艺术节活动内容范文

导语：如何才能写好一篇艺术节活动内容，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【摘要】食品文化艺术节是许多食品院校校园文化活动之一，它以古老而源远流长的食品文化为奠基，以独具特色的活动形式来阐释食品文化的精髓、食品安全的重要性、食品艺术的可造性。本文对举办食品文化艺术节的意义、现状以及打造品牌的应该采取的措施进行了论述。

【关键词】高校 食品文化 艺术节 现状 对策

1 前言

我国食品文化源远流长，博大精深，是世界食品文化宝库中一颗璀璨的明珠，对世界食品文化产生过重要影响。许多地方和高校都纷纷开展各种主题和特色的食品文化艺术节，通过丰富多彩的节庆内容，多种多样的表现形式，弘扬中华传统食品文化，倡导新的饮食观念和消费观念。食品文化艺术节是以制作、展示、品尝、观赏为主要内容的节庆活动。地方和高校举办的食品文化艺术节各具特色，侧重点不同，本文重点从高校举办食品文化艺术节的目的和意义着手，分析当前高校食品文化艺术节的现状，提出办好高校食品文化艺术节的相关建议。

2 举办高校食品文化艺术节的意义

食品文化艺术节是校园文化建设的一个重要组成部分，它的构建和实践对创造良好的食品文化氛围和优化育人环境以及对校园文化建设品味的全面提升有重要的意义。

(1)促进传统文化的传承，有效保护和弘扬中国食品文化

一个民族的灵魂在于它对传统优秀文化的继承与否，吸收和继承民族文化的精华有利于提高全民族素质，没有对传统文化的继承，就会出现文化殖民的倾向，这对中华民族的发展是极其有害的;没有传统文化的继承，中国食品文化保护和弘扬更无从谈起了。中国食品文化博大精深，形式千变万化，题材覆盖上下五千年，包括茶文化、酒文化、社交文化等各方面的内容，中国食品文化思想深刻，传统内容和题材非常贴近生活，可以说是一部“生活的百科全书”。

(2)拓展学生素质，丰富校园文化

举办食品文化艺术节，不仅是对同学们文化艺术水平的一次检阅，学生素质教育开展情况的一次检阅，甚至为展现学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好食品文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长;有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣;有利于丰富校园文化建设，营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施，全面提升校园文化的内涵。

丰富多彩、形式多样的食品文化艺术节充分体现了学生的文化素质和艺术修养，展示了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。食品文化艺术节既给同学们提供了一个放松大脑，放松心情的空间，也为同学们提供一个施展才华、弘扬个性的舞台，同时也让学生们受到一次好的艺术教育和美的熏陶。在生活中，既培养了学生的兴趣、陶冶情操，有开阔了他们的视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有的这些都为拓展学生综合素质，建设丰富的校园文化奠定了基础。

(3)扩大合作交流，提高学校的社会效益

食品文化艺术节的定位是立足本校，面向全国，服务企业。食品文化艺术节的活动是面向全校师生，在校内影响巨大，这不仅扩展了院与院、院与系、系与系的交流与合作，增进了院系的友谊，提高了院系的办事效率。食品文化艺术节一直遵循“打开门来办活动”的理念，与许多企业进行合作，例如湖南农业大学食品科技学院和益阳华葛食品有限公司、湖南长沙好韵味食品有限公司等开展院企合作成果展，这不仅增强了院系与企业建设良好的合作关系，扩大双向交流，提高了毕业生就业率。食品文化艺术的举办，通过报刊、电视、网络宣传等栏目，创造了良好的社会声誉，提高了学校学院的社会知名度和认可度，增加了学校学院的社会效益，促进了学校和学院的快速发展。

3 高校食品文化艺术节的现状

在全国各类高校中，举办食品文化艺术节的高校为数不多，像农林类大学以及含有食品类相关专业的大学有可能举行食品文化艺术节，像文理类大学很少有食品文化艺术节这一校园文化活动，所以，食品文化艺术节虽然对于某一所食品院系来说，其活动版块繁多，内容丰富新颖，例如湖南农业大学食品科技学院举办的食品文化艺术节，结合时展的步伐，体现当代大学生的人文素质和精神风貌，学生的参与度、热情度极高，在校内已是鼎鼎有名的校园文化之一。但在建设和发展中的食品文化艺术节还存在很多问题，其主要表现在以下几个方面:

(1)从食品文化建设的角度来看，大多数高校院系只注重食品物质文化的建设，而忽视了食品艺术文化的建设。食品物质文化建设只是食品文化艺术节的一个物质载体，一个外在的标志。建设食品物质文化不是目的，而是手段。有的学校把食品艺术文化单纯的理解为发展娱乐文化，疏忽了食品文化艺术的内涵而使得食品文化艺术节的建设流于形式的行为在许多高校普遍存在，也是食品文化艺术节建设中最突出的问题。现在教育的功利色彩和商业化倾向较浓，无视学生主体发展的应试教育还仍然有市场，艺术教育，实践教育还显得相当薄弱，这都显示着文化观念的滞后。

(2)从食品文化艺术节的内容来看，因循守旧，缺乏时代气息，文化内容单一，文化底蕴低俗。活动内容和形式常惯用上一届的固定模式，将现代科学的知识和技术运用到食品文化艺术节的内容上还是少则又少，而更多的是娱乐内容型内容多，知识型、思考型的内容少;活动名目多，但真正有吸引力的少。大家都在为了开展活动而开展活动，有的是为了完成既定任务而开展食品文化艺术节，缺少对学生追求高雅食文化的引导。

(3)从食品文化艺术节举办方来看，当前食品文化艺术节的举办只是单单有一个院系来承担，院系又由团总支学生会来分担。由于参与主办食品文化艺术节的人员少，力量凑不到一块，导致食品文化艺术节的规模也上不去，内容自然而然缺乏创新性和时代性，同时，单一的举办方经费来源甚少，活动的持续时间不长，没有达到食品文化艺术节特定的效果，校外影响力不大;单一举办方的领导组织能力有限，不能全盘掌握全局，有时候不免会存在安全隐患事故发生，可以看出，现今的高校食品文化艺术节举办实力是非常单薄的。

(4)从食品文化艺术节的社会影响力来看，食品文化艺术节建设忽视了网络文化的作用。食品文化艺术节的举办在校园，不是在地带繁华的市中心、车水马龙的商业中心，因此校外的观众知道的少之又少，同类学校也杳无音信，这对学校与学校之间的学术交流和文化交流有很大影响，难以把自己特色发扬出去以扩大本校的社会影响力和提升本校在同类院校的地位。若将食品文化艺术节借助网络的丰富、快捷、开放等特性这个平台，将会深深的影响着一大批青年的思想和日常行为，为打造高校食品文化艺术节的广泛可知性、深度影响力增加亮点。

(5)从后勤服务来看，保障制度不够完善，服务态度不够周到。学生的人身财产安全是活动的头等大事，要牢固树立“安全第一”的思想，采取行之有效的措施和手段，扎扎实实地抓好食品文化艺术节中的后勤保障工作，防止活动安全事故的发生。后勤保障工作可是说是搞好高校食品文化艺术节的前提条件，但有些高校对此持“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的态度，致使食品文化艺术节开展不畅或是无法进行，特别是有些高校的食品文化艺术节涉及到厨神大赛活动版块的刀切、油炸等工序时，后勤保障更显得很十分必要了。

4 如何开展好高校食品文化艺术节

高校食品文化艺术节是提高大学生素质，丰富课余生活的有效途径，针对目前食品文化艺术节的现状以及我们自身举办食品文化艺术节的经验，我们应该从以下八个方面着手来办好食品文化艺术节:

(1)要积极开展食品文化艺术节理论研究和探讨，对食品文化艺术节的发展规律和操作规律加以总结，已建立有效地导向机制，不使食品文化艺术节表面化、现象化、形式化，要使食品文化艺术节的内涵真正起到育人的作用，为实现素质教育的目标做出贡献。

(2)要抓特色，食品文化艺术节内容要广泛新颖。一个高校可以根据自身的特点、优势，重点抓住几个特色的内容，形成自己的风格。例如湖南农业大学食品科技学院的一年一度“食品文化艺术节”，已经连续举办了八届，每一届都迎合时代气息，创造性结合企业元素，以“学生参与为载体，以食品文化为内容，以素质教育为目的”，不断丰富和完善了学生的综合素养，学院形成了“以学习食品理论，掌握专业技能，实践职业规范”为核心的素质教育活动，弘扬了健康向上的特色食品艺术文化。在校内已是赫赫有名，在校外也有一定的知名度。

