计算机广告设计与制作范文

导语：如何才能写好一篇计算机广告设计与制作，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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伴随着我国的计算机技术不断的发展，其在平面广告设计中的应用逐渐的凸显出来，尤其是最近几年，计算机软硬件设备的更新使得平面广告设计更加的专业和完美，并且，在使用计算机技术的过程中不仅节约了制作成本，还极大的提高了设计工作的效率，使得计算机技术在平面广告设计当中具有更大的发展前景，与此同时，平面广告设计人员要具备一定的计算机操作技能，在掌握会提技巧的同时，对计算机的WINDOWS操作系统要非常的熟练，从20世纪90年代起，我国就广泛的应用各种计算机软件，例如Photoshop、freehand、Illustrator等，这些计算机软件的应用使得平面广告的设计效果更加完美。

2平面广告设计对计算机软硬件的要求

人们对于平面广告设计需求量的加大与提高，使得计算机的软硬件也相应的提高与完善，首先，计算机的输出与输入设备的性能是必须符合标准的，这样才能够保证平面广告设计中所扫描的图像准确、清晰，其次，对于计算机的存储设备及主机也应该满足平面广告设计的运作需求，尤其是CPU处理器能够提高计算机的运行速度，应该加强保护并合理利用。另一方面，平面广告设计对于计算机软件的要求体现在系统的工作性能上，计算机软件包含系统软件及专业设计软件，系统软件的代表是操作系统用来支撑专业设计应用软件，而专业应用软件是用来在平面广告设计中在设计制作过程中对图形图像的处理、文字的编排、特殊效果的施加和应用。

3探究平面广告设计与计算机的循环促进性

3.1平面广告设计促使计算机硬件的发展

随着人们对于平面广告设计需求量的加大，计算机技术也在一定程度上更好的发展起来，其中包括计算机软件与硬件的发展，在硬件方面主要体现在计算机输出和输入设备的改进，我国科学技术在不断的发展，对于平面广告设计的准确度和精确度也提出了更高的要求，图像的清晰程度取决于扫描仪的性能优良，一些广告设计企业必须引进先进的扫描仪，这有这样才能够更具市场竞争力。另一方面，计算机的存储设备也需要改进与完善，人们的审美标准各不相同，在设计平面广告的时候需要计算机有足够大的内存，这样才能满足广告设计的需求。另外，对于平面广告设计对于计算机主机的促进作用也是不容忽视的，在设计制作过程中计算机的工作速度不断加快，主机不断的升级以满足平面设计市场的需求，同时，计算机软硬件设备的提高能够使得设计出的平面广告效果更好，无论是图片还是文字都能够使得人们眼前一亮，确保了计算机设备完美的完成设计要求。

3.2平面广告设计促进计算机软件的发展

平面广告设计需求量的加大对于计算机软件的促进作用是十分明显的。一方面，平面广告设计对于专业性的软件开发具有互相兼容的促进作用，也就是说，两者是相辅相成，共同进步的，目前，我国使用计算机软件来设计平面广告主要包括点阵图和矢量图，这需要结合多项计算机技术共同完成，具有很强的专业性，平面广告设计人员应该按照规定的程序，结合多种专业性的计算机软件来完成设计要求，显然，在这一过程中，计算机的软件开发需要不断的完善与创新，同时在计算机软件结合使用的过程中也体现了与平面广告设计的兼容性，保证了设计文件的安全性和创新性。另一方面，有些平面广告设计只需要单一的软件就可以完成，但是，对于此项计算机软件的要求是非常严格的，要求计算机所制作图像的清晰度、精确度、色度、纯度等都要达到规定的设计要求，尤其是在图形的绘制效果上，能够很好的促进单一计算机软件的使用方式、功能效果以及内容的丰富程度等，在对于图像的处理上尽可能多的使用特效，吸引观众的眼球，激发观众的欣赏热情，从而达到平面广告预期的效果，与此同时，对于印刷的文字也需要不同的字体、颜色、大小、排版等，这些都能够促使计算机软件的不断发展与创新。

3.3计算机技术的发展对于平面广告设计的促进作用

随着我国计算机技术的不断发展，其在平面广告设计中的应用也越来越多，起着不可替代的作用，尤其是计算机软件的更新丰富了平面广告设计的表现形式，能够为很过专业的广告设计提供技术上的支持，例如，绘图的工具、色彩的变换、文字的编排等方面，其次，计算机软件的合理应用能在很大程度上提高平面广告设计人员的工作效率，改变了传统的手工绘图形式，当然，使用计算机技术要求设计人员具有过硬的计算机技能，同时，对于绘图能力也同样有很高的要求。如果是比较复杂的平面广告设计，就要求设计的画面具有一定的表现力，计算机技术能够使得画面更加的形象、真实，对平面广告设计的促进起着至关重要的作用。

4处理好计算机技术与平面广告设计之间的关系

平面广告设计人员在应用计算机技术之前应该对其有深入的了解，做到科学、合理的应用计算机软硬件，只有依靠设计人员的丰富思维与创新创造才能够使得计算机技术在平面广告设计中起到积极的促进作用，当然，计算机技术的应用是非常广泛的，我国的计算机网络技术正处于不断的发展当中，它丰富着人民的生活，在各个领域都起着不可替代的作用，希望计算机技术能够更好的应用于平面广告设计当中。

