保护动物最好的办法范文

导语：如何才能写好一篇保护动物最好的办法，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

到了那里后，只见捕动物的夹子不见了，地上有一滩血，老虎大哥立即醒悟过来了：“天哪，小白兔一定是被那人类抓走了！”“怎么办呀，呜呜呜！”“别哭，一定会有办法的！一定！”这时，一个孩子走了过来，他是捕走小白兔的猎人的孩子，小灰兔看见了，立即摆出一副架子，说：“你们真可恶，我最好的朋友小白兔被你们捕走了！”“是吗，对不起。”孩子说，“我立即叫爸爸把小白兔放了。”“咦？你是猎人的孩子？”老虎大哥好奇地问。“是的，爸爸总是捕杀动物，我劝他，他不听，还老是干坏事。我立即带你们去找爸爸。”

小灰兔看见了小白兔，立即奔了过去，小孩拦住了他：“你这样鲁莽，也会被我爸爸抓走的。”“啊。”“爸爸，把小白兔放了吧，可以吗？”“你管得着老子呀你，啊！”那猎人满嘴脏话，很不文明。“求求爸爸了，把他放了吧。”“去你的！”立刻把他甩在了一边。“没办法了，我们去找野生生物保护学会。”“恩！”小灰兔和老虎大哥异口同声地说。

保护学会知道后，找到了猎人，说道：“能把他放了吗？”“凭什么！”“我们是野生生物保护学会，如果不依，我们会采取措施。”“行行，别带我走啊，我保证以后再也不捕杀动物了，我也要加入你们的学会！”“恩，这就对了嘛。”“原来人类又有好的，又有坏的呀。”小灰兔和老虎大哥说。

篇2

动物保护法悖逆动物福利

《南风窗》(以下简称《南》)：贵组织在许多地方开展动物保护工作，与在发达国家、地区相比，在中国开展动物保护工作有什么特点和难点?

杨敏(亚洲动物基金会中国关系经理，以下简称杨)：顾名思义，我们主要是在亚洲地区从事动物福利工作，谢罗便臣女士当初创办基金会的初衷，就是因为她在亚洲看到种种虐待动物的状况，希望通过救助行动和教育工作，改变亚洲人对动物的态度，重建对动物的尊重。目前，我们最大的项目是在中国，与中国野生动物保护协会、四川省林业厅合作的“拯救取胆黑熊行动”。该项目占了基金会超过70％的资源。其它项目，也主要是在菲律宾、印度、越南、泰国等亚洲国家开展。

在中国开展动物保护工作最大的问题是相关立法的缺失和不完善。这种立法缺失常常给我们的工作带来阻碍。尤其我们是一个关注动物福利重于动物保护的团体，受到的掣肘就更多。迄今为止，国内还没有真正意义上的动物福利法规。目前唯一一部动物保护法《中国野生动物保护法》，不仅没有将任何动物福利方面的因素考虑进去，而且保护对象也仅限于野生动物，家养动物以及猫狗等伴侣动物的权益没有任何保障。

《野生动物保护法》中鼓励对野生动物资源进行“积极驯养繁殖，合理开发利用”的思路，正是活熊取胆业产生的原因。而对于黑熊在此过程中受到的伤害和虐待，则没有相应法律进行制裁。其它家养动物和伴侣动物，例如猫和狗，在市场上被任意虐杀，也是因为没有相关法规的保护。

维护社区和谐

《南》：我们注意到，贵组织非常注意与当地民众形成和谐的合作关系，在救熊活动中，你们为养殖户提供经济补偿，鼓励、帮助他们获得其他收入来源。这样做的考虑是什么?

杨：给予养熊户经济补偿，让他们另谋生计，是我们一贯的行动理念。我们认为，人和动物的福利并非矛盾关系，尊重动物生命权利的同时，也应该尊重人类的生存权益。我们希望在救助动物的过程中，带来的不是人与动物的对立，以及人与动物福利工作的对立，而是两者的和谐。从长远看，也只有如此，才能让动物福利得到持续的保障。

其实，我们许多项目都体现这一理念，如“狗医生”动物治疗计划，及今年才在香港开展的“狗教授”计划，就是通过让动物帮助人类的方式，引导人们认识动物作为伴侣的重要性，从而改变动物仅是利用对象的观念。

《南》：国内政府部门或一些机构也在开展动物保护工作，并取得了一定成效，但这种保护往往以行政命令作为推行工具，缺乏当地民众的参与，甚至忽视了就动物保护工作在当地形成社区共识。你们如何看待这种做法?

杨：社区共同参与保护，是我们冀望的格局。这不仅出于本身希望达成人与自然和谐的愿景，也是实践的需要。因为缺乏社区共识、缺乏公众对动物保护基于理解上的支持，会给保护工作带来巨大障碍。例如，若广东人不改变滥吃野味的习惯，就很难保障云南、四川等地许多野生动物的生存。

对政府以往的思路和模式，我们并不认同。通过积极驯养繁殖野生动物，通过人工饲养野生动物的方式，满足人类不断膨胀的口腹之欲，这在我们看来存在着根本性的缺陷。它鼓励了人类对于野生动物的利用，刺激了野生动物消费市场。活熊取胆就是一个例子，政府最初发展养熊业的本意之一是为了保护野外黑熊资源，但事实上，不仅养熊业初期阶段直接给野生黑熊带来了巨大的灾难(最初所有养熊场的黑熊都来自野外)，而且因为养熊场的推广使熊胆的疗效被夸大到不切实际的程度，又刺激了人们对野生熊胆的需求。

《南》：你们如何坚持自己的保护理念，并把握与政府部门的合作方式?

杨：社区共识是靠教育积累形成的。在动物保护的方法上，教育公众比单纯的保护措施更为根本。对于公众教育和社区共识在动物保护方面的重要性，国内政府部门并非不了解，只是认识还不够，并且由于资源有限，而将之放在议事日程的次要位置。现在国内政府部门的动物保护工作已经延伸到公众教育的领域，其中教育和宣传多由具有政府背景的民间团体比如“中国野生动物保护协会”来承担。

我们一直把教育当作救助工作不可缺少的一部分。在与政府合作的过程中，我们除了在救助行动中得到了四川省林业厅的直接协助，在教育公众方面也得到了野生动物保护协会以及四川省林业厅的认同和支持，我们与政府合作伙伴在这一点上并无任何分歧。

《南》：贵组织是否认同保护动物是为了人类拥有更美好的家园?视自然保护为最高目标、仅将人类视为整个生态圈中与其它物种完全平等的一环，这被一些学者称为生态原教旨主义，你们如何看待这种说法?

杨：人类与动物和谐共处的社区将是一个更美好的家园，无论是对人类还是对动物而言。从观念上，从生命基本权利的层面上看，人类与其它物种完全平等。但从客观现实的角度看，这种平等并不存在，或者说不可能存在。人类作为一种具有高度智慧的生命，创造的技术和文明已经彻底打破了自然平衡的法则，人类在生物圈中已经占据了绝对主宰的位置。所有物种的生存和发展，都或多或少地依赖于人类的善意。但我们相信“众生平等”应该并且能够成为人类文明的基本观念，人类有能力并应该对其它生命给予尊重。

保护野生动物的栖息地

《南》：在保护动物中，除了遵循科学方法之外，是否存在基本的保护原则和生物伦理?我们听说过这样的保护措施：因某种动物现存数量有限，而让其大量同代或串代近亲繁殖，改变其期甚至迁徙习惯等自然生活规律。

杨：基于不同信念的动物保护，往往产生不同的保护原则和保护方法。例如《中国野生动物保护法》第一条就是“为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法”。这凸现了人类利益至上的原则，假如我们相信动物具有和人类平等的生命权利，就会以尊重动物生命和保护动物为出发点和基本原则。作为一个动物福利团体，我们的基本原则和伦理基础，是尊重动物生命权利。

给予野生动物最好的保护，是保证它们能够在自己的家园――大自然中安全地生存繁衍。因此保护野生动物的栖息地才是保护野生动物的最好办法。我们反对以改变野生动物自然生活规律的方式来“保护”动物，因为这种保护最终会危害它们。例如近亲繁殖无疑将削弱野生动物的自然生存能力，更将损害这一物种长期的生存繁衍能力。只有对特别濒危的物种，在别无选择而且不会给该物种带来痛苦和伤害的情况下，我们才接受以人工手段繁殖野生动物。但即便如此，以人工繁殖来保存物种，最终目的仍是让物种能回到自然环境中繁衍生活。如果仅仅是为了保存而保存，就背离了动物保护的初始意义。

《南》：你们如何看待动物园的存在?

篇3

鹦鹉属鹦形目，鹦鹉科，是一类色彩艳丽的鸟。全世界有340多种鹦鹉，分属6个亚科，70---80个属。包括产于澳洲和东印度群岛等地的美冠鹦鹉、短尾鹦鹉、相思鹦鹉、金刚鹦鹉、长尾鹦鹉等等。下面我们分成4节介绍。

鹦鹉中，体型最小的是产于新几内亚及其附近岛屿的侏鹦鹉，身长只有8.4厘米。最大的是产于南美洲的金刚鹦鹉，身长竟可达1米。不过，这得归功于它那很长的尾巴。产于新几内亚的短尾鹦鹉虽然那么长，但体重可以超过它。

鹦鹉的喙弯曲有勾，腿较短。它们的脚掌前后有双趾，走起路来样子很怪，但爬起树来却是行家。这时候，它们的喙往往会助一臂之力。鹦鹉的舌头厚而强健，能够巧妙地摆弄它们的食物--------种子和水果。以食花蜜为主的短尾鹦鹉舌头很长，舌尖像刷子。

鹦鹉主要栖息在热带区域，只有少数飞到北方和南方的温带地区。分布最多的地区是南美洲、澳大利亚、新几内亚及其附近岛屿。非洲和亚洲大陆的品种较少。

鹦鹉身上的色彩主要是绿色，但也有许多例外。一些美洲鹦鹉以蓝色和黄色为主。不少鹦鹉的翅膀上有红色。色彩最鲜艳的当数短尾鹦鹉。它们以红色和绿色为主色，配以蓝色、紫色、棕色、黄色和黑色。美冠鹦鹉基本上是白色和黑色，偶尔也有些黄色、红色可桃色。

鹦鹉的窝都设在洞中。树洞、白蚂蚁堆起来的洞、岩石里的洞，还有地面上的洞都是它们的家。只有产于南非洲的僧鹦鹉（长尾鹦鹉的一种）例外，它们用树枝自已筑起很大的巢。多数情况下，这 些巢穴都是公用的，但每对僧鹦鹉都有自己的进出口。所以有的时候，它们的巢穴会大到把支撑它的树枝压垮。

