常见园林植物病虫害防治范文

导语：如何才能写好一篇常见园林植物病虫害防治，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】园林植物；病虫害；防治措施

1 病虫害防治现状

通过对南阳市的道路、公园、街头游园等绿地的树木、草坪、花卉采取普查与取样两种方法进行多次调查，发现本地在病虫害的防治方面存在不少问题：对病虫害全部采用药物防治，缺乏可持续控制和综合治理的思想；病虫害的防治有时将病害、虫害混淆不清；病虫害防治在药剂选择上比较单一，容易产生抗药性；植物花叶病、丛枝病甚至不予防治。

2 正确防治方法

对于园林病虫害防治要贯彻“预防为主，综合治理”的方针，做到治早、治小、治了。在严格的植物免疫和正确的园林栽培措施下，多使用物理防治和生物防治的方法，尽量减少化学农药的使用，以达到更好的杀虫和保护环境的双层作用。

3 常见病害的症状及正确防治方法

3.1 月季黑斑病

3.1.1 症状

月季黑斑病常发生于夏秋季节，造成月季黄叶、枯叶、落叶，严重影响月季的开花和生长。该病初期叶片上面出现褐色小点以后渐渐扩大为圆形或近圆形的斑点，病部周围组织变黄，病病斑上生成黑色小点。该菌以菌丝体和分生抱子在病枝和病落叶上越冬。在8～9月出现发病高峰。危害程度十分严重。

3.1.2 防治

黑斑病、叶枯病等叶斑病类应采用喷施杀菌剂：50%多菌灵可湿性粉剂500～1000倍液或100kg等量式波尔多液。

3.2 大叶黄杨白粉病

3.2.1 症状

主要为害叶片和嫩梢，病斑呈现白色霉层，多分布于叶片正面，发病初期，感病叶片出现多个圆形病斑，随着病斑的扩大，相互愈合成不规则形状，严重时白色霉层状病斑会扩展到整个叶片和病梢，叶片皱缩、修剪不及时发病严重。

3.2.2 防治

及时修剪，不栽植过密，及时除去病梢、病叶。发病初期可喷洒25%粉锈宁1500倍液，或50%多菌灵800倍液，或70%甲基托布津1000倍液进行喷雾防治，并注意药剂的交替轮换使用，防止病菌抗药性的发生。

3.3 月季枝枯病

3.3.1 症状

月季枝枯病常引起月季枝条顶端部分干枯。病害主要发生在茎部，感病部位最初出现苍白、黄色或红色小点，后扩大为椭圆形至不规则形，后期病斑下陷，表皮纵向开裂，溃疡斑上着生许多黑色小颗粒，病斑经常环绕茎部一周，引起病部以上枯死。

3.3.2 防治

生长期喷50%退菌特或75%百菌清可湿性粉剂1000倍液、50%多菌灵可湿性粉剂800倍液每隔7～10d喷一次，连喷2～3次。

3.4 泡桐丛枝病

3.4.1 症状

丛枝病开始多发生于植株个别枝条上，典型症状为丛枝型，远观病枝形似鸟巢，落叶后呈帚状。丛生的病枝常于冬季枯死，连年发病可导致全株死亡。一般春夏发病。

3.4.2 防治

轻病株可剪除病枝，或用1000～2000倍液的四环素或土霉素溶液根施，重复施药。

3.5 美人蕉花叶病

3.5.1 症状

美人蕉花叶病主要危害美人蕉的叶片和花器，发病初期叶片上出现褪绿色小斑点，或成花叶状，或有黄绿色深绿色相间的条纹，条纹不断变为褐色坏死，叶片沿坏死部位脱落。发病严重时叶片畸形，花穗不抽出或短小，花少花小。发病期为6～8月。危害程度严重。

3.5.2 防治

繁殖时要选择无病毒、健壮的根茎，并且在整个生长期都要对该病的传播媒介蚜虫进行防治；发现病株应及时拔除并销毁。花叶病等病毒病的防治上应采用病毒特、病毒A等。

3.6 栀子黄化病

3.6.1 症状

发病初期，叶脉间褪绿，然后逐渐由叶脉变成黄色至灰白色脱落，严重时整个植株死亡。

3.6.2 防治

喷施500倍液的硫酸亚铁稀释液，5～7d一次，连喷数次。

3.7 桃缩叶病

3.7.1症状

缩叶病主要危害叶片，严重时也危害花幼果和枝梢。叶片感病后，由绿色变为黄色至紫红色，病处肥厚增大，质地变脆。春末夏初时，被害叶片出现一层白色粉层。后期叶片变褐干枯脱落。一般在4月末到5月初发病严重，6月份停止发病。

3.7.2 防治

缩叶病等叶畸形类病害的防治应在植株发芽前喷洒3～5波美度的石硫合剂，发病初期喷洒75%百菌清可湿性粉剂600～1000倍液或80%代森锌可湿性粉剂600倍液，有利于病情的控制。

3.8 草坪锈病

3.8.1 症状

锈病可分为叶绣、杆绣、条绣。发病初期病部形成黄褐色菌落，散出铁锈状物质，叶片叶绿素遭到破坏，光合作用降低，呼吸作用失调，草坪矮小，生长不良叶片大量失水后变黄枯死。

3.8.2 防治

夏末秋初是防治草坪锈病最关键的时期，及时修剪，少施氮肥，合理浇水。发病初期喷洒25%粉锈宁1500～2000倍液进行防治，一般7～10d喷一次药。

4 常见虫害的的症状及正确防治方法

4.1 螨类害虫

以红蜘蛛为代表，还有榆全爪螨、二斑叶螨等，一般在植物叶片上摄食，直接破坏叶片组织，被害叶片呈现失绿斑点，严重时叶片枯焦。以卵在枝条上越冬。

防治：在树体发芽前，在树体上喷施各种油乳剂，如机油乳剂，使用浓度为100～150倍液。树体展叶后，此时正是低龄螨期，可使用长效杀螨剂，如15%螨死净可湿性粉剂2500～3000倍液或10%的阿维菌素5000倍液。

4.2 蚜虫

蚜虫类害虫主要有桃蚜、桃瘤蚜、月季长管蚜、棉蚜等，主要危害寄主的叶片，叶片受害后，向后卷缩，最后干枯脱落，其排泄物诱发灰煤病。

防治：蚜虫类的虫害应使用10%吡虫啉或50%的抗蚜威1500倍液喷雾，盆栽花卉也可利用蚜虫对黄色有较强趋性的习性，设置黄板，其上涂上机油或其他黏性剂吸引蚜虫并杀灭

4.3 蚧类害虫

介壳虫的防治应根据不同时期采用不同的方法。

（1）消灭越冬代雌虫：冬季喷一次10～15倍的松脂合剂或40～45倍的机油乳剂。

（2）消灭越冬代若虫：冬季和春季发芽前，喷3～5波美度石硫合剂或3%～5%的柴油乳剂。

（3）若虫期防治：喷洒50%的西维因可湿性粉剂500倍液或50%的辛硫磷乳油1000倍液。

（4）生长期防治：用树大夫防蛀药液，将药液注如入树干。

4.4 叶蝉类

以小绿叶蝉为例，小绿叶蝉成虫和若虫栖息于叶背刺吸叶片汁液使叶片呈现白色小斑点严重时正片叶苍白导致早期脱落。以成虫的形式越冬。

防治：应用50%的叶蝉散乳油1000～1500倍液或40%氧化乐果或乐果1000～1500倍液。

4.5 天牛

危害园林植物的天牛种类很多，如星天牛、光肩天牛等。天牛的成虫啃噬嫩汁和叶脉，幼虫蛀食韧皮部和边材，并在木质部蛀成不规则的坑道，严重时使枝干干枯甚至全株死亡，以幼虫在被害寄主木质部内越冬。

防治：观察树体，发现虫蛀孔有新鲜虫粪排出，及时采用钢丝钩杀，或用48%乐斯本乳油或20%甲氰菊酯乳油50倍液注孔堵杀幼虫。

4.6 金龟子

各地均有发生，能危害植物的花、叶和果实，对植物的生长危害极大。幼虫名蛴螬，为重要的地下害虫，危害林木及作物根部及地下块茎。

金龟子的防治分成虫和幼虫。成虫：喷施50%的马拉硫磷乳油1200倍液或乐果乳剂1000倍；幼虫：幼虫发生期可进行土壤施药毒杀，每667㎡地用3%呋喃颗粒剂1～1.5kg，与砂土充分混和，均匀地撒布地面，浇水渗透土层。

4.7 毒蛾类

以舞毒蛾为例，幼虫取食叶、芽，尤其是越冬幼虫剥食春芽严重，可将树芽食光。幼虫吐丝固定虫体化蛹，在树干、树皮缝、树叉处、落叶层处越冬。

防治：毒蛾类应喷施90%的晶体敌百虫1000～1200倍液或50%杀螟松1000倍液

4.8 袋蛾类

以大袋蛾为例，幼虫取食汁液、嫩枝和幼果，几天内能将全树枝叶食尽，严重影响树木生长和开花结实，使枝条枯死或整株死亡。以幼虫在护囊内越冬。

防治：可人工摘除虫囊，集中烧毁。幼虫时期应用胃毒性强的90%敌百虫晶体1200～1500倍液也可使用80%的敌敌畏1500倍液。

参考文献：

[1]天津市北方园林生态科学技术研究所.天津园林绿化技术[M].天津：天津科学技术出版社，2009.

