须研究的三大创新问题。如何加强员工岗位职责、深化经济管理的创新理念，是经济管理在管理实际中的重要命题。在新经济时代中，我国应当发挥本土资源优势，同时借鉴国外先进国家的先进经济管理经验与技术，是新时期经济管理发展的必由之路。

一、新时期经济管理现状

（1）经济管理理念相对陈旧。在经济管理创新中最大的问题就是经济管理理念相对陈旧。在新时期的经济管理中，企业领导以及管理层的管理理念亟待转换更新，特别是在日益激烈的市场经济竞争环境中，如果经济战略管理理念和危机管理理念不成为经济管理创新中最重要和紧迫的理念的话，企业必将在竞争中被淘汰。但事实上，经济战略管理理念和危机管理理念在实际管理活动中应用相对较少。（2）经济管理方法相对落后。在新时期，面对迅速发展的市场经济环境，经济战略管理理念以及危机管理理念的匮乏在企业的领导层和管理层之中普遍存在，这使得新时期中对全部企业提出经济管理的创新事实上较为困难。不仅如此，管理方法的相对落后使得在激烈的市场竞争中企业生存更为艰难，因此非常有必要在经济管理的方法上提升。但是在经济管理的实践活动中，大范围地改善企业经济管理方法困难重重，甚至不切实际。例如在加盟公司的经济管理中，公司的利益能够通过总部的项目加盟部门来实现管理控制，但是这种经济管理方法必须设立专岗专人来管理总部和加盟公司，而采用严格的管理方法以确保单位物质和财产的正常运作仍然需要进一步发展和创新。（3）经济管理制度相对不健全。在新时期中，多数的经济管理制度中仍然不健全。经济管理中的监管力度相对薄弱，同时单位的发展同经济管理制度的发展之间不平衡等制度问题使得单位在新时期的经济管理发展举步维艰。在大多数情况下，一个单位的发展速度是要先于经济管理制度的发展的。然而，少数单位的管理制度虽然先进，但是超前发展的管理制度却难以适应单位的发展程度，容易因不平衡的发展对单位总体发展造成阻碍。

二、新时期经济管理创新的对策

随着我国社会主义市场经济体制改革的稳步推进，企业的外部环境将会逐渐改善，同时多数单位将采取相应的改进措施，从而推动经济管理的创新。

1．增强经济管理创新意识。经济管理创新是我国生产力扩大非常重要的组成部分。在新时期，创新在本质上是发展的决定因素，而经济管理创新则是在市场经济条件下创新的核心内容。不仅如此，企业可以发挥技术创新的基础，同时强化经济管理的创新，从而确保整个宏观经济的稳定和发展。经济管理的创新事实上具有复杂性、长期性、持续性和综合性，管理创新的成果在实践中多数源于集体在长期的经济管理实践中所积累的管理经验和管理方法。而且，经济管理创新的成果价值体现相对间接，这就造成了经济管理对创新过程和结果之间概念的模糊，最终被单位领导和管理层所轻视。要尊重经济管理创新过程中的特点，并重视创新成果，同时搞好经济管理创新，营造起经济管理创新的文化氛围，并加强经济管理创新研讨组织，从而确保经济管理创新机制有效运行。

