平安校园建设制度范文

导语：如何才能写好一篇平安校园建设制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、提高高校消防工作水平的对策

(一)建立健全相关制度，加大消防安全经费投入各大高校要根据《中华人民共和国消防法》，结合本校的实际情况，制定切合本校实际、具有可操作性的消防安全建设制度，尤其是安全责任的落实，要由分管领导统一负责，将学校的安全建设制度传达到各个二级学院，督促各个二级学院落实到每一个班级、每一个宿舍、每一个个人。每个人都要明白自己的职责，在工作中认真贯彻落实学校的消防安全制度，发动每一个同学，认真做好学校各项设施的安全隐患排查工作，确保将安全事故消灭在萌芽状态。同时加大消防安全建设的经费投入，及时检查更新学校的消防设施，保证消防设施的齐备和完好，保证学校安全通道的畅通和安全信号灯的完好，保证事故发生之后各项设施能够正常使用。

(二)加强消防安全宣传与培训提高消防意识，开展大学生的消防教育，肯定更为重要。首先，在新生开学教育中，需要组织开展针对学生的消防知识的教育，而且要教导新生正确使用灭火器材，让新生能够正确快速使用灭火器，并学会扑救初起火灾的方法。其次，要充分发挥高校自身的优势，安排校内学生会等组织定期安排学生参观地方消防队，鼓励学生自愿争当消防志愿者，让广大学生接触更多消防知识，并且运用在现实状况中，为全面普及消防安全知识奠定坚实基础。综上所述，安全态度、消防知识、消防技能的教育形式是多种多样的，合理运用各种教育形式能让学生更好的掌握知识和技能。

(三)提升大学校园消防安全管理水平，加强对火灾易发地的监管力度在相关制度的规定下，各个部门明确自己的安全职责。对于学生宿舍的消防安全，要求学生公寓的负责人进行管理，确保学生公寓的消防安全建设落实到位。对于食堂的安全，就需要学校后勤部门加强管理。教学楼等教学区域，就需要教学部门进行管理，将学校的消防安全工作分成几个部分，然后由相应的部门负责，形成学校主抓，各部门协同负责的管理格局。在形成以学校为主，各部门协同负责的前提下，要加强消防安全建设的监管力度。一方面，学校主管领导要监督各个部门的执行情况，定期检查各部门是否按照制度要求落实各项安全检查，是否定时检查、维修消防设备。另一方面，各部门要加大监管力度。要实行24小时值班制度，建立健全门卫，加强学校巡逻和检查。学生公寓部门要定期举行寝室安全大检查，查处使用大功率电器、私接电线等行为，不定时地抽查宿舍安全，定期汇报寝室安全隐患，及时派人清除寝室安全隐患。食堂部门和教学部门要定时检查消防设施，及时处理线路老化等问题，及时排除安全隐患。

二、结语

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关键词：高校；保卫工作职能；平安高校；职能转变

高校是建设和谐文化，构建社会主义和谐社会的重要任务，在建设中国特色社会主义的伟大实践中具有不可替代的重要作用。当今社会处于巨大的动荡和转型之中，社会价值观并呈现出多元化的发展态势，大学生安全的不可控因素明显增多，这就要求高校保卫部门落实以人为本工作理念、改进和完善工作方式方法，转移工作重心，力争带出一支纪律严明、素质过硬、反应迅速的高校保卫队伍，切实落实各项维护学校安全稳定的措施，把高校安全保卫工作落到实处。

一、新时期高校保卫工作特点

1、不完善的法制体系

在新的形势下，高校的安全保卫工作的法制体系并不完善，校园的保卫工作面临的局面相对复杂，完善法制规章，建立健全的安全保卫工作的法律规章体系，使校园的安全保卫工作有法可依，有章可循。当前，我国并未有针对校园的安全法规出台，致使校园的安全保卫工作缺乏明确的法律法规为根本的保证和依据，为安全保卫工作的开展带来了一定的困难和障碍，在一定程度上造成了校园治安环境的持续恶化。

2、趋于复杂的校园环境

随着经济的进步以及高校的发展，许多高校受到市场经济形势的影响，校园内诸如饮食、娱乐等服务业逐渐发展，大量的社会人员如经商人员和合同人员进入学校，过去封闭式的大学校园逐渐向开放式发展。近年来，高校治安环境不容乐观，高校案件有逐渐上升的发展趋势。同时高校后勤服务的社会化改革，例如高校食堂的承包制；高校车队引进公共汽车；高校医疗的医保改革等，多方面因素导致高校的保卫工作环境趋向复杂化。

