宣传思想文化典型案例范文

导语：如何才能写好一篇宣传思想文化典型案例，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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2010年3月至2011年11月，全国宣传干部学院组织开展了全国县级党委宣传部长集中轮训工作，举办培训班15期，培训学员2553名（其中县级党委宣传部长2346名）。集中轮训工作贯彻“贴近基层、服务基层”精神，在课程设置、师资配备、教学安排、服务保障等方面有了新的变化，受到广大基层宣传部长的欢迎。

师资力量权威。县级党委宣传部长轮训师资主要由宣传思想文化部门部级领导干部担任。中央宣传思想文化单位领导同志亲自作辅导报告，全面深入地解读宏观形势，权威准确地阐释方针政策，及时到位地部署工作任务，既从理论上进行系统阐释，又从实践层面进行有力指导。此外，学院邀请相关领域的专家和学科领军人物开展专题讲座，专业性、知识性、操作性、实用性强，进一步增强了学员政治意识、大局意识和责任意识，很好地起到了增强做好宣传思想文化工作的自豪感和使命感、增强工作能力和业务水平的作用。 培训内容务实。为了使培训真正收到良好效果，课程在内容安排上密切结合当前宣传思想文化工作的中心任务，及时传达学习中央最新精神和最新部署。先后组织培训班学员集中学习同志“七一”重要讲话和十七届五中全会、六中全会精神，开展专题研讨，进行深度辅导，切实增强学员对事业的认同感、对岗位的归属感。同时，紧紧围绕基层宣传思想文化工作实际和基层宣传干部关注的突出问题，有针对性地开展培训工作。根据基层宣传思想文化工作重在执行、贵在落实的特点，围绕意识形态安全、核心价值体系建设、新闻工作、互联网工作、基层文化工作、精神文明创建等方面和领域，分板块、分单元安排课程，切切实实增强学员实际操作能力。

教学方式灵活。集中轮训专门针对基层宣传工作的需要和基层宣传干部的特点，不断丰富教学形式、改进教学方法、创新教学手段，互动式、案例式、研讨式、体验式等丰富多彩的教学方式得以综合运用。“情景模拟课”主要采取模拟新闻会的方式，通过现场体验式教学，提高学员的媒体沟通与新闻应对能力。“突发事件应急处理桌面推演课”侧重于了解突发事件应急处理的基本原则、主要流程和具体要求，掌握应急处理的实招和办法。“案例研讨课”主要通过对基层宣传思想文化工作典型案例的学习研讨，与案例单位负责同志面对面交流，把学习与应用结合起来，研究实际问题，总结经验教训，探索工作规律。“拓展训练课”使学员在轻松活泼的项目活动中互相认识熟悉、加深了解，形成紧密的学习团队。

组织工作规范。为适应培训班时间跨度长、班次人员多、工作密度大、安排要求高的特点，集中轮训工作特别注意统筹安排、精心组织。根据课程的实际需要和学员的意见建议，培训时间由最初的7天延长到12天，以便于学员消化吸收学习内容、充分研讨交流、广泛参与演练课程，强化培训效果。每期培训班开班前召开预备会，向学员介绍培训班的背景和安排，以及对办好培训班的希望和要求；召开座谈会，向学员下发调查问卷和授课效果反馈征求意见表，听取学员的意见建议。培训结束后，及时将学员的心得体会文章编发《发言摘报》，并择优推荐刊登于《人民日报》、《党建》等刊物，注重加强学习成果的转化。

通过集中轮训，基层宣传领导干部系统学习了宣传思想文化工作核心课程，深入研讨了如何做好基层宣传思想文化工作的方法和策略，进一步加深了对宣传思想文化工作方针政策、原则要求和相关知识的了解掌握，进一步提升了做好基层宣传思想文化工作的业务水平和实际操作能力。

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摘 要 本文简要分析了传统安全文化教育中存在的问题，提出了以人性化教育、网格化管理、常态化问责为主要内容的“三化”安全文化教育模式，从不愿违章、不能违章、不敢违章三个方面阐述了具体做法，对安全文化教育模式进行了总结、探索和创新。

关键词 安全文化 人性化教育 网格化管理 常态化问责

安全生产是一个动态过程，控制人的行为首先必须解决人的思想问题，“内因”是决定性因素。煤矿安全生产的实践主体是矿工，矿工自身的安全意识和安全文化素质，直接关系到安全生产工作的成效。安全文化教育在提高安全意识、增加安全知识、消灭安全事故苗头、减少安全事故等方面发挥着重要的基础性作用。抓好安全文化教育，有助于改变人的精神风貌，有助于改进和加强企业的安全管理。

一、安全文化教育中存在的一些问题

企业安全文化教育存在的主要问题是缺乏有效载体，缺乏生命力，只体现少数人的价值观，难以在企业内开展与传播，更没有得到一线职工的执行。安全文化教育的形式呆板，没有把职工置于安全生产的核心位置，对职工缺乏吸引力，职工对安全文化是被动接受而不是主动参与，形成了“上急下不急”、上大下小的“倒三角”形状，其影响力和效果逐步衰减。

二、“三化”安全文化教育模式的主要内容及具体做法

“三化”安全文化教育模式是以人性化教育、网格化管理、常态化问责为总思路和总要求，加强亲情感化、案例教育、现身说法“三项教育”，构建技能培训、三员示范、现场监管、干部包保、女工帮教、文化渗透“六网模式”，从严问责，从而构筑不愿违章、不能违章、不敢违章的安全防线。

（一）人性化教育，构筑不愿违章的防线

1.亲情感化。充分发挥党群工作人员的思想工作优势和职工家人的亲情教育作用，从亲情入手，用亲情的优势、亲情的力量、亲情的感化作用，帮助职工自我管理、自我约束、自我调节，缓解心理压力，形成“职工重视安全、家属了解安全、齐心协力保障安全”的良好风气，提高广大职工的安全生产主动性。要按照“帮教机构网络化、协管人员专业化、管理工作制度化、阵地建设完善化、教育形式多样化、协管活动规范化”的要求，开展“父母的嘱托、妻子的希望、儿女的期盼”亲情激励安全教育、童声童语话安全、过集体生日等多种亲情化、人性化安全活动，让职工时时感受家人的关心和期望，用亲情筑起安全屏障。

2.案例教育。坚持把案例教育和生产实际相结合，加强班前会管理，开展“每周一案例、人人谈体会”活动。收集整理本单位发生的各类事故案例编印典型事故案例选编，用身边事教育身边人。还可以以本单位事故案例为蓝本，组织绘画、配音、视频编辑，将事故案例制作成动漫，形象直观演示矿井安全事故发生的过程、事故原因分析和防范措施，进一步增强宣传教育效果。利用班前会、周二例会、安全日活动等时间组织干部职工收看，剖析事故案例，开展安全大讨论，进行自我教育活动，结合自身实际工作谈感想、谈体会、谈认识，组织开展自查自纠，从思想上筑起安全大堤。

