如何管理团队的书籍范文
时间：2023-11-27 17:54:33
导语：如何才能写好一篇如何管理团队的书籍，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
关键词：中职学校；图书管理；问题分析；对策
中图分类号：F27
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.30.033
1前言
从教育发展的规律来讲，学校教育的质量和水平不仅仅受到学科教学的水平的影，也受到多方面因素的影响，其中包括学校的配套设施以及管理水平。中职学校主要培养专业型人才，重视对专业技能的培养。然而，现代教育强调人的全面发展，学生不仅要具备过硬的专业技能，更要有丰富的知识储备以及文化修养。而图书馆则是丰富学生知识，提升学生文化修养的重要场所。因此，中职学校的图书管理水平也影响到学校的办学水平和质量，同时也影响到学生的终身发展。然而，我国中职学校的图书管理工作还存在一些普遍的问题，在图书管理的思路和理念以及图书馆等制度建设方面还存在一些不足之处，这是中职学校必须面对的问题。
2我国中职学校的图书管理存在的问题分析
2.1缺乏专业的图书管理团队，难以形成现代的图书管理理念
就目前而言，我国很多中职学校在图书管理方面的建设力度不足，中职学校的建设者以及负责人在图书管理方面没有科学的思路和理念。图书管理者的专业性不强，图书管理的经验不足，没有树立适应现代图书馆的管理理念。一些中职学校为了省事，就让一些负责后勤的教职工负责图书管理。中职学校没有专业的图书管理团队，在图书管理方面没有形成有效的管理方法。非专业的图书管理团队在图书管理工作方面没有自己的理念，对待图书管理工作也不够重视。图书管理者没有树立服务师生的意识，缺乏现代化图书管理的意识。这些问题都导致学校图书馆的效率不高，图书管理工作的作用没有体现出来。一些中职院校的图书管理团队甚至没有经过专门的学习和培训，对图书管理的认识存在偏差。他们对图书管理工作准备不足，把图书管理简单化，以为管理图书就是整理图书，负责书籍的借还，这样不专业的行为和看法直接导致图书管理工作效率低下。缺乏专业的图书管理团队也导致图书管理的理念更新较慢，难以适应现代图书馆建设的要求。
2.2中职学校的图书管理制度建设力度不足
图书管理制度的建设对提升图书馆的管理效率具有非常大的意义。然而，我国很多中职学校的图书馆还没有建立完善的图书管理制度体系。首先，在资金投入方面，图书馆的书籍数量以及结构水平直接影响图书馆的质量。因此，图书馆的书籍需要及时更新换代，充实图书馆的馆藏。在职业教育大步发展的今天，我国中职学校的图书馆专项投入资金却存在很大的缺口。图书馆的书籍长期得不到更新和补充，图书馆的吸引力大大减弱。随着信息化的水平越来越高，人们对电子阅读的需求也越来越高。中职学校作为职业教育的重要阵地，在图书馆的投资方面却缺乏力度，很多学校不仅没有电子阅览室，连传统的纸质书籍也乏善可陈。
其次，图书管理制度建设还包括图书管理体系的建设。这方面中职学校也存在很多问题。其中最明显的就是图书管理体系缺乏严密性。现代图书管理建设需要有完整的图书管理体系，这种体系就是图书管理的层次。很多中职学校在建设图书馆时都没有考虑到要配套设备以及制度的建设，在专业管理人员的选择上也缺乏足够的考量，没有做好多方面的论证，也没有想到要提升图书管理的水平和质量。管理者对现代图书馆的认识不足，导致图书管理水平低下。学校没有建立图书管理的细则和奖惩制度。因此，学校的图书管理人员就没有竞争意识，也没有服务意识。反正工作的好坏并不会影响到自己。由于制度的缺失，学校图书馆的信息系统也没有形成完整的体系，学校图书馆的信息难以流通，图书摆放没有规律，导致学生在寻找书籍时毫无头绪，而且经常会出现书籍丢失以及损坏的现象。这都是由于图书管理的制度体系不完善所导致的问题。
3提升中职学校图书管理水平的对策
提升中职学校的图书管理水平，这是建设现代中职学校图书馆的关键。学校建设涉及到多方面的问题，图书管理的问题是影响学校建设的重要因素。学校要提升办学质量，改善学校形象，建设现代化的中职教育体系，就要从基础性的问题入手，解决图书管理中存在的基本问题。这样才能从根本上改变一个图书馆的形象。
3.1培养专业的图书管理团队，形成现代的图书管理理念
中职学校要解决图书管理中存在的基本问题，首先就要培养专业的图书管理团队，形成现代的图书管理理念。学校管理者要转变思想，重视图书管理工作。提高图书管理者的专业性。在图书管理团队的建设方面，学校要多提供图书管理者的学习机会，鼓励图书管理建言献策。图书管理团队也要树立专业的图书管理理念。学校要加强图书管理的建设，配置专业的图书管理人员负责图书管理。中职学校需要专业的图书管理团队，在图书管理方面也要采用科学的管理方法。专业的图书管理团队在图书管理工作方法上也有独特的理念，对待图书管理工作也更加具有专业性，也能够树立服务师生的意识。学校要重视学校图书馆的效率，为图书管理团队提供更多的专业学习的机会。专业的中职院校的图书管理团队经过专门的学习和培训，对图书管理的认识也会更加全面。
3.2建设完善的中职学校的图书管理制度
中职学校要提升图书管理的水平就要建设完善的中职学校的图书管理制度。首先，在图书馆投入方面，学校要适当加大图书馆的资金投入，及时更新书籍。图书馆的书籍数量以及结构水平直接影响图书馆的质量。因此，图书馆的书籍需要及时更新换代，充实图书馆的馆藏。此外，在信息化时代，电子阅览量也与日俱增，人们对电子读物的需求也越来越大，电子阅览的方式也受到人们的欢迎。学校也可以建设电子阅览室，丰富学生的阅读方式。建设纸质读物与电子读物相结合的图书管理体系。这是现代图书馆的发展方向。在现代教育转型的阶段，中职学校也要顺应教育发展的潮流，从基础上解决一些基本问题，建设基础设施更加完备、制度建设更加健全、管理理念更加先进的图书管理体系。
此外，中职学校还要加强图书管理体系的建设。学校要建设健全的图书管理体系。现代图书管理建设需要有完整的图书管理体系。在建设图书馆时要考虑到要配套设备以及制度的建设，这样才能提升图书管理的水平和质量。比如，建立图书管理的细则和奖惩制度。促使图书管理人员就形成良性竞争意识，树立服务意识。同时，还要建设图书馆的信息系统，促进学校图书馆的信息的流通，对图书进行科学的分类，这样才能方便学生寻找书籍。
4结论
在学校教育体系中，图书馆的地位非常明显。作为学校知识储备的核心，图书馆具有独特的作用。目前我国职业教育发展的速度越来越快，国家加大了对中职学校的投入力度。在资金的投入和制度建设上都有非常大的进步。中职学校的图书馆建设以及管理工作也要适应时展的潮流，实现图书管理的科学化。
参考文献
[1]刘忠.浅析图书管理理念的创新[J].黑龙江档案，2006，（06）.