20世纪中期，许多僧鹦鹉曾引进到美国当笼鸟。这些僧鹦鹉有些不甘遭囚禁，越笼而逃。更多的是由它们的主人放生，因为他们忍受不了它们的吵闹。这些僧鹦鹉后来倒也很好地适应了温带的气候，在美国的许多地区繁殖起来。然而它们还是不受欢迎，因为它们在非洲家乡曾毁坏庄稼，名声不好。

人们喜欢饲养鹦鹉，主要因为它们善于模仿人和别的声音。其中当属处身长30厘米，有着红色短尾巴的灰鹦鹉最为出色。实验证明，它的认知能力可以和海脬以灵长类相比。亚马孙鹦鹉是美洲鹦鹉中最善说话的鹦鹉。

篇4

愿它也带给你感动，体会到生活的纯真，美丽。也许愿，我亲爱的小灰，在天堂过得幸福。期盼所有的动物们，好好活着，幸福的活着。

天空是鸟儿的归宿，花朵是蝴蝶的归宿，池塘是鱼儿的归宿，田地是青蛙的归宿，人类温馨的家是狗儿的避风港。鸟儿是天使，豹子是跑步王，老虎是百兽之王，鱼儿是海的女儿，狗儿是人类最忠实的朋友。

看家狗看家狗，似乎狗儿都有这么一个使命，当然，城市那些又抱又养宠坏的“小孩儿”，是不在列的，我们本来就想弄一只狗来养养，一来可以看家，二来也可以和我做做伴。结果就有这么巧，半个月后，突然有一只皮毛发亮，毛色鲜艳，而且长的怪漂亮的狗儿跑来了。我们并不吃惊，只是以为它刚好路过而已。只是到了天黑，我们吃完晚饭懒散的走出来时，才发现那狗儿已饿了一天了，接到肚皮紧贴脊梁骨，尤其显眼的是黑夜中那一束绿荧荧的幽光，充满着热情和些许的期待。

我从小怕狗，不敢贸然向前，只是呆呆的望着它，“这小家伙一定饿了吧”我心里这样想，也不过五六岁左右。我跑进家，端了一碗肉汤饭出来，把饭倒在了一只破碗里。看见有吃的，它往前了一步，但又停了下来，不走了，我呼唤了几声，它听见我唤，那绿荧荧的眼睛闪着更疑惑的光，我猜想着，它应该在说：那东西好吃吗，那小姑娘会出其不意打我吗。为了让它不怕我，我冒险岛跨出了几步，心扑通扑通跳得厉害，怀里像揣了只小兔子，浑身直冒冷汗，鸡皮疙瘩都快起来了，它突然朝我叫了一声，不过并不是十分响的我本能地退了几步，我本想喊但我又聪明了一点：那狗离我只有几步远，它很容易咬伤我的，我反映也不及它快，要是这时惊了它，它不知会怎样呢！我趁它不注意，小步往后退，可不知为何那双绿森森的眼睛为什么盯着我不放。我怕极了，却又觉得这狗很可怜，这么晚了也不回家去，会不会被主人赶出来的？我虽心有顾虑，但不知为何手和脚在一起戏弄我，这时却不听使唤了，只是一个劲地往前走，手搭在了它的肩上，微风习习，有了一丝凉意，是夏天呀，怎么会冷，一摸鼻尖，原来是吓出了汗！

我像一个木头人似地蹲在那儿不动，突然觉得手背热乎乎的，黏糊糊的，怪舒服的，定睛一看，原来是狗儿在舔着我的手。眼里还似乎饱含着泪水就一个劲地舔我的手。我不懂动物的语言，以人类的直觉判断，它应该饿了吧！我一边摆着手，一边呼喊它，它跟着我来到食盘边，小心翼翼地伸出爪子，一口一口舔起了饭粒，还不时地望望我，它在提防我吧！也对，要是一个不认识的人邀请我吃饭，我也会胆颤心惊，何况不是同类呢！

我来到离它最近的一间房子，透过窗户我可以看到清清楚楚。我一走，它便开始东张西望，过了一会儿，发现没有动静，便又开始吃起来，这回是狼吞虎咽！黑夜中的星星像一盏盏灯笼，点亮道路，令迷茫的心有了一丝安慰，月亮特别漂亮，像弯弯的小船，在风雨中飘飘荡荡，摇摇摆摆，的确，夏日就是这般美好，这样美丽的夏夜，却无人欣赏，早有人关了窗户关了灯，在安谧的夏夜匆匆睡去，解去一天的的疲劳，迎来新的明天。我今天特别快乐，都睡不着了，便打开阳台的窗户，眼睛刚好停在那只狗儿的身上，碗里的食物也吃的差不多了，碗的周围零零散散的掉了几颗饭粒，那只狗儿大概也累坏了，吃了食物就立刻在一边蹲下身来，趴在地上，不一会儿就安静地进入了梦乡，夜晚在悄悄地过去，天空的亮光更显眼了，慢慢，在大地上弥漫开来……

相处

太阳升起来了，天空半边白白的，过了一会儿，就变得亮亮的。放眼望去，几座连绵的大山在逐渐清晰，那感觉像是抹去了一层淡淡的纱，田野也变得清晰，几朵粉红色的小花朵随着风儿摇摆着身姿，小草儿也迎着风摇曳，像一段隆重的拉丁舞蹈。的确，早晨是美妙的。。。。。。清晰地听见，几声欢快的狗叫声在风中荡漾。

一切多么美好，多么好的开始！几天后才发现这条狗儿还没走，看来要住在我们家了，我有点兴奋又有点担心，只静静期待着。第二天，妈妈用一个我小时候洗澡的很大的一个盆子，放在了一处很好的地方，还垫上了许多的稻草和许多我穿不着的衣服。就这样，我们的相处就意味着开始了，它将是我家的一个成员，所以，就给它取了一个名字：小灰。记着前几次叫它，它都没理睬，不过后来叫着叫着，它也慢慢习惯了这个名字。

它的喂食由我负责，每次喂食，我总会提前叫：小灰，吃饭啦！”小灰就兴致勃勃地冲上来，整个身体跳着，有时候，还会抓住我的裤脚不放，由此，我有意跟它开玩笑，故意不给它吃，它就等在那里，因为迫不及待要吃食，还咬了我一口，我那时情绪变化很快，大声尖叫；“妈妈妈妈！”妈妈急匆匆地跑出来，一把卷起我的裤脚，一看没有血，也没有印，便长舒了一口气，一边只拍胸脯，一边不停地说：“真不乖，怎么可以咬人啊！还好没有咬伤，不然有你好受的了！”因为在气头上，所以踢了小灰两脚，匆匆地把食物放好，就拉着我离开了。说也奇怪，经过这件事，小灰好像明白了什么，一直像个做错事的小孩子一样，饭也不愿吃，白天也不和其他狗儿玩耍打闹了，整天趴在地上，眼睛半睁半闭，像思考着什么大事，又像得了大病。小灰不再那么活泼了，也没有再来舔过我的手，跟我撒娇，跟我玩。就连我去喂食，它也是静静的在一旁望着我，直到我走进了屋里，它才慢悠悠地硬吃下几粒米饭。我也挺疑惑不解，狗怎么会那么敏感，有那么多认识。我们从它来我家第一天起，没有一次打过它，只打了它一次，便这样了，这可怎么办啊！其实我知道，那时咬了我之后，他眼里好像淌着泪水，一直闷闷不乐。其实它没有咬，只是牙齿碰了一下而已，因为一点都不痛。于是，我想尽一切办法去安慰它，去照顾它，终于有一天，它性格又变好了，整天跟着我走街串巷，东逛逛西玩玩。没想到，这小家伙脾气还挺大的！

几天后，小灰不小心串入了一个烂泥地，脚上都是泥沙，看它那狼狈样，我又想笑了，我把它领回了家，妈妈听说了此事也开开玩笑说：“你这小顽皮，下次再掉下去，就不帮你洗澡了，听见没有？”小灰的尾巴不停地摇着，像是在说：“我知道了，我知道了！”妈妈掺好水，用温开水给它淋了一遍，水一停，它就扭动身体，哗啦啦摇着毛，把水都溅到了我们的脸上，没办法，还得接着洗，我们给它涂好香皂，用板擦不停地搓，又用温水冲洗干净，用干布擦干，好不容易，才把这小家伙弄干净了！我们都累得气喘吁吁，汗流狭背，小灰却兴奋地抖抖身上的毛，兴奋地去玩去了。

有时，我们都不在家，就由小灰看门，这时，它就像一位尽职尽责的战士，整天形影不离的坚守着它的岗位一有动静，就“汪汪”的叫个不停，附近的狗儿也都不敢来我家门口一步，听到那令人汗毛直竖的警告声，连小偷都会揪心一把呢！

和小灰的相处，我感到了快乐，感到了自由，感到了一种朋友间的温暖，家里有了一份安宁感，就像时时刻刻有一个警卫员在门外放哨，心里很放松，过得也很充实。

时间一点点过去，外公家的甘蔗熟了，我们把“节”都都扔在地上，小灰就跑过来，先用鼻子嗅嗅，然后把整个吃进去咬，清脆的声音像风铃。它还特别聪明，看看我们的样，把甜汁吃完了就把甘蔗吐出来，小灰吃得非常熟练，真的有一种天赋！而且，它还会吃一些其他狗不敢吃的东西，有次，我在吃薯片，不小心掉了很多，它就兴奋的跑过来，闻也不闻，就狼吞虎咽的吃下去，吃完了还吐吐舌头，喝了几口甘甜的水，就又可怜巴巴的蹲在我的脚底下等着吃了，它馋巴巴地望着我，流着口水，我扔给了它几片，它马上吃了起来，还嚼的津津有味，真会享福啊！每当我扔到半空中，它就迫不及待地一口咬住，真是完美的艺术啊。

我们一起开心地生活着，时间过得不知有多快，年轮的旋转让一切都变了模样，一切都在飞速进步。

分手

小灰不知怎么了，最近一个劲的掉毛，涂了药膏根本不管用。后来，我们才知道，小灰身上有跳骚，于是便向人家请教，可试了许多办法也不见效。这天傍晚，我看着栓在铁链上的小灰，想了许多往事，心里思潮起伏，感到些许的悲哀和荒凉，我把铁链解开，小灰十分感激的望了望我，便飞快地跑了出去，绕着门口的场地跑了三圈，还在墙角撒了一泡尿，便兴奋的跑出去了。

