学校防震措施范文

导语：如何才能写好一篇学校防震措施，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、基本情况

目前全县共有乡镇初级中学5所、农村完全小学7所、教学点9个。今年计划撤并的金丁中学、顺宁中学、永宁中学共有教职工100人（其中专任教师85人），共有七、八年级学生499名；杏河镇侯市、永宁镇麻湾、旦八镇麻子沟、双河乡新崾岘、顺宁镇登科5所农村完全小学和9个教学点共有教职工82人（其中专任教师76人），共有学生496名（其中完全小学280名，教学点216名）。

二、目标任务

今年秋季开学前完成金丁、顺宁、永宁3所中学，杏河镇侯市、永宁镇麻湾、旦八镇麻子沟、双河乡新崾岘、顺宁镇登科5所农村完全小学和顺宁镇大木山、大台、桑树坪，双河乡樊山、麻子沟，保安镇柳树坪，旦八镇沙渠、刘湾，纸坊乡阳庄9个教学点的撤并任务，初步实现“县城办中学，乡镇办小学”的教育资源优化配置目标。

（一）撤并金丁、顺宁、永宁3所乡镇中学

1、将金丁中学七、八年级在校学生今年秋季开学并入旦八中学就读。旦八中学服务区为旦八、金丁、义正和吴堡四乡镇。

2、将永宁中学、顺宁中学七、八年级在校学生今年秋季开学并入保安中学就读。保安中学服务区为永宁、顺宁、纸坊、双河和保安镇五乡镇。

3、中学服务区为市镇小学、城关小学、红都小学和城南小学。

4、杏河中学服务区为杏河、张渠、侯市三乡镇（管理区）。

（二）撤并5所农村完全小学和9个教学点

撤并杏河镇侯市、永宁镇麻湾、旦八镇麻子沟、双河乡新崾岘、顺宁镇登科5所农村完全小学和顺宁镇大木山、大台、桑树坪，双河乡樊山、麻子沟，保安镇柳树坪，旦八镇沙渠、刘湾，纸坊乡阳庄9个教学点，按照“方便群众，就近入学”的原则，将学生分流到各乡镇中心小学就读。

（三）整合优化教师队伍

1、根据城市初中教师配备标准，保安中学应配备专任教师58人；旦八中学根据现有教师情况，只需配备物理教师2人。其他中学都能够满足教学需要，无需配备。

2、按照择优聘用的原则，保安中学所需教师在撤并学校内择优聘用，富余人员在保证满足基层中学的基础上调整到乡镇中心小学任教。

3、所撤并农村完全小学和教学点的教师，原则上调整到所在乡镇中心小学或幼儿园任教。

4、所有撤并闲置学校根据实际情况，分别安排3名责任心强的教职工留守看管。

（四）认真做好校产处置

金丁中学、永宁中学校舍用于职业教育实训基地；将顺宁中学校舍改造为顺宁镇公办中心幼儿园。撤并学校的图书、仪器、办公用品等设施设备按照“宜中学则中学，宜小学则小学”的原则，由教育行政部门根据实际需要，拿出具体分配方案与调拨意见，经县政府同意后实施。

三、主要措施

（一）强化宣传，提高认识。县委通信组、县广电中心要加大宣传力度，积极营造浓厚的舆论氛围；县教育局要强化工作人员的培训，让其吃透政策，深入各乡镇、各学校进行广泛宣传；各乡镇和学校要耐心细致地做好群众的思想工作，要立足实际，放眼未来，广泛宣传学校撤并的目的、意义，努力争取社会各界的积极配合和广大人民群众的有力支持；广大领导干部要有全局意识，充分认识学校撤并工作的前瞻性、科学性与重要性，把此项工作放在贯彻“科教兴县、人才强县”的战略高度，切实抓紧抓好，抓出成效。

（二）加强领导，夯实责任。县教育局要按照撤并工作分工分别成立工作小组，局领导要亲自挂帅，抽调精兵强将，切实加强对学校撤并工作的组织领导；各乡镇和学校主要领导要亲自参与，协助教育部门做好辖区学校撤并工作；县财政、住建、人社、编办、国有中心等部门单位要密切配合，齐抓共管，形成合力，确保撤并任务如期实现。

