家长教育范文
时间：2023-03-27 06:10:39
导语：如何才能写好一篇家长教育，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
2、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
3、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
4、性格塑造始于婴儿时期。
5、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
6、让孩子有机会真正作决定。
7、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
8、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
9、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
10、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
13、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
14、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
15、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
16、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
18、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
20、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
22、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
23、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
24、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
25、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
26、相信孩子的理智并信任他。
27、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
28、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
29、对症下药方可治愈疾病。
30、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
31、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
32、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
33、诚实地评价自己对孩子的感情。
34、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
35、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
36、帮助孩子成为有个性的人。
37、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
38、允许孩子玩各种废弃物。
39、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
40、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
41、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
42、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
43、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
44、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
45、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
46、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
47、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
48、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
51、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
52、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
53、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
54、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
55、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
57、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
58、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
59、让孩子独立思考问题。
60、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
61、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
62、运动贵有恒，饮食贵有节。
63、丰富的想象力比书本知识更重要。
64、没有体谅和信任，便没有友谊。
65、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
66、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
67、良好的个性胜于卓越的才智。
68、一切变坏都是从不劳动开始。
篇2
一、强化安全意识，提升防范能力。要注意用火、用电安全，做好防寒防冻、防煤气中毒等安全措施；注意燃放烟花爆竹安全，不要在人口密集，有易燃的地方、工厂附近燃放鞭炮和烟花；要注意饮食卫生，预防食物中毒；注意外出或公共场所的自我防范，预防传染病的流行；凡是接到陌生人来电、短信要提高警惕，以防被诈骗。
二、遵守交通规则，注意交通安全。红灯停，绿灯行；严禁在路上骑车追逐打闹；出行注意乘车安全，不乘坐非法营运车辆，不乘坐无牌无照车辆，不乘坐超载车辆。
三、学会辨别是非，交友要有原则。多交良师益友，不得与社会小青年(闲散人员)交往,远离品行不端之人；不准吸烟、不准酗酒，自觉抵制不良诱惑等。
四、远离网络诱惑，抵制迷信活动。远离网吧，不涉足营业性电子游戏室、台球厅、ktv包厢、歌舞厅等娱乐场所。不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制活动。
五、生活起居要有规律。出门必须和家长打招呼，告知去向并按时回家；夜晚不单独出门，更不得在外夜不归宿。
六、要学会勤俭节约。要勤俭节约，合理使用钱财，不随便乱买零食，不购买“三无”食品。
七、提倡做到以下几点：①要以人身安全为主线，强化安全意识。坚持体育锻炼，远离“黄”、“赌”、“毒”，提高自我保护能力。②合理安排假期，坚持自主学习，巩固好已经掌握的各类知识。③要主动为父母分担力所能及的家务劳动。
八、督促孩子完成寒假作业。
温馨提醒——下学期开学时间：七、八年级学生2月12日（正月十六）上午8：30前返校报到注册、始业教育，九年级学生2月12日（正月十六）上午7:30前返校，并参加返校考。学生返校时带齐寒假作业交班主任检查，特别提醒学生返校时要穿校服，佩戴校徽，理短头发，剪平指甲；不准佩戴首饰，不准染发，更不准携带手机、打火机、烟花爆竹、管制刀具等违禁物品进校园！
最后祝您和家人：新年快乐！合家幸福！万事如意！
篇3
家庭教育是在家庭生活中发生的，以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目标的教育活动，是在人的社会化过程中不可或缺的。这里给大家分享一些关于家长教育心得，供大家参考。
