红色文化宣传方案范文

导语：如何才能写好一篇红色文化宣传方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

为进一步推动我院文化建设和精神文明建设，塑造医院良好形象，提升医院站位，增强广大医务工作者党风廉政意识，为广大人民群众提供医疗就诊导向需求，搭建医患沟通连心桥，传播医院文化精髓，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持正确的舆论导向，认真贯彻党的路线、方针、政策，紧紧围绕医院中心工作，以服务广大群众为根本，以服务患者为落脚点，充分利用网络资源、LED显示屏、展板、宣讲等方式，全面、适度的宣传报道，随时转载爱国主义精神，红色文化知识等引领和传承医院文化建设迈上新台阶。

二、工作目标

1．建立医院文化建设正向思维，引领广大职工迈入医院发展正确轨道。

2．塑造医院的外部形象，凸显医院的内在优势。

3．彰显医院管理理念，传承医院优良传统。

4．宣传爱国爱国主义精神，红色文化，党风廉政建设医疗行业行风建设，医疗行业“九不准”规定等。

三、组织机构

（一）宣传工作小组机构

组 长：

成 员：

（二）职责

1．制定支部宣传工作的规划、方案。

2．确定支部宣传方式和宣传栏目。

四、工作任务

（一）高度重视，通力协作

支部宣传工作是医院向社会展示自己实力的窗口，是向广大群众展示医院文化、党风廉政建设、医疗行业作风建设等的窗口，各科室要高度重视，全力配合好支部宣传工作。

（二）总体设计，精心策划

1．宣传工作原则：整体规划、规范管理、求真务实。

2．宣传方式：运用宣讲、固定展板、各式标牌、LED显示屏等方式进行宣传。

3．宣传内容：党的方针政策、党风廉政建设、医疗行业“九不准”规定、爱国主义精神、红色文化传播、好人好事等。

4．内容要求：真实、实用、生动、新颖、科学。

（三）分类管理，及时更新

1.LED显示屏、科室公共区域电视：主要展示爱国主义精神、红色文化、重大活动通知等。

2．固定展板：医疗行业九不准内容、党风廉政建设要求等。

（四）加强管理，定期更新

1、加强LDE显示屏管理：定期、不定期更换电子屏有关内容，特别是重大活动通知，按照时间性加以更新。

2、加强固定展板管理：对于党风廉政建设要求根据上级部门相关要求及时进行更新；“九不准”规定展板醒目。

五、保障措施

（一）统一认识，加强领导

支部宣传工作目的是为了进一步加强党建学习，提高思想意识，增强爱国主义精神，弘扬无私奉献精神；促使大家严格遵守医疗行业作风建设，严格执行“九不准”规定等，各科室主任为本科室宣传工作直接负责人，要充分认识宣传工作的重要性，积极配合支部宣传工作。

篇2

以全面建成小康社会和建设美丽吉林为目标，协调推进农村经济、政治、文化、社会、生态和党的建设，坚持基础设施建设与农村文化提升并重、改善人居环境与弘扬农村人文景观并重、建设美丽乡村与丰富农村文化内涵并重，以建设美丽乡村为核心，注重挖掘历史文化、名人文化、古迹文化和民俗文化，注入现代文明和新时期特色文化，全面丰富新农村建设文化，充分体现各美其美、各具特色，精心打造新农村“软实力”，提升美丽乡村建设水平。

二、主要目标

以村屯自然资源、历史资源、人文资源等特色文化为主题构建吉林省农村特色文化品牌，通过积极开展丰富多彩、形式多样的文化活动，张扬新农村个性，打造乡土亮点，2017年全省上下要集中打造百花齐放、绚丽多姿、魅力四射的美丽乡村文化品牌村160个左右。

三、重点任务

（一）挖掘和整理我省农村特色文化。以县（市、区）为单位，对本辖区内的古迹建筑、历史名人、当代名人、祖训家教、民俗风情、农耕历史和神话传说等12类我省特色农村文化进行广泛调查、收集和整理。主要是：一是吉林省民族文化和历史文化；二是吉林省革命烈士和红色旅游文化；三是吉林省物质文化遗产和非物质文化遗产；四是吉林省特有的关东文化；五是中华神话传说；六是国学精粹；七是成语故事和寓言故事；八是中华孝文化；九是世界和中国历史人物、伟人等；十是社会主义核心价值观；十一是自然知识、健康知识、法律知识、科学知识等一些常识；十二是激励人们积极向上的警句和格言、漫画、图画，还有摄影书法等。

（二）聘请专家广泛开展“文化大讲堂”宣讲活动。通过聘请专家进行文化讲解和宣传，挖掘整理当地村落文化和民俗文化，结合现代文化建设，丰富农民精神文化生活和开拓视野。

（三）打造农村文化“四窗”、“五廊”。各地要积极利用休闲文化广场、文化大院、小庭院、小公园、艺术长廊、博物馆、展示馆等农村文化活动场地，积极开展“四窗”、“五廊”建设。“四窗”，即：政务公开窗，政策宣传窗，文明礼仪窗，科普知识窗。“五廊”，即全景式展示村情村史村貌，打造传承优秀文化、弘扬道德文明新风的教育阵地。主要包括：历史廊，民风廊，励志廊，成就廊，文艺廊。

（四）强化农村文化品牌特色建设。一是创建一批精品文化村。突出典型示范，选择一批各方面条件比较成熟的行政村，集中资源力量培育打造精品文化样板。精品文化村要达到“十个一”标准，即要有一所文化礼堂、一个百姓舞台、一个门球场、一个灯光篮球场、一个室内电影放映点、一个文化广场、一个农家书屋、一支农民文艺队伍、一首村歌和一片文化墙；二是评选一批乡土文化村。立足各地实际，评选出一批群众文化活动活跃、具有较好乡土文化特色的行政村。通过梳理文字、图片、影视等资料，进一步提炼特色村文化内涵。并进行宣传展示，促进各地农村文化繁荣发展；三是打造一批红色文化村群。各地要充分发挥红色旅游资源优势，高标准建设红色旅游精品路线，以高文化内涵影响人，提升区域文化品牌内涵；四是建设一批休闲生态文化村屯。要坚持规划高水平，建设有品位，落地出精品，加强农业农村独有的民俗保护、文脉传承、观光休闲、农事体验等文化资源，在现代农业园区和新型农村社区建设中，同步建设休闲文化生态旅游基地，展现现代田园风光，真正实现美丽乡村与休闲生态文化紧密结合，努力让美丽乡村实现文化的提升、财富的提升和品牌的提升。

（五）丰富农村院墙文化展示。充分利用农户房屋墙体、围墙栅栏等宣传阵地，将农村民族团结、道德规范、设施农业、生态环保、村规民约、和谐社会等主要内容，充分展现“富裕、文明、和谐”的新农村面貌，使文化墙成为新农村建设的“代言人”和文明的“传播者”。

（六）积极保护古树、古井、古建筑等。加大对古村落传统文化的挖掘与保护，对古树、古井、古迹等历史遗产文化进行广泛宣传和发扬，通过建立村史馆、修建保护遗址等，定期组织活动对村民进行宣讲，加强村民保护意识，传承先贤精神，激励村民向先进典型学习，形成崇尚榜样之风。

四、保障措施

（一）加强领导，形成合力。充分认识开展打造美丽乡村文化品牌活动的重要意义，统筹加快农村文化建设，确保各项建设任务分解落实。要加大品牌打造宣传力度，占领农村思想文化阵地，社会各界要积极主动参与，形成共同推进农村文化建设的工作合力。

（二）科学推进，分步实施。2～4月份，各地要结合本地实际，根据指导意见，制订切实可行的细化工作方案，开展文化普查，收集有关书籍和相关素材，确定今年打造美丽乡村文化品牌村名单。5～6月份，完成文化专家聘请沟通确定工作，并深入美丽乡村谋划文化品牌打造计划。7～8月份，完成美丽乡村文化品牌打造，达到有图有形有表有栏有名，有展示有宣传。9～12月份，搞好完善提高，总结经验，提升工作，并填报打造文化品牌年度情况表。

（三）精心指导，营造氛围。要深入基层，深入农村，将工作重心下移，切实加大美丽乡村文化品牌建设工作力度。新闻媒w要开辟专题专栏，加大宣传报道和舆论监督力度，动员全社会参与农村文化建设，营造良好氛围，创造良好舆论环境。