(3)建立健全有关高校食品文化艺术节的相关制度和规定，特别是奖罚制度，要加大执行力度，充分发挥规则的约束机制，积极调动学生工作的热情和参与的兴趣。

(4)加强完善高校食品文化艺术的领导组织机构。校院系的相关领导部门应该高度重视活动的组织机制的构建与运用，充分发挥其应有的组织作用，采取高校联合，高校与媒体联合，高校与企业联合的手段，保证食品文化艺术节的有序、有效、长久开展。

(5)树立品牌意识，打造高品味的食品文化艺术节。食品文化艺术节与校园文化密切相关，校园文化决定了食品文化艺术节的开展;另一反面，食品文化艺术节有在一定程度上促进了校园文化的发展和完善。打造和传播校园文化，让食品文化艺术节走出校园，走进社会，走向品牌，从而扩大食品文化艺术节在社会的影响力，达到众多院校共同关注的效果，更加有利于把食品文化艺术节打造成全社会参与，全社会分享的高品质学生艺术活动。

(6)加大食品文化艺术节的投入，为活动的开展创造优良的条件。就目前来看，加大食品文化艺术的投入主要包括经费、场地以及人力和物力等方面的问题，解决好这些问题才能充分保证食品文化艺术节的开展。

(7)提高学生参加食品文化艺术节的积极性。我们可以利用活动的趣味性、内容的新颖性来调动学生的兴趣，又运用奖励制度来提升学生的参与度，从而使食品文化艺术节达到高校全员共建目的，营造一个良好的文化艺术氛围。

(9)加强后勤服务的保障措施，首先从思想上深刻的认识后勤保障的重要性，其次在活动过程中，针对活动现场可能发生的一切意外都要事先做好准备，防范于未然，备用灭火器、水枪以防火灾发生，临组医护小组以备意外伤害之需，可以由校院学生干部组建文明督察队来维持现场秩序，以保证食品文化艺术节顺利进行。

5 结束语

食品文化艺术节是高品位的校园文化之一，它丰富了校园文化，充实了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的思想感情，引导学生积极参与社会实践，使食品文化艺术节的建设得到了进一步的提高和发展。立足现状、把握意义、采取措施，定能办好食品文化艺术节，打造高校一流的学生活动。

参考文献

[1] 李诗苑.透过文化艺术节浅析高技人才培养模式[J].中国科教创新导刊，2008，(4):53.

[2] 许再根，刘亮.校园文化在大学生素质教育中作用研究[J].华中农业大学学报.2007.

篇2

在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体。校园文化节是校园文化建设的重要组成部分。本文是小编为大家整理的校园文化节闭幕式讲话，仅供参考。

校园文化节闭幕式讲话一：老师们、同学们： (校长在“七彩校园”文化艺术节闭幕式上的讲话) 下午好!

奇花妙笔，展一中师生个性风采;曼舞欢歌，扬中华文化艺术精华。在全校员工的关心和支持下，经过各处室、级部和各项目负责老师的精心策划、周密组织和大力协作，全校师生高度重视，积极参与，历时一个半月的大杨树一中“七彩校园”文化艺术节今天就要在同学们的欢歌笑语中圆满落下帷幕。在此，我代表学校全体师生向辛勤工作的艺术节组委会的全体老师道一声“辛苦了”;向热情支持、积极参与本届艺术节活动的全体师生表示衷心的感谢!向本届艺术节获奖的集体和个人表示热烈的祝贺!

本届艺术节是我校实施素质教育的一个里程碑，更是学校“33211”成果的一次集中展示。师生们用自己的智慧和才华，从缤纷的校园生活中挖掘、提炼艺术素材和文化内涵，把我校校园文化建设推向了一个新的高度，为学校增添了一道亮丽的风景线!本届”文化艺术节”的成功举办，不仅展示了学校艺术教育的办学特色与成果，更使百年积淀的厚重文化和精神内涵予以彰显，并又写上了浓墨重彩的一笔。

回顾本届“校园文化艺术节”，给我感受最深的是：

1、校园文化艺术节丰富了我校校园文化生活。

我校校园文化艺术节以丰富多彩的文娱活动为载体，全方位、立体式地展示我校师生的综合素质。为此，活动涉及“艺术表演类”、“艺术作品类”、“文学艺术类”三大板块，在三个板块下面设计了包括声乐、器乐比赛;小品、相声和舞蹈比赛;绘画、摄影和手工制作比赛;征文、朗读比赛等10项作为本届“文化艺术节”的主要内容，这些活动的开展，引发了同学们的生活激情、学习热情和丰富的想象力。本届校园艺术节内容丰富，涉及范围广，有全班同学共同参与完成的，也有团体完成的，充分发挥了同学们的特长，规模较大，参与人数较多，真正体现了校园文化艺术节的含义。

2、在本次校园文化艺术节中涌现了一批人才。

紧张忙碌的学习之余，“校园文化艺术节”给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间;给同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台;给同学们提供了一个舞动青春、炫出精彩、燃烧激情的机会。通过艺术节，一个个才华横溢的同学脱颖而出。合唱比赛中，涌现出一批优秀的歌手和小指辉;相声小品比赛中，一些同学声情并茂、诙谐幽默的表演给我们留下了深刻的印象;绘画展中，同学们挥笔洒墨，描绘出如画如卷的青春。同学们身上都展现出了极大的创造力和艺术天赋。这些活动，大大提升了我校艺术教育的水平，为学生全面发展和培养艺术特长生打下了良好的基础。

3、促进了师生情感的沟通

从本次活动的组织者到各班班主任及任课教师，都能够积极的参与到学生的活动中，真正与学生融为一体。在一些集体活动中，通过班级之间、师生之间、生生之间甚至教师之间的密切合作，大家加强了了解，交流了情感，增进了友谊，培养了团队精神。全校师生的辛勤付出，使本届校园文化艺术节在举办规模和比赛水平上都取得了新的跨越。

4、培养了集体荣誉感，增强了班级凝聚力

在一些集体活动中，同学们都能够发挥自己的作用，充分意识到集体荣誉是和每个人的努力分不开的，所以通过大家的团结合作，共同努力，才赢得了本届艺术节的成功。同时也大大提高了同学们的自我约束力，激发了竞争意识，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

5、是艺术性与教育性的结合

我校近年来一直十分重视学生德育工作，“以德为先”的教育理念已渗透到教育教学当中。在艺术节期间，我们把德育通过各项活动滋润到同学们的心中，让同学们懂得：在艺术节的舞台上尽情发挥自己的才能、施展自己的才华，就是爱自己;在团体活动中，为班级争得荣誉就是爱班级;积极参与学校组织的各项活动，在活动中自觉遵守规则，就是爱学校。在这一过程中，德育不再是空洞的说教，而是借助艺术节活动这一载体，收到了不同凡响的教育效果。全体师生也在活动进程中愉悦了身心、开阔了眼界、增长了才智、提升了境界。

6、学校各部门通力合作，显示出了团结协作的精神

团结协作是一切事业成功的基础。无数的个人力量，能凝聚成一种团队精神，学校才能发展、进步，基业才能长青。在艺术节过程中，处处放射出团结协作的光芒。本届校园文化艺术节的成功举办，很大程度上得益于各部门的团结协作，沟通协调，这充分证明了大杨树一中强大的团队凝聚力，一中人是有能力集中力量办大事、办成大事的。

回顾本届艺术节，我们也清楚地看到，由于在准备、组织、经验上的不足和设备、场地方面的局限，本届文化艺术节还存在着许多需要完善的地方。残缺也是一种美，它必将激励我们要更加努力的工作，期待下届校园文化艺术节能有更大的精彩。

虽然本届艺术节即将结束，但艺术是无止境的。我想：教育是完善人格、提升生命质量的事业，人格完善和生命质量的提升，需要先进文化和高尚艺术。有了先进文化的哺育，有了高尚艺术的滋润，才能铸就未来教育发展的新篇章。青春在艺术节中划出亮丽的色彩，艺术在活动中放出耀眼的光彩，团结合作共赢大杨树一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基础年级期末考试等工作中迎接新的精彩!让我们的理想在艺术天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光芒!让我们描绘出更多更美的人生画卷!让我们携起手来共同奋斗，共创大杨树一中新的辉煌!

校园文化节闭幕式讲话二：老师们、同学们：

下午好!