妈妈吃好晚饭，打算去散步，小灰也跟着去了，我在家门口等待着，静静的思考着，不知为什么，右眼皮扑扑地跳个不停，我也没去理会。才过了一会儿，妈妈就回来了，脸色像有些激动，她焦躁不安地对我说：“小灰被车撞了，快去埋了。”我当时就愣在那里，杵着不动，妈妈又一次叫了我，我才慢慢苏醒过来，我不信，心里满是疑惑，一个劲的祈祷，希望这不是真的。“妈妈，你骗我！”我边抽噎着边说。妈妈没来理我，自己背好锄头，开着车向快速道驶去，我的心燃烧着，似有无数火球在滚动，我骑着自行车，每一步都那样吃力，骑一会就喘息一阵。我觉得天要塌下来了，地要陷下去了，眼前的景物在晃动着，成了一个漩涡，显得模糊不清，用手一抹，才知道是眼泪已涌出了眼眶，回想那段日子：每天都可以和小灰作伴，向它诉说我的心事，诉说我的烦恼，有开心的事可以和小灰分享，可现在怎么了，一切都已不复存在了，是吗？我失去了一个最好的挚友了！我赶上妈妈，见了小灰最后一面：满头满脸都是血，脸已模糊不清了，身体已失去了知觉，像一件艺术品，直愣愣地躺在那儿，它的灵魂已与世间隔绝了，也就是说，八年的挚友，八年的知音，就这样一转眼就没了。我眼看着妈妈挖了一个椭圆形的坑，将小灰拖进了坑里，用泥土把它覆盖了。我终于忍不住了，一个劲的跑回家在沙发上号啕大哭起来，我摸摸红肿的眼睛，将小灰最后一次睡过的地方打扫干净，那张小床也放起来了，不知在什么地方，那里被打扫得干干净净，小灰的影子已消失得无影无踪。

那几天，我一直都在哭，一直都心情不好，抽双休日有空，我会去看看小灰，取而代之的却是一片黄土，我的心有多凉！那段时间，我不知道是怎么过来的，失去小灰就是失去了一个亲人，我的内心存在着非常大的阴影，是我没看好小灰，是我太任性，是我害了小灰，是我造成这样的结局！那几天，我饭只吃了几口，全身没有力气，一直发39。5度高烧，去看了医生。经过一段时间的修养，病也慢慢好了，可不知怎么向小灰说再见，这一声再见，我说不出口！我不知道是什么结局，我总希望这是个梦。小灰，你要在天堂好好活着，你的同类在这个世界会过得好好的，我会尽我所能去保护他们的。

感言

小灰陪了我七八年，陪着我走过风风雨雨，结果却是令人悲痛，我知道挽回不了，小灰终究要离开我的，不过，从和小灰相处中，我也感悟到了许多，动物和人是一样的，只不过语言不同而已，他们有自己的生活，有自己的爱好，有自己的理想，也有自己的思路。动物也是非常有灵性的，对小灰的死，我只能说一句抱歉，不过希望人类能保护动物，保护狗，不要再伤害无辜的动物了，这也是对我的一种安慰，对小灰的一种安慰，人类总是那么无情，动物是猎物，就比如狗，年轻时，是看家犬，死了，就是一堆肉，没人会同情他们。为此，我感到非常疑惑，难道人类就是这样的吗？好可怕！因为小灰，我想了许多，我长大以后，一定要好好赚钱，养很多动物，保护动物，直到它们死去。

篇5

    美的教学就是要把真善美的东西传授给学生；美的教学就是要培养学生认识真善美的能力，具有真善美的品格，这正是一切教学活动的出发点和归宿。在初中英语教学中，随处渗透着美的踪迹。作为教师，就是要在传授学科知识的同时，开启学生纯真的心灵，让他们去感知美、创造美，进而传播美。

    初中牛津译林版教材每个单元为一个话题，内容生动活泼，贴近学生生活，富有时代气息。所讨论的话题也随着年级的升高而不断深入，引发学生的思考。教师应扮演好引导者的角色，激发学生尚美的热情。我在这几年的教育教学过程中，也和学生一起体会着。

    一、 用眼睛去感知自然之美

    我们周围的世界是那么美好，鸟语花香，生机勃勃，美无处不在。“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”，罗丹的这句名言经典地诠释了“美”的真谛。美，最重要的是发现，最根本的是眼睛。初中的孩子，充满了求知欲，对一切都那么好奇。

    在9a unit 2 colour 这个单元中，主要学习表示颜色的词汇。上课前，我让学生自己亲手画一幅彩虹图，一定要画出它美丽的色彩，学生很感兴趣，课堂气氛活跃。

   随后我又布置了一项任务：为自己或老师设计一套衣服，要求合理运用所学色彩，最后用本单元语言知识向全班同学汇报。学生们非常积极，极大地发挥了他们自主学习的能力，并在探索中提高着审美情趣。最后，一些优秀的作品被贴在教室里展示。教室被布置得十分漂亮，充满了朝气，学生们也从中学到了许多书本上没有的东西。 

    这样的教室，可以怡情；这样的感知，也许可以孕育出未来的设计师吧。 

    二、 用心灵来创造人格之美

    孩子的心灵本是一块净土，需要我们真诚的呵护和正确的浇灌。教育工作者更是应当在教学中，给予孩子美的启迪，让他们的心灵变得美好，人格逐渐完善。

    7a unit 1 this is me 是学生进入初中学的第一个单元，要求学会介绍自己，包括外貌和性格。在阅读课上，学完课文之后，我就给学生布置了讨论题：你愿意选择谁做你的最好的朋友，为什么？通过讨论，让学生明白：具有良好的个人品质是赢得朋友的最重要的方面。学完整个单元，我让学生制作一张海报来介绍自己，尤其要突出优秀的一面。孩子们在完成任务的过程中，反思着自己的不足，努力希望向大家展示自己最美好的那一面。

    9a unit 3 teenager problems 是讨论青少年所遇到的困惑，很能引起学生的共鸣。课堂上，他们纷纷表达着自己的不满：作业太多；父母管得太严，对他们不理解；压力太大等等。发现问题是第一步，找到解决问题的办法才是关键。我让学生互相做心理医生，共同寻求好的方法。随后我让学生把自己的困惑用写信的方式告诉父母，并期望得到他们的回信。这一活动取得了非常好的效果。当学生读着父母的回信时，他们强烈地感受到了父母对他们最无私的爱和最大的宽容。当他们再试着向父母表达自己的爱时，我想他们开始创造了这世间的真善美。

    三、 用言行来传播博爱之美

    学生感知到世界的美的同时，一些丑陋的东西也进入了他们的视线。9a unit 4 tv programmers中讲述到亚洲虎现已濒临灭绝，很大一部分原因是有人为谋取暴利而猎杀它们。学到此处，我让学生去搜集有关这些珍稀动物的生存现状。结果是令人震惊的，看着学生们涨红的小脸，我让他们思考该做些什么。他们很快拿出了行动：有的小组在学校发出保护动物的倡议；有的小组走进社区，成为义务宣传员；有的小组甚至在网上创设了网页，让更多的人加入他们的行动。学生这些看似力量微薄的活动，却折射出他们对地球上生命的热爱。

    8b教材中有三个单元的话题与charity(慈善)有关。有人认为学生不感兴趣，其实只要带领学生进入真实的情境，相信教师也会被学生所感染。教授新课之前，我发动学生找了很多名人做慈善的事例，调动起他们学习的兴趣。课堂上，我播放了一段视频，是山区的孩子在极其破旧的教室中认真学习的场景。学生看完很惊讶，因为这是他们所不能想象的生活。在对比中，他们懂得了珍惜，并表达了希望帮助贫困的同龄人的愿望。

篇6

惠营进入自然纪录的圈子不过三年时间，却有这样的好时运参与《我们诞生在中国》，让人羡慕嫉妒恨。但机会向来是给准备好的人留着的，如果他不是幼时在生活过、对高海拔适应无压力，如果他不是在参与过万科基金下的珠穆朗玛峰雪豹计划、积累了野外考察与布设红外相机的经验，如果他不是倔强地在学着汽车动力系统专业的同时还浸在从小热爱的生物学里，那他不可能有这样的机会。

“我从小就喜欢生物，梦想将来做一个自然科学家。2014年5月的珠穆朗玛峰雪豹计划是我第一次跟雪豹触电，从此爱上了这种自带王者之气的高山物种。幸运的是，影像生物调查所（IBE）的徐健老师了解我的工作背景，是他推荐我去正在招募的《我们诞生在中国》剧组，当时熊猫组、藏羚羊组、丹顶鹤组都在招募，我选择了条件相对艰苦的雪豹组，我要把与雪豹的缘分延续下去。”

雪豹是中亚高山生态系统中的旗舰物种、顶级的捕食者。2013年在札达盆地发现了最古老的猫科动物化石，与现在的雪豹极为相似，说明雪豹这个物种最早就出自青藏高原，至今它们的分布范围仍是以喜马拉雅山脉为中心、延及周边12个国家。雪豹在中国的分布范围包含、新疆、青海、四川、甘肃省等区。惠营告诉我们，由于雪豹分布地域范围广泛，加之大多分布在遥远的西部，过去几十年中被人发现和打扰较少，因此很难测算出雪豹的实际数量―有数据推算国内有2000～3000只，到底有多少其实并不确定。

雪豹属于国家一级保护动物、国际濒危物种，生存状况面临着许多问题，需要引起人们的重视。“我们曾经把野生动物当作一种有利可图的资源，乔治・夏勒博士在八九十年代的调查中也指出过这个问题，当时人们大量猎杀岩羊出口创汇，岩羊的肉制品甚至出口到德国。雪豹也面临同样的灾难，雪豹的皮毛、肉、牙齿和骨头都成为商品。后来国家严格控枪，并且开始重视环境保护，随着西部地区的野生动物保护、植被恢复等工作的开展，再加上当地居民意识的提高，雪豹的数量才得以稳定。”

人类拍摄野生动物，一定会遇上它们相爱相杀、生老病死的场景，不管有多心疼，“不干预”是最基本的原则。不以主观意识给野生动物的种群生态带来变化，动物界有自己的自然规律，弱肉强食也是其中一条。“作为一个生命体，我们会对另一个生命体产生同情怜悯，想要救助动物是人之常情，但在尊重生态平衡和物种平衡的前提下，减少人为干预为好。”

结缘：《我们诞生在中国》剧组里的生活

面试通过之后，惠营很快就跟着剧组出发去青海，在那里断断续续生活了八个月。对于接下来要面临的一切，他并没有太多期待，更多的是未知。

“许多人觉得野外考察、拍摄野生动物特别艰苦，其实还好，这种苦只是相对而言的，无非就是住帐篷、每天徒步进山寻找雪豹痕迹、日出前出发、日落后回营。况且我们的物资补给都很到位，人手也足够，没想象中那么苦。”

为了使影片场景覆盖到雪豹生活的一年四季，摄制组在青海的拍摄也持续了一年多―2014年4月到2015年6月下旬。他们先进山里拍一个月然后回来休息一个月，再进山拍摄两个月然后出来休息两个月，第三次连续拍摄了四个月。三辆车、十个人，来来回回找雪豹。雪豹是晨昏型的动物，日出前后与日落前后比较活跃，晚上有一段时间也比较活跃。他们就把生物钟调整得和雪豹一样，在晨昏出没，午间光线不妙，雪豹也懒得出来，他们就休息。

