英文毕业演讲稿范文

导语：如何才能写好一篇英文毕业演讲稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

To the leaders and teachers; Dear parents and classmates,

Good afternoon!

It is my great honor to stand here today to say goodbye to my Alma mater, to say goodbye to my Alma mater, and to say goodbye to this unforgettable high school year. First of all, I would like to thank my teachers, parents and classmates for their trust in me.

Three years ago, at this time, we were yearning for this school outside the campus. Three years later, we were full of it. Three years ago, we entered the school with excellent grades and parents' expectations. Three years later, we are leaving the beautiful campus with growing experience and parents' comfort.

Standing in the three years after the end, we found that high school is a too hasty book, unconsciously, China with more than one thousand pages so rushed over, but it's more than one thousand days and nights into numerous real life details emerge in front of us, all the Chinese redbud, kapok blooming; The noisy playground, the quiet botanical garden; The sound of the morning, the hasty and full of evening, the love-hate and love-hate dining hall, the library that makes people forget to return; With my classmates' heart and soul, and the teacher's laughter... It is in the silent steps of time that we have changed from three years ago, to the mature and acute, from the confusion of three years ago, to today's steadfast courage! Choose to let us have no regrets, we would like to sincerely say: in the attachment, thank you!

When we will leave school, we might as well from the emotion in the territory to set aside a reason, ten years, twenty years or thirty years later, when the familiar faces and scenery gradually fade, when the class learned the chapter out of my mind, when we are on the stage of fuzzy failure, we rely on what to maintain the Alma mater of deep feelings? What is the common blood that flows through each of the attached people?

First of all, it is the spirit of hardship that is attached to us. "If you eat bitter, you will be a companion." We will not forget those eight days in the hot sun, the sonorous military training pace, unforgettable that week in the qingyuan township of the rice training "the three identical" of the agricultural test; We shall never forget the time when we were running around the playground with our tired legs and tired legs. I can't forget the summer night's scorching heat, the bitter cold in winter. It is these hardships that have chastened our plain character; It is these hardships that have cultivated our strong and unyielding spirit; Even more, let us understand the mission and responsibilities that are shouldering on the shoulders of contemporary youth, and let us understand the "first taste of sweet, sweet, sweet and sweet", which Yang told us. First eat big bitter, then eat small bitter, small bitter is also sweet!"

Second, it is the space that gives us freedom to think freely. If we are birds, we are the blue sky. If we are running water, it is high mountain. The attachment gives us the desire to fly high, and the attachment gives us the possibility to rush into the distance. In this area, we are free to form a community that can bring into play our individual character and talents. We make public our individuality in the election of the student union, and we display our wisdom in the innovation competition. On the other hand, very few homework assignments, a full week of self-study and body forging, and the seemingly strict but extremely loose management system. It is these freedoms that tell us that while we are focused on learning, we should develop more fully and highlight our strengths. It is these freedoms that tell us to learn to choose and to give up; It is also these freedoms that tell us to manage our own lives and plan our own lives.

Third, it is a pluralistic view of our cognitive world. Adhering to the principal wu "with complete modern education builds high quality of modern people" concept of education, the cultivation of the affiliated high school of respected multivariate quality, bring all kinds of talents to grow hair glory: there are an infinite number of elective courses, there are rich and colorful club activities, there are too many things to see the style of competition. In the school sports meet, we are splashing the sweat of youth; At the festival, we dance the young rhythm; In the science festival, we jump to innovative thinking. Cultivate the consciousness of our citizens, volunteers group wonderful "BBS of the affiliated high school of" broaden our horizons, there are rich and colorful summer camp every year and a wide variety of academic investigation activities, make we look around the world, with the world... Under the background of such respect and diversity, the soil in the attachment makes us a living individual, and we will embrace all advanced civilizations with the mind of the attached people.

Today, we stand on the new starting point of life, the road ahead is how to explore, but I know, the affiliated high school of people not afraid, because of the affiliated high school of three years of experience, let us gradually clear the way forward. Graduation from high school is both an end and a starting point. With the confidence and calmness characteristic of the attached, we will walk into the holy university hall and enter the society full of competition and challenge. We must be able to create a new splendor in the college entrance exam a week later. We must also be able to win one victory after another in the future.

The long wind and the waves will sometimes hang in the sea!

篇2

毕业演讲英文作文范文【1】

Distinguished leaders, parents and dear students,

Good morning! I am so excited to stand here, as a representative of the whole G12 students’ parents to make a brief speech to show our greatest honor and respect to the school leaders and teachers who work for our sons and daughters in the past three years. Thank you for your hard work.

Frankly, we were hesitant about our choice at first, but today we beam with happiness. Now all of our children have received the admission letters and scholarship from Canada, the USA, the Switzerland and many other countries. Thank you for your great education!

At the same time, as their parents, we hope every future university student will work even harder and become the backbone of our nation after graduation from university. Last, I wish SCCSC a brighter future and with students all over the world! Thank you all!

毕业演讲英文作文范文【2】

Dear faculty members, distinguished guests, families, friends and most importantly, today’s graduates. Thank you for giving me the opportunity to speak to you here on behalf of the graduates. This is a memorable day both in our personal lives and in the life of this school.

Four years ago, we entered Sanjing university. Some of us may have doubted that if we had made the right decision, but now, because of the friends we made , because of the sadness and happiness we shared, because of the teachers who gave us guidance, because of all the time in Sanjiang we spent and all activities we participated in, we could not tear ourselves away from the dear campus. It’s difficult to contemplate that perhaps some of us may never see each other again. But we have so rich memeries and experiences that we will never foget each other.

Today we enter the real world to face the challenge .With the knowledge and friends we gained from our university, with the endurance, perseverance, industry we possess, every obstacle that we may encounter in our lives will be overcome. I believe that everyone will make every effort to strive for our life. And remember, an ideal job is not found lying in the street;

it takes time and effort to find. But in the end, it will be there for you. So don’t settle for second best and keep looking.

Importantly, We are here today to give our thanks to the unconditional support of each of you, your words of encouragement in good times and your words of consolation in difficult moments. We thank you for your enormous patience with us, for always giving a little more than we asked for and for instilling in us the values and principles that govern our lives now and helping us to become the people we are. The degree that we will receive today also belongs to you.

Last, I would like to congratulate each of you for having reached this goal. We did it, and now we are ready to graduate!

毕业英语演讲稿【3】

Dear schoolmates,

亲爱的同学们,

As I am graduating, I'd like to write this letter to express my feelings before leaving school. Learning in this school is a very enjoyable and meaningful experience for me. In the past three years, I have understood the pleasure of efforts and challenges, which will be beneficial to my life in the future.

我即将毕业了，在我离开学校之前，我写下这封信来表达我的感情。在这所学校学习我收获了一段非常愉快和有意义的经历。在过去的三年里,我明白了努力挑战自我的乐趣,这将有利于我的未来生活。

While I attained a lot during this period, I also regretted wasting much time. With the much pressure on me, I sometimes read some novels in order to relax myself. The novels may relieve me from stress, but I should have focused on study.

在我收获很多的同时,我也后悔浪费了太多的时间。当有太多压力的时候,我会读一些小说来放松自己。小说可以缓解我的压力,但是我应该专注于学习。

No matter what I did in the past, it is essential to adapt myself to a new and hopeful life. Therefore, I will try my best to face more challenges in the university. I am full of confidence that I'll get used to it soon.

无论过去我做了什么,都必须适应一个全新的充满希望的生活。因此,我将尽我最大的努力在大学面临更多的挑战。我充满信心,我很快就会习惯的。

Last, I want to give you some advice. Don't put much pressure on yourselves. Keep in mind: it is not just the results that make it important, but what you have done during the preparations.

最后,我想给你一些建议。不要给自己太多压力。记住:不仅仅是结果很重要，重要的还有你在这个过程做了什么准备工作。

篇3

坚持梦想,不忘初心,一步一个脚印前行,成功一定会越来越近。记住,只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。关于梦想的演讲稿怎么写?以下是小编给大家收集的关于我有一个梦想演讲稿400字作文，欢迎大家前来参阅。

我有一个梦想演讲稿400字作文【1】我的梦想有很多很多，但我并不想当市长，也不想当总统，不是因为那些名誉地位离我太远，而是我只想当个平凡人，过着平凡的生活。没有战争，多自在。

English是我生命中不可少的动力，而当我见到小动物时(小狗)就会冒出几个英语单词：Hidog，看到正在读初中姐姐的英语作业时，我学英语的'信心更强了，因为姐姐的作业本上满满的全是对勾!我希望全世界的人都来学English吧，让它变得多姿多彩，来，come!

当然，梦想不是那么容易去追逐的，所以我一直在“刻苦”练习。不过，我还是经常玩，但是我并没有放弃(不代表没有好好学习)。

我也常常联想到以后的学习生活，会变得什么样，不过我绝对不会放弃这个梦想的!可面对爸爸妈妈，他们也非常同意。于是我决定以后当一个厉害的高手。我在定下这个目标的晚上，我做了一个梦，梦里我发现我如愿以偿成为了一个我梦寐以求的外贸高手，嘴里霹雳啪啦的说着英文，能够独当一面与外国人交流。

来，让我们行动起来，让梦想不是梦，让他变成现实。

我有一个梦想演讲稿400字作文【2】尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。

我只是一名学生，但我有我的梦想。

记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。

告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲!那笑容鼓励我，不错，继续加油!小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。

如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛!

