科技创新的案例范文
时间：2023-11-14 17:53:18
导语：如何才能写好一篇科技创新的案例，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1 新形势下科技档案工作面临问题的反思
1.技档案管理认识不够
把科技档案管理工作等同于一般物的管理，认为只要把有关资料保管起来就行了，没有集中统一管理，以致于对查阅和调档带来诸多不便。有的因资料收集不全，影响了新品的进一步开发。个别企业领导对科技档案管理工作不重视，硬件设施不全，人员待遇低，影响了档案人员的工作积极性。科技档案管理功能的认识不到位，科研文件的归档率大大低于文书档案，许多重大科技活动、科研项目的档案，科技主管门只保存着有关立项与验收工作的部分档案，至于反映项目研究过程的原始记录和研究状况的重要数据，甚至计划项目承担单位的档案部门也未作保存。实际上，科技管理部门保存的部分档案根本起不到应有的作用，由于信息缺失过多，它们既不能起到借鉴作用，也不能成为共享信息资源。
2.科技档案管理的相关法律法规滞后
其中科技档案保密方面的法律法规体系还不健全，立法重点不明确。《中华人民共和国保守国家秘密法》是规范我国保密工作的一部专门法，是制定一切保密法规、规章和具体保密制度的基本依据，在我国整个保密法律法规体系中起着主导和决定作用。但是目前这部《保密法》在一些方面存在滞后性，包括对于科技档案保密方面欠缺法律规定及涉密计算机的管理规定落后于现代计算机和网络的发展。这就给科技档案管理部门制定相应的部门保密规章带来一定的难度，也给科技档案工作人员依法办事带来了困难，同样也对科技档案的保密工作十分不利。
3.科技档案利用率与社会需求仍有一定差距
科技档案工作自身发展中各个方面、各个环节也存在不平衡、不和谐问题，档案机构、人员、设施、制度等还不能适应新时期科技档案事业发展的需要，科技档案信息化建设步伐亟待加快等等。因此，必须进一步建立和完善科技档案服务体系。
2 新形势下科技档案管理的创新思路
1.加大宣传力度
要采取有效措施，利用多种形式，广泛宣传依法收集科技档案工作的重要意?x，让人们了解科技档案的形成与收集、整理与归档等知识环节。档案部门每年都应组织一两次科技文件材料归档工作宣传教育活动，以《档案法》为核心，宣传科技档案工作的重要作用，宣讲科技档案利用实例，使人们充分认识到科技档案的重要作用。要通过鲜明的利用实例，消除认识偏见，认识到把科技文件材料集中收集、归档，是为了使科技档案发挥出最大的功能和效应。
2.健全规章制度，实现规范化管理
建立健全科技档案工作的各项规章制度，制定科技档案管理工作的标准规范，并且以程序图、系统图、网络图等形式，把它们形象化、直观化。在严格各项规章制度和岗位责任制的同时，加强思想教育，提高职业道德水平，把科技档案工作首先建立在遵循客观规律和发挥人的积极作用的基础之上。科技档案形成的各个环节是一个有机的整体，哪个环节的工作没有做好都会影响到全局的工作管理。因此，必须树立质量第一的思想，把档案质量贯穿在档案工作的始终，同时把科技文件材料的形成归档过程看成是一个无限循环的过程。不断将影响归档质量的信息反馈到新工作中去。
对科技档案规范化达标管理，是维护档案工作的基本原则的有效途径。同时，标准化管理是科技档案为科研生产以及广大利用者提供服务、互通信息的重要基础，是科技档案交流的必要条件，是应用现代化管理的首要前提。
3.实现科技档案管理现代化
标准化、规范化是档案管理的重要手段之一，是实现档案管理现代化的重要前提和基础，可以为档案管理软件创造一个良好的应用环境，加快检索速度，提高利用效率，发挥档案信息共享优势。应充分发挥计算机管理的优势实现纸质档案的计算机管理，提高管理质量和工作效率，充分利用网络技术实现科技档案管理的现代化，通过采用企业局域网和国家信息高速公路等计算机网络技术，逐步建立具有高效率管理和开发利用档案信息资源能力的网络管理系统，同时满足档案管理人员和科技人员的需要。
积极运用高新技术，实现科技档案资源共享。档案利用的方式、手段及传播的媒介是随社会进步而进步的。随着计算机技术与网络技术在人类生活、工作和学习各个领域中的普及。如何积极运用高新技术，实现科技档案资源共享，已成为当前档案工作急需解决的问题。笔者认为可以从以下两个方面解决：首先，要增加资金投入，逐步配备计算机、刻录机、扫描仪、照相机、复印机以及用于防盗、防火、防潮、防尘的各种现代化的硬件设施。其次，要应用计算机技术和网络技术，以“政府上网工程”的办公自动化、网络化、电子化和全面信息共享为契机，加强科技档案信息资源的网络化管理。
篇2
关键词：科技档案；管理模式；创新
在21世纪，人类的经济活动已经步入了知识经济的时代，知识经济已经成为不可逆转的主流。新经济体制的出现，必然会引起各个方面的改革，其中档案管理模式的改革也是其中的一个方面。档案是记载一个机构的主要文件与内容，而档案管理效果会关系着整个机构的发展。如今传统的档案管理模式已经无法适应这个时代的经济发展的需要，必须要对其进行改革与创新，使之适应经济发展的需求。
1科技档案管理模式创新的重要性
在一个单位中，档案管理制度是衡量其业绩和管理水平的一个重要标准。在单位的发展中，科技档案发挥着非常大的作用，不仅可以为研究单位的业绩与发展提供可靠的第一手资料，还可以为单位制定发展方向与计划提供信息资源。除此之外，一个与时俱进的科学档案管理制度还有利于促进单位的经济发展，提高该单位在市场中的竞争力。因此在我国经济全面发展的形势下，必须要做好档案管理工作，要与时俱进不断地对科技档案管理制度进行创新与改革，要不断地对新的科技档案管理制度进行尝试，才能找到适合单位发展的档案管理制度。
2 实现科技档案管理模式创新的对策
2.1把科技档案管理纳入总体发展规划
科技档案不仅是单位进行科研生产活动的结晶，还可以反作用于单位的科研生产活动，为单位的科研活动提供有用的信息资源。科学档案不仅是单位重要的无形资产，其本身的发展潜力也是非常大的。因此单位领导要对科技档案的管理给予高度的重视，不仅要把其当做是科技管理部门的重要事情，还要把其纳入议事日程当中来。而在科技档案的人力资源与管理经费上，领导也要给大力支持，并且加强对其重要性的宣传力度，从而使各个部门都重视科技档案的管理。
2.2把科技档案管理制度纳入质量管理体系
把科技档案管理制度纳入质量管理体系中有助于保证归档文件的完整性与准确性。除此之外，为了保证科技档案管理制度的质量，科技管理部门应该要直接参与到编制与修订科技档案管理制度中来。也只有这样，才能够更好地发挥科技档案的作用，从而达到转化成科研成果的目的。
2.3提高科技档案管理工作的服务意识
科技档案信息管理最主要的工作就是服务工作，为单位提供相对完善的科技信息，保障其他各项工作的顺利进行。在今后的科技档案管理工作中，管理者应该充分认识到档案管理工作的重要性，确保档案管理工作能够发挥其作用。一方面需要加强服务教育，提高工作人员的服务意识。在科技档案管理中需要树立“用户至上”的管理理念，确保科技档案信息的有效使用。另一方面需要了解用户的需要，不断改善服务手段。科技档案管理工作中可以利用现代化的管理手段，完善档案信息管理系统，不断完善档案信息库的建设，完善网络检索功能，保障用户能够第一时间找到所需要的信息资源，提高档案管理工作的效率和水平，保证科技档案管理工作能够真正满足用户的实际需要。
2.4对其进行系统管理与建立完善的归档制度
为了实现科技档案管理制度的创新，档案管理部门必须在结合单位科技生产的具体情况的基础上，以《档案法》为核心，以科技档案工作法规为依据，制定出更加完善、操作性更强的规章制度。对于科技档案的形成、积累、归档、整理、保管与利用各个环节都制定完整具体的规定。对于那些违法规章制度，没有完整收集资料、没有及时归档资料与整理资料的工作人员要给予惩罚，并且要求及时改正。而对于那些严格遵守规章制度进行办事的工作人员要给予一定的奖励。另外，要建立完善的科技档案搜索体系，为科技档案的利用提供更大的方便；要对科技档案给予一定的重视，同样要重视对专业档案管理人员的储备。除此之外，还要明确档案归档的范围，什么样的资料才可以进行归档，什么资料不可以进行归档。
2.5改善科技档案管理方式
科技档案作为单位的重要信息，对于各项工作的开展有着十分重要的作用，在今后的科技档案信息管理中需要进一步完善科技档案的管理方式，创新管理手段，提高管理效率和管理水平。一方面可以对科技档案进行合理的科学的分类工作，科技档案比较复杂，要想提高科技档案信息的利用率，及时找到想要的信息，合理的分类是必不可少的，科技档案管理工作人员需要建立科学的分类方式，对档案信息进行有效地整合。另一方面需要对科技档案工作进行合理的分工，提高工作效率。科技档案信息管理中合理的分工是必不可少的，通过合理分工可以有效地提高工作效率，充分发挥每一个工作人员的作用。
2.7提高科技档案管理工作人员素质
科技档案管理工作人员承担着档案管理的重要责任，作为科技档案管理工作人员不仅仅需要掌握详细的科技档案管理专业知识，同时还需要提高自身的职业道德素养，提高服务意识，保障科技档案管理工作的顺利进行。由于科技档案信息十分复杂，工作人员面临的工作压力逐渐增加，工作效率也受到一定的影响。今后需要进一步加强对工作人员的技术培训工作，提高科技档案管理工作人员的素质。另外还可以引进一些高素质的科技档案管理工作人员，通过加强工作人员之间的交流，促进工作人员工作水平的提高，提高科技档案管理工作水平。
结束语
科技档案对于一个单位与机构的发展具有非常大的影响，因此必须要对档案改革与创新给予一定的重视，也只有符合经济体制的科技档案管理模式才会促进单位或者企业的发展，所以对科技档案进行创新是顺应时展的需求，也是经济发展必然的结果。
参考文献：
[1]丁丽艳.档案管理的规范化和优化模式[J].城建档案，2011（8）.
