经济生活知识点范文

导语：如何才能写好一篇经济生活知识点，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。下面小编给大家分享一些高中政治经济生活的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中政治经济生活的知识1第一课：货币

(一) 货币的本质

考点1：商品的基本属性

1.商品的含义：用于交换的劳动产品。

2.商品的基本属性：价值和使用价值。

(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性，后者是社会属性)

(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

考点2：货币的产生和本质

1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2.货币产生：物物交换—

扩大的物物交换— 一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

3.货币的本质：是一般等价物。

考点3：货币的基本职能

1.价值尺度

含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。原因：货币本身是商品，有价值。

要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。

2.流通手段

含义：货币充当商品交换的媒介的职能。表现形式：商品—货币—商品。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。

3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。

考点4：金属货币与纸币

1金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。

3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

考点5：货币与财富

1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。

2.货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，它是商品交换长期发展的产物;

从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。

3.对待货币的正确态度(三句话)：取之有道，用之有度，用之有益。

(二)信用工具和外汇

考点6：结算与信用工具

1.信用卡：

含义：银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

2.支票：

含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票(付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户)和现金支票(由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金)。

考点7：外汇和汇率：

1.外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

2.汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

3.如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，则外币升值，人民币贬值;

反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值，人民币升值。

人民币升值的利弊?

人民币升值的利：①人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用;②人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品;③人民币升值减轻了中国外债的压力;④人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。

人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难;②人民币升值使得外商在中国市场购买商品的实际购买力受到损失，影响外来投资;③人民币升值将会加大国内就业压力;④人民币升值使我国外汇储备贬值。

高中政治经济生活的知识2第二课：价格

(一)价格的决定与变动

考点8：价值与价格

(1)价格与价值的关系。

①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。

(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素：生产商品的社会必要劳动时间。

a、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。b、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与生产该商品的社会劳动生产率成反比。商品价值量与生产该商品的个别劳动时间和个别劳动生产率无关。

③社会必要劳动时间对生产者意义：个别劳动时间和商品价值量无关，当个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内生产的使用价值量越少，创造的价值总量越小，则处于不利地位。反之个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内生产的使用价值量越多，创造的价值总量越大，则处于有利地位。决定生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高劳动生产率的缘故。

考点9：价值决定价格

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。一般来说，在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。二者成正比关系

考点10：价值规律的基本内容及其表现形式

1.内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;

商品交换以价值量为基础实行等价交换。

2.表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

3、价值规律发生作用的重要体现。

(1)调节产量。(2)调节生产要素的投入。(改动的地方)

考点11：供给与需求

除了价值决定价格，影响价格的因素还包括供给与需求。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。(注意供给曲线与需求曲线)

考点12：影响(均衡)价格的因素

社会必要劳动时间决定价值，价值决定价格，供求影响价格，价格影响供求。(价格由市场形成)

1.影响价格的因素很多如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。

2.各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系来实现的。

(1)供不应求，价格升高。——于是出现“物以稀为贵”的现象

(2)供过于求，价格降低。——于是出现“货多不值钱”的现象

(二)价格变动对经济生活的影响

考点13：价格变动对消费者的影响

商品价格的变动，意味着消费者的实际收入变动，这种消费者收入的变动会导致消费者对商品购买量的变动，从而使消费者的满足程度改变，这被称为收入效应，影响消费者的生活水平和生活质量

考点14：价格变动对生产的影响(改动的地方p16)

1.调节产量。

当某种商品价格下降，生产者获利减少，这时生产者就会压缩生产规模，减少产量。反之就会增加产量。

2.调节生产要素的投入。

为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种的使用量;反之就减少这种要素的使用量。

价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

考点15：价格变动对需求量的影响

1.价格变动会引起需求量的变动：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;

当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

3.(1)互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。

(2)互补品：两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。

相关商品价格变动对需求量的影响：互为替代品价格的变动，与对其自身的需求量成反比，与替代品的需求量成正比;互补商品价格的变动与其自身商品及其互补商品的需求量均成反比。

高中政治经济生活的知识3第三课：消费

考点16：影响消费的因素

1.消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。

(1)收入是消费的基础和前提。

①可支配收入越多，消费量就越大;反之，就越小。

②收入增长较快的时期，消费增长也较快;反之，亦然。

(2)居民消费水平还受未来收入预期的影响。未来收入预期乐观，消费量就会加大;反之，会减少消费量。

(3)社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切联系：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

2.还有物价的变动、居民的消费观念等。

考点17：消费类型

1.按交易方式不同：分钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

2.按照消费的目的：分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

考点18：消费结构

1.消费结构指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

2.恩格尔系数：

(1)含义：食品支出占家庭总支出的比重。

我国恩格尔系数降低的原因：①根本原因：我国经济的不断发展;②直接原因：人民收入水平的不断提高。

(2)影响：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

考点19：消费心理

1.从众心理引发的消费：消费是否应该从众，要做具体分析。

盲目从众不可取。

2.求异心理引发的消费：特点是与众不同，标新立异。

过分标新立异不提倡。

3.攀比心理引发的消费：这种消费心理不健康。

4.求实心理主导的消费：特点是讲究实惠，根据需要。

是一种理性消费。

考点20：消费行为

1.量入为出，适度消费。

(把消费控制在自己的经济承受能力之内。)

所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。

量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费。

2.避免盲从，理性消费。

(避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。)

3.保护环境，绿色消费。

篇2

当我们接手这一案子时，心里已经非常清楚的意识到，这又是一次极具挑战性的营销策划，因为对于一个新的企业，进入一个相对成熟的饮料市场来说，没有独到的策略与操作手法，要想取得成功，几乎是不可能的。

·光有细分是不够的

我们首先遇到的问题是：到底该切入哪一块市场？

就一般的思路而言，如果一个企业不具备和大型企业竞争的实力，都会采取市场细分的战略进入市场，进而避开与成熟品牌的直接竞争，找到品牌的生存与发展的空间。

虽然益生园食品饮料集团此次进入饮料行业投入重金，但相对于那些成熟的大品牌来说，毕竟还有一定的距离。要知道，一个品牌要想取得成功，有时光有资金是不够的，还有市场、渠道、消费者等诸多因素的全面整合，而益生园恰恰是一个新进入者。

必需从另一个侧面，对饮料市场进行重新认识！

最新的全球消费者调查表明，随着人们生活水平的提高，消费者对健康与保健的需求越来越强烈。人们越来越关注自己的健康，关注自己的生活品质，对生活如此，对食品饮料更是如此，这一点，可以从中国近些年来的饮料发展轨迹，看出其中的规律与趋势。

最初人们追求的是好喝，过瘾，甚至解馋。于是，汽水、碳酸水大行其道。但随着生活水平的提高，人们的健康意识不断增强，于是出现了茶饮料、果汁饮料，尤其是近两年开始流行的功能饮料或运动饮料，更是人们健康与保健意识增强的一个例证。

当然，这并不足以构成我们选择项目切入点的依据。于是，我们在传统的以产品进行饮料分类(比如加汽饮料、碳酸饮料等)的基础上，又从消费者需求及市场特点等方面，把饮料市场进行纵向分类，以求发现机会点，见下表：

消费者分类饮料市场归类表：

序号 饮料分类 特点归类

01 大众饮料 大众饮料需要密集的渠道，规模成本优势和一定的品牌基础

02 贵族饮料 高收入阶层，注重品牌文化、历史、内涵。需要较高投入，投资周期长，收益慢，但市场地位稳定上升，经得起时间考验。

03 个性饮料 个性化消费者主要集中在年轻人，注重品牌

04 女性饮料 适合生活条件较好的中青年女性。主要是具有提高免疫力、抗衰老等具美容功效的饮料，目前市场上基本上处于比较空缺的状态。只要有实在产品能打动她们，小投入即可获得大回报

