保护动物的心得范文

导语：如何才能写好一篇保护动物的心得，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

论文关键词　信赖保护　无权处分　异议登记　善意取得

一、善意取得制度概述

善意取得又称即时取得，是指无权处分人将其占有的动产或者登记在其名下的不动产转让给他人，善意受让人即可取得受让的物权，而原所有权人不得要求受让人返还原物的法律制度。

善意取得制度，是近代以来大陆法系与英美法系民法中的一项重要的法律制度。善意取得制度渊源于日耳曼法的“以手护手”原则，这一制度的目的是协调财产所有权的静的安全与财产交易动的安全之间的冲突。该制度一方面旨在保证所有权安全，保持社会秩序的稳定，另一方面又要维护善意受让人的利益，以促进交易和保护交易安全。当真正权利人与善意受让人之间利益发生冲突时，应当侧重于保护善意受让人，这样不仅有利于维护交易安全，而且有利于鼓励交易。

二、善意取得的构成要件分析

我国《物权法》第106条规定：“无权处分人将不动产或者动产转让给受让人的，所有权人有权追回；除法律另有规定外，符合下列情形的，受让人取得该不动产或者动产的所有权；（一）受让人受让该不动产或者动产时是善意的；（二）以合理价格转让；（三）转让的不动产或者动产按照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人。”

从以上法律规定，可以总结出善意取得的适用条件，但是不动产物权的取得在物权法中适用公示公信原则，即不动产物权变动必须进行登记，也就是说，不动产物权登记过程中买受人必须是善意的，不知道实际的权利归属，是登记发生了错误，而不是买受人的错误。因此，不动产物权的善意取得，应该有自己的适用条件：

（一）当事人在登记的过程中发生了登记错误

登记错误，即在不动产物权进行变动的过程中发生了错误的登记。这是不动产善意取得的首要条件，如果没有登记错误，善意取得便无从发生。登记错误就是指不动产登记簿上显示出的不动产归属及其权利状态与真实状态不一致的错误。

根据登记错误的原因，可以把登记错误分为因登记错误机关的错误、因当事人的错误和因混合错误的原因。因登记机关的错误，是指登记机关的过错是登记错误的原因，如登记机关的原因，错把甲的抵押权登记为乙享有就属于这种情况。因当事人的错误，是指因为当事人自己的原因导致登记错误。例如，甲通过伪造证明书的手段欺骗登记机关，从而成为乙房屋的所有权人。因混合过错的错误，是指登记机关和当事人在登记错误上有共同的过错，如登记机关工作人员与甲恶意串通，在登记簿上涂销了原物权人乙的登记，而将甲登记为权利人。这种分类的意义，在于确定登记机关或者登记机关与当事人共同过错时，登记机关要承担赔偿责任。

（二）当事人有合法的权利外观

这一要件要求让与人必须是具有合法权利外观的无处分权人。善意取得保护的是善意的交易，其基础在于第三人不知登记错误，如果第三人明知登记是错误的依然进行交易，显然就不属于善意取得制度保护的范畴。这就意味着，让与人必须是具有“合法的权利外观”，且让与人必须是记载在不动产登记簿上的权利人。这也表明，只要在不动产交易过程中，不动产物权善意取得的合法要件具备，实际的权利人将无计可施，被不动产登记簿所掩盖的事实也将无从得以保护。

但是，在我国司法实践中，最高人民法院《关于适用<中华人民共和国婚姻法>若干问题解释（一）》第17条第二款规定的，在登记为权利人的夫妻一方处分夫妻共有的不动产时，第三人并不能因处分人具有合法的权利外观而取得不动产。这显然与物权法中的善意取得相背离。

（三）当事人双方有交易行为

这也就是说，第三人必须通过合法的交易行为取得不动产物权，受让人已经支付了合理的对价并取得了物权，即第三人作为新的物权人已经被记载于不动产登记簿中。不动产物权善意取得旨在维护交易安全，实现这一目的，是交易行为安全性的要求，只有具体的市场交易行为得到了合理的保障，才能确保整个经济活动的安全性。

交易行为必须是法律行为，当事人必须有发生不动产物权变动的意思表示，同时交易行为还要符合经济上的特征，即通过有偿的双方交易行为，才是善意取得制度中的交易行为。

（四）交易相对人有善意的信赖

民法上的善意是指行为人在从事民事行为时，不知道或无法知道其行为缺乏法律根据，而认为其行为合法或其行为的相对人有合法权利的一种主观心理状态。通常情况下，通过登记表现出来的物权，即使与真实权利状况不一致，也被拟制为真实的物权，也就是说，第三人只要信赖不动产登记，登记的物权就是一个真实有效而又合法的物权，登记所表现出来的外观不存在权利真实性的瑕疵。

作为不动产善意取得构成要件的“善意”，这种“善意”一方面可以为推定的善意。登记物权首先是具有真实性和正当性的推定力，只要第三人不知道不动产登记有误，信赖登记，就会导致错误的登记被认为是正确的。这时，第三人的“善意”会产生。这种经过严格的法律程序产生的登记事实，理论上称为“物权权利的正确性推定”，这种登记，为第三人的善意取得不动产物权提供了坚实的基础。这种推定善意，实际上是对一般交易情况的认同，除了有证据证明第三人恶意的情形外，不动产物权变动交易的当事人被视为善意的交易者，无需对这种善意举证。另一方面，这种“善意”为客观上的善意。这一特征的基础就是登记这一客观事实，从一定角度来讲，不动产登记总是客观存在着的，是一种容易被人认知的推定标准，与认为善意是主观标准完全不同。这种认定方式显然与那种认为善意取的“善意”是主观的看法是不同的，很显然在这种看似主观的表层加上了客观的面纱。这种客观善意的认定方式，客观上完善了不动产登记制度，非常有利于完善我国的不动产登记制度。

三、不动产善意取得制度在实践中适用的难点

（一）对不动产善意取得制度中“无权处分”的理解

根据我国《物权法》第106条规定，不动产善意取得制度的前提就是对不动产物权无处分权。民法上所谓的无权处分，“是指非所有权人未得到所有权人授权或者同意，在不享有财产的处分权的情况下将他人所有的不动产和动产转让给受让人的行为。”在无权处分的情况下，往往会产生三方当事人之间的民事法律关系，导致善意第三人与原权利所有人之间的权利冲突，在此种情况下，善意第三人往往相比原权利人来说更处于弱势地位，所以法律为了保护善意第三人的合法权益，便设置善意取得制度来维护市场交易的稳定性。

不动产物权的无权处分，相对于动产物权的无权处分来说更加复杂。动产物权的变动是以交付为要件的，往往比较容易分析和辨别，而不动产物权的变动则是以登记为要件的，此种情况下的无权处分往往就显得非常复杂。一方面，不动产以登记为权利归属的依据，只要进行了登记就明确了其权利归属。交易当事人是否有处分权，可以直接根据登记来判断，所以，登记记载的权利人以外的人处分财产的事件是比较不容易发生的。另一方面，不动产的处分权受限制之后，其所有人再处分其财产也不可能适用善意取得。当然在现实生活中，不动产物权的善意取得制度主要是针对登记发生错误这一情况而产生的，因此，对于不动产物权的认定，应当不仅仅包括没有处分权而产生善意取得，也应当包括登记错误而产生的善意取得。

（二）对于不动产物权善意取得“善意”的理解

不动产物权的善意取得，是以受让人在受让不动产时“善意”为要件的，但是如果受让人在受让不动产时系重大过失时，是否构成善意取得呢？我们国家对此没有进行规定。对此，我们应该认定：当受让人存在重大过失的情况下，是不可以受让不动产的，即不可依据善意取得获得不动产物权的所有权。在上文中我们已经对不动产物权的“善意”进行了解释，这种“善意”既要是客观上的善意，即相信不动产登记簿上的事实；另一方面又要是推定上的善意，即不动产登记簿上记载的事实被法律推定为是真实的，即使其余真实的权利状态不相符合，在此种状态下，获得物权的善意第三人的“善意”需要由提出异议的原物权人进行举证证明，善意第三人不负有此义务。

四、善意取得制度的排除适用

从上面的分析可以看出，只要上述构成要件完全具备，不动产物权善意取得即产生。但是，在不动产物权变动登记过程中，也存在排除适用不动产物权善意取得的情况。具体来说，主要由两个方面：

（一）第三人知道登记的错误

不动产登记错误而产生的善意取得制度，要求第三人仅对登记范围内的信息了解，若第三人明知登记错误仍然进行物权的变动交易，这便阻碍了该物权适用善意取得制度。所谓知道错误，就是说在登记簿中记载的信息，当事人明知是不符合物权客观真实情况的信息。在这种情况下，第三人知情这一事实的证明责任，需要由否定第三人善意的一方承担。若能证明第三人知情，便无需证明第三人知道真实权利状况及归属。当然，如果第三人仅仅是怀疑，并不能排除适用善意取得，此时第三人仍然进行有效的不动产物权变动交易，这也是属于善意的范畴。当然，如何判断第三人“知道”，这是一个非常主观的东西，同时也是一个很难把握的问题，需要我们在实践中具体加以分析和适用。

（二）不动产登记簿上存有异议登记

异议登记也是排除适用善意取得的一种情形，所谓异议登记，是指记载真实权利人对登记权利真实性异议的登记。从当前的情况来看，异议登记不是不动产物权进行登记的必经程序，同时它也不是一个永久的保障物权人合法权利的程序。它仅仅是不动产物权人对自己的合法权利行使的表现，是一种临时性保护措施，目的是保护可能在登记簿中没有被正确记载或者根本没有记载的物权。如果登记簿的记载嗣后被确认无误，则异议登记自始就无意义。

篇2

关键词：信任；采纳；客户保持

中图分类号：TN914 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）12-0111-02

移动商务是通过移动通信网络进行数据传输，并利用移动终端开展各种商业经营活动的一种新的电子商务模式。它能按照客户的个性化需求和喜好来定制，设备的选择，提供服务与信息的方式完全由用户自己控制。理解用户的采纳和市场需求对一项新的移动服务的健康快速发展是至关重要的。移动服务的提供者能明确客户需求和喜好，在正确的市场发展正确的服务。

据全球通信移动通信系统协会的最新数据显示，全球移动通信用户在2015年将达到50亿，然而移动服务在我国的采纳率却并不高，很多的移动服务也没有被我国用户广泛采纳和保持。用户的信任和采纳以及客户保持同技术的发展已经获得同样的关注。移动商务环境下，企业的竞争环境发生了天翻地覆的变化，客户信任、采纳和客户保持的重要性在移动商务的环境下显得更为重要。