我有一个梦想演讲稿400字作文【3】敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好，我是三五班刘子函。今天，我演讲的题目是“我的梦想”。

骏马的梦想是驰骋在辽阔的草原上，雄鹰的梦想是翱翔在蓝蓝的天空上，而我的梦想是当一名画家。

如果我是一名画家，我会画一幅幅儿童画。把花儿草儿涂得绚丽多彩，赋予它们生命，让它们的一颦一笑在我的画中展现，同时也告诉小朋友们不要随意踩踏这些可爱的生命，让爱传递整个世界，让人人都爱护花草树木!

如果我是一名画家，我会画一张张科幻画。把我们未来的家园安在各个星球上，星球上住满了地球人，我们相互来往，还要在汽车上插上翅膀，让房屋随意走动，让树木开始讲话，让月宫中的玉兔和小朋友们一起游戏……

如果我是一名画家，我会画一幅幅水墨画，用颜料和墨线勾勒出祖国的美丽!我会走遍祖国的名山大川，名胜古迹，把它们的风采都描绘下来，让世界各国的人民都为我们的祖国赞叹!

这个梦想它引领着我，它激励着我。它就像一粒小小的种子，深深地种在我的心里。让我有了动力，让我在学习的路上不断求索，不断进步!

谢谢大家!

我有一个梦想演讲稿400字作文【4】尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

梦想是一盏明亮的路灯，在黑夜照亮我们前行的路。梦想是一条帆船，带我们去往知识海洋。梦想是一首诗，让我们从中领悟它的美好。梦想是一个加油站，让我们充满能量，大步前行。

我三岁那年就有了一个想法：长大去制造手机。别的小孩儿在玩玩具，我却在拿着爸爸的手机看他的构造是什么样子。手机表面像一个长方体的形状，按一下开关，神奇的一幕发生了，手机屏幕会不断地变换图案。现在我会打开手机发现更多的奥妙，比如微信有微信小程序，qq也有小程序，电作文wWw.ZuoWenWang.Net/话里有联系人，可以有他的信息，每次爸爸打电话找人，也很好找到……

有一次，我梦到我已经长大成人了，发明出最先进的手机，主持人问我发明的手机有什么好处?我清了清嗓子说：“旅行的时候，有些人想知道哪里最美，他一查，就可以从摄像头里看到这里，那里是什么样子，照片也比以前清晰。”主持人说：“天哪，赵新宇制造的手机是越来越厉害了，大家鼓掌。”主持人话音刚落，就听见了热烈的掌声。

同学们，让我们努力吧，长大成为自己想要成为的人，实现自己的梦想。

我的演讲结束了，谢谢大家!

我有一个梦想演讲稿400字作文【5】尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我有一个梦想，这个梦想在我很小很小的时候就产生了，现在变得更清晰了，这个梦想就是我的奥运梦!

在我三岁时，妈妈把我放进儿童游泳池时，我在水里一边走一边用手划水，还高兴地喊着：“妈妈，我会游泳了!”周围的人都笑了!那时，我就很喜欢“飞鱼”菲尔普斯，当看到游泳好的人，我总会竖起大拇指称赞说：“叔叔，你真像菲尔普斯!”

我五岁就开始学游泳，我的罗教练非常喜欢我，我是全组第一个学会蛙泳的，六岁我又是全组第一个学会了自游泳的。有趣的是，泳池的另一个教练看中了我，并丈量了我的腿和手臂，说我有游泳天赋，这更加增强了我游泳的信心!

八岁开始，经测试我成功地进入了深圳市游泳跳水训练中心，每周训练三次，每次游3000多米，我从不间断，在训练中，我总想把更多的人甩在后面，比赛中，我总是同龄组的第一名，不管是蝶泳还是仰泳。

“飞鱼”菲尔普斯的蝶泳英姿已深入我的心中，他那雄鹰叼食般的动作是那样地完美，简直就是力量与美的象征，他的自传《成功无极限》是我最喜欢的一本书，我一定要以菲尔普斯为榜样，在游泳项目上达到顶峰——摘取奥运金牌。

我有一个梦想演讲稿400字作文【6】尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的梦想是当宇航员，我从小就喜欢望着月亮和星星遐想。我很想到这些月球上面去一探究竟。

我想当宇航员不但是因为我想发现一些东西，一些现在的科学家还没有揭开的谜语，让现在的人们了解更多星球未知的秘密，更重要的是因为我想寻找一个和地球一样同样适合人类生存的星球。

现在人们习惯于乱扔垃圾，为了经济的发展，向大自然排放大量的废气废水，给环境带来巨大的破坏。于是，台风、旱灾、海啸、地震、火山爆发等自然灾害层出不穷。还有的人们乱砍树，引发沙尘暴、洪水，如果这样下去我们美丽的地球就会被摧毁，人类就无家可归了。

所以，我想要飞出地球，去找一个可以让人类居住，比地球更好更舒适的星球，假如有一天地球被摧毁了，我们就可以住在那里。

所以我现在必须好好学习科学文化知识，丰富自己的知识;还要每天锻炼身体，拥有一个健康的体魄，这样长大以后才能当真正的宇航员。

我有一个梦想演讲稿400字作文【7】老师、同学们：

大家好!

每个人都有自己的梦想，大家的梦想都千奇百怪，我的梦想也十分独特。是世界和平吗?不是。是保护环境吗?也不是。我的梦想是：全世界的人们都能在晚上安安稳稳、踏踏实实地睡觉。

也许有人会说：“这算是什么梦想呀!人人不都是这样吗?”其实不然。世界上有许多人饥寒交迫，过着食不果腹，衣不蔽体的生活。他们甚至没有固定的居所，有时在山上休息，有时在湖边睡觉。可有人会说：“许多探险家不都在野外露营么?”可是那些探险家都有帐篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，试想一下，冬天时，你穿得又少，又没吃饱，还得躺在冰凉的地面上，你能睡得好么?

这些人，只要社会各界能够伸出援手，他们很快就能睡上踏实觉了。

可还有一种人，看起来条件很不错，吃饱穿暖，还睡着席梦思，可他们还是睡不好。这可能吗?答案是完全有可能。这种人一般都是心理压力过大。可能是患上了绝症，生命进入了倒计时阶段，可能是最近生意不景气，走上了下坡路，还有可能是被各种人抨击，心里十分难受。他们物质上也许都很富足，可就是经常失眠，只有借助药物来使自己入睡。你想一想，如果你睡在席梦思上，可身上却压了一座山，你能睡得着吗?这种人，就是心里有一座山。

其实只要有乐观的心态，他们便能很快睡着。病人不要整天想“我还剩几天”，而应想“我还有几天”。生意不景气者应找机会全身心放松，放松完后努力工作便可有成绩。而被抨击则应抱有闻过则喜的态度，有则改之无则加勉。努力改善自己。这样，他们就能很快入睡。

我有一个梦想演讲稿400字作文【8】尊敬的老师、家长们，亲爱的同学们：

你们好!

今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。

我们的人生并不是一条平坦的阳光大道，路上有黑暗，我们的心会迷失。这时候，我们就需要一盏灯引导我们走出迷宫。而那盏灯，就是我们的梦想。

今天，我们在这里谈论梦想，或大或小。但我不想说什么梦想世界和平，梦想坏境美好的空话。于我而言，此时此刻看，我只想与你们谈论自己的未来。

我有一个梦想，梦想我有一辆车，一辆能坐下四个人的车，拉着我的友人奔向大海。一路上我们听着_湃的歌，开着无关痛痒的玩笑，轮番地开着夜车。饿了，去路边陌生但有特色的饭馆吃饭;累了，去干净的旅馆做一个悠长的梦。等到达一望无际的大海。在夜晚的沙滩上生起篝火，我们围坐在火堆旁嬉笑打闹。喝着啤酒，红通通的脸上都是肆无忌惮的的笑，对着叠着影子的月亮歇斯底里地喊着。没有忌讳，没有拘谨，因为我们是的朋友!