篇3
1、人事档案管理创新发展的现状
改革开放以来，我国人事档案管理工作，经历许多考验，人才的流动受到档案工作的制约，使人才难以流动，也正因为这个理由，在不同的单位都留下了一些有档无人的现象，也使一些人的档案成为不完成的档案。但在高科技时代，人事档案的管理工作，在计算机和网络化的发展中，已经具备了一套完整、健全的档案管理理论、方法、工作经验，同时也形成了一个较强的、并且独立的档案管理系统，这些已经成为档案管理的基础，高科技的发展，加速了档案管理的创新发展。但在创新中也有一些问题。第一，是由于现实中的一些问题，阻碍了创新发展，虽然档案管理经过了半个世纪的发展，但直至今天，我们还应该说，档案工作还是处在一个发展阶段，所以，就会出现这样或那样的，各种各样的问题也不奇怪，例如，工作方法老旧、社会对档案管理的意识性不强、档案管理部门工作效率低下，还有由于指导力不足、档案管理事业专业人才较少等问题，凸现了人事档案后继无人的事实，当然，这些问题不是一朝一日能解决的，但一定程度上却阻碍了档案管理发展。第二，是学习不努力，在高科技时期，不学习就会落后，作为档案的管理者，本来就缺少专业档案管理人才，许多的管理者大多是换岗，或其它原因来到档案管理岗位上的，很多管理工作者都是以传统经验工作，没有更多的学习，也更没有思考，他们只是日复一日的工作，把学习新技术都忘在脑后。第三，是人事档案管理工作的实践过程单一，实践是检验真理最好的办法，可是在档案管理中，学到的是最新理论，到实践过程中，因为各种各样的原因让理论变的没有意义，使从业者从实践者又回到传统中。
2、高科技时期计算机在档案管理中的应用
在现代科技时期，必须要掌握计算机和网络应用。档案管理是社会发展的记录仪，也是社会信息的储存库，在大量的无序的信息，整理、归档、管理，是个反复而大工作量的工作，所以档案管理工作者就必须熟练掌握计算机和网络，有效利用现代科技提高工作效率。
2.1计算机技术与无纸化办公
无纸化办公，实现全无纸化办公在档案管理里，应该是一个必然的趋势，节能环保、高效办公，都可以完全的有计算机来实现。
2.2数字化管理与数字化技术
数字化管理，通过摄像及扫描设备，实现全数字化，将多年旧档案进行数字化管理。第一，节省空间，不用堆积档案。第二，方便查找和使用，在电脑里的档案可以方便的进行输出，供查阅者使用。
2.3信息化使用与网络化。
信息化使用，在当今的信息时代里，网络已经基本普及，在网络的世界里已难以区分国界，信息达到全球共享，所以将档案管理加入到网络的世界里“足不出户，便知天下事”。利用网络传输，也非常方便而且速度快捷，这必将大大提高各部门的行政工作效率。
2.4档案管理与全能化查阅，
将传统的纸质、照片等储存方式改变，以视频、录音等真实记录，辅以文字说明，便有效的使查阅达到使用者的使用效果，全方位、多视角的理解查阅内容。在文件归档的过程中，以省去了传统中大量的人力资源，完全体现以人为本的理念。
2.5市场化经营与档案管理。
以传统的档案管理很难被社会熟知，更难为大多数公众所提供方便，这样就出现了资源的浪费，和多部门的重复工作，利用市场经营模式去进行档案管理，将多数资源面向大众，做到资源共享，还可以增加一定的利润效益，更好的发展本部门，这将达到双赢。
3、档案管理的创新发展之路的发展措施
中国经历了十之前的十年高速发展，面对档案管理，也迎来了高科技时期人事档案管理创新发展之路。
3.1人事档案管理与服务创新
要尽快建立、健全档案电子馆，实现单机客户上传、下载等，建立自己内部网络，建立等级查阅级别，将非保密性档案资材实行全面开放式查阅，建立在线服务，将传统的到档案室查找、复印等过程简化，实现信息零时间传递，更有效的保证了许多档案及文件的时效性。
3.2人事档案管理与现代电子科技
现代电子科技的使用，建立了多元化、全方位的档案管理模式，利用和完善现代电子科技产品，将档案管理从传统的方式中解脱出来，真正达到档案管理的意义，使档案管理与现代电子同步。
3.3人事档案管理与纵向横向系统
人事档案管理要建立纵向横向系统，所谓纵向系统就是上两级和下两级，建立同样模式和版式的上传、下载方式，建立联合目录统一格式和编排，防止资源、人力、资金等浪费，更好的使各档案管理单位使用专业、人才。所谓横向系统，就是达到资源共享，使横向的各部门能第一时间查阅到相关档案资料。
3.4人事档案管理与信息资源共享
人事档案管理要实行档案管理产业，将传统的档案管理里中档案管理人员的角色转变，从一个保管者变为一个信息的拥有者，将档案信息共享化，档案室也变成一个信息交流中心，完全体现出信息的重要性。建立反馈系统，在信息资源共享的时代里，建立、健全全方位、专业的信息是致关重要的，所以建立反馈系统，第一时间让从事档案管理人员，可以知道大众的需求，以便更好的整理、更新信息。
篇4
关键词：商业模式；创新；科技成果；产业化
中图分类号：F260 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）22-0040-03
一、商业模式概念、特征和创新内容
任何一个无论是否涉及商业领域的组织，都存在着商业模式问题。在新的产业和产品快速更新并取代旧的产业和产品的同时，新兴企业或传统企业要取得成功，进行商业模式创新显得尤为必要。商业模式创新是个快速发展的领域，因此我们需要全面正确地认识商业模式的概念、特征及其创新内容。
（一）商业模式的概念
在很多商业方面的文献中，商业模式概念被给予不少非正式的定义。例如彼得・F.德鲁克（Drucker，1994）对商业模式的定义是：组织的或公司的经营理论（Business Theory）[1]。罗珉（2005）认为，商业模式是一个组织在明确外部假设条件、内部资源和能力的前提下，用于整合组织本身、顾客、供应链伙伴、员工、股东或利益相关者来获取超额利润的一种战略创新意图和可实现的结构体系以及制度安排的集合[2]。商业模式是个很宽泛的概念，总的来说，商业模式是企业整合多种要素，同时使客户价值和企业利润达到最大化的概念性工具。
（二）商业模式的特征
首先，商业模式不是单一因素的组成，而是一系列相关要素及其关系的概念性工具。商业模式包括客户价值主张、关键流程、盈利模式、关键资源等，这些都是商业模式的重要组成部分，但并非全部，商业模式是一个系统的整体。其次，商业模式的各个组成部分之间必须要有紧密联系，结合成一个有机的整体进行良性的循环互动关系，以此为企业带来利润。
（三）商业模式创新的内容
对于商业模式创新内容的研究也有很多。其中，原磊（2007）将商业模式创新划分为六大视角，然后结合代表性观点对每一视角进行了板块式研究[3]。刁玉柱和白景坤认为商业模式创新包括三大模块[4]。张敬伟分析商业模式创新有五种途径[5]。总的来说，目前对商业模式创新的内容多集中于创新动力、创新路径、创新实施创新阻力等方面。
综上，可以看出目前无论国内外，对于商业模式的研究还并不是很成熟，没有形成一个清晰的理论框架。而且单独研究商业模式或者科技成果产业化的成果比较多，而将两者结合起来并探讨两者协同机理的比较少。因此客观来说，本文研究的现实意义较强，能为企业提供一定的借鉴。
二、科技成果产业化领域商业模式创新的路径环节