05 产前产后饮料 市场空白，潜力巨大，但消费较为分散、购买行为极为谨慎，因此最好有品牌基础或权威承诺

06 男性饮料 主要因工作忙碌需要缓解疲劳、提高免疫力的事业型男性。他们的消费积极性较差

07 儿童饮料 竞争激烈，市场成熟，品牌集中度高

08 运动饮料 正处于高速成长期，需要品牌拉动

09 常见病饮料 例如高血压、糖尿病人饮料，如南瓜汁等。消费力差距大、市场分散、操作难度较大

从以上分析不难看出，对于一个行业新进入者，没有强大的品牌基础，要想切入饮料市场并迅速获得成功，做大众饮料的跟进者肯定不行，市场饱和度太高，没有强大的品牌支撑，成功的可能性不大。如果仅仅进行市场细分，进入比较陌生的领域，如常见病饮料等，其难度也是很大的。

由此分析我们发现，从消费者分类的角度来分析，对于益生园来说，进入女性饮料的市场机会最大、门槛也是最低低的。

对于一个较为空缺的市场而言，只要产品操作得当，传播到位，成功的机率会很大！当然，仅从消费者分类方面进行求证还远远不够。接下来面临的问题就是，市场的可行性到底有多大呢？也就是说，如果从市场发展与竞争的角度来分析，会不会让益生园找到真正的切入点并迅速打造起品牌航母呢？

·不可思议的“边缘”舞者

当不具备与强大品牌直接竞争的资源与能力时，考虑得更多的是如何借势，在成熟市场的边缘寻找机会，而一旦时机成熟，就有可能迅速成就一个强大的品牌……

全球的消费者调查表明，消费者健康与保健的意识越来越强烈，这从近些年来茶饮料、果汁饮料与功能饮料的流行便可见斑。

然而，一个不容忽视的事实是：这些“大众”饮料虽然有着庞大的市场，而对于益生园来说，却不是切入市场的最佳机会！

必需对整个饮料市场进行重新判断与思考，整个市场的车轮到底在向着哪一个方向迈进，而益生园又如何能在大众市场的边缘寻找到属于自己的机会？

经过分析我们发现了饮料市场的一个有意思的规律，那就是近些年来，饮料市场基本上处于滞后型消费市场、主流消费市场、超前型消费市场相互交错的轨迹当中。

1、滞后型消费市场

这类市场的消费者消费层次低于总体市场消费者的消费层次，也就是说，由于产品高度成熟或已接近衰退期（如我们以前喝的汽水、甚至碳酸饮料等），此类市场的主要市场策略以低价格与密集分销为主，作为一个新的企业或品牌来说，滞后型消费市场的定位并不适合。因为成本和渠道宽度在短期内难以创超出优势，而且此类市场的规模随着人们生活水平的提高和社会的进步会逐渐萎缩。

2、主流消费市场

这类市场的最大特点就是：现在正流行！它们的优势来源于紧随时代脉搏，适应消费者当前最紧要的需求，并已形成一定的规模。如当前正流行的功能饮料、茶饮料等等。当然，主流消费市场已趋于成熟，需强大的品牌拉动与广告投放，这对于益生园来说，显然不是最佳的市场进入选择。

3、超前型消费市场

超前型消费市场，规模相对于主流市场来说相对较小，但也不排除在未来短时间内成为主流市场，只不过是超前于市场半步罢了。

一个不容忽视的事实是，总是一部分消费者引领着消费潮流，饮料市场亦如此。由于一部分消费者生活条件优越，愿意支付较高的价格，因此利润率较高，这也给超前型消费市场留下了足够的空间与市场机会。

基于以上分析我们发现，从目前饮料行业的现状来看，运动饮料即补充体能的饮料正处于高速成长期的阶段，估计在3年内会进入成熟期。机体平衡性（增强免疫力、保健）饮料在运动饮料进入成熟期时则会进入高速成长期，而目前正处于导入期。

因此，在切入点选择上，对于益生园来说，进入超前型消费市场，应该是最合适不过。这样不但可以进入一个竞争比较小的领域，可以有相对足够的时间打造起一个品牌，在分销渠道方面，由于针对性较强，也可采用选择性分销策略，此种分销策略短期内比较容易建立顺畅的销售渠道。

更为重要的是，超前型市场的发展趋势就是未来的主流市场，前景乐观，所以非常适合新企业和新品牌。分析到此，益生园选择超前型消费市场，应该是最佳的策略了。

也有的人可能会问，这不是很简单吗？只要选择现在市场上没有的，或者很少见的产品，成功的可能性不就很大吗？其实不然，这里还有一个超前度的把握，以及对该产品的未来发展趋势的准确把握。如果选择的产品很快就会成为主流产品，那么这是很危险的。因为对于一个全新的企业来说，很可能刚刚开始尝到一点甜头就给一脚跨上来大品牌给踩匾了。太超前也不行，虽然有不小的需求总量，但是目标群体过于分散，以至于单位营销成本太高，因此可能根本等不到赢利的黄金时期就已经支撑不住了。

由此看来，对于益生园来说，只能在前与不前之间进行精准定位啦！

·强功能饮料为哪般？

对市场与需求的“度”的把握，需要那根最敏感的神经，而有时所谓的这个“度”，是最复杂的市场调查数据都找不到的……

千万不要盲目地以为目前的功能运动饮料会一直“火”下去，随着消费市场的不断成熟，消费者健康与保健意识的不断增强，消费者对饮料的要求也会越来越高。而所谓的对“功能”的要求也会越来越高，天然、健康、原于自然将成为消费的主流。显然功能饮料并不具备这一特性。所以未来主导市场的可能还会是功能饮料，但产品属性可能会与今天有着本质的不同，这是挑战，同时也是很好的机遇。

所以，对于益生园来说，在项目选择与市场切入点的定位上，除了要进入超前型消费市场以外，还必需要有前瞻性的意识与眼光，这样才可以在给自己留下时间做品牌的同时，在未来成为市场的主流，成为主导品牌，那时才有可能打造起真正的品牌航母。

既然健康与保健是未来的大趋势，那么，选择功能型的饮料是必然的。当然，选择大众的功能运动饮料不合适，那么，能不能在消费需求即健康与保健这一大趋势里，找到真正的黄金切入点呢？于是我们想到了保健饮料。

保健饮料市场虽然还没有像功能饮料市场一样成为主流，但也有一定的市场。但这里有两个元素让我们产生的顾虑，第一是这几年来的保健品的信任危机，对于树立起一个真正的品牌来说，是一个障碍。另外就是保健饮料多为人工合成，很显然，这对于追求天然与保健的未来的消费者来说，难成主流，于是放弃！

怎么办呢？功能饮料不行，保健饮料不行，又要健康与保健，真是个难题。

能不能选择介于功能与保健之间的饮料呢？如果选择一款饮料，比功能饮料更具功能化，比保健饮料更天然，是不是最佳的选择呢？

对，天然！就是天然！原始森林、大兴安岭、青藏高原，那些从来没有被污染过的地方，不正是生活在钢筋水泥的城市里的心灵的梦想呢？

那么，什么是天然呢？天然有很多，还必需把天然这一概念落到实处，找到具体的产品。因为天然可以有不同的诠释，这一点必需搞清楚。没有污染是天然，自然生长也是天然等等。当想到大兴安岭时，一个非常棒的概念在头脑里跳了出来------“野生”！

野生，没有经过人工培养，越来越少，更显珍贵！用野生来诠释天然自然再好不过，接下来的工作就是，到底有哪些野生的果子，它们给消费者带来的最大的利益是什么？我们该如何进行品牌定位与概念诠释呢？

·把野生的概念“削尖”

人的需求发展就好像上台阶一样，一般来说是一个台阶一个台阶往上走的，如果一步跨好几个台阶就很可能摔下去，摔得头破血流还得从头再来……

太宽泛的概念，对于今天个性化的市场并不合适，因为消费者很难从成千上万种产品当中，把产品的利益点与自己结合起来，自然很难引起消费者的关注。同时由于概念下面的每一个细分点都可能有竞争者，自然不利于市场初期的进入者。

野生的概念这具有这样的一个特性。如果非常笼统地强调野生，强调健康，这样做看起来没错，但事实上消费者会对产品的利益点非常模糊，就像卖牛奶不能一味强调营养一样，消费者需要的是一个可以触摸得到的实际的利益，这一点我们必需清楚。