篇4

【关键词】英文演讲 高职学生 综合能力 教学实践

笔者所在的学院非常重视对学生职业素养的提高，不仅在校园网上设置了“课前一分钟演讲”专题栏目，而且将这项活动纳入了日常教学和班级考核之中。我院要求学生上课前作“课前一分钟演讲”，并安排了学生会干事过来检查登记每个班的演讲情况。我院团委每年定期举办“课前一分钟演讲”挑战赛，目前已举办了十二届。我院“课前一分钟演讲”活动进行得如火如荼，在湖南教育新闻网和湖南电视台新闻栏目都有报道。

一、高职学生“课前一分钟英文演讲”存在的问题及应对措施

为了提高高职学生英语水平和职业素养等综合能力，笔者将“课前一分钟英文演讲”引入大学英语课堂。然而，在英文演讲活动开展的过程中，笔者发现一个很大的问题：虽然学院非常重视此活动，并采取了相关措施保障和促进演讲活动的开展，但学生本身并不太重视。另外，由于高职学生英语水平普遍较低，在英文演讲中表现也不佳。针对不同的问题，笔者在实践中摸索出了下列对策：

1.学生不主动。大多高职学生学习缺乏主动性，因此很少有人主动站出来作“课前1分钟英文演讲”。

应对措施：按学号顺序，人人都要参加。

2.准备不充分。相当一部分演讲的学生没有提前准备或准备得很不充分，有的临时从手机上搜索一段英文来念，自己很不熟悉，发音错误很多，基本上很难听懂；还有的很简单说几句英文自我介绍，就敷衍了事了。

应对措施：与平时成绩挂钩，且占较高比例。

3.不敢开口。部分演讲的学生不敢或不愿开口说英语，想用中文演讲代替。

应对措施：坚持英文演讲，演讲内容和形式可不限。积极鼓励学生，肯定学生的进步，努力发掘学生的闪光点。

4.缺少聆听与互动。学生英文演讲基本没有互动，台下的学生也没有认真去听。

应对措施：设置演讲后的提问环节。教师根据演讲内容提问听的学生或听众提问演讲学生。

二、“课前一分钟英文演讲”在教学实践中应注意的方面

1.教学步骤。在进行“课前一分钟英文演讲”前，要求演讲的学生提交演讲相关材料。这些材料可以是纸制版或电子版的英文演讲稿以及演讲用的PPT或视频等。教师看完演讲材料后，提出改进或修改意见，使之更加完善。课堂演讲教学主要分为下面四个步骤：

第一步，学生演讲。由于大学英语课通常是大班授课，学生人数众多，要求演讲者使用麦克风，以便所有人都能听见。每班指派专人负责拍摄演讲视频。

第二步，教师点评。演讲的学生比较看重教师的点评，因此教师应该多给予积极肯定的评价。同时，也要较委婉地指出其演讲中的不足之处，促进其继续提高，这对听众学生来说也是一种学习和借鉴。

第三步，课堂互动。课堂互动包括师生互动和生生互动两个部分。教师可针对演讲的内容对听众学生提问，比如：“What’s the topic of the speech？”、“What do you think of…？”等等。听众学生也可以就演讲的内容提问演讲的学生。

第四步，演讲评分。评委组由教师和数名学生共同组成。学生评委包括教师指定的部分英语成绩较好的学生和学生自己选出的代表。参照演讲比赛的评分标准，制定评分细则，从演讲的时间、态度、内容、语言表达、技巧等方面进行打分。

在课堂教学时间允许的条件下，可带领学生观看并学习优秀演讲短视频，比如：TED演讲、美国历任总统就职演说、各类大学生英语演讲比赛以及名人的演讲等等。观看这些英文演讲视频，既训练了学生听力，又学习了演讲技巧，还对他们精神上有很好的启发和激励作用。

2.演讲话题。我院《大学英语》课程开设两个学期。根据高职学生的实际情况以及培养学生综合能力的教学目标，演讲的话题按学期分为两个部分：

（1）第一学期学生自主命题。由于新生刚踏入大学校门，对新环境和新同学还不太熟悉，可能会比较拘谨。再加上高职学生英语基础和演讲能力都还比较弱，让他们选择自己感兴趣和擅长的话题进行演讲，这样他们就能有话可说，有感而发了，演讲效果会更好，也有利于增强他们的自信心。

（2）第二学期教师指定命题。经过一个学期的演讲训练，学生的各方面的水平都有相应的提高。进入第二学期，演讲话题由教师根据教学内容、时事热点来指定命题。学生课外主动收集整理相关资料，有利于他们养成自学的习惯。

3.演讲形式。这是一个讲究个性的时代，因此演讲的形式也可以不拘一格。

（1）个人的形式。除了传统的英文演说外，还有用英文讲笑话、朗诵诗、唱歌、猜谜，更有模仿Michael Jackson跳舞、魔术等才艺表演。

（2）双人的形式。比如英文对话。

（3）小组的形式。比如英文小品。

4.演讲时间。虽然活动名为“课前一分钟英文演讲”，但是演讲的时间不仅仅局限于课前的一分钟内。可根据参与的演讲情况和学生人数而定，比如学生在演讲中展示了PPT、分享了视频或是以小组的形式进行的，演讲时间可适当延长。总的来说，演讲用时不得少于一分钟，也不能超过10分钟。演讲活动可以根据教学需要，放到课后进行。

5.其他方面。对于学生提交的演讲资料、现场拍摄的视频以及评分表等要及时地整理保存，不仅可作为学生平时成绩的重要参考依据，而且也相当于给学生建立了一个演讲档案，作为学生能力提升的见证。此外，教师可挑选出优秀的演讲视频，在别的班上进行展示和推广。

三、“课前一分钟英文演讲”在培养高职学生综合能力中的作用

通过多年教学实践证明，“课前一分钟英文演讲”很好地活跃了课堂的气氛，有效地增进了师生间和学生间的交流互动，极大地改善了高职大学英语的教学状况。同时，该活动对于培养高职学生综合能力发挥着积极重要的作用。

1.切实提高高职学生的自主学习能力和团队协作精神。绝大多数高职学生缺乏自主学习能力，在学习上几乎完全依靠教师在课堂上的讲解。我院学管部门和任课教师齐抓学生的课前演讲，促使学生利用课外时间去图书馆查询或网上搜索演讲所需资料，有利于学生自主学习能力的培养和提高。有的演讲是以小组的形式开展的，组内成员分工合作、互帮互助有利于培养学生的团队协作精神。

2.全面提升高职学生英语的听、说、读、写能力。英语学习离不开听、说、读、写这几个方面。在教学中，如果过于强调读写而忽视听说，即使学生有比较扎实的英语基础，但仍然是听不懂、说不出，学的也只是“聋哑英语”，交际能力很弱；如果只重视听说而不加强读写训练，学生语法混乱、词汇量少，能表达的不多而且还是Chinglish（中式英语）。“课前一分钟英文演讲”将这四个方面的能力训练巧妙地融合在一起，是一种综合性的全面训练：演讲前，学生在收集资料、撰写演讲稿时训练了读写能力；演讲时，学生练习了说的能力；演讲后，在互动提问中训练了听力。

3.逐渐培养高职学生在未来工作中的职业素养。“课前一分钟英文演讲”活动能逐渐培养出学生以下的职业素养：⑴克服紧张和畏惧心理，敢于在公众场合发言；⑵逻辑思维缜密和临场应变能力强；⑶在演讲过程中，学会相互尊重、互相聆听。这些专业素养有助于学生毕业后更好地适应工作，也为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

总而言之，将“课前一分钟英文演讲”活动在大学英语教学中日常化，使之成为其中重要的一部分，通过持之以恒、循序渐进的训练，能有效培养高职学生的综合能力。

参考文献：

[1]唐艳玲，毕会英.大学英语课堂嵌入英语演讲的有效性研究[J].长春工程学院学报（社会科学版），2008（2）.

[2]师少华.课前小演讲学不同―浅议英语演讲对大学生英语学习的积极影响[J].商界论坛，2013（18）.

[3]许晓丽.使用课前演讲提高英语语言表达能力[J].希望月报，2007（9）.

作者简介：

篇5

梦想只是给你当罗盘，指引方向;给你当蜡烛，照亮前方;给你当，出海远行……有了梦想只是等于有了目标，而中间的路必须靠自己走过。走过这段路，你会发现，梦想正在前方向你微笑，向你伸出大拇指。共同阅读青想演讲稿中学生，请您阅读!

青想演讲稿1大家好!

今天我演讲的主图是我的中国梦。

关于梦想，我想每个人在不同时期都有着许许多多不同的梦想。儿时的梦想就是希望早一点长大，做大人能做的事情;上学后，又希望学习成绩优异，日后能出人头地，飞黄腾达;参加工作后又希望公司业务蒸蒸日上，每年能升职加薪，有房有车，有个温馨的家。

可是每当我从新闻上看到紧张的医患关系时，每当我看到为了一个座位争吵不休时，每当我听说有儿童饿死在家中或冻死在街头时，我就梦想着我们的祖国更加繁荣富强，人人都能安居乐业，没有城乡之分，没有贵贱之分，大家享受着平等的社会资源，大家都能和睦相处，相互尊重，互相包容，相互理解与支持，不再有儿童流浪街头，不再有中国式的过马路，不再有盗抢与欺压。整个社会少一些f败，多一些清廉;少一些空话，多一些实干;少一些移民，多一些捐助。大家共筑一个公平公正的和谐社会，使之成为一个真正有中国特色的社会主义，使中国成为一个让世界人民都想来旅游，来定居的国度，使中国人成为世界上最受欢迎的人。