5结语

篇2

近年来，随着我国现代化教育体系的不断发展完善以及信息技术的兴起和发展，对于各阶段课程的融合提出更高的要求和标准。现阶段，单纯的中专广告设计(计算机辅助设计)专业课程教学已经无法满足学生的学习和发展需要，也不符合我国当前的人才培养要求，因而必须将其与信息技术进行有效的融合。本文主要探讨了信息技术与中专广告设计(计算机辅助设计)专业课程的融合策略，以供参考。

关键词：

信息技术；中专广告设计；专业课程；融合策略

信息时代来临，中专职业院校作为专业性人才的培养的教育机构，在各专业人才的培养上必须紧跟社会发展的潮流。在广告设计专业（计算机辅助设计）中融合信息技术的教学模式，不仅能够提升教学的质量和效率，同时还能够培养学生的创新能力，激发学生学习的主观能动性和积极性。因而深入分析探讨信息技术与中专广告设计（计算机辅助设计）专业课程的融合，对于我国中专职业院校的发展和人才培养具有重要的现实意义。

一、教学目标的融合

中专职业院校广告设计教学目标的制定，应根据就业市场进行调整，并注重专业人才培养的创新性和实用性。在信息时代下，当前广告设计市场中更需要创新型的综合应用性人才。从招聘要求来看，相关企业对广告设计能力的基本要求可综合为：广告设计专业知识的掌握和运用能力、广告设计的创造力和想象力、各类型计算机辅助设计软件的应用能力、基本信息技术的运用能力等。根据这些就业能力要求，中专广告设计专业应着重培养学生实际操作与解决问题的能力，可对教学目标作以下优化：一，加强各类计算机辅助设计软件，如CorelDRAW、Photoshop等方面的教学力度，以培养学生的使用技巧与操作技能为教学目标。二，增设信息技术选修课程，如网络系统的操作、Dreamweaver、Flash、局域网组建等方面内容，让学生掌握基本的信息技术知识。三，能够利用Photoshop图片处理和CorelDRAW的辅助独立完成设计任务，掌握各类型广告作品的设计方法和技巧。

二、教学内容和教学计划的融合

中专广告设计（计算机辅助设计）专业课程的教学内容以及教学计划，应根据教学目标进行调整和改进，并在其中将信息技术与教学内容进行有机的结合，帮助学生更好地完成学习目标。以下把中专三年制课程作为实例进行分析。第一学期，通过使用美图秀秀等图片处理软件，让学生对处理图片充满兴趣，调动其学习的积极性和主动性。然后学习Photoshop，教师在教学中可以不用对其所有菜单和工具进行详细讲解，重点讲解常用的图片处理工具，注意详略点。第二学期，对绘声绘影软件的讲解，要求学生掌握视频剪辑的简单有效的技术，能够独立制作影视短片。同时，注重培养学生的创新意识和审美能力。第三学期，结合信息技术重点讲解平面设计和网页设计的重要知识，教学过程中，教授学生广告设计的综合技巧和各类计算机辅助设计软件的实践运用。

三、教学模式的融合

1、调动学生积极性

在教学过程中，重视学生课堂的主体性，充分调动学生的积极性和主观能动性。广告设计教学中最应当注意的是学生的“学”，而不是教师的“教”。无论是在教授平面广告的排布、元素搭配还是广告设计的构思，教师始终都只是一个引导者和组织者，学生才是课堂的主体部分。教师通过信息技术手段激发学生的积极性，调动学生充分参与到教学过程中，掌握更多的广告设计专业课程知识和技巧。

2、多媒体信息手段的运用

教师需要对多媒体手段进行运用，为学生营造良好的学习环境。1）教师利用教学课件，使得教学环境更加丰富、有趣，使得课堂信息力度得到加强。在教学过程中教师可通过播放国内外优秀的、有趣的广告案例，激发学生的兴趣，调动学习的积极性。2）教师采用直观媒体，例如视频、图片等等，让学生将抽象的知识，转为形象知识，学生按照老师规定和操作，进行软件应用的有效练习。3）多媒体技术能够给教学创造交互式环境。多媒体技术能够使得学生、教师互相交流沟通，使得教学环境得到优化，教学效率得到提高。特别是各类设计应用软件，可通过教师的直观操作，让学生理解知识更加清晰。

3、互联网的运用

中专广告设计专业课通过对校园局域网的利用，开设学校选修课。例如：教学计划中的AdobePhotoshop、AdobeIllustrator、CorelDRAWX4等设计软件应用课程，教师可以把这些教学内容制成视频，放入校园服务器中，利用局域网进行网络课堂的开设。在局域网内开设选修课，可以使得选修课的覆盖面得到扩大，让有兴趣的学生多学习和实践新的广告设计软件的应用技巧，提升学生操作能力。同时，教师还可以利用微信群、QQ、微博等方式，与学生进行沟通交流，帮助学生解决学习上的困难。在信息平台中每位学生都可以畅所欲言，表达自己的观点，提出自己的疑问，相互学习，共同提高。教师也可以在其中适时扮演引导者的角色，指出错误，引导学生探究问题和解决问题。此外，教师还可以向学生推荐一些优秀的广告设计网站，让学生在课余时间可以自行地浏览和学习。让学生学会利用网络收集设计素材，了解广告设计行业的最新动态，从而提升学生的学习能力。

4、完善教学设施

配套的教学设施及设备，是融合信息技术与中专广告设计（计算机辅助设计）专业课程的前提和基础。在教学设施及设备方面，应尽量建立一套完整的广告设计过程虚拟实验室，实验室的功能包括社会调查、广告策划、广告设计制作、广告发行以及信息反馈调查。在硬件方面多媒体计算机实验室必不可少，同时计算机系统应支持PHoTOSHOP、CORLDRAW等；三维设计软件如3DMAX等；视频制作软件如PREMIERE等，为学生提供一个良好的实践操作环境。

