新学期教务计划范文

导语：如何才能写好一篇新学期教务计划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。

3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。

4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。

6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。

7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。

11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

13.配合教研组做好本学期教研工作。

篇2

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

三.教学工作计划

关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

四、教研工作计划

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.

五、出勤

在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。

篇3

初二新学期物理教师工作计划

一、教学环境

由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人!

二、教学目标

(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。

(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。

(三)让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力。

(四)让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。

(五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。

(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。

三、教学措施

(一)认真学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的能力。

(二)让学生做学习的主人。将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学习主人时积极性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。

(三)追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维能力。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌!

(四)加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础，因此加强实验，会让教学事半功倍，更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。

(五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的能力。

(六)加强自己的业务能力提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。

四、教学进度

第一周——第二周：走进物理世界

第三周——第四周：声音与环境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中复习

第十一周：期中考试

第十二周——第十五周：物质的形态及变化

第十五周——第十九周：我们周围的物质

第二十周——第二十一周：期末复习

第二十二周：期末考试

第二十三周：总结所学知识

初二新学期物理教师工作计划

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

1、内容选配上，注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

2、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

3、教材强调学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 “想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、加强观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际。同时还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点;努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

6、把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

7、深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。

四、具体措施：

1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

2、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

3、及时布置作业，检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。

篇4

晚上我们召开新学期第一次教研组长会议，目的是总结过去一学期的工作，部署研究安排新学期工作计划。刚才，教务、教研部门三位主任分别就上学期的教研成果进行总结，对新学期的教研计划做了部署安排，对教学教研常规提出要求，同时对过去一学期的工作中存在的问题进行反馈。大家清楚，成绩的取得是在座各位组长的辛勤工作和积极配合下，经过全体老师的共同努力的结果。那么，接下来新学期的工作计划通过具体的工作去努力推进，面临的问题更需要我们去思考、去反思、去面对，需要千方百计、想方设法去克服。对教研工作我有三点想法与思考，用六个字“责任、态度、落实”概括出来与大家交流。

作为一个学科的教研组长，肩负着提高本组教育教学水平，促进本组教师专业发展，积累本学科的教育教学质量的任务。要认真组织全组教师不断学习、总结、探索、反思，要高标准锁定任务，严要求对待工作，上档次出成果。

教研活动要有计划、有检查、有落实。要从实际出发开展工作，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量、要效益，工作不能流于形式。

当前，教研活动存在“教”多，“研”少，教研活动浮于表面的现象值得反思。教研活动往往停留在布置工作、听课、评课等简单工作层面，必须加以推进和深化，不断改进和提升。

继续抓好常规的教研活动，积极探讨新课程改革中教与学的新方式方法的实践活动，进一步推进课堂教学改革，规范教研活动，着眼教师专业成长，牢固树立质量意识，抓实课题实施过程，丰富教研成果，通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础，增强学校核心竞争力。常规检查切实落实，做到常规常抓，常抓常新。

（1）密切关注课堂教学，进一步推进课堂教学的有效性。做到教学目标明确，注重基础知识，基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度与价值观的养成。积极进行教与学方式的改革，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，培养学生的个性、特长充分发挥学生主体性、能动性和创造性，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。

篇5

一、指导思想：

本学年教务处将在上级主管部门的指导下，在分管教学副校长的正确领导下，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路及目标：

根据双柏县教育局有关文件的具体精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

1．加强教学常规管理，规范教学行为。

2．深化课堂教学改革，转变教学方法。

3．培养学生的学习习惯，转变学习方式。

4．强化月考核，完善管理体系。

5．加强队伍建设，提高教师素质。

6．强化教研组管理，提高教研质量。

7．服务于教学，为年级组管理保驾护航。

三、教育教学常规工作：

（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进课堂教学改革

1．根据学校的总体发展规划，多媒体教室的装备逐步增加，要组织或督促教师参加现代教育技术，特别多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的研究，形成积极使用电教设备的良好氛围，提高老师使用现代化教学手段的能力。在适当的时间和教科处一起举行一次课件制作比赛。

2．继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地组织新的教学理念、教学方法的学习，使广大教师树立正确的课程观，增强实施教学改革的自觉性。

3．以课堂教学为核心提高教学质量，以规范管理为准则规范教学行为，以提高学生的成绩为目标深化教学改革。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教务处将采取如下措施推进教学改革：（1）在教研组多开示范课、研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高;（2）建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决教学中所遇到的实际困难。

（二）严格教学管理，规范教学行为。

1．严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作，教务处配合年级组做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处和年级组，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

