学校智能化管理方案范文

导语：如何才能写好一篇学校智能化管理方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键字：高校新校区智能化数字化

近年来，随着国家加大教育投资力度，高校建设进入了一个大发展的新时期。一座座新楼在高校拔地而起，一片片高校新区在各大中型城市四周日渐成形，上海的松江大学城、南京的仙林大学城等都已具规模。作为体现高校实力和人才竞争的重要一环，智能化系统的建设更是引起了一轮竞赛。

在科学技术飞速发展的今天，以网络技术为基础的智能化应用日新月异。高校作为国家振兴的人才培养摇篮、科研开发基地，基础建设中智能化系统是必不可少的。新校区的建设是几十年甚至上百年之大计，智能化建设铺就了校园的神经网络。智能化建设的好坏直接决定了学校运行的可靠性和高效性，直接影响到学校教学和科研的质量，也直接影响到基建、设备投资的可持续发展和利用。

对大多数高校基建部门来说，对智能化建设的内容都早有接触，但基本上是以单体建筑为主。而整个校园，非凡是一个现代化新校园的智能化建设内容和系统形式要复杂得多，牵扯的部门也多，做好充分的预备和设计工作相当重要。相对而言，高校基建部门在智能化建设方面的知识和人才储备还相对薄弱，往往是从各自的计算机系、电教、保卫等部门抽调人员和基建办、校领导等临时搭建智能化建设领导小组。在工程初期，这些工程经验不多的人员组合在规划、组织、协调等方面都面临很大的压力。

笔者自1999年以来参加了南京东南大学、师范大学、财经大学、森林公安学校、上海松江大学城、苏州大学、徐州师范大学、山东济南大学等一大批新校区的智能化系统的设计和建设，在工作过程中接触到了各种各样的新问题，也略有心得。下面，就智能化建设在高校新校区建设中碰到的一些新问题谈谈自己的看法和建议。

1新问题分析

几个工程下来，笔者感觉到各个学校对智能化建设都相当重视，但具体实施中却由于各种原因没有得到很好的贯彻执行，因此出现了不少新问题，产生了许多遗憾，新问题主要表现在以下几个方面。

1．1整体进度布置不合理

这是个常见的现象，抢工期的现象比比皆是。业主、设计人员、监理、施工队伍的目标是一致的，那就是摘要：某年某月某日开学。于是“三边”甚至“多边”工程大量涌现摘要：边规划、边设计、边施工等等，一个“抢”字带来了诸多新问题1整体规划和单体规划的脱节；设计和需求的脱节；设计和施工脱节，还怎么保证工程的质量?对智能化系统来说，本身就处在整个设计过程的最后环节，设计工期不能保证，其他专业资料配合不能及时到位，再优秀的设计人员，设计质量也会出新问题。

1．2前期整体规划工作不到位。具体表现有摘要：

第一，随着工程进度的不断推进，发现不能明确智能化建设包含那些具体内容。多数高校新校区在立项时已明确了建设时间表，但在整体规划及方案确定时智能化部分的内容往往被忽视了，而且很快就进行几个主要建筑单体如教学楼、宿舍、食堂的设计工作。智能化设计内容很多，学校此时缺乏一个前期的整体规划，智能化领导小组往往是在设计人员多次催促后召开紧急协调会，然后匆匆商定委托智能化设计的内容。如此商定的内容经常会出现变数，且最后往往和园区整体智能方案衔接错位。

第二，控制中心的重复设置和协调不畅。没有一个前期的整体规划，各单体建筑智能化系统往往设计成独立控制模式，由此产生了许许多多的控制室，如摘要：消防控制室、保安监控室、电视前端室等等。一来增加了值班人员数量，二来各控制室之间的联络协调也很不方便。

第三，各单体建筑智能化系统安装到位但长期不能使用。各单体建筑智能化系统虽已安装到位，但整个校园的各个智能化系统总体方案滞后。而且，总体方案和单体系统的配合不可能天衣无缝，出现产品不统

一、接人形式不统一等新问题。协调解决、整改需要一段时间，造成智能化系统整体开通往往要滞后学校开学很长时间。

第四，系统开通后整改麻烦。系统开通后，随着时间的发展，一些大大小小的整改是必要的。由于整体方案和单体方案配合的不到位，整改的难度和投入可想而知。先单体后整体规划式设计流程的弊端大家都清楚，抢工期做法严重影响了学校智能化的整体规划和建设质量。

1．3“业主”前期介入太少

此“业主”是指学校某个大楼的某些房间的使用者或某些系统的管理者。对学校而言，此“业主”涉及的面非常广，可以说牵扯到学校的每个部门、每个人。由于“圈地”的不确定或责任人的不确定，基建部门在搜集基本设计要求时虽然尽心尽力亦不可能为设计人员提供完善的资料，设计人员也不可能充分理解“业主”需求，后果只会是出现下面两种情况摘要：第一种情况，在图纸设计已完成、土建施工进行的过程中“业主”要布置自己的使用功能时发现缺、少等新问题，怎么办?请设计人员提供修改图，请安装人员增补管线，影响投资和工程进度。第二种情况，“业主”一直等到人住后才发现缺、少等新问题，这会既影响使用，又造成一种无法追究责任却影响使用者、建设者、设计者相互关系的事实。

补救的范围究竟是有限的，各个系统还要整体调整，同时因为采取的办法多数只能明装，又要影响大楼的美观。

1．4设计各专业人员的配合素质有待提高

大学新校园请来的设计人员队伍基本上都来自国内最具实力的各大设计院，设计人员的专业水平堪称一流，为什么说他们的配合素质有待提高呢?大家都知道，国内大部分智能化系统规范和标准的制定是最近十几年的事，相对来说，其他专业对其理解还不透彻，本专业和其他各专业的配合也还不够熟练。多数建设单位心目中教室、实验室、办公室、会议室的数量以及位置、面积等一定要满足要求，对于设备机房乃至通路却熟悉不足，以致造成建筑专业设计人员在满足建设单位要求以及规划批准面积、形式的前提下对设备机房和通路能小则小，能偏则偏。其实，建成后对大楼的整体运行起关键功能的是那些机房和通路的管理、维护。而且，随着信息技术的不断发展，校园智能化方面的内容只会越来越多，对机房和通路的要求也会越来越高。对设备机房、通路不予重视的做法只会造成日后管理不便、扩容困难、运行不畅。

另外，由于智能设计人员的设计时间非常紧张，配合工作往往不足。这里讲的配合包括和业主的配合、专业间配合、和专业集成商的配合、和施工人员的配合等等。大部分设计人员和业主的配合往往停留在业主提供资料的层面上，和专业集成商用于设备调研的的配合时间很少，本专业需要其他专业配合的资料也不够全面，总是希望业主标定的集成商最后优化。这当然会影响图纸的质量，而且会引起不少的修改，这些修改往往是在土建基本完成甚至装修完成已经使用的情况下，修改的难度很大。

2建议

针对上述几个新问题，笔者在总结经验教训、分析前因后果的基础上认为，做好一个大学新校园的智能化系统，下面所列几个新问题值得引起重视。

2．1设计周期要保证

业主在布置整个园区建设进度时应和设计、施工人员充分沟通，给设计人员留有合理的调研、设计时间，以保证设计质量。

2．2作好前期整体规划

在校园整体规划方案确定时，智能化系统也要确定一个整体规划方案。校方在确定整体规划方案的过程中，可以首先到一些智能化系统作得较好的大学校园参观取经，学习他们好的作法，同时更重要的是从他们的失败教训中获得前车之鉴。然后组织设计人员、校方使用者、智能化方面的专家、系统集成商、设备供给商等共同协商智能化各系统的规划方案，这一过程可能要费点儿时间，也会有许多反复，但却是相当重要的。最后可以将议定的方案提交校领导审阅批准，形成一个明确的智能化系统规划方案。在这个过程中，笔者觉得以下几条好的经验可以采纳。

第一，高起点，高质量。新校园的智能化建设要充分考虑适应时展、适宜学校育人环境的要求，着眼于长远发展，在系统形式、产品选型等方面要有一定的前瞻性，还要充分考虑其运行的稳定性、可靠性，果断不采纳很快将要淡出市场的系统形式和产品，各个系统最好选用统一或兼容的产品。高起点、高质量不是提倡攀比。有的业主一心想要比别人的好、系统比别人全、布点比别人多、牌子比别人响，这种心理要不得。各个院校都有自己的优势，也有不同的管理方法和经验，只要是结合了这些特征而制定的满足师生需要的规划，就是一个好规划。

第二，充分的预留。新校园的发展余地很大，考虑一期投资的新问题可以先确定几个要上的系统和系统形式，但规划最好作全，管路要预埋到位，而且考虑到分期实施的难度，预埋的室内外管路、安装的配线线槽要考虑充分的扩容余量。

第三，控制中心集中化，相关系统集成化。也就是说整个校园集中设一个智能化各系统管理控制中心，而在每个单体建筑中设分控单元，值班、管理、维护人员集中在中心工作，既减少了人员数量，也提高了管理的质量和效率，同时方便了校方对人员的管理。现在智能化建筑的概念炒得很热，笔者认为，对学校建筑来讲在投资方面多受限制，在资金答应的前提下，可以考虑几个系统的小集成。比如安保监控系统就可和电视系统、多媒体教学系统进行集成，在这方面技术很成熟，投资少，但是很实用。