篇3

安徽文化特质表现为张扬自如，通变创新，经世致用，好学尚贤，现性求真，这五个方面相互依存，相辅相成，共同架构了安徽文化的精髓和灵魂［2］。数据库的建立，进一步丰富了人们了解、接触、利用安徽地方文化资源的途径，可以让更多的人知晓安徽特色文化，领略安徽文化精髓，感受安徽文化精神的熏陶，有利于启迪与教育公众，弘扬和传承安徽优秀的文化，倡导形成能够促进社会进步的理念和价值观，推进社会主义核心价值体系建设，为安徽“打造充满活力的文化强省”目标提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。

安徽特色文化数据库建设现状及存在的问题

笔者于2012年2月登录了安徽省30所本科院校图书馆和省图书馆网站，通过“特色馆藏”、“特色数据库”等链接对各图书馆所建有关安徽地方文化的数据库进行了调研。

1安徽特色文化数据库建设现状

(1)安徽省图书馆建库情况安徽省图书馆作为全国文化信息资源共享工程安徽分中心，完成了“安徽美术”、“”、“徽派建筑”、“安徽路桥”、“安徽旅游”、“安徽家谱”、“安徽戏曲”、“安徽先贤”、“名人手札”、“安徽刻书”、“徽派朴学”、“桐城文派”、“谱牒文献”、“安徽杂技”等与地方文化相关的数据库建设，制作了安徽花鼓灯、徽州建筑、安徽历史文化名城、安徽红色记忆、安徽传统工艺等电视专题片，以文字、图片、视频等形式，对安徽的文化名人、传统工艺美术、建筑、地方戏曲、历史事件等进行介绍。(2)高校图书馆建库情况

2安徽特色文化数据库建设现状分析

从调研结果可以看出，目前安徽省图书馆及部分高校图书馆结合自身的资源特点建设了部分安徽特色文化数据库，取得了可喜的成绩，在安徽文化的保存与宣传方面发挥了一定的作用，但还存在一些问题需要解决:(1)数据库建设需要总体规划调研结果显示，安徽省图书馆借助于全国文化共享工程的建设，已建成了一批安徽文化数据库，并通过互联网向社会公众开放，在主页上设立的“特色馆藏”下可以查看各个数据库资源，但缺乏科学合理的分类组织，不能让人全面了解安徽特色文化的特点。30个高校图书馆中只有10个馆建立了19个与安徽文化相关的数据库，仅占1/3。另外，由于多以特色馆藏为基础，所建数据库中存在着重复建设的现象，如合肥工业大学和安徽建工学院图书馆都建有徽派建筑数据库，合肥学院和合肥工业大学图书馆都建有李鸿章特色数据库。数据库的建设需要进行统一规划，统一领导，协调建设，需要制定各项有利于建设和使用的保障机制和规章制度，否则不仅无法保证数据库的建设质量，也会造成人、财、物等方面的浪费。(2)大量的文化资源亟待数字化加工安徽省各图书馆保存着大量的文化遗产，如黄山学院图书馆收藏的徽州古籍、徽州文书、徽州谱牒等，池州学院收藏的有关傩文化、佛文化、地方史志类图书，安徽省图书馆的安徽刻书、谱牒文献等特色馆藏。据统计，见诸著录的徽人经史子集类著作总数在6000种以上，目前存世者尚有近3000种，绝大多数庋藏于安徽的图书馆、博物馆等单位，安徽公共图书馆、高校图书馆和文博单位三大系统公藏单位收藏古籍总计为114万余册［3］，但已建成的数据库远未能全面呈现安徽文化的精彩，比如省图书馆的文物、手札数据库里，目前只制作了部分精品以飨读者，还有大量的曲目、影像、拓片、谱牒等都还没有在数据库中收录，很多珍贵的文化资源还没有最大限度地发挥作用。(3)数据库社会效益有待提升调研中发现，目前各单位建设的数据库，基本上都未对所有公众开放，如省图网站上的各个数据库，一般用户只能看到某个曲目、文物、谱牒等的文字性介绍和图片，视频资料只有合肥地区可以利用。各高校图书馆所建的19个数据库，只有5个校外读者可以浏览部分资源。本就有限的资源因缺少广泛的社会宣传，也只能为少数人所知所用，数据库在宣传与普及安徽文化方面尚有巨大的潜力可以发掘。(4)建库标准规范必须统一由于所用的建库软件不一样，数据格式标准不统一，造成已建成数据库不同的结构、用户界面和检索方法、检索结果形式也存在差异，为这些数据库未来的整合和统一检索设置了障碍。面对一个个数据库，不仅要重复检索，而且还要对检索结果进行人为筛选去重，花费用户更多的时间和精力。(5)数据库质量差距期待缩小由于各馆建库人员的能力和素质方面的差异会影响到数据库的质量，如有的馆只建有文本型数据库，没有检索功能;而有的馆却建有集文字介绍、音频、视频、动画为一体的多媒体资源，且提供多个检索途径。在新技术不断出现的网络时代，数据库的建设要考虑如何通过先进技术手段吸引用户，方便用户利用。因此，建库工作对工作人员的业务素质和技能提出了更高的要求。

安徽特色文化数据库建设方案的设想

1统筹规划领导

安徽特色文化数据库的建设涉及图书馆、档案馆、方志办、文化馆、博物馆、党史办等单位的协作以及各级各类地方资源的收集，是一个庞大的系统工程，需要从宏观上加以指导和控制，应由安徽省政府以文件的形式成立专门机构，由安徽省文化厅主管，负责听取建设情况的汇报，协调各方工作，负责或协助解决版权问题，统筹决策方方面面的事务。安徽省图书馆负责建设的具体领导工作，制定数据库建设方案。高校图书馆和各级公共图书馆负责建库，文化馆、档案馆、博物馆等文化单位主要负责收集。安徽大学有徽文化研究中心，安徽师范大学有皖南历史文化研究中心，黄山学院有徽州文化资料中心，上述单位对安徽文化有多年的深入研究，因此安徽特色文化数据库的建设，应该认真听取这些院校专家的意见，制定详细的、科学的、可操作的方案，并根据实际情况适时进行调整，保证建库工作的顺利进行。

2建立保障机制

因为安徽特色文化数据库的建设不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，为了保证工作的顺利开展，需要制定工作制度、分工职责、工作细则等;为了激发相关单位的积极性，同时保证数据库的质量，要确立考核机制、评估机制和激励机制等，省图书馆负责指导和监督。为了保障数据库的长期建库工作和使用维护，安徽省政府应该立专项，拨专项资金进行数据库的建设工作，同时制定资金长效投入机制，规定每年一定的各级政府财政投入比例，从而保证建库工作的持续稳定开展以及后续的有效维护，保证数据库建得好，用得好。

3确定收录原则

安徽拥有深厚而独特的文化底蕴，可以建库的特色文化资源是极其丰富的，特色文化数据库的建设，要确定以下几点收录原则:(1)收录范围要“全”。建库的资源应该涉及与安徽有关的文化政策法规、战略规划、经济、文化活动、人口、矿产、人文环境、地理地质、社会生产、历史事件、历史名人及其活动、历史遗迹、民风民俗、宗教、制作工艺、文学、美术等各个方面。如安徽特色文化存在和发展的政治、经济、文化等方面的地区时代背景和地区特有条件等［4］。(2)收录类型要“广”。既要有民间口耳相传的艺术、手工技艺、风俗等，也要有存在于竹简、木牍、帛、陶瓷、纸张、磁介质等载体上的各种文献，还有以实物形态存在的古建筑、古寺庙、古战场、古墓、摩崖石刻、碑刻、字画等。有实体的，有虚拟的;有动态的，有静态的。(3)收录标准要“专”。安徽文化特色数据库建设的最终目的是为本地区的社会、经济和文化建设服务，最大限度地满足用户对有关地方文化的文献资料的需求［5］，只有这样，这个数据库才有建设的意义和价值。因此，数据库建设必须把握地域性这条主线，一定要选择那些最能体现安徽特色的文化资源予以收藏、整理、加工、入库。(4)收录时间要循“宽”。从时间上来说，古代、近代、现代、当代等各个时期的资源都要收集，既应包括各类历史遗存，如谱牒文书、宗谱、族谱、古战场等，也应包括近当代的各种文化资源，如近年出版的《千年徽州梦》、《徽州访古》、《运漕史话》、《徽州往事》等图书及地方志、年鉴、资料汇编、演出录像、媒体报道等。