家长教育心得1要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
点点是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们吃惊，跟小大人一样。所以我经常和她互换角色，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告诉我这个要这么做，那个不可以这样做，之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯，而我达到了预先的目的，感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，点点虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了?”她就马上不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗?”早上孩子往往会赖床，特别是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀?”“你知道吗，今天亲公给你买了什么好吃的吗?”她马上就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她马上止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就马上会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。
老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她收拾干净，必是不愿意的，只有说我们一起来比赛看看谁收拾的最干净哦!她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样子，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，可是看到她认真快乐的样子，我们就都开心了!我们全家还常常跟她一起互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，马上做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样子，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她马上咯咯地笑个不停。
孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，老师发红花，她扔掉，因为她不喜欢，有的小朋友做了不对的事，老师为了教育大家，让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一起站到上面，这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育，结合在家的表现，她也喜欢玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，浪费水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。现在她还经常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教育的对象呢。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，一定要我们等她让她，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
家长教育心得2我是戴奇清的家长。我的孩子戴奇清，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一.家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜。
家长教育心得3上星期五去学校开家长会，听了李老师的“电子教学”专题讲座。并观看了“电子教学”的实地展示。
她说现在的孩子都是抱着鼠标、摸着键盘长大的。并实地了解一下在座的家长，电脑在在座的家庭中普及率很高，但是家长们普遍有个顾虑，就是不喜欢孩子们过多的上网。怕孩子沉迷其中，真正从心里上赞同孩子上网的家长也是寥寥无几。
为了免除家长的后顾之忧，为了能让孩子在一个安全不受影响的环境中学习，李老师向我们浓重推出“我们网”。“我们网”由多名名师组成，由北京景山学校的老师在线答疑解惑，根据课本内容录制的课堂教学，并会根据课本内容来实时更新，从一年级到高三所有科目都一应俱全。“我们网”设置了一把智能钥匙，在孩子们上网的时候家长们可以给他们设置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以设置孩子们的上网时间，让孩子们能有所控制的，在一个良好的学习环境中学习，并实地给我们家长做了一次教学展示。“我们网”学习资源实行会员制，家长们在成为“我们网”的会员的时候，你的孩子就可以通过k逗卫士安全屏蔽技术安全上网学习，可以享用“我们网”内的优质教育资源及“我们网”导航平台上的所有教育、教学资源。即使你不是会员，也可登录“我们网”这上面也有一些公开的信息可以共享。
电子教学有它独特的好处，它方便、快捷、准确······采用音画结合的教学方式，比传统的课堂教学要生动，也更加吸引孩子们。最方便的是可以随时、反复、补漏孩子们在教学上的疏忽大意，没听明白的地方可以随时跟进。在孩子们愿意学习的情况下，他们可以自主的根据自己科目的薄弱环节去学习，去进一步的巩固知识。并用这把智能钥匙为家长排除后顾之忧。
但也有令人忧心的一面，白板教学对孩子的视力也是一个考验，现在孩子的近视率比以往传统教学可谓是大有提高。
有利有弊，我觉的在孩子还小的时候，在我们家长还可以应付他们学习的时候，还是不太赞同他们过早的以电脑学习为主。
家长教育心得4女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧!
女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。
女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙!学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。
家长教育心得5大家好!我是--小朋友的爸爸，很荣幸能在这里借这个机会来跟各位讲讲我对女儿的一些教育心得，家庭教育心得。我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气，心得体会其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
篇4
有一位70多岁的退休教师，他的儿子、儿媳都是哑巴，都不认字。他只有一个孙女，成绩一般。他想改变孩子的命运，于是每天戴着眼镜和孙女一起做作业、给孙女写日记，祖孙二人乐在其中。经过努力，小孙女成了全年级的尖子生……
我们从这个故事受到启发：如果在全校推行互写日记，老师给学生写，学生给老师写，那会产生怎样的教育效果呢?这就是我校推行教育日记的由来。就这样，2004年，全校开始了轰轰烈烈的师生互写教育日记的活动。一段时间后，教师们通过教育日记提高了素质，学生们通过教育日记提高了学习成绩和道德水平，活动取得了理想的效果。
教育日记的巨大推动力引发了我们的进一步思考：如果在最关心孩子进步的家长中推行教育日记，那么不仅学生能受益，而且能提高家长教育孩子的能力和家长自身的素质。于是，根据我校家长的具体情况，我们连续举办了三场大规模的教育日记报告会。报告会的目的非常明确，一是打消家长写教育日记难的顾虑。我们告诉家长，写教育日记很容易，只要把每天想对孩子说的话、讲的事写下来，就是教育日记。二是让家长认识到写教育日记的积极意义。要关心自己孩子的成长，给孩子写教育日记是最好的方法。也许每一个人都有这样那样的困难，但是为了孩子，任何困难都是能克服的。写教育日记不过是占一点打扑克、打麻将、喝酒、聊天和看电视的业余时间，既不花钱，又不费力，还能和孩子共同成长，何乐而不为呢。三是让家长意识到提升自身素质的重要性。我们告诉家长：孩子是否能够成为一个优秀的人才，并不仅仅取决于教师，更取决于家长。家庭气氛如何，家庭教养如何，家长素质如何，都将决定孩子的一生!家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，孩子就能在多大程度上成为他所期盼的有出息的人。只有家长好好学习，孩子才能天天向上!
