缺乏创新意识及改进措施范文

导语：如何才能写好一篇缺乏创新意识及改进措施，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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高中化学创新意识情境中学化学课程新标准对中学生创新意识和创新能力的培养提出了很高的要求，这一要求符合当前科技进步与社会发展的需求。创新意识，对学生未来的个人发展及相关工作专业的发展、社会的进步都具有重要意义。在进一步深化素质教育的今天，如何激发学生的创新潜能，让学生相信自己能够创新、愿意创新、乐于创新，是每一位现代教师应当着重分析的问题。化学作为一门自然学科，千变万化的化学现象及化学反应，对于学生创新意识的刺激与培养具有极大的优势，因而教师应当充分利用这一优势，有序地培养学生的创新意识。

一、高中化学教学中学生创新意识的现状

通过实际教学工作来看，高中化学教学中学生表现出的创新意识依然存在着极大的不足，突出表现在以下几个方面：

1.教师课堂教学往往照本宣科，重视题目分析讲解，忽视知识拓展；

2.学生处于知识接收者的地位，不勤于思考，不积极发问；

3.家长出于安全或升学的考虑，阻碍学生化学动手能力及创新能力的发展；

4.社会整体对于学生创新意识的忽视。

二、高中化学教学中学生创新意识现状的问题及分析

从以上学生创新意识的现状，我们可以发现，当前高中化学教学中存在着以下问题：

1.教师教学模式过于单一，脱离互动启发

在高考的影响下，所有的高中生及教师都面临着极大的升学率压力。为应对考试，教师往往要将许多授课内容压缩到较短的课时时间，因而往往会设计严谨而缺乏弹性的教学框架和教学流程，缺乏对学生创新思维的引导。此外，教师在授课时往往只重视标准答案，而忽视了对学生解决问题过程的分析培养，不利于学生建立起思考路径，难以出现创新思维。

2.学生片面接受知识，存在思维惰性

学生由于学习过程往往由教师单向引导掌控，往往会缺乏学习的主动性和思维的批判性，不愿意再由自己来实践与探索，因而导致思维的惰性。思维的惰性会影响学生产生问题意识，阻碍创新思维的发展。

3.家长忽视学生创新性的培养

除了学校教育，家庭也会对孩子创新性的培养起到极大的影响。然而，中国式的家长往往片面地追求孩子的学习成绩，加之担心化学实验以及日常生活中的种种危险，会人为地导致学生知识学习与实际生活之间联系的割裂，也更不利于学生创新性的培养。

4.传统教育方式的障碍

长期以来，我国在高中化学教学中课程是以学科为中心，学生综合运用知识的能力较差，影响了学生的思维模式和问题意识的产生；高中化学教材的结构缺乏知识的整体体系指引，往往由学科的篇章组成，不利于学生对不同篇章中具有内在逻辑联系的知识进行串联、思考和整体体系架构。

三、促进学生创新意识提升的建议和措施

1.科学设计课堂进程，启迪创新思维

教师对于课堂教学应当具有一种张弛有度的把握，不能片面地将课堂变成一环扣一环的授课，而是应当在课堂中营造出一种鼓励思考、启迪创新的氛围。通过建立一个以学生为主体、以启发为导向的教学环境，来营造出一种创新的氛围。

高中化学教师应当在完善基础知识教学后，积极鼓励学生在教材及生活中发现关联与区别，鼓励学生的质疑精神，让学生在质疑中启迪创新。也能使学生极大地激发对于化学学习的兴趣，加强自身化学知识体系的创建。

2.加强实验教学环节，激发创新意识

高中化学教学中，实验教学环节往往是学生最感兴趣，也最乐于参与的环节。把握好实验教学环节，对于深化学生知识掌握，激发学生创新意识具有重要作用。

在实验教学环节，高中化学教师应当在保障安全的基础上，积极鼓励学生自主实验、创新实验，有条件的学校应当鼓励学生将课本上一些参考实验或趣味实验均动手操作，思考其中的道理。更可以鼓励学生自主设计实验装置、实验模式，并对方案进行分析，积极鼓励表扬，调动学生的积极性。

此外，还可以给学生们布置一些趣味性的课外作业，如让他们通过家庭厨房等常用物品进行实验、设计实验，分析原理，从而使他们贴合实际地不断进取、创新。

3.结合实际生活应用，体现创新价值

化学知识在日常生活中的应用十分广泛且意义重大，使学生了解到自己掌握的知识在日常生活中具有重要价值和意义，也可以有效地激发学生的学习积极性，并能指引其创新开拓的方向。教师在教学中应当积极选取一些与生活、环保、科技等问题有关的现象，向学生说明当前化学在这些现象中所起到的反应、作用，以及还存在的不足，引导学生了解所学知识与实际生活中息息相关的关系，才能更好地促进学生学以致用，开拓创新。

四、结语

高中化学教学对学生化学思维体系、实际应用能力都具有重要的意义，教师在实际教学中要不断总结、改进、优化，采取多种形式促进学生创新思维，力争取到更好的效果。

参考文献：

＼[1＼]王秀红，李艳梅.中学化学教学情景的创设技术＼[J＼].现代中小学教育，2005，（10）.