2．3基建部门在搜集基本设计要求时要充分熟悉到其重要性和难度，尽可能为设计人员提供详尽的资料搜集基本设计要求的工作可以说涉及的面太广，难度也很大，短时间内完成几乎是不可能的。因此，建议负责人员在工程施工的过程中仍要注重和有关“业主”联系，让他们了解图纸设计情况，尽早确定需求。施工过程中的修修改改是很正常的，也是轻易解决的，等人住后才发现新问题就太晚了。

2．4设计人员要维护规范的权威，在设计过程中提高配合质量。

规范是设计人员设计图纸最重要的依据，对智能化各系统的机房、布线通路的设置必须满足规范要求。另外，为了便于扩容、维护，其数量、面积要考虑一定的余量，其位置分布也要合理。校方和建筑师在确定方案的时候，希望能体现这些要求，维护规范的权威。

配合是设计人员必须熟练的一门技巧。配合首先是双向的。具体来说和业主的配合就不单是提供资料这么简单，设计人员要在充分分析业主需求的基础上，结合自己的经验，为业主提供一个初步方案，在和业主和集成商协商后才能确定最终方案并转化为图纸。和集成商的配合也不单是了解他们的产品和系统，还要进行对比优选，将他们的产品和系统转换为自己的方案。和施工人员的配合也很重要，因为设计不可能尽善尽美，小小修改总是必然的，关键是要配合施工人员工程完美体现自己的设计意图。配合到位是智能设计人员提高设计质量的保证。

篇2

关键词：楼宇智能化专业；网络布线综合课程；开发与实施

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2013）02-0021-03

一、楼宇智能化专业综合课程的开发

综合课程是指打破原有学科课程的界限，把若干相关联的课程或课程部分内容整合重组为一门新的整体课程。其目标指向学生知识的拓展与整合、能力的培养和提高、知情意行的协调发展等，目的是培养学生的科学态度和科学方法，掌握分析问题和解决问题的能力，提高适应社会的能力。以网络布线综合课程为例，在楼宇智能化专业的相关行业调研基础上，分析相关企业的用人需求，可将学生已学的《智能建筑施工组织设计与管理》《智能系统工程造价》《计算机局域网系统》等专业基础课程与专业主干课程《综合布线系统工程技术》进行有机整合，形成新的综合课程。

（一）精心规划课程方案

从五年制高职楼宇智能化工程技术专业人才培养方案可以看出，在网络布线综合课程形成之前，学校已经完成了《智能建筑施工组织设计与管理》《智能系统工程造价》《计算机局域网系统》等专业基础课程和专业主干课程《综合布线系统工程技术》的教学任务，并通过“理实一体化”教学模式，训练了学生综合布线的设计、施工安装、测试验收以及维护的技术能力，培养了他们根据设计图进行合理布局和布线的能力及标准意识、规范意识、质量意识、协作意识。在此基础上，网络布线综合课程重点是培养学生综合布线系统运用能力，将各课程所学知识应用于实际工程项目。学校与多家企业合作，将实际工程项目、典型工程案例及学生创新项目作为载体引入教学过程中，基于工作过程构建教学过程，并在各教学环节融入标准、规范、协作及质量体系的内容，进行表达与沟通、团队合作训练，将网络布线综合课程建设成为集能力培养、职业素质训导与孕育学生创新成果的教学平台。如下图1所示。

（二）精心收集工程范例

为了提升学生学习兴趣，培养和训练他们的专业综合应用能力，让即将参加“顶岗实习”的学生了解未来岗位职能，熟悉楼宇智能化系统相关工程项目的操作流程，提高学生对口就业率，专业教师围绕实际网络布线工程项目，收集了大量综合布线系统工程典型工程项目实例资料，并加以分类整理，作为网络布线综合课程教学案例。

（三）精心设计教学过程

为让学生熟悉实际工程项目的各个阶段所需要完成的任务，我们按照实际工程项目流程，采用工程项目实践操作模式，实现由实训室模拟环境向真实环境、技术实践向工程实践的转化，在教学中培养学生的岗位职业能力和综合应用能力。具体工作流程为：（1）收集工程项目信息资料，获取和读懂并分析招标文件；（2）根据招标文件，学习编制投标文件（项目需求分析、工程设计方案、投标报价即工程预算等）；（3）模拟组织投标—开标—评标—中标—签订合同等程序；（4）根据合同深化设计（配置细化、图纸深化）；（5）施工前准备（施工组织设计和施工组织管理）；（6）模拟现场施工（设置施工过程中的变更与调整，学做工作联系单以及工程签证）；（7）项目验收（自验和竣工验收）；（8）试运行；（9）竣工资料与工程决算；（10）技术培训与维修保养（售后服务）。详见下图2。

二、楼宇智能化专业综合课程的实施

按照精心规划的楼宇智能化专业综合课程方案，笔者以所在学校新建电子信息大楼综合布线系统工程项目为案例，充分利用工程项目实例资料，精心设计并实施网络布线综合课程，效果事半功倍。

第一，归纳招标文件编写要点。在解读招标文件环节，通过解析各种类型的招标文件实例，引导学生理解《中华人民共和国招标投标法》有关招标条款，并归纳招标文件编写的要点。参照提供的范本，以笔者所在学校电子信息大楼综合布线系统工程项目为项目案例，学习编写招标公告或投标邀请书、投标须知等商务文书。

第二，学习编制投标文件。在重点学习投标文件编制过程中，除了解读《中华人民共和国招标投标法》有关投标条款外，结合实例分析“投标人应当按照招标文件的要求编制投标文件。投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应”的编制技巧，针对不同的招标文件，解析工程项目设计思路和项目需求分析关键点，对照实例范本，指导学生模仿编写工程设计方案，学会设备材料配置、施工图纸绘制以及投标报价即工程预算。最后，提供笔者所在学校电子信息大楼综合布线系统工程项目的招标文件和编写投标文件简要目录，分小组模拟具有资质的智能化工程公司，分别完成该项目相应的投标文件，并做好投标前的准备工作。

第三，述说项目过程。在模拟组织“投标—开标—评标—中标—签订合同”过程中，增加“说”的环节，即开标前，由各小组成员对照自己制作的PPT，述说设计思路、需求分析、展示设计方案和设计施工图纸。然后根据各小组推选出的“专家评委”，依据《招标投标法》，履行开标评标程序，结合“说”的环节，评出“中标单位”。

第四，学习处理施工现场随机事务。在综合布线系统实训实验室模拟现场施工过程中，故意设置一些施工项目内容的变更与房间功能调整，让学生对照实例范本，学做施工现场管理中的工作联系单，学会办理工程签证程序。

第五，考核评价。完成网络布线项目综合课程的考核。考核评价主要是针对学生完成的任务情况，本着充分尊重学生，发展学生个性，鼓励创新的原则。

三、楼宇智能化专业综合课程实施的

成效与反思

通过楼宇智能化专业网络布线综合课程的开发与教学实践，学生学会了企业工程项目的实际运作，熟悉了楼宇智能化系统工程项目的相关实际操作流程。

（一）学以致用，提升了学生自信心和适应社会的能力

通过综合课程引导式教学，让学生主动地“学”，主动地实践，以掌握“用”的本领。学生实习座谈会和实习阶段性总结反馈的信息表明，学生对于综合课程的学习以及在实习岗位上的应用，收获颇多。

（二）企业欢迎，提高了学校信任度和专业对口就业率

正如福建省冠林科技有限公司江苏分公司领导在笔者所在学校校企联谊会上所说：“这批实习学生对我们楼宇智能化工程项目的运作流程比较熟悉，而且也知道什么阶段应该做什么事，特别是在施工现场。”

楼宇智能化专业综合课程的开发与教学实践，对教师、学生、教学本身都提出了更高的综合性要求。这种要求并非面向知识，而是强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个环节中，培养学生的学习观念和综合实践能力。下一阶段，我们将参照网络布线综合课程的成功模式，加强与楼宇智能化相关企业的深度合作，广泛收集本专业各个子系统的成功案例，在楼宇智能化专业监控与报警联动项目、智能一卡通项目等综合课程中进一步探索与实践，以完善楼宇智能化专业综合课程的教学体系。

Developing and Implementing the Curriculum of Intelligent

Building Technology： A Case Study

ZHU Xin-ning

（Nanjing Technical Vocational College， Nanjing 210019， Jiangsu Province）

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关键词：餐厅 配电系统 智能化

中图分类号：TM73 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）08（b）-0026-02

随着校园用电器的增多和普及，校园用电安全隐患和浪费成为校园管理者急需解决的问题，如何才能解决好这些问题，特别是学生宿舍安全用电的隐患问题，如超负荷用电和使用发热电器时，如何实现自动判断、自动控制（自动断电供电），以及电量储值计量、自动侦查违规用电等问题的解决。根据高校的实际情况，提出了智能用电管理方法。由于该方案安装简单，使用方便，容易管理，且智能化和自动化程度高，并可实施远程监控。因此进一步减少了校方的管理量，提高了控制能力，降低了校方的管理难度。

1 项目概述

天津某大学共有14栋学生公寓，1860个单元宿舍，每个单元有三路供电线路，除一路受控外，其它不受控，楼道公共照明不受控。宿舍内除照明外，还需使用微机和饮水机。目前使用的用电管理系统为多年前的早期产品，已不太适应目前学生公寓管理的需要，特别是不能控制饮水机功率以下的发热电器的使用，有很大的安全隐患。另外，原系统使用了多年，进入了维护期，由于该系统为16个宿舍共用一个主控板实施巡回检测，故一个宿舍出故障，会互相影响，维修时还要依赖厂家来维修，给使用带来很多不便[1]。