多种方式鼓励家长写日记
在敦促家长们写教育日记方面，学校做了多种尝试。
1．具体指导家长写作
学校统一印刷优秀教育日记，通过范文指导家长写作。
2．日记形式，内容不拘一格
家长教育日记可长可短。可以是一个固定的人写，也可以是学生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等人轮流写。形式可灵活多样。学校住校生达700人，这些学生每周回家一次。学校就让这些学生的家长准备两本教育日记，将两本教育日记隔周交到学校。
3．教师及时反馈
教师定期阅读家长日记，对家长在日记中提出的个别问题给予及时反馈，或回信交流意见，或进行家访，与家长联手解决问题。
4．学校设教育日记板报专栏
在黑板报上，学校摘选一些家长的优秀日记，表扬近段时间内在家长的帮助下各方面表现突出的学生，激励学生们回家动员、督促家长写教育日记，鼓励家长将教育日记坚持写下去。
5．学校保存优秀的教育日记
学校教科处专设4位教师阅读教育日记。每周每班挑选出10篇比较优秀的家长教育日记交到教科处，教科处教师认真批阅盖章后，将优秀的教育日记装订存档。
教育日记的效应
小小的教育日记，引发了许衡中学教育教学方式的一场深刻的变革。
有很多感人的事情发生。有位母亲，50多岁，小学毕业，已有20多年没读过书、写过字。孩子让她写教育日记，说是学校要求写的。没有办法，她只好一边查字典一边写。每天晚上孩子做作业，她查字典、读书、写日记，和孩子一起进步。有位女生，父母在外地打工，她和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶不识字。她只好以家长的身份自己给自己写教育日记，鼓励自己好好学习。经过努力，她成了全年级的尖子生……现在许衡中学已将优秀的教育日记汇集成册，发放到每个家长的手中。
教育日记成就了心与心的交流，使家长和孩子的关系更融洽，使师生、家校的联系更密切。不少家长由原来对教育日记的冷漠、不理解、抵制，变成了对教育日记的认可、赞同和痴迷。一位家长激动地说：“刚开始根本没想到教育日记有多大的用处，认为学校是在搞花样。没想到，写着写着与孩子的关系走得更近了，能说上话了，最主要的是孩子理解了我们的苦心，我们也知道了孩子心里究竟在想些什么，孩子好‘管’了。孩子在这个学校上学，我要坚持写；不在这个学校上学了，我还要写，上瘾了，不写还真不行。”
不少学生刚开始认为，学校让家长写教育日记是让家长监督自己，老师与家长沟通不就是给家长打小报告吗?可是，随着教育日记的推行，读着家长、老师充满爱意的文字，孩子们被感动了。刘杰本来是一个沉默寡言的孩子，可是一谈到教育日记，他的话匣子就打开了：“我真的不知道，原来我的父母是那样的爱我、关心我，我要是不努力，真的觉得对不起他们，我真的感谢他们，更感谢带给我很多的教育日记。”
天底下最美女子的爱莫过于舐犊之情，尽管家长们的文学功底有限，有些家长受教育的程度不是很高，可是，他们都表达了自己的真情实感。他们的自身文化水平和教育素养也在不断提高。学生们在行为习惯、性格脾气、思想品德、学习态度以及学习成绩等方面都出现了令人欣喜的变化。学校形成了家校双方紧密配合、共同提高的良好局面，有力地促进了学生各方面的发展。
附：学生，家长，教师之间的互动日记
[学生的日记]
2005年9月18日 星期日 晴
妈妈，你知道吗?我今天真的很恨你。
你知道吗，今天是中秋节，是全家团圆的日子，可是我回到了学校。在睡觉前我突然想给你打个电话。当我打通电话，只叫了一声“妈”，你便大声说：“干啥?不是刚走吗?又没带钱?”我没等你说完就挂了电话，因为我听到了麻将声。我知道你又在打麻将，中秋节对你的思念变成了止不住的泪水。
我真的恨你!
[教师的日记]
2005年9月19日 星期一 多云
孩子，我看了你的日记真的也很内疚。
老师没有在中秋节的晚上去宿舍看望你们，没有和你们一起赏月、吃月饼，老师感觉很对不起你们!明年的中秋，老师一定要和你们在一起。
娟娟妈妈，当你看到孩子在18日写的日记时，我不知道你会怎样想。你大概不会想到孩子是那么依恋你，你大概不会想到中秋节的晚上当你打麻将时，孩子只想对你诉说对你的思念。你可能也没有感觉到我们的孩子已经长大了，懂事了，你更不会想到那天晚上的一切会给娟娟带来多大的伤害。
娟娟妈妈，孩子是祖国的未来，更是我们的未来，我想你肯定后悔自己的行为，一定会做一个好妈妈的。
娟娟，你也一定相信，妈妈是爱你的。
[妈妈的日记]
2005年9月24日 星期四 晴
娟娟，妈妈从你到家的表情中就已经感觉到肯定有事了!我连忙和你爸爸看你的教育日记，当明白是怎么一回事时，我哭了。娟娟，妈妈真的对不起你，妈妈让你受委屈了。妈妈知道错了，好女儿，妈妈向你保证，以后绝不再打麻将了。
篇5
面对当下中小学生普遍存在的劳动观念淡薄、不珍惜劳动成果等的素质教育短板，加强对青少年学生的劳动教育的重要性毋庸置疑。但导致孩子们不劳而获思想蔓延的成因，并非只有学校教育缺失的一个方面，家长的教育引导之责同样不可或缺，否则，劳动教育或会沦入“5+2=0”的尴尬怪圈（是指星期一到星期五，孩子在学校学会了自己的事情自己做，但周六周日回到家里却由家长替代，造成对学生劳动观念的冲击与抵消）。
众所周知，“劳动”有别于其他教育课程的最大特点，就在于孩子们对劳动本领的获得和兴趣爱好的培养，不是来自老师在课堂上滔滔不绝地传道授业，而是需要其通过亲力亲为地操作去感悟，尤其是要在日常生活中逐渐培育劳动情感和劳动习惯。
但在具体的生活实践中，许多家长却常常自觉不自觉地陷入某种教育误区。比如，由过度溺爱导致的越俎代庖行为；以成年人的视角怀疑孩子的劳动能力，从而衍生出太多的不放心和不放手；受应试教育的长期影响而形成的“学习是任务，劳动是不务正业”的观念扭曲等等。因而在一些不明智家长的家庭教育中，孩子们却难得有这种劳动机会。对于孩子未来就业意向的引导，不少家长更是只倾向于身居管理层的脑力劳动，而对体力劳动的“蓝领”却不屑一顾，比如“不好好学习就让你去扫大街”！
篇6
关键词:家长;用心;“家校通”