在这阳光明媚，万物复苏的四月。我们全校师生欢聚一堂，共同庆祝我校第二十一届校园文化艺术节。

此次文化节是在全校领导和教师的关心和支持下，经过各项目负责同志的精心策划、周密组织和大力协作下;全校师生高度重视，积极踊跃参与下，历时近一个月的时间，今天就要在同学们的欢歌笑语中圆满落下帷幕了。

本次艺术节是我校自信教育成果的一次集中展示。师生们用自己的智慧和才华，从缤纷的校园生活中挖掘、提炼艺术素材和文化内涵，以广泛开展学生文化艺术活动为基础，先后成功地举行了舞蹈、合唱、演讲、三句半等丰富多彩的校园文化艺术活动，各项活动取得了丰硕成果。把我校校园文化建设推向了一个新的高度，为学校增添了一道亮丽的风景线!“文化艺术节”给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间;给同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台;给同学们提供了树立自信的机会。活动中我们师生一同阳光、快乐、幸福、成长的成长着。

在此，我提议学校全体师生，把鲜花般热情、热烈的掌声，送给辛勤工作的艺术节组委会的全体同志们，道一声“辛苦了”;也把掌声送给热情支持、积极参与本届艺术节活动的全体师生表示衷心的感谢!更要把掌声送给那些在本届艺术节中，能从小建立良好的自信心，面对成功、困难或挫折都能悦纳自我、相信自我、勇于战胜自我，表现自我的班集体和学生个人!是你们精彩的表现，彰显了嘴头中小人“我能行”自信风采，你们让我的骄傲与自豪，让我也更自信，我们同学的未来会更出色，我们学校的发展空间会更大。

最后，我代表学校对积极参与艺术节活动的广大师生表示感谢，对在艺术节中获得奖励的同学表示祝贺!祝愿老师们身体健康、工作顺利、合家幸福，祝愿同学们愉快学习、幸福生活、健康成长、全面发展!

谢谢大家!

校园文化节闭幕式讲话三：各位领导，老师、同学们：

下午好!

岁末迎新之际，我校第一届“龙湖泛舟”校园文化艺术节 经过一天紧张而又热烈的比赛，文艺展演、场上比拼的所有项目落下了帷幕。在此，请允许我代表学校 向为本届艺术节付出辛勤劳动的全体师生 表示诚挚的谢意!向取得优异成绩的集体和个人 表示最热烈的祝贺!

“龙湖泛舟”校园文化艺术节是我校有史以来规模最大，格局最高、内容最丰富的一次的活动，在我校教育教学中发挥着举足轻重的作用，是学校校园文化的缩影，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展示的平台。

本届艺术节以“运动促进健康，艺术陶冶性情”为主题，以以“面向全体学生，提高学生艺术素养，人人参与阳光体育运动”为活动宗旨，自开幕以来，先后成功举行了舞蹈、课本剧、健身操等才艺展演比赛和广播操、拔河等场上比拼节目。在各项节目负责人、班主任的高度重视和指导下，同学们表现出极高的热情，积极参与到各项活动中来，各班师生放弃了休息时间，拿出了自己的智慧，为节目的精彩献计献策，各班级的集体荣誉感也充分体现出来，我们的学生真令人骄傲。我们也为这些成绩的取得感到由衷的自豪!

此外，值得表扬的是，各班班主任和王孝飞、李智安老师，他们为本届艺术节作了大量的工作，既要完成自己的教学任务，完成日常的各项检查工作，又要完成艺术节的大量准备工作、服务工作，他们随叫随到，工作认真负责，充分体现了我校老师的良好素质和精神风貌。

本次艺术节也涌现出许多的优秀节目，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长。比如说：六年级的《我健美》，动作优美有力，展示了同学们的朝气与活力，学前班带来的《烂漫樱花》，展示了孩子的天真可爱，拔河的激烈场面，展示了积极向上的精神风貌等等。这些优秀节目给我们留下了深刻的印象。

本届艺术节的成功举办，既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。各项比赛的获奖比例是有限的，但展露的精神财富是无价的。在这里我要代表学校对校园文化节中未获奖的班级、学生说一句话，只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，人人都会收获一笔宝贵的人生财富;无论比赛成绩高低与否，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。

本届校园文化艺术节活动中也反映出了我们少数班级常规管理和活动组织不够到位，思想认识和执行力度存在着不平衡的现象。为此，我们将在以后的活动中加强全员参与的意识，使更多的学生能参加到活动中来，并在活动中得到更好的锻炼。

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撰写人：___________

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期：___________

2019小学艺术节活动方案

一、指导思想

本届艺术节以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨、以学校为基础，面向全体学生。通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学校的校园文化生活，拖动学校艺术教育健康发展。

二、组织领导

为加强对我校艺术节的领导，切实做好艺术节的各项组织工作，特成立校艺术节领导小组：

组长：xx

副组长：xx

组员：各班班主任、全体专、兼职音乐、美术、书法教师

三、具体目标

1、本次艺术节活动以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、艺术节各比赛组、指导师要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

四、活动主题

金色童年·阳光校园

五、活动要求

充分反映我校学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

六、比赛形式

项目以自荐、学校现场比赛、作品征集评比等形式进行。

七、活动时间

xx年xx月至xx年xx月

八、活动内容及安排：

（一）桥双小学第二届“校园十佳歌手大赛“

一、工作人员安排：

总负责人：xx

顾问：xx

摄像、音响设备：xx

评委：xx

现场统分：xx

二、活动时间:xx月xx日下午2：15开始

三、活动地点：四楼多媒体教室

四、奖项设置：现场打分，现场量分。

以评委打分为基础，观众评委根据参赛选手的综合表现，投支持票和不支持票。支持率达到90%的加3分，达到75%加2分，支持率达到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。评出第二届“校园十佳歌手”。并按得分进行分等次：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。一等奖获得者不参加今后的校园十佳歌手比赛，只作为特邀嘉宾演出。

五、活动要求：

（1）参赛选手：每班推选2名选手参赛，共24名。

（2）观众评委：3-4年级每班推选3名，5-6年级每班推选5名，共32名观众评委。

（3）曲目要求：校园歌曲，少儿歌曲。(内容健康，积极向上。)每个节目表演时间最长不能超过5分钟。

（4）服装、道具等要求自备。

六、前期准备：

（1）各班在xx月xx日之前将参赛选手名单和参赛曲目上报大队部。

（2）参赛选手在xx月xx日之前，将伴奏带送到大队部备份。

（3）音响设备xx月xx日之前进行调试。

（4）舞台布置xx月xx日完成。

（5）评委打分表、观众投票单xx月xx日之前准备好。

（二）学生书法比赛

一、硬笔书法比赛

1、比赛形式：现场比赛

2、比赛要求及规则：

（1）1-2年级铅笔字，3-6年级钢笔字。

（2）比赛用纸现场提供。1-2年级铅笔字提供田字格。3-6年级钢笔字提供A4红色方格练习用纸。

（3）落款要求：在作品背后右下角再用铅笔属上班级、姓名。

3、比赛时间：xx月xx日下午1：30——2：30

4、比赛地点：四楼多媒体教室

5、比赛名额：每班先进行班内评选，再选送3名学生参赛。

（三）其他

一、剪纸、摄影、毛笔、绘画

以班自荐、主任推荐的形式，经过学校审核，直接选送到区里。

（四）音乐类比赛（负责人：xx）

一、独唱、独舞、器乐比赛

1、独唱：基于“校园十佳歌手”活动上，以音乐老师选拔为主，进行个别辅导，直接选送到区里。

2、独舞：以音乐老师选拔为主，进行个别辅导，直接选送到区里。

3、以自荐、班主任推荐为主，直接选送到区里。

（五）课本剧

由校级排练一个节目直接选送到区里。

（六）朗诵

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一、学生主体，全员参与。

合理的安排部门工作人员进行以下工作，布置场地在比赛前对舞台的设计，活动前布置赛场，搭建一个临时舞台。4月29号那天我们在学校操场的墙上开展了墙上涂鸦活动为了不使墙上涂鸦变的简单而乏味同时人人能得到参加的效果。在后操场设置了t恤和鞋子涂鸦的展示舞台。所有展示作品的同学两人一组或者一人一组分成若干组，轮流在舞台上展示，同时我们采取现场采访的方式让作者对自己的作品及想法创意进行介绍和讲解。下午在校园举行一个小型的拍卖会，对所有的作品一一挂出，拍卖展出所有手绘鞋和衣服。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

结束语： （华） 今宵难忘，难忘今宵。时光如梭，飞快地溜走，伴随着嘹亮的歌声，我们的演出也徐徐降下了帷幕。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

(幕后) （艺） 我们满载春风,信步徜徉,走过这条星光大道,走进了又一个辉煌.接下来请欣赏七年级(1)班合唱队演唱《走进新时代》

五月的校园绿意盎然，到处充满着欢声笑语，到处都有张开的笑脸;五月的苍穹白云点点，盛开的鲜花又把大地装扮，我们就相聚在这祥和的天地之间。和风送暖，生机无限。今天，在这天作礼堂，地做舞台的美丽校园举行校园文化艺术节，这是我们学校的一大盛事。下面我宣布：五常市兴盛中学校园文化艺术节现在开幕!首先，让我以热烈的掌声对莅临我校的领导和光临嘉宾以及兄弟有好学校的同仁们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向精心组织和大力支持并积极参加本次校园文化节活动的全体师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢!下面，让我们用最热烈的掌声有请兴盛中学的党支部书记，校长姜凤俭同志致开幕词!