2 系统功能

2.1 系统构成

该系统是软硬结合的高科技产品，主要由智能用电管理器、网络管理器、计算机等硬件设备和智能用电管理系统软件组成。

2.2 功能特点

（1）适用性强：即可实施了集中安装、分布检测、分布控制，并可实施远程管理。

（2）使用、管理、维修维护简单方便：因各控制点均可独立工作，互不影响，且安装、使用、管理、维修维护既简单又方便，普通电工就可实施维护。

（3）控制参数可设：可根据不同宿舍的使用情况进行不同参数控制设置，从而达到了不同的控制目的。

（4）前端设备（用电管理器）可独立工作，无需后台系统的支持，但可通过后台加强对前端设备的控制。

（5）发热电器识别灵敏度高：每宿舍是单路实时检测、实时控制，并且在不影响大功率（控制总功率范围内）非发热电器使用的情况下，可以识别小功率发热电器。

2.3 功能分析

（1）电能控制功能：可实施剩余电量管理，电量用完时将自动断电。

（2）远程电量管理功能：可通过网络实施远程电量使用情况查询、储值和管理，并可通过计算机实施远程批量直接发送电量到每个宿舍用电管理器中和单个宿舍电量储值。

（3）基础免费电量批量或单个远程设置：系统远程可将每栋楼、每层楼、每个宿舍的免费电量进行远程设置。

（4）用电量统计功能：可通过微机对用电量情况数据实施远程采集，并进行数据处理，并可实施历史数据查询、统计、打印。

（5）负荷控制功能：可通过对总电流的设置实施超负荷断电。如对某房间设置总电流5A（即1100W），当所用电器总和超过此设置值时，将自动断电。

（6）发热电器自动识别控制功能：可对发热电器（如电炉、热得快、电热杯等）实施自动识别控制。当所用的发热禁用电器功率超过设定功率时，将自动断电[2]。

（7）自动恢复供电功能：超负荷断电或使用禁用发热电器自动断电后，根据所设定的断电时间后，设备将自动恢复供电，供电后如违规电器继续存在，将继续断电。

（8）总用电负荷可设：管理者根据需要对各房间的用电负荷（允许最大电流）进行设置，设置范围1～25A，超出设置范围将自动断电。

（9）远程监控：通过计算机实施远程监控，即可实施远程设置、远程查看工作状态、违规记录和远程开关房间电源。

（10）时间控制功能：可设定每个宿舍自动断电和供电的时间；也可以设定某时间段内为小功率输出，设定时间后自动恢复正常供电，这样计算机等就不能再使用，使用就会超负荷断电。

（11）无人值守功能：无需系统支持，每个智能用电管理器均可独立工作，实现无人值守，自动判断、自动断电、自动上电。

（12）自动侦察和记录：智能用电管理器对超负荷用电和违规使用发热电器实施了自动侦察和记录。

（13）权限管理：管理者可对操作人员设定不同操作权限。

3 改造方案

3.1 强电改造

按每层十个摊位设计改造，配电系统为“母线”配电系统，其主要内容为：每个摊位一个配电箱，一个三相80A总断路器；每个配电箱线路总负荷不低于35A×3（约23千瓦，实际按每相32A保护），每相一个32A1P断路器和一个32A带漏电保护断路器。每个摊位用电均从各自摊位配电箱引出，配电结构如图。

3.2 智能设备改造

每个摊位配电箱按三相电接入，实施单相用电检测、控制和管理进行配置。以达到预付费电能管理、负荷控制、自动供电控制、时间控制、远程监控、管理数据可改可设及相关数据管理的功能需求。使餐厅配电系统可实施远程和卡输入购买电量，电量用完将自动断电；当用电超负荷时将自动断电并自动恢复供电，恢复供电时间可设；可远程实施各项管理参数的设置以及计量数据远抄，远程用电监控和远程开关；在需要时实施相关数据存储、查询、统计、报表、打印[3]。

4 应用效果

自配电系统智能化改造投入使用以来，达到很好的应用效果。

（1）实现预付费电能管理。

电量用完后将自动断电，学校每年9月份按照每人每学年60度输入一定的免费电量，免费电量用完后，可到管理中心购买电量。

（2）实现安全控制管理。

每个单元总用电负荷控制在10A（约2200 W）以下，单个用电器在300 W以下，超负荷将自动断电；学校严禁使用各类发热电器，凡使用100 W以上发热电器将自动断电；拔下违禁电器5 min后将自动供电。

（3）实现饮水机使用管理。

凡需要使用饮水机的单元，每单元可使用一台饮水机，但需向管理中心老师申请，由管理人员通过智能控电系统认证许可后即可使用，其它发热电器仍不能使用。

（4）实现时间控制管理。

每天5：30供电，23：00断电；卫生间照明仍保持供电，但23：00以后负荷较低；将自动转为小功率供电，若此时开灯或其他电器将超负荷停电。

5 结语

为了全面解决高校餐厅电能质量问题，我们将餐厅配电系统进行改造，安装集中控制的智能化配套系统，从而提高用电效能及供电可靠性，以减少生产隐患。本套配电系统采用较为有效的检测与分析诊断技术，将运行状态准确及时的掌握，减小各种用电损耗，为管理人员提供不可缺少的必要信息，以便管理者选用更经济、便捷的运行方式。为高校餐厅配电系统集中智能化管理提供坚实的鉴借基础。

参考文献

[1] 侯春生.农村电网智能化建设探讨[J].宁夏电力，2011（3）.

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关键词：智能变电站；智能电网；电力系统改革；强电

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.12.148

随着社会经济的不断发展，目前我国面临的最大的资源问题就是能源电力的问题，坚强智能电网的建设是我国电网的主要发展方向，我国要在2020年实现坚强智能电网的全国统一建设，实现电网供电智能化。

1 智能化变电站的特点和优势

智能化变电站采用计算机通信技术，在一条通道上对多条通道的信息进行传输，大大简化了变电站内的二次接线。传统的变电站为了实现多个功能，采用的信息模型种类比较多，每个功能系统对信息的采集和处理都是相互独立的，这样在一次设备和二次设备间要建设大量的电缆才可以完成对模拟信号的传输，这样传统变电站在资金成本的投入上比较大，而且变电站的结构上也比较复杂。智能化变电站采用统一的信息模型，在通信网络中采用统一的通信标准接入网络，通过同一个网络就可以实现对信息的监控和处理，这样大大减少了系统的软件和硬件的重复配置，降低了变电站建设的成本。智能变电站采用光纤作为通信介质对数字信号进行传输，保证了信息传输不受干扰，采用计算机通信技术作为信息传输的主要技术，保证信息在传输过程中的安全性和可靠性。智能化变电站可以提高变电站的自动化控制功能，智能变电站传输信息在传输中的可靠性和准确性，可以帮助变电站更好的实现自动化控制功能，通信网络和一次设备、二次设备之间可以更好的进行自检，实现系统状态的检测和修复，智能化变电站通过故障自动化分析程序可以实现智能化分析的功能。常规的变电站设备之间用电缆进行连接，容易造成电缆间的电磁干扰，智能化变电站可以解决电缆受到电磁干扰的问题。

2 变电站的智能化改造方案研究

电站的智能化改造要严格遵守总体的技术框架标准，根据电网和当地的实际情况采用具有针对性的改造措施。变电站智能化改造要从提高电网的生产管理效率和经济效益为目的，改造方案要经济实用。在对变电站进行改造期间要遵守企业安全生产的条例，保证变电站安全性和可靠性不受影响。对变电站的一次设备改造要从实际情况出发，对变电站进行智能化改造，要在利用原有的设备的基础上进行，减少改造资金的投入，减少改造工作的工程量，把智能化变电站的优势都发挥出来，这是变电站智能化改造必须要考虑的重要问题。对变电站智能化改造可以采用现有的技术分别对过程层智能化、变电站层智能化和间隔层智能化进行改造，根据工程现场的实际情况，如果设备投入使用的时间短，自动化水平比较高，并且设备还比较新，那么我们可以增加辅助设备来对设备进行智能化改造，这样的设备改造可以率先完成。对投入时间长，比较旧的设备，这样的设备运行稳定性变弱，可以采用设备到期更换的方法，参照智能化变电站的标准，按照时间间隔来实现变电站的智能化改造。

智能化变电站系统结构设计，智能化变电站系统结构由过程层、站控层和间隔层三层结构组成，如图1所示智能变电站三层结构图。通过高速的通信网络实现三个层之间和各层内部之间的通信，在过程层中通过现场总线技术实现通信的方式已经被广泛的应用。变电站的设备数量在不断增加，过程层中的数据信息量也随着不断增加，而且站控层和间隔层对过程层中的数据信息的质量的要求也越来越高，所以我们对变电站的智能化系统结构进行合理的设计。智能化变电站网络采用GOOSE协议来实现间隔层和过程层之间的数据通信，间隔层和站控层之间通过IEC61850网络通信协议来实现网络通信。站控层是智能化变电站特点体现的重要部分，站控层功能包括顺序控制和源端维护等，站控层的功能是根据具智能化变电站技术发展而不断完善的。

智能变电站的改造和建设是我国坚强智能电网建设的重要部分，智能变电站采用技术先进，安全可靠的并且环保的智能化设备，智能化变电站具有信息数字化和通信平台网络化的特点，对信息的收集、分析和处理都是通过自动化控制完成的，智能变电站可以实现智能调节、实时控制和在线分析等功能。智能化变电站是智能电网的主要发展方向，对变电站的智能化改造可以降低变电站的运行维护成本，对电网的资源可以进行优化的配置，并且可以提高整个电网的运行指标。

3 总结

变电站的智能化改造应用了计算机通信技术，提高了变电站的自动化控制水平，降低了智能变电站的维护工作，变电站的智能化改造是未来电网发展的主要趋势。本文变电站是能花改造方案研究对常规变电站的智能化改造起到一定的借鉴作用。

参考文献：

[1]高建宏，臧宝志.智能电网建设时期的需求侧管理[J].山东电力高等专科学校学报，2013（02）.