四、结束语

信息技术与中专广告设计（计算机辅助设计）专业课程的融合，应从教学目标、教学内容以及教学模式三方面着手，利用信息技术进行辅助教学，帮助学生更好地掌握专业知识和技能。以此提升学生的综合能力，发展其创造力和想象力，为学生的未来就业和职业发展打下坚实的基础。同时，信息技术与中专广告设计（计算机辅助设计）专业课程的融合还需要与时俱进，顺应信息技术和社会发展的要求，不断改进和创新教学理念及模式，这样才能够真正培养出适应社会发展需求的广告设计专业人才。

参考文献：

[1]关意鹏.高职“计算机辅助设计”课程考核方法的改革与实践[J].柳州职业技术学院学报,2014,06:67-70.

[2]熊水金.高职计算机辅助设计课程案例教学研究[J].无线互联科技,2014,12:281-282.

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关键词:图形图像软件;平面广告设计;计算机;运用

平面广告是企业广告宣传的一种重要手段,计算机图形图像软件在平面广告设计中的应用丰富了广告设计的表现形式,为设计师在广告设计过程中提供了更为广阔的空间,已经成为广告创意完美展现的关键性保障因素。

1平面广告设计原则

在平面广告的设计过程中,为了设计出更好的广告作品,对广告设计创意的目标原则、规范原则、关注度原则、简约原则、情感原则等要有更深入的了解。目标原则的实质是保持广告创意与企业经营目标的统一,以树立企业品牌,提升企业形象,增加经济效益为最终目的。规范原则指广告创意符合国家法律法规的规定,遵循社会道德规范。

2计算机图形图像软件在平面广告设计过程中的利弊分析

2.1计算机图形图像软件在平面广告设计过程中的优势分析

随着计算机图形图像软件在平面广告设计过程中的应用越来越广泛,其优势也越来越明显。首先,传统平面广告的创作方式主要以人工方式进行,完成一幅作品往往需要大量时间,且作品完成后很难修改,而计算机图形图像软件则不同,软件内置了大量素材,在保障作品效果的前提下使设计内容更加丰富,素材方便调用的同时也节省了大量创作时间,作品完成后根据客户要求随时进行修改,与难以修改的手工创作相比,计算机图形图像软件在平面广告设计过程中的优势十分明显。其次,采用传统手工创作的平面广告设计对于创意难以尽善尽美的展现,计算机图形图像处理软件可以通过调整画面色彩、色调等方式,有效增强设计的创意性,最大限度地提升平面广告的价值。最后,计算机图形图像软件在设计过程中应用的工具简单,设计的作品可以更好地保存在计算机里,节约空间,方便调阅和修改,提高效率。

2.2计算机图形图像软件在平面广告设计过程中的劣势分析

虽然计算机图形图像软件功能强大,但也不是万能的,每款软件都有优点和不足,例如photoshop,在处理图片时最为常用,但对图片像素的影响也相对较大,处理不当很容易出现图片失真的现象;illustrator软件在处理矢量图时清晰度较高,但在表现色彩层次方面则差强人意。总的来说,没有完美的软件,最重要的是选择最适合的,同时学会软件间的交互使用,取长补短,达到预期的设计效果。

3计算机图形图像软件在平面广告设计过程中的应用

计算机图形图像软件以其在平面图像合成、相片处理、包装设计等方面强大的功能、突出的优势,能够满足不同客户的不同需求。

3.1用计算机图形图像软件可以增强平面广告设计的表现力

广告设计中,运用多元化的色彩来表达情感,可以大大提升广告的视觉效果,使平面广告更具吸引力,这正是计算机图形图像软件的优势所在。运用颜色的变换突出设计意图,在软件选择方面,photoshop当仁不让。photoshop在图像的色彩处理方面进行校色调色是其基本功能中最为突出的,无论是亮度、色彩的校正与调整,还是色相、纯度、色阶、对比度、曲线等的调节,与其他同类软件相比都更为突出,按照不同需求对图像、照片进行合理、有效的装饰、修改,例如校色调色、放大、缩小、渐变、层叠、加深、减淡等,不但可以对图片进行修补、磨皮、祛斑等多种不同的编辑,达到美化图片的目的,还可以对破旧、损坏的图片进行修复、翻新,使平面广告可以呈现更好的效果,例如在位图的处理上,位图由不同的像素、不同的色彩组成,可以根据设计需要对不同图片做不同处理,选择适合的分辨率,得到最佳的色彩效果。在矢量图处理方面,illustrator软件可以进行文字版式处理,通过艺术加工,使画面主题更加鲜明,使受众直观的了解广告主题,加深对广告内容的记忆,illustrator软件在平面广告设计中可以依据具体情况对图像进行放大或缩小,从而使出现在页面上的图形合乎比例,在制作企业标志时尤为常用。文字与图像相互配合,彰显设计主题意蕴,给消费者新颖审美感受的同时,达到企业宣传、刺激消费者购买欲望的目的,带动企业经济效益的增长。

