篮球训练规章制度范文

导语：如何才能写好一篇篮球训练规章制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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（1）加强德育教育，培养良好的作风。优良的战斗作风是一支球队的灵魂。队员坚强的意志品质，强烈的求胜欲望，在对抗激烈、势均力敌的比赛中是制胜的关键因素。优良的作风不仅体现在比赛中，也是支撑球队日常训练的精神力量。一支有着优良作风的球队在平时的训练中，队员能够刻苦训练，为提高技战术水平不断努力，从而使全队达成统一的目标。反之，一支球队缺乏优良的作风，没有对胜利的渴望，那么球队在训练中就会懒散，在比赛中一遇到困难便会放弃比赛，成为一支人人都能咬一口的鱼腩球队。所以教练员要在平时的比赛中，不断鼓励队员克服困难，加强思想教育，培养球队优良的战斗作风。

（2）加强德育教育，打造纪律的团队。纪律是一支球队正常运行的轨道。无论是训练纪律还是战术纪律，都要严格的贯彻执行。“没有规矩，不成方圆。”球队要制定合理的规章制度，以保证球队的训练时间和训练效率。球队的训练时间和效率，是球队提高技战术水平的基础。严格的战术纪律是球队在比赛中能否高效执行教练员战术意图的关键。没有良好的纪律，队员在训练中懒散，比赛中不执行战术布置，打乱比赛节奏，使球队成为一盘散沙，没有凝聚力。因此，无论何时，教练员也不能放松思想教育工作，要紧抓纪律这根弦，保证球队在正确的轨道上运行。

二、德育教育在球队日常管理中的工作原则

1.德育教育与规章制度相结合。德育教育工作也不是万能的，在日常管理工作中，德育教育须与规章制度相结合。根据学校与球队的实际情况制定相应的规章制度。一旦制定了相应的规章制度就必须严格按照规章制度执行。但在执行的过程中一定要注意，德育教育和规章制度相结合和合理的方式方法。比如，队员出现迟到早退、训练中懒散拖沓，影响球队的训练情况，教练员在了解情况的前提下，对该队员进行思想教育。如果一再出现这种情况，就要依据规章制度作出相应的处罚甚至将队员开除出队。总之，要把思想工作做在前面，再严格的执行规章制度。

2.教练员要树立良好的榜样。中学篮球队的教练员即是球队技战术的指导者，又是球队全方位的管理者。这样的角色要求教练员以身作则，事必躬亲，与队员朝夕相处。“近朱者赤，近墨者黑”，教练员的言行举止对队员的影响是非常大的。因此，教练员既要具备良好的业务水平，又要具备强大的个人魅力。一个教练员业务能力强，品德高尚，那么传递给学生的信息是积极向上的。强将手下无弱兵，队员耳濡目染，以这样的教练员为榜样，在潜移默化中形成的必然是和教练员相同的气质、性格。因此，教练员要不断加强业务能力，注重个人道德品质与文化底蕴的提升，升华自身的个人魅力。

3.个人教育与集体教育相结合。个人教育与集体教育相结合是德育工作的一个重要原则。个体的发展离不开集体，集体的发展依赖于个体的成长与提高。因此，在球队的德育工作中要注意个人教育与集体教育相结合。比如，有队员在比赛中不注重战术配合，那么势必要影响全队的士气，队员间相互指责，球队将变成一盘散沙。这时候教练员首先要对个别队员进行思想教育，使其明白，个人只有融入集体才能发挥其价值的道理；同时要对整个球队进行思想教育，使队员明白，球队与个人是相依相存的，既要注重个人能力的发展，更要注重集体的配合才能使球队取得胜利。

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一、研究背景

对于一个民族而言，青少年的教育成败，关系到整个民族在未来世界的兴盛与衰败；对于一个家庭而言，孩子的教育成败与否，则关系到家庭的未来幸福。在校园中进行现代素质教育，培养能适应未来社会竞争的人才，才是符合民族希望、家庭需求的迫切任务。为了丰富学生的校园文化生活，给予学生更多、更大的选择和锻炼空间，各个学校都有各自的社团建设，学校在发展素质教育中应充分挖掘家庭、社区的潜在资源，促进学生的充分、全面、多元、终身发展，允许学生有差异地发展（最优发展）。在此背景下，学校在学生中成立学生社团，旨在通过学生社团的开展进行现代素质教育方法的初步研究，以提高学生的全面综合素质，培养新时代的建设人才。篮球作为一个深受广大学生喜爱的项目之一，如何创设好篮球社团对于促进学校体育文化发展以及实践素质教育起着积极推动作用。本文的研究对象主要在于初中阶段篮球社团的运作及培养。

二、社团运作

1、社团的定义及优势

社团是指由部分具有相同兴趣、爱好、特长的学生为实现共同的意愿和目标而自愿组成，并按规定的章程开展各类活动的业余群众性学生组织。它是校园文化建设的重要载体，也是学生第二课堂的重要组成部分。通过校园社团的活动，可以激活学生的活力、丰富学生的课余生活、营造独具特色的校园文化活动氛围，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，对推进素质教育，强化学生综合能力，适应未来社会激烈竞争，有着举足轻重的作用。

2、成立社团管理机构

宁波市第七中学是宁波市篮球传统学校、宁波市篮球协会训练基地，我校在篮球方面有一定的基础条件，篮球社团正是在这样的背景下诞生与组建的。我校篮球社团是一个业余性质的学生组织，但是在初中阶段仍旧以教师进行主导和掌控，个别有能力的学生进行协助教师工作。同时注重梯度的建设：初中阶段有三个年级，我校以年级为单位进行设立梯队，每一个梯队都有相关的教师或者负责人，为了保证社团的活动质量，每个梯队的人数不超过8人。

前期梯队的选材主要是有一定篮球基础或者对篮球这一项目非常喜欢的学生为对象。随着社团活动的蓬勃开展，篮球社吸引了许多学生的注意，同学们纷纷要求加入。随着社团的扩大，为了便于组织管理，从高年级梯队选择一些基本功扎实的学生进行带领低年级段的学生进行基础训练。

因此，以教师统筹安排为主体，学生为辅助训练的管理模式开始逐渐形成，一方面使教师的利用率得到提高，至少保证两个教师进行参与，同时也锻炼个别同学的组织力和领导能力。

3、制定社团规章制度

规章制度是任何一个团体有序发展的保障。学校在为篮球社团配备指导老师（主要由本校体育相关专业特长担任），指导社团制定社团章程，建立和完善社团自主管理和发展的运行机制，完善社团成员管理考核制度，建立社团评审制度，为社团的发展提供良好的基础和保证。

4、制定活动计划，开展社团活动

为了更好地开展篮球社团的活动，社团可设立篮球社信箱，听取各方面的建议和要求。每个月听取社团成员的来信建议后，结合市、区的比赛时间与社团实际情况，制定社团的月活动计划，并根据计划开展响应的活动。基本做到每月有目标，每月有竞赛，每月有进步。

三、社团活动开展

兴趣是学习的原动力，作为校园学生最爱活动项目之一的篮球运动，在学生的心目中有着很大的比重。篮球社在开展社团活动时充分考虑到这一特点，以学生为本，从教育学生，服务家庭的角度思考活动的组织方法。

1、开展校园社团活动，教师引领学生基本功训练，拓展学生综合素质能力

初中社团尤其是新初一的学生，需要教师的管理与组织，到了初二、三年级部分学生能够自我管理，但是整个社团的运作以及开展活动，都务必需要社团的负责人指导老师亲身参与，在某些环节如准备活动的组织，以及竞赛的活动安排和组织可以让有能力的学生进行参与和讨论。其他在参与活动中基本上服从教师的安排和组织，遵守纪律。