篇2
以下就是我们整理的一些建议。
让孩子“无处不逢书”最好的办法之一，就是在教室里布置出一个舒适的读书角落，甚至一个独特的班级图书馆。孩子可以随手翻阅，沉浸在自己喜欢的图书世界；老师也可以随着上课的题材和内容，信手拈来用书籍引导孩子讨论。
图书馆开馆最重要的是要有书。在有限的预算下，请学生、家长捐二手书是最常见的办法。美国“学者出版社”网站提供了资深老师的经验谈，“请家长或亲友以孩子的名义捐赠书籍，或者请孩子以宠物的名义捐赠”，都会使书籍和捐赠行动更有意义。
当然也可以请学生各自带最喜爱的几本书，放在班级图书馆内，在一定时期内让同学借阅、和大家分享。
如何配置班级图书馆
想要配置一个具有吸引力的班级图书馆，可参考下列五项要领：
一、掌握选书原则
班级图书馆选书有几个原则：
数量：以每人有8到15本书为准则。受欢迎的书最好同时有几本，方便学生同时借阅。
种类：适龄、多样化、符合各种阅读程度。绘本、青少年小说、诗、童话、笑话、历史/科幻小说、奇幻故事、传记、经典，以及知识性书籍、参考书都不可少。杂志、故事录音带也都可以搜集。由于孩子都喜欢新书，应该避免太过老旧的封面或版本，在所有藏书中，最近5到10年内出版的书最好占四成以上。
拟书单：尊重学生意见，让他们推荐“最想读”书单，整理出“班级希望书单”。把这份书单放在班级博客或网站上，或写一封文情并茂的信给家长，请家长捐赠。
二、考虑教室内的“动线”
班级图书馆在地点的选择上，要考虑学生的“交通动线”。如果学生可以容易进出，或他们必须经过放置好书或热门书的书架，比较容易被架上的书封所吸引。温馨、舒适的图书馆区域最好用书架、坐垫、海报等对象区别出来，且最好能容纳四五个孩子同时阅读。
三、强化新进或主打书籍的陈列
陈列方式也会影响孩子的好奇心和阅读欲。孩子都会想要抢读新书。“学者出版社”网站建议，最好将新进书籍或主打书籍的封面以正面陈列。如果书架不够用，可以利用不同的大型塑料盒来做分类，或直立陈列。
四、维护陈列区的环境质量
整洁有序有助于提高学生的借阅兴趣。书籍可以按照作者姓名、类别、阅读程度做不同的区分，重要的是建构出对使用者友善的气氛，方便学生找书。让学生分组轮流管理班级图书馆是另一重点。全班可共同制订借阅系统，每周由一个管理团队负责图书馆相关工作，鼓励学生每周都把家里特别的书或收藏带来陈列。
五、请求家长协助
维护一个受学生喜爱、经常造访的班级图书馆，自然费时费事，尤其班上孩子年龄愈小，愈需要家长的协助。建议可查询学校有关请求家长协助的规定，列出想请家长协助的事项，在家长会上沟通或是发信通知，让每位家长发挥他最擅长的技能。
让孩子“谈”书
班级图书馆是一个可以和学生互动、每天依不同用途去使用的空间。例如，下课时休闲阅读、搜寻数据或完成作业。
美国研究显示，孩子阅读数量不如预期，最大原因在于缺乏好书推荐，尤其是来自同学的推荐。因此，“学者出版社”网站也建议经常举办班级“谈书”活动，让孩子们用简短的话，向同学热情推荐自己最爱或正在阅读的书，并邀请大家一起来读。
定期举办的谈书活动，有助于建立一个稳固、支持、热情的读者社群。“透过谈书，孩子一年下来至少会接触到一百本书！”试过的老师都非常惊讶“谈书”带来的连锁效应。
只要有创意和热情，班级图书馆不再可望不可及。
班级图书借阅制度（可参考）
1. 每天中午为班级同学借书时间，课间为还书时间。早晨为最佳的读书、背诵时间，要认真读书，不许借阅及还书。
2. 每位同学每次只允许借书一本，要记好书名、借阅人姓名及借阅时间。
3. 每次借书必须经班级图书管理员允许并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。
4. 借阅图书时，同学们按学号排队，不可喧哗，应听从图书管理员的安排。
5. 所有借出图书本周五下午必须归还，以便于下周借阅。
6. 借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画画、批注或涂写。
7. 不得有偷窃图书的行为，借阅图书者不得将图书转借。
8. 图书管理员要保护好图书，如有损坏要及时修补。
9. 设班级图书管理员3名，具体负责图书的管理、借阅等工作。
班级图书管理员工作制度（可参考）
1. 图书管理员在老师的帮助和指导下将图书整理、分类和进行借阅记载。
2. 负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。
3. 查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补。逾期不还者，督促将书收回。
4. 期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。
班级奖励制度（可参考）
1. 学期结束对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的奖励。
篇3
（讨论稿）
一、网站基本概况
（一）性质：纯民间性、公益性、开放性、非营利性助学志愿组织
（二）宗旨：奉献爱心，快乐自己！
（三）理念：注重爱心参与，注重爱心传递，注重滚动发展，注重持久行动！
1、注重爱心参与。爱心与职业、职位、贫富无关，爱心不分先后、大小，通过自己的爱心，引导带动更多的人学会奉献爱、表达爱、分享爱、感受爱、传播爱。
2、注重爱心传递。启发教育受助学子，不仅要励志图强、思源感恩，更要将爱心传递，有能力的时候要去帮助另外需要帮助的人。
3、注重滚动发展。逐步改变传统助学模式（“输血型”单纯资助），使助学由“输血型”向“造血型”过渡，“输血”与“造血”有机结合；逐步实施借助模式，就是用爱心人士、爱心单位的捐助款设立助学基金（条件成熟后成立助学基金会），无息借助品学兼优的特困大学生完成学业，待其毕业参加工作后逐步归还，再借助其他特困大学生，滚动发展，永续利用，使有限的助学基金发挥最大的效用。
4、注重持久行动。行重于言，在行动中完善提高，不断健全长效机制，注重助学活动的持久性、生命力和效率，让爱心之火生生不熄。
（四）原则：
1、自愿原则：志愿者、资助人、受助人坚持自发、自愿、自主、自由参与的原则。在不影响本职工作和家庭生活的前提下，志愿者自愿参与田东助学网工作，资助人自愿选择受助学生，捐款人自愿支配善款流向；任何人都不能把自己的意愿强加到受助学生、捐助人、志愿者身上；
2、诚信原则：所有受助学生信息资料必须确保真实性，所有捐助资金、物资100%捐赠到受助学生、学校上；
3、公开原则。所有财务完全公布于网站，公开所有细节，接受驻百色城田东老乡联谊会和社会各界的监督。
（五）网站lolg及含义
lolg文字说明：图标是田东（tian dong）首字母“T”和“D”两个字渐变形成的，两个字相互依偎，体现人与人之间团结互助的理念；D字像个成熟飘香的芒果，体现田东是芒果之乡的特色；同时图标上部分像个心型，突出爱心的理念；下面部分是一本书，也像一颗种子发芽，体现助学的和爱的种子正在发芽的理念；整个造型中，红色代表田东是革命老区、红色热土，绿色代表勃勃生机、成长、希望的理念。 （黄彩念设计）
二、助学对象、项目、方式及基本流程
（一）助学对象：田东籍大、中、小学在校特困且品学兼优学子。今后如果条件成熟，可以考虑将对象范围适当扩大到非田东籍学子。
（二）助学项目、形式
1、结对子助学项目：包括一次性资助、长期结对子资助（一对一、一对多、多对一）。
一对一资助：指由一名资助者资助一名贫困学生。
多对一资助：指由多名资助者共同资助一名贫困学生。
一对多资助：指由一名资助者同时资助多名贫困学生。
2、送温暖项目：主要为贫困山区中、小学生捐助床架、桌椅、棉被、毯子、鞋袜、衣服、生活用品等物资，改善学生生活条件。
3、爱心图书室项目：为贫困山区中小学校捐建爱心图书室，为学生捐助各类有益的书籍、文具等学习用品、教学用品，改善学习条件，丰富学生知识，拓宽学生视野，提高教学质量。
4、辅导咨询项目：组织专业老师、大学生志愿者利用节假日、业余时间、课外时间通过网络平台或者定期（不定期）深入到学校、村屯进行学习辅导，对留守中小学生和特殊学生提供心理咨询辅导，对即将毕业的田东籍大学生提供就业辅导服务。
5、校园建设项目：通过专项募捐筹集建设资金、物资或者联络爱心企业、社会贤达定向捐助，逐步改善一些贫困边远山区中、小学校基础设施比较简陋、落后的状况。
（三）捐助基本流程
1、通过各种渠道搜集贫困学生、中小学校的资料并汇总；
2、组织志愿者（义工）对每一个求助学生家庭、学校进行实地调查核实；
3、将符合求助资格的学生、学校资料于网站；
4、联络爱心企业、人士自愿认捐求助学生、学校；
5、向受助学生派发结对卡（长期捐助方式）或通知书；
6、跟进认捐资金的汇款、到帐情况；
7、跟踪捐款的收据交回捐助人的情况；
8、跟踪捐款的使用情况，确保捐款受益于学生读书；
