学计算机的好处范文

导语：如何才能写好一篇学计算机的好处，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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摘要：为了更好地胜任新世纪的教育工作。教师必须转变教育观念。让课程改革走进我们的课堂，改变传统的教学方法和手段。

信息时代和课程改革呼唤学习方式的变革。学习的环境和手段也正在发生着新的变化。教师不再是知识的垄断者和权威。学生也不再是接受知识的“容器”。传统教学方法已经严重不适应当今社会对人才培养的要求。

随着计算机教育的日益普及、多媒体教室的应用。计算机在教育领域中的应用越来越多样化。近几年来。人们在利用计算机辅助化学教学、提高化学教学质量方面做了大量的工作。

在中学开展计算机辅助化学教学。能明显地提高课堂效率。有助于开发学生的智力。这是化学教学改革的一个重大突破化学是一门实践性很强的学科。不仅需要大量的化学仪器、药品，还需要大量时间。但对于农村学校来说。受条件所限，很多简单的实验都无法进行。这给教学带来一定的难度近几年国家大力投资教育，笔者所在的学校受益匪浅。配备了多媒体教室，给我们的教学带来了新的活力。下面。笔者结合自己的教学实践浅谈一下借助计算机辅助化学教学的好处。

一、能激发学生的兴趣。使学生主动参与学习

学生具有好奇、易动、乐于参与的特点。计算机这一新科技成果正适应了学生这一特点。能使他们感到兴趣盎然。不再像以前那样枯燥、乏味。如：煤燃烧后会放出污染大气的气体如二氧化碳、二氧化硫等。其中二氧化硫还会形成酸雨。酸雨降到地面不仅会危害庄稼、土地、江河，还能破坏建筑物。以上这些内容通过多媒体不断变化的屏幕形式使难以想象的现象都出现在学生的面前，从而有效地提高了学生学习化学的积极性。兴趣和爱好是学习的第一要素。有了兴趣。学习提高得就比较快了。教师要充分发挥学生主动学习的积极性。使学生分层进行学习。心理学研究证明。学生有了主动性。自我参与程度越高，学习进程和保持率就越高。

二、能突破教学难点

在教学中。教学重点和教材的难点是需要重点解决的。如果处理不好。教学就不能收到很好的效果所以教师要在教学中努力研究教学方法。采用灵活的化学教学手段。以突出重点、突破难点但有些重点、难点是很难用常规手段解决的，如在讲氧气的作用时，需要做一个小白鼠实验。如果在课堂上做实验。一是条件不允许。二是时间也较长。而利用计算机来演示该实验。可将小白鼠由于缺氧所表现出的由活泼到窒息的状况。及通氧后小白鼠又从“死”到活的一系列的过程现象表现得淋漓尽致，使学生很容易明白氧气是生物生存的必要条件等利用多媒体进行教学。能让很多在课堂上不易做到的现象和过程在计算机上模拟或演示出来。从而使学生一目了然。用较少的时间。解决教学中的难点。

三、发挥学生的主体地位。体现多媒体的教学优势

在化学教学中采用计算机辅助教学。创新了教学模式。打破了传统教学中“满堂灌”、“填鸭式”授课模式。充分体现了学生的主体地位，对培养学生的自我评判、分析问题、解决问题的能力有着积极的作用。另外，在教学过程中。教师能够积极引导、个别辅导。使学生积极主动地参与教学过程。锻炼了学生的思维能力化学强调学科知识结构的完整性。使分散学习和整体学习相结合。在教学中。知识点的学习是分散的。教师要使学生从每部分中认识到它们之间的相互关系。形成完整的知识结构体系。

四、计算机信息量大。储存内容丰富

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关键词：小学数学；计算教学；几个关系

计算作为数学课程内容的一条主线不仅贯穿于“数与代数”的所有重要知识点，也和“图形与几何”、“统计与概率”、“综合实践”的内容交融在一起。在整个义务教育阶段，学生有相当多的时间与计算打交道，计算不仅是学习的重要内容，也是解决问题的基本方式，在这一点上，它和推理共同构成了数学的重要基础，也必然成为数学学习者应该具备的最基本的数学素养。因此，笔者认为，在小学数学计算教学中要处理好以下几个关系：

一、处理好笔算、估算和口算三者之间的关系

笔算、口算、估算是小学生计算的几种主要方式。从计算结果的角度来说笔算、口算可归为精确计算，而估算可以看作一种近似计算方法。估算对实物数量或计算的结果作出粗略的推断和预测，也是学生计算能力的重要组成部分。

在今天的课堂中，仍然比较注重学生的笔算，忽视估算、口算。如有位教师在教《乘数是一位数的乘法时》，通过生活情境引导学生列出算式44×9。第一步，让学生进行估算，学生的方法是多样的，教师表扬的则是最接近准确值的两位同学；第二步，教学计算，教师要求，最好口算每一步，而当有一位同学出错时，教师却说：为什么不用笔算验证一下呢？

从以上案例可以看出，教师虽能够随时随地重视估算和口算，但对估算、口算的价值追求不明。估算教学追求的是让学生在灵活运用适当的策略来解决问题的过程，进一步发展思维，提高能力。所以学生的估算过程应该是他们积极思维、运用多种策略解决问题的能力提升的过程，估算的过程和结果同样重要，并非结果越准确就越好。教学中教师要引导学生对多种方法进行分析、比较，让学生由表及里认识到各种算法的本质，提升学生的数学思维水平，体现口算、估算的独到价值。所以《数学课程标准》明确指出：“应注重口算，加强估算”“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯”“能结合具体情况进行估算”。另外，估算与精确计算并不是完全对立的，二者也是互有联系。如笔算除法中的试商是否正确要用到估算，同样估算也常常离不开口算，并且为了提高估算的精度，调整估算的策略，往往也需要以精确计算的结果作为支撑。可见，要提高学生的计算能力，培养学生的估算、口算意识非常重要。

二、处理好算法多样化与优化的关系

《数学课程标准》指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算定律正确的进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，”课标明确指出了学生计算能力培养的目标是“寻求合理简洁的运算途径解决问题。”因此，处理好算法多样化与优化的关系是提高小学数学计算课堂教学效率的保证。

（一）解决好计算教学算法多样化的问题。计算教学提倡算法多样化，是这次课程改革中计算教学的一个显著特点。其内涵是尊重学生的个体差异，鼓励学生独立思考，积极主动地解决问题。这一点也得到了老师们的认可，并在课堂教学中得到体现。但并不是算法越多越能体现多样性，