2、结合校园资源开放活动，组织家校互动

学生的教育不能只停留在学校教育这一方面。每一次训练都会延迟到正常的放学之后，因此部分学生的家长在得到校保卫处的同意下后都会到球场边观看孩子的训练成效，为孩子的得分感到骄傲，为孩子的失误感到惋惜。家长们非常支持社团的建立，使学校和家长之间又多了一座沟通的桥梁，形成家校共进。

四、社团活动成效

通过8年的社团运作，篮球社团以形式多样的活动丰富了学生的课余生活，学生在丰富多彩的社团活动中提高了身体心理各方面的综合能力，同时，通过社团活动，也加强了家校联系，提高了学生教育的成效。

1、促进身体健康，坚持“健康第一”的指导思想

篮球社团的建立本身的目标就是促进学生的身体健康，体育是一个博大的项目体，每一个运动项目都会起着锻炼身体的效果，而篮球引领着世界体育文化发展的格局，现如今NBA、CBA、CUBA等一系列的篮球赛事开展，通过电视、网络等形式的直播、转播等，相信已经影响了不少球迷，在中国，打球的人估计有上亿，正是通过这一潮流运动激发学生的兴趣，打球=运动=健康，这个等式已经非常清楚的表明了社团的宗旨所在。

2、培养学生的组织管理能力

进入社团的每一位同学都必须深刻认识纪律的重要性，在每一次训练过程中都务必认真贯彻执行指导教师的安排，只有自己能够遵守游戏的规则，才有资格去改变游戏的规则，才能去创造游戏的新规则。同时在拥有良好的常规之后不仅对指导教师的教学起着关键作用，同时也对学生本身自我组织管理约束起着至关重要的作用。

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大家晚上好！

我是，是材料与化学工程系第一届团总支学生会主席，能得到大家的认同我感到非常的荣幸与高兴。在这里，我代表全体团总支学生会成员向所有支持和信任我们的领导、老师、同学们表示衷心的感谢！在此，我承诺：我们一定会在以后的工作中用行动回报你们的支持和信任！

材料与化学工程系刚成立，各种设施尚不够齐全，规章制度也有待完善，作为材料与化学工程系第一届团总支学生会主席，此刻我除了心情激动外，更多地感到自己肩上承担着一份重大的责任与压力。我将本着以身作则的宗旨，严格按照团总支学生会的各项工作职责，竭尽全力为全系师生搞好服务。

俗话说“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我将要在这片更广阔的天空发挥自己的才能。“欲穷千里目，更上一层楼”站在这一个更高的位置，我应该看得更远。因为我肩负起的是材料与化学工程系团总支学生会的荣辱，从此我代表的不再只是我个人，我的一切行动首先要从我系整体利益出发，从我们这个团队出发，处处为我系着想。我们要不断的去努力，去提高，做好我系领导老师的左右手，协助我系领导老师建设出我系崭新的面容。

作为一名学生会主席，我想我应该从实处做起，带领大家去实施我系的各项建设方案，引领和凝聚更多的同学一起向更高、更好、更强的目标奋进。

首先，在团总支学生会成立之初，制定好各部门的工作职责。明确分工，各个部门将自己的工作及时落实到实处，同时在完成好本部门工作之余协助其他部门完成更多的建设。我们团总支学生会是一个团结、积极向上的团体，我们应秉承“团结就是力量”的一致目标，来高效地完成各项任务。

第二，制定和完善团总支学生会的各项规章制度。我们要逐步地去制定和完善各项规章制度，让我系在各个方面都有着严谨的章程规定，纪律更加严明，规范化管理。

第三，加强学生干部队伍自身建设，增强学生干部的凝聚力。

为提高我系学生会的凝聚力、号召力和战斗力，更好地发挥学生会的作用，更好地开展各项工作，我们系将严格要求学生会所有干部，加强学生会班子的自身建设，以自己的模范行动推动全系学生工作更上一层楼。

第四，加强宣传报导工作，鼓舞同学积极向上。宣传报导工作是团结、教育、鼓舞学生努力学习、锻炼成材的有力工具，我们要充分利用广播、版报、网络等行式，把在各个方面表现优秀的人和事，在全系和全院及时广为宣传，让他们受到表彰，得到重视，继续努力前进，也让广大同学从中受到感动，受到教育，掀起比、学、赶、帮、超的热潮，把全系同学的思想道德和文化科学素质提高到一个新水平。为此，我们要建立专门的通讯报导队伍，培训宣传报导员的写作能力，提供必要的采访写作物质条件，落实写作任务，并组织力量对重大报导题材进行攻关。

第五，广泛开展群众性的文娱、体育活动，要树立文化理念，创建材料与化学工程系品牌。

1、文艺方面是我系的薄弱环节，在这方面我们应加大力度挖掘系部人才，组建系文艺队。在我系文艺部的带领下，改革文娱工作体制，实施市场化运作，调动学生创办业余文娱经济实体的积极性，把群众性的业余卡拉OK、交谊舞、才艺大赛、文艺汇演等活动逐步开展起来，丰富同学们的业余生活，使我系在文艺方面争创质的突破。

2、体育方面也应该重新树立新的目标，成立系篮球队和系田径队，为一年一度的“湖工杯”篮球赛和校运会做好准备。每周组织系篮球队和系田径队训练两到三次，做到充分利用各类人才。同时我们还利用空余时间举办班级篮球赛、拔河比赛、两人三足、环校跑等体育活动。

第六，化解同学矛盾，构建和谐校园。学生会体保部和自律部要认真履行自己的岗位职责，做好各项遵纪守法、安全保卫工作，特别要吸取马家爵事件的教训，深入同学了解情况，发现彼此有矛盾的，要找双方做思想工作，正确对待别人，正确对待自己，做到互谅互让、团结友善，把矛盾化解在萌芽之初。

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华大篮球的成功不是偶然的，是学校校园篮球文化长期发展、建设的成果。我们通过拜访专家学者和问卷调查对华大校园篮球文化进行深入研究。提起福建篮球，人们更愿意关注在CUBA中的常胜将军——华侨大学男篮。

1.高校校园篮球文化的概念

随着篮球运动在我国高校中迅速开展，从校内的篮球比赛到中国大学生篮球联赛和中国大学生篮球超级联赛的成功举办，高校篮球运动正向着社会化和产业化的运作模式发展。在当今的大学校园内篮球运动不仅是校园生活中不可缺少的娱乐健身方式，更已发展成为一种集教育、科技、文化、艺术等为一体的新型文化载体。魏秀芳认为高校篮球文化是指高校师生参与篮球运动的人文精神，高校服务于篮球物质和制度建设的思想、行为活动和物质制度的总称［1］。胡海坡认为高校篮球文化是指，参与和观赏篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是推广、普及、传承、创新篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总和［2］。杨青认为高校篮球文化是指在高校这一特定的环境内，通过对高校校园文化的选择与重构，在不断完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点［3］。许奋奋指出：高校篮球文化是指以高校校园为空间，以大学生和教师参与为主体，以篮球运动为主要内容和运动手段，所创造的篮球物质财富和精神财富的总和，其表现出一种具有高校独特形式的大学生群体文化生活［4］。吴恒星，申怀松的文章中则从地域划分的角度提出，高校篮球文化为高校中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和［5］。

从不同专家学者对篮球文化和高校篮球文化的研究可以看出高校篮球文化是篮球文化在大学这一特定的校园环境内滋生、培育和发展的一种文化现象，其涵义的本质等同于篮球文化，两者的关系属于概念的外延和内涵。但是，高校篮球文化有其自身的特殊性。将高校篮球文化的涵义理解为：高校篮球文化是以大学生为主体，在高校校园这一特定的空间里，教师和学生共同创造的篮球物质文化、篮球精神文化和篮球制度文化的总和。