3.2运用计算机图形图像软件可以增强平面广告设计的创意性

图形图像是平面广告最重要的组成部分,利用计算机图形图像处理软件不但可以对图片进行修复、翻新、色彩上的调整,还可以通过文字和图片的相互配合为广告创意增加亮点,增强平面广告的创意性。计算机图形图像软件凭借自身的强大功能,为设计者提供了展现自身创意性的平台,使设计者能够将更多的设计理念融入到平面广告的设计之中,通过计算机图形图像软件既可以通过仿人工的画笔、橡皮擦等工具勾勒出自己创意的图形图像,透过鲜明的设计内容展现主题思想,还可以通过滤镜、模式调整、焦点模糊等强大功能对画面进行艺术效果处理,使设计者自身的创意性进一步展现。图形图像承载着设计者的情感,其表现力更为深邃,通过图形图像与文字的完美结合,吸引消费者眼球的同时,使消费者更深入的理解图形图像的内涵,充分展现平面广告创意性的价值。以图1为例,其设计理念是通过外在形式美体现亚洲传统服饰的内在意蕴,设计过程中运用画笔工具勾勒出发型轮廓,运用加深、减淡、模糊工具进行后期处理,服饰部分的领口和围巾则利用选择工具在素材库中选取,直接进行拼接,图片引领受众感知传统服饰的飘逸之美,体现了亚洲传统服饰的深沉之美。

4结语

平面广告设计过程中,计算机图形图像软件经过多年的发展磨合,在运用过程中不断完善,各软件取长补短,使软件自身的优势更好的发挥,通过改变形态、色彩质感等方式,强化了画面的视觉效果,不但增强了画面的表现力、更突出了平面广告的创意性,对平面广告行业的发展起到了积极的推动作用,计算机图形图像软件已经成为设计者不可或缺的专业技能。

作者:罗志选 单位:广州市高级技工学校

参考文献

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计算机应用基础、计算机组装与维护、VisualBasic语言、专业英语、计算机平面与画设计、计算机网络基础与局域网络建设与管理、数据库发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、媒体设计与制作。

材料补充：

一、互联网应用技术培养目标：

1．掌握计算机网络的基本概念与基本工作原理。

2．掌握网络操作系统中常用网络服务的配置。

3．掌握局域网体系结构和介质访问控制方法。

4、熟练掌握常用局域网的网络设备及组网技术。

5．掌握Internet基本知识、电子商务和电子政务等网络应用。

6．了解网络管理的机制与方法。

7．掌握计算机网络安全和信息安全的概念，防火墙概念。

8．了解计算机网络环境下，B/S结构程序设计的思想及基本方法。

二、就业方向：

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[关键词]图图像处理；PS软件；平面广告；应用

中图分类号：TP317.4-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）11-0376-01

在当今这个竞争激烈的社会，每一个企业、每一件产品都需要广告的宣传才能被人们所熟悉，平面广告在广告宣传的众多方法中显得尤为重要。在广告设计快速发展的情形下，人们对平面广告提出了更高的要求，最主要是在图像处理的创意设计和视觉效果方面要求尤为突出，图像处理得好坏直接影响着广告所要表现的意境及效果。PS软件有着如此强大的图像处理功能，因此在平面广告设计中的应用也越来越广泛，对其进行全面的了解，有助于广告设计者在平面设计中的运用。

一、平面广告设计的构成要素以及创意原则

1.1 平面广告设计除了在视觉上给人的一种美的享受外，更重要的是向广大消费者传达一种信息，一种理念，因此构成平面广告设计的要素，不外乎“图”和“文”。“图”包括图形、照片、漫画、彩色的画面等。“文”主要是对图片的补充，或者是对某些意犹未尽的内容进行深度的说明。一般情况下，图片的视觉更具冲击力。要想达到广告的目的，就要处理好这二者的关系。

1.2 在平面广告的设计和制作过程中，应首先对广告创意基本原则进行足够的了解，再结合这些原则运用图像处理软件，才能够设计出更为出色的广告作品。

1.2.1 目标原则

目标原则是广告创意实施过程中必须遵循的重要原则。其实质就是指广告的创意同企业的经营目标要保持一致，提高该企业产品的销售额，树立企业品牌，提升企业的形象。

1.2.2 规范原则

广告的创意必须符合国家法律法规与社会道德规范的要求，履行广告所负有的社会责任，这就是广告的规范原则。广告所传达的信息是一种大众传播信息，能够在社会上形成较大的影响，但因为广告活动又具有商业性与功利性，常常同广告法、社会道德相冲突，所以广告创意应遵循规范原则显得十分重要。

1.2.3 关注原则

从实际情况来看，评价广告创意成功与否的重要标准之一就是能否在第一时间引起大众的关注，因此，关注度原则是广告创意成功的基础和前提。

1.2.4 简约原则

简约原则是指广告的创意要切中主题、辨识度高，能够使人过目不忘，这样才能保证所设计的广告在种类繁多的信息中脱颖而出，吸引人们的眼球。

1.2.5 情感原则

广告创意要充满真挚的情感，这样才能与消费者在情感上产生强烈的共鸣，进而达到最佳的广告宣传效果，所以情感原则经常被平面广告设计者应用到广告创意中。

二、PS软件概述与应用

2.1 概述

Photoshop是由美国Adobe公司于20世纪80年代末期开发的图形图像处理软件，如今已经升级到了CS6版本。PS软件集图像输入、输出功能于一体，可以对图像完成扫描、编辑、修改、制作等，是众多的电脑工作者、平面设计者以及美术工作者的宠儿。同其它的图像处理软件如： 美图秀秀、光影魔术手等相比，PS软件显得更加经典、专业。