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一、存在的主要问题及原因

1、在学习过程中存在时紧时松现象。回顾学习情况，主要存在以下不足。一是对待学习的认识和态度有所欠缺。由于日常工作较多较杂而没有把学习摆到重要的位置，虽然学习了，但没有做到持之以恒。二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看消息新闻、报刊书籍较多，看政治理论及政策法律方面的书籍较少，对思想和灵魂的触动不够。三是学习的方法和效果有所欠缺。学习中没有很好的创新学习方法和学习形式，学习后自我检查深度不够，对发展中存在的问题，不能很好的把握其规律。对工作中遇到的困难和矛盾，没能抓准问题的实质和根本。在为群众办实事、解难题方面做的还不够。

2、工作管理不严，思想观念保守，创新意识不强。在处理日常事务和管理工作中，严重存在“不求做得最好，只要不出问题”的保守思想，以“完成自己的本职工作就行了”为工作标准，对政府其他同志工作中出现的问题不能及时提出批评和纠正，抱着应付了事的态度，要求不严格。工作中存在小进则满、小进则安的思想，不善于开拓创新工作思路，缺乏调动员工工作积极性的有效措施。由于本人的工作作风不够扎实，工作中存在畏难情绪，处理问题方法简单，回避矛盾，不作深层次的分析与思考。工作激情不够高，容易满足现状，缺乏创新意识，习惯于按部就班的传统工作模式，不善于创新尝试。

二、整改措施

通过上述自我剖析，我深刻认识到自身在思想认识上、实践工作中还存在着诸多与“两转两树”活动要求所不相适应的问题与不足，我要以这次学习教育活动为契机，加大对思想政治建设、党性修养、作风建设等方面工作的整治力度。现制定以下整改措施：

1、进一步加强党的路线方针政策和思想理论的再学习，努力提高政治理论水平和党性修养，增强党性观念，认真执行和落实党风廉政建设和反腐倡廉工作各项措施，积极参加组织生活，努力完成党支部安排的各项工作任务，切实发挥党员干部的先锋模范作用。

2、牢固树立“立党为公、执政为民”的思想，强化宗旨观念和公仆意识，坚持和全面落实为民服务的各项措施，努力祛除为民服务工作中冷漠粗暴的态度，把人民群众的利益放在首位，认真改进工作作风，不带着情绪办事。

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【关键词】石油企业 管理 创新

伴随我国市场竞争的日趋激烈，石油企业在市场化和经济一体化的国际竞争中，为了求得生存和发展企业及需要加强企业内部的创新管理。管理创新是企业得以发展的重要主题，也是企业在面对企业和市场变化中做出的相应改进和调整，是一种综合高效的资源整合模式，既要强化内部资源的有效整合，还需要实现整体组织目标。

1 石油企业管理创新现状

1.1 创新意识不强

目前，大多数石油企业将创新作为口号，但在实际应用中，许多管理人员缺乏创新意识，整体创新意识不高，难以主动适应社会市场的变化及企业发展方式的转变。究其原因，主要是对创新缺乏正确的认知，对创新的认识还停留在“讲起来重要，干起来次要，关键时刻不要”的水平上，忽视了企业经济本质的内涵。

1.2 创新方法有限

石油企业鼓励创新的方式主要集中在管理方法和管理模式上，管理上的方法创新比较少，整体创新水平低下。创新的方法大多数是借鉴相邻领域的知识和技能，对石油企业来说实用性不强，从而在很大程度上影响了我国石油企业的国际竞争力。

2 石油企业管理创新存在的问题

综合上述我国石油企业的管理创新现状来看，我国石油企业的创新管理还存在诸多问题，归结起来主要体现在以下几个方面：

2.1 管理体制问题

大多数企业先行的管理体制存在问题，难以适应现代企业制度的需要，管理机构显得较为臃肿，制度规章过于繁多，责、权、利并未实现高度统一。另外从企业内部人力资源管理制度的角度来看，长时间以来的制度老旧，难以适应现代人力资源的开发，内部结构性矛盾逐渐凸显出来，从而严重制约着企业的生存和发展。

