环境保护社会实践报告范文

导语：如何才能写好一篇环境保护社会实践报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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1.1意义

地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园. 生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。长期以来，党和政府十分重视生态建设与环境保护，将其作为一项基本国策。自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了人类机大的破坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的。大力倡导和树立绿色文明理念；多辟渠道、形成机制；形成从我做起、从身边事做起的局面。这既符合现阶段我国国情，更是彻底改善生态环境的根本。只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，就一定能铸起保护生态环境的绿色长城，中华大地就一定会山川秀美、江山如画。

1.2目的

通过对当前青少年对生态环境现状的了解，使他们加深对此社会问题了解 与重视，了解政府工作的成效。

2调查过程

由于是第一次独自完成这样的社会调查实践任务，所以准备时间比较长。首先在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息，通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表，通过自己反复查看并参考别人意见，反复修改最终做出用于调查的问卷。接下来寻找了调查单位，根据实际情况最后确定了调查人群及较为可行的实施方案，对具体的调查实施作出计划。自此，调查的筹备工作基本完成。

2.1调查时间：201x年7月20日----201x年8月1日

2.2调查对象：丰城市上塘镇建新村12-18岁青少年

2.3调查目的：通过对当前青少年对生态环境现状的了解，使他们加深对此社会问题的了解与重视，了解政府工作的成效。

2.4调查方法：调查问卷，问询法，座谈访问。由于实际情况制约，考虑到在学校中分发后回收率过低，问卷调查只进行了小规模的采集。主要采取问询一部分学生及向了解情况的相关同学交谈询问来收集答案，对其他青少年采取一一问询收集答案的方法。同时利用工作之便对本小区和身边朋友进行了更加深入的了解。

3基本情况与分析

环境保护是当今社会发展的趋势，也是全球关注的重大问题。环境保护任重道远，环境保护除开发展各项科技技术，解决环境污染中的一些问题，最重要的还是提升对环境保护的意识，环境保护工作中，如何去提升环保意识，这是一个关键的问题。提高环保意识对环境工作的重要性，应该做好以下三点。

3.1认识环境对人类的重要性

自然环境是人类社会赖以存在的基础和前提，是社会物质生活和社会发展的经常的必要的条件。自然环境或者说地理环境、自然条件、自然基础，它包括在历史上形成的与人类社会活动相互起作用的那些自然条件如地理位置、地形、气候、土壤、水文、矿藏、植物、动物等及其交互作用下形成复杂的综合体。自然环境是人类创造活动的舞台，是人类创造活动重要的对象。自然环境通过人类劳动对

社会发展起重要作用。自然环境具有自然、社会双重属性，以人类劳动为中介，自然环境在各个不同阶段对社会发展都产生重要影响。

3.2认识环境对经济的重要性

经济在人们眼中仿佛一直与环境对立，其实不然。经济的可持续发展必须要以环境的可持续发展为前提。经济发展速度的持续性和稳定性，依赖于自然资源的丰富程度和持续生产能力，因而保护和改善环境提供了经济稳定持续发展的物质基础和条件。环境的破坏和污染对经济的发展存在着很大影响。环境的污染和破坏会引发自然灾害，给经济带来直接的重大损失。

3.3认识环境保护意识促进环境保护的成效

环境保护意识也需要与时具进，跟随社会的发展趋势，而不能抱守陈规。环保意识提高，不仅有利于开展环境保护工作，提升环境保护效率，促进环境事业的发展，也有利于提升环境科技的创新成果，造福人类。

4调查结论

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暑期社会实践报告论文3000字一：

在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应大学生生涯教育的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为爱心辅导的社会实践活动。现在活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实践报告。

活动的动机

在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但为人师表这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的;同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实践活动。

活动的准备

为了能够增加此项活动的含金量。我为活动订立了自己组织，自己分配，自己招生，自己工作的基本宗旨。其中这里的自己实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健(XX邮电大学信息工程与自动化管理系)、施政(XX大学数学系)、蒋舒(XX工程学院光电工程系)、贾楠(XX工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：爱心辅导介绍广告和爱心辅导活动会员条例。