3.现身说法。充分利用正反两方面的典型事例，对职工进行现身教育，让职工学习先进典型，汲取反面教训，强化安全意识。开展优秀班组长、优秀“三员两长”、放心职工评选活动，并进行表彰奖励，调动职工做好安全工作的积极性。开展劳模宣讲进区队、青年事迹分享会活动，让大家从劳模先进身上学习好的作风，吸取好的经验。邀请工伤职工现身说法，通过自我剖析，用自己违章的事实去教育警示他人。开设反习惯性违章专栏，对职工的典型违章作业行为进行曝光。通过正反两方面的教育，让职工从正反典型对比中强化安全意识，提升安全理念。

（二）网格化管理，构筑不能违章的防线

1.技能培训网。营造“考”的氛围，搭建“比”的平台，以考促W、以比促学、以用促学，组织开展科队级干部技术比武、职工技能大赛、导师带徒、“干部上讲台、培训到现场”、 安全质量标准化知识竞赛、事故分析会、班前安全培训、名师工作室、大师工作师、创新工作室，形成全方位、全过程、全覆盖的培训教育体系。

2.三员示范网。建立以党员、岗员、网员为主的榜样引导示范网，开展“向我看齐立标杆、发挥作用保安全”等主题竞赛，示范带动身边职工查隐患、保安全。组织、工会、团委每月对党员、网员、岗员进行考核，奖罚兑现。安监处依据“三员”填写的信息单，分类筛选，安排责任单位“ 三定”，到期后复查隐患闭合管理。

3.现场监管网。以“三员两长”（安全员、验收员、瓦检员、跟班队长、班组长）等环节人员为主，以现场安全行为规范和质量标准化为重点，完善工作范围和职责，制定考核办法，现场纠错，现场帮教，严格按规程和标准作业，及时排除现场不安全隐患，有效控制生产现场的不规范作业行为，提升现场安全预控能力，实现对安全生产的全员、全面、全过程、全时空的安全检查和监督。

4.干部包保网。强化机关科室包区队活动，包保干部与职工手牵手，心连心、面对面、实打实地开展培训，共同探讨工作难题，实现干群互动，拉近与职工的距离。干部下基层要全面了解安全生产情况和职工思想动态，讲学习、讲安全、讲改进工作的意见或建议，包安全、包培训、包服务。若包保的对象出现安全事故，根据事故类别和等级，对包保人员进行处罚。

5.女工帮教网。以女工、家属协管为主要成员，以井口、宿舍、社区、家庭为阵地，经常深开展安全宣传教育活动；组织单位、家属、协管员与井下重点工种职工签订联保合同，开展“送温暖、嘱安全”活动；建立“三违”帮教“过八关”制度，把安全宣传教育延伸到家庭、单身楼，延伸到八小时以外。

6.文化渗透网。建立以井底车场、巷道沿线、安全文化走廊、小区文化广场“四位一体”的安全文化宣传阵地，以井下采掘工作面标语、提醒语为主的安全宣传教育线，以区队办公室、会议室为主的安全宣传园地，以广播、电子屏、牌板、OA网、微信、标语六大载体为主渠道的舆论体系，充分发挥各种媒体和宣传阵地的作用，营造安全生产、遵章作业的浓厚氛围。

（三）常态化问责，构筑不敢违章的防线

动员千遍，不如问责一次。深化延伸“炉火效应”的安全理念，建立常态化安全问责机制，四不放过，从严追责，做到“三性一化”。

1.及时性。无论事故发生在什么时间段，只要接到现场汇报、调度通知或领导指示，由安监或企管部门立刻组织相关责任单位负责人员进行追查，并及时在早调会或碰头会上进行通报，做到日事日毕。

2.公平性。不管是领导干部还是普通职工，不管是事故还是隐患，不管损害后果大小，凡因管理松散、责任心差、违章作业或现场把关不严造成的工伤事故、未遂事故、瓦斯超限、现场隐患整改不及时、检查不力的，一律严肃进行问责追究，把压力和责任传导下去，形成一级管一级、一级对一级负责的局面。

3.申诉性。为避免在责任追究中有时会存在责任不清晰、处罚不合理的争议以及被处罚方产生抵触情绪，实施“安全处罚复议”制度。通过干部职工个人申请复议，对存有争议的安全处罚重新进行处理，保证安全处罚的公平、公正、合理。在处罚复议过程中，通过重新学习操作规程，让职工重新认识自身存在的技能和思想认识问题，使职工“服气”，有利于职工安全意识的有效提升。

4.常态化。把问责作为一种常态，形成一种文化，营造“有权必有责、有责必担当”浓厚氛围，促使各级干部认真履责、勇于担当、干事创业。用严明的制度、严格的监督使广大干部职工始终保持安全生产高压态势，通过问责一个、警醒一片，起到强力震慑作用。

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这是奉贤区奉城镇高桥村村委会主任王晓峰，作为第一批预防职务犯罪“宅基课堂”法制宣讲员的代表，在10月9日，上海检察机关依托社区检察室推进职务犯罪预防宣传和警示教育“进农村”现场会上的发言。从接过聘书的那一刻起，他不光是村主任，也成为一名法制宣讲员。

“我们打算根据辖区多是农村的实际情况，干点实事，做些能真正开展起来，做得长久的工作，而不是花很大的财力、人力，摆花架子。”奉贤区人民检察院分管预防工作的副检察长禇明君说。这也是他们“进农村”工作的指导思想。他们利用奉贤区原有的基础，踏踏实实地把预防做到了村民心里。

早在2010年，奉贤区南桥镇金港村就在上海郊区里，头一个把“村民课堂”建到了宅基上。自然宅基是农村最基本的单位，是由几户到几十户不等的农家自然形成的最小的居住群落。“宅基课堂”其实是个“微型村民学校”。这一颇具“奉贤特色”的教育形式，也被用来做预防职务犯罪宣传。他们建立村民课堂预防专场，组织村民中的村干部、老党员和社区检察室干警，到场宣讲职务犯罪典型案例、反腐倡廉法律政策，开展主题教育释法活动和座谈交流，还以农村基层组织人员发生的典型案例为素材，组织模拟法庭、廉政小品参加村民宅基会演，进一步扩大预防宣传的群众基础。

该院还借助村务公开平台，在社区检察室辖区内设置了28个村级宣传点，选取“镇保”、“新农合”、“征地拆迁”等涉农领域的职务犯罪案件以案说法，定期向宣传点赠送宣传画册、廉政标语，在各宣传点巡回播放廉政警示教育片。

据了解，今后该院将利用农村“广播到户”的资源优势，在社区检察室辖区内的各村级广播站开设预防职务犯罪专题节目，用通俗易懂的语言，以三句半、讲故事等群众喜闻乐见的形式，传播反腐倡廉文化、勤政廉政事迹等，推动廉政教育向村组延伸。

有了各种宣传的载体，没有好的内容，也只能是“金玉其外败絮其中”。奉贤区院的同志们又在改进宣传内容上进行了探索。他们立足本土特色，并借鉴了其他地区的宣传经验后，将宣传内容分层，涵盖职务犯罪法律基础知识、正反典型教育、廉政文化熏陶等，注重兼顾“身边人、身边事”和全国有重大影响的职务犯罪案例，通过情景小品、行为艺术等贴近生活的表现形式，感染群众，增强震撼力。