[2]方晓洁，季夏轶，卢志刚.基于OPNET的数字化变电站继电保护通信网络仿真研究[J].电力系统保护与控制，2015（23）.

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【关键词】智能化；弱电系统；优化设计；分析

引言：智能化弱电系统起步较晚，在发展的过程中存在中一定的问题。因此，在对智能化弱电系统进行设计的过程中应该采取有效的措施进行不断的完善，只有这样才能够对方案进行不断的优化设计，工程质量上才能提高。

1.智能化弱电系统的相关概述

弱电系统通常包括：综合布线系统、有线电视系统、综合安全防范系统、楼宇自控系统、公共广播系统等等。

综合布线系统是语音通信、计算机网络系统的配线。该系统支持电话和多种计算机数据通讯系统，可传输语音、数据和图像信息，能与外部通讯网络相连接，提供各种网络通讯服务。

综合安全防范系统是现代智能建筑中一个重要的子系统，其通过声音、图象、数据等多种媒体表现形式将人们的公共活动区域、重要房间、周界等进行实时的监视和记录，提高安全部门的快速反应能力和安全防护的控管理能力，保障人们生命、财产安全。安全技术防范系统通常包含安全防范综合管理系统、视频安防监控系统、入侵报警系统、电子巡查管理系统、出入口控制系统、停车管理系统等子系统。

楼宇自控系统把各种不同性质的传感器，通过现场DDC控制器的运算，合理调解建筑设备的开关状态，监控各设备的运行状态。起到合理运用能源、节约能耗的目的。有效的提高建筑设备运行时间，提高效益。

公共广播系统通过为酒店、医院、学校、商场以及餐厅等类型建筑安装扬声器，进行音乐播放或现场广播，平时为背景音乐广播系统，火灾时与消防报警系统联动强制切换为紧急广播状态，便于疏导及指挥，发挥着重要的作用。

2.关于智能化弱电系统中存在着的问题

2.1缺乏统一的技术标准

现阶段，我国的智能化弱电系统并没有较为全面统一的技术标准，这就导致全国的智能化弱电系统建设技术层次达不到统一，系统的设计水平也并不相同。

2.2建设的导向不切实际

建设导向的不切实际，导致不能够从实际考虑设计和建设，这样将会直接的导致设计人员、业主和施工人员对于智能化弱电系统的追求、理念存在着不同，很难会达到统一的设计方案，直接的影响设计方案的制定以及工程质量。业主最求系统的功能更加便捷以及完善，设计人员追求更高的水准，施工单位则是希望工程简单等，这样就会直接导致设计跟随潮流以及施工的技术欠缺，从而使系统的设计成本高以及工程运作难等问题。

2.3缺乏相关专业的人才

我国智能化弱电系统设计人员于通信、计算机和电器等方面的知识掌握并不是很全面，这样将会导致不能够全面的分析整个系统，同时也不能够有效的解决问题，使各个系统独立运行，各个部门单独管理。

3.关于智能化弱电系统的优化对策

3.1必须要提高智能化弱电系统设计的技术规范

智能化弱电系统的设计包括施工方案设计和功能设计等两个方面。设计方案要把经济性和实用性等作为原则，根据系统工程进行规划，通过分析建筑的使用功能，制定出可行性的设计方案。施工方案的设计，需要根据具体系统功能和设备来进行制定，结合实际情况规范系统的设计，以此来保证方案的准确性。

3.2必须要对智能化弱电系统工程进行良好地维护以及管理

在施工中，管理人员要对施工的整个过程进行监督，严格的控制工程中每一项施工环节，完善监测和管理制度，使工程中可能会发生的隐患降至到最低，为工程的管理和质量分析提供方便。另外，系统集成商需要负责施工、服务和调试等工作，在系统投入实施过程中起到重要的作用。

4.在日常工作中实践中笔者的应对方案、设计优化举例

在2012年我接手的苏州唯泰精品购物村项目，作为项目负责人，从前期沟通、方案、初设一直到施工配合，这个项目中遇到的不仅仅是技术上的问题，还包括与业主、管理公司、公司内部各专业之间的沟通以及本专业项目组内人员的协调等问题。

此项目由一个大地库及地上18个单体组成。考虑独立设置一套设备网及一套物业管理网，安防、信息等系统均采用网络架构。业主对网络的要求较高，在各商户均预留客流分析、信息、IP电话等设备点位。下面重点概述设计过程中遇到并解决过的问题。

（1）运营商的介入问题。管理公司认为只需电信介入，只设置一个网络机房即可。我们从专业角度为其分析：网络机房是用于物理链路的网络应用，而常规还需设置三间通讯机房以供其他运营商的移动覆盖；从业态考虑，地上各单体是要出租给不同商户，那么多家运营商才能满足用户的需求，况且电信的收费相对较高，只考虑电信一家不妥。基于以上分析，管理公司通过对联通及移动公司进行比价，并最终确定了三家运营商均预留管线设备，以满足需求。

（2）弱电间设置的争议。设计之初我们规划了地下9个弱电间，地上1个弱电间。而业主则认为需要15个弱电间来实现接入功能。后来我们通过设备点位的精确估算，详细的核算了各设备至弱电间的距离，基于实际有效距离限制及路由最简的考虑，以及详细的设备接入表，最终敲定了地下设置10个弱电间、地上1个弱电间的方案。

（3）设计最初消防控制室设在地下室。后经业主要求地上L楼作为物业管理中心，所有物业用房均设在此处。但L楼在地库范围外，因此需要在地库外墙设置一个总的引出点。最先选定的引出点建筑专业提出影响街道美观，经沟通后改到了车道处，但我们核实标高后因车道处太低无法满足要求遂又改回原来位置。由于地上单体线路均是先引至地下再统一从此处引至L楼，管线敷设成为难点，最后经过多次组织各专业管线综合问题终于得以解决。

（4）提资、配合很重要。设计之初土建留洞未提资，后来才发现总进线间进线的地方地上部分为一栋单体，从地下室侧墙出来的套管过长，而且单体阻碍了检修井的设置。后经过我们与建筑专业协调，将进线间二次移到了一个地上没有建筑的位置问题得以解决。

（5）设计中，既要考虑整个项目各弱电系统的整合，又要考虑各单独子系统所要实现的功能。比如无线WIFI覆盖系统，在项目进行中我们不断与业主探讨，基于整个综合布线系统罗列了不同的解决方案供业主选择。由于采用网络架构，所以要考虑整个设备网的带宽，对于不同设备则需要不同的带宽，安防使用百兆交换机接入即可，而WIFI却需要千兆交换机接入。

项目中我们不断发现问题、解决问题，既提升了自己的技术水平也提升了自己的协调组织能力。我们正是以积极主动、认真负责的态度去对待每个项目，才不断得到项目经理、部门领导、业主的认可。也只有抱有这样的态度，我们才会使自己成为合格的设计师，更优秀的专业负责人，成就更优质的项目。

总结：智能化弱电系统需要设计人员、管理人员和施工单位等部门应及时的采取有效的措施，通过提高人才的素养，借鉴一些先进的技术，来不断的提高技术规范以及管理等对智能化弱电系统进行整体和全面的改善，提高加快我国智能化弱电系统的建设，真正的实现智能化建设，为人们的生活安定和和谐提供保障。

参考文献

[1]徐实.智能化弱电工程的系统功能和现状的对策[J]. 科技信息，2013

[2]孙益胜.论智能化弱电工程的现状与发展[J]. 科技创业家，2013，

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关键词 ：物联网 ；智能建筑 ；应用 ；发展 ；高校智能化1 物联网以及智能建筑的体现方式

探讨物联网及智能建筑的体现方式之前，我们首先就必须要了解两者的基本概念，只有了解了基本概念才能够真正谈得上提升建筑智能化水平。下面本文就来分别分析物联网及智能建筑的概念和体现方式。

1.1 物联网

所谓物联网主要指的是事物之间相互连接的网络，物联网同互联网相比有着明显不同。物联网是以互联网为基础的，是对互联网的延伸及发展。互联网是信息之间的交流，而物联网则是物品之间的交流。当前我国的物联网技术开始得以发展，物联网的应用范围也越来越广泛。网上购物、电子银行、教学医疗等领域都能够看到物联网的影子。在实际工作过程中对于物联网，人们的重视程度越来越高。加强对物联网的研究应用已经成为今后发展的必然选择。

物联网技术是现代信息技术发展的必然产物，在实际工作过程中物联网技术已经成为我国今后发展的重要的新兴产业。云计算技术、传感器技术、网络传输技术都与物联网技术有密切联系。所谓网络传输技术指的是网络层之间的传输定位技术，网络传输技术包含互联网、WIFI 以及移动互联网通信技术。传感器技术则指的是物件的传感、执行以及近距离通信等。云计算技主要是利用不同区域的高性能计算机来进行有效沟通融合，最终为物联网提供科学高效地数据管理、分布式计算等服务平台。