一、移动商务环境下的客户信任

不同的学科对信任有不同的解释，如心理学主要研究个体间的信任，视信任为个人特质的一部分，是一种主观信念。信任具有以下几方面特性：即主观性，信任是一种主观期望，不同的实体对同一个实体的信任存在差异；风险性，信任的本身代表了愿意承担风险；可依赖性，信任是一种心理预期，即有信心地认为对方未来愿意履行承诺；善意性，信任意味一方有信心地认为另一方未来不会欺骗自己。

Siau和Shen研究了移动商务环境下的客户信任，把信任的发展看成是一个动态的过程。最初，商家熟悉度、信誉、信息质量、第三方认证等是影响客户对移动商务产生信任的重要因素，在信任的持续阶段，网站质量、隐私保护、安全控制等起着重要作用。Siau等通过价值焦点思维方法对移动商务信任的建立进行了分析，将影响移动商务信任的因素分为五大类：商家特征、网站特征、无线服务技术、移动设备技术和其他因素。

Lee研究了移动商务的交互性的感知对客户信任和交易意向的影响。认为在移动商务环境下交互性包括六个构件：用户控制、响应性、个性化、连通性、随处连通性和环境。邓朝华和鲁耀斌基于价值焦点思维方法，建立了一个移动商务消费者信任的框架模型。周涛研究了基于感知价值的移动商务用户接受行为，将金融价值、质量价值、情感价值和社会价值作为感知价值的二阶因子，研究结果表明感知价值显著影响客户信任和满意度并决定了客户的采纳。

二、移动商务环境下的客户采纳

对于客户来说，理解移动商务的使用动机能提高他们自己使用移动商务的动机意识，意识到自己的动机，消费者能更好的选择适合自己需要的移动服务，这样，消费者不仅更满意而且也能避免在不需要的移动服务上浪费自己的时间和金钱。

Davis（1989）指出理解用户采纳是重要的，因为可以帮助供应商获得用户新的需求，帮助管理者评估供应商的供给。Nysveen认为研究技术采纳的另一个原因是因为新的和更复杂的信息技术设备的不断发展。此外，研究移动设备创造新的使用动机，日新月异发展的移动商务客户采纳都是必须的。

（一）基于扩展的TAM的移动商务客户采纳研究

Kleijnen等人对用户的移动银行的使用行为进行了研究，构建了用户移动金融服务使用动机模型，如图1所示，认为感知的有用性和感知的易用性以及成本、系统质量和社会影响对用户态度都有重要影响，并将用户的年龄、计算机使用技能、情景因素作为调节变量。

凌鸿、夏力等人对内容传递类的移动商务用户采纳进行了研究，构建了内容传递类移动商务的用户采纳模型，并实证验证了模型和假设，结果表明技术接受模型是适合解释内容传递类移动商务的用户采纳。

图1 移动金融用户使用动机模型

邵兵家和杨霖华以技术接受模型为主要理论基础，结合网上银行的特点，在原模型的基础上增加了感知风险、对电子渠道的信任、结构保证和计算机自我效能四个因子，对移动银行的用户使用行为进行了研究，结果表明对电子渠道的信任、结构保证、计算机自我效能及感知的易用性等因子对网上银行的使用意向有显著影响，其中电子渠道的信任因子对使用意向的影响最显著。

（二）基于整合模型的移动商务客户采纳研究

Dong-Hee Shin对用户移动钱包的使用行为做了研究，建立了基于UTAUT的移动支付用户使用行为模型，结果显示感知有用性和感知的易用性是用户态度的关键影响因子，同时，用户态度和使用动机受感知的安全和信任的影响。

Hung，Ku和Chang（2003）对移动服务的使用行为进行了研究，建立了WAP服务采纳模型，如图2所示，使用计划行为理论和创新扩散理论，将链接的速度，用户的满意，个人的创新，感知的易用性和感知的有用性作为直接影响态度的重要因素。态度和主观规范以及行为控制则作为影响行为意向的变量。同辈的影响通过主观规范来决定消费者使用移动商务的动机，自我效能和便利条件通过感知的行为控制来决定消费者使用移动商务的动机。态度，主观规范和可感知的行为控制都是影响用户使用移动服务的重要因素。然而，在他们的研究中，态度和主观规范间接通过使用动机去影响用户使用移动服务。可感知的行为控制和使用动机在他们的研究中是直接影响移动服务的用户使用。

Teo和Pok（2003）研究了无线应用通信协议的使用行为，使用理理论和计划行为理论以及技术接受模型，创新扩散理论作为文章的理论基础，去解释确定的行为和确定的技术的使用行为。结果证实正如Hung在2003年研究中提到的一样，态度和主观规范和可感知的行为控制影响客户WAP的采纳。

研究客户为什么采纳移动商务对消费者和移动商务的提供者都很重要的。理解使用的动机和影响因素能帮助移动商务的提供者和设计者提供特定的服务以使顾客用得更好。服务提供商将能使自己从竞争对手中脱颖而出。供应商将能给优质客户提供更加个性化、更好的服务以及为客户量身定制的体验，以满足客户的需要。这对客户保持和客户的忠诚度都是大有裨益的。

图2 WAP用户使用模型

三、移动商务环境下的客户保持

移动商务环境下，越来越多的企业管理层越来越深刻地认识到保持企业老客户的重要性，可以从以下几个方面来着手来实施客户保持。

首先企业必须重视客户数据库的建立、管理工作，注意利用数据库来开展客户关系管理，应用数据库来分析现有客户的简要情况，并找出人口数据及人口特征与购买模式之间的联系，以及为客户提供符合他们特定需要的定制产品和相应的服务，并通过各种现代通讯手段与客户保持自然密切的联系，从而建立起持久的合作伙伴关系。移动商务环境下应随时跟踪监测客户的反应，先进的数据仓库与数据挖掘技术为这一系列工作的开展提供了便利。

其次，可以通过客户关怀提高客户满意度与忠诚度，客户关怀活动应该包含在客户从购买前、购买中到购买后的客户体验的全部过程中。购买前的客户关怀活动主要是在提供有关信息的过程中的沟通和交流，购买期间的客户关怀与企业提供的产品或服务紧密地联系在一起，包括订单的处理以及各个相关的细节都要与客户的期望相吻合，满足客户的需求。购买后的客户关怀活动，主要集中于高效的跟进和圆满地完成产品的维护和修理的相关步骤。售后的跟进和提供有效的关怀，其目的是使客户能够重复购买企业的产品或服务，并向其周围的人多作对产品或服务有力的宣传，形成口碑效应。还可以利用客户投诉或抱怨，分析客户流失原因，为了留住客户，提高客户保持率就必须寻根究底的分析客户流失的原因，尤其是分析客户的投诉和抱怨。MCRM产品之中就有专门针对纠纷、次货和订单跟踪、现场服务管理、记录发生过的问题及其解决方案的数据库、维修行为日程安排及调度、服务协议及合同，以及服务请求管理等功能。借助于MCRM系统的协助，企业可以轻易随时随地查询客户历史资料、疑难处理经验库，并以电子化流程掌握客户投诉案件的处理进度、客户投诉问题的交叉分析等，以确保每一位客户的声音确实被快速充分照顾，并提品或服务改善的方向，不断增强企业的竞争优势。

陈明亮利用生命周期理论揭示出的客户关系的动态特征，得出了客户保持的四个决定因素即客户价值、客户满意、客户信任和转移成本，及其如何驱动客户关系不断从低级阶段向高级阶段发展，这里综合以前的研究得出影响企业客户保持能力的因素有以下方面：其一是客户价值即相对于最好可替代供应商的、客户对收益成本比的相对评价。其二是客户购买行为要受到来自文化、社会环境、个人特性和心理等方面的影响。其三是客户对公司的信任度越高，重复购买带来的上述成本优势越大。其四是客户在考虑是否转向其他供应商时必然要考虑转移的成本。转移成本的大小直接影响客户保持。转移成本的大小要受到市场竞争环境和客户建立新的客户关系的成本的影响。

参考文献：

[1] 马刚，李洪心，杨兴凯.客户关系管理[M].大连：东北财经大学出版社，2005.

[2] 邓朝华，鲁耀斌.基于VFT的移动商务信任构建框架研究[J].科技管理研究，2008（3）.

[3] 凌鸿，夏力，曾凤焕.内容传递类移动商务的用户接受模型研究[J].上海管理科学，2008（1）.

[4] 杨霖华.个人网上银行使用意向影响因素的实证研究[D].浙江大学，2007.

[5] 陈明亮，袁泽沛，李怀祖.客户保持动态模型的研究[J].武汉大学学报（社会科学版），2001（6）.

[6] Lin Q F，Liu Z Y. Modeling and empirical research online trust based on TAM [J].China Journal of Information Systems，2008（1）.

[7] Davis， F. D.， Bagozzi， R. P.， & Warshaw， P. R. User Acceptance of Computer Technology： A Comparison of Two Theoretical Models[J].ManagementScience，1989（35）.

[8] Nysveen， H.， Pedersen， P. E.Thorbjornsen H. Intentions to Use Mobile Services： Antecedents and Cross-Service Comparisons[J]. Journal of theAcademyof MarketingScience ，2005（3）.

篇3

《虎兄虎弟》讲述了两头小老虎兄弟在丧失母亲，离开父亲，分别一年多后在格斗场上成为敌人，又互相认出了对方，重新回到森林，找到了父亲，过着父子团聚的生活的故事。下面由小编来给大家分享小学生观看虎兄虎弟心得体会范文，欢迎大家参阅。

小学生观看虎兄虎弟心得体会范文1《虎兄虎弟》这部电影主要讲了一群狩猎者为了得到神像而闯入了丛林，侵入了老虎的领地，杀死了虎妈妈。虎爸爸为了救孩子而被枪打伤了耳朵，虎兄被卖到了马戏团，虎弟被一个小男孩儿收留了，过了几夭却被小男孩儿的妈妈赶走了。过了一年后虎兄虎弟被人分别带到了一个斗兽场，要看老虎对斗。虎兄虎弟它们对打了一会儿后，用看对方的眼神就认出了对方是自己的兄弟。最后它们一起逃回了森林，找到了虎爸爸后就生活在一

当我看到狩猎者开枪打虎妈妈的时候，我就想：人类为什么要猎杀动物呢?如果你是一只动物，遭人类的猎杀，你愿意吗?绝对不愿意的，所以我们要保护动物啊!

这部电影，我想：“电影的结尾是虎兄虎弟回归了大自然，但是被狩猎者捉住后能回归大自然的动物是很少的。”人类拿动物来观赏、卖钱，用兽皮做大衣……难道就没有想到如果你是一只动物，被人类猎杀，或者失去了自由，你会怎么想，你愿意吗?动物是不会甘心情愿地任你们摆弄的，它们向往森林，它们向往大自然，它们向往自由!现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里，它们有一千个不愿意，一万个不愿意……在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一夭世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?让我们保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧!