当然，要实现这个中国梦，任重而道远，要经过一代甚至几代人的努力，为了这个梦，我会不懈努力。我们公司坚持“以客为尊，优质高效;以人为本，安健至上;保护环境，追求卓越”的综合管理方针，积极响应平等互助，积极创新的企业文化，身为中商人，我深感责任重大。中华商务的前身是中华书局和商务印书馆，它是在1980年为了顺应改革开放的需要，由两家企业在香港的分厂合并而成，我们是站在巨人的肩膀上，使得我们的要求更高，视野更远，历年来在海内外屡获大奖。中华商务源于上海，为了回归上海，成立了全资子公司——上海中华商务，并于20__年7月11日正式开业。作为第一批拓荒者，我经历了设备的安装到调试，再到设备运行的全过程，其中的艰辛不言而喻。还记得刚开始，公司的食堂和宿舍还没有建好，临时居住在工业园区的职工之家，上下班公司只配备了一趟公交，中午大家蹲在地上一起吃盒饭，有时为了赶货，不得不加班加点，错过了班车，晚上大家一起步行一个多小时回到宿舍。虽然要一个小时的路程，但我们毫无怨言，因为我们在朝着梦想前进。领导的关心给了我们温暖，即将落成的食堂、宿舍给了我们希望，一天比一天多的业务订单给了我们成就感，皇天不负有心人。在大家的共同努力下，公司在开业的第一年就获得了盈利，同时产品在内地也获得了大奖，在第二届上海印刷大奖赛上获得了十二项奖项，接着又在第二届中华印刷大奖赛中获得了五项大奖，次年又在第三届上海印刷大奖赛上一举夺得31项大奖。

上海中华商务是我成长的地方，也是我实现个人梦想的地方。在这里，我通过自身的努力学习，顺利通过了上海市技能大赛平装混合工的初级、高级考试。在这里通过“传”、“带”、“帮”的方式，为公司培养了一批又一批的骨干人才，并带领所在班组打破了胶装机的生产纪录，在这里获得了公司优秀员工的称号。在这里，虽然我实现了有房有车的梦想，虽然现在过着衣食无忧的生活，但是我心里并不满足这些，我要把我们企业好的文化理念传承到社会上去，希望能以一响十，以十带百，带动千千万万的人去创造更加繁荣，和谐的社会。这才是我心中的理想，我心中的梦!

青想演讲稿2亲爱的老师、同学们：

早上好!

夏日的炎热渐渐消褪，金色的九月已经来临。我们度过了一个愉快而充实的暑假，迎来了新的学期、新的开始。今天我们全校师生排着整齐的队伍，举行本学期的第一次升旗仪式，这是一个崭新的开端，意味着我们站在了一个新的起点，开始了一段新的征程。

首先我代表学校全体师生对本学期新转入我校的学生表示热烈欢迎，对新入学的一年级小朋友和七年级新生表示热烈的祝贺!祝贺一年级小朋友成为光荣的小学生，祝贺七年级的同学们步入初中，开始中学生活!新同学，欢迎你们加入永实学校!

永实学校是一所年轻的学校，是富有生机活力、充满希望的学校。我们的办学理念是“自主、求真、自信、创新”，我们的办学目标是“培育精英人才，塑造明星教师”。

在过去的一年里，学校全体师生不懈努力，学校的办学条件不断改善，教学质量不断提高，取得了显着的办学成效。在今年的小学毕业测试中，我校英语、科学两科的合格率100%，各科平均成绩位居全区第一!上个学期，学校开展了丰富多彩的活动，和爸爸妈妈一起到郊外野餐、为贫困学生举办绘画作品义卖会……

这些活动让同学们感受到浓浓的亲情，体会到帮助他人的快乐。暑假期间，我们还完成了非常有意义的作业，如学唱一首英文歌曲、看一部英文字幕影片、读一本好书并推荐给大家等等，这些特别的作业增长了我们的知识，丰富了我们的视野。这一周，各班将对同学们的假期作业进行评比，希望同学们的作业都能得奖，并且张贴出来让大家参观学习!

同学们，在新的学期开始之即，你们的心中一定充满希望，一定有自己的梦想吧?也许你的梦想是成绩进步，也许你的梦想是拿到奖学金，也许你的梦想是考取理想的学校……

那么，怎样才能实现自己的梦想呢?在这里，我告诉大家一个诀窍，那就是：努力、坚持，不断地努力、再坚持!也许你认为这个太简单了，算不上什么诀窍，但如果你确定了正确的目标，真的做到坚持不懈地努力，就一定会成功!

就拿我们这一周的入学教育来说吧，各种训练尤其是军训，会很苦很累。有的同学长这么大，从来没有经历过严格的训练，面对困难，你是选择勇敢地坚持还是怯懦地放弃呢?我相信，同学们都会选择坚持，按照教官的要求反复训练，使自己的每一个动作都达标，每一个步子都规范。

我相信，经过一周的训练，同学们肯定能养成良好的文明礼仪和行为习惯，获得学校设立的各种奖项，肯定能树立一个充满自信的新形象!星期五的开学典礼上，我们将举行各班列队检阅仪式，比一比哪个班的队列整齐，向所有师生和家长展示你们的风采!同学们，你们有信心吗?

我相信，在永实学校，每一位同学都将自主学习、快乐成长，获得进步;每一位同学都将扬起梦想的风帆，展现自信的风采，走上成功的道路!今天，我们为自己是永实学校的一员感到自豪，不久的将来，永实学校将为有你们这样一批优秀的学生而感到骄傲!

让我们大声地告诉自己：“追逐梦想，我能行!”

青想演讲稿3“飞”这个梦想自古以来就存在于人们的心中，人们也几经尝试最终仍以失败告终，知道莱特兄弟发明了飞机之后，才让这个梦想成为现实，到底是什么让人们如此执着的追求飞呢?那是因为那湛蓝的天空引起他们的无限遐想，因为未曾领略过飞的感受，因为……

我们之所以羡慕那些可以自由翱翔的鸟类，是因为他们有着可以翱翔于天空的翅膀，有着可以一览众山小的本领，而人类没有鸟儿一样的翅膀，但是我们也可以自由的“飞”，那么我们的翅膀就是我们自身所储备的知识。

我们可能眺望未来觉得未来美妙而又触不可及，我们渴望有一双翅膀可以让我们飞跃艰难险阻到达成功的彼岸，因为我们享受飞的过程，享受飞带给我们的高度上的刺激和力度上的震撼。

我们苦读寒窗，不断的吸取知识，让其成为我们自身的储备力量。在学习的路上，挫折和困难是无法避免的，那梦想便是我们克服阻难勇敢前行的不竭动力。

如今的我是一名高一的学生。初中三年用中考作为对三年的一个总结，高中的这三年的拼搏就是为了三年后的高考。初中生活的轻松而又愉快的，又经历了暑假的放松，刚步入高一便不能很好的调整过来，所以高一一直是磕磕绊绊。

因为心一直在漂浮着，所以没有沉下心来学习，对于知识的记忆也就马马虎虎的过去，所以第一次月考成绩下来对我的打击甚大。原来是初中班里的前几一下成为倒数，事实的差距让我顿时无法接受。所以那一段时间我一直一蹶不振，知父母的教导，同学的劝解，老师的建议才让我敢于直面现实。

于是我发誓要让那些瞧不起我的人为我的改变而惊讶。于是我平复了心情，做好准备，继续在学习道路上的探索。

遇到疑惑向老师同学求助，遇到困难自我鼓励，遇到挫折永不言弃。这些说来简单，但是想要坚持下来太难了。有好几次身心疲惫想要放弃，但是未来的梦想在远处向我招手。趴在地上的我又充实力量，重拾信心再次上路。就这样不断激励自己克服了一个个困难。

最终取得了胜利!

我要的不是成功飞上天的结果，而是为了准备飞而付出的过程。我们流汗，流泪，就是为了最后的展翅高飞。因为我们相信只有高度上的刺激和力度上的震撼才可以算得上是完美的人生!

青想演讲稿4曾经有位哲学家这样说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐，失去理想的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游荡，永远达不到光辉的彼岸。就象猎豹一样，一直盯着一只羚羊不放，而不去抓旁边观望、靠得更近的羚羊的缘故，所以我们应该树立正确的人生观、价值观。用推动我们创造美好生活的巨大力量来实现理想目标，并且拥有执著的精神，只要一步步走下去，就一定能胜利，才能到达理想的彼岸。

如果一个人只是幻想过豪华生活，追求享受，这就是典型的虚度美好人生，而在奋斗的路上没有留下一个脚印，一滴汗水，当他闭上眼睛，对自己一生所做的事都觉得莫名其妙，这才是人生最大的悲剧和遗憾。生活真正的精华在于努力和奋斗。其实现实生活中有很多人都在幻想未来美好的生活，而不用实际行动来完成自己的理想，这是虚度美好的年华，也是在浪费自己的生命，到头来只能是一个没有志向的人，到老就一事无成。

在现实生活中，我们每个人都曾经有过梦想，很多情况下，有可能实现，也有必要认认真真地去考虑它，好好地策划自己的人生，让自己的人生更加的精彩，不要走一步算一步，迷迷糊糊地生活。就好象那只非洲猎豹一样拥有执著的精神和自己的目标，如果它放弃了一直追赶已久的那只羚羊，可能就会失去方向，不知抓哪只好，可能就会失去了机会。有梦，不要轻易放弃，在奔向梦想的路上，即使遇到各种名利等等诱感，也要舍得放弃，否则你的梦想水远只是梦了。

我们广大青年应该以许振超同志为榜样，他是青岛港工人，凭着刻苦钻研、艰苦奋斗的拼搏精神，从一名普通工人锻炼成长为技术能手，带领他的工友们连续创造世界领先的桥吊装卸效率，为我国集装箱运输的发展作出了突出贡献，他就是拥有执著的精神，一步一步坚持走下去，你就很可能实现你的理想，你才能看到成功的曙光和希望