2.2 管理机制问题

长期以来企业的管理机制不灵活，缺乏内部激励因素，主要体现在负激励较多，正激励较少，造成企业内部主动因素少，被动因素多；此外由于受企业内部管理的限制，企业管理机制大多数是指定的多，而真正落实的却很少。

2.3 观念问题

在企业管理中“等、靠、想”的思想较为普遍，整体市场化意识和改革意识、忧患意识有待加强，主要表现为部分职工对收入期望居高不下，还保留着传统计划经济时期的思维习惯，认为企业应该包办一切，自身的忧患意识不强，承受能力较差。

3 石油企业管理创新的重点及途径

3.1 转变传统思想，确立管理创新的思想

只有从思想上确立创新意识才能实现企业管理创新，思想决定行动，观念决定出路，管理思想的创新是企业管理的先导，只有通过管理思想上的创新才能够真正引导企业在其他管理活动上的创新，从而实现企业的核心竞争力。在具体的实践中不仅要在石油企业内部切实倡导管理思想的创新和转变，还要通过学习、教育和培训的方式，加强对企业内部管理能力的培育，引入新的管理理念，达到开阔企业领导层和管理者的目的，拓宽企业管理层的视野，广泛树立起市场观念、竞争观念和效益理念，从企业的战略发展的角度分析企业的管理模式，通过管理理念和思想上的创新，充分适应快速变化发展的企业内外环境。

3.2 进行企业管理组织的创新

企业管理组织是实现企业管理的重要方面，管理的目标得以实现需要有相应的管理组织创新作为保证，组织机构也是实现企业发展战略的关键保证也是企业运行的重要支撑。传统的石油企业组织机构庞大，非生产性冗员较多，难以适应当前市场经济体制的整体发展。近几年来随着石油企业内部机构设置和组织结构的而调整，进行了一系列的内部机构变革和资产重组，精干主体、剥离辅助、压扁管理层次及精简管理人员等举措，这对于企业管理的创新具有重要意义，这不仅大大提高了劳动生产率还有利于企业经济效益的提高。

3.3 实现管理制度的创新

一部分石油企业重组改制以后，公司结构和管理模式都应该发生相应的调整，保持原有的企业管理制度，不利于企业实现经济上和行政上的相互独立，党群组织上还是一个系统。理顺企业内部关系，接触制约石油企业发展的体制障碍，是当前石油企业实现管理创新的重要一步，因此企业必须从现代企业管理的角度出发，针对改组后的石油企业的现状和特征，建立新的管理体制。

3.4 实现管理方法上的创新

石油企业管理停滞不前，与当前企业的管理方法落后密不可分，改革开放以来，石油企业开始注重引进先进的管理方法，例如全面质量管理、定制管理等较为先进的方法。但由于企业内部缺乏新型的管理人才，引入的管理方法不能得到切实的贯彻。尤其是现代信息技术时代的来临，信息技术引入到现代企业管理中已经成为当前企业管理发展的重要趋势。因此在管理方法上通过引进新的模式和方法，培养一批具有创新意识的管理人才，从而有利于实现管理方法上的创新。

3.5 实现管理技术上的创新

管理技术上的创新，主要是指石油企业充分发挥知识、技术的创新，通过引入新的技术，应用创新的知识和技术、新的工艺，采用新的生产方式和经营管理模式来提升产品的质量，从而开发出新的产品，为企业的发展提供新的服务，占据市场并且实现市场价值。

3.6 人力资源管理创新

人才作为企业发展的不解动力，石油企业要在激烈的市场竞争中取胜，就需要强化对人的管理，通过管理创新，以人为中心，健全企业内部人才管理的监督约束机制，从而最终培养一批具有创新意识的优秀人才。

综上所述，基于目前我国石油企业管理创新的现状，我国石油企业在管理上还存在着亟需解决的诸多问题，主要体现在管理观念和内部组织和制度的建设上，因此针对当前的问题和石油企业的具体情况就需要从观念上切实转变意识，明确创新意识，将创新管理的落到实处，培养优秀的企业管理人才，适应现代企业的发展。石油企业要在市场全球化和经济一体化的国际竞争中，求得生存与发展，最重要的是要在企业层面进行管理创新，管理的新生力量在于不断创新，管理创新是企业生存和发展的主题，这对提高石油企业管理创新的能力和水平具有重要意义。

参考文献

[1] 张红丽.供应链管理模式下的采购管理研究[J].决策探索，2007，（3）： 24-25

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按照局党委“改革开放，奋发有为”大讨论相关要求，我认真学习了《关于在全局开展改革开放、奋发有为大讨论的实施方案》，理解了活动的初衷、目的和意义。认为开展“改革创新、奋发有为”集中大讨论活动，是根据省委、市委统一安排部署，结合实际，审时度势，着眼于持续改革发展的一项重大举措。