商业模式创新己经成为科技成果产业化的重要推动力。商业模式创新推动科技成果产业化的路径包括价值主张模式创新、价值创造模式创新、价值传递模式创新和价值网络模式创新四个阶段。下面具体加以分析说明。
（一）价值主张模式创新
价值主张是指企业或品牌所制定的蓝海战略，需要达到市场消费诉求的兴奋点，在满足市场诉求的关注同时，企业还需获利。其中客户价值主张（CVP）是价值主张模式创新的关键，即宣称其产品和服务能为消费者带来的独特价值，即能为客户带来什么不能替代的价值。商业模式的出发点是顾客价值主张，清晰明确并且独特的客户价值主张是企业商业模式创新取得成功的关键。只有对客户价值主张的敏锐捕捉，和对客户需求的深层次挖掘，才能创造出独特的企业价值主张模式。
（二）价值创造模式创新
价值创造模式创新的核心是企业开发更新、更好的产品或服务，为顾客带来别的企业无法替代的消费体验。在同质化竞争日益严重的细分市场，一个企业成功价值创造模式的创新会使其具有强大的竞争力，获得持续的利润，而且因为价值创造而为其带来的优势是独一无二、不可替代的。
（三）价值传递模式创新
价值传递模式创新的核心是分销渠道与流通环节的创新。在分销渠道创新方面，关键的是建立多且短的销售渠道，例如利用网络、电话等的直销模式，可以大大降低企业的销售成本，扩大对顾客的覆盖程度，既能让利给消费者又有利于企业的壮大；在流通环节创新方面，关键在于消费者的支付环节。交易或者计费方式的灵活性，可以激发消费者的购买欲望，有利于企业产品的销售。具体方法有信用交易、网络支付、分期付款等。
（四）价值网络模式创新
价值网络模式创新的核心是利用互联网协调好企业自身与供应商、分销商、合作伙伴之间的关系，为顾客提供独特的价值。如今越来越多的顾客需求追求的是个性化服务，企业必须建立良好的价值网络模式来回应顾客。比如企业要建立完整的售后服务体系，使得顾客的投诉或要求都能得到专业的技术服务的支持，与供应商、分销商协同发展，形成良好有效的价值网络等等。
三、商业模式创新促科技成果产业化的典型案例
（一）苹果公司：价值主张和价值创造的商业模式创新典范
苹果公司是美国的一家高科技公司，旗下的产品广受消费者青睐，源于其从未停止的创新。它不仅仅为新技术提供时尚的设计，更为重要的是，它把新技术和卓越的商业模式结合起来，开创了一个全新的商业模式――将硬件、软件和服务融为一体。
成功的商业模式的第一步就是价值主张模式创新。对于苹果而言，iPhone的核心功能就是一个通讯和数码终端，它融合手机、相机、音乐播放器和掌上电脑的功能，这种多功能的组合为用户提供了超越手机或者iPod这样单一的功能，几乎可以做任何你想做的事情。苹果的APP Store拥有近20万个程序，这些程序也是客户价值主张的重要组成部分，苹果的顾客可以任意下载这些程序。除此之外，苹果在用户体验方面做得非常出色。也正是因为苹果为其用户带来的独特又无法替代的价值主张，苹果在科技浪潮中才能做到屹立不倒，才能越来越强大。
苹果公司还有着成功的价值创造模式。对于苹果公司而言，价值创造路径主要有两个：一个是靠卖硬件产品来获得一次性的高额利润，二是靠卖音乐和应用程序来获得重复性购买的持续利润。由于优秀的设计，以及超过10万计的音乐和应用程序的支持，无论是iPod、iPhone还是iPad，都要比同类竞争产品的利润高很多。同样，由于有上面这些硬件的支持，那些应用程序也更有价值。苹果用户也非常愿意花比同类产品甚至高一倍的价钱为苹果的产品买单，原因是苹果出色的用户体验。所以说，苹果的价值创造是以苹果产品的质量为基础的，而苹果的价值创造又为其带来更高的利润。
（二）阿里巴巴：价值创造和价值传递的商业模式创新典范
阿里巴巴集团是全球电子商务的领导者，是中国最大的电子商务公司。自1999年成立以来，阿里巴巴集团茁壮成长，现已拥有五家子公司：阿里巴巴网站、淘宝网、支付宝、阿里软件、中国雅虎。
阿里巴巴有着收取会员费的初始盈利途径，它先通过低价甚至免费吸收大量的会员，之后通过提高收费标准剔除大量低效益会员和一些恶意用户，从而牢牢地掌握了通过缴纳会员费获取收益的老会员，之后通过品牌效应、口口相传不断发展新会员。可以说，阿里的这种价值创造的方法经过精心的设计，既不会让客户感到厌烦，又牢牢抓住了可以从中获得收益的高效益用户。除了会员费，网站竞价排名、阿里软件服务、支付宝、贸易培训、阿里商学院教育产业和物流都将成为阿里巴巴的利润来源，为阿里创造了很多除主营业务之外的价值。
阿里巴巴最值得称道的，是它的价值传递模式。通过分销平台代销业务，供应商可以直接面向淘宝招募淘宝掌柜成为自己的分销商，无需使用商品数据包，分销商可直接点击商品，一键铺货到网店，做正规的一件；通过分销平台批发业务，供应商可以免费将优质货源直接推送到千万淘宝掌柜后台，淘宝掌柜可通过“我的淘宝”直接采购阿里巴巴上的各类商品，批发业务直接指向阿里巴巴1688批发大市场。由快速有效的分销平台形成的价值传递模式使得阿里在众多企业中以“快”取胜，并且这样的传递链是独特的，具有其他企业无法模仿的竞争优势。
（三）PPG服饰：价值主张和价值传递的商业模式创新典范
PPG（Perfect Products Group）服饰成立于2005年10月，是全球领先的消费品直销商，有其独特的经营、管理方式。这些消费品包含服装、家居用品以及首饰和箱包产品。PPG服饰因为其成功的直销模式被称为服装业的“戴尔”。
PPG公司的价值主张模式非常出色，主要体现在以下几个方面。首先，PPG服饰的产品定价平民化，注重“性价比”，这牢牢契合了顾客对于产品价格的要求，而且使更多的中低收入者也能享受其产品和服务，扩大知名度的同时也提升了口碑。其次，PPG礼品卡可以说是PPG公司非常具有创意和人性化的一种产品，它的推出成功地避免了消费者想买服饰送人却无法选择合适又令人满意的服装款式的问题，PPG礼品卡不仅扩大了市场销售额，同时还成为一种推广工具，可谓是“一石二鸟”。最后，PPG的个性绣花服务也紧紧围绕着顾客价值主张，更好地适应了顾客对服装个性化的需求，获取潜在的利润。
PPG服饰的价值传递模式创新的成功还在于，通过“产品目录+订购热线”、“广告+订购热线”、“直销网站+订购热线”等方式，直接降低了产品成本并减小了库存压力，把真正的实惠留给了顾客。还辅助以卓越的供应链管理体系，将上游的采购、生产与下游的仓储、物流、发送都用IT系统互联互通，使信息在这个闭环的供应链里得以快速流转。这样的做法减去了中间商所赚的利润，大大地降低了成本，使消费者购买到的商品的价格低于传统方式购买的商品。
（四）海尔集团：价值网络的商业模式创新典范
海尔集团是世界大型家用电器第一品牌、中国最具价值品牌。1984年创立于青岛，经过近三十年的发展，海尔集团目前已经成为全球营业额超过1 000亿元规模的跨国企业集团。可以说，海尔已经成为了全中国人的骄傲。