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起!

五、一点不足，几点建议。

本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

篇5

文化举盛事，世纪启新篇。豪杰诞生遂令延平萦旧梦，英才乐育犹看学子步青云。为了全面活跃学生校园文化生活，提高学生综合素质，培养学生科技创新能力，紧密结合我校正在进行的新课程改革，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，进一步促进我校精神文明建设，展现延平中学的新风貌、新形象，在学校党政的关怀下，经过学校政教处的精心策划，学校各处室、工会、团委会、学生会的共同努力下举办了首届学校体育科技文化艺术节。我校首届校园体育科技文化艺术节活动于20__年10月23日至20__年1月1日全面展开，本届校园文化艺术节以“新时代、新延平、新突破”为主题，是对我校校园文化建设的一次检阅，是对我校精神文明建设的一次展示，对于建立具有我校特色的校园人文精神和文化内涵将产生良好的促进作用。在学校领导的高度重视和领导下，本届校园文化艺术节有条不紊地进行，内容涵盖方方面。

自学校筹办艺术节的通知下发后，各年段、各班级积极响应，踊跃报名，不少班级配合全校性活动，在班级中适时开展了多种形式的文体活动，据不完全统计，文化艺术节期间，累计参与人次达上万人次，经过精心组织、周密安排，广泛吸引青年学生积极参与，各项活动开展得有声有色、丰富多彩，收到了预期的效果。

两个多月来，校园内各项活动穿行，同学们在活动中充分发挥才干，各施技能，文娱汇演是涉及面最广，影响力最大的一项活动之一，各班级在班主任老师的具体指导下，从邀请指导老师，安排练唱时间，准备服装道具，编排队列等，悉心组织，付出了大量的劳动。在此期间，校园内歌声不断，把这次校园文化艺术节活动推向，高度体现了班集体的向心力和凝聚力，表现了广大青年学生的精神状态。同学们在活动中长知识、增才干、受教育，形成了浓厚的校园文化氛围。

首届校园体育科技文化艺术节取得了丰硕成果。在这期间，许多老师积极参与，精心组织。我们的班主任有的自己聘请指导老师排练节目，他们放弃休息时间，帮助组织活动，许许多多的同学不怕辛苦、协助做好各项活动的筹备和服务工作，为这次校园文化艺术节活动作出了贡献。

回首自10月23日以来的首届体育科技文化艺术节真是五彩缤纷，百花齐放，让人目不暇接。同学们普遍反映自艺术节开始二个多月来的生活特别充实，特别有收获，艺术节活动的水平都比较高，有的雅俗共赏，有的寓教于乐，也有的参与性非常强。总之是让同学们乐在心头，收益多多。想必这是所有为本次活动付出心血的领导与老师最希望听到吧！在此，对首届体育科技文化艺术节成功举办表示热烈祝贺！预祝今后体育科技文化艺术节会越办越好，给校园文化带来了一股新鲜空气，成为创新校园文化的新亮点。在此，我们特将首届体育科技文化艺术节的总体情况总结如下：

一、领导重视、组织严密、措施得力。

领导重视是首届体育科技文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重视，把它作为加强精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，把体育科技文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的体育科技文化活动之中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐，寓教于美。本届体育科技文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保学生积极参与各项活动，确保承办比赛项目的活动质量和效果。9月初就成立了首届艺术节组委会，并由政教处牵头，组织了三次筹备活动，分管领导都亲自到场认真听取各项准备工作进展情况，并对有关问题发表指导性意见。做了大量深入细致的工作，探讨体育科技文化艺术节的发展方向，为顺利开展各项工作做好准备，为艺术节的成功举办创造各种有利条件。体育科技文化艺术节活动，是学校群众性的科技文艺体育活动。作为对同学进行科学技术知识、文化体育艺术知识启蒙教育的一种载体，引导同学们爱科学、学科学、用科学，发展观摩、思维、实践和创新等能力；培养实事求是的科学作风、严谨细致的科学态度和不畏艰难、顽强探索的坚强意志；提高审美意识和审美修养，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动，可以展现同学们的创新精神和实践能力，可以展现同学们的团队精神和组织才能。通过科技文化体育艺术节活动，同学们可以开

阔视野，培养兴趣，增长才干，陶冶情操。

二．活动内容丰富，形式多样。

丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。首届体育科技文化艺术节的内容同样可圈可点，首届艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力，为学生的全面发展而设计的目的，在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动，从内容上我们设计了各科课改知识讲座，计算机汉字录入比赛，硬笔书法、手工制作、美术作品比赛，《美在石井》摄影比赛，诗词朗诵比赛，高中部足球友谊赛，科技知识竞赛，演讲比赛，猜灯谜游园活动，第十八届学校田径运动会以及文艺汇演。这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。各项体育赛事也在如火如荼地进行着，同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。特别是文艺汇演，我们大家感触最深，文山艺苑百花齐放，科海体坛千舸争流。为了提升我校文艺水平，亮出我校师生的多采人生，我们进行了两次彩排，原定每年段出四个节目，但结果有38个节目参加彩排，最后推出25个节目进行演出，整台会演气氛热烈。各年段各班都亮出了精心准备的歌舞节目，各具特色，各显风情，全面展现了我校学生的精神面貌。表演过程中，台下的领导、老师们不时露出满意赞许的笑容，台下的学生观众们时时鼓掌喝彩，整台会演在观众高涨的情绪中落幕。

三．参与面广，影响较大。

首届体育科技文化艺术节中不仅设置的活动内容丰富，形式多样，而且参与面极为广泛。不仅全校学生都积极参与，而且老师领导也纷纷参与了我们的首届体育科技文化艺术节，首届体育科技文化艺术节已经成为校内师生共同关注的热点，校长书记等校领导不仅参加了开幕式和闭幕式，同时在我们活动进行的全过程中，他们也给予了关心和帮助，为我们首届体育科技文化艺术节的顺利开展创造了良好的条件。

四．团结协作，共同进步。

首届体育科技文化艺术节已成为培养和锻炼学生综合素质的大舞台。从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，学校领导老师出谋划策，学生会作用在活动过程中充分体现出来，充分锻炼了我校的学生干部，逐步走上了自我发展的道路。小品话剧等文艺汇演的节目很多都是同学们自编、自导、自演的。为广大的同学提供了一个展示自己的机会，也充分锻炼了我校广大同学的创造能力。最难能可贵的是，首届体育科技文化艺术节更加注重团队协作精神，过去那种一个人就可以独挡一面的情况少了，我们看到更多的是“人心齐，泰山移”的集体协同参与的场面。这正符合了时代对人才培养的要求。

五、成绩斐然，捷报频传。

举办艺术节是落实素质教育的要求，也是学校教学成果的展示，我们能把活动搞得那么成功，离不开学校领导的关心和各位教师的专业指导。所以，我们的成绩应当归功于每一位老师和每一们同学，同时也要衷心地感谢对我们艺术节给予关心和支持的校领导、老师和同学。让我们共同回头看看：

1、开幕式暨第十八届田径运动会

这一次校田径运动会是一次检阅我校体育工作和同学们体育训练成绩的体育盛会，从10月23日至25日，共进行五场激烈的比赛，有860名运动员参加96项比赛项目，有1900多名同学参加宣传、啦啦队，后勤工作，有146位老师参加裁判工作。在比赛中，运动员们以饱满的热情，以高昂的斗志和最佳的竞技状态投入校田径运动会上，运动员们以拼搏的战斗姿态，以良好的精神风貌，以精湛的运动技艺，以优秀的运动成绩向我校师生展示人生价值，展示我校师生的精神风貌，在比赛中，尊重对手，尊重裁判，尊重观众，讲文明、讲礼貌，发扬敢打敢拼的顽强作风，赛出风格，赛出水平，在奥运精神－－更快、更高、更强的鼓舞下，我校体育健儿敢于梦想，敢于放飞，敢于上天摘月，实践着世纪末的冲刺，人生能有几回博？拼搏方能成功，数风流人物，还看今朝。

