高校消防安全管理范文

导语：如何才能写好一篇高校消防安全管理，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】高校;消防安全;管理对策

一、前言

安全是一个永恒的主题，大学生是国家的未来,高校安全更是重中之重,是所有教学和科研工作发展的根本，也是能够顺利培养出四有新人的保障，更关系到广大师生的生命财产安全。消防安全是安全工作中的重要组成部分，随着近年来我国教育事业的蓬勃发展，所有的高校都在不断扩招，规模也相应随之扩大，但学校管理的方式没有改变，跟不上发展的形势，特别在消防安全管理方面尤为突出，俄罗斯友谊大学火灾、上海商学院火灾都给我们留下了十分惨痛的教训。一所高校就是一个浓缩的社会，校园里不仅有图书馆、礼堂和实验室，还有很多满足在校师生的生活场所，如商店、浴室、食堂和宿舍等公众聚集场所。因此，在加大高校教学管理体制改革的同时，如何维护好校园消防安全，杜绝火灾事故的发生，是消防安全工作者高度关注的问题。

二、现代高校中存在的消防安全问题

1.消防宣传教育工作不到位。消防宣传工作在校园中还有很大的开展空间，很多师生的消防意识和消防知识还有待完善。目前大部分学校没有在课堂中设置消防安全方面的内容,很少组织师生进行灭火演练和应急疏散等方面的培训，使得很多在校的师生发生火灾时不知道如何去应对？如何灭火、如何逃生、如何去解救被困人员？

2.用火用电管理不到位。很多学生为了自己方便，在宿舍中私拉乱接电线，使用大功率电器，停电时使用蜡烛照明，卧床吸烟，乱扔烟头等一系列现象都有可能引发火灾。

3.安全疏散通道管理不到位。高校中的图书馆、食堂、宿舍和自习室等场所在建设时虽然设置了足够的安全疏散通道，但很多高校为了节约人力成本，都没有将通道全部打开，只是打开一两个通道供学生使用。这些场所在没有发生险情时都极容易被忽视，然而一旦发生火灾，这么多人员仅靠一两个安全通道进行疏散，很容易造成群死群伤恶性火灾事故。

4.消防管理规章制度不完善。现代高校中虽然都不同程度的建立了一些消防安全管理制度，但随着学校的发展，制度的建立和修改工作相对滞后，很多高校没有按照消防安全管理的要求制定相应的规章制度和应急预案，有些高校即便制定了也仅仅是写在纸上、挂在墙上，只是为了应付消防监督部门的检查，多半没有认真执行，导致消防安全管理中存在一些死角。

5.消防设施设备维护保养不善。很多高校在建设时虽然配备了相应的消防设施设备，但由于领导不重视消防安全工作，没有配备专业的管理人员进行维护保养，使消防设施设备长期处于无人管理的状态，造成许多消防设施设备无法正常使用的现状。如室内消火栓箱内无水枪、水带，灭火器过期失效，火灾自动报警系统失灵等。

三、高校消防安全管理对策

1.建立相关组织，明确责任。随着高校的发展，以前松散的管理模式已经不能适应现代高校消防安全管理的要求，必须按照《中华人民共和国消防法》和《高等学校消防安全管理规定》的要求，建立健全相关组织，确定各级、各岗位消防安全责任人，落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责。如成立防火安全委员会，定期召开会议，分析学校防火工作中存在的问题，研究解决相关事项，安排部署下阶段的防火工作。成立义务消防组织，定期组织消防专业知识培训、开展消防业务训练，不断提高组员的消防业务能力。明确消防安全责任人、消防安全管理人、专职消防人员和兼职消防人员，逐级签订《消防安全责任书》，落实层层管理，做到消防安全工作有人抓、有人管、有人负责。

2.健全相关制度，加强管理。高校要按照《中华人民共和国消防法》和《高等学校消防安全管理规定》的要求，结合学校的发展情况，有预见性地建立健全适合本校的消防安全管理制度，并切实落实，是做好学校防火工作的基础。如建立数据准确、内容全面、分类科学的防火档案，是拉动防火工作有序开展的重要措施。建立并落实《学生宿舍管理规定》，是做好学生宿舍消防安全的重要保障。建立针对学生宿舍、图书馆、食堂（餐厅）、教学楼、体育场（馆）、会堂等人员密集场所的《应急疏散预案》，并定期开展演练，是确保上述场所发生火灾时减少人员伤亡的有效措施。建立并实施《消防设施设备检查、维护保养制度》，能确保消防设施设备的完整有效。建立并执行《消防安全检查制度》、《防火巡查制度》和《火灾隐患整改制度》，能及时发现和消除火灾隐患，确保校园安全[1]。

3.加强消防培训，提高意识。高校应结合自身情况，定期、分批组织全体教职员工、学生开展消防安全教育培训，不断提高全校师生员工的消防安全意识，增强其防火、灭火和火场自救逃生的能力。如将消防安全教育培训的内容纳入教学计划，增加一定课时的消防知识课程，系统讲解消防理论知识，培养学生的消防安全素质。聘请消防专家开展专题消防知识讲座，通过对典型案例的分析，对平时容易忽略的致灾因素的解析，让广大师生员工脑海中紧绷消防安全这根弦。定期组织志愿消防队等消防组织进行防火知识和灭火技能培训，不断提高相关人员发现火灾隐患和扑救初期火灾的能力。定期组织消防演练，在实战中检验相关人员对消防知识的掌握情况。开展多种形式的消防宣传，随时提醒广大师生员工遵守消防安全规定[2]。

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【关键词】高校；消防安全；管理制度；建设

高校要认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治”的方针，就必须建立健全各项消防安全管理制度。

1 防火安全教育培训制度

为提高高校全体师生员工的防火安全意识，牢固树立“安全第一”的思想，贯彻落实“预防为主、防消结合”的工作方针，把防火安全宣传教育工作做得扎实细致，需要建立防火安全教育培训制度。

1）全面实行学院、部门和系（院）、师生员工 “三级”教育责任制，经常性对师生员工进行防火安全意识教育，组织师生员工学习消防法规、学院消防安全的管理规定、安全操作规程、有关岗位的火灾危险性和防火措施，有关消防设施的性能，灭火器材的使用方法以及报警、扑救初期火灾、自防自救的知识技能等消防知识。

2）凡新生入校、调入的教职员工需进行消防安全教育学习、培训。

3）学院防火安全领导小组及安全管理处要经常组织利用广播、板报、专栏、标语、网络及消防知识竞赛等多种形式开展防火安全教育，普及消防安全知识，从而增强员工的责任感和消防安全意识。

4）安全管理处每年定期或不定期地对师生员工进行消防知识教育、培训和考核，组织进行灭火技能操作及火灾预案演习，提高广大师生员工战斗能力，达到“四懂四会”的要求。

2 防火安全检查制度

根据《消防法》的要求，为及时发现和消除火灾隐患以及消防管理的问题，把火灾事故消灭在萌芽状态，确保全体师生员工的生命财产安全，需要建立防火安全检查制度。

1）学院防火责任人或消防管理人，安全管理处及有关部门每月在学院范围内组织一次安全检查；各部门、系（院）每周对所辖区域的防火安全工作进行一次自查，并按学院巡查制度做好检查记录。