2.华侨大学校园篮球文化的研究

2．1华侨大学篮球物质文化建设的现状。

校园体育设施的建设是全校师生开展课外体育活动的物质基础，是校园文化建设的重要部分。合理完善的物质设施建设可以促使全校师生养成良好的运动习惯和生活习惯，可以更好地推进高校校园文化建设。我们通过问卷调查对华侨大学篮球物质建设进行调查。调查结果表明，在泉州校区华侨大学校内拥有室外篮球场17个，其中塑胶篮球场4个，拥有篮球馆一个，馆内有一片篮球场地。在场地数量上华侨大学尚存在不足。通过对华侨大学篮球物质产品的调查分析有73.7%的同学反映在华大校园中经常可以看到关于篮球比赛的宣传海报，有91.4%的学生都知道校园里古伽尼的篮球塑像，39.2%的学生在校园里经常可以看到有馆篮球比赛的摄影展示；有43.5%的学生都知道华侨大学篮球队的队徽；84.2%的学生知道华侨大学篮球队的队歌——《爱拼才会赢》。

2．2篮球制度文化建设的现状。

校园制度文化是校园文化活动顺利开展的制度保证，学校体育制度文化包括学校的传统、仪式和规章制度。体育制度是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园篮球各方面工作和活动的开展与落实。通过调查华侨大学具备国家规定的体育设施管理条例和规范，还制订了管理篮球运动日常训练和日常规范的内部条例。

华大还投入大量人力物力财力，给队员创造良好的条件，并不惜重金聘请专业教练前来执教，努力使华大男篮跻身全国大学生男篮一流强队行列。活跃CUBA联赛华大赛区赛场气氛，组织广大无票球迷场外观看CUBA男八强赛华大赛区的比赛。组织相应的娱乐性的篮球比赛活动。华大的课余生活不仅仅只有篮球，学校建有200多个学生社团，其中包含了许多来自异域风情的社团：马来西亚的“二十四节令鼓”，也有留学生组成的“醒狮队”，泼水节，东南亚美食节和云南民族风情展等。

这些不同文化特色的社团让华大学子通过体验多样文化而开阔视野。通过篮球社团的建设，带动学校其他社团的发展，给学生创造更多的交流平台。这促进了多元校园文化的建设，和谐的校园环境促进了篮球文化的传播。通过组织和协办校内大型篮球赛事，提升全校师生参与体育的热情，为进一步提高华大篮球竞技水平，并为华侨大学校园篮球文化的建设作出贡献。

2．3华侨大学校园篮球精神文化的现状。

古语曰：“技近乎艺，艺近乎道哉。”篮球比赛是球员们精湛技术的展现，也是球员篮球精神的展示。华大男篮“王朝”的开辟更离不开球队的“团结信任、顽强拼搏”的精神。他们每次参加比赛都抱有一种必胜的信念而全力去拼。每年华侨大学都会举行各种篮球赛，从学校到院系，甚至班级都有自己篮球队伍。正是因为华大男篮的团结拼搏的精神，激发了许多学生潜意识中对篮球的兴趣，呼唤他们加入到打篮球的行列，感受其中的团结合作意识，华大男篮的辉煌也少不了华大学子和拉拉队的支持。每次比赛未开始，体育馆内就响起了震耳的呐喊助威声，其声势之浩大令客场作战的篮球队员惊诧莫名，而拉拉队也不失时机地以充满活力与激情的舞蹈为华大男篮助阵，这让客场作战的球队感到极大的不适应。

3.华侨大学校园篮球文化的成因

通过对华侨大学校园篮球物质、制度、精神文化的研究，探究华侨大学校园篮球文化的成因，通过总结归纳华侨大学校园篮球文化之所以繁荣丰富主要有以下四点成因：

3．1学校篮球队辉煌成绩的激励。

在过去的十三届CUBA联赛中，华侨大学男篮7次夺得CUBA联赛的全国冠军，成为CUBA历史上夺冠最多的球队，开创了中国高校篮球的“王朝”辉煌。各种的荣誉给了华侨大学全体师生们极大的鼓舞。比赛场上，球员们拼搏进取、精诚合作的优秀品质让华大学子在享受比赛的同时精神受到感染。华桥大学篮球队的作风和所取得的成绩，极大地推动了华大师生热爱体育、参与体育、享受体育的行为。

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关键词：高校校园； 体育制度

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）08-131-001

1.前言

“制度”即由规则调节着建立起来的秩序。因此，校园体育制度文化是人类在体育实践中建立的各种体育规范所构成。它是大学体育组织和体育意识的集中表现，包括体育教学、运动训练、课外锻炼、体育竞赛、体育知识讲座以及体育交流等一切与体育有关的组织管理和规章制度。高校校园体育制度是体育教学顺利进行、课外体育锻炼的有效实施以及体育物质能否被充分利用的重要保证。通过对河北省普通高校在组织领导、校园体育制度和校园体育传统三个方面的调查，反映出普通高校校园体育制度文化现状。

2.河北省普通高校体育组织领导制度调查

高校体育组织制度是否健全，不仅能体现学校对学校体育的重视程度，更决定着学校体育校园文化建设的高度，健全体育组织制度在校园体育文化建设中起着不可替代的领导和支持作用。

从表1可以看出，每个高校都会有学校体育部门的分管领导，说明高校的领导体制比较健全，对于体育也还是比较重视的。

3.河北省普通高校校园体育制度调查

大学校园体育制度不仅有国家层面的法规文件作为依据，还包括教学、训练、竞赛、科研以及后勤等诸多管理办法和岗位制度。它是大学校园文化非常重要的组成部分，它的制定是否合理全面，直接影响着体育文化开展的进行。

关于高校校园体育制度的调查发现，根据高校教育要求，各个学校都对体育教学、运动队建设、竞赛制度、体育教师的管理以及场地器材的管理制度等有着相应的文件或规章制度。这也说明，随着高校教育的不断发展，各个高校也应该根据自己体育发展的实际情况更多的制定符合自身的相关制度。

4.河北省普通高校体育传统调查

体育传统，是指一个学校在体育活动方面养成并长期传承下来的带有普遍性、重复性和相对稳定性的一种集体体育行为风尚。体育传统往往在学校体育工作中表现被大家所熟知、具有周期性、经常性的特点，同时也表现出校园体育制度具有的教育、规范、促进的功能。

调查结果（表3）显示，举办学校运动会和校级常见单项体育项目（如足球、篮球、排球、网球等）比赛已经成为高校不可或缺的体育活动，每个高校都能定期举行。但同样对校园体育文化具有非常重要意义的体育节却没有得到足够重视，调查中只有一半（52.3%）的高校定期举行体育节。课外锻炼是体育教学的延伸，是校园文化中的重要组成部分，如果对于课外活动有特定要求和统一安排，一定会使课外锻炼更加具有针对性，也会取得更好的效果。

综上所述，河北省普通高校从体制上看还是比较重视体育的，也有本校的体育制度。但是这些制度往往大同小异，缺乏适合本校自身特点的制度和激励措施。对于体育文化的普及和推广工作不足，且手段单一。需要高校从发展的角度对不足进行弥补，以形成符合本校的校园体育制度文化。

参考文献：

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目前有很多大学生对于篮球理论知识的重要性认识还不够，把篮球课简单的认为就是室外课程，他们常常在教师的理论课上或者在教师讲解技术动作时不专心听讲，学生由于缺乏对篮球技术的理论课程的理解，在学习了新的课程之后不知道这堂课的教学目的在哪里，也就失去了教学的意义，很多学生是处于被动练习的地位，不能很好的根据已经学习过的理论知识进行主动性的训练，虽然学生已经掌握了篮球的技能和战术，但是由于缺乏理论知识的指导，训练就显得空洞和不扎实，难以保证学生的训练效果。

2.影响大学篮球教学改革的因素

2.1大学体育教育的相关政策法规和规章制度

政策是开展大学体育的保障，政策法规和规章制度在大学生篮球教学改革中具有重要的作用，能够有效的指导高校篮球教学，在相关政策法规的扶持之下，篮球拓展训练的娱乐性活动逐渐走入了大学校园，促使大学体育教学得以健康的发展下去。