下面我结合自身学习情况，紧紧围绕“六个破除”和市委提出的“九问”，就工作中存在的问题及整改措施做一简单汇报。

   一、存在的问题

通过深刻的自我剖析，认识到自身还存在许多不足，主要体现在以下几个方面：一是思想相对僵化、保守、改革创新意识不强，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。二是在日常工作中创新意识和创新力度不够，对市委提出的“九问”关注不够，思考不够。三是理论学习与实际工作联系不够紧密。四是在工作作风与求真务实方面还有一定差距，平时注重自己从事的工作，很少从全局出发考虑问题。

二、整改措施

一是要进一步提高政治站位，认真履行支部委员职责，深刻认识本次大讨论活动的重大意义，切实思想自觉和行动自觉，自觉按照上级安排部署，认真开展大讨论活动。

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计划生育政策的实施，使得独生子女在社会成员中所占的比例越来越多。现代独生子女家庭中，父母习惯性地为孩子包办一切，过度溺爱，导致孩子对父母的依赖性不断增强，不利于孩子独立自主意识的形成和动手实践能力的提升。初中化学教育注重学生创新思维与动手实践能力的发展。化学药品、器具的使用，实验操作的要领，如排水法收集气体、粗盐提纯等实验，更需要学生亲自动手操作，甚至利用自己的创新思维对实验器具、操作过程进行改进。而独生子女正缺乏这种创新思维与实践能力，因此，家庭教育方式需要不断改进。

二、初中化学教育中，培养创新意识与实践能力的措施

（一）改变传统教育体制，激发学生创新思维（1）在化学教学过程中，教师应该给予学生发展创新思维的自由空间。鼓励学生从多方面，多角度，多层次分析化学实验中出现的现象，尽量少强调“答案”一词，以免禁锢学生的独立自主思维。（2）注重对思维活跃，实践能力较强学生的培养，树立学习榜样，激励其他学生向榜样学习，以少数带动多数。从课本理论知识的掌握、实验课上的操作能力，课外对化学现象的探究与发现等多方面综合考察学生，这将有利于激发学生创新思维，提升实践能力，自由的学习发展空间让创新思维自由飞扬。

（二）创新型的社会环境，为教育发展营造良好氛围曾说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新为政治、经济、文化等各个方面注入新的生机与活力，从而促进国家的兴旺发达。反过来，创新型的社会环境也会反作用到社会生活的各方面。社会发展中更加注重自主研发、保护个人及团体专利，在社会上提倡创新、鼓励创新。创新型社会对于创新型人才的需要，必然对教育中，培养学生的创新意识与实践能力产生积极影响。创新型社会环境，会为中学生在化学学习中对创新意识与实践能力的培养营造良好氛围。

（三）鼓励学生在化学实验探究中掌握知识化学以实验探究为基础，不亲身进行实践就不能真正探寻到其中的奥妙。在课堂教育中，老师在教授课本理论知识的同时，应多开展探究性实验，例如：利用化学知识让学生自制饮料，粗盐提纯，制作简易净水器，与生活密切联系起来，将枯燥无味的理论知识变为兴趣盎然的小魔术。可以使学生置身于无限的知识天地，陶醉于在化学实验中通过亲身实践带来的乐趣。化学实验探究，让学生在实践中掌握了扎实的理论知识，并运用到日常生活中，也逐渐提升了实践能力。

（四）丰富课外化学活动，组织学生参加竞赛（1）创办兴趣型社团中心，让学生根据自己的兴趣爱好进行小制作，小发明，并由老师进行专业点评与指导，推选优秀学生参加各类创新型知识竞赛，还可以定期进行化学知识专题讲座，让学生获取更多、更新的信息，更加深入的了解化学。（2）学校还可以与校外企业进行联系，让学生走进社会，走进企业，组织学生参观并进行劳动。这样既可以增加学生与社会接触的机会，扩大视野，开阔眼界，也能够了解企业发展对于化学知识的最新需求。

（五）改变家庭教育观念父母对于孩子的疼爱是出于本性，但不应是过度的溺爱。父母应果断的抓住一切时机，让孩子做一些力所能及的家务，孩子也会从中得到乐趣。在面临困难时，父母更不应该包办一切，应给予孩子更多的鼓励和面临困境的勇气，让孩子在解决困难的过程中提高实践能力，活跃思维，为创新思维和实践能力的培养作铺垫。“父母是孩子的第一任老师”，父母对孩子的影响是潜移默化、根深蒂固的，父母的创造性思维也会影响孩子。父母也应该广泛学习化学知识，从报纸、电视、网络等媒介中，选取易于孩子接受的知识，与孩子共同学习、探讨。在家中与孩子一起做化学实验，建立融洽的家庭关系，与孩子像朋友一样相处，共同学习，共同进步。