1.2 智能建筑

智能建筑就是根据客户需要来对建筑物的管理、结构、外观、服务以及设备等进行高效组合从而最终满足客户需要。智能建筑的最终目的就是要能够使得建筑物成为一个健康、优雅、舒适的建筑体。自动控制技术、计算机技术、现代通讯技术、建筑技术是智能建筑技术的四大基础。提升智能化水平就必须要加强对这四种技术的研究。智能建筑理念当前已经被人们广泛认同，并应用得到了各个领域。照明系统、节能减排监控系统、安防消防系统集成就是智能建筑理念的典型体现。物联网技术带给了智能化领域一场翻天覆地的革命，颠覆了传统的思维方式。这场革命把人的思想融入到智能化体系中，把电子芯片放置于建筑、各类管网、空调设备等物体中，甚至是人类无法达到的区域，如楼层、墙体、夹板等建筑物内部隐藏的众多管线和阀门中，通过物联网实现了管理人员对小至一栋楼宇，大至一间学校，甚至整个社会的实时监控和管理，实施更为有效和统一的控制与管理。可以说，建筑业下一个重要的发展就是依靠智能建筑、智慧建筑的飞跃发展。

2 物联网在建筑智能化中的应用

2.1 物联网应用现状

物联网是一种先进的专业的技术，这项技术本身获得了较快发展，在实际工作过程中这项技术也到了广泛应用。设备之间通过传感器联网，人们可以就更加真实地了解电子设备的使用信息。照明系统、空调冷暖系统、给排水系统、安防消防系统与电梯系统就是其中最为典型的智能设置，也是物联网应用的具体体现。在互联网技术快速发展的背景下，局域网的应用是值得注意的。局域网应用过程中经常采用总线型或者是环型树型拓扑结构。这些拓扑结构有助于人们资源间的共享。

2.2 物联网在建筑智能化中的具体应用

建筑智能化离不开物联网技术，物联网技术已经贯穿到了建筑智能化的各个环节中。物联网技术之所以能够得到广泛应用主要在于无线网络的普及、网络宽带化。当前无线网络获得了较快发展，无线通信技术在智能建筑中得到了全面应用，网络宽带化的形成能够满足各方面的要求及应用。智能建筑之所以能够实现关键在于现代网络技术的发展使得物与物之间的连接成为了可能。本文以大学校园为载体，详细叙述物联网在校园建筑智能化中的具体应用，物联网技术具体应用在校园以下领域 ：一是智能教学中的应用。智能教学主要包括了计算机多媒体教学、网络教学、电子图书阅览等。建立实时和非实时的多媒体教学系统，利用网络进行大面积的远程或者直接教学，系统可供优秀课件储存、下载、点播，同时教师可利用多媒体技术进行全方位的互动教学，这样既丰富了教学手段，又提高了教学质量。设计者在考虑校园全数字多媒体教学网络布线系统应充分考虑建成后的需求，并应充分考虑网落全覆盖，在教室的各个位置都可以利用 WIFI 上网互动教学。教室内由多媒体电子讲桌统一控制所有设备，包括投影机、投影幕、计算机、视频展示台等设备。通过控制面板可对各种设备进行切换和操作，如可切换控制各种设备的播放，选择频道和调节音量大小等。二是节能减排中的应用。节能减排是校园智能建筑发展的必然趋势。它将能够有效降低建筑能耗。具体而言，物联网技术在节能减排系统中的应用主要是通过在空调设备内安装感知组件，从而动态地获得各种环境状况信息（温度、湿度等）。之后通过上传数据分析，最后由节能管理一平台来全面自动地调控空调系统本身的负载端设备，把环境温度的有效控制在一定范围内，避免因为人为操作不当造成过冷或过热。我校大学城校区所有教学楼宇的暖通空调系统都采用远程节能减排监控系统作为管理辅助，当教室内无人或少人时，系统可远程关闭或调节温度，有效的节能减排的同时为我校节能大笔费用。当前较为流行的监控通信技术主要是 ZigBee 系统，在实际工作过程中通过该系统将能够实现对室内湿度、温度的实时监测、同时还能够有效增强节能运行管理效果。该系统本身还具有搜集数据、分析数据、输出打印报表、传输无线内网、合理评价能源消耗等功能。三是智能校园安防中的应用，智能化的安防系统为校园安全提供有先进的保障系统。传统的安防系统存在着较多问题，新形势下在物联网技术支持下的智能安防系统与传统系统相比具有明显的优势。采用物联网技术支持下的安防系统将能够全面科学高效地处理相关信息，准确性以及处理速度都将能够得到有效提升。视频监控、出入口控制、入侵报警以及电子巡逻是智能安防系统的主要内容。摄像机主要分布在华工校园主要出入口、停车场、每栋新建教学大楼的每一层的主要出入口、围墙、建筑等。在值班控制中心的值班人员可以 24 小时监视摄像机画面 ， 随意切换画面，并可在较长的时间内存储录像 ， 提供犯罪证据。智能化传感器和红外线传感器的应用将能够实现对非法侵入信号的有效防范，这对于避免误报警也是很有意义的。四是智能校园后勤保障中的应用。主要运用为校园“一卡通”，校园“一卡通”系统实现教学科研、校园办公、远程教育、物业管理、图书借阅、身份认证、食堂就餐、医疗就诊等多项功能综合智能卡。这些功能不是简单的叠加，而是利用信息化的手段，将各种资源数字化，方便统一管理。当前的一卡通系统主要是涉及到数据库、一卡以及一网三个层面。建议采用先进的控制网络作为分散的控制设备、数据采集设备之间的通信连接 ；系统主干采用以太网，通过路由器连接校园网，终端设置若干个信息输入和输出控制器。建议采用非接触 IC 卡，通过非接触 IC 卡比起以前插卡式的 IC 卡更加先进、安全、可靠、实用，既保护了学生个人信息，又便于使用。一卡通系统同时应能支持多种网络协议，具有开放性和标准化的特点，并保证运行的安全可靠性。物联网技术的科学高效的应用能够有效提升校园建筑的智能化水平，为学校的教学、科研、办公、后勤管理和物业管理等提供稳定的数据平台，有效地提升建筑物的舒适度，保证校园的安全，为建设一所国际化的校园奠定了坚实的基础。制定完善的校园智能化建设方案应根据学校的明确需求，遵循先进性与实用性相结合的原则，避免造成功能上的闲置。总而言之，加强对物联网与智能化建筑完美融合的研究已经成为今后校园智能化发展的必然选择。

3 智能建筑在物联网时代的发展

物联网技术同智能建筑是相互联系，相互促进的。物联网技术在智能建筑中的应用是时展的必然结果。反过来说智能建筑在物联网时代将会得到较快发展。作为一种理念，智能建筑已经被越来越多地人接受，智能建筑所包含的绿色环保、人工智能等理念使得不同用途的建筑物都开始提升自身的智能化水平。物联网时代，智能建筑获得较快发展主要表现在以下几点 ：一是智能建筑的范围将会不断扩大。当前智能建筑的理念已经扩展到到了住宅楼房、学校以及办公商业等领域。智能建筑、智能小区以及智能城市等逐渐发展起来。智能建筑的前景越来越广阔。二是智能建筑同绿色节能建筑有机结合在了一起。智能建筑同绿色节能是有密切联系的。智能建筑同绿色节能建筑的理念相结合将有助于降低建筑能耗，能够有效解决环境问题。在环境问题日益突出的背景下采取这一措施更显迫切。三是智能建筑外延的发展。随着智能建筑数量的不断增多，建筑结构，建筑材料也将会向着智能化的方向发展。以上三点都体现了在物联网时代智能建筑的快速发展。

4 结语

在信息技术快速发展的今天，物联网技术已经成为当前时展的潮流。随着现代信息技术的快速发展和不断融合，物联网时代真正到来。在物联网时代，智能建筑将获得更快的发展。物联网技术的应用将能够有效提升建筑物智能化水平，智能建筑的快速发展也能够促进物联网技术的进步，两者之间联系紧密，同时也能够相互促进。本文首先分析了物联网及智能建筑的体现方式，而后重点分析了物联网在校园智能建筑中的应用以及物联网时代智能建筑的发展。可以相信，随着今后科学技术的逐步发展和人们生活水准的提高，我国智能化建筑的水准将会有更大的发展空间。充分利用各种新技术，不断发展和完善智能化系统，开创一个安全、智能、便捷的新时代，让人们充分体会到科技给生活带来的巨大变化。

参考文献

[1] 楼冀阳 . 物联网在智能建筑领域的应用 [J]. 中小企业管理

与科技，201（41）

[2] 孙禄明 . 基于新型网络技术的建筑智能化项目应用案例

[J]. 电声技术，201（37）

[3] 魏宏飞、黄宗建 . 浅谈物联网技术和建筑智能化 [J]. 现代

营销，201（39）

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关键词 学生公寓；节约型用电；控制方法

中图分类号TM715 文献标识码A 文章编号 1674—6708（2012）76—0034—02

用电负荷指的是电气设备、电路里通过的电流以及电功率。对学生公寓实行节约用电控制，需要知道学生的日常用电量为多少，这可以通过电负荷来计算。学生公寓所有的用电设备使用时电负荷是变化的，但比所有用电设备额定电量总量少，据此可以设计学生公寓的配电方案。下面先讲一讲学生公寓的用电现状。