2．各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教科处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3．坚持教学六认真，细化教学常规管理。

(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课和二次备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后感，所有老师不准用现成教案。教务处协同教科处每月抽查一次教案，及时反馈。

(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师要具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题 综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。

教务处每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

（4）加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处要认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

4．继续实施相互听课制度，每位老师每月至少听4节课，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。本学期教务处将协助教科处继续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。

5．行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，随堂检查教案，努力促使其业务水平的提高。

6．教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

7．培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教务处要进一步强化以统测成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成绩分析，每学期进行一次调查问卷。

（三）加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。

1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。

2．充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言人，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”（统一进度，学目的、要求，学内容，统一重点、难点，统一基本例题、习题）。

3．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。

4．加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教务处及时检查和反馈。

为了达到以上要求，教务处和教科处要加强对教研组活动的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长的月考核。

（四）强化青年教师培养，加强教师队伍建设。

1．积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，积极支持青年教师在职进修，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。

2．积极组织新老教师的拜师结对。教务处要跟踪检查双方对协议的执行情况，并将检查情况、青年老师的教学成绩和指导老师的月考核挂钩。

3．加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）、“二课”（汇报课、考核课）。

4．各教科处一起继续开展青年老师赛课活动。

（五）转变学习方式，培养学生良好习惯。

转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。①引导和培养学生课后巩固预习；②上课认真做好笔记；③早晨进教室前先上交作业；④注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

