孩子保护眼睛的重要性范文

导语：如何才能写好一篇孩子保护眼睛的重要性，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信。以下是和大家分享相关的珍爱我们的眼睛策划方案资料，欢迎你的参阅。

珍爱我们的眼睛策划方案一

目标：

1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

重点：

懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

难点：

知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。

准备：

1.通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。

师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?(幼儿回答)

你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的)

那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的许多用处)

师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信?

那你们看老师的眼睛在说什么?(生气)

谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。)

师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么?(例如：他的眼睛说了我很高兴等等。)

2.通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味

师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。

今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏?

那你们就一起戴上它吧!

老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么?(不知道)

摘下眼罩看一看是什么?它是什么颜色,什么形状?

再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里?有没有摸到?

为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢?(因为眼睛看不见)

3.教育小朋友如何关心帮助盲人。

我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀?(盲人)

那我们看到盲人该怎么办呢?(让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人)

4.利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗?

让小朋友听故事录音。

听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢?(幼儿回答)

5.让小朋友看情境表演，判断对错。

师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢?让我们先来看看他们做得对不对?如果做得对我们一起送他一个五角星好不好?

6.告幼儿怎样保护眼睛。

刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢?(让幼儿回答)

师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：

(1)千万不要用脏手揉眼睛。

(2)看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。

(3)不要躺在床上看书。

(4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。

(5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。

(6)写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。

(7)要多吃新鲜的水果、蔬菜。

(8)最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。

7.让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。

今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会保护自己的小眼睛。(让小朋友从电视上欣赏自己的样子)。

师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家 一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧!

珍爱我们的眼睛策划方案二

一，活动主题：爱护眼睛，爱护我们的心灵

二，活动目的：通过一系列爱眼护眼活动的开展，让家长和全体幼儿进一步认识到眼睛是人体

的重要器官，以增强幼儿的爱眼护眼意识，提高家长和老师的责任意识，同时激发幼儿对盲人，弱视者的关爱。

三，活动时间：20xx年11月份

四，活动参与人员：以班级为单位的全体师幼;幼儿园保健室保健医生;全体幼儿家长

五，活动准备：视力测试表，视力测试灯箱，宣传画，宣传资料，家园沟通信函，眼保健操光盘。

六，活动过程：

1，准备工作。10月份最后一周给各班发下视力测试表，用一周时间引导幼儿认识视力测试表，为全园视力普查做准备。

2，各班11月份第一期展板要以显眼的方式对护眼活动进行宣传互动，幼儿园一楼大厅摆放宣传画。

3，11月1日-----11月10日由保健室主持，各班老师配合，完成全园幼儿视力普查，并填写表格。

4，中班组，小班组晨会以“爱护眼睛，爱护我们的心灵”为主题配合护眼活动。

5，各班自主生成爱护眼眼睛课程，向幼儿渗透爱眼护眼知识。每班有二至少背诵2首爱眼护眼儿歌。各班以自己的方式进行家园互动，共同关注爱眼护眼活动。

如：告诉幼儿要经常吃一些已与眼睛营养的食物;组织幼儿绘画“明亮的眼睛看世界”。

自制爱眼护眼卡片或标志让幼儿佩戴;家园共育体现等。

通过示范“一拳一尺一寸”，引导幼儿懂得保持正确的坐姿。

6，组织幼儿玩盲人游戏，感知眼睛受到伤害后的困难，激发幼儿对自己眼睛的珍爱及对盲人，弱视者的关爱。

7，眼睛保健知识专题讲座：孟奶奶给宝宝讲爱护眼睛。

8，全员普及眼睛保健操。

9，幼儿园以统一信函方式，向家长发放爱眼护眼资料及家园爱眼护眼共同约定。

珍爱我们的眼睛策划方案三

一、设计思思路：

眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放讲授学习，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。

二、主题目标：

1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。

2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

三、活动方案：

1、眼睛真灵(谈话活动)

2、我的眼睛看到(美术活动)

3、假如我看不见(体验活动)

4、我是小小宣传员(社区宣传活动)

四、护眼儿歌：

儿歌：保护眼睛

1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。

五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：

家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

1、注意看书写字的正确姿势。

孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。

2、收看电视要注意保持一定的距离。

收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。

3、注意照明条件。

孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。

4、正确选择近视矫正眼镜。

对患了近视眼的孩子，配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。

篇2

我不多玩游戏了 　山东省淄博市　子弟小学　刘鑫

我是一个很好玩游戏孩子孩，可是我现在不再长时间玩游戏了。

有一天，我连着玩了三个小时的游戏，一直玩到妈妈下班回家。妈妈看我的两只眼睛红红的，就说：“　又玩游戏了?玩了很长时间吧？”我不好意思地小声说：“是。”　妈妈又看了看我的眼睛，说：“你连续玩这么长时间的游戏对你的眼睛不好，等吃完饭给你测测眼睛的视力。”