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关键词：城市园林植物；病虫害防治；生态平衡

中图分类号：S432 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2010）-09-0085-1

随着现代城市的发展，工矿企业的“三废”污染和汽车尾气对城市环境的污染日益严重,严重地破坏了人们的居住环境，威胁着居民的身心健康。作为城市园林植物的基本功能，除了园林绿化景观的展现能给人们带来美的视觉享受，园林植物还具有调节小气候，吸收二氧化碳和有毒有害气体，释放氧气维持碳氧平衡，吸附粉尘，减少噪声污染等功能，园林植物是维持生态平衡和美化环境的基础，在维持生态环境平衡、改善城市污染环境方面功不可没。因此，园林植物病虫害的防治是保护园林植物的重要措施。本人结合多年的经验得出结论：只有针对性地开展病虫害防治工作，强调保护和利用有益生物，才能使城市园林植物病虫害的防治工作逐步走上正规。

1 城市园林植物病虫害防治存在的问题

1.1 经费少

城市园林植物病虫防治经费投入少，负责防治病虫害的绿化部门因为缺乏经费，不得不选择花费最低的化学防治措施。

1.2 治标不治本

目前园林植物病虫害治理的目标仅仅停留在常见的一些病虫害的治理上，忽视园林植物病虫的源头治理，随着城市园林的不断发展，城市园林植物病虫害是越来越多。

1.3 缺乏植物保护的专职技术人员

抓不住病虫害防治的关键时期，因而无法从源头上遏制病虫害的发生和发展。

1.4 防治病虫害的技术单一

以喷施农药等化学防治技术为主，而喷施农药不可避免会对周围环境造成污染，也危害到园林植物本身，所以使用农药进行病虫害化学防治，通常会影响到病虫害防治效果，整体防治水平落后。

2 城市园林植物病虫害防治原则

2.1 注意生态平衡

在城市园林植物生态平衡中，由于人类和生物、植物生存的环境之间都有着较为复杂的联系，其中任何一种因素发生改变，都会牵一发而动全身，进而导致整个园林植物的生态系统失衡。因此在防治园林植物病虫害时，首先不要违背了生态学的观点，要把有利于发生病虫害的条件消灭到萌芽之中，尽量避免用喷施农药的方法，大力提倡引进植物病虫害的天敌,运用大自然优胜劣汰的自然规则，使园林植物生态保持稳定。

2.2 全面治理

在制定园林植物病虫害综合治理对策时，应综合各方面的因素进行全面考虑，如需注意维持生态平衡、控制经济支出、保证防治效果等方面，并以做好植物检疫为前提，保证植物养护，不滥用农药，争取在有限的资金投入下，达到最好的防治效果，尽可能将有害生物控制在可允许为害范围之内。

3 城市园林植物病虫害的防治策略

3.1 完善各项管理制度

强化组织领导，做到防治监测人员专业化，各类高效低毒的农药要储备充足，药械配备齐全，以备发生突发性病虫害时能及时进行有效控制。在防治病虫害过程中，不可单一使用某种农药，应交替使用不同种类的农药，避免病虫产生耐药性。

3.2 把好植物检疫关

随着我国城市建设进程的加快，城市园林绿化面积不断增加，国内国际园林部门间的苗木品种交换日益频繁，这就为人为传播园林植物疾病提供了机会，因此在引进苗木品种时，必须实行严格的植物检疫，要把进苗地区繁殖快、危害大、易传播的危险病虫种类，作为重点检疫对象，发现有害生物就要立即进行除害处理，严禁将危险性害虫传入或传出，以免给园林绿化带来更大的损失。

3.3 大力推广诱杀技术

诱杀技术是一种防治植物病虫害的技术，它的原理是利用害虫的趋光性，把害虫诱集杀死，比如灯光诱杀技术就是最常用的一种诱杀技术，此外还有色胶板诱杀技术、饵料诱杀技术等等。这些诱杀技术不仅容易操作，成本低廉，而且效果也很好，而且不会破坏生态环境和居住环境安全，目前我国的园林植物病虫害防治已把诱杀技术作为重要技术措施。

3.4 大力推广应用无公害防治技术

（1）近几年无毒无污染的生物性农药不断推陈出新，对园林植物病虫害防治工作非常有利。此外，人工合成昆虫内外激素的种类也较以前不断增多，也为园林植物病虫害的防治提供了有力的武器。

（2）一些生物防治方法在园林植物病虫害综合防治中也起到了重要的作用，比如以鸟治虫、以虫治虫等。生物防治是利用生物或生物的代谢产物来防治害虫的方法。包括益兽、益鸟、益虫、益螨、有益的细菌、真菌、病毒、激素等来消灭害虫。生物防治有许多优点；保护环境，不易造成环境污染，害虫不易发生抗性，不会引起害虫再猖獗，对人、畜、植物安全。使用得当，不仅可以做到经济有效，技术好，还可以节省劳力,在园林病虫害防治中很有前途。

（3）正确选用无公害农药和施药技术，选择使用生物农药，对园林植物病虫害的防治首选低毒、对环境污染小的药剂,如生物农药、仿生农药及植物杀虫剂。在病虫害防治过程中，生物农药相对于化学农药来说，对病虫害的控制作用更具有优势，它能够持久有效保护天敌，消灭害虫，对人畜危害小，对环境污染小。如：利用Bt乳剂防治国槐尺蠖，每年只需喷两次药即可控制其危害，而用化学农药每代害虫都必须防治两遍以上。另外需要改进农药施用技术。以往的农药喷雾施药方法弊端很多，有人曾经测算过，常规喷雾从施药器械喷洒出去的农药只有25-50%能沉积在植物叶片上,而能起到杀虫作用的农药仅有0.03%。可见这种施药方法不仅效率低下,而且还使大量农药流失到周围环境中,既造成了农药浪费,还会造成人畜中毒,污染居住环境。因此改进农药的施用技术,提高农药的利用率,保护我们赖以生存的环境势在必行。

参考文献

[1] 李孟楼．资源昆虫学[M]．北京：中国林业出版社，2005．

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关键词：园林植物；病虫害；现状；对策；厦门

中图分类号 S436.8 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2015）19-103-03

The Status and Control Measures of Landscape Plant Diseases and Insect Pests in Xiamen City

Wei Zhijuan

（Zhonglun Park of Xiamen City，Xiamen 361000，China）

Abstract：The status of landscape plant diseases and insect pests in Xiamen City were summarized，and its sustainable control strategies were proposed from planning the garden plant configuration，strengthening the quarantine of plant diseases and insect pests，establishing forecaset system of plant diseases and insect pests，improving professional knowledge level of landscape management personnels，taking biological control measures etc，so as to improve the control effect of the landscape plant diseases and insect pests.

Key words：Landscape plant；Diseases and insect pests；Status；Strategies；Xiamen

园林绿化是净化和美化城市容貌、生态与生活环境工作中最为重要的组成部分。发展园林绿化事业，提高生活环境质量已成为社会各界关注的焦点和大众关注的话题，其中，促进园林环境绿化改善的核心便是防治园林植物病虫害。近年来，由于城市绿化面积扩增，城市绿地植物在病虫害防治方面存在的问题不断显现[1]。同时，随着全球气候异常，生态环境逐渐恶化，各种病虫害的阻力和提高新一代地位能力的下降，促使各种绿色植物病虫害种类迅速增加。如果不能做好植物病虫害防治工作，就会出现园林植物的枯萎或死亡现象，不仅会造成极大的经济损失，还会严重影响园林植物的美观性，从而不同程度地破坏当地的生态环境，并且对人们的生命健康安全埋下隐患[2-3]。因此，以科学的方式和手段进行园林植物防治病虫害是非常有必要的，这也是现阶段园林工程的首要任务。

厦门市位于福建省的东南部，地理位置为东经118°04′04″、北纬24°26′46″，属南亚热带季风气候，气候温和，年均温21℃左右，年降水量约1 150mm，年均日照时数2 276h左右，无霜期约360d，境内树木终年长青。为了改善环境、美化城市形象，厦门市近年来在城市园林绿化方面做了大量的工作，取得了明显的效果。但由于厦门市的气候湿润、温度适宜，园林植物上出现了煤烟病、流胶病、蚜虫、红蜘蛛、粉虱等病虫害，不仅影响了植物的正常生长，也影响了美观。笔者现以2014年7月至2015年6月厦门市园林病虫害发生情况为例，分析了该市园林植物病虫害现状，并提出了可持续控制对策建议。

1 厦门市园林植物病虫害发生现状

2014年7月至2015年6月对厦门市植物病虫害发生情况进行了调研。调查期间，厦门市的温度高、湿度大，市内部分重要路段各大公园都出现了病虫害，主要发生的病虫害种类见表1。由表1可知，厦门市园林植物病虫害的种类主要有煤烟病、流胶病、白粉病、白蚁、粉虱、芒果瘿蚊等，这些病虫害的发生，不仅对厦门市的绿化效果产生了很大的影响，还会在经济上造成很大的损失。