2．保持知识信息畅通，提高经济管理创新能力。随着我国进入了重大的转折时期，无论是个人还是组织，其学习知识和在实践中总结经验的能力已经成为组织走可持续发展并保持竞争优势的重要原因。如今，经济组织正朝着学习型组织方向发展，在管理实践当中不断汲取、更新经济管理方面的知识。这不仅仅对单位自身的充实有非常明显的作用，同时还对员工个人的学习和进步有着非常重要的意义。在单位的学习型组织建立过程中，应当完善经济管理创新激励机制，能够在这个机制下激发员工个人的创新能力，并且在研究创新的过程中分享交流，共同进步。同时，进行单位经济管理的创新，还必须将员工的创新能力激发出来，这就要建立相应的创新奖励机制。在实际管理过程中，增加管理的人文关怀，并将这一要点视为在生产过程中的重要因素之一，以此激励员工和挖掘员工个人的创新潜力，并能够有效发挥职工个人的工作积极性。在新的经济管理制度下，完成了由管理物到管理人的转变，这一重要阶段是与新时期发展过程中的特点紧密相连的。知识和信息是新时期经济管理创新发展的关键要素，保持知识信息有效在经济组织中传播和研究，是加速经济管理创新轨道的核心工作。在单位中的员工个人不仅仅应当具有良好的知识结构和背景，同时还要求员工个人发挥好自己的主观能动性，不断地进行创新和改造；而单位的领导和管理层则不仅要求掌握过硬的专业技术和宏观决策能力，同时还要把挖掘员工的潜能、调动员工的积极性、激发员工的创造力和想象力作为管理过程中的重要内容。在这个层面上来看，管理者应当成为经济管理的创新工作核心人员。在经济管理创新过程中，将知识和信息作为重要内容进行传播，让每一个员工都能感受到自身在接受知识和信息时发展和进步，则成为了加强经济管理创新能力的必由之路。

3．在经济管理方面做到理念创新、方法创新和制度创新的统一。这是在新时期经济管理中常见的共同性问题，即在经济管理方面必须要实现理论创新、方法创新和制度创新这三个层面的创新，从而将全面经济管理进行战略优化。管理理念创新是经济管理创新环节的首要内容，同时重视经济管理创新方法，创建和完善经济管理创新的氛围，同时重点建设经济管理的创新机制，结合以上几方面的工作最终形成强大的企业创新能力。在新的经济环境下，经济组织在管理理念创新这方面，必须要明确两大理念，一是管理战略理念；二是管理危机理念。管理战略理念首先要做到将企业战略制订、实施把握好全局意识和前沿意识。在管理实践中，应当通过不断的创新竞争和运作，让单位形成强大的核心竞争力并扩大竞争优势，从而确保经济组织能够在市场竞争中处于有利的地位。管理危机理念则要求在单位经济运行过程中时刻树立危机意识，坚定“如果不发展，那么单位很快就会落后、在市场竞争中迅速被淘汰”的理念。对于有了一定规模的经济组织来讲，危机管理和风险管理早已成为经济管理过程中的重中之重。新时期中，经济管理的方法创新是建立整个经济组织创新能力的重要途径。通过对经济管理的方法创新，单位能够在进行创新活动中有的放矢，让组织和员工个人掌握好经济管理创新的方法，对于整个经济管理创新的运行都有所裨益。而制度创新则是构建全面经济管理制度的要点。整合单位的内部资源，建立市场内部的组织框架，形成产品的开发活力，建立高效的运作机制，都是经济组织经济管理创新中的内容。而对于注重制度先进性的经济组织，就要通过制度创新来适应单位的内外环境，以提高经济管理效率。

参考文献

[1]赖新华．浅议现代商业环境下的企业管理创新和对策[J]．北方经贸．2009（3）

[2]盂晓红，兰忠君．新时期经济管理的创新对策[J]．中国新技术新产品．2010（11）

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关键词：新形势下；医院经济管理；创新

1前言

所谓医院经济管理就是按照医院会计、审计及财务等各种制度要求，依据日常运营相关的经济活动指定计划、预算、审计监督及控制成本等各项工作。随着我国不断深化医疗体制改革，医疗行业之间竞争不断加剧，医院要能够持续生产，稳定发展需要强化、推行经济管理。在新形势下，探究医院经济管理创新具有医学价值。