因为算法多样化追求的是学生自发想出真实的、最本色的算法。因此教学应实事求是，应主要呈现学生自发想出的算法。不能为多样而多样，让学生绞尽脑汁，想出与众不同的、费解的算法。如有位教师在执教《两位数乘三位数》一课中，探索114×21的计算方法时，有一位学生的算法是114×20+114×1，教师肯定了这种算法，然而随口说道：除了这种算法还有其它的方法吗？学生费尽心思，对114进行分解成100+14、110+4，对21出现了10+11的分解等，浪费了时间，在思维上没有提高，且后几种算法提高了计算难度。

（二）在充分的数学活动中实现算法的最优化。运算能力的基本特征是正确、有据、合理、简洁。因此算法的多样化必须追求最优化。就是说在学生想出的多种计算方法中，引导学生进行分析比较，让学生经历数学实践活动的过程，在此基础上选择或推荐一般性的算法。如我在执教《两位数乘三位数》一课中，学生通过情境观察列出算式114×21，让学生尝试计算，并试一试说明算理。学生在两位数乘两位数计算方法的基础上很快得出：114×21=114×20+114×1=2394，114×3×7=2394，竖式计算得出2394这三种方法，并对自己的算法说明算理。接着让学生小组内交流这三种方法哪种更简便一些？学生形成共识“分解加”和竖式相对简便一些。最后教师又出示238×37，要求学生用自己认为最简便的方法计算，学生在实践中明白竖式计算最简便。

运算能力的培养需要正确理解相关知识，辨识、分析相关条件，合理选择运算方法，有效设计运算步骤，还要使运算符合定律、算理，并且尽可能简洁的获得结果。它是“算”与“思”的结合，操作与思辨的结合。

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关键词：计算机科学技术；计算机教育；应用

1应用计算机科学技术进行计算机教育的好处

1.1突破时间和空间的限制，方便教学。通过计算机科学技术进行计算机教育，首要的好处就是可以打破时间和空间的局限，让学生可以在任意的时间和地点，使用计算机进行学习，大大提高了教学的方便性。在传统的教育模式中，学生必须要在规定的时间、坐在课堂里听老师上课，而且一节课只能听一次，要是错过了或是想再听一次都是不可能的。计算机科学技术可以存储课堂内容并能随时随地播放，学生不用再根据课程时间来决定自己的日程安排，而是反过来可以根据自己的计划弹性地调节学习时间，喜欢白天学习还是晚上学习都有自己决定。对于漏听或者是尚未听懂的课程，也可以很方便的重复收听。

1.2方便学生和老师沟通，促进师生交流。借助计算机科学技术，学生和老师可以很方便的进行交流和讨论，不受时间和地点的局限。同时，利用计算机交流可以在一定程度上打破师生之间教和学的固定身份，实现平等的对话和交流，有利于学生直接表达想法和提问。互动一直是教学活动中很重要的一个环节，传统的教育模式中，学生和老师主要通过面对面的方式来交流，虽然这种交流方式的效率较高，但是受到的条件限制也很多，例如老师是否有时间解答学生的疑惑，学生是否能当面勇敢地提出自己的问题。通过计算机进行交流，师生只要在线即可，不要求一定要同时出现在同一个地点。免去了当面交谈的心理压力，学生也可以有一定的思考空间，有助于他们想出更有价值的问题并勇敢地进行表达。师生通过计算机科学技术增进了彼此的交流，加深了相互之间的了解，有助于形成一个良好的师生关系，为教学活动取得效果准备了条件。

1.3提供丰富的教学资源。计算机科学技术可以存储大量的课程资源，学生可以利用计算机获得更多的学习机会，尤其是接触名校和名师的机会，使优质的教育资源可以得到更充分的利用，促进了教育公平。在传统的教育体系中，老师授课的能力在很大程度上影响了学生的学习兴趣和学习成果，而优秀的老师和学校资源都是有限的，只有少数的学生才能获得。利用计算机科学技术，老师和学生都能获得更多优质的教育资源，同样的教学内容还可以用不同的方式呈现出来，例如知识背景图、纪录短片等，不但学生可以因此获得更好的教育，老师也可以借此来丰富自己的课堂内容，引起学生的学习兴趣。

1.4节约用纸，教学方式更加环保。采用计算机科学技术进行教学，可以实现资源存储、共享的电子化，能够减少大量的教育用质量，是一种更为低碳、环保的教学方式。首先，计算机技术代替了课本和考卷，从源头上就减少了对纸资源的浪费；其次，学生做作业、老师改作业也都可以在计算机上完成，在节约纸张的同时还减少了笔的使用，降低了对环境的污染；最后，电子形式的教学资料可以反复使用而不发生损坏，在保证资料完整性的同时也实现了重复利用。

2计算机科学技术在计算机教育中的实际应用表现

2.1计算机科学技术应用于教学管理。教学活动不仅包括授课，还包括教学管理，老师除了要解答学生的课程问题，也要关注学生的生活和心理。但是，由于教育资源是有限制的，一个老师往往要教导多个学生以至于无暇顾及学生成绩之外的教育。计算机科学技术的好处是让教学管理工作更加高效、有序，方便老师对学生的情况进行观察、记录和统计。通常，老师会以班级为单位来建立学生的档案，内容包括出勤率、课堂表现、作业情况、平时成绩和最终成绩等。利用这些档案，老师可以随时记录学生的表现，就可以采用打分的方式，也可以同时包括文字描述的内容。通过相应的软件，老师还可以方便、快捷地计算学生的成绩和名次，对学生的学习情况一目了然，如果有学生出现了异常情况也能够及时发现并给予反馈。

2.2计算机科学技术应用于学生学习。学生可以利用计算机科学技术来实现包括预习、听课、讨论、作业等学习所涉及到的全部环节。首先，学生可以通过网络获得老师上传的讲课提纲或课件，提前预习。在听课的时候，也可以专心在老师的讲解上而不是忙于记笔记。其次，学生可以利用计算机的交互功能与同学或老师讨论学习内容，及时交流心得体会、解决问题。最后，学生还可以在计算机上完成作业并提交。同时，所有的作业都会被计算机记录下来，学生可以很方便地浏览和复习。相比于传统的教学方法，利用计算机技术来学习，更符合新一代学生的生活习惯。学生可以通过计算机快捷地搜索和下载资料，还可以上传自己的资料与别人分享。告别了听完就结束的学习模式，学生可以对学习内容多次进行巩固和复习。另外，计算机技术的使用还可以赋予学习更多乐趣，让学生能够更轻松地学习知识。