（六）超前思考，在校长室的领导下进一步做好20__年招生宣传工作。

（七）加强学籍管理。休、借、转必须经校长或分管校长同意后，通过教务处办理、登记。

（八）进一步做好历届毕业生的去向登记工作。

具体工作安排：

教务处工作行事历：

月份

工作内容

7月

1、 做好高一新生录取工作（录取通知书的发放，招生宣传）。

2、 高考录取补报志愿相关通知工作。

3、 新学期学生课本及用书托运整理及分发准备工作。

4、 新学期各年级教师任课安排计划。

8月

1．高一新生报到注册及分班，计划培优班2个班。100人，普通班10个，350-400人。

2、做好高一招生后续工作。

3、高一年级学生信息处理，为补录和办理学籍做准备。

4、准备新学期教案本，教研组、备课组活动记录册，教研组、备课组计划表。

5、安排教师的教学任务，组织排课，发放课程表。

6、制定新学年工作计划。

7、为总务处购买教具提供清单。

8、安排教研活动和备课组活动时间、地点。

9、召开教研组长、备课 组长会议，明确要求和责任，安排月考命题教师。

10.编排新学期课表。

9月

1、根据具体情况在开学两周内完成课表调整。协助有关年级组完成补课、培优、晚自习安排。

2、召开教师专题会议，明确本学年的工作要求和考核办法。

3、各教研组制订活动计划；各备课组制订教学计划、集体备课计划和活动计划。

4、有计划的对新分配来的教师进行随堂听课、评课，并将听课情况反馈给本人和教研组。

5、建立新生档案，新生学籍造册上报。

6、填发学生证，转学、休学、停学及在校学生统计上报。

7、组织9月月考。

10月

1、加强体育、美术、音乐课的纪律检查。进行教案抽查，杜绝迟到、早退的现象。

2、有计划的对刚调入的教师、第一次上高三年级课的教师进行听课、评课，并将听课情况反馈给本人和教研组。

3、组织10月月考。

4、办会考证及会考报名准备工作。

11月

1．期中教学常规检查（备课、教案 教学计划）

2．期中考试命题、考务及成绩分析

3．高中教学工作会议

4．课堂效益年阶段性总结及成果展示。

6、组织高二、高三第一次、第二次计算机会考模拟考试。

7、组织十一月考，各年级组召开10月教学质量分析会。

12月

1．高三调研考试模拟

2、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

3、计算机会考考前动员。组织高二计算机会考。

4、组织十二月月考，对11月教学工作进行总结。

20__年1月

1、教学常规期末检查

2、迎接市高一高二年级期末调研考试、高三模拟考试

3、期末考试考务组织与成绩分析1、组织学生参加会考。

4、发放高三提档照顾表，社会实践表，清理高三档案。

5、高考移民情况调查。

6、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

7、加强晚自习的纪律，表扬一批责任心强、认真辅导的教师。

8、组织期末考试并做好成绩统计、成绩通知单的发放工作。

9、学生调查问卷。

10、期末考试质量分析。

11、教务处学期工作总结会

3月

1、理顺各种学籍档案

2、将上学期期末考的成绩填入学生档案。

3、组织高三艺术院校、体育院校报名及考试工作，组织会考加考报名及考试。

4、收回高三提档照顾表，社会实践表，进行审核。

5、作好高考报名的各项准备工作。

6、组织高三第一次省统测及评卷，质量分析。

4月

1、组织学生进行普通高校招生报名，高三学生体检工作。

2、组织高三第二次省统测报名及评卷，质量分析。

3、组织高二、高三第一次、第二次计算机会考模拟考试。

5月

1、高一、高二会考报名，造册，涂卡校对等工作。

2、组织高二、高三计算机会考，高二实验考查。

3、进行军事院校招生宣传、组织工作。

6月

1、安排毕业班考前讲座及考前动员工作。

2、组织高三学生参加高考。

3、指导高三学生填报志愿。

4、组织高一、高二学生参加会考。

5、发放20__届高中毕业证。

7月

1、组织全校教师到全县各中学参加中考监考。

2、做好高三毕业生补报志愿工作。

3、做好高一新生的录取工作，发放高一新生录取通知书。

8月：

4、做好高考录取情况统计工作。

5、写出20__届高三高考质量分析报告。

篇6

忙碌的xx年已经过去，xx年缓缓向我们走来。回顾担任xx主任这短短半年的时间，虽然忙碌也有很多收获。在xx书记、xx院长等领导带领下的xx学院团结一心，作为学院教学基层单位的xx教研室的各位教师也是干劲十足，保质保量完成了学院安排布置的各项任务。本人现将xx年下半年工作整理总结如下：

1.完成xx学期期末考试相关工作

在与前任教研室主任积极沟通的基础上，在学院领导的大力支持下，完成了教务处规定的xx工作。

2. 制订xx学期教学计划，安排落实教师的教学及辅助任务

根据教学大纲和教务处下达的教学任务，制定合理的教学任务书；

新学期教材的征订与发放，统计学生与教师人数，确保按专业按类准确发放。

学期前组织教师领取教材及参考书籍，动员积极认真备课；

假期中组织教师进行xx课件的遴选，并分别下载至xx邮箱供大家选用，事实证明课件在教学环节起到的积极作用非常显著，增进了教学效果，提高了学生的学习兴趣与积极性。

学期初安排、组织xx课程的教师制定本学期xx的授课计划，并对授课计划进行了审核；

学期中对任课教师的备课、授课、考察等工作环节提出具体的要求，并对各环节的落实情况进行检查。

篇7

一、教师及学生到校情况

我校教师于8月26日上午召开开学前全体教师准备会，8月30日下午先后召开领导班子会议和中层领导工作会议，确保9月2日开学日学校教育教学工作的顺利开展。全校应到教职工88人，实到教职工86人，2人病假。至9月1日，总务处为新学期基本配齐教学必须设备和教学用品，1日上午组织人员做好校园卫生工作。

我校于9月2日进行老生报道并按课程表上课开课；9月3日2019级新生报名注册，4日开始上课。为确保在校生按时入学，学校制定了严密的工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学教育工作。全校学生到校情况良好，确保了适龄残疾学生正常入学。

二、教学用书及教学设备使用情况

校教务处在假期按照课标要求，购得启聪、启明、启智三部的教学用书并发放到位，保证了及时开学和上课。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象；出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。

三、教育教学管理情况

计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学年伊始，学校以201年秋季开学工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划，党支部、教务处、教育处、教研处、信息办、办公室、总务处也在开学前制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

按照聋、盲、培智教育标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师进行计划制定和进度安排，教务处于9月4日进行备课检查。全校教师已于9月3日按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划认真落实。

四、安全检查工作情况

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一、按计划有条不紊做好学生党员的发展工作，发挥入党积极分子、学生党员的榜样示范作用

     针对目前学生党建中存在的主要问题，认真分析研究，制定工作目标，根据我系学生党员发展规划做好我年级学生党员发展计划，不断规范学生党员发展工作，逐步实现学生党建新目标。

    1．加强学生对党的基本知识的宣传教育，扩大党在学生中的影响力。组织学生上好党课，入党积极分子培训班，从而激发学生的政治热情，不断壮大入党积极分子队伍。

2．对现有入党积极分子进行全面的梳理，同时制定学生党员发展计划，规范学生党员发展工作。本学期，要把党员的发展工作作为一项重要的工作来抓。

3．对入党积极分子、学生党员高标准、严要求，加大对他们的考核、培养、教育力度，使他们充分发挥骨干带头、先锋模范作。

    4. 做好到期预备党员的转正工作。完成学生党员转正工作，确保到期党员按期转正；组织年级党务部干部做好党员材料检查、入档工作；满足参加组织生活、交纳党费、办理转正手续的要求。