9、继续跟踪受助学生在受捐期间的在校情况与学习情况。
三、网站架构及管理
（一）领导机构及管理团队：
1、领导机构：田东助学网成立管理委员会，下设秘书组、助学组、财务组、资料组、技术组、义工组、监督组、法律组共8个职能部门，管理委员会由站长（一名）、副站长（2名）和8个职能部门的主要负责人组成11人的管理委员会，接受驻百色城田东老乡联谊会的指导和监督。管理委员会成员每3年进行换届一次，从报名的志愿者（义工）中选举产生。
2、管理团队：以田东县和驻百色城田东籍具有爱心、奉献精神的人士、田东籍大学生志愿者、受助大学生作为管理团队的主体，同时在百色高中、祈福高中、百色民族高中和田东县各中、小学校当中分别招募1至3名老师作为志愿者（义工）。附1：《志愿者注册表》，附2：《志愿者招募倡议书》。
（二）工作职责
1、站长（文子）：负责网站全面工作，谋划网站的发展规划、运营模式、资金筹集、监督措施、法律保障，统筹协调处理各方面关系；
2、技术副站长（文思）：主要负责网站的设计、运营、管理、维护、技术保障等工作；
3、助学副站长（舞落一）：主要负责网站助学项目的策划、跟踪、落实，助学资料的审核把关、归档、义工的招聘管理等工作；
4、秘书组（ ）：
5、助学组（ ）：
6、财务组（ ）：
7、资料组（ ）：
8、技术组（ ）：
9、义工组（ ）：
10：监督组（ ）：
11、法律组（ ）：
（四）资金来源：网站日常运营管理的全部费用拟发动田东籍爱心企业捐助以及其他爱心企业、人士的自愿捐助。
（五）技术支持及日常运营维护：由广西南宁巨信信息科技有限公司（总经理文思，站长文字同学，田东人，）友情支持免费负责整个网站的网页设计、注册、报备和日常的运营维护，百色方落实数名日常维护管理人员协助。
四、网站模块设计
包含以下模块：网站首页、关于我们、资信中心、结对资助、财务公开、志愿者家园、加入我们、管理系统
（一）“关于我们”栏目：网站介绍、宗旨理念、组织结构、规章制度
1、网站介绍
田东助学网是由驻百色城田东籍部分热心老乡发起，旨在通过动员海内外田东老乡、企业家以及其他社会爱心人士捐资助学，以帮助家乡贫困学生完成学业。
近几年来，百色城田东老乡自发组织年度新春茶话会，部分热心老乡开始考虑以一种什么样的方式来关心、支持家乡建设。2009年底，以文子、哥礼、哥将、哥庆等为首的几个思林人首次提议在每年的思林老乡会中搞捐资助学活动。2010年1月9日，百色城思林煊达助学基金会在百色城正式成立，并募捐到3万多元的善款，在思林人的带动下，2010年1月23日，百色城田东爱心助学基金会正式成立，并募捐到5万多元善款。2010年9月将所募捐到的善款资助了40名田东籍大学贫困新生。2011年9月，又先后将募集到的13万多元善款资助了97名田东籍大学贫困新生，在社会上得到很好反响。2012年，虽没有在老乡中组织较大规模的募集善款活动，但仍坚持不间断地开展小范围的助学活动。因为，如何建立爱心助学的稳定的长效机制，确保助学活动常态化、善款来源渠道多样化，如何扩大社会影响力，如何确保助学活动公开、公正、公平、透明化等深层次的问题成为了发起人首要考虑的重大问题。经过发起人一年多来深思熟虑和多方探讨，决定参照其他民间公益助学网站，筹建田东助学网，通过借助互联网这样的新兴媒体，建立一个资助人之间、资助人和受助人之间、受助学生之间互相交流平台，一个奉献爱、表达爱、分享爱、感受爱、传播爱的平台。
2、宗旨理念：
3、组织架构：
4、规章制度：
（二）资信中心：
1、最新消息：以文字、视频、动画形式及时上传最新助学活动情况，文字部分滚动显示，图片部分设置成自动翻页的flash形式。
2、特别公告：对即将开展的相关助学活动信息进行公告。
（三）资助须知：
1、资助条件
2、资助流程
3、助学项目
4、待助学生。上传待助学生的个人信息，包括姓名、学校、相片、贫困情况介绍等（待助学生的助学申请表不在网上公布，因申请表涉及到家庭成员信息等，要尽量尊重个人隐私）
（四）爱心公开：
1、功德榜单：将捐助人及受助人基本情况、捐助数额公开，最好能有累计排行榜。
3、财务公开：将网站获得的捐助款项、开支情况全部公开。
4、爱心企业：介绍爱心企业的基本情况。
3、感恩天地：上传受助学生的感谢信、学习情况反馈、优秀受助学生案例介绍等。
（五）志愿者家园：志愿者档案、志愿者风采、志愿者论坛、田东同乡会
1、志愿者档案：归类并上传志愿者的个人信息，并建立好志愿者信息库，以备开展助学活动室能召集到志愿者。
2、志愿者风采：通过图片和文字展示志愿者的风采，记录志愿者助学的过程。
3、志愿者论坛：上传志愿者的助学日志、心得等文章。转载其他成功助学组织的志愿工作经验，为我网站志愿者作借鉴和学习及提升之用。
4、田东同乡会：凝聚海内外田东人的力量，成为沟通信息，团结互助，支持家乡建设的平台。
（六）加入我们
1、我要了解：
2、我要加入：会员注册、会员登陆、临时志愿者报名
3、我要捐助：
4、我要管理：
（七）系统管理
1、上传信息图片
篇4
一、目前图书馆管理中存在的问题
（一）图书馆管理方面的专业人才贫乏
图书馆是一个传递知识的地方，对于图书馆的管理需要有专业的人士操控，而不是简单地随意地采用传统的图书馆管理中的保管方式，但是当前很多图书馆的管理人才并不专业，并不能满足网络信息时代下图书馆的发展要求，他们所学专业并不是档案管理，甚至和档案管理这个专业相差甚远，能力和素养不高，系统性的图书馆管理知识严重匮乏，不能及时了解图书馆管理的新方法，不能及时了解图书馆新的发展前景，自然不能满足读者想要获取的信息量，图书馆对于管理人才的需要已经从简单的保管型人才转化为具有高信息技术能力的人才，而当前社会，这类人才还是比较稀缺的，人们认为图书馆管理是一个简单到不能再简单的职业，就是摆放，就是记录而已，不能看到图书馆管理所真正需要的能力。专业性人才的缺乏严重制约了图书馆的发展，大多数图书馆对于借阅者的服务仅仅停留在书籍整理和勤杂事项上，不能及时关注借阅者的兴趣爱好，因此就不能更好地投身到图书馆管理工作中。培养图书馆管理的专业性人才对于当代图书馆管理事业的发展迫在眉睫。
（二）不同地区的图书馆之间缺乏普遍的资源共享
由于地区环境的限制，不同地区的图书馆之间缺乏充分的交流，彼此之间的信息?]塞，无法实现资源共享的普世概念。不同地区的每个图书馆只是着眼于自身的发展，只是关注自己的一方天地，不能放眼世界，不能适时地向其他图书馆学习，不能了解图书馆管理的最新动态，浪费了很多资源，浪费了很多时间和经历，自然也给读者带来了诸多不便。图书馆的书籍储量少，图书更新速度慢，图书馆管理不到位，这样就会导致读者的书籍的渴望得不到满足，对于读书的兴趣减弱，长久发展下去，图书馆就会失去大部分的读者，这对于图书馆的经营管理无疑是一件坏事。
（三）图书馆的服务不到位
纵观国内的图书馆，把追求着眼于馆藏资料齐全、服务设施完备、借阅环境舒适作为终极目标，图书馆服务模式仅仅停留在借借还还的传统服务模式中，服务人员与与读者之间缺乏应有的互动。这对于管理工作有弊而无利。新型的图书馆管理要求管理人员与借阅人及时沟通及时交流，这样不仅可以节省彼此的时间，还能及时地改善图书馆工作中不完善的地方，促进图书馆管理工作的顺利进行。
二、网络环境下图书馆管理的基本要求
在网络环境下，图书馆对互联网信息技术的应用是符合时展要求的，网络环境下的图书馆必须具备以下几个基本要求：
（一）更加丰富的文献信息资源
网络环境下，先进的互联网信息技术开始被广泛应用到我国图书馆的工作管理中。在这样的背景下，通过对数据库和网盘等存储功能的使用，电子图书馆的形式被广泛应用到各个图书馆中，不仅能够让图书馆的文献资料获取变得更加便利，同时网络信息技术的运用还能有效搜集更多图书馆中没有实体收藏的文献资源，这在一定程度上丰富了图书馆的文献信息资源，为人们的学习及相关科研工作的开展提供了更加充分的理论依据和信息平台。
（二）更加丰富的载体形式
在过去，传统图书馆都是以纸张作为材料对相关信息资源作为载体的，而在网络环境下，这种传统的以纸张材料作为信息资源载体的形式已然无法适应时代展的需求。随着计算机互联网信息技术的飞速发展，在一定程度上丰富了图书馆信息资源的载体形式，比如网盘、移动硬盘、网络数据库等等，这些载体的使用不仅能够让客户在对图书馆的文献信息资源获取变得更加便捷，且以数字化形式呈现的文献资源也转变了以往的纸质书本的形式，在极大程度上节约的文献资源的存储空间也提高了文献信息资源的利用率，同时还节省了大量纸张，为环保做出了一定的贡献。
（三）范围更广的资源共享
过去图书馆的馆藏资料和信息资源都是以纸质主要形式，这种形式在很大程度上限制了图书馆该功能的有效发挥，主要是因为纸质作为信息资料载体会占用很大的空间，导致图书馆的空间资源得不到充分有效的利用，同时出现馆藏信息资源数量有限，同时还不利于查找，往往有很多客户在查找一份资料的时候就会花费很多时间，而且还有人找不到。而在网络环境下，计算机网络信息的发展让图书馆的文献信息资源的形式出现了较大的转变，库户对文献资源的节约已然不再局限于纸质资源，且网络资源本身具有一定的共享性，在一定程度上拓宽了图书馆文献信息资源的共享范围。
