科技发展利与弊范文

导语：如何才能写好一篇科技发展利与弊，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

现代的科技发展迅速。“千里眼”，“顺风耳”已出现了。日行万里已不是幻想。可是在这似乎美好的表面下，却隐藏着一个巨大的隐患：环境污染。

电的发现无疑是一个巨大的发现。电视、电脑、手机、吸尘器等等一系列现代工具已经代替了手。很受人们欢迎。可是，它们需要电来发动，电煤所排放出来的二氧化碳，是极不利于人体的。

一次性筷子，看上去很卫生。可是这些一次性筷子是砍伐树木所制造的。一棵成长二十年的大树仅能制成6000双至8000一次性筷子。我们一年就要吃掉1000万箱一次性筷子。

汽车、飞机等一系列的交通工具。大大方便了人们。但汽车所排放出来的尾气，会污染环境；飘向天空，会形成酸雨；被人体所吸进会有生命危险......

现在的环境已经被极度污染，从现在开始，从我做起。让我们大家一起来保护、爱护环境

篇2

［关键词］人民币升值 可持续发展 贸易 投资 人力资本

自2005年7月21日中国人民银行宣布实行以市场供求为基础、参照一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制以来，短短三年内，银行间外汇市场人民币对美元累计升值超过15%。近年来随着我国经济高速发展，贸易顺差不断扩大，外汇储备迅速增长，人民币升值可以说是对我国这一时期对外经济发展的反映。但目前国内各阶层对人民币升值及其对我国经济的影响的看法各不相同，笔者认为从长期来看，人民币适度升值有利于我国经济的可持续发展。

一、贸易角度

1.人民币适度升值有利于改善我国的贸易条件，减少贸易摩擦，为我国经济的可持续发展营造一个良好的外部环境。近年来我国的出口总额迅速增长，贸易顺差由2001年的226亿美元增加到2007年的2622亿美元，这是造成我国与其他国家，尤其是与美国和欧盟贸易摩擦的主要原因。人民币升值后，我国的进口会相对增加，出口会相对减少，这在一定程度上可以减少我国的贸易顺差。同时，以外币表示的出口商品价格的上升，也可以减少我国出口倾销的嫌疑，从而促进我国对外贸易经济的健康发展。

2.人民币适度升值有利于减少我国经济增长对净出口的依赖程度，维护国家经济安全。目前我国的外贸依存度高达70%，对于我们这样一个大国来说，经济增长过度依赖外部需求，一旦全球经济出现衰退，外部需求的减少会对我国经济造成极大冲击，就会使国家经济安全、经济面临极大威胁。人民币适度升值会加大出口压力，迫使经济增长更多地转向依赖国内需求，此外，我国的国内市场需求潜力巨大，一旦被开发利用出来，将会极大地促进我国经济长期可持续发展。

3.人民币适度升值有利于促进我国产业结构升级，转变经济增长方式。人民币升值后，我国出口产品在国际市场上的竞争力就会下降，同时由于外国进口商品的大量涌入，国内市场的竞争也会加剧。这些都会促使国内企业进行技术革新，改善经营管理，提高自身的竞争力。另一方面，一旦人民币升值，我国低附加值的劳动密集型产品在国际市场的价格优势丧失，主要进口国就会转向其他价格较低的同种类型商品，这就能够激励我国出口企业转向研发生产那些替代性较小的高技术、高附加值产品，这些都会加快我国产业结构的升级，促使经济增长方式由粗放型向集约型转变。

二、投资角度

1.目前外商对我国的直接投资主要表现为跨国公司，可分为两种类型：一种是利用我国廉价的原材料和劳动力等进行出口加工生产，另一种则是为了减少运输成本、绕开关税壁垒等从而能够更有利地占领我国市场，建立全球性的生产和销售网络。对于前一类型的跨国公司来说，人民币升值会加大其生产成本，在对外出口时，产品竞争优势会下降，因此，伴随着人民币的升值，这一类型的跨国公司会纷纷转向其他条件有利的国家。虽然这部分的外资会减少，但这同时也会减少对我国国内资源的消耗，保护国内环境，有利于我国经济的可持续发展。对于后一类型的跨国公司来说，人民币升值会使其在我国市场上面临的竞争更为激烈，为了巩固其在我国市场的地位，维护并扩大市场份额，跨国公司就会加大在我国市场上的研发投资，这就可以弥补我国国内研发投资资金的不足，一旦新技术被采用，由于知识的外溢性，会带来整个社会生产率的提高。

2.人民币升值有利于促进我国企业的对外投资，实施“走出去”战略。我国的民族企业也要积极进行对外直接投资，这不仅可以节约成本，绕开各种关税和非关税壁垒，更好地开拓和占领海外市场，还能够扩大民族品牌的国际影响力，增加企业无形资产价值，提高企业国际竞争力。人民币升值后，企业进行对外直接投资、跨国并购的成本就会降低，从而更有利于我国企业实施“走出去”战略。

三、人力资本角度

人民币升值后，外国商品由于相对价格下降而大量进入，国内外竞争力较弱的企业在面对强大的国外竞争时出现的倒闭会带来国内失业的增加，政府为了促进再就业，就会加强对失业人员的技能培训和教育，提高对人力资本的投资，从而显著提高我国人力资本存量，促进经济稳定持续增长。此外，人民币升值后，我国居民到国外的学习成本会降低，这会使更多的人有更多的机会直接到国外学习先进的生产技术、管理知识等；同时，我们还可以以较低的成本邀请国外著名的专家学者来到国内进行交流，这些无疑都会促进人力资本积累的提高，从而成为经济可持续发展的重要源泉。

综上所述，人民币升值从长期来看是有利于我国经济可持续发展的，但我们还要认识到人民币的升值应是适度的，要与我国当前的金融体系改革和经济发展相适应。我国当前的外汇储备中，美元资产占绝对比重，人民币的短期过度升值，会造成外汇储备的贬值，大量财富的消失，而这对于经济的发展，人民生活水平的提高显然是不利的。