2）安全管理处坚持消防安全日查工作，特别是重点防火部位，着重对电源、火源、电器、安全出口、疏散通道、消防设施、器材、以及安全值班情况等进行检查，发现违章行为及时制止，发现隐患及时处置，当场无法整改的应立即报告有关部门。

3）每年四大节日及“119消防宣传日”、署假、寒假等安全活动前由安全分管领导带队对学院所辖区域进行一次大检查，对重点防火部位进行重点检查，并指定专人负责，由安全管理处作详细的检查记录，备案待查。

4）各级防火负责人在检查中发现事故隐患，须及时制订消除隐患的措施，并加以整改，同时作好安全检查记录。重大火灾隐患除在安全管理处备案外，须报学院办公室及上级消防部门，整改后及时报告整改情况，不留后患，对一时无法整改的火灾隐患，必须增加相应的防范措施，防止事故发生。

5）对限期整改的火险隐患到期要组织检查，对火险隐患措施拖延不改的将按学院有关规定对各级责任人实施处罚。

3 火灾隐患整改制度

整改火灾隐患是预防火灾事故发生的重要措施，为及时消除火灾隐患，将事故消灭在萌芽状态，需要建立火灾隐患整改制度。

1）各级消防安全责任人和安全值班人员在日常安全自查和安全巡查中发现火灾隐患，应立即采取措施予以整改。无法当场整改的应及时通报学院领导和职能部门，并采取有效防范措施，以保障整改前的安全。

2）学院安全管理处在日常检查中发现火灾隐患，应责成隐患部门人员当场整改。无法当场整改的，应填写火灾隐患整改通知书。责令隐患部门限期整改，隐患部门负责人应签字认可，隐患整改完后安全管理处应将复查情况上报学院防火责任人或消防安全管理人签字确认并存档备查。

3）对重、特大隐患，安全管理处和隐患部门应向学院防火责任人或消防安全管理人汇报情况，并提出整改意见。学院领导确定整改措施，期限和负责整改的部门、人员及整改资金。必要时在整改之前应将危险部位予以停用，以保证安全。

4）对公安消防机构责令限期整改的火灾隐患，应当在限期内改正并向公安消防机构报送整改复函。

4 防火安全值班制度

值班守卫人员担负着维护学院集体财产和人员安全的重任。为规范值班人员的行为，明确职责，及时发现、制止案件及火灾事故的发生，确保学院安全，需要建立防火安全值班制度。

1）值班人员必须树立“安全第一，预防为主”的思想，坚持“谁在岗，谁负责”的原则，坚守岗位，履行职责。

2）安全管理处是学院安全值班的总负责人。一旦发生应急事件，应全面负责指挥和处理突发应急事件。

3）各部位的安全值班责任人，在检查巡逻中，要做到以防火为中心，以防盗为重点，特别要加强对火源、电源及电器设备的检查，对所辖区域要进行全面的认真检查，不留火源、电源隐患，确保学院安全。

4）安全管理处值班人员要对学院进行全面的、细致的清查，对查出的火灾隐患，盗窃隐患，必须及时整改并作详细记录，如不能及时整改的应上报部门领导，同时应采取相应的安全防范措施，保证安全。

5）各级值班人员应坚守岗位，严格执行交接班制度，并作好值班记录，值班用具不得丢失损坏。

6）值班人员应严格遵守值班制度及规定，严禁迟到、早退、睡岗、脱岗、酒后值班。

5 用电管理制度

为切实加强学院用电的安全管理，预防和减少火灾的隐患，保证教学科研的顺利开展，需要建立用电管理制度。

1）安全用电

（1）学院全体师生员工发现设备电、火险情及隐患，有责任和义务及时向学院领导和安全管理处报告。

（2）学院各职能部门、系（院）用电线路等需调整改造，必须由所在部门、系（院）提前填报审批表，并连同用电方案等报学院相关部门进行审查后，方能施工，不许随意增加负荷。

（3）严禁各部门未经学院批准，随意加插线板，增加用电设备，增大用电负荷；严禁乱拉乱接，擅自搭保险或用铜丝搭接保险。

（4）学院内的各类电器设备发生故障，必须由学院后勤能源中心负责，严禁外来人员私自装修、施工搭电。

2）计划用电和用电管理

（1）部门、系（院）增添设备、照明等须提前同学院相关部门联系，落实供电方案。未经同意自行安装私拉乱接，一经发现立即停止使用，并追究当事人的责任。

（2）节日彩灯，新增灯箱等装饰性、宣传性用电，统一由能源中心负责，并经安全管理处审定同意，落实安全措施及责任后在实施。

（3）做到人走灯灭，人走断电，各教学楼、办公室等，严禁开长明灯；做到安全用电，节约用电。

3）处罚

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随着计算机软硬件和技术的高速发展，计算机教学成为高校必不可少的现代化教学手段。作为主要教学场所，计算机机房体现高校信息化建设水平，关系着学校教学全局，越来越显示了它在高校中的重要性。随着机房数量的增加，计算机教学任务的加重，机房在安全管理方面应受到进一步重视。安全问题不仅会严重影响机房的运行效率和正常教学活动，甚至会威胁到师生安全，造成不可挽回的损失。

二、高校机房安全管理的主要内容

根据管理客体的不同可以将高校机房的安全管理分为三个方面。一是在机房内活动的人，主要包括机房管理人员、机房上课教师和学生；二是机房硬件设备及周边环境设施；三是计算机软件系统、网络以及数据。从以上三个方面研究可以将机房安全事故分为人为责任事故，设备设施事故，自然灾害事故，软件、数据、网络等安全事故。这些事故主要表现在机房火灾、设备损坏、软件系统错误与病毒以及其他安全事故，下面分别进行介绍。

（1）机房火灾。机房火灾是机房安全最为普遍也是最为严重的安全问题，火灾造成的损失小到影响正常教学秩序，大到威胁师生生命安全，造成巨大经济损失，因此防火是机房安全管理的重中之重。造成机房火灾的原因可以归纳为以下几点：①机房内电源线老化、电源线接头处绝缘胶带脱落、电源线遭虫蚁咬损、电器超负荷长时间运行；②机房地板、机房设施及人员的衣物所带静电在一定条件下引起火源；③维修过程中操作不当造成短路引起火源；④灰尘造成元器件短路引起火灾；⑤携带明火、吸烟、携带易燃物品进入机房。