吃完饭，爸爸给我测了眼睛的视力，结果我的视力下降了很多。爸爸说：“你以后　玩点游戏点游戏，将来你长大了要参加工作，对眼睛视力要求很高，眼睛不好就不能　参加。”听了爸爸的话我知道自己错了，就诚恳地对爸爸说：“以后我少玩游戏，多保

护眼睛。”爸爸听了笑了，妈妈也笑了。???????????从此，我很少玩游戏了。因为我知道了保护眼睛的重要性了。

篇3

通过开展活动，进一步提高了社区居民们的眼保健知识水平，增强了居民爱眼、护眼的意识，使大家认识到养成良好用眼习惯的重要性。以下是为大家整理的全国爱眼日宣传进校园活动工作总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。

全国爱眼日宣传进校园活动工作总结一

6月6日是全国“爱眼日”，为增强全民爱眼护眼意识、增强眼病方面的防病治病知识，温馨社区团委组织志愿者在社区科普广场开展全国“爱眼日”的宣传教育活动。

今年的宣传主题是“关爱眼健康，预防糖尿病致盲”，志愿者们向居民介绍了糖尿病作为全身代谢性疾病，对视力影响就是视网膜病变，由于糖尿病人视网膜病变早期症状不明显，所以极易被糖尿病患者所忽视，一旦症状明显，病情已严重，往往错过治疗时机，严重时会危害视力，是目前主要的致盲原因之一。

通过开展活动，进一步提高了社区居民们的眼保健知识水平，增强了居民爱眼、护眼的意识，使大家认识到养成良好用眼习惯的重要性。

全国爱眼日活动总结篇五

6月6日是全国爱眼日，近日阳光小学开展了以“爱护眼睛，光明未来”为主题的系列爱眼教育活动，收到较好成效。

1.高年级同学视力检测

阳光小学德育室联系了嘉兴市拾星者社工事务所，在高年级同学中免费开展了视力检测活动。嘉兴市朝聚眼科医院的医生亲自来到学校，为阳光小学五六年级的学生义务开展视力检测活动，并给当天参加视力检测的同学分发了爱眼知识小资料。活动结束后，医生们还将学生视力资料汇总，并反馈给每一个孩子。

2.低年级同学聆听爱眼讲座

6月10日中午，xx卫生院的马医生来到阳光xx小学校园，为三、四年级的学生做了一场爱眼日讲座。马医生从眼睛的构造、近视眼、远视眼的形成、如何爱护我们的眼睛等几方面着重进行了讲解。

3、四年级的同学通过本次讲座，进一步加深了对眼睛的了解，增长了爱眼知识。

阳光小学历来重视卫生健康教育，此次爱眼日主题活动的有序开展，进一步提升了学校卫生健康教育水准，也加强了共建单位之间的联系。

  全国爱眼日宣传进校园活动工作总结二

我们在爱眼日到来之际，开展了丰富多彩的爱眼、护眼卫生知识宣传活动，现就本次活动的开展情况作如下总结：

一、宣传教育，提高认识

近视眼是学生当中的常见病、多发病，同时限制了学生的升学及就业，给学生的身心健康带来了严重危害，因此，我校首先利用学校广播室进行宣传，内容包括:《近视眼的发病原因》、《如何采取有效措施保护学生视力》等，然后又进行有关爱眼知识卫生讲座及图片展，高一(2)班同学出的一期高质量的黑板报受到同学们的好评。学校为了保证学生眼保操质量，组织学生会会员，每天对眼睛保健操进行检查督促，做到一天两检查，一周一公布上，由于措施得力，提高了我校师生保护眼睛卫生知识水平，同时促进了学生身体健康。

二、通力合作，齐抓共管

学校领导对本次爱眼非常重视，就学生学习近视眼患病情况召开了家长会，在家长会上由分管领导向他们讲解了爱眼有关知识，要求家长及时给近视眼学生配眼镜，在家学习时督促学生形成良好的用眼习惯，切实保障学生眼睛的卫生。学校领导还对班主任及任课教师作了布置，时时注意教学卫生，上课按照教学卫生去做，班主任定期给学生调整座位，校医深入课堂进行督促。通过以上几种方法实施，对我校近视眼发病情况有所控制，大大降低了近视眼发病率。

三、积极开展爱眼活动

在做好以上工作的同时，学校红十字会与资金雄厚的才子眼镜店联系给我师生义务维修眼睛及电脑验光，另外还赠送学生近视手册及视力表，使学生进一步了解预防近视方法及措施，现时认识到配眼镜要到正规眼镜店配镜，不到流动摊点及质量差地方配镜，质量好的眼镜对保护视力有着良好作用，通过这次活动爱眼活动推向了。