“青海的野生动物种类繁多，尤其是大型的食肉动物，从生态学来讲，如果一个地区生存着许多大型食肉动物的话就意味着这个地区的生态系统比较完整。”刚到青海的惠营被这意料之外的收获震撼到了。青海最美的时节是从5月底到9月，有绿油油的草地和漫山遍野的花儿，而其他季节就是枯黄的大地色。冬季的青海比较苦寒，时有下雪，偶尔还会大雪封山;野生动物变得不爱出没，有些动物需要冬眠，如棕熊和旱獭。不过冬季也有让人期待的瞬间―拍到雪豹在雪地里的场景，影片里有几个风吹起雪花飞舞的画面相当唯美。

冬季的高原满目荒凉，再加上长时间看不到雪豹，日子有些百无聊赖，惠营已经开始思念旱獭―旱獭的出现几乎就代表着夏天的到来。当漫长的冬季过去第一只旱獭出现在眼前时，人类竟满心欢喜。“看憨憨的旱獭互相打拳的样子特别可爱。当感觉受到威胁时，它们就会直立着站起来，发出高频的叫声向同伴报警。旱獭是雪豹的主食之一，我们很乐于听到旱獭发出‘NNN’的警报声，那意味着周围很可能有雪豹出没。”

剧组需要补给，补给车每隔两个星期就会去县城里采购蔬菜水果，如果有队员感觉自己需要调节一下，就跟着补给车去县城里放松和休息。在野外，人与人之间没那么多芥蒂，更多的是互相照应。惠营说如果他们用望远镜或单筒都看不到雪豹身影的话，就需要带上设备徒步深入，去寻找雪豹的痕迹。这种情况必须两个人以上一组，不能单独行动，而且保持对讲机随时开着。有一次，两个队员晚上出去拍延时，回来的路上遇上了狼，还不止一只，连忙呼叫大本营，大本营的队友把车开出去，对着队员所在方向把车灯调到最亮，用这种方式把狼赶走了。“虽然在这种地方狼与人一般是相安无事地存在着，但深更半夜、两个人在山里遇上几只狼的情况还是很吓人的，好在我们不是孤立无援的，能够互相照应。”

在野外长期作业，最愁的就是一日吃几餐、餐餐吃什么。雪豹组团队里配备了一名厨师，专门负责准备餐食，但时间一长，同一个口味的饭菜特别容易让人失去胃口，于是惠营提出一个办法，若有小伙伴某天休息不进山，就让他代替厨师为大家准备晚饭，借机换换口味，而厨师则进山去体验一下寻找雪豹的感觉。

最惨的时候，他们连续几个星期都拍不到雪豹，而运气最好的时候一天能看到六七只雪豹。要看到雪豹并非易事，许多科考和野保工作者很多年都没有见过一次。一是由于它们的分布密度本来就很低，二是它们的毛色花纹与环境融合得非常好，不容易让人发现，三是它们害羞，或者说是猫科动物的通病―高冷。

于是雪豹组成员之间展开了一场竞赛：谁发现雪豹的次数最多，主摄影师就把他的望远镜奖励给谁。在奖品和荣誉感的刺激之下，大家找雪豹的劲头就更高了。最后竟然是剧组里的一位司机老胡赢走了望远镜。来自北京的老胡眼神特别好，总能很快发现雪豹。果然高手在民间。

续缘：与乔治 ・ 夏勒同行

2015年6月底，随着青海夏季的到来，惠营在《我们诞生在中国》雪豹组的工作结束了，而他与雪豹的缘分延续了下来。

“我喜欢这种动物。雪豹和老虎亲缘关系很近，但老虎比较凶猛――前段时间发生动物园老虎袭击人事件，而雪豹是一种害羞、喜欢独居的猫科动物。我经常被人问到，在野外遇到雪豹会不会很危险？ 并不会，因为遇到雪豹的机会很少，发现它的时候就更少，通常我们发现雪豹时，它们都是远远地盘踞在山上、居高临下地看着我们，一副无所谓的高冷模样。”

机缘一个接着一个，2015年11月，惠营跟着乔治・夏勒博士去了青海省海西州做雪豹调查，2016年4月又一起去了青海省黄南州和海北州。在海北州，他们发现了两只雪豹，看上去是一只亚成体的雪豹和它妈妈在一起，所谓亚成体就是指一岁到两岁之间的动物。雪豹是独居动物，幼崽长到成年（通常是两岁时）就会被母豹赶出家门，自立门户。“真亲眼见到了雪豹，还拍到了照片！”惠营说这话时兴奋又得意。

乔治・夏勒是当今世界上最杰出的博物学家、自然保护主义者和作家之一，从1980年开始，夏勒每年都会来中国。最初，他的工作是在四川卧龙寻访大熊猫，后来应邀进入青藏高原做野生动物调查，去了新疆、羌塘研究雪豹、藏羚羊、藏野驴、野牦牛等动物。他的足迹遍布全世界。

“夏勒博士做物种保护几十年，有十分老到的经验，曾为国内的物种保护提出许多宝贵的意见，也非常乐于帮助年轻人，跟他出去能学到很多。”惠营说。“他随时都在记笔记――这是乔治・夏勒博士给我留下最深刻的印象。他工作态度非常认真，你能感受到他对野生动物和自然环境的热爱，他在不停地观察、思考和记录――这也是所有做自然考察或者保护工作的人身上共有的特点，他们都属于Naturalist（博物学家）。”惠营仍然怀揣着那个“成为一名自然科学家”的梦想，当他看到夏勒博士虽然已是八十多岁高龄，在野外做调查时仍然身体力行，背包负重、跋山涉水，三分之二以上的路程都能自己走下来，深深地被夏勒博士这种执着、求知的精神所感染。

惠营回顾以往的野外调查经历，一时感慨：“其实，我们常常登山。有时候是负重几十斤在雪地上徒步登山，上下山的动作和姿势都有讲究，还要想着如何防备棕熊，也算户外探险了。”

纪录片是一个时代的灵魂

虽然在剧组的职务是现场制片，惠营不需要像主摄影师拍摄素材那么拼，但也做了不少拍摄相关的工作。在涉足摄影圈之前，惠营就特别喜欢影像的东西，曾经自己购置拍摄器材，自己摸索，在这过程中结识了许多影像方面的朋友与老师，再加上一些偶然的商业拍摄，逐渐把他推上了摄影道路。

雪豹组里有汉族、藏族、外国人，每人都有自己的特点，工作方式也不一样，各有分工。惠营说这种在一个综合的集体里做事的方式与他以前单枪匹马或与两三好友一起干活的感觉完全不一样，也由此见识到，国外真正把电影做成了一门工业，每一部电影都有详细的流程，每一个步骤都非常严谨。

惠营曾参加过一次法国阳光纪录片大会，借机了解到国外纪录片市场的运作模式。“国外纪录片市场是这样的：主创人员先根据自己的创意，写一个简单的脚本，拍出一个简短的概念性的片花，带到纪录片大会上去展示介绍，就像一个创业项目一样，剧组需要面向各种各样的投资方提需求。有的剧组可能需要资金，有的需要后期的发行，你都可以提，就像市场经济中的市场一样。”也许这是我们可以向国外学习的地方。

那国内的纪录片市场是什么情况？惠营觉得还是非常鼓舞人心的：“国家近年比较注重推广纪录片市场，提出了一些硬性要求，比如每年在卫星电视播出的纪录片时长必须达到某个标准。现在做纪录片创作的个人、公司也越来越多，拍摄器材越来越便携，手机、运动相机、无人机等都在广泛地运用于纪录片拍摄，所以门槛已降低。”

“有一位电影大师说过，纪录片是一个时代的灵魂，这个时代没有纪录片不足以称其为一个时代。纪录片是对社会、生活现状最真实的还原。”惠营说，虽然在五花八门的纪录片题材中，自然类题材偏少，但发现近些年人们对环境保护的关注度有所提高，自然教育正在融入年轻人和下一代的生活，所以当《我们诞生在中国》悄然诞生时，受到的关注超出了所有主创人员的预期。导演陆川曾在采访中说票房达到4000万就可以开庆功宴，但明显出品方低估了片子对观众的吸引力，在排片率极低的情况下，本片票房最终冲破了6200万，打破了由《海洋》保持的自然类电影最高票房纪录。

中国的荒野之美不亚于任何一个国家，中国的生物多样性也排在世界前列。但是我们国人以及全世界对这种美的认知和赏析还比较缺乏。惠营肯定，不久的将来会有更多中国人制作的关于中国自然之美的纪录片呈现给观众，通过欣赏和认识，我们会更加热爱和珍视这片土地。

对话惠营

惠营

野生动物纪录片导演、摄影师、北京自然影像纪录（NFD）创始者，不过他通常会在这张名片后面加上更多称谓：摄像、录音、剪辑、包装、大厨、司机、背夫、龙套……自嘲身兼多职。最让人感兴趣的是他在《我们诞生在中国》（Born in China）中的角色――担任雪豹摄制组的现场制片。

outdoor：《我们诞生在中国》这个剧组对你个人而言有什么吸引力？

惠营： 当我听到“诞生在中国”这个主题时就来兴趣了，预感到这部片子出来之后一定会非常受关注。选择几种中国的代表动物，系统地讲述它们的成长和生活环境，对中国人以及全世界人来说都非常有吸引力。再加上能和国际电影界的大公司迪士尼自然、SMG以及陆川的环球艺动一起合作，能参与到他们项目里面学习、贡献自己的一份力量感觉挺荣幸。这些都是吸引我的地方，另外，青藏高原对于我来说也十分具有吸引力。

outdoor：在青海拍摄那么长时间，你们会无聊吗？有什么娱乐活动没？

惠营： 我们每个人电脑里都有些电影，但除非是真的什么都没拍到，我们才会看看电影打发时间。其实我们每天还是围绕着工作来分配时间，当天工作完成了才有可能考虑娱乐的事情。每天我们回到营地，都会聚在一起整理素材，看看拍到些什么、给素材分类等等，也会分享当天发生的一些有趣的事。吃晚饭时，大家再讨论一下第二天的工作安排。另外，我们还会做一些体育锻炼，比如俯卧撑大赛，看谁做俯卧撑做得多。

outdoor：网上流传着一个搞笑的小视频，一只直立的旱獭突然张大嘴巴发出一声粗狂的怒吼，那是假的吧？

惠营： 那是网友恶搞做的配音，反正我从未听到旱獭那样叫过。旱獭和岩羊的报警声音很相似，都是高频的“”的那种声音，这两种声音都是我们在拍摄雪豹过程中最期待听到的，那就意味着雪豹很可能就在附近。

outdoor：目前国内有哪些组织机构正在从事雪豹研究与保护？

惠营： 2015年我参加了在玉树举办的首届国际雪豹论坛（编者注：采访当天第二届国际雪豹论坛正在新疆乌鲁木齐举行），说明有很大一拨人对雪豹很关注。国内从事雪豹研究的组织主要有几个：

