口腔医学专业发展前景范文

导语：如何才能写好一篇口腔医学专业发展前景，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

学医建议不要选什么专业

1、生物医学

首先，各位要注意生物医学专业和生物医学工程专业并不相同，前者是正儿八经的医学类专业，而后者则是工科专业，且属于基础医学类。同时，该专业就业前景并不是很好，毕业后想成为医生较难，大多数毕业生更适合科研工作。因此，如果学历不高，就业形势是比较严峻的，学生至少要有博士学历，才有相对多的选择，如科研、高校教师等。

2、药学

目前很多人都认为药学专业是一个“坑”，因为虽然是医学专业，但基本是做不了医生的。该专业本科毕业后多数人都会选择医药代表这种工作，而研究生专业方向更多，但大多毕业后也都是从事科研、学术类工作，学历要求高前景也很一般。

3、医学技术类

医学技术类是医学专业中的一大类，包括医学检验技术、医学影像技术、眼视光学等等，其中经常被家长、考生与口腔医学混淆的莫过于——口腔医学技术。不过虽然只是多了两个字，但却大不一样。前者是当下最热门的学医专业之一，而后者则是相对冷门的医学专业。从医学技术类专业毕业后，即使能进入医院工作，但想要成为医生同样很难，更多的人只能去到一些工厂，做一些技师工作。

学医选什么专业好

1.临床医学

临床医学顾名思义就是在病房床边的医学，它其实是一个广泛的概念，像内外妇儿等多个学科都在临床医学的范畴内。可以说，大致上除了基础医学、影像医学、检验医学等之外，在医院直接给病人看病的都属于临床医学。

任何事情都有两面性的，只要自己能够坚守本心，真心踏实的喜欢自己报考的专业，对自己所做的行业负责任，报考这个专业未来不仅受人尊敬，而且发展前景也不错。

2.口腔医学

因为近些年来人们生活条件越来越好，就医也不仅仅只是局限于一些比较重和急的病症。人们更加重视身体全面健康的理念，因此口腔医学逐渐发展了起来。所以说这可以说是一个新兴的医学专业，具有良好的市场潜力。

篇2

1.1专业思想不稳定有一部分学生对口腔医学技术专业的认识很模糊，对该专业没有整体认识，导致在今后的实习过程中出现专业思想不稳定现象；有的学生将该专业误认为是“口腔医学专业”，认为将来时可以考口腔执业助理医师证，在到达义齿公司实习一段时间后还要求到医院的口腔科实习。

1.2职业素质和职业精神与企业单位的要求有一定的差距自2003年以来口腔医学技术专业招收的学生基本出生在八十年代末九十年代初，多数为独生子女，往往缺乏吃苦耐劳的精神；工作中既想轻松又要求高待遇，有时过分强调自我个性的发展，缺乏团队精神；上班迟到早退，缺乏组织纪律性；有的学生甚至不打招呼擅自离开用人单位，诚信意识不强。因此用人单位普遍反映学生的职业精神难以满足企业的要求。学生的这些自身状况影响了用人单位与学校的关系，有的甚至损害了学校的声誉。

1.3带教老师文化素质偏低，实习管理不规范目前，各义齿加工企业中的技术骨干大都是上个世纪末中专卫校口腔修复工艺专业的毕业生，有的甚至是没有经过专业教育而是通过师承方式获得的技能，虽然具有娴熟的操作技能，但总体上文化素质较低，在指导学生时随意性很大，不具有规范性和系统性，对学生实习过程中应该完成哪些技能操作也就没有明确、规范的要求，却往往要求学生他们怎么教学生就要怎么学，无明确的标准，也无任何的目的性。

1.4实习点分散，师生沟通难随着学校招生规模的扩大，学生的数量也在增加，而企业对实习生的需求量是有限度的，因此，一届实习生往往分布在多个省份不同城市的实习点中，实习过程中出现的各种问题很难第一时间发现并及时解决。虽然现在可以借助电话、QQ群、E-mail等现代通讯手段，但也无法通过面对面的交流，对于学生存在的心理问题很难及时发现。尤其是在上岗实习的前两个月，学生表现为：不能及时适应新环境，遇到新的困难无法得到有效解决；自我感觉经验不足，技术不熟练，怀疑自己的能力；处理不好与带教老师、同组其他学校的实习生及公司管理人员的关系；感觉公司给予他们的实习补助与同期新招聘的社会人员的待遇不公平等。从而导致学生的挫败感、无助感、孤独感增强，甚至导致自我封闭，出现身心上的疾病[1]。

2对策和建议

2.1加强入学教育通过加强进校时学校组织的入学教育和系部组织专业课老师进行的详细的专业介绍等方式，使学生对自己所学专业的性质、职业内涵、将来要从事什么样的工作、该专业的学习课程、发展前景、社会地位及所需专业知识技能要求等都有所了解，从而形成对本专业的初步认识及对自己未来将要从事的职业的一个整体性的感知，对稳固其专业思想具有一定的作用。