2.3计算机科学技术应用于教师授课。一直以来，备课和改正作业一直都是教师工作中较为繁琐，又占有很大分量的内容。为了降低工作强度，有些老师会选择将备好的讲义反复使用，或者是让成绩好的学生帮忙批改作业。有利计算机科学技术的辅助，老师备课的工作量有所降低，更改讲义也更为方便。老师还可以利用计算机来批改作业，大大提升了批改和正确率。此外，教师还可以利用计算机来授课、答疑，或者是给与学生评价和反馈等。这样既可以指导教师本身带领的学生，也可以指导各地远程学习。教师通过计算机教学，不用在站立在讲台前大声讲课、书写板书，对教师的身心健康都有所助益。学习资源通过网络得到开放共享，对所有的求学者都有帮助。

3总结

计算机科学技术在教育行业的快速发展，实现了对传统教学模式的变革。计算机科学技术在计算机教育中的应用，方便了教师和学生的教学活动，让大量的教育资源实现共享，造福了求学者。技术简化了繁杂的教务管理和教师工作，提升了教学效率的同时，也塑造了教师和学生之间的和谐关系。

引用：

[1]苏龙军.论计算机科学与技术在教学中的应用[J].通讯世界，2017，（06）：292.

[2]赵智超，吴铁峰.计算机在教育教学中应用与特点研究[J].中国新通信，2017，（02）：39.

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关键词：计算机课程 基础知识 实践动手能力

现在大多数人都认为计算机和网络知识是当代文化的一部分，特别是国家教育部又决定，把计算机和网络知识等信息技术作为中学的一门必修课开设，这就要求我们在校的中专学生更应当认识到计算机和网络知识的重要性，进而去学习它、掌握它、运用它。

现在，中专学校虽然都开设了计算机课程，但课程都还比较基础，同当今流行的知识还有一定的距离，针对这种情况，我们又应当如何使学生所学的知识能够同社会的要求相适应，特别是现在的中专生基础普通比较差的情况下，我们如何发挥学生的能动性、让学生积极主动的参与学习。

一、适应市场经济，确立专业改革目标

当前计算机科学及计算机应用正朝着网络化、多功能化、多媒体化和行业化的方向迅速发展。尽管我国中专学校的计算机专业无论是设备还是师资都有了长足的进步，计算机教育也取得较大成就，但面对计算机科学的高速发展，与之相应的计算应用教学就显得相对滞后，与社会的需求有一定的差距。目前的中专计算机专业的学生能使用计算机进行一定文字、数据处理，也能制作一些简单的工业控制单片机接口电路，以及操作和维护计算机。但在计篡机网络的使用和维护，信息处理中多媒体制作，广告影像中图形图像处理，工业设计中计算机辅助设计以及办公自动化中的电子商务等岗位中，都缺少合格的中等应用型的计算机专业人才。显然，应由此确立专业课程改革的目标。

二、培养学生学习计算机课程的兴趣和爱好

如果对计算机不感兴趣，是学不好计算机课的。特别是有些学生对计算机的认识不多，不知道计算机到底能够做些什么，能够给人们的生活带来什么好处？而不愿意学习计算机知识的情况下，调动学生的学习兴趣和爱好是非常重要的。我的做法是在上这门课的内容之前，先讲一些计算机行业的人和事，比如比尔・盖茨的创业史等，使学生对计算机有一种向往，进而激发他们的学习兴趣。接着再讲一些计算机和网络能够给人们的现代生活带来的好处，让学生们知道现代生活离不开计算机和网络，从而增强学习计算机和网络知识的信心和决心。这样就能够使学生学习时由被动接受知识，变为主动学习。

三、坚持科学发展，优化课程设置

中专教育是以培养学生职业技能为主要目的的教育，侧重于对学生职业技能的培养，因此其计算机课程的设置也应坚持科学发展观，注重考虑职业教育的需要，按照将来学生就业方向进行课程设置，对不同的专业要安排相应的专业课程，要加强基础理论知识的教育，淘汰一些过于简单的操作基础教学，对于教学内容要进行筛选，尽量加入一些与实际相接近的科目，淘汰一些没有实际应用价值的理论课程和一些已经被淘汰和即将被淘汰的理论和软件课程的开发。

信息高速公路的建立，使得计算机在各个行业以极快的速度渗透和发展，专业化、行业化的系统软件和应用软件不断涌现，许多计算机专业课程陈旧的滞后现象立时显现出来。所以计算机专业的课程设置，一定要盯破单一按学科系统组合的结构，应向专业化、行业化和通用化方向发展。

就目前社会对中等计算机专业人才的需求来看，随着计算机的不断普及，大多数求职人员通过各种途径（如普通职高、短期培训、就业培训等）都基本掌握了计算机的基本操作和应用，普通的计算机应用人才（文字录入员、电脑等级操作员）的社会需求渐趋饱和，而行业性或专业性较强的计算机应用人才在市场上十分看好。因为计算机技术是一门发展非常迅速的学科，计算机应用软件的不断更新，使得教学也处在不断变化改革之中。所以中专计算机专业设置应改变过于呆板，不能灵活跟踪社会需求和学生求学需求的课程结构，而应形成动态的具有“弹性适应”的课程体系。

四、联系就业教育，创造实践机会

中专生的优势在于其具有较强的动手能力，与社会相接轨，与企业的需要相接轨，知道企业所需，育其企业之所求。工作学习离不开实践，再好的理论也要到实践中去检验，因此，要想让学生走出校门就能马上进入到生产状态就需要学校提供跟多的社会实践机会，使学生在校期间就学习知识的同时更早的体会到工作的乐趣。在企业实习期间可以使学生明白所学为所用，在学习过程中更加有的放矢，做到学时心中有数。而企业也可在锻炼学生的同时，优先选拔一些动手能力强的学生作为技术后备。对其进行针对性教育，培养企业所需的人才。通过企业实践可以使学生与企业较早的接触，在就业的时候更好的进行双向选择，对增加学生的就业率，提高企业的知名度以及增加学生的综合素质都有着很大的作用。

五、加强教师培训，提升教学质量

学高为师身正为范，作为教学的主要实施者，教师是提高教学质量的关键因素。教师培训是提高教师专业素质的有效手段，在培训内容上以落实课程纲要为核心，通过对教材的深入学习，掌握先进的教学方法，提高教师的教学能力。针对计算机知识更新快的特点。更是要加紧执教教师的理论及实践培训，只有高水平的教师才能教出高水平的学生。因此，在高职教育教学中，必须加强教学的培训工作，不断提高教师教学水平，确保高职教育教学质量的全面提高。