海尔的价值网络模式可以说是国内企业的领先者，对顾客的各方面的支持都做得非常到位。只要顾客拨打“海尔全程管家365”的热线，就会有一系列的服务为你量身定做：售前过程中的上门设计；销售过程中的咨询导购、送货到位；售后过程中进行安装调试、电话回访、指导使用、征询用户意见并及时反馈到生产开发部门，不断提高产品的设计。另外，根据用户的预约为用户提供上门维护、保养等，还有“先设计后安装”、“星级服务一条龙”等持续不断的创新服务。海尔依靠其庞大而有效的服务网络，将顾客在售前、售中、售后可能遇到的问题有效解决，给顾客一个很好的保障。单单从这方面来说，国内也很少有企业可以和海尔相竞争。
从以上典型案例的分析中可以看出，不管是苹果、阿里等这样的科技型或高新技术企业，还是PPG服饰这样的传统优势企业，都可以利用商业模式的创新来推动科技成果产业化。从传统行业来说，企业可以利用新兴的技术平台和服务方式来推销自己的传统产品，着力于营销模式和企业的内部机制，从而实现商业模式的创新，为企业注入新的生命力；从科技型企业来看，商业模式的创新应该更关注于如何创造更好的客户体验，开辟新的更多的盈利途径。
四、商业模式创新推动科技成果产业化的启示
从以上的创新路径与典型案例来看，商业模式创新推动科技成果产业化是一项复杂且难度大的工程，企业要注重各方面的要素整合，特别是对于企业供给和顾客需求的把控。一方面，企业要缩短供应链，降低成本，另一方面，还必须扩大顾客的需求规模，获取更多的盈利途径。本文结合案例的分析具体得出以下启示：
（一）加强宣传培训，提高企业高管人员的商业模式创新意识
商业模式创新的第一步，首先要具备创新意识。如今时代飞速发展，企业在关注技术创新的同时更应该提高商业模式创新的意识。具体来说，企业可以组织企业高管人员上有关商业模式创新的课程或者听些专题讲座，潜移默化地提升高管人员的商业模式创新意识，使高管人员将商业模式创新逐渐实践到对产品或服务的把控上。
（二）联通企业产品上下游系统，缩短产品的供应链
从价值传递模式创新和价值网络模式创新出发，将产品上游的生产、包装与下游的储存、销售、物流互相联通，形成一个密切的网络体系。具体可以利用互联网、电话等方式，尽量减少产品在中间环节的物资人力消耗，从而缩短企业的供应链。这样一来，便可以相应地降低产品的成本，从而降低产品的价格，在同类商品销售中更具竞争力。
（三）开发企业连带产品，扩大企业盈利途径
挖掘开发企业的连带产品或者附属产品，增加顾客的购买需求，是从价值创造模式创新路径来解释的。企业往往不能单靠单一产品来维持生存，必须有附带产品。譬如苹果公司在销售硬件的同时，还靠卖音乐和应用程序来获取持续的利润。企业应该大力开发诸如此类的产品，吸引顾客购买，开辟更多的盈利途径。
（四）提高产品或服务的质量，提升顾客满意度
价值主张模式创新讲求企业提供令人满意的客户价值主张，获取潜在利益，关键在于要提高产品或服务的质量。这个方法可能不如别的措施那样见效快、有较明显的顾客反映，但却是企业生产经营中最重要的一个环节。因为客户价值主张是顾客的主观体验，顾客对产品的信任或依赖完全取决于产品是否契合自己的价值主张。企业在这方面多下功夫是有必要的，顾客满意度的提升，也就意味着企业信誉的提高。
参考文献：
[1] Deruker.P.F.The coming of the new organization[J].Harvard Business Review，1998，（9）.
[2] 罗珉，曾涛，周思伟.企业商业模式创新：基于租金理论的解释[J].中国工业经济，2005，（7）：73-81.
[3] 原磊.国外商业模式理论研究评介[J].外国经济与管理，2007，（10）：17-25.
篇5
关键词：慢性心力衰竭；依那普利；治疗效果；倍他乐克；安全性
本研究回顾性分析本院心内科2010年1月～2014年1月收治的120例慢性心力衰竭患者临床资料，分析和探讨心内科临床上采用依那普利联合倍他乐克治疗慢性心力衰竭的临床效果及安全性评价。
1 资料与方法
1.1一般资料 本研究中120例均为我院2010年1月～2014年1月收治的慢性心力衰竭患者，所有患者采用随机数表方法随机方法分成两组，对照组患者60例，年龄43～65岁，平均年龄（51.3±3.6）岁，其中男32例，女28例；观察组患者60例，年龄44～67岁，平均年龄（50.9±3.7）岁，其中男30例，女30例。本研究在征得两组患者及其家属同意并且签署知情同意书的情况下开展的，两组患者在年龄、性别、疾病严重程度等方法差异不显著（P>0.05），因此两组患者具有可比性。
1.2方法 两组患者均常规给予扩血管药物（洋地黄制剂，国药准字H33021566）、利尿剂（甘露醇，国药准字H20052015）、抗感染药物（头孢噻肟钠，国药准字H20059228）进行治疗，对照组60例患者在此基础上给予依那普利（国药准字H31021938）进行治疗，10mg/次，1次/d；观察组60例患者在对照组患者治疗方法的基础上给予倍他乐克（AstraZeneca AB，国药准字J20100098）进行治疗，开始给药时，6.25mg/次，2次/d，待病情稳定时给药25mg/次，2次/d。
1.3疗效判断标准 本研究的治疗效果判断标准如下[1]：①：显效：患者的心功能改善情况在2级以上，疾病引发的相应临床症状以及体征都明显好转或者完全消失，患者可以平卧进行休息； ②：有效：患者的心脏功能改善情况在1～2级之间，疾病引发的相应临床症状以及体征得到明显改善；③无效：患者的心功能没能得到有效恢复，且疾病导致的相关临床症状和体征也未得到好转，甚至加重者。治疗的总有效=[（显效患者数+有效患者数）/患者总数]×100%。
1.4统计学方法 本研究中所有实验数据均采用SPSS20.0软件进行统计学处理，计量资料采用t检验，表示方法采用平均数±标准差表示；计数资料采用χ2检验，结果以P
2 结果
120例患者治疗两个疗程后，临床症状均得到明显改善，对照组患者治疗的总有效率为80.00%（48/60），与观察组的93.33%（56/60）相比差异显著，具有统计学意义（P0.05），见表1。
3 讨论
慢性心力衰竭（Chronic heart failure）是临床上心血管内科较为常见的疾病之一[2]。该疾病的主要临床症状包括呼吸困难、发绀、水肿、上腹胀痛、咳嗽咳痰以及少尿等[3]；顽固性心力衰竭的发病机理相当复杂，主要由于患者的舒张末期压力过高导致前负荷加重，由于心肌收缩能力减弱导致患者的心输出量减少，引起患者的静脉系统出现淤血现象，以及由于外周血管的收缩外周阻力增大，导致患者的心脏后负荷也在不断增大[4]。
临床研究结果表明[5]，依那普利具有良好的抑制血管紧张素转化酶活性的作用，从而有效的阻断从血管紧张素Ⅰ到为血管紧张素Ⅱ的转化，而且，该药物还能够有效的舒张患者的血管平滑肌，提升缓激肽水平，减少血管阻力，有效抑制患者的心室重构。倍他乐克是临床常用的β1受体阻滞剂之一，该药物能够有效降低患者体内血管紧张素Ⅱ的含量，有效抑制患者交感神经的活性，从而达到降低去甲肾上腺素，减少儿茶酚胺的临床效果[6]。
本研究结果表明，临床上对于顽固性心力衰竭患者在常规治疗方法的基础上联合采用硝普钠进行治疗能显著改善治疗效果，该方法安全性能高，且不存在明显的不良反应，因此值得临床推广使用。
参考文献：
[1]王秀珍.依那普利与倍他乐克联合应用方案治疗慢性心力衰竭的临床疗效观察[J].中国民康医学，2013，23：38-39.