针对不同的对象，他们宣教的内容各有侧重。针对基层组织，侧重廉政风险的防控宣传，加强违纪违法和职务犯罪案件易发多发的土地征用补偿、动迁安置、资金管理等重点岗位、关键环节的职务犯罪风险点预防宣讲，帮助他们树立廉政风险意识，掌握查找风险、防控风险的方法；针对基层党员干部，侧重依法履职、秉公用权、勤政廉政教育，采取观摩庭审、参观监狱、上党课、专题廉政教育等形式，注重从内在触动他们的心灵，筑牢思想防线；针对基层群众，则侧重法制观念的提升，通过组织开展廉政文艺演出、廉政知识竞赛、廉政格言征集等文化活动，普及预防工作知识，将廉政文化融入到群众生活之中，弘扬“以廉为荣，以贪为耻”的社会风尚，提高群众参与预防监督的自觉性和主动性。

针对宣传对象不仅有本地常住居民，还有相当数量的外来人口；不仅有普通的村民群众，还有一批有一定文化修养的党员干部的情况，预防干警们在宣传语言上，尽量照顾到不同对象的语言习惯，做到普通话与方言相结合，用通俗易懂的百姓语言表达，让宣传对象听得懂、听得惯、听得进，增强预防宣传的针对性和实效性。

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一、古书院矿创建思想政治信息网络的主要过程

传统网站一般可分为两大类，信息管理类和工作管理类，功能相对单一，而建立思想政治信息网站不仅要满足信息的公开，而且要适应档案归档、工作流程固化等保密工作的需要。如何将信息的公开与工作的保密有机的融合到一起，实现一网两用的功能，成为网站建立的最大障碍。面对系统整合、保密等诸多技术难题，古书院矿通过反复论证系统模型、合理整合数据资源，将工作管理系统与信息管理系统有机的整合在一起，即可承担信息公开功能，又可实现数据传输保密等工作功能，实现了信息公开与工作保密的“二合一”。与此同时，又针对工作分级的问题，通过采用分级授权方式，将用户分为基层用户、管理用户等5个等级进行管理，有效地解决了不同用户使用、分级的问题，为网站组建及安全运行提供保障。2010年，古书院矿指定专人研究和制订开发方案，着手系统内容收集和编辑工作，网站建设进入实质性工作阶段。历时三个月，集工作管理和信息管理于一体的思想政治信息网络成功建立，取得了思想政治信息化建设的重大突破。网站目前共设有16个一级目录，132个子栏目。

二、思想政治信息网络的运行及效果

古书院矿以适用性、现实性和准确性为原则，以高起点规划、高质量推进、高标准建设为要求，指定专人研究和制订开发方案，编辑和收集系统内容，历时三个月，于2010年4月初，正式建立思想政治信息网络。经过一年来的运行、完善，思想政治宣传教育的影响进一步扩大，思想政治工作水平进一步提高，有效提升了工作的科学化水平。同时，将思想政治信息网络建立经验，整理成文化建设的典型案例，在企业文化成果交流会上进行交流，形成了成果，受到了集团公司领导的充分肯定。1思想政治信息网络的建设，扩大了思想政治宣传教育的影响古书院矿借助现代化网络信息技术，创新思想政治宣传教育的方法和手段，加大宣传教育力度，及时传达党和政府的方针、政策，宣传思想政治工作取得的成效，剖析典型案例，从而进一步提高了学习的效果。2思想政治信息网络的建设，激发了党员干部学习的积极性网站的开通，使廉政教育更为即时、内容更为丰富，教育的针对性和实效性不断增强，有效地激发了广大党员干部学习的积极性和主动性。一是教育更即时、内容更为丰富。网站的即时性，使网站成为24小时的在线“老师”，改变了以往因学习时间较为局限，学习效果不够明显的现状。同时，通过对宣传教育内容不断更新，使学习内容更加丰富，更广大党员干部益于理解和接受。二是增强了宣传教育的针对性。一方面，针对党员、干部中出现的一些苗头性、倾向性问题进行研究，实行“对症下药”，及时刊登警示、提醒或劝诫性的正面典型、反面教材和格言警句进行针对性教育。另一方面，不同人员可以结合自身实际，有针对性地选择自己所学内容。三是提高了宣传教育的有效性。网站的栏目设置，坚持贴近基层、贴近矿山实际，更易于交流互动、形成共鸣，其导向和教育作用显著，干部职工的思想认识得到不同程度的提高。3思想政治信息网络的建设，提高了思想政治工作水平通过思想政治信息网络，实现了思想政治工作业务网络化、宣教信息化、管理程序化。同时，建立了三个信息库：建立“干事干净”管理法考核人员信息库，将全矿580名“干事干净”管理法考核人员的个人基本情况、主要工作制度、工作流程、岗位标准、行为规范、考核登记表内容进行汇集，加强了对“干事干净”管理法考核人员的管理；建立人员档案信息库，把全矿250名副科级以上领导干部的个人重大事项报告、参加民主生活会、奖励情况、廉政谈话、举报等信息输入领导干部个人档案，实现了个人档案的电子化管理；建立思想政治人员信息库，对全矿60名思想政治专职工作人员的基本信息进行登记，便于加强对思想政治队伍的管理。当然，在网站运行的过程中，会出现诸如系统无法运行、个别栏目无法正常打开等问题。但是面对系统整合、保密等诸多技术难题和操作问题，工作人员与技术人员紧密配合、合力攻关，强化数据资源合理整合，反复论证修改系统模型，采用分级授权，下发网站操作说明、集中组织学习辅导、下基层单位具体指导等方式，及时解决了网站运行中的各类问题，确保了网站的顺利运行，使信息渠道更畅通，教育更有效，思想政治工作更迅捷，从而为企业实现又好又快和谐发展提供了坚强的政治保证。

作者：钱颖娟单位：山西省晋城市古书院矿

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1.1开展“诚信文化大讲堂”活动。邀请知名专家、学者、相关人士和优秀校友，做中华传统文化、道德模范事迹等诚信教育报告和讲座，深化诚信文化意识，提升诚信文化素养。

1.2开展大学生诚信文化节活动。开展以诚信教育宣传展、廉政文化教育周、有奖征文、短信征集、校园DV大赛等诚信教育活动为主要内容的大学生诚信文化节，集中宣传和弘扬诚信文化，廉政修身，提升学生诚信意识，倡导学生诚信行为。

2、实施诚信导航工程，培养学生诚信意识

与入学和毕业教育相结合，将诚信教育融入思想教育全过程，引导学生树立诚信意识。

2.1开展大学生诚信教育“第一课”。在新生入学教育期间，组织学生学习国家助学贷款政策问答，开展诚信教育专题讲座，组织学生进行入学诚信宣誓，帮助学生提高诚信意识，树立诚信理念，为大学生生活打下坚实基础。

2.2开展“诚实自荐诚信履约”毕业生教育活动。组织诚信教育讲座、报告会和宣誓活动，强化在择业诚信观念，培养诚信品德素质。开展以诚信就业为主要内容的毕业生就业指导讲座，结合典型案例，教育学生诚实自荐，诚信履约。