必需把野生的概念削尖，找到真正的满足消费者的利利益点，并把它传播出去，才有可能打动我们的目标消费群体！

通过调查我们发现，中国其实真是一个野生产品帝国，有好多野生果都没有被开发出来。于是出现过大量的调查与分析我们圈字了三个野生果子：沙棘、刺玫、蓝莓。

通过研究分析我们发现，以上三大类野生果，除含有丰富的维生素及多种营养素以外，它们的SOD的含量都非常高，这是野生果的共性，这一点引起了我们的极大兴趣。

SOD，又称超氧化物岐化酶，最新科学研究发现，具有明显的抗衰老的作用。当机体衰老时，体内各式各样自由基生成增多，自由基作为人体垃圾，是人体内重要的内毒素之一。研究发现，SOD能够有效清除自由基，进而阻止人体衰老，增加活动，让年轻爱美的女性更加漂亮。

比如沙棘是俄罗斯宇航员上天必备饮品，在1977年就被列入《中华人民共和国药典》，其SOD含量超过人参，同时还富含维生素、亚油素、粗纤维等，被誉为“神奇植物”，在我国民间历有“长寿果”之美称。野生刺玫更有“大地植物果之冠”、“生命之花”之美称。而野生蓝莓除SOD外，其丰富的花青素含量，更能让眼睛更加明亮。

好的产品还需要好的概念，如何结合消费者的需求，提炼出一个可以传播的概念呢？我们还必需从消费者的分析入手！

既然把目标消费者群体定位成女性，同时我们的产品的共性又含有丰富的SOD，那么，“抗衰老”将成为我们削尖的概念的重要参考元素！

从消费者的角度分析，三十岁左右的女人对此有强烈潜在需求。一般来说，女性进入三十岁，甚至从眼角有第一条鱼尾纹开始，她们就不得不关心一个与她的漂亮息息相关的重要问题，那就是衰老问题。

一般情况下，消费者一旦有了这一问题以后，便会试图寻找多种办法来解决。比如使用更好更贵的化妆品、参加运动、炼愈伽、甚至服用各种滋补品如等各类保健品。

经分析我们发现，目标消费者解决此问题的方式可分成两大类：

1：想办法遮盖住渐逝渐远的青春。如运用高档化妆品、名牌得体的服装、进美容院、做面部护理、适合的发型等等，从外在让自己更青春些。

2：想办法留住青春。从内在解决问题，如适时地运动、瑜珈、滋补、调理等。

从中我们发现了一个非常有价值的信息，那就是越是高端人群，越重视内在的调理，以延缓衰老，永保青春。而相应的产品，也必将引起消费者的关注，成功机率很大。

所以，结合产品的特点与共性（富含丰富的抗衰老素SOD），再结合高端消费者的需求，健康天然与抗衰老，我们把野生的要领定位为：延缓衰老，不与时间赛跑

然而，接下来的问题却接踵而至，消费者对沙棘、刺莓等野果并不熟悉，这给品牌的初期传播带来了极大的困难，我们该如何解决？

·给生活一点惊喜

也许是天意的巧合，当我们决定用“鲜花”来作为野生传播“媒婆”时，在不到半年的时间里，就有几家大品牌打出了“花草”的概念……

我们需要变化，我们需要惊喜，如果我们的生活一成不变，那将失去多少乐趣。同理，如果每天都在消费着一成不变，没有创新的产品，那将是多么地枯燥无味。

的确，消费者需要惊喜，生活更需要创新，产品也需要与众不同！

虽然野生是一个大的概念，但必竟消费者对产品不是很熟悉，这是传播过程当中的障碍。那么，能不能找到一个传播的介质，来解决这一问题呢？

在对目标消费女性进行分析以后我们发现了一个极具诱惑力的想法，那就是找到一个大家都熟悉又喜欢的“媒婆”，来作为野生果与消费者沟通的桥梁，它就是所有女性都喜欢又无法拒绝的------鲜花。

的确，在人们比较熟悉的野果汁中添加鲜花汁，就能很好地解决消费者对导入期产品的认知的问题。同时，鲜花汁具有滋润肌肤、养颜香体、调气活血、舒缓情绪等。鲜花的娇媚对女性情感具有巨大的吸引力，加上野果和鲜花的回归自然感觉和营养价值，使女性（特别是年轻白领阶层）的感性和理性消费行为得到很好的统一。具有较高的产品附加值。在情感上也很容易的树立起女性美容饮料第一品牌的地位，真可谓开行业之先河。

于是，我们大胆地把产品的属性定位为：鲜花野汁

仔细分析我们也会发现，鲜花野果汁具有以下几大特点与优势：

1：专业

与红牛、力宝健等抗疲劳等功能诉求不同的是，我们的产品更定位于女性，且以年轻活力抗衰老为主题。

2：时尚

从产品本身角度来看，一旦注入的鲜花的元素，那么，产品本身就已经有了时尚感，更为重要的是，鲜花在目标群体的心目中，占据着无可替代的浪漫气质。

3：易传播

鲜花是消费者非常熟悉的概念，但花向来只看不喝，一旦引入喝鲜花、美如花的概念，将有很多相关的传播主题可以利用，同时，此概念在传播炒作上，话题是无极限的。

所以，鲜花野果汁，已经解决的消费者的认知，关注及勇于尝试三个重要的因素，其成功的几率是非常之大的。

同时，鲜花野果汁与其它专业类保健饮料也有很大的不同，主要表现在：

1：目标消费者对鲜花的渴望与敏感，可以迅速引起关注，进入感性领域。

2：目标消费者的潜在恐惧，可以迅速让她们在接触产品时，进行学习。

3：迅速从感性进入理性，成为我们最忠诚的消费者。

同时，从品牌营销的角度上来分析，鲜花野果汁首开“双利益，双支持”品牌定位之先河，主要表现为：

利益点1：感性心理的满足

鲜花-----感性共鸣----相关联想----花一样漂亮

利益2：理性心理满足

要更年轻---不要皱纹----不要色斑----要靓丽的肌肤----需要功能因子满足---要天然----维生素\SOD\鲜花素等等

这也是这么多年来，第一次尝试对一个品牌进行“双利益点、双支持点”的品牌定位。这一定位直接把鲜花野查汁引进成熟市场边缘的细分市场，在非常集中的消费群体中间，进行更为集中的品牌传播，获得更大的利润空间。同时，更为重要的是，我们从一开始就进入了一个比较小的竞争环境。你说，这一切入点的选择，能不叫人兴奋吗？

接下来的问题便是：如何给系列鲜花野果汁取一个合适的名字呢？

·打造有视觉符号魅力的品牌

当我们想记住“太阳”这概念时，并不是先记“太”和“阳”两个字，而在先在头脑中形成太阳的图像，之后记住它，可惜的是，这一简单的道理却被很多人忽视了……

在产品名称方面，我们一直有自己的一个主张，那就是无论取什么样的名字，它都必需能在众多的品牌当中，迅速被消费者记住，甚至突围而出。同时，这一名字还必需体现产品的特性与主张，易于打造出一个长远的品牌。

几次头脑风暴会议以后，项目小组想出了不少于200个名字，在最后的名称筛选过程当中，一个响亮的，极具视觉表现魅力的名字脱颖而出，它就是------“蓝蝴蝶”。

我们要打造一个蝴蝶年！2005年就是我们的蝴蝶拍打翅膀，振翅高飞的一年！的确，想一个容易记的名字并不容易，而以“蝴蝶”作为品牌的视觉符号，想想都叫人兴奋！为什么不呢？试想一下，蓝色代表着梦与浪漫，这对于我们的目标消费者来说，是极具吸引力的。而蝴蝶更能引起人的丰富联想，同时极易把品牌记住，并把品牌内涵联想得更为丰富。在影视广告与终端表现上，就更容易形成一系列的表现：蓝色的基调、蝴蝶的翅膀，即浪漫又动感，用这一系列的视觉符号来传播品牌内涵，不迅速成功都很难。