2.2 PS软件的应用

2.2.1 PS软件的典型应用

PS软件应用的领域非常广泛，在平面广告设计、海报设计、包装设计，网页美工、特技合成、色彩加工、艺术创作、建筑效果图的后期制作、影视动画、多媒体资料图像的制作加工以及出版等都能够运用到。

2.2.2 PS在平面广告设计中的应用

PS软件因其在平面图像处理上具有强大的功能，被众多平面广告设计者广泛地应用到设计中，特别是在平面设计、图像编辑、照片修复、校色调色、照片合成和特效制作等方面具有较突出的优势。

（1）平面设计

通过PS软件可以将广告设计出各种尺寸大小不一的形式，以此来满足不同的设计要求，可以用于海报、招贴等图像的平面处理，从而做到在多个方面保证广告的设计效果。

PS软件最常用到的功能就是图像编辑，在平面广告设计中，合理有效地应用各种图像编辑功能对图像、照片进行装饰及修改，或者按照不同的需求对图像进行放大、缩小、以及层叠或其他的处理效果，都能够使平面广告呈现出意想不到的神奇效果，进而达到吸引和刺激消费者的目的。

（3）照片修复

利用PS软件对原始的照片进行适当的加工处理，给人们带来全新的视觉效果，达到产品宣传与激起消费者购买欲望的效应，从而带动群体消费的增长。在平面广告设计中利用PS软件对一些破、损、旧的图片进行修复和翻新，可以留待以后的平面广告设计中当做素材使用。同时利用PS图像处理软件对图像进行修补、去除斑点以及复制等多种不同编辑，还能够达到图像美化的效果，给人们的视觉带来美的享受。

（4）校色调色

在平面广告设计的后期制作中，设计者需要对创作出的作品进行印刷，这时利用PS软件对作品进行校色调色是所有的基本功能中最为突出的，运用PS软件能够使设计者在短时间内对图像进行亮度、色彩的校正与调整，以及对色相、纯度等进行调节，以此来实现平面广告设计的要求，从而将更加出色完美的平面广告呈现到人们的面前。

（5）照片合成

在平面广告设计中，为了烘托出不一样的视觉效果，常把几个大小不一的图形组合在一起，从而让商业广告的主题表达得更清楚。这就需要用到PS软件中的组合功能，而PS软件的选框、套索、移动、复制、粘贴等工具，对照片的合成处理非常方便，配上橡皮擦工具、图层蒙版、图层混合模式的应用将使照片合成更加完美无暇。

（6）特效制作

首先，图形图像特效。图形或图像通过使用滤镜等工具的处理能快速生成各种特殊的艺术效果和丰富多彩、变幻莫测的视觉艺术效果，这样的平面设计图像效果就能很好地吸引消费者的眼球。

其次，文字特效。平面广告设计不仅仅要注重图像的处理，还要对文字表达与文字样式进行精心的设计构思。PS软件可以利用滤镜功能对文字进行艺术特效处理或者利用钢笔工具对文字进行加工处理，然后添加到图片中，这样大大增强了文字的视觉效果，不仅能够使消费者了解广告的含义，还能够增强消费者对广告内容的记忆，从而刺激消费者的购买欲望。

三、结语

伴随计算机技术的不断发展，数字图像处理技术随之产生，PS软件作为平面广告设计中最重要的图像处理软件，其功能也在平面广告设计中得到了最大的发挥。PS软件能够在平面广告的设计创作及后期制作过程中，具有改变其形态、色彩质感等功能，进而发挥出最佳的设计效果，增强广告的视觉刺激，加深消费者对广告的记忆，从而达到理想的宣传效果，为客户获得良好的经济效益。因此，在以后的平面广告设计中要充分利用PS软件，促使设计者将更加出色的广告作品呈现到人们的面前。

参考文献

[1] 赵德才.PS软件在商业广告中的设计[J].广告制作，2009.

[2] 周小双.现代商业广告设计中的新工具[J].现代设计，2009.

[3] 王慧丽.PS艺术设计魔法师[M].北京理工大学出版社，2011.

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应用电子技术、计算机应用技术（安卓移动开发）、计算机应用技术（软件设计）、计算机应用技术（网络技术）、物联网应用技术、移动通信技术、数字媒体应用技术、数字媒体应用技术(影视传媒)、电子信息工程技术、电子商务、电子商务（跨境电商）、互联网金融。

学前教育、小学教育、广告设计与制作、广告设计与制作（动态广告）、室内艺术设计、环境艺术设计、环境艺术设计（室内环境设计）、人物形象设计、会展策划与管理、文秘、文秘（工程资料管理）、商务英语、商务英语（外贸进出口）。

工业机器人技术、机电一体化技术、港口机械与自动控制、汽车检测与维修技术、电气自动化技术、轮机工程技术（限男生）、制冷与空调技术、汽车营销与服务、汽车车身维修技术、新能源汽车技术、物流管理、物流管理（港口物流）、物流管理（采购与供应链管理）。

会计、财务管理、工商企业管理、人力资源管理、投资与理财、国际经济与贸易、中小企业创业与经营、烹调工艺与营养、国际邮轮乘务管理、工程造价、建设工程管理、酒店管理、房地产经营与管理、市场营销（市场开发与营销）、市场营销（市场开发与营销）、旅游管理。

（来源：文章屋网 ）

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关键词：影视广告；设计；数字媒体；技术

随着时代的发展，智能手机、互联网以及数字电视等数字媒体迅速发展，这为我国的广告业提供了新的发展方向。影视广告动态形式可以为观众呈现更加生动、形象的互动媒体。将数字媒体技术应用于影视广告设计中，可以使影视广告制作程序实现数字化，从而为广告设计者提供更多影视广告设计的方案和思路，这可以在很大程度上有效提升影视广告设计的质量和水平。数字媒体技术的不断发展能够推动广告业的持续、稳定、健康发展。