参考文献：

[1]张琦：《人民币升值的原因及对我国外贸的影响》，《浙江金融》2008.10，P50-51

[2]阎皎洁、马晓丹：《人民币升值的影响》，《时代经贸》2008.9，P312

[3]周安雄：《浅析人民币升值之利弊》，《华章》2008.8，P7-9

[4]成丽英：《浅析人民币升值及影响》，《决策探索》2008.9，P74-75

篇3

关键词：管理科学与工程；研究热点；发展趋势；比较分析

中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）11-000-01

管理科学是研究管理过程中的带有普遍性的客观规律的科学。我国对管理科学的广义范畴上的理解不同于国外管理科学的狭义范畴，国外的管理科学的产生和发展经历了科学管理、行为科学、管理丛林三个阶段；我国的管理科学发展同样也经历三个发展阶段：改革开放以前的仿苏模式，1977-1995年发展重建和现在的繁荣创新三个阶段。由此可以看出我国的管理科学进入科学管理和管理丛林阶段的时间晚于西方国家，而且二者研究的主要内容也有很大的差异。

一、国内外管理科学与工程研究的现状特征

进入21世纪财富和经济价值的创造都依赖于信息、金融资本、智能和观念，使经济社会跨进了信息与知识经济时代。新世纪的到来，迫切的需要对适应信息时代知识经济特点的新型管理科学的探讨和研究。管理科学与工程主要是指通过吸收、改造、转换其他学科的研究方法为管理科学的其他两个领域提供基本技术、基本方法和基本手段。

1.国外的管理科学与工程研究的现状特征

本文首先选用了60种有代表性的国外期刊，然后利用关键词检索的方法总结了在这十年的时间里被SCI和SSCI收录的全部论文。从研究总量上来看，国外管理科学与工程研究的内容主要包括决策与对策理论、组织理论、运筹与管理；次之的是信息技术与管理、管理系统工程、评估技术、复杂性研究和一般的管理理论。而关于管理思想史、管理心理与行为理论、工业工程、预测技术等发面夫人论文相对来说要少很多。这主要是第二次世界大战以后国外管理科学的研究重点是运用运筹学和系统工程等数量分析方法来提高管理的效率和决策的精确度，受到了人们的高度重视。而管理思想史、管理心理与行为理论并没有得到新学科的支持，所以其研究力量相对来说就会减弱。纵观历史的发展变化，所有领域的论文都会有不同程度的增加。根据历史的发展趋势来看，运筹与管理、信息技术和管理将会保持继续上升的发展态势，得到研究人员的高度重视。

2.我国的管理科学与工程研究的现状特征

这篇文章通过关键词检索，对在这十年里被中国期刊网收录的44种期刊论文进行了系统的分析。我国的管理科学与工程研究中研究数量最多的内容是信息技术与管理和管理系统工程，然后是评估技术、预测技术和运筹与管理。而管理科学与管理思想史和管理心理与行为理论的数量只有不足20篇，不能发展成主流思想。这主要是基于信息技术的影响和国家对信息化战略的高度重视，从历史的纵向发展变化规律来看，信息技术与管理、管理系统工程、评估技术和预测技术的增长速度是最快的。在近几年的发展变化中，管理系统工程、组织理论和预测技术保持持续稳定的上升趋势，由此可以预见出未来的几年中，他们将会成为研究的主要领域。此外，受政府政策和资助环境的影响，不同领域的论文数量增长波动大，落差也大，不利于学科的健康发展。

二、国内外管理科学与工程研究的热点问题比较

“研究热点”是反映在某一个时间范围内，学术界对一些特定问题的关注程度。可以用在某一个领域内的情况和关键词出现的频率来说明对某一个理论研究的重视程度。热点问题是随着社会实践的需要和理论研究的发展而发生变化的。研究热点问题和研究的主流领域是相通的，也就是说一个问题成为研究的热点问题，必然会引起该领域的专家学者的关注，必然推动了这一领域成为研究的主流领域。

1.国外的管理科学与工程研究的热点问题

对于一个问题的广泛关注，必然会引起这个问题所属领域的专家和学者们高度重视和研究，也必然会使这个领域快速发展成为主流领域。通过对国外在这十来年收录的论文的研究分析我们可以看出国外研究的热点问题主要是一般管理领域的知识管理问题、管理系统的哲学属性研究、和团队管理及信息管理的方法论。

2.我国的管理科学与工程研究的热点问题

随着改革开放的程度的不断加深，现代科学管理理论在我国的管理实践中发挥着越来越重要的作用，受到理论界与决策接的高度重视。根据这十年收录的重要的论文研究成果，我们得出结论是在一般管理理论领域中，我国研究的热点问题是人本管理理论、管理模式的研究、知识管理的初步理论和基于知识的管理激励。其次是运筹与管理领域的动态规划、线性规划、生产系统库存优化理论和各种限制条件下的排队系统。

3.国内外管理科学与工程研究的差异比较分析

根据这篇文章对国内外管理科学与工程研究的各个领域的分析，可以发现国内外在研究内容、发展趋势和热点问题等方面都存在明显的差别。国内外共同的研究领域主要是运筹与管理、管理系统工程、组织行为和组织理念、评价理论与技术，这些也将是未来几年的主要研究方向和研究重点，而一些在国外进行的复杂性研究、决策理论与技术等领域，在我国并没有发展起来。但是受国外研究的影响，我国也将这两个领域的研究作为热点研究对象。

三、结语

进入21世纪以后，信息技术和知识资本的发展改变了人们的生活和工作方式，扩大了管理学科的研究内容，促进了改革方式的变革。适应社会经济发展和理论研究的进步，诞生了很多新的领域，旧的领域逐渐被淘汰。而且国内外的管理科学研究的热门话题也不断变化更新。每一次新的研究都会促进管理学科与工程的进一步完善和创新，为今后的研究工作起到很好的指导作用。

参考文献：

[1]邹树梁.张彩平.管理科学与工程硕士研究生复合型培养模式研究[J].湖南科技大学学报，2010（05）.

[2]许春燕，张亚丽.管理科学与工程专业硕士研究生论文选题方向与研究趋势分析[J].科学时代，2010（12）.

[3]缪园，张伟倩，李媛.国内管理科学与工程研究热点以及发展趋势——近年国家自然科学基金资助项目的非线性分析[J].科学学与科学技术管理，2007（10）.