因此，我们对鲜花野果汁进行了如下品牌规划：

品牌名称：蓝蝴蝶

产品属性：鲜花野果汁

利益点：蓝蝴蝶，越喝越年轻

利益支持点：天然野生，富含丰富的抗衰老素SOD

品牌视觉表现手法：以蓝色与蝴蝶为主要视觉符号

篇3

[关键词] 前列腺增生；膀胱结石；经尿道前列腺电切；钬激光；碎石术

[中图分类号] R699 [文献标识码] B [文章编号] 1673-7210（2012）02（b）-0146-03

Therapeutic efficacy of transurethral resection of the prostate combined with holmium laser in the treatment of benign prostatic hyperplasia with bladder stones

LIU Yingmin WU Liwei CAO Leitao LI Hongjuan

Department of Urology, the People's Hospital of Dingzhou City, Hebei Province, Dingzhou 073000, China

[Abstract] Objective To investigate the therapeutic efficacy of transurethral resection of the prostate (TURP) combined with holmium laser in the treatment of benign prostatic hyperplasia (BPH) with bladder stones. Methods 108 patients were first given holmium laser treatment with bladder stones, and then given TURP treatment for BPH. Results Holmium laser lithotripsy duration were 10 to 65 minutes, with an average duration of 31 minutes and TURP duration were 35 to 115 minutes, with an average of 54 minutes. 1 patient underwent postoperative bleeding and was given secondary treatment of endoscopic hemostasis, and the remaining patients showed no obvious bleeding; none of the 108 patients showed intraoperative and postoperative transurethral resection syndrome, bladder perforation, residual stones, urethral stricture or other complications. All the patients maintained normal voiding for 5-7 days after catheter removal. 7 cases showed temporary incontinence and were fully recovered after treatment. In recheck for 3 months after surgery, no bladder stone recurrence case was reported. International prostate symptom scores of the patients dropped from (21.6±4.7) points to (6.9±1.1) points (P < 0.01), quality of life score decreased from (5.4±0.9) points to (2.2±0.6) points (P < 0.01), and maximum flow rate increased from (6.9±1.4) mL/s to (16.8±2.3) mL/s (P < 0.01). Conclusion TURP combined with holmium laser treatment is both save and effective in the treatment of BPH with bladder stones. It has less invasive, faster recovery, fewer complications, shorter hospital stay and lower costs, and it is gradually accepted by more elderly male patients.

[Key words] BPH; Bladder stones; TURP; Holmium laser; Lithotripsy

良性前列腺增生（benign prostatic hyperplasia，BPH）是泌尿系统常见的疾病之一，因BPH导致的下尿路梗阻而形成膀胱结石的发生率在10%以上[1]。BPH伴发膀胱结石是外科手术治疗的适应证之一[2]，手术时既要切除前列腺解决下尿路梗阻又要去除膀胱结石，手术方法有传统的膀胱切开取石及耻骨上经膀胱前列切除术和微创手术。随着腔内器械的改进及医疗技术的提高，越来越多的传统手术为微创手术所代替。我院2006年9月～2011年6月应用TURP联合钬激光一期微创治疗BPH伴膀胱结石的患者108例，取得良好的疗效，现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集2006年9月～2011年6月我院采用TURP联合钬激光一期微创治疗BPH伴膀胱结石的患者108例，全部为男性，年龄55～84岁，平均74.5岁；均有尿流中断病史和不同程度的尿路梗阻症状，病史2~16年，平均5.6年；74例有不同程度的肉眼血尿，36例有尿潴留病史；经泌尿系统超声、尿流动力学、血清前列腺特异抗原（prostate-specific antigen，PSA）等检查以及直肠指诊进一步明确为BPH；泌尿系统超声和泌尿系统平片检查进一步明确膀胱结石，结石大小1.3～4.5 cm，平均2.1 cm，单发结石32例，多发结石76例。术前治疗尿路感染者及伴有内科疾病者，病情控制后行手术治疗。治疗前后IPSS、QOL及Qmax值见表1。

1.2 手术方法

108例患者采用硬膜外麻醉或全身麻醉，取截石位。直视下置入26F Wolf电切镜（角度为12°），了解前列腺增生情况及膀胱内结石大小、数目和有无肿瘤、憩室等。拔出电切镜，保留切镜鞘。由切镜鞘置入8/9.8F Wolf输尿管镜，入水通道接生理盐水冲洗液，通过输尿管镜操作通道置入钬激光光纤。采用北京爱科凯能ACU-H2钬激光治疗仪（电切功率为70 W），能量设置1.5～3.0 J，频率设置10~30 Hz，光纤贴近结石将其粉碎成直径＜5 mm的颗粒，用Ellik冲洗器将膀胱内粉碎的结石吸出。置入电切镜，电切功率为120 W，电凝功率为70 W，入水通道接5%甘露醇冲洗液持续冲洗，以膀胱颈口到精阜平面切出一道深达前列腺包膜的标志沟，并以此为标志向周围扩张，对精阜周围的前列腺尖部以细环修切，电切前列腺增生组织达前列腺包膜，彻底止血，用Ellik冲洗器吸出前列腺组织碎块。用电切镜检查无明显出血、残留结石及前列腺组织碎块。膀胱注水约300 mL，按压膀胱，尿流满意。放置22F三腔导尿管，行膀胱持续冲洗。

1.3 相关指标评价标准

IPSS评分标准[3]：总分为0~35分，其中轻度症状为0～7分，中度症状为8~19分，重度症状为20～35分。

QOL评分标准[3]：高兴为0分，满意为1分，大致满意为2分，还可以为3分，不太满意为4分，苦恼为5分，很糟为6分。

中老年男性Qmax标准[4]：年龄40~60岁者＞16 mL/s，年龄大于60岁者＞13 mL/s。

1.4 统计学方法

采用SPSS 11.0统计软件，计量资料数据以均数±标准差（x±s）表示，治疗前后比较采用配对t检验。以P < 0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

108例患者一期行膀胱结石钬激光碎石术和TURP，碎石时间10~65 min，平均31 min；TURP时间35~115 min，平均54 min。1例患者术后出现出血而行二次镜下止血，其余患者术后未出现明显出血；108例患者术中、术后均未出现电切综合征、膀胱穿孔、结石残留、尿道狭窄等并发症。术后第5天复查泌尿系统超声或泌尿系统平片，结果示膀胱内无结石残留。术后5~7 d拔除导尿管后排尿通畅；7例出现暂时性尿失禁，经康复治疗后痊愈。术后3个月门诊复查，无膀胱结石复发，治疗后IPSS、QOL、Qmax与治疗前比较，差异均有高度统计学意义（均P ＜ 0.01）。见表1。术后随访3~72个月，108例患者排尿困难明显改善，3例分别于术后16、23、41个月出现膀胱结石复发再次行钬激光碎石，其余105例未出现膀胱结石复发。

3 讨论

BPH常导致下尿路梗阻，使尿沉渣不能完全排除，而形成以尿沉渣为核心的膀胱结石。老年男性的膀胱结石多合并BPH[5]，因而对于BPH伴发膀胱结石的治疗，需要在取出膀胱结石的同时，切除前列腺解决下尿路梗阻及去除膀胱结石形成的原因[6]。过去常采用膀胱切开取石及耻骨上经膀胱前列切除术，该方法对于老年人来说创伤大、并发症多、住院时间长及术后恢复慢。随着医学的发展，越来越多的传统外科手术方法逐渐为微创手术所代替。对于BPH伴发膀胱结石的微创治疗，有TURP、经尿道前列腺汽化术及经尿道前列腺剜除术联合大力碎石钳碎石、气压弹道碎石、钬激光碎石、超声碎石等。

微创治疗BPH的手术方法有TURP、经尿道前列腺剜除术、经尿道前列腺汽化术等，其中TURP是治疗BPH的“金标准”[7]，并在各级医院广泛应用。钬激光在医疗方面的应用，为泌尿系结石的治疗翻开了新的一页。钬激光是以钇铝石榴石（YAG）为激活媒质，掺敏化离子铬（Cr）、传能离子铥（Tm）、激活离子钬（Ho）的激光晶体（Cr∶Tm∶Ho∶YAG）制成的脉冲固体激光装置产生的新型激光，波长2.1 μm[8]，产生的能量可使光纤末端与结石之间的水汽化，形成微小的空泡，并将能量传至结石，使结石粉碎成粉末状。钬激光对人体组织的穿透深度＜0.5 mm[8]，因此在碎石时可以作到对周围组织损伤最小，安全性极高。碎石时采用冯振华等[9]报道的方法，保留电切镜外鞘，由电切镜外鞘置入输尿管镜，行膀胱结石钬激光碎石，避免了电切镜及输尿管镜反复进出对尿道黏膜的损伤，减少尿道狭窄的发生，在一定程度上提高了碎石效率，并减少了对膀胱黏膜的损伤。