3、公共突发事件增多

高校公共事件的突然发生，容易引发强烈的社会反响，在社会范围内造成轰动、辐射以及放大效应，由此，高校应积极处理和科学预防突发公共事件的发生，避免由于公共事件引发的其他事件，甚至影响社会安全和稳定。

高校保卫工作对学校的建设和发展有着重要的作用和贡献，保护了学校公共财产安全和高校内人员的安全，对着高等教育事业的发展和不断深化，各种思想观念的影响和冲击；社会和学校内部的新的矛盾的不断出现和深化发展；日趋复杂的高校周边环境以及治安秩序对校园的安全和稳定环境造成了影响；部分师生的安全防范意识较弱，从而在一定程度上也增加了高校保卫工作的困难。面对高校保卫工作的新情况，还应更新观念、调整思路、改变方式、完善相关的工作预案，以预防为主。

二、高校安全保卫工作现状及存在的主要问题

从历史发展来看，高校保卫组织是维护高校乃至国家稳定的重要力量，是国家公安机关不可缺少的基层组织，是高校校园综合治理的主要部门，为维护国家稳定、社会安定和高等教育事业的发展做出了重要贡献。改革开放以来，高校保卫工作的职能随着形势发展发生了重大转变。在实践探索中，逐步形成了“防范、管理、教育、服务”四位一体的工作新思路、新机制。

1、在防范职能方面，强化政保管理、治安管理、消防管理、校园秩序管理，从打击违法犯罪为主过渡到预防为主、打防结合阶段。

2、在管理和服务方面，强化安全服务能力，寓管理于服务中，由保护个体安全拓展至为师生提供安全有序的校园环境，安全保卫工作从单纯以涉案师生为管理对象扩大到将全体师生作为服务群体，师生由被动管理对象变为服务主体

3、在教育方面，强调对全体师生员工的安全宣传与培训，通过安全教育活动、安全知识宣传、安全知识授课等形式强化教育职能，并将安全教育与安全防范、管理、服务融为一体，形成相互作用、相互补充、相互促进的保卫工作机制。

高校保卫工作法律地位不确定，高校公安机构基本撤销后，高校保卫组织的法律地位尚不确定。一是高校保卫组织在能不能执法、如何执法、执什么法的问题上无所遵从。二是高校保卫组织实际上还在履行着双重职能，既执行着国家公安等工作的方针、政策，承担着一些不属于职权范围内的工作，又执行学校安全管理职责。

三、新形势下保卫工作职能转变的主要途径

1、转变思想观念，创新管理模式，突出服务和教育职能

高校保卫工作主要体现在预防违法犯罪、净化校园环境和加强治安防范、保证校园平安等方面。高校保卫工作要确立“防范、管理、教育、服务”的四位一体工作职能，突出服务和教育职能。就其整体功能而言，服务是最充分、最具代表性的职能，为师生提供安全服务是高校保卫工作的出发点和立足点，是党的群众路线在保卫工作中的具体体现。

2、积极提高自我保护能力，增强防范意识

首先需增强安全意识。高校治安保卫机构要下大力气，开展全方位的安全宣传教育活动，让学生理解和关注风险，使学生认识到风险是客观存在的，以提高防范意识，以实现人眼、入耳、人心的效果。其次要提高自己在现实生活中的自我防范能力。近年来高校校园安全隐患不断增多，学生人生安全及财物收到严重威胁。诸多破坏分子就是利用了学生疏忽大意的心理弱点，绞尽脑汁与学生拉关系、套近乎，骗取同学同情心，从而攻击或偷盗学生的财物。因此，学校应坚持制度管理，进一步健全预警机制，有效预防、及时控制和妥善处理突发性事件，提高快速反应和应急处理能力；定期举办预防消防、地震、传染病等疏散演习，加强网络信息安全和文化安全的管理，通过创建工作进一步提高学校的管理水平，形成成全方位、多渠道、学校、家庭、社会共同参与、协作有力自我保护和自我防范的安全管理体系。