以上是“六.六”世界爱眼日卫生知识宣传活动，在活动中虽然取了一些成绩，但仍有不足，我们将乘着这次活动的东风，把“爱眼”、“护眼”的活动开展下去，常抓不懈，为保障学生的身体做出更大的贡献。

全国爱眼日宣传进校园活动工作总结三

一、活动背景：像爱惜眼睛一样爱惜生命，像爱惜生命一样爱惜眼睛，遗憾的是眼睛的保健状况不容乐观，甚至是陷入了泥潭。20x年的一项调查显示，我国青少年近视发病率高达50%～60%，占世界近视患者总数的33%，远高于我国占世界人口总数22%的比例，不断刷新的记录提醒着我们：爱惜眼睛，刻不容缓。

二、活动目的：眼睛是人类从外界获取信息，与外界沟通的重要媒介，同时也是人类心灵的窗口，为进一步增加大家爱眼、护眼的知识，进一步加强爱眼意识，提高学生健康素质。

三、活动主题：爱眼、护眼，远离眼盲

四、活动对象：全院师生

五、活动时间：20xx年6月6日中午、下午

六、活动地点：第一食堂正门

七、主办单位：院团委

八、协办单位：院志愿者服务队

九、活动准备：

1、5月中旬，记者部与秘书部准备一份用眼卫生、爱护眼睛知识等情况的调查问卷，负责申请打印300份，并分发于各部门任务去进行问卷调查;

2、5月底，宣传部查询相关爱眼、护眼等相关知识，交于秘书部于6月4日完成申请打印(400份);

3、5月，公关部完成对市区眼睛店的赞助，支援洗眼镜设备、宣传横幅，以及如何进行清洗的培训要求;

4、5月，公关部联系技能部，抽调一些人外出到赞助商家进行相关培训;

5、6月4日，宣传部完成一版关于“6.6日爱眼日”志愿者活动的相关板报或者海报。

十、活动开展：

1、6月5日下午，从各部门抽调2人，在两个食堂附近对宣传资料进行发放200份;

2、6月5日，中午宣传部展出“6.6爱眼日”活动板报，展出如何爱眼、护眼等知识;

3、6月6日中午、下午，技能部以及其他部门人员全过程协助商家在食堂附近设点进行免费清洗、维修眼镜、横幅的悬挂;

4、6月6日，中午，继续发放宣传资料200份。

十一：注意事项：

1、学习清洗、维修眼镜的同学认真学习，工作时认真、仔细;

2、态度诚恳、和蔼;

3、活动点，请勿嬉闹，维护志愿者形象;

4、服从统一的组织安排、调动。

十二：可行性分析：

鉴于我国青少年近视发病率，以及其他眼睛疾病，其发病率的不断提高，需要加强爱眼、护眼知识的推广，减少病发率，从现在做起，远离眼盲。

十三：经费预算：

宣传资料：400x0.1=40元

调查问卷：300x0.1=30元

篇4

“‘找啊找啊找朋友’咦，怎么一双眼睛都没有，他们都去哪了？”这时，对面跑来一双眼睛，气喘吁吁地说：“不好了，经验证，咱们正常眼睛王国，又失去了一位仁兄，他正坐着飞机向近视王国飞去呢？所有居民都在飞机场为他送行呢！”“什么！”刚才还欢蹦乱跳的小红大吃一惊，“哎，没办法，现在的人类用眼不当，经常扒在电脑前，小朋友呢，不认真做眼保健操，使咱们王国里的居民越来越少，近视王国的眼睛越来越多，唉，我郁闷。”听了他们的话，我心想，没错，现在的人类工业化发展，电脑已成为必不可少的工具，而我们小孩子，拖住鼠标，按住键盘，玩它个通宵，才不管眼睛受得了受不了。别说他们了，我都十分悲哀呢！

不知怎么的，我和那个眼睛一同坐上飞机，来到了近视王国，最初意见，全都是“四眼田鸡”自卑的眼神到处都有。他们没有正常眼睛王国的居民们快乐，也没有他们无忧无虑，更没有那一阵阵欢声笑语。稍不留神，眼镜掉在了地上，应该试图去捡，可是怎么也捡不到，可是怎么也捡不到。看到这个景象，我不禁打了个寒颤，这样的生活会是怎样的？我又想，自己也得好好保护明亮的大眼睛，毕竟只有1.0了。这时，广播里传来苍老的声音：“各位居民，现在王国由于居民较多，一些年龄大的居民要搬到‘盲人国’去了，请那些居民尽快到居委会报到！”听了这话，我想起了现在近视达到盲的人已不是小数，越来越多的人名告别了美丽的大自然，对光明的世界说了“拜拜”，步入了黑暗的世界。