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1计算机技术在教学过程中的应用现状

计算机技术也是一种多媒体信息的技术，它要和声音、几何图形、文字和视频动画等进行有效结合，在很早的时候就在课堂教学中有所应用，那个时候最多的运用就是幻灯片、投影仪和录音机等简易的媒介和课堂教学进行相互融合，这也就是电化教学了。就目前而言，在教学领域方面多用现代教育技术进行不断的推广，计算机技术对教育和教学过程已经影响深刻了，对于这种现象可以通过一句话来简要说明：未来的教学方法和手段、教学内容和教学模式等方面，计算机技术都会对其进行改变，最后会使整个的教育思想和教学理论甚至包括教育体制都将被计算机技术所影响而进行变革。

2计算机技术在教学过程中的应用优势

在教学过程中应用了计算机技术，对于教学活动而已，时间和空间的限制都将冲破，教学内容多以形象、生动、具体和真实的特征来表现，对课堂教学环境起到改善作用。2.1对学习情境进行丰富多彩的创设，激发学生学习兴趣将多种媒体融为一体这是计算机技术的特色，对教学内容而言，感染力很强烈，学生的脑、眼、耳和手可以并用，对学生的学习兴趣和动机起到激发作用，对于学生的思维能力、想象能力和创造能力也能得到培养，教学优势在于发挥寓教于乐。2.2对学生的课堂容量进行增加计算机有储蓄和调用功能，对其可以充分的加以利用，这样就节省了教师在课堂教学中的板书、画图和擦黑板的时间，还可以展示相关的信息、画面和声音，对于学生掌握更多的课本以外的内容和本学科的前沿知识有帮助，既可以开发智力，又可以提升能力，对课堂容量而言，得到了大的增加，其信息密度也增大了，教学效率自然提高了。2.3形象生动的教学方式，更容易被学生所理解和吸收客观事物的时间、空间和运动特性在多媒体课件上能得到较强的表现，可以把抽象的概念变的具体化，模糊的概念也会变的清晰，对疑问增加设置，巧妙的设计悬念，让学生好像置身其境，感受实践体验，巧妙地突破教学的重点和难点。2.4对人机交互功能的利用，教学反馈可及时获得计算机技术最具有特色和优势的根本特性就是交互性了，它是计算机辅助教学的核心部分。计算机教学的使用可以从根本上帮助教师在课堂上通过学生的信息反馈，现场进行分析和答疑，便于随时随地检验学生对知识的掌握和应用效果，提高学生的动手操作能力，启发式教学需要依靠灵活方便的人机对话方式。

3计算机技术在教学过程中存在的应用问题

传统教学没有计算机辅助教学的优势大，它是一种新的教学手段，对于教学领域而言，还没有很好地融入其中。在实际的教学过程中，会有很多的问题出现。3.1计算机教学不利于课堂管理多媒体教室很多都是公用的，一般而言都比较大而且光线很暗，这样就不利于教师对课堂进行必要的监督和管理，有些学生就会纪律松散，既对课堂纪律有影响，又降低了学习效果。3.2对于教师的多媒体课件制作和应用水平急需提高计算机辅助教学需要教师结合知识的特点来编制电子教案和课件，关于教材的内容教师也要吃透，还要对计算机的各项功能和操作要领进行熟练掌握。这些对有些教师而言，就表现出来制作课件发费时间长，精力上耗费大，还会对教学进度有影响，从这可看出，对于教师的综合素质，提出了较高的要求。3.3学生的想象力可能会受到一定的限制课件的开发技术还处于半成熟阶段，整个教学过程，都是按事先设计好的模式和流程来运行的，因此，做不到完全的因材施教，想要根据学生的反应而对授课的节奏进行随时调整，暂时是不可能做到。除此之前，在多媒体教学过程中，画面比例占的相当大，收到的效果表现在具体、形象和易懂方面，但是在课堂上它也分散了学生的注意力，对于学生想象力的发展和要求都降低了。

4计算机技术在教学过程中的应用对策

计算机技术虽然在教育领域发挥着重要的作用，但在教学过程中依赖计算机多媒体技术过多，必将过为己甚。在课堂教学中怎样才能恰到好处的体现计算机技术的优势，可以通过以下几点来诠释。4.1传统教学和计算机之间的关系要正确处理计算机作为一种特殊的教学工具，对传统教学模式的取代并不能完全进行，多媒体计算机同普通教具和语言表达之间的关系要正确的去处理，操作时间因素要特别考虑，传统教学和多媒体教学之间的进程也要处理好，体现相辅相成的作用。4.2计算机多媒体运用的频度在教学过程中运用多媒体，对教学内容的需要教师要把好关，技术手段和表现形式都要选择的恰到好处，把繁杂的化为简单，对抽象进行具体划分，促进学生理解知识，学生的主体地位得到充分体现。对多媒体的使用不管处于何环节，教师都要清楚的知道目标，并知晓多媒体应用的每一步，从而达到最终的目标，也避免了多媒体使用的过多和过滥。4.3对学生的主体性和教师的主导作用进行充分发挥在多媒体教学中多媒体起到辅助教学的作用，其主体是学生，组织者是教师。因此，教师在教学过程中使用多媒体进行授课时，要以促进学生动脑和动手为着眼点，对学生自我发现、自我学习、独立思考能力和动脑思考及动手实践的能力进行突出和强化，这样学生的主体性就得到充分的发挥。教师是课堂的主使者，制作的课件应该和自己的教学风格一致，这样更利于配合课堂教学。正所谓激生之疑，导生之思，启生之智，育生之能，从而达到引导学生渐渐识记、复用和操作等三层次的学习目标。

5结束语

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关键词:虚拟机;计算机教育;应用策略

中文分类号: TP391.9 文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)24-6924-02

Virtual Machine Technology Applied in Computer Education

ZHANG Li-bing

(School of Mathematics and Computer Science, Harbin University, Harbin 150086,China)

Abstract: Computer education is facing the challenge as software and hardware fast change. This paper discusses the virtual machine technology which plays an important role in the challenge, analyzes the application purpose of the virtual machine with a classification from application perspective, introduces the strategies and typical methods in detail according to the classification.