表1 2014年7月至2015年6月厦门市园林植物病虫害发生情况

[病虫害名称＼&主要寄主树种＼&主要防治方法＼&白蚁＼&乔木＼&可采用饵剂袋、蚁站（地下型、地上型）、诱杀包、诱杀箱等方法进行防治。＼&粉虱＼&菩提＼&选择丁硫克百威乳油约1200倍液、甲维盐乳油2000倍液等进行喷雾防治。＼&扶桑绵粉蚧＼&扶桑＼&选用噻嗪杀扑磷乳油约900倍液进行喷雾防治。＼&煤烟病＼&高山榕＼&先对蚜虫、粉虱等进行防治，再喷洒炭溃烟灵可湿性粉剂1000倍液进行防治。＼&芒果瘿蚊＼&芒果＼&可选择在刚抽新梢时喷50%杀螟松1000倍液，或20%速灭杀丁约2500倍液，一般7～10d喷1次。＼&流胶病＼&桃树＼&选择70%超微多菌灵可湿性粉剂600倍液进行喷雾防治，一般10～15d喷1次。＼&苏铁小灰蝶＼&苏铁＼&可于新叶及心部喷淋啶虫脒1000倍液。＼&红棕象甲＼&海枣、华棕＼&选择啶虫脒稀释1000倍液，或重锤乳油800倍液进行整株淋灌或喷雾，一般8d防治1次，连防4～5次。＼&刺桐姬小蜂＼&刺桐＼&先将有刺桐姬小蜂发生的枝条、叶片剪除并进行焚烧；再选择丁硫克百威乳油约1200倍液，或啶虫咪2000倍液喷洒枝干。＼&红火蚁＼&草丛、绿化带等＼&选用蚁净安、含氟虫胺25%的灭蚁威进行撒施防治。＼&椰心叶甲＼&大王椰子、华棕、加拿利海枣、

美丽针葵＼&生物防治上可引进天敌；药剂防治上可使用40%辛硫磷800倍液，或4.5%高效氯氰菊酯1000倍液喷洒或滴灌植株心叶。＼&绿翅绢野螟＼&盆架子＼&选择甲维毒死蜱稀释1000倍液等进行防治。＼&蚕蛾＼&黄金榕＼&选择阿维菌素乳油1500倍液、高效氯氟氰菊酯1000倍液进行喷雾防治。＼&扶桑卷叶螟＼&扶桑＼&选择阿维菌素乳油1500倍液进行防治。＼&蚜虫＼&扶桑、黄心梅、夹竹桃＼&选择吡虫啉乳剂1500倍液，或啶虫咪2000倍液进行防治，也可选择黄板进行诱杀。＼&白粉病＼&小叶紫薇、七里香＼&可选择多菌灵可湿性粉剂或25%三唑酮乳油1000倍液进行喷雾防治。＼&]

1.1 病虫害种类多样 经过调查，厦门市园林植物上的病虫害种类多样。分析原因，可能是为了达到更好的城市景观效果，厦门市在进行园林绿化时，选择乔木、灌木等多种植物进行混栽，为病虫害的发生提供了有利的条件，加上其他一些不可预测的因素，难免病虫害会出现一些变异，这就使病虫害的种类更加的多样化。

1.2 病虫害防治措施单一 目前，针对园林植物上发生的病虫害，当前园林部门采取的防治措施较为单一。一般在病虫害大面积发生时，为了较快地达到控制效果，化学防治就成为主要的防治方法，长此以往，不仅会对环境造成污染，还会增加病虫害的抗性，从而加大了病虫害防治的难度。

1.3 外来物种逐渐增多 一般的物种都会分布在固定的生态环境下，经过长久的自然选择，各物种最终会达到生态平衡。但目前厦门市外来物种的种类越来越多，对当地物种产生了较大的影响，可能会打破平衡，破坏当地的生态系统，最终造成环境的恶化。随着社会的发展，交通条件也越来越便利，为了增加园林植物的种类，有些人会从外地引进一些厦门市当地没有的植物，而当地并没有对这些外来物种的病虫害进行控制的有效方法，一旦发生，可能会错过最佳防治实际，造成不可挽回的损失。

2 可持续控制对策建议

2.1 做好园林植物配置规划 园林植物所呈现出来的景观是由人类来设计和规划的，影响植物生长的环境因素包括土壤、光照、水分、地势高低等多个层面，这些都应该纳入园林规划者的考虑因素之中[3]。根据本土环境选择适合本地的植物布局，这是一个优秀园林设计者应该处理好的问题。不同种类的植物搭配在一起，在带来更佳视觉效果的同时，也增加了病虫害带来的威胁[4]。因此，在不影响美观的前提下，应尽量选择抗病能力强、不易发生病虫害的植物品种，还应尽量避免容易发生同一种病虫害的植物种植在一起，从而避免大范围的病虫灾害发生。

2.2 加强对病虫害的检疫 对园林植物进行控制的根本方法在于在移植植物前进行严格的病虫害检疫。一旦发现有病虫害，要及时进行处理，切不可将携带有病虫害的植物用于园林绿化中。尽量在源头上控制病虫害，以减少园林植物病虫害的发生。

2.3 建立园林植物病虫害预测预报体系 在病虫害大量发生前，应做好预测预报工作，及时采取措施，避免病虫害的大面积发生。组织相关专家，定期监测，对可能发生或者已小范围发生的病虫害发生情况进行鉴定、预测，建立起预警机制，以针对性地做好防范工作。

2.4 提高园林管理人员专业知识水平 管理人员对园林植物的管理水平也是影响植物病虫害发生的重要因素。应定期对植物进行浇水、施肥、修剪等养护工作，为植物的健壮生长提供良好的环境，提高其抗病性。而这就需要定期通过现场培训、网络学习等方式，提高园林管理工作者的专业素质，使其具备丰富的园林植物病虫害防治方面的知识，确保防治的效果。

2.5 采取生物防治措施 与化学防治相比，生物防治效果持久、对环境污染小，因此园林植物病虫害的防治上应尽量采取生物防治措施，该防治方法即为用病虫害的天敌对病虫害进行防治，常见的有以鸟或菌来达到治理病害或者虫害的目的。一旦天敌的种群建起后，就可达到长久、有效地防治病虫害的目的。目前厦门（下转126页）（上接104页）市内园林植物种类多样，加上国家在动植物保护方面出台了一系列政策及人类对动植物保护意识的增强，为天敌的繁衍生息创造良好的条件，为该市进行生物防治提供了必要条件。

2.6 适当进行化学药剂防治 在做好预测预报工作的情况下，采用农药防治可取得较好的防治功效，但长期使用化学农药，也导致了严重的土壤、水体、空气污染。从生态型调控、全面性防治以及害虫生态化治理的角度来看，只以杀灭害虫个体作为单一目的的做法，即使取得100%的防治功效也并不是最佳的，其必定会导致环境恶性循环以及次要害虫演变为主要病虫。因此，需要采用各生物之间存在的动态性平衡规则，来看待防治措施在园林植物病虫害上起到的预防功效，防治病虫害的宗旨并不是要杀灭病虫害，而是遏制住病虫害，使其对园林植物造成的危害降到最小。

参考文献

[1]张骁.园林植物病虫害防治策略[J].吉林农业，2015⑼：97，121.

[2]李志伟.园林植物养护和病虫害防治[J].吉林农业，2015⑼：99-100.

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课程标准改革传统的课程标准中课程性质是专业课，改革后的课程标准中课程性质是专业技能课。传统的课程标准中课程目标是掌握园林植物病虫害防治等相关知识就可以;改革后的课程目标是能掌握园林植物病虫害防治的基本知识和基本技能、园林植物病虫害综合防治的原则和技术措施，能正确掌握安全、合理配制和使用农药的技能，能熟练使用植物保护机械，达到职业资格鉴定考核的要求。传统的内容目标是掌握园林植物病害的基本概念与基本理论，掌握园林植物病原及所致病害识别基础，掌握昆虫基本形态、生物学特性、种类及识别要点，掌握农药基本知识，掌握病虫害综合防治原理及方法等相关知识就够了;改革后的是能正确识别和诊断本地区园林植物主要病虫害的种类和病原类型，能根据当地病虫发生发展规律，调查、分析和确定发生危害的程度，具备园林植物病虫害综合防治方案的制定与实施能力，会正确配制和使用农药和熟练使用植物保护机械，了解并掌握完成一个工作项目的基本步骤及其关键要素等技能，注重能力的培养。课程体系改革传统的课程体系是按照以教师传授知识为表现形式，以逻辑推理为中心，以教师为主体，使学生具有系统的专业知识或专业理论;改革后的课程体系中突出“能力目标”，让学生通过具体的项目(任务)的完成达到能用什么、做什么的能力，以学生为主体，强调职业活动在课程体系中的突出地位。围绕未来具体的就业岗位建设课程体系，针对高职学生的特点，了解其兴奋点，注重自我学习能力的培养。课程实践改革改革后的课程为学生提供了技能操作、生产实践、总结反思、反馈评价的机会，使学生真正成为教学活动的主体。具体按照项目教学的整个过程进行:资讯计划决策实施检查评估。现以四个项目中的园林植物病虫害综合防治为例介绍如下:学生以小组的形式完成项目。首先，教师根据学生和具体项目的特点进行分组;然后，各小组接到教师发给的任务单(园林植物虫害综合防治)，开始了解具体任务并根据需要咨询教师;接下来，制定园林植物虫害综合防治计划，每组防治计划都要经过与教师的探讨而确定(决策);然后，实施园林植物虫害综合防治计划，实施完成后采用小组自查、小组互查、老师检查等方式进行检查;最后，教师对每组完成情况进行详细评估。教学方法与手段改革几种适合高职教育采用的教学方法采用现场教学法、双循环教学法、行动引导教学法、讨论分析法等多种适合高职教学的教学方法进行具体情境的实施。现场教学法就是充分利用校内外实训基地(校园、校内温室、苏萌园林科技有限公司等)，带领学生深入生产现场观察病虫为害的真实情景，并在现场进行识别和鉴定乃至实施防治，使学生在真实的工作情境中逐渐培养职业能力。