2医院经济管理概括

从现实情况来看，现代医院经济管理直接影响着现代医院经济发展。因此制定和实施过程中，必然会受到方面因素关注。从制定角度来看，经济管理理念是由专业人员制定出来的，由医院决策层开展实施。因经济社会不断发展，社会以及市场不断变化和更新，因此决策者就要具备敏锐市场洞察力和搜集信息能力，综合分析自身实况和市场趋势制定合理的经济管理理念；从实施层面来看，要针对医院经济管理最终目标，从多个方面对医院经济管理活动开展决策和控制调节，各个经济管理人员应该牢记人本、市场、法制、风险及成本效益等各种理念，要针对医院实况进行调整，从而达到最理想的效果。

3新形势下医院经济管理的创新

在新形势下，医院经济管理创新是必然趋势，但是在创新上也不能盲目创新。笔者认为应该从如下几个方面入手：

3.1建立市场经济下的经济管理理念

依据新时展，各医院经济发展必须要随着医院经济管理理念加强自身的发展。但是医院经济发展和走向大多数都是医院决策层的素质、视野、理念及能力决定的。无论是医院还是其他领域事业，只有紧随时展不断变化才能够让自身具有市场竞争价值。因此现代医院经济管理也需要选择符合时代的哲学，加强医院在市场上的竞争力，顺应体制趋势，把握经济运行规律，医院的核心领导应该具备超前的理念，具备瞻前性、适应性思维及变革创新能力，对医院经济发展进行战略规划，发挥特有优势，并从市场上定准位置，对医院革新管理，抓住机遇、规避风险、领导市场潮流等等。医院实施经济管理中，医院各级管理人员需要加强自我管理意识，将医院经济管理做的更好，树立人本理念、服务理念、市场理念、风险理念以及成本效益理念等，主要以整体为优，做好各项经济管理工作的决策，以动态形式实现经济管理的调节、导向与控制，实现医院经济管理的终极目标。

3.2加强监督财务管理工作的力度

在医院经济管理中，财务管理占据着重要的位置，不但是经济管理中最关键和最重要的部分，也是经济管理的核心。医院财务管理属于一项独立工作，是一项法规下、政策性及业务性系统工作。医院财务管理就是按照国家相关的政策和法律，依据资金运动的规律和特征，将医院资金有效组织、运行起来，处理好医院相应财务关系，财务管理的医院医疗服务中具有导向、启动及控制的作用，有效提升医院的经济效益和社会效益。医院财务管理的功能体现在多个方面，其一医院筹集资金、确保医院服务活动与经营活动所需资金；其二合理的把收入组织好，经过增收节支，降低服务成本与经营成本；其三通过财务管理预测医院经济财务活动，参与到经营决策中；其四对医疗活动与经营活动进行检查与分析，总结经验，寻找差距，提出有效的改进措施与建议，有效提高t院的经济效益。为让医院在市场经济中能够得到发展和盈利，就要让医院适应市场经济，在市场经济中寻求发展之路，努力提升市场竞争力，有效避免出现不利方面；其一要改善和完善整体医疗设备，创新科技，提高就诊条件；其二积极拓展医疗市场和领域，不断加强自我调节能力。各医院要本着共同发展、互惠互利的原则，将各层次医院联合起来，推动各层次医院共同进步和发展。在服务过程中，医院就要合理利用自身优势拓展服务空间，有效满足社会各个层次与特殊人群对医疗的需求，满足保健和服务需求。

3.3以信息化建设促进经济管理

随着社会不断进步，国家不断发展，知识已经成为当今时代的一个显著特征，因此医院经济管理必然要随着知识经济时代与经济全球化发展，高度重视信息化建设，并将信息化渗透到各个经济领域中，从而达到现代化管理的作用。但是从医院经济管理来看比较复杂，项目较多，因此医院经济管理中就要运用信息化管理提高管理的科学性与实用性。经济管理中运用信息化建设是能够给管理通过更快捷、方便及实用等各种特征，显著提高整个医院的经济运营，同时为提高医学核心竞争力发挥促进作用。由此可知，医院必须要加强信息化建设，才能够将医院经济运营带到轨道，当然也对医院经济管理人员自身素质与能力提出新要求。