篇4

一说起上网，大概有许多人都知道这个名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。上网已成为一个21世纪流行趋势。在中国的13亿人里，网民就已经达到了1。1亿人。随着上网的人数与日俱增。中学生上网的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中学生到底该不该上网呢？

就本人观点而言中学生应该上网，但应适可而止。说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏……，还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；还可以提高自己某项业余爱好的水平；现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。

无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。

当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网，1、是因为怕自己的孩子近视。2、怕自己的孩子沉迷于网络游戏。3、怕上当受骗。的确，长时间的上网会引起视疲劳，而且，近视的度数还会逐渐增加；而玩网络游戏，轻的会导致近视，重的还会导致学业的荒废；而在网络世界里，可信度不是100％的，我们不能完全相信网络，在我们的身边，网络受骗的受害者也比比皆是。

虽然上网的坏处不少，但还是利大于弊，我们应该正确的对待上网，争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具。

篇5

【关键词】网络营销 传统营销 非法营销 营销渠道

一、概论

（一）相关概念。

传统营销是指不同的商家通过一些实体店铺将各种商品信息尽可能充分地展示给顾客，主要是通过实际体验，给顾客以真实可感的体验，从而促成交易的一种活动模式。

网络营销是指不同的客户通过INTERNET这一工具在网络上根据自己的需求检索相应的商家及商品信息，然后通过不同的手段跟有意向的商家取得联系，从而由潜在客户转变为有效客户的过程。

营销渠道是指为了保证营销活动的顺利进行所采用的一种营销媒介，也可以说是经营渠道，以网络营销为例，其营销渠道主要是通过互联网达到营销目的，营销渠道的选择对于营销活动至关重要。

（二）网络营销图解。

通过上图我们可以更加形象的对网络营销加以理解，这是一种“互动”的过程，一方面企业可以通过网站产品信息供消费者阅览和购买，另一方面消费者可以借助网络收缩到企业网站上商品信息，进而进行相关活动。简而言之，网络营销主要是借助于一种重要的通信工具-网络来发挥其营销效果的。

（三）研究意义。

一方面，研究该课题具有一定的实际意义。那么对于一些互联网还未普及的地区，对于网络营销接触的很少，面对这样一个新鲜事物，刚开始接触的话肯定会有恻隐之心，那么通过本文的分析，可以指导读者对于网络营销产生更加理性的认识，以及当面对网购产生的问题如何回应就有了参照，从而使得消费者更加安全安心的进行网购，能够比较理性的进行扬长避短。

另一方面，其理论意义也不可忽视。网络营销现在发展还不成熟，甚至可以说是一个新兴事物，这方面的文献资料还很欠缺。那么这不利于以后相关学术资料的进一步完善，笔者通过对于网络营销一些方面的感想，能够在学术资料方面作为一定补充，可以供以后学者的参考和借鉴。

（四）研究创新。

尽管目前研究网络营销的专家和学者也有很多，但他们大多从纯理论上进行分析，或者是仅是以某个行业的具体案例进行剖析而没有上升到理论，笔者认为理论联系实际更重要，因为我们研究的目的不仅仅是为了得到某种理论，而且更重要的是如何使用这种理论来指导实践活动。笔者通过图示形象的向读者展示何为网络营销，并且以生活中一些可见可感的事例进行分析，得出相应的结论，即从实际上升到理论，然后提出相应的建议，进而指导实践，这才是我们研究的目的所在，但是笔者所谈还是局限于表面，有待于深入。

二、网络营销的利与弊分析

（一）参照物的选择。

为了突出网络营销模式的利弊，我们不妨找出一个参照物——传统营销。自从交易活动开始之际，其实我们认同的就是传统营销，它主要强调的是实物体验，即在一个固定的交易场所进行产品买卖活动，因此，选取传统营销作为参照物具有很强的说服力。

（二）网络营销与传统营销的营销渠道的对比分析。

网络营销与传统营销相比，主要差异在于营销渠道不同，我们不妨抓住这一个落脚点进行分析。为了更加形象的突出两种营销渠道的差异，笔者认为图示不失为一个很好地分析方法。正如下图所示：

首先相同点可以看出：两种营销模式都有两种营销渠道，即：直接营销渠道和间接营销渠道。但是与传统营销模式相比无论哪个营销渠道，网络营销都比较简单，没有那么复杂的中间环节，作为一名消费者来说，从消费者心理学来说，对于同样的产品肯定更加倾向于购买活动的简单化，即尽量减少中间环节。

（三）网络营销的利与弊。

一方面，与传统营销模式相比，网络营销的有利之处主要表现在：

第一，对于企业来说降低了成本。网络营销不需要和传统营销那样装修很好的实体店，有时只需要一些简单装修的场所即可，就房租这方面来说就少了好多，所以就目前的趋势来说，网络营销越来越受到一些小企业的青睐。

第二，对于企业来说所接触到的顾客来源更加广泛。由于互联网的普及，通过网络营销，即使一些偏远地区的消费者也能够购买自己的产品，这和传统营销相比往往是达不到的，消费者的覆盖面越广，那么营销者的买卖机会就增加，这对于营销者来说是一个绝好的营销模式。

第三，对于消费者来说商品的可供选择类型更加丰富。由于现实出行限制，当消费者在一些实体店进行消费时，往往无法找到适合自己的商品，只能退而求其次。而通过网络营销，消费者各异购买各种类型商品，可以通过条件检索，找到自己所喜欢的商品，从而增加消费活动的幸福指数。

第四，对于消费者来说不会购买到漫天要价的商品，因为网络上可以查到即时信息，通过一些店铺商品信息价格对比，消费者可以据此判断出某个商品的市场价格，从而能够避免传统营销活动中被老板胡乱要价的现象。

第五，对于消费者来说，购买效率更高。从事过网购活动的人都知道，对于自己喜欢的商品，通过和商家联系确定购买后，只需通过一些简便的支付方式就可以享受到送货上门的服务，这样一来，对于那些工作比较忙的人来说，就能够达到购物和工作两不耽误的现象，充分利用时间。

第六，网络营销在一定程度上可以保护消费者的权益。例如，在收到的商品与网络上的商品不符，消费者可以申请替换或者退款等服务，这样一来就可以维护自己的合法权益不受侵犯。

另一方面，网络营销存在一些弊端值得我们注意，特别是一些非法的营销方式，主要表现在：

第一，非法网络营销。有一些不法分子，借助网络营销这一工具在网络上出售一些荼毒精神的商品，那么对于一些认知度不强的消费者来说一旦购买商品之后就会产生一些不良影响。而且，有些人在网络上售出的商品与消费者实际购买到的商品根本不是一种商品，而且现在互联网法律还不健全，有些消费者即使吃了哑巴亏也无处申诉，这样只能致使这种不法风气愈演愈烈。

第二，网络营销模式的信任度问题。由于买卖双方不能面对面的交易，可能对于一些已经习惯于传统营销模式的消费者来说，不敢轻易接触这种营销模式，特别是如果刚刚接触就碰到一些非法营销的话，会导致消费这对于网络营销信任度降低，甚至于排斥这种营销模式，不利于消费市场的发展。