双循环教学就是以“学习园林植物保护就是为了给植物‘治病、杀虫’”(这里仅用这两个方面来代表职业岗位的具体工作任务)这个最终目的为指南，遵循园林植物保护的学习规律，把园林植物病虫害相关知识的学习与“治病、杀虫”能力的培养有机地结合起来，按照项目实例来组织教学，紧紧围绕“园林植物病虫害”这个主题来进行教学活动，使学生在进行园林植物病害、虫害识别和鉴定以及防治、测报等过程中掌握园林植物保护的基本知识，而这些基本知识的掌握又反过来促进病害、虫害识别、鉴定、防治、测报等能力的提高，两者形成良性循环，从而使学生能够很快地具有未来岗位需要的能力。行动引导教学法的目标是培养学生的关键能力，让学生积极主动地学习，学会学习。采用行动引导教学法进行教学，学生在获取知识的过程中，素质必然会提高。这个素质指的是思维和行为方法(如在进行园林植物病虫害的识别与鉴定时的思考过程、农药的配置等)、动手能力和技能(如园林植物病虫害的防治、测报能力)、习惯和行动标准及团队合作等方面的综合。讨论分析法是让学生以小组为单位，围绕每个工作任务(如园林植物病害防治)学习目标的完成，进行讨论和分析，加深对学习内容(如园林植物病害防治)的理解。在小组进行任务的过程中，教师会及时给予指导。多媒体、网络等现代化教学手段的应用《园林植物保护》课程实践性强、图片资料多，更适合于多媒体和网络教学等现代化教学手段。通过现代化教学手段的图片、文字、声音、视频、论坛等效果的完美表现，使该课程更加便于学生掌握、理解、消化与吸收。如我们可以用实景图片来表达植物发生虫害、病害的为害状，用动画来模拟昆虫的运动、取食、、产卵等行为，用播放国内外优秀的科教纪录片(如美国探索频道的、英国BBC的等)来了解自然界中的一些自然现象。同时通过校园网建设网络教学资源库，搭建学生自主学习的平台，使学生能够通过该平台了解最新的专业技术发展动态。学生成绩考核与评价改革项目导向、任务驱动教学模式的顺利实施必须以构建科学合理的成绩与评价来保证。学生的课程成绩考核与评价一般由两个部分组成:一是过程性考核，以考勤、平时表现、每一次任务的完成情况及每一个项目的考核结果作为过程性考核的成绩;二是课程的综合知识考试成绩，主要是系统地考核学生对知识的掌握情况以及解决问题的综合能力，以生产中常见的事例分析题为主，学生必须利用所学知识进行综合分析才能得出正确的答案。

基于项目与任务的《园林植物保护》课程教学模式改革评价

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[关键字]园林植物病虫害防治

中图分类号： TU986 文献标识码： A 文章编号：

1.前言

随着社会的不断发展，国民经济的不断增长，人们更加注重周围环境的绿化程度。近年来，我国在城市园林建设花费巨大的精力，投入了大量的人力财力物力，园林绿化工作在全国各地开展起来。通过大力种植园林植物来美化环境，净化空气，改善城市结构，提高城市生态效益、观赏效益。然而，园林植物通常遭遇病虫害，导致自身发育不良，植物体各部位出现不同程度的坏斑，树叶非正常凋谢，根系坏死，不仅失去了观赏价值，甚至传染其他植物，造成植物大规模死亡，造成重大的经济损失。

所谓病虫害是指药用植物在栽培过程中，受到有害生物的侵染或不良环境条件的影响，正常新陈代谢受到干扰，从生理机能到组织结构上发生一系列的变化和破坏，以至在外部形态上呈现反常的病 变现象，如枯萎、腐烂、斑点、霉粉、花叶等，统称病害。危害药用植物的动物种类很多，其中主要是昆虫，另外有螨类、蜗牛、鼠类等。

2.园林植物病虫害特点

2.1植物品种单一，园林生态系统脆弱

城市园林通常引进草本植物多为草坪类植物，属于禾草类单子叶植物中禾本科、莎草科的许多植物，植株矮小，生长紧密，耐修剪，耐践踏，叶片绿色的季节较长，常用来覆盖地面。常见的有早熟禾属、结缕草属、苔草属的植物。行道树则是由针叶乔木、针叶灌木等等组成。这样的园林植物组合而成的园林生态系统结构不够复杂，生物多样性不够。地球上多数自然群落不是由单一的植物区系所组成的，而是多种植物与其他生物的组合。符合自然规律和风貌的园林建设，必须重视生物多样性。从某种意义上讲，重视园林植物多样性是一个模拟和创建自然生态系统的过程。

2.2园林植物病虫害发作不断加重，危害严重

园林植物大多种植在人造景区如公园 或者群众集聚地如社区、庭院还有街道等活动较为密集的地点。这些都是人为建造的生态系统，在生态多样性、生物结构复杂性、生物与非生物环境的协调性都远远不如天然的生态系统。本身十分脆弱，一旦病虫害爆发，就会崩溃。园林植物由于不是自然环境中生长，长期在人工环境中，其抗虫、抗病的能力大大降低。而且城市园林的生存环境无法与自然环境相比，土壤营养贫乏，缺乏植物健康成长必要的元素和养料。城市本身的拥挤使得无法给予园林植物充分的生长空间，导致一些植物生长畸形。随着工业化的不断发展，城市的空气越来越浑浊，高楼大厦遮挡了阳光，抑制了植物的光合作用。以上种种，使得园林植物十分脆弱，病虫害十分严重，周期性发生。

3.生态控制策略

对于园林植物病虫害的防止主要有以下几种：

3.1．生物防治法

生物防治是利用各种有益的生物来防治病虫害的方法。主要包括以下几方面：利用寄生性或捕食性昆虫以虫治虫寄生性昆虫，包括内寄生和外寄生两类，经过人工繁殖，将寄生性昆虫释放到园林，用以控制害虫虫口密度。捕食性昆虫的种类主要有螳螂、蚜狮、步行虫等。这些昆虫多以捕食害虫为主，对抑制害虫虫口数量起着重要的作用。大量进行繁殖并释放这些益虫可以防治害虫。微生物防治利用真菌、细菌、病毒寄生于害虫体内，使害虫生病死亡或抑制其为害植物。动物防治利用益鸟、蛙类、鸡、鸭等消灭害虫。不孕昆虫的应用通过辐射或化学物质处理，使害虫丧失生育能力，不能繁殖后代，从而达到消灭害虫的目的。

3.2．物理防治法

以物理农业中的物理植保技术所涉及的土壤病虫害、地上害虫、气传病害的物理防治方法可用于植物全生育期病虫害的防治，这种方法没有农药引起的药物残留问题，是一种环保、安全、可持续发展的植保方式。土壤病虫害的物理防治方法为土壤电消毒法；气传病害的物理防治方法采用的是具有空间电场生物效应的空间电场防病促生方法；地上飞翔类害虫通常采用光诱、、味诱的组合诱杀方法结合防虫网的设置来防控的。物理、机械防治法是应用各种物理因素和器械防治病虫害的方法。如利用害虫的趋光性进行灯光诱杀；根据有病虫害的种子重量比健康种子轻，可采用风选、水选淘汰有病虫的种子，使用温水浸种等。利用等离子体种子消毒法、气电联合处理法、辐射技术进行防治取得了一定进展。

3.3.化学防治法

化学防治法是应用化学农药防治病虫害的方法。主要优点是作用快，效果好，使用方便，能在短期内消灭或控制大量发生的病虫害，不受地区季节性限制，是防治病虫害的重要手段，其他防治方法尚不能完全代替。化学农药有杀虫剂、杀菌剂、杀线虫剂等。杀虫剂根据其杀虫功能又可分为胃毒剂、触杀剂、内吸剂、熏蒸剂等。杀菌剂有保护剂、治疗剂等。使用农药的方法很多，有喷雾、喷粉、喷种、浸种、熏蒸、土壤处理等。一般来讲，昆虫随虫龄的增长，体壁对药剂的抵抗力也不断增强。因此，在杀虫药剂中常加入对脂肪和蜡质有溶解作用的溶剂，如乳剂由于含有溶解性强的油类，一般比可湿性粉剂的毒效高。药剂进入害虫身体，主要是通过口器、表皮和气孔三途径。所以针对昆虫体壁构造，选用适当药剂，对于提高防治效果有着重要意义。另外，要掌握病虫发生规律，抓住防治有利时机，及时用药。还要注意农药合理混用，交替使用，安全使用，避免药害和人体中毒。由于化学农药的使用量很大，大量农药投入到环境中，又因不合理的使用和滥用农药，人们越来越重视进行生物防治。

4.结语

园林植物病虫害防治任重道远，非一朝一夕所能完成。需要社会各界的齐心协力，积极献策，不断研究害虫可持续控制方法，运用各种技术手段，在生态理论的指导下，只有综合运用各种防治方法，减少对环境和生物平衡的影响，因地制宜，针对不同地区的具体情况，将生态效益、经济效益最大化。

[参考文献]

[1]徐公天．我国城市园林植物病虫害的现状及对策［J］.中国森林病虫，2002，12（1）

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关键词：园林植物 病虫害 治理

一个优秀的园林绿地，不仅应充分展现园林审美、游憩的功能，同时还能满足建立生态稳定的植物群落所需要的条件。其关键是避免植物种类过于单纯，避免选用易感病虫、生态功能脆弱的树种、草种，创造植物生长所需的良好的生态环境。