3.4合理安排人力资源建设

总体而言，医院发展根本动力就是人力资源，更是体现医院竞争力的表现，也是医院能够持续发展的基础。医院要让自己能够具有更好的竞争力，能够更好的在社会中生存，人力资源建设就是提高医院综合竞争力的有效手段。因此医院就必须要加强人力资源建设，个人认为应该从如下几个方面入手：

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【关键词】医院； 经济管理；创新

一、医院经济管理创新概述

1.完善医院正常的补偿机制

目前医院资金完全依靠国家补偿，地方政府应根据医院实际情况向医院提供正常的资金补偿。另外，通过医疗市场对收费给予一定的补偿，同时还应该参照相关的标准去进行合理的收费，使其尽可能的不出现“药品养医”以及“诱发需求过剩”，使其超出社会所能够负担的能力。最近几年，与农村合作医疗后，市场被激发，医保报销比例增大，病人有病都愿意来看，使得医院的业务量有所提升。当前急需要处置的就是政府对于医院的自身的相关体系给予补偿，明确国家的财政真诚，并征求部分市场去完成赔偿，其中主要涉及到了合理对于医疗费用进行调整，鼓励医院使用公平竞争的方式去对医院自身健康发展的市场经济给予补偿。

2.加强医院内涵建设，树立良好的医德医风

医院在进行经营管理的时候应该主动的去对当前社会主义市场发展经济相互适应，并且还应该强化内部服务结构上锁进行的调整，加强质量上的管理，使得当前的医疗质量能够获得提升，真正的提升目前的医疗服务水平。特别是当药品加成被取消后，药品无利润，所以医院需要尽量减少药品和耗材的使用，能不用就不用，能用国产不用进口，能用便宜不用贵的，按照指导原则使用，以优质的服务去满足社会对于医疗服务上的需要，以一种比较好的医德和医风以及医疗环境去获得患者以及群众还有大众的认可。要进行职业的道德教育，表扬先进和建设典型，并且对于相关监督机制以及奖惩制度给予完善，对于行业的不良之风给予整治，以非常重高的医德医风去对人民的健康进行服务。

二、新形势下医院经济管理的创新举措

1.制定和实施医疗技术发展战略，提高医院竞争力和自主发展

在新形势下，“科技医院”不仅是医院经济管理的基本战略方针，也是影响医院生存发展的关键因素。 因为技术开发不仅是提高医疗工作质量的基础，而且是创新。 只有这样的创新才能使医院技术水平有了很大的提高，有资源得到改善，才能维持医院的生存，促进医院的发展。 医院每年都要争取引进技术，每年新项目，逐步形成自己的技术特色和竞争优势。

2.制定和实施科学管理战略，提高医院的竞争能力和发展能力

管理以及技术还有人才都是促进医院快速发展的最主要的动力。医院要实现资源自身的有效配置，有机结合相关的作用使其能够充分的发挥出科学管理的作用。真正的管出质量。科学管理的实施是提高医院竞争力和自主发展能力的基本保证。科学管理战略的实施是按照医院评估条件水平最重要的，特别要抓好以下几个方面工作：一是加强医疗质量管理，提高医疗质量，赢得病人，占领医疗市场；二是加强经济管理，加强医疗费用，落实节约，降低成本，提高经济效益；三是加强自我约束机制，纠正风，经常不懈，以良好的社会形象赢得市场；四是，加强医院研究外部条件的发展，广泛的医疗市场信息。加强医疗市场预测，提高公众意识，主动适应市场经济。

3.加强信息技术的利用

一是信息技术对医院经济管理起着重要的促进作用，主要体现，信息流程及时得到反馈。 它是计算机应用的重要特征之一。 要充分利用宝贵的医疗资源，要合理配置有限的医疗手段和资金，及时对各部门及时反映信息。 对于信息，具有更充分的决策时间和决策时间。 这使得医院决策者能够及时了解相关部门的工作情况。