4统一建库软件和标准

建立安徽文化特色数据库，是多个单位分工协作的过程，必须确定各个子库的基本内容及主要承担单位，选择适合的应用软件，制定和遵循数据库建设标准，对数据库的著录格式、分类体系、通信标准、元数据标准、检索语言标准、安全标准、评价标准等加以规范，以求得数据库的标准化。鉴于安徽省图书馆的安徽文化数据库已初具规模，安徽特色文化数据库的建设可以采取两种方式:一是以此为基础，进一步丰富数据库内容，并给各共建馆一个机构帐号，用于各馆进行数据加工、制作和录入;二是遵循CALIS《特色库子项目本地系统基本技术规范》、《特色库子项目元数据规范相关规则》等数据建设规范和标引细则建库，不仅保证了数据库的可靠性、系统性、完整性、兼容性，而且便于今后与全国各高校实现资源的共建共享［6］。

5科学设计数据库结构

一个好的数据库，结构框架设计直接关系到资源的分类和利用效果。根据安徽文化资源的类型，笔者提出安徽特色文化数据库的主体框架组成如下，具体栏目还可以根据实际需要增减和修改。其中音乐舞蹈包括安徽各地的民歌、小调、佛教音乐、道教音乐、花鼓灯、傩舞等的曲谱和视频;戏曲杂技包括剧种介绍、演员小传、珍贵唱段的视频资料等;徽派建筑包括徽派建筑的介绍、图片和视频;工艺美术包括介绍安徽工艺美术的概况，各种工艺的历史沿革、艺术特色、艺术作品图片等;地方文献包括地方文化法规，以及地方志、家谱、谱牒、史籍文献、地方年鉴等;宗教民俗包括安徽境内的道教、佛教、各地习俗、庙会等地方性活动;安徽刻书包括可查看刻书家名录、藏书印鉴，可欣赏部分皖籍名家或皖人写版镌刻的墨宝手迹;历史资源包括著名的历史事件、历史名人及其活动、手札、手稿、文学作品、字画真迹图片等;历史遗迹包括安徽的历史遗迹、遗址、石刻、碑文等。

6坚持共建共享宗旨

安徽特色文化数据库建设要坚持协作、共建、共享的原则。各单位要明确分工职责以及在资源、人才、技术等方面的特点，在充分利用现有条件的基础上，发挥本单位的优势。省图书馆不仅要进一步加快本馆特色资源的数字化建设进程，而且要指导各个子库的建设单位开展工作。文化馆、博物馆等文化单位重点做好资源收集，并协助图书馆做好建库工作。图书馆应结合本地区的特色文化和具体分工，尽可能完备地收藏某一领域的文化资源，做好资源的数字化加工，通过目录、摘要及全文分级浏览方式，对不同的图书馆读者设置不同的阅读权限，资源拥有建设馆读者可以看全文，其它读者可以看摘要。同时，还可开展馆际互借和代查代检服务，满足更多读者的特定需求。

7重视专业人才培养

不同的资源类型需要采取不同的建库方法，如对于一些纸质资源，直接使用建库软件比较简单;对于一些戏曲唱腔等，需要进行摄录、照相、记谱、文字撰写、音像资料制作;对于古民居需要进行摄录、照相、撰写文字、绘制图册。因此，加工人员除了掌握图书馆专业知识和技能，还要掌握计算机应用技术、网络技术、摄影技术、图像处理技术、音频处理技术等。省馆不仅要组织开展专题技能和应用培训，同时要建立QQ群或论坛等交流平台，方便相关人员进行沟通和讨论，共同提高数据库质量。

篇4

记者：当我们走进和平县中小学时。会感到一股浓厚的校园文化气息。毫无疑问.这是贵县推进文化育人的重要成果之一。请您谈谈.贵县实施文化育人的总体情况。

黄伟平：我县在2010年9月提出创建教育强县战略，与此同时，县教育局也提出教育创强内涵建设，以文化育人为抓手，以“一校一强项”和“一校一特色”为主线，大力推进教研文化和社团文化建设，整体提升素质教育水平，力促教育创强名副其实。目前，我县已经完成文化育人第一阶段主要任务，结集出版了文化育人丛书《第一阶段成果篇》、《理论篇》、《特色教育篇》、《教师文化篇》等。2014年12月30日，我县文化育人被广东省教育厅列入全省教育综合改革试点项目。

记者：您所说的“一校一强项”和“一校一特色”工程建设，其具体情况是什么样的.请您介绍一下。

黄伟平：这是说每所学校都要结合本校实际确定强项或特色建设方向，凸显优势，彰显亮点，集中更多资源大力推进文化育人，确保富有成效。目前，全县特色建设成效比较显著的学校达23所，如和平中学与福和中学推进教研文化育人及社团文化育人、上陵中学实施信心教育、实验中学推进和文化育人、阳明镇第二小学推行阳明文化育人、古寨镇中心小学实验葫芦丝特色教育、礼士镇中心小学实施“青蓝工程”、东水镇中心小学实施爱心教育等，尤其是青州中学、上陵中学、古寨镇中心小学、阳明镇第一小学等应邀在第十一、十二届广东省校长论坛上作特色教育经验介绍，这吸引了全市四个县区教育主管部门或学校300人次前来参观交流。

记者：成就的取得离不开各方面的共同努力.但更需要一个好的育人理念为核心。为了使文化育人取得更大的成效.近年来.贵县着力于“社团文化”建设.其情况如何.请您介绍一下这方面的情况。

黄伟平：我县将社团文化提高到与教研文化相同的地位，同步推进、同步落实。我县以校园社团组织工作为抓手，加强校园文化建设，大力发展社团数量，使每所学校至少要有12个社团，实现社团工作“三化”（常规化、系统化、科学化）、“三固定”（固定每周活动时间、固定人员负责辅导、固定场所开展活动）、“两覆盖”（覆盖每位老师、覆盖每位学生），促进“人人有社团、个个有活动”，落实“人人有兴趣、个个有专长”的育人观，引领学生多元发展。目前，全县中小学共有800多个校园社团。同时，我县以文化活动为抓手，提升文化活动数量和质量。2014年，我县中小学共开展各项文化活动155l场次，师生共有57万人次参加相关活动，人均参加8场次以上。

我县尤其重视校园文学社的建设工作，让校园文学成为校园文化的一大亮点。全县中小学现有50个文学社，社员近万人，是最为活跃的一种社团。四年来，全县中小学文学社每年出版460多期文学社刊，刊发15000多篇优秀文章，参加文学活动人数多达5万人次。全县中小学文学社均实现一社至少一刊，个别实现一社三刊，如福和中学福风文学社下辖《福风文学》、《福风文摘》、《福风周报》等。

记者：推进文化育人是一项长期性、系统性工作.你们是如何推进实施的？

黄伟平：一是抓好规划，出台《和平县中小学实施文化育人中长期规划（2011-2020）》；二是抓配套措施和制度，相继出台了包括强项和特色建设规划、特色教育学校评估方案等五种规范性文件；三是举办两届校长论坛进行研讨推动，邀请全国知名专家学者进行战略设计和实质性推动；四是持之以恒地大力推进实施，不断强化执行落实，不断取得新进展、新成效，增强信心。

记者：实施文化育人十分强调特色教育。请你介绍一下贵县有哪些教育特色？

黄伟平：我县实施的文化育人要求“一校一特色”，全县48所学校有48个特色。例如，实施经典文化育人，既要让学生学习经典、赏识经典，增长智慧，又要促使学生形成良好的行为习惯；实施客家文化育人活动，充分利用客家人“勤俭和忍”文化传统进行系列教育活动，既传承了客家文化又促进了校风建设；推进阳明文化育人，充分利用王阳明“知行合一”的智慧对学生进行教育和熏陶；实施红色文化育人，利用各校红色文化资源开展革命教育和实践活动，等等。