[2]刘艳伟.依那普利与倍他乐克联用方案治疗慢性心力衰竭的临床疗效观察[J].中国民康医学，2014，08：57-58.
[3]严士荣.依那普利与倍他乐克联合治疗原发性扩张型心肌病心力衰竭的疗效观察[J].江苏医药，2009，11：1382.
[4]唐玉梅.倍他乐克、依那普利、安体舒通联合治疗慢性充血性心力衰竭对心室重构的影响[J].中国当代医药，2009，06：23-24.
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1国际科技园区建设的基本模式
1951年以来，美国硅谷在斯坦福研究园基础上大获成功，促使世界范围内各国竞相效仿，建设高效的科技园区成为国家或地区构筑科技创新体系的普遍做法。科学园(Science Park)或孵化器成为一种国际现象。2003年，美国大学研究园协会报告指出，美国己经有123个以大学为基础的科学园;英国科学园协会指出，英国拥有46个科学园;亚洲地区方而，日本在20世纪70年代初启动建设筑波科学城，率先开始科学园建设;亚洲地区目前己经拥有200多个科学园。综合比较世界各国科技园区建设的实践，国际上主要呈现出以下4类科技园区建设模式:
1. 1市场主导型科技园区建设模式
市场主导型科技园区建设模式是指以企业为载体的市场在科技园区建设和发展过程中发挥主导性作用的模式。这种模式下，市场是科技园区建设的投资主体，企业自然也是技术创新的主体。该建设模式的典型案例是作为美国信息社会最完美的范例和世界微电子之乡的硅谷区和波士顿128公路高技术区。
市场主导型科技园区建设模式之所以在世界范围内大获成功，其原因在于:一方而，该区域聚集了大量而丰富的科技创新资源，如波士顿128号公路拥有坚实的技术基础和条件、发达的教育支撑;另一方而，市场为充分利用创新资源提供了根本驱动力。例如，商业市场环境是硅谷科技园建设成功的主要因素，这些具体成功因素是:①建立成熟、有利企业发展的游戏规则;②各种知识的高度集中、互相交叉、流动;③拥有高质量、流动性很强的专业人士队伍; ④Ⅵ注重结果的奖励机制;⑤对承担相对较高风险给予奖励并且容忍、理解失败;⑥开放的商业环境;⑦大学、科研机构与企业界的良性互动;⑧企业、政府、非赢利机构之间的协同合作;⑨高质量的生活环境;⑩非常专业化的商业服务配套环境等。
1.2政府主导型科技园区建设模式
政府主导科技园区建设模式是指从科技园区初创到建成的过程中，政府始终主导科技园区建设的发展模式。在这种模式下，政府是科技园区建设既是投资主体，也是园区的管理主体。政府主导型科技园区建设模式的优势在于:园区建设速度快、建设过程易于规划、控制;政府为科技园区建设提供了较为坚实的物质环境和政策支持。但是，这类模式的缺点在于政府行政色彩浓厚，计划性较强，削弱了企业在科技创新中的创新创业精神;虽然容易积聚科技创新资源，但是利用和发挥科技创新资源的效率不高，企业技术创新的政策依赖性强，影响科技园区长期可持续发展。
该建设模式的典型案例是日本筑波科学城。筑波科学城是由中央政府投资建设，以基础科研为主，是一个科研机构的聚集地。如果从投入与产出角度来讲，筑波科学城本身效益并不明显。筑波科学城作为一个高水平、高密集的优势群体，并没有发挥出应有的科技产业化效果。政府主导型科技园区建设模式在激励企业技术创新创业方而存在先天的动力不足。
1. 3大学、科研机构主导型科技园区建设模式
由大学、科研机构主导科技园区建设活动也是国际科技园区建设的基本模式之一。政府对此类大学科技园也起到辅助和支持作用。这种模式依托大学、科研机构坚实的科技创新条件，具有建设高效科技园区的人才和技术集聚优势。由于大学、科研机构重点关注的是教学和科研，这类发展模式的制约因素是市场创新创业能力。大学的组织边界制约了市场和价值信息的传导。只要有适当的政策支持和激励，大学、科研机构主导的科技园区往往具有强有力的创新创业能力。
该建设模式的典型案例是英国剑桥科学园和印度班加罗尔软件园。英国剑桥现象基本上是在没有政府干预的情况下发展起来的，其发展的初始条件与美国硅谷几近相同，影响剑桥科学园高技术发展的重要因素依次为:员工和经营管理人员具有吸引力的地方环境，剑桥地区的信誉和名望，与地方上创新性人才、思想和技术的非正式接触，地方研究人员的质量，靠近伦敦，可获得地方的研究人员以及政府优惠政策。
1. 4政、产、学、研协同型科技园区建设模式
协同型科技园区建设模式是指科技园区采取政府、大学及科研机构、企业联合协同建设和管理模式。科技园区由相对独立的专门基金会管理，基金会则由政府、大学及科研机构、企业等各方代表组成理事会。基金会负责管理和指导科技园区的建设和规划，对园区内各单位内部事务无权干预。该建设模式的典型案例是美国北卡罗来纳三角研究园和台湾新竹工业园。北卡罗来纳三角研究园建设成功经验是:①三所主要研究大学的存在是三角研究园建立和发展的关键;②政府、大学和工业企业之间的密切协同合作;③地区气候良好、环境优美、基础设施齐全。新竹科技园区建设成功因素是:①政府政策支持;②大学与研究机构不仅为园区企业提供联合创新项目和人力资源培育，还衍生出不少创新企业参与园区建设润。这种政、产、学、研协同型建设模式一方而利用政府力量弥补了企业从事高风险科技创新活动起步不足的缺陷，为企业创新创业提供了良性的起步环境;另一方而，协同建设和管理也避免了政府行政权力的过多干预，有利于进一步激发了大学、科研机构和企业的创新创业活力。
2国际科技园区建设模式的比较分析
2. 1集聚创新资源是科技园区建设模式的共同点
首先，在占有科技创新要素方而，无论主要通过市场力量还是政府力量，国际上主要科技园区都集聚了相当丰富的创新资源，为区域科技创新体系建设奠定了坚实的物质基础。其次，在整合科技创新要素方而，国际上主要科技园区都通过利用市场或政府手段，建立了复合的科技创新要素和资源体系。尤其是国际上成功的科技园区，不仅整合了产学研要素，还嵌入了金(金融)、创(创业)等要素。再次，在利用科技创新要素方而，国际上主要科技园区将园区科技创新资源积极服务于区域经济建设和社会发展，有效地提升了区域竞争力和影响力。
2.2驱动科技创新的主体、方式和机制是科技园区建设模式的主要差异点
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1.1低年级的课堂引导
在课堂教学中加入科学研究内容，对学生进行创新意识引导，使大学生树立创新意识是培养创造力的前提。在讲授理论知识时，借助多媒体等教学手段，在课堂上通过幻灯片向学生展示代表前沿科学研究的图片、案例、视频等内容，让学生对所展示的科学研究感兴趣；然后让学生参与进来，就教师所展示的内容提出自己的想法或疑问，教师也要尽量引导学生的思维，使其具有创新性。这样通过“案例教学”及“讨论式教学”，在课堂中引入研究领域的最新成果，并提出存在的问题，引导学生继续思维。在课堂教学结束后，组织学生自行结成研究小组，进行查阅文献资料及调查研究，撰写研究报告等。最后，每个研究小组进行总结答辩，阐述研究过程及观点。
1.2高年级的创新训练
科研创新训练是培养大学生创新能力与实践能力的重要途径。在具体的大学生科技创新训练项目中进行学生创新引导，是培养学生创新思维、创新实践能力与创新创造力的主要环节。培养与训练对象主要是大二或大三的学生，在课堂教学引导环节下提出的科研创新目标的大前提下，又具体制定出科研创新课题的主要内容，由参与的学生研究具体可行的试验方案和内容，并由指导教师进行把关指导后，推荐参加学校及省里的大学生科技创新训练项目平台评审。科技创新训练项目被审核通过准予立项后，学生们就开始进行科技创新训练项目的研究工作，一般研究周期为一年。在此期间，指导教师定期与学生进行讨论、研究，进一步引导学生在创新试验训练中的思维方向，在关键环节给予必要的指导，学生也要定期向指导教师进行阶段汇报。由于大学生首次参与科研项目，在理论知识、实践操作与软件使用方面势必会遇到许多困难与问题，这时指导教师应引导学生积极寻求解决方法，对大学生思维及能力进行训练。这样的科研训练模式使学生克服盲从性和被动性，真正自主的完成科研任务，体会到创新思维带来的快乐。在这个过程中培养学生对于学术问题思考的客观性和多样性，促进发散思维，使学生的思维向灵活性、广阔性、独创性、深刻性方向发展。