1 学生公寓用电现状分析

不同行业之间存在不同的用电性质，也就有不同的用电负荷计算方法。人们常用的计算方法有系数法、二项式法。例如一所学校的学生公寓给每个学生宿舍配置了1.0kW的热水器，加上日光灯、电脑、白炽灯、电风扇等用电设备，使每个宿舍产生2.5kW的用电负荷，整个的学生公寓一共380个宿舍，就有了950kW的用电总负荷。在进行变压器的容量负荷系数计算时，考虑到用电负荷特殊性、电器设备开启时间不固定，所以选择了0.8的系数来计算，最后得出变压器装备容量为630kW，对此方法进行学生公寓供电设备的选择，保证了供电设备的正常运行，但供电设备不一定会充分使用，投资也很多，不适合学校学生公寓经济运行的发展要求。通过对学生公寓用电情况的细致分析，可以得出如下几条特点：在学生上课期间，学生的用电负荷较小，属于用电的低谷阶段，只有少数没有课上的学生在宿舍使用电脑用，在学生下午下课后，学生们来到宿舍，纷纷开灯、开电脑，用热水洗刷，此时进入到了学生公寓用电的高峰阶段，等学生上床睡觉后，用电负荷迅速下降。学生公寓的负荷电热器不是全年都在使用状态，一般在每年的十月进入使用的高峰期，再第二年3月左右开始停用，可以根据学生宿舍的这个用电变化规律，来选用经济合理的供电、配电系统，选用相应的开关电器元件。

2 学生公寓用电控制实时监测法

实时监测方法需要对学生公寓的电量负荷进行实时跟踪记录。在监测时间段上可以选择全天24小时进行监测。变压器以及电缆的监测工具可以选择温度记录仪，它可以迅速读取储存读数、当前读数、超限次数、储存最大值、储存最小值。监测方法是首先把温度记录探头放在配电房的出口处以及变压器中心处，然后把电缆放置于空气介质里，采用多根并出的方式。根据变压器温度最高日的表格统计数据得出，最高温度同最大功率不是同时出现，是由温度、环境的不同造成的。1月份气温低，使学生公寓用电设备散热迅速，变压器输出功率相对夏季气温高的时段要小。对其他季节进行用电负荷监测，得出学生公寓的用电负荷都不大于监测的最大负荷，它们大多处于最大负荷80%下的状态。根据监测结果，当出现最大负荷时也没有达到原来设计的一半，学生公寓总用电容量虽大，但是分散型、小而多的负载类型，加上学生公寓电热器温控开关不同的设置，达到自然错峰的效果。一年内电热器使用时间不足全年一半，可见原来学生公寓用电设计太保守，需要改进。通过实时监测，学生公寓的用电负荷规律就会清晰表现出来，为学生公寓电力增容设计做出重要依据。根据学生用电负荷的实际特点，最大限度发挥出供电设备的作用，让供电设备能够稳定安全的运行。进行供电设备的选择时，选取的变压器需要有强迫风冷效能，然后搭配断电、超温报警、过载保护这些设施，电力系统还要具备无功补偿技术，让工作功率因素在0.9左右，使电力系统保持高效的运行；进行学生公寓电气安装时，均匀对称分布负载，平衡三相电流；对电热水器等设备进行定期除垢，使电热管能够提高发热效率，在节省电源的同时，也减少了峰值的最长持续时间；对供电设备、配电设备进行定期维护，修护调整这些保护设备的设定值，让这些保护设备可以常年维持正常的工作状态。如此一来，学生公寓的整体用电量会得到有效控制。

3 学生公寓智能化节约用电控制法

长久以来，学生公寓的供电管理采用的是早停电、晚送电的限制性供电模式，这种供电模式需要大量人力物力的投入，随着时代的发展，学生公寓需要进行开放式供电管理，智能化的节约用电控制方法开始被学生公寓采用。智能化用电管理系统由智能电柜、管理计算机构成，管理计算机可以展现出人性化的操作界面，供用电管理人员进行存储、查询、打印每个公寓内的用电情况、交电情况，也可以向智能电柜发出用电指标、控制命令等，管理计算机可以进行多台智能电柜的管理工作，通过网络的支持，进行多个校区、多个楼宇的用电管理。智能电柜作为用电管理系统的核心部门，具备智能化的微控板，上面载有每个学生公寓的管理参数、用电表格。根据管理计算机的指令可以进行总电源的断开、接通，每个学生公寓既可以用智能电柜控制，也可以用手工来控制。智能电柜在电脑不能正常工作时仍能单独工作，对各个分路电量进行正确计量，对用电数据、购电数据进行自动储存，实现了用电数据的掉电保护。在电脑存储里还有学生公寓购电历史数据、用电报表等信息内容。智能化用电管理系统采用独特的大电流设计，适应了学生公寓用电量不断增大的趋势。用电管理系统连接到校园网上，学生可以通过网上授权终端进行自己公寓使用电费的预付，在网上进行用电情况的查询。智能化用电管理法的预收费功能方面，学生通过自己房间收费终端进行交费，购买的电量数据在校园网上传到管理电量人员终端，然后在学生房间剩余电量基础上进行累加；如果学生房间的分路剩余电量是0时，智能化用电管理系统就会切断这段分路的供电情况。用电计量功能是学生在用电时，用电管理系统可以对学生已用电量进行累加计量、在管理员终端显示出剩余的电量。切断电路提示功能，系统可以对分路的剩余电量设定出最低报警电量，例如5度、10度，通过电话语音提示学生最低的剩余电量。退费管理功能在学生毕业时，智能化用电管理系统可以打印出分路退费的明细表格。数据调换功能在学生需要集体房间调换时，把剩余电量进行转移。恶意用电保护功能指学生使用学校禁止的电热棒、电炉时，智能化管理系统会及时识别并切断该房间的电源。学生公寓智能化用电管理属于单片机微控技术，可以保证学生的用电安全，对学生公寓用电情况进行自动化智能控制管理，提高了学生公寓用电管理的功能，使人机对话、供电管理更加直观、更加具有人性化。具体管理时，需要管理人员根据现场情况，利用智能供电管理系统界面操作，对学生公寓整个用电环境管理设置，例如管理每个公寓内的学生用电器类型、最大用电负荷等，当有违规现象出现时，智能电柜识别功能对违规房间进行限电管理。当学生改正用电违规时，智能电柜负载识别后，再对此公寓进行正常供电，使学生公寓用电管理做到自动化管理。管理计算机智能电柜的电量余额、继电器状态、实时功率、异常记录、日用电量可以让管理人员方面检查，管理人员对智能电柜的继电器断合、设定房间号、校时、设定用电配额，对晚上断电时间、早上接电时间、全体送电进行设定。在机房内利用管理计算机设定特殊的房间。在计算机软件上连接数据库，进行数据的查询、存储、报表打印。其他原因造成非正常跳闸情况，学生公寓用电管理人员通过查询瞬间功率，发掘问题出现的原因，然后对这种违章用电行为进行杜绝。每个学生公寓内的用电情况都可以进行控制查询，智能电柜对每个公寓内用电量自动计费、计量，自动结算电量，智能电柜的检测精度保持在2.0级左右。智能电柜在负载识别功能方面、异常判断功能方面、欠费自动停电功能方面、过载判断功能方面都需要用电管理人员进行计算机设定，备电系统在正常用电系统停电时自动投入使用，使重要的数据保持完整。

4 结论

国家制定的可持续发展战略，每个单位和个人都需要做出节约能源的贡献，现代的学生公寓用电管理方面也需要进行节约型用电控制管理，通过学生公寓智能化的用电管理系统以及实时监测管理，使学生公寓用电管理水平得到提高，也解决了学生公寓电力安全隐患以及电力资源浪费的情况，降低了用电管理人员的工作强度，开启了学生公寓用电管理的新时代。

参考文献

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[4]卫建华，徐进.学生宿舍用电安全管理系统解决方案[J].现代电子技术，2008（18）.

[5]张帆.高校学生公寓的电气设计[J].科技情报开发与经济，2008（23）.

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关键词：中职院校；工作任务导向；人才培养模式

中等职业院校楼宇“工作任务导向”人才培养工作实务模式，是在切实提升中职在校生实践工作本领水平的指导思想下，通过企业与中职院校教学工作主管部门之间的相互合作而建设形成的全新中职院校专业课程教学工作开展模式，是智能楼宇建设工程技术发展过程中，中职院校开展教学方式改革工作的重要实践方式。有鉴于此，本文针对中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式构架和实践问题展开了简要论述。

一、结合现实就业需求结构确定具体的教学知识内容体系

在建构中职楼宇“工作任务导向”人才队伍培养模式的过程中，中职院校教学工作的管理部门要针对现实劳动力市场环境对相关专业人才的实际需求特征，在与智能楼宇产业相关企业实体做好信息资讯协调互通工作的基础上，做好本校相关专业学生在校期间基本教学培养计划的制定工作，意在保证基于中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式培养输出的毕业生能够相对顺畅地在劳务市场环境中获取良好的就业机会。

现阶段，我国中职院校智能化楼宇设备安装与运行专业毕业生的主要毕业就业去向，包含各种规模的建筑工程企业、集成智能化楼宇设备生产制造企业等。这些岗位是我国中职院校开展智能化楼宇设备安装与运行专业教学培养事业实施过程中，在制定具体的基于中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式的学生教学培养方案时的主要目标指向。为了保证中职院校相关专业培养输出的人才群体平均素质水平的不断提升，要求中职院校相关专业教学计划的实际制定者必须做好对口专业企业的动态化信息沟通。

由于我国智能化楼宇设备在近年来始终处于持续性的技术更新发展状态之中，这种情况要求从事物业服务管理公司智能楼宇设备维护与管理岗位的工作人员，必须对智能楼宇设备及其有关技术在近年的发展更新特征形成清晰的认知和把控，客观上要求中职院校在开展有关专业课程教学工作的过程中，及时将我国智能楼宇设备在技术发展更新过程中产生的特征纳入到课程教学工作体系中，确保有关学生在实际投身物业管理服务公司智能楼宇设备维护与管理岗位之前能够具备良好的职业技能准备状态。