2.3开展“职场人生从诚信开始”系列报告会。邀请成功人士为青年学生做报告、共交流，引导学生遵守诚实守信的道德规范，将诚信理念贯穿职业生涯始终。

3、实施诚信学风建设工程，锻造学生诚信精神

与学风建设相结合，加强考风考纪和学术道德建设，锻造学生诚信精神，营造勤学惜时、善思笃行的优良学风。

3.1开展考风考纪建设先进集体创建活动。开展考试无违纪创建和考风考纪建设先进集体创建活动，采取诚信考试承诺、考风考纪讨论、案例警示等开展考前动员；期末考试后对考风考纪建设活动进行总结表彰，进一步加强考风考纪建设，营造诚信考试氛围。

3.2开展“无人监考”试点建设活动。开展“无人监考”考场试点工作，推出由老师监督考试转向学生自律考试的试点改革，培养学生诚实做人，诚实做学问的良好品德以及自信、自尊、自主、自律的意志品质。

3.3开展诚信学术系列教育活动。开展诚信学术沙龙、毕业生论文诚信承诺、典型案例教育等活动，抵制学术不端，弘扬诚信学术，倡导严以致学，诚以处事，坚持学术诚信，勇攀科学高峰。

4、实施诚信助学工程，塑造学生诚信品质

与经济困难学生资助相结合，引导学生树立诚信还贷、信用做人观念，教育学生自立自强，受助感恩，励志成才，回馈社会。

4.1开展“助学贷款助我成才”主题教育活动。为贷款学生进行政策解读和信用教育，组织贷款毕业生进行还款确认和诚信教育，开展贷款毕业生违约案例警示教育活动，教育学生珍惜信誉，诚信还款，诚实做人。

4.2开展“诚信评选阳光助学”系列教育活动。完善公平、公正、公开的阳光助学体系，加强家庭经济困难学生诚信教育，引导他们诚实申报奖助学金，诚信履行评选程序，砥砺品质，诚信做人。

4.3开展“砺志感恩诚信成才”主题教育活动。加强经济困难学生砺志教育和感恩教育，开展自强之星评选活动；开展“三个一”感恩教育，即算一笔感恩账、写一封感恩信、献一次爱心，化感恩之情为进取之志，树立贫而弥坚的精神和诚信感恩的品质。

5、实施诚信修身工程，提升学生道德素质

与学生生活实际相结合，挖掘并发挥先进典型引领和示范作用，倡导诚信文明行为，引导学生将诚信转化为自觉行动，全面提升学生诚信道德素质。

5.1开展诚信体验系列活动。通过设立诚信报刊亭、诚信阅览室、诚信驿站，采取学生无人看管、自助服务的方式，营造诚信自觉氛围，倡导学生诚信行为。

5.2开展诚信典型征寻活动。寻找身边的诚信事迹，通过文字、图片、影像等方式记录身边的诚信之举，使学生互相示范，共享感动，共沐诚信之风。挖掘校园诚信典型人物和事迹，开展诚信道德标兵、诚信团队等诚信典型表彰活动，印制“最美诚信大学生”事迹录，以诚信典型引领学生提升诚信道德素质。

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结合正在开展的"三严三实"专题教育和纠正""防止问题反弹专项整治工作，我局定于7月下旬至9月份开展纪律教育月活动。对于我局""问题的整改工作、对于如何更好地开展本次纪律教育月活动，以下谈一下个人的看法：

一、对当前我局""问题的看法

针对党员干部在机关作风建设中存在"慵、懒、散、奢"以及形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等突出问题，我局近年来在全局范围内开展了一系列专项治理活动，切实提高党员干部廉政、勤政能力，机关作风得到了明显好转。主要表现在：会议数量得到精简，文件数量和简报数量得到控制，公款大吃大喝、请客送礼、变相旅游和奢侈浪费问题完全杜绝，干部职工思想认识明显提高，作风建设取得了明显成效。

但在平时的工作中，也发现还有些隐蔽的""问题依然存在，这些问题虽然算不上重大违法违纪或是腐败问题，但对于我们平时工作顺利、高效地开展也起到了不好的阻碍作用。比如说"不作为"问题，有些干部职工违反工作纪律，上班迟到早退，工作时间上网玩手机，从事与工作无关的事情。又比如"会纪松散"问题，有些会议召开时，参会人员交头接耳"开小会",接听、拨打和摆弄手机等。这些行为影响了我们的工作效率，可能导致工作延误，与当前我局治理"为官不为"、"懒政怠政",纠正会风不正、会纪散漫等的作风建设工作主题是明显违背的。因此，我局还要继续加大查处作风问题的工作力度，持续深入抓好落实整改，促使党员干部在大力发展务实上下功夫，真正把心思放在谋发展上、把精力花在干事业上、把能力展现在干成事上。

二、 对纪律教育学习月活动的总体思路看法

不断完善反腐倡廉纪律教育学习制度，创新丰富教育内容形式是当前推进廉洁文化建设工作不断向前发展的迫切需要，也是关系到纪律教育月活动是否能够取得实际效果的关键因素。对于本次纪律教育月学习活动的内容形式的创新，我认为应当把握好以下四点：

（一）把握教育的科学性

首先，反腐倡廉纪律教育学习不同于一般的知识教育，知识教育注重对知识内容的理解，而反腐倡廉纪律教育则注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的内容具有鲜明的党性和政策性，而反腐倡廉纪律教育的内容则具有更强的道德性，它内化为人格的修养，稳定而长期地对人的行为发生影响。这些特点决定了反腐倡廉纪律教育是一项复杂、艰巨、长期的，以抵制贪欲诱惑、坚定廉洁信念为目的的综合教育。在纪律教育月内容的设计与选择上，党性教育虽然是必不可少的基础性教育，但是以树立正确人生观、价值观，掌握党纪条规和国家法律法规，坚持职业操守与职业道德，理解真正幸福人生为目标的养成性教育更为重要。在教育方法上，仅仅采取"我说你听、我讲你记、我教你做"这种照本宣科的方式并不能起到良好的效果，应当采取理论教育与案例教育、实践体验、文化建设相结合的方式，让党员干部在耳濡目染中受到熏陶并产生共鸣，真正做到让廉洁文化深入人心。

（二）注重教育的社会性

除了直接教育，正确的社会舆论引导是增强人们道德信念、规范人们道德行为的重要手段。这就要求我们一定要建设好廉政文化阵地，搭建廉政文化教育基地和信息平台，形成良好的反腐倡廉社会氛围和工作氛围。通过充分利用多媒体设备和网络资源，注重收集整理有关的影音图像资料，充实各种廉政法规、书籍、杂志，共享廉洁文化资源，增强反腐倡廉教育的效果。