一、数字媒体技术的特点

1.表现形式多样化数字媒体是数字媒体技术主要的载体，其表现形式不再是固定、单一化的，而是呈现多样化的表现形式。影视广告设计的表达形式主要包括虚拟显示、气氛烘托、时空错觉置换、特殊场景表达、构建特殊人物的形象等。影视广告设计通过数字媒体的辅助增强艺术魅力，成为鉴别广告和视听语言的标准。2.制作高效化在以往的影视制作过程中，剪辑师必须反复仔细查看胶片，将合理衔接的部分挑选出来，并将其与另外挑选出来的片段粘到一起，从而形成完整的有效衔接片段。如今在进行影视广告设计时，应用数字媒体技术可以显著降低该阶段的工作量，从而使剪辑影片的质量和效率得以有效提升。传统的调整影视片段的方式被数字处理、记录和扫描办法替代，提高了影视广告的制作质量和效率。同时，数字媒体技术提高了影片剪辑的效率，在影像的校色、滤镜、变形以及转换方面都有较强的实效性。3.艺术大众化现代社会人们的生活逐渐向艺术化的趋势发展，而艺术也逐渐变得大众化、生活化。应用数字媒体技术能够使那些未接受过专业知识和技能培训的人对艺术产生兴趣，从而使大众艺术具有更强的推广性。只要人们能够熟练使用相关的数字软件，有思想的创作者就可以尝试制作影视作品。感人的故事、动听的背景音乐以及精美的动图展现等，使人们可以欣赏到影视广告的美。4.语言数字化很多领域都涉及数字媒体，数字技术是其最根本的内容。数字技术主要指通过相应的设备把所有的信息转化成二进制数字“1”和“0”被计算机识别，然后再对其进行相应的还原、传播、存储、加工以及运算等操作。数字媒体技术与传统的广告设计技术相比，不需要使用画笔进行勾勒，它是通过计算机语言、数字软件以及相关外设等用数字形式表达广告内容。因此，在影视广告设计中应用数字媒体技术，可以通过动态展现广告内容打动观者。

二、影视广告设计与数字媒体技术互相整合的优势

近年来，数字媒体技术的广泛应用和深入推广使现阶段影视广告相关设计者在设计处理、设计策略以及设计思维方面有了巨大的变化。通过数字媒体技术的帮助，影视广告设计完美呈现了虚拟现实、气氛烘托、时空错觉置换、特殊场景表达以及构建特殊人物形象等表现形式，从而重新定义了衡量广告水平的标准，为人们的视觉和听觉带来了焕然一新的体验。影视广告的设计过程实际倾向于制作艺术品的过程，数字媒体技术在此过程中具有提高影视广告质量的重要作用。影视广告设计过程中应用数字媒体技术具有以下两个优点：其一，应用数字媒体技术使影视广告设计想要表达的语言得到了进一步拓展，将现实与虚拟融合在一起。如，我国某公司曾经在阿拉伯做过一个推广广告，设计师在设计广告时充分利用虚拟现实技术、特效处理技术以及图形处理技术等数字媒体技术，使艺术语言表达得到了充实。这个影视广告的艺术语言采用叙事式的呈现方法，广告开始时是一个小男孩向蒲公英吹气，然后小男孩满怀希望地看着蒲公英向远方飞去；在一个别墅上面蒲公英停了下来，别墅的主人又吹了一下，接着蒲公英又飞到了城市中车水马龙的街道上；城中的司机又将蒲公英吹了一下，然后蒲公英落到了高高耸立的山上；接着，画面又进行了好几次切换，蒲公英先后落到了杳无人烟的小岛、蓝色的大海以及人迹罕见的沙漠上；最后，蒲公英又回到小男孩面前。广告结束时，屏幕上出现该公司的字样，同时运用虚拟现实技术穿插了蒲公英经历的所有路线。其二，数字媒体技术还在一定程度上更新了设计者的设计理念，促进了影视广告的设计向着多元化的趋势发展。该技术因为具有较高的科技价值和广泛的涵盖范围，使其在影视广告设计方面的应用空间非常大。数字媒体技术的广泛应用也在一定程度上创新了影视广告设计的类型和风格。

三、基于数字媒体技术的影视广告设计

1.数字媒体技术在设计影视广告之前的具体应用

一个成功的影视广告作品必须在非常短的时间里将其独特的艺术构思表现出来，为观者带来独特、新颖的视觉体验，这样的要求对于设计者来说是非常严峻的挑战。在设计广告之前的一系列工作将会对广告的传播效果造成直接的影响。通过应用数字建模、三维影像以及图形处理等技术能够使设计前期的广告制作质量得到有效提升。将数字媒体技术应用于影视广告的前期设计制作主要包括以下三个阶段：其一，数字媒体技术在准备动画素材时的应用。为了能够引起更多观者的注意，影视广告所呈现的画面往往是超乎常人想象、夸张、奇异的。这就需要在准备素材的环节建立多维的艺术语言。采用普通摄像机对广告制作素材进行记录，这种传统的方式往往无法适应现代影视广告个性化和动态化的要求。而通过采用3dsMax、Shake、Maya等数字软件构建出二维、三维动画模型，能够在一定程度上创新广告画面的表达方式，使画面呈现的效果得以提升。其二，数字媒体技术在制作广告图表和图形时的应用。在影视广告作品中设计一些图表和图形可以使产品理念的阐释更加清晰，同时省去了制作特效的高额费用。广告设计者不需要使用特别高级的处理工具，只需要合理使用Excel、Photoshop、Word等软件就能够创作出广告所需的图表和图形。其三，数字媒体技术在制作影视广告字幕时的应用。字幕往往在影视广告的开始或结尾出现，作为传播广告最核心的内容，字幕的制作质量和效果对广告的最终效果有着直接的影响。LiveType软件能够进行简单的字幕处理工作，如果字幕比较复杂，就需要使用Photoshop或者Illustrator等软件来制作和编排。