第三，网络营销风险。现在互联网的普及程度还有待加强，消费者在进行网购时，需要通过一些支付手段，如支付宝，网银等，万一操作不当就有可能会被人盗用，导致财产损失。所以消费者在线进行网络购物时一定要按照提示在进行交易完成后及时退出账号，以防止有人盗用。

第四，产权界定不明显。笔者在此进行例证，比如网络上有些要进行论文写作等，一旦交易完成，商品出售者就直接在网络上抄袭他人作品，这种行为就会使得原作者的权利受到损失，而且很难查询始作俑者。还有，有一些商家在出售商品时商品图片直接从别的商家那边复制，导致商品失实。

第五，价格导致的商品质量问题。在网络上无法通过竞价产生太多利润，于是一些商家出于利益最大化考虑，就只有在商品质量上动手脚，那么就会导致商品质量问题，虽然商品价格比较低廉，但如果购买到的商品质量不好，对于消费者来说，就无法达到效用最大化，那么这种交易活动就是失败的。

三、对策和建议

通过上述分析我们可以了解到，网络营销虽然能够给我们的生活带来很大的便利，但是同时也有可能会给我们带来各种问题。那么如何正确的规避这些问题则显得至关重要，笔者根据自己的分析和思考，得出以下几个建议供大家参考：

首先，我们应该在进行网络营销活动时先做好相关知识学习。我们要懂得一些互联网的基本常识，要在掌握互联网基本法律的基础上从事互联网交易，理性的辨别非法营销活动，在遇到非法营销时及时与工作人员联系，从而能够减少非法营销活动。

其次，理性看待网络营销，不要片面的认为网络上的信息不可信，否定网络营销这种高效的营销模式。我们在对一件事物做出判断的同时要有理有据，只有我们不断深入接触互联网购物才能够对它更加理性的看待，一种交易活动的进行是在买卖双方相互信任的基础上进行的，只有彼此信任才能够完成交易。因为，我们要增强信任感，只有这样网络营销才能够更加迅速的发展，消费市场才能更加繁荣。

再次，提防网络营销风险。在此笔者主要是以网购支付问题方面的问题展开讨论，就这方面而言，正如上面论述的那般，要尽量避免在公共场合使用支付工具，即使不可避免要使用的时候，也必须保证账号的及时退出，以避免有人冒用账号，从而造成不必要的财产损失，要注意各种安全措施的使用。

另外，互联网相关的法律规章必须及时完善。只有通过法律的强制力，才能够给那些通过非法营销的人员一定程度的惩罚。法律的强制力必不可少，同时如果能够界定产权归属，那么一些商品信息就不会被另外一些人非法乱用，造成商品信息混乱。一旦出现那种非法活动，一经发现有关部门就有法可依，及时处理相关人员，这样一来有助于良好的网购环境的形成。

最重要的一点就是严厉打击假冒伪劣商品。针对目前市场上存在一些商家为了提高利润销售给消费者质量不过关的现象，网络营销模式中应该加强对于这种现象的监管，一旦有消费者投诉，就应该立即有相关人员进行调查取证，一经查实，就将商家的信息在网络上公布，只有这种通过社会监管的方式才能够产生更大的威慑力。因为在网上从事营销活动的话，信誉最重要，一旦被消费者评价的信誉度很低的话，那么该商家的市场份额会越来越小，在一定程度上可以起到杀鸡儆猴的效果。

四、结语

通过上述的分析可知，网络营销模式正在快速成长，在某些方面还不成熟，正是由于发展不成熟，所以会有一些弊端，当然我们也要看到这种模式的好处，随着微博，微信以及相关网络手段的发展，相信网络营销在不久的将来会更加深入人心。笔者在此建议读者切忌因噎废食，以后网络营销一定能够独当一面，我们所需要做的就是扬长避短，我们应该享受高科技发展所带来的成果。

参考文献：

[1]李冲,郭沛明,张文杰.浅析网络营销[J].经济师,2005,(10).

[2]罗时万,范树青.企业网络营销面临的问题及对策[J].企业经济,2005,(07).

[3]芮廷先编著.网上商店与营销策略[M].上海财经大学出版社,2000.

[4]刘满凤,黎志成.网络营销绩效评价指标体系研究[J].科技进步与对策,2001,(08).

[5]郜翔.网络营销理论基础的探析[J].河南机电高等专科学校学报,2006,(02).

[6]李少华,朱军.网络营销初探[J].化工质量,2002,(06).

篇6

不同家庭的孩子，反映出的性格特征也不相同。了解、分析幼儿家庭的组成状况，有利于加深对幼儿的认识，也能根据幼儿平时表现有针对性地进行教育。比如，不善交流、性格内向的幼儿，他们的性格受到家长的价值观、教育态度、性格特点及教育行为等影响。家长的教育观念、言行举止等，直接影响着孩子的学习方式、生活习惯的养成。因此，家庭教育因其特殊的地位和影响，在整个教育过程中起着举足轻重的作用。有的教师常常发出这样的感慨：“辛辛苦苦地教育了一周，抵不过家庭教育消极的一天。”这更加说明了科学的家庭教育的重要作用。每学期的开学初，教师应通过各种途径，深入有效地了解本班幼儿的家庭背景，例如，了解家庭的成员情况，家长的价值观、教育态度、性格特点及教育行为等等，并根据情况进行分类。在制订本班家庭教育指导计划的基础上，对一些有特殊背景的家庭，要有针对性地制订相应有效的家庭教育指导计划。

二、细化家园合教计划，全面促进教育和谐

在先进的教育理念的引领下，教师应该有效地使用多种指导方式，对家庭教育进行集中或者个别的指导。

1.搭建家长会平台，培养家长的科学育儿意识

家长会有多种形式，内容也非常丰富。例如，教师可以以讲座的形式，向学生家长讲一些有用的教育理念，也可以采用录像或者叙述的方式，向家长介绍孩子在学校的表现，还可以让家长来介绍一下自己的育儿经验和体会，通过家长会这个平台，培养家长的科学育儿意识。为了充分发挥家长会的作用，首先教师应引导家长走出教育误区。例如，教师应该告诫家长，孩子放学回家时不要总是问“在学校里认了多少字，做了多少数学题”，而应该多问问孩子“今天是否举手回答问题了、是否提出问题了、学到了哪些道理”等等。其次，教师应告知家长应多发现孩子的优点，当孩子有了进步时要积极表扬，但不能总用别的孩子的优点和自己的孩子对比。最后，家长要学会帮助孩子学会提问，让孩子养成多提问的好习惯，还要帮助孩子知道如何有效地去解决这些提问，让孩子从小养成主动探究的好习惯。