2.2将职业道德教育融入到平时的教学中可以通过各授课老师对学生职业道德的养成进行不同形式的引导工作，如，专业课老师除了做好所授专业课的教学外，事先预备一些寓意深刻的趣味小故事与学生分享，做到寓教于乐；其次，辅导员以主题班会的形式要求学生进行角色扮演，分别扮演企业的带教老师、实习生、员工和企业管理人员等，设身处地的把情境和问题表演出来，让学生提前体会到在今后的实习过程中可能遇到的人和事，从而使学生能与以后的实习无缝对接；第三，利用课间时间与学生讨论近期发生的热点问题，提高对社会时事的关注度，以增强学生的社会责任感。

2.3选择体制健全、管理规范的实习单位选择专门设有实习培训和实习管理部门及日常生产管理规范的企业。尽量选择能够接国外义齿模型的义齿加工企业，其高起点、高标准、严要求，能够使实习生在实习过程中得到更好的锻炼，也利于实习生的管理。在此基础上注意实习单位区域分布的合理性及其是否能给学生合理的实习补助。

2.4建立健全各项实习管理制度，选拔好、使用好实习队长在完善学校相关实习、实训等指导性文件的基础上，与实习单位共同制定顶岗实习管理相关实施细则，使之更具体、更便于操作，以此加强实践环节的管理；按实习队长职责要求选一批责任心强、组织协调能力佳、人际沟通能力好且具有大局观念的实习队长，在实习过程中充分发挥其在学校、实习单位、实习生之间的桥梁、纽带作用，以促进实习管理的良好运行。

篇3

张华：是这样，我校应北京丰台一所中学邀请，为该中学高二和高三的同学开了一门选修课，叫医学概论，帮助学生全面了解医学及医学相关专业的知识。我觉得这所中学的校长很有远见，中学生非常有必要尽可能多地了解要填报的学校和专业的情况，避免高考选择志愿的盲目性，做好自己的职业规划。

主持人：学校此举的意图是不是让考生更早地认识大学和专业？说起认识学校，就拿医学院校来说，在全国有很多所医科院校，而且大同小异。那么相比别的医科院校，首都医科大学独有的吸引力在哪里？

张华：是的，外地一些家长也许会想，你们不就是一所地方院校吗？的确，首都医科大学是北京市属院校，而且建校时间只有53年，但学校的发展可以说是突飞猛进，尤其在学校确立了从2004年到2020年发展战略规划体系后，学校在学科发展、人才培养、教育教学等各个方面得到了极大的提升，如今首都医科大学已经跻身全国医科类大学前列。

学校校本部有基础医学院等10个学院和1所研究院，临床有宣武医院等18所临床医学院暨附属医院、10所教学医院和35个临床专科学院、专科学系。学科实力非常雄厚，现有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，32个国家临床重点专科，14个国家中医药管理局重点（培育）学科，4个北京市一级和6个北京市二级重点学科，1个北京市重点交叉学科，1个北京地区高等学校学科群；1个省部共建国家重点实验室，3个教育部重点实验室，1个教育部省部共建重点实验室，24个北京市重点实验室。另一个优势就是临床实力非常强，这个我多说两句，根据医学教育的特点，学校和医院是一个教育教学整体，缺一不可。多年来，学校将基础与临床教育教学有机结合，整体推进。首都医科大学的临床教育拥有得天独厚的优势，学校拥有18所临床医学院暨附属医院，其中有16所是三级甲等医院！各具特色、实力雄厚，在国内外同类学校中具有明显的比较优势。学校的35个专科学院、专科学系形成了全国最大规模的临床学科整合平台。所以学生们能得到最好医院最好医生和专家的指导，这个对他们来说非常宝贵。学校特别注重学生临床实践、创新意识和科学精神的培养，便学生的实践能力和创新意识不断提高。近年来，我校临床学生在全国医学生临床技能大赛中荣获一等奖。临床医学专业的学生有一半以上的时间都是在临床医院学习，各个临床医院为学生提供了宿舍、教室、实验室等完备的教学资源。学校的10所教学医院，主要为北京的远郊区定向培养医学人才，解决北京远郊区医疗人才匮乏的问题，得到了北京市政府以及有关单位的大力支持。

学校本专科专业设置非常齐全，专业涉及医学及医学相关专业，现有3个长学制专业（含专业方向）、16个本科专业、14个高职（专科）专业。其中有7个国家级和10个北京市特色专业。如果本科生毕业愿意继续深造，首都医科大学有8个一级学科和59个三级学科拥有博士学位授权点，每年博士生招生规模约260人，有11个一级学科和78个三级学科拥有硕士学位授权点，每年硕士生招生规模达到800人。首都医科大学拥有天然的地理优势，学校位于北京，来北京读书无疑可以拓宽视野。所以本科生来到我校不管从哪个方面来说，发展空间都是相当大的。