园林植物的种植一般有几点原则：

1.符合园林绿地的性质和功能要求。进行原料种植设计，首先要从该园林绿地的性质和主要功能出发。园林绿地功能很多，具体到某一绿地，总有其具体的主要功能。

2.考虑园林艺术的需要。总体艺术布局上要协调；考虑四季景色变化；全面考虑植物的观型、赏色、闻味、听声上的效果、考虑植物要从总体着眼。

3.选择适合的植物种类，满足植物生态要求。一是因地制宜，适地适树，使种植植物的生态习性和栽植地点的生态条件基本上得到统一，另一方面就是为植物正常生长创造适合的生态条件。

4.种植的密度和搭配。树木种植的密度是否合适直接影响绿化功能的发挥，从长远考虑，应根据成年树木树冠大小来决定种植距离。

园林树木病虫害的防治是保护园林绿地的重要措施。多年来，在园林绿化中，只重数量，忽视质量，植树后缺乏正确的抚育管理，加之初期发生的林木病虫害未能进行必要的监测和防治，因而病虫害发生的种类增多，危害加重。因此我们应该从规划设计到园林绿地后期养护各个环节进行园林病虫害的综合防治。 园林植物病虫害的综合治理就是通过协调而有计划地运用各种策略，将有害生物的种群控制在允许的范围之内，这些措施应该是经济有效的、生态环境和社会可以接受的。要达到上述要求，应该从以下几个方面来考虑：

一是通过行政手段对苗木实行统一管理。加强园林植物的检疫工作，以防止本地病虫害对外地扩散和新的病虫害侵入本地。二是强化组织管理。建立组织领导机构和防治监测队伍，完善药械的配备工作。储备不同种类的高效低毒的农药，以便在发生突发性病虫害时能统一行动，及时有效地控制病虫害。在防治病虫害过程中，不同种类的农药交替使用可以避免病虫对农药产生抗性。三是加强园林植物的管理。改粗放型经营为集约型经营，增强生长势，提高园林植物的自身抗性。四是结合整体规划进行防治。一般一种病虫害的发生都有较固定的侵染对象，即寄主谱。寄主谱之间的受害程度存在差异，如果栽植树木时根据寄主谱规划栽植不同的树种，可以避免病虫害的大面积发生。此外，针对本地区多发的病虫害种类，绿化时选用抗性强的树种。五是随着科学的发展。无毒无污染的生物性农药的不断出现与更新，为园林病虫害防治工作提供了有力的武器。人工合成昆虫内外激素的种类不断增多以及遗传不育技术的发展也为园林病虫害的防治开辟了新的途径。

因此，在现阶段制定园林植物病虫害治理对策时，应全面考虑生态平衡、社会安全、防治效果和经济效益，放宽防治指标，将有害生物控制在可允许为害范围之内。基于此，我们的植保工作必须以搞好植物检疫为前提，养护管理为基础，积极开展生物、物理防治，合理使用化学农药，协调各种防治方法。

1.把好植物检疫关。在调入苗木和花卉时，实行严格的植物检疫，发现有害生物则要进行除害处理，严重者予以销毁，防止新的病虫害传入，以免给园林绿化带来更大的损失。

2.搞好城市园林植物的种植规划。在考虑城市美化的基础上合理配置植物品种，要注意长远解决病虫害问题。针对本地区发生严重的害虫种类，减少其喜食植物的种植，多规划和栽植抗病虫的或耐性强的植物，减少有害生物的适生寄主。

3.加强养护管理，提高植物的抗逆能力。病虫的发生和危害在相当程度上与植物的生长势相关。对生长势差的应及时施肥、浇水、松土锄草，提高植物自身的抗病虫能力，并结合秋冬季修剪，除去染病虫枝条。这样不但可以调节植物养分，还可以减少病虫来源，通风透光增强树势，营造不利于病虫害越冬、繁衍、为害的环境条件。

4.推广应用无公害防治技术

4.1保护利用天敌，开展生物防治

（1）食虫昆虫的利用：①捕食性天敌 最常见的如蜻蜓、螳螂、瓢虫、食苍蝇、蜘蛛、捕食螨类等。②寄生性天敌 寄生于害虫体内，以害虫体液或内部器官为食，使害虫致死，如寄生蜂、寄生蝇。③利用生物防治的途径，是保护当地天敌昆虫大量繁殖、释放，引进国外天敌昆虫等。

（2）病原微生物利用：①细菌类目前广泛应用的杀虫细菌是苏芸金杆菌、松毛虫杆菌等芽孢杆菌类，可防治菜青虫、玉米螟、松毛虫等害虫，此杀虫菌对人畜、作物、水生动物无害、无残毒，并可与化学杀虫剂混用。②真菌类 目前主要用白僵菌、绿僵菌防治大豆食心虫、玉米螟、松毛虫等数十种害虫。有很好的效果，禁用于养蚕区。③病毒类 病毒对害虫寄生的专化性很强，主要针对鳞翅目昆虫。

生物防治对病虫害的控制作用是持久的，效果是显著的。一旦天敌在田间建立了自己的种群，它就可以长期持续地对害虫发挥控制作用，这是化学农药所无法达到的。城市具备开展生物防治的条件，一是城市园林植物种类丰富，适合天敌的生存和繁衍，我们应该加强对天敌的利用和保护，尽量减少使用化学农药，创造利于天敌群落发展的条件。二是城市建筑对园林植被的分割形成的“海岛生态”有利于释放天敌。目前，一些发达国家加强了对植保工作的立法和管理，建立了植物保护工作新的管理标准，特别是作为可持续植物保护中重要措施的生物防治技术，在许多国家和地区得到应用和推广，取得了良好的成效。有很多生产和销售害虫天敌产品的公司，生物防治正逐步朝着产业化的方向发展。

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关键词：城市建设；绿化植被；病虫害

中图分类号：S608 文献标识码：A

1 城市园林绿化病虫害发生的现状

在我国已经被发现并记载的园林害虫有5000多种，其中常见的有100多种，最近几年，我国园林病虫害的发生，无论在数量还是种类上都有所提高。原因有以下几点：

1.1由于苗木在品种上有所增多

为病虫害发生提供了更多的物种。

1.2城市园林在绿化面积上不断扩大

为害虫提供了更广阔的生存环境和食物来源。

1.3由于对园林绿化工作的重视

很多地区从外地进行苗木的引进，但是在引进的过程中，却带来了一些外来的害虫，这对病虫害的防治是十分不利的。

从我国园林绿化病虫害的现状来看，病害的高发季节是春季，而虫害的高发季节是夏、秋、冬3个季节，其中春季是实施虫害发生最严重的季节，并且与病害相比，虫害的危害要更加严重。我国现阶段的病虫害主要特点是分布广、种类多、危害重。城市绿化部门每年都要投入一大笔资金对园林的病虫害进行治理。所以城市园林的病虫害是影响城市绿化的主要障碍，更是影响我国城市绿化发展的重要原因。

2 园林病虫害的主要原因

由于各地的自然和社会条件不同，对城市园林病虫害进行分析也必须要有针对性，下面将以广东省为例，对病虫害的主要原因进行分析和研究。

2.1 气候的影响

广东省在我国的南方省份，其北部是亚热带气候，而南部却是热带气候。整体的气候比较湿润，这种炎热并湿润的气候很容易导致病虫害的发生。此外，近几年，全球性的“温室效应”十分严重，导致在全世界范围内气温普遍偏高，这也为害虫的大量繁殖提供了温度上的条件，使病虫害更加严重，危害园林植物的生长。

2.2 园林植被搭配、种类的原因

2.2.1 园林植物的多样性

随着社会对园林绿化工作的重视，为了使城市园林工程更具有美感，人们使园林植物的类型更加多样化。为此，广东省从其他地区引入了许多不同种类的植物，例如：从国外引进了新型的苗木。这些苗木在引进的过程中，携带了很多新型的病虫害，主要条件适宜，这些病虫害就有可能进行大范围的扩散，进而对园林植物形成破坏，最终增加整个地区的病虫害类型。

2.2.2 病虫害的类型日趋增多

在进行城市园林绿化的过程中，为了使效果更加立体，层次感更强，我们一般会选择不同的植物进行搭配，在对不同类型植物进行组合的过程中，很容易造成病虫害的交叉危害，同时植物的配置也很容易给害虫提供保护的空间。这样以来，很多病虫害在同一片区域下，造成了病虫害的种类复杂化。

2.3 人为因素的影响

城市绿化体统的破坏，很大一部分是由于人为因素造成的，城市绿地在对病虫害的抵抗上能力很低，这也让病虫害更加频繁的发生，对城市绿地进行人为的破坏，让整个城市生态体系都很难进行平衡维系。随着我国工业化进程的加快，一些工厂的有害气体、工业污水和城市中的汽车尾气等，都会生态环境造成十分严重的影响，在恶劣的生态环境影响下，我国城市园林植物的抗病虫害的能力十分低下。例如：在进行城市建设上，很多城市都重视夜间灯光装饰，夜幕降临，城市就会被灯光做笼罩，由于昆虫有趋光的特点，很容易被灯光所吸引，使得大量的害虫在园林绿化带中繁殖，致使害虫的数量越来越多，造成园林病虫害防治的压力越来越大。

3 应对园林病虫害要防治结合

对园林绿化带进行设计规划，应该充分考虑到病虫害的防治，在达到园林设计美感的同时，对园林植物的选择上要慎重。针对具体植被，进行有针对性的了解和分析，在生物学和自然规律的指导下，处理好园林植被的病虫害防治问题。