这部电影，我懂得了一个道理：要保护动物，因为保护动物就是保护我们人类自己!

小学生观看虎兄虎弟心得体会范文2这个世界因生命而精彩,每个生命都是平等的.同样,人和老虎也一样是平等.

影片从讲述地是:在大森林中,生活着幸福的老虎一家,可人类的出现却打破了这平静的生活.虎弟被人类捉弄去当宠物,虎爸死于猎人枪下,虎妈则逃回大森林,虎兄被猎人带走,几经周折,最终被卖到了一个马戏团老板那.一年后,在机缘巧合之下,虎兄弟竟在"战场"上相遇,但血缘让他们相认,从前的一幕幕又浮现在眼前.最终,虎兄弟历经重重磨难,找回母亲逃离人类的魔掌,回到了大自然中.

看完这部影片,我一方面为虎兄弟的结局而感到欣慰,而另一方面也感到人类的无情与残忍.在人类社会中,人类对自己的亲人是多么的好.可却忍心去拆散虎兄弟!人类可以为一已之利,去砍伐树木,残害动物,殊不知这反倒把自己与子孙送上了绝路.我们人类,不是地球的主人,更不是残暴的统治者,是与地球上的其它生物一样的生命,平等的生命!

影片一开始,就象向我们展现了东南亚森林那充满生命力与和谐的美.我想导演这样安排必定是人与动物各谐共处,必竟人与动物都是大自然孕育的生命.那为何?人要残害自己的兄弟呢?

影片结束之际,有一段让我久久不能忘怀."几年前,老虎有整整10000只,现在却连5000只都不到"不单是老虎,还有许多生物正逐渐走向衰灭.如果真地都灭绝了,那我们人类也难逃止劫.

让我们与动物一起和谐相处吧!动物是我们的兄弟,朋友,亲人!我们都是平等生命,不存在谁主宰谁.我相信人与动物一定能创造一个平等的世界.

明天会是一个美好而平等的世界.

小学生观看虎兄虎弟心得体会范文3虎兄虎弟，这对即使在长大后依然割杀不了的亲情，是那么让人感动，一下子使人从纷繁的喧嚣中找到一丝沉静，从冷漠中找到一丝温暖，让我们想到最亲的挚爱之人，在世界的某个角落，一下子触通内心最柔软的地方，泪水便一下子泛滥成灾……

在课堂上观看《虎兄虎弟》时，几乎所有的同学都在为一对野兽而落泪、而微笑。当库玛尔与松嘎在斗兽场上骨肉相认时，面对皮鞭、棍棒、枪口，这一对虎兄弟不畏，毅然罢斗。那一刻，两双虎眼睛深情对视着，水一般柔，眸子里闪回着儿时的往事，泪光晶莹……当库玛尔曾经放弃自由又迈进笼子的一刹那，我也被它的忠诚所深深感动。我的价值判断在顷刻间被颠覆了：兽性与人性，孰善孰恶?是我们人类搅扰了湄公河丛林的宁静，入侵了库玛尔和松嘎等这些原住民的生存空间。当人类成为自然界的巨无霸时，威名赫赫的兽中之王老虎也难逃被追逐、被杀戮的厄运。想想那对虎哥俩被追捕的镜头吧，烈火、噪音、枪弹……蛮横的围猎者无所不用其极，使这些曾经威风的老虎们走投无路。它们惶然惊怵的神情，似乎在无奈地诅咒世界的末日。其实，人类毁灭其他物种的行为不啻自戕。我们愧对老虎，愧对我们欺凌过的所有动物(想想，也包括被我们桊养过的“宠物”)。

从那个叫艾德的西方人身上，我们看到了人类自己的虚伪和卑劣：当他的枪口对准虎爸爸、虎妈妈的时候，他也撕下了绅士的伪装，什么作家、探险家、“打虎英雄”?分明就是入侵者、掠夺者、杀戮者。所幸人的本性还以童真的状态存活着，从地方长官的儿子哈尔那里，我们找寻到了人类原本纯真的东西。对那些有权利、有知识、有人生阅历的成年人来说，哈尔的一言一行都具有一种反讽意义。在对人与虎关系的认识上，谁幼稚、谁深刻，其实是错位的。儿童的眼睛没有被贪婪所遮蔽，所以都是真实善良的表现。不要阻挠哈尔与松嘎做朋友，不要毁坏动物赖以栖息的家园。《虎兄虎弟》的故事告诉我们：在大自然为我们提供的生态圈里，人类、老虎，所有有生命的东西，都有生存的权利。在影片的最后，艾德放下了杀戮的枪，拿起了警世的笔。艾德这个英国佬在印度支那的探险经历，是我们人类同动物交往的一段缩影，真实而生动。

最令我震撼的是，影片结束的时候打出了字幕：120年来，亚洲虎从10万只减少到不足5000只。透过这冰冷的数字，我们看到的是人性的异化与退化。不要让虎兄虎弟成为难兄难弟，是每一个有良知者的责任，不，应该是所有贵为万物之灵的人类的共同责任。

小学生观看虎兄虎弟心得体会范文4星期六的下午我和妈妈来到了影城，看了一部外国电影名叫《虎兄虎弟》，这部电影讲的是两只小老虎从小就被分开了，最后又相聚了。其中有一个镜头是我印象最深的，就是它们后面有人追赶，前面却有很多火堆。虎哥哥就想起以前跳过火圈，就毫不犹豫地跳过去了，可是弟弟没跳过火圈，所以它很胆怯，不敢跳，哥哥看见弟弟不敢跳，就又跳回来，好象在和弟弟说：“不要怕，没事的，要不然就会被坏人捉走的。”最后，哥哥和弟弟都跳了过去。

我觉得这两只小老虎，它们手足情深，遇到危险时彼此不离不弃，令人感动。动物是人们的朋友，我们应该保护动物，不应该捕捉它们，伤害它们。

小学生观看虎兄虎弟心得体会范文5当虎弟被别的动物欺负时，虎哥过来给他解围，两只虎的眼神交流，还有就是最后困兽之斗，在一瞬间认出了彼此，又开始童年嬉戏的游戏，互相追逐打闹。

虎弟是因为常年被圈在笼子里，突然出来不是很习惯，但是在虎哥的啸声中还是走了出来，而虎弟在马戏团学到的钻火圈也派上了用场，克服了自己的另一个障碍，怕火，最终也引领自己的虎哥跳过了火地!虎弟受到妈妈的特殊照顾，但是虎哥并不会因此恨妈妈和弟弟，因为它们是没有思维的，也就不会因此有人类兄弟之间的一些小我产生的问题，"为什么选他不选我啊!…。诸如此类!虎哥依然爱着虎弟，最后见到虎妈时两只虎依然跟着妈妈!

很欣赏虎妈妈的教育方式，貌似是无为而治，小问题是不会在意的，很耐的住性子，只会在一些大问题上教育，比如最后小虎不小心碰着猎人的网，虎妈妈会教训它的这种行为!虎妈妈的爱是令人动容的，虽然先把小虎救了，但是并没有放弃救大虎，拼命奔跑，由于众人不得不放弃救援!

当然还有就是里面的两位主人公，小孩和猎人，以及他们的虎朋友，告诉我们人和动物是能够友好相处的!当然片子还是给我们启示的，要反省自己，要爱护自然，以及在片中，在虎兄弟这样令人动容的故事过程中，人们在意的只是金钱，利益!

篇4

一部外国电影名叫 《虎兄虎弟》，这部电影讲的是两只小老虎从小就被分开了，然后经过一系列的惊险事情最后又相聚了。下面由小编来给大家分享虎兄虎弟观后感心得范文，欢迎大家参阅。

虎兄虎弟观后感心得范文1虎兄虎弟，这对即使在长大后依然割杀不了的亲情，是那么让人感动，一下子使人从纷繁的喧嚣中找到一丝沉静，从冷漠中找到一丝温暖，让我们想到最亲的挚爱之人，在世界的某个角落，一下子触通内心最柔软的地方，泪水便一下子泛滥成灾……

在课堂上观看《虎兄虎弟》时，几乎所有的同学都在为一对野兽而落泪、而微笑。当库玛尔与松嘎在斗兽场上骨肉相认时，面对皮鞭、棍棒、枪口，这一对虎兄弟不畏，毅然罢斗。那一刻，两双虎眼睛深情对视着，水一般柔，眸子里闪回着儿时的往事，泪光晶莹……当库玛尔曾经放弃自由又迈进笼子的一刹那，我也被它的忠诚所深深感动。我的价值判断在顷刻间被颠覆了：兽性与人性，孰善孰恶?是我们人类搅扰了湄公河丛林的宁静，入侵了库玛尔和松嘎等这些原住民的生存空间。当人类成为自然界的巨无霸时，威名赫赫的兽中之王老虎也难逃被追逐、被杀戮的厄运。想想那对虎哥俩被追捕的镜头吧，烈火、噪音、枪弹……蛮横的围猎者无所不用其极，使这些曾经威风的老虎们走投无路。它们惶然惊怵的神情，似乎在无奈地诅咒世界的末日。其实，人类毁灭其他物种的行为不啻自戕。我们愧对老虎，愧对我们欺凌过的所有动物(想想，也包括被我们桊养过的“宠物”)。

从那个叫艾德的西方人身上，我们看到了人类自己的虚伪和卑劣：当他的枪口对准虎爸爸、虎妈妈的时候，他也撕下了绅士的伪装，什么作家、探险家、“打虎英雄”?分明就是入侵者、掠夺者、杀戮者。所幸人的本性还以童真的状态存活着，从地方长官的儿子哈尔那里，我们找寻到了人类原本纯真的东西。对那些有权利、有知识、有人生阅历的成年人来说，哈尔的一言一行都具有一种反讽意义。在对人与虎关系的认识上，谁幼稚、谁深刻，其实是错位的。儿童的眼睛没有被贪婪所遮蔽，所以都是真实善良的表现。不要阻挠哈尔与松嘎做朋友，不要毁坏动物赖以栖息的家园。《虎兄虎弟》的故事告诉我们：在大自然为我们提供的生态圈里，人类、老虎，所有有生命的东西，都有生存的权利。在影片的最后，艾德放下了杀戮的枪，拿起了警世的笔。艾德这个英国佬在印度支那的探险经历，是我们人类同动物交往的一段缩影，真实而生动。

最令我震撼的是，影片结束的时候打出了字幕：100年来，亚洲虎从10万只减少到不足5000只。透过这冰冷的数字，我们看到的是人性的异化与退化。不要让虎兄虎弟成为难兄难弟，是每一个有良知者的责任，不，应该是所有贵为万物之灵的人类的共同责任。