一个是山水自然保护中心，开始也是在乔治・夏勒博士的鼓励和帮助下进行的，主要考察区域在青海三江源地区，取得了许多研究成果;另一个是北京林业大学的时坤教授带领的团队，在甘肃的盐池湾国家级自然保护区、新疆塔什库尔干、珠峰雪豹保护中心以及青海等地区都进行过雪豹研究。

中国最早关注雪豹的是中科院新疆的马鸣老师，他和徐峰、程芸共著了一本《新疆雪豹》，看后让我获益匪浅。马鸣老师特别受人尊敬，也特别耿直，当地流传着一句话叫“防水、防盗、防马鸣”，因为马鸣老师太直爽了，有什么看不惯直接说，哈哈。

另外，“荒野新疆”志愿者团队也在雪豹研究和保护工作方面作出很大贡献，他们付出很多精力在野外布设红外相机、做调查，在乌鲁木齐南山监测到22只雪豹，现在准备扩大监测范围。

除了以上这些机构，在四川卧龙保护区、贡嘎山自然保护区也有科考人员用红外相机拍到过雪豹。

篇7

关键词：兴趣；情境教育；数学；培养

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编码：1003-2738（2012）06-0188-01

兴趣是最好的老师，它可以孕育愿望，滋生动力。因此教学要选择学生身边的新颖别致的、妙趣横生的事物作为素材，创设愉悦的学习情境：如探索性情境、故事性情境、操作性情境、激励性情境、生活性情境、游戏性情境等，形成“转曲拨弦三两声，未成曲调先有情”的认识过程，让学生以良好的心境和愉快的体验投入到学习中。在教学“10的认识”时，教材中创设了“小朋友喂鸽子”的情境，让学生主动搜寻有关10的信息：有10个人，10只鸽子，并激发学生保护动物的情感，一方面帮助学生巩固10以内数的数法，另一方面激发爱科学的情感。

一、活用生活之实，培养求知情感

教师要注意情感是智力发展的翅膀。马克思曾经说：“激情、热情是人强烈追求自己对象的本质力量。”积极的情感能促进学生的思维。在数学教学过程中，教师应创设学习情境，用生活事例去激发学生的求知情感。例如教学“圆的认识”一节时，设计这样的问题：“同学们，我们见到的自行车、摩托车、汽车等它们的车轮都是什么样的？”同学们回答：“都是圆形的”。“如果是长方形或三角形的，行不行？”学生们都笑了，连连摇头。接着我又问：“如果自行车的车轮是椭圆形的呢”？同学们急忙回答：“也不行，没法骑。” 接着我又问：“为什么圆的就行呢？这节课，我们就来学习解决这种问题的办法。”这正是“一石激起千层浪”，短短几句话，就调动起学生积极探求知识的动力，激起学生的学习情感。教师品质是热爱学生，爱是开启学生心灵的钥匙，因此，我就和每个学生进行“交心”活动，不只和学生谈学习，还谈国内外新闻、动画片、小说、体育比赛、电视剧等。让他们感受到我不仅是教师，更是他们可以信赖的朋友。学生在数学课上的学习也渐渐地认真了，学习成绩也有了较大的提高。建立和谐的师生关系，才能使学生“亲其师而信其道”，从而产生对数学的喜爱之情。作为教师，我们的一言一行都应该像阳光洒向学生，象春水滋润学生，使学生更健康、更美好的成长。

二、妙用教材之趣，培养探究情感

兴趣是最好的老师，是获取知识的巨大推动力，它对造就合格人才是十分重要的。学生对数学课的兴趣，直接影响到他们对数学知识的探索和追求。教师要根据学生的认识规律、心理特征，用数学教材本身的魅力，去诱发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，自主探究数学问题。例如，在教学“能被3整除数的特征”时，可以这样激发学生的学习兴趣：先出示三个三位数——123、240和157，让学生通过计算说出哪三个数能被3整除。学生回答后立即宣布：“同学们可以任意说出一个多位数，我不用计算，就能判断出它能不能被3整除，不信？当堂试验”。这时课堂气氛立即活跃起来，同学们纷纷举手喊出一连串数字，教师马上准确地做出判断，同学们经过自己的验证，对老师正确判断惊奇极了，心里疑惑不解，老师没计算怎么会知道这样快呢？到底怎么回事？疑问产生好奇，好奇转化为强烈的求知欲，从而激发了学生的学习兴趣。激发兴趣使之乐于学，启迪学生的思维，使之善于学，这是发展学生非智力因素的起点，也是情感教学不可缺少的措施。

三、对学生进行挫折教育

教育先哲早有告诫：教育不能奴性的跟着儿童发展，要培养学生的自主人格和坚强毅力。某些学优生骄傲自满，教师要巧妙地“为难”他们。如：有没有更简便的方法？能不能自己归纳？让他们认识到“学无止境”学习的道路也不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折，心理素质差的人在挫折面前惊惶失措，消极悲观，失去前进的信心和动力。教师要鼓励他们以积极主动的态度面对挫折，在挫折中自我调节情绪，克服困难，顽强拼搏。某些学生沉默胆小，不敢表达自己的想法，人云亦云，长此以往，不利于健康的情感和态度的发展。教师要把爱的阳光雨露，撒向每一位“失败者”，鼓励他们寻找教训，迎战挫折，享受获得成功的喜悦，强化他们的学习意志，从波动性一步一步发展为顽强性，让自信陪伴孩子的成长。

四、培养学生的审美意识

篇8

主人甩了我一鞭子，狠狠地咒骂道：“妈的，老东西，黑了还不快走？”我疼得一趔趄，可心里更疼：主人啊，你也知道我老了，可是你为什么不顾惜我的身体？太阳没落时，我已经累得走不动了，可你无情的皮鞭逼着我又犁了这么多的地，现在我怎么走得动呢？就是平时不犁地时，我也走不快。你不知道我是牛吗，嫌慢为什么不买马去？主人，我记得你的奶奶前年还挺利索的，可今年不是拄着拐杖吗，还不是老了吗？我也老了，我到你的家里已经二十个年头了，我老了，我累了，让我歇歇吧……

终于回到了家，我又累又饿又渴，一口气喝了一大桶水，狼吞虎咽地吃下一筛草后，再也忍不住了，我一屁股坐下后，沉入了梦乡……

我睁开了虚弱的眼睛时，看到世界都是灰蒙蒙的。确切说，我是被妈妈涩涩的舌头舔醒的，妈妈用温情的声音唤我起来吃奶。我听到一个声音在说：好啊，大黑生了一个乳牛！后来才知道，大黑是妈妈的别名，那个议论妈妈的声音正是现在主人的父亲，现在的主人当时还是小屁孩，四五岁。当时他站在我身边，一个劲的傻叫，还少见多怪地喊道：“爹，她是花的。”我疲惫地睡着了。

又被妈妈拱醒时，我发觉自己饿了，我很惊异：妈妈怎么知道我饿了？我颤巍巍地站起时，又倒下了，看来吃奶也是一场战斗，我顿时也理解了为什么人类把费了好大的劲叫做使出吃奶的劲的含义了。当我接触妈妈温热的时，我知道了：甘甜的奶是世界上最好的食品了，怨不得可恨的人类在我满月时和我抢妈妈的，牛的奶他们也喝，他们是牛吗？什么世道啊！

三天后，我睁亮了眼睛，我看清了周围吵闹的世界了。看那些人啊，太丑了，为什么把前蹄竖起来呢？两条蹄走路，太厉害了，我曾试过，但摔了一跤，看来啊，做人不容易。还是我们四脚着地平稳，实在是太平稳了，难道我们平稳就要我们拉车呢？不公平呀！那个少主人挂着鼻涕牛牛，跑过来，就开始拽我的耳朵。什么东西，这么小的家伙，还没有我妈妈的一条腿壮呢。我轻蔑地把他甩了出去，他委屈的哭喊使我招来了主人的一脚。我从此明白了：不要看主人小，他背后还有力量！

一个月后，我被主人捉住了，从此头上有了一个叫做笼头的绳索绑着我，唉，这个绳索没想到一绑我二十几年直到现在，后来与现在不同的是绳索变大了。笼头一绑我，我才知道是为了让我和妈妈分开，让我们母女分开是他们要吃妈妈的奶，好阴险啊！疼死我了，勒死我了，千古奇冤，牛奶一案；笼头勒我，何必太急？从此我知道了：我们生来是要受苦受难的。

五个月后，我开始做妈妈的副手了，拉车时，跨上一股绳子。妈妈心疼我，她用的力很大，我觉得蛮轻松的，原来拉车像是在“闲庭信步”。有一天，主人让我独掌车辕，我满不在乎，就开始走动。哎呀，坏事来了，怎么像有千斤巨石压我呢，脖上又像刀子刮我呢？我刚想跑，主人的一鞭劈开了我一道血痕，认命吧，妈妈在边上提醒我，我好想哭，我想哭出一首诗：总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。这刻不知下刻的命，它有泪只往心里咽。眼里飘来一道鞭影，它抬起头来望望前面。一个月后，我的脖子肿了消，消了肿，最后脖子成了画家雍塞的一笔。拉车成了我的专业，别的活成了我的技能。从此我明白了：我们牛族生来是任人驱使的！

一年后，我被逼迫着去成亲。我不喜欢那个臃肿的大伯，可有什么办法呢，人类乱点鸳鸯谱啊！几个月后，我觉得要做妈妈了，有点心跳呀，我想见自己的小宝宝是什么样子的！九个多月，我产下了一个笨笨的儿子，多可爱的小家伙呀!我体会到了我的妈妈当年的心情了。一个月后，可恶的主人又把我的小宝宝绑住了，是抢我的奶！悲剧又重演了。几个月后，我多病的妈妈和活泼的小宝被主人一起卖了，我哭了整整三天！我从此知道了：人类是制造我们母离子散的罪魁祸首！

从此，我默默地干活，静静地生活。因为我知道：我要经历干活——生子——产奶——干活——生子——产奶……我经历了一场又一场的相似的痛苦，而且这不是一个终结，而是一串永无尽头的省略号！我在体味着人世间无法体会的苦痛，就是为了验证大文豪的诗句：俯首甘为孺子牛！多少次，我想找一找这个人，想问问他：你嘴上说甘为孺子牛，你可知道孺子牛的苦楚？可是听说这个文豪死了，我又能如何呢？只能将无限的痛恨化作犁地时永不知倦的狂奔，只能将无限的痛恨化作主人添草时急急的咽吞……

可是，现在我老了，我累了，我病了，可是主人一如既往地驱使年轻时的活，我怎么受得了？主人啊，你看看你的奶奶吧，她干了近一辈子的活，可是她现在走不动了，你不是把她供起来了？一样啊，我也为了你们干了一辈子的活，可为什么不把我供起来呢？我觉得：人类天天讲保护动物，说白了就是保护一些无关紧要的猛兽异禽，可是我们牛族默默地为你们奉献了一生，你们何曾保护过我们呢？你们有良心吗？

篇9

    我就是我,不要拿我和别人比

    “……我经常都不知道自己在想什么,也不知道自己想要什么?好像从记事起,我的爸爸妈妈就不断地拿别人和我比,尤其在每次开完家长会后。他们既然认为别人好,就让别人做他们的儿子好了。再说我不是不想学好,我也在努力,可为什么我的成绩他们都看不到呢?我甚至都不想再呆在家里了,我讨厌任何人。为什么他们都不能了解我呢……”这是朝阳区某中学高二学生小飞和记者聊天时说起的一段话。

    记者从北京市青少年心理咨询中心了解到,目前,北京市青少年心理健康问题正呈增多的趋势,其中以高中生居多,占总数的70%,其症状主要表现为焦虑、抑郁、神经哀弱和强迫症等。据分析认为,引发目前青少年心理健康问题增多的主要原因是,学习压力大、社会不良影响大而心理排解少。

    -家长苦恼

    别人行,你为什么就不行?