许振超同志立足本职岗位开拓进取，给自己定下了目标，坚持不懈地完成任务这就是让人产生巨大动力的理想和信念，它指引着我们前进的方向，提供人生的前进动力和提高人生的精神境界。这就是理想的作用，使许振超创造了令同行瞩目的“振超效率”，在世界航运界引起了轰动。所以我们大学生应该立足本职，努力学习，刻苦钻研，创新进取，争创一流，为全面建设小康社会作出新的更大的贡献。

理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种设想、追求和向往。因此，这里就有一个实现时间长短的问题。我们把那种需要长时间地艰苦奋斗和努力才能够实现的理想称之为远大的理想，而为了实现这个远大理想和奋斗目标，我们又必须把其目标分解成一个个具体的小的目标，我们称之为具体的理想。

那么理想是人们对未来的一种合理的、有根据的设想，既然它是人们对未来的一种设想，那它就属于人们的意识的范畴，即社会意识。而社会意识从根本上是由社会存在所决定的，是社会存在的反映。任何理想都是一定社会的经济关系和其它社会条件的产物，都要随着经济关系的发展而发展，随着社会历史条件的变化而变化，它不可能脱离社会当时的社会现实。过去我们对幸福的理解是吃穿不愁，现在就是不仅吃穿不愁，而且要吃得好，穿的好，吃出文化来，穿出品位来。是什么原因?社会条件变了，我们的理想的标准也会随之发生变化。

实现理想，需要的是勤奋学习、老老实实的好习惯，抓紧每一分钟，努力做好自己的本职工作，需更艰苦奋斗、脚踏实地的实干家，需要扎扎实实的真知识、真本领，而不要那种睡大觉做美梦的懒虫，不要说大话、说空话的吹牛大王，不要那些只会吃父母穿父母的，而自己不会用双手去创造，去争取。

要实现理想，还应该树立正确的世界观、人生观、价值观。首先是人生的自我价值和社会价值，它们既相互区别，又密切联系、相互依存、共同构成人生价值的矛盾统一体。人生的自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。那么人也是社会的人，所以还意味着以怎样的方式和多大程度上得到满足也是有社会决定的。在就是人生价值的标准，在我们当今社会所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

一个没有理想的人，就没有前进的动力，就会失去生命的方向，一生将会碌碌无为，一事无成。因此，理想虽然不专属于青年人，但对我们青年人是很重要的。青年人只有树立了远大的理想，才能有高尚的精神生活，才能使自己的生命更有意义、更有价值。

我们应该努力从点点滴滴做起，追求远大理想，一步一个脚印地朝着宏伟的目标迈进。但决不会是一条平坦大道，只要一步一步地走下去，我相信一定能胜利。

青想演讲稿5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我确信世界上的人都是内心怀有梦想的人，“梦想”这个词大部分的人都说它很空泛，不贴近现实，它是我们内心最美好的存在，但也确是很难触碰的存在。梦想太远了，太虚幻了，在每一天的现实生活中都会不断的击打着它，直到最后它被无法改变的现实击碎。但不管如何梦想都是鼓舞着我们不断往前，不断搏击的精神食粮，拥有梦想，才会有不断前行的希望啊!

小时候，男孩子瞅到威风神武的形象，道具等都会倍感羡慕，都会有所憧憬，那就是我的梦想了，或是警察，或是飞行员，亦或是消防员。每一个潇洒的背影都在那双满是童真的眸子里留下任岁月摩擦都不可磨灭的印象，成为最棒的模样。女孩子则是看到美好漂亮的东西就分不开眼神儿，想要都留下，卖糖果，卖蛋糕，有好多漂亮的小裙子。充满着童真的梦想都是单纯且在眸子里都闪光的。

远离了那份不懂事的纯净，梦想早已变了味道，或是已然丢弃。现在想想当初向他人述说的梦想简直滑稽至极，过于愚昧。经过岁月洗濯过的我们越来越不敢去想自己的梦想，实在是不敢于将内心的梦想讲述于他人，害怕带给自己的是他人的耻笑。这有何需要惧怕的?那些没有梦想的才是真的需要害怕的，连梦想都没有，那活着的动力是什么呢?仅仅是为了将在世间的日子混迹完毕?

篇6

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个6岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。

我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

幼儿园师德演讲稿(2)

两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。

说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，

每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，

虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

篇7

翻了翻相册，我们这个团队的机缘是因为第一次作小组演讲，手机里还有当时我给福州小弟拍的自恋照，再往后翻还有在一起吃喝和搞笑的照片。预科让我们相互结识，但第二学期开始后，给我们感觉是倒计时也开始了，天下没有不散的筵席。现在我没事就拍拍拍，希望留下美好的记忆。刚入学的时候，我和坐在我左边的室友以及前面两个男生被老师划分为一个小组。

先从室友说起吧，她是个来自浙江台州的姑娘，英文叫Simona，长得瘦瘦小小，年龄比我大点，平常同学叫她“大姐”。第一次见到她时，我推开宿舍门，看见两排书和整齐的房间，以为这姑娘怎么着也得是个半学霸的淑女。相处了这么久，第一印象早就彻底颠覆了。和她住在一起，发现她算是个有点小洁癖的南方姑娘，但偶尔她又会完全没谱了。室友的所有衣服都不辞辛苦地手洗，有时候只要有一点脏东西沾到她就无比崩溃。但这姑娘又能把外卖盒和零食袋扔得满地都是，却觉得没什么，以至于我这个没洁癖的人都受不了。有一次，我发现宿舍地上出现了鸭脖子的骨头，值得庆幸的是保洁会每天来打扫，这也成了可以“任性”乱扔东西的理由。有同学跟我说：“大姐是个让人琢磨不透的人，觉得她每天过得很神奇。”但我和我的组员们并不认可，她是个心里想什么就会说什么做什么的一个人，所以有时候感觉她并不知道怎么去跟人沟通。虽然心里很善良，却有着小女孩的性子。我们暑假就短短一星期，她突发奇想，居然跑到云南去找以前的老同学。因为没计划所以跟我们吐槽了一路，体验了一次“世界这么大，我想去看看”。第一次尝试火车上站票的滋味、第一次住在条件差到不能再差的地方、第一次走两个小时就为了吃一碗米线…… 对了，值得特别一提的是，她是个很能吃但却吃不胖的姑娘，每节下课后她都在解决零食，但她又无时无刻地说自己饿了。小组每次一起吃饭，吃什么都在她的掌控之中，可她又总给人一种不愿意勉强别人的意思，更愿意活在自己的世界里。

坐在我左前方的那个男生是福州小弟，英文叫Johnny，自称是我们学校的林宥嘉，好在大大方方，在我们班里不算特“土豪”但不小气。我们一致认为他的自恋问题有点大，觉得自己唱歌很好听，所以经常半夜在微信群里唱歌;觉得自己长得帅气好看，所以朋友圈里经常会出现他的渣像素自拍照;还有他坚信自己有6块腹肌，后来经过验证，大家只承认他确实有一整块腹肌;他认为自己游戏打得还算不错，但听说等级和我室友正在上初中的弟弟差不多。我们都很佩服他强大的心态，对我们没完没了的打击没有一点儿不满，每天还是会笑嘻嘻地给我们买饭吃。在团队作业里，他是不可或缺的精神食粮，虽说该写的东西写不好，但是却有着各种各样的想法，给我们已经完成的内容提意见。

我跟福州小弟在课堂上闹过一次很大的分歧，那是刚分在一组没多久，下午要做班级辩论，我们组的观点已经提前写好了。但他不知道那天哪儿来的自信，在我们中午背诵时，拿着一张纸写着和提前准备的完全不一样的观点让我们表达。我坚持不愿意说他临时准备的观点，他又坚信自己的观点正确，以至于辩论时我们组的观点支离破碎，最终我们都意识到自己错了。后来他偶尔还是会提出各种想法，我也不再去计较，习惯他这德行了。他始终相信自己是个暖男，始终相信自己会追到坐在他前面的那个姑娘，始终相信自己很有魅力。团队少了他不行，没有了吐槽对象，没有人用尽浑身解数逗大家开心。他是个挺好的人，腿哥说他很聪明，就是有点不大爱学习。

我们组的核心人物是大腿，他没起英文名，就叫自己名字最后一字――Bing。第一学期他坐在我前面，第二学期顺利被忽悠到坐在我边上。他的家乡是湖北长江赤壁，今年从武汉大学毕业。问过他为什么还到预科重新来过，他说想多学点东西。我们称他是大腿，因为会的东西比我们多多了，年龄也大点有阅历，慢慢就都叫他腿哥了。开学的时候，他比我们晚来了一天，到班里就坐在我前面那个唯一的空位。开始觉得他是个挺内向的人，因为头几天他跟我们说话的内容都是一些学校的问题。但随着时间的推移，腿哥幽默的本性完全显露，感觉就是从内到外都散发着“笑星”的天赋，他的状态总让人觉得这哥们儿昨晚是不是喝高了，第二天酒劲还没过。我们组所有交的报告和演讲稿，几乎都是他带着我们一起写的，他有时候犯懒，我也不积极，碰到一块儿总会产生“你不写我也不写”的相互威胁，于是每次要完成东西还得大家合作。福州小弟说腿哥是他的男神和信仰，我虽然总会提醒他这信仰有问题，但是却又不得不承认腿哥对我们的影响力是很大的。他给我们讲过很多在他身上发生过的事儿，那些事可能这辈子我们都不会经历。他说自己有着一个最纯洁的理想，是当有一天学够了要去农村支教一年。他问我们愿不愿意去，我们沉默了几秒，说了一句：“做不到。”我真的很佩服他，他个子不高，有时候我们喜欢拿他身高开涮，他从不介意。他暑假去海南晒得跟泥鳅一样，我们又开始加料，他没有一点儿不高兴的意思。老师说腿哥是班里的老大哥，和他分到一组是我们这组的幸运，没有一个人不尊重他，遇到他真的学到很多东西。