（三）加快校建工程进度。县教育局要加快学校校舍建设和维护，特别是要加快保安中学、职教中心的建设进度，确保秋季开学投入使用。

（四）合理安置教职员工。县教育局要商人社、编办等部门单位，严格按照《2012年县中小学、幼儿园教师队伍优化方案》，因事设岗，因岗用人，择优选拔调配好教师。

（五）妥善做好校产处置。所撤并学校的全部资产和土地由县政府进行统一调配和处理，任何人不得以任何理由侵占、挪用；对造成学校资产流失的责任人，要按照有关法律法规进行严肃追究责任。

篇2

地下水异常的现象有：干旱井水往外冒、反常升降还有规律;雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能给咱们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……一起来看看全国防灾减灾日观后感作文最新5篇大全，欢迎查阅!

全国防灾减灾日观后感作文1

今天，妈妈带我去科技馆参观“防震减灾”科普展。通过模型、图片、文字等，让我知道了什么是地震，以及为什么会发生地震?地震主要是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧地释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，引起房摇地动的现象。

还使我了解了地震前会有些预兆的，如鱼儿惊慌地往水面上跳起来，还有井水会冒起了大大小小的气泡，有时还会变颜色，变味道。

当地震发生时，在室外要原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大的建筑物或路灯、广告牌等危险物。如果在室内千万不要跳楼逃生，也不要到阳台上去，应迅速用书包保护头部，抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，等地震过后，在老师的指挥上向教室外面转移。

参观了“防震减灾”科普展后，我觉得要坚强乐观地面对困难，不要被困难吓倒。平时，咱们要多学习关于地震和救护的知识，还要做好应对地震的准备，这样，发生地震了才不会惊慌失措。

全国防灾减灾日观后感作文2

2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的大地震袭击了我国四川省汶川县，仅仅几秒钟的时间，也就在这一瞬间，汶川周边地区变成了废墟。有多少人失去了自己的亲人，有多少人离开了人世，又有多少人变成了残疾人……这场大地震震撼了全国人民，给四川人民心中留下难于挥去的阴影。

根据有关人员统计，在地震发生时，真正由于灾难本身造成的伤害并不大，那又是什么使这么多人遇难呢?原来，真正的“杀手”是惊慌。惊慌使得许多人只会随别人行动，而不能冷静地思考。由于逃身的本能驱使，使得人们不是仓皇跳楼，就是相互拥挤踩踏而死，或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方……

地震是不可预测的，如果人类能够预测地震的发生时间、震级和地区，如果咱们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。咱们不甘心，虽然咱们不可以预测地震的到来，但咱们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止和减少地震给咱们带来的伤害。

那么，当地震灾难降临时，咱们该怎么办呢?

灾难是人们预测不到的，只能靠咱们自己来防止和地震造成的伤害，与其惊慌或者呆呆地等待救援，还不如全力自救。

我认为，地震一旦发生，首先，最重要的是要保持镇静，要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不要惊慌失措，不能失去理智，不要恐慌，这一点尤为重要。其次，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，等第一轮地震波过后，迅速撤离到安全的地方，减少人员伤亡。可躲避在坚实的家具下，或亦可转移到有房梁或柱子的承重墙较多、开间小的墙角处、厨房、卫生间去暂避一时。因为这些地方结合能力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。第三，千万不要躲避在门窗附近、楼梯口等承载力不够、容易垮塌的地方，不可在慌乱中跳楼或拥堵，不可以在楼房、电杆等附近逗留，防止高空坠物伤害。第四，平时要保持楼梯、走廊等通道畅通，不可以在过道上堆积物品，影响紧急状态下的逃生。第五，在熟悉了各种自救措施后，政府单位、学校、工厂等人员密集的单位要组织防震自救演练，使书面自救措施知识经过训练，得以熟练操作。

桑枣中学的师生们就是用知识保护自己的典范。学校所在的位置安县紧邻着地震最惨烈的北川。由于平时的多次演练，地震发生后，全校师生，包括两千多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场上，以班级为单元站好，共用时一分三十六秒，全校师生无一伤亡，创造了奇迹。

全民行动起来吧，认真学习防震减灾知识，用科学的防震减灾知识来武装自己，捍卫自己的生命!