（2）设备损坏。引起设备损坏的原因有很多，主要体现在机房电力故障，温度、湿度、清洁度和人为因素。①突然断电或电压电流发生较大波动通常会引起计算机系统软硬件故障；②机房温度过低会导致部分硬件无法启动，温度过高会引起元器件性能变化，导致耐压性降低。据数据统计表明：超过规定范围内，温度每升高10摄氏度，性能下降25%。机房湿度过低会导致静电感应加大，电路板变形，湿度过大会导致元器件腐蚀加剧，绝缘性降低，增加元器件烧损的几率。灰尘较多时容易引起接触不良或者电压击穿，同时会造成某些元件磨损加大；③由于维修人员不规范操作或使用人员不当操作引起设备的损坏，比如内存条，cpu等元件安装错误，使用者使用键盘鼠标乱敲乱拽、用力过大等引起键盘鼠标失灵、接口接触不良等。

（3）软件系统错误与病毒。公共机房使用者众多，安排课程较杂，使用软件就比较繁多，因此在计算机安装了大量学习软件和习题作业等数据。由于使用者水平不一，有意或无意中导致系统或软件损坏，另外病毒传播、系统级软件的错误也会引起数据丢失、软件无法运行、系统崩溃等软件安全问题。

（4）其他安全问题。除了上述的安全问题以外，还有诸如机房盗窃，漏水，雷击和自然灾害等各种安全问题。

三、应对机房安全问题采取的管理措施

机房安全远不是发生问题后进行补救和吸取经验教训，为确保机房安全，保证上机活动正常运行，减少事故发生几率，机房管理应以“预防为主，积极处置”为原则，建立完善的安全管理制度、预警机制和应急预案。

（1）健全机房的安全管理制度。安全管理制度是机房安全的重要保障，高校机房应建立专门的机构负责机房的日常安全管理工作，制定相关安全规章制度，约束和管理使用者，明确管理职责和范围，使管理有章可循，有据可依。规划合理的机房安全管理制度并严格执行，保证制度条例得以实施。制定机房工作人员行为准则，可以配合考核制度进行统一管理。制定机房使用操作规范，对于任何操作，都必须留下记录进行备案，建立机房使用记录。

（2）加强师生安全教育。加强师生的安全教育应是全程化的，贯穿于整个上机教学活动。师生进入机房应熟知安全制度，遵守设备使用规则。机房内醒目位置张贴机房安全管理制度，微机操作规则等规章制度。管理员应不时巡查机房监督机房使用者，配合上课教师管理学生上机活动。

（3）加强机房环境安全管理。①加强用电管理。机房在不使用时该关闭的电源都应该关闭，定期对用电线路进行检查，发现电源线磨损或电源线接头处漏出应立即整改并做好整改记录。旧电路及时更新改造，禁止私接线路增加用电设施，确保用电安全；②注意消防及报警。落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。每日进行防火巡查并做好巡查记录。严格禁止机房使用者带入明火、易燃易爆物品，严禁在机房内吸烟。机房内应配备火灾报警装置和灭火器，机房外配置消防栓的灭火工具，规定位置放置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，应当保证疏散通道、安全出口畅通，应急照明等设施处于正常状态；③加强防盗管理。严禁学生带包进入机房，机房管理人员应每日巡查机房设备是否丢失，门锁等是否正常，值班人员检查门窗是否关闭，做好每日检查记录。重要地方应安装防盗网，监控器及自动报警装置并保证设备正常运行；④防尘、防潮湿高低温。保持一定温度、湿度能延长设备寿命、减少安全事故，定期进行除尘工作，减少元器件接触不良或短路事故。

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一、人员密集场所的业主和经营使用单位必须遵守消防法律法规和技术标准规定，严禁违法使用易燃可燃材料装修、擅自改变建筑结构和用途。

二、人员密集场所所属单位的法定代表人或主要负责人是本场所的消防安全责任人，对消防安全工作全面负责。

三、人员密集场所应当建立健全各项消防安全管理制度，落实逐级和岗位消防安全责任，加强消防设施和器材日常管理维护，加强员工岗前和定期消防安全教育培训，组织开展防火检查，消除火灾隐患。

四、人员密集场所的疏散通道和安全出口必须保持畅通，安全疏散指示标志和火灾应急广播系统必须符合规定，严禁占用和阻塞疏散通道、锁闭和遮挡安全出口。有人员住宿的场所，安全出口必须24小时保持畅通。

五、人员密集场所应当按照有关标准设置火灾自动报警、自动灭火、消火栓等建筑消防设施和灭火器材，任何单位和个人不得擅自停用、挪用、遮挡、损坏、拆除或埋压圈占。

六、人员密集场所的电气设备安装、电气线路敷设应当符合法律法规和技术标准，严禁擅自拉接临时电线、违规使用明火照明和进行电焊、气焊操作。

七、人员密集场所严禁违规使用、存放易燃易爆危险物品，严禁非法携带易燃易爆危险物品进入，严禁在建筑内燃放烟花。

八、人员密集场所严禁超员使用。

九、人员密集场所应当制定灭火疏散应急预案并组织演练；发生火灾时，必须立即报警并组织人员疏散和扑救初起火灾。

十、公民应当自觉遵守消防法律法规和公共场所消防安全管理规定；发现违反消防法律法规的行为，积极向公安机关举报。

本通告所称人员密集场所是指宾馆、饭店等餐饮场所，商场、市场、超市、金融和证券交易厅等商业场所，歌舞厅、影剧院、夜总会、游艺厅、网吧、洗浴等公共娱乐休闲场所，医院，学校、托儿所、幼儿园，养老院、福利院等公共服务场所，体育场馆、展览馆、博物馆、图书馆、会堂等人员集中场所，汽车、火车站候车室，港口码头候船室，机场候机厅，人员密集的生产加工车间及员工集体宿舍。

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关键词：高校，安全高效，化学试剂，管理方法

 

开展化学实验，提高学生动手操作能力，增强学生实践和理论相结合能力是高校教育化学相关专业里的重要内容。高校实验室里化学药品及试剂溶液品种很多，化学药品大多具有一定的毒性及危险性，对其加强管理不仅是保证分析数据质量的需要，也是确保安全的需要。为了加强实验中心的建设与管理，确保实验教学安全有序的进行，保障师生员工和国家财产的安全，需要建立安全高效的实验室化学试剂管理体系。

1　化学试剂控制流程

1.1　采购和验收

在每学期末，各个教研室的实验师根据学校教务处下达的实验教学任务书规定的实验项目，结合开展相应实验的学生人数，计算所需的试剂用量和种类，按每个分析方法要求的试剂级别，制写详细试剂采购申请单，报送设备科，此外，研究生或教师也交上科研工作所需用试剂的申购计划，由设备科统一审批、采购、调配。采购要到有正规进货渠道的正规试剂厂或试剂供应公司购买按照国家标准和化工部行业标准生产的试剂。试剂标签上应注有名称（包括俗名）、类别、产品标准、含量、规格、生产厂家、出厂批号（或生产日期）；有的试剂还应标明保质期。所购试剂将在每学期初由专人运送至实验室并交付实验室使用。如此，定期定量地购买，能有效避免试剂的过多过滥，避免浪费。