记者：教研文化是教育的核心，贵县在实施文化育人过程中是如何抓好教研文化建设的？

黄伟平：我县在文化育人思路中提出“教研文化提质量”，高度重视教研文化建设，使之在文化育人工作中具有决定性作用。一是从教师文化建设人手。从2010年起，我们要求每位教师都要订阅一份教育类期刊，定期学习，定期研讨，定期总结，不断提升教师素养和修养。二是建立学区教研联动机制。我们将全县17个乡镇分成六个学区，每个学区由4-8所学校组成一个学区交流单位，定期举办学区教师交流、教研交流活动，促进学区内部学校之间的学习交流，提升教育教学技能和水平，使城乡教育均衡发展。三是建立县级教研中心，强化新课程改革研究，积极组织中小学开展大课题、小课题、微课题研究活动，以课题研究带动课堂教学改革深入开展。同时，创新课堂教学模式，大胆探索符合山区学校的教学模式，勇于尝试导学案模式、“136模式”、“三段六节模式”以及“梦想课堂模式”等，促进教研成果转化，提高教育教学质量和效率。

记者：那么.你们将如何确保这些文化育人措施执行到位呢？

黄伟平：我县以教育管理为抓手，增强发展内力，加快发展提升。一是以“星级教师”评选为抓手，调动教师积极性。如组织各校评选“星级教师”，严格按照本校教职工总数10%比例评选校级“星级教师”，由学校给予每人奖励一个月T资；同时，组织县级“星级教师”评选，每年评选100位，由县给予每人奖励一个月工资。与之配套的是，全县每两年评选一届“星级骨干教师”，每人每年给予奖励两个月工资。通过“星级教师”培养、评选活动，极大地激发了教师们工作积极性和上进心，较好地落实了教师工作责任，提升了常规教育教学水平，整体提高了教育教学工作效率。二是以过程和结果评价机制为抓手，增强可持续发展潜力。如结合教育创强内涵建设需要，修改完善文化育人过程评价和结果评价机制，完善校长年度考核机制，增添学校发展内力，激发校长的创新能力；配套出台教研文化建设奖励细则、社团文化建设奖励方案、宣传工作奖励方案等，促使各项工作得到更好的落实，各项制度得到更好的执行。

记者：自实施文化育人以来，贵县取得了那些重要进展？

黄伟平：我县的文化育人成效主要体现在“三个三”。首先，体现在“三个减少”。一是减少流失生。多姿多彩的校园文化活动极大地丰富了学校生活，使得师生的学校生活更为充实和快乐，使得大家乐意留在学校参加各种活动。在此种情形之下，师生交流更为密切，分享学习经验更为容易，使得更多学生在参加文化活动的过程中既体验了快乐幸福，也自觉或不自觉地获得了某些学习经验，感染或陶冶形成某种学习兴趣与爱好，使得更多学生更加喜欢学习，更加自觉地参与课堂教学活动。由此，参加各种文化活动成为一种大形势，勤奋学习成为一种主流力量。在这种良好氛围之下，部分曾经厌学的学生也逐渐感到校外生活不如校园生活，感到学校集体生活更能体验快乐。二是减少学困生。校园文化活动的增加和丰富极大地增加了学校集体凝聚力和影响力，也逐步影响到部分原先学习兴趣不浓、学习方法不佳的学生主动阅读，主动改进学习方法。在各种比赛活动中，强烈的荣誉感激发了学生们的学习激情，他们从这种荣誉感中激活内在的学习需求，即从同学中请求帮助，从老师中请求指导，促使自己成绩稳步提升。三是减少低分生。由于文化活动的蓬勃开展，营造了良好的校园文化氛围，使学习风气进一步好转和浓厚。加之班级图书角历经四余年的建设，使学生的阅读极为方便，尤其是在教师的引导下阅读人数呈几何级上升趋势，由此使得良好学习习惯在大多数学生中养成。在此氛围之中，学生学习逐渐成为自觉，也更加勤奋好学，学习成绩均有不同程度的提升。

篇5

一、抢抓苏区振兴发展机遇，积极开展苏区旅游发展工作

为做好全县旅游发展工作，我县紧紧抓住苏区振兴发展机遇积极开展工作。主要在以下几个方面：

一是进一步明确了全县旅游工作的目标。全县旅游工作紧紧围绕打造“全国生态休闲养生旅游目的地”为目标，并在认真分析现状的基础上，明确提出以推进旅游项目建设、打造城市旅游名片、发展乡村旅游作为全县旅游发展工作的突破口。

二是进一步梳理完善全县苏区振兴旅游项目库。切实把握《国务院关于支持等原中央苏区振兴发展的若干意见》出台的历史契机，认真对全县《边三年游击战争旧址景区》等13个重大旅游项目进行梳理，争取在原有《边三年游击战争旧址景区》、《文化生态旅游度假区》、《脐橙观光体验园》等项目列入全市苏区振兴重大项目库的基础上，能够有更多项目挤入全市苏区振兴重大项目库。

三是做好了全县涉旅的重大规划和方案等工作。所委托园林景观设计有限公司编制的《县红色旅游专项规划》于今年年初编制完成并通过评审；制定并在逐步实施大力发展休闲农业、乡村旅游的工作方案；协助宣传部门编制红色文化传承区规划工作。

四是逐步实施《县红色旅游专项规划》。抢抓国家旅游局《关于支持等原中央苏区旅游产业发展的实施意见》的机遇，并根据新近编制的《县红色旅游专项规划》，在新田、古陂、油山、西牛等地，以“第一仗”主战场、“边三年游击战争”核心区等作为苏区旅游振兴的支撑点，积极开展红色旅游扶贫示范区建设工作。

二、赶超进度、全力抓好基础设施建设

为进一步提升全县旅游接待水平，改变旅游落后面貌，我局积极开展旅游基础旅游建设工作。以打造全县第一个四星级酒店为目标的国际大酒店项目进展顺利，酒店到目前为止累计投资约1.57亿元人民币，除主楼、附楼、裙楼等于去年11月份封顶外，新建了酒店休闲会所。酒店建设工作现已开展11层—22层的室内装修工作，主楼、附楼外墙已基本贴完，目前正在拆卸框架。酒店预计今年年底可投入使用。

三、积极开展招商引资、向上争资工作

一是我局通过不断完善更新旅游项目库,精心策划包装《佛教养生度假区》、《水库绿色旅游度假区》等旅游项目，多批次接待客商来我县实地考察。同时通过招商引资等各种方式，加快推进项目的开发建设。接待上海齐圣健身服务有限公司来我县考察水上乐园项目，现正在洽谈之中。该项目预计投资1.2亿元人民币，并在文化生态旅游度假区范围内进行选址。二是围绕红色旅游的基础设施项目建设，充分发挥部门争资争项资源优势积极向上争取项目资金。三是进一步拓宽旅游融资、引资渠道，将旅游招商作为全县招商引资工作的重要组成部分。积极配合市旅游局、县政府开展以长三角、珠三角为重点的招商引资工作，强力策划、组织旅游招商引资活动，力争吸引社会资本发展旅游产业。

四、精心谋划、积极造势，全面开展旅游宣传推介活动

全县上半年旅游宣传推介工作重点以畲族“三月三”乌饭节活动为突破口。我局通过精心谋划、积极造势，与县民宗局、安西镇人民政府一道，成功举办了畲族“三月三”乌饭节。通过以节促旅这一模式，为推介宣传好我县的乡村旅游资源取得了很好的效果。积极配合广播电视台都市频率开展的“发现-2013中国最美村镇”评选活动，并选取了一批有代表的作品作为我县最美村镇的代表参与此次评选活动，以此来宣传我县的旅游资源。

五、加强旅游市场秩序规范管理

加大对旅游企业的管理和市场整治工作，清除非法旅行社的同时对已有旅游社与门市部加强管理。充分发挥假日效应，组织协调好“春节”、“五一”黄金周旅游前期协调工作，尤其是认真开展好了今年高速免费通行政策将带来的自驾游的相关准备工作，确保零事故、零投诉。严格按照市旅游局要求部署开展好并配合好对旅行社分社、门市部专项检查工作，组织旅游行业开展好消防安全保卫战工作、道德领域专项规范教育和治理活动。突出重点，规范旅游市场秩序，切实维护消费者的合法权益，提升行业服务质量。