全国防灾减灾日观后感作文3

早已耳闻科技馆要举办“防震减灾”此项活动， 这不，我今天便跨入科技馆，抬头就看见显眼的红色大字“抗震减灾科普展”，先让镜头留在一厅。瞧!这里到处张贴着对防震减灾的简介及对地震的各种宣传资料;到处摆放着视频播放器、实践活动器、和介绍地震原理的架子、机器等。

“防震减灾”是每个学生都需要懂得的科普知识。本次展览特地向大家介绍及宣传地震分几种类型、地震是如何产生的、地震时如何逃生、地震后如何自救等一些方式、方法。让我对地震了解许多，大长了见识。比如，常见的大地震前兆(顺口溜)：震前动物有预兆，群测群防很重要。 牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。 蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。啊!原来，地震到来时有这样的奇事呀!当然主要是地震时也切记以下几点：

一、地震发生时应随手开关那些开关，防止火灾发生?

电源、火源及煤气。

二、居家如何做好防震措施?

1、家中应准备急救箱及减火器，并告知家人所储放的地方，了解使用方法。

2、知道煤气、自来水及电源安全阀如何开关。

3、家中高悬的物品应绑牢，橱柜门闩宜锁紧。

4、重物不要置于高架上，栓牢笨重家具。

5、事先找好家中安全避难处。

三、学校之防震措施?

教师(尤其是中、小学校)应经常在课堂宣导防震常识，并教导学生避难事宜，举行防震演习。

1、教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。

2、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。

3、地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。

4、地震时如在室外，远离建筑物。

5、地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。

其实地震可能还是咱们引起的，所以咱们人类也要对自己自我反省一下。

科技馆此次开展科普展览，让咱们对地震近一步了解，近一步见识，在生活中有了对大地震的近一步的防范意识!

全国防灾减灾日观后感作文4

当地震突如其来时，如果咱们能够采取正确科学的逃生及自救方法，那么就会把人员伤亡降低到最小程度。为强化学校师生的安全防范意识，提高自救互助能力，按照教育局统一要求，遂平瞿阳二小积极制定预案，并全力部署做好充分准备，于5月11日下午开展了逃生自救演练活动。本次活动主要由两个部分组成：一分钟课桌下防震演习活动及地震后的疏散演练。县公安局莲花湖有关领导受邀前来观看。

首先，由县公安局莲花湖派出所李警官给我校全体师生讲解校园暴力事件的安全防范的常识，李警官结合生活实际和生动事例，从有关安全知识，讲到面对安全事故出现的时候如何及时进行自护自救等，并亲自为孩子们上了一堂精彩的安全教育课

之后开始逃生自救安全演练，有四年级五个班的学生及六年级四个班的学生——孩子们在教室里静静的学习，忽然信号员发出：“地震警报”信号。(学校铃声)同学们迅速拿起课本抱头,钻到课桌下,尽量蜷曲身体，降低身体重心，最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。一分钟后，信号员发出“地震解除”信号(哨声)：老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。在教师的统一组织下，孩子们不着急、不慌乱，纷纷用书本遮捂头部，有序、快速地跑出教室，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，成功进行了安全撤离。

通过这次防灾减灾的活动，师生的防灾减灾意识有了一定的提高，同时也培养了学生一切行动听从指挥和团结互助的品德。

全国防灾减灾日观后感作文5

天有不测风雨，人有旦夕祸福。自然灾害包括人造灾害，都是人类的敌人。

地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动，它是一种自然现象。全世界每年发生大大小小的地震约有500万次，其中人们可以感受到的只有5万次，能造成破坏性的强力地震每年约有十几次，破坏性特大的地震每年约有一次。