二、立足具体岗位类型制定《人才培养规格书》

通过对我国智能楼宇产业相关企业展开现存岗位类型系统调研工作，可以在充分获取有效调查成果信息的基础上，制定具体的专业化人才培养方案目录文本，并在此基础上形成适合中职院校智能化楼宇设备安装与运行专业的《人才培养规格书》。

通过针对智能楼宇建设产业企业实体展开的具体调研工作，可以发现中等职业院校楼宇类技术专业实际指涉的工作岗位类型主要包含：智能化楼宇设备系统的安装调试与故障检测处理排除、智能化建筑技术设备的管理与维护、室内安全防护监控设备和通信网络设备的安装调试和运行维护以及智能化楼宇设备的技术升级与改造等。而我国智能化楼宇产业的企业实体对相关专业学生基本素质的要求是：具备积极向上的工作态度以及高尚的职业道德，在校学习期间充分领会掌握基本的智能化楼宇产业基础技术知识，熟知国家针对智能楼宇产业的规范发展所指定的相关法律法规，并具备基本的与智能楼宇技术设备相关的职业性建筑施工技术作业技能。

中职智能化楼宇设备安装与运行专业毕业生，想要在毕业之后顺利进入智能楼宇产业相关企业，就必须通过在校学习期间的学习努力，获取充足而实用的技术应用技能，为自身的后续职业生涯的稳定发展做好前期准备。在这里要求中职院校有关专业学生在学好基本教学内容的基础上，结合用工单位的实际素质要求，积极实施辅助学习资料的查找和学习（如楼宇工程技术领域的法律法规以及行业规范文本等），致力于自身综合素质水平的不断提升。

对于中职智能化楼宇设备安装与运行专业学生而言，基于“工作任务导向”人才培养模式的影响约制条件，可以积极寻求专业课程导师帮助，从与学校开展合作办学的智能楼宇行业的企业实体中，实际获取真实的技术作业任务项目，并由导师指导带领，在校生积极协作参与，实际完成具体工作任务项目，让学生在实际参与技术实践流程的过程中，实现自身学习水平的有效提升。

针对中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式构架和实践问题，本文选取两个具体角度结合实例展开了论述。做好中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式构架和实践工作，对于我国中等职业院校相关专业实际教学工作效能水平的提升具备重要的现实促进意义。

参考文献：

[1]章有国，汤海明.中职楼宇“工作任务导向”人才培养模式研究[J].考试周刊，2014（26）.

[2]龙德毅.工学结合职业教育人才培养模式研究[J].天津职业院校联合学报，2011（2）.

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关键词：智能寝室；宿舍用电；光伏发电；太阳能

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）11-0169-02

随着太阳能各类产品的不断改进和创新，光能、校园、寝室结合的一体化技术将日益成熟。在智能化且信息化的当今社会，设计基于太阳能发电的智能寝室系统不但能够给大学生带来无限的帮助和欢乐，而且可以令他们的生活更为丰富和安全。科学技术迅速发展，智能化系统现已普及到世界的每个角落，大学寝室的智能应用也早已问世。对大学生寝室进行智能化、人性化的改造是当前面临的一个主要问题。目前大学生寝室使用的电能，多为火力发电，需要燃烧煤炭等一次能源。太阳能作为一种清洁无污染的新能源，发展前景十分宽广，光伏发电已经成为全球发展最快的发电技术之一。如何基于光伏发电来构建智能寝室的供电系统是当前研究的热点问题之一。本项目将智能寝室的设计概念与光伏发电系统相结合，着重开展基于光伏发电系统的智能寝室系统的设计与研究，通过对此系统的整体设计以及智能系统电路的改进，能够实现将光能转化为电能并通过蓄电池储能，创建的“绿色”的智能寝室！智能寝室的设计概念与光伏智能寝室设计的概念大相径庭，本次所做的智能寝室系统是针对智能寝室的一些功能进行裁剪和压缩，以便适应寝室自动化控制的需求。这就像嵌入式系统与个人电脑的操作系统的区别。

1 倡导清洁能源，优化智能寝室

智能寝室（Smart Class room）以大学生寝室为平台，兼备建筑学、智能化、自动化等技术于一体的安全、高效、便利、舒适的寝室生活环境。智能化寝室的技术通过自定的网络协议，让网络系统中的各个设备都可以实现资源共享。我们努力做到其布线简单、功能贴心，扩展便捷并让被同学们广泛接受和应用。智能寝室不再是一幢被动的学生宿舍建筑，相反，成了帮助同学们尽量节省时间，利用时间的工具，同时使之更为舒适、安全、高效和节能。它可以通过互联网等信息通信技术，来实现对寝室用电器等的智能控制，使其能够不论距离的远近，按照人们的设定工作运行。以往的智能寝室系统现在主要围绕着“宿舍”来进行，然而对于广大学生来说，宿舍就是学生的“家”。同时保护环境，节约能源与我们身边每一个人都息息相关，我所设计的智能宿舍系统就是智能化控制学生宿舍的一套解决方案，为优化宿舍环境，环保节能而设计。光伏发电的投入因为它巨大的发展前景，将会成为智能寝室发展过程中的一个比较贴合实际的突破口，并对智能寝室发展具有重大意义。智能化控制与节能模块是智能寝室的两大特点。其中智能化控制包括电器设备的控制及数据采集、集中、远距离异地（ 通过电话或Internet）的监视、遥控等。我们希望将智能化控制方案应用到学生寝室中，提高学生的生活质量。进入宿舍寝室时进门刷卡，屋子内的灯光自动开启；想学习了，自动调节出最健康的灯光色温；通过户外与室内传感器数据的比较，来实现室内温度自动化控制。比如当户外传感器检测到阴天下雨时，数据将通过天线传给室内传感器，设备就会提高电灯的亮度。如果夏天室内空气闷热干燥，可启动加湿器，还可将窗户自动打开，离开宿舍，可自动开启安防系统，实现防火、防盗等功能；在户外的时候，只需要你轻点手机，就可以对寝室实进实时查看与控制，还可接收寝室通过互联网推送的信息。

2 功能特点

（ 1） 通过光伏发电为寝室进行电能供应。

（ 2） 可实时检测电压、电流、有功功率、无功功率和功率因数等电力参数。

（ 3） 支持对 3 个输出回路（ 如照明、插座、空调） 作独立控制。

（ 4） 支持预付费控制、负载识别控制、时间控制、强制控制等 4 种逻辑控制功能。

（ 5） 可查询各种日志记录。

（ 6） 累加计量总用电量，递减计量剩余电量。

3 硬件设施布控

此智能寝室系统采用了“多源”控制，有“Web网页远程控制”、“按键控制”、“系统自动控制”，多种控制相结合，以便适应同学们便捷，高质量的生活需求。“Web网页远程控制”，是指在离开服务器以后，通过互联网登陆运行在特定服务器上的网站，然后再去查看，管理当前设备的运行；“按键控制”，只需要点击网页上相对应的按钮，便能够轻轻松松的控制家中的设备机组，打开或关闭，以致达到远程操控的功能。“系统自动控制”是指系统的核心部分能够根据外界传感器所收集的环境信息（如湿度，温度等）与个人用户设定的能够使人可以较为舒适的环境作比较，再根据对比结果对相应的设备进行调节控制，以保证舒适值，来为用户提供一个良好的恒温环境。

3.1 继电装置模块

继电器是用较小的电流，控制较大电流的一种“自动开关”。故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。它是一种电子控制器件，既具有控制系统（又称输入回路）又有被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中。

3.2 温度传感器装置模块

本温度采集装置采用了DS18B20温度传感器，它的特点如下： 在与微处理器连接时仅需要一条口线便可实现微处理器与DS18B20的双向通讯。

3.3 湿度控制装置模块

例如由MCGS组态软件进行分析由温度传感器采集当前的温度信息，再送到采集模块中进行转换，通过与预设值进行对比，决定加湿器的水阀开度，使室内湿度保持在一个宜人且恒定的范围。

3.4 光伏发电系统

应用光伏新能源技术为智能寝室提供可用的电能，户外传感器安装太阳能（单晶硅or多晶硅）板供电，即用太阳能板发电连接蓄电池进行储能，环保，且节省电能。优先选用能源电池为寝室提供电能。合理限制用电使用量。同时设计了室内、户外两个传感器。检测室内外空气质量。

4 软件设计

不断完善智能寝室的功能。开放APP，植入手机客户端，实现智能人性化，比如“一键关闭”功能。当你启用这个，智能寝室将触发30秒的延时，同时帮你关闭正在运行的电器并打开寝室门，这将为你离开寝室提供充足的时间，延时结束后，防盗系统将自动开启等。主程序流程主程序作根据时间片及事件的触发条件来管理各个不同的功能模块。

4.1负载限制与识别法

当学生使用违规电器（过负载用电设备）时，易发生电器火灾等安全事故，对学生的生命和财产安全造成影响； 当学生使用过多的常规电器，但累加用电负荷过高，同样会造成安全事故。因此，该管理终端从最大功率限制和恶性负载识别两方面需求出发来确定负载控制结果，以保证寝室的用电安全，防止恶性事件发生。最大功率限制的方法不难，假如所有负载的功率且超过总功率最大值，就可以判断为功率超额，然后切断宿舍供电回路。对于恶性负载的判断，假如也采取判断总功率的方法，便不能对其准确识别。测试纯阻性（小功率）恶性负载的工作特性时，会发现它的功率因数偏高。在宿舍总用电回路总功率超额时，功率因数增量超过最大设定值，则情况为恶性负载接入。如果直接测试宿舍总供电回路，功率因数不会太高，所以设计终端采用“增量判断法”，即用电回路功率因数增量来进行实时检测，作为依据以判断是否为恶性负载。