（三）提高教育的针对性

反腐倡廉纪律教育要注重以人为本，为提高实效，应将党员干部划分不同层次、不同阶段开展反腐倡廉教育。针对不同级别的党员干部有所区别，对领导干部的教育主要以树立正确权力观为主，重点围绕如何利用自身良好形象影响和带动广大党员干部，如何自觉接受组织和群众的双重监督；对一般干部的教育主要以廉洁从业准则为主，重点围绕如何严肃对待自己所处的岗位和工作，正确行使人民赋予的权力；对职工群众的教育主要以社会公德、职业道德为主，重点围绕如何做好本职工作，增强勤政廉政的自觉性。针对处在不同阶段的党员干部有所区别，在干部上岗任职前开展党风廉政基础教育，对即将面对的权利诱惑敲响警钟；在干部履职一段时间后及时进行任中审计，开展廉政勤政诫勉教育，规范与监督干部的从业行为；在干部退休前进行拒腐保廉晚节教育，不断加固拒腐防变的思想防线；在新员工上岗前进行廉政知识基础教育，牢固树立廉洁从业意识。这样有针对性地开展反腐倡廉教育，更加贴近每个党员干部所处的社会环境，更加贴近大家的思想实际和工作实际，增强反腐倡廉纪律教育的针对性和实效性。

（四）强化教育的多样性

必须改变教育活动表面化、简单化以及照搬照套的做法，围绕XX工作的实际设计相适应的方式方法。活动的开展过程中，一定要注意形式多样，活泼生动，不断创新教育载体、丰富教育内容、完善教育机制，多角度、多方向贯彻落实廉洁文化，使教育内容真正做到入情入理，入脑入心，这样才能使教育活动取得真正实效。

三、 对组织开展纪律教育月活动的具体建议

我局应将纪律教育作为一项系统工程，以廉洁为主题、以文化为形式、以宣传为手段、以活动为载体，着力推动纪律教育月活动的开展，具体来说，对此有以下几点建议：

（一）做好""等传统教育手段。通过开展""、中心组理论学习、民主生活会、专题学习会，教育广大党员领导干部认清腐败的危害，增强组织纪律意识，坚定理想信念。

（二）充分利用反腐倡廉教育基地、监狱、检察院等外部资源，开展现场教学和警示教育。通过组织参观反腐倡廉教育基地、旁听腐败案件庭审、观看典型案件警示视频等形式，开展一系列有声势、有特色、有规模、有影响的宣传教育主题活动。

（三）组织体验式、参与式教育活动。在局或系统范围内举办党风党纪廉政知识竞赛活动，以赛促学；组织党员干部参与座谈研讨，针对廉政理论和案例组织集体讨论，促使党员干部主动学习相关知识，并在探讨中有所感悟；组织开展读书思廉、以案说纪等系列活动，引导党员职工自我完善、提高；积极开展调研，将党风廉政建设、廉洁文化建设等相关内容列入调研选题，组织党员干部进行调研式教育活动。总之，要改变过去"我讲你听，我打你通"的做法，坚持以人为本，运用平等式、交流式、对话式等活动形式。

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山东省泰安市中心医院文化宣传中心，山东泰安 271000

[摘要] 先进的医院文化是医院持续发展的精神支柱和动力源泉，是医院内涵建设的重要组成部分。为创新医院文化建设，形成医院文化建设成果，编辑出版了6册不同的文化建设书籍。通过总结提炼、汇编成册，起到了学习、传播的作用，不失为医院文化建设行之有效的方法。

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关键词 ] 丛书；编辑；成效；分析

[中图分类号] R197.322

[文献标识码] A

[文章编号] 1672-5654（2014）09（b）-0048-02

1 背景和初衷

文化是人类在其社会历史发展中不断创造、总结、积累下来的物质财富与精神财富的总和，是一种历史现象，是历史发展的体现。医院文化是伴随着医院的形成而同时存在的，是适应现代医院管理客观要求的产物，是一种以医院的价值体系为中心，以人的思想观念为主体，以医院管理哲学和管理行为为出发点的现代医院管理理论。在现代医院管理中，医院文化成为医院管理的重要内容，是促进医患关系和谐发展的一项重要工作任务，是医院发展的基础和精神支柱[1]。只有加强医院文化建设，才能保障医改任务的完成，促进医患关系和谐发展，推动医药卫生事业健康发展。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。根据党的十八届三中全会和全国宣传思想工作会议精神，随着医疗市场日益激烈的竞争和卫生改革进一步深化，医院之间的竞争已从传统的比规模、比设备和比技术上升为医院文化力的竞争，医院文化作为医院软实力和核心竞争力的标志越来越引起重视。先进的医院文化是医院持续发展的精神支柱和动力源泉，是医院内涵建设的重要组成部分。全面加强医院文化建设是医院事业发展的一项十分重要的战略任务[2]。

2004年初，医院正式启动了医院文化系统工程建设，先后建立了理念、行为、视觉三大识别系统；提炼出了“生命之托重于泰山”核心价值观等九大文化理念；提出了医护人员“八荣八耻”荣辱观；设计了具有本院特点和深刻内涵的院徽、院旗，创作了深情凝重的院歌《生命之托重泰山》；在全国地市级医院首家设立了“医师节”；职工生日，医院赠送由院长亲笔签名的生日贺卡及鲜花或蛋糕；职工去世，院旗降半旗致哀等，构成了完整的医院文化体系。医院在系统进行文化建设的同时不断创新宣传形式与宣传策划，打造出属于自己的特色文化。策划建造了“医院文化墙”，将院徽、院旗、院歌、医院文化理念、医院员工荣辱观等内容镶嵌在墙上，形成了独特文化景观，不仅是对每一位职工进行教育，也是对就诊患者和外来参观人员的宣传。策划设计了医院九大文化理念折扇宣传、医院荣辱观漫画宣传，这些策划案例被中国策划协会评为中国“诸葛亮”策划奖“最佳案例奖”。在宿舍区建设了以孝文化、生活文化、安全文化为主的“和睦家园文化”等，新颖实用的宣传形式，产生了极佳的宣传效果，扩大了医院社会影响力[3]。在此基础上，医院组织全院各科室总结提炼本科室的文化理念，在提炼过程中，全体科室成员共同参与，使文化理念深入到每位职工心里。医院在每个病房显要位置粘贴本科室文化理念图版，时刻提醒医护人员全心全意为患者服务。在全国地市级医院首家设立了“医师节”，表彰优秀医师，为从医50、40、30年人员颁发金、银、铜奖章。在临床科室医生办公室墙上，悬挂本科室历任科主任的照片，以此表达对他们为科室建设和发展所做贡献的肯定。这些活动和举措，不断将医院文化建设引向深入，促进了医院凝聚力的提高及和谐气氛的形成，激发了职工们以院为家、积极进取的热情，为医院的持续发展积累了后劲。

如何实现用先进理念教育人，用医院愿景鼓舞人，用医院宗旨塑造人；如何让医院文化潜移默化地影响员工的思想观念，引导员工自觉规范服务行为，提高医疗技术水平，端正医德医风，密切医患关系，从而使医院的整体行为方式做到正规化、标准化，医院开展了编辑出版《医院文化建设丛书》活动。