在地震时，咱们须知的有十条分别是：一、躲在桌子等坚困的家居的下面。二、摇晃时灭火，失火时立即灭火。三、不要慌张地向户外跑。四、将门打开，确保出口。五、户外的场合，要保护好头部，避开危险的地方。六、在百货公司、剧院时，依工作人员的指示行动。七、汽车靠路边停车，管制区禁止停车、行驶。八、务必注意山崩、断崖落石或海啸。九、避难时要徒步，携带物品应在最小限度。十、不要听信谣言，不要轻举妄动。

也许有人会好奇，为什么要在地震时关火?因为如果不关火的话，可能会引起火灾、爆炸等事情，这样会使危险变得更大。

地震是有前兆的，一些微观前兆，如地变形、地应力、地磁、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的。而能被觉察到的前兆有：地下水异常、动物异常、地光、地色等。地下水异常的现象有：干旱井水往外冒、反常升降还有规律;雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能给咱们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈、猪往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

因此，咱们要多多观察，注意防震减灾!!

篇3

建筑规划对地面建筑物和工程设施考虑充足。以人口密度高，流动量大而且频繁，教学和附属生活设施相应集中地方为例。由于各种复杂的因素，由地震灾害及其地震引起次生灾害的可能性和危害性要比其他类型建筑大得多。地震发生后，因医院、学校食堂、救灾指挥中心、通讯枢纽、公共避难建筑等救灾关键建筑在一定程度上的受损，给救灾任务带来较大的阻力，造成严重的生命及财产损失。因此如何完善中小学建筑和救灾关键建筑的规划、设计理念和防震措施，是当代建筑从业人员急需探寻的重要问题。专业人员应通过研究典型中小学建筑的震害特征，分析地震中小学建筑破坏及倒塌原因和机理，逃生通道的可靠性，及其灾后作为避难场所的可用性，提出相关的技术措施和对策建议。为了保护人的生命安全，对学校、医院等人口密集、人群自救能力差的地方要提高标准，进一步加强其抗震能力，特别是像学校这样的公共建筑还可以赋予其作为紧急避难场所的功能。

2结构抗震新技术的研究和应用

抗震新技术推广。在中国广大的农村，绝大部分农房处于不设防状态。地震作用下结构进入非弹性大变形，构件失稳，传力途径失效容易导致连续倒塌。推广应用随着隔震、消能减震、自复位等高性能抗震减震新技术和高性能材料。建筑质量过差。关于1999年台湾大地震，据台湾媒体报道“施工不确定（不按设计要求施工），设计与实际施工不同，偷工减料，未按抗震设计要求施工”等也是倒塌的重要原因。如：部分楼房柱子过细，配筋不足，箍筋间距过大，弯钩、搭接长度、锚固长度、纵筋在同一截面搭接等均不符合抗震设计要求。”导致建筑质量过差的原因还有：建筑材料的质量差（如混凝土标号不够、钢筋不合格等），施工质量差（如不按图施工、技术不到位、偷工减料等），随意装修损害房屋的抗震性（如将承重墙拆除、承重墙上随意凿洞、扩大原有门窗尺寸或者另建门窗等），建筑施工中缺乏有效监管等。

3关键设施的防震损设计与加固方法

采用合理的结构形式。目前我国建筑常用结构形式有砖混结构、钢筋混凝土结构、钢筋———混凝土组合结构、钢结构。可根据不同的地区，不同设防烈度选择不同的结构形式。钢筋混凝土本身具有柔性，因而这种结构的建筑物变形能力好，承载能力高，一般来说抗震能力也强。在确定结构方案时，应根据建筑使用功能要求和抗震要求进行合理选择。从抗震角度来说，结构的侧移度是选择结构体系时要考虑的重要因素，特别是对于高层建筑的设计，这一点起控制作用，随着多层和高层房屋高度的增加，结构在地震作用以及其他荷载作用下产生的水平位移迅速增大，要求结构的抗侧移刚度必须随之增大。而不同类型的钢筋混凝土结构体系，由于构件及其组成方式的不同和受力特点的不同，在抗侧移刚度方面有很大差别，他们具有各自不同的合理使用高度。因此，为了满足结构的抗侧移刚度要求，避免不合理的设计，应对不同类型的钢筋混凝土结构体系的房屋总高度分别给予不同的限制，这是确定结构的一个重要因素。选择多层砌体房屋结构体系应优先选用横墙承重或纵横墙共同承的方案。纵墙承重方案因横向支撑少，纵墙易产生平面外弯曲破坏而导致倒塌，应尽量避免采用。