2.2大学体育教学资源的发展状况

高校的体育资源指的是人力资源和物力资源两方面，人力资源包括高校在主管体育方面的领导和体育教师以及在校学生，高校中的体育教学事业的发展离不开主管领导的支持，教师的教学水平也是一个重要的方面，需要在实践中不断的提高和完善。近年来，我国很多高校开始实行扩招政策，这给高校的教学资源带来了很大的挑战，教学资源相对紧张和欠缺。在篮球教学时，表现出了人与运动场所所形成的相对差距，影响着篮球教学工作的积极开展，在体育教学的人力资源和物力资源方面，要将教学改革的专项经费用于场地和器材的购买上，同时也要加强对任课教师的培训，这两方面因素制约着高校篮球教学的改革，因此，迫切需要对大学体育教学资源进行整改。

2.3教学内容和教学环节的合理化设计

高校体育课程的设置方式决定了课堂教学的具体内容，在大学的篮球教学中，教师应该根据篮球运动本身的特点和学生身心发展的特点，进行篮球技术的专业性练习，同时融入一些篮球游戏等娱乐性的活动。在对课程进行设置时，不仅要有实践课，还应该安排一些理论课程，做到理论与实践相结合，教学方法上可以采用开放式的教学模式，不仅能在教学课堂上提高学生的技能水平，同时还能提高学生学习的积极性和主动性，培养他们团队协作的精神。

3.大学生篮球教学改革的发展趋势

3.1技术性学习向娱乐性学习转变

休闲娱乐的学习方式是学生所乐于接受的学习模式，很多学生热爱体育活动是因为体育活动本身能够减轻学生的学习压力、放松身心、促进团队的协作能力。以学生的观点来看，学生学习的目的是娱乐身心，但是在篮球教学中，教师一味的传授给学生篮球的相关技能，忽视了学生的学习感受，使得一些学生对篮球课程失去了兴趣。所以，大学在设置课程时，应该把技术性学习向娱乐化和休闲化的学习方式转变，降低对学生技能的要求，而鼓励学生积极参加一些篮球的竞技活动，获得与篮球相关的基础知识和体能，调动学生学习的主动性和积极性。

3.2普及与提高相结合

篮球是一项健身性的运动项目，能够提高全民的身心健康，学生要通过对篮球教学的理解和掌握，培养学生终身进行体育锻炼的意识，很多高校的学生身体素质在持续下降，究其根本原因在于，很多高校只注重对学生文化课程的传授，忽视了体育课程的健身作用，篮球教学应该大众化，让更多的学生参与到篮球运动这项体育项目中，为了提高国民的身体素质，在普及的同时还要提高。高校篮球大学生联赛是一种很好的竞技方式，学校之间还可以进行技术的切磋和交流，这就需要不断提高学生的技术水平，选拔一批具有高素质的篮球后备型人才。高校篮球教学不仅要大众化，而且还要专业化，能够针对不同学生的个性化水平进行有针对性的教学，合理的安排好学生的学习和训练时间，既要做到提高普通学生的身体素质，又要做到发展专业性的运动员，这也是高校篮球事业发展的趋势。

3.3教学考核方式更加灵活化

教学评价应该多元化，应该实行全面灵活的分层考核制度，能够根据不同学生的实际情况，进行有针对性的考核，制定更加合理的考核标准，学生的身体素质存在差异，对一些身体素质好的学生，就应该严格按照标准进行考核，对那些身体素质较差的同学就应该适当放宽条件，在教学中要运用鼓励加表扬的方式，这样才能发挥学生的主观能动性，让学生在轻松的教学氛围中掌握理论和实践知识，进而提高整体的教学效果。

3.4篮球教学应该趋于多元化

体育教学改革的深入发展使得高校的体育目标有了多元化的发展，从以前的单纯增强学生的体质和健康发展到了现在的娱乐和个性相结合的教学方式，教学内容和手段应该能突出学生的个性化需求，通过对多种目标和多种方法的实践，学生能够掌握更多的体育知识，实现了高校进行体育教育的主要任务，能够提高学生的学习兴趣和乐趣，使学生更加愿意主动的参与到体育锻炼和学习中来。

3.5重视理论知识的传授，防止重实践轻理论现象的发生

体育教师和学生不要认为篮球课就是一项室外的课程，任何课程在设置的时候都需要一定的理论知识做支撑，理论知识是基础，对于学生将来的工作和生活都会产生深远的影响，篮球教学在理论教材方面应该更加突出时代性和时效性，具有指导和针对作用，高校应该纠正以前体育教学中重实践轻理论的问题，更加注重对学生理论知识的传授。

3.6发展竞技体育

高校之间进行篮球交流赛和篮球联赛使得篮球竞技运动得以积极的开展，各个高校也应该根据自身的实际情况组织本校的篮球专业队，会带动学生参与的积极性，竞技体育的发展能够推动高校篮球教学改革的有效进行，在篮球教学中，学校可以根据不同学生的个性化需求，尝试按照竞技体育的模式来培养体育特长生，充分发挥他们的运动优势，提高学生的技能和体魄。

3.7教学过程应该注重学生兴趣、习惯和能力的培养

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随着高校人才培养、学科建设及课程改革的深入开展，高校体育工作也取得了一定成效，目前我国学术界对高校校园体育文化建设的研究主要集中在五方面：第一，体育课程、运动项目与校园体育文化建设研究，这些研究在体育课程与运动项目对校园体育文化的促进作用方面作了积极探索。第二，和谐校园建设与校园体育文化建设研究，这些研究对校园体育文化在构建和谐校园方面所发挥的作用进行了研究。第三，校园体育文化与人才培养研究，人才培养作为高等学校教育的核心内容，校园体育文化对培养全面发展的人才做出了积极研究，研究方面的成果比较丰富。第四，校园体育文化的现状调查，发现了影响校园体育文化在物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设中存在的问题，并提出了制约校园体育文化建设的因素，提出了对策。首次提出了校园体育文化的“四因素说”，增加“校园体育行为文化”，指出行为文化是指人们本能地内部或外部的某种刺激的活动和自觉地为了某种需要而进行的有目的的活动。行为文化作为体育文化有的一种外在表现形式，应该加入进来。因此，本研究主要是从校园体育物质文化、校园体育精神文化、校园体育制度文化和校园体育行为文化四个层面来探索校园体育文化的建设研究。

2研究对象与方法

2.1研究对象

以新建本科院校常熟理工学院校园体育文化为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

在中国期刊网对高校体育文化建设、高校体育文化、校园文化，校园体育文化等关键词进行查询，利用常熟理工学院图书馆查阅相关书籍资料，获取大量有用的文献资料，并登陆有关高校体育网站收集资料，为融合实践提供理论依据。

2.2.2问卷调查法

主要采用问卷调查法进行，在常熟理工学院进行问卷发放与回收，对常熟理工学院学生发放400份问卷，回收385份，教师问卷10份，回收10份。通过问卷调查法等方法，了解目前常熟理工学院在校园体育文化建设过程中所具有的优势及存在的不足之处，为促进校园体育文化建设提供现实依据。

2.2.3数理与逻辑分析法

对调查获得数据运用Excel2003进行整理、统计分析，对资料进行分析的过程中，运用逻辑学方法对资料进行分类、归纳、分析，并对相关理论进行逻辑分析。

3常熟理工学院校园体育文化建设的现状及分析

3.1校园体育物质文化现状分析

3.1.1体育场地现状分析

体育场地是学校体育教学及活动开展的最基本保障，也是校园体育文化开展的最重要的因素之一，由表一可知，室外场地生均占有面积2.129m2，室内场地生均占有面积0.275m2，学校所有体育场地的生均占有面积2.404m2，根教育部相关规定，高校体育场地生均面积大于3m2来看，生均体育场地占有差距达到19.9%，基本能满足学校开展体育教学与活动的需要，但在实际教学过程中往往出现上课或课外活动场地过于拥挤等现象，不利于教学训练及其它体育课外活动的开展。从《普通高等学校体育场馆设施配备目录》中对于常熟理工学院这样一所学校的规模（大于10000人），对高等学校室内外场地的要求有：室外场地大于4.7m2，室内场地大于0.3m2。从相关数据分析得出，室外场地差距高达54.7%，而室内场地差距要小得多只有8.3%，所以也导致了在室外项目的运动场地上常常出现拥挤不堪，而室内项目的运动场馆也基本达到饱和的状态。学校应该增加和改善体育场地面积，这对体育教学及活动的开展、学生体质健康水平的提高有积极的推动作用。