2.开展多样的亲子活动，构建一体化的家园教育

亲子活动能够让家长走进幼儿园，了解孩子在幼儿园的活动。教师要对亲子活动高度重视，挖掘亲子活动的有效教育价值，经常性地开展亲子教育活动，使家园共育能够做到步调一致，协同发展。在亲子活动中，家长的角色十分重要，家长既是活动的参与者，又是活动的传递者。通过亲子活动，家长还能学会育儿的方式和方法，与幼儿亲近，让幼儿快乐健康地发展。教师可以采用的亲子活动形式，主要有开放日（教学、生活观摩）、节日游戏互动、亲子阅读、家长授课。

3.建立幼儿成长档案袋

教师为了掌握每个幼儿的发展情况，可以建立幼儿成长档案袋。成长档案里面可以记录幼儿平时的活动内容或者绘画、写字、算术等作品，还可以记录教师对幼儿的评价、幼儿的兴趣、进步与不足等情况。幼儿的成长档案一方面有利于让家长知晓幼儿的成长过程，另一方面也有利于教师对自己的教学与管理进行实时调整，从而修正自己的教学计划，提高教学的实效。

4.利用现代媒体手段，加强家园联系

当代科技发展迅猛，教师可以利用各种便捷的媒体手段来进行联系与沟通。在家园联系方面，教师可以利用一切可以利用的现代媒体手段，比如：校讯通、微信、微博、QQ群等等。家长可以利用这些媒体手段与教师进行沟通，家长之间也可以通过这些媒体来进行交流、学习。通过交流，互相补缺补差，取长补短，拓展教育思路，探讨孩子成长中的点点滴滴，分享其中的酸甜苦辣。因此，家园联系可以通过多种方式共同进行，从而提高家园共育的质量。

三、结束语

篇7

关键词：自主化 合作化 探究化

怎样使学生爱上语文作业，并切实提高语文作业的实效性，为此，我确立了语文作业设计的两条原则：1、把主动权和选择权交给学生。2、作业设计要由习题化转变为生活化、实用化。本着这两条原则，我设计了三种作业形式，为学生提供了广阔的发挥空间。

一.作业自主化

自主，即自觉主动，要主动地在语文实践中丰富人文素养，提高语文能力。素质教育以尊重学生的个性为前提，最大限度地激起学生学习的主动性、创造性。苏霍姆林斯基认为：“教师是思考力的培育者，不是知识的注入者。”学生是学习的主人，是语文学习实践的主体，教师必须重视充分发挥和调动学生学习的主动性、积极性。因此，我有意识地设计多样化的自主性作业，让学生按照自己的个性兴趣爱好，努力发挥自己在某一方面的学习特长，针对自身情况进行选择，以利于他们的个性发展和培养学习的自主精神。

譬如教学这一单元后，我设计了如下自主性作业：

爱阅读的你，不妨阅读几篇关于的文章。

爱积累的你，不妨摘录文中优美隽永的语句。

爱写作的你，不妨以为话题作文。

爱绘画的你，不妨画出给你印象最深的景象。

爱唱歌的你，不妨唱几首以为主题的歌曲，欣赏歌词的意义。

爱讲故事的你，不妨给大家讲一个中的故事。

爱思考的你，不妨写写你对的感悟思考。

以上七题，要求学生根据自己的能力、兴趣任选若干题完成。不久，我收到了各种各样的作业：有的是硬笔书法作品；有的是一幅画，并在画上题写了诗句；有的和大家交流了精彩故事；有的用深刻的语言对作自己的思考――五花八门、充满个性的作业说明学生在作业的完成中兴趣浓厚、独立思考、敢于尝试、勇于探索。

学好语文也离不开作文的训练，一方面按课文的要求进行课堂训练，这类作文按年级按文体各有不同的要求，系统性、规范性强，此类作文对写作知识的掌握和写作技巧的提高具有基础性的作用。另一方面，更注重学生的自主写作训练。经常鼓励每位学生自主写作，写随笔、散文、诗歌、小小说、日记、周记、读书笔记等等，不拘形式，只要书写自己的真情实感，写出个性，写出特色就行。这类作文常常有学生真情实感的流露、鲜明个性的跳跃、独特语言词采的飞扬，是自然的、真实的、充分个性化的。

二.作业合作化

合作，就是要切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务。合作学习不仅要完成学习任务，更重要的是通过合作学习，培养学生的合作参与意识，使其能养成自觉地与人友好相处、帮助他人、共同完成任务的好习惯。“在合作中学会学习，在学习中学会合作”。因此，注意培养学生的合作意识和合作方法，经常设计一些只有合作才能完成的活动。以团体成绩为评价标准，要求各个学习小组查阅、搜集有关资料，进行充分准备，然后小组交流比赛。这样对合作学习提出了必然的要求，学生一定会共同查阅资料、搜集信息、相互讨论、各抒己见，发挥群体的优势，精心地准备。如我班两名学生被选拔为学校运动会的主持人，在进行准备开场白及节目串词、结束语等方面，除了两位主持人自己精心设计、反复斟酌以外，班级很多同学都自发地参与设计修改，有时为了一句话一个词的运用都要推敲、争论、演练很长时间，小到一句话的语气一个眼神的传递，大到男女主持人整体主持风格及现场效果都是在智囊团的群策群力的策划研究中设计完成的。学生在这种活动中就可以体验到合作意识与方法，体验到合作的成功。因而学生完成作业的气氛热烈，碰撞出智慧的火花。在合作性作业的完成中，学生以“我们”而不是“我”进行表达，凸现了集体主义精神和团队合作意识的提高。

三.作业探究化

探究，则要善于质疑问难，深入研究并解决问题。质疑问难是一种创新精神的反映，是学生思维参与的标志。学生能提出一些问题，有的可能有价值，有的可能很离奇，甚至可笑，但学生敢于提出，说明他们是积极参与思考的。苏霍姆林斯基曾经指出，“学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度”（《给老师的建议》）。语文探究性学习是以探究发现为主要学习方式，通过探究发现规律技巧，课文和社会都是探究的对象。探究的方法多样，社会调查、现场观察、走访专家、体验学习、课堂讨论、查阅资料等等。探究的范围可以是课内，也可以是课外。