二是对决策信息的快速反应，提高医院的整体效率。报告，会议和其他形式决策的延迟已经减轻，相当多的日常工作服务以比较简单的“关于事项”的方式做出决策信息，可以大大方便实施 具体工作，透明度高，可以有效利用医院多种治疗方式，为患者提供更好的服务，也可以获得一定的经济效益。

4.合理的确定效益指标权数

随着指标的完成程度的重要性和难度有所不同，如治疗效率指标要比平均患者成本指标更重要，劳动效率指标应比医院工作效率指标更重要。因此，在评估过程中，要充分体现医院指标的综合效益，应加大体重，以引导医院综合效益达到预期的发展方向，对于一些较小的指标，加权权数则会变得比较小。

如何合理确定每个指标的重量，根据不同单位，不同时期的具体评估要求可能是，但一般来说，医院内涵综合效益的概念，经济效益必须从属于社会效益，体重的社会效益指数高于反映经济效益指标的体重。在实际操作过程中，确定重量以计算重量是适当的。

三、结语

一般来说，做好医院经济管理，对医院的建设和发展起到了重要的推动作用。 实践证明，医院为了更好地适应市场经济，医院经济管理人员也必须把医院经济管理放在主要位置，否则医院的建设，发展只能是空谈。 因此，医院要发展壮大，就要进行经济管理创新，提升生产力上的创新，发挥出自身的优势，拓展医疗服务市场，才能使医疗成为推动医疗发展的主要力量。

参考文献：

[1]郦文凯，王昕.新形势下医院经济管理的创新[J].中国卫生经济，2013（05）.

[2]何红，李长庭，李诗.新形势下医院经济管理创新思考[J].企业导报，2014（03）.

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关键词:大学生;内部动力;同化;学习动机;创新

中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)04-0238-02

一、引言

戴维・奥苏贝尔是美国当代著名的认知心理学家。他对世界的最大贡献主要集中在学校学习理论研究领域。他创造性地提出了有意义的接受学习、同化、先行组织者等学习论思想,并使学习论与教学论有机地结合和统一,对当前教育教学具有较大的启发。

教育心理学认为,动机是直接推动一个人进行活动的内部动力或动因,而学习动机是指直接推动学生进行学习的内部动力。大学生处于特定的年龄和人生阶段,每个人的人生观、价值观、理想抱负水平和个性心理特点互不相同,决定其学习动机在内容、来源、作用持久性也各不相同。只有了解和掌握当前大学生学习动机的特点,才能正确调动学生的学习积极性,培养和激发学生的学习动机。

二、奥苏贝尔的学习理论

奥苏贝尔学习理论的核心是有意义地接受学习;学习理论的基础是同化;奥苏贝尔学习理论的动力机制是三大驱力动机:认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中,认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识,并能正确陈述问题、顺利解决问题的倾向;自我提高内驱力反映了个体要求凭借自己的才能和成就获得相应的社会地位的愿望;而附属内驱力则依赖于家长和教师的赞扬。在三种内驱力中,自我提高内驱力和附属内驱力均属外部动机,而且它还是成就动机三大块中最重要、最稳定的部分。奥苏贝尔认为,每个学生的成就动机都包含着上述三种成分,但三种成分的比重调配则受年龄、性别、种族、社会文化等方面因素的影响。

三、奥苏贝尔的学习理论对教育教学的启示

知识经济的时代呼唤新的教育,而新时代教育的核心在于创新, 教育教学的任务是在系统掌握学科知识的基础上,帮助学生树立创新意识并培养学生的创新思维,进一步发展其创新能力。这就要求教育者在教育教学中变机械学习为有意义学习,将接受学习与发现学习紧密结合起来。奥苏贝尔有意义接受学习理论及讲授法,为当前教育教学改革提供了借鉴作用。