三、网络环境下图书馆管理的创新策略
（一）提高图书馆管理者的素质
图书馆管理工作在现代社会中是极具技术性和创造性的，简单的保管人员早已经被历史洪流所吞噬，我们需要的是具有高职业素养、高图书管理经验、高信息技术知识的综合性人才，在选拔图书馆管理者的时候，应该详细考察他们在管理方面的建树，及时传播新型的图书管理理念，只有严格删选，精中挑精，才能建立一支不败的管理团队，加快图书馆管理的专业化、信息化和时代化。在图书馆管理的过程中，要多了解读者的想法，根据不同读者的不同兴趣适当调整某种书籍的储备量，多引进一些紧跟潮流的书籍，开阔人们的视野，锻炼人们的胆识。
（二）交流合作，促进资源共享
图书馆，孑然一身地发展必然会脱离社会，远远地被抛在时代的后面。传统的图书馆管理工作只是提供简单地借阅，提供一定的读书场所，功能简单而单一，效率低下而死板，图书馆的作用不能得到最大限度地发挥。当今社会是全球化发展的社会，资源共享才能实现共同进步，资源共享不仅可以促进交流，还可以降低成本，避免单一图书馆资源的不足，提高自身服务水平和质量，坚持”以人为本”的管理理念，顺应时展，坚持网络化管理为主，建立决策信息化，沟通多元化的现代化图书馆。
（三）及时引进高技术的管理手段和方法
随着信息技术、网络技术发展越来越快，知识更新速度也不断加快，图书馆管理模式只有顺应时展才能取得成功。尽快引进图书电子咨询与查阅系统等图书馆管理设备，可以使文献知识更新更快地适应信息时代的发展需求，这样可以减少图书管理员和读者之间的交流障碍，尽快地让读者找到想读的书，让管理人员可以节省时间做更多的事情，提高了读者的借阅书籍的效率，也使图书管理工作更为顺利地进行，使图书馆管理更为便捷。
篇5
关键词：网络环境；高校图书馆；读者；服务模式；创新
引 言：图书馆最根本的职能成为人们保存和传递资料的场所，是读者获得知识与信息的源泉。图书馆中的书库乃至阅览室选购的诸多书刊、设备均为读者提供使用，并且还有工作人员管理并维护书刊及设备。可是在当前的网络环境中，读者对图书馆的使用产生了全新的要求，除却自己去图书馆借阅之外，还会在网络中查找所需的内容，如此便利的条件则更加受到读者的喜爱。通过多元化的网络以及先进的通讯方式，不受时间、地点的限制，均可以找到所需的参考资料，则成为必然的发展形势。图书馆存在的条件是要符合读者的合理所需，并且高校图书馆的工作服务理念则为“一切为了读者”，高校图书馆为读者提供的服务，只有做到与时俱进，才能够真正长存。
一、高校图书馆读者服务模式中的问题
高校图书馆读者服务成为一个对已有模式进行创新的过程，在创新当中，无法避免地会被一些方面所影响，概括如下：
1、资源配置混乱
当前读者通常不到图书馆，这是由于读者在查找资料时会耗费较大的时间，并且不能及时找到想要的内容。随着信息的不断更替，需要的内容也千差万别，有的实时性资料由于无法及时摆在图书馆内，令读者并不能在图书馆找出需要的内容。而一些以往内容也具有不全面的状况，读者在图书馆中也未必可以寻找到此类信息，或耗费了较久时间寻找到所需内容，可是因为具有不足的状况而无法运用。并且，图书馆中的材料较多，虽然已经进行了分门别类，可是依旧由于读者的自身差异，在查找资料时会取出诸多书籍，而返还时却并不能做到一一归位，任意摆放在与自己较近处，令其他读者在查找需要的内容时，只能在凌乱的书籍里查找，这也为读者查阅书籍带来了困扰[1]。
2、馆员综合素质较低
在网络环境中，图书馆对于网上内容的研发、挑选、整理等方面均应具备素质较高的工作人员，这则需工作人员不但具备资深的图书知识，还要了解计算机技术，精通外语，而且还要兼具其他学科的理论知识。可是当前大部分高校安排的图书馆人员，均在团队专业构造方面不达标，工人编制过多，年龄过大，了解深层次文献信息研发、熟悉计算机技术的人员较少。从而令现代化的图书馆较难展现出自身应有的价值。
3、信息网络化程度不足
信息网络化、数字化成为了时代的所需，当前高校图书馆能够达到标准的较少，有的高校图书馆中进行的信息分类依旧使用纸质实体，而信息内容的数字化则无从谈起。读者在找寻内容时追寻的是速度，需要具有较高的效率。在时代的发展中，需要的资料存在诸多误版，从而则需管理人员可以尽可能将材料完善，令读者可以迅速正确的获取更加完善的资料。但是资料的完善带来的问题则为需要更多的纸张、空间以及成本，从而令图书馆服务人员的工作量随之加大，也令读者获得材料的难度增加，令读者更加不想要在图书馆查找所需的内容。并且有的高校图书馆虽然添加了计算机网络，可是当计算机发生问题后，图书馆管理人员并未及时对计算机进行维修，以此无法提升计算机网络技术在图书馆的服务。而有的高校图书馆管理人员无法及时更新计算机网络信息，从而令计算机网络技术在图书馆中的作用大打折扣。
二、网络环境下高校图书馆做好读者服务工作的创新模式
1、强化馆藏资源的建设
（1）注重文献采购的针对性
依照高校的专业设置，分析好读者的所需，令有限的购书费用最大程度令读者获得满意。图书馆文献信息资源成为权衡高校文献服务水准的一个主要标准。在信息技术浪潮中，图书馆文献信息资源会朝着数字化文献、文献资源共享、跟随学科专业发展的方向前进。
（2）进行网络环境中的文献资源共享
共享和分享变成网络环境中图书馆文献资源建设的重要特点。所以图书馆文献信息资源的建设需要把控有效的资源共享，加强与其他图书馆相互间的合作，引入品质较高的全文数据库，有效运用网络完成文献信息的资源共享。
2、服务理念的创新
在网络环境中，图书馆管理人员工作的重点则为对读者提供服务，高校图书馆的工作则为对师生的科学教研提供服务。为师生给予品质较高、效率较高的信息服务，为读者提供便利则变成高校图书馆的义务与责任。所以，高校图书馆紧随时代脚步，改变服务方法，持续满足读者对信息的所需，强化检索、整合、加工、管理、研发网络信息资源。并且，需注重以服务读者为核心，以读者的角度考量读者的想法，探寻读者不同的要求，提供更加创新的服务。不断拓展全新的服务范畴，将“以用为主”当作图书馆资源的价值观，构成材料共享、彻底开放的服务体系[2]。
3、提升管理人员本身的素质
高校图书馆在工作的性质方面需要管理人员具有较高的文化层次、知识水准、较强的责任感以及敬业心。必需建立诚心诚意为读者提供服务的理念，并且还需持续提升图书管理人员本身的专业素养，令管理人员具有工作所需的专业方面乃至非专业方面的知识、技能，乃至良好的创新能力。这也成为管理人员的基本条件以及为人服务的根本。全新的信息环境需要创新型、复合型的管理团队，需要管理人员兼具网络基础知识，对计算机具有熟练操作以及文献检索的能力，了解数据库知识乃至一些学科知识，对外语较为熟练。需要对图书馆管理人员开设有目的、有层次的岗位培训，将学历教育、学术交流、培训等相融合，提升人员的素质。并且还需要管理人员对工作充满热情，提供开放式的借阅服务，正确快速地为读者提供服务，主动将图书的指导提供给读者，及时接受读者提出的各种意见，且可以良好的进行处理。并且，图书馆管理人员不但要具有专业知识与技能，还应当建立自身的公众意识，摆正自己的位置，为读者提供更加完善的服务。
4、积极进行网上读者服务工作，提升用户的信息素质
高校图书馆身为学校信息的核心，成为读者的重要课堂，越来越多的人在需求信息方面不想受到时间的限制，这则需图书馆能够提供全天开放的信息资源。在网络环境中，只有确保图书馆硬件设备具有良好的工作状态，读者才能够通过网络系统随时在图书馆获得信息。读者可以透过校园网乃至其他途径访问图书馆的数据库，而且把检索的内容下载到自身的数据库、电子信箱当中。读者还可以在网上进行预约、借阅、续借等手续的办理，显著提升服务工作的品质。读者信息素质的程度与运用不同信息源的效率及品质具有直接的关联，也会对读者服务的效果造成影响，所以需要对读者进行检索技能以及应用的培训。通过强化读者的信息素质教育，令其具备良好的信息理念，较好的获取信息的能力以及辨别能力。只有如此，才能够真正提升读者对于查询、运用文献的能力，令读者的服务工作可以由提供服务朝着自我服务的角度前进[3]。
结束语：综上所述，现代化网络信息技术为高校图书馆的读者服务工作带来了前所未有的局面，虽然当前高校图书馆读者服务工作已经获得了一些成绩，可是真正的创新还需要不断探寻。在网络环境下，高校图书馆读者服务应当依照信息社会的发展，持续强化自身的服务理念，拓展服务方式，创新服务技术，最大限度令读者对信息的需求获得满足，保障高校图书馆读者服务工作能够长期、稳定的发展。
参考文献：
[1]刘毅力，毕晶.浅谈现代图书馆的服务创新[J].电子制作.2013.（11）：256.