3.1.2学校体育工作经费现状

教育部《高等学校体育工作基本标准》中明确指出将“学校体育工作经费纳入到学校经费预算中来，并与学校教育事业经费同步增长。”根据国家教育部规定的高等学校体育经费占年度校教育经费比例的最低限为1%，以常熟理工学院2012年为例，以最低限的1%计算，则学校体育经费应该达到四百多万元，而实际中学校体育经费投入只占到学校教育经费的0.2%左右，不足80万元。尽管自2004年以来，学校加大了对体育经费投入的力度，学校体育经费规模呈现出了较大幅度的增长，但从相对数量和生均数来看，体育经费的投入却呈下降趋势。

3.1.3学校体育场馆设施

由表2中可知，学校的体育场馆设施是比较齐全的，在标志性体育建筑方面，在东湖校区有一座可容纳3500多人的综合性体育馆，在学校举办大型活动中发挥了重要作用，由于常熟理工学院有东湖、东南二个校区，导致在资源的配置上出现不平衡，但基本上能满足不同体育项目教学训练与活动的要求，从学校体育项目的开展情况统计来看，学校的体育场馆设施的配置又不尽合理，以2014-2015年第一学期为例，全校体育课上课人数达到8372人，由图1可知，乒乓球和篮球二个项目选项目人数均占很高的比例，分别达到19%和17%，而常熟理工学院的乒乓球台为73张，平均达到20.7人共用一张于乒乓球球台，篮球为33片，平均达到43.3人一片篮球场地，其中由于羽毛球项目选课人数多，平均达到43.2人共用一块羽毛球场，而像健美操类、舞蹈类、武术类课程的场馆人均使用面积只有0.68平方米。体育管理部门在教学上应该优化课程项目设置，合理规划好教学场地的使用，积极争取学校在体育场馆设施的投入，保证学校基本的教学与训练、体育课外活动的需要。

3.2校园体育精神文化现状分析

校园体育精神文化包括体育文化核心价值观念、体育标识、体育道德、体育精神等。体育精神文化对体育实践具有积极的导向作用，而常熟理工学院在校园体育精神文化建设上是相对薄弱的环节。首先在体育标识上，只有一坐标志性的体育建筑———综合性体育馆，在体育运动场的建设上没有自己的特色和设计功能上的不完善；其次是没有形成具有自身特色的体育文化的价值观念，只是在体育竞赛活动中提出一些口号，如“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子”、“发扬体育精神、展示青春风采”、“奋力拼搏、赛出水平，赛出风格”等，口号还不能达到形成核心体育文化价值观念的作用；在体育道德的建设方面，能够做到公平开展竞赛活动、没有出现有违反体育道德等行为。在校园体育精神文化建设中，公平竞争精神和团队精神、人本主义精神得到较好的体现，主要表现在公平竞争、团结协作、健康快乐实质内容上。

3.3校园体育制度文化现状分析

3.3.1组织领导

在学校层面，常熟理工学院的学校体育工作得到学校领导的大力支持，有专门的分管副校长来指导学校体育的相关工作，全校师生体育活动的管理组织方面，由常熟理工学院体育运动委员会，在校党委、校行政领导下开展工作。在体育工作层面，是由学校独立的二级教学单位体育部来具体开展相关的工作，是学校体育工作的职能部门，体育部工作组织开展下设一个办公室（综合办）、一个研究所（体育与健康促进研究所）、两个管理中心（课程教学管理中心、群体竞赛管理中心）。另外还设立体育部党政工作委员会、教学委员会、学术委员会、教学督导组等工作机构。每年制定体育工作计划、有体育工作总结、召开相关体育工作会议落实体育相关制度的执行状况，完善的组织领导机构，充分保障了校园体育文化的制度建设。

3.3.2校园体育制度现状分析

从学校体育工作实际来看，主要包括体育教学、体育竞赛与训练、课外体育锻炼、体育场馆管理工作、体育师资的建设与发展等几个方面。通过调查得知，常熟理工学院相应的体育制度有24份。有相应的管理办法，在工作中就会形成相应的工作流程，达到理清工作思路的效果，但是从成文的体育制度中发现，在体育教学的制度中基本上涵盖了体育教学的各个方面，但在体育课堂常规及体育教学的管理实施办法等未见涉及到。《国家学生体质健康标准》测试作为学校体育中重要的一项内容，在制度的制定时应该是比较关注的，但查阅了现有的制度中没有发些一份关于体质健康标准相关的制度内容。其它几个制度内容相应来说是较完善的，但是课外体育锻炼中，如体育健身管理、体育文明规范、体育社团等制度内容也是缺乏的。在体育竞赛与训练的制度内容中如运动员守则、公平竞赛等内容也是需要增加的。在师资队伍管理中增加体育教师工作守则、教师奖罚制度等内容。从常熟理工学院校园体育制度现状来看，总量基本上能满足教学与课外活动、竞赛训练的需要，但是体质健康标准测试方面的制度应该得到加强，完善的制度建设是保证学校体育工作有序开展的重要前提，应该加强这方面的制度建设。

3.4校园体育行为文化现状分析

体育行为即指人们有意识地采用体育的方法、手段，实现体育目的的活动，是体育兴趣的重要表现方式。校园体育行为文化是校园体育文化最直接的表现形式之一，具体来说，校园体育行为文化内容主要包括：学生体质达标、体育课出勤率、课外体育活动开展情况、开展阳光体育情况、身心健康状态等一些方面。根据2013年常熟理工学院学生体质测试数据进行分析得知，在体质达标率上只有86%达到国家规定的标准，其中在力量及耐力方面存在严重不足。在体育课的学生出勤率方面比较好，达到97.8%，从另一个方面说明体育课比较受学生的欢迎。通过调查发现，在参加体育课外活动方面，在项目的选择上，以篮球、乒乓球、羽毛球及跑步为主，据分析，篮球项目由于校园篮球活动开展得较多，影响力大，导致选择篮球项目的人较多，在乒乓球及羽毛球的项目选择上，由于乒乓球及羽毛球项目均为室内项目，不受天气条件等外在因素的影响，在跑步项目的选择上，由于跑步是最简单易行的身体锻炼方式，无场地、服装、器械等条件的限制，可以自己掌控跑步时的速度及距离，在大学生的课外体育活动项目选择上基本以传统的球类或简单易行的跑步等项目为主。