奥苏贝尔理论的创立理顺了接受学习、发现学习、意义学习、机械学习四者之间的关系,摆正了接受学习与发现学习的位置。因此,现代教育首先要求学生要有广博的知识,要在短时间内获取大量的知识主要得靠接受学习。但从另一个角度来看,发现学习重视学习的过程,让学生亲自去尝试,使学生获得一种方法,习得一种能力,因此它又是培养学生的创新思维,提高学生的创新能力的不可或缺的手段之一。故此,对学校教育来说,接受学习和发现学习都是重要的教学形式,应把它们结合起来,服务于当前的教育教学。奥苏贝尔学习理论对中国当前教育教学改革具有如下几点启示。

(一)运用同化理论优化教学内容

现代心理学认为,合理的知识结构有利于吸纳旧有的知识或概念,形成新的观点和概念。奥苏贝尔关于同化理念在教学中的巧妙应用,为学生优化教学内容提供了依据。从纵向看,教师要帮助学生建立一个由高至低的认知结构,先学习那些概括性和包容性知识,再安排那些概括程度依次降低的知识,遵循“逐渐分化”的原则,便能帮助学生轻松地将新知识纳入到自己原有的知识体系中去;从横向看,教师要引导学生去发现不同知识之间的潜在的共同特征和貌似相同的知识内容之间的不明显的区别,使学生抓住本质,从而牢固地把握新学习的内容,也为后继学习打下坚实的基础,形成一个良性的循环。

(二)运用教学评价的论述优化教学评估体系

科学、合理的评价不仅对教师的教学有利,还能激发学生的求知欲。在肯定评价的基础上,奥苏贝尔进一步指出有效测验应兼具几种特性,即信度、效度、代表性、可行性、辨别力,为优化教学评估体系提供了理论上的指导。

科学的考查不应该是速度的考查,而应该是能力的考查;科学的考查应是在教学过程中向学生提出启发性的问题;科学的考试还应是重视考察学生的独立性、灵活性、解决问题能力、综合知识能力的考试,是能同时采用笔试、口试、实际操作考试等多种方法的测查。当然,科学的评估体系是一个在实践中不断得以改进的体系,还有待于教育工作者的不断挖掘。

(三)以三大驱力激发学生的创新意识

奥苏贝尔曾明确指出:“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系。具体地说,动机是学习的先决条件,学习活动本身也能进一步激发学生的创新意识。教师在传授知识之初如能将知识具体形象化,设置引人入胜的情节,灵活采用多种教学方法,激起学生的好奇,引发学生对学习本身的兴趣,有助于学生创新意识的培养,使学生积极地去学习、去探索、去创新。”

四、大学生学习动机的分析及培养

(一)大学生学习动机的特点

通过在高校教学和当班主任带学生情况,我们将大学生学习动机特点归纳为以下几点:(1)从规模上看,大学生的学习动机,往往不只一个,而是由多个动机组成的复杂结构系统。(2)从内容上看,大学生的学习动机的内容是多样的、丰富多彩的,学生个体之间各有差异。(3)从类型上看,大学生的学习动机包括多种类型,但有一显著特点是,为了求知和发展自己才能的内在学习动机,在不同程度上存在于大多数学生的学习动机系统中。

(二)影响大学生学习动机形成的因素

绝大部分大学生的学习动机明确,态度端正,学习动力足,但也有一小部分大学生学习动机不足。影响学习动机形成的因素主要有内部和外部两方面。

(1)内部因素。学生兴趣爱好的广度和深度,影响其学习动机的稳固性和深刻性。如果学生对某一学科非常感兴趣,他就会对这一学科的学习表现出极大的积极性,学习有动力。(2)外部因素。家庭、社会和学校教育在学生学习动机形成中起着重要作用,学习动机的形成离不开社会生活条件和教育的影响。学生的学习动机,在很大程度上体现了父母的需求、态度和志向。