但是，探究性作业设计如果仅限于教材或仅是对教材结论的验证，显然不能充分达到探究的教学目的，所以应该延伸到课外。探究问题的设计应体现出时代的特点，恰当地引导学生关注社会，关爱身边的事物，懂得自己和社会、国家的紧密相连，有效地培养学生的社会责任感和使命感。

自从镇上为发展经济，创建了水泥厂、石灰窑之后，整个镇区周围的环境成为一个焦点。我就试着引导全班同学组成几个调查小组，调查水泥厂的建立发展对人民生活的利与弊，究竟是利大一些还是弊多一点。孩子们的观察具有独立性，他们在经济得到发展的唯一利益的同时，又以多种理由道出了它的弊端：污染严重、交通安全事故频频发生、耗损自然资源等等。并且他们认为如此建设发展经济是愚蠢的，教育发展是根本，科技发展是中心。此次活动同学们更深刻地认识到了知识的重要性，更加珍惜现有的学习机会，立志长大要用先进的科学技术去服务建设家乡。

探究性作业要注意了解学生的关注点和兴趣点。开展活动时除了紧扣语文学科的问题设计外，还可以事先对学生进行调查统计，以便了解学生的认知兴趣和探究热点，确定适合学生年龄特点的探究课题。

篇8

阅读下面材料，根据要求作文

一位同学要参加一个演讲比赛，主题是“手机与我们”，要求谈谈对手机及其相关产品、相关现象的看法和思考，为了准备得更充分，他搜集了一些热点素材，总结了一些思考角度，概括起来有：朋友圈、移动支付、碎片阅读、低头族、直播、电信诈骗、手机游戏、自媒体

假如你是这位同学，请你从中选两三个关键词组织这篇演讲辞，来呈现你对手机的看法和思考，帮助青少年更深入地认识手机及相关现象。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：

这是一个有明确写作任务的新材料作文题型。首先，我们要审题。包括审材料和审任务。通过划分材料层次，概括提炼，我们得出以下信息。作文的写作语境是演讲赛。主题是“手机与我们”，本质上是物与人的关系，也就是物的属性、功能与人的追求之间的关系。

写作内容是谈谈对手机及其相关产品、相关现象的看法和思考：

思考角度，也就是作文的角度，它有8个关键词，即朋友圈，移动支付，碎片阅读，低头族，直播，电信诈骗，游戏和自媒体。

文体是演讲辞。写作时要有读者意识，要不断通过呼告、设问等手法，与听众呼应。有时，甚至需要对对立观点进行反驳来增加文章的说服力。

写作对象是青少年。那就意味着，在写作过程中，可以和读者平等对话。

写作目的是帮助青少年更深入地认识手机及相关现象。

这些任务必须一一落实。因为任务型作文把完成任务的程度、好坏作为评价作文优劣的最主要的依据。

其次是立意。

也就是选取的关键词形成有机关联，完成思维驱动。

第一步，我们要明白8个关键词的含义：

朋友圈，是人们通过手机进行社交的平台，现代人非常爱在朋友圈展示生活现状，转发分享文章，要求点赞，进行评论等；有些时候，在朋友圈的交流多于现实的交流、沟通。

移动支付也称为手机支付，是中国的“新四大发明”之一，带上一个手机，基本就可以应付衣食住行的各种需求，非常便捷。

碎片阅读，就是指通过手机短信、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式。每天从手机上，我们能接触到海量信息，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。碎片阅读既有好处也有危害。

低头族，也叫拇指族，形容那些只顾低头看手机的人，有人笑称56民族都变成了一个民族——低头族。据统计手机每天占用中国人人均72分钟。

电信诈骗，是指犯罪分子通过手机、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。如今，手机诈骗盛行，新的诈骗形式层出不穷，中大奖、法院传票也考验着人们的情商、智商。

手机游戏很多，比如王者荣耀等就非常火爆，如何合理控制，引导人们对游戏的态度和行为是社会热点。

明确了各关键词的深刻含义之后，我们就可以根据自己的积累组合立意了！

比如，选手机诈骗和游戏，可以谈手机的利与弊；

选朋友圈、低头族，可以谈人们与现实的隔膜;

选直播、自媒体，可以谈创业、创新和科技让生活更美好；

选碎片化阅读和游戏，可以谈人们对手机的过度沉溺和依赖；

选移动支付、自媒体，可以谈创新等等。

【佳作赏析】：手机，让生活更美好！

亲爱的同学们：

大家上午好，今天，我的演讲题目是《手机，让生活更美好！》。

有人说，自从有了手机，就有了低头族，它使人际关系更隔膜；

也有人说，自从有了手机，就有了手游，让万千儿童沉溺其中；

更有人说，自从有了手机，就有了手机诈骗，让万千家庭妻离子散。

我却认为，手机改变了我们的生活方式，让生活更美好。

手机只是一个工具，它是一把双刃剑，是利是弊，关键取决于使用它的人类。下面我只从“自媒体”和“直播”两个角度谈一下我的看法与思考。

自媒体不仅让我们更便捷地获取个性化信息，而且还可以让我们分享信息获取价值。

自媒体，是相对于传统媒体而言的，是伴随手机出现的一种新的媒体传播方式，又称"公民媒体"或"个人媒体"，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的媒体传播者。人们不仅可以在自媒体上获取信息，还可以通过分享自己的专业知识赚取受益。

在纸质媒介时代，书刊报纸发行速度慢，而且价格不菲，一般公民获取信息非常滞后。后来，到了电脑端时代，人们可以通过腾讯、新浪等门户网站获取海量信息，但由于信息量极大，人们获取个性化信息选择起来还是比较困难，况且，通过电脑阅读信息还会有时间空间的限制。

智能手机的普及使自媒体空前繁荣，人们仅仅通过一部手机，随时随地就可以获得最新的资讯以及有用的信息，而且是智能推荐，也就是说，你需要什么样的专业知识或者生活常识，平台就会给你推荐什么样的知识，更重要的，人人都可以成成信息的传播者和知识的创造者。

同学们，你们知道目前比较火爆的自媒体平台有哪些吗？你们在自媒体上分享过知识吗？我想，大家应该都在今日头条上刷过信息，都在简书上写过青春洋溢的文字，都在抖音上秀过舞蹈。因为，自媒体都成为了现代人的标配，仅仅是今日头条的注册用户就有10亿。

自媒体改变着人们获取信息的方式，也改变着一些人的创业方式。信息创造价值，自媒体让生活更美好！

人们对个性化信息和表达欲望的渴求催生了自媒体，同时，也催生了网络直播。

直播比电脑、摄影设备更容易携带，技术准入门槛更低，能把节目制作和播出同时进行，非常快捷，使得传播效率极大提高。有了网络直播，人人都可以是主播；有了网络直播，人人都可以发表自己的观点；有了网络直播，人人都能创造价值。