篇6
一、学校文化建设可以解决校园管理中的人性忽视问题
当前许多学校在实施校园管理中容易产生两个极端，那就是要么就是把“校园管理”作为一种时髦的口号，喊喊而已，没有真正的贯彻落实，要么走向另一个极端就是“忽视解决教职员工的思想认同问题，片面的强调过细、过实的落实问题，工作作风简单粗暴”，从而在一段时间的校园管理贯彻中造成人人反感、处处阻碍的不利工作局面。
因而在推行校园管理的过程中，我们应该在强调“抓紧、抓细、抓具体、抓住不放、一抓到底”的务实工作作风的同时，更要重视将校园管理的理念植入学校的文化建设中，从而使校园理念能够“自觉、真正、持久”的得到贯彻实施。
二、学校表层文化建设——以校园环境和活动为载体
农村学校的现状让我们担忧，让我们反思：在现有的师资、生源、家庭状况下如何创设有效环境逐步缩小与城镇孩子的差距呢？只有加强宣传、创设环境，努力转变学生家长观念，取得家庭教育的配合，形成合力，培训现有师资，一点一点实施学校质量管理的目标。调查显示：农村孩子阅读习惯差，阅读量远远达不到新课程规定的课外阅读要求，由此带来的负面影响可想而知，靠家长，不可能，怎么办？只有从校园内着手，依靠全体教师，营造氛围，由内而外，逐步让阅读成为一种习惯。以课题为抓手，从营造书香校园氛围入手。
1、将“让博学和睿智丰富我们”的“阅读宣言”布置在校园最醒目的地方——校门口，将“让书香充溢童年，让礼仪伴随成长”的办学理念上墙，向学生推荐必读和选读书目，既让老师和学生每天和她会晤几次，更引起广大家长和社会的关注；并以活动为载体，培养师生良好的学习习惯，让学生在校园读书节、读书交流会等活动中拓展知识，发展个性。
2、充分利用教学楼走廊与楼梯过道空间，给学生提供展示自己的平台，刊贴学生的优秀作文、自编小报、手工作品、绘画作品等，课余时间，常常令学生驻足观望，喜形于色。多幅师生的书画作品装裱后悬挂与教学楼与学生寝室的走廊，不仅为学校添色，更给师生以潜移默化的文化熏陶。
3、寝室文化的建设。为了让每一位初次离开妈妈怀抱的孩子依旧有家的归宿，积极想办法改善住宿条件，统一安装窗帘、毛巾架等，并完成寝室用水改造工作，学校为每个寝室配了一名生活指导教师，明确了职责，在指导老师细心、耐心地帮助下，每一位寝室成员积极动脑，利用身边的事物，努力把寝室装扮得像家一样温馨。
4、多渠道丰富书籍收藏量。学校通过自购、捐赠等途径先后多次添置了许多适合师生阅读的书籍，如《感动学生的100个故事》系列，适合学生的中外世界名著系列……各班设立图书角，实行开放借阅，为学生提供充足的精神食粮；《给教师的一百条建议》、《魏书生班主任工作漫谈》、《细节决定成败》等书籍也让教师不断地充实着。
所有这一切，使校园文化建设围绕“绿色校园”、“书香校园”展开，使师生沐浴在浓浓的绿色育人氛围中。
三、学校中层文化建设——唱响班级管理主旋律
校园管理的实施是个动态化的进程，校园的程度也是需要不断提高的。如何使校园管理迅速的在学校扎下根来，为全面实施校园管理打下坚实的基础，就成一个非常现实的问题。必须要选准突破口，以点带面，这样才能集中精力予以实施，也利于早出成效，产生积极影响。初始阶段，应强化校园管理的意识，培养基本的习惯；积累一定经验，打开局面之后，就可以在更宽领域和更深程度上推行校园管理，逐步扩大到学校的方方面面的管理之中。搞好学生的管理工作不是一件易事，在班级管理“校园”上做文章。
1、首先领导重视，从思想到工作实践，都来重视班级管理。校领导深入班级，抓好典型，解决问题；深入学生中，了解学生的愿望、要求，思想动态和思想特点，要高度重视班级管理在学校工作中的重要地位，努力提高班主任的待遇，评优和中层的提拔优先从班主任中考虑，引导教师积极主动地做好班主任工作。
2、要狠抓薄弱环节。目前班级管理主要存在着三个薄弱环节：一是学生良好习惯的培养要进一步强化；二是班级管理缺乏特色，局限于完成常规工作； 三是班级活动的有序性和多样性、班级精神的培养有待加强，丰富多彩的活动可以激发学生的学习兴趣，陶冶学生的情操，提高学生的素质，对学生良好行为习惯的养成也可以起到促进作用，班级要有序开展，形成特色：例如书写比赛、普通话比赛、洁净美教室评选、礼仪标兵、普通话标兵的评选；广播体操比赛、运动会、踢毽子跳绳比赛，传统节日的庆祝等等活动。在活动中，不但可以培养学生的集体荣誉感，产生较强的班级凝聚力和向心力，还可以让学生更好的约束自己，最终养成良好行为习惯。
针对情况，深入实施全员参与班级管理考核，使每个教师都在班级建设中发挥作用；我们建立了值日学生、值日教师、值周领导督查制度，把班级管理内容划分为卫生情况、课间常规、大课间活动、进出校常规、课堂常规等多个精细的管理模块，由学生教师合作评分，修订了《班主任考核细则》，就使所有教师在班级管理层面上形成“你中有我，我中有你、你帮助我，我帮助你、优势互补、荣损一体”的高密度、高效能的管理团队。“全员班主任制”的推行，形成了“人人都管事，事事有人管，管事凭效果，管人凭考核”的校园主体管理模式和长效工作机制，全员参与的督查使教师增强了管理的责任心，从督查中学习了别人的先进经验，发现别人问题的同时使自己在工作中也引起了注意。
为增强实效，在期初召开了班主任工作会议，主题是：“实施班级校园管理，培养学生良好习惯，提升教育教学质量。”班主任针对主题准备发言内容，学校布置班主任工作具体要求，会上讨论修订班级管理考核细则， 布置教师撰写班主任论文，主题是“班级校园管理或创特色班级文化”，期中召开班主任工作交流会，引导教师向此方向努力。
四、学校深层文化建设——以理念和精神为载体
1、将校园的管理理念确定为学校的校训：教育工作是一项艰苦、细致、耐心的特殊育人工程，是不断变化、动态发展的工作，而且容易反复，只有注重过程，常抓不懈，才能确保工作不滑坡，逐步取得进步并向前发展。为此，我们初步确定将“校园”的管理理念作为我校的校训。
因此，我们在管理过程中始终坚持“以人为本、凝神聚力”的管理理念，充分体现教职工的主人翁地位，重视他们“人人管理”的参与意识和创造意识，使他们的才能得到充分发挥。力求让全员参与、情感投入、民主管理和规范化制度交相辉映。从用心做好每件平凡小事、规范每个细小之处入手，扎扎实实做好各项工作。
篇7
近几年，民办高职院校同普通院校一样迎来了90后学生，他们身上不缺青春朝气、渴望成功等优点。但是也有着自卑、组织纪律性差等缺点。下面，本人根据在民办高校多年从事班主任工作的实际情况，通过分析高职院校学生特点谈一下自己对做好班主任工作的一点思考。
2、民办高职院校学生特点
2.1 认为是高考的失利者，存在自卑心理。民办高职院校学生由于没能考上理想的大学而就读民办高职院校，学生会不由自主地产生一种自卑感，总觉得自己比不上其他本科院校的学生，感觉自己的能力不如别人、低人一等，逐渐形成了思想上的压力，在入学后普遍存在较强的自卑感。
2.2 文化基础差，学习困难大，学习动力不足。民办高职院校学生入学成绩参差不齐，尤其是近几年来，大多数学生文化基础差、学习起点低。学生上课吃力、听不懂，有畏惧和厌烦心理，学习困难大，教师教学组织也相应困难。学生学习目的不明确、学习积极性不高、学习缺乏主动性。有的学生是为了应付父母而来的，有的只是想混个文凭，有的认为前途渺茫，学不学无所谓。
2.3 生活自理能力弱，缺乏集体现念，组织纪律性差。民办高职院校学生大都是90后、不少都是独生子女，在家受到父母和家人的宠爱，以自我为中心、喜欢独来独往、我行我素，这使他们养成任性、占有欲强、自私自利、集体观念淡薄等坏习气。由于贪图安逸享乐、怕吃苦，普遍没有经受过挫折教育，在独立生活能力、自主性、判断力、适应力、组织纪律性等方面显得相对薄弱。