我又乘坐飞机来到了“盲人国”，这里，没有灯光，因为大家都看不见，你走在街道上，一辆车都没有，只有一条条大街小巷，他们的生活很不方便，每个人手里都拄着拐杖，我走近一听，咦！有声音，“向前10步”。这是“盲人国”专门研制的“盲导器”。

哎，可怜的眼睛从“正常的视力王国”飞到了“近视王国”，停留不久，又一次飞向了“盲人国”，无知的人们，眼睛只有一双，不要让你的眼睛再默默哭泣。

突然，我看到了我的眼睛，啊，它也在“盲人国”里，这是真的吗？我不相信！原来，是一场梦。

无论是梦还是现实，我们大家都应该保护眼睛。据统计：全国近视人口占全国总人数的30%，城市近视人口比率达33%，其中，在校的小学生佩戴眼镜的比例为30％，中学生为50％，大学生达到了75％。居世界第二位。统计数字显示全国近视眼发病人数达到3.6亿，人数居世界之首。这些数据是多么的可怕，它向我们讲述了什么？讲述了中国近视眼的人数越来越多了，要注意起来了。

篇5

要让孩子从小知道，长时间看电子产品危害很大，并让其知道适时、适度、适宜的重要性，并告知应该如何保护眼睛。如，看书、看电子产品前调亮灯光，把电子产品的亮度调低，看的过程中保持良好的坐姿，看后可通过做眼保健操、眺望远方等方式缓解眼睛疲劳。严格控制孩子的用眼时间，玩15分钟就休息，一天不超过1个小时。特别注意，熄灯后千万不可看手机和平板，不然会引起黄斑变性、干眼症、未来的白内障、甚至视力丧失等。

二、环境管理：家长要做出榜样

家长是孩子的第一任老师，每个家长都不要忽视自己行为对孩子的影响力。一是尽量减少家里的电子产品数量，或很好地将它们隐藏起来；二是不当着孩子的面玩电子产品；三是不把电子产品作为“交易筹码”，比如“好好吃饭就给你玩”之类的。

三、时间管理：接触电子产品要适度

对于孩子接触和使用电子产品，不能强行剥夺，也不是放任，重在“适度”。怎样才算是适度呢？一般来讲，孩子在两岁前尽量不要接触任何电子产品，包括电脑、手机、平板电脑；三岁后每天玩电脑、手机的时间不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟。也许有家长会说，孩子不听怎么办？这就要看玩电子产品的时间规则，是家长硬性规定的，还是和孩子一起制订的？家长可以和孩子商量规定，什么时间吃饭，什么时间睡觉，什么时间是看动画片玩ipad等，制定好时间表后，由孩子自己决定玩电子产品的时间。对于一致同意的规则，就需要坚决执行，时间一到，家长可以提醒孩子。另外，有两个时间是完全不允许玩电子产品的：孩子吃饭时和睡觉前。因为这两个时间玩电子产品，对孩子危害甚大。

四、兴趣管理：转移孩子的注意力

篇6

“雅汶，这台平板电脑里面，我下载了一些教育软件，如《快乐学英语》《智能奥数》《网易云阅读》等，你可以好好学习学习……”妈妈在一旁兴奋地介绍着平板电脑的功能。

“知道，知道了。”我满心欢喜地用手在屏幕上触摸着。

“不过呀，你一次不要玩太长的时間哦，要注意合理用眼，不要在光线弱的地方使用，不要躺着使用，不要……否则，你会近视。”妈妈老把这些话挂在嘴边，我听得耳朵都起茧了，但并不把它当回事。

平板电脑成了我假期生活中的好伙伴。白天，躺在沙发上，我会跷起二郎腿，把平板电脑放在我的肚子上欣赏影片；晚上，到公园散步，无论光线有多暗，我都会拿它出来阅读；坐在车上，我会用它消磨时間；到外面用餐，上菜前我也会把它摆上餐桌，享受游戏带来的快乐；夜晚，我趴在床上，一边听着轻柔的音乐一边悠闲地上网……我沉浸在平板电脑的世界中，即使看得眼睛发酸，也舍不得放下它，早把妈妈“保护眼睛”的劝告抛到了九霄云外。