三、结束语

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一、个人存在问题和不足

1：对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。

2：在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。

3：工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。

二：根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：

1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的法律法规、科学管理、市场经济、计算机、英语等普及社会必须掌握的知识，学习这些的目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。

2：不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我们现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践报告本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，对企业、基层农民，我们除了要真心诚意地对待他们，更要时时刻刻的换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想。这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。

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关键词：银行；个人理财业务；不足；策略

中图分类号：F832.2 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）007-000-01

一、我国银行个人理财业务的发展现状分析

个人理财业务是银行利用技术、信息、网店等资源，针对客户的投资需求和愿望所提供的专业化服务，涉及资金管理、财务分析与规划、投资顾问等内容。个人理财业务正处于发展的高速阶段，截至2015年底，全国325家银行面向个人投资者累计发行理财产品82275款，个人理财产品当年的存续规模预计突破20万亿。国家鼓励银行业发展理财业务，强调不断突破传统理财项目存在的局限性，呼吁银行对理财产品的竞争能力、创新能力及风险控制能力进行夯实与改进。个人理财产品的不断增加，行业竞争的白热化，要求银行正视自身发展的不足，突破以往的创新高度，推出有较高辨识度的创新型理财产品。

二、我国银行个人理财业务存在的不足

（一）经济社会环境限制个人理财业务的发展

席卷全球的金融危机过后，个人理财产品遭受了极大的冲击，中高端客户的投资数量减少额巨大，个人理财账户的整体收入量也大幅度降低，这导致了个人客户对银行的理财产品产生了一定的抗拒心理。股市的低迷、市场价格的不稳定、理财产品渠道的不断减少对个人理财产品的设计和创新造成了阻碍。我国自改革开放以来，为了有效防范金融风险，对保险、证券、银行实行普遍的分业监管和经营。而在市场经济的作用下，三者的联系愈加密切，出现相互融合、交叉的趋势。国家法律明确规定，不允许银行业涉足保险业和证券业，银行个人理财产品的开发也因此受限，阻碍了个人理财业务向规模化、系统化和新型化发展。除此之外，个人理财产的发展依赖于系统规范的个人信用制度，而我国法律缺乏对个人信用行为、客户隐私保护的明确规定，这造成银行的信用调查机制和资信评估机制无法充分发挥其作用。

（二）个人理财业务的创新缺乏实质性和及时性

目前我国银行的个人理财产品多是套用原有的制度，创新力度的不足导致理财产品创新总是浮于表面，难以进行实质性的创新。理财产品只能与外汇、商品、股票等相联系，缺乏多样化的投资品种，同时其投资形式过于简单，定位不明确，这导致雷同产品大有存在，大大降低了个人理财产品的市场竞争力。不仅如此，理财产品的创新、宣传力度无法满足不断变化的市场需求，由于我国的市场利率没有完全实现市场化，银行不能掌握个人理财产品的定价权，并且对市场信息缺乏及时性的了解和把握，这导致个人理财产品的设计和开发无法及时顺应市场需求，信息技术的落后、软件开发科技的不足、工作效率的缓滞更加剧了银行对理财产品的创新压力。

（三）缺乏具备创新意识的专业人才

据调查，我国专业的理财规划师至少存在60万的人才缺口，专业的理财规划师不仅需要具备理财技能，还需要掌握营销、法律、银行、保险、证券、心理学等多方面的专业知识，同时能运用丰富的经验为客户服务，将复杂的理财产品用浅显易懂的语言介绍给个人客户。目前银行大多任用经过简单培训的业余人员作为负责理财产品销售的客户经理，专业知识的匮乏导致其无法对客户需求进行正确的评估。此外，理财人员普遍缺乏创新意识，对产品的开发和设计不能满足个人客户对产品的预期，创新不够细化和深入，针对客户需求的个性化服务不到位，产品的市场同质化问题严重突出。

三、我国个人理财业务的改进策略

（一）优化金融环境，拓宽发展渠道

尽管我国实行较为严格的分业金融制度，但银行仍然可以在法定的范围内与非金融机构建立紧密的经济联系，加强与保险业、证券业的合作关系。理财人员可以通过联络非金融机构在银行驻点的工作人员，熟悉其他企业的经营状况和管理模式，结合银行个人理财产品的特点，实现具有广泛性和深入性的跨行业合作。推进营销渠道的创新，完善网上银行、电话银行业务，使客户能够及时掌握债券、股票、基金、外汇等投资项目的相关资讯，提供在线投资、咨询、产品分析等服务，及时更新具有优惠的税收政策的投资项目，以此吸引客户进行理财投资。建立健全个人信用制度，建立规范的资信调查和信用评估体系，注重客户诚信档案的记录同时保护客户的个人隐私，减少可能发生的金融风险。