3、预防为主，防治结合原则

高校保卫工作对高校的发展有着十分重要的作用。高校保卫工作人员和各级部门应注重校园安全防范意识，积极运用预先建立好的各种保卫工作预案，切实掌握校园保卫工作需要动态，以充足的思想准备应对高校保卫工作中的各种事件。高校的保卫工作应以防为主，防治结合，在对校园治安问题的处理上，应提前建立相关的预防措施和体系，避免事后处理，事后布防，应建立积极主动的安全保卫运作模式。日常的保卫工作中，应在掌握了高校环境和特点的基础上，制定符合自身的安全保卫和调整的策略。高校的保卫工作者在具体的工作中还应善于观察，积极思考，预先明确事态的发展动向，形成预防为主的意识，形成积极思考和分析判断的习惯，将预防什么，怎样预防等问题实施到位，同时采取有效措施，保证高校保卫工作的效率和效果。

四、结语

校园安全职能部门作为校园安全管理的中枢机构，在创建“平安高校”中应该承担起重要的职责，主动适应新形势、新要求，努力把工作重心转到监督检查、安全教育、服务协调和安全管理上来。只有这样才能把工作做好、做到位。（作者单位：四川民族学院保卫处）

参考文献：

[1]邓小凤，宋士宁.高校安全防控体系探索.北京市高教学会保卫学研究会第十届学术年会论文选集.2007

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在社会主义新农村建设的时代背景下，在均衡发展逐渐成为老百姓的热切期盼并成为教育核心的形势下，我局及在20*年，响亮提出了“新农村教育”新口号，明确阐释了“新农村教育”内涵，初步制定了“新农村教育”工作措施。20*年要紧紧围绕“新农村教育”这个中心，全面而深入地开展各项工作。

（一）“新农村教育”科学化

进一步请教教育部、教育厅和著名高校的专家，广泛征求教育一线工作者的意见，不断调整、完善“新农村教育”的工作思路、措施和制度，在“新农村教育的研究”成为省教育科学重点课题的基础上，积极申报国家教育科研重点课题，使“新农村教育”朝着科学化的方向良性发展。

（二）“新农村教育”体系化

教育局各科室根据“新农村教育”的整体规划，拟订各科室的具体实施要求，各学校依照教育局的宏观部署，结合本校实际制定详细的工作措施，构成科学体系，有条不紊地开展工作。

（三）“新农村教育”互动化

实行“新农村教育”恳谈制度，促进局领导班子、各科室负责人、各校长、各一线教育工作者、各家长、各学生就“新农村教育”实施中碰到的困惑，涉及的问题进行纵向、横向的商讨性、建议性恳谈，从而集思广益，解决问题，优化措施。

（四）“新农村教育”效益化

制定并启动“新农村教育”反馈制度、“新农村教育”督导制度，促进“新农村教育”踏实开展，扩大效益，真正提高教育教学质量，提高学生全方面素质，为“新农村”建设提供丰厚的人力资源和智力支持。

二、突出两个主题

“和谐教育”、“素质教育”成为当今教育的两大主题，在20*年，我们要突出两大主题，有效开展各项工作，重点抓好以下几点实事：

（一）安全教育再深化

进一步完善安全制度，进一步加大安全监管力度，进一步深化安全教育、法制教育和安全技能训练等工作，进一步争取社会各界的帮助、理解和支持，防患于未然，建设平安校园，使安全事故再创新低。

（二）收费制度规范化

进一步加大乱收费的防范、监察、整治力度，进一步完善规范人民教育基金管理制度，进一步强化择校生监控力度，从源头上制止乱收费。

（三）公平教育有序化

公平教育是老百姓的热切期盼，是政府和教育行政部门当前工作的核心。只有正视教育差距现象的事实，才能有效开展该项工作。20*年，我局将对我市区域之间、校际之间的各方面的差距进行深入调研，结合历史、经济、地域等因素，综合考虑，细致分析，确认阶段性差距的合理空间，确定缩小差距的具体措施，稳步有序推进教育的公平发展

（四）各类教育协调化

制定优惠政策，全力帮助并支持各乡镇建立中心幼儿园工作，积极探索幼儿园引进男教师的机制。

进一步开展“基础教育质量提升”活动，实施“减负增效”、“规范办学”等行动。探索“轻负担，高质量”之路，大力倡导小学低段“零书面作业”。敦促各学校深化教学改革，完善对教学工作的领导和管理，在如何发挥教师群体智慧作用、如何整合校内外教育资源、如何提高新课程效益、如何让课题研究转化为现实教育生产力等方面做进一步探索，力争获得突破性发展，使教育质量明显提高。