活动的实施

在XX月XX号散发了爱心辅导介绍广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。XX月XX号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了爱心辅导活动会员条例。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。

XX号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。

在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。

经过全体同学的努力，我们于XX月XX号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练

我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知

发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。其次，通过活动我们也很好的实践了大学生职业生涯教育中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。

为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与爱心辅导活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。

暑假即将结束，组织并参与爱心辅导活动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次爱心辅导活动中我们取得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开扎实、勤奋、虚心这样的立身之本。

暑期社会实践报告论文3000字二：

作为一名参加暑期社会实践活动的中学生，我参与了环保活动。通过自己的努力，顺利地完成了此次实践活动。

这段时间，让我的生活很快乐很充实。本次社会实践活动使我深刻地感到在实践中所得到的教育是课堂上所无法学到的，更加认识到只有投身实践，才能接触到社会生活，只有切身融入社会，才能真实地了解社会。在实践中，我明白了做什么事情都要用心，虚心，细心，热心，虽然是小小的打扫卫生，环境保护，也不容许我们有半点马虎大意之心。实践中我对能改善周边环境感到十分自豪。每当看到夸奖我的人和受我影响一起加入到我队伍的人总是不觉地感到一股自豪与欣慰，而我自己也更加努力，当看到自己的劳动成果时，心里说不出的高兴!

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一、高度重视、认真组织

假期前，院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各系学生会（分团委）积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我院的\\"三下乡\\"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。

（一）从组织形式上看，主要有两种形式：

1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的\\"三个代表\\"实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴兴安县白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

7．环境保护。组织学生积极参与\\"保护母亲河\\"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成\\"三个代表\\"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。

总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。

三、总结经验，评比表彰

写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。

（四）经验和收获

1．学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

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初中生社会实践报告心得体会一：

作为一名参加暑期社会实践活动的中学生，我参与了环保活动。通过自己的努力，顺利地完成了此次实践活动。

这段时间，让我的生活很快乐很充实。本次社会实践活动使我深刻地感到在实践中所得到的教育是课堂上所无法学到的，更加认识到只有投身实践，才能接触到社会生活，只有切身融入社会，才能真实地了解社会。在实践中，我明白了做什么事情都要用心，虚心，细心，热心，虽然是小小的打扫卫生，环境保护，也不容许我们有半点马虎大意之心。实践中我对能改善周边环境感到十分自豪。每当看到夸奖我的人和受我影响一起加入到我队伍的人总是不觉地感到一股自豪与欣慰，而我自己也更加努力，当看到自己的劳动成果时，心里说不出的高兴!

在大家加入后，自己办不到的事都给解决了，原来群众的力量是无限的，我们无论做什么事，都要团结。做为一名中学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活无法感受到的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。通过这次实践活动，使我在身体和思想上得到锻炼，并亲身地服务于群众，服务于社会，我永远支持大学生社会实践活动。社会实践活动让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。让我们更好的走向社会，奠定了基础。

初中生社会实践报告心得体会二：

社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。

创新对个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。

除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，绝知此事要躬行也就是这个道理。所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。

创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补块砖，添片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。

在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的!

初中生社会实践报告心得体会三：

寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。

刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。

看到老人后，我们便亲热地叫了她一声张奶奶!她也开心地应了一声。

张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说不用了!是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。

然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后一定还要再来哟!嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了!

可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!

我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞!

可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪该怎么办啊?