Key words: virtual machine; computer education; application strategies

很少有哪项技术能像计算机技术的发展一样迅速,在过去的六十几年里,其变化速度达到了惊人的程度。然而,由于量子力学对电子的作用等,晶体管尺寸不可能无限制地小下去,狭义上的摩尔定律将逐渐失效并在十几年内走到尽头。[1]尽管如此,其他造成硬件变化的因素依然显著,典型如多核技术、新型存储技术等。伴随软件和硬件发生的显著变化,计算机知识总量亦呈爆炸性增长。对于计算机教育来说,其间的挑战尤其强烈,教学中不仅需要满足众多课程对软、硬件的不同要求而且每门课程在其整个教学阶段内对软件和硬件的要求也往往是不同的。常规情况下,复杂、异构的软、硬件环境的建立与维护意味着大量人力、物力、资金的投入。近年来,虚拟机技术的重要作用逐步显现,本文从该技术应用角度,探讨解决上述问题的具体应用策略和方法。

1 虚拟机技术

虚拟机是源自操作系统中的概念,起初定义为由软件模拟的、有效的、孤立的真实机器的复制品。从上述角度,操作系统亦可被看作是一台虚拟机。作为操作系统结构的一种,VM/370是早期的一个实例。当前,虚拟机的概念发生了较大变化,存在和任何真实机器无关的虚拟机,一些著作阐述了此类虚拟机的设计与实现方法。[2]

虚拟机原理复杂多样,和虚拟机设计目标有很大关系。但总体上可以认为虚拟机是新增加的一个软件中间层。本文从应用角度对虚拟机进行分类:

1)高级语言虚拟机。这类虚拟机一般运行在某宿主操作系统之上,对自定义的字节码文件进行解释或翻译执行(又分静态和动态两种),属于与真实机器无关的虚拟机,运行其上的程序实现了平台无关性。举例:Sun公司的Java虚拟机JVM、微软公司的公共语言运行库CLR。

2)指令集虚拟机。这类虚拟机的应用目的一般是为了执行某种和宿主计算机体系结构不同的其他体系结构指令集ISA(Instruction Set Architecture)。举例:Armulator仿真ARM指令集、Bochs仿真Intel x86指令集。

3)应用程序虚拟机。由于虚拟机所处的层次较高,应用目的一般只为支持应用程序的执行。举例:Cygwin通过仿真POSIX API支持在Windows下运行Unix/Linux的应用程序。Wine通过仿真应用程序二进制接口ABI支持在Linux下运行Windows的应用程序。

4)系统虚拟机。其应用目的一般是为了运行某操作系统下的所有应用程序,因此通常支持某个或多个操作系统的运行。举例:VMware Workstation、Virtual PC。另外,众多的手机、游戏机等的模拟器也可归为这一类。

5)企业级虚拟机。其应用目的一般为服务器资源整合优化、虚拟机在线迁移、数据中心管理等。举例:VMware ESX Server、VMware Infrastructure、Xen。

虚拟机的分类可以从多个角度、按不同的标准进行。前述划分不是绝对的划分,其中往往又有一些交叉性。当前,业界及一些文献使用了虚拟化(Virtualization)的概念,这个概念没有标准的定义,在企业级虚拟机这一级别被经常使用。虚拟机、虚拟化技术在应用的深度和广度上不断增长,在未来的CPU技术中,指令集支持虚拟化功能是一个重点。[3]

2 虚拟机应用策略和典型方法

本文以高校计算机教育为例进行分析和阐述,参考了大学非计算机专业计算机基础教育要求和计算机专业规范及课程设置情况。根据虚拟机的应用分类,可采取的虚拟机总体应用策略是:使用虚拟机模拟某些真实硬件,达到替代的作用,降低计算机教育中的硬件成本,降低硬件维护费用和复杂性;在虚拟机中运行各个时期的软件,使各个时期的计算机关键技术得以呈现,适应计算机软、硬件快速变化。下面按照虚拟机的应用分类,结合计算机课程实际情况,详细说明虚拟机的应用策略和典型方法:

1)高级语言虚拟机。计算机基础教育及专业教育中,程序设计语言的教学应逐步推广基于虚拟机的语言,提高这类语言的教学基础地位。掌握这类语言最大的好处是获得平立性,所编写程序生成的字节码处于较高层次,字节码的执行不依赖于具体的计算机CPU类型和操作系统,极大地增强了通用性。这个好处将延伸到Web开发、分布式应用、嵌入式系统应用、无线技术以及未来无数跨平台应用中。在代码移植性上,使用基于虚拟机的语言亦具有优势,对于大的项目,在新的体系架构不支持该语言时,只需要移植虚拟机本身即可,可降低多个代码数量级。同时,由于字节码不是针对硬件的具体机器码,所编写的程序在安全性、健壮性等方面也具有优势。

2)指令集虚拟机。使用指令集虚拟机而不必真正拥有异构硬件,将获得极大的方便性并可节约教学资金、降低设备维护费用等。直接相关的课程举例:计算机体系结构、计算机组成原理、操作系统、汇编语言、嵌入式系统、单片机技术、接口技术等。典型应用:虚拟机技术使硬件开发和软件开发并行进行,可以缩短工程周期、降低开发成本;虚拟机软件为操作系统软件的调试创造了条件,具有特殊重要的意义;细粒度虚拟机在处理器体系结构设计、高性能计算机系统的设计和评估中起到广泛而重要的作用。

3)应用程序虚拟机。这类虚拟机使用最为简便,可在一个操作系统中直接仿真使用另外一个操作系统中的应用程序,在要求较低的情况下可以普遍使用。典型应用:通过Cygwin的支持,在Windows下运行移植后的GNU工具或其他程序进行嵌入式开发(例如在Intel x86平台下使用交叉编译工具开发ARM应用)。

4)系统虚拟机。这种虚拟机使用场合最为广泛,可以在几乎所有的计算机类课程中得到应用。在实验教学、理论教学演示等各个方面起到重要作用。一些系统虚拟机可兼具应用程序虚拟机及指令集虚拟机的好处。典型应用:

操作系统相关教学。操作系统安装与配置、操作系统原理教学、典型操作系统结构分析、Unix/Linux操作与管理教学、网络操作系统教学等。通过系统虚拟机可以在一台计算机上同时运行多个操作系统,比安装多操作系统方便、快捷。

编程与测试。分布式程序设计与测试、异构环境的测试、Web测试、Unix/Linux下的程序设计、集群测试、数据库性能测试、兼容性测试等。通过使用虚拟机,提供了极大的方便性,提高了计算机的利用效率。