（二）主抓实质创新，提高创新效率

首先，银行理财人员要整合、梳理现有的个人理财产品，明确产品的定位，避免高相似度的产品继续存在浪费企业资源，在此基础上推出高质量的具有特色的复合理财产品，规避产品的同质化风险。对市场需求进行有针对性的调研，了解各个层次客户的投资理财需求，为其量身打造高收益、低风险的个人理财产品。根据客户的消费方式、风险承受能力、信用水平等因素进行市场划分，对每款理财产品设定适合的目标市场，着重培养高端客户。总行必须统领全局，各分支行要积极配合总行工作，掌握实时的客户需求及市场动态，从而提高理财产品设计开发的创新效率。加大对个人理财产品的宣传推广，投入人力、财力树立银行品牌，通过品牌效应影响市场，为银行带来稳定的客户群。

（三）增强创新意识，招揽专业人才

银行要致力于建立技术知识强、综合素质高且具备创新意识的复合型理财人员队伍，对外招聘专业人才，对内提拔优秀骨干，及时更新市场信息，定期进行业务培训，对理财人员的专业知识、公关能力、风险意识进行培养。鼓励理财人员的业务创新，建立激励考核制度，对业绩突出的理财人员进行奖励，同时对违规操作进行惩处，以此来督促理财人员为客户提供更加优质的服务。

参考文献：

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一、学习及体会

按照**“深入学习实践科学发展观实施方案”的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了科学发展观的论述，共写心得体会三篇，读书笔记5000多字。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己通过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高，增加了发展的紧迫感和自觉性。

二、查摆问题，深刻剖析

经过学习与反思，认识到本人在思想作风建设及工作方面存在诸多不足。

（一）思想作风及班子建设方面

1、开拓创新意识不强，工作作风过于保守，班子及队伍缺乏活力，墨守成规，怕担心风险，得过且过，不思进取。

2、深入基层不够，服务企业的意识及能力不足。

（二）**工作方面

1、**业务

（1）近几年我区企业**创新能力虽有较大提高，但与周边发达地区相比仍存在较大差距，亟待进一步加强。

（2）**企业融资渠道不够畅通，尤其是中小型科技企业融资难的现象较为普遍，在一定程度上成为制约中小型科技企业发展的瓶颈。

（3）最近几年我区行政单位申报并获得区科技三项经费支持的单位日益增多。我们在对这部分项目的验收工作中，发现了普遍存在的一些问题，如个别单位的科技三项经费使用不够规范，项目到期后不配合科技部门的验收工作等。

2、**普及

我区于20**年以高分取得了“全国科普示范区”的荣誉称号，但科普工作仍存在一些薄弱环节；科普投入仍需加大，基层科协及学会组织建设有待加强，科普活动开展形式稍显单调等。

3、信息化建设

近年来，我区信息化建设水平不断提高，但仍存在不足：办公自动化系统应用覆盖范围尚需扩大；信息化技术应用普及率有待提高；信息化方面的培训和相关知识的普及有待加强。

三、以干促学，边整边改

党员干部针对查找出来的问题，分清轻重缓急，采取切实措施，明确职责进行整改，力争班子建设及具体工作项目上取得实质性突破。领导班子成员深入一线、现场办公，做到边学边查，边整边改。

（一）思想作风及班子建设方面

1、强化创新意识，全面推进工作。同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。我们将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实际、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，推进局机关各项工作不断向前发展。

2、强化激励机制，引入竞争制度。党员领导干部在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚；克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念；克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念；克服墨守成规、怕担风险的保守求稳思想，树立勇于创新、大胆开拓的新思想；克服“无所不为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神；克服“事事不出头”，只当中游的中庸思想，树立敢为天下先，只争上游的积极精神，通过设立合理的竞争目标、建立完善的激励机制，最大限度地激发局机关全体人员的潜能，努力提高机关的工作效率。

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关键词　创新能力　理念教育　过程管理　创新评价体系

中图分类号：G642

文献标识码：A

1 工科大学生创新的内涵

总书记曾提出：“建设创新型国家，加快转变经济发展方式，赢得发展先机和主动权，最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力”。①提高自主创新能力，构建创新型国家的关键是人才，基础在教育。工科大学生是国家科技发展的关键力量，是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军。因此，培养社会需要的具有综合自主能力的创新型人才是目前高等学校教育所面临的现实挑战。