1.3毕业生的科研活动
在这个环节对大学生进行创新实践引导，是培养大学生科技创新的关键所在，大四的学生即将走出校门，此时的创新实践是决定着他们未来能否适应社会职业的新的要求与挑战，为社会做出他们最大的贡献。大四的学生所掌握的专业知识较完善，并且具有自动知识的思维与能力，也具有独立开展科研和提高创造能力的基础，这些为实现创新人才的培养提供了有力的基础。在自主进行科学研究过程中，可以锻炼毕业生的勇于探索能力、积极创新能力、抵抗压力能力，使他们在面临挑战时有更大的自信心。当然，并不是所有的毕业生都适合做科学研究，在进行毕业生科研活动的时候，要进行双向选择，即，学生有创新意向要求与课题指导老师根据情况进行筛选，必须确定参加毕业科研活动的学生经过艰苦努力后能够完成创新研究活动。在选择参加科研活动的学生时，首先选择在上一个环节参加创新训练并完成较好的学生，重新选题或者将之前进行创新训练时的项目进行深化研究。例如，在2010的创新训练项目中，笔者指导的一组学生进行“建筑垃圾再利用的研究”，5名同学中有2名为大二学生，另3名为大三学生，经一年的研究后，取得了一定的成果，顺利结题。此时有3名学生进入大四，开始着手毕业设计，经讨论研究后，这3名学生参加科学研究项目“再生混凝土的力学性能试验研究”，此项目是“建筑垃圾再利用的研究”的深入研究。因为已经有参加科技创新训练的经验和过程，3名毕业生的科研项目也进行得比较顺利，在研究过程中也遇到一些困难与问题，但都得到积极努力的解决。同学也学会了在正常教学中没有学到的3种软件，为加强自身知识体系建设起到很好的作用。
2总结
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摘要：培养高职学生创新创业意识、精神和实战能力，是高职教育人才培养目标必不可少的重要内容，也是顺应经济社会发展和学生就业创业需要的现实课题。围绕高职学生创新创业能力培养问题，提出了高职学生创新创业能力培养的路径：推进创新创业训练课程，畅通创新创业能力培养渠道；探索多样化的创新创业模式，提高创新创业有效性；培育创新创业文化，形成浓厚的创新创业氛围。
关键词 ：高职学生；创新创业能力；培养路径
作者简介：王秀红，女，日照职业技术学院讲师，主要研究方向为高职课程理论与教学。
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）11-0018-04
创新创业能力是现代职场从业者必须具备的素质和能力。培养高职学生创新创业意识、精神和实战能力，是高职教育人才培养目标必不可少的重要内容，也是顺应经济社会发展和学生就业创业需要的现实课题。
一、创新创业能力的内涵分析
创新创业能力融合了创新与创业两个方面，不仅体现为一个人能否创造性地使用知识，具有创新创业的思维和精神，而且也体现为能否将创新成果向创业行为转化。具体来说，创新创业能力包含以下三个层面：（1）知识层面，掌握创新创业相关知识，了解创新基本原理及相关技能。它是创新创业的前提和基础；（2）方法层面，能够运用创新思维的基本方法观察和分析生活学习中遇到的各类问题；运用创新方法，开发创新潜能，提高创业意识与创业精神。它主要表现为内在的思维方式和方法，展示作为主体的人的思考能力；（3）态度层面，能够有意识地在实践中发挥创造性思维，树立运用创造活动中所蕴含的一些技巧和方法在学习和工作中开拓创新的意识。它代表了主体应用创新创业知识的主观意愿和价值取向。创新创业能力培养，必须以知识掌握为基础，重视思维方法的训练，形成敢于创新的态度和精神。
二、高职学生创新创业能力培养的基本理念
高职学生创新创业能力培养，必须根据社会发展对人才创新创业能力的要求，以创新创业能力培养为导向，以职业素质养成为基础，给予学生充分的思维方法训练，帮助学生掌握创新创业知识，培养创造性思维和方法，形成创新创业精神。
（一）以职业素质养成为基础，强化素质养成
创新创业教育具有综合化实践性的特点，是职业素质养成的有效载体和重要形式。它不但需要知识技能的综合运用，而且需要可迁移技能和个性品质的全面融入。在创新创业项目实践中可以培养学生踏实肯干、吃苦耐劳的职业品质和诚实守信、奉献社会的职业道德；在问题解决过程中可以培养学生认真负责、积极主动的工作态度和乐观豁达、积极应对压力的心理素质；在企业文化熏陶中可以培养学生遵守规则、团队合作的职业意识。创新创业能力培养，首先是职业素质的培养。创新创业实践中蕴涵着丰富的职业素质教育资源，有利于强化学生职业素质养成。
（二）以创新创业能力培养为目标，突出能力本位
以创新创业能力培养为目标，以创新创业课程建设为核心，以创新创业实践项目为依托，通过将人文素质课、专业课、实践课、科技竞赛、社会实践等纳入到创新创业能力培养体系中，模糊创新创业界限，将课堂教学、实践教学、现场教学融为一体、创新与创业培养活动融为一体，使学生在三年学习期间持续感受校园浓厚的创新创业氛围，潜移默化形成创新创业意识，不断培养创新创业思维，训练创新创业技法和实战能力，逐步实现创新创业能力的内化和提高，突出能力本位。
（三）以学生为中心，尊重学生的发展需求
创新创业教育应坚持以能否促进学生健康发展、能否使学生真正受益为质量标准。坚持以培养和提高学生创新创业能力为目标引领，以内容选择为突破口，确立意识训练、思维训练、方法训练、实践训练四大模块，实现专项课程与专业课程相结合、专业学习与社会实践相结合、课内学习与课外学习相结合；鼓励学生积极参与科技创新竞赛、职业技能大赛、创业计划大赛等创新创业比赛；引导学生积极参与社会实践和企业顶岗，了解社会需求与企业用人标准，让学生在实践实训活动中体会团队合作的重要性，树立积极进取的精神，综合培养学生发现与解决问题的综合能力，开阔思路多角度解决问题的积极思维和良好习惯，培养学生的创新创业实践能力。
（四）以学生实习实训活动为依托，体现实战性
实习实训是高职教育课程体系的组成部分和重要特色。在实习实训活动中，学生需要整合已有的知识和技能去解决具体的问题，这不仅有助于培养学生灵活应对职场情境中具体问题的职业岗位能力，也有助于激发学生在知识熟练掌握运用的基础上进行改进和创新，培养创新创业能力。因此，高职创新创业教育应充分利用校内外实习实训基地，以学生实习实训活动为依托，做到与实习实训课程教学的有机融合，在实习实训过程中突出创新创业能力培养。通过鼓励学生积极参与综合化、体现多维设计的实习实训内容、对创新性成果积极奖励等导向性策略，突出实习实践活动的创新性。
三、高职学生创新创业能力培养的路径
（一）推进创新创业训练课程，畅通创新创业能力培养渠道
创新创业训练课程是高职学生创新创业能力培养的核心和主渠道。通过建设内容完善、规范合理的课程教学体系，开发配套的精品课程网站和校本教材，有助于实现创新创业能力培养的教育目标。
1.建设和推进创新创业训练课程。课程内容设计上，在准确把握创新创业能力内涵的基础上，进一步明确创新活动训练与创业能力提升相融合的教学思路，以素质训练为基础，以思维训练为重点，强化创新训练成果向创业应用成果转化的实践训练，针对不同专业、不同阶段和不同层次学生需求，做到思维训练与专业训练、实践能力训练与创新能力培养、课内训练与课外实践有机结合，提出“四大模块、三个层次、两种形式和一项活动”的内容体系。（1）“四大模块”包含创新创业意识训练模块、创新创业思维训练模块、创新创业方法训练模块、创新创业实践训练模块：模块一旨在激发学生的创新创业意识，让学生勇于创新，并发掘自身的创业素质；模块二旨在帮助学生打破传统思维，拓展思维空间；模块三着重实践过程中应用到的先进技法，指导学生更好地创新创业实践；模块四通过具体的创新创业实践任务，提升学生的创新创业能力；（2）“三个层次”，即基础训练、多元融合、深化拓展三层次，这三个层次由易到难、层层深入，体现学生的认知发展顺序，有利于培养学生创新思维和创新能力；（3）“两种形式”，即在教学中指导学生以创新创业案例、创新创业活动为主要形式展开学习。设置能够对学生创新创业有启示的案例，为学生的创新创业活动提供借鉴；设置与学生专业、兴趣相关的课堂活动，指导学生训练；（4）“一项活动”，指将课外科技制作、科技竞赛、发明创造等创新创业活动贯穿教学全过程。整个课程体系体现活动导向，不管活动训练还是活动案例，不管课内活动还是课外活动，强调在活动中培养学生的创新能力和职业能力。课程内容体系具体如图1所示。