虎兄虎弟观后感心得范文2我很佩服拍摄《虎兄虎弟》的法国导演让.雅克.阿诺，他或许也是一个纯粹的环保主义者吧，如果是，他绝对是环保人士值得炫耀的人才。在《环保电影》的课堂上看过那么多部电影，最为震撼的也最喜欢的莫过于《虎兄虎弟》。我之所以会对这部电影情有独钟，是因为这部电影有一种直击心底的震撼力。

在这个冷漠的世界，人人自危的城市，我们每个人呵护自己脆弱的灵魂，小心翼翼的潜行，很少有人真正的付出情感，人们对情绪都是吝啬的，老板的责备，客户的埋怨，我们只是都在扛着，其实我们一直都在寻找一个肩膀，一个相互偎依的港湾，只是如果没有，我们情愿远离……而世间最最牢固的就是亲情了。

虎兄虎弟，这对即使在长大后依然割杀不了的亲情，是那么让人感动，一下子使人从纷繁的喧嚣中找到一丝沉静，从冷漠中找到一丝温暖，让我们想到最亲的挚爱之人，在世界的某个角落，一下子触通内心最柔软的地方，泪水便一下子泛滥成灾……

在课堂上观看《虎兄虎弟》时，几乎所有的同学都在为一对野兽而落泪、而微笑。当库玛尔与松嘎在斗兽场上骨肉相认时，面对皮鞭、棍棒、枪口，这一对虎兄弟不畏，毅然罢斗。那一刻，两双虎眼睛深情对视着，水一般柔，眸子里闪回着儿时的往事，泪光晶莹……当库玛尔曾经放弃自由又迈进笼子的一刹那，我也被它的忠诚所深深感动。我的价值判断在顷刻间被颠覆了:兽性与人性，孰善孰恶?是我们人类搅扰了湄公河丛林的宁静，入侵了库玛尔和松嘎等这些原住民的生存空间。当人类成为自然界的'巨无霸时，威名赫赫的兽中之王老虎也难逃被追逐、被杀戮的厄运。想想那对虎哥俩被追捕的镜头吧，烈火、噪音、枪弹……蛮横的围猎者无所不用其极，使这些曾经威风的老虎们走投无路。它们惶然惊怵的神情，似乎在无奈地诅咒世界的末日。其实，人类毁灭其他物种的行为不啻自戕。我们愧对老虎，愧对我们欺凌过的所有动物(想想，也包括被我们桊养过的“宠物”)。

从那个叫艾德的西方人身上，我们看到了人类自己的虚伪和卑劣:当他的枪口对准虎爸爸、虎妈妈的时候，他也撕下了绅士的伪装，什么作家、探险家、“打虎英雄”?分明就是入侵者、掠夺者、杀戮者。所幸人的本性还以童真的状态存活着，从地方长官的儿子哈尔那里，我们找寻到了人类原本纯真的东西。对那些有权利、有知识、有人生阅历的成年人来说，哈尔的一言一行都具有一种反讽意义。在对人与虎关系的认识上，谁幼稚、谁深刻，其实是错位的。儿童的眼睛没有被贪婪所遮蔽，所以都是真实善良的表现。不要阻挠哈尔与松嘎做朋友，不要毁坏动物赖以栖息的家园。《虎兄虎弟》的故事告诉我们:在大自然为我们提供的生态圈里，人类、老虎，所有有生命的东西，都有生存的权利。在影片的最后，艾德放下了杀戮的枪，拿起了警世的笔。艾德这个英国佬在印度支那的探险经历，是我们人类同动物交往的一段缩影，真实而生动。

最令我震撼的是，影片结束的时候打出了字幕:100年来，亚洲虎从10万只减少到不足5000只。透过这冰冷的数字，我们看到的是人性的异化与退化。不要让虎兄虎弟成为难兄难弟，是每一个有良知者的责任，不，应该是所有贵为万物之灵的人类的共同责任。

虎兄虎弟观后感心得范文3在湄公河畔的丛林中生活的老虎一家，虎爸爸虎妈妈还有一对可爱的虎兄弟，它们生活在一处被废弃的宫殿中，一对虎兄弟十分的调皮，老虎一家很是幸福。但是这美好的一切它，却被突然闯进的人类打破了，人们在老虎的家旁边找到了诸多美丽的神像，用炸药，用刀枪将它们从故乡的土地上剥落下来。炸药的轰鸣声引起了老虎一家的恐慌，虎妈妈叼起虎弟弟桑加，飞跃而逃，留下了虎哥哥库玛，虎爸爸为了保护小老虎而失去了生命，哥哥库玛也被人类带走了，卖到了马戏团里;弟弟桑加则被长官的儿子收养，因为忍受不了狗的欺压而将狗咬死，被长官送到了动物园。老虎一家的命运让我们为他们提心吊胆。

在这部电影中，老虎的铁骨柔情几乎随处可见，在库玛被贪心的村民卖给马戏团装在笼子中运往乡镇的途中，小虎在笼中挣扎、嘶叫，眼睁睁的看着笼外尘土飞扬的道路离它越来越远，突然，道路旁的丛林中飞奔的虎妈妈的身影，她朝装着她虎宝宝的小卡车追赶，跳上卡车，用牙齿撕扯的捆绑箱子的绳索，但，事总与愿违。最后镜头定格在虎妈妈和小老虎坐在路上惆怅的望着尘土远去，原本燃起的希望转眼即逝，化为一堆泡影。在这样的画面中，这个柔弱而无奈的背景、诀别无声的力量狠狠击痛我们的心。这里画面让我们心痛不已，但在最后的俩虎在火圈的包围中的逃生却让我们振奋，柳暗花明又一村，因为在马戏团受到过训练，满山的大火在库玛的眼中慢慢的凝结成了一个火圈，用自己的头温柔鼓励桑加，擦去弟弟对火的恐惧，燃起生命的希望。

在《虎兄虎弟》中，除了展示了老虎之间温情亲情之外，画里画外还表现了人类和动物、自然的关系，在电影中，老虎的兄弟之间的患难真情，虎爸爸为了家人失去生命，虎妈妈的极力追赶孩子的画面都和电影中人们的无情、自私形成了明显的对比。在皇家庆典上，当两只久别重逢的虎兄弟欣喜地嬉戏、玩耍并一起“越狱”时，那些看客却因为害怕而纷纷将自己关进虎笼子，他们一直害怕，一直担心，害怕这种凶猛的动物，却没想到真正凶猛恐怖的恰恰是他们自己。

见到老虎两兄弟熬过重重困难，终于冲破人类这个枷锁，成功回归大自然，并找到妈妈后，我紧悬着的心一下子放了下来。看着一家人如此亲密地凑在一起互相梳理毛发，温柔地为自己的家人拂去几年来的思念与惊吓，我明白了：动物并不冷酷，因为它们有着如天使一般纯洁温柔的心!

虎兄虎弟观后感心得范文4“原来这种类型的电影也这么好看的。”电影结束时旁边的一个同学如此说道。的确，几乎所有的人都认真地看完了这部电影。而我。虽然一开始就不忍心看到老虎遭罪，不敢接着往下看但最后还是认真地看完了。结局还算圆满，我的感触也很多。

每一次老虎们被逼得走投无路时，眼睛都湿了。从黑心族长的家到装运小老虎到镇上的车里再到杂技团，总感觉铁链和笼子无处不在，比起古玛，桑哈是幸福的，因为他有拉奥，但离开拉奥后桑哈的命运同样也是悲惨的，因为老虎是影片中所谓的“食人兽”，所以铁链和笼子总与他们为伴，也正因为如此，桑哈也不可能永远和拉奥那么亲密的待在一起。影片中人类的那些行径的确令人觉得残忍至极，但是现实生活中身为保护动物的老虎又何尝不是与铁链牢笼相伴，永远也做不了如猫狗般亲昵的宠物陪伴在人类的身旁。老虎终究还是老虎······

影片细致入微地描写了老虎们每时每刻的心理变化，让观众觉得他们是如此通人性，感情如此丰富。在现实生活中，我相信虎妈妈不顾一切救小老虎是真的，但却不知道类似桑哈和拉奥的感情是否真的存在。影片的最后，拉奥只身一人去找桑哈，桑哈温柔地看着他，认真地听他讲话，这一切难道在生活中也存在么?在影片中，我看到的桑哈只在被逼无奈下咬死了小黑狗，也只在同样的情形下咬了杂技团的那两个人，更多的时候，他们只吃着腊肠和运往销售的猪肉，跳进别人的浴缸，上演滑稽搞笑的一幕幕。可是影片中族长的儿子的确被老虎咬断了腿，当然我仍然相信不论是电影中还是生活中老虎伤人的事应该都是被逼无奈的吧。

入侵它们赖以生存的栖息地，减少它们活动的场所把它们驱逐到狭小的活动空间里，这也难免它们会来“扰民”，最最残忍的便是为了一己私利对它们进行肆意捕杀了。其实我很怀疑为什么古玛对猎人会有感情，它可是亲眼看着他杀害了它爸爸。枪和子弹只会让这些同样拥有灵性的生灵牢牢记住人类对它们犯下的罪，恶化与人类的关系。

地球只有一个，人类的“势力”却随着人口的不断增加等各种各样的原因在世界的各个角落蔓延开来，世界上已经很少有那么一处仅仅是属于老虎这一类濒危动物的净地了。家不在了，又或是被破坏已不是原来那美丽的样子了，不如人类般聪明的它们有的仅是无奈。我想很少会有哪种动物觉得无聊才离开自己原本舒适的家去干扰人类的生活，有的只是人类一次又一次的入侵，一次又一次的打扰，也许“打扰”仅仅是一种温柔的说法。

对于那些已经濒危的动物，我希望所有的我们能尽可能地用用各种办法去保护它们，先保护它们的种群，让种群的数量得以恢复，再还它们一个舒适的家。总而言之，每做一件事，制定一个计划或颁布一项规定都要三思而后行，不能只顾着人类自身的利益。让我们一起用行动来挽留住人类在这个地球上所拥有的可爱的朋友吧!