3.1 注意温度、土壤等条件的影响

植被能够顺利、健康的生长应该建立在对其正确的选择上，不同的树木对土壤的要求是不一样的，应该从当地的土壤、气候等自然条件出发，对植被的生长规律进行把握，选择适宜当地生长的植被。在选择植被上，一般都以乡土植被为主，然后再根据土壤的特点进行其他植被的选择，以实现本地植被的多样性。

3.2 合理进行园林植被的种植、配置

3.2.1 避免植被混杂，诱发植被病虫害

在设计城市园林时，应该对一些容易引起病虫害的植被进行区别种植，这样会有效的避免混杂种植而引发植被病虫害的发生，避免一种植被的病虫害在区域内形成大面积的扩散。例如：梨树和桧柏种植在一起很容易引起梨桧锈病。在相关植被的种植上，城市绿化部门应该进行重点注意。

3.2.2 要进行植被的合理配置

在植被的种植上，应该对各种植被的性质有一定的了解，从而从众多植物的特点出发，形成不同植物的优化和互补。科学种植不同种类的园林植被，发挥不同植被的作用，使之形成1套立体、完整的病虫害抵抗体系。在植被种植的过程中，更要注意遵循自然规律。追求视觉上的美感的同时，一定要注意植被的习性，做到因地制宜，构建一个科学、稳定的园林绿化系统，形成对植被病虫害的预防和治理。此外，更要注意对植被病虫害进行有效的免疫，在植被进入绿化带之前要进行严格的检疫，检疫的过程要细化到每一个物种，防止病虫害在园林植被中大范围传播，从而更有效的保证了植被的存活率。

3.2.3 降低人为因素对植被病虫害的影响

降低人为因素的影响，也能够在一定程度上减少植被病虫害的发生。在城市发展的过程中，必须要注意对生态环境的保护，减少工厂废气、废水的排放，宣传并鼓励人们尽量采用公共交通出行，进而缓解“温室效应”对城市植被的影响。并且应该采取更有针对性的措施，例如：在夜晚尽量不要用亮度较高的照明工具，缩小害虫的繁殖空间，缓解城市病虫害压力。

4 结语

经过对园林植被病虫害问题的分析，我们对病虫害的防治有了更加深刻的认识，无论是在自然方面，还是人为因素上，都要进行更细致的关注。全社会要积极参与做好植被病虫害的防治工作，共同构建绿色生态家园。

参考文献

[1] 杨晖.浅析园林绿化与苗木病虫害防治[J].新建设：现代物业上旬刊，2011（11）：121-122.

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【关键词】园林绿化苗木害虫综合防治技术

中图分类号： TU986 文献标识码： A 文章编号：

随着园林产业不断发展，绿化苗木的生产与养护作为产业链的重要一环也得到了蓬勃的发展。园林绿化具有改善视觉、美化环境、提升城市品位等功能。 随着城市园林绿地的大量增加， 随之而来的是城市园林植物日益严重的病虫害问题，成为人们不得不重视的一个重要课题。本文通过分析原因，介绍原则，最后提出了防治技术。

园林绿化苗木多发病虫害的原因

1、果树、蔬菜病虫害影响。有些园林绿化苗木常常与周围的果树、蔬菜等农作物相邻，这就造成了园林苗木除了受到自身特有的病虫害威胁外，还会常常遭受到很多来自果树及蔬菜等作物病虫害的影响，导致园林植物病虫害多于农林作物病虫害。

2、 病虫害种类繁多。由于园林植物在种类上较为丰富，且生长周期不一，再加上地质条件的多变性和复杂性，使得园林在小范围的气候和环境中呈现出多样化的特征，这就给病虫害的成长提供了丰富、多样的生态资源，进而孕育出了种类繁多的病虫害物种。

3、 化学防治受限。由于城市园林大多是处于城市中人口密集区，因此，为了保证人、环境、动植物以及天敌的安全，在进行苗木病虫害防治时，对化学类农药制剂的使用限制较多，再加上城市绿地的线长点多，且交通繁忙、人口集中、树木高大，也不适用于大规模的化学防治，从而导致对病虫害的治理速度低，预防效果差。

4、人为因素干扰。城市园林主要是为人们休闲活动提供场所，这就导致人们在进行活动时，其行为常常干扰到城市绿地系统中生态功能的平衡和稳定，造成园林植物的抗性下降，从而导致病虫害的多发。同时，街道、工厂、住宅等对城市的划分也削弱了城市生态的互补功能，从而加剧了病虫害的多发。

5、 城市热岛效应作用。随着城市中热岛效应的加剧，使得园林绿化中的生态系统在气温、空气以及生态环境方面的条件较农林生态系统条件差，再加上城市中土壤、水体、大气等环境的污染严重，导致苗木病虫害的多发。

二、园林绿化病虫害防治原则

（1）园林绿化病虫害防治首先要强调安全为主，采取物理、 生态防治方法和高效低毒的化学药物进行综合防治。

（2）以园林技术措施为基础 ，因地制宜协调好生态、物理、化学等综合防治方法，经济、安全、有效地控制病虫害。

（3）使用化学药剂时，注意对人、环境、天敌及植物的安全，根据城镇园林绿化特点，贯彻以防为主、综合治理的原则， 采取一些行之有效、 安全可靠措施，使城市园林绿化创造出"春花、夏荫、秋实、冬青的四季景观，人与自然和谐统一的境地，从而发挥城市绿化最佳的生态效益、社会效益和经济效益。

三、园林绿化苗木病虫害的防治措施及技术

1、科学种植，合理养护管理。要从城市生态系统的整体目标出发，根据园林苗木主要病虫害的发生情况，通过为园林苗木创造不利于病虫害滋生的生态环境，从而在根本上提高园林绿化苗木自身对病虫害的抵抗能力，达到降低病虫害发生的目的。通过科学的种植，结合合理修剪、浇水、施肥、中耕除草、病虫害防治等养护措施，增强苗木的抗病、抗虫能力，从而更好地发挥它们在园林绿化中的作用。

2、植物检疫。要加强对引进园林苗木的病虫害检疫，以防止有危险性的病虫害侵入到园林的植物系统。例如，潜叶类、美国白蛾、美洲斑潜蝇等外来病虫害对我国的园林生态系统的平衡具有极强的危害作用，一旦发现，必须予以就地消灭。

3、物理机械防治。物理机械防治的措施简单实用，容易操作，见效快，可以作危害虫大发生时的一种应急措施。利用简单的工具以及物理因素(如光、温度、热能、放射能等)来防治害虫的方法，称为物理机械防治。特别对于一些化学农药难以解决的害虫或发生范围小时，往往是一种有效的防治手段。

(1)、毒饵诱杀。利用有些害虫的趋化性特征，在其所喜好的食物当中加入相应的毒素剂，从而达到诱杀害虫的目的。

(2)、 灯光诱杀。利用大部分害虫（如蝶类、蛾类、金龟甲等）的趋光性特征，对害虫在成虫阶段设置黑光灯进行诱杀。

(3)、 潜所诱杀。利用有些害虫具有特定时间通常呆在特定环境中的习性特征，通过人为设置一些类似的环境来对害虫进行诱杀。

4、选用无病虫种苗及繁殖材料。在苗圃地的选择及处理方面，一般应选择土质疏松、排水透气性好、腐殖质多的地段作为苗圃地。在栽植前进行深耕改土，耕翻后经过曝晒、土壤消毒后，可杀灭部分害虫。消毒剂一般可用50倍的甲醛稀释液，均匀洒布在土壤内，再用塑料薄膜覆盖，约14d后取走覆盖物，将土壤翻动耙松后进行播种或移植。在选用种苗时，尽量选用无虫害、生长健壮的种苗，以减少病虫害危害。如果选用的种苗中带有某些病虫，要用药剂预先进行处理，如桂花上的矢尖蚧，可以在种植前，先将有虫苗木浸入氧化乐果500倍稀释液中5 ～ 10min，然后再种。

5、化学防治。即利用有关的化学药剂对苗木病虫害进行防治的方法，它通常在园林突然或大面积发生严重病虫害时运用。考虑到城市中人们的健康安全和生态环境平衡，在运用化学方法进行病虫害的防治时一定要谨慎，不能长期或者无节制的使用。

6、生物防治。生物防治是当前最为推广的一类病虫害防治方法，它是依据自然界中已经存在的生物物种之间的斗争，利用有益的生物或生物、微生物制剂，通过以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫等手段进行防治。这种方法从自然生态平衡角度来抑制有害昆虫和病变的发生，从而达到防治病虫害的目的。生物防治能够大量的消灭病虫害，不会对人、畜、植物以及天敌的安全造成危害，也不会污染到城市环境，能够从根本上遏制各类病害虫的发生，促进和推动城市生态的健康，良性循环。

7、合理配施肥料。据有关资料表明，我国平均肥料利用率还不到30％，不同区域的利用效率存在较大差别，尤其在东部沿海地区出现过量施肥现象，不仅导致肥料资源浪费，也带来严重的耕地污染隐患。因此，合理配施有机肥与无机肥非常的重要。如有机肥如猪粪、鸡粪、人粪尿等，可改善土壤的理化性状，使土壤疏松，透气性良好。无机肥如各种化肥，其优点是见效快，但长期使用对土壤的物理性状会产生不良影响，故两者以兼施为宜。大量元素与微量元素配施：氮、磷、钾是化肥中的三种主要元素，植物对其需要最多，称为大量元素；其他元素如钙、镁、铁、锰、锌等，则称为微量元素。在施肥时，强调大量元素与微量元素配合施用。在大量元素中，强调氮、磷、钾配合施用，避免偏施氮肥，造成花木的徒长，降低其抗病虫性。微量元素施用时也应均衡，如在花木生长期缺少某些微量元素，则可造成花、叶等器官的畸形、变色，降低观赏价值。施用充分腐熟的有机肥：在施用有机肥时，强调施用充分腐熟的有机肥，原因是未腐熟的有机肥中往往带有大量的虫卵，容易引起地下害虫的暴发危害。