2.数字媒体技术在影视广告剪辑中的具体应用

在影视广告设计的过程中，画面剪辑是非常重要的环节。信息技术的快速发展使人们对影视广告的需求也呈现出新奇化、娱乐化以及个性化的趋势。基于这样的背景，数字媒体技术在影视广告的特效制作环节得到了广泛的应用。任何一种广告素材的特效必须通过相应的剪辑合成才可能最大限度地发挥其视觉效果。因此，广告设计师必须根据影视广告想要表达的内容通过虚拟现实、二维建模、音频编辑以及视频编辑等方式逐渐优化和完善影视广告的素材，使最终的广告效果富有内涵，营造浓厚的广告文化氛围，从而吸引观者的注意力。现阶段，影视广告设计过程中广泛应用了特效技术，它可以为人们创造更加强烈和新奇的视觉体验。所以，设计者在制作影视广告的过程中必须不断追求更先进的特效技术，但要注意特效技术制作的特效动画表现方式比较夸张。因此，在进行特效处理的时候必须遵循一定的规律，确保画面的自然流畅。设计者在剪辑影片的时候要对实际人物进行细致的观察，总结出相应的规律，从而确保所选择画面的合理性。而且设计者还必须具有一定的计算机操作技能，可以熟练运用处理图形和视频的软件。同时，设计者必须精确把握剪辑影片的标准，处理好图形和视频的变换幅度，等等。

3.三维特技后期处理

在影视广告制作的中后期环节三维特技的适用空间非常大，如在对某影视广告的视频模型进行叠化、划变、淡入淡出等处理的时候可以使用Premiere软件中处理特效的功能。特效处理的主要原理是通过使用抠图技术对虚拟场景进行优化和叠加处理，然后再利用相应的软件整合或分离广告图形，通过三维软件拼接或合成图形，最终呈现出理想的图形效果。影视广告制作的最后环节就是声音的处理和色彩的调整，这个环节非常关键。如果一个影视广告出现嘈杂混乱的声音和质量低下的画面，那么它就不能吸引观者的注意。广告设计者可以通过使用控制影片色彩的软件细致处理影片的色层、色调以及色彩，同时使用其美化功能完善和修改影片的色域部分，从而最终将影视广告完美呈现给观众。如，Premiere和FinalCutPro软件就能够实现图像与音效对接、调整音效、调整混合音频、收集声音等功能，设计者可以通过这些功能处理和完善影视广告中的声音。

结语

随着数字媒体技术的迅猛发展，影视广告的发展也呈现出改革和创新的趋势。数字媒体技术具有表现形式多样化、制作高效化、艺术大众化以及语言数字化的特点，在影视广告设计中应用数字媒体技术能够有效提高其制作水平，为观众呈现出个性化和动态化的影视广告，从而吸引观众的注意力，达到影视广告传播的最终目的。随着数字媒体技术的日趋成熟，其在未来影视广告的设计中必然会得到更加广泛的应用，从而推动影视广告向着智能化、网络化、数字化的方向不断发展。

参考文献：

[1]刘晓丹.数字媒体艺术中的影视广告设计研究.现代装饰（理论），2014（4）．

[2]张晓婷.网络时代的影视广告传播与设计制作新理念.湖南工业职业技术学院学报，2013（5）．

[3]潘宋媛.数字媒体艺术中的影视广告设计研究.新闻研究导刊，2016（8）．

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关键词：项目化教学；高职院校；广告设计与制作

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0012-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.30.006

《广告设计与制作》课程属于计算机多媒体技术专业的核心课程，在教学中涉及知识面比较广，主要包括理论学习和各类综合广告设计。随着社会对广告设计人才需求量的增大，我国许多高职院校陆续开设《广告设计与制作》课程。目前，国内高等职业教育成为社会关注的焦点，教育部颁发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出高职教育培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才。为了培养合格的高职广告设计人才，需要学生了解广告表现手法，掌握广告设计规律，培养学生创意思维和设计能力，增强学生的团结协作意识。

一、《广告设计与制作》课程教学现状

《广告设计与制作》课程是综合性较强的一门课程，涉及范围比较广，融合美术、设计、市场营销、消费心理学、计算机、法律和历史等多门学科于一体。在教学内容上强调对学生的创意思维能力和设计制作能力的培养。目前我国广告教育现状并不乐观，由于我国广告教育从形成到现在仅十几年时间，尚处于起步和发展阶段，师资实力明显不足，硬件基础设施建设落后。另外，国内区域经济发展不平衡，一些经济欠发达贫困地区的学生由于较少机会接触媒介，因此审美素养与基础理论薄弱，这阻碍了专业整体水平提高。总之，一方面广告公司求贤若渴，另一方面学生就业率连年走低，归根结底是企业招聘不到符合企业需求的毕业生，这是由于高职毕业生一般没有广告行业经验，教学严重落后于实践，应加强专业实践技能训练，重视项目化教学。