一段时間后，我看电视时，眼睛必须眯起来才能看清楚，看其他东西也变得模糊了。妈妈发觉了我的异样，赶紧送我到眼科医院检查。检查结果吓了我们一跳，医生说我已经近视200多度了！医生问起我每天玩平板电脑多长时間，我吞吞吐吐地说：“每次连续用上两三……二三小时。”医生听后无奈地摇了摇头，语重心长地说：“看手机、平板电脑15分钟相当于看电视1小时。我们建议看电视、看书50分钟就要休息一下眼睛，看手机的话，差不多15分钟就要立刻放松休息一会儿。”我后悔极了，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉，我为什么不早听妈妈的话呢，都怪我太贪玩。

医生接着说：“平板电脑色彩鲜明，视觉效果强烈，而且功能很多，确实吸引孩子，但是每次使用的时間不要超过半小时，以减少眼睛的疲劳。”医生还建议我用眼后可进行远眺，多参加体育运动，注意合理的饮食，定期检查视力，以防近视度数加深。我悔恨地点点头，妈妈在一旁瞪着我，我心想：以后真的要养成良好的用眼习惯啊！

这个假期，近视成了我的“最大收获”，虽然流下了悔恨的泪水，但是我懂得了正确用眼的重要性。

篇7

摘 要：随着人民生活水平的不断提高，家长对自己唯一的孩子更是倍加照顾和爱护。然而，不安全因素却威胁着幼儿，社会上出现了儿童骨折、摔伤、走失、高空坠落、被拐骗等等事件，令家长和教师担忧。安全工作是幼儿园工作的重要组成部分，在幼儿园对幼儿进行安全意识及自我保护能力的教育是十分必要的。因此我园开展了各种有益的教育活动，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

关键词：安全、自我保护、教育

一、利用环境进行幼儿自我保护教育

首先，教师要给幼儿创造一个安全、愉快的活动环境。在物质方面，教师要经常检查活动环境。如检查室内设施摆放是否合理，对能构成危害的物品，如剪刀、钉子、小刀、玻璃球、药品、消毒液等经常查看是否收放妥当，检查室外大型器械是否安全牢靠，是否有铁丝露在外边;及时排除活动场地上的石子、瓦块、铁丝等容易对幼儿造成伤害的障碍物，以确保幼儿安全。在精神方面，教师要随时注意自己的教育行为和对幼儿的态度，给他们创造一个相互平等、相互尊重和信任的环境，避免使幼儿产生压抑感，从而减少伤害事故的发生。

其次，教师要给幼儿创造一个和谐优美的活动环境，如：在活动室、走廊、盥洗室等处张贴自我保护的图片、照片等;在角色游戏活动区设置保健箱，放一些卫生纱布、胶条、棉签、棉球、创可贴、绷带等急救用品;在活动室保证光线充足、合理，以保护幼儿视力。积木摆放要合理，防止大型积木倾斜下来砸伤幼儿。

二、利用集体教育活动来进行幼儿自我保护教育

1.开展“保护自己的五官、肢体”活动。在教育活动中，采用幼儿喜欢的游戏形式，直观、形象、生动地由浅入深地向幼儿介绍保护自己五官、肢体的重要性及保护方法。如：

（1）通过观察鼻子的外形，了解鼻子的功用与保护，采用猜谜语、闻气味、自编故事、游戏“打电话”和“流鼻血的小娃娃”以及讨论等形式对幼儿进行保护鼻子的教育。

（2）通过观察眼睛的外形，了解眼睛的功用与保护方法。采用照镜子、自编故事、情境表演及讨论等形式对幼儿进行保护眼睛的教育。

（3）通过观察图片“受伤的小朋友”让幼儿分组进行讨论，了解四肢的功用与保护方法，利用作业单（自画的图片）让幼儿判断行为的对与错等形式进行保护肢体的教育。

2.开展系列主题教育活动“不能远离成人”和“不随便跟别人走”，通过各种途径，让幼儿知道离开成人会有许多危险，从而对幼儿进行不要远离成人的教育。

（1）通过讲小袋鼠和妈妈的故事以及进行情境表演，让幼儿明白妈妈找不到孩子会有多么着急、伤心，小朋友走失了再也得不到妈妈的疼爱了的道理。

（2）“广播找妈妈”让幼儿懂得出门的时候要紧跟成人，迷路了也不能随陌生人走，不接受陌生人的东西，会求助他人或打“110”，或者找民警叔叔等办法。

（3）通过讲述生活中一些“危险”所造成的恶果，萌发幼儿对不幸者的同情进而激发幼儿脱险自救的想法，并促使幼儿多想出一些脱险自救的具体方法。

（4）在幼儿感知社会生活中会有哪些危险情况发生的基础上，引导幼儿找到发生危险的原因，进而想出避开或脱离危险的好办法。通过学习复述故事《牛牛没上当》，增强和提高幼儿自我保护的信心和能力。