结语：总之， 园林绿化植物病虫害综合防治是病虫控制的系统工程，要掌握“预防为主，综合防治”的原则，做好病虫害预测工作。 在园林养护过程中，使栽培环境尽量符合园林植物生长要求， 使植株生长健壮抗性增强，病虫害发生减少到最低限度。 一旦发生病虫危害，要及时采取适当措施，做到“治早、治少、治了”，把病虫害控制在景观效果允许的范围之内，杜绝扩大蔓延。

参考文献

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[3] 刘国信.园林苗木常见病虫害防治[J].植物医生 2010（5）

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关键词：园林树木；病虫害；防治；绿色技术；传统方法

中图分类号：S763文献标识码：A文章编号：16749944（2014）02005602

1引言

作为林木生态系统中的一种较为频繁发生的自然灾害，病虫害对园林工程具有较大的危害。园林病虫害的发生不仅会受到自身生物特征的影响，还会受到气候、地理条件、树种以及海拔等因素的影响。传统的园林病虫害防治不仅防治成本大，而且效益也不高。

2园林树木病虫害的种类

园林病虫害对我国园林生态环境和自然景观造成了巨大的威胁，它具有以下特点：长发型病虫害发生的面积巨大，而且还在呈上升的趋势；偶发性病虫害的爆发面积大且造成的损失非常严重；危险性的病虫害不断地扩散蔓延。我国的园林病虫害防治思想从20世纪70年代末80年代初的“预防为主，综合防治”发展为后来的“林木病虫害综合治理”。

2.1病害

园林树木病害可以分为两类。一类是非传染性病害，造成这种病害的原因主要是天气干旱冷热、营养缺失以及污染等，也可以称作生理性病害。另一类是传染性病害，产生这类病害的原因主要是真菌、细菌、病毒、线虫等实物病源，这种病害可以从一株植物传染给另一株植物。

（1）生理性病害。一般在相近的地方园林树木会发生相同的症状，这时，只要对环境条件进行改善，就能够减轻甚至消灭这些病虫害症状。一般情况下，在天气干旱时，树木就会产生枯萎、落叶、干枯甚至是死亡的情况；某块区域下酸雨的时候，树木被酸雨危害，就会产生树叶斑块、褪色的现象；高温天气会造成树木的嫩芽和花朵的灼伤，对花朵的美观和果实的生产造成影响。

（2）侵染性病害。侵染性病害也就是传染性病害。首先，真菌性病害，这种病害的产生主要是通过风、雨和昆虫以及鸟类和人进行传播的，病菌通过皮孔和伤口进入树木内部，使树木生病。树木生病的部位会产生以下几种病症：斑点、溃疡、萎蔫、白粉以及锈粉。其次，细菌病害，这种病害主要是通过雨水、土壤和生病的植物进行传播的。第三，病毒性病害，这种病害主要是通过对脊柱细胞的代谢方法进行改变，使脊柱的生理程序遭到破坏造成的。这种病害造成的树木病害表现为以下几种病症：树叶发黄、发皱、畸形以及坏死等。第四，病菌性病害，这种病害主要是通过昆虫以及蚜虫传播的，植物的病症表现为植物发黄以及丛枝。

2.2虫害

园林树木的害虫一共有5类。第一是根部害虫，这类害虫生长在土壤内部，将刚刚发芽的种子以及幼苗的根茎作为食物。第二是干部害虫，这类害虫主要寄居在被压木、风倒木以及风折木当中。一旦这些林木遭到了风火水旱的灾害，这些害虫就会进入树木之中，使得树木大量死亡的现象产生。第三是枝梢害虫，一种是钻蛀害虫，这类害虫伤害的主要是主梢和主干，另一种是刺吸害虫，主要是造成枝叶的萎缩和枯黄，甚至是死亡。第四是叶部害虫，这类害虫主要是对树木叶片等造成伤害。第五是果实种子害虫，这种害虫主要是对种子的产量和质量产生影响，会导致种子的质量下降。

3园林树木病虫害防治的传统方法

3.1防治原则

传统的园林树木病虫害的防治原则是将农业防治和物理防治作为防治的基础，化学防治是最为提倡的防治方法，通过熟识病虫害发生、发展以及流行的规律，进行化学防治，从而对病虫害进行有效的防治。

3.2防治方法3.2.1农业防治

这种防治的方法主要是通过以下工作完成的：在进行园林苗木的栽植时就选择那些优质无病毒的苗木；为提高其抗病的能力，优化肥水管理工作，并对负载进行合理的控制；为将病虫的源头和病虫的基数减少，及时将病虫枝叶和病虫果实进行剪除，与此同时将枯枝落叶进行及时的清理；除此之外，为保证树体能够得到足够的阳光并且通风顺畅，需要及时对枝叶进行修剪。

3.2.2物理防治

物理防治方法是指为防治病虫害而应用热处理、射线和机械阻隔等方法。这一方法的原理是包括植物病原物在内的所有植物虽然都对热有一定的忍耐程度，但是一旦超过其忍耐的限度，生物就会产生死亡。热处理和湿热处理是园林植物病虫防治工作当中的两个主要的物理防治方法。除此之外，机械阻隔也对病虫害防治工作有很大的帮助。举例来讲，覆盖薄膜就是机械阻隔的一种方式，在冬季，很多病原物的越冬方式就是附着在病残体上面，在早春时节，为花木进行薄膜覆盖，能够有效地减少发生叶病的概率，芍药的种植就可以应用此种方法，在覆盖上薄膜之后，芍药就会减少叶斑病的产生。

3.2.3化学防治

化学防治方法的运用较为普遍，因为其效果迅速且显著、使用范围广泛，并且使用的方法简单易学。化学方法对病虫害的防治主要是通过有毒物质对有害生物的生理过程进行干扰，进而杀死有害生物，以此来防治有害物质的不断扩展。化学防治的药物可以分为排斥物质和引诱物质以及毒物3种。排斥物质能够通过诸如散播难闻的气味从而对害虫的感官进行影响。引诱物质可以通过引诱的方式，诱杀大量的害虫，引诱性物质包括很多种，最为常见的就是性诱饵。毒物对害虫的毒害作用可以通过很多方式进行，最主要的就是通过害虫的口器、通过植物的表皮以及植物的液流。同样，毒物也分为很多种，市面上最常见的就是多毒类和少毒类。

4园林树木病虫害防治中的绿色技术

近些年来，园林病虫害防治员工进行了技术上的更新，出现了防治病虫害的绿色技术。园林树木病虫防治中的绿色技术主要包括生态控制、生物防治等两种方法。

4.1生态控制法

生态控制法这一园林树木病虫防治新方法，也可以称作生态调控法。这种方法是在生态学原理的指导下进行的，即在一个整体的园林生态系统基础上，将园林植物以及有害生物、有益生物之间的互相依存和互相制约的关系加以利用，通过生态学的手段，创造一定的有利条件，能够使有益生物进行良好的生长，而使这一环境不利于害虫的生长。这样一来，就能够将有益生物的自然控制作用发挥到最大，并将有害生物的自然控制作用降到最低。园林做为一个生态系统，因为其中的树木生长的周期基本较长，因而具有相对稳定的生态环境，这种环境中具有较为丰富的节肢动物，有着较为复杂的生物群落结构和复杂的食物链，因而天敌和害虫之间就有了非常明显的互相依存和互相制约的关系。在这种环境中利用生态控制的方法十分有效。

首先，可以先将适合病虫生存的生态环境进行破坏。许多发生严重病虫害情况的原因，一方面是病虫的生物学特性，另一方面则是环境条件的诱导，也就是何时病虫生存的生态环境。因此，为达到控制病虫害的目的，将适合病虫生存的环境进行破坏从而减少害虫的基数和侵染源头也是一个很好的病虫防治的方式。园林中由于管理的方法不当，树冠的通风透光条件不好，湿度过高，就会产生叶斑病以及轮纹病；园林内的积水过多则易导致产生根朽病，因此，为了有效地控制病虫危害，一定要通过栽培防治和人工防治来进行防治工作。

其次，创造适合天敌和抗菌的生存环境。园林系统中的有益群体包括天敌和抗菌。因此，通过创造适合这些有益群体的生存环境来进行有害生物的控制，一方面可以很大程度上对防治成本进行控制，另一方面还可以将有毒物质的使用大大减少，避免了对人类的危害。

4.2生物防治法

生物防治法即通过操纵和战略有益生物、基因以及基因产物等，使自然生物之间的相互作用能够有利于人类的发展，在园林工程中引进生物防治法就是通过有益生物、基因以及基因产物的引进，使园林的生态系统达到稳定，并进行有效治虫的目的。

首先，控制害虫的密度。控制害虫的密度的有效方法有3种。第一，引进或移植害虫的天敌，也就是将害虫的天敌，从国外或国内异地进行引进，从而抑制当地害虫的生长。第二，对本地的害虫天敌进行保护和利用。这种方法是通过控制生态环境和科学使用杀虫剂进行的。例如进行保护害虫天敌的工作可以通过为天敌提供适宜的食料和生存场地。第三，进行大量繁殖和释放害虫的天敌。这种方法主要是通过在室内进行天敌人工繁殖，然后将其在园林进行释放，从而对害虫进行抑制。

其次，为防止有害生物的侵染，将有益生物作为活的屏障。在园林植物根部周围以及叶子周围存在着很多的微生物，这些微生物对园林植物有着很大的保护作用，它们能对侵袭者进行防御，不仅如此，还能够在帮助植物进行养分吸收的同时保护植物的根部免受病虫的伤害。

总而言之，在进行园林病虫害防治的过程中必须根据当地园林实际情况进行分析，从而选择最适合的防治方法。

参考文献：

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[3]周士锋，王龙，梁云峰. 常见园林树木的养护管理[J]. 中国科技信息，2005（12） .