同学们，你们看过直播吗？你做过直播吗？如果做过，请坚持；如果没做过，请先看一看。

网络直播内容真是五花八门。有农村生活原生态，有直播吃东西，直播跳舞、画画，直播答题分奖金狂潮等等。我们可以通过观看直播获取知识，我们也可以通过直播张扬个性，我们也可以通过直播分享知识创造价值。

不可否认，自媒体、直播，这些与手机相关的产品，在丰富我们生活内容、创造价值的同时，还存在一些问题，比如，某些内容生产者，为了获取流量、赚取收益，在自媒体上“洗稿”，甚至抄袭搬运，利用直播传播俗文化等等。但是，瑕不掩瑜，这些问题只是新事物产生的过程中的一点点不足。我相信，随着公民素质的提高，以及网络监管部的重视，这些都会解决。

同学们，信息创造价值！手机让生活更美好！

无论是自媒体，还是网络直播，都是科技发展的产物，都会让我们的生活变得更好！至于，那些瑕疵，随着人们核心价值观的增强，都会得到很好地解决！

谢谢大家的倾听！

我的演讲完毕！

篇9

1.1医学模型制作3D打印可打印出器官或组织的3D模型，可直接应用于医学教学、临床及科研。借助这些模型，能将器官或组织内部构造的细节逼真地显示出来，将使医学知识变得更为直观明了，并可解决现有人体管道铸型标本耗费人体标本、存在伦理学问题等缺陷[4]。同时，通过3D打印可清晰直观地显示患者的疾病状况，如复杂骨折与畸形。3D打印所获得的数字化实体模型，提供了比医学影像资料更加详细的解剖学信息，实现了由二维到三维、由平面到立体、虚拟到现实的转变。医生可直接在此模型上进行手术设计及模拟，以确保手术的成功，为临床疾病的诊断及治疗提供了精确化、个性化的新型思路和方法[5,6]。1.2个性化医疗器械医学治疗的个性化是21世纪医学发展方向之一。提取患者CT或MRI等影像数据，利用三维重建、逆向工程、CAD等技术“量体裁衣、度身定做”，并通过3D打印制作出个性化的植入物及辅助器械，有效地提高疗效。1.2.1个性化医疗植入物在个体化人工关节置换、个体化接骨钣、个体化骨盆修复等临床手术中，3D打印技术得到广泛应用[5,7]。并且随着计算机辅助设计和制造技术的发展，在临床中日益推广。传统牙齿修复过程费时费力、精度难以保证，返修率高，制作周期长。将3D打印技术运用到义齿修复中已经成为了牙科领域广泛应用的技术，降低了义齿修复成本，缩短了制作周期[8]。美国俄亥俄州KaibaGionfriddo的气管有先天性缺陷，出生6个星期后出现呼吸困难的情况，医生在他喉部植入一个3D打印的人工气管后，得以正常呼吸。几年之后，这个人造气管会在体内自行降解，而患者自身的支气管可发育到能够维持正常呼吸的水平。《新英格兰医学杂志》对此进行了报道[9]。1.2.2个性化骨科手术导向模板目前的内固定器械常有配套的通用瞄准器械或模板系统，以辅助内固定物置入，但在术中仍需X线影像的确证。而计算机辅助导航系统采用红外线或电磁技术，可实现手术中螺钉的准确植入[10]，但设备昂贵、操作繁琐及学习曲线长等不足限制了其在临床的推广应用。而基于逆向工程技术和3D打印技术的个体化内固定模板则能够与特定病例实体骨骼完全匹配，具有安全、准确等优点，并可有效减少医患术中放射性暴露[11,12]。1.3生物打印直接打印出“有功能”的人体器官和组织，是人类一直以来的梦想。3D生物打印利用干细胞为打印材料，按照3D打印技术制作，打印出来的组织形成自给的血管和内部结构。生物打印机使用的是一种活细胞混合液构成的生物墨水,通过控制实现精确打印速度和墨水流量，实现相关细胞的逐层打印并形成3D组织构架[3]。2013年4月26日,Organovo的公司利用这一技术打印出深度为0.5mm、宽度为4mm的微型肝脏。生物打印机逐层打印肝脏细胞和血管内壁细胞,大约打印了20层。根据《新科学家》杂志的报道,微型肝脏具备真实肝脏器官的多项功能。它能够产生蛋白质、胆固醇和解毒酶,并将盐和药物运送至全身各处。美国南卡罗来纳州维克佛瑞斯特大学的再生医学研究者与美国军队再生医学研究所合作,使用3D皮肤打印机直接在患者伤口上打印细胞,帮助伤口更好更快地愈合；他们还成功地打印了肾脏细胞[3]。

23D打印技术在医学推广应用中的瓶颈及可能产生的问题

一项新技术总是同时带来利与弊，3D打印技术亦是如此。3D打印在医学应用中存在着一些瓶颈问题，也带来了一些新的问题。2.13D打印在医学推广应用中的瓶颈耗材是影响3D打印无法广泛应用的最关键原因。目前开发的材料主要有塑料、树脂和金属等。3D打印技术要在更多的领域实现应用，需要开发更多的可打印材料。价格也是影响3D打印技术推广的重要因素。目前，3D打印不具备规模经济的优势，设备与材料价格高昂是其主要原因。临床医生无数字化技能也是影响3D打印技术推广的因素之一。大多数临床医生不会使用3D打印机，需要专门的技术人员把3D影像转为可打印的3D数据并操作打印机。2.23D打印在医学推广应用中可能产生的问题3D打印技术制作的医疗器械可满足个性化诊疗的需求，当我们享受3D打印技术带给我们的便利时，也注意到它可能带来的问题。首先是3D打印器械的安全性问题，3D打印的医疗器械无法进行按标准进行严格的测试，也因而无法获得医疗器械注册许可证，在临床使用中存在一定的安全隐患。同时，3D打印技术的临床应用也带来了新的伦理学问题。当生物打印出人体组织器官时，患者的身体组织器官被各种打印成品所替代，那3D打印会不会与克隆面临同样的问题？另外，由于3D打印技术可以复制任何东西，对人体指纹、虹膜的复制可能导致生物特征识别技术失败，这需要制定3-D打印的限制性条款，以保护公民隐私及安全[13]。