家长是孩子的第一任老师，家长的教育行为影响着孩子良好个性品德的形成和发展，影响着学校教育对孩子的教育效果，尤其是班主任对孩子的教育效果。所以，家长对班主任工作的配合程度直接影响到班主任工作的开展，况且现在的孩子任性、自私、主观性强，给教育带来了一定的难度，如果家长能和学校步调一致地教育孩子，那么一切难题都能迎刃而解了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。那么如何携起家长的手共同教育孩子，充分发挥家长的教育作用?笔者根据多年的教育经验，总结如下:
一、掌握原则，平等共处
管仲这样说过:“善气迎人，亲如兄弟;恶气迎人，害于戈兵。”意思是:待人和颜悦色，就会如兄弟般亲近;待人恶颜相向，就无异于兵刃相见。他也说过:“善人者，人亦善之。”意思是:你对人好，别人对你也好。所以我心平气和地对待每一个家长，从来不把孩子的不懂事迁怒到家长的身上，用心倾听他们的想法。这样，家长们也很乐意与我交谈，谈谈他们教育孩子的烦恼，谈谈孩子之间的“小秘密”(这可是孩子们不会主动告诉我的)。这使我在第一时间内掌握孩子们的思想动态。在与家长交流时，我知道了孩子们对老师的看法:严格的老师会让他们上课精神振作，作业认真;和气的老师会使他们上课懒散……我还知道孩子们在家喜欢干什么，干了什么，如某某在什么时候和什么人在QQ聊天;孩子们在家和父母说了什么，等等。有时，孩子们会把我说成“神仙”，用他们的话说:没有老师不知道的事情。同时，我也能在无形中积累我的教育经验，提高我教育的敏感性和先觉性。
二、巧用“家校通”，加强联系
“家校通”是家、校沟通的最及时的途径。若能充分发挥它的功能，必定能事半功倍。
1.利用节假日，送去一片温情。每逢节假日，我都会送去温馨的祝福。比如，在三八节来临时，我会这样写:祝天下的母亲节日快乐，孩子顺心!并教育孩子用心为他们的母亲做一件事:为劳累一天的妈妈洗洗脚，或沏上一杯热茶，或帮妈妈干点家务活等等。因为我通晓“礼即理也。”(朱熹)这样，家长在不知不觉中接受了我的情感教育。曾有好几个家长对我说:“裘老师，你不仅在学习上严格要求他们，而且教会他们怎样做人，怎样处事。现在我的孩子比以前懂事多了。你的教育理念始终在影响着他。”显然，班主任和家长的距离拉近了许多，彼此间有更多的了解，也增强了我的教育魅力。
2.利用周末，嘱咐一二三。记得有人说过“教育无处不在”。当周末来临时，我会这样嘱咐家长:周末好!我又把孩子交给你们了。希望你们能督促孩子在家学习和复习，教育孩子注意安全。谢谢!再写上孩子们该完成的作业。这样，家长知道孩子们该完成什么，该怎样督促孩子们，而且让他们知道这两天是学校教育的延续，是家长能否配合学校教育的最好考验。他们大多数会回复一下:“谢谢!知道了!我会配合的!”这几年下来，我一直在坚持，可喜的是家长把我的这种坚持作为孩子的教育材料。有孩子对我这么说:“我妈总是这样说:就是裘老师的坚持和毅力把你们这群孩子教育得这么好。你看，坚持对你来说多重要啊!”能让家长感动，能使家长和我们站在同一教育起跑线上，靠的是我们的坚持和我们强烈的责任心。
3.利用“家校通”，探讨教育问题
我知道，单单靠我的单向传输，还没有达到家长主动和我一起共事的境界。所以，我会利用“家校通”，发一些当前有关我班孩子敏感的话题，如孩子长大意味着什么?当孩子不敢认识错误的时候，该怎么办?孩子老是顶嘴怎么办?等等。家长们会在百忙中回复一下他们的观点。记得有家长这样写道:长大了，也学会了顶嘴。呵呵!虽然他没有给我“指点迷津”，但“呵呵”两个字就拉近了我们的距离。有家长说，孩子长大意味着孩子自己要独立;有的说孩子长大意味着孩子应该有责任心了，等等。看着这一条条简短的回复，一股股暖流在心间淌过，没有一个家长不回复的，我被感动了。记得我这样回复道:谢谢!你们的每一条建议对我启发很大。谢谢你们有一颗无私的心!……(总结一下所有来自他们的观点和我的一点点见解)为我们的每一个孩子共同努力!这样，就创造了家长参与班级管理的机会，潜移默化地感染着家长们，让他们体会到共同教育孩子的香甜。
四、用书信述说心声，消除彼此间的隔阂
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关键词：幼儿园教育；家长参与；家园共育
作为基础教育中极其重要的组成部分以及终身教育的奠基阶段，幼儿园教育的重要性已经被广大家长所认知。新幼儿园教育纲要强调，在幼儿园教育孩子的过程当中，要积极争取家长的支持与参与，教师与家长要本着尊重和平等的原则共同培养孩子。其中，幼儿园家长要想把工作做好就必须对家长资源进行充分利用，以此实现家园共育。那么，如何让家长参与到幼儿园教育当中以实现家园共育就显得非常重要。
一、在幼儿教育观念上达成统一性
为家长提供平等交流的平台，实现家园有效沟通
为了能够让家园之间的沟通有效进行，幼儿园首先要为家长提供良好的平等交流平台。要积极把以往一言堂的沟通方式转变到座谈会或者茶话会的形式中来。其最主要的目的就是对幼儿园教师和家长的距离进行拉近，让教师和家长在平等对话中消除隔膜，对幼儿教育中出现的各种问题进行有效解决。
二、对沟通方式进行创新，取得家长的信任
当前，信息技术的不断发展使得网络深入到千家万户，幼儿园尝试运用电脑等现代科技和家长进行沟通可以起到意想不到的效果。通过网络与孩子家长直接交流，能够让家长对孩子在幼儿园的情况进行详细了解；通过建立班级QQ群，家长和老师可以在QQ群里对幼儿教育问题进行畅所欲言，能够及时地对家长所面对的困惑进行解决；教师可以把孩子在幼儿园中的表现情况用照片和视频的形式发送到网络上，让家长全面细致地了解自己的孩子，可以让家长感觉具体与贴心。当然，电话沟通也是一种非常好的方式。幼儿的性格有着两面性，在家中的情感和行为与在幼儿园中的情感和行为会完全不一样。他们在集体当中会约束自己的行为，而在家庭中，由于父母的教育行为不同，会使孩子在行为习惯上产生不同的问题。这个时候，幼儿园教师可以通过电话对家长的教育进行有效指导。