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关键词：植物病虫害 教学改革 生产实际 产学结合

《植物病虫害防治》是笔者学校一门重要的专业课，实践性、应用性很强。根据职业教育培养高技能人才的目标，为提高我校学生的技术应用能力，我们结合当前园林生产实际实际，采用了实地调查研究、理论实践结合等方法，从教学内容、教学方法、考试方法等诸环节进行了改革和探索，该项教学探讨有效地激发了学生学习的主动性和积极性，提高了学生的操作技能，取得了较好的实际效果。

一、因地制宜，优化教学内容

教材是教师教学的重要工具，同时也是学生获取信息的重要来源。因此，教材的好坏直接决定了我们的教学成果、教改目标以及教学任务能否实现。现在选用的《植物病虫害防治》教材系全国统编教材。但由于我国国土面积很大，各地自然条件有很大不同，因此不同地区的植物种类有所不同，病虫害种类亦不同。

所以，首先在教材的运用上，要紧密结合江西省实际，特别要注意补充近几年江西省园林中新出现的一些病虫的特性、危害以及防治，使教学内容更加贴近实际。例如：二化螟，1代中等发生，部分稻区偏重发生；三化螟、稻飞虱、稻纵卷叶螟，1代轻发生，相似去年，2代偏重发生。其次，我们要根据学生的认知能力和接受能力，增加教学的针对性，做到有的放矢，使我们的学生能够有效地利用在校时间学到基本技能，而不是眉毛胡子一把抓。例如：我们删除了一些不常见而且比较复杂的类型以及一些学生不易于理解的内容，简化了部分教学内容，把植物病害的类型从病状、病症等角度重新作了划分。再次，随着科学技术的发展，我们越来越重视增强病虫测报，提高测报准确性，有效防止病虫害防治。例如：运用GPS等技术进行病虫害预测已经比较成熟，成为了我们现代园林生产中的重要一环。最后，化学防治是我国特别是江西省普遍使用的一种手段，这就要求我们及时动态地了解市场上一些比较有效的高效低毒农药、生物农药、菊酯类杀虫剂等，主动了解它们的特性和发展趋势，牢牢把握植物病虫害的最新动态，最终使我们的学生能够学到最优化的教材，跟上生产发展步伐。

二、实物教学，提高教学质量

要有效地提高教学质量，必须结合课程特点，有目标、有计划。针对《植物病虫害防治》这门专业课，识别病虫以及防治是学生要掌握的重中之重，而教师更要注重现场教学手段的应用。为帮助学生提高学习兴趣，准确识别病虫，我们尽量采用标本、幻灯、挂图、图片等直观教具进行教学，把学生被动的“背”与“听”转化为学生主动的“看”和“想”。病虫种类的识别，特别是昆虫的解剖构造、病斑特征等极其抽象、枯燥，易使学生失去兴趣。为努力把抽象转化为具体，在具体讲解昆虫的身体结构及特征时，我们让学生在课前先捉虫子（蝙蝠、知了等），自己先总体观察，对昆虫结构先琢磨，然后再在课堂上听教师对照实物边讲解边观察，总结出昆虫的基本特征“体分头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足、两对翅”，最后从感性认识上升为理性认识。

在进行病虫害个案教学时，我们除借助生物显微镜看清侵染性病原微生物，还把学生带到树林，通过让学生们看一看、闻一闻、摸一摸，综合运用眼、鼻、手、脑等多种感官，得出病斑特征，如林木腐烂病：皮层烂、酒糟味、小黑点、冒黄丝。

讲练结合，理论知识和操作技能同步提高。操作技能的学习是通过教师有效的指导和学生大量的练习实现的。如农药的使用，安排学生到场地，针对某种病虫害了解选择何种农药、使用浓度、稀释方法、安全作业等问题，采用教师边示范、边讲解、与学生反复练习有机结合的方法，提高了学习效果。

根据病虫害发生的特点及趋势，动态把握教学重点。同任何事情一样，园林植物病虫害的发生状况也不是一成不变的，病虫的危害程度及其种群数量常受气候、土壤、人为等因素的影响而不断发生变化，过去危害严重的种类可下降为次要病虫，而原来处于次要地位的病虫则可上升为重要害虫。这种变化着的客观实际，要求我们必须用变化的眼光重新审视病虫，对其重新定位，从而动态地把握课程重点。在教学中要结合生产实际，动态地把握教学内容，有的放矢地开展教学。

三、课外教学，促进教学效果

园林植物病虫害防治课实践性强、内容多、课时少。怎样在有限的时间里让学生学到更多的知识、掌握更多的技能？这是教师所必须探索的问题。我们的做法是：

举办第二课堂“园林植物病虫害防治兴趣小组”，教师利用双休日带领学生到公园、果园、花卉市场等采集标本，识别特征，介绍习性及有效的防治方法。这样可以使学生对课本知识掌握得更透彻，知识更全面，从而弥补了第一课堂的不足。

开放实验室，为学生创造主动学习的环境。要使学生熟练地识别和区分种类繁多的病虫害，仅靠学时不多的课堂实验是远远不够的。因此，我们改革实验室管理办法，实行全天开放，鼓励有兴趣的学生到实验室进行探究性学习。开放的实验环境，为学生学习提供了便利的条件，真正做到让学生学有内容，练有场地，大大调动了学生的积极性，深受学生的欢迎。

四、实践教学，提高学生技能

培养生产、建设、管理和服务一线需要的高素质劳动者是高职教育的培养目标。实践教学则是实现上述目标的关键。为此，我们进行了以下尝试，收到了较好效果。

一是修改教学计划，增加实践教学时间。我们本着“基础理论讲够，实用技术讲透”的原则，着眼于学生实践能力的提高，科学合理地分配理论教学与实践教学的时间比例，以“必需、够用”为度，大幅度压缩理论教学时数，增加实践教学时数，使两者比例达到1∶1，从而为学生实践技能的提高，提供了时间上的保证。

二是亲自动手，突出动手能力的培养。我们改变过去病虫害防治课“重理论轻技能”的作法，强调人人会动手，个个会操作。要求学生不但认识是什么虫、什么病，知道如何防治，更要会实际操作。教师则不仅要讲给学生听，还要做给学生看，带着学生干。对病斑的刮治、药液的配制、药械器具的使用等都要亲自动手操作，做到熟练掌握，确保学得会、用得上。

三是严格考核，切实提高动手能力。学生实践操作水平直接影响到日后工作能力。因此，必须严格检查学生每次实验实习的操作过程和结果，确保不走过场。我们针对病虫害防治课程的学科特点，以提高操作能力为目标，制定了实践教学考核标准，提高了实践考核成绩在期末总评中的权重。实行实践考核一票否决制，规定凡实践考核不合格者，一律补考重修。

五、产学结合，促进学生就业

病虫害防治是实践性、应用性、操作性极强的学科，实践表明，学用结合是提高学生实际工作能力的有效方法。

结合校园绿化，学以致用校园本身就是重要的实践教学基地，笔者学校内共有近300多种林木，常有许多病虫害发生。因此，病虫害防治课教学中安排学生定点观察校园植物主要病虫害的发生发展规律，针对病虫的危害状况，提出切实可行的防治方案，并配合绿化人员进行实际防治，有效解决了理论与实践脱节的问题，提高了学生的学习兴趣，增强了自信心。

组织学生利用暑假开展“科技练兵”。夏季是园林植物生长的旺盛期，也是病虫害的高发期，这正为我们开展病虫害防治教学提供了极好的机会和素材。为此，我们要求学生于每年暑假独立进行病虫标本的采集、制作、鉴定，并调查了解当地园林植物病虫害的基本情况。为防止走过场，保证作业质量，在布置这项作业时，我们提出明确具体的要求，如调查地区、地点、树种、品种、树龄、栽培密度、生长状况、主要病虫种类及其危害状况、拟采取的防治措施等，要求写出调查报告，提交昆虫标本。开学后教师对学生完成情况进行评比，对表现突出者给予奖励。这样一方面丰富了实验材料，另一方面培养提高了学生理论联系实践的能力和实践动手能力。此外，针对作业中反映出的问题，在以后的教学中，教师有针对性地讲，学生有针对性地听，从而实现了教与学的默契统一。

让学生参与生产单位病虫害防治方案设计和实施，使学生在实践中增长本领。几年来，我们与十几家园林、花卉生产单位进行了校企合作，为生产单位提供病虫害防治的技术指导，同时还参与了省农业部门的多项科研项目。利用这些机会带领学生一起到现场调查了解病虫害发生情况，并让学生进行病虫害防治方案的设计，对学生提交的较好设计方案在课堂上剖析、讲评，进一步引导学生的思路向成熟的方向发展，并尽可能地安排学生参加防治过程。这不仅大大提高了学生学习的积极性，更重要的是拓宽了学生的学习思路，提高了学生的技术应用能力和实际工作能力。

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