二、根据学生的思想现实状况，加强思想教育的针对性，探索思想教育的新途径，营造良好的学习氛围

 1．分层次、分阶段开展学生思想状况的大调查，通过每周晚点进行交流总结，提炼出本年级学生中现阶段存在的主要思想问题，了解掌握学生的真实想法，为有的放矢的思想教育夯实基础。

 2．开展丰富多彩、形式多样的学术讲座和主题教育，营造浓浓的学习氛围，使学生潜移默化地从中受到教育。本学期各班级拟举办一次班会，结合实际情况针对当前大学生中的热点、难点问题选择主题开展次具有教育意义的班会活动。

 3．高度重视就业指导工作，尤其是与就业相关的各项工作。通过教育，逐步使学生增强危机感，逐步树立目标，为将来个人的发展积累资本，把学生的注意力转移到专业学习增长才干上来。

三、抓住学风建设这一中心，确保优良学风的形成

     1．配合任课教师组织好课堂教学，继续落实随堂听课等制度，齐抓共管，确保良好的课堂教学秩序，保障课堂教学的效果。

 2．细致做好学生评优、评奖工作，宏扬先进，鞭策后进。

 3．配合教务部组织好本年级的期中教学检查工作，深入分析教与学中存在的问题，特别是反映强烈、意见突出的问题。

 4．重视学生的考风教育。考风是学风的反映，强化对各专业学生的考风教育，同时严明考试纪律，杜绝学生考试违纪。

四、高度重视当前部分学生中存在的突出困难，完善现有组织，切实为学生提供必要的指导帮助

 1．我年级及时做好学生心理疏导工作，尤其是有重大心理疾病的学生，要高度关注，跟踪调查，必要时做好应急预案。

 2．关心贫困生的学习、生活，帮助办理助学贷款、推荐勤工俭学岗位，切实解决好贫困生的现实问题。

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8月27日，西凉中学全体教职员工在阶梯教室召开了2017年秋季学期开学工作安排部署会。

李运祥校长首先在会上传达了县教育局各项工作会议的精神。根据县局有关会议精神，结合我校实际，提出要求：一要做好开学安全工作，确保师生安全。校安办要及时与学生签订安全责任书，让学生明白自己的安全责任，从而增强安全意识。近期后勤处和校安办要自查学校消防设施的配备情况，做好维护工作，该增加的安全设施要及时增加，该更换的要及时更换，对学校内部可能存在的安全隐患要及时排查处理，防患于未然。二要认真做好开学各项准备工作，确保新学期各项工作有序推进。学校各部门的管理要做到精、准、细，工作任务要做到落实、落细、夯实常规，注重质量、提升效益、精益求精;教务处要认真做好学期教育质量分析，认真制定计划，扎实推进课堂教学改革，切实加强教科研工作，全面提升教学质量;要切实管好、用好现代教育装备，充分发挥其在教育教学中的作用，借助其特有功能促进工作效益提升。

接着罗承远主任对《西凉中学教职工全员岗位聘任实施草案》的制定及聘任工作作有关说明，随后罗主任组织全体教师对《草案》进行学习，现场解答教师的有关问题，并组织全体教职员工开展岗位聘任工作。会上，学校总务、政教、团委等部门负责人还就学校住宿、卫生、食堂等方面工作进行安排部署并提出相应要求。

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教务员的教学管理工作主要包含了成绩、课程、专业、毕业、实际等，教务员还需要协助学院的一些领导进行有关数据以及报告的整理，或者帮助院系制定教学大纲以及教学计划，这些都是教务员的工作协。处在教学管理第一线的教务员工作十分复杂，同时其工作任务还必须具有很强的时效性，这就导致了工作的复杂性[3-5]。

2职业高校教务员的工作内容

笔者结合自己的工作经历，总结了职业高校中教务员的主要工作内容，包括以下几个方面：1）管理教材。教务员每个学期需要进行教材的订购工作，同时要将以前使用的教材存档备案，还需要筛选优秀教材以及国家推荐的教材；2）教学管理。教务员在每个学期需要进行教学任务的安排，如教学周程表、教务系统排课、教学计划维护、协助教务科进行上课教师以及时间的安排、向辅导员、学生班级以及任课教师发送课程表等；3）管理选修课。在每个学期快结束的时候或新学期开始以前，需要向教师和学生介绍选修课的有关课程要求以及主要内容，让学生开始进行选修课的预选工作，然后根据选修的实际情况确定选修课的课程，同时提前做好开课准备；4）其他的教务工作，如考试安排、成绩管理、学生挂科补考等工作。