Chtourou等[10]报道BPH伴发膀胱结石患者，经尿道碎石联合前列腺电切是首选的方法。108例患者行TURP联合钬激光一期治疗BPH伴膀胱结石，取得良好的疗效，体会如下：①先行膀胱结石钬激光碎石，再行TURP，减少了器械反复进出创面的出血，同时也减少了电切创面对冲洗液的吸收，进而减少电切综合征的发生；②碎石时保留电切镜外鞘，减少反复插镜对尿道的损伤，并缩短了碎石时间；③术中应及时和确切地止血；④手术完毕前常规用电切镜检查，应无明显出血、残留结石及前列腺组织碎块[11]，以减少术后尿管堵塞及膀胱结石复发；⑤膀胱结石常继发感染，术前、术后应控制感染。TURP联合钬激光一期治疗BPH伴膀胱结石，安全有效，创伤小，恢复快，并发症少，住院时间短，费用降低，逐渐为众多的老年男性患者所接受。

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通过对测试结果的分析，我发现同学们得分不高的原因主要有以下几点：

第一，答题方向错误，即答非所问，没有审好提问。如，要其回答某问题的依据，有的同学却答成了措施。

第二，没有使用专业术语，而是用生活化的语言去答题，或是使用了但不规范而导致文字表达不准确，甚至错误。如讲通货膨胀时，讲到的是“国家的货币发行量过多”，而有的同学就直接写成“发的钱太多了”。

第三，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。如加强国家宏观调控，有同学知道国家要采取措施，但是就不懂用课本上的知识点。

第四，知识点缺乏逻辑性。比如贯彻落实科学观，转变经济发展方式，促进产业结构的优化升级，走新型工业化的道路。这是一个知识点，但是有的同学却写成了三四点。

第五，书写不规范，卷面不整洁。一般来说答主观题须要点明确，条理清楚，让阅卷老师一目了然，每一点都应是原理加材料，但是有些同学却习惯材料加原理，让老师找知识点，或是有的试卷属于”惨不忍睹“的类型，使老师不愿意多看，降低了得分率。

很多同学反映经济生活这部分答题比较灵活，不易掌握。因此我建议大家对于这本书上的知识不能死记硬背，应该在掌握基础知识的基础上，注重知识的连贯性。另外，经济生活这部分的题型也比较多，有图表题：如材料反映了什么经济现象，或者图说明了什么等等；有体现类主观题，如上述材料体现了什么或材料是如何体现的；有意义类主观题，如“实行结构性减税体现了什么经济意义”等；有看法型主观题，如“对‘市场经济呼唤道德诚信’作出评析”，“运用经济生活知识，联系当前实际对该经济发展模式进行简要分析”等等。所以，我觉得要答好经济生活的主观题要做好以下几步：

一、审设问

审清设问很重要，是答好题的关键，但很多同学往往拿到题目后，只简单地把材料和设问看一下就着手答题，以致答非所问，虽答得很多却没能得分。如何审好设问呢？

1.审题型。如果是图表题，是体现类题还是意义类题。不同的的题型，答题方式和角度都不同。

2.审主体。经济生活的主体通常有国家（政府）、企业（生产者、经营者）、个人（消费者、劳动者）等。

3.审指向。弄清题目是要求回答“是什么”、“为什么（理由、依据、必要性、重要性等）”还是“怎么样（如何做，措施等）”。

4.审分值。一般来说，分值与答案的要点成正比，分值高意味着要点多。该题十二分，则极有可能是三点，每点四分或四点，每点三分。

二、审材料

审完设问后，根据设问的要求，找出材料中的相关内容，如果是图表题，就要做好“三看三比一提炼”，三看是看表头、表体和注解，三比是横比、纵比、综合比。一提炼是指透过现象提炼本质。如果是意义类或是措施类的题更要审好材料，因为答案往往就隐含在材料里，只要审清材料提取相关的有效信息就能得出答案。如下面这道题：

阅读材料，回答下列问题。

我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速箱、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌，截至2009年9月，该企业累计申请专利4003件，获得授权专利2414件。在国内汽车行业中遥遥领先。该企业先后通过ISO9001，ISO/TS16949等国际质量体系认证。2009年该企业销售达50万辆，连续9年蝉联中国企业自主品牌汽车销量冠军，连续7年成为中国最大乘用车出口企业。10多年来，该企业已经让100多万消费者实现了驾车梦。

结合材料和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。

这是一道意义类的题目，我们可以审材料，提取有效信息，从“已经完全掌握了发动机、变速箱、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌”和“累计申请专利4003件。获得授权专利2414件”我们得出有利于开发新产品，提高科技含量，打造自主品牌。从“连续9年蝉联中国企业自主品牌汽车销量冠军”可得出有利于扩大市场占有量。从“坚持走自主创新之路”和“企业自主品牌汽车销量冠军”得出有利于提高劳动生产率，降低企业成本，提高利润。

三、组织答案

经济生活主观题的答案带有一些归纳性，总的来说是“题在书外，理在书中”。答案力求做到条理清楚、逻辑严密，表述准确、言简意赅。知识重点化：知识点准确，关键词句突出，能让阅卷人一目了然。语言术语化：表述既要简明流畅，又要能体现政治学科的特色。格式条理化：书写题注意段头空格并标序号，切忌一段文字包罗万象，让阅卷人去寻找“得分点”。

四、卷面整洁

对考生来说，板书是否工整，卷面是否整洁，对其得分有很大的影响。文综是主观性比较强的科目，就自己平时阅卷来说，卷面比较整洁的试卷会自然而然多看两眼，甚至多给2分，因此，考生现在要特别注意自己卷面的整洁，以提升卷面的印象分。

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部分学生在学习《经济生活》时反映，这一模块的知识点较多、较细、较碎，记忆时头绪有点儿乱，解题时总是感觉不知从何处下手，这正反映了部分学生在学习中不注重逻辑思维能力运用的情况。要想学好《经济生活》，仅靠死记硬背是不行的，还必须勤于思考、善于总结，注重对知识进行重新整合，这就需要综合运用观察、比较、分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力。

例如，物价问题是当前的社会热点问题，虽然说物价波动是一种正常的经济现象，但是物价过高、涨速过快，则会造成百姓生活压力过大、心里焦虑，甚至会引发恐慌。可以说，物价稳，人心才稳、社会才稳，物价问题不仅是经济问题，而且是影响全局的政治问题、社会问题。因此，物价问题也就成了高中政治测试中经常考查的问题。在学习《经济生活》时就需要以“价格”为线索，从目前影响物价上涨的因素、物价上涨的影响、怎样稳定物价等角度对整本书进行知识整合。可以简单归纳如下：

1.影响价格变动的因素。

（1）商品的价格是由其价值决定的，价值是价格的基础。如生产资料和农资产品成本上升，导致农产品价值增大，相关产品价格就会上升。

（2）供求影响价格，一般来说，供不应求，价格上升。目前的物价上涨，与产品的供求紧张状况是分不开的。

（3）输入性通货膨胀，也是导致目前物价上涨的一个重要因素。

（4）消费心理也会对价格的变动产生一定的影响，比如房价的上涨，与消费者买涨不买落的心理有一定的联系。

2.价格变动的影响。

（1）价格变动对人们生活的影响。

物价水平是影响人们消费水平的重要因素之一。物价上涨，会降低人们的购买力，不利于人们消费水平的提高，因此，要提高人们的消费水平就迫切需要稳定物价。

（2）价格变动对生产经营的影响。

①调节生产规模。当前，部分产品价格的上涨，会引导企业增加产量，扩大生产规模。②提高劳动生产率。由于物价的上涨，企业的生产成本增加，企业只有提高劳动生产率，缩短其生产商品的个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。③促使企业生产适销对路的高质量产品。面对当前的物价形势，企业只有不断面向市场，调整产品结构，生产高质量的产品，才能更好地生产和发展下去。