2主要做法

为规范职工思想行为、激发职工工作热情，提升自身素质，将具有医院特色的文化理念、员工纪律、行为规范、员工誓词进行编辑，编印了《员工手册》；为使“以人为本、崇严力行”的医院管理理念与实践[4]落到实处，进一步提高全员的执行力，将医院2001年以来出台的各项管理规章制度汇编成册，编印了《医院管理指南》；为宣传医院的先进、典型，将医院建院以来，在医院改革、发展中涌现出来的集体和个人先进典型事迹活动进行编辑，编印了《医院故事选编》；为让职工更直观地了解自己所在科室文化理念，使之学有方向，赶有目标，将全院各科室文化理念收录，并将医院开展的文化建设三大识别系统进行总结、整理、归纳，编印了《医院文化手册》；为丰富医院文化内涵，激发职工文学创作热情，将职工在院报上发表的近800篇文学作品集合成册，编辑出版《职工文学作品集·和睦园》；为总结医院管理经验，传播医院管理知识，将该院院长结合工作实践撰写的医院管理、理论研究、文化传播等文章及各级、各类刊物、新闻媒体对他的140余篇报道文章和200余幅照片进行收录，编印了《从普通士兵到职业院长》[5]。医院文化建设系列丛书的编辑印发，丰富了医院文化建设内涵，提升了医院文化品牌效应。

3取得的成效

医院将《医院文化建设丛书》作为文化建设指导材料下发给职工，供职工学习，同时也为医院文化建设成果的传播和延续起到了积极的推动作用。

《文化建设丛书》的编辑发行，推动了医院的对外交流，提高了医院知名度。《丛书》出版发行后，医院及时向上级媒体等赠送了《丛书》；医院举办一些行业会议、学习培训班时，也会给参会人员发送《丛书》；同时，《丛书》也在泰安市一些书店进行销售。《丛书》的发行、赠送、销售对医院的文化建设起到了积极的宣传作用，省外许多单位对泰安市中心医院的《医院文化建设丛书》产生了浓厚兴趣，纷纷联系邮购或登门参观学习。医院被授予“医院文化建设示范基地”称号。

《文化建设丛书》的编辑[6]发行，发挥了宣传影响作用，带动了地方旅游经济发展。近几年，泰安市中心医院的文化建设走在了全国同级医院前列，文化建设的先进经验引起了卫生主管部门及全国卫生行业管理者的关注和兴趣。随着医院知名度的提高，相关部门主动提出与医院合作在泰安举办会议，参观医院、交流经验。参会人员少的上百人，多的三四百人。参会、参观人员的食、住、行为泰安的旅游经济发展起到了一定推动作用。

4 结论

通过扎实有效地开展医院文化建设，使医院三个文明建设不断迈上新台阶，医院还先后荣获了“全国医院文化建设先进单位”、“中国文化管理典范单位”、“全国医院文化建设优秀成果奖”、全国“医院人文管理荣誉奖”、“全国企业文化建设优秀单位”、“中国医院文化杰出策划奖”、“中国医院文化创新奖”、“山东省医院文化建设先进单位”、“山东省医院文化建设示范基地”等一系列荣誉称号。《文化建设丛书》的编辑发行，对新老干部职工熟悉医院文化、规范自身行为、推动医院文化建设、提升医院管理内涵都有重要的意义。

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参考文献]

[1] 饶友义，医院文化建设在医院发展中的作用[J].内蒙古中医药，2007，(12).

[2] 程建波. 中国文化建设发展概论[J].文化研究，2013，(7).

[3] 刘烨，现代医院文化畅想 [J].厦大文法学院学报，2012，(1).

[4] 胡峥毅，医院文化建设的理念与实践.医院管理论坛，2010,8.

[5] 张晓，医院文化在和谐发展的作用[J].广州军医，2013，(4).

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“经研究决定，授予北京市住房和城乡建设委员会等140家单位‘2012年全国安全生产月先进单位’荣誉称号，授予北京市安全生产监督管理局等25家单位‘2012年全国安全生产月优秀组织单位’荣誉称号。”这是2012年8月7日，全国总工会劳动保护部部长王俊治在2012年全国“安全生产月”活动总结交流会上宣读国务院安委会办公室的表彰决定。会上，国家安全监管总局、公安部、全国总工会、、全国妇联等部门领导为来自全国各地的获奖单位颁奖。全国安全生产月活动组委会副主任、国家安全监管总局副局长杨元元指出，表彰先进一方面是为了树立安全生产宣传教育工作的先进典型，另一方面鼓励和激励各地、各单位更加深入地开展好安全生产宣传教育工作。

会上，山西省安全生产监督管理局、河北省安全生产监督管理局等8家单位向参会的200多名代表介绍了各自开展“安全生产月”活动的经验做法。

继承和创新并存

“今年的‘安全生产月’活动在内容和形式上都有改进和突破，是继承和创新的结合。” 全国安全生产月活动组委会主任、国家安全监管总局宣教中心主任裴文田言简意赅地总结。

继承和创新如何体现？裴文田说，2012年安全生产月组织开展了安全生产事故警示教育周、安全生产宣传咨询日、安全文化周、应急预案演练周和“安全生产万里行”、安全发展高峰论坛、各类知识竞赛等一系列活动。其中安全文化周、安全发展高峰论坛属首次举办，而其他各项活动在以往的经验基础上都有所改进。

裴文田介绍说，安全生产事故警示教育周今年是第二次开展，在总结2011年活动成效的基础上，2012年安全生产月活动组委会（以下简称“组委会”）在全国范围内部署开展了第二个事故警示教育周活动，并组织拍摄主题宣传片《以人为本、安全第一——中国启动实施安全发展战略》及事故警示教育片《人命关天》等，起到用事故教训推动安全生产工作的目的。各地区、各单位通过组织观看全国性事故警示教育片、身边典型事故案例宣教片和典型事故案例教材，在交通工具上播放警示幻灯片、动漫片，开展事故教训反思大讨论，举办事故案例警示教育展览，当事人“以案说法”等方式，提高警示教育的冲击力和震撼力。

2012年安全生产宣传咨询日活动与以往不同的是，推动重心下移，让活动内容更贴近基层、贴近职工。“全国的咨询日往各省推动，各省的咨询日向市、县推动。”裴文田举例说，国家安全监管总局局长杨栋梁、副局长杨元元等领导出席了北京市“安全生产月”宣传咨询日活动暨“护航”联合行动第二战役启动仪式，观看了安全法规、科普知识和科技成果展览；国家安全监管总局副局长杨元元，全国总工会副主席、书记处书记张鸣起共同出席了山东省暨泰安市“安全生产月”活动启动仪式并现场参加了宣传咨询活动；国家安全监管总局总工程师黄毅出席了新疆伊犁自治州“安全生产月”暨“安全生产伊犁行”活动启动仪式并参加了伊犁州宣传咨询日活动。裴文田说，组委会高层领导积极参加各地的宣传咨询日活动，提高了咨询日活动的影响力，有利于推动全国各地的咨询日活动开展，各地也更加重视咨询日活动。