    小飞的妈妈一说起儿子的学习就特别激动,“我们做父母的为了什么?舍不得吃舍不得穿的,可他就不给我们争气。你看,我那老姐们儿的孩子,比他还小一岁,学习从来就没让家长操过心!我横看竖看,我们孩子不比别人差到哪啊?别人行,他为什么不行?”

    记者在采访中了解到,除了在学习上对孩子要求严格外,生活上小飞的爸妈真可算是无微不至了,再困难从来没有委屈过儿子。然而,小飞和爸妈却怎么也亲近不起来。

    小飞的爸爸对记者说:“有时候我也知道孩子压力太大,可是没办法,我们不能照顾他一辈子你说对不?他现在不努力学习找个好工作,等我们一蹬腿他怎么办?”说着话,他还从抽屉里拿出一张写满字的纸来,“这是我收拾房间从地上捡到的,你看看,都写了些啥?”记者看到,这页纸好像是日记本脱线掉下来的,上面写到“……有一件事,我想不明白,我到底是进步了还是退步了。这次月考,我在班上排名12,年级排名68,进入了前100名,总的来说,我应该是进步了。因为上学期末,我在班上的名次是25,年级名次是152。在努力中,我这学期进步了,可是,今天下午,我回到家,并没有得到爸爸的鼓励,而是被他狠狠地训了一顿:‘我像你这么大的时候,想上学还没条件呢!可我们为你创造这么好的条件,你就这么着来回报我们?你看看×××,人家为什么能考第一?你真让我们失望……’又来了,又来了……还有,我现在是独来独往了,我和许多人都绝交了(包括××),也没和学习差的人来往了。我想这大概就是我之所以进步的原因吧……”

    “其实看到这些话,我心里也不好受,但我们想不出还能有什么更好的教育方法了。我并没拿那些伟人来和他比,因为太不现实。我只是和他身边的人,和我们都一样的普通人来对比,大家都是头脑健全的人,如果他不行,那我认为是他努力的还不够!”小飞爸爸对记者说。

    -专家支招

    不要对子女有不切实际的过分期望

    北京市青少年心理咨询中心宗春山主任告诉记者,在影响孩子心理健康的因素中?熏家庭环境和父母的教育方式是最重要的。家长老给孩子树立榜样,这种家庭教育方式相当普遍。其实这是一种盲目的心态,主要表现在三个方面:一、不了解孩子的发展动力。在孩子成长过程中,作用于孩子心理的有外驱力和内驱力两种,外驱力来自于环境,内驱力则是孩子内心深处的需求。孩子在成长中应树立自己的价值观和形成追求的目标,而外在压力剥夺了孩子自身的能动性,使孩子在人生的旅途上成为了一名乘客而不是司机。二、忽略了孩子成长的个性因素,每个人都是独立的个体,他和其他人没有太多的可比性。三、不懂得不同家庭的养教方式也会培养出不同的个体。

    “其实家长的这种教育方法,容易使孩子产生挫败感,不利于培养孩子的自信心。第一,对家长树立的榜样孩子从心里是不服气的,也就不会接受。第二,会使孩子永远有够不着的感觉,因为不断有新的榜样会出现在面前。如果对孩子抱有不切实际的过分期望,达不到家长的要求,家长就会对孩子否定,进而发展到孩子的自我否定。于是,孩子在成长中遇到困难就会恐慌、退缩,对孩子的心理造成伤害。”宗主任说。

    -专家观点

    比较的关键在于选择参照系(社科院专家沈杰)

    在社会心理学家看来,比较在一个人的心理发展上具有两种重要功能:一是认识自己,人都是在与其他人的交往过程中认识自己的,所以,每个人都是以他人为“镜”的。二是确立目标,人都需要在与其他人的比较过程中找到自己的人生目标和努力方向。

    不论在认识自己方面,还是在确立目标方面,参照群体的作用十分重要。所谓参照群体,就是人们在心理上用来作为参照系的那些人。

    对于今天新一代人的健康成长来说,从以下三个方面进行比较,具有特殊的意义。

    第一,比理想。理想对于个人和社会都极其重要。一个人要想开发自己的潜能,成长为有用之才,就不能没有理想。这种理想既应该包含个人成长成才的目标,更应该包含对国家发展和民族命运的关怀。在个人成就动机日渐增强的今天,尤其应强调以社会关怀作为导向。一个处在现代化起飞阶段的民族,如果拥有了一代有理想、有抱负的人,那么,其目标实现就有了一项基本前提和保障。

    第二,比教养。社会现代化与个人现代化是相互促进的。信息时代、学习型社会尤其应该重视教养的重要性。在今天,公民的基本素质成为衡量一个民族文明程度的重要指标,最主要的是有科学精神、责任心、诚信、同情心与爱心、与自然和谐相处的意识、环保意识、公共服务意识、志愿精神、珍爱生命意识、促进健康意识、保护动物意识,等等。而这些教养的形成,在现代化进程中,会体现出促进人的全面发展和社会可持续发展的长远效应。

    第三,比专业。现代化进程必然具体化为生产的专业化、劳动的职业化。随着现代社会分工越来越细化,对不同职业岗位上的人的知识和技能的要求也越来越专门化。因此,掌握先进的科学知识和专业知识及其在实践层面所体现的专业技能,成为一个人在社会生活中安身立命之本。职业道德尤其敬业精神的培养,可以使一个人在专业岗位上扮演好特定的角色。

    不论是在哪个方面的比较,都应该选择一个高水准的参照群体,这种人物身上最好是体现着两种特征的有机统一:既具有社会榜样的作用,又具有个人魅力的光彩。

    -我说两句

    学会“见贤思齐”

    我们东方自古就有“见贤思齐”的教诲。我们应该教育孩子把“努力改变自己”作为正确的指导思想。教育孩子在班上给自己寻找追赶的榜样,看到别人的长处。一个孩子如果能经常这样去想问题,嫉妒心理就会慢慢打消,而能够客观地自我评价,客观地评价别人。

    要教育孩子经常反问自己:“我现在各方面表现如何?有什么优点?有什么缺点?跟上个月(或上个星期)比较哪些方面有进步?哪些方面有退步?我该怎么办?我有决心再上一个新的台阶吗?我是否应该听取爸爸妈妈的意见?是否征求老师、同学的意见?”冉福

    让孩子显示出能力来

    社会对人的能力要求已经达到苛刻的程度,孩子也未能幸免:你会自己系鞋带了吗?你会弹什么乐器?考过几级了?能说几句English了吗……日常生活不可避免地给父母和孩子的生活塞满了太多的“斤斤计较”,那么我们可以为孩子做些什么呢?其实我们能做的并不复杂:无论在幼儿园还是在家里,我们应当注意孩子的兴趣变化,根据“先天配备”增加软件支持。孩子的厌倦和好奇心一样旺盛,所以也不能信马由缰,一旦确定了孩子的长处,要给予一定的强度和压力,让孩子学会持之以恒,哪怕会有一定的排斥,因为学习习惯是需要培养的。在特长的培育中,孩子可以确立自信——我有与众不同之处。

    孩子永远是最好的

    很多父母望子成龙的心太过迫切,他们似乎容忍不了孩子的暂时落后与普通的成绩,往往把自己急躁的心情压迫在孩子身上,但这样做常常会适得其反。要学会欣赏孩子,生命之间是无法比较的,你应该感觉你的孩子永远是最好的、最优秀的。所以不妨冷静下来,即使孩子现在还不能让你满意,但要学会等待与忍耐,不要过于心急,以一颗谦卑的心来感谢生活,学会多想想孩子的好处,感谢孩子给你带来的幸福和快乐,不要老想他的这不好那不好。调整好你的心情,少责骂批评孩子,多给予他们赏识与鼓励,他们才会有信心继续前边的人生路,最终获得精彩的人生。

篇10

人类破坏环境，动物却成了受害者。栖息地散失和破坏，使许多鸟类濒临灭绝，虽然人类也为此作出过努力，但形势仍然不容乐观。在鸟的保护这一方面，英国人做得比我们要好。

英国法律规定伤害鸟类是犯罪，轻则罚款，重则判刑。英国人经过长期教育，以爱鸟为美德，绝不轻易伤害野生动物，更没有小孩打鸟、掏鸟蛋的现象。伦敦一般人家并不养鸽，市内却有成千上万的鸽子，那多是在市民庇护下自生自长的野鸽

伦敦游人最多的地方，鸟类也特别活跃。在威斯敏斯特教堂、伦敦塔、白金汉宫、海德公园等宽敞的广场上，每处都汇聚着数以千计的鸽子，只要有人手提食物，它们便会竞相前来献殷勤，或亲昵地擦你的脖颈，或落在胳膊上啁啾，或在裤管下拍打翅膀，使得最吝啬的人也会抖出食物与鸟共享之。在这中间，也不乏天鹅、大雁、海鸥之流，连狡猾的精灵鬼小麻雀也模仿鸽子的样子，混迹其中，加入讨食者的队伍。所以，凡在伦敦街头拍的照片，绝对少不了鸟儿这一角色。当然，最大胆的鸽子也会登堂入室，到饭厅、厨房求食，这说明它们太饿了，而又相信这样的冒失不会招来杀身之祸。

与人类相邻的动物真可怜，家园、栖息地被毁：森林被筏毁，湖泊被污染，江河断流。撑不住的，一批批地绝种，幸存的孤影孑然，时刻生活在恐惧之中。目前世界濒危动物有5000多种，并以比自然速度快100至1000倍的速度灭亡，因此，我们一定要保护自然，保护生态环境，保护野生动物，让我们的家园更加美好！

燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。

“年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。相传春秋时代，吴王宫中的宫女为了探求燕子迁徙的规律，曾将一只燕子的脚爪剪去，看它是否在第二年仍旧飞回原地。无独有偶，晋代有个叫傅咸的，亦用此法观测，结果这只缺爪的燕子在次年春天又飞回来。燕子一般在夜里飞迁，尤其是在风清月朗时飞得很快很高，白天则在地面休息觅食。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”在农业生产中，燕子的飞迁规律还被作为一种农事活动的物候。

燕子捕捉昆虫十分勤快，特别是在幼燕孵出来后，雌燕和雄燕每天飞回的次数多达五六百次，直至几个月后，幼燕长大能完全独立生活为止。

与人类关系较密切的鸟类有鹰、鸽子、鸬鹚等。

鹰的种类有老鹰、苍鹰、雀鹰等，它们的嘴弯曲而尖锐，四趾钩爪锐利，性极凶猛。它们能凌云翱翔，扶摇直上，搏击长空，俯冲疾降，而无可争议成为“空中之王”。鹰能在二三千米的高空上辨认地面上活动的兔子和鼠，从高空向地面疾降的时速可达300—400千米。如果在下坠过程中发现猎物，它便会张开浑身羽毛以缓冲减速，再一个鹞子翻身，将猎物抓住。正因为鹰具有敏锐的眼睛和高超的捕猎本领，故很早时候就被猎人们训练成猎鹰，以帮助打猎。

鸽子也有一双“神目”，它能发现翱翔天外的雄鹰，还能辨别出鹰隼是吃腐尸的，还是捕猎活食的。它能飞离居巢很远，一朝归来又能从众多鸟巢中认出自己的旧巢，还能在成群的鸽子里，唤出自己的“情侣”。原来鸽眼有成百万根密集的神经纤维，视网膜内有百多万个神经元，能完成复杂的特殊功能，如检测出图像的基本原素点边角，发现定向运动，鉴定颜色强度等。

人类很早就懂得用鸽子来传递信息。据载，我国古代出塞的军人常用“飞奴”传书，这“飞奴”即是信鸽；波斯商人远航时，放飞鸽子向家中报平安；19世纪90年代，新西兰曾用鸽来投递信件，称为“鸽子邮政”。

信鸽还广泛运用在军事上，在第一次和第二次世界大战中，就有数以万计的信鸽为传递军事情报立下了功勋。在布鲁塞尔城中心的纪念碑上，就塑着一尊手托着一只鸽子的妇女像，这是为纪念二次大战中在保卫比利时的战斗作出通讯贡献的鸽子。除了军事通讯外，鸽子还被训练为“侦察兵”，用于侦察布雷区和军事目标，甚至去控制导弹的发射，充当飞行间谍。美国中央情报局就曾用鸽子做间谍工作，让鸽子尾随激光导向，把微型炸弹和窃听器，出人不意地附着在对方指挥官住宅的窗口或乘坐的汽车上。一些国家训练的军鸽还能识别隐蔽下的敌方军队或军事设施，并通过随身携带的无线电方向指示器，将地点、方向等情报信号传送回去。如今鸽子已成为和平的标志，在一些城市的广场上，都可以看到成千上百的鸽子。

鸬鹚是一种水鸟，因全身羽毛乌黑被人们称为“水老鸦”、“墨鸦”。鸬鹚的钩嘴强大有力，4个脚趾之间有一个完全的蹼膜，便于水中划游。它冬天不怕冷，夏天不怕热。它捕鱼的本领极高，敏锐的眼睛能看到10米以内水下游动的鱼儿，并以迅雷不及掩耳之势潜水追捕，吞食鱼儿，所以它也被称为“鱼鹰”，被渔民驯养用来捕鱼。鸬鹚的食道前端长着一个膨大的喉囊，可用来贮藏在潜水中捕捉到的鱼儿，因此渔民在它的脖子上套上绳圈，不让它把鱼儿咽下去，待到它脖子上胀得鼓鼓时，用竹竿钩住它脚上的绳圈，拉上船舷，从它脖子里倒出鱼儿，之后再抛进水里捕鱼。

一只鸬鹚通常每年可捕鱼500公斤，但自己也要吃掉相当数量的鱼，一个地方要是鸬鹚群集，势必给渔业资源带来损害。如今，用鸬鹚来捕鱼在我国已少见了。

白鹤是一种硕大的候鸟，身高大约有1.6米左右。当我们进入湖区，它们就站立在浅浅的滩头，在离我们十米左右地方觅食。能够在这么近的距离内，数百只白鹤一下子呈现在面前，这种机会在全世界只是有鄱阳湖才有。白鹤身体洁白而修长，加上它那两条长长的，人们送给它一个美称：修女鹤。这种名贵的鹤，一生大部分时间都在远征中度过，每年10月当西伯利亚感到寒意来临时，它们便从那里往南飞，飞过中国东北的扎龙，然后继续往南飞，就这样风尘仆仆飞过半个地球，飞到鄱阳湖落下来安营扎寨。一直到第二年的3月里的某一天，所有在鄱阳湖里过冬的两千九百多只白鹤，集中在某一处湖滨“开大会”，推举生产“总领头鹤”和“各分队领头鹤”，然后分批起飞，盘旋着、鸣叫着告别鄱阳湖，开始了返回西伯利亚的又一次漫长的飞行。就是这样，这种美鸟一生都在不停地飞啊飞啊，南来北往，鄱阳湖和西伯利亚是它们一南一北两个家园。

西伯利亚是白鹤的产卵地，据说一个白鹤一次只产两枚卵，当两只小鹤出生一段时间之后，大鹤就逼迫两只小白鹤自相争斗，最后只剩一个更加强壮的小鹤生存下来。这种方式虽然残酷，但却是白鹤生存的必需手段，因为在四个月之后，它们又将在大鹤的率领下，在寒流到来之前离开西伯利亚，飞越千山万水到中国的鄱阳湖来过冬，没有强壮的体魄，幼鹤是无法完成这次漫长的飞翔。也许正是这种残酷的选择，使白鹤几乎和人类一样强健和长寿，它的平均寿命达到65岁左右。

在野生动物中，白鹤是离人类最远、最难看到的鸟类。在俄罗斯和日本，科学家们只发现过三五只在一起的白鹤。当80年代初，人们发现在中国的鄱阳湖里竟然有上千只白鹤集体过冬，几乎没有人敢相信，都认为中国人没见过白鹤而张冠李戴，把鹭类错当成白鹤了。等到国际野生动物基金会的专家们来到鄱阳湖时，自己都惊呆了：两千九百多只白鹤在鄱阳湖岸边一线排开，远远望去一大片低垂白云！他们感叹到：这是上帝赐给中国人的第二道长城！据考证，汇聚在鄱阳湖里过冬的白鹤占全世界白鹤总数的98％。

白鹤和所有候鸟一样，它们的家园都是固定的，一旦南方家园或者北方家园失去了，它们就无法迁徙了，适合它们生存的环境就不存在了，最终这种候鸟的种群就会灭绝，万劫不复！

远征

靠山吃山，靠水吃水，鄱阳湖区的老百姓自古以来就有夏天捕鱼、冬天捕鸟的传统，虽然贫穷，但大自然所提供的鱼和鸟总是如期而至。在过去由于湖区人烟稀少，鱼类、鸟类和人类在鄱阳湖区，总体上处在一种平衡的食物链关系中。

但是情况到了80年代开始严重起来，鄱阳湖区的人口急剧膨胀，原来人口稀疏的湖滩上，现在盖满了房子，众多的人口对鱼和鸟的需求也急剧上升。还有一种更可怕情况，就是东南沿海地区食用野生动物的习惯，开始成为鄱阳湖区老百姓生财的希望，于是大量狂捕滥杀候鸟的现象在鄱阳湖发生了，猎杀、网捕、投毒等各种赶尽杀绝候鸟的方法都出现了。狂捕滥杀的后果，使得每年来这里过冬的候鸟如天鹅、白额鹤等，数量急剧减少，往往来时遮天蔽日，走时稀稀疏疏。鄱阳湖过去平衡的食物链已经不复存在，鸟的数量越来越少，惟有一种东西越来越多、越来越大，那就是人和人的欲望。

我们带着一种探险的心理来到鄱阳湖，满脑子想的是如何躲避捕猎者的枪弹和陷阱。可是我们来到鄱阳湖一瞧，满不是那么回事，这里一幅和平景象，候鸟悠然飞翔，百姓悠然捕鱼，尽管湖里已经没有什么鱼可捕了。原先风闻的种种惨状：许多小饭馆里可以吃到天鹅肉，市场上公开出售被枪杀的候鸟，鄱阳湖日日夜夜枪声不断……并没有出现在我们的视野里。当地一位乡村小学老师悄悄提醒我们：“现在捕杀候鸟都是偷偷地干，像你们这样大摇大摆进来拍摄，什么也拍不着。”原来自从鄱阳湖建立了候鸟保护区后，捕杀活动已经转入了地下。再说湖区面积辽阔、芦苇无边，盲目闯到里面去找捕杀和贩卖候鸟的人，如同大海捞针！

鄱阳湖区方圆5000公里，周围有十三个县市，面对一望无际的湖滩和芦苇，我们依靠谁去寻找捕鸟者？当地政府一般都在推诿，他们既不愿意承认有人在自己的地盘上捕杀候鸟，更不知道哪个村、哪片芦苇里有人在撒网投毒。当时，我们能依靠的只有一个小得可怜的候鸟保护区工作站，这个工作站由于长年经费不足，闹得工作人员家家养猪聊以维持生计。

据保护区工作站透露，过去几年中捕杀候鸟最严重的地方是鄱阳湖东岸的余干县和波阳县。这两个县在工作站的对面，本来乘船可以直达，但那几日湖面上正刮大风，只好改乘汽车。这就意味着我们要乘车绕着鄱阳湖整整转一圈，穿越十三个县市，最后再绕回工作站。

在一个刮大风的早晨，我们开始了沿鄱阳湖的远征，这是我来到《焦点访谈》之后最为艰苦的一次采访，一次漫无边际的找不到目标的远征。

吃过一个个餐馆，不见天鹅肉；走过一个个市场，不见卖候鸟的，甚至连卖野鸭子的也看不见。在沿途，听到许多农民不断地告诉我们：湖边经常有杀天鹅、大雁的人，但你们肯定找不到。在余干县，我们还遇到一次尴尬，有个农民悄悄地告诉说：“现在好多人都知道你俩是记者，昨晚你们在餐馆吃饭，进门就说要吃天鹅肉，谁敢卖给你们？今天全县城的馆子都不敢卖野物了。”

为了不暴露身份，我们加快了走乡过县的速度。来到波阳县时，我们早早就躲藏到了县委招待所住下。第二天一大早，我们带上偷拍器直奔农贸市场。几天来我们已经有了一些经验，每到一个县，只有当地农贸市场上见不到出售候鸟，要么是走漏了风声，要么是候鸟已经通过地下渠道贩运到广东一带，你在当地的市场和餐馆肯定什么也找不到。