采购化学试剂到货后由上交计划的实验师负责验货。供货商要保证被的化学试剂试剂的品质，保证运送途中的安全，并开具正式发票。

其中要注意的是，易制毒化学品和剧毒化学品使用计划应该被单独列出，附写明化学试剂的名称、规格、数量、实验项目、在项目中的作用等内容，根据计划中所需的数量到校保卫处、公安局等相关部门办理有关手续后再指定的销售单位进行购买。禁止学生私自购买易制毒化学品和剧毒化学品。易制毒化学品和剧毒化学品的购买和运输应参看国家《易制毒化学品管理条例》和《危险化学品安全管理条例》。

1.2　搬运和贮存

大量试剂应存放于库房，实验操作准备室只宜存放少量短期内需用的药品。

库房需有专人管理，普通化学试剂在购买后，由实验师填写化学试剂入库统计表，经核对无误后分类放入化学试剂库房。因为许多试剂使用玻璃瓶包装，搬运要注意正面小心轻放。试剂库房要经常保持清洁、干燥、通风、严禁吸烟、避免阳光直射，要有良好防静电、防暴设施，要配备灭火装置。危险品应单独放置、经常检查，防止意外事故的发生。

实验室内试剂贮存，分为在用、报废、闲置三类。应该有序、整齐摆放，为了便于取用并且避免交叉污染，化学药品建议按无机物、有机物、生物培养剂分类存放，无机物按酸、碱、盐分类存放，盐类中按金属活跃性顺序分类存放，生物培养剂按培养菌群不同分类存放，其中属于危险化学药品中的剧应锁在专门的柜中。。，

与测试无关的物品一律清除出实验室，要定期检查，清理废弃试剂，从库房补充新试剂。

1.3　领取和使用

库房由专人加锁保管、实行领用经登记签字的制度。由于化学试剂种类繁多，同一种化学试剂还有优级纯、分析纯、光谱纯、化学纯等不同的规格，使得它们的含量、价格、用途都不相同，领用时都必须登记清楚。

高校试剂领用者主要为实验师、教师、学生，实验师一般同时兼做管理人员。试剂一般用于：普通实验教学、科研实验工作、学生开放性实验。

试剂除了出库入库要有专门登记外，任何人领取试剂都要登记，学生领取试剂更必须先向教师提交详细使用申请单，经批准后才可以登记领取，而且，危险药品需在教师师监督下使用。要求明确试剂使用流向，使试剂使用合理化，避免浪费。

研究生和教师自行购置的化学试剂由本人负责保管，上锁保存。易制毒和危险药品要报备实验室管理人员。

1.4　处理过期和废弃试剂

化学试剂是实验室里品种最多、消耗购置最频繁、危险性也最大的物质。一般开封后的剩余试剂较易变质，管理人员要定期检查。

购买回来的化学试剂一般在瓶上注明有效期，除生产厂已指明了有效期的外，其有效期为收货日期加5年。一般用途的酸和碱的稀释液有效期为18个月。标准试液根据分析方法中的规定确定标准试液的有效期或再标定日期。。

废弃试剂需建立完全的处理系统，可以回收利用的尽量不要浪费，有毒试剂使用后要统一回收集中处理，强酸强碱需要稀释后才弃置。

试验药剂容器都要有标签，对分装的药品在容器标签上要注明名称、规格、浓度；无标签或标签无法辩认的试剂都要当成危险物品重新鉴别后小心处理，不可随便乱扔，以免引起严重后果。实验室中摆放的药品如长期不用，应放到库房，统一管理。

总言之，应遵循安全、节约、保护环境的原则。

2　化学试剂的保存管理要点

2.1　正确选择试剂容器。应根据试剂性质和容器材质特性，正确选择试液容器，防止容器溶出某些杂质污染试剂，防止试剂和容器的材质发生化学反应，其密闭性还应能有效防止气态杂质侵入和试液的挥发逸出。

2.2　试剂的贮存按分析方法规定进行，比如有些试剂需要置于冰箱冷藏，有些需要置于干燥器中防止吸潮，有些需要被置于通风橱以避免因少量挥发而造成对库房的污染，有些需要加入稳定剂防止变质。如分析方法未作规定，则在室温下贮存。

2.3　定期检查试剂质量，如发现变色、沉淀、分解等变质、污染迹象时，应立即处理，以免发生混淆误用。

2.4　配制的试剂应贴上规范的标签，标签应包括名称、浓度、配置人、配置日期及有效期；存放试剂的柜子也应贴上标签以便于取用。标签应常常检查，发现有脱落或字迹模糊的现象应及时更换。

2.5　危险品

实验室试剂存放一般分为三大区域：液体、固体、危险品，再按氧化剂、还原剂分开放置。最必须提高警惕的是危险试剂，属于危险试剂的有以下几类：

2.5.1　不稳定物质。如浓过氧化氢、有机过氧化物等。这类物质应该采取一定的方法提高其稳定性。挥发性的的试剂可以根据情况采取水封、油封或者蜡封。

2.5.2　氧化性物质。如氧化性酸，过氧化氢也属此类。

2.5.3　易爆和易燃性物质。。除易燃的气体、液体、固体外，还包括会产生可燃物的物质。如碱金属的氢化物、碳化钙及接触空气自燃的物质如白磷等。许多易燃液体闪点低、易着火、挥发性大、粘度小、密度低、易扩散，它们在使用不当时，其蒸气与空气混合到一定比例时可形成气态爆炸物，这种混合气遇到明火，静电或电火花时，可导致爆炸。实验室要在显眼位置放置灭火器并定期检查。

2.5.4　有毒物质。实验室用到的有：汞盐、铬盐、铅盐、砷化合物、亚硝酸盐化合物、多环芳香烃及其衍生物、含氯含磷有机物等。放的试剂室应通风良好，防止挥发和分解出的毒气在室内积聚，盛放的试剂瓶要密封良好。

2.5.5　腐蚀性物质。主要有浓硫酸、氢氟酸、液氯、液溴及其它一些强酸、强碱等物质，这类物质搬运时应轻取轻放，严禁撞击、摔碰和强烈振动，这类物质要采用合适的盛放容器，拿取必须小心，禁止皮肤直接接触。

2.6.6　放射性物质和某些生化类试剂。应该根据其本身特性不同而采取不同的保管措施。

3　结语

实验室管理人员要熟悉试剂的性质和购置、使用、保管知识，做好安全消防准备工作，提高警惕，杜绝重大事故的发生隐患，同时更加高效地开展实验工作。

【参考资料】

1李金山等.强化药品试剂管理,提高实验教学保障效益.白求恩军医学院学报. 2009,(6):368-369.

2 李成等.试剂采购管理系统的实现.医疗卫生装备.2009,(12):62-64.