3当前职业高校教学管理问题

3.1不合理的结构

高校教学管理的工作人员来源十分复杂，导致了结构的不合理，如知识结构、学历结构以及年龄结构等。管理人员往往是低学历或非专业的人员较多，无法构成有梯度的人才管理队伍[6]。

3.2管理思路不开阔

高校教学管理工作人员往往会存在事务观以及部门观较为严重的现象，仅仅只局限于解决平时的教务管理工作，缺少宏观把握教务管理以及和其他兄弟院校的沟通，导致教学管理工作的视野不够开阔。

3.3管理队伍人员不稳定

高校教学管理队伍每天都是从事一些事务性的工作，工作人员的成就感肯定是较低的，另外，这些人员的待遇普遍偏低、地位不高等，直接导致了高校管理队伍的不稳定。

3.4科研能力不强

职业高校中的教务员每天都是在进行繁忙的管理工作，没有太多的时间与精力去进行科研工作，另外职业高校中也是缺少相对应的要求与规定，一些教学管理者降低了对自己的要求标准。

3.5教学管理工作效率不高

很多教学管理者的观念落后，缺少创新性，工作方法单一，缺少奉献精神以及服务意识，对业务不熟悉，疲于对付琐碎事务，职责不清，另外缺少协调与沟通，直接导致了教学管理工作的效率低下[7]。

4职业高校教学管理对策

4.1加强服务意识能力

高校教学管理工作的本质就是服务，因此教务员就应当加强服务意识的培训工作，注重大局，高效、及时、主动地进行高校管理的服务工作。首先，教务员应当培养自己的大局观，明确教务员的工作职能以及职责，发挥工作人员的主观能动性，不能妄自菲薄或好高骛远，尽最大的能力做好学生的把手、教师的帮手以及院长的助手[8]。一旦权、利及责发送冲突时候，必须强调管理的职责。其次，教务员应当具有主动服务的意识，只有统筹兼顾才能够忙而不乱。第三，努力提高管理工作的效率，众所周知，服务性行业的根本就是效率，教学管理者在面对学生、领导或教师的各种问题时，必须第一时间进行反馈及有效地解决，切记不能采取拖拉手段或者推卸责任。第四，管理工作可以适度超前，教学管理工作具有规律性以及循环性，管理者可以提前做好计划。

4.2培养教学管理者心理素质

由于高校教学管理者每天面临的事务十分繁琐，因此教务员必须具备良好的心理素质[9]。首先，教务员应当树立为学生及老师服务的心态；其次，要培养正确的管理方法；最后，要锻炼自己的奉献精神，把从事教务的成功管理作为自我价值实现的心态，避免工作的患得患失。

4.3明确岗位职责与责任

学院的教学工作运行与规划是由教学院长来整体负责的，因此，教学院长的工作十分繁忙。因此，具体的教学管理者需要明确岗位职责与责任。在出现比较紧急的突发事件时，应当独当一面地去处理问题。教务员还需要不断地学习业务知识，例如一些常规的法律意识，运用法律知识来强化教学管理工作并约束自己。

4.4加强专业知识学习

教务管理工作者必须具有很强的专业基础，笔者认为教务员需要具备以下一些知识的储备：1）扩展教务管理知识。这就要求教务员在了解其基本含义的基础上还要熟悉其内容，明确其意义与目的，进而去摸索教学管理的基本逻辑，以达到提高管理的效率；2）扩展教育管理知识。教务员的教育管理知识储备是必需的，因为教务员管理的对象是学生与教师，教育管理知识包括心理学、教育管理学以及教育学等技术和理论知识；3）由于高校的教育有很强专业性的特点，因此教务员需要十分熟悉院系的教学计划、课程体系以及教学大纲，并同时了解不同院系课程的任课教师；4）增加外语表达能力以及基本的信息技术处理，例如教务员需要掌握基本的办公软件、教务管理软件以及别的管理软件。

4.5增强科研能力以及创新管理

过去很多的教务员都是经验管理者，但是新时期的教学管理工作还要求教务员摸索出一套具有效率的工作规律，不断地加强创新意识，把科研活动以及管理工作结合起来，并不断地关注教务工作的改进[10]。比如教务员要及时关注新的教学管理方法以及办学方向。高校的各级领导需要不断地组织教务员进行培训与进修，并组织一些参观学习与业务学习，不断地提高教学管理水平。

4.6管理团队合作