“2012年‘安全生产万里行’活动侧重专题行。”裴文田介绍“安全生产万里行”活动的改进时说，“缩短‘万里行’经过的省市，转而选择几个有代表性的地市，使相同类型的地市之间互相比较，这样更突出实效。比如今年选择的云南曲靖、昭通和四川宜宾，主题就是煤矿和道路交通等行业领域的专项整治。虽然跨两省，但这3个市紧挨着，等于不同的省、不同的市之间的安全生产工作都互相有了比较。”

裴文田介绍说，为进一步加大安全文化宣传力度，通过集中开展群众性安全文化活动，引导和推动安全文化示范企业、安全社区、平安校园创建工作，2012年首次在“安全生产月”期间部署开展了安全文化周活动。在安全文化周期间，主要是大力推进安全文化建设、法制建设以及重点工作的落实，促进依法治安和以文化促管理、以管理保安全的良好工作局面的形成。

以“科学发展、安全发展”为主题的“2012安全发展高峰论坛”也是首次举办。论坛从依法治安、综合治理、突出预防、落实责任、依靠科技、创新管理等方面议题进行诠释、研讨和交流，对提高新时期安全生产客观规律的科学认识水平，产生了较好的促进作用。新华网对论坛进行了全程直播，这是通过新媒体的手段，扩大安全生产宣传的受众面和影响面。

“对‘安全生产月’活动内容进行改进和创新，核心思想是为了突出‘实’。宣传工作本来就是软工，软工得硬做，虚工得实做，这样才能达到宣传效果。”裴文田一语道破安全宣传工作的主旨。

宣传与成效共赢

“安全生产月”作为一项全国性的大型群众活动，2012年在内容和形式上都有突破和创新，那效果如何呢？裴文田回答说，效果比较理想，最有力的例证就是宣传声势增强和各单位积极性的提高。

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1 强化人本质安全化观念，打牢安全根基

作为安全工作的主体，人是最活跃、最根本的要素，是设备的操作者，是制度的执行着。必须以培育健康稳定的工作心态和强烈的安全意识为基础，以规范的行为和过硬的技能为保证，以严格的制度和细致的规程为约束，以此从根本上保证人的行为正确、规范、安全，主动执行相应的安全制度和机制，掌握防范安全事故的主动权。

坚持从“心”开始，培育健康稳定的心态。培育健康稳定的心态，需要广泛吸取社会学、心理学、政治学、生物学等科学知识，以人的思想观念、道德品质、职业素质、技术技能等人文因素进行深入持久的培育，以此改善心智模式，从根本上保证人的行为规范。

强化安全宣传教育，增强人的安全自主意识。时刻树立人本思想，通过案例教育来强化安全意识。通过法制教育增强职工的遵章意识。突出人性化管理，增强队伍凝聚力和向心力，使以人为本的管理理念深入人心。

持续开展技能培训，筑牢规范作业的基础。安全技术培训是煤矿特殊生产环境的需要，职工技术素质的高低直接影响本人和其他人员的安全，所以必须坚持先培训后上岗，持续强化技能培训。培训要做到岗位与基本技能相适应原则，必须结合实际、学以致用，真正达到下井准入率100%，持证上岗率100%。

2 做好职工思想政治工作，做到有的放矢

做好煤矿职工的安全思想政治教育工作，要充分发挥典型示范的作用。在企业树立安全典型，表彰先进，对形成良好的安全生产氛围，将起到积极推动的作用，企业的负责人及各级管理人员应该成为安全典型和模范，以自己的感召力和行动带动全体干部职工实施安全生产，营造良好的安全氛围，建立完善的安全生产机制。

同时要积极实施正向引导。安全思想政治教育工作的主要任务是教育和引导职工认清安全生产的重要意义，动员和组织职工学习并掌握相关安全知识和安全规程，使职工明白什么是安全操作、什么是“三违”行为，这是安全思想教育的主要方法。开展多种形式的安全知识竞赛、演讲比赛等。通过以上途径，既增强干部职工按章操作、遵章守纪、按章指挥的自觉性和责任感，又能从根本上夯实安全生产的基础。

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“培训是最大的福利”。煤矿企业由于井下条件复杂、恶劣，不可意料的安全隐患时有发生，这就要求从事井下工作的职工要有较强的安全意识和较高的安全操作技能。但现实中，愿意从事井下重体劳动的人却很少，一些文化水平较高、脑子灵活的人都不愿从事井下工作。据调查了解，我矿井下职工大多数只上过初中高中，文化水平普遍偏低，而且还有一部分派遣工。为此，笔者结合我矿实际，从以下几方面探索出粗浅的安全思想教育“六法模式”，仅供大家参考。

一、灌输培训法

1、狠抓新工人入矿三级培训

笔者认为，三级培训应该是矿、区队和班组的三级培训。新工人入矿经过健康体检合格后，矿应专门组织职工进行安全意识和安全技能培训。培训不但要注重理论，还要注重实践操作。理论不但要请老师授课，还要组织职工参观案例展出，观看安全生产和安全案例等方面的光碟，同时，要组织新工人到现场进行安全生产观摩，让他们感受井下安全生产的环境和劳动强度，最后经过安全知识考核合格后方可分配到生产区队。要让岗前培训给新工人一个正确的感性认识：井下生产安全是头等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保证安全生产。

新工人分配到区队后，区队应掌握新工人的基本情况，对新工人进行安全知识培训，重点讲解本区队的安全生产情况，讲在本区队安全生产应注意的事项，使其掌握适应本队安全生产的基本安全意识和操作技能。要结合新工人的文化水平、个人素质和安全知识掌握情况，将其分配到合适的班组。

新工人进入生产班组后，班组除要对其进行理论和技术知识培训外，还要为其指定师傅，签订永久性师徒合同，经过定期实习后，对新工人进行考核。在规定时间学好了现场安全技术知识和操作知识的，区队对师徒进行适当奖励，让学到知识的新工人尝到甜头。

2、分层次、分工种、分级别培训

对井下职工进行培训不能“一锅煮”，吃大锅饭，要结合职工实际采取分层次、分工种、分级别的业务知识培训。分层次培训，指培训要注意职工的文化程度和技术知识掌握程度，将职工的文化程度和技术程度分为好、中、差三类，根据人员多少进行两次或三次培训，讲解的内容和方法也应有所不同，对好的一类职工要多讲理论，差的一类要多讲操作，且要结合实物进行讲解；分工种培训，指对井下各工种进行分别培训，不搞联合培训，培训要有专业特色，即使一个工种也要考虑是初次培训还是复训，做到培训了就能用得上；分级别培训，根据职工的技术水平进行培训，如：技工、技师、中级技工、高级技工等，对这些人的培训也不能混合培训，要有层次，有针对性，有重点，有实效性。

3、采取系列措施加强安全意识培训

矿要抓住重大活动日广泛开展安全宣传教育活动，在职工群众中形成一种大安全观，让安全在每一个职工群众中根深蒂固。区队和班组要利用井上下班前会、周五安全活动分析会等形式宣传安全意识，讲清安全与生产、安全与效益、安全与发展、安全与家庭幸福的关系，让职工感觉到安全是光荣的，不安全是可耻的，这样职工的安全意识和安全责任心就会不断增强。