当前旅游发展存在的主要困难以及下一步工作打算：

旅游业经过多年的发展，虽然取得了一定的成绩，但是与兄弟县市相比较，仍然存在很大的差距。当前旅游发展存在的以下主要困难：

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一、内涵与关系辨析

(一)高职校园文化

校园文化是高校赖以生存和发展的基础，是高校彰显个性的重要标志，是高校的精神和灵魂。高职校园文化主要是指校园的精神文化、行为文化、制度文化和环境文化，是全体师生在教学科研、管理服务和学习生活过程中形成的物质和精神成果，是全体师生自觉践行的最高目标、行为准则和道德规范。高职校园文化融入了更多的职业特征和职业素养，突出“职业性”，高职校园文化与行业企业有着紧密的关联性。高职教育以服务为宗旨，以就业为导向，高职院校的一切教育教学活动都要体现服务学生、服务行业企业和服务社会的理念。同时，高职校园文化还是大学文化，具有“高教性”。

(二)企业文化

企业文化是企业在生产经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、经营行为、经营形象、价值观念、社会责任等的总和。企业文化是企业生存和发展的灵魂，是推动企业可持续发展的动力源泉，它包含着非常丰富的内容，其核心是企业精神和企业价值观。企业文化的内容主要包括经营理念、价值追求、企业精神、团队意识、制度纪律、企业使命等。

(三)二者的联系与区别

校园文化与企业文化的联系表现在以下几个方面:一是两者类型相同。校园文化和企业文化都属于亚文化概念，都以人为中心，重视人的发展和综合素质的提升。二是两者功能相同。校园文化和企业文化都具有导向、规范和协调作用，增强单位的核心竞争力。三是两者特点相似。校园文化和企业文化都具有普遍性和差异性，学校都有校园文化，企业都有企业文化。校园文化和企业文化又存在显著差异，各具特色;同时，校园文化和企业文化都要吸纳社会文化中的有用因素，都具有较强的社会适应性。校园文化与企业文化的区别表现在以下几个方面:一是建设主体不同。师生员工是校园文化的建设主体。企业员工是企业文化的建设主体。二是建设目标不同。校园文化是一种教育文化，高职院校最大的追求目标是社会效益。高职院校以校风、教风、学风建设为龙头，努力提升办学实力和综合竞争力，提高人才培养水平，促进学校事业科学发展。企业文化是一种经营文化，企业的目的是盈利，之所以要建设企业文化是追求利润和效益最大化的需要。三是本质特征不同。高职校园文化具有高雅、含蓄、内敛等特点，往往表现为更多的“书斋化”;企业文化更讲究“实用”，因此，企业文化表现为更多的“市场化”。在校园里面，相互关系比较单纯，校园文化总是含蓄的。企业文化的核心就是创新和竞争，因而比较显性和外向。

二、融合的意义

高职校园文化和企业文化既相互联系又相互区别，促进二者的深度融合，符合高职教育的内在要求，对于高职教育实现人才培养目标具有极其重要的现实意义。

(一)可以激发学生学习热情，有利于学生成才

通过让学生亲身感受优秀企业文化精神，充分体验企业的竞争压力，清醒地认识到职业道德、职业素养对企业发展和员工成长的重要性，自觉树立强烈的危机意识和使命意识，激发学生学好专业知识、掌握专业技能、提升职业素养的内生动力。

(二)可以塑造学生良好品德，有利于学生成人

企业文化的精髓在于“质量至上、信誉第一”，要求企业员工具有强烈的质量意识、效益意识和团结协作精神。实现高职校园文化与企业文化的深度融合，能提高学生对社会的认同感和责任心，培养吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，增强交流沟通、团队合作的意识，树立正确的事业观、人生观和价值观。

(三)可以增强社会适应能力，有利于学生就业

高职学生大多来自高中或中职，缺乏社会阅历，心理上不成熟，缺乏对企业的了解，多数高职毕业生社会适应能力较差，不能迅速适应企业的管理要求，不能准确自我定位。通过校园文化和企业文化的深度融合，为学生提供更多深入企业的机会，去感受企业的严格管理和纪律要求，锻炼他们的生存能力和心理承受能力，帮助他们主动调整心态，对自己进行合理定位，缩短就业后适应企业岗位的时间，提高适应能力。

(四)提高发展能力，有利于增强学校核心竞争力

随着生源的逐年下降和高等教育大众化的来临，高职院校之间的竞争日趋激烈，部分高职院校面临生存危机。优秀的校园文化一旦形成，便可构成高职院校最持久的竞争优势，推动高职院校持续健康发展。新一轮高职院校人才培养工作指标体系将校园文化建设作为重要的评估指标，足以表明文化建设在高职院校改革发展中的重要地位。

(五)提升企业文化层次，有利于增强企业综合实力

高职校园文化与企业文化深度融合，应该是双向互动的融合，既包括企业文化融入学校，也包括校园文化融入企业。校园文化融入企业的主要方式有:为企业员工开展在职培训，与企业人员互相兼职互相聘用，为企业提供技术服务，为企业选送优秀毕业生等。校园文化通过这些途径深刻影响企业文化的构建，提升企业文化品位。“以人为本”是科学发展观的核心，坚持科学发展观的重要指导地位，必须深刻理解“以人为本”的内涵。“以人为本”是一种价值理念和价值指向，在发展观上具有两层含义:一是发展应当是以人为本的发展，而不是以物为本的发展;二是发展应当是以绝大多数人为本的发展，而不是以少数人为本的发展。在历史观上具有两层含义:一是充分肯定人在社会历史发展中的主体作用与主体地位;二是强调尊重人、解放人、依靠人和为了人，在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，更要坚持人的尺度。高职校园文化融入企业，有利于企业文化中人本精神的生成，减少物本思想的烙印。

三、融合的路径

高职院校以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，就要与区域经济互动，与行业企业共赢。因此，高职校园文化与企业文化有着天然的联系，必然具有职业性、区域性等文化特征。高职校园文化与企业文化的深度融合，须构建有效的融合路径。

(一)人才培养目标融合

高职院校以职业岗位(群)对人才的知识、能力需求为依据，培养技术技能型人才。高职院校的人才培养目标和人才培养方案需校企双方共同制定。学院依托合作办学理事会和江苏食品职教集团，通过开展现代学徒制试点、“订单”培养等方式，创新校企合作、工学结合人才培养模式，将优秀企业文化融入人才培养方案中，融入人才培养全过程;学院各专业普遍将食品文化、酒文化、餐饮文化、茶文化等作为专业或素质拓展课程;在学生工作中，引入企业团队管理理念，强化班级管理，使学生在学习、生活中得到企业文化潜移默化的熏陶。

(二)文化精神融合

精神文化是校园文化的灵魂，高职院校应以校企文化精神的融合为核心，吸纳优秀企业的核心价值观，打造特色文化，提高人才培养水平，提升综合实力，不断丰富和提升学校精神文化内涵。食品工业是道德工业、良心工业，学院积极推进食品产业文化进职教、食品企业文化进校园、食品职业文化进课堂;先后建成校史馆、食品科技馆、食材药材园、食品文化主题广场，成立企业文化研究协会，开设“企业文化”专栏，设立优秀食品企业LOGO区，在校内实训基地有机融入“生产道德、销售人品”、“做食品就是做良心”等优秀食品企业文化，既提高了广大师生对企业文化的认同感，又弘扬了中国优秀食品文化。在今年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话中指出:“要始终弘扬劳模精神、劳动精神，为中国经济社会发展汇聚强大正能量。一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，让“劳动光荣、创造伟大”成为铿锵的时代强音，让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。”高职院校要积极倡导“劳动光荣，劳动美丽”的时代精神，借助广播电视、宣传橱窗、板报灯箱、网络新媒体等手段大力进行宣传，把创新意识、质量意识、效率意识、合作意识和爱岗敬业精神渗透到校风建设中，使学校精神与企业精神有机融合，相互促进。学院先后建成优秀“校友林”和“校友墙”，开展“万名校友访谈录”、“千名校友话成长”、“百名校友进课堂”等系列活动，培养学生勤勉尽责、敬业守信、精益求精等职业精神，塑造学生职业理想，拓展学生就业创业渠道，增强学生就业创业信心。