网络实验。服务器及网络设备的安装与配置、远程访问、模拟交换机、路由器等网络设备、模拟网络拓扑规划与子网划分、模拟FTP、DNS等网络服务、局域网访问控制实验、各种VLAN实验、TCP/IP协议簇实验等。上述网络实验对网络软、硬件条件要求较高,在虚拟机上完成上述实验,可摆脱对某些昂贵网络软、硬件的依赖,极大地降低网络实验成本。[4]

计算机安全实验。网络监听、网络攻击与防护、木马及病毒原理研究、防火墙实验、加密与解密实验、黑客程序的分析等。通过使用系统虚拟机实现上述功能,可以起到隔离本机环境的作用,从而避免对真实环境造成危害,在计算机安全学习与研究上具有特殊意义。

计算机维护与管理实验。系统管理工具的使用、多操作系统安装、BIOS设置、磁盘分区与格式化、注册表修改、系统环境破环性实验、系统备份与恢复实验等。这些实验对本机系统改变较大,具有一定危险性,系统虚拟机为这类实验创造了难得的条件。

手机平台模拟。手机平台已经演变成为当今最为广泛的平台,在其他平台上(如PC平台)使用各种手机模拟器开发、测试、运行手机平台程序是常见的手段。举例:使用附带模拟器的WDK (Wireless Toolkit)无线开发工具开发J2ME MIDP应用等。

运行早期操作系统上的某个程序。这实际上是对其他不容易分类情况的一种通用提法,具有更大应用的背景。通过建立独立的虚拟机,配置一次后,保存虚拟机文件以备日后加载运行(如VMware中)。这种方法极大地降低了软、硬件维护的复杂性,具有广泛的通用性。

5)企业级虚拟机。学校实验中心、网络中心、数据中心可逐步开展企业级虚拟机的应用。这项技术具有较好的应用前景,能够整合优化服务器资源、提高服务器利用率、降低维护费用、降低能耗等。该项技术的使用和学校整体网络环境、硬件环境的改善密接相关,可以从多个方面促进计算机教学。

3 结束语

虚拟机技术可以为改善计算机教育环境、有效地满足计算机教学软件与硬件需求起到不可替代的重要作用,可以让各个历史时期、不同平台下的计算机技术得以呈现和展示,具有神奇的力量。尽管本文以大学计算机教育为例,但阐述的策略和典型方法对各类各级计算机教育都有借鉴作用,整个计算机教育界都应该充分认识、利用和推广虚拟机技术。

参考文献:

[1] Bill Blunden.虚拟机的设计与实现-C/C++[M].北京:机械工业出版社,2003.

[2] Andrew S.Tanenbaum.现代操作系统(第2版) [M].北京:机械工业出版社,2005.

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【关键词】电子计算机；医院管理；应用

电子计算机在国外医院管理方面已经有了非常广泛的应用，但是，在国内这方面的应用还不是非常广泛，因此，本文就其在医院管理中重要作用进行详细探讨。

1.电子计算机在医院管理中的重要性

电子计算机能够促进医院系统信息网络化的建设，能够帮助医院管理实现系统化，这对医院管理来说是非常重要的，将会在很大程度上提高医院的管理效率。因此，电子计算机在医院管理中具有非常重要的作用，她的重要性体现在以下四个方面：

1.1 医院自身管理方面

随着我国社会的快速发展，医院也发生着非常大的变化，医院的规模也在不断扩大，因此，医院行业每天都会有来自不同地方产生非常庞大的数据，而这大量的数据需要用不同的储存方式进行储存，所以说再用传统的管理方式将显得非常困难，而电子计算的出现将会使这一现象变得非常简单，它能够将这些数据进行统一的采集、收集、输入、存储、查询等，等以后查询起来也是非常方便的。

1.2 医院的病人方面

医院就是给人看病的地方，而医院每天都会有非常庞大的人来住院、看病，因此，每个病人来医院产生的消费、病情、症状等信息都必须记录在案，因此，可以利用电子计算机建立电子病历，这对病人来说是非常有利的，方便病人以后再来复查查找。

1.3 医院医疗器材方面

周所周知，衡量一个医院综合水平的重要标准之一就是该院的医疗器材，然而很多大型设备都是相对独立的，差生的信息保存起来也是非常不方便的，因此，电子计算机能够将这些复杂、庞大的信息数据进行合理的保存，方便医生的储存和查找。

1.4 大学医院方面

很多医院都有自己的合作大学，而这些大学医院经常会做一些科研实验，无论是在科研方面，还是在临床实验方面都会差生很多信息，用传统的管理是很难储存这些信息的，而电子计算机能够实现信息的方便储存。

2.电子计算机在医院管理中的应用

电子计算机在医院管理中的具有非常广泛而有重要的应用，它能够帮助医院实现信息网络化，这对医院大量信息的采集、记录、储存以及传输等方面都具有非常重要的作用，因此，其在医院管理中具有以下几个方面的重要应用：医疗记录信息、护理信息、临床检查信息等方面。

2.1 医疗记录方面的管理

对医嘱信息方面的管理就是我们常说的医疗信息管理。对医生在看病过程中的诊断情况，自动生成治疗单、注意饮食等方面的信息进行有效的记录、管理，这样有一个非常大的好处就是，将会在很大程度上降低在核对过程中出现错误的概率，另一方面，电子计算机网络信息的建立，能够使病人在收费处不需要经过医院人员而直接自动进行划价，同时，还有一方面的重要应用就是在进行手术过程中，需要进行核对的项目非常多，而电子计算机的信息化建立，能够减少人的参与，从而在很大程度上降低误差出现的概率，提高手术的成功率。

2.2 护理信息方面的管理

医院每天所产生的大量信息都是通过电子计算机进行记录的，因此，在收集这些信息的时候，首先要做的就是确保每天产生的护理信息必须完全准确和完整，然后在按照标准化程序进行下一步，这样整理出来的信息就成为最后统一的护理信息，这就是护理信息的主要作用。因此，在记录护理信息时主要记录一下几方面：一是，护理级别；二是，护理对象的病情情况；三是，入院后的护理记录；四是，出院时的记录情况等。

2.3 临床检查信息方面的管理

电子计算机在医院临床检查信息管理方面也具有非常重要的应用，运用电子计算机能够更加方便的对临床信息进行及时、详细的收集、记录、保存和输送，因此，在临床检查方面的信息性质主要是结果方面，所以可以说，临床检查信息管理系统就是一个起着辅助作用的诊断系统，该系统能够对在医疗过程中产生的多种问题进行详细解决。