2.建设精品课程网站，编写配套教材。通过精品课程建设，实现优质教学资源的开放与共享，促进教学水平的提高。同时，精品课程网站也成为学生学习的优质资源。在课程网站里，可以提供课程学习指南、电子教案、教学课件、在线练习、职业测评、创新创业大赛、视频影院等丰富多彩的教学资源和学习情境，方便学生查阅，可以为学生的研究性学习和自主学习提供有效的学习资料，能够大大提高学生的学习兴趣和效率，促进学生个性化发展和知识创新。
《创新创业能力训练》校本教材编写，应充分融合创新和创业两部分内容，做到与课程内容安排的匹配与契合。这种设计既能满足创新创业能力训练课程教的需要，又能满足学生创新创业思维拓展与技能开发应用的学的需要。《创新创业能力训练》校本教材的特点是创新案例与创新活动贯穿始终。创新案例方面，知识点以创新案例形式进行阐释，一个案例对应一个知识点。案例分析的理论依据与讨论思路往往和具体知识点彼此呼应。通过案例准备、分析与辩论、案例总结三个环节，具体知识点不断铺开和呈现，做到了形式活泼阐释到位。创新活动方面，每一主题内容结束配合一个综合训练活动。综合训练活动旨在培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索、勇于创新的能力。先案例、再分析、后活动的安排，符合学生认知发展顺序，也体现了教材内容的延展性。
（二）探索多样化的创新创业模式，提高创新创业有效性
1.基于创业项目的创新创业模式。基于创业项目的创新创业模式，即以专业为依托成立创业项目工作室，承接具体的业务，在项目运营中同时开展创新创业教育，让学生在接受专业训练的同时，也潜移默化地接受创新创业训练，形成创新创业意识，培养创新创业能力。以日照职业技术学院为例，学院明确提出建立工作室创新教育模式，鼓励和支持学生自主创业。工作室既是学生的实训基地，也是创新创业演习基地。创新创业工作室实行企业化管理、项目化运作，在教学中导入真实的工作任务，通过实战对学生进行系统而有效的创新创业训练，激发学生创新创业潜质，培养学生的创新创业能力。以阿里巴巴集团旗下公司淘宝网淘宝创业实训基地为例，它是山东省第一个校企共建大学生网络创业实训基地。基地运营以来，参加创新创业实战项目的学生已达420余人，在淘宝网平台上开设店铺116个，2010届电子商务专业118名毕业生中有23人选择自主创业，2011界电子商务专业85名毕业生中有19人选择自主创业。2013年10月，“日照职业技术学院文化创意中心”揭牌成立。文化创意中心以艺术学院的9个创意设计工作室为基础，引进12家高端创意设计企业，以动漫游戏、广告设计、建筑设计、服装设计、摄影摄像为主要内容，以产品研发、服务外包、数字媒体、网络技术为支撑，集文化创意项目孵化、科技推广、产学研合作、企业集群化发展于一体。文化创意中心是文化创意产业基地，更是创意人才培养基地，对于培养学生的创新创业精神和创新人格具有重要意义。
2.基于科技创新竞赛的创新创业模式。基于科技创新竞赛的创新创业模式，则是以科技竞赛、技能大赛、创业计划大赛为契机，将创新创业能力的强化培养融入到科技创新竞赛过程中，引导学生主动进行创新创业实践和探索，唤醒学生的创新意识，激发学生的创新思维，培养和锻炼学生创新创业能力。在培养目标方面，基于科技创新竞赛的创新创业模式强调科技创新竞赛对于培养创新型人才的重要意义，通过让学生手脑并用解决各种各样的问题，综合运用发散与聚合、求同与求异等创新性思维，产生并发展自己的想法，提出相应的体现创意和想法的构思和设计，锻炼学生发现和解决问题的能力、创新创业能力。在培养过程方面，基于科技创新竞赛的创新创业模式体现比赛的引导作用，在完成具体的设计、制作、产品的过程中，将把创新思维训练巧妙地隐含在比赛过程中，围绕比赛要求开展创新创业实践，使学生在进行比赛的同时培养学生的创新意识、实践能力以及自主学习的习惯。
（三）培育创新创业文化，形成浓厚的创新创业氛围
创新创业文化是在创新创业过程中形成的文化积淀、信念、品质和价值导向，它潜移默化地影响着人们创新创业的思想和行为。文化对于创新创业不可或缺。通过倡导和积极宣传创新创业文化，打造校园创新创业文化活动品牌，树立创新创业风气，改善创新创业环境，形成创新创业氛围，进一步促进学生创新创业能力培养。
1.积极倡导和宣传创新创业文化。应围绕创新创业能力培养，积极倡导宣传创新创业文化。（1）注重创新创业理念引导，将创新创业理念融入人才培养过程之中，在人才培养体系中明确和突出创新型人才的培养目标，注重培养学生的开拓进取、改革创新的企业家精神；（2）制定各种创业优惠政策，提供一定资金支持，为学生创业创造良好的政策金融环境。积极鼓励学生运用所学知识进行科技创新与自主创业，加大对学生创业的物质支持力度，通过创业基金的落实激励学生就业创业，为有发展前景的创业项目提供便捷的服务和帮助。开展二级学院创新创业示范评比，带动更多的创新创业案例，进一步完善创新创业服务平台，建立鼓励创新创业的政策体系，为学生创新创业提供更有力的支撑；（3）形成鼓励创新创业的舆论导向，积极营造鼓励创新、包容失败的文化氛围。编写并发放毕业生创业典型案例集，邀请创业成功典型校友回母校讲座，组织参观创业成果与成功企业，体验创业过程，为大学生创业提供积极向上的精神示范和创业榜样。
2.打造校园创新创业文化活动品牌。以打造创新创业文化活动品牌为核心，通过“创业大讲堂”、“创业计划大赛”、“创业俱乐部”、“创业事迹报告会”、“职业规划大赛”等丰富多彩的校园文化活动，营造浓郁的创新创业文化氛围，丰富大学生创新创业知识、提升大学生创新创业能力。
篇9
【关键词】 新闻翻译；策略技巧；案例分析
一、主要策略
归化译法主要以目的语或者译文读者为归宿，倾向于用目的语本身的要素替代源语中那些相异的要素，从而使得译文通俗易懂，将文化差异降到最低。
异化译法主要以源语或者原文作者为归宿，主张保留源语中与目的语相异的要素，并保持原有的“异国情调”。
归化和异化是对立统一，相辅相成的，绝对的归化和绝对的异化都是不存在的，在翻译实践中要采用归化、异化相统一的方法，这样才能译出的上乘的作品。
二、案例分析
1、原文：青岛获批“国家创新试点市”
译文：Qingdao approved as national innovation pilot city
分析：这是整篇新闻报道的标题，完整的译文应是“Qingdao （is） approved as （a） national innovation pilot city”，但根据新闻标题简洁性的原则，译文中省略了系动词“is”，以及不定冠词“a”。
2、原文：5月2日（时间状语），/青岛市科技局召开新闻会（句子主干），/通报市科技创新工作发展情况，并青岛市为尽快实现建成国家创新型城市的目标，将着力实施十大科技创新工程/（伴随状语）。
译文：On May 2th， Qingdao Municipal Science and Technology Bureau held a news conference， informing the development on scientific and technological innovation of the city， setting the goal to be the national innovation-oriented city as soon as possible， and focusing on the implementation of the ten scientific and technological innovation projects.