3 李巨超等.高校化学实验教学中心试剂的规范化管理.化学工程与装备.2009(10):205-207

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近年来，鸡病控制一直是养鸡户深感头疼的问题。鸡病频频发生，降低了养鸡效益，挫伤了饲养户的养鸡积极性。要实现安全、高效养鸡，必须注意以下三个方面的管理：

一、管理

加强和完善鸡的饲养管理及鸡场其他方面的管理，增强鸡的抗病能力，才能有效抵御外来病原的侵袭和不良因素的干扰。

1、环境控制

⑴温度：一般进雏第1周舍温控制在33~35℃，以后每周降低2℃，但最低温度，肉子鸡一般不低于20℃，蛋鸡不低于15℃。

⑵湿度：雏鸡舍内湿度一般适当大一些（70%左右），中鸡以上则湿度宁低勿高，以防病原体滋生、繁殖及粪便、残料发酵产生有害气体。

⑶密度：根据鸡的品种、日龄大小、饲养方式及生产用途等不同，合理安排，使每只鸡都有充足的饮水、采食及休息的位置。

⑷通风：及时通风换气，保持鸡舍内空气清新。

⑸其他方面：鸡场内进行封闭饲养，谢绝参观，饲养人员要固定，禁止相互串舍；饲料、饮水要符合卫生要求；饮食器具及其他用具各舍专用；实行全进全出制，出鸡后大消毒；场内禁止养其他畜禽。

二、消毒

⑴车辆消毒：场门口及鸡舍门口设消毒池，对必须进场的车辆进行彻底消毒。

⑵人员控制：工作人员进场前要更换消毒过的工作服及鞋、帽。饲养员入舍前要经过门口消毒池。

⑶定期消毒：每周次对整个鸡场环境特别是鸡舍周围进行清扫并消毒1~2。每周对鸡舍（带鸡消毒）和用具消毒2~3次，有疫情发生时，每天消毒1次。

⑷出鸡后及进雏前消毒：每出一批鸡后及进雏前，对鸡场环境进行清扫、消毒，对饮食器具、用具进行洗涮、浸泡消毒。鸡舍先用甲醛熏蒸消毒。

⑸粪便处理及灭蚊蝇：粪场要远离鸡舍，并对粪便进行消毒或发酵。同时，要灭鼠及灭蚊、蝇，消灭传病媒介。

三、免疫

根据当地鸡病流行情况，制定切实有效的免疫程序，对多发的、危害大、有疫苗可用的疫病进行接种免疫。严格按照免疫程序进行免疫接种。接种免疫注意事项：接种免疫前应进行抗体监测；接种免疫过程中要掌握疫苗的使用方法、疫苗用量及其他注意事项；接种免疫后要细心观察，并注意外界疾病流行情况及鸡的抗体水平，必要时追加免疫1次。防病理念根据外界环境变化情况及本场鸡病发生规律，对不能进行接种免疫的疾病进行药物预防，发现病情应该及早诊断、治疗。

1、雏鸡入舍后，在其饮水中加入50×10-6的恩诺沙星，连饮2天，预防支原体病、白痢病；2周龄以内的雏鸡，在饲料或饮水中交替使用土霉素、氟哌酸等药物，主要防治鸡白痢病、大肠杆菌病等；2周龄起，在饲料中交替加入马杜拉霉素、盐霉素等抗球虫药，防止球虫病的发生；2月龄以后，根据鸡的健康状况、外界环境变化情况及鸡的发病规律，每月用药1~2次，每次2~3天，进行针对性预防。

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关键词：放射性同位素安全管理制度完善

一、前言

高校实验室的安全工作是学校教学、科研顺利进行和学校稳定的基础性工作。随着我国核技术的应用与发展，放射性同位素在高校中的应用也日益频繁，应用领域也不断扩大，放射性同位素种类和数量也不断增加，在新的管理形式下，对我们管理者也提出了新的课题和要求。

二、放射性同位素管理存在的问题

1.管理体制不顺畅

现阶段，许多高校实验室的安全工作都由保卫处、设备与实验室管理处或负责学校环保的部门及院、系负责，形成了管理部门多，体制相对松懈的局面。由于部门之间的不协调而出现管理盲区，不仅管理机构之间产生不必要的摩擦，降低了管理的效率，而且容易出现互相推委，导致“三不管”的现象出现。

2．管理制度不健全

由于部分高校管理人员缺乏专业水平和技能，又不能主动及时的对国家新的法律、法规进行学习，近而，不能根据本校的实际情况制定合理规范的辐射安全管理制度，存在制度框架不合理，内容滞后，职责不明确，要求不够细化的情况。

3.安全意识淡薄，教育培训不足

（1）安全意识淡薄

安全意识淡薄一直都是高校实验室建设过程中存在的问题，尤其辐射安全防范意识淡薄更是不容忽视的问题。从辐射安全事故发生的原因分析，最直接的就是管理和操作人员的不安全行为。

（2）缺少技术培训和安全教育

安全意识淡薄的根源在于技术教育的欠缺。辐射安全教育和培训不足是目前高校普遍存在且不容忽视的问题。

4.管理成本提高，经费投入不足

放射源在高校教学、科研中广泛应用，放射源的种类、数量也不断增加，辐射场所不断改建、扩建，不仅加大了管理的难度，更提高了管理成本，可是对放射源的管理经费投入没有提高，是一个困惑着放射源管理工作的严重问题。

1.明确管理职能，落实安全管理责任

建议成立校一级的辐射安全领导小组。由主管校长任小组组长，保卫处、设备处等职能单位负责人任副组长，使用单位的实验室主任或行政领导为组员。领导小组负责全校放射性同位素管理的统筹领导工作，包括制定规章制度，日常检查监督，明确安全管理责任，与校，院（所），系，实验室相关责任人逐级签订责任书。

2.完善管理制度，积极监督落实

高校应制定放射性同位素与射线装置管理办法，用学校红头文件的形式明确管理机构、职能和放射性安全管理工作的要求。应制定放射性物品购置、存放、领用、使用、废物处理、退役等具体管理细则。细则中应明确规定，购置、报废放射源等事务必须经“领导小组”批准才能执行，不允许任何单位擅自购置或报废处理放射性物品。主管职能部门在制度实施后要定期或不定期对使用单位进行检查，填写检查记录。对于检查中发现问题的单位，应立刻暂停其放射性工作资格，并根据情况进行处罚。

3．充分利用先进的安防设备，建立突发事件应急预案

应充分利用先进的安防设备，坚决禁止安防设备闲置不用、资源浪费现象。各院校都应配备固定式或便携式的辐射监测仪。每一个放射性工作人员都应佩戴个人剂量仪并定期检查，个人剂量显示超标的工作人员停止其从业资格，必须再次经过安全培训，合格后方可上岗。放射性库房的入侵报警、视频监控系统应有定期的检查、维护记录，必须保证入侵报警灵敏，视频监控有保存15天以上图像功能。各实验室都必须针对自身特点制订详细的辐射事故应急处理预案，并上报主管职能部门备案。应急处理预案应明确扼要，并注明相关责任人的联系方式，悬挂于实验室显著位置，以便发生事故时立刻可见。主管职能部门最少一年组织一次安全事故应急处理演习。