4常熟理工学院校园体育文化建设的路径

如何根据现有的条件，来积极创建良好的校园体育文化建设的路径，给学校及体育管理部门提供一定的参考意见，具体可以从如下几方面进行：

4.1完善学校体育规章制度、学校在政策和经费上给予充分保障，提供良好的校园体育文化建设的物质基础

通过学校教学质量保证体系的构建，学校的体育制度建设有了一定程度的丰富，但任何事物的发展、提高和完善都需要一个过程，制度建设也不例外，尤其是制度建设和运行是摆在我们面前的一个崭新课题，不可能一步到位，一蹴而就，为此应该根据具体情况，从学校体育教学管理规章制度、学校群体竞赛管理规章制度、学生体质健康监测管理规章制度、学校体育场馆管理规章制度、学校体育工作实际操作层面等几个大的方面来制定相应的制度，来进一步完善和制定更加合理的学校体育管理制度。校园体育文化的开展，学校在政策上的支持起决定性作用，通过积极探索转变大学体育课程教学理念，改革创新课内外体育活动，切实提高学生的体质健康水平，发挥学校体育多方面育人功能，让学校体育工作得到学校领导的重视，采取各种措施让学校在政策上给予学校体育工作更多的倾斜。在经费的保障方面，首先在教育经费总量不断提高的前提下，加大对学校体育经费的投入力度，鼓励社会力量积极参与对教育经费的投入，从而使学校体育经费得到相应的提高；其次，积极拓展其它筹资渠道，学校体育的管理职能部门应该充分发挥学校体育在专业人才及场馆资源上的优势，积极开展对内、对外的服务工作，如利用体育场馆资源，在学校体育工作之余，开展各类体育培训、企事业单位的体育活动的组织与策划服务工作、体育场馆的租赁承包等，进而进行一定的自盈创收能力，从而增加学校体育经费收入。

4.2开展多种形式的体育竞赛活动、打造校园体育文化亮点

常熟理工学院的校园体育文化在现有的传播体育文化的方式上，主要是竞赛活动的组织，来达到宣扬校园体育文化，主要有两种方式：（1）通过学校体育运动会、单项协会比赛等方式进行传播，但这种体育传播方式由于运动项目固定且单一、竞技性较强，而且还有参与人数的限制，导致参与人数的不足，改革传统的校运会模式，将其变为多种多样的体育节形式，从而真正起到传播体育文化的作用。（2）通过体育文化节、冬季三项比赛等方式进行传播，虽然这种方式在项目设置上都比赛贴近于学生的实际，受到学生的好评，但由于比赛每年各举办一次，导致学生对比赛缺乏认同感。丰富多彩的校园体育文化活动的组织是建设好校园体育文化的有利路径，依托常熟理工学院学生体育与健康俱乐部，它是学生体育竞赛与课外俱乐部活动、体育锻炼最直接的参与实施者，它是涉及人数最多的校园学生体育活动平台，在现有单项协会的基础之上，发展更多的体育（俱乐部）社团及会员人数。改革竞赛与活动体系，加强体育教师对体育俱乐部活动的指导，在竞赛中，改革创新学生竞赛活动体系，完善学生体育竞赛活动的工作流程与活动计划。在竞赛的次数上，做到周周有体育活动开展、月月有体育比赛举办。在竞赛的内容与形式上，从以“锦标主义”到以“重在参与”为指导思想，开展更多学生喜爱、难度低、利于操作的项目，如开展校园体育达人榜、校园体育吉尼斯，开展更多学校体育竞赛之外的竞赛或体育趣味活动，培养学生当中的体育明星。开展多种形式的体育竞赛活动、来打造校园体育文化亮点，最终做到人人喜爱体育、人人知晓体育、人人参与体育。

4.3打造学校特色体育项目、塑造校园体育文化品牌

学校根据现有的资源重点，突出发展体育舞蹈、跆拳道、龙舟等校特色体育项目，打造高质量、高影响力的高水平体育运动队，塑造学校体育文化品牌，以体育项目品牌为突破口，进而达到学校师生的校园体育文化的价值认同，通过品牌体育项目所没有具有的特色体育项目文化，如体育精神、体育口号、体育标志性人物，形成校园体育文化品牌的核心理念。

4.3.1将品牌项目列入体育课程教学中

如何让校园体育文化融入到学生当中去，其中最重要的一点就是让学生参与到某一体育运动项目，把品牌项目融入到体育课程项目中间来，让学生自由选择自己喜爱的体育项目，通过近几年的教学改革实践来看，学生对特色体育项目的选课人数呈上升趋势，兴趣是最好的老师，体育参与是获得校园体育文化价值认同的首要前提。通过优秀的体育文化品牌在体育课堂中的示范作用，让更多的人参与进来，进而养成良好的体育课外锻炼的习惯，提高学生的身心健康。

4.3.2让品牌项目建设成为学校对外体育文化交流的窗口

学校高水平体育运动队在每年会有多次的参加全国、省市级、区域性比赛任务，高水平体育运动队作为校园体育文化的一个载体，成为对外展示校园特色的体育文化价值理念、体育观念、体育价值取向、体育道德观、体育运动精神等校园体育精神文化的最直观的体现。近年来，常熟理工学院对校园体育物质文化和体育制度文化建设有了进一步完善，良好的条件下，让别人主动来校交流学习，以2014年为例，学校承办了苏州市（常熟赛区）的体育舞蹈比赛，承办了江苏省十八届体育运动会高校部龙舟比赛，该项赛事有江苏省近二十所兄弟院校参加，得到了省教育厅领导的大加赞赏，学校以龙舟品牌项目为依托，吸引了包括苏州大学、苏州工业职业学院等兄弟高校的龙舟项目的考查交流。通过对外体育比赛与交流活动，不仅扩大了学校的社会影响力，宣扬了常熟理工学院校园体育文化特色，还提高了师生的对外交往能力，而且还吸收和借鉴了兄弟高校的校园体育文化特色，在建设自身校园体育文化方面有了对比和参考。

4.3.3品牌项目成果展示

学校创建特色体育品牌项目以来，学校体育舞蹈队共7次蝉联江苏省体育舞蹈比赛团体冠军、获得若干团体项目及单项的一、二、三等奖及优秀组织奖。学校跆拳道队代表学校参加了全国、省级比赛十余次，获得冠军11次、亚军1次、季军2次、第四名1次、第五名3次的优异成绩。学校龙舟队多次代表学校、江苏省参加世界大学生龙舟赛、全国龙舟赛、江苏省运动会、区域性龙舟比赛、江苏省大学生龙舟赛及各种社会性龙舟邀请赛，获得世界大学生锦标赛的亚军、江苏省大学生龙舟锦标赛冠军、江苏省运动会龙舟比赛季军、世界华人龙舟赛第五名等优异成绩。

4.4优化校园体育文化传播平台

大学生体育文化需求的信息获取路径是影响高校体育文化建设的重要因素，在常熟理工学院的学生中获取校园体育文化知识主要是通过校园网、宣传海报（公告栏）、校报等方式，在快速发展的信息时代，此等传统的传播形式已经不能及时地宣传校园体育文化，所以在校园体育文化的建设中，传播平台的优化显得尤为重要，利用学校建设信息化校园之际，积极推进校园体育文化传播平台的建设。首先建设好学校体育部网站，体育部作为学校体育职能部门，是学校体育信息的权威部门，网站应及时和及时更新学校相关的体育通知公告、体育资讯，建立体育信息查询（如体育成绩查询、体质健康标准测试成绩查询、俱乐部课外体育锻炼查询等）、师生互动板块，加强学生对校园体育文化的认识和了解。其次发挥新媒体在校园体育文传播中的积极作用，现如今学生的手机、电脑的覆盖基本上达到百分之百，利用QQ群、微信朋友圈、博客等传播平台，通过“所有人对所有人的传播”方式，来实现校园体育文化信息传播量的几何增涨，所以必须善于运用新媒体传播环境，营造更加积极的校园体育文化氛围，真正满足大学生的校园体育文化需求。

5结论

篇8

Abstract: the cage game is one which of sports items in the university most receives welcome, has the good mass base. This article utilizes the questionnaire survey procedure, the logical line or method of reasoning, the mathematical method of average, the literature material law and so on many kinds of research techniques, the factor which the discussion restriction university Sports Team athletics level enhances, and puts forward the reasonable proposal.