3.加强国家的宏观调控。

①稳定物价是宏观调控的重要目标之一。因此，国家要加强宏观调控，切实稳定物价、保障民生。②稳定物价，要以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。③财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。要建立健全物价补贴制度，有效增强低收入群体对物价上涨的承受力。④实施稳健的货币政策，加强流动性管理。稳定物价，需要录活运用利率杠杆的调节作用。

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一、正确认识高中政治计算题的特点

1.实用性强，与实际联系密切。

经济生活中的经济计算题是目前高中学生面临的难点，也是考试的热点，难在理论抽象，计算复杂，知识点分散，学生对现实经济生活缺乏感性认识，更无深刻的体验，部分学生数学基础比较薄弱，因而产生对计算题的畏难情绪。热在与时事联系密切，实用性强。高考政治试卷中计算题，以社会经济生活中的热点为背景，将热点与教材知识紧密衔接起来，通过现实生活中问题来激活教材知识，考查学生是否能够正确运用有关理论来解决现实问题。

2、高考中政治学科以计算题形式出现的试题，将数学与政治知识结合起来考查。该类试题的显著特点是，既考查学生对政治学科陈述性知识的掌握程度，又考查学生对数学程序性知识的掌握程度，体现了数学学科思维与政治学科思维的交汇与综合。

根据教育心理学的解释，陈述性知识是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识，它包括事实、规则、事件、态度等，是相对静态的知识；程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识，它包括一系列具体操作程序，是体现在动态的操作过程中的知识。陈述性知识的提取和建构是一个有意地、主动地激活有关命题的过程，速度较慢；而程序性知识一旦熟练，则可以自动执行，速度较快。学习者最初一般以陈述性知识的形式来获得，只是在大量练习之后程序性知识才具有了自动化的特点。学生解《经济生活》的计算题，要经历一个由政治的陈述性知识向程序性知识的逐渐转化过程。为降低学生对政治学科的程序性知识学习和运用的难度，教学中最好借助数学的程序性知识作为政治学习中两种知识转化的桥梁。复习中通过引导学生将政治的陈述性知识向数学的程序性知识的转化，再回归到政治的程序性知识的形成，完成思维的辩证否定和发展，这是正确解答《经济生活》计算题的必由之路。

3、近两年部分试题的综合性有所增强，难度加大，使学生的思维过程延长。政治高考中的计算题，注重综合能力的考查，既考查了经济生活的基本原理，又考查了学生的计算能力，运用知识去分析和解决问题的能力。从近几年高考题中的计算题特点来看，组合型的计算题应该是一种发展的趋势。

二、针对近几年高考计算题的命题特点，考生在复习备考时应做到：

1、消除畏惧心理，沉着冷静，树立信心。

2、关注高考，明确计算题的类型和要求。

经济常识中的计算题大体上可分为两种，一是显性计算题，即要进行具体数字运算的计算题；二是隐形计算题，即无需进行具体数字运算的计算题，需要用概念之间的关系来分析。

3、夯实基础，准确掌握相关知识和公式。

计算题必须依托一定教材知识，因此要过好教材关。准确掌握相关知识是解决此类问题的关键，因此，我们应全面的复习涉及计算题的基础知识，包括已经考查的和目前还没有涉及的问题。《经济生活》中涉及计算的试题类型繁多，在“揭开货币的神秘面纱”中有货币类计算（货币供应量、纸币发行量、货币的贬值率、物价的上涨率的计算等），在“信用工具和外汇”中有汇率计算（汇率变化带来的影响的计算等），在“储蓄存款和商业银行”中有利息计算（利率变化带来的影响的计算等），在“征税和纳税”中有税收的计算（个人所得税、增值税、关税的缴纳的计算等），在“影响价格的因素”中有价值量的计算（社会劳动生产率、个别劳动生产率的变化与商品单价、价值总量的关系的计算等），在“个人收入的分配”中有收入的计算（劳动收入、财产性收入的分类计算等），在“公司的经营”中有企业利润的计算，在“消费及其类型”中有居民消费恩格尔系数的计算等。

一些类型的计算题，在教材中有现成的计算公式，如：（1）流通中所需的货币量=商品价格总量÷货币流通次数；（2）股票价格=预期股息÷银行利息率；（3）经济效益=生产总值÷生产成本；等等。而许多类型的计算题，在书本中只提供了概念性、原理性知识，没有提供可直接操作的计算公式，如：（1）货币贬值率=（1-流通中所需要的金属货币量÷纸币发行量）×100%，或者货币贬值率=（流通中的纸币数量-货币需求量）÷货币需求量×100%；（2）物价上涨率=（纸币发行量÷流通中所需要的金属货币量-1）×100%，或者物价上涨率=（现期物价水平-基期物价水平）÷基期物价水平×100%；（3）货币贬值率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）÷现在已发行的货币量；（4）通胀率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）÷流通中实际所需要的货币量，等等。这些公式在教材里并没有直接给出，这就增加了学生解题的难度，需要我们在准确掌握相关概念，深刻理解其中内涵的基础上加以概括、总结和领会。

4、掌握政治计算题的计算规律，寻找知识点之间的联系。在计算时正比用乘法，反比用除法，成正比的，变化后的数值 = 变化前的数值×（1+或-变化值），成反比的，变化后的数值 = 变化前的数值÷（1+或-变化值）；提高、上升、增加、升值用加法，例如，社会劳动生产率提高10%，劳动者数量增加10%，人民币升值了5% 等；降低、减少、贬值用减法，例如，社会劳动生产率降低20%，美元贬值10%等。

5、加强计算题的专项练习。在高考复习中，一定要善于运用数学思维方法，做好政治与数学跨学科之间的综合题，这样才能达到事半功倍的效果。要注意对经济学常见的几种计算题的解题训练。如前所述，经济理论基础和数学知识的结合在2008年高考试题中已渐成趋势，因此，对于商品价值和价格、个别劳动时间与社会必要劳动时间、个别劳动生产率和社会劳动生产率，以及供求关系对价格的影响，甚至包括价格与汇率变化等更多因素之间的联系，都要深刻理解，并选择典型题例，强化训练。此外，对于经济效益与企业成本、利润，股票价格，个人所得税，银行利润、存贷款利息等可能涉及的计算类题目也都要予以关注，分类训练。

参考文献

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构建知识体系的好处

有利于避免思维混乱、知识混淆 比如：《政治生活》第四单元“走进国际社会”，与《经济生活》第四单元“发展社会主义市场经济”第十一课《经济全球化和对外开放》，容易混淆；《政治生活》中，关于我国政府的知识，与《经济生活》政府的相关知识点等，都容易混淆。

有利于提高学生解决主观题的能力例题：“电视剧《大国工匠》的故事告诉我们，具备工匠精神――精雕细琢、精益求精、勇于革新，才可能成就一番事业，才可望拓展人生价值。结合工匠精神，运用‘发展社会主义市场经济’的知识，说明我国弘扬和坚守工匠精神的社会价值。”看到这个问题，学生有大海捞针无从下手的感觉，但找准知识范围“发展社会主义市场经济”，构建体系，带着体系理论点，这个问题就迎刃而解了：①市场经济是竞争经济，弘扬工匠精神有利于提升产品与服务的品质，更好地满足需求，实现全面小康。诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，弘扬工匠精神有利于企业创造品牌，改善形象，提高市场竞争力，实现持续发展。②弘扬勇于革新的工匠精神，有利于落实科学发展观，转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整，对冲经济转速放缓，实现经济提质增效。③弘扬工匠精神有利于在经济全球化竞争中，增强国际竞争力，提高开放型水平。

如何构建知识体系

主体串联法 即以不同的主w（国家、企业、政府、党、公民、民族、国际社会等）为界限来整理、归纳知识。首先是找准主体，如《经济生活》涉及的主体有国家（政府）、企业（公司）、个人；其次是要吃透主体内容，从《经济生活》的四个单元分别找出它们相关联的知识点；最后进行整理归纳。