主持人：张老师的介绍让我看到了自己对贵校的了解真是一叶障目。那么是不是也不像我们以为的进医学院就是以后当医生那么简单？

张华：接受咨询时，很多学生家长首先就问孩子的考分能不能上临床医学专业，好像从没考虑或者从不知道有别的专业！我想在此提醒考生和家长，一个现代化的医院是一个由医学和医学相关专业构成的综合体。在一个现代化医院里，它不仅需要各级各类的医学人才，也需要很多医学相关专业的人才，比如卫生管理人才、技术人才等。所以考生和家长在关注临床医学专业的同时，也要认真了解一下其他医学类专业和医学相关类专业，便于自己的专业选择。

对专业的深入了解非常有必要！比如我发现家长经常爱问的问题是：如果填服从专业调剂，会不会调剂到护理学专业去？可见家长对于护理学专业的偏见，认为护理学专业就是当沪士，工作很脏很累，发展前景不好。其实护理学专业拥有非常良好的发展空间与就业前景。目前护理专业人才全球，性匮乏，我校除临床医学专业外，就数护理学专业招收人数最多，尤其是高职（专科）护理专业。本科护理学专业招生人数每年为30-40人，学生毕业后可以从事临床护理，可以出国工作，也可以继续深造，我校护理学专业拥有博士、硕士学位授权点。近几年我校护理专业毕业生，不论高职层次还是本科层次的就业情况非常好，多数在三级以上医院工作，收入稳定。随着学历的提升，护士未来的发展空间也在不断拓宽。

主持人：真是颠覆了我们对护理学专业的认识！家长一般都不愿意自己的孩子去学护理学专业，可见有时候所谓的常识真是一种错误。我真的很有兴趣听听还有些什么专业是我们不了解的！

张华：比如首都医科大学在全国第一个开设了康复治疗学专业，并酋先得到了国际认证，为医院康复治疗科培养专业人才。康复治疗师，就业前景非常好，可是很多考生并不了解。另外我们也是在本科中最先开设假肢矫形工程专业的院校，主要做义肢，专业性很强，建立有假肢矫形专业实验室，从事假肢设计制作，毕业生可获得国际一级假肢矫形器师的资格证！毕业后可以在国内工作，也可直接在国外找工作。

主持人：全国有那么多因各种原因而肢残的人士，假肢矫形对他们来说，是多么大的福音啊！

张华：是啊，假肢矫形师其实就是一个设计师，必须因人而异，根据每个人不同的特征，比如高矮、胖瘦、骨骼等情况，设计一个合体的假肢。假肢矫形工程专业隔年招生，每次面向全国招一个班，30人左右。这个专业太有用了！但很多考生及其家长还没意识到，随着社会福利的发展，国内的需求也会增大。

主持人：您的介绍真的让我感到填报志愿前对学校和专业的深入了解有多么必要！我知道您求学、工作都在首都医科大学，这么多年了，您对于学校有什么感受？

张华：我上大学是1982年，那时学校还称北京第二医学院，只有临床医学系和儿科系，后来口腔医学、预防医学、生物医学工程、药学、中医学、中药学、卫生管理、卫生法学等逐步建立起来。我学的是临床医学专业，最深的感受就是辛苦。放假最晚到校时间最早，每天到教室占座，当时就一栋教学楼，学习硬件条件远没现在好，但大家学习劲头都很足。

学校的稳健发展得益于学校领导对于医学教育拥有清晰、独特的思路。学校特别注重德育教育和专业能力的培养，因为医学是一门救死扶伤、保障健康的科学。也正因为如此，尽管首都医科大学拥有大量的教学和临床资源，但多年来从未扩大招生规模，2013年本科生才招一千人左右，其中临床医学专业每年招400余人。学校始终坚持医学教育就是一种精英教育的理念，所以你可以看到我们校园不大，但教学环境很好，老师们对每个学生认真负责，而从学校走出的毕业生也已经在世界各地取得了巨大成就与丰硕成果。

主持人：这真的很不容易！可以看得出一种坚守、一种精神和一种信仰！在现在社会真是弥足珍贵！医生是一个很古老的职业，只要有人类存在就离不开医生，可能正是因为这个原因，学医对于很多考生以及考生家长都有极大的吸引力。您可以直接告诉我们的读者到底什么样的学生才适合报考医学类院校吗？

张华：我们称医务工作是个恒星职业。我们希望招到真正愿意从事医学工作的学生，希望同学明白，选择学医就意味着选择了一条艰苦的路。进校伊始，学业负担就非常沉重，对于医学没有由衷向往、没有毅力、没有坚定信念的人，很难坚持下来；再有，医生是一个终身学习的职业，因为科技在发展进步，所以如果没有对这个职业理想的追求，没有坚定的信念就不太适合报考，我们新生进校的第一节课就是要树立牢固的专业思想。除了这些外，因为要跟不同的病人打交道，还需要学生有较好的沟通能力；医学是一门严谨的科学所以也要求学生具备细致、稳重、严谨的品格。