工科大学生思维活跃，学科基础要求高，专业课程横向跨度大，对学生动手能力要求高，用人单位对工科毕业生素质要求高等特点，②这要求工科大学生要有扎实的专业基础和一定的创新能力。对于工科大学生来讲，创新能力主要体现在创造性实践活动中，主要体现为创新主体在积极性创新意识的带动下，从事实际操作活动中表现出的高超技能、技巧，包括正确选择实验类型，灵活采用方式方法以及熟炼运用操作技能等。

2 目前工科大学生创新存在的问题

2.1 基础创新教育发展不足

我国很多高校教育基本上还是以“灌输式”教育为主，对学生基础创新教育的忽视，导致学生创新热情不足，国外早在20世纪初就开展了创新教育，而我国基础创新教育的普及程度还远远不够，严重影响了学生自主创新能力的充分发挥。

2.2 创新环境、创新氛围不足

缺乏工程创新的实践平台。工科大学生培养过程中需要进行大量的课内外实验，对仪器、器材要求种类多，造价较高，使用和维护费用投入较高，很多学校因为资金配备问题，缺乏实践创新的平台，对创新人才的培养不能进行有效的实践探索。

2.3 相应政策支持不到位

很多高校缺少对指导老师和学生激励性的政策。对学生而言，创新成果得不到有效认定，指导老师花费了大量精力在学生工程培养上，但是在成果认定等方面却没有具体的实施办法，导致教师和学生长期参与工程创新的积极性不高。

3 提高工科大学生创新能力的积极探索

3.1 加强创新理念教育，着力创新基础培养

第一，重视课堂教育的效果。将创新教育引入学生课堂是提高大学生创新热情的主要途径。近几年来，学校将大学生创新等教育案例进行整合，编写并出版了适合本校学生创新发展的《职业规划和创新教育》等创新课程，将创新教育作为课程的主要章节开展教学，较早激发学生创新意识。

第二，做好新生入学教育。新生入学教育对学生大学四年的发展有重要推动作用。开展一系列教育，邀请资深教授，开设专家讲坛，扩大创新教育宣传工作，邀请参加过全国“挑战杯”大赛、全国电子设计大赛的学生开展经验交流会，在学生中普及工程培养创新意识。

第三，组织学生参加科技活动。科技活动是对大学生进行创新教育的有效载体。以“挑战杯”为龙头的创业大赛，③全国电子设计竞赛，创新创业大赛等一系列科技活动，激发了学生的创新意识，促进学生创新人格的形成。从而为学生的专业创新和全面创新（“两创”）提供基础。

3.2 两条途径促“两创”建设

3.2.1 点面结合，促进专业创新

首先，选拔优秀学生和教师，组建工程创新队伍。在新生中，根据数学、英语和物理考试成绩，从各专业中选拔15%基础扎实的学生成立两个实践班，配备指导老师，优秀教授讲授基础课程，第一学年修满两年的基础课，学生可以到开放实验室在指导老师的科研项目团队中学习，大二给学生分配固定的实验室，以导师指导为主要方法，以项目参与式为主要途径，学生可以在工程实践方面深入研究，参加全国大型竞技性比赛，申请科研专利，撰写学术论文，也有利大四毕业设计展开和进一步深造。

其次，注重一般学生创新技能的提高。学院重视各方面人才的培养，发现并鼓励创新意识、创造能力强的学生，带动和指引创新能力较弱的学生，以达到以点带面、综合创新的效果，从而全面提升我院学生的创新能力。

3.2.2 加强多学科建设，促进全面创新

纵观世界一流研究型大学如哈佛大学、麻省理工学院等都注重人文学科的建设，其学科设置无一例外注重学生人文素质的提升。提高学生的人文素养水平，使学生可以走出狭窄的专业思考层面，④发展现代工程教育，建立人文科学、自然科学与工程科学的人才培养模式。

针对现实问题而言，每个学科都只是整体中的“局部”，在解决重大问题时必须整合。现在的高等教育，应该把专业教育和通识教育有机结合起来，为通才型人才的培养提供肥沃土壤，也为高水平的科学研究创造有利条件。

3.3 加强工程创新人才培养的过程管理

篇10

关键词：新时期；工程管理；方法

建筑工程管理包括施工质量的管理、施工进度的管理、施工安全的管理等，每一项管理工作都决定着建筑整体的质量。在新时期下，建筑工程管理技术在不断更新，但是实际管理过程中仍然存在很多问题，比如：建筑工程管理人员管理意识薄弱，管理制度不够完善，管理方法比较落后等等。针对这些问题，企业的管理人员必须引起重视并及时解决。