二、警示教育法

1、运用历年来发生的安全事故教育职工

矿可以将历年来发生的重伤事故、死亡事故及重大非伤亡事故编辑成安全宣传资料，在广播、电视、宣传栏等媒体上进行广泛宣传，如：多少年前的今天在矿什么时间、什么地点发生了什么事故，事故经过、事故教训怎样等。也可以将事故制作成漫画，张贴在安全事故宣教室的墙上，让职工家属、新工人、“三违”人员、受伤人员等进行观看，接受警示教育。

2、利用身边的事故教育职工

区队要利用各种学习时间对职工进行事故案例教育，请职工上台讲安全故事、分析安全案例，总结身边或自己发生的安全事故教训。也可以请部分职工到安全事故现场进行观看，让他们说说怎防止事故发生，讲讲事故发生的原因，这样的警示教育更能震撼职工的心灵。

三、互动学习法

1、周五安全学习分析互动

在周五安全学习分析会上，区队要多发挥职工的主观能动性，让职工多动手、动口、动脑，不能老是“填鸭式”的灌输学习，适当的时候可以请班组长来组织一些安全学习，让职工上台组织学习一些安全知识。开展知识有奖竞答时，不能总是队干部提问职工回答，也可以由职工抽问队干部回答，队干部答对了也可获得奖励，这样职工会感到学习有意思，有新意，还可以将自己不懂的知识用来“考”队干部。每一次周五学习分析会要有针对性，如组织职工学习事故案例后，可随手抽取职工的工号，抽到谁就谁答题，答对了奖，答不对罚。周五安全学习分析时，有时也可以开展一些安全大讨论活动，让职工动脑、动口，使职工成为安全思想教育的主人，从而实现“要我安全”到“我要安全”的转变。

2、开办“三违”人员培训班

“三违”人员之所以违章，除了他们的安全意识不强外，还有相当一部人是因为不具备合格的安全操作技能。对这些人，我们仅仅要给予他们经济处罚，让他们“过七关”，而且还要专门开办“三违”人员培训班，对“三违”人员进行相关的安全技术知识培训，“三违”人员再次违章的机率要小得多。“三违”人员培训班的经费可以采取“三三”制原则，矿出一点、区队出一点、“三违”人员出一点，这样就会推动培训顺利开展。一年内多次违章的职工矿除了重罚、通报批评、进培训班外，还要对其进行劝退。

3、现场安全操作互动

在安全生产现场，我们的科队管理人员及机关管理人员不能只做监工，更要做安全技术知识“传、帮、带”的帮工，主动询问职工并和他们一起探讨工作中遇到的问题，帮助他们解决技术上的难题。当管理人员在现场发现表现突出的职工时，不但要当面夸奖，还要把技术差的职工引到技术好的职工面前进行观摩学习，让技术差的职工明白安全操作的标准。企业的标准化检查也可以适当请班组长或个别职工参加，让他们了解其他区队和班组的安全生产和质量标准化情况，掌握检查标准化的标准，这样的互动检查不但可以解决职工骄傲自大的问题，使他们相互取长补短，还可以让部分职工或班组长掌握安全技术知识。

四、亲情感化法

1、让职工多与工伤人员及“三违”人员交流

笔者认为，当队里职工发生工伤后，不但区队管理人员要及时看望，同班组的职工也要进行看望，同时，区队还可以有意识地组织一些经常违章或安全意识差的职工参与工伤慰问，让他们与工伤人员进行心与心的沟通，从而使他们淡薄的安全意识受到撞击。这样被看望的职工和参与看望的职工都会受到安全意识教育。

2、深层次地调查违章人员和受伤人员的思想根源

职工违章或受伤后，矿职能部门或区队管理人员不能只对其进行严厉的处罚和不休的责备，还要查明职工违章或受伤的思想根源，有针对性地给职工提出帮教意见。区队管理人员可以利用工余时间到职工家中进行家访，了解职工的家庭情况，结合职工的家庭背景给其家属做好安全思想教育工作，教育职工家属对职工进行安全思想教育，区队也可以请违章或受伤职工的家属到区队接受调查，让职工及职工家属都明白，违章或受伤是不光彩的事。

3、推出安全处罚“模拟法庭”制，对职工进行“法庭”式教育

“模拟法庭”制即：一是让违章人员叙述违章经过及违章后的认识态度；二是安监员介绍违章行为的性质和危害性，对“三违”人员进行现场安全思想帮教；三是安监站长组织学习相关的安全规章制度，提出违章处罚意见；四是工会主席对违章处罚的金额提出意见和建议；五是“三违”人员所在区队负责人针对违章行为、违章处理、思想认识进行发言；六是“三违”人员从思想上剖析违章的根源，阐明对违章和违章处罚的认识态度，并可对不合理违章处罚进行申辩；七是同班组的职工或区队安全意识差的职工也可以参与旁听，接受安全意识教育。这样的人性化处罚不但体现了管理的民主化，而且会让职工心悦诚服，还给“三违”人员上了一堂生动的安全教育课，其效果是非常明显的。

五、先进激励法

1、树立典型，宣传榜样

“榜样的力量是无穷的”。矿要大力宣传在安全生产工作中做出突出贡献的普通职工，让他们明白，安全生产做得好，是有想头、有盼、有甜头、有奔头的。让典型员工的事迹家喻户晓，使他们切实成为广大职工学习的楷模。

2、设立“职工安全生日”

虽然近年来企业做了很多安人心、暖人心的事，职工也感受到了企业改革发展给他们带来的实惠，但笔者认为，企业的亲情管理、人性化管理还有待进一步向前推进。设立“职工安全生日”将对安全宣传教育起到较好的作用。有的企业在职工过生日时会送上一份精美的礼品，我们结合安全生产实际，为安全生产工作搞得好的职工过“安全生日”，将会受到广大职工的热烈欢迎。“职工安全生日”即：职工一年内未出现“三违”或未受伤的，在过生日时，矿组织安监科和区队等人员为职工过“安全生日”，或给他们送去纪念品，或给他们送蛋糕等。职工连续十年未出现“三违”或工伤的，矿对其进行重奖或张榜宣传。纪念品大小或奖励多少可以根据职工的工种或对安全生产的贡献而定。

3、重奖“合理化建议”

矿应该长期坚持执行合理化建议制度，发挥广大职工的聪明才智，推动企业安全生产和各项经营管理的进步。要不间断地开展“我为安全献一计”活动，对合理化建议创效突出的给予重奖。凡是优秀的合理化建议，不但要对建议人进行奖励，更重要的是有专门人员协调组织实施，让合理化建议发挥它的作用。同时，要大力宣传这些给企业安全、发展等带来作用的合理化建议，宣传这些“点子员工”，使广大职工都来动脑子，创新工作方式方法，推进企业不断进步。

六、自我反省法

1、给职工算算安全账

区队要结合一些事故案例多给职工算算安全账，多从经济上、政治上、心理上、情感上等方面算算不安全给个人、家庭、企业和社会带来的负面影响。通过算安全账，让职工明白搞好安全不仅是为了企业，还是为了职工本人和家庭。

2、让职工谈违章体会