虎兄虎弟观后感心得范文5电影讲述了两头小老虎兄弟在丧失母亲，离开父亲，分别一年多后在格斗场上成为敌人，又互相认出了对方，重新回到森林，找到了父亲，过着父子团聚的生活的故事。

《虎兄虎弟》，我心中感触极深。动物间的感情太深了，竟使两个生死对手一下子成了患难兄弟，使它们认出了对方是自己的亲人!以后，我再也不会伤害动物，去破坏它们的家庭了，它们也是有感情的。

我的感触不仅是动物感情，更重要的是生态环保。电影结束时出现这样一句话：目前，老虎已从100000多只减少到7000多只。

“绿色生活，身边的环保。”我的脑子很少接触这两个概念，在我眼里，这些都是大人的事。通过这次看电影，我才感到保护环境，人人有责。老虎是猫科动物中最强壮的一种，威风凛凛，狰狞可怕，毫不失兽中之霸、林中之王的风度。如今，由于人们非法捕猎，生态问题，在世界51000万平方千米的面积中，也不过7000多只!这

是个多么惊人的数字啊，它完完全全地反映了人类对待动物的罪行与罪恶。

亚洲象是温驯善良的庞然大物，可现在，在拥有960万平方千米面积的中国也己所剩无几。尽管大象己被列入国家一级保护动物的行列，但丛林中，枪声依然频频响起。1994年，一伙非法盗猎组织猎杀了几头亚洲象，打伤了4头，迫使亚洲象群离开了这洒满同类鲜血的地方，迁移出境了，给人们留下了那滴着鲜血的惊叹号。

篇5

近代以来，受东亚城市近代化浪潮的影响，成都也出现了较大的革新，不过，与沿海城市相比，成都的近代化还是较为迟缓。接下来是小编为大家整理的成都旅游心得作文，但愿对你有借鉴作用!

成都旅游心得作文一

我的祖籍在四川，今天，我们全家来到了四川的省会城市——成都。我对成都的第一印象是环境优美，干净文明，成都还是个旅游的圣地，我要为你们介绍几个值得一看的景点。

这段时间我正在读《三国演义》的连环画，游览“武侯祠”令我获益匪浅。武侯祠是纪念三国蜀国丞相诸葛亮的祠堂。诸葛亮生前封武乡侯，死后溢号忠武侯，后人便尊称他为武侯。这里是刘、关、张三兄弟结义的地方。在这里面还有“结义庙”、“桃园”、“刘备墓”······

我们先从正门进入武侯祠，跟着导游，沿着林荫小道，来到走廊中，走廊边雕刻着所有为蜀汉出过力的将军，有功劳大的，流芳百世;有功劳小的，默默无闻。第一个是赵云，第二个是关羽，然后是马超、王忠、姜维……然后，我们又来到了右手边的文臣廊，这里排列着蜀汉的文臣、谋士。有诸葛亮、马良、马畏、庞统等。武将们一个个大腹便便、手拿武器，有的坐着，有的站着，我被武将们身上所具备的英雄气概所震慑;而文臣呢，端端正正的坐在椅子上，手那拿一块牌子，肚子也小小的。文臣们脸上流露出的聪明才智使我深深佩服。

走出文臣廊，我们来到了刘备殿。殿正中坐着的就是刘备，旁边还有两个侍从。刘备头戴王冠，手拿文书，大概正在听朝吧!参观了刘备殿我们又游览了关羽、张飞殿以及碑碣、匾联等。最后，我们来到了诸葛亮殿。这儿雕刻着一座高大而又威严的诸葛亮像，诸葛亮手拿一把孔雀一样的鹅毛扇，他身穿官服，头戴乌纱帽。他为蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”。诸葛亮的塑像旁边有一只大鼓，它在战场上，作战时它可以当鼓敲，而在吃饭时把鼓倒过来又可以当锅来烧饭，一物两用。人们为了纪念诸葛亮，把这鼓叫做诸葛亮鼓。诸葛亮身旁放着诸葛亮史迹、三国时期大各种兵器……

第一天的四川成都武侯祠之旅，让我更加了解了诸葛亮，了解了三国。

成都旅游心得作文二

我去过很多地方，给我留下印象最深的还是成都动物园。成都动物园位于成都市北面郊区，是中国西南地区最大的动物园。动物园里有憨态可掬的大熊猫、毛色奇特的金丝猴、呆头呆脑的亚洲象，温驯胆小的长颈鹿等。动物园绿树成荫、风景宜人。

听说动物园里有一位叫美美的大熊猫，生了7个熊猫宝宝。所以我刚一跨进动物园的大门，就迫不及待地冲进熊猫馆。可我一走进熊猫馆就大失所望。天啊，不会吧?今天只能看睡美人了。只见熊猫一只懒洋洋地趴在滑梯上做美梦，另一只干脆躺在草地上蒙头大睡，只看到了睡熊猫，真可惜啊!

接着我们又来到了骆驼居住的地方。因为骆驼比较温顺，不会伤人，所以骆驼馆的围栏中间留了比较宽的缝。骆驼可以把头伸出来向人们要东西吃。我们看它张着一张大嘴，就剥了一些花生喂给它吃。在我们的旁边，有一个大哥哥站在另一只骆驼面前，他向那只骆驼嘴里吐了一口口水。我正在想，这个大哥哥怎么这么可恶。可转眼间一件意想不到的事发生了，骆驼也不甘示弱，吐了那个大哥哥满脸的口水。那个大哥哥的脸刷的一下红了，急急忙忙地跑了。太好笑了，我的那颗快要掉的牙齿都差点儿被笑掉了。我真后悔没有拿起手中的相机，给那个被吐了一脸口水的大哥哥照张相，给他留作纪念。

经过长时间的学习，来到动物园走走看看，感觉真是很愉快、很轻松。动物能使我们快乐，世界上不能没有动物，所以我们要保护动物、爱惜动物。

成都旅游心得作文三

今天是元旦，我和妈妈，阿姨，妹妹一起去成都。

星期4的5点我们就踏上了上成都的火车，我还是第一次坐火车呢，心里感觉特别激动。坐上火车后不就起乘了，火车上卖的东西很多，但都贵得不得了。我们家那边一瓶营养快线3元一瓶，火车上就卖的9.5元。名摆着吃香，吓人。7点后我们到了成都，一下车就有人问你，“你到哪啊，坐车吗。”走出车站后我们就到成都人民第2医院去看得了病的奶奶。过了半个小时阿姨和妈妈提议叫我们去逛街，我不情愿的跟她们一起去了。成都车好多啊，还要分多少路，我们家那就随便坐个车也能到目的地，成都的没路着都要到不同的地方，不注意就坐错车了。我们坐了99路公共汽车到了岩石冈。一下车我们就到了一个商场，妈妈给我一个手机，说我走掉了就打电话。于是我牵着妹妹到出逛，这个商场一共有6层，我和妹妹都逛变了，最后就找到了肯得鸡，妹妹死活要吃，阿姨没办法只好进去了。后来我们又到了另一家，那儿人特别多。而且什么都有卖的，我们到处逛找到了一个大游戏厅，那里面什么都有，我们转了一圈，看里面有很多不同的游戏机什么游戏都有。妈妈和阿姨买了10元的游戏币，我一拿到游戏币就去抓公崽，我运气很好，来了个开们红，我又去玩其他游戏。我们后来又去逛了其他商场都很好玩。

时间过得很快，不知不觉就到了5点多，我和妈妈一起买了火车票。我们依依不舍的告别了成都。今天真是快乐的一天，今天让我特别难忘。

成都旅游心得作文四

夕正月初四，家人决定去参观成都海洋馆，我想去欢乐谷，但拗不过爸爸妈妈人"多势众"，只好郁闷前往。

一进到海洋馆，迎面映入眼帘的是一个大鱼缸，里面有剑鱼、大黄花鱼、小鲨鱼和许多不知名的鱼。我们接着往下走，很快看见了我最想见到的水母，因为《海绵宝宝》里说有的水母会放电、放光。水母的上身长得像磨菇一样，下半身则长得像章鱼。它们通过收缩外壳，喷出腔内的水，再利用喷水推进的方式进行移动。水母们轻盈地在水中游动，身体散发着莹莹蓝光，像极了一个个可爱的小精灵……我问妈妈：“这些水母的身体为什么会发光?”妈妈告诉我：“我曾在百度网上见到过相关介绍，好像是水母的身体里含有一种很特殊的蛋白质，这种蛋白质遇到钙离子就能发出这样很强的蓝光，但我忘了这种蛋白质叫什么，要不，你去百度网搜搜?”我一边说着：“我会的”，一边迫不及待地向前走去……

忽然间，我仿佛置身于海底，前后、左右、上下全是鱼，有像蝙蝠一样飞来飞去的，有像老鹰一样翱翔却拖着一条又细又长的尾巴的。有色彩斑斓的，有奇形怪状的，它们围绕着我冲过去游过来的，表演着各种绝活。我忽然有了一种错觉，好像它们不是在水里游，而是在空中飞……如果人们可以这样游或者飞，城市里的交通一定不会拥堵……

正瞑想着呢，妈妈一句：“快，看见海龙王了。”打断了我的思绪。定睛一看，眼前鱼缸里不过是一丛海草，我有些不快：“哪儿有什么海龙王啊?”妈妈说：“你仔细看看。”我仔细一看，有两枝“海草”在游动。嘿!这就是传说中神奇的叶海龙、草海龙了吔!只见这一位“海龙王”长得同海马几乎一样，又有一点像中国神话故事中的龙!不同的是，它们的身上长了很多像草、像叶的附肢，使它们看上去像漂浮在水中的海草或水藻，让它们既不容易被敌人发现又可以方便轻松地捕食。不知道是谁把它们造成这样的，真是太不可思议了。

接下来，我们又去了“海洋剧院”看表演。潜水员们穿着练武的衣服潜到6、7米深的水下，表演了打太极拳，还有一个着戏装的演员表演了川剧的绝活——变脸，虽然演出都很精彩，但我的思绪还停留在那些神奇的海洋生物身上，还停留在关于它们的一个又一个的为什么上……

啊!这次的成都之旅真是太奇妙了!

成都旅游心得作文五

下车了。爸爸把我从睡梦中叫醒，我不情愿地爬了起来，摇摇晃晃下了车。

一下车，我们仿佛进了一个大蒸笼，刚出站，我已经泡成水人了。好在我们一出站，就上了出租车，凉快了。

由于才四点多，天还是黑的，路上的街灯，就成了我观察的景物。那些灯呀，没有巴金眼里的多，没有巴金眼中的美，但我感觉似乎它们更多，更好看!