一、建筑工程管理中存在的问题

（一）管理意识不强

建筑工程管理是一项涉及范围广且复杂的工作，它决定了建筑的施工能否顺利进行以及建筑的质量是否合格。然而，在现实生活中，很多管理人员都不够重视管理工作，他们认为施工的进度和施工的质量才是最重要的，当工程出现状况时，他们也只会以为是其他环节出了问题，完全意识不到管理工作的重要性。除了管理人员自身缺乏管理意识，企业的领导也不够重视建筑工程的管理工作，有的企业甚至没有制定一份完整的建筑工程管理制度，导致管理人员工作态度散漫，不受约束。如果这些问题仍得不到解决，那么建筑企业的工程成本将会增加，建筑的质量得不到保障，企业的声誉也会受损。因此，工程管理人员应转变自己的工作态度，对自己的工作认真负责，领导者也应意识到工程管理工作的重要性。

（二）管理体制不够完善

建筑工程质量的不合格，其中很重要的一部分原因就是企业没有一个完整的管理体制。管理体制的不完善直接关系到施工中各项工作的完成质量，进而影响到整个工程的质量，往更大的方向来说会降低企业的可信度。因此，工程项目的负责人不应该只注重施工的进度和施工成本，而是认清现状，根据现场的施工情况制定一套完整的管理方案。此外，管理部门的人员不仅要负责工程的管理工作还要负责其他的工作，导致与管理相关的工作得不到落实，就算是有了完整的管理体制，它的价值也发挥不出来。所以说，建筑企业在完善自身管理体制的同时还要对负责工程项目管理的工作人员进行严格的监督，确保管理措施能够顺利的实施。

（三）管理方式不足以解决实际问题

在工程施工过程中不同的环境、不同的工程量所需要的管理方式不同，而且气候和环境等方面的因素也会影响到工程管理制度的制定。如果管理人员仍然采用以前的管理方式，仅凭管理人员的经验来制定施工计划，那么管理人员所制定的计划极易与实际施工情况产生偏差，减缓施工进度。此外，我国大部分的建筑企业不注重人才的培养，导致管理人员不了解管理技术的发展方向，不会使用高科技产品，无法提高工作效率。整体来说，在我国的施工技术和施工工艺都不断改进的大环境下，传统的管理方式急需被新的管理模式代替。

二、新时期的建筑工程管理方法

（一）增强管理人员的创新意识

增强管理人员的创新意识是改善当下建筑工程管理现状的方法之一。因此，管理人员应结合实际中出现的问题，意识到管理制度创新的重要性，认真分析形势，改变原有的管理观念。如果管理人员没有深刻认识到创新的重要性，那么企业就要采取一定的措施，例如邀请专业人士对管理人员进行定期的培训，讲解如何进行管理方面的创新等。同时，企业也要提供一定的创新资金，把资金发放给有才华、有能力的员工，让他们可以有机会进行多方面的创新。管理人员创新意识的增强不仅可以制定出更切合实际的管理方案，还可以节约施工成本，实现企业经济利益的最大化。

（二）完善管理制度

严格的管理制度是很有必要存在的，它不仅可以约束员工的行为，还体现了一个企业的做事态度。想要顺利的进行建筑施工，企业首先要制定一个完整的管理制度，做好施工前的各准备工作。具体来说，建筑工程管理部门可以借鉴国外的管理制度再结合自身的实际情况制定出一套符合实际施工情况的管理制度；企业的领导者可以聘用更多更优秀的管理人才，从根本上改变管理制度落后的局面；管理者应该注重自己专业知识的培养，掌握更多管理方面的技能，了解工程管理的发展动态，更好的为企业服务。

（三）改进管理方式

由于施工技术的改进，管理理念和管理方式也要与时俱进。为保证各项工作的完成质量，管理者可进行分层管理，建立配套的奖惩制度，如施工中出现质量问题，那管理者可具体到个人进行处罚，这不仅保证施工的质量还增强每个施工人员的责任感。与此同时，管理人员还可使用高端的计算机技术，模拟现场的施工情况，建立建筑模型，提前发现不合理的地方进行修改。计算机和人工的合理配合将会大大提高工程管理人员的工作效率，改善工程质量，加快施工进度。

三、结语

总而言之，建筑行业与人民的切身利益息息相关，相关工作人员必须对自己的工作认真负责，其中建筑工程管理工作人员更应该有一个严格、细致的工作态度。建筑企业应该看清时展的方向，认真检查工程管理过程中可能存在的问题，并根据自身的经验和实际情况制定出良好的解决方案，保证建筑工程施工的顺利进行，为建筑行业赢得更多的发展机遇。

参考文献：