4.加强从业人员培训，开展各种形式的安全教育

(1)组织辐射工作人员培训，提高工作人员操做技能和水平，做到工作人员持证上岗。

(2)加强对实验工作人员和教师进行辐射安全和环保教育，提高辐射安全意识和防护能力。

(3)对学生的辐射安全和环保教育。把辐射安全教育做为安全教育的重要内容，落实到学分。强化学生的安全环保意识，让学生了解放射性等方面的知识，并提高实验操作技能，掌握事故救援与自救技能。

(4)熟记放射性操作规程，定期组织师生进行事故应急演练。

学校的科学发展必须以有效的安全投入为前提，同时还要提高安全意识，落实安全责任制，完备安全设施，安全管理体制才能有的放矢，安全教育才能落实到具体实践中，安全事故才能得以有效避免，学校才能稳步地发展。

参考文献：

[1]许嘉民，李建民，梁惠等.安全投入在实验室建设和管理中的重要作用，实验技术与管理.2006.23（2）：118-120.

[3]王艳丽.高校实验室安全管理小议.中国科教创新导刊，2007，（455）：64.

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关键词：高层建筑；消防安全；监督；管理

当前的高层建筑大多数属于集餐饮、办公、娱乐于一体的综合性高层建筑大楼，在这种综合性的高层建筑中，大量的人口集中于此，人流非常密集，高层建筑存在大量的可燃性物质，而且由于建筑层较高的原因，目前的消防水平是不能进行消防救援的，那么一旦在这些高层建筑中发生火灾，就会造成很大程度上的人身安全和财产损失，因此高层建筑的消防安全监督管理工作就成为当前高层建筑发展的重中之重。

1 高层建筑消防安全监督管理工作存在的问题

1.1 高层建筑的消防安全管理工作中消防设计和消防施工不规范

在高层建筑的消防安全监督管理工作中，消防设施的设计和施工，是能够解决消防安全隐患问题的根本要素，是防止重大火灾发生的基础解决措施，但是目前我国高层建筑的消防设计和施工方面都存在缺陷。

在高层建筑由于在建筑材料的使用、建筑防火区域以及建筑消防分隔上，存在着不当材料的使用，还有设计的不合理因素，因此在高层建筑中有能够产生火灾的先天性条件，如：在高层建筑中用电量非常大，但是对于电缆的设计却非常不合理，经常导致由于电缆设备损坏带来的火灾；高层建筑空调设计不合理，在高层建筑中空调是用来调温、散热的，但是不合理的设计导致空调失去了调温的功效，使大量的热能堆积，容易引起火灾；还有由于不当材料的使用，这些材料有很多是属于易燃性的，一旦发生火灾，在消防救助中非常不利；同时防火区域和分隔的不合理设计，对高层建筑的消防安全工作非常不利。

1.2 在高层建筑的消防安全管理工作中存在消防管理责任不明确的情况

高层建筑在建成后会把建筑进行分割，分别进行出租或者买卖等工作，在这种情况下，会造成高层建筑产权和使用权的分割，每个租户之间的联系不深，基本上都是处于闭门造车的情况，因此对建筑的消防管理工作没有人能够起带头的作用，这些人不能够遵守消防安全的准则，导致消防安全机构不能正常运行，对于消防安全有很大的影响，职责的不明确是的高层建筑消防安全一直处于停滞状态。

如：消防安全控制中心必须要有人进行全天的消防安全监督，防止火灾问题的发生，同时一旦发现火灾出现的话，可以进行及时的采取措施进行扑灭，但是由于各租户之间的各自为政，对消防安全进行相互的推诿，控制室没有人进行监督，一旦出现火灾问题，不及时的扑灭和通知，会造成很大的财产的损失和人员伤亡情况的出现。同时消防安全设施必须要经常性的进行维护和保修，这样才能在火灾发生时确保能够第一时间把火灾进行扑灭，防止更大事故的出现，但是产权和使用权是处于分离状态，在这种情况下，各单位大多不想承担用于消防安全维修的经费，缺少财力、人力资源对消防安全设施进行及时的维护管理，消防安全得不到及时的保障，所以这种消防安全责任不明确的情况必须进行改善，保证高层建筑消防安全监督管理工作的顺利进行。

2 高层建筑消防安全监督管理工作解决措施

2.1 严把消防审核验收关

在进行高层建筑设计过程中，必须结合建筑的各种功能要求，认真考虑防火安全，做好防火设计。设计单位的各级负责人应对工程的防火设计负责，凡不符合设计防火规范的工程设计，不得上报审批或交付使用。并着重考虑五个方而面：总体布局保证畅通安全、合理划分防火分区、安全疏散路线简明直接、建筑物内部装修不燃化或难燃化、采用可靠的自动报警和灭火系统等。凡承揽工程的施工单位，对建筑工程的防火构造、技术措施和消防措施等，必须严格按照经消防设计审核合格的设计图纸进行施工，不得擅自更改。如因材料、设备等不满足设计要求，需要变更设计时，施工单位应与设计单位、建设单位、公安消防监督机关共同协商，采取相应的变更措施。

2.2 认真履行各级消防安全责任

通过对高层建筑火灾原因进行分析，80%以上的火灾是由于人为的疏忽大意或操作上的不当造成的。起火因素大多是由于用火不慎，如吸烟不慎，烟头未熄使可燃物引燃起火；电气设备的短路或超负荷用电，以及照明灯具或电热设备靠近可燃物等引起火灾。除此以外，还有特殊工程人员违章操作、无证上岗或临时动用明火作业等违章行为造成的火灾。因此，每个经营者、管理者和居住者应该增强责任意识和防火意识，把预防工作作为整个管理工作的一个重要部分，使防火工作经常化、制度化、社会化。推行单位建筑消防设施社会化维护保养机制，全力提升建筑消防设施维保行业整体业务水平。加强对建筑消防设施维保行业监管，依法严肃查处违反消防安全技术规定维修、保养消防设施的行为，大力营造规范、有序的建筑消防设施维保行业氛围，严格市场准入门槛。

2.3 做好建筑消防设施的日常维护管理和保养

高层建筑在使用过程中，其设备一般都有定期的维修检查制度，包括结构安全、设备更新等，对于消防设施，更应定期检查维修，因为消防设施都在发生火灾时发挥作用，平时不用易暴露问题，然而一旦需要其发挥作用时失灵，将会造成不可弥补的损失。特别是现代化的消防设施，如火灾自动报警和灭火系统、防排烟设备、防火门、防火卷帘、消防泵和消火栓、消防控制室和仪表设备等，都应该有严格的检查制度，设专人定期测试检查，凡失灵损坏的要及时维修、更换，确保完整好用，并建立档案记录每次检查情况。