改革职业教育招生办法，确保招生职普比1：1；建立“职业教育券”制度，落实“六大行动”（助学、奖学行动,“基地建设”计划行动,抓好骨干学校骨干专业建设行动,抓好职教师资建设行动,抓好校企合作行动,抓好提升劳动力素质行动）计划；加大教师培训力度，使今年我市的专业课“双师型”比例提高到65%；不断改善办学条件，完成职教中心、箬横高职等学校的体育馆、加工中心等基础工程；加大校企合作力度，扎实开展“四类培训”；继续开展职高扶贫助学，加大“致富技工班”招生的广度，招收孤儿、单亲家庭子女、残疾家庭子女、特困家庭子女，实行全免教育，为他们免学费、住宿费、课本费、补生活费，执行弹性学制，保障学生就业，实现“一人就业、全家脱贫”。

成人教育，迈出社区教育实质性步伐，加大后备劳动力培训，使国家级社区教育实验区名副其实。

加大民办教育监管力度、帮扶力度，敦促各民办校认真执行新《民办教育促进法》，使民办教育健康蓬勃发展。

帮助特殊学校的不断改善办学条件和教育水平，帮助它们在教育层次上向两头延伸，继续保持全国先进地位。

三、深化三项改革

（一）深化中考招生制度改革

在去年借鉴高考“志愿录取法”、实行依法招生、志愿录取、全部交由电脑阳光操作的基础上，今年省级重点中学正取名额实行100%分配。

（二）深化团队学校共同发展制度改革

今年继续加大团队学校共同发展的改革、引导、督导力度，促进先进学校在软、硬件上各个领域全力帮扶薄弱学校，争取20*年全市帮扶资金突破200万元人民币。

（三）深化教师队伍建设制度改革

深化“校长论坛”改革，探索有效的互动交流、专题研讨模式；出台“校长监控”制度，加大校长的规范管理；探索名师流动校籍制度，出台名教师、骨干教师支教奖励与管理办法，使名教师、骨干教师的作用充分发挥，效益不断扩大。

四、推进四项工程

（一）实践基地工程

今年预算投入1000万人民币用于基地建设，完成一、二期工程，力争20*年秋季、确保2008年春季部分园区能够投入使用。

（二）校网调整工程

今年进入新一轮校网调整的实施性阶段，教育局各科室和各学校要注意处理好个镇街道和各村的各方面关系，确保校网调整顺利进行。

（三）完小建设工程

今年要全面落实20*年已经制定了完小建设工作方案，对完小校长考核、完小骨干教师认定要规范有序进行。

（四）机关建设工程

要通过学习、讨论、恳谈等形式，进一步提升机关工作人员的思想素质和业务素质，并加大监查力度，继续创建“人民满意机关”；积极申请专项资金，改善目前破旧拥挤的办公条件。

五、完成五项目标

（一）各类教育目标

在完成常规指标的基础上，建成中心幼儿园5所；实现中国音乐学院附属中学顺利招生；初升高比例继续提高，为学生如愿以偿升学提供充足保证，保证职普比1：1；争取在考入北大、清华等名牌学校的学生数上有新的突破，争取高考三率和“万人比”跻身全省先进行列；创建省一级重点中学一所，建成省职业教育实践基地若干；成人教育对劳动力培训突破800人；加大对可持续发展教师的关注力度、培训力度、引导力度，积极创造条件促使他们进一步提升自己的业务水平、教育能力，使我市的名师数稳步增加，逐步成为*名师最多的县市。

（二）考核名次目标

踏实有效开展各项工作，争取在温岭市人民满意机关考核中排位比20*年前移五位，在年度考核中比20*年前移两位，在*市教育系统考核中继续保持首位。

（三）和谐教育目标

狠抓和谐教育、安全教育，力争杜绝安全事故发生，使非正常死亡人数低于万分之一，学生犯罪率明显下降，乱收费、体罚学生等现象零发生。

（四）创建教育基本现代化镇目标

鼓励并帮助各镇、各学校创造条件，积极创建*市教育基本现代化镇，保证今年三个乡镇创建成功，使该项工作继续走在最前列。