三、让家长对幼儿园教育内容进行了解，明确配合目标
为了让幼儿教育实现家园共育的目标，幼儿园要让家长对其教育内容进行全面了解，以便让家长对幼儿教育进行更好的配合。要在幼儿教育公开栏当中把幼儿园每月的工作目标给公布出来，让家长能对班级工作重点清楚地了解与掌握，比如，在班级的环保活动当中，教师可以在消息栏中写上这样的内容：为了树立幼儿的环保意识，对幼儿的社会责任心以及义务感进行培养，本园将展开“小小义工活动”，请家长配合给每一个孩子准备垃圾袋来园。短短几句话不仅让家长对教育目标进行了明确，而且还让家长积极对目标的落实进行有效配合。
四、在幼儿教育活动中实现互动性
1.运用家长资源，实现合作共育
当前，对家长资源进行充分运用，实现家园的合作共育，是幼儿园家长工作的出发点。通常来说，幼儿的学习不是自主建构的，而是在一定条件下，由家长与教师的相互作用中进行建构的。在家长与教师的互动当中，孩子不仅是受益者而且也是教育资源的提供者。因此，幼儿园在实施幼儿教育活动的时候，要对家长资源进行充分运用，让家长积极参与到活动中来，以此对教学任务进行协助完成。
2.引导家长参与，让家园互动充满活力
在幼儿管理当中让家长主动参与进来可以让家园更好地进行互动。幼儿园要成立家长委员会，在每个班级当中推举为若干家长担任委员，让家长参与到教育教学、卫生保健以及安全服务等各种工作当中来，与此同时，在日常的大小型活动当中，也要对家长委员进行邀请，一起参与对活动的组织与策划。除此之外，家长委员还要定期对家庭小组进行组织以开展不同形式的幼儿园主体教学活动。只有这样，家长才能对幼儿园的工作进行更深入地了解，从而加强对教师的配合与支持。通过这样的形式，既能有效落实教育主体者的地位，又能对家长参与幼儿园工作的热情进行激发，让家园互动充满了活力。
3.丰富活动形式，使教师与家长角色相辅相成
现阶段，家园共育的主要方式就是组织家长在幼儿园教育当中参与进来。这里需要注意的是，在家长参与进来之后，不能让其只做旁观者，而要注重家长的参与性，对家长这一重要资源的作用进行发挥。
结语：在幼儿园当中，家长是非常重要的合作伙伴，幼儿园要想做好教育工作首先要取得学生的家长的支持与信任。各个幼儿园要以《幼儿教育指导纲要》为思想指导，积极对家长这个丰富的教育资源进行充分发掘与合理利用，对工作思路进行拓宽，最大程度把家长的主动参与性给发挥出来，做好家长工作，对家长进行平等沟通、密切指导与真诚互动，让家长当讲师走进课堂，参与到幼儿园的教育活动中来，让幼儿园的家长工作向着普遍化、制度化以及规范化的方向提升，以此来实现家园共育的尽善尽美。
参考文献：
[1] 徐瑾，姚明敏，刘少英.家园共育中教师与不同类型家长的互动策略探究[J].教育导刊（下半月），2013（03）
[2] 田萍.浅析家园共育下的幼儿文明行为习惯的培养[J].幼儿教学研究，2013（02）
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关键词：家长参与 学校教育 学生
中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.165
随着生活水平的不断提升，中国人民对于教育的重视程度也在日益攀升，由传统一味地强调学生的主体性地位，逐步转变为重视家长参与对于学校教育作用的新阶段。事实上，家长参与的历史可以追溯至古希腊和古罗马时期，时至今日，家长参与依然在学校教育中扮演着重要角色，甚至可以说家长参与是人类教育的里程碑（Kloosterman，1998）。
1 家长参与的现状
家长参与学校教育，简称家长参与，既是指家长和孩子在家中进行的学习活动，也是指为促进学生学业水平提高家长和教师在学校进行的各项活动（Abdullah，2011）。我国早在2001年就颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，《决定》明确要求：教师通过家庭访问等多种方式与学生家长建立经常性联系，帮助家长树立正确的教育观念。由此可见，家长参与已受到我国教育界的广泛关注。自20世纪90年代初，我国研究者刘力（1992）就开始关注家长参与的重要性，其研究成果为中国教育的改革提供了理想化的发展模式和实践举措。随后马忠虎（1994）和陈桂兰（2002）也分别就此问题给出具有可操作性的实施建议。进入新千年后，王俊为和杨天平（2003）则率先将欧盟的先进教育理念引入中国，此后赵澜波（2009）、龙云霞等人（2011）相继将英国、美国、澳大利亚、新加坡和日本的相关经验引入中国，以期为中国教育界注入新的活力。
2 家长参与的优势
事实上，家长参与在实际的教学活动中起着不可替代的作用。家长会在认知、情感和行为等方面深刻地影响着孩子的学习态度。首先，家长若坚信能够辅导孩子学习，就势必会花费大量的时间来监督孩子完成作业，为孩子讲解作业中遇到的疑惑，从而确保孩子对于知识的价值判断不会出现偏差，实现对学习的正确认识。与此同时，若家长认为自己的参与有价值，便会更积极地投入其中，尽力配合教师工作。因此，那些关心子女的学习进展情况，对孩子的学习态度和学习行为不断给予指导、检查和奖惩的家长，促进了孩子积极学习态度的形成和成绩的提高（廖嗣德，1994）。其次，家长积极的自我信念会对学生的情感产生很大影响。在孩子的求学过程中，家长会主动为孩子寻找更能激发孩子兴趣的学习资料，营造更优越的学习环境，使孩子感受到学习过程中的乐趣和价值，并享受这种有家长参与的状态，进而爱上学习。最后，榜样的作用是无穷的。家长积极的参与，会对孩子的行为产生潜移默化的影响，孩子会在不自觉的过程中模仿家长的行为，自觉地接受家长的监督，按照要求完成教师布置的作业，并且在家长的协助下认真做好复习和预习，进而提高孩子的学习成绩。当学生看到你自己的努力得到回报的时候，自身的学习态度也会相应的得到正强化，从而形成参与--态度--成绩的良性循环。
3 家长参与存在的问题