提高设计质量。地震尤其是震级和烈度高地震，危害性非常大，建筑物的抗震性能就显得尤为重要。目前我国抗震设计的目标是“小震不坏，大震不倒”。目前我国建筑结构设计水平还很低，大量的建筑所采用的建筑方案不是很合理，导致结构方案无法合理布置，增加材料用量，带来两个恶果：—是造价升高；二是自重增加，导致地震作用加大，从而布置更多材料。

其实，从建筑设计的角度出发，在正确的抗震理论指导下，依据合理的设计原则，同样可提高甚至保证建筑结构的安全可靠性。

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高职院校会计信息化便是全部运用以计算机、网络与通讯为主的信息技术对高职院校会计信息进行获取、加工、传输、存储、运用等处置，然后建立起一个适应信息时代需要的，体现高职教学特征的，集效力、处理、抉择于一体的会计信息化系统，它应是一个能够满足校内外按需互动、各部门联接互通、各用户特性调用的会计信息资源网络途径。

二、高职院校会计信息化缔造的现状与疑问

（一）.会计电算化发展迅速，但网络化缔造不足

随着国家会计电算化工作的推进和2005年以来高职教学大发展的需要，高职院校会计电算化发展迅速，能够说现在每一所高职院校都有一套财务软件，都实施了会计电算化。但这种会计电算化的基本流程是“人工对原始凭证进行审核手工录入记账凭证计算机形成会计数据计算机输出会计账簿输出基本会计报表数据”，这是一种低层次的电算化，是缺少网络化支撑的电算化。目前大多数高职院校的财务会计网络化缔造水平与真正实现会计信息化的需要仍有很大距离，体现为：一是硬件投入不足；二是处理重视不可；三是数据标准不统一。

（二）.存在会计信息孤岛，会计信息运用低效

高职院校会计信息化缔造的目的便是要建立一个集效力、处理、抉择于一体的会计信息化系统，能动态化的满足多方面、多种形式的会计信息运用需要。但目前高职院校广泛存在“会计信息孤岛”现象。其首要体现在横向上不能与银行、税务等部门信息同享；纵向上不能与师生及时交流，对外报告的抉择有用性不可及财务信息与非财务信息相分离；对内高校业务活动的业务流、资金流、信息流相分离及财务会计信息与处理会计信息相分离等[2]。

（三）.缺乏专业人才，会计信息化缔造缺乏系统性

会计信息化是会计理论与计算机、网络及通讯等信息技术的结合，因此有关的从业人员不只需要扎实的会计理论与实务技术，也需要有杰出的计算机和网络技术才干。但是目前高职院校大多存在：一方面，财会人员中具有高级会计专业技术职务的较少，有些人员学历和业务水平偏低，计算机网络技术知识不够，计算机财务软件实习操作才干不高；另一方面，计算机网络技术人员中广泛缺乏会计理论及实务知识，对财务软件功用特征不熟悉等情况。因此，在实施会计信息化缔造进程中常常出现两种倾向：一是忽视与会计信息化相适应的财务会计标准及原则的科学化、系统化，以及基础数据的标准性缔造，一味重视技术手段，高价购置先进的计算机网络设备和大型财务软件系统；二是疏忽对网络系统的处理监控和持续维护，使得会计信息系统处于危险境地，随时可能遭到网络侵犯或意外瘫痪。总之，因缺乏有关人才，高职院校会计信息化缔造缺乏合理方案，现有的会计信息系统缺乏全局性和系统性。

三、推进当前高职院校会计信息化缔造的思路

会计信息化缔造是一个长期而复杂的系统工程，不只需要领导的高度重视和财力的持续支撑，也需要合理的方案教导和专业的人才保障。

（一）.推进会计信息网络会合化与共享化

会计信息网络会合化与共享化缔造便是以学校局域网为依托，以财务会计信息系统为中心，通过统一数据接口标准，与学生管理、薪资管理、教学管理、后勤管理、资产管理及内部审计等信息处理系统相贯穿，构成财务会计信息综合网络途径，通过密钥处理，使得银行、税务等外部管理部门，学校各级领导、教职员工、全体学生以及家长、校企合作单位等利益有关的信息运用者，能够自助地查询或调用所需的特性化财务信息。