①、2002年校田径运动会成绩公布20__年延平中学第十八届田径运动会总成绩表（略）

②、运动会期间，我校宣传组做了大量工作，为校运会营造一道亮丽的风景线：即时报道赛场上好人好事，负责宣传报道的同学及时捕捉各个比赛场地的精彩镜头，通过广播，使师生了解比赛进展，了解各班运动员的精神风貌，报道了老师在各个赛场坚守岗位，为圆满完成大会的各项工作而默默无闻地奉献，宣传稿件多，质量高，内容崐丰富是历届最好的一次宣传报道，为我们运动员加油，为我们运动员喝彩，为裁判员老师道谢，说辛苦了。体现了我校学生团结友爱，奋发进取的良好精神风貌。

③、裁判工作：冒着呼啸的北风，靡靡细雨，虽冷气扑面，满身雨点，但都恪尽职守，善始善终。他们本着公正公平的原则，为大会营造了一个良好的竞赛氛围，赢得了师生们的一致称赞。

④、安全保卫工作：学生会保卫部学生都能在老师的组织下，严格有序地做好各个比赛场地安全保护工作，保证运动会的顺利举行。

2、猜灯谜游园活动

10月23日晚上由团委会主办总共有7个节目：猜灯谜、穿针引线、吹气球、浑水夹珠、面面相觑、风雨同舟、趣味自行车，此次活动得到17位老师的帮助与支持，学校全体同学积极参与活动，整个晚上迭起，很多同学们希望这样的活动要多举行。

3、高中科技知识抢答：

高中科技知识抢答成绩

一等奖K一6　K二2K三4

二等奖K一3K一5　K二1　K三2

三等奖K一4K一2K一1　K三3K三5K三1　K二3K二4

4、计算机汉字录入比赛

10月28日晚上，我校举行首届体育科技文化艺术节的系列活动之一——计算机汉字录入比赛，每班2人，共86位同学参赛，比赛中，选手们用他们的十指在键盘上展现了他们对未来科技新知追求的欲望和激情。这次活动的举行，进一步丰富了校园的文化生活，有效地促进了学生的自身素质的提高。

计算机汉字录入比赛成绩

初一年

一等奖C一8郑伊莉

二等奖C一5张珊珊C一7洪勇拓C一4洪晓芬

三等奖C一7李美蓉C一1黄超玲C一3伍碧红C一6黄婷婷

初二年

一等奖C二5洪雅秋

二等奖C二9吴开强C二2黄桂桐C二3李青松C二1洪豪俊

三等奖C二9洪艳秋C二8李剑良C二8洪培英C二4李雅煌C二4黄雅兰C二1郑思瑶

初三年

一等奖C三4吴华昌

二等奖C三1郑蔷薇C三10伍雅云C三10郑阿双

三等奖C三2许沙勇C三6王志宏C三9郑巍娜C三3陈佳音C三6许芳瑜C三5郑伟强C三1许晓治C三8李凤瑜C三3黄俊杰C三5黄志彬

高一年

一等奖K一6陈铭钦

二等奖K一3

吕雅瑜K一6王艳云

三等奖K一2郑伯赐K一3郑佳炎K一2许志扬K一5陈佳成K一4王燕清K一5李燕红K一4洪嘉伟

高二年

一等奖K二3伍侨星K二4郑华炎

二等奖K二2林少刚K二3郑俊钦

三等奖K二1吴凯斌K二4郑朝阳K二1许雅雅K二2李伟东

高三年

一等奖K三5洪冬冬

二等奖K三5王成捷K三4洪美莲

三等奖K三3洪俊南K三2郑冬琴K三1吴明旭K三5郑贺华K三4郑培炎K三1李连捷

5、硬笔书法、手工制作、美术作品比赛

硬笔书法比赛成绩

初一年

一等奖C一4张晓珊

二等奖C一2洪美宝C一5洪瑜燕

三等奖C一8陈双婷C一2周佳玉C一7林斌斌

初二年

一等奖C二4黄雅兰

二等奖C二1洪静美C二5洪静如

三等奖C二2郑华婷C二5洪雪萍C二3郑雅欣

初三年

一等奖C三3陈佳音

二等奖C三8洪娟娟C三7洪明汝

三等奖C三5黄辉燕C三4洪素辉C三2张坤桐

美术作品成绩

初一年

一等奖C一4黄晓芬

二等奖C一3郑蓝琪C一7伍思阳

三等奖C一1郑婷婷C一5吴雅君C一8伍启荣

初二年

一等奖C二7伍灿忠

二等奖C二2吴取铭C二2洪英茹

三等奖C二3许丹凤C二4黄雅兰C二10周雪莲C二3郑雅欣C二3伍桂东

初三年

一等奖C三6洪建明

二等奖C三3许志鹏C三2郑志瑜

三等奖C三7许云娟C三7洪巧凤C三1郑勇勇

手工制作成绩

初一年

一等奖C一2郑小东

二等奖C一7郑达琪C一6洪玲蓉

三等奖C一3郑蓝琪C一7郑沙沙C一8郑思娜

初二年

一等奖C二6郑希梅

二等奖C二9郑少秋C二4黄雅兰

三等奖C二2C二10许雅萱周雪莲C二1洪静美C二8洪晓冬

初三年

一等奖C三5黄辉燕C三6黄耀煌

二等奖C三1吴长达C三6洪小娜

三等奖C三6林清逊C三1林俊鹏C三2郑志锋6、高中部足球友谊赛

11月2日上午,首届体育科技文化艺术节的系列活动之一----高中足球友谊赛,有15队参赛，比赛场次总共有14场，于11月9日闭幕。在运动员、教练和裁判的共同努力下，进一步丰富了校园的文化生活，有效地促进了学校素质教育的实施,提高学生的足球竞技水平,增强了学校的体育文化氛围。

高中足球友谊赛成绩公布：

年段第一名第二名第三名

高一年K-6K-2K-4

高二年K=4K=1

高三年K三1K三3

最佳射手K三1许晓炎打进10球

7、课改讲座：

为了使课改理念更加深入人心，让广大师生对课改有更具体的认识，我校首届体育科技文化艺术节共有六场课改讲座，由参加课改的第一线老师来主讲。语文：王建设老师的主题是《新课程　新理念　新感受》，数学：洪玉芳老师的主题的《学生学习方式的多样化》，英语：张温情老师的主题是《积极转换角色　适应课程改革》，历史：洪小明老师的主题是《历史课改的得与失》。生物：郑福昆老师的主题是《新课程改革下的生物教学观》，政治：张青松老师的主题是《新课程与心理健康教育》。这些老师能结合在新课改中的体会，用生动的例子向广大师生展示了课堂教学的新变化，这些讲座都很精彩、形象、生动，受到师生们的欢迎。

8、词朗诵比赛

诗词散文朗诵比赛于12月3日下午在我校的多媒体教室举行。本次比赛主题是“祖国、青春、理想、成才”，各参赛同学多能选取主题鲜明且富有时代气息的文章，如、、、、等等，并能较好的运用重读、拖音、停顿等朗读的基本技巧，同时感情丰富真切且能与所表达的文章相协调融合。整玚比赛气氛活跃，热情洋溢，秩序井然，现场的同学们不时发出阵阵的掌声，在欣赏中接受了一次声情并茂的精神洗礼。