关键词：运动队 竞技水平 因素

Key words: Sports Team; Athletics level; Factor

作者简介：杨光（1982-），男，汉族，山东泰安人，硕士。主要研究方向：运动训练。

基金项目：山东科技大学春蕾计划资助项目

一、研究背景

高校体育工作已成为我国体育事业发展的战略重点,长期以来,由于受我国特有的专业竞技体制和计划经济体制的制约,高校体育只注重体育教学、课外活动,对高校的竞技体育没有给予应有的重视。随着中国经济体制的转轴和教育体制改革的进一步深入，中国大学生篮球联赛――CUBA日渐成熟，至今联赛已举办了十届，它为中国篮坛注入了新的活力，把我国的篮球运动推向了一个崭新的阶段，对我国篮球事业的发展产生着深远而有意义的影响。

本论文结合高校篮球发展实际，从运动员的自身能力入手，对影响CUBA篮球运动队技水平提高因素及其影响程度进行分析和研究，以期为探索高校篮球运动员的成才以及高校篮球队伍的建设提供一定的参考。

二、研究对象

本文研究过程中，针对运动员和教练员设计了调查问卷，调查对象为参加第十届CUBA预赛区的男篮队员和第四届CBA---CUBA对抗赛中的大学生男篮队员。

三、研究方法

（1）文献资料法

在本文的研究过程中，查阅了有关运动员，以及高校篮球队建设、发展等文献资料50多篇。另外还参阅了《运动生理学》、《运动营养学》、《运动心理学》以及篮球技术与训练等教材和专著从中获得了大量可供参考的国内外资料。

（2）调查法

为完成本论文，对CUBA教练员、男子篮球运动员及有关专家的问卷调查及访谈，并结合CUBA的发展现状，提出了改进意见。

①访问调查法：

针对高校男子篮球运动员培养等方面的问题，走访了山东科技大学、山东大学、山东师范大学及大篮协专家教授12人，另外在山东科技大学走访了教练员、运动员、主管领导21人次，获得了第一手资料。

②问卷调查法：

根据本文研究的目的和内容，遵循体育科研方法关于问卷设计的要求，设计了“CUBA篮球运动员调查问卷”、“CUBA教练员调查问卷”。问卷初稿反复征询了专家意见，多次修改，力求科学合理。问卷的发放和回收情况，见下表：

⑶对问卷的信度、效度进行了检验。

信度检验：对回收的问卷采用“再测法”进行检验，计算出积差相关系数R=0.983因此，可认为该问卷具有很高的可靠性。

效度检验：通过分析找出共同因素，根据因素所概括的指标内容，结合篮球专业知识命名，通过专家对问卷进行评价，且命名、解释较合理，说明问卷的设计具有较好的结构效度。

四、结果分析

通过分析，制约CUBA篮球运动队整体竞技水平提高的因素是多方面的，其结果为：运动员对篮球的爱好兴趣、良好的身体条件、智慧的头脑、优秀的教练员队伍和科学化训练是发展高校cuba篮球运动的基础；完善的训练场馆、器材设施和科学合理的奖励是篮球训练的基本保障；竞赛制度的完善和裁判水平的不断提高对高校篮球运动的发展起到了推进作用；要加强对运动员的医疗保障，及时对伤病队员及时治疗，否则，将严重制约其竞技水平的持续提高；当前由于国家发展竞技体育的主渠道是体委系统，所以要获得国家的政策与资金相对困难，经费短缺已成为限制高校球队发展壮大的巨大障碍；高中联赛的制度的完善和训练质量的效果，将直接影响高校球队竞技水平的提高；高校运动员的学习和训练之间的矛盾也是影响运动队竞技水平提高的重要因素之一。

不断提高CUBA篮球运动员的竞技水平，成为提升高校篮球水平、推动CUBA联赛向高水平发展的一个关键因素。大学生篮协已将其摆在了战略的位置。这对于CUBA队伍更好、更快的发展具有理论研究价值和现实意义。

为了准确地理解制约CUBA优秀队伍竞技水平提高的因素，我们对CUBA球队的运动员、教练员进行了问卷调查。调查结果仅择出高频数。如表2：

综合两者的意见，CUBA篮球队普遍存在着：参赛机会少，比赛数量少；教练员水平的不断提高；运动员身高、体重等身体条件差，运动技术起步晚；学训矛盾；经费不足，缺乏必要的后勤保障；激励机制不健全等问题。以上问题如长期得不到解决，势必严重影响高校篮球竞技水平进一步提高。由于竞赛制度不够合理、规章制度不够完善、管理水平不高、运动水平较低等因素的制约，现阶段CUBA在逐渐走向正轨，虽然不能取代现在的专业训练体制，但是她具有旺盛的生命力，已经成为国家竞技主渠道的一枝奇葩，相信在不远的将来成为职业队人才培养和输送的基地，不断地为职业队输送新鲜的血液和高质量的篮球人才，共同支撑国家竞技体育发展的一支生力军。从美国和世界篮球强国的经验来看，高校在提高国民整体素质的同时也同样可以培养出高水平的篮球人才。CUBA篮球联赛的推出，顺应了社会发展趋势，开辟了我国篮球人才培养的新路子，具有很大发展潜力，有望给目前中国篮球运动后继乏人的问题提出一个可行的解决途径。为了验证普通高校篮球队伍发展对策的可行性，笔者进行了专家调查，整合专家调查的意见，专家普遍认为，在建立由小学-中学-大学的培养机制时，要注重中学阶段对青少年的训练培养工作；针对高校学生的特点与实际情况制定合理的有针对性的管理条列。

五、结论与建议

（1）提高CUBA男子篮球运动员个人基本技术和战术素养，建立完善的训练体制。

在进入大学前运动动员的基本技术及竞技能力较低，要通过科学的训练、管理，尽快的提高运动员的竞技水平。要深刻的认识到CUBA后备人才库培养的重要性，通过大学生篮球联赛来带动中小学篮球运动的普及和发展。走出一条培养有文化、高素质，具有一定高水平的优秀运动员。同时要加强教练员指教能力和文化素质的培养。

（2）拓宽经费来源，对运动员进行合理的奖罚机制。

CUBA各男子篮球队可以通过寻求企业赞助，学校友人，出售球票，开发球队的纪念品等多种方式来缓解经费的不足，同时要建立完善的奖罚机制，对运动员所取得的成绩进行合理的奖励，以促使和激励运动员训练和比赛的积极性及主动性。

（3）改革教育体系，合理安排学习与训练，建立完善的管理制度。

学习与训练之间的矛盾一直困扰大学生运动员，它不仅是高校要解决的问题，更需要国家教体局的支持和关注，要对特殊人才进行特殊培养。应建立学分制，不限学习年限，只要能修满学分就可以毕业，同时应注重对有特长的篮球人才进行相关专业的培养。例如：篮球比赛解说员、评论员、记者、教练员以及从事篮球工作的相关人员，目前，这项工作并未引起我国各高校的重视，因而仍存在着许多不足和薄弱之处。

（4）注重运动员知识与实践相结合，提高理论实践的能力。

在CUBA男子篮球运动员培养的过程中，应注重培养运动员把知识与训练相结合，在训练的基础上加强理论的学习和指导，在理论知识的引导下返回到实际的训练中，以使训练达到事半功倍的效果。

（5）完善竞赛制度和增加运动员的比赛场次，积极参加大型比赛，提高竞技水平。

CUBA男子篮球运动员缺乏的就是比赛，不仅可以采用邀请国内外优秀青年队经常切磋技艺，加强沟通与交流，还可以采用“走出去”的办法，组织CUBA运动员到国内各青年队甚至职业队进行学习，以不断的提高实战能力。

（6）加强后勤工作，合理搭配运动员饮食和完善医疗体制，使运动员有科学合理健康的饮食及运动员的保护和帮助伤病恢复的措施。

参考文献：

[1] 杨亚玲，王江．CUBA联赛后备人材培养的现状及发展对策[J]．山西师大体育学院学报，2005，21(3)：38-41．

[2] 孙荣辉．CUBA篮球后备人才培养及其可持续发展[J]．安徽体育科技，2005，3(8)：21-25．

篇9

一,做好迎接新生入校工作

1,新生报名接待站

2,军训工作:发军训服装,训练场值班

3,新生动员大会

4,专业知识讲座

5,去宿舍看望新生,了解他们离开家适应新环境的情况,了解他们的困难,并通过有效的途径帮他们解决.