这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

实习为期一个月，掰着指头算，好像真的很长的时间，可是，等时间过去后，回过头，好像也就那么一小段时间罢了。再看看自己都做了些什么，学了些什么，好像真的没干什么大事，但心却是充实的，因为每件小事都能让我学到一些小技巧，或是一些体会到一些实在的小道理。由于坐办公室的原因，每件事情都没什么难度，事情虽小却让我学会如何把每件小事都当成大事来做，然后做得妥妥当当的。

三十天的时间确实不是一晃就过。每天坐着，不知道干嘛的日子，刚开始的几天真的难以适应，心情也一时间调节不过来，再加上因为不知道自己要做些什么而担心不能把事情做好，只能无精打采的却又带着一份焦虑。等到有事情干时也没反应过来，以至于把一些事情都复杂化了，白白干了半天也没把事情干好。怀疑过自己的能力，因此而沮丧过。几天的时间里，我觉得自己的一片茫然，确信自己明明在过去的两年里都很努力的过着，却发现自己连一些小事也做得马马虎虎的。我想，我不应该是这样的水平，事情不应该是这样才对，可事实却让我难堪。

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只有对各种信息深刻理解，对实际情况、广大学生真正了解了，并能动之以情、晓之以理、示之以行，才会更具有说服力。网络技术带给大学生的全新理念全面加强校园网络建设，使网络真正成为弘扬主旋律，成为对大学生进行思想政治教育的重要手段，这是思想政治教育工作当前需要认真做好的一项很重要的事情。面对当今的互联网信息时代，信息技术特别是信息网络技术的发展，为开展思想政治教育工作提供了现代化手段，拓展了思想政治教育工作的空间和渠道。应充分重视运用信息网络技术，提高思想政治教育的时效性，扩大覆盖面，增强影响力。在新的历史条件下，思想政治教育的环境发生了较大的变化和发展。经济和科学技术的发展，为深入开展思想政治教育创造了新的物质和技术条件，同时也使思想政治教育面临着许多新矛盾、新问题、新课题。［3］(P162)因此，利用好信息网络技术，与时俱进，是新形势下大学生思想政治教育工作的生命力之所在。

在就业市场上具有一定的竞争力，就必须准确把握其面临的形式、任务和要求，以推进校园文化建设为抓手，以点带面，扎实做好育人工作。1．加强领导，增加投入，正确引导，营造良好的校园育人氛围校园文化建设的关键在于学校各级领导者的倡导及培育。学校各级组织要高度重视校园文化环境在育人中的重要作用，对各种活动要积极地加以正确引导。要坚持正确的政治方向和教育方针，加强系统化、规范化的管理，相关职能部门都要协同教学单位齐抓共管，形成合力，全程、全面、全员育人。当前，作为新建本科院校特别需要从硬件设施、规章制度、人员培训等方面入手，切实加强校园文化的综合建设、基础建设，把握新形势下校园文化的特点，正确引导在校大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。校园文化建设需要一个长时间的积淀、内化过程，需要一定的载体借以实现。为此，要建设具有文化积淀的校园环境，就一定要有阵地，要有投入。加强教学科研、文体活动场所的建设，有条件的应建立集学术性、娱乐性、服务性于一体的学生活动中心，建立综合性的校园文化阵地，加强绿化美化净化工作，加强校园整体布局的规划与设计工作。要体现以人为本，突出学校学术氛围。既具现代化大学气派，又有校园独有的传统文化特征，有浓郁的文化品位。对学校的建筑风格、绿化美化的标准、对自然风景和人文景观的构建都要认真讲究，起点要高，要有特色，着眼于长远发展，有利于充分发挥环境育人的作用。为此，要建设具有文化积淀的校园环境，就要体现以人为本，突出学校学术氛围。要重视学校标志的建设，因为学校标志是以标志性的外化形态来表达其校园文化特色并能与其他学校明显区别开来的内容，包括校牌、校徽、校旗、校歌、校训等。2．充分发挥大学生社团的导向作用，强化社团文化在思想政治教育中的育人功能大学生社团组织是校园文化建设的重要组成部分。大学生社团是大学生基于共同的兴趣和愿望自发组成、具有特定目标、组织章程和活动方式的学生群体组织。学生社团发展经历着一个由小到大、由弱到盛的发展过程，大量的社团如雨后春笋般在校园内破土而出。社团活动在满足学生身心全面发展、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业等方面一直发挥着不可或缺的重要作用。目前学生社团已发展形成了学术科技类、公益服务类、理论学习类、兴趣爱好类、体育健身类等多个类别。这些社团成为大学生接触社会、走向成功之路的桥梁。因此，学校应对学生参加社团活动予以学分认定，设立专项经费支持社团发展，为社团配备专门的指导教师，大力开展大学生社团校园文化活动，使之成为大学生受众面最广、最为普及的学生课外活动的有机组成部分。3．大力开展社会实践活动，为学生树立鲜明的成才导向，强化校园文化建设的动力机制社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生在实践中受教育的重要课堂、增长才干的宝贵阵地、做出贡献的有效形式，对于促进大学生了解社会、了解国情、热爱生命、热爱生活，增强社会责任感具有不可替代的作用。各个高校每年都会围绕参观学习、科技推广、文化宣传、社会调查、就业创业、法律普及、环境保护、支教扫盲、社区援助等方面开展社会实践活动。作为新建地方本科院校，应更加重视社会实践活动，除为社会实践划拨专项经费，还应将社会实践纳入学分制管理体系，作为学生毕业考评的一项标准。地方高校要科学规划和建立学生社会实践基地，紧贴服务地方经济建设，做到与专业相结合、与就业相结合、与地方需要相结合的办学特色，采取项目运作方式，制定科学的实施方案，确保内容丰富多彩。活动结束后，相关部门及时组织社会实践报告会，并对在实践活动中表现突出的集体和个人进行表彰和奖励，使实践活动的开展有头有尾，真正使每一个参与过大学生社会实践活动的学生都能树立鲜明的成才导向，确保校园文化建设的长效机制。4．加强校风学风建设，着力培育和构建特色鲜明的“校园精神”作为精神文明建设实体形态的校园文化，其重要目的就是要培植以社会主义核心价值观为导向的“校园精神”，并使之成为校园文化活动的灵魂。