诗歌朗诵比赛成绩公布

初一年

一等奖C一3伍碧红

二等奖C一4黄晓芬C一7郑瀟琪

三等奖C一6吴凤娇C一5洪进胜C一8郑伊莉吴启森C一1黄晓绵

C一2黄晓真周佳玉

初二年

一等奖C二3吴怡凡

二等奖C二1洪静美C二4黄雅兰

三等奖C二6郑小娟C二7伍小萍C二8洪翠翠C二2洪心心洪加典

C二9郑珞珞陈腾跃C二5洪雪萍C二10许盼盼

初三年

一等奖C三1余若凤

二等奖C三2许文艺郑草梅C三10吴阿卿

三等奖C三8李思瑜C三7伍云云C三3李阿小C三9林松清C三4许思晓

C三5黄辉燕C三6洪春梅

9、演讲比赛

高中部演讲比赛成绩公布

一等奖K三5郑琼莎

二等奖K一3洪静云　K二4伍小萍K二1吴春铃

三等奖K一1郑凯旋K三4许缘缘K三3郑加良K一5吴玉环K二2郑思玲

10、《美在石井》摄影比赛

摄影作品比赛成绩分布

初一年

一等奖C一7郑莎莎郑冬妮许悦

二等奖C一5洪瑜燕C一1郑婷婷

三等奖C一3郑蓝琪C一4郑茹茵C一6

初二年

一等奖C二4黄雅兰

二等奖C二2吴取铭C二3王炎炎许吉斌

三等奖C二1洪静美C二6洪得意洪剑锋C二10许雅萱

初三年

一等奖C三1吴长达郑舒捷王蓉蓉洪飞达许舒怀

二等奖C三2郑鸿铭C三7郑淑惠

三等奖C三6王劲源C三4许建平郑建合

高一年

一等奖K一3郑美霜

二等奖K一2许志扬K一2黄云祥K一4郑良程

高二年

一等奖K二3郑鸿韩郑娟娟

二等奖K二4郑华炎洪香香

高三年

一等奖K三4郑小碧

二等奖K三2陈进益K三3郑雅园

摄影作品比赛成绩分布

初一年

一等奖C一7郑莎莎郑冬妮许悦

二等奖C一5洪瑜燕C一1郑婷婷

三等奖C一3郑蓝琪C一4郑茹茵C一6

初二年

一等奖C二4黄雅兰

二等奖C二2吴取铭C二3王炎炎许吉斌

三等奖C二1洪静美C二6洪得意洪剑锋C二10许雅萱

初三年

一等奖C三1吴长达郑舒捷王蓉蓉洪飞达许舒怀

二等奖C三2郑鸿铭C三7郑淑惠

三等奖C三6王劲源C三4许建平郑建合

高一年

一等奖K一3郑美霜

二等奖K一2许志扬K一2黄云8祥K一4郑良程

高二年

一等奖K二3郑鸿韩郑娟娟

二等奖K二4郑华炎洪香香

高三年

一等奖K三4郑小碧

二等奖K三2陈进益K三3郑雅园

首届体育科技文化艺术节，为我们冷冷的冬天带来了缕缕温情。让我们在为这一活动划下圆满句号的同时，将活动中饱满的热情带到期末迎考中，我们相信，延平中学的学生，“活动好，学习更好！”教改催春校园遍地花争艳，丹心映日桃李满枝果正鲜。

回顾过去，延中人心潮澎湃，豪情满怀；展望未来，延中人更是信心百倍，希望无限。为了在更加激烈的新一轮办学竞争中保持并扩大优势，学校抢占发展先机，构建了未来的总体发展目标，为培养21世纪创新人才作出应有的努力和贡献。教改催春校园遍地花争艳，丹心映日桃李满枝果正鲜。

老师们，同学们，党的十六大胜利召开，为我们国家描绘了美好前景。20__年5月15日，同志在纪念共青团成立80周年大会上的讲话中指出：青年是祖国的未来，是民族的希望，他指出“社会主义现代化需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗，青年一代要承担起这

篇6

为全面贯彻《市中长期教育改革和发展规划纲要》,加强校园文化建设，促进中小学生德智体美全面发展，现就举办市第二十一届中小学生艺术节活动有关事宜通知如下：

一、指导思想

以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，深入实施教育部在全国中小学生课外文体活动工程示范区开展的“2+1项目实验”，培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，进一步促进学校艺术工作健康开展。

二、活动主题

本届艺术节以“向真、向善、向美、向上”为活动主题，各单位要围绕活动主题，认真组织开展各项活动，充分展示中小学生热爱祖国、热爱生活、奋发向上的精神风貌。

三、活动内容及安排

（一）组织校园集体舞活动。各单位要利用大课间活动，组织广大中小学生跳校园集体舞，并以镇（市直学校）为单位，组织班级间的比赛活动，在3月底之前评出镇（市直学校）级优秀组织单位，通过办公系统上报教研室艺体办，艺体办将在4月上旬组织评委对各单位进行巡回评比，并将成绩计入市第八届中小学生体育运动会的单位总成绩。

（二）组织校级艺术节活动。以镇（市直学校）为单位，组织开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动（除往届艺术节规定的项目外，可进行形式拓展），广泛发动全体学生参与，保证每个学生至少参加一项艺术活动。在学校广泛开展选拔的基础上，各单位要组织展演活动，并制成相册，于5月底前上交教研室艺体办。教体局将在基层推荐选拔的基础上，组织相关人员对各单位的艺术活动开展情况进行巡回评比，并将成绩计入单位年终绩效考核

（三）组织美术书法比赛。5月上旬举行全市中小学生庆祝建党90周年美术书法现场作画比赛，评选出30幅优秀作品代表市参加市教育局举办的美术书法作品展。

（四）组织合唱比赛。5月下旬组织举办全市中小学生庆祝建党90周年合唱比赛，通过比赛选出6支小学队伍、4支中学队伍参加市第二十一届中小学生艺术节合唱比赛。

四、表彰奖励

本届艺术节活动将根据各单位活动开展情况，教体局将组织评选优秀组织奖和单项奖励。

（一）优秀组织奖。根据各单位上交的艺术活动相册和学校开展课外文体活动工程的情况以及普及校园集体舞情况评定，侧重学校艺术“2+1”项目中的艺术项目和集体艺术类项目开展的情况。未开展好校园舞普及活动的学校不得参评优秀组织奖。

篇7

以艺养德、以艺启智、以艺健体、以艺陶情、以艺塑美、以艺正行。小编在此献上艺术节开幕致辞，但愿对你有借鉴作用。

第三届艺术节开幕式上的讲话各位老师、各位同学，大家好!

在这鲜花竞放，姹紫嫣红的五月，在这热情奔放，激情燃烧的季节，我们迎来了实验中学第三届校园文化艺术节，这是一次心灵与才华的交流，更是一次视听与美感的盛宴。在此我谨代表校长室向筹备、组织这次盛会的全体工作人员表示衷心的感谢，对即将享受美好节日的全体师生表示诚挚的祝贺!

我校自1999年建校以来，就一直秉承“全面发展、追求卓越”的办学理念，弘扬“自强不息、永争第一”的实中精神，全体实中师生在郭守军校长的领导下，戮力同心，奋力拼搏，在过去的一年里，我校各项工作取得了显著的成绩。学校先后被评为“江苏省文明学校”，“江苏省绿色学校”，“江苏省体育工作先进学校”;多名教师受到上级表彰，__校长被评为“县优秀校长”，__老师被评为“市优秀教育园丁”，__老师被评为“市优秀班主任”，__老师被评为“市教坛新秀”;师生在各类竞赛中成绩斐然，在市基本功大赛中，高洪彦老师获一等奖，戴家桂老师获二等奖;在省“语文报”中竞赛中，__等三位同学获市一等奖。这些获奖的老师不仅为学校争得了荣誉，也为自己的人生镀上了金色的光泽和高贵的气质。

校园有了文化，就有了深厚的文明道德底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的创新精神升化。如果说文化是一个国家和民族的灵魂和内涵，那么艺术则是灵魂生长和强大的养料。当苏联人把人造地球卫星送上太空，完成人类这一伟大壮举时，世界为之震惊，暗中较劲的美国人垂头丧气，但他们83天后把卫星送上了太空，事后他们分析落后的原因，得出的结论却是非常惊人：苏联具有世界一流的艺术天才和艺术传统，而美国则自叹弗如!于是，美国马上制订了一个《零点计划》以加强美国中小学的艺术教育。

各位同学，我们所处的是一个张扬个性、突显自我的时代，是一个激情澎湃、大浪淘沙的时代。勇于劈波斩浪，才能驶进更广阔的海域;勇于挑战狂风，才能飞向更高远的星空。我们要认清时代和历史赋予我们的重任，挑战自我，创造未来。把我们全部的才情和勇气奉献给校园，奉献给社会。用我们生命和灵魂的光芒照亮青春，照亮梦想!

各位同学，校园文化艺术节不仅是一次是丰盛的艺术大餐，也是对我校师生精神面貌和综合素质的大检阅。希望全体师生要讲公德、讲卫生，在活动场所不留下一件废弃物，真正体现实中人文明有序的行为习惯;希望所有参赛选手奋勇争先、赛出风格、赛出水平;希(!)望全体工作人员忠于职守、热情服务;希望全体观众齐心协力、文明守纪。

老师们、同学们，第三届校园艺术节的帷幕已经拉开，希望每一位同学在艺术节的各项活动中，热情地参与，尽情地展示，用我们美妙的歌喉，唱出对生活的热爱，用我们动人的舞姿，演绎对美好未来的祈盼，用我们灵动的双手，描绘青春的蓝图，期望每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐的音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章。让我们暂时放下书本和分数，投身到艺术的怀抱中来吧。

最后，预祝本届艺术节取得圆满成功!