4.2逻辑控制模块

4.2.1负载控制

可以识别恶性负载，并快速地作出响应，终端为宿舍用电总回路提供负载控制。

4.2.2强制控制

有时，高校在有大型活动需要用电安排时，需要统一对各宿舍回路做的断送电处理，这一情况便通过强制控制功能实现；高校宿舍暑假假期时，有部分宿舍会安排给留校学生和相关管理人员，这些宿舍通常是没有负载、时间限制且不切断供电，根据此种情况，将开启强制控制功能，使其他的控制功能暂时关闭；另外由于高校学生较多，为统一安排作息，需统一按时通/断电。通常6： 00 ～ 7： 30 为学生早晨起床洗漱时间，应保持照明系统开放并将插座回路处于通电状态； 周末 8： 00 ～ 23： 00，学生休息不上课，大多数时间都会留在宿舍，此时应保证所有相关回路处于供电状态。方便学校管理部门根据实际情况在不同的时刻控制不同的回路通/断电，系统终端为插座、照明、空调回路均提供两套独立的控制时表，以满足定时控制管理的相关要求。

4.2.3模式控制

将所有电器集中在一起控制，为避免使系统的操作变得复杂，其中的模式无需过多，在具体的设计中只需将几种常用的情况（场景）设为固定的模式控制便可以，此设计中有自动（手动）模式，季节模式，其中的自动（手动）模式是由MCGS组态软件根据预设传感器自动控制空调机组来实现的；季节模式是根据不同的气象环境通过室内外温度传感器传输的数据进行对比，来设置室内的温、湿度；冷、热水机组是通冰水还是通热水，皆可设定。在硬件上，网关、室内传感器包、室外传感器包、床 （下转第176页）

（上接第170页）

位节点、调光灯、无线插排成为组成部分。利用单片机的技术实现对门、窗、灯、箱柜等家具的智能控制。开发板与各部分的对接，组建网络，外观设计、建模及打样。

4.2.4预付费控制

终端配合远程预付费售电管理系统可实现先交费后用电的功能。学生可根据宿舍用电情况自行充值，以保证宿舍正常用电。当学生用完充值的电能后，终端会自行切除供电。学生若及时充值，可及时恢复供电。

5 结束语

该学生宿舍应用光伏发电提供电能为基础，能够有效节约电能，用电管理终端具备控制、监测、计量等等功能，可以降低学校等管理方电费收取难度的问题，提高校方工作效率，实现优化运行，还可以为用户的合理管理提供重要数据，方便校方管理，让学生寝室环境变得智能、舒适、安逸。

参考文献：

[1] 邱关源，罗先觉.电路[M].北京：高等教育出版社，2006（5）：279-295.

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【论文摘要】随着社会城市化进程的加速,楼宇智能化专业的发展突飞猛进,为了适应现代化建设的发展步伐,楼宇智能化从业人员的知识结构、层次结构应进行认真定位与思考。笔者结合我院今年申报的新专业楼宇智能化工程技术专业的情况,根据社会调研,提出楼宇智能化工程技术的专业项目教学法。

一、楼宇智能化技术专业的现状

楼宇智能化技术专业是集现代通讯技术、现代计算机、现代控制技术于一体的综合行业。中国加入WTO后,随着国外企业参与我国建筑行业的竞争,对我国建筑智能化行业的极大挑战,一方面我国从业人员的技术、水平需要进一步培训与提高;另一方面城市化建设急需大批懂设计、会施工、能管理的建筑智能化应用型人才。由此可见,培养楼宇智能化技术人才是行业的迫切需要。高职教育中,开设了楼宇智能化工程技术专业应运而生。

二、项目教学法的实施的特点与困难

在楼宇智能化工程技术专业教学中,实施项目教学法是提高教学质量重要途径。所谓项目教学法是指以学生的自主性、探索性学习为基础,采用类似科学研究及实践的方法,促进学生主动积极发展的一种新型的教学方法。在教学活动中,教师将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,在教师的指导下,由学生自己按照实际工作的完整程序,共同制定计划、共同或分工完成整个项目。在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力等。

在楼宇智能化工程技术专业中实施项目教学法存在着一定的困难。其一,该教学方法打破了旧的教学方式,是一种创新教育,如何进行,怎样进行,是摆在教育者面前的一大难题;其二,教育者如何投入太多的精力解决搜集项目、策划教学、施教过程均须重新探讨,大量工作的投入给教育者带来去多麻烦,增加了许多工作量;其

三、楼宇智能化工程专业培养得是技术人员,需要大量的实训设备和案例来保障教学,而教学设备不充足,项目教学法不能充分体现;其

四、缺乏真正的双师教师。大部分双师型教师只是持有双师证书,并未有过实践的经验;部分确实有着实践经验的教师,由于长期从事教学工作,不再有接触实践的机会,对行业发展也逐渐疏远。而学校又缺乏长效工作机制鼓励教师到企业实习,由于教师自身的技能欠缺,无法将先进的专业知识和技能传授给学生,制约了教学的质量和效果。

三、项目教学法采取的措施

项目教学法的实施需要从教师到学生,从管理到制度等各方采取相应的改革,必须坚持三个内涵——高水平的教学队伍、优质教材、先进的教学手段和教学方法,同步发展,采取措施主要包括以下几个方面:

1.加强师资队伍建设教师是教育质量的生命线,要提高教学质量,把学生培养成既注重理论知识动手操作相结合,又具备一定的创新能力。对专业教学的教师也提出了较高的要求。楼宇智能化专业教师除具有教师职业资格以外,还应具有电气的行业高级或以上岗位技能证书,也就是教师本身要具有较高的实践动手能力。因此,加强师资队伍建设是重要之举。例如:鼓励教师进行专业进修;鼓励教师参加技能鉴定;提倡教师实训现场的安装调试;实行以老带新的形式,对教师进行理论和实践两个方面的培训,使教师早日成为适应楼宇智能化专业的双师型教师。另外,在系部成立项目教学专委会,成员由校内教师和企业专家组成,对核心课程的教学进行合理分工,成立课题组,以学术造诣深厚、教学经验丰富的资深教授、副教授或企业专家担任课题组的负责人,辅之以中青年骨干教师,有课题组根据方案确定施教方法及教学任务。

2.开发与项目教学相适应的校本教材项目教学法的实行,需要教师要根据授课内容选用具体项目,再根据学生的具体情况来合理计划、组织教学内容,因此开发与项目教学法相适应的校本教材是顺利开展课程的必要条件。从德国的经验来看,采用项目教学法老师没有一本固定的教材,他们让学生学习的知识往往是一页一页的讲义或工作页。各专业的专业教师要开发项目教材,要按照智能楼宇行业的发展和教学的特点不断地开发新的项目来充实教学内容,使教学内容能及时地汲取新的知识,教学与行业技术同步发展,争创品牌课程。

3.建立较全面的学习评价体系,注重学生潜能开发原始的专业考试评价主要以理论考试为主,多采用闭卷笔试的形式,以成绩衡量学生的学习状况,不能综合反映学生的职业能力。为体现学生的各种职业能力水平,可将学生的作业情况、团队合作、创新能力等多种因素综合考虑,专业课程模块成绩确定为:综合理论测验成绩、课程设计成绩、实训成绩三者的综合。对学生的综合职业能力进行全面评价。

4.建立校企合作的良好机制学生在完成了所有的课程和获得一定的职业技能后,已具有了从事相应的职业岗位的能力。但是他们还缺乏一定的应变能力和实践操作能力,为使学生就业后能直接顶岗工作,还需要在实践工作岗位中进行磨炼,这时,学生可到相应的企业中进行就业前实训,通过实训,将学校所学的理论知识和技能用于实践中,进一步提高学生的职业能力,因此学校与企业间要建立良好的关系。同时企业中的熟练技术工人可参与到学校的实训中,通过手把手的指导提高学生的动手能力,进而弥补职业学校专业教师的实践操作能力的欠缺。

四、保障项目教学法实施的几点建议

1.创建校内外实训基地,校企合作楼宇智能化工程技术专业作为新专业,加强与大中型相关企业(如建筑行业、高校、大型商场、酒店、写字楼)共建联合实训基地。一方面,企业为学生提供真实作业环境,顶岗实习;另一方面,学生为企业带来一定的效益。

2.面向岗位群培养毕业生面向有关科研机构、设计院所、建筑行业、制造行业、高职院校和企事业单位,从事智能建筑与楼宇自动化的设计与调试工作,楼宇电气设备的使用和维护工作;建筑供电照明设计、施工、维护工作;楼宇自动化系统的设计调试、安装和维护;楼宇智能化产品的生产、安装、调试、销售和维护从事新设备的使用和维修以及科研和大专院校的实验技术工作。故在培养中,把楼宇智能化工程技术专业分成模块,适应不同岗位群的需要。

3.采用一体化教学模式,实现特色教学。高职高专教育的培养目标是技术过硬的应用型人才,实践表明楼宇智能化应用型人才的最优培养方式是理论实践一体化教学。推行一体化教学,具体做法是:理论与实习的教学内容、教学计划、时间安排、教学过程由实习、理论教师一起商订,相互参与,共同完成。在实训实行课题负责制,根据老师的专业特长,将若干课题进行分工,每位教师负责一类专业相近课题,进行课题负责制教学,学生根据课题安排进度轮转,一可保证老师对擅长课题深入研究和潜心研究,达到较好的教学效果,二可节约实习材料,落实教育成本核算,三可解决实习师资不足的问题。