（二）.增强会计信息系统安全性

会计信息系统的安全是会计信息安全的基础。高职院校有必要切实增强会计信息系统的安全防范意识和能力。基础措施包括：（1）效力器等硬件专用化，配置高端化，操作系统、财务软件系统正版化，并及时升级更新，防止出现数据丢失、突然死机、自动重启等不稳定要素出现；（2）机房处理专人化、标准化，比如安装指纹锁、摄像头等，并且切实做好防雷、防火、防水、防震措施，消除灾害发生的人为要素，最大极限减少自然灾害发生时的损失；（3）效力器维护专人化、定期化，操作记载化，保证问题及时发现、处理。（4）设备依据效力器的网络杀毒软件进行实时监控、追踪病毒；设置独立的专业防火墙，构成从外部公网到公共学校网再到会计信息系统的两道防线，关闭不必要的端口，隐藏IP，及时升级漏洞补丁等，防止黑客侵入窃取或破化数据。（5）运用加密通讯技术，对网络传输中会计数据进行加密，防止数据被恶意截取。（6）建立多级备份机制，如运用双机热备份、RAID镜像技术、财务及处理软件系统自动备份等多种办法备份。

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关键词：公路桥梁结构；设计原则；抗震设计

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.04.096

近年来，随着我国社会的快速发展，人们日益增长的生活需求使公路建设规模不断扩大，公路作为交通运输业的基础保障，不仅给人们的出行带来了便利，而且使地区之间的经济交流得到促进，进一步推动我国经济的发展，意义重大。在公路建设中，抗震灾害造成的影响是必须考虑的问题，主要原因在于我国属于地震多发国家。在公路桥梁施工中，由于该结构存在一定的跨度，在地震发生过程中容易受到破坏，所以对公路桥梁结构进行科学合理的抗震设计，能够使人民的人身和财产安全得到保护。

1 地震对公路桥梁结构产生的危害

地震的发生主要是由于较大的应力作用而造成地球内部介质发生急剧破裂，在破裂过程中会有地震波产生，以破裂位置为震源扩散至一定范围内，从而造成地面震动的现象。地震波一般分为两种，一种是横波，另一种是纵波，能够造成地面建筑水平晃动的被称为横波，地表建筑上下颠簸的被称为纵波。当出现较大强度的地震时，会造成建筑出现严重变形，在建筑缺乏一定强度或者局部出现失稳的情况下会对整体建筑结构造成严重的破坏。

（1）支座破坏。在桥梁结构中，上部主梁紧密连接着支座。当发生地震时，如果防震措施不到位，变形和位移现象会在支座中出现，当变形情况超出支座上限时，会剪断支座锚固螺栓，进而破坏支座结构。（2）上部结构地震破坏。一旦发生地震时，主梁等桥梁上部结构会因地震作用而出现一定程度的晃动，当碰撞到相邻的主梁时，会出现严重损害。另外如果出现较大的变形，有自身损伤或移位损伤出现，同样会造成主梁坠落。（3）下部结构破坏。所谓的下部结构的破坏，一般是指破坏桥梁结构的桥台和桥墩。桥台和基础在地震作用下一般会有滑移产生，进而造成开裂、倾斜甚至折断现象在桥台和桥墩与基础连接处出现。（4）地基土地震液化。地基砂土受到地震作用以后，可能会出现液化情况，进而降低地基承载力，导致地基沉降和滑移现象的出现，对地基造成一定的破坏。在桥梁结构中，地基是受力的基础，一旦破坏了基础，上部结构等同于缺少了支撑，进而会出现落梁现象。