我的讲话完了，谢谢大家!

校园文化艺术节开幕式闭幕式讲话稿

校园文化艺术节开幕讲话稿尊敬的各位嘉宾、老师们、同学们：

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。一年一度的“求美”校园文化艺术节即将拉开大幕，闪亮登场。有位艺术家曾经说过，艺术使人生变得更加精彩，更加美好。文化艺术节是精神文明建设的亮丽风景线，是学校实施美育教育的殿堂。它能够丰富同学们多彩多姿的校园文化艺术生活，增强同学们的美感体验，培养同学们欣赏美和创造美的能力。

今年的文化艺术节继续坚持“求美”的核心理念，精心组织安排了“艺术文

化”“社团文化”和“学院文化”三大板块，突出培养大学生健全的人格、独立的精神、爱美的情趣的思想，着力营造校园“高雅、美丽、活力”的文化艺术氛围，继续“积淀学院文化、繁荣校园文化、打造品牌文化;增强审美意识、提高审美能力、陶冶审美素质”，培植和发展内心的价值需求和人格意识，使大学生成为有哲理、有情趣、有品位的和谐的人。要让发现美、欣赏美、创造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益发扬光大。

让我们一起参与艺术节，亲身感悟，让整个校园变成艺术放飞，才华展示的大舞台。让我们展现个人风采，创造个人魅力，塑造个人形象，让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。希望同学们珍惜这一展示青春风采的机会，积极参与，力争在活动中有出色表现。让艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次艺术节中感受春天的美丽，滋润求美的心灵。

让我们永远年轻，开出一个天上地下的春天。让我们永远美丽，孕育一颗高雅圣洁的心灵。

现在，我宣布：__农业大学第二届“求美”校园文化艺术节开幕!

校园文化艺术节闭幕式讲话稿各位领导、老师们、同学们：

晚上好!第二届“求美”校园文化艺术节将在今晚降下帷幕。在此，我谨代表学校党委行政、代表校园文化艺术节组委会向艺术节的胜利闭幕表示热烈的祝贺!向组织和参与本届艺术节的师生员工表示衷心的感谢!

本届校园文化艺术节继续以“求美”为主题，立足于积淀学院文化，繁荣校园文化，打造品牌文化;力求增强审美意识，提高审美能力，陶冶审美素质，从4月28日开幕,到今天历时一个半月。在这一个半月的活动期间，全校师生员工团结一致，积极参与，以“求美”为主题，围绕我校育人工作和大学生素质拓展工作，内炼素质，外树形象，推出了一系列高品位的文化艺术活动，如团支部风采大赛、演讲十佳大赛、校园“四星”大赛、舌战__河辩论赛、学院文化周、社团文化艺术节、民乐专场、校园原创音乐大赛等等，广大青年教工和青年学生在艺术节这个舞台上，用歌声、用舞姿、用画笔、用灵巧的双手，尽情地展示着自己的才华，展示着青春的朝气，赢得了全校师生的赞许和鼓舞，他们的风采，正是我们农大人的风采。本届校园文化艺术节是成功的，成果是辉煌的，意义重大而深远，在农业大学的史册上书写了辉煌的一页。

举办文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程，是大学生素质拓展计划的重要内容。我们要把以“求美”为永恒主题的校园文化艺术节一届一届办下去，并且要一届办得比一届好，要办出特色，办出水平，要使全校师生在文化艺术节的鼓舞下传播新文化、扩展新视野、拓宽新平台，全面掀起校园文化活动的热潮，提高文化品位、审美情趣和人文素养，打造富有农大特色的湘农文化品牌。

篇8

融水实验中学128班学生何敏是舞蹈队的一员，她自豪地告诉记者：“我身边的同学大多能歌善舞，取得这样的成绩不足为奇。”多年来，该校定期举办科技艺术节，积极编写校本教材，大力支持学生社团发展，使学生热爱艺术、崇尚科学，科技、艺术特色教育已成为该校的文化品牌。

为了学生的全面发展

融水实验中学坐落于“融城八景”之一的“独秀青峰”北麓，已有半个世纪的办学历史。该校校长赖泽伟说，学校始终秉持“以人为本，科研兴校，全面开发并提升学生的综合素质”的办学理念，逐渐确立了“教育与科研并举，科技与艺术齐飞”的办学特色。

“我们提倡全面、综合发展的素质教育，主张培养具有创新能力、全面发展的学生，因此在教给学生课本知识的同时，我们还开展科技、艺术特色教育。”赖泽伟校长说，“科技，主要教会学生动手动脑；艺术，主要发展学生在文学、美术、绘画、摄影等方面的能力。我们希望通过科技、艺术特色教育来激发学生的学习兴趣，反过来促进他们综合学习能力的提升。”

该校的科技特色教育涉及面广，包含防震、防火、防艾滋、防、航模、降落伞、遥控车、生物标本等多项内容。该校充分利用外部资源，积极依托县科协、市科协开展科技教育工作。2012年7月，该校将原来临时开设的科技作品展览室固定下来，在学校食堂二楼单独开辟了科技作品展览室，平时对学生开放，自治区、柳州市、县领导多次来此考察并给予指导。

在艺术教育方面，该校开设了美术班、音乐班、舞蹈班、体育班等特长班，每年都招收70名左右的特长生并悉心培养。2005年秋，该校语文组组建了“独秀”文学社，组织学生结集编印了“融水县实验中学‘独秀’文学社新春赏石作品集”（二册）、文学社社员作品集（三册）。不久，“校园之声”“新闻小记者团”“小乐队”“舞蹈队”“芦笙队”“美术兴趣小组”“书法兴趣小组”等校园兴趣小组纷纷成立，并开展了丰富多彩的校园文化活动。“小乐队”“舞蹈队”“芦笙队”“美术兴趣小组”“书法兴趣小组”的组员经常参加县、市级比赛并多次获奖。

打造呈才献艺的大舞台

2012年11月21日，在融水体育公园篮球馆内，赖泽伟校长高声宣布：“第十届科技艺术节开幕！”接着，炮声喧天，掌声雷动，台下的师生们都为接下来持续一个多月的科技艺术节而欢呼。

科技艺术节、体育运动会和“校园之声”是融水实验中学的三大校园文化活动，三者中，以科技艺术节最为隆重、最具特色、最有影响力。还在1991年时，该校就成功举办了首届科技艺术节。1994年，该校举办了第二届科技艺术节，此后该校每两年定期举办一次科技艺术节。每一届科技艺术节从活动筹划到活动结束，前后持续将近2个月。不仅学校师生人人参与，许多家长也会参与进来。

赖泽伟校长说：“我校多年来定期举办科技艺术节，目的是给学生搭建展示才艺的平台，培养兴趣爱好，陶冶道德情操，延伸课堂教学，促进学生全面发展。”在第十届科技艺术节的前期准备工作阶段，该校制定了《融水县实验中学2012年第十届科技艺术节活动方案》，召开活动筹办会，设置活动组织机构，明确教师责任分工，设置了14个活动项目，敲定各项活动的日程，并特邀融水教育局原局长贾红光、县科技局局长郑泽高、县科协主席韦明发、县文体局局长曹树明担任特别顾问。各个项目组分别制订了活动方案，有些项目组还开设了指导讲座。学校特别设置了宣传组、报道组、安全保卫组等，以保障活动正常有序进行。

该校第十届科技艺术节的14个项目分别为科普知识板报，动、植物标本制作，美术、书法、摄影作品展，自制教具展示，车模场地赛，科普知识竞赛，降落伞比赛，初一年级文艺汇演，初二年级文艺汇演，初三年级文艺汇演，科技作品展，文学艺术作品展，降落伞表演赛，全校文艺汇演。活动内容丰富，贴近学生实际，正如赖泽伟校长介绍的一样，是该校“办学特色的大展示，全体师生呈才献艺的大平台”。

在该校的科技作品展览室里，学生精心制作的作品涵盖了标本、小发明、小制作、文学作品、书画、摄影、艺术品收藏、奇石、盆景等门类。据统计，该校第十届科技艺术节共参展标本制作227件，美术、书法、摄影作品展512件，奇石、盆景、根艺作品展112件，科普知识板报7版，艺术品收藏80件，学生文学作品35册，科技小论文57篇、小制作322件、教师制作教具32件……各类作品令人目不暇接，受到来访领导、嘉宾及学生家长的交口称赞。