2.4 获取信息丰富，但甑别、处理、利用能力较差。民办高职院校学生中，利用手机、电脑在宿舍或网吧上网已经非常普及。学生的知识来源渠道丰富，不再局限于有限的书本和教师传授，更多的是从网络等方面获得。然而，面对互联网日以亿计的海量信息，高职院校学生由于年轻，缺乏社会经验，缺乏对信息的帅选和甄别能力，没有足够的意识和方法，把对专业学习及个人综合素质的提高有帮助的信息进行归纳整理，对信息的处理、利用能力较差。
2.5 功利心强、艰苦奋斗精神不够。民办高职院校学生存在以下现象：轻集体，重个人；轻奉献，重索取；轻奋斗，重享乐。有的学生不愿接受集体的约束，对集体活动和集体荣誉缺乏热情。有的学生片面强调功利原则，比如在入党问题上，有的学生入党的动机就是为了将来就业有优势，很少树立远大理想。有的学生缺少远大目标的激励力量，思想趋于实际、实用，认为讲理想、讲奉献是唱高调，讲实惠、追求物质利益才是最现实的；有的学生渴望成才，却缺乏坚定的拼搏精神，缺少脚踏实地的努力。有的学生注重物质享乐和感性刺激，沉溺于上网聊天、影视、游戏之中；还有的学生法纪观念淡漠，违纪甚至违法事件时有发生。
3、结合学生特点，做好班主任工作
3.1 抓好心理健康教育。对于高职学生存在自卑心理、心理素质不强的情况，我们应多从学生心理的发展过程角度出发，首先保证自己先不要习惯性地将学生和普通本科院校的学生做对比。班主任、任课教师要在学习、生活等方面多观察，细心发现学生的优点或长处，哪怕是一小点，也要多给予认同，让学生能够找到成就感，给予激励，从而日积月累，帮助他们树立自信。另外，高职院校应当多层次、全方位地开展心理健康教育工作。通过心理健康知识方面的讲座、报刊书籍网络、团体辅导、心理咨询、电话热线以及设立专门的部门和老师等多种形式广泛宣传，使得高职学生能够认识到心理健康教育对自身的重要性，使得学生养成良好的心理健康意识，学会自我调节情绪，学会在人际交往中的一些技巧，培养学生如何去面对学习和就业中的压力。班主任要有强烈的责任感，平时多留意学生的心理健康等方面情况，提供及时的帮助，帮助他们树立自信心，消除困惑。
3.2 建立学生信息表。班主任在刚接大一新生时，就一定要建立好详细的学生信息表：姓名、性别、身份证号码、高考成绩、身体状况、兴趣爱好、特长和家庭情况、联系方式等等，当然这些信息并不是一蹴而就、一成不变的，还要及时补充、更新。有了详细的学生信息表，班主任就可在今后的工作中以不变应万变，对学生中随时出现的问题找出合理的解决方法。
3.3 组建得力的班委。一个班主任的工作能否事半功倍、顺利进行，班委的作用不可忽视。首先，在学生进校之初，班主任就应该在与学生的接触和交谈中细致观察，物色适合各个职位的班委人选。班委选举的原则是任人为能，能力特别出众的可以直接任命，但最好的方式还是对这些优秀人选做出暗示，然后在班里公开竞选，鼓励全班学生参与，选出一批大家公认的人选，再仔细分析考虑确定适合他们的职位。班委会成立之后，就可以让其开展工作，培养和锻炼他们的管理和协调能力。
3.4 深入学生，融入学生，理解学生。班主任要想掌控班级情况，就需定期去班级和学生宿舍了解情况。班主任可以利用晚自习时间跟学生们以朋友的方式交流，也可以在周末抽时间去学生宿舍。其次，班主任也可和任课老师沟通，定期去班里听课，及时了解学生的学习情况。最后，班主任可以经常组织学生开展实践及课余活动，比如爬山等，了解学生的动向，拉近与学生的距离。
3.5 把学生分类，根据类别照顾到每位学生。在每个班级，学生们在各方面都存在着差异。这里要特别关注到两类学生：一类是所谓的“问题学生”，他们在学习和生活方面都需要班主任的精力和帮助；另一类是“优秀学生”，特别是学生干部，他们对班级现状了解更便捷，更全面，因此要加大对他们的帮助指导，不断提升他们的工作能力。
3.6 有效的和学生家长沟通。最初建立学生信息档案时就要记录下家长的联系方式，以便和家长及时沟通。班主任可以把学生在校的情况告知家长，让他们对自己孩子的学习和生活有所了解，特别是在学生不听话时，家长的一个电话能有效地帮助班主任开展工作。同时班主任还可以从家长处了解学生的一些状况，以便学生出现问题时能采取有效措施。有时候，一些学生家长也会打电话来和班主任谈论各种各样的问题，这时班主任需向家长耐心讲解。
篇8
王刚是深度旅行爱好者，某种程度上，做生意是为了让自己行走得更自在。他也在旅行中获得很多学习机会。
2016年8月，北京雁栖湖APEC国际会展中心，美国著名投资家吉姆・罗杰斯到访参加《第二届全球社会企业家生态论坛》，王刚幸运地成为和罗杰斯对话的三个年轻人之一――抛出“作为一个专业的金融机构，企业年收益达30%―40%，却不被信任，是否还要坚持价值投资？”他笑容腼腆，目光温和。
著名投资家罗杰斯接过话头，“你必须坚持自己所坚持的价值投资，只有你自己才清楚这到底意味着什么。”说者无意，听者有心。不经意的“王刚个人魅力时刻”，启发了江岳核心团队的灵感。从北京返回西安，王刚就召集同事开会，商议如何从“对话罗杰斯”里，找到江岳在移动互联网时代最接地气的品牌传播方式。
江岳是一家财富管理服务平台，致力于满足高净值客户从资产托管、增值到基金在内的几大核心需求。两年前，“双创”热潮如火如荼，许多人问王刚，站在风口上是什么感觉。两年之后，话题悄然变成了，资本寒冬中，资产托管和基金的相关服务究竟应该往何处走？
“不要变成只论财富大小和名利成败的人”
江岳，前身是“山河”工作室（2007年成立的金融投资工作室），被用于形容“对投资者的资金像山岳一样稳健，收益像流水一样绵延不断。”十年磨一剑，2017年是王刚自立门户创建江岳的第三个年头，从专业投手到掌舵江岳，他用了十年时间。
提及近期山东“辱母杀人案”引发的社会热议持续升温，其中夹杂着愤怒的宣泄、法律的常识、法治的反思、金融体系的薄弱。
“企业面临生存危机，不借钱不行，但借了钱又因为利息太高，没能力偿还，这从一开始就是一场悲剧。民营企业由于从传统金融机构获得融资的难度加大，不得不转向民间借贷，已经成为普遍现象。这难道不是金融经济体系的悲哀吗？”王刚反问，表情里带一丝洞察了秘密的狡黠――要想避免类似悲剧，最重要的还是推动金融体制改革，给中小企业提供普惠的金融环境，从根本上消除融资难、融资贵的问题。
王刚认为自己一直在做的是“寻求用专业的技术解决问题，而且是高收益低风险，还得带有普适性”。江岳财富竞争的主要领域是“信托公司”“证券公司”“保险公司”，“摩拜单车是商业模式的创新，未来会有更好的模式替代它（共享汽车），江岳能创新的就是技术。”事实上，江岳成立之初，在技术上对标的就是全球基金霸主――彼得林奇的基金公司和伯克希尔哈撒韦公司。
“我之所以能做得好，是因为我特别懂投资。”他把自己定义为一个“有野心的人”，而“野心”的背后是“两条腿”，“一条腿是技术、智慧，一条腿是人文、意识。我一定要传播金融理念，不要变成只论财富大小和名利成败的人。”他认为纯理工科出身的人不擅长长远战略的思考，而人文能“帮助你做生意和与人交往”。
“最近在读建筑与音乐方面的书籍，很享受它们带给我灵魂的安然恬静。”他介绍说自己正在音乐私教班学习乐理和器乐。因为喜欢游学和旅行，他每年会参加5场以上与金融相关的圈内活动。在他看来，学习和眼界是江岳创新之魂，每一个时代的人，都面临着自己的挑战，每一个时代的英雄们，都在寻求解决方案，“历史会告诉你过去和未来，科技给你提供工具，金融给你提供杠杆。”
2016年，王刚决定要架构江岳基金。“股东反对这事，他们甚至给我提过折中的建议，我都拒绝了。”决策的原因在于他依据历史对时局的预判，看好基金在中国未来的发展，他要在最合适的节点切入基金，“橹泄的高净值客户提供优质持续的服务。”
他的思维极其缜密，如果你见过长在南国的崖柏，会体会到其中的某些相似，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐。