二,做好学生会纳新工作

1,让新生了解学生会

2,各部纳新计划,新生申请

3,面试与录用结果公布

三,完善学生会规章制度

1,建立学生会成员档案(成员名单,联系方式)

2,进一步明确三会制度

3,工作计划公开栏

4,工作情况备案

5,工作简报

四,做好德育评估准备工作

1,思想政治工作入宿舍(特色宿舍评比)

2,优良学风班,先进个人班级体等

五,为校文化艺术节做好准备

六,切实做好学生会工作

1,英语四,六级培训班;计算机二,三级培训班;学习经验交流会

2,干部培训;学生会全体成员大会(强调素质问题)

3,学校的迎新晚会;质量工程学院的迎新生晚会.

4,校运动会;篮球联赛;"常工杯"篮球联赛;其它体育活动

5,"常工杯"辩论赛

文娱部工作计划

一,协助学生会做好新生军训工作,其它宣传活动

二,*月上旬举办"质量工程学院迎新晚会".

三,*月中旬开始配合学院,学生会举办好"律动之音"校园歌手比赛.

四,开展一些健康,轻松,活泼向上的娱乐活动

女生部工作计划

一,认真配合学生会完成接待新生的工作

二,认真完善学风,校风建设,为迎评促建作好充分的准备

三,开展关于"女性健康"的知识讲座,使大家能更好的理解女性健康的重要性

四,协助文娱部办好迎新活动

五,协助学生会,学院办好"律动之音".

六,协助体育部完成校运动会

宣传部工作计划

一,搞好迎新期间我院的宣传工作

二,为学校的"教学评估"做好宣传

三,校运动会宣传

四,篮球联赛宣传

五,校篮球联赛宣传

六,**节期间展示我院风采宣传活动

七,配合其它各部搞好迎新活动

八,宣传栏更新

九,制定宣传列表,宣传作品备案

十,发掘宣传人才,培养宣传骨干

十一,"律动之音"宣传

十二,做好其它活动的宣传

体育部工作计划

一,招收新的干事,发掘新生中的体育人才

二,组队参加*月下旬"常工杯"的篮球联赛

三,完成好运动会的报名工作,并积极的动员,备战*月下旬的校运动会

四,组队参加"常工杯"足球联赛

社会实践部工作计划

一,组织同学参加社会实践活动

二,为学院的活动拉赞助

三,如有可能,联系一些公司,带毕业班的同学参观,实习

四,配合好其他部门的工作

学习部工作计划

一,加强学习部内部思想,组织和作风的三个建设,提高办事效率.

二,组织新老生的见面会,即"学习经验交流会"

三,继续开展我院的晨读晨练活动

四,备战学校的辩论赛

五,配合其他部的活动.

六,配合校学生会,做好信息员工作,保证教学信息及时反馈

纪治部工作计划

严格每周,每月的考勤

篇10

[关键词]班主任；军训；班级管理制度；班干部；班级活动

中图分类号：G715.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）03-0251-01

一、利用军训熟悉学生，培养他们吃苦耐劳精神，陶冶爱国主义情操。

军训是每一位新生入学的第一课，是培养学生良好的精神风貌，帮助学生养成吃苦耐劳精神的重要的一个环节。同时，也是新学期班主任教育学生的一个大好时期，做好这项工作至关重要。

（一）、记住每个学生的名字，熟悉学生的特点。

1、记住每个学生的名字

知道新入学的孩子是在什么时候感到老师在关注他吗？是在第一次听到老师叫出他的名字的时候。

在一次学生毕业前的晚餐上，一位学生这样对我说：“刘老师，在你班上的三年，我充分体会到了您对我还对其他同学的爱心。但是，我第一次被你感动，却是报名那天下午，你准确地叫出了我的名字。当时，我的第一反应是，上午才和刘老师第一次见面，这么快他就记住了我的名字。我在刘老师心目中多么重要啊！”

实话实说，这位学生信中提起这件事，我其实早已忘记了。不过，当时我听到这句话，却对师生关系甚至对整个教育都有了更深刻的认识：教育的爱，有时往往体现在我们教育者本人都不一定能够意识得到的一些小时乃至细节上DD比如，尽快记住学生的姓名。

记住学生名字的方法主要有：师生第一次见面是多聊几句；每次军训集合时班主任亲自拿花名册点名；晚自习和查寝多找学生谈心等等。我相信作为一个班主任，只要你刻意的去记学生的名字，应该两天内你就可以记住班上所有同学的名字。

2、熟悉学生的特点

我班学生来自全省各地，有株州本地及周边城市的，还有一些来自贫困山区。他们性格各异，有的活泼好动，有的老实内向。

（1）、跟班军训

跟班军训可以知道哪些学生老实，容易管理；哪些学生有外向有组织管理能力，适合当班干部；哪些学生纪律性差，以后要重点管理。

（2）、主动找学生谈心

通过找学生谈心可以了解学生的家庭情况，性格特点，还可以进一步拉近和学生之间的距离。

（3）、与每个同学的家长通一次电话

与家长一起教育孩子会显得事半功倍。

（二）、培养他们吃苦耐劳精神，陶冶爱国主义情操。

军训的目的是想通过严格的军事训练，提高学生的政治觉悟，激发学生的爱国热情，发扬学生的革命精神。特别是培养每一位学生艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神。努力使班集体形成一个良好的班风与学风，同时也可以帮助学生掌握基本的军事知识和技能。要想达到这样的目的，严明的纪律是必不可少的。这要求班主任在军训前夕，要严明纪律，要求学生发扬艰苦奋斗的精神，把握好自由与纪律的尺度。严于律己，一切行动听指挥，不搞特殊化。坚决完成各项训练任务。军训是一个大熔炉，可以造就和改变一个人。这也是班主任教育学上的一个大好时机。

二、制定明晰的班级管理制度

（一）、制度必须要合情合理，切实可行

班级规章制度可以说是班集体的“法”。必须有“法”必依，违“法”必究。因此.所定的每一项制度都要符合班级实际的情况，有较强的操作性，那些不能操作的规章制度宁可不定。

（二）、制度面前人人平等

班主任既不能游离于制度之外，也不能凌驾于制度之上，应是班级的普通一员。优秀班主任在制定班级规章制度时，总是把自己当作班集体的一位普通成员，置于学生之中，接受班级规章制度的约束。凡是要求学生做的，班主任样样都要做到。

三、打造一支强有力的班干部队伍

班主任的工作十分繁杂，仅凭班主任的个人力量，想把几十个生龙活虎，性格各异的学生管理好，那是不可能的。必须有一个坚强的班级核心―― 一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。

（一）、班干部的选拔

选拔是基础，作为班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出、愿为同学服务、有一定组织能力的学生选拔任命为班队干部。

（二）、班干部的培养

1、定期召开班级会议

班主任可以定期召开班队委会议，从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导。

2、对班队干部多一点信任和鼓励

信任班干部，放心大胆地让班干部去做事。当班干部犯了错误，多鼓励少批评。

四、开展特色的班级活动

班级活动不仅是个体生命的体现，它也是集体活力的象征。

（一）精心策划主题班会

每周设置不同的班会主题。如教师节开一次尊师重教的班会，母亲节开一次尊老爱幼的班会，国庆节开一次爱国主义教育的班会。同时要考虑班会的趣味性。

（二）安排好晚自习活动

每周有五个晚自习，要他们每天晚上认真看书写作业是不可能的。我给他们的安排是：星期天晚上看电影，星期一晚上练字，星期二晚上看书，星期三晚上写作业，星期四晚上机房上网。

（三）定期组织一次校级活动

比如组织班级之间的篮球比赛等。

班主任工作任重而道远，还需要我们不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。

参考文献