2.4 加强消防安全教育，提升消防安全素质

强化高层建筑消防管理人员和建筑内工作人员的消防安全培训，提高其消防安全素质。首先各单位要积极组织相关人员参加消防部门组织的高层建筑消防安全管理人和自动消防设施操作人员消防安全培训班，实行持证上岗。其次要全而提高高层建筑内工作人员的消防安全素质，要加大消防法律法规、消防常识的宣传力度，通过授课、墙报、宣传标语、灭火演练、逃生演习等多种形式开展经常性的消防安全教育培训，提高高层公共建筑人员消防安全素质。

结束语

近年来高层建筑火灾事故频繁发生，造成很大的经济损失和人员伤亡，高层建筑的消防安全问题是当今社会的关注热点，综上所述，本文对高层消防安全监督管理工作中仍存在的问题，以及针对这些问题应该采取的措施等方面进行了详细的描述，因此希望能够对高层建筑消防安全的监督和管理工作产生影响，吸收其中的有意义的方面。

参考文献

[1]闫云龙.高层建筑消防安全现状及预防措施探讨[J].山西建筑，2014（23）.

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本研究主要讲述了乌兰察布市高校安全管理的重要意义，从当前地方院校安全管理存在的主要问题出发，深入分析校园治安环境、网络安全、安全教育以及学生心理，并对此提出了相应的完善措施，从而提高乌兰察布市高校安全管理水平，使高校安全管理走向高效化和科学化。

关键词：

地方高校 高校安全管理

“生于忧患死于安乐”，安全与危机意识是现在社会越来越迫切的需要，而高校要想生存与发展必须要进行安全管理。对于地方高校，安全管理的基本就是大学生。地方高校须从各个方面，如食品安全、住宿安全、教学安全，保障学生的正常教学活动和人身心理安全。社会的和谐与发展离不开高校的稳定与安全，深入分析高校安全管理存在的问题和加强措施具有非常重要的价值。

1.地方高校安全管理的重要性

“居安思危”，此乃古人圣言，告诫世人要在现有状态下，预防和排除危险。另外，从哲学角度来看，安全是一种免于危险的客观状态。高校是培养人才的基地，更是社会人才集中的地方，它直接关系到社会的和谐与稳定。因而，地方高校的安全管理是必不可少的。所谓地方高校安全管理，就是当地教育管理部门和高校的管理者，依据法律法规，预防各种事故和案件发生和发展，从而保障师生的人身和财产安全以及正常教学活动[1]。高校安全管理不仅是地方教育机构和高校的基本职责，而且是高校长久发展的基础，更是地方教育可持续发展的战略地。

2.地方高校安全管理存在的问题

2.1地方高校治安环境复杂

随着经济高速发展，乌兰察布市高等院校逐渐地扩大其地理空间，校园周边除了餐厅服装店，大多分布在网吧，及其他消费场所，形成一个小型经济消费带，周边环境日趋复杂。同时，院校存在多校区办学，虽然显示出院校教学取得良好结果，但也导致高校治安环境越来越难以有效管理[2]。上述两种环境下，高校中人员参差不齐，带来极大地安全隐患，威胁着在校师生的财产和人身安全，同时部分危险信息很容易引起学生慌乱，冲击着大学正常教学和求学文化气息。

2.2网络安全和信息传播难以管理

目前，我国正是互联网时代，网络安全是现代安全管理的重点之一。而大学生是网民的中坚力量，更是互联网时代的推进者。在互联网信息传播的快、广和效率高的特点下，非法分子借助网络想学生传播不良和不真实的信息，企图引起学生恐吓，甚至挑动学生参与或组织非法活动。另外，网络上存在大量黄色信息，大学生过多接触会影响正常的教学和学习，扭曲学生正常的价值观和世界观的形成，不利于学生的心理健康，同时阻碍高校的素质教育。

2.3师生安全教育机制不健全

笔者在多个高校实地调研发现，大学生参与安全教育，内心却多数把它当做一次课堂实践活动，而且专业人士开展的安全防范知识讲座和应急处置指导活动，参与的学生是硬性安排来的，而非自主愿意，人数也往往达不到预期的，从此可见大学生安全意识缺乏，高校没有形成安全文化，安全教育机制存在严重的漏洞。高校管理者未从根源上对大学生安全进行管理，而且多数教师自身缺乏安全意识，没有以身作则，对学生的安全教育力度不够。

3、地方高校安全管理的具体对策

3.1完善校园治安制度

我国当地可以借鉴国外优秀的管理经验，针对高校安全制定安全法律，详细划分政府、高校、社会三者在安全管理工作中的界限。同时，政府应该规划好校园周边的经济带，加强保安精彩的巡逻力度，打击不法犯罪现象，尤其是加大对传销的打击。从高校和教师方面，建立由由安全主管领导、安全责任部门、学校师生等组成的长期专项安全管理志愿服务小组，由安全保卫部门牵头、主管领导督促开展定期不定期安全管理工作，及时把安全隐患消灭在萌芽状态，变被动发现解决问题为主动发现解决问题，确保地方高校的安全发展。并且，教师在日常教学中，应该引导学生加强自身安全意识，保护好自己的认识和财产安全。校园治安双管齐下，逐步完善校园治安管理制度。

3.2健全网络安全管理系统

对于上述阐述的网络安全问题，乌兰察布市高校必须健全网络安全管理系统。网络安全管理系统，包括校园网络监控体系、网络安全人才队伍。高校结合当地和本校的实际情况，制定专门的网络安全准则，采用校园网络监控软件，限制外来非法信息的传播。同时，院校建立几支专业的网络安全监察队伍，监管、收集、分析本校内的网络不良信息，并和当地政府的网络安全部门合作，保障校园网络安全和学生健康上网。安全管理系统的健全还需要学生的自主参与，学校的管理者联合学生会、校广播，利用校园微信等网络平台，加强和学生的沟通交流，建立安全管理系统的学生管理子系统，促使人人参与网络安全，使校园成为一个安全的学习堡垒。

3.3完善安全教育机制和心理健康教育

对于乌兰察布市高校来说，完善安全教育机制，除了讲座，实习演练这类各种安全教育的手段，安全文化建设才是核心。高校需要营造一个安全氛围并培养学生的安全意识，从而形成校园安全文化建设。大学生的教育，往往忽视了家庭的因素，家长往往从大学开始与孩子的交流相处出现断层，这个时候学校需要把孩子在校的学习情况、思想动态反馈给家长。同时，家长也相应地将孩子在家庭的状况如实反应给学校。如此一来，一旦学生出现心理问题和不良趋势，学校和家长都能共同来引导学生，使之迷途知返。

4.结语

和平与发展是人类从古至今追求的主题，而安全是和平的前提，更是发展的基础、在新形势下，我国地方高校以往的安全管理漏洞百出，不再适应现有的校园和社会环境，因此分析现有问题，改革地方高校安全管理，完善现有管理措施具有重要的意义与价值。地方高校如果想做好安全管理工作，必须以大学生为本，从学校和社会的实际出发，发现问题，解决问题，完善安全管理，从而为大学生创造一个安全的学习象牙塔。