“我不卖，因为我不缺钱”
和那些情怀过剩，常把“梦想”挂在嘴边的年轻人相比，王刚有种罕见的务实与稳健。他一直以来的目标是“使江岳变得更长期、更安全”。
采访前翻看一些报道，惊讶于这一点，比如谈到甲方时，他会说，“我百分之百符合他们的需求，通过资金分散化的方式为他们提供最优方案”；谈到创业的十年，他会说，“非常清楚自己要什么”。你会觉得这一定是一个极度自信、对自我高度把控的人。
另一方面，他会强调“责任”，强调“使命”，但说出来的感觉又跟那些说滥了的“情怀”味道不同，比如，“我的责任不是获得人类有史以来最高的利润率，而是让整个社会能够以极低成本和高利润运转。”
在他的概念里，创业是一种破坏性的行为，“创是伤的意思，一定要破坏一些什么东西，没有棱角怎么破坏呢？”他年前解散了一支骨干团队，准备引进高精尖人才，“我对世界（有）比较独特的理解，我觉得未来是一个什么样的存在方式更好。”一定程度上，我们可以把这种独特理解为孤独，甚至是孤僻。他构建了一个虚拟星球，赋予星球上每个人物灵魂、性格与故事，他要与他们一起以小说的形式开始新一轮创业。
他只是众多创业者中最普通的一个。有多少想要创业的人因为方向、资金、团队等各种问题被挡在了创业成功的门口，我们无从统计。“创业真不是穷人玩的！一是（需要）时间，二是（需要）资金，三是（需要）特殊能力和资源。”他现在依靠每年20%到30%的财务投资收益维持着家庭的正常支出，没有强烈的物质欲望。对他来说，开展投资者教育是核心，投资者教育能促进投资者更加成熟，只有融资者、投资者都成熟起来，未来的金融市场才会健康发展。
“截至2017年1月中旬，共有1390家公司处于已关闭状态，占全部创业公司的3%。仅2016年关闭的就有401家。这意味着，2016年倒闭的创业企业，在所有关闭企业中的占比高达28.8%，接近三分之一。”王刚说这仍然是一个乐观的统计。
创业就是一场修行，有人悲观，有人乐观。王刚大概经历了极致的悲观与乐观。他从公务员辞职到金融操盘手，然后干脆单干。他擅长技术，“创业十年，我们累计托管资金20亿”。他面向的主要是高净值客户，可想而知市场竞争的激烈和难度。
起初，王刚不懂得经营公司。“最大的困境是不知道公司该怎么发展，没有思路，没有战略。”听起来有些夸张，但我想，对创业者来说，那种逼仄的内心窘境可能更甚于此。
经历困境多了，王刚有了一种莫名的乐观和淡定。“天助。”每遇绝境，比如招聘员工、管理团队、寻找高净值客户，他安慰自己办法总会有的。果然，有了团队，有了思路，有些事由大概连他自己都不清楚了。“这种在我看来是混沌的状态，他归结为难以言说的一种神秘的力量。”
他信仰佛教，每逢路过寺庙，都会虔诚地进去拜一拜，什么都不求。
这样的故事，这样的片段，不断在创业者身上重演着。但没有人会记住他们的名字，至少在他们成功之前。
他形容自己之前生活“无论起多早，睡多晚工作都干不完。很长一段时间他的重心只有一件事――工作”，“最不愿意把时间浪费在无效社交与应酬上，现在最大的不安和担忧是人到中年，身体不如年轻的时候”。
他说江岳曾收到过三次来自国内的收购请求，“但绝对不卖，因为我不需要钱。”
“接下来两年，是定制化基金服务的关键期，但你却反复提及退休？”他顿了顿，接着说，“创业路上我是一名苦行僧，但在我人生的道路上履行布道者的职责，为社会培养优秀的金融人才和传播金融理念也是我的梦想之一。时机成熟时，我退下来，让更适合管理的职业经理人管理这也是战略部署。”
“创业者应该找到平衡点”
他觉得自己的价值在于“为社会提供稳健安全增值的财富通道”，“我不希望我的公司是一个平庸的企业。你知道，我需要去解决人和社会的问题，这样才有价值。这个对我很关键。”在他看来，生意人和企业家是两种完全不同的人。企业家关注未来，改变一些现有的规则，还会承担一些社会责任。他现在更关注的是怎么样能让周边的朋友有成就感，而不是自己赚一千万一个亿。不光是周边人，还想为整个社会做点什么。
创新总是伴随着风险和失败。失败应该是一个常态，成功才是偶然。一个创业者如果没有经历过失败，很难特别成熟地思考创业这件事，哪有一上来就成功的？“我身边大量的创业者，曾经很顺利，一下子失败就一蹶不振。”
从平时的言谈上来讲，他不像别的80后企业家那样时髦，满嘴当下最流行的词语，江岳企划部朱丹回忆说，他喜欢引经据典骨子里还是一个“诗情画意的人”。这类人都有一个特质，“假如有一天我成功了，有了很多钱了，我就可以全身心地投入到我喜欢的事情上，就不用再被企业所束缚，就可以过很简单的生活，和心爱的姑娘去寻找诗和远方。“如果公司被并购了，你会做什么？”在追问之下，他说，并购意味着深度财务自由，他会做自己感兴趣的事情，像美国第一任总统华盛顿卸任总统后那样品味人生。
篇9
多元化是指一个企业之内不是经营一种产品，而是同时生产经营若干种相关或不相关的产品。企业一般通过两种途径实现多元化，一是通过内部积聚并向新产品领域投资，二是通过企业兼并扩大自身生产经营范围。多元化经营是媒介经营中普遍选择的方式之一。目前世界上媒介企业的多元化主要是通过企业兼并实现的。
1．有效规避经营风险，实现战略转移
多元化经营使媒介组织同时经营几个相关或不相关的产品，可以在比较大的范围内重新进行资源的配置，将一项优势与另一项优势结合，通过交叉宣传不但降低促销费用，还有助于实现规模经济。更重要的是，媒介进入其他领域后，实现立足点的多元化，分散了经营风险，一旦市场变化或其他因素导致一业下降或亏损，也不至于全线溃败。经济学家常说“不把全部鸡蛋放在一个篮子里”，就是通过多元化规避风险的一种通俗形象的表述。比如，电视媒体通过广告经营、节目经营和网络经营与其他主业经营并举，在经济发展放缓的情况下，即便广告收入减少，仍然能够从其他经营项目中获得足够的收入维持媒介的运行。另一方面，媒介在进入其他领域的过程中，可以根据各领域发展的具体情况，决定其战略重点的转移。
2．解决事业快速发展与资金不足的矛盾
长期以来，中国的广播电视业作为事业单位，一直由国家“喂养”，但是随着电台电视台数量的急剧上升，其“官养体制”难以为继。⑴中国广播电视要想持续高速发展或维持目前的发展速度，需要大量的资金支持。这样的资金缺口不可能完全依靠国家的财政拨款，单纯依靠广告收入显然也无法满足这一需要。2000年，有研究人员对国内159家省级电台和电视台台长进行问卷调查表明，广电业中资金紧缺是一个热门话题。调查显示，没有一位台长觉得现有资金非常宽裕，仅有5.8％的台长觉得资金不紧缺；69.5％的台长反映资金状况紧缺。⑵
中国广电媒介资金紧缺情况 关于在资金方面的紧缺程度 有效百分比（％）
非常紧缺
24.6
紧缺
44.9
一般
24.6
不紧缺
5.8
非常宽裕
另一方面，按中央有关精神，2002年开始，电视媒体要完全实现自收自支。也就是说，广播电视业将不再有来自政府的财政拨款，完全依靠自营收入维持运营和发展。因此，广电业必需寻求多元化的收入。
二、电视媒介多元化经营现状
经济学理论表明，企业的多元化经营分为相关多元化和非相关多元化。相关多元化经营一般以企业的有形和无形资产为中心发展与之相关的其他经营项目，主要通过发挥企业现有品牌、核心技术和市场体系的力量，实行产品共同营销，减少营销成本，取得经验曲线效应和联系效应。非相关多元化经营的项目多、涉及面广、产业与产品之间的逻辑关系弱等，其最大优点在于能够全面、充分地运作企业的各种资源，取得最优的综合效益。这种类型在管理上比较复杂，所需投资额度大。