以国家（政府）为例。从国家发展战略看：贯彻落实科学发展观，加快转变发展方式。从国家制度上看：坚持和完善以公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度；坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度及社会保障制度等。从政策上看：立足于扩大国内需求，引导消费，促进生产发展；实施积极的就业政策，完善就业机制，依法维护劳动者的合法权益；综合利用财政、货币政策，打好“组合拳”，促进国民经济平稳运行；坚持对外开放，把“引进来”与“走出去”有机地结合起来。从手段上看：把发挥市场的决定作用与科学宏观调控相结合，综合利用经济、法律和必要行政等手段，促进市场经济健康有序发展。

以企业（公司）为例。从企业经营策略看：企业制订正确的经营策略；提高自主创新的能力，依靠科技进步和科学管理形成自己的市场竞争优势；诚信经营，树立良好的信誉与形象；通过兼并、强强联合形成企业的规模效益。从与劳动者关系看：企业要承担社会责任，并自觉维护好劳动者的合法权益。从市场经济角度看：企业要遵循市场规律，以市场为导向，生产适销对路的优质商品。企业要自觉遵守市场的交易规则，并学会利用国家宏观调控的优惠政策赢得发展的机遇。从科学发展看：企业要贯彻落实好科学发展观，转变发展方式，推动企业转型升级。从对外开放角度看：企业要实施“引进来”与“走出去”相结合的战略，积极地参与国际竞争与合作。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合；坚持多元化的市场发展方向；培育国际知名品牌和自主品牌，提高企业的国际竞争力；增强风险意识与规则意识，利用世界贸易组织维护自己的合法权益；优化出口结构，以质取胜。

以个人（消费者、劳动者、投资者）为例。从消费者角度看：树立科学的消费观和正确的金钱观，做理智的消费者；要遵守市场规则和交易规则，做诚信市场交易者，要维护自己合法权益。从劳动者的角度看：要提高职业技能和素养，树立正确的就业观，做光荣的劳动者；要有法律意识和维权意识维护劳动责合法权益。从投资者角度看：要强化风险意识，学会多元化的投资理财，做明智的投资者；自觉纳税，做守法的纳税人。

以单元为单位串联法 以单元为单位串联法，要求我们能有效运用课本目录，形成知识框架体系。例如：《经济生活》第四单元“发展社会主义市场经济”，教师可以利用几级知识体系展示发展社会主义市场经济的内容。该单元题为“发展社会主义市场经济”，下面包括 “走进社会主义市场经济”“科学发展观和小康社会的经济建设”“经济全球化与对外开放”三框。在记牢这些目录后，我们就能很轻松地界定这个知识范围中所包含的知识考点：第一框主要包含市场配置资源的决定作用和科学的宏观调控；第二框包含科学发展观的意义、要求和加快转变经济发展方式；第三框包含经济全球化的主要表现、影响和对外开放的有关知识。

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【关键词】“感觉教学法”;“经济感”;“新鲜感”;“生活感”;“悬念感”

新课改背景下的高中思想政治模块1《经济生活》虽然在教材更加贴近时代、贴近学生，但学生仍然感到教学内容枯燥，形式单调。这样的教学难题，政治教师们该如何应对？笔者发现，恰当运用“感觉”教学法有助于全面地挖掘《经济生活》的魅力，提升学生学习兴趣，从而更好地实现新课程改革的目标和理念。下面本人从视觉、听觉、触觉、嗅觉四个角度谈谈在《经济生活》教学中是如何落实“感觉”教学的。

一、运用视觉：引领学生用经济慧眼“看”世界，打造课堂的“经济感”

传统的《经济生活》教学课堂常因缺少应有的“经济感”而无法得到学生的青睐。针对这一现状，笔者认为：引导学生用经济学思维方式观察、分析社会经济现象，是一个行之有效的好方法。由于高中生很少真正地涉足经济生活，这就需要政治教师通过一定的诸如“比较”的方式，构建富有“经济感”的政治课堂来加以正确地引导。

例如，在讲解《经济生活》前言时，笔者给学生设计了这样的一个问题：当前，地球上已探明的石油储量为5310亿桶，而目前每年消耗的石油为165亿桶，请问地球上的石油多长时间会用完？问题提出后，学生们经过讨论，得出了三个结论：一是30年内就会用完;二是30年后用完，因为人们会节约使用;三是永远用不完，因为会出现代替品。针对学生观点，教师进一步引导：第一种观点是运用数学思维方式的体现。第二种观点是运用社会学思维方式的体现。第三种观点才是用经济学思维方式得出的结论。从经济学上说，石油价格上涨，人们会减少对石油的需求，转而消费石油的替代品。随着石油开采成本的不断升高，最后人们会减少甚至放弃石油的开采，因此，石油是永远用不完的……教师针对学生观点作出的判断、分析、比较，激起了学生强烈的好奇心，他们在这个“被肯定”或“被否定”的过程中与教师进行着激烈的思维碰撞，迸射出智慧的火花，也正是这些火花让学生们在有限的课堂时间里对“经济感”鲜明的《经济生活》产生了无限的兴趣。

二、运用听觉：鼓励学生主动参与课堂、学会“相互倾听”，营造课堂的“新鲜感”

在传统的《经济生活》课堂上，“被灌输式”、“无新鲜感”的知识接授方式让学生们对《经济生活》感到头疼，他们渴望拥有属于自己的政治课堂。笔者课堂教学实践中发现，引导学生在课堂中学会“相互倾听”，交流思想激发灵感，不仅有利于引导学生主动参与课堂，促进师生的相互理解，还有利于促使学生学习热情的高涨和积极参与课堂程度的增加。

例如，在讲到“公司成功经营的因素”这一目内容时，教师提前一周给出了例如“公司经营”、“品牌”、“战略”等关键词，让学生搜集相关的材料。到上课时，学生们积极性高，竞相拿着自己动手搜集的事例到多媒体上展示，列举了诸如“苹果”、“阿里巴巴”等成功经营的事例，语言诙谐风趣，看法独到精辟，课堂气氛活跃有余。

在学生展示、评说新鲜事例的基础上，教师有的放矢地对这些事例加以归纳、点评，强调“正确的经营战略”、“自主创新”、“诚信”对于公司成功经营的重要性……这些不断被剖析的知识点，在自由新鲜的学习活动中，在师生互相倾听的欢乐氛围里，逐渐深入到学生的内心深深地印在他们的脑海里。

三、运用触觉：带领学生“接触”社会，让生活走进课堂，酿造课堂的“生活感”

“教学应当从生活中来，又到生活中去”――一位政治教师如是说，这句话深刻阐释了教育与生活的关系。《经济生活》涉足的是经济领域，全都来自真实的生活，因此，《经济生活》课堂教学应当回归生活。教师可以引导鼓励学生多参与社会实践、用心“触摸”世界并在体验中理解感悟课本知识，加强教学与社会实践的结合。生活多大课堂就有多大，生活本身就是极为丰富的课程资源。更多的时候，教师不妨放手逐步让学生接触社会，让他们自己动手去做，在社会经济生活中捕捉材料，然后把这些素材带进课堂，这样既大大地丰富了《经济生活》的教学内容，活跃课堂气氛，还可以使学生感知到生活的鲜活和生动，体会到《经济生活》的灵动魅力。

四、运用嗅觉：引导学生带着问题走出课堂，“饱嗅”课堂余味，制造课堂的“悬念感”

子曰：“不愤不咎，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是说教师不但要关注学生的学，还要注重学生的思考。显然，《经济生活》课不应该只是圆满的句号，也可以是带有疑问的问号和意犹未尽的省略号。好课，应该是有悬念留有余味的，让学生可以从中“嗅”出课中所授知识或所谈事物的拓展趋势。因此，教师要精心设计问题，让学生带着问题走出课堂，激发学生寻求新知识的强烈愿望。