校园文化是校风的一种体现，一种表现形式。校风优劣是一所学校办得成功与否的重要标志，也是评价学校工作的综合指标。优良的校风既是无声的命令，又是有形的榜样，对师生员工有巨大的同化、约束与激励作用。要培育良好的校风，就要端正教育思想，营造正确集体舆论，注重依靠集体力量，注意培养和建立和谐的人际关系，创立形成良好校风的条件，构建能够激发学生情感、调动学生积极性的情景和氛围，发挥学校优良传统的教育作用，开展知校、爱校、为校争光等一系列主题实践活动。良好的学风是学生在集体学习过程中表现出来的良好的学习态度和方法，对学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善具有重要意义。为此，要加强学习目的教育，树立远大理想，注重养成教育，严格要求学生，持之以恒，反复强化，以养成良好的文化自觉性。而这些是经过长期教育实践创造出来的，恰恰是新建地方本科院校的短板。总之，我们要正确理解校园文化的基本内涵，尊重校园文化建设的基本规律，把握新建本科院校的基本特点，选准突破口，找准着力点，充分发挥校园文化建设的作用，优化思想政治教育育人环境，从本质上切实提高新建地方本科院校大学生的综合素质。

作者：田建邦 单位：西北大学

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【关键词】 地理教学 情感态度 意义 措施

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）04-001-01

地理作为一门综合性的学科，在培养学生爱国感情、人文地理知识、环境意识、全球意识等方面都有着举足轻重的作用，要使学生学好这门学科，教师必须注重从情感态度这一方面来增强学生学习地理的兴趣，这也是我国新课程改革的目标之一，它把地理教育的重心真正放在了学生的身上，体现着以学生的发展为主题的教育理念，贯彻人本教学的新理念，将着眼点放在与学生实际生活和终身发展有用的地理学习情感态度上。注重理论与实践先结合，使学生更深刻的了解我国是个地大物博的国家，所以在高中地理教学中，培养学生情感态度很重要。