分析：这是一个长句，汉语属于流散型句式，而英语则属于聚合型句式，汉语常以多个分句的形式出现，而英语则常以一个逻辑关系紧密的长句出现，因此，在处理该句的时候，要化“流散”为“聚集”。首先对原文句子之间的逻辑关系进行分析（如上所标注），然后选择合适的词进行组合。
3、 原文：青岛市出台了《关于加快创新型城市建设的若干意见》和《推进创新
型城市建设十大科技创新工程》，形成了“1+10”的工作思路，全面推进创新型城市建设。
译文：Qingdao issued A Number of Opinions on Accelerating the Construction of Innovative City and Promote the Top Ten Scientific and Technological Innovation Projects on the Construction of Innovative City， and formed the "One plus Ten" ideas to promote the city to be a comprehensive innovation-oriented one.
分析：对于这个长句，采用了原序翻译法。“出台了”和“形成了”作为并列谓语进行翻译，“全面推进”作为目的状语。
4、 原文：在“十大科技创新工程”中，“科技惠民引导工程”将令诸多科技创新成果运用到老百姓平日生活的方方面面。
译文：Through the implementation of "science and technology leading project for public wellbeing"， one of the "top ten scientific and technological innovation projects"， many technological innovations will be applied to all aspects of daily life of the people.
分析：该句的翻译，调整了语序，采用了被动语态。一方面强调了“科技惠民引导工程”的应用，另一方面也起到了引起读者关注和注意力的作用。
三、结语
新闻文体以时效性、准确性、简洁性、修辞性著称。译者在进行翻译时应当采用适当的翻译方法，例如掌握最新用语；活用小词、缩略语；适当省略（冠词、系动词）、重组；兼顾文化多样性与译文的可读性（如编译）等。只有这样才能增强新闻的可读性，体现新闻翻译的快捷性，从而达到传递信息的目的。
作者简介：张栋（1990― ），女，汉族，山东青岛人，现为云南民族大学外国语学院硕士研究生，研究方向为翻译理论与实践。
参考文献：
篇10
目前，学生大多数是独生子女，都过着衣来伸手、饭来张口的生活，在家庭缺少生活能力，在学校里缺少学习主动性，不爱动脑、不爱动口、不爱动手缺少学习主动性！科技创新教育就是激发学习兴趣、培养好奇心！培养学生的思维创新能力！科技创新教育的内涵是对学生创新精神和动手创新能力的和培养！儿童、少年的智慧在手指上，创新精神的养成离不开动脑、动手的培养，最有效的途径是手脑并用，互相促进！在实践活动中，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在亲身体验社会实践活动中 开发科技创新能力，在动手又动脑的实践活动中，学会应用科技创新知识解决实际问题，学会在实践活动中创造，从而逐步掌握科学创新方法与社会实践 ，最终把学生培养成既有良好科学素养又有社会实践能力的创新型劳动者，这是当今实践活动课程改革的方向。在这些创新理念的指引下，我开始进行实践活动、科学、创新一体化教学试验，将“小发明、小制造、小制作”活动、科技教学，充分融合，使学生获得创新精神和实践创新能力的有效培养！
二、 案例分析
我校有些班级的学生出现了懒惰、不爱动脑、更不愿意动手、他们不但不愿意参加实践活动，更不愿意搞科技活动：如自己制作一件小发明或做信息。
卡片等，因而我校多次举行实践活动小发明制作比赛，帮助这些学生开发了潜力，激发学习兴趣，培养了自主创新能力！
我校第一阶段的亲手创新制作的小发明教育研究已结束，通过本阶段的工作我们发现：全校同学普遍增强了自信心，学生们参与活动的热情提高了。“我很笨”，“我不行”的想法逐渐被“我最棒”，“我能行”所取代。实践科技活动教育还融洽了师生关系，在相互理解、尊重的基础上，实现了学生生动、活泼、健康的发展，让学生做一个实践科技活动高素质有创新能力的合格人！实践活动这门课，它不是以讲授知识为目的，而是为学生搭建一个自主创新获取知识的大舞台，让学生充分展示自我，改造自我和发展自我！实践活动课给学生提供了一个广阔的空间，任学生在时间的天地里自由飞翔！把学生培养成高素质、高能力、有合作竞争创新能力的高科技人材！
①在进行实践活动时，增强了同学们的体质，陶冶了高尚的品德、提高的意识、锻炼了意志！
②在实践活动时，发挥学生们在活动中的主动性和参与性。充分发挥学生的创造性和聪明才智。
③在实践活动时，能使学生参与实践活动的过程，了解和学会实践活动的方法和途径，提高了实践能力、动手能力，同时也培养了自主、合作、创新能力，具备科学创新素质。
三、制定措施
青少年科技创新教育发展是素质教育发展的根本目标，通过实践活动探究与创新发明实现的，我们要帮助学生解决在自主、互助、合作、探究学习、创新发明、生活和成长过程中，燃起学生科技创新发明的希望火花，启动学生科技创新发明教育的内在动力。学生制定的自我激励目标越明确，其可教育性越大。在具体的操作中，、挑战目标、超越目标。这些自主、互助学习。
创新发明目标既可以是我们把学生的自主学习自我激励卡中的的目标细化为激励目标学生科技创新精神，也可以是科技创新实践能力等方面的内容。
四、实施措施方案：
（一）激发兴趣导入课题、培养学生的丰富想象力
轻松自然的导入，创设温馨的课堂气氛。
温馨的课堂气氛是使学生愉快地参加社会《发明就在我们身边》知识的形成过程，充分享受获取《发明就在我们身边》知识乐趣的条件，也是学生自主互主学习、合作探究的良好环境。因此，教师的导入起着至关重要的作用。
生动有趣的故事，引发学生的思考。
中学生的思维具有形象性的特点，因而生动有趣的科学家科从小搞科技创新的故事故事最能牢牢地吸引学生、启发学生的思考。根据这一特点，在社会活动教育中采用故事法。
激烈地争论，在雄辩中明理。
中学生由于是非评价极其不稳定，老师创设情景恰到好处地引起争论，可帮助学生在一波未平，一波又起的讨论中明辨道理。
（二）师生合作共同探究、培养学生的思维能力
课堂教学是培养学生创新素质的重要阵地。是培养学生能力的源地，更生学生智慧的摇篮。我利用现代化信息技术多媒体教学，如：播放多媒体CAI教学课件，播放教学录像、图文并茂、让学生观图生情、激发兴趣、产生共鸣！
在实践活动中，对学生创新能力的培养，不仅要围绕课堂教学进行，还在课下和校外下功夫。在传授知识训练创新技能的同时，重视挖掘教材中创造性思维的要素，充分利用能启发学生想象的节点，有机渗透创新教育理念，有意识地引导他们积极开动脑筋，进行创造性思维，这样更能使学会上学会手脑并用，培养学生的创新能力！