33D打印技术在医学中的应用前景及展望

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关键词：课程资源；校外课程资源；开发和利用

文章编号：1008-0546（2013）10-0020-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育成果。按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为校内课程资源和校外课程资源。长期以来大多数学校重视校内课程资源的开发和利用，而忽视了校外课程资源的开发和利用。笔者就近几年新课程改革的实践，结合化学学科的实际情况，谈谈化学教学校外课程资源的开发和利用。

一、校外课程资源的筛选原则

1. 选择性原则

学生需要学习的东西很多，远非学校教育所能包揽，因此必须在可能的课程资源范围内和在充分考虑课程成本的前提下突出重点，精选那些对学生终身发展具有决定意义的课程资源，使之优先得到运用。对校外课程资源应经常筛选、整理。筛选时应注意：①要紧密联系学生日常生活；②要适应学生身心发展特点，以培养学生的各方面能力为目标；③要结合学生的兴趣爱好，着眼于学生的未来发展。

2. 适应性原则

课程资源的开发和利用不仅要考虑典型或普通学生的共性情况，更要考虑特定学生对象的具体特殊情况。如果要为特定教育对象确定恰当的目标，那么仅仅考虑他们已经学过的内容还不够，还需要考虑他们现有的知识、技能和素质背景。

除了考虑学生群体的情况外，还要考虑学校的具体情况和教师群体的自身水平。只有这样，校外课程资源才能得到更加充分的开发和利用。

3. 适宜性原则

不同的地方有其不同的校外课程资源，学校要因地制宜，合理利用当地的特色资源。

4. 经济实用性原则

由于教师个人以及学校力量有限，在选择校外课程资源时要考虑到课程资源的经济实用性。只要教师善于积累、善于创新，同样可以丰富课外课程资源内容。

二、化学教学校外课程资源的开发和利用

校外课程资源主要包括校外图书馆、博物馆、科技馆、展览馆、电视、电影、广播、报纸、网络资源、社区、工厂等。

1. 校外图书馆的开发和利用

学校图书馆内配备有各种科普读物、报刊、杂志等，对于扩大学生的知识面，激发学生学习化学的兴趣都起着重要的作用。但学校图书馆不可能把所有的报刊、杂志都订上，有些专业性强的杂志就没有。这时校外图书馆就起着非常重要的作用。市区图书馆资料非常丰富，因此学校可与市区图书馆建立联系（学生可优惠集体办理阅读卡），实现了图书资源的共享。例如，我们指导学生做研究性课题“调查常用电池的种类、使用范围、性能和价格，以及电池中的氧化剂和还原剂。调查废旧电池是如何处理的，以及回收废旧电池的意义和价值。”学校图书馆的资料明显不够，我们指导学生们利用星期天到市图书馆查阅相关资料。结果学生们查到许多有价值的资料，根据所查资料，指导学生写成《电池的利与弊》。通过与市图书馆建立联系，不仅锻炼了学生的实践能力，而且扩大了学生的视野。

2. “三馆”资源的开发和利用

博物馆、科技馆、展览馆中有丰富的与教学有关的资源，可以更直观、生动、形象的配合课堂教学理解所学知识，为学校的课堂教学提供强有力的支持。例如：广州博物馆有许多文物可以引导学生理解金属活动性顺序。“三馆”不同时期有不同的展览，可根据学校的、课堂的不同情况组织学生参观学习，充分利用校外资源为学校课堂教学服务。

3. 校外传播媒体的开发和利用

将化学课程的学习与实践能力的培养相结合，从广播、电视、电影、报纸等大众媒体所反映的科技发展的最新动态中选取一些适合学生阅读、观看的资料，拓宽学生的视野，体现化学课程与现代科技发展的联系。例如，中央电视台第十套科教频道，介绍的知识非常丰富，而学生（尤其是住校生多的学校）又不经常看电视。如果有条件，我们可以把与课本相联系的知识（如化学与生活的知识、化学史的知识等等）录下来放给学生看。有条件的学校还可制作成光盘留做资料，让所有老师资源共享。

4. 信息技术与网络资源的开发和利用

信息技术和网络资源的开发在于突破传统课程的狭隘性，在相当程度上突破时空的局限。网络上充足的信息可以使思路更开阔，多媒体强大的模拟功能可以提供实践或实验的模拟情境和操作平台。网络便捷的交互性可以使交流更及时、开放，所以可以重复利用网络这一巨大的信息载体，进行课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络使学生以独特的方式进行学习，学生也可以在适合自己的时间、地点获得有关资料。

例如，可以利用动画进行模拟演示原子结构、原子核组成、电子云、原电池、电解池、离子反应等，这种演示使化学由微观变为宏观、由静态变为动态、由抽象变为形象。老师便于教学，学生易于接受。中学化学教材中课堂上不能演示的实验，即实验难以操作、危险性大而观察不明显的内容，也可以在计算机上制作成模拟实验进行演示，如氢气还原氧化铜、氯气的制取、氨的催化氧化、石油的蒸馏、煤的干馏等。

5. 当地其他资源的开发和利用

（1）社区。我校与某社区建立了长期联系，为学生参加实践活动提供了场所。许多研究性课题都是以本社区为调查对象。如讲到《原电池原理》一节时，我们组织学生在社区建立废旧电池回收点，并宣传废旧电池的危害。这样既让学生学会了化学知识，又参加了社会实践，宣传了环境保护知识，真正做到了化学与生活联系，为生活服务的宗旨。

（2）工厂。例如在讲到铁的冶炼时，可以组织学生参观当地钢铁厂；在讲到《化学肥料》时，可以组织学生参观当地化肥厂；在讲到《氯碱工业》时，可以组织学生到氯碱厂参观调查，了解电解食盐水的原理，并从经济、环保等角度分析氯碱产品的用途。虽然在工厂不能深入一线，只是粗略的了解和调查。但这些活动的开展，提高了学生学习化学的兴趣，促进了化学与生活、社会的联系。真正实现了化学学有所用、学为所用的目的。

化学教学校外课程资源要因人而宜、因地制宜，要与学生综合实践活动相结合，与课本内容相结合，与素质教育相结合。真正做到化学知识与实际生活相联系，培养学生的创新精神和实践能力，着眼于学生未来的发展。

参考文献

[1] 朱慕菊主编. 走进新课程：与课程实施者对话[M]. 北京：北京师范大学出版社，2002：211～224

[2] 中华人民共和国教育部. 普通高中化学课程标准（实验）[M]. 北京：人民教育出版，2003