从家长的角度来说，绝大多数家长迫于生活的压力无暇顾及孩子的学习，将教育的责任推给教师。平时不会主动联系教师，因为家长认为随着孩子年龄的增加，受自身知识储备的影响，家长对于孩子的辅导在不断减少，尤其是对于英语这样的科目，家长更是有理由退出孩子的教育过程。另外，也有一部分家长混淆了养育和参与的概念，认为所谓参与就是能保证孩子丰衣足食以及按时缴纳学费和书本费，孩子一旦进入学校所有责任都应由教师承担。长此以往，势必造成家庭与学校相割裂的现象发生。
就教师方面而言，当教师对家长发出邀请却一直得到否定回答时，绝大多数教师会认为家长并非真正关心孩子的学习，引发对家长的负面印象。负面印象一经形成，教师则不再愿意与家长进行沟通。教师只会在学生学习成绩或课堂表现过差的时候，才会请家长进学校，因此教师传递给家长的是更多是负面信息。家长对于教师的邀请也会表现出不耐烦，为了能够避免再次进学校，家长会用粗暴的方式强迫孩子学习，以提高学习成绩。“请家长”必然会导致学生产生抵触情绪，长此以往必然导致学习成绩的降低。
此外，很多学校管理者并没有从根本上认识到家长参与到学校教育中的重要性。在日常管理中，极少组织与家长参与相关的教师培训活动，缺乏在指导教师如何更好地与家长进行沟通的方面的实际工作。与此同时，由于教师无法举行大规模集体活动来邀请家长参与，作为管理者，校方并没有承担起邀请家长的主要责任。校方的不作为行为使得家长认为自己在学校不受欢迎，久而久之，二者之间的矛盾愈发不可调和。
4 家长参与的启示
第一，家长应端正态度，认清自己在孩子学习过程中所扮演的角色。在家长参与孩子教学的活动中，家长首先应该是参与者。家长应树立正确的态度，重视孩子的教育问题，承担起应尽的责任，将自己视为孩子学习过程中的一员，而不是一味地将教育的责任推给教师。其次家长应该是协调者。在孩子的教育过程中，家长应尽量抽出时间陪伴孩子学习，并将孩子的学习情况及家庭表现及时反馈给教师，为教师的教学活动提供有益的参考信息，从而保证教师能够全面准确地了解每一位学生的实际情况，因材施教，促进学生的全面发展。最后家长应该是监督者，根据教师的要求监督孩子按时完成作业，预习和复习教师要求的内容，并在教师的指导下和孩子一起制定学习计划，陪伴孩子走过学习之路。
第二，教师应建立对家长的信任，理顺教师与家长的关系。首先，教师应坚信家长在学生学习过程中能够起到正向作用。在学生的整个教育过程中，家长是学生的第一任教师，因此家长有能力也有精力对学生进行教育。其次，教师应体谅家长的生活辛劳。受到工作和时间的限制，家长可能会在无奈的情况下拒绝教师的邀请，作为教师应尝试理解，多与家长进行电话、短信等方面的沟通，并设计更多活动可以让家长和学生在家中完成，从而向家长发出积极的信息表明家长在教师心目中的重要地位。最后，教师应更多地向家长发出积极的邀请，使其参与到整个教学设计环节，认真听取家长提出的意见，不断提高教学水平，与家长共同促进学生的成长。
第三，学校管理者应承担责任，更好地为家长和教师服务。作为管理者，校方有责任也有义务去构建家长和教师之间的良性互动关系。首先，校方应给予教师足够的技能培训，指导教师通过多渠道与家长进行有效沟通。另外，校方应建立家长教师联合会等组织，让更多的家长参与到学校的教育管理活动中来，使家长真正成为整个教育链上不可或缺的一员。
参考文献：
[1]Abdullah， A. G. K.， Seedee， R.， Alzaidiyeen， N. S.， Al-Shabatat， A.， Alzeydeen， H. K.， & Al-Awabdeh， A. An Investigation of Teachers’ Attitudes toward Parental Involvement [J]. Educational Research， 2011，2（8）：1402-1408.
[2]Kloosterman， Peter. Parent Involvement in Elementary Problem Solving [J]. School Science and Mathematics， 1998，（4）：205-210.
[3]陈桂兰.学校管理现代化重要途径――家长参与学校管理[J].厦门教育学院学报，2002，（4）.
[4]廖嗣德.学习态度浅谈[J].锦江师院学报（哲学社会科学版），1994，（4）.
[5]刘力.家长参与学校教育的功能及方式[J].教育研究与实验，1992，（1）.
[6]龙云霞，王发龙.美日基础教育阶段家长参与学校教育的研究及对我国的启示[J].内蒙古教育：基教版，2011，（1）.
[7]马忠虎.如何使家长参与到学校教育中来[J].比较教育研究，1994，（5）.
[8]王俊为，杨天平.欧盟七国关于家长参与学校教育的研究[J].外教动态，2003，（8）.
篇9
俗话说“一把钥匙开一把锁”,你了解你的孩子吗?只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。下面,推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法:
第一类:精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪明好动,反应快,接受能力强。
教育的主要方法:首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。再次,耐心教导:即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。
第二类:上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法:首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到.其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此.再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要让孩子看着你的脸听.第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门。五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。