三、注重随机教育，渗透一日生活的各个环节

在一日生活中抓住不安全因素及时对幼儿进行教育。如洗手时，注意让幼儿用自己的毛巾擦手脸，不把水弄到地上，以防滑倒;上美工课使用剪刀一定要按老师要求去做，使用完毕及时收好;针对正在发生的不安全事故对幼儿进行教育，可加深幼儿对不安全因素的认识及分析能力，从而提高他们对不安全因素的判断和预见能力。

一次户外活动时，李丹小朋友摔倒碰破了腿，有个幼儿对他说：“瞧，你没有保护好自己吧。”有的说：“赶快上药吧！”我利用这一偶发事件，随机教育幼儿要学会自我保护，比如走路也要留神地走，不看清路面就容易摔倒。这种针对幼儿所发生的问题，随时随地进行有的放矢的教育，能给幼儿留下较深的印象，可收到事半功倍的效果。

无论是家长还是教师，都应注意抓住日常生活中的典型事例向幼儿进行教育，因为典型事例发生在幼儿生活中，其人其事十分真实，对幼儿触动大。去年4月的一天，我园中班幼儿浩浩的姐姐，西城小学学生，被两个坏人绑架至离丰县城三十多里处。小女孩凭着自己的机智、勇敢，把手上的绳子一点点咬断，又解开脚上的绳子，乘坏人不注意，从三轮车上跳到麦秸堆上，自己绕小路回到了家。第二天，当浩浩小朋友讲到这件事时，小朋友都惊呆了，有的小朋友甚至哭了。接着，老师讲述了发生事情的原因以及自救的一些方法，上了一次印象极为深刻的自我保护教育课。

四、经常进行应急演练，培养幼儿安全自护

演练是幼儿亲身经历的，也是他们最能接受知识的一种形式。对于消防安全知识、120急救知识、防震减灾知识、交通安全知识我们都是以专题的形式进行，每个活动我们都请专业人员给幼儿讲解安全知识并演示一些专业领域的技能。如：我们请县消防大队的消防官兵，开着消防车到幼儿园，让孩子参观消防车，认识防护服、空气呼吸器等消防用具，然后让幼儿试穿试戴，让幼儿知道火警电话119，在什么情况下拨打，如何拨打以及一些火灾逃生自救的方法。如果真的失火了，孩子们要在老师的带领下有序地拿上小毛巾捂住口鼻，迅速地弯下腰由消防安全通道顺利逃生。

五、与家长联系，共同配合进行安全教育

（1）利用家长宣传栏，向家长宣传“安全保护”知识。通过家长问卷，帮助家长找出家中的不安全因素及解决办法。我们利用家长会向家长讲解培养幼儿自我保护能力的意义，还不定期地向家长进行安全知识和幼儿自我保护能力知识的专题讲座。

（2）家园合作，共同教育幼儿。老师将一些幼儿日常生活中常接触到的，但幼儿园不具备条件的内容告诉家长，指导家长在家庭中对幼儿实施教育的方法。如“正确使用家用电器”等等，取得了家长的积极配合，家园合作，共同对幼儿实施自我保护教育。

（3）发现问题及时与家长联系。如发现有的幼儿鞋子或大或小，鞋底又硬又滑时，及时同家长联系，告诉家长鞋子不合适可引起脚的畸形，在孩子奔跑时容易出现突然摔倒等现象。为了保护幼儿的健康，避免危险，建议家长为孩子选择合适鞋子。

篇8

一、培养专心阅读的习惯

读书有三到，谓心到，眼到，口到。所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，学生必须做到姿势要端正，凝神聚力，注意、记忆、思考同时汇聚到一点上。我在教学时遇到过这样的事：我在教学中给学生布置了阅读课文后复述课文的任务。在阅读课文时，有的学生能够聚精会神地阅读，效果很好。而有的学生不能专心阅读，看起了课外书，心根本不在阅读上，目光始终游离于纸面上，搞小动作。最终，当提问到他们时，支支吾吾，什么也说不出来。后来，为了培养这些学生的阅读习惯，我把阅读的任务安排在课下，第二天检查。这样做，不仅使这些学生认真进行了阅读，而且回答问题也非常流利。可见专心阅读的好处。后来，不认真阅读的学生说：“我很后悔，为什么我昨天不用心去读书呢？如果用点心，课堂上对答如流，那在同学们面前多有面子啊！现在没地方买后悔药了，只能怪我自己，怪自己读书不够用心。”