(三)建设机制融合

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出:要健全企业参与制度。研究制定促进校企合作办学有关法规和激励政策，深化产教融合，鼓励行业和企业举办或参与举办职业教育，发挥企业重要办学主体作用。随着职业教育的深入发展，合作办学、合作育人、合作发展，已成为校企双方的共识。高职院校可以邀请行业企业专家全方位参与教育教学改革，更新教学内容，聘请具有丰富实践经验的技术骨干、能工巧匠作为兼职教师，承担实践性教学。教师在教学中，把企业的管理思想引入课堂，提升学生职业素养。近年来，学院先后与行业企业联合创办二级学院2个、共建“校中厂”3个、“厂中校”7个，专家(教授、大师、博士)工作室(坊、站)5个，教师工作站6个，实施校企“双专业带头人”制和“一课双师”制，这些校企合作平台不仅有效地发挥实践育人作用，而且在促进校企文化深度融合上也发挥了重要作用。

(四)文化活动融合

高职校园文化活动应充分体现职业认知、职业技能、职业心理等职业文化，实现与企业文化的互动对接。近年来，学院积极推进“一院系一品牌”活动，开展一系列精彩纷呈的融思想性、知识性、职业性、竞技性和趣味性于一体的社团活动，学校的“科技文化艺术节”、食品与营养工程学院的“食品文化节”、生物与化学工程学院的“酒文化艺术节”、医药与健康管理学院的“健康文化节”等，已形成良好的社会效应和品牌效应;先后举办一系列食品安全教育图片展、食品安全知识竞赛等活动，广泛宣传食品安全知识，培养学生是非之心，增强学生良心诚信意识;开展食品安全文化进企业、进社区、进学校、进军营等科普宣传教育活动，与淮安电视合拍摄4集食品安全系列讲座，宣传普及食品安全知识，增强人民群众食品安全意识，提高人民群众食品质量识别能力，营造了“人人关心食品安全、人人维护食品安全”的良好社会氛围。

(五)区域文化融合

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甲方：汉寿县党史办〈以下简称甲方〉

乙方：汉寿县圣红广告公司〈以下简称乙方〉

为了缅怀发烈，激励后人，传承红色文化精神，汉寿县党史办在沧港镇小凡洲村周边，开展党史人物研究、挖掘等工作，利用文化墙的宣传形势，宣传革命精神。现甲、乙双方为明确各自的权利和义务，经双方协商：根据《中华人民共和国合同法》及其他相关的法律法规，现就乙方承揽的喷绘画面的制作、安装事宜达成如下协议：

一、文化墙的制作。

1、文化墙的制作面规划：板面长23米，宽2米，墙体两面制作。

2、拆掉原杨李文化墙的内容。

3、材质：使用网格喷绘布。

4、要求：悬挂结实，画面平整，整体美观。

5、文化墙的所有内容由甲方提供设计图。如江福生、陈刚、最美抗日女兵刘守纹等革命烈士的英雄事迹，历史人物：李衡、杨么等人的历史简介。

二、文化墙的安装。安装地点：沧港小凡洲村村部。

三、工程造价及支付方式。

1、文化墙喷绘布制作单价每平方米    元，计     平方米。喷绘布表面另加一层玻璃钢保护薄膜进行保护，单价为    元，共计    平方米，两者共计人民币    元。

2、支付方式：该工程无启动和无首付资金，制作安装完成后报甲方验收，甲方必须在十天内予以安排验收，验收合格后在一周之内付清工程款    元。

四、工程期限。

1、自合同签订后，乙方应按照甲方提供的内容、合同的质量要求在四天内全面完成，如因天气、不可抗力的因素影响，工期顺延。

2、如因甲方反复修改，而影响乙方工作，不能按时完成时，可由双方协商确定延期时间。

五、双方的权利与义务。

甲方的权利义务：

1、提供该文化墙的设置内容、方案，安装时的报批手续，施工时场地提供电力等服务。

2、向乙方提供文化墙画面的安装位置，并确保此位置可以施工。

3、按时按合同的要求向乙方支付工程款。

乙方的权力、义务：

1、自甲方提供文化墙的内容后，按甲方设计的版面、提供的安装地点，在规定的时间内制作施工并安装完毕。2、乙方必须严格的按照甲方确认的效果图、内容进行制作安装，保证画面平整、美观、牢固。并保证一年内不破损、掉落。如有此现象，由乙方立即修复。

六、违约责任。

1、乙方如无正当理由，未能按合同的要求，按时制作、安装完成文化墙的制作，每超一天，甲方有权扣除合同总金额5‰的违约金。

2、在文化墙的制作安装过程中，如因乙方原因造成第三人的人身或财产损失，均与甲方无关。

3、由于文化墙在商标、肖像等内容有侵权而产生的纠纷，由甲方承担全部责任。

七、保修期限。

1、自验收合格之日起，乙方制作的文化墙喷绘画面保质一年，人为损坏的乙方不负任何责任。

2、保修期满后，双方另签维修协议进行维修。

八、双方因本合同发生争议，应本着友好协商解决。协商不成由县仲裁委员会仲裁。

九、此合同一式二份，甲、乙双方各执一份。具有同等的法律效力。

十、、本合同一经签订即产生法律效力。

甲方<盖章〉                       甲方<盖章〉

法人：                            法人：

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在这场战争中,遵义注定将是个胜利者。这座山川秀丽、风景优美的城市依靠其优良的自然资源和遵义人民的努力,赢得了诸多殊荣:有国家级风景名胜区1个、省级风景名胜区7个,国家级自然保护区4个、省级自然保护区1个,国家级森林公园6个、省级森林公园5个、县级森林公园6个。近年来,经过全市人民的共同努力,相继荣获“全国造林绿化十佳城市”、“全国城乡绿化一体化试点城市”、“全国园林绿化先进城市”、“全国绿化模范城市”、“中国人居环境范例奖城市”、“国家园林城市”、“中国优秀旅游城市”、“国家卫生城市”等称号,连续六次荣获“全国双拥模范城”称号。

很显然,这些并没有满足750万遵义人对绿色的憧憬,也不足以证明遵义市绿色崛起的雄心。2008年,遵义市委、市政府又把创建全国文明城市、国家环保模范城市、国家森林城市提上重要议事日程。

接下来的每一天,遵义市紧紧围绕打造“绿色红都”和“红色绿都”的目标,以创建国家森林城市为载体,切实加强生态建设。目前,全市森林覆盖率达到48.56%,城区绿地面积2266.4万平方米,绿地率与绿化覆盖率分别为34.6%和36.5%,人均公共绿地面积9.5平方米。

在创森的道路上,遵义市积极采取各种措施,动员一切可以动员的力量,为赢得这场攻坚战的胜利奠定了坚实的基础。

首先,强化领导,深入开展创森活动。为有力推进创森工作,遵义市专门成立了以市政府主要领导任组长的创森工作领导小组,制订了《遵义市创建国家森林城市工作方案》、《遵义市创建国家森林城市目标任务分解表》,将森林城市创建的各项指标和具体任务细化落实到相应的责任单位和责任人,做到任务明确、责任清楚,一级抓一级,层层抓落实。同时,制定了领导小组联席会议、定期督察通报、绩效考评等多项制度,形成了市委领导、政府牵头、部门各司其职、各方面支持配合、广大市民积极参与的良好运行机制。

其次,强化规划,科学指导城市森林建设。为搞好遵义市城市森林建设总规修编工作,专门成立了以市长为组长的修编领导小组,委托国家林业局中南林业调查规划设计院编制。2009年4月,《遵义市城市森林建设总体规划(修编)》通过评审。新修编规划突出了在红色之都建设绿色生态文明和在城市森林中体现红色文化的规划特色。同时,配套编制完成了《遵义市城乡绿化一体化建设规划》、《遵义市中心城区绿地系统规划》、《遵义市绿线系统规划》等专项规划。

再次,强化投入,加快城市森林建设步伐。市政府根据城市森林建设总体规划确定投资规模和项目,列入财政预算,确保公共财力及时足额到位。“十五”以来,遵义市森林覆盖率以每年1%以上的速度递增,中心城区通过植物园、三阁公园及一街一景绿化改造等园林绿化重点工程的实施,绿地率和绿化覆盖率分别达到38.47%和43.44%,人均公用绿地面积达到11.5平方米,绿化工程总投资近2亿元。县、区(市)、重点乡镇相继启动了120多个休闲绿地和环城林带建设,城镇、城郊、乡村绿化建设实现了新的突破。