3.医院计算机信息网络系统的基本构成

3.1 计算机网络系统中的底层设备

交换产品是设置在计算机网络系统中的最底层，该设备包括很多方面，最重要的两方面是服务器、交换机。因此，医院在选择产品的时候，可以选择技术性非常高的10M/100M的交换式，交换设备要选择稳定性相对来说非常稳定的，一般选择美国的CISCO公司比较多。

3.2 主机系统

对于相对来说规模比较小一些的医院在网络系统设置的时候，由于该院的信息规模比较小，在选择时可以更具有针对性的来选择，比如主机系统要选择小型机加服务器的模式来构建，这样既满足了医院管理要求，又节省了价钱。

3.3 数据库系统

医院信息的数据库系统无论是设计还是选用，都是非常重要的，这是因为，在医院的计算机信息管理系统中占据关键作用的一步就是数据库系统的设计和选用，并且随着我国社会经济的快速发展，医院每天产生的信息量也是不断增加，因此，在这种情况下，计算机网络系统中的数据库的设计和选用都将在医院中起着非常关键的作用。

我们常说的概念结构设计就是指数据库分析，并且也是数据库开发的第一步，在进行该设计的时候，要建立在需求分析基础上，在设计的时候要尽量满足客户对各项数据的要求，在表示用户的需求时可以选择用开发数据模型来表示，这样进行设计的最大好处就是能够为将来的逻辑结构设计打下良好的基础。

3.4 应用软件系统

对于医院计算机信息网络系统功能的实现和医院工作效率的提高起着决定性作用的环节就是应用软件系统。在选用过程中必须考虑到其主要是由人为来进行操作的，因此，要将人性化和操作的熟练程度考虑进去，因此，医院在选用信息管理系统时，要建立在操作功能的基础上，选择最佳的信息管理系统。

4.结束语

随着我国社会经济的快速发展，信息交流也越来越频繁，计算机已经跟我们的日常生活密不可分，尤其是对于医院这特殊的行业，每天都会有大量的病人来诊断，大量的信息产生，因此，电子计算机在医院管理将会起着非常重要的作用。

参考文献

[1]张宪伟.论计算机在医院管理中的应用[J].全国商情·经济理论研究，2008（11）.

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随着信息技术的发展完善，计算机网络技术为物流信息化的普及搭建了平台。但是，我国的物流信息系统之间存在着互通障碍，导致我国物流行业的信息化水平并不高。在市场上的物流企业，还有75%左右依然停留于单点应用这一物流初始阶段。能够有意识地运用计算机信息技术来设计业务流程和管理流程，提高效率，降低成本，加快资金的周转、流通的企业还不到20%，由此看来，系统化、信息化的物流管理还远远没有形成气候。面对这种情况，政府率先做出了调整，于2009年3月下发了《物流业调整和振兴规划》的条文，对物流业的发展方向做出了明确的指示：依靠先进的科学技术，以物流信息化和一体化为发展的重心，重点提高物流信息化水平，建设一体化、系统化的物流信息公共平台。这些指示对于物流行业的信息化水平的提高具有重要的指导意义。

2计算机网络技术在物流信息化建设中所起的积极效果

2.1计算机网络技术调整了物流行业的产业结构现代网络技术的发展为人们的生活带来了诸多的好处，但是最重要的一个好处是构建了网络虚拟平台，这样消费者和销售者可以在不直接见面的情况下进行交易，这种交易方式将促使我国的产业结构进行调整，出现专门的物流业、制造业和信息产业等。而且在信息化大环境中，公司和企业能够通过信息技术来处理各种问题和事情。在现代生活中，网上购物已经成为了一种流行和时尚，消费者足不出户就可以任意挑选商品和购买商品，这种便捷的购物方式大大方便了人们的生活。但是，购物者要想拿到商品，物流公司必不可少。对于商家来说，通过物流来流通物品，可以减少实物商品的存储，加快货物的流转等。物流公司在买房和卖方之间搭建了更加快捷便宜的通道。所以计算机网络技术在物流行业中起着非常重要的作用，有利于促进产业结构的优化和调整。

2.2计算机网络技术扩大物流需求中国幅员辽阔，消费者的地利分布较为分散，单一的、不集中的交货地点显然不能满足需要。而且物流行业对于人员调度和人员配置也有较高的要求。但是目前，我国的信息化网络的触角并没有延伸到偏远地区和经济不发达地区，因此，如何满足游离在物流网络之外的客户的需求，就成了一个难题。但是在计算机网络系统的帮助下，这个问题就迎刃而解。首先要找到具体的销售位置，然后对于这些销售点进行合并集中，最后进行定位，这样有利于物流进行集中的服务，实现集中分配策略。在计算机网络中，时域和地域都不是问题，因为物流网络能够进行进一步的发散和覆盖。此外，因为网络上销售的物品种类繁多，进货渠道多样，销售渠道也十分复杂，这些情况加重了物流行业进行优化的难度，也增加了运营的成本。因此，合理地运用计算机网络扩大现代物流行业的需求市场，是目前所有的物流企业迫在眉睫的事情。

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关键词：网格；互联网；数据库；资源共享

 现代社会由于大规模的科学和工程计算的需求，迫使计算机必须不断地提高其运算速度和存储容量。计算机的发展历史表明，为了达到更好的处理性能，除了必须提高系统的硬件的速度外，系统的结构也必须不断改进，特别是当元器件的速度达到极限时，后者将变成焦点问题。于是，超级并行机已经成为复杂科学计算领域的主宰。但以超级计算机为中心的计算模式存在明显的不足，而且目前正在经受挑战。而随着人们在日常工作遇到的商业计算越来越复杂，人们迫切需要数据处理能力更强大的计算机，而超级计算机的价格显然阻止了它进入普通人的工作领域。于是，人们开始寻找一种造价低廉而数据处理能力超强的计算模式，最终科学家们经过努力找到了答案——Grid Computing（网格计算）。