(三)大学生学习动机的培养及激发途径

培养和激发学习动机是直接推动大学生学习的内在动因,学习动机对学生具有引发学习行为的激活作用,能将学生的行为引向一定的目标。

1.加强人生观和世界观的教育。正确的人生观和世界观会使学生产生远大的理想和坚定的信念,并进而转化为学习的强大动力。因此,必须加强思想政治工作,加强大学生的人生观和世界观教育,增进大学生的民族责任感、社会使命感和时代紧迫感,使其能继续保持学习热情。

2.进行目的性教育,明确学习动机。目的性教育,就是帮助大学生理解为何要学。可以将当前的学习和未来的工作、社会需要、个人发展联系起来,使学生认识到努力学习的重要意义,且明确学习动机。

3.创造良好的学习氛围,培养独立进取的个性。氛围对人有熏陶和约束作用,当置身于浓郁的学习氛围之中,就会受到感染,不知不觉地对学习产生兴趣,从而激发起积极的学习动机。而独立进取的个性是创造良好氛围的前提和基础。一个独立进取的学生,其上进心强,抱负远大,就能产生良好的学习效果,学习效果好又能强化学习动机,从而产生良性循环。

4.培养学习兴趣。通过培养大学生对学科的兴趣来激发和增强学习动机。当开始学习一门新的学科时常常由于新奇而有较强的求知欲。培养和保持这种好奇心的方法有以下几种:一是以生动活泼的方法使学生了解该学科知识在实际生活中的意义,引起进一步探讨;二是参加课外活动小组或兴趣小组,让他们意识到自身学习的重要意义。

5.优化教师自身的人格品质。建立良好的师生关系和同伴的互动关系,可以使学生在安全、信任、接纳的教学环境中心情愉快的状态下学习而提高学习效果。教师的敬业精神,有助于学生认识到学习的价值。因此,教师自身人格品质的优化,可以对学生学习起到调节、感召、激励和榜样作用,提高他们的学习激情,提高学习效果。

6.唤醒学习需要,提高学习的自觉性。需要是产生动机的基础,要激发大学生的学习动机,须唤醒其学习需要,使他们意识到学习是学生的神圣职责。在日常的教学中,教师的态度、情绪和言行直接影响着大学生的需要和动机。对许多大学生来说,总有一二位教师的理想品质是其极力效仿的,这时教师成了学生模仿的榜样。教师的作用还体现在应努力创设一种利于激发动机的外部气氛和情景,使大学生常常处在一种紧张、活跃的心理状态中,从内心深处产生学习的自觉性,只有有了自觉、能动的学习动机,才会有成功的学习。

7.激发求知欲,注重心理修养。大学生正处在求知的黄金时期,他们主观上有着强烈的好奇心和求知欲望。如何激发他们的求知欲?首先,应鼓励交互式的学习提问。教师的提问应有意激发学生对科学的探索精神,提问最好能引出多种答案,并促使学生思考。其次,应鼓励大胆质疑,通过不断地“激疑”和“解疑”来激发求知欲。当代大学生的心理素质还处于发展完善阶段,心理的不稳定、不健全会影响着其学习动机的顺利形成,因此必须加强大学生的心理素质培养。作为教师则应加强大学生的心理疏导,使学生的心灵素质持久地处于积极的常态之中。

8.调整现有课程设置,适应现代化发展趋势。为适应现代科技迅猛发展、知识更新空前加快和培养适应性较强的创造型人才的需要,在课程设置方面应体现社会需要和个人发展的统一,有利于学生学习积极性的提高,从而强化其学习动机。

通过分析学习动机状况,采取有针对性的措施,激发学生学习的积极性,增强他们的学习动力,培养他们的创新意识成为了他们的一种自觉和无意识的行为,这样以便更好地促使其完成大学的学习任务,为国家培养合格的和更多的优秀毕业生。

参考文献:

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