二、养成定时阅读的习惯

教师应先培养学生每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，可使小学生的阅读习惯自觉地养成。这一习惯的培养要由学校和家长互相配合，共同完成。从小学一年级就开始，家长就要帮助小学生进行阅读，指导他们如何阅读。家长可以帮助孩子制定阅读计划，安排什么时间阅读，并逐渐形成惯例。家长还要督促孩子，如每天读书时间一到，马上提醒孩子开始阅读。一开始，孩子可能不那么自觉，这时，就需要家长劝导或者“强制”，让他们在“强制、认同、内化”中逐渐养成每天阅读的习惯。在学校，教师要在课外时间安排小学生进行读书、读报活动，并要坚持每天定时进行，最后形成学校的不成文规定，其实这也是一种习惯。当然，教师和家长要根据不同的学生，充分考虑他们的兴趣、个性给他们推荐书目，同时给他们一定的自由，比如看什么书，什么时间看，让他们自己选，教师和家长只起监督的作用。另外，教师还要告诉小学生阅读时要有正确的坐姿，提醒学生千万不要躺在床上读书等，以保护眼睛视力和身体健康。这样，也便于学生注意力的集中，养成健康的读书习惯。

三、培养带工具书阅读的习惯

有些学生读书时只知道看热闹，只图一时痛快，有了生字生词也懒得去查，最终一知半解，不能养成良好的阅读习惯。对此，我们要培养学生运用工具书的能力，这也是学生自己获取知识的重要途径。教师应要求小学生备齐《新华字典》《新华词典》《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用字字典》《语文基础知识手册》等工具书，并教给他们运用方法。另外，教师要让学生知道用工具书的必要性和重要性。比如，当学生说读书时遇到了难解的字词，教师应引导学生去查工具书，并在学生查完了以后再给他们指明重难点。这样虽然费了些时间，但是学生会弄得清清楚楚、明明白白，记得也就格外牢固。如此反复之后，学生自己就会自觉地拿起字典来解决问题了。

四、培养读书动笔的习惯

古人曾说过：“不动笔墨不读书。”这就要求我们在阅读时边思考边动笔，把自己的感想、体会和疑惑记下来。这样不仅可以使我们抓住文章的重点，还能使我们更深入地理解文章内涵。其中，“每日一记”是一个很好的方法，即边读边记，把独到的好句子记下来并写出心得体会，这对积累资料和活跃思想十分有利。

五、培养边读书边思考的习惯

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关键词：形象趣味；教育；语言

中图分类号：G622.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）04-0125-02

教师的语言修养不但直接决定着教学效果和教育质量，而且直接影响到教育事业的成败。因为教师在“传道、授业、解惑”时无不需要语言。语言，是交流思想的工具，是知识信息的载体。语言按照不同标准可以进行多种分类。如果按照语言环境和语言运用的目的，教师的语言可分为教学语言、教育语言和交际语言。教学语言具有知识性、针对性和启发性。交际语言指教学语言、教育语言之外，其他交际活动中所使用的语言。教育语言则是对学生在成长中的困惑与不足进行德育教育，使他们明确方向，克服缺点，成为德、智、体、美、劳全面发展的人。对于小学生而言，教师善于运用形象趣味的教育语言来表情达意，晓之以情，动之以理，孩子一定乐于接受，并在回味中不断进步。

一、“送你一个昵称”

中国人给孩子起名字，往往寄托着一家人对孩子殷切的期盼。例如“博文”、“鹏程”、“明远”……张爱玲就曾说“名字往往代表一种需要，一种缺乏”。望子成龙的家长都希望孩子将来能名副其实，老师也希望名如其人。极少数孩子在学校的表现往往不如人意，老师们苦口婆心给孩子讲道理，收效不大，依然我行我素。面对这种情况，我尝试给孩子一个“昵称”。让孩子从“昵称”中找到自我，从“昵称”中逐渐反省。学生小郭是一个帅气又时尚的小男生。贝克汉姆的发型，白净的脸上一双浓眉大眼，戴红框眼镜，小西服，背带裤，怎么看都是不折不扣的小潮人啊！他好动贪玩，注意力不集中，看到孩子的缺点，当老师的苦口婆心教导，收效甚微。一次课堂教学比较事物时，请他和另一个学生上台，让孩子们观察他们的不同，在比较了高矮、胖瘦、黑白等之后，我告诉大家他属于鸭蛋型脸，另一个学生属于圆型脸。没想到，下课后，他一直跟着我，强调说他妈妈说他是瓜子脸，我笑了，告诉他可能是现在他胖了的缘故，鸭蛋脸也是漂亮的脸型啊！孩子听了，脸上笑开了花。真是爱美之情人皆有之。这么爱美的人，如果有了心灵美、行为美那才是最完美的人啊！我突然想送他两个昵称―“小帅”和“不帅”。我悄悄地告诉他，人长得精神，最重要还要行为出色才能成为“帅”。当老师叫他“小帅”时，一定是认真听讲，不做小动作，帮助同学，为班级增光添彩时的行为帅。相反，就是“不帅”了。有了这个约定，只要我叫他“小帅”时，孩子会特别自豪，会不由自主地挺胸抬头，自内而外透出的美让人欣赏欣慰。当他偶尔犯错误呼其“不帅”时，孩子显得格外不情愿，懊悔自己不该做错事。孩子在名字的选择中辨别是非，逐渐成长。例如昵称“蜗牛先生”是送给班上一个做事慢吞吞的孩子，“小马虎”送给粗心大意的孩子。这些为教师所专用的昵称一个个送出去了，孩子们“笑纳”着，更正着。渐渐地，孩子们在昵称中改变，在昵称中进步。昵称最终一个个消失了。送给学生一个昵称之所以起到良好的教育效果，因为它有别于让人生厌的“外号”、“绰号”等。首先，它符合低年级儿童的心理特征和认知水平，生动形象的语言，令孩子易于接受。其次，它的针对性强，能直接有效地揭示出学生身上存在的突出的问题，提醒学生随时进步与改正。