本来我们想在老爸办事的单位旁边住下，但是一问，没房间了。我们只好在周围又问了三家，都没有房间，直到第四家，力华时代酒店，才开了一个158元的标间住下。

因为时间还早，我们还吃不上早饭，只好先洗澡，休息了好一会儿，才下去吃饭。就这样都是第一个，好多吃的都没有做好呢!吃过早饭，老爸出去办事了，我只能一个人待在宾馆整理我的游记。突然轰的一声，雷!下雨了!，我叫了起来。但是没有人帮我，我只能自己安慰自己，等爸爸回来。

终于，爸爸回来了，陪我出去逛街。大街上，虽然还下着雨，但还和大火炉一样，把刚刚洗过澡的人又洗了一次。有很多人打着雨伞，又遮太阳，又遮雨，这种热太可怕了!就这样，大街上的人还是很多，尤其是我们所在的麦当劳。

吃完麦当劳，我们逛了一会儿就回宾馆洗澡了。没想到，发生了一件不愉快的事，总台打来电话，让爸爸下午六点前去总台交一天的房费，可我们早上才住上，住得时候她并没有告诉我们，爸爸在电话中就火了，挂了电话就要退房。结果，总台没办法了，只能让我们住下。我真不明白，为什么大人之间只有发火，才能解决问题。

由于第二天，我们计划出游，所以早早就休息了

篇6

关键词：英语教学 反思 给力

教学是一门艺术，而且是一门有缺憾的艺术。科学有效的反思可以帮助我们减少缺憾。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。那么如何让教学反思在英语教学中给力，笔者以为可以从以下几点去做：

一、反思的方法

1、反思日记。在每一天的教学工作结束后，我们可以写下自己的经验，或者上课存在的一些问题和困惑，并与其指导教师共同分析。2、实际讨论。本校教师备课组活动聚集在一起时，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师所共享。3、详细描述。几乎每个学期每个老师都有观摩优质课的机会，我们可以仔细观摩他人的教学，详细描述我们所看到的情景，对此与同伴进行讨论分析。4、行动研究。为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者合作进行调查和实验研究。它不同于研究者由于外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实践的改进。

二、反思的内容

1、反思教学设计。为避免自己过分地依赖已有的教学经验，或照搬现成的教案，在授课前的备课阶段，我经常结合现在学生的实际，反思原有的教学设计，因为我感觉“照本宣科”的教学是教师的“一厢情愿”，学生不会有太多的兴趣。

例如，在教学九年级《Go for it》 Unit 15 We are trying to save the manatees! 时，我曾经参考教参，照搬了一个教案。通过创设情景由询问“图上有什么”开始，由浅入深，以旧带新，引出动物园，动物园中有的东西，尤其复习了动物名称。通过表格形式从比较城市和乡村到比较中国的农场与美国的农场，发挥了学生的想象力，最后为如何保护动物。老实说，两部分内容学习下来，学生的反映还不错。但通过反思，我觉得学生所有的活动都是在根据教师的要求找答案，学生一直在被老师拖着走。学生的主动性还没有得到进一步发挥，而且两部分内容缺少连贯性与整体性，尤其是第二部分How to protect animals，学生的语言内容比较单一，词汇缺乏。我就试着对这一教学设计重新策划，重点就是如何用活教材？首先我调整了第二部分内容的，在复习的基础上，直接用图片引出其他一些濒危动物，并说明这些动物的现状，如less food, no suitable places to live in 等等，有了这些词汇做基础，然后，根据第二部分讨论如何保护动物，这样一来学生就有话可说，语言输出质量也比较高。而且这样的效果与前一设计的效果又有了很大的不同。

所以备课时对过去的经验进行反思，结合新的教学理念，看学生现在的实际情况、现有的教学条件、教具。在设计教案时，我常常要罗列反思的项目：如需要给学生讲解的关键概念到位了吗？教学重点、难点的确定是否准确？学生已有哪些生活经验和知识储备？教学内容的深度、广度对学生是否适度？呈现方式是否符合学生的心理特点，学生能接受吗？学生在接受新知识时会出现哪些情况？哪些因素会影响课的效果？哪些学生需要特别关注？教学前的反思能给自己的课堂教学作好铺垫。

2、反思教学过程。即在教学过程中，常有不可预料情况发生，这时教师要进行及时的反思：根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行适当的调整。虽然在备课时，教师已预设了种种教学方案，但在实际教学中还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按计划的时间回答问题，学生的回答没有办法切中教师预设答题的关键，或者师生互动交往开展不顺，学生对教师预期的解释有歧义等。这时需要教师根据学生的反馈信息，抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，对计划快速、灵活地作适当修改与调整。

例如在教学八年级上册《Go for it》Unit 9 When he was born?时，在操练句型时只是限于学生之间和书本上提供的名人之间的生日信息，大多数学生都能够完成得非常好。我马上想到这样的任务，对我的学生太简单了，学生没有了“跳一跳才摘到果子吃”的感觉，一定不会满足。我马上要求学生比较同组同学的生日，比大小。这样一调整就把说与实际应用结合在了一起，增加了深度，许多同学就体会到了自己词汇、句型的贫乏，还需再努力背记单词、句型，使学生有了进一步学习的欲望，而且还锻炼了学生的实际应用表达能力。之后，我还向学生询问了父母的生日，似乎没有几个同学能答上来，于是我趁势教育他们要关心父母，爱护父母。

诸如此类的例子，在我的教学中不胜枚举。总之，在教学过程中，我常常快速回答自己：为什么会出现这样的问题？我该如何应对？采取什么样的措施、策略才凑效？我常反思教学过程是否适用每一位学生？哪些学生还没有积极参与？学生的思维是否给我引向了深入？课堂气氛是否利于学生的学习？本次教学内容是否真正进入了学生的头脑？如何更好地组织管理课堂教学秩序？怎样做才能够既保持了课堂的张力，又使之有利于学生的“学”与教师的“教”？

3、反思教学心得。在课后对整个课堂教学过程进行思考性的概括，对教师自身的教学观念、教学行为和学生的表现，以及教学的成败进行梳理，并以教学后记的形式来完成。我认为这也是最值得我坚持做的。常常在课后，我会对教学的整个过程进行反思、分析、总结，并及时地作下记录。我回忆教学过程怎样？是否达到预期的效果？教学计划如何？是否有所改变？改变计划的原因是什么？改变的方法是否有效？有没有更有效的策略？学生已顺利地完成了任务吗？学生是否有所得？是否帮助学生构建了知识体系？是否对培养解题能力有所帮助？教师本身的教学思想可有存在问题？等等。

我记下成功之举，总结可取之处，也记下自己的失误与疏漏，作深刻的剖析，我记下课堂中师生智慧灵感的不期而遇，独创的见解值得回味，能帮我拓宽教学思路。我最想记的就是再教设计，怎样在下一次教学中扬长避短，精益求精。我有阅读课教学的反思，有对话课的处理，有词汇教学方法的反思，有任务设计的注意事项，有关于课堂控制的，有关于信息技术的，有关于教材的使用的，有关于英语的记忆背诵的点点滴滴，一有所得，及时记下，不断反思，不断困惑，不断超越。

在教学用英语“表达提建议的方式”时，我有这样的设计：问学生假如出去旅行要带什么？要学生用建议的方式组织答句。开始学生很兴奋，几句之后，学生便冷落下来，似乎眼高手低，无法表达。我反思――活动虽有交际性，但一定要尊重学生已有的知识与经验、任务设计一定要真实，要能够完成。于是再教设计时,我不是直接要学生回答所带物品,而是给学生列出了许多可供选择的物品的英文名称,其中有学生熟练的，也有学生不会说的，要学生选择,并说明这样选择的理由.。结果交流起来学生兴趣更浓,教学目标也完成得很好。

反思能让教师在教学过程中不断更新自己的教学理念 ，逐步完善教学方法，提高自己的教学技能。反思有助于教师形成 自己的教学风格,能使他们真正成为学者型、专业型、研究型的教育者。

参考文献：

篇7

备课时要寻找语文教学与法制教育的结合点。课前要吃透教材，多角度思考，注意寻找教材内容与法制内容的最佳结合点；在设计教学过程时，注意渗透法律教育。

利用教材中的篇目向学生传播法律知识。利用课文向学生灌输法律知识是一条直接、快捷而有效的途径。例如人教版实验教材九年级下册中选录的《威尼斯商人》便是一个最佳范例。课文节选自莎士比亚原作的第四幕第一场，写了一场完整的法庭审判，其中闪烁着西方现代文明初期法制的耀眼光辉。作者用最直接明了、学生易感兴趣的方式，构建了一个完整、明晰、坚固而严密的法律框架，勾勒了现代文明社会即法制社会的雏形。选文形象逼真地再现了原、被告双方激烈的法庭辩论的全过程，尖锐紧张的冲突、波澜起伏的情节、出乎意料的结局，让学生感受到作品惩恶扬善的深刻主题。在领略莎翁高超的艺术表现手法的同时，学生得以了解西方法律的基本概貌：以法官为行使法制权力的中心，以法律条文为法庭裁决的依据和准绳，以诉讼双方的法庭申诉和辩论为审判的主体，维护法律的神圣与公正，保护公民的合法权益，最大限度地打击剥削、欺诈、陷害等罪恶。因此，在教这一课时，我除了带领学生了解作者、分析形象、理解主题、品味语言之外，还给他们简单地介绍了相关的经济法、民法等法律常识，同时要求学生课外阅读有关法律书籍、撰写法律文书、写出心得体会等，从而把从课文中获得的法律理念深深植根于他们的大脑。

深入挖掘，刻意引领，随时抓住课文中的点滴细节向学生灌输法律知识。如：在教学《斑羚飞渡》一课时，我抓住课文中的细节，渗透了“保护动物”这一法律教育内容。当学生被优美的文字、令人震撼的情节、斑羚超乎常人想象的智慧和团队精神所吸引后，我启发他们关注造成这场悲剧的“罪魁祸首”———狩猎队及其捕杀斑羚的行为。学生立即意识到这种捕杀是一种违法行为。我趁机又为同学们详细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例，并组织学生依照《野生动物保护法》，给狩猎队写一封信，谴责他们的违法行为，分析其行为可能导致的恶果。学生保护野生动物的意识因而得到增强。又如《变色龙》一课，我引导学生质疑：“奥楚蔑洛夫的做法符合法律程序吗？从中我们可以看出当时社会怎样的法制状况呢？”教学《孔乙己》一课时，我又启发学生思考：“丁举人对待孔乙己的方式合法吗？如果把他的行为放到当今法制社会，他犯了什么罪？将受到怎样的惩处？你能为孔乙己指出捍卫自己尊严的法律途径吗？”

挖掘课程资源，让“法律”服务于“语文”。教材中的课文能帮助学生树立法律意识，那么，课本以外的“法律”能否反过来服务于学生的“语文”学习呢？答案当然是肯定的。

一是利用法律条文的语言特点，引领学生品味事理说明文的写作方法，体会准确使用词语的重要性。说明文是初中阶段文体学习的一项重要内容。说明文的教学尤其是事理性说明文的教学则因其枯燥乏味而让大多数语文教师头痛不已。不妨让法律条文成为我们教学事理说明文的助手。例如，指导学生阅读《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》，可以从中体会其法律说明语言的准确性、条理性、简明性以及法律条文特有的严肃性、严密性。此外，还可以分析一些具体的法律条文。如：《中华人民共和国教育法》第四章第二十九条规定“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。第五章第三十五条规定“国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量”。可指导学生阅读这些条文并用心揣摩其中“应当”“不得”“鼓励”这几个词在条文中的含义和用法，从而认识到说明文用词准确、严密的要求，感悟在写作说明文时锤炼词语的技巧和方法。

篇8

近距离观察的结论是，清澈眼神加幽默机智在他脸上产生化学反应后，是男版温和型真人版“搪胶公仔娃娃脸”，且是实属珍品加过分可爱的编号为“ONLY ONE”的限量版。一个多小时的采访时间，这位可爱的搪胶真人版和我们淋漓尽致分享了他关于玩具的趣闻趣事。

一个人的童年无“具”也能玩

张智霖幼时家境不佳，常穿表姐穿剩下的衣服，所以几乎完全是女孩子打扮小时候的张智霖在那些花团锦簇的衣服中却并没有变得敏感脆弱，一颗小小男子汉的心从那时开始就沉浸在玩具的世界中，自得其乐。

T：那时候被打扮成女孩子，有没有觉得难过啊?