说完他们，突然觉得如何维系朋友这个话题很值得一提。我初中没学完就到了美国，几乎毫无征兆地切断了与同学的一切联系。我陷入恐慌，开始有自己被人抛弃的感觉，强烈的伤感情绪促使我不断想去联系老同学，可终究是一场空。或许正如宫崎骏所说，人生就是一列开往坟墓的列车，当陪你的人准备下车时，你该感谢他。人的一生会遇到很多其他人，而这些人可以是你的老师、朋友、家人、同学，或者路人。只是没有人可以与你相伴一生，因为每个人的人生轨迹不同，他们可以帮助你，但仅仅是在必要之时。既然如此，当彼此分道扬镳的时候，心存感激也是应该的。

经常联系的人不见得是朋友，不常联系的也不见得不在乎你。去美国这几年最大的感受就是，曾经的朋友因为久不联系，莫名其妙地消失了。或许是因为不常联系，也或许是因为嫉妒我没参加高考。有时候，挽留只是因为人珍惜情感的本能，而需要他人不断挽留才能保持关系的人，不懂得珍惜。

篇8

【关键词】英文信息；课外阅读

高中英语新课标明确指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。而目前英语教学的现状是，很多高中学生认为：学英语只要记单词、背词组、读课文就够了。但由于方法失当记不准单词、读不懂英语文章、阅读速度慢、理解能力不强的学生比比皆是。究其原因，是阅读量不够、阅读模式单一造成的。经过多年的教学实践，笔者发现让学生获取课外英文信息来辅助高中学生阅读的教学，不失为一种好的教学模式。课外信息不仅能拓展学生的英语背景知识，扩大词汇量，而且还能提高学生的阅读理解能力，使学生们的阅读量大大增加。

1．课外英文信息辅助高中生阅读的重要性。

《英语课程标准》中对高中毕业生应达到的要求有新的规定

（1）能阅读一般性的英文报刊或杂志，从中获取主要信息；

（2）能阅读一般英文原著，抓住主要情节，了解主要人物；

（3）能读懂各种商品的说明书等非专业技术性的资料；

（4）能根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象；

（5）能使用多种参考资料和工具书解决较复杂的语言疑难；

（6）有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯；

（7）能有效地利用网络等媒体获取和处理信息：在高中毕业时，要求达到36万词以上的阅读量。高一、高二年级分别达到20万和30万词以上，即相当于每天要求学生读五篇阅读文章。高中毕业生应该能理解阅读材料中不同的观点和态度，能识别不同文体的特征，能通过分析句子结构理解难句和长句，能在老师的帮助下欣赏浅显的文学作品，能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息，并进行加工处理。可见高中学生获取课外英文是符合新课标的要求，是拓展教学资源的好途径。高中教材虽然不断更新，然而，课本资源是有限的，且更新速度相对滞后。学生仅靠课本获得的阅读量远远不能满足生活和学习的需要，并且在实际教学中我们老师往往把教材用于精读，难以训练学生的阅读速度、阅读方法和技巧。纵观近几年的高考英语试题，阅读题量逐年增加，更强调语言的应用能力，加强了对考生的语篇领悟能力和语言解码能力的考查。阅读材料更趋于原汁原味，既考查学生对语言的体验，又考查学生对语言的积累。因此，这就要求我们老师在平时不仅要训练学生的阅读理解速度，还要培养学生较强的阅读理解能力。而且除课本阅读外，还应在教学中积极尝试其他的阅读材料，努力扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面。

目前适合中学生获取英文信息的报刊如《英语学习辅导报》、《英语周报》、《21世纪报》等都具有很大的优势。英文报刊符合高考选材需要，甚至出现过相同素材出现在高考试卷中的情况，其校园热点、时事之窗、科技生活、体育赛事、灾区重建、文化娱乐等内容贴近广大学生的学习和生活，富有鲜明的时代特征，能激发学生的兴趣。报刊语言清新、简练、妙趣横生，难易适度，紧跟时代步伐，富有感染力，具有很强的实用性。读英文报刊，既能巩固所学知识，又能拓展知识面，并能扩大词汇量；既能提高学生的阅读速度和技巧，又能培养学生综合运用语言的能力；既能激发学生学习英语的兴趣和热情，又能培养学生自主学习的能力。

2．强化阅读教学的方法

课外英文信息有诸多好处，但教师要科学引导，让学生切实从课外信息中体悟到获取时代信息的优越性。课外信息内容多、容量大，仅仅靠课内的40分钟是远远不够的，所以要想利用课外英文信息进行辅助阅读，教师既要布置学生在课下根据自己的兴趣选择不同的报刊进行阅读，又要在课内充分利用上课时间，指导学生进行精读，并对学生在课堂上的讨论内容进行归纳和总结，再给予评价，提高他们的阅读速度和阅读理解能力。

2．1 课内精读。对于大家都感兴趣的或者难度较大的文章，我采取精读方式，在课堂上指导学生进行限时阅读。高一阶段，一般每堂课阅读1--2篇文章。从高二起，逐步增多，到了高三，按高考要求进行训练。具体操作如下：

2．1．1 指导技巧、激发兴趣。为了激发学生的阅读兴趣和激情，在课外信息阅读教学中，教师应培养学生兴趣，推荐趣味作品。让学生根据构词法、上下文猜测词义，老师因势利导指导学生通过文章的题材、插图、中心句来预测文章大意和作者的写作意图。教会学生针对不同的文章查读、跳读、细读、提问等技巧。老师在学生阅读之前简单介绍背景知识或以提问形式引发学生思考，这样学生在掌握相关信息后，便急于了解他们感兴趣的文章内容，有求知欲望，阅读效果更佳。

2．1．2 限时阅读，强化训练。阅读前要根据高考阅读速度70W／M的要求限定学生的阅读时间。根据文章内容设置一些指导性的问题，这些问题涉及到文章的主题、细节、篇章、词语，一般是简答、判断正误，或多项选择的形式，目的是让学生查找关键信息，了解大意，培养快速阅读的能力。老师对学生提出的问题应给予解答，对难以理解的句子要讲解点拨。这些限时阅读训练既锻炼了学生在紧张环境中快速提取、处理信息的能力，又提高了阅读速度，学生乐于接受，效果良好。

2．1．3 读后思考，讨论归纳。仅仅是核对标准答案、单纯训练应试技巧的阅读教学，不仅抹杀了阅读作品本身带给不同读者的愉悦，也扼杀了不同个体对作品的不同观点。所以，阅读后的思考与讨论就提供了发表读者个人的理解和观点的机会，提高了他们独立思考和解决问题的能力。

在这个过程中，可以采用分组讨论、辩论、角色表演等形式开发学生们的想像力。鼓励学生积极参与，相互交流，自由发挥，从而提高他们的口语表达能力。这对培养学生综合运用语言的能力，加强素质教育起着重要的作用。

2．2 课外泛读。“精读”用于提高学生的阅读技巧，课外信息内容丰富，仅靠课内教学是体验不到、挖掘不出其深远内涵的。因此，教师应鼓励学生自主阅读。泛读则能拓展学生的知识面，了解西方国家的风土人情、文化习俗等背景知识。学生在获取课外信息的同时能准确了解英美社会和当今世界的现状，了解一些西方国家的新生事物和新动态，扩大学生的知识面，提高学生的文化素养。对于泛读的文章，可以让学生根据自己的兴趣和爱好，选择不同的版面，分兴趣小组进行阅读。学生在课外可以讨论，合作学习，进行查阅，搜索相关信息；把报刊上的内容改编成对话、故事、复述、读后感、演讲稿等形式，然后利用几分钟的时间来展示他们的成果，巩固了他们对报纸理解的内容。给他们提供了展示自己的机会，也营造了良好的学习气氛。这样，通过阅读报纸，学生们既锻练了自己搜索信息、自主学习的能力，同时也提高了口语表达能力。

实践证明，获取英文课外信息来阅读辅助教学是一条新型而有效的教和学的模式。它增强了英语教学的开放性和灵活性，为个性化学习和自主学习创造了条件，可以说是与时俱进的创新模式。课外信息的阅读贵在坚持，教师应遴选、指导督促，英语教学才会更加有效。任何探究之路都不可能一帆风顺。万事开头难，需要老师耐心指导。但老师一定要坚持，最终学生会受益，一定能提高学生的英语水平。