二、“你是我的……”

教师塑造是人类灵魂的工程师。从事这份职业，教师一定会觉得自己是世界上最幸福的人，因为每一个学生就是教师的“孩子”。随着社会的发展，孩子们的课业负担也在加重，越来越多的孩子近视了，近视的年龄越来越低龄化了。众所周知，一个好的习惯需要坚持21天才能形成，而坏毛病一分钟就得到了。教师一再强调，孩子们要做到坐姿标准等，在老师的注视下，孩子们可以做到姿势标准，保护得当。离开了老师的监督，孩子们就会忽视坚持养成良好习惯，尤其是现在的网络、游戏、视频等吸引孩子的太多太多。如果孩子自己不重视，那么很可能就成为“眼镜一族”了。唤起孩子自身的力量保护眼睛才是关键。我从孩子们都喜欢当飞行员入手，告诉他们想当飞行员首要条件是视力好，在天上飞，看不清前方该多危险哪！这个例子学生特别容易理解和接受。当孩子姿势稍有不对时，我立即告知他们“你是我的飞行员，老师将来要搭乘你开的飞机，可不能不安全啊！”一句话，孩子立即明白，坐得端端地书写。“人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望”，透过美国心理学家威廉.詹姆斯这句话，我们真切地感受到赞美学生的重要性。因为每个人都发自心灵的对成功充满渴望，尤其是小学生，他们更渴望自己的一言一行被老师认可。赞美学生，给予“头衔”，可以让学生获得情深意切的心灵感受，这种感受必会转化为积极向上的原动力，燃起学生的希望之火，唤醒他们的上进心。

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    我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划：

二、班级管理

       本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

三、卫生保健：

1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。

2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。

3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

4、认真做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生

四、教育教学工作：

目标：

（一）、身体发展：

1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。

2、 学习一套徒手操和模仿操。

3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。

4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。

5、 在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。

（二）、认知发展：

1、 认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。

2、 熟悉周围环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。

3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色和形状，学做一些模仿动作，

5、 初步认识几种美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。

6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。

7、 区别“ 1”和许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。

8、 能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。

（三）、社会性发展：

1、 培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢和小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。

2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。

3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。

4、 培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。

5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。

措施：

1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。

2、 通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。

3、 在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。

4、 通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。

5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。

6、 创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。

7、 通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。

8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。

9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。

五、教研工作

本学期我和胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作，同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。

六、环保教育

目标：

1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。

2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。

措施：

 1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好朋友，激发幼儿爱护动物的情感。

 2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动

 3、每月开展两次环保教育活动

七、家长工作：

家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别是小班，幼儿初来时情绪不稳定，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的安排，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况，以取得教育的一致性，共同帮助孩子提高。

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八、每月具体安排：

九月份：1、做好新生的入园工作，稳定情绪

        2、常规习惯培养——认识熟悉自己的标记，有一定的常规意识

        3、召开家长会

        4、开展“可爱的宝贝”主题活动

        5、开展十一国庆节的节日教育，布置“祖国我爱你”主题画板

        6、幼儿园亲子活动

十月份：1、开展“玩具真好玩”主题活动

        2、常规习惯培养——安静午睡，不讲话影响他人

        3、开展区角活动，丰富活动材料

        4、幼儿废旧材料巧制作活动

十一月份：1、开展“香喷喷的食物”主题活动

          2、常规习惯培养——安静进餐，不撒饭、不挑食

          3、开展区角活动，丰富活动材料

十二月份：1、收集整理各方面的资料，撰写教研论文

          2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动

          3、常规习惯培养——如厕

元月份：  1、班级财产清理