1. 对地理教学情感态度的理解

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，不仅包括生活的喜怒哀乐，还包括学习热情和学习兴趣，态度是人们在自身道德观和价值观基础上对人或事物的评价和行为倾向，不仅指学习态度，还包括乐观的生活态度、科学的求实态度、豁达的人生态度等；情感、态度是影响学生学习和发展的重要因素之一，在地理学习过程中，富有感情的去学习我国的国的地大物博、壮丽河山、历史悠久的人文知识和各族人民的风俗习惯，感从而形成民族自豪感和热爱祖国的情。同时态度决定一切，用“初步养成求真、科学的求实态度去学习地理。

2. 高中地理教学在培养学生情感态度上的意义

2.1能增强学生的爱国意识

古人云：“上知天文，下晓地理，可为社稷之臣”。地理是一门综合性学科，它不仅能让学生了解我国的山河大川、自然和人文环境方面的知识，也能了解中华民族存在的各种忧患和独到之处。同时教师在教学过程中指导学生去了解和观察各族人民的自然和人文环境及风土人情，增强民族自豪感和热爱祖国的情感。

2.2激发学生的兴趣爱好，发挥主观能动性

兴趣是学习最好的老师，是学生学习的内在动力，能使学生养成科学的求真、求实的态度，教师根据学生的平时的生活经历和教材来激发对地理的的兴趣和探索性，培养他们热爱大自然、热爱祖国的意识，在地理教学过程中多设置一些学生亲身经历过或生活中感兴趣的事，来增强学生学习地理的自主性、主动性和积极性，使学生学习地理不再是一种沉重的负担。

2.3有利于学生开拓眼界，增长知识面

地理学习涉及政治、经济、文化和环境等各个方面，从地理学习中，能了解各国的基本国情，风土人情，及经济发展水平，增加对资源和环境的节约意识和保护意识，在学习过程中不仅增长了知识面，还增强社了会责任感，并对以后学习地理形成良好的习惯。

3. 高中地理教学在培养学生情感态度上的措施

3.1加强理论与实践先结合

教师在教学过程中，如遇到理论需要实践来论证的时候，教师可以采取演讲、辩论、等方法让学生进行讨论，如教师在教“好好爱护地球，地球只有一个”时，就可以采取演讲的方式来教学，在教“大气环境问题和环境保护”时可以采取辩论的方式来授课，来增强学生保护环境和节约资源意识，增强学生的社会责任感，形成可持续发展观。

3.2因材施教，培养学生良好的学习情感

无论是什么样的课程教学，教师都应该采取因材施教的方法，因为不同学生的理解力和接受能力存在一定的差异，所以教师要根据不同的教学课程采取对应的教学方法，以提高学生学习地理的自信心，培养良好的情感态度。

3.3引导学生进行自我教育，关心时事热点

如江苏省沭阳县地面水厂监测发现，短时间、大流量的污水侵入到位于淮沭河的自来水厂取水口，城区生活供水水源遭到严重污染，水流出现明显异味。经过水质检测，取水口的水氨氮含量为每升28毫克左右，远远超出国家取水口水质标准，这是发生在现实生活中以我们的生活密切相关的事，学生也能切身感受得到的问题，教师可以以社会实践报告的形成让学生对这一问题进行有的放矢的收集资料，通过材料收集、整理、提出论点，并结合教材内容，综合了解环境污染对我们的生活带来的影响，通过问题研究的具体实施，探讨发电厂的选址和处理污水的对策。从而培养学生关注时事热点、关注身边的环境，在学以致用的同时，学生也进行了自我教育，培养学生严谨、求实的学习态度。

4. 总结

总而言之，地理与我们的日常生活和生产息息相关，在新时代的教育背景下，越来越强调学生情感态度的培养，理论与实践相结合，深化地理教学的意义，培养学生的人文素质，增强社会责任感和正义感，更好的实现地理素质教育的目标，从而促进我国教育事业的发展。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 戚宏杰.高中地理教学中“情感、态度与价值观”目标的形成与

发展[J].宁波教育学院学报，2010，06：126-128.

[2] 张小宝.我国中学地理教学情感教育目标之变革[J].兰州教育

学院学报，2011，06：301-307.