2 路桥梁结构抗震设计原则分析

在我国公路桥梁施工中，国家出台的《公路桥梁抗震设计细则》早已成为公路桥梁结构抗震设计的主要标准。其中，该细则规定设计采用二阶段，即：A类桥梁采用弹性抗震设计方法，需要遵循中震不坏，大震可修原则；B类和C类桥梁采用延性抗震设计方法，切实遵循小震不坏，中震可修，大震不倒的原则。通过该细则能够看出，公路桥梁结构抗震设计的要点一般为公路桥梁选址、结构和构件的强度和延性要求和结构的整体稳定性要求三个方面。

（1）公路桥梁选址。在设计公路桥梁结构以前，首先需要认真勘察施工现场地质条件，对施工位置进行合适的选择。需要根据实际情况分别设计不一样的设防等级及抗震设防裂度。

（2）结构与构件的强度和延性。当桥梁结构受到一定破坏时，大部分原因是强度的破坏，所以结构或构件需要满足强度要求。这种情况下需要我们在设计过程中，根据相关要求计算受力情况，统计荷载数据，确保所选择的构件具有足够的强度。

（3）结构的整体稳定性。当地震破坏桥梁结构时，某些时候并非缺乏强度，主要是由于结构缺乏整体的稳定性，从而导致失稳破坏的出现。由于在结构设计过程中，要确保结构的整体稳定性良好。在布置结构时，确保在平面和立面中结构的刚度、质量和几何尺寸能够分布均匀，并且有效连接形成整体。在布置桥孔时尽量实现等跨布置。

3 公路桥梁结构抗震设计方法分析

公路桥梁结构抗震设计主要有时程分析法、反应谱法和静力法三种方法。在施工过程中，需要结合实际情况选择合适的桥梁结构设计方法。

（1）时程分析法。该方法主要是进行结构抗震分析时将有限元分析计算与计算机编程相结合。时程分析法在应用时首先需要将桥梁结构通过有限元软件离散成多自由度和多节点的有限元计算模型，随后将地震加速度时程导入其中，将结构的地震反应时程通过有限元软件进行分析计算得出。（2）反应谱法。在我国目前在公路、铁路及桥梁抗震设计中，反应谱法应用最为普遍。反应谱法首先需要认真分析桥梁结构自身的动力特性，随后将应用谱曲线对于不同的主振型记录下某一强震下的最大地震反应值，最后对不同主振型的最大地震反应值进行最不利组合，从而确定桥梁结构的最大地震反应值。在抗震设计过程中，反应谱法的应用能够确保结构具有较高的安全储备和安全的设计施工方案。（3）静力法。静力法设计一般不会对桥梁结构本身的动力特性影响进行考虑，认为桥梁结构地震破坏的唯一因素就是地震加速度。在设计过程中，只考虑构件组件的结构静力分析，将其作为绝对刚性的物体。

4 公路桥梁的抗震设计

（1）桥梁缓冲装置的设计 。在该装置设计过程中，一般将工程橡胶或氯丁橡胶材料作为缓冲橡胶材料，其允许压应力和硬度需要达到缓冲地震冲袅Φ囊求，随后桥梁橡胶缓冲装置的压应力通过公式计算出来。另外，可以结合桥梁橡胶支座综合设计桥梁垂直竖向缓冲。

（2）桥梁减、隔震设计。想要使桥梁抗震能力得到提高，需要对桥梁进行减震和隔震设计。该设计不但简便先进，而且具有一定经济性。减隔震支座的设计装置能够实现较少的结构能量消耗，另外使结构的振型周期得到增加，使地震时的震波频率得到降低，建设方案的选取与自我复位能力进行有效结合，使相应的建造参数得到建立，从而使结构地震的反应程度得到有效降低，使桥梁建筑损失程度得到最大程度的减少。

5 结束语

总之，现如今仍无法准确预测地震灾害，假如有地震灾害发生，不但会有大量人员伤亡发生，而且造成一定的经济损失，所以，需要在公路桥梁结构设计时将结构抗震设计切实做好。在设计桥梁结构抗震时要根据规范要求完成，防止发生地震时桥梁结构出现破坏坍塌。

参考文献：

[1]庄泳浩，刘芳.公路桥梁结构的抗震设计要点分析[J].中国市政工程，2011（08）：17-22.