作者：康永琴 单位：集宁师范学院政史系

参考文献：

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关键词：高层建筑；消防安全；整改措施

1.引言

近几十年来，中国的经济建设速度逐步加快，城市规模也随之不断扩大，高层建筑上升为城市的发展标志。但高层建筑人员密集、建筑功能复杂，建筑面积大、高度高、用火用电量多等特征又加大了高层建筑的危险性，再加上一些建设单位平时的管理工作不到位，疏于消防安全管理，引发高层建筑消防安全隐患暴露，消防工作面临着不小的挑战。

2.高层建筑火灾特点

2.1火灾蔓延快，火势猛

高层建筑的楼梯间、电梯井、管道井、电缆井、排风道等通道一般较多，在火灾发生时极易产生烟囱效应，为火势的迅速蔓延提供路径。风力对高层建筑的影响较大，切碎建筑物的高度而上升，这也变相的加剧了火灾扩散的速度。另外，建筑内部电气化、自动化等各类电器设备也比较多，这大大增加了因短路漏电而引发火灾的可能[1]。装饰装修材料多数为可燃性材料，在高层建筑中的大量使用也会助长火灾的发生和发展，在燃烧过程中所产生的大量有毒有害气体也会对人体健康造成威胁。

2.2人员多，安全疏散难度大

高层建筑的楼层比较多，在火灾发生时将人员疏散到地面需要的时间也比较长，人员多就成为一个十分棘手的问题。且火灾发生时，电梯是不可使用的，只能通过楼梯这一个垂直交通工具来进行疏散，楼梯容纳量有限必定会引发拥堵、踩踏事件，而来不及疏散的人员则有被烟火熏死或烧死的可能性，后果相当严重。

2.3火灾救援困难

现有的高层建筑有些已经超过了消防车辆及设备的防火范畴，以至于达不到及时控制火势的目的，给火灾扑救工作带来困难。消防水供给量及供水高度在达不到要求时会延误灭火的恰当时机。火灾发生时，在高层建筑的空间范围内会聚集大量的烟气和水蒸气，多种排烟设备的自动切断加大了通道内排烟的困难程度，据不完全统计，在火灾中大约有70%～80%的人员死于烟气中毒所导致的窒息死亡。

3.高层建筑消防安全管理中存在的问题

3.1消防措施落实不到位

高层建筑从设计到施工的多个环节受到这样那样等多种因素的影响，这为工程竣工结束前留下的先天性火灾隐患提供了可能，在实际施工过程中，个别单位为了赶时间、省资金、抢工期，不严格按照相关规范施工的现象非常普遍，这也是导致消防设施不达标的直接原因；在防火分区、分隔设施、隐蔽工程和材料的使用上，大量可燃、易燃等不符合规范要求的材料被选择，面积较大的防火分区，因电缆井、管道井、空调系统等在穿过各楼层时未有效封堵；一些高层建筑工程在消防审核后，在设备安装、室内装潢、项目监理等过程中出于经济利益或进货、监理等的制约措施不严，致使偷工减料、使用伪劣产品的现象横生，个别单位更是还未经消防部门审核验收便擅自改建项目并投入使用，最终导致了高层建筑在整体布局、防火分区、消防设施、消防通道等方面的火灾隐患。

3.2消防安全责任不明

现阶段的高层建筑通常为合用建筑，产权单位多，使用单位更多，各单位在消防安全管理上各自为政以及多头管理的现象比较常见，这也为高层建筑的消防安全管理责任主体不明确、消防安全制度不能有效落实创造了条件；部分高层建筑产权单位和使用单位由于思想认知不够，在消防安全意识上有所欠缺，对室内消防通道任意封堵，关于消防设施的维护保养制度也不落实、没有行之有效的消防应急预案、消防安全责任制不明了，在消防安全管理人员的配备上也做不到均衡[2]。

3.3安全管理人员素质不高

高层建筑的消防安全需依靠安全管理人员和消防设施维护保养人员的共同努力，但事实上，他们在平时的工作过程中所接受的专业培训却很少，另一个重点是，这些人员的消防安全知识水平也存在着普遍偏低的现象，而且据调查发现，目前有超过半数的高层建筑管理人员都很大程度的存在着业务不规范、操作不熟练、责任心不强、值班期间擅离职守等不良现象。

4.高层建筑消防安全管理的整改

4.1强化政府地位

各级政府要充分认识到高层建筑消防安全工作的必要性和紧迫性，并结合高层建筑的后续发展趋势，将高层建筑消防工作放在重要地位，以出台相应的规章制度[3]。各级党委和政府要切实提高消防安全意识，加强组织领导能力，将各级责任落实到位，切实履行消防监督管理职能，将高层建筑消防工作纳入我国国民经济和社会发展的计划中去，建立健全适应于我们国家经济社会发展水平的消防经费保障制度，为高层建筑消防安全工作的落实提供平台，保障人民群众的生命财产安全不受威胁。

4.2规范消防安全责任

界定、规范物业管理公司、社区委员会和房产部门的消防安全职责，将物业管理公司放在高层建筑消防管理的责任主体地位，并对消防安全工作负全责，以落实消防安全管理措施的执行，定期开展消防设施的自查与保养工作，对毁损、损坏以及需要维修或更换的消防设施要及时做出处理。制定相应的安全管理机制，对消防在日常检查中出现的任何异常情况都要做出详细的记录，并及时存入消防档案。对于由两个以上单位管理或使用的同一建筑，各方应明确各自的消防安全责任区域，并确定具体的责任人，以便对共用的疏散通道、安全出口、建筑消防设施和消防通道等进行系统性的管理。

4.3增强消防安全意识

有针对性的消防知识的宣传由消防监督机构和建筑管理单位共同负责，自救知识是宣传内容的主力，有组织的进行疏散逃生演练也很有必要，另一方面，训练群众的逃生自救和使用消防设施的能力，加强物业管理队伍建设和高层居住人员的消防安全培训工作，使居住人员掌握基本的消防安全常识和简单的火灾扑救方法，使他们从思想上做到对消防安全重要性的认知。

5.结论

高层建筑的消防安全问题复杂，它们带给人们生活便利的同时，另一方面却由于诸多不确定因素的存在而对人们的生命财产安全带来威胁。高层建筑消防安全管理上存在的漏洞需要社会各界的高度重视，必须树立全新的防范意识，并采取积极有效的防范措施来做出针对性的解决，为实现平安和谐的社会生活环境保驾护航。

参考文献

[1] 田映龙.高层建筑消防安全现状及防火对策分析[J].科技情报开发与经济，2009，19（20）：212-214.

[2] 刘亚利，何涛.城市高层建筑消防安全问题及现状及分析[J].河北建筑工程学院学报，2008，26（2）：105-107.