在科技艺术节活动期间，大部分课程照常进行，大多数科技艺术节活动项目穿插开展。2012年11月24日第4节课，在阵阵欢呼声中，降落伞比赛（决赛）在该校综合楼如期举行。学生在四楼将精心制作的降落伞放下，看谁的降落伞留在空中的时间最长，时间长者获胜。在各班学生兴奋而期盼的眼神中，伞面上描绘着精美图案、伞绳末端悬挂着重物的降落伞缓缓落下。

在开幕式和闭幕式文艺汇演现场，节目形式多样，有演唱、小品、器乐、音乐剧、双簧、走秀等艺术形式。教师乐团献演的“学好科技，保卫祖国”等器乐合奏赢得学生的阵阵掌声；学生自编自演的《回娘家》等剧目让观众捧腹不已；学生表演的《苗山腾飞》等歌舞歌声清丽，舞姿动人，散发着浓郁的民族风情。

科技艺术节丰富多彩的活动使学生增长了知识，提高了动手实践能力，激发了探究知识的兴趣。该校128班学生梅根鲜说：“在这次科技艺术节中，我参加了绘画、标本、书法和文学作品这些项目的比赛，其中文学作品项目获得了一等奖，我感到很高兴。这次比赛让我明白，要勇于展现自我，亮出自我！”马慧玲同学说：“我一共做了四件作品，其中收藏类的《照片》获得二等奖，小论文类的《多吃水果有好处》获得一等奖。正如这次艺术节的口号‘我参与，我收获，我快乐’一样，科技艺术节教会了我动手动脑，也激发了我探究的兴致。”

“观实中学子爱科学夯基础崇文尚艺动手动脑佳作迭现应奖掖，赏苗山少年求艺术寻创意推陈出新且歌且舞精品纷呈当褒扬！”2012年12月14日，在闭幕式现场，融水教育局副局长钟敏媛引用了这副长联，她动情地说，“融水县实验中学不断磨砺、整合并升格，渐渐形成了自己独特的办学风格，从而在地方上树立了自己的教育品牌！”

编写特色鲜明的校本教材

“科研兴校是我校办学特色的优势所在。我校在编写校本教材和开展校本活动两个方面产生了良好的社会效应，成为我校办学特色的亮点。”赖泽伟校长如是说。

该校校本教材的主要编撰者韦振中老师介绍说：“得天独厚的自然条件及课程改革后生物教学的需要，是我校编写校本教材的背景。”融水实验中学背靠元宝山国家级森林公园和九万大山国家级自然保护区，还有风景秀丽的贝江，这里森林茂密，蕴藏着丰富的动植物资源和药材资源。课程改革后的生物课程要求教师在授课时拓展课堂知识，引导学生进行探究实验，使学生加深对课文的理解。以这两个背景作为契机，该校大胆尝试了生物校本教材的编写。

该校十分重视校本教材的编写，由主管教学的副校长俞灵恩和教科处主任张婷娟亲自抓此项工作。在资金方面，每个学期科技活动所需经费均由学校财务拨出，用于购买标本盒、标本瓶、捕虫网等。韦振忠老师介绍说，校本教材的编写从2007年9月收集信息开始，到2011年7月把资料汇编成册，总共经历了6个阶段，将近4年时间。最后总共编成三本校本教材，其中《苗山特种经济植物》主要是向学生介绍当地的经济植物资源，让学生了解家乡的特种经济植物资源，如高显茶和花孖辣、元宝山有机绿茶、灵芝、香菇、油杉、四七九、糯米柚、元宝罗汉松、元宝冷杉、桫椤、红豆杉等。这本教材目前已经出版发行，并于2012年荣获自治区校本教材一等奖和自治区第十二次优秀科研成果一等奖。第二本校本教材是《最美丽的昆虫——蝴蝶》，主要介绍融水山区的蝴蝶以及如何采集制作蝴蝶标本。第三本校本教材《生物课外科技活动实践与探索》是课外科技活动指导书。

韦振忠老师说：“编写校本教材是一个难度较大的课题，在编写时，我们克服了许多困难。”为了获取第一手资料，校本教材编写组成员不仅深入农村与农民交流，到果园请教技术员，还到国家级自然保护区如元宝山、九万大山等地实地考查了解情况，对特种植物进行核实取证，并经常到林业局、农业局、水果办等单位查找相关资料。

每个学期，融水实验中学都安排校本科技活动，活动时间一般在周二和周五下午的课外活动时间。此外，该校生物组老师还利用课余时间和节假日，带领“生物兴趣小组”组员采集和制作各种生物标本。截至目前，该校师生已经制成标本1182件，其中植物腊叶标本138件、网状叶脉标本469件、蝴蝶标本116件、动物寖制标本185件、昆虫标本22件、仿真化石标本248件、人体胎儿标本5具。作为教学直观教具，这些标本对开展教学有很大的辅助作用。

该校学生每年上送标本等作品参加县、市、区比赛，获得了多个奖项。该校从中受益的毕业生周越、覃刚力、覃毅力等人在给学弟学妹作报告时说：“参加校本科技活动不仅增长知识，增长才干，还能学到一技之长，为今后的就业打下良好的基础。”该校校本课程的开发曾得到国家教委校外教育处处长吕同舟和中国科协主席楼伟等领导的高度评价，也引起了广西日报、广西民族报、柳州日报等媒体的关注。

篇9

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

优美校园·青春风采

三、内容要求

本届艺术节要以鹿城教育“十大建设发展工程”创建为契机，着重展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

四、主办单位

鹿城区教育局

五、承办单位

鹿城区青少年活动中心、各承办学校

六、活动项目

1、艺术表演类

①集体项目：合唱（全区性比赛）；器乐合奏；群舞；课本剧或校园剧。

②个体项目：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏；

2、艺术作品类：绘画；书法；篆刻；摄影；剪纸。

七、活动的要求

2、各校要以新课程理念指导和规划艺术节，制定详实的活动方案，做到教育目标明确，主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上因地制宜组织个性化的文艺汇演（没有条件的乡镇村小可由中心校统一组织）和作品展示，让更多的学生有展示的机会。

八、奖项设立

1、优秀组织奖：评出若干个艺术节优秀组织奖。要求有组织领导，工作落实，主题突出，有活动方案；层层发动，班班开展，人人参与，参与面广；按文件要求，准时报送艺术节活动方案、节目作品、总结，各类报表填写清楚、准确；获奖节目较多，节目质量高。

2、优秀节目（作品）奖：按项目类别分别设一、二、三等奖。

3、指导师奖：集体项目比赛设立指导师奖，指导师限报两名，其他个人项目不设指导师奖。

九：注意事项

篇10

艺术节作为城市的集中性公关事件，将艺术观光、艺术展览、艺术交流、艺术品交易等活动综合于一段时期密集举行，是一种重要的城市营销方式。如爱丁堡国际艺术节、威尼斯双年展等都对城市发展产生重要的影响。

艺术节对城市发展的重要影响主要表现在以下三点：

1. 对塑造一个城市的文化品牌形象和整合城市资源起到至关重要的作用。可以展示城市魅力，强化地方意识、提升地方声誉的文化影响。

2.举办艺术节是文化旅游战略的一项重要内容。艺术节对发展文化旅游，提高城市魅力和推动城市经济发展具有重要作用，可以延长旅游目的地的生命周期、促进旅游目的地文化艺术设施的建设、增加消费模式的多元化的经济影响。厦门是我国重要的滨海旅游城市，这种影响显得更为重要。

3. 艺术节从某种程度上影响了公众的对于城市艺术空间的认知。艺术节事的举办和开展涉及城市空间的各项场馆设施特别是艺术场馆，这些设施分布在城市的各个区域，通过不同的时空组合呈现出自身的完整形态，大众在参与艺术节的同时，获得城市意象的艺术空间感知。

XX年厦门提出了建设“艺术之城”的目标。厦门文化艺术各项事业迅速发展壮大，投资建设国内一流的如文化艺术中心等文化公共设施和场馆。与此同时，厦门也举办了多项艺术节事，如鼓浪屿国际钢琴艺术节、世界合唱比赛、厦门国际马拉松赛等国际性、全国性大型文体赛事，提高了市民人文素养，展示厦门城市魅力。但是，很可惜的是视觉艺术的大型艺术节在厦门是缺席的，这需要我们在座的各位共同努力。

我个人觉得厦门举办视觉艺术的艺术节事应该：

一是突出差异性，主题鲜明，定位明确，形象清晰。