参考文献

篇9

（编 者）

作家档案

龙应台，作家、社会批评家、思想家。祖籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄。1974年毕业于成功大学外文系，后赴美深造，攻读英美文学。1982年获堪萨斯州立大学英文系博士学位，一度在纽约市立大学和梅西大学英文系教美国小说和现代戏剧。1983年回台湾，此后几年曾任中央大学英文系客座副教授、淡江大学外国文学所研究员。1986年至1988年龙应台因家庭因素旅居瑞士，专心育儿。1988年迁居德国，开始在海德堡大学汉学系任教，开台湾文学课程，并每年导演学生戏剧。1999年出任台北市文化局局长，2003年辞职。现任香港大学传媒及新闻研究中心客座教授、台湾清华大学徐贤修讲座教授。著有《野火集》《龙应台评小说》《孩子你慢慢来》《我的不安》《百年思索》《亲爱的安德烈》等作品多种。在欧洲、中国文化圈中，龙应台的文章成为一个罕见的档案。

作品选读

历史课

龙应台

香港大学的国际招生愈做愈好，来自欧美的学生愈来愈多。有一天，和一群德国学生聊天，刚好是台湾的历史教科书问题正闹得沸沸扬扬的时候――政府试图在教科书里进行所谓“去中国化”，反对者则抗议纷纷。我问这些德国学生：“你们高中的历史课是怎么上的？”

德国的教育权下放到各州自治，因此不同的州会有些差异。但是在七嘴八舌的争相发言里，我发现两个共同的特点：一是教科书并不重要，二是开放式。

如果这一课是1870年的普法战争，那么老师会在上课前要求学生读很多第一手资料，譬如俾斯麦首相的演讲原文，要学生从演讲稿中探讨当时普鲁士的外交策略，从而分析普法战争的真正原因。除了了解德国观点，学生还必须知道法国观点，老师可能用电脑放映图片，反映当时法文报纸上的时事讽刺漫画、评论或者画家笔下的巴黎街头。分析战争本身，老师可能出示一张1870年普鲁士的经济发展指标图，用来解释当时的“新科技”──譬如铁路的广泛使用和新制大炮的威力，如何使普鲁士在战场上占了上风。

也就是说，在整个讲课的过程里，教科书非但不是唯一的教材，而且不是核心的教材，甚至可能根本没用到。

第二个特征是开放式的教学。教学的主轴不是让学生去背诵任何已经写进某本书里的叙述或评价，而是要学生尽量从第一手资料里看出端倪，形成自己的判断。如果这一堂课的主题是纳粹，学生可能必须去读当时的报纸、希特勒的演讲、工会的会议记录、专栏作家的评论、纪录片等等，然后在课堂里辩论──纳粹的兴起，究竟是日耳曼的民族性所致，还是《凡尔赛和约》结下的恶果？或者是经济不景气的必然？各种因素都被提出来讨论。至于结论，学生要通过资料的分析和课堂的论辩自己来下。

满头卷发的卢卡斯说：“我们那时就读了托马斯・曼的哥哥亨利希・曼的《臣仆》，因为他就认为德国人有惯性的服从性格。我们在课堂上就此辩论了很久。”

如果主题是1848年的欧洲革命，学生必须从经济、社会和政治的不同层面分析革命的起因，然后还要试图去评价这场革命的后果──这究竟是一个失败的革命，如法国的Alesis de Tocqueville所说，“社会顿时撕裂成两半：羡妒的无产阶级和恐惧的有产阶级”；或是一个成功的革命，因为20年后，德国和意大利都统一了，而法国扩大了选举权，俄罗斯废除了农奴制？事情的是与非，人物的忠与奸，往往没有定论。学生必须自己从各种数据的阅读里学习梳理出自己的看法。

“我们还常常要作报告，”刚刚来到香港的汉娜说，“一个人讲45分钟，等于教一堂课。”

“你记得讲过什么题目？”

“当然记得，”她说，“因为要做很多准备。我讲过英国的殖民主义。”

在这样的历史教学方式里，教科书的地位，只不过是一个基本的参考数据而已。在众多一手和二手的资料里，包括演讲、漫画、照片、统计图表、新闻报道、学者评论、人物日记和法庭记录等等，教科书只是一个指引，不具任何一锤定音的权威。

开放式的历史教学，着重在训练学生运用材料的能力，尤其是培养学生面对纷杂的史实做独立思考和独立判断。教科书充其量只是路边一个小小指路牌，不是烫了金的《圣经》。

至于考试，他们解释，也不会以教科书为本，而是开放式的题目，都是要你写文章回答的。譬如，“试分析俾斯麦的外交政策”或者“试分析魏玛共和国失败的原因”；测验的是一种融会贯通的见解，教科书根本没有答案，也不可依赖。

如果教科书根本不被看作一锤定音的权威，如果课堂中的历史老师有独立见解，又有旁征博引的学问，如果我们的考试制度不强迫老师和学生把教科书当《圣经》，我们需要那么担心教科书的问题吗？历史教学的真正问题所在恐怕不在教科书，而在教育的心态、制度和方法本身吧。

“可是美国的历史教育比较跟着教科书走，”来自奥地利的约翰在美国读过一年高中，他来，“而且他们的历史课教得很细，不像我们在欧洲，着重在大事件、大历史。”

克里斯说，“那没办法，他们只有两百五十年历史可以谈，所以连什么‘30年代流行时尚’都可以在历史课里讨论一整节。”克里斯也去美国交换过一年。

话题转到美国去了。克里斯接着，“我发现美国人跟欧洲人真的很不一样。譬如说，有一次老师出题，要大家挑选20世纪本国某一重要人物来作报告，结果，你知道吗？有五个人，选的是蝙蝠侠！不可思议，是高三呢！”

大家哄一下笑开了。我忍住笑，说，“如果是你们德国班上做这个题目，大家可能选什么样的人物呢？”

克里斯回答：“阿登瑙尔、希特勒、布莱希特、托马斯・曼或者舒马赫、贝肯・鲍尔什么的，都可能。可绝对不会是米老鼠、蝙蝠侠或超人吧！”

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五问龙应台

1.请问散文创作对你这位痴迷的文化说梦者，最大的意义是什么？

当我带着梦想前进时，它是我披荆斩棘的剑、照亮夜路的灯，使我不知畏惧到近乎愚笨地往前走。当我想后退时──现实的尘埃滚滚又常使我想后退想躲藏，它是我留着缝的逃生门、“仿佛若有光”的桃花源，使我宁静，使我从容。写作是一个内在大宇宙，使我可以温润地看待本质上悲苦无常的人生。

2.早年杨牧曾将中国近代散文分为小品、记述、寓言、抒情、议论、说理、杂文七类。如果请你为散文分类，你会如何分？如何看你自己的散文风格？

分类确实很困难，因为被界定为“抒情”体的往往蕴有“说理”，而被认为是“说理”的文章又可以“笔锋常带感情”。以古典散文来说，譬如司马迁的《报任安书》，“抒”的是神鬼哭泣的大痛，但是“说”的又是深刻入骨的道理。它究竟是抒情还是说理呢？庄子的“寓言”貌似“抒情”其实在“议论”。在中国的散文传统中，纯粹抒情的──以美文表达意境，属于少数，因为这种表达往往用诗歌更有效;多数，不论是“抒情”体还是“说理”体，其实还是在“说理”，有的选择气势磅薄，有的选择绵密细致。

我自己的散文，可能受今人影响少，得古人影响多。虽然用的是白话文，在风格上其实和古典散文是一脉相传的。在写作的逻辑感和修辞“策略”上，譬如说，我自觉和韩非、和苏轼是心灵相通的。

3.中文文学有十分壮丽的散文传统，西方如英国以培根为代表也发展出一个平易而不平淡的散文传统。散文体裁多样、笔锋各异，请问能否举出几位你欣赏的散文大家？

在中文作家里我欣赏韩非的冷峻，庄子的放肆，柳宗元的内敛，苏轼的舒展，张岱的清澈。外文作家里我觉得柏拉图才气纵横，尼采的文字有性格魅力，写《湖滨散记》的梭罗用文字创意境的本事很高。活着的作家里我欣赏德国的Enzensberger（恩岑斯伯格），可惜中文读者不太认识他。

4.请谈谈你的散文创作观，有何古典理念？有何现代精神？

我写批评文章的时候，有几个“坚持”，第一是事实的掌握尽量完备，批评绝不超过事实范围，也就是以事实论断，但不做动机揣测。第二是对自己存疑，保留一个空间：会不会有一个我看不见的死角呢？第三是我自己必须经得起实践的考验。我所高举的道德标准，必须是我自己做得到的，也就是言行的一致。“威武不能屈，富贵不能，贫贱不能移”，都是高标准。一个人往往要被测试了，被诱惑了，才知道自己的品格真正是什么。

这些原则我当然不见得做得到，但它至少是我在暗示中检验自己的标准。我常觉得，写虚构文类（譬如小说）的作者，是可以言行不一致的，也就是说一个伟大的小说家在现实生活里可以是个委琐不堪的人，但是写杂文的作者不可以。

至于比较广义的散文，我觉得人们有两个误解，一个是以为说理的文章把道理说出来就好，另一个是以为抒情的文章把感觉抒发出来就是。前者忽视了散文对文字这门艺术的要求，后者忽视了散文对深刻的要求；深刻，可以是思想，可以是感情。