Z：(大笑)不会啊，我觉得那时候自己很漂亮啊其实童年很精彩的，一大家子人住在一起，而且女生多男生少，大家庭小屋子，还养着两只狗、几只猫、牛也有(不会吧?)、鱼，很多东西。人很多，我不但要穿女孩子的衣服，还只能睡在餐桌上，但我可以控制空调，哈，也蛮快乐的。

T：睡餐桌还可以玩成这样?厉害。你很喜欢玩的样子，那时候都玩什么玩具?

Z：喜欢机器人，超合金，特别是后来推出、由好几台飞机战车合体而成的大台机器人。不过，价格也贵的吓人，对于我们大多数小孩来说都是流着口水羡慕的份“超合金”机器人玩具成了我们童年时代“想要却得小到”的梦幻逸品。

T：既然买不起，那又是怎么玩的?

Z：买不起超合金，我可以采用画的办法啊。小时候我经常在本子上画各种各样的公仔，画完公仔还给它们画衣服，设计很多种不同款式，自己画完就开心半天。这样对小孩子来说，反倒是挺好的事情，它可以开发你的设计思维。其实玩，并不非得需要一个具体的东西，关键是开心。

两个人的青春，哄老婆的秘密武器

据说从前不断有人告诫靓靓(袁咏仪)，说太帅的男人不能嫁，靠不住。结果两个七年都“痒”过之后，疼老婆疼儿子子的帅爹诞生――对于在感情上瞬息风云变幻的娱乐圈来说，可以列为一级保护动物。据说张智霖就是靠两个人都喜欢的秘密武器――电玩、跑车、魔术，外加超级无敌好老公厨艺才得以追到袁美人的。

T：平时在家喜欢做什么?

Z：打电玩啦，看碟，煮菜

T：煮菜这一条估计张太太会很喜欢，还见过你为了哄靓靓开心还学变魔术，很精通的说。

Z：她夸我说变魔术的张智霖充满魅力，那可最我买魔术DVD回家。边看边勤练新技法的成果。现在已经手法纯熟，我最擅长心理策略了，以扑克牌算出底牌，他们(指观众和工作人员)都百猜不透。现在最想上菲哥节目露一手。

T：不过你打电玩起来她岂不是很闷?

Z：不会啊，我们两个人者阳级喜欢打电玩的。不同的是她喜欢可爱型，比较女性化的游戏，我喜欢打怪兽。我们两个人可以一打一天都不觉得烦。有时候觉得自己太沉迷了，怕耽误工作，还会强烈克制一下。

T：听说，早前靓靓生日，你送过豪华跑车给她?

Z：(高兴的笑)是啊是啊，Cayenne Turbo改装跑车，一百七十万(港元)。我和她都喜欢车，刚送完车我就当司机，接载她到跑马地餐厅跟朋友聚餐啦，很拉风的跑车啊。好多人都喜欢车，就算玩具车、模型车都会大玩一餐，我并不属于这种先天爱车的类型，啊误交损友啊，是后天影响的。

T：相信其中之一应该是车痴郭富城吧!

Z：真的没法子!每次出来聚，他们都会狂讲车，讲这架有多劲，那架有多厉害，愈讲我就愈有兴趣。很快就开始着迷了!

T：这么醋的车和送么帅的司机，难怪靓靓会一直心动两个七年。

一群人的永久，疯狂小事儿大玩具

香港媒体报道，张智霖虽已为人父，却没有因此而修心养性，依旧“继续玩、球照打”。早前因为陪伴太太袁咏仪在家坐月子，减少应酬，连他最喜欢的桌球都很少玩，有见太太一切安好，他又开始活跃起来。他与友人切磋时，看得出其球技相当不错。

T：这样看来，你的爱好还真是够多的啊?

Z：可以的话，我每星期打足7天都不嫌多，由十多岁起我便开始打桌球，那时候很多人都认为放学后到波楼是坏分子所为，我承认那时身边确有不少人把桌球室当作是逃避现实的场所。但我是真心喜欢桌球的，否则你就不会到今天还看到我拿着球杆啦!

T：和读者分享一下你的心得吧?

Z：桌球是一种很奇妙的运动，你永远不可能达到顶峰，但当你进入了一个staae of Flow(顺流境界)，你会感到种无比的兴奋，当你察觉到自己在进步，那刻的欢愉真的无可比拟、就好像前阵子为公私事忙，没办法接近桌球，本已是心痒难耐，后来碰巧电视转播世界赛，而且有我非常欣赏的火箭奥苏利云，那时我的眼睛片刻离不开电视，身上演员的特性立即发挥作用，尝试模仿他那冷静的心境、宽广的气度和强烈的自信。

篇9

公益种子播四方

2006年3月，一位阳泉网友在阳泉吧发起了一个组织公益活动的倡议，没想到四五天的时间，就得到了几十位网友的支持。随后，为了更好地组织公益活动，方便志愿者交流，单独成立了阳泉志愿者吧。在其成立6年来，阳泉志愿者吧已有志愿者超过2000人，组织各类环保、关爱、募捐等公益活动数百次，用实际行动倡导了健康向上的奉献精神。令人意外的是，这个贴吧的吧主曾经是个长期沉迷于网络游戏的青年，在2006年猛醒过来，彻底戒掉了网瘾，把业余时间都投入到了公益事业上。

百度贴吧负责人告诉网络导报记者，百度贴吧所创建的公益组织是开放、自由、有爱的民间用户公益团体，和其他公益团队相比，最大不同是百度贴吧上绝大部分的公益团队都是普通吧友自发组织起来的。

据他介绍，目前，在百度贴吧中，属于纯公益性且较具规模的公益贴吧约有800个。从贴吧类型上来看，有垂直话题公益组织，如捐旧衣服吧、保护动物吧、献血吧等；有地区公益组织，如阳泉志愿者吧、爱心宣化吧等；有粉丝公益组织，如突迷希望小学吧、玉米义工吧等；还有百度官方的公益贴吧，如百度寻人吧等。这些贴吧都是基于公益话题聚合而成的。

除了这批纯公益性质的百度贴吧之外，很多其他公共话题的百度贴吧也会有不同形式的公益活动。因为，这些公益活动也是吧友较为欢迎的一种活动形式，如海大青院吧组织的敬老爱老青砖走进敬老院活动。

在近千个公益贴吧和公益活动里，捐旧衣服吧、阳泉志愿者吧、玉米义工等公益贴吧最受网友欢迎。

此外，2007年4月，百度ID名为“傻妞闲念”的网友创立了捐旧衣服吧，它以给贫困地区的孩子们捐旧衣服为起点，让网友们在付出物质的同时获得精神上的愉悦，体验“为善最乐”四个字的意义。“傻妞闲念”表示，为了确保衣服的干净卫生以及捐助对象的真实性，捐旧衣服吧对捐助旧衣服的方法和流程都做了详细的规定。截止目前，捐旧衣服吧注册吧友超过1万人，已经核实全国200多个贫困学校或地区的具体信息，并发现，很多没有注册的网友也多次按照衣吧提供的信息向边远山区的人们寄去了自己捐助的衣物。

如今，5年过去了，捐旧衣服吧成为了百度贴吧中知名度最高、最重要的公益类贴吧，是捐助者、志愿者和受捐者交流的重要平台。

在采访过程中，百度贴吧负责人一直强调，正是吧友们对公益项目的热情参与，让公益的种子散播四方。

八方合力筑公益城墙

百度公益贴吧自创建以来，有越来越多的网友加入进来。这不仅得益于网友们的热情，也与百度贴吧一直坚持对公益贴吧平台提供支持有关。一方面，百度贴吧是一个平台的提供者，用户通过关键词聚合到某些贴吧中，让贴吧成为捐助者、志愿者和受捐者自由交流的网络平台；另一方面，百度贴吧也为各类用户自发组织的公益活动提供物料、宣传等支持，确保活动有序进行。

此外，百度贴吧还在各种公益活动中，邀请公益明星参与到公益活动中来。2010年，百度贴吧曾经邀请金莎担任爱心大使，参与其与联合扶贫基金会进行的爱心包裹活动；2011年4月，百度贴吧又邀请过胡歌、刘诗诗作为百度贴吧爱心大使，参与爱心包裹线上公益活动。

邀请公益明星参与公益活动，一方面是通过明星号召力影响贴吧粉丝群体，另外也是通过明星号召力得到更多媒体的关注，扩大公益活动的影响力。

从百度对公益贴吧付出的努力可以看出，其充分发挥了互联网平台的巨大影响力。通过调集各种优势资源，最大限度地号召数亿用户一同参与到传递爱心和希望的公益活动中来，这样才能帮助更多灾区和贫困地区的人们解决他们面临的实际困难。

“易”呼百应 “吧”方支援

随着吧友对公益项目的关注，2010年9月，百度贴吧正式成立了“贴吧公益组织”，以“‘易’呼百应，‘吧’方支援”为口号，将一群热心公益的吧友汇集起来，以己所长、尽己所能，为网络公益尽一份力。

百度贴吧负责人表示，今后，百度将继续发力贴吧公益平台，大力支持用户自发的公益活动，在现有公益活动的基础上继续发挥百度贴吧的优势和影响力。同时也会积极与各大公益组织开展合作，争取举办更多类似“爱心包裹”的公益活动，努力让公益的种子遍布各地。

当然，除了贴吧这些网友自发组织的公益活动，百度贴吧里还有这样一种特殊的贴吧。例如，小桔灯吧就是百度知道发起的小桔灯公益捐书活动在贴吧的另一个聚集地。为了让那些身处信息不畅、地区偏远的儿童，能够读到更多的书，获取更多知识。