长期以来，我国大多数电视台的经营性收入主要来自广告，其他经济来源微乎其微。尽管目前我国广告市场还有相当大的潜力，但是，世界电视事业发展的经验证明，仅仅依靠广告不足以保持经营收入稳定、持续增长。究其原因，一是广告受外界环境变化影响较大，整个经济的不景气或相关政策的变更都可能带来广告收入的波动，如2001年5月国家税务总局印发《企业所得税税前扣除办法》，对企业刊播广告的费用支出进行了政策限制，尽管该政策后来又作了调整，但还是对那些过分依赖广告经营收入的中国电视媒体敲了一记警钟；二是广告占一个国家GDP的百分比一般在3％左右，在众多的媒介争夺之下，早晚会出现饱和的问题。因此，要满足电视事业发展的长久需要，拓展多元化的经营渠道、获取多元收入已经成为各级电视台的重要选择之一。
目前我国电视已经打破原来单一经营节目的局面，不但涉足第三产业的经营，有的甚至将触角伸到了第二产业。其中以与广电媒介业务本身有关系的“商业销售”和“技术开发”项目最多，比例分别为32.9％和27.1％；还有许多的广电媒介在从事有关音像出版的业务；当然也有少数广电媒介在投资做房地产、娱乐业和餐饮业，比例分别为1．4％、8．6％和5．7％；其他一些多元经营项目则包括衍生产品、媒介、图文电视公司、节目译制、部分有线电视增值业务、购物、影视、有线附属器材、女子篮球俱乐部、金融证券广播、文化服务、声讯业务等。⑶
中国部分电视台经营项目一览表
节目 广告 影视 节目 信息 娱乐
其他
公司
盈亏
制作
制作 营销 服务
总数
状况 中央台
旅游TV直销
38
盈 黑龙江台
TV直销
5
平 陕西台
食品、书店
8
不详 山西台
房地产
5
平 广东台
印刷
5
平 广州台
公关、贸易
18
盈 深圳台
技术、餐饮
3
平 湖南台
旅游
4
平 安徽台
房地产
4
微利 上海台
TV直销、棉纺厂、技术服务 8
盈 东方台
总公司 盈 浙江台
总公司 盈 山东台
餐饮
总公司 平 四川台
总公司 平 成都台
总公司 平 重庆台
总公司 平 北京台
TV直销、饭店、驾校
27
盈
在目前已经成立的广播电视集团中，无锡广电集团采取非相关多元化经营的发展方式，除电台电视台的节目经营、广告经营外，集团下属相关产业经营单位还有：华英通信股份有限公司、电视直销公司、托普公司、唯琼眼镜店、真善美婚纱摄影广场、好莱坞大酒店等。这些公司1999年销售收入达3934．9万元，占集团总收入的21．2％。
湖南广电集团除节目、广告、网络等三大主业外，还积极涉足印刷、网络及其他媒体，拥有《城市周刊》、《文化时报》、《母语》、《金舞台》、潇湘电影制片厂、网娱网等。此外，还积极开展市场调查业务，在旅游、酒店方面投资数亿元，兴建了湖南世界之窗、湖南国际影视会展中心等，并且分三年投资1000万元取得了中国金鹰电视节的永久承办经营权……
但是与世界上其他国家相比，我国广电媒介多元经营收入在总收入中所占的比例还比较小，情况不容乐观。调查表明，我国广电媒介多元经营收益占全台经营收益比例最小的仅为0.1％，最大的也只有15％，均值仅为1％。最近三年，只有36.4％的电台电视台多元经营收益在全台经营收入中所占比例有所上升，27．3％呈下降趋势。
三、主业基础上的有序经营
目前我国电视传媒多元化经营过程中，有一些成功的经验，但是，由于传媒经营管理人才普遍缺少，媒介市场运作经验不足，盲目进行多元拓展可能带来诸多不良后果。多元化的经营战略固然有其优势，但是如果各种业务之间的相关度不是很大的话，同样不能有效发挥规模经济的效益。而且，当管理者所控制的资产规模和种类增加时，即使是最好的管理团队也会面临边际收益递减的情况。此时就需要出售与企业其他经营活动不相适应的部分，专注于自己的比较优势项目，才能提高公司的整体效益。
原南方日报社的教训应当令电视媒介引以为戒：南方日报社曾在短短三四年内大量投资于与报业毫不相干的产业，亏损1．4亿多元。如投资近5000万元建设一家制药公司，投资4000万元和几百公里外的偏僻地区联办两家水泥厂，投资近2000万元到三水与当地镇办企业联办瓷片厂，投资上千万元到海南搞房地产，投资300万元到东莞联办食品厂……不但赚不到钱，还作为股东背上了沉重的债务。⑷惨痛的教训使报社负责人认识到：“作为报业的经营者，在思维定位上，一定不能离开报业这条生命线去思考发展报业经济的问题，否则就是舍本求末，容易走上歧途。”电视媒介又何尝不是如此呢？湖南广电在“公司热”之时，曾成立了众多远离本业的经济实体，甚至烧砖、养羊，但是绝大部分亏损，有的项目投入资金后血本无归。⑸目前，湖南广电的多元化经营也还存在问题，如湖南广电在房地产和旅游业上已经投资上亿元，但基本处于亏损状态。其中长沙“世界之窗”的建设与深圳“世界之窗”相比无任何特色而言，在短期内扭亏的可能性不大。湖南国际影视会展中心的前景也不能有太乐观的估计。⑹
因此，电视媒体在进行多元化经营的过程中，应当避免盲目扩张，而是要将重点放在提高核心竞争力上。所谓组织的核心竞争力，就是组织中那些基本的、能使组织保持长久竞争优势、获得稳定超额利润的能力，是组织推行内部管理性战略和外部交易性战略的结果。电视传媒的核心竞争力，主要是其主业产品，即电视内容的影响力、受众的认可、广告商接受的程度，以及电视台在广告、节目发行等主营业务方面的竞争实力。
关于电视媒体的多元化经营，笔者有如下建议：
1．信息资源的多重利用
目前广电媒介存在着资源浪费、配置不合理的问题，其中信息资源的开发利用不足非常明显。电台电视台经过多年的发展，已经积累了相当数量的录音带和录像带，这些当时的第一手材料到今天已经具有非常重要的历史价值。对这些历史资料的重复利用，是新闻增值的重要手段。但是，目前大多数媒体的这些财富还只能静静地封存在资料库里，只在需要采制某些新闻报道或作回顾性的节目时才拿来一用，而且由于一直没有进行合理规划，寻找起来也费时费力，其实是一种浪费。利用信息资源进行二次开发乃至三次开发，不但对电视台信息增值十分有益，而且有助于开拓音像制品市场，可谓一举多得。
在这方面，印刷媒介已经有着成功的经验。几年前，山东画报出版社开始出版《老照片》系列，受到读者欢迎，出了十几辑，销量一直不错。同时跟风搭车的一系列《百年老照片》、《黑镜头》、《红镜头》、《金镜头》等书销量也不错。同样，一套选自各历史时期报纸，名为《老新闻》的书也受到了读者的青睐。因此，可以认为，我们缺少的不是市场，而是如何利用手中资源开发市场的有效手段。
2．品牌价值的深度开发
经过多年发展，一些电视台的名牌栏目、节目乃至电视台本身已经拥有一定的知名度，形成了品牌优势，成为电视台无形资产的重要组成部分。充分利用这种品牌优势开发相关产品或者衍生产品，是电视台开展多种经营的一条捷径。我国电视台在一个好的栏目节目形成后，对其衍生产品的开发不够重视，国外媒介则不同。一旦有好的影视作品问世，就不放弃一切与之相关的衍生产品的开发，小到玩偶、服饰，大到宾馆、度假胜地。如迪斯尼公司利用迪斯尼影视作品的知名度开发迪斯尼乐园、饭店、书籍、玩具、音像制品、服装服饰等。
3．积极开拓其他优势
电视台还拥有其他一些优势，如电视网络等。一般来讲，有线电视业务除基本业务外还有附加业务和增值服务。目前我国的有线电视网络还是以单向的电视节目传输为主，网络开发利用不足。经过改造之后，将成为大容量、数字化、智能化、交互式的宽带网络，不但可以开展数字声音广播、数字视频广播和高清晰度电视业务，还能开展图文电视、高速多媒体数据广播、电视会议、远程教学、远程医疗、电视购物、视频点播、电子商务和数字图书馆等业务，以及互联网和多媒体信息服务、IP电话等电信增值业务。
注释：
⑴陆地：《中国电视产业发展战略研究》，新华出版社1999年版
⑵《中国广电媒介经营发展战略研究报告――100位台长对经营发展十大问题的观点》，《国际广告》2001年第1期
⑶黄升民、丁俊杰主编：《中国广电媒介集团化研究》，中国物价出版社2001年7月版
⑷钟广明：《发展报业须紧紧围绕主业经济做文章――对报业经营的一点体会》，《当代传播》2000年第5期