第三类;追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌,吃要精品,”讲究吃穿,有的上学要坐摩托车、三轮车。
教育的主要方法:首先,家长自己要以身作则,艰苦朴素,告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见.再次,有效地教育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子。
第四类,对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母,师长的教育,充耳不闻,当耳边风。
教育的主要方法:首先要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使他们愿意听从教导.第三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真实。第四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要耐心,要等待。第五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不经心,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都不利于教育。
第五类,具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。
篇10
随着社会不断的进步和发展,家庭教育越来越被更多人所重视,家长如何教育和培养好自己的子女是当今天社会的焦点问题。这里给大家分享一些关于家长教育孩子的心得范文，供大家参考。
家长教育孩子的心得范文1时光荏苒，转眼之间儿子已经15岁，暑假以优异的成绩被泰安一中首届创新班录取，已经成为一名准高中生了。儿子善良、正直、刻苦、向上、自信、阳光，是老师眼中品学兼优的好学生，是同伴眼中好学上进的好榜样，是很多父母教导孩子时所说的“别人家的孩子”!回想儿子从出生到今天的点点滴滴，其实我们也没有刻意寻求教育孩子的方法，只是努力试着和孩子一起成长。
一、自律自约，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”父母是孩子第一任老师，一言一行都对孩子起着耳濡目染的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说得好：人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。作为父母，首先我们会在孩子面前实话实说、说话算数、言而有信。其次，我们在处理家庭问题时，家庭成员之间是一种平等关系，能相互体谅，和睦相处，不耍家长威风。还有，我们对待工作都是全身心地投入，都多次获得各自单位优秀员工、工会积极分子等荣誉，我没觉得这才是最好的表率，这样的家庭教育一定会有成效。
二、适时引导，严而有爱。
00后的孩子，成长环境和学习环境与我们小时候大相径庭，虽然生活条件好了很多，但课业量大、学习任务重，孩子有着太大的压力，我多数时候会换位思考去理解孩子，想法设法的多找到孩子的优点，多给孩子一些赞赏，多引导，少强加，多沟通，少指责。在孩子的日常生活中充分提供独立思考、独立选择、独立处理问题的机会，让孩子学会正确对待挫折，从各个方面培养孩子自立、自理的能力。鼓励孩子多参加各种社会实践活动，如各种参观、旅游、夏令营，使孩子能客观、全面、深入地了解社会环境和社会需要。关爱孩子，关注孩子的学习情况、生活状况，但对学习习惯要严格要求，我认为这种严而有爱的教育应该适用于所有孩子。
三、付出第一，回报第二。
我们从小就注意培养孩子的兴趣爱好，鼓励并配合他去做自己喜欢的事情。而且，我们一直给孩子灌输的思想是：做事情不要太功利但要努力，没必要所有事情都要争一争二，只要自己开心就好。孩子学习围棋、书法、二胡，老师反映都不错，因为初衷就是培养个爱好，所以一直练着却并未追风考级。我们经常对孩子说，付出不一定有回报，但不付出绝对没有回报。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我们都会以为你傲!孩子在考试取得好成绩时，我总是低调处理，适当鼓励，但又指出不足，防止孩子滋生骄傲自满情绪。
我始终相信：金无足赤，人无完人，虽然我的孩子目前取得了一定的成绩，但高中生活才马上开始，泰安一中创新班学霸云集，会有更严峻的挑战等着他。我将会继续努力，让孩子登上更高的平台去实现自己的梦想!
家长教育孩子的心得范文2要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
点点是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们吃惊，跟小大人一样。所以我经常和她互换角色，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告诉我这个要这么做，那个不可以这样做，之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯，而我达到了预先的目的，感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，点点虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了?”她就马上不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗?”早上孩子往往会赖床，特别是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀?”“你知道吗，今天亲公给你买了什么好吃的吗?”她马上就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她马上止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就马上会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。