那天被大风刮跑了的太阳又出现了，我们的运气也来了。一进波阳县的农贸市场，在最显眼的地方就看见有人挑着一担已拔掉羽毛的大雁在公开叫卖！带路的小李在我身边紧张得直哆嗦，一再小声叮嘱：千万别暴露，此地民风粗野，会把你的骨头打碎！

我们开始跟这些贩卖候鸟的人玩起了“猫腻”。开始时，先将他们挂在扁担上的两只拔掉羽毛的白额鹤买下（国家二级保护动物），价钱实在便宜：一百三十元。此间由于我们忘记了小李的叮嘱，一激动问话太多，曾一度引起对方的怀疑。加上摄像张雪峰身上的偷拍器又露出了马脚，一段电线从袖口处掉了出来。对方立刻警觉地问：“你们是不是记者？”我赶快解释说：“他有心脏病，随身带着心脏起搏器，可别吓着他，不然会出人命。”张雪峰也马上哼哼起来，说话声音微弱了许多，弄得那伙贩子赶紧离他远远的。后来，当我们一手交钱一手交货后，才打消了对方的疑心，并告诉我们楼上还有，要不要？上楼一看，天啊，几百只候鸟摆满了一地，正在屠宰、拔毛！我们这会儿沉住了气，装着很气派的样子说：“全要了，我们用汽车统统拉到广州去，你们还有没有？”他们说：“还有，跟我们走！”于是我们又跟这伙人转出了市场，走了半天，来到沿湖的一个小村子，在一家农户又看到了两只鼓鼓的麻袋，打开一看全是百额雁！

天鹅之死

不虚此行，总算拍到了贩卖候鸟的蛛丝马迹，鄱阳湖一带捕杀候鸟的活动终于露出端倪。后来的暗访变得越来越顺利，各种情报纷至沓来。我们在保护区工作站的配合下，甚至拍摄到了用“天网”捕杀候鸟的现场。

所谓天网恢恢，疏而不漏，我这次真的见识了。与鱼网不同的是，天网是用竹竿支在岸上的，一张天网大约高三至四米，宽十五至二十米。在鄱阳湖的滩涂上，许多地方天网成片，绵绵几公里，一张天网接着一张天网。候鸟们只要在此歇脚，即使躲过前面的天网，也躲不过后头一张一张数不尽的天网，必死无疑。

天网是用很细的透明尼龙丝做成的，我走到离网只有一米距离时，如果不注意两边的竹竿，凭我1.5的视力都很难发现面前的大网！可想而知！鸟儿在快速飞翔中，怎能躲得过去？

发现了天网，唯一的办法就是把所有的天网拆下来，集中焚烧。焚烧的场面很壮观！成堆的天网能燃起七八米高的火焰，天空中有盘旋着的候鸟，你会觉得很解气！但遗憾的是，撒天网的人总是抓不着。因为在辽阔的滩涂上，我们只要一出现，哪怕离捕鸟人还有几公里远，他一眼就能够发现我们，撒腿就跑，根本就追不上他。在滩涂地上，捕鸟人跑起来体轻如燕，而我们却喘着粗气，步履艰难！最后只能把万丈怒火发泄在焚烧天网上！

在采访即将结束又遇到了一次突发事件。当我们在保护区准备返回时，突然又得到当地群众的举报：新建县水上公安局的院子里，此时关押了不少天鹅、大雁，速去！

听完电话，我还是一头雾水，到底是公安局抓住了捕天鹅的人？还是公安自己抓捕天鹅？不过很巧，当时我们正在新建县的地盘上，于是就按图索骥，直闯新建县水上公安局。到了公安局才打开疑团，原来这个公安局几天前路查时，抓到了一个捕杀、贩运天鹅的团伙，一下子缴获了活的、死的一大批天鹅，目前全都存放在公安局内。

在公安局的院子里，我们首先见到了活着的天鹅，那是几只小天鹅，但个头比家鹅还要大出许多，活蹦乱跳，一副野性。第一次如此亲近天鹅，它们有一米多高，我们甚至可以直接用手抚摸它们。因为是幼年天鹅，它们身上的羽毛还呈浅灰色，据说到了成年后，羽毛将变得如白如雪。最惨不忍睹的，旁边已经堆放了一批被射杀的成年天鹅，有的并且已经被人拔掉了羽毛，用盐进行了腌制！这些死去的天鹅里，大概就有那几只小天鹅的父母。

在鄱阳湖区住了七八天，奔波了上千公里，虽然抓住了几个触目惊心的现场，但这几起捕杀候鸟的案件，相对于整个鄱阳湖区的捕杀活动来说，根本就是九牛一毛。据当地野生动物保护部门最保守的估计，鄱阳湖区每年冬天捕杀的天鹅、大雁绝对在数千只以上。一只活天鹅贩运到广东能卖两千多元，一只活大雁可卖六百多元，而一只活的白鹤走私到境外可卖到三万美金。

有人说用不了四五年，人们的贪婪将会把鄱阳湖里过冬的天鹅、大雁等都统统杀光，到那时，这些候鸟或者迁徙他乡勉强维持种群存活，或者因家园丧失而种群灭绝。通过鄱阳湖之行，我倒觉得对任何生命都不应该那么悲观，候鸟们几千年来南来北往，一直在寻找着、选择着地球上欢迎它们的地方，鄱阳湖肯定不是他们最后的乐园。而人类，也在一次次从蒙昧中苏醒，我们现在明白了：地球不仅仅是人类的家园，如果地球上其它生命纷纷消失了，人类不可能孤单地存在。

对于校方噪音驱鹭的做法，"宁大"一些师生表示理解，认为这是迫不得已的举措，但也有不同的声音进行评说，甚至予以激烈反对。

校文学院的汪老师从读书到留校任教已有10来年了，他说，我是看着白鹭与学校一起成长的，可以讲，白鹭已是学校的一个象征、一道风景线，许多同学对白鹭有着深厚的感情，现在学校要驱赶白鹭，从道理讲我们都能理解，但感情仍觉得难以接受。同学们说白鹭太可怜了，好不容易在我们"宁大"安个窝，现在又要被赶走了。汪老师说，在对待白鹭问题上，我们能否做得更宽容些、委婉些。至少，大家这样关心白鹭，我们可以发动全校师生进行讨论，想办法，让白鹭离开"宁大"也不要像现在这样太伤心绝情。

校报学生记者团的杨红玉同学正在采访大家对驱鹭事件的反应，她说，这些日子以来，学校白鹭少了，但我们心老是沉甸甸的，我们在为白鹭的命运担忧，我们"宁大"四周缺少青山绿林，白鹭离开后有什么地方可以休憩安新家呢？她还说，现在正是白鹭的繁殖季节，鸟儿顶着噪声使劲地筑巢、生蛋、孵养后代，这种顽强的生命力真是令人感动。白鹭是万里迢迢投奔我们校园，我们却硬着心肠要将它们一家老小都赶走，我们真是于心不忍，有些女同学掉了眼泪。

"宁大"生命科学系的叶晖俊同学是驱鸟行动的坚定反对派之一。他说，鹭鸟是受国家保护的候鸟，鹭鸟每年从南方越冬回来，数量已经比离开时有所减少，我们在它繁殖的时驱赶，让其无法生存，这是对白鹭的"种族屠杀"。他认为，用噪声驱鸟说起来似乎比较慈善、人道，其实也是很残忍的。他说，自从学校播放噪音、燃放鞭炮驱赶白鹭后，他看到那些鸟儿昼夜在学校上空盘旋、悲鸣，其惨状让人感到刺心的痛。我们人类作为地球上的万物之灵，为何就不能有一些恻隐之心，给予同情宽容，收留他们呢？

对于学校白鹭太多、影响环境的实际情况，小叶说，这些可以请专家来会诊，一起研究想想更好的办法，帮助鹭群合理疏散迁移，而不是简单地一赶了之。小叶今年已是大三了，从1999年起入学，就看着白鹭一批批过来，他说，鹭鸟数量是好几年才发展成这样规模的，现在一下要赶走，它们能到哪里找到合适的家呢？至于学校提出鸟粪造成杉树死亡，小叶表示问题不难解决，只要学校能花些力气，包括发动同学及时清理鸟粪，人与白鹭是可以和平共处的。

记者在学生网站看到了一只贴子"白鹭的求救信"，信上说，白鹭是我们熟悉的朋友，漂亮、美丽、性情温和，现居住我们校园树林筑巢繁殖，有的白鹭产了卵，有的小白鹭已孵化出来了，现在它们受到噪音驱赶，小白鹭的父母不忍离去，它们苦苦挣扎，苦苦哀求，有谁来救救这些美丽可爱的天使呢！

法学院的卢老师则从学校教育角度，谈了对驱鹭事件的看法。她说，我们是在培养引导学生要有人文关怀意识，对大自然要有亲近博爱的情怀，要学会人与自然的和谐相处，尤其要学会尊重、爱护、保护弱小生命。现在我们人与白鹭的矛盾，人无疑是强者，驱赶它们也有许多理由，但在行动中如果伤害了鸟儿，其带来的负面效应，应值得决策层认真考虑。

在采访中，还有一些老师提出，"劝君莫打三春鸟"，是千百年来的古训，仲春正是鸟儿繁殖季节，现在开展"驱鹭行动"，在时机上也值得探讨。他们表示，不少学生提出要保护白鹭，宁可自己克服困难，不要伤害小鸟的建议、呼吁，表现出作为现代学子的良好素养，其爱心与善良，对我们教师也是一个教育和触动。

着眼大生态 营建鸟乐园

作为鸟类主管部门林业局的专家、宁波市森林病虫防治站副站长，来燕学高级工程师的见解，似乎带有更多权威性和理性分析的色彩。

去年7月间，来燕学曾应邀到宁波大学对水杉树死亡进行会诊，他认为原因是多方面的，一是杉树过密，影响了采光等生长发育；二是去年梅季雨水偏多，树林地洼地积水造成根系腐烂；三是林子内有污水渗漏，产生一定危害；四是不排除鸟粪影响，因鸟粪中有微生物、细菌，会损害树木生长。因此，来燕学说，宁大杉木林死亡不是单一因素，而是诸多内在和外来因素产生合力，导致这个结局，全部怪罪鹭鸟，似乎也有失公允。根据专家的意见，宁波大学对杉树林采取了消毒杀菌，开沟排水等措施，并进行树木有序疏散通风透光，状况得到了明显改善。

至于校园内的白鹭是留还是驱的问题，来燕学说，我们先要研究"宁大"为何会形成这样庞大的鹭群。宁波大学地处甬江岸畔，周边是宽广的农田，江水和农田的鱼虾螺丝小生物是鹭鸟的主要食物，但这一带只有宁大有成片的树林，白鹭是群居鸟类，于是就集聚于此越聚越多。