同时,强化机制,扎实推进创森工作开展。在创森实践中,遵义市结合实际不断创新工作机制,探索出“三力合一”(政府主导、部门负责、社会参与)、“三位一体”(建设、保护、利用)的工作机制。为强力推进创森工作,市政府定期开展专项督察,实行常态管理,对认识不到位、行动迟缓的单位提出批评、限期整改;对工作不力,影响创森工作开展的,实行行政问责,追究相关领导的责任。

最后,强化宣传,大力弘扬森林生态文化。遵义市始终把宣传工作作为创森的重要抓手,从2008年起每年举办一次酒博会,2009年又举办了中国绿茶博览会,承办了贵州省旅游产业发展大会,大大提高了遵义的知名度。同时,遵义市还深入挖掘生态文化内涵,以竹、茶、酒、生态旅游等为重点,大力发展生态文化产业,通过广泛宣传发动,形成了全社会关心、重视、支持、参与创建的良好氛围。

经过两年的建设,2010年4月7日,遵义市迎来了国家森林城市综合考察组的到来,各位专家在实地考察了遵义市的创森情况、听取了遵义市市长王晓光的报告后,充分肯定了遵义市创森工作取得的成果。

考察组成员之一的南京林业大学教授、博导关庆伟表示:在遵义考察了两天,让他感受很深的是城市很高的森林覆盖率,各项申报指标符合国家森林城市评价标准,基本实现了让森林走进城市。中国林科院林业研究所研究员贾宝全说:“我特别赞赏的有几点,一是你们在城郊完成了10万亩风景林建设,我去过很多城市考察,一般来讲,省会城市都建有环城林带,但地级城市完成了10万亩环城林带建设的非常少;二是你们的新农村建设搞得有声有色,‘四在农家’这个载体已经在全国树起了品牌;三是把城市森林建设纳入了城市总体规划和经济社会发展规划,各方面做了很好的衔接、配套。”“先进的建设理念、清晰的建设思路、显著的建设成效吸引了我的注意。”西南林业学院院长、教授刘惠民说,“森林覆盖率实现了年均1%的递增速度,没有高投入、硬措施是不可能有这个速度的。”

同时,面对遵义市创森工作中的不足以及遇到的难题,考察组专家也提出了对应的建议。

关庆伟说:“现在遵义的森林覆盖率已经很高,宜林地已经很少,覆盖率提高的空间不大了,因此下步的建设重点应该放在提高森林水平和提高生态效益上,工作的核心不再是造林,而要在如何发挥好现在林地的生态、经济效益上下功夫;同时,风景林的建设要进一步突出特色,因为风景林不是一般的森林,因此在树种的选择、布局上要体现特色,讲究色彩、景观效果;要进一步提高森林质量,要做好森林经营方案的编制,听说遵义现在正在做这个方案,一定要有一个好的森林经营方案,把森林作为一个产业来经营,才能让它产生出最大的生态、经济效益。”

四川省林科院副院长慕长龙博士对遵义市的创森工作提出了六大建议:首先,一定要保证城市森林建设规划实施的连续性,要严格按照规划要求实施,不能随意更改,当然可以根据实际情况和实施情况适当地修编。其次,中心城区还缺少大面积栽种市树市花的地方,既然已经评出了市树市花,就一定要在城市绿化中体现出来,给市民、游客留下深刻的印象。第三是一定要抓好现在森林的改造和经营,现有的基础已经很好,下步就是要在挖掘上下功夫,遵义市可以分为城区、城郊、农村三个大板块来进行改造。第四是遵义市提出森林覆盖率达到50%的目标,现在离目标仅有1个多百分点的距离了,应该说这个目标切合实际,下一步遵义应该围绕通村公路绿化来提高覆盖率。第五是中心城区的湘江河保护还要加大力度,水质还要提高,水源涵养一定要做好。第六是主城区、县城区空气质量还要继续提高,继续抓好污染源的治理,切实搞好人居环境的改善。

创森不是短期行为,中期、后期建设再上一个台阶,任务是很艰苦的。刘惠民表示,遵义市的创森要上升到一个模式的高度,可以以生态、生产、生活三位一体、城乡一体为主线来构建遵义模式。同时,绿地建设一定要作为城市基础设施的一部分,同步规划,同步建设,要按中型、小型的森林群落来规划、部署,不能是单纯地种树种花。要加强森林经营,着重抓好现在林地的改造,提高蓄积率,提高生态、经济效益。经营中对竹、茶进行重点培育。

篇9

【关键词】文化精准扶贫 路径选择 文化产业

【中图分类号】C913.9 【文献标识码】A

加速推进精准扶贫工作、全面建设小康社会是当下我国经济发展的重大战略举措，是对多年来我国扶贫工作的深刻总结，更是对扶贫理论的重大创新。精准扶贫理论是所提出的思想理论，关于精准扶贫理念的创新和实践，反映出党和国家对贫困内涵的重新认识与重新思考。

从现阶段我国扶贫的形势上来看，文化精准扶贫仍然是扶贫工作中的一块“顽石”，只有加强思想道德建设，才能实现人的自由和全面发展。同时，文化精准扶贫是促进贫困地区可持续发展的重要举措，要高度重视文化扶贫的内涵和功用，用文化扶贫来丰满精准扶贫工作的羽翼，进一步促进小康社会的建成。 以文化为载体，在思想道德建设与教育扶贫上下足功夫

精准扶贫指的是根据贫困区域的环境不同、农户实际生活状况的不同，通过运用科学的方法，实现对扶贫对象的精准帮扶。政府作为扶贫工作的主导力量，同时联合社会各界的力量，根据贫困地区的资源特征、当地民众的致贫原因以及当地市场需求，优化扶贫计划，使他们脱贫致富。结合相关概念，文化精准扶贫是指在精准扶贫的基础上，以文化为载体，改变传统的扶贫思想，因地制宜发展特色文化产业，走出具有中国特色的文化扶贫之路。

现阶段我国扶贫开发取得了显著成效，但是仍旧任重而道远。结合我国的实际情况，一些地区有时会出现脱贫后又返贫的现象，甚至“脱贫后比原来更贫”的现象。分析其原因，可以主要归结为贫困地区的精神生活匮乏，无法塑造出一个完整的精神家园。以往我们都是从物质上大力扶贫，虽然也取得了一定效果，但是并未从根本上考虑到扶贫工作的可持续性。总结历来的扶贫工作，在贫困地区进行文化扶贫，不仅丰富了群众的日常生活，提升了文化道德水平，更成为党和政府与群众紧密联系的桥梁、精神上引领群众的港湾。因此，扶贫开发需要我们从思想上有一个根本的转变，在大力进行物质扶贫的同时，更要在思想道德建设与教育扶贫上下足功夫，这样才能使贫困地区的人们从根本上摆脱贫困。 增强文化精准扶贫的新动力

内在动力是事物发展变化的核心。首先，我们要让贫困地区的人民树立信心，让他们看到生活变好的希望。扶贫开发工作的核心一直是人，关键在人民群众有没有脱贫的信心和向往。现在我国某些贫困地区的群众依赖思想较严重，没有立志脱贫的信心，更没有自力更生的决心。其次要高度重视文化扶贫工作。深化扶贫开发，尤其要重视文化和教育工作。贫困地区的文化教育发展滞后，也是造成贫困的重要原因。从国外经验看，一些发达国家和地区往往通过向贫困群众提供教育的机会，来让他们提升自身的竞争能力，从根本上脱离贫困。提升贫困地区群众的受教育程度，提高其综合素质，是阻断贫困传递的有效措施。