老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她收拾干净，必是不愿意的，只有说我们一起来比赛看看谁收拾的最干净哦!她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样子，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，可是看到她认真快乐的样子，我们就都开心了!我们全家还常常跟她一起互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，马上做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样子，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她马上咯咯地笑个不停。
孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，老师发红花，她扔掉，因为她不喜欢，有的小朋友做了不对的事，老师为了教育大家，让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一起站到上面，这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育，结合在家的表现，她也喜欢玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，浪费水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。现在她还经常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教育的对象呢。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，一定要我们等她让她，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
家长教育孩子的心得范文3孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。
家长教育孩子的心得范文4虽然新手妈妈在育儿路上有许多许多的难题要克服，但我相信在我的不断努力学习下，一定可以一边改变自己的坏习惯、一边把女儿教育的更好。
我是一个80后妈妈，作为独生子女的一代，我自身的性格中难免有些自私和任性。生了女儿后，更是像一个大孩子带着一个小孩子，但俗话说："家庭教育无小事，生活无处不教育。"所以在教育女儿上我要从小事做起，同时也要从自身出发，做女儿的好榜样。
女儿作为我们家长的一面小镜子，如果想要让女儿更优秀，首先我们自己也要提高自身修养。出口成脏的父母，怎么教育出文明礼貌的孩子;父母自身没有良好的习惯，怎么能要求孩子的道德和素质;父母言而无信，孩子怎么会诚实守信。这三点在我教育女儿时也时时刻刻反省着自己。
尊重女儿也是我们家比较重视的一件事，不把女儿当做小孩子。我相信即便女儿再小都会有自己的思维和想法，年纪虽小却也是一个独立的个体。尊重女儿，给女儿说出自己想法的机会，听取女儿的意见，我相信被尊重的女儿会越来越懂事。
为了给女儿补充营养，所以在选择奶粉上，我们选择了美赞臣荷兰版A+，味道女儿一直都很喜欢，重要的是奶粉含有科学配比的DHA，DHA又被称作为脑黄金，也是系统神经细胞生长及维持的主要成分，足量的DHA能让女儿的脑袋充分发育，只有脑袋发育好了，才能让各方面的教育达到最佳的效果。另外，奶粉含有独特的(PDX+GOS)益生元配方，夏天也不担心上火。
虽然新手妈妈在育儿路上有许多许多的难题要克服，但我相信在我的不断努力学习下，一定可以一边改变自己的坏习惯、一边把女儿教育的更好。
家长教育孩子的心得范文5进入初中了，孩子也是进入青春期了，这个时候就有点叛逆，因此家庭教育就很重要了。我也来谈谈我对家庭教育的心得。
一、思想引导法
坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的口号。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
二、目标鼓励法
学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明，印实可行的学习计划目标可以催人向上。为使孩子目标装在胸中.家长可制作成绩―览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。
三、形象感召法
对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。教育实践”。很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此.只要家长强化“为国教子”的意识.努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出样子，就一定能够带出你所理想的孩子来。