在《经济生活》课堂教学中，“视觉教学法”、“听觉教学法”、“触觉教学法”、“嗅觉教学法”统一于“感觉教学法”这个有机整体中，共同为提高课堂教学实效服务。它们相互对立又相辅相成，共同促进着学生学业的进步和素质的提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，《经济生活》教学任重而道远。笔者始终坚信，只要脚踏实地学习、实践，反思“感觉教学法”，启迪真理的钥匙一定会掌握在我们的手中，而我们的《经济生活》课堂也一定会感动学生，激发学生的学习兴趣，成为学生们想上、爱上的有效课堂。

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高中政治的复习的确需要构建知识网络体系，甚至是搭建立体化知识架构，但是这些系统化、理论化的整个模块知识离不开学生对基础知识点的基本理解和掌握。简而言之，即任何的知识网络结构的搭建都需要有着对基础知识全面、细致的把握作为支撑和保障。高中政治学科中，牵涉到政治、经济、文化以及哲学等方方面面的学科知识，而且其中更不乏有些艰涩、难懂、少见的知识点或概念，需要学生去透彻地理解，作为高考解题的依据。而在总复习阶段，学生要能够在每个知识点上花足够的时间用以琢磨、研究，为第二轮总复习阶段知识网络的建构打下坚实的基础。如在高中政治《生产、劳动与经营》的单元复习中，有关于股票、债券和保险等多种投资方式的概念理解。作为尚未走进社会、真正和投资理财打交道的高中生而言，对于这些生僻概念的理解有一定的困难，所以在进行第一轮复习的时候，我就深挖知识点，将其加以对比分析讲解，帮助学生扫清知识点、理解障碍，为后续的知识模块划分奠定基础。

二、提纲挈领，整理归纳

在将思想政治高考大纲范围内的所有知识点进行逐一细化讲解之后，一方面要求学生不可松懈，抓紧时间对各知识点进行深入、透彻的理解记忆；另一方面积极引导学生，帮助学生选取一种最为全面、细致的知识网络架构模式进行知识点的填充和联系。在高中政治第二轮复习环节，我将课本的各个知识点进行逐一的细致研究，然后提纲挈领地引导学生按照科学、合理的划分方式制作知识体系完备、知识讲解透彻的知识框架图，并在复习的过程中，积极地与学生进行沟通、交流，及时地充实、完善知识网络，便于学生的记忆和掌握。在此过程中，要注意充分发掘学生的主动性和创造性，让学生尝试构建自我独特的知识结构，然后师生之间、同学之间相互交流、完善，推进高考总复习的进程。如在高中政治中，必修二模块是对经济生活知识的讲授，我就抓住政治经济学中最基本的网络关系链条——“生产—分配—交换—消费”，将整本教材的知识点进行重新整合、归纳，然后再寻找其与经济生活四环节的联系节点，然后以此构建知识网络，帮助学生更好、更快地进行知识记忆和理解，提高高中政治总复习的效率和质量。

三、精讲强化，巩固练习

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一、激发兴趣，调动学生的积极性

兴趣是最好的老师，是推动学生学习最有效的内驱力，也是推动学生提升能力的一种强烈欲望。

措施一：在高一《经济常识》前言课中，我出示了“缘聚政治课”的课题，学生的注意力马上被这一课题所吸引。接下来让学生对于今后政治课的期待畅所欲言，并对老师的教学提出设想，从而更好地加深师生交流，提高了学生对于新老师、新课堂的期待和兴趣。

措施二：学生强烈的求知欲来自对新奇事物的追求。生动形象、趣味盎然的感性事例不仅能帮助学生理解教材，更能培养能力，在陶冶情操的过程中让学生体验乐趣。我以“在暑假生活中你都了解了哪些时政？最感兴趣的国内外大事是什么？”这一问题作开场白，引起同学们一片热议。我接下来提出要求：首先让每个学生独立思考两分钟；然后形成四人讨论小组，相互交流，共同商定一个主题；最后确定一位代表发言，班级分享和评价。在该互动活动中，独立思考是为了使每一位学生都能主动参与，避免学生产生依赖性。组内交流，共商主题，就是防止学生在讨论中漫无目的地“闲聊”，给学生一个明确的信号：“我们是在共同解决一个问题”。

措施三：结合各小组的发言，对教学内容的呈现形式进行了变化，将备课过程中准备的一些假期中国内外发生的时政新闻以课件的形式呈现在学生眼前。其中涉及内容广泛，图文并茂，既有经济现象，也有政治现象、文化现象，学生表现出浓厚的兴趣。笔者进一步追问：“在上述现象中，哪些属于经济现象？”此时学生们会将注意力集中在如何分辨经济现象中，兴趣被完全激发出来了。

这一过程教师侧重于对学生学习过程的引导，重视了学生在学习中的主体地位。学生不是被动的、消极的接受者，而是主动的、积极的知识探究者，激发了学生学习的兴趣。这样就充分调动了学习的主动性、积极性，最大限度地利用了学生的时间和能力，为在以后的学习生活中，学生养成关注时政、关注生活的良好习惯奠定了基础。

二、理解内容，明确学习的重要性

这节课在知识点上，要完成“经济”这一抽象概念及经济知识重要性的教学。特别是“经济”概念，它就是一条知识脉络，贯穿《经济生活》的四个单元。如何突破呢？

措施一：向学生提问：如何识别经济现象呢？学生们不约而同地回答：“与钱有关的现象。”一方面，要肯定学生的观点有一定的合理性；另一方面，下发《家庭经济生活问卷调查表》，让学生通过实际问题的真实体验得出，我们的经济生活离不开物质资料的生产。这样，很自然地过渡到本框的学习内容上，从而引导学生思考以下问题：钱能干什么？如何花钱？如何挣钱？如何管钱？这些问题贴近生活，与实际关系密切，有效地激发了学生的学习热情和求知欲望，学生纷纷给出了意见。此时教师及时回归教材，让学生结合教材当中对于经济概念的解释，从具体到抽象，达到明理的效果，课堂生成较为自然。接着，让学生运用这一概念，去理解分辨哪些时政新闻属于经济现象，又从抽象到具体。这样一个演绎过程，使学生将理论知识又还原到现实生活中，真正让其感受到学习高中政治课的有用性，提高了教师教学的有效性。

措施二：讲述本地现实生活中（发生在学生身边）的真实经济故事：被人们喻为“江南鸡王”“老板的加工厂”的浙江不老神食品有限公司的品牌发展历程。让学生从身边的故事中体会我们的生活离不开经济知识，经济知识会给我们的生活带来巨大的帮助，而且让学生感受经济知识有用、不难，有研究价值，初步感知这一经济现象背后蕴藏的经济知识，从而产生以经济专业的视角思考经济问题的需求，为学生今后主动学习《经济生活》打好基础。至此，学习《经济生活》的重要性不言自明，比教师单纯讲述该课程的重要性效果明显。

三、掌握方法，注重教学的有效性

高中政治课教学面对的是一个个活生生的具有复杂情感的人，前言课所要实现的目标不但要激发学生学习的浓厚兴趣，强烈的求知欲望，还要培养学生对经济知识重要性的感性认识，激发学生对经济现象的理性思考，更重要的是要让他们对社会经济现象有全面的、深刻的认识的情感需求。通过讲述浙江不老神食品有限公司的故事，让学生在情境中体验经济现象背后的经济规律以及公民更多的社会责任，并将其转化为理想信念，提升学生的情感、态度、价值观，由此真正实现思想政治课的学科价值。

前言课的教学还要让学生对高中《经济生活》的学习内容、学习方法、评价方式等有所了解，从而实现被动接受到主动探求的转变。因此在教学过程就应将学习方法适时导入。向学生提出以下建议：（1）课前预习，完成教材知识的梳理。（2）课堂上积极思考，提出困惑，发表观点，参与小组活动。（）关心时政，理论联系实际。其实，这不仅是为学习《经济生活》导入方法，也是为整个高中阶段政治课的学习导入了方法。

一节课要完成以上目标，必须增强教学的有效性。值得注意的是，不需要太多的教学信息资料，但必须典型，因此教学资料的选择很重要，这是情境创设、激发兴趣、引导思考、完成探究的最主要的前提。不需要有很多的课堂问题，但应该有一组逻辑性较强的启发性问题，既能节约时间，又有很强的针对性。