精准扶贫也需要外在动力。首先，我国地方政府深入开展扶贫开发工作，在需要上级政府鼎力支持的同时，还需要地方干部的真抓实干，把脱贫看作自己的分内之事。要定期给基层干部召开思想教育工作会议，加强舆论引导，使基层干部与群众共同携手努力。其次，当下的扶贫开发工作较为复杂，做好自身的工作是前提，相P的宣传教育也必不可少，提升群众精神文明素质是关键。此外，还要加强贫困地区道德建设，让群众逐渐理解扶贫开发工作的不易，并给予该工作更多的帮助。要大力宣传和倡导社会主义核心价值观，形成良好的社会风气。最后，必须完善公共文化服务体系。我们要落实中央出台的关于精准扶贫的文件，拓展基层工作思路，进一步完善公共文化服务体系建设。要做到以现有的文化扶贫工作为基础，完善公共文化服务体系建设，把短期、中期、长期计划结合起来，做好相关规划，了解群众想法、尊重群众意见，设立阶段性的文化扶贫目标。 大力发展文化产业，探寻脱贫新路径

未来我国在大力进行物质扶贫的同时，更要在思想道德建设与教育扶贫上下足功夫，关键就是发展文化产业。只有大力发展文化产业，才能带领贫困群众奔小康。发展文化产业应从公共文化基础设施的建立和公共文化服务体系的完善入手，大力推进公共文化建设，狠抓薄弱工作，保证群众的文化权益，大力弘扬社会主义先进文化。文化精准扶贫，本质是依靠文化的力量，带领群众脱离贫困。这就需要发挥好贫困地区独特的地域优势、文化风貌、资源特点，通过文化扶贫，为本地扶贫工作打开一个新局面。

文化精准扶贫工作要突出重点文化项目的引领作用。走文化扶贫的道路，要做好一批文化惠民的重点工程，通过以点带面的方式开展扶贫工作，多向贫困地区的贫困群众输出优秀的文化产品，让群众时刻感受到社会主义先进文化的魅力和价值所在。文化惠民工作的形式多种多样，可以组织艺术队演出、放映红，开展形式多样、积极向上的文化体育活动，丰富群众的日常生活，从而满足他们的精神文化需求。在整合文化惠民的相关要素的同时，还要懂得推介宣传文化惠民项目，转变传统的工作思路，以市场为导向，选择有实力的实施单位，使项目能真正惠及群众；完善相关项目的政策配套服务，大力推动重点项目建设，发挥其引领作用。 因地制宜差异化发展，发挥主观能动性

我国幅员辽阔、民族众多，在文化扶贫工作上同样要走差异化发展路线，增强不同地域之间文化扶贫工作的核心竞争力。例如在某些地貌相近、地缘相邻的区域内，可以借助地方特色，发展独有的文化产业。在适当的地区建设文化基地试验区，通过聚集效应，参考当地资源特征，建设一批具有引领作用的文化产业集群，从而吸引更多企业入驻；还可以建设有当地风貌特征的村镇，比如，可以以美丽新村建设为模板，建设一批特色村镇。再如，在一些文化悠久的地区，以独特的文化记忆为依托，在历史文脉上做文章，打造具有鲜明特色、主导产业优势明显的特色乡镇；还要将文化旅游线路充分融合进当地特色品牌之中，可以在红色文化圣地打造以红色文化为主的旅游线路。文化惠民的内在要求就是将地区优势文化资源转化成文化产业，形成独有的文化品牌。

文化精准扶贫要创新扶贫路径，充分发挥人的主观能动性。文化资源是一种无法用物质衡量的财富，对文化资源有效利用能产生较好的收益，如果利用不善的话，就会造成文化资源的浪费。任何事物的发展都必须以人的主观能动性的发挥为前提。要帮助困难群众认识到自身所处的状况，并且充分动员群众改变自己的现状。不但要利用现有文化，更要在尊重现有文化资源的基础上，对文化进行创新，发展新型的适合时展的新文化。主观能动性的发挥离不开政策上的引导和当地政府发挥作用，要统筹相关部门的职责，打破部门之间的界限，整合当地群众、社会和市场的力量，营造市场秩序良好、群众主动性强的工作格局。

综上所述，文化精准扶贫是一项长期工作，打赢这场脱贫攻坚战，帮助群众脱贫任重而道远。针对这项艰巨的任务，创新传统的扶贫方案、采用文化精准扶贫这一具有时代特点的扶贫方法，在内在动力和外在动力结合之下，找出实现脱贫的路径选择，就能做到真正惠及扶贫对象。与此同时，社会各界还要增强政治责任感与社会责任感，敢于挑起重担，面对困难不退缩，坚定扶贫的信心，争取早日全面建成小康社会。

（作者单位：遵义师范学院） 【参考文献】

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 ---2019年中考冲刺誓师大会方案

 

一、活动目的:

1、提高师生备战中考意识;

2、激发学生学习，备战中考斗志;

3、激发初三教职工在中考来临前的工作热情;

4、促进初三师生互动交流。

二、活动时间：3月8日（结合天气等因素，具体日期待定）

三、参加人员：学校领导、相关处室主任、初三师生等

四、会议地点：学校田径场

五、举办方式：励志老师激励演讲，学生参与体验互动

六、设备要求：音响系统（标准：室外需要双十五寸音箱2--4只。

              室内需要单十五寸音箱两只。无线话筒3只）

七、活动流程：

（1）组织全体同学有序进场，（音乐《运动员进行曲》）按班级顺序整齐就坐，每班三列纵队。

（2）会议前奏唱国歌。

（3）学校领导主持发言，邀请演讲老师（音乐《相信自己》）（演讲时间3小时）演讲过程中穿插互动，学生自发到台前宣誓发言、老师宣誓发言、老师与学生的互动。

演讲过程中内容包括：

1、由初三学生代表发言

2、由初三教职工代表发言

3、由初三全体学生对中考来临前最后学习和生活进行宣誓;

4、由初三全体教职工对中考来临前最后的工作进行宣誓;

5、活动结束由学生向演讲老师献花。

6、由学校领导(通常是校长或年级主任)发表演讲，谈及对初三学生及任教老师在中考来临前100天的希望和要求。

7、活动结束由校方老师安排全体学生有序退场。（音乐《我相信》）

八、工作分工

1、场地布置及物品采购：                     总务处  

（1）演讲主席台布置，校领导座位；音响设备等；用电保障。

（2）主席台背景布：崇仁一中中考励志演讲大会

（3）制作5条横幅：初三楼一条，进校门的主干道两条，行政楼和初三楼之间一条，高三应届楼二楼阳台前一条。并提前一天挂好。

 2、会场秩序：师生进出场、班级位置、会场纪律等，各班督查员负责维护秩序；各班带好班旗。                            初三年级管委会

3、安全保障：制定安全保障方案，负责落实。  政教处

4、照像摄影：包括主会场的照相摄影，及校园内的幕布、条幅、标语、教室布景等相关内容的照片。                        政教处、电教处  

5、医务救护：（医务室有校医1人值班）      总务处  

6、接待安排：活动相关通知下达、宣讲老师用餐等

             宣传屏幕：办公大楼电子屏幕“热烈欢迎中考励志报告团专家张宝林老师莅临我校演讲”。                    办公室

 

 

附：誓词范文

学生誓词：

今天，我在庄严的国旗下宣誓 :回首过去的时光，汗水和泪水交织成网，挫折与失败伴我成长。为了心中的理想，我的心会变得更坚强!我承诺：在未来一百天，决不懦弱地退缩，决不做中考的逃兵，我要唤醒所有的潜能;，因为我没有失败的理由，我要凝聚全部的力量;因为我要实现我的梦想。我相信：只要努力奋斗，勇往直前，世界总会让步，只要竭尽全力，中考一定成功！我--注定成才！我--必将辉煌！！！

教职工誓词：

在这春光明媚，万物复苏的季节。我们迎来了学校中考百日冲刺誓师大会，再过一百天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战一百天。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光!在此，我代表九年级全体教师郑重宣誓:

我们宣誓:我们九年级全体教师将精诚团结，通力合作。我们将统一部署，协调步骤，统一进度，共享资源。对于九年级的每一位学生，全体教师都是你们的参谋。每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金。

我们宣誓:我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法，中考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，金榜题名是我们的愿望。我们将为你们保驾护航，我们将为你们摇旗呐喊。我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。

老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！！！

      祝愿莘莘学子，共创辉煌！！！

 

                              崇仁县第一中学主办

                  “点燃激情，成就梦想”百日冲刺励志宣讲团

                                抚州源野山庄

                         中国润智教育训练机构联合承办

演讲老师：张宝林

中国润智教育训练机构特邀导师