网格（grid）是一个集成的计算与资源环境，或者说是一个计算资源池。网格也是一种先进的计算基础设施（Advanced Computational Infrastructure，简称ACI），用于研究与工程应用相结合的项目，学科领域涉及超级计算技术、网络技术、数据库技术、中间件技术、并行算法和各种计算科学研究与应用技术，是一个综合性的跨学科高技术研究课题。网格计算（Grid Computing）是伴随着互联网技术而迅速发展起来的，是将地理上分布的计算资源（包括数据库、贵重仪器等各种资源）充分利用起来，协同解决复杂的大规模问题,特别是解决仅靠本地资源无法解决的复杂问题，是专门针对复杂科学计算的新型计算模式。这种计算模式是利用互联网把分散在不同地理位置的电脑组织成一个“虚拟的超级计算机”，其中每一台参与计算的计算机就是一个“节点”，而整个计算是由成千上万个“节点”组成的“一张网格”，所以这种计算方式叫网格计算。这样组织起来的“虚拟的超级计算机”有两个优势，一个是数据处理能力超强；另一个是能充分利用网上的闲置处理能力。

近年来，随着计算机计算能力的迅速增长，互联网络的普及和高速网络成本的大幅度降低以及传统计算方式和计算机的使用方式的改变，网格计算已经逐渐成为超级计算发展的一个重要趋势。网格计算是一个崭新而重要的研究领域，它以大粒度资源共享，高性能计算和创新性应用为主要特征，必将成为21世纪经济发展的重要推动力。

二十世纪九十年代以来，世界各个国家，尤其是发达国家，建立了很多超级计算应用中心（NCSA）和工程研究中心，美国还制定了新一轮规划的先进计算框架计划(ACIP),发展面向21世纪的先进计算技术. 我国在科技部的领导和主持下，经过306主题专家组及相关单位的努力，作为我国高性能计算和信息服务的战略性基础设施的国家高性能计算环境发展很快。在已建成的5个国家级高性能计算中心基础上，又于中南、西北等地建立了新的国家高性能计算中心，科技部并加强了网格节点的建设，形成以科学院为主体的计算网格。教育部也启动了网格计算工程，第一批12个网点正在建设中，国家基金委也列出专向基金资助网格计算。

网格是借鉴电力网（electric power grid）的概念出来的，网格的最终目的是希望用户在使用网格的计算能力时，就如同现在使用电力一样方便简单。

在科学计算领域，网格计算可以在以下几个方面得到广泛应用：

1.分布式超级计算。网格计算可以把分布式的超级计算机集中起来，协同解决复杂的大规模的问题。使大量闲置的计算机资源得到有效的组织，提高了资源的利用效率，节省了大量的重复投资，使用户的需求能够得到及时满足。

2.高吞吐率计算。网格技术能够十分有效地提高计算的吞吐率，它利用CPU的周期窃取技术，将大量空闲的计算机的计算资源集中起来，提供给对时间不太敏感的问题，作为计算资源的重要来源。

3.数据密集型计算。数据密集型的问题的求解往往同时产生很大的通讯和计算需求，需要网格能力才可以解决。网格可以药物分子设计、计算力学、计算材料、电子学、生物学、核物理反应、航空航天等众多的领域得到广泛的需求。

4.基于广泛信息共享的人与人交互。网格的出现更加突破了人与人之间地理界线的限制，使得科技工作者之间的交流更加的方便，从某种程度上可以说实现人与人之间的智慧共享。

5.更广泛的资源贸易。随着大型机的性能的提高和微机的更加普及，及其资源的闲置的问题也越来越突出，网格技术能够有效地组织这些闲置的资源，使得有大量的计算需求的用户能够获得这些资源，资源的提供者的应用也不会受到太大的干扰。需要计算能力的人可以不必购买大的计算机，只要根据自己的任务的需求，向网格购买计算能力就可以满足计算需求。

早期的网格体系结构是五层沙漏结构。在五层沙漏结构中，最重要的思想是以“协议”为中心，它侧重于外部的行为而不是内部的特征，通过协议可以实现一种机制，使得虚拟组织的拥护与资源之间可以进行资源使用的协商，建立共享关系，并且可以进一步管理和开发新的共享关系。这一标准化的开放结构对网格的扩展性、互操作性、一致性以及代码的共享都有好处。

在2002年的2月，IBM与 Globus 共同发表了OGSA（Open Grid Services Architecture），勾勒了Globus Toolkit3.0的蓝图。OGSA主要是将 Web Services、数据库存取、J2EE 等技术规范纳入网格计算。初步的规范已经公布在网络上供大家评估建议。

五层沙漏模型中，强调的是被共享的物理资源（或者是这些资源所支持的服务）在OGSA 中，服务所指的概念更广，包括各种计算资源、存储资源、网络、程序、数据库等等，一切都是服务。五层模型实现的是对资源的共享，而在OGSA中，实现的对服务的共享。在OGSA中一切都看作是网格服务，网格是可扩展的网格服务的集合，即网格={网格服务}。

以网格服务为中心的模型的好处有以下几点：

网格中所有组建都是虚拟的，通过提供一组相对统一的核心接口，所有的网格服务都基于这些接口的实现，就可以很容易地构造出具有层次结构的、更高级别的服务，这些服务可以跨越不同的抽象层次，以一种统一的方式来看待。

虚拟化也使得将多个逻辑资源实例映射到相同的物理资源上成为可能，在对服务进行组合时不必考虑具体的实现，可以以底层资源组成为基础，在虚拟组织中进行资源管理。通过网格服务的虚拟化，可以将通过的服务语义和行为，无缝地映射到本地平台的基础设施之上。

结语：网格计算将成为未来网络市场发展的热点。据《ForbesASAP》预测，网格技术将在近年度达到高峰，并带来因特网的新生。如果网格技术能促使市场按预期的17%年增长率持续成长的话，那么在2020年将会形成一个年产值20万亿美元的大产业.

 【参考文献】

[1]李秀.计算机文化基础[M].北京：清华大学出版社，2003.

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我们已经进入了电子时代，电子产品五花八门：电脑、手机、电视……其中电脑走进了千家万户，我家就有一台，今天我就要谈谈怎样利用电脑。

计算机给我们带来许多好处，鼠标一点百度、搜狐随你浏览，天下大事，足不出户，就可知晓。爸爸用电脑查找资料，妈妈用电脑学做菜，我用电脑查文章，查资料。有一次爸爸出差妈妈用电脑还给爸爸买了一件衣服。姐姐上大学了，我每次写完作业，我就打开计算机和姐姐对话。电脑给我们带来许多方便同时也带来了烦恼，有许多青年沉迷网络游戏，还有许多成年人不务正业在搞网上诈骗，还有人乱发谣言。妈妈告诉我邻居家的大哥哥一天一夜没会家，没想到他上网吧呆了一夜。

电脑有许多好处也有许多坏处，我想电脑还是好处非常多坏处非常少。我们要把电脑当成工具而不是玩具。我们一定要好好利用电脑。

三年级:苑旺