篇10

寻梦境来到野马中心

卡拉麦里，哈萨克语中是“黑色大地”的意思，地处新疆昌吉回族自治州境内，横跨准噶尔盆地，南北连接天山与阿尔泰山。面积约1.7万平方公里，是我国最大的有蹄类野生动物自然保护区。

卡拉麦里植被丰富，人迹罕至，这里既是新疆野马和野驴自由生活的地方，又承载了一个“野马女孩”的梦想。

1995年，21岁的张赫凡就读于新疆师范大学兽医专业。毕业前夜，她做了一个十分奇异的梦，一匹黑色的天马从遥远的云端直飞到她的面前，它长鬃飞舞，浑身的毛乌黑油亮，迎着灿烂的阳光，矫健的四肢飞舞在白云间。她惊奇地仰望着天马英武挺拔的身姿，天马俯下身子，用漆黑深沉的大眼睛直视她的眼睛，仿佛有许多话从它的眼睛中流露出来，虽然她一句也听不懂，却感受到了一种从未有过的欣喜和宁静……

不久，张赫凡被分配到新疆维吾尔自治区林业局野马繁殖研究中心，她激动不已，这种安排太巧合了。在以后的岁月中，张赫凡常常回味那个奇异的梦：“我真的是追寻着那个奇幻的梦境来到野马中心的吗?”为此，张赫凡做了一首诗：“梦中早就与你相识／我黑色的天马／高大矫健的天马／奋蹄嘶鸣的天马／循着你的身影我来到这里／带着你的灵气我来到这里／你是我的挚爱／你是我的精神／让烈日将我晒成你的颜色／直到灵魂也变成你的颜色。”

然而，残酷的现实打破了少女的梦幻。到林业局报到时张赫凡才知道，野马繁殖研究中心位于离省城一百多公里的吉木萨尔县老台乡西地村。张赫凡来到单位一看，天啊，周围是一望无际的荒凉戈壁，整个野马中心有在编人员15人，只有她一个女性。这里没有长明灯，夜晚只能点上熊熊的篝火；没有商店，去一趟60多公里外的市区买生活用品得四五个小时；没有图书馆，只有她从大学里带来的专业书；没有娱乐，她只能和野马朝夕相处；没有电话，她只有和日记对话。除了草原、长空和野马，她每月有300元的工资。

张赫凡大哭了一场，她觉得自己就像一个迷路的孩子，被整个世界弃了。刚开始，一向活泼开朗的张赫凡封闭了自己，她排解孤独寂寞的方法就是一个人在戈壁滩上漫无目的地乱走，不知怎样才能安抚自己的心魂，她感觉自己就像戈壁滩上的野马一样，空有自由奔放的心灵和傲啸西风的勇气，却被圈在围栏里等待回归，在夕阳里嘶鸣。

新疆野马是我国一级保护动物，经历了6000万年的进化，被世人誉为“活化石”。新疆是野马的原产地，由于生态环境恶化、人类捕杀、战乱等原因，野生野马种群已于上世纪70年代灭绝。目前，全世界仅有的1300余匹野马是十九世纪末从准噶尔捕捉到的野马后代，均圈养在欧美等国的动物园或自然保护区。因长期脱离原产地，近亲繁殖，野马的生活力和繁殖力明显下降，出现物种退化趋势，国际自然与自然保护联盟组织将其列为世界濒临灭绝物种。

为了拯救这一珍贵物种，1985年至今，我国共从国外引进野马24匹，实施野马引入工程。野马中心的主要任务是通过人工饲养繁殖野马，努力发展野马种群，进行野化研究实验，总结放养、繁殖、发展野马种群的经验，优化提高繁殖种群质量，逐步扩大饲养繁殖其他珍稀动物，开展国内外学术交流，把中心建成我国野马种源和科学研究基地。

了解了野马背后的血泪故事后，张赫凡的心被深深触动了，她发现大围栏里的野马经常会隔着栏杆远眺草原深处，有时候会攀爬围墙将头颅伸向更高处。张赫凡心里默默地想：“它们在憧憬着什么?它们又在诉说着什么呢?”

“雪莲花”让她打消辞职念头

张赫凡第一次进马舍时，一匹刚出生不久的小马驹突然从远处飞快地跑到她身旁，睁着大大的眼睛看着她。张赫凡笑了，她蹲下身试探地摸着小马驹的头颈，小马驹伸着脖子亲吻她的衣襟。张赫凡给小马驹起了个名字：野马公主。随后，另一匹可爱的小公马驹也跑到张赫凡的身旁，两匹小马驹围着她开始玩耍，她又给第二匹小马驹起了个名字：野马王子。张赫凡感到了快乐，她原本空荡的心情渐渐平静了下来，她暗下决心：一定要亲手将野马送归野外。

在荒无人烟的戈壁滩上，“孤独”是野马中心的生活特色。在决定留下来以后，事业上的重重困难也曾让张赫凡动摇过。1997年元旦，研究中心出现经费危机，张赫凡决定离开这里。正当她收拾行囊的时候，一匹名叫“小黑碳”的公马右前肢脱臼，在马厩里哀鸣。看着“小黑碳”痛苦的眼神，张赫凡悉心照顾它，连春节都没有回家。几个月以后，“小黑碳”的伤情稳定了，张赫凡也不忍心走了，她觉得马儿是在用这种方式挽留她。

“我知道，中心不仅缺经费，更缺人，特别是技术人员，我不忍心离开那群马!”张赫凡这样解释自己的选择。让张赫凡没想到的是，第二年秋天，研究中心的日子比先前更加难熬，24岁的张赫凡再一次递交了辞职报告，一方面她感到研究中心的前途渺茫；另一方面，家人催促她早点考虑个人问题。

临行前的几天，一匹名为“班娜”的母马在生产完小马驹后，因为酷热患日射病引起心力衰竭而死亡。看着小马驹扑在死去的母亲怀里找奶吃，张赫凡的心很痛。研究中心决定将小马驹隔离，进行人工饲养。作为惟一的女性，张赫凡拿起了奶瓶，像是照顾自己的孩子一样照顾小马驹。

小马驹的故事被当地青少年协会的朋友知道后，一万多位小朋友每人捐出一元钱认养它，还给它起了一个好听的名字――“雪莲花”。在小朋友们的感召下，张赫凡收回了自己的辞职申请，也就是从那时起，她发誓从此不再写辞职报告。

讲起野马，张赫凡常会流下泪水：“那么多野马在卡拉麦里的感情故事，比起人类毫不逊色。有一个叫‘红花’的母马，因为难产而死，在即将离开尘世时，它突然站起来摇摇晃晃地走到英俊的兄弟‘大帅’面前，和它蹭了蹭脖子，‘大帅’含着眼泪悲痛难忍，‘红花’和所有的野马做了最后的告别，最后恋恋不舍地闭上了美丽的眼睛。”

张赫凡开始动手整理野马系谱，建立并管理野马的系谱档案和技术档案，她要弄清每匹马的族谱及家谱关系，诸如它的祖父、祖母，父亲、母亲，兄弟、姐妹，生于何时，产有几子等。这份看起来简单却关系到野马工程能否成功的重要基础性工作，对保持野马血统的纯洁和维持野马遗传多样性具有重要意义，如果这项工作出现差错而发生混乱，将会让野马研究工作前功尽弃。

张赫凡先从识别野马开始，凭着对野马的热爱和自己顽强执著的精神，她将研究中心建立以来的200多匹野马名字――记在心里，她是惟一一个能全部识别野马的技术人员，这对野马的组群、繁殖、野放、疾病控制等工作起到了非常关键的作用。

在和野马朝夕相处的日子里，张赫凡感觉最好玩的就是给机灵的野马打防疫针，为了给野马打针，研

究中心的工作人员想尽了办法，有时他们躲在草垛里发射飞针，有时在围墙上凿洞，在围墙另一侧通过眼洞瞄准射击。春夏之交的大围栏里，总在上演着人类与野马“斗智斗勇”的游戏。

“养马日记”书写悲欢离合

几年前，央视播出《野马之死》，讲述了被誉为“中国第一马”的“准噶尔一号”，由于长期被圈养导致过度肥胖、肌肉无力，最后难产而死。媒体指责野马中心的圈养模式不当，“放野”才是惟一的办法。张赫凡和同事们承受了巨大压力：“放养无可非议，但操作上存在很多难点。野马在新疆已经消失了一百多年，而新疆现在的生态环境和百年前大不一样。”

为了让更多人了解这项事业，张赫凡记录了自己与野马之间的很多故事，记下了自己的心灵轨迹，最终结集成一本8万字的书《野马：重返卡拉麦里――戈壁女孩手记》。这本书获得中华环保名流口碑金奖，引起海内外的广泛关注与好评。在书中，张赫凡亲切呼喊着每一匹野马的名字：“秀秀”、“黑豹”、“小浪荡”……这个大家族有悲欢离合，也有生死之恋。“野马也会吃醋，因与‘黑豹’相恋而出名的‘秀秀’，就是一位吃醋的高手。‘黑豹’跟‘秀秀’度完蜜月后，仿佛有些清醒，它想起了自己的责任，于是对‘前妻’又有些温存，致使‘秀秀’醋意大发……”

野马的故事随着张赫凡的日记获得关注，不少官方机构和民间个人纷纷解囊捐赠，更让张赫凡没想到的是，大明星成龙也到这里认领了两匹头马。一直资金短缺的研究中心得到了官方与民间的资助，解了燃眉之急。

在张赫凡枯燥的生活中，经常有这样的小插曲：她给每一匹野马取名字，每天和它们说话，这样的话一说就是12年。“如今，这个让我无数次想逃离的地方，不知不觉中已成为我精神的故乡。戈壁的空旷、博大、深遂和宁静无不让人向往，研究中心的一草一木、一砖一瓦无不让人留恋，我已经对野马产生了难以割舍的情感。每匹野马的长相、脾气、爱好、成长经历以及家庭状况等，都深深地印在了我的脑海里。我对它们就像对自己的老朋友一般熟悉，无论走到哪里，这些可爱的野马的样子总会活生生地显现在我的眼前，或是进入我的梦里。”

习惯了戈壁生活的孤独与寂寞的张赫凡平日里除了看书，就是听收音机。不管什么波段，不管什么语言，一直听到电池耗尽。

张赫凡每月1100元工资，这在研究中心的年轻人中间已经算是高收入了，按照他们的工作性质和环境，政策规定应该有风沙补贴、野外补贴、误餐补贴，可是因为经费短缺，这些补贴都难以兑现。研究中心的领导和职工就这样日复一日、年复一年地默默奉献着，这片烈日风沙下的荒原承载着他们的艰辛、苦涩、孤独，当然，还有一份与众不同的快乐。张赫凡目前正在攻读养殖专业研究生课程，她每天都在野马中心的宿舍里念外语，她最大的心愿就是出国进修，进一步充实自己。