议论文章要成为散文，不能只有精辟的论点，见人之所未见，它一定要有文学的标准：逻辑的缜密、字句的精准通畅、结构的呼应关系、气势的拿捏、典故或意象的运用等等，也就是说整体文字的魅力，才是灵魂所在。再好的思想如果没有精炼的文字载体，亦即文采，也进不了散文的领域。

至于抒情文章，我没见过好的抒情文章是没有“洞见”的──让读者看见他之前看不见的东西：一阵美的悸动，一个瞬间的顿悟，一种挥之不去的悲凉，一个刹那间的发现。好的抒情散文绝不只是浮面的美文，它以作者感情或思想的深刻为读者带来“发现”，《赤壁赋》如此，《春夜宴桃李园序》也如此。

5.请谈谈你的生活美学，什么是你心中永恒的意象，什么是你渴望的探索？

40岁的时候，发现自己不懂历史;不懂得历史，怎么可能懂得现在？于是我开始探索历史，想从历史那个巨大的坐标里找到自己渺小的位置，张大了眼睛想看清楚。

51岁的时候，父亲过世，第一次经验至亲的人的死亡。我发现自己不懂死亡；不懂得死亡，怎么可能懂得生命？我才发现，面对深不可测的死亡，连一万年的历史也不过是一粒星尘。

篇10

任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的实习和公司里安排员工实习。企业的硬性要求往往会成为实习生被留用转正的绊脚石。下面是小编为大家整理的大学生实习自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

学生实习自我鉴定1我来自于__省__幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很简便，但来到那里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课教师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始理解我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原先对待孩子真的是要十分的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才能够让你的学生在和你除了一齐玩之外还能尊敬你。这个时候才明白，其实幼师还是很好当的，只要你端正态度去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而以往的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

学生实习自我鉴定2假期总是充满了活力和动力，刚刚放假回家的我又在家乡开始了假期的实习。专业对于能够寻求工作的我来说已经不是什么不可逾越的槛。由于考研期间学的专业为企业管理，并且我对于管理工作又有大的兴趣，于是我就在公司的人力资源部进行的实习。

根据实习要求，我们就应要掌握在学习中所学习的专业知识，并且寻找机会参与国际贸易实践，并且在实际中寻找在理论学习中的不足。刚进去公司第一天，在学校已经懒散惯了的我的确有些不太适应，首先每一天早晨的8点上班就让我有点不太适应，虽然公司的领导对于我这种实习生不会太在乎这些，可是我也不能在这种所谓的优势下颓废。慢慢的我已经就习惯了，早起已经成为此刻一种习惯了。所以在公司的第一感受就是要有时间观念，真正的认到了时间的重要。

虽然我在考研期间，我对于企业管理自认为已经有很深的了解，可是在实际工作中，一切又都是那么的不足。书本上所学的基本理论在实际中根本用不着，实际操作潜力基本上没有，总之从中学会了很多书本上没有的东西。例如，以前的我只明白管理的理论识，而此刻我能够根据公司的实际状况作出自我的决定，自我感觉还是提高很大的。

在公司实习期间，我也学会了很多的东西。了解了许多我在学校的书本上没办法学的东西，下头就我对于实习的一些感触：

首先，要遵守时间。们常常用“一杯茶，一张报纸”来概括国企的资料。事实真的是这样的吗可是，这却引起了我的思考。这一个话题，就应是与我所学的学科最贴切的了。时间就是生命，以前的我没有感觉到时间的珍贵，此刻的我如同新生的力量，浑身充满了力量和活力。在刚刚进入实习单位的第一天，我就迟到了，十分令我尴尬。由于以前我对于一般的国企的印象就是懒散，松懈，天天无所事事。虽然公司的老总没说我什么，可是我能够感觉到老总对我的不满，从那以后我再也没有在迟到过。迟到能够使你降低你在领导心中的形象，会失去对你的信任，你的未来可能会在一瞬间失去。管理大师阿拉克说过：人是时间的消费者，又是时间的浪费者。可见对时间管理就是要避免时间的浪费，我们都要像珍惜自我的生命一样珍惜自我的时间。无端的浪费时间无异于慢性自杀。这是我的感触。

其次，要善于学习。刚进去公司的时候，我什么也不会，就相当于一个文盲在一群知识分子中。此时学习潜力就会很重要。我自我感觉我的适应潜力还行，在工作后不久我就能够胜任很多工作。在现实的生活中，学习潜力很大状况下决定你的未来。在管理学中，一个合理的管理者最基本的事情就是要善于学习，能够和员工们打成一片。学习能够修养身心，能够适应各种各样的环境，能够使自我在不一样的环境中很好的发挥自我的特长。

在次，就是要服从领导的安排，各师其职。在一个公司中，就是一个很大的整体，相当以管理学中的一个组织，服从组织的领导，是一个员工最基本的要求。一个领导都不期望自我的手下有越级的行为。在自我的工作上尚做好自我的事情，并且能够是多做一些力所能及的事情，尤其刚进入公司的新手，这些都有可能会提高你在领导心中的地位，从而有机会提高并且进一步发挥自我的实力。当然，现实的社会不会因为你的实力就会让你又发挥实力的机会，所以你要把握住一切可利用机会，当然能不腐败就不腐败了。在学校中我已经能够感觉到金钱的诱惑，更别说在社会这个大染缸。

当然，我刚进去公司的时候，一切都是一个新手。很多事情需要和别人沟通，否则你可能会什么也做不成。所以，要善于和同事们沟通。管理学上说，沟通是一门技巧，好的会合理的利用这一手段提高企业的效益。我在实习中，也能够感觉到沟通的重要，有很多事情不是你不会做，而是你的经验不足，或者说是你的社会阅历不够。就拿我在单位的实习来说，领导让我做一份演讲稿PPT，在学校的经验，只是追求图片的花哨，可是等我做完了，领导让我重新做，我一阵的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演讲稿要做的简单明了，而不是只是追求好看。二是要追求实用。这就是经验。

学生实习自我鉴定3在一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没法获得的知识和道理，回顾一年以来，从天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到此刻稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，仅有自我勇敢地应对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自我的罗马大道。

在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自我放手让时间在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自我清楚自我应当做的是什么，在挫折面前我們应当善用于扬长避短的方法来促进自我，提高自我的综合水平本事。在学习方面虽然自我普通平凡，可是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。

我明白，在这又是我人生中的一大挑战，主角的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我以往懊悔过，可是很快我选择了坦然应对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，可是我也明白要金子发光也要看适合的环境，在那里我明白我的将来会有光辉灿烂的一天。

在一年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会进取参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践本事，在假日的孤儿院里，我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理，我相信在以后的社会道路上，我会得心应手，用自我的强项来拼搏。

所以，应对过去，我无怨无悔，应对此刻，我努力拼搏，应对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自我必须会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自我，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自我的力量。

学生实习自我鉴定4在____实习的一个多月里，我确实学习到了很多东西，透过实习，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的潜力。思想变成熟了许多，最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西仅有到社会上应用才能理解的更深、更透。

(1)实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自我的同时让自我认识得更多，使自我未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自我的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。

(2)课本知识、理论知识的基础必须要打牢。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实状况怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那工作起来的效率才高。并且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，并且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多状况我们不必须遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次实习的目的了。

(3)“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的潜力”。这次实习后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。在这次政府部门实习中我掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人迟早要被社会所淘汰。

实习对我的成长有着很大的帮忙，作为立刻要走出大学学校的大学生，更多需要的不是书本的知识，而是社会的磨练。这一个月作为我们这些大学生走出大学的第一课，不管是考研的、还是找工作的，都有长足的影响。了解了社会到底是怎样样的;明白了该怎样样与社会上的人交往;更主要的，作为行政管理专业的我们，明白了政府部门是怎样运转的，这些都为我们将来踏入社会打下了坚实的基础。

学生实习自我鉴定5转眼间在___的实习生活就要结束了，为了明确自我的过去与未来，也更是为了看清将来要走的路，我觉得我有必要鉴定一下实习的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方。

我在实习的过程中收获了很多：首先是我端正了学习态度。在我刚刚实习时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自我，然而很快我就明白了，实习也需努力认真的学习。看到周围的同学专注认真的做实验，我也打消了开始的想法，开始了努力实习的旅程。此刻的我，富有职责感，敢于应对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战。

其次是极大程度的提高了自我的自学本事。在科研实践过程中，我学习进取主动，能经过查阅中英文文献资料，了解学科发展动向，动手本事较强，能独立完成必须的科研任务，得到指导教师的好评。但只靠实习努力是完全不够的。这就要求在实验结束后巩固每一天实验过程中所学的知识，自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料，日积月累，锻炼了自我的动手和分析问题本事。我不仅仅重视对专业课程的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信“先做人后做事”的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准。实习中，我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在团体生活中慢慢成长起来，构成了良好的性格品质。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考与实验的结合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。我热爱自我的专业，在基因工程研究方面具有浓厚的学习兴趣，进取参加指导教师的科研项目，随着学习的提高，已熟练掌握各项分子和基因克隆实验技术，我认为这对于将来很重要。我踏实肯干，努力不懈，最终在实习过程中锻炼和提高了自我，更在这个过程中发现了自我，认可了自我，增强了自信心。