二、构建项目化广告设计课程教学模式

（一）项目化教学法的意义

项目教学法是一种以学生为主体的教学方法，在《广告设计与制作》课程中，学生在教师的指导下，将一个独立、真实的企业项目交由学生自己完成，从资料的收集、方案的策划、初稿设计、修改到定稿，整个项目实施过程都由学生自己负责，学生通过整个项目实施过程，熟悉整个广告制作过程及每一个环节中的基本要求，以小组为单位，模仿真实企业广告设计流程。项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”。广告设计与制作课程实施项目教学，通过团队通力合作，培养学生团队协作沟通能力和自主学习能力以及实践、创新能力，为了毕业生与企业实现“零距离”就业奠定了基础。

（二）项目化教学特点

1.摒弃传统教学模式，发挥学生主动性。传统教学模式由教师讲授为主，学生则被动接受。项目教学法应用在《广告设计与制作》课程中主要运用基本理论知识和技能，通过具体项目将所学知识运用到实践中去，发挥主导作用，锻炼学生发现问题、解决问题的能力。

2.学生成为课堂的主体，激发学生学习兴趣。项目教学一般以小组为单位，依据企业真实的项目目标，各小组独立完成。整体项目的完成依赖于小组成员的分工与合作，在合作过程中学生积极主动承担项目角色，参与项目讨论，项目完成过程学生不再被动接受传统知识的灌输，而是成为课堂的主体，根据自己的爱好和兴趣选择学习内容，自主性较强。

3.评价方式多样，课堂气氛活跃。按照项目完成作品后，可以在小组内互相评价，也可以采用不同组之间以竞赛的形式评价，还可以教师参与进行指导性的评价，可见评价的方式多样，课堂气氛活跃，可以促进学生间交流，提高学生审美意识和语言表达能力。

（三）项目化教学在《广告设计与制作》课程中实践应用

1.依据层次，成立小组。在实施项目教学之前，要成立项目小组，每组3至5人，教师按照参差有序的原则，每个小组成员按照高中低不同层次合理搭配，挑选一名负责的同学任组长，共同组成创意团队。

2.明确目标，确定任务。教师讲授理论知识，师生共同分析项目要求。这些项目都是企业真实项目，学生运用教师讲授的知识，分析、解决和完成项目中的任务，培养学生的自学能力和创造能力，项目完成过程中提高学生的软件操作能力。

3.团队协作，项目实施。教师将项目具体要求分配给组长，组长要合理分配确保小组中的每个同学都有各自需要完成的子任务。通过成员之间讨论，制定出合理的进度计划，交于教师审核。项目完成阶段中，小组成员根据自己的任务，可以利用网络资源查找资料，然后小组讨论分享自己的想法，教师参与共同探讨提出合理的动画设计方案。整体方案、项目分工和步骤讨论完成后，进入具体实施环节，需要根据教师课堂讲述内容，与以前知识相结合，完成课程项目。学生在实践过程中成为活动的主角，而教师则转换为引导者，成为教学的服务者。

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［关键词］后期合成 数字影视 动画 特效

［中图分类号］J93［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）11－0096－01

数字信息时展至今，在影视发展史上将展开一个新的篇章。数字影视制作技术整体进入影视制作过程，取代传统方法。数字影像产品逐步代替了许多传统的影视设备，并使计算机软件技术在影视制作的各个环节起到了举足轻重的作用。数字影视技术是将传统运用各种手段才能获得的素材运用数字设备有机地整合在一起，进行前期素材加工和处理，再运用特效和合成的手法完成影片的制作。因此，数字影视设计的表现手法和设计效果得到巨大的进步。在现代影视制作中，数字影视后期特效的使用非常广泛，所有不能用自然环境、物体表现的内容都需要后期特效的参与。影视后期特效的服务对象包括电影、电视剧、宣传片、广告、电视节目片头片花等诸多领域。涉及影视后期特效的制作工作包括以视频数字影像处理和制作为主的二维、三维影像技术以及音乐音响制作等等。

一、二维影视动画应用

二维动画制作的鲜明特色是不出现真实的人或元素，纯粹以平面设计元素来进行设计。镜头通常静止不动，通过元素的移动或变化实现动画效果。其根据计算机制作的表现形式可称为二维动画。其用途还能形成多层叠画效果，特点在于虽然出现大量的动态素材，但最后却总给人一种平面构成所形成的美感，这是到现在依然有生命力的一种风格和制作手法。字幕条、背景版的制作通常以这种方式为主，能给人以持续的视觉刺激。

二维电脑动画制作，同样要经过传统动画制作的四个步骤。数字二维动画在这些步骤上又和传统制作不尽相同，数字技术应用于动画制作简化了大量工作流程，使制作快捷，提高了工作效率，降低了制作成本。

二、三维影视动画应用

三维动画技术的应用无不发挥着重要的作用。在计算机三维动画应用领域，软件层出不穷。以三维制作软件为例，目前业界广泛使用的软件包括MAYA、3DS studio MAX 等。但国内用户最为熟悉、用户量最大的要数由美国AutoDesk公司推出的以PC 机为平台的3DS studio MAX三维软件。由于计算机硬件水平的迅速发展，原来只能在图形工作站上运行的一些优秀软件可望移植到普通的PC 机上提供广大用户使用。三维动画有着极其广阔的发展前景。

3DS studio MAX擅长于几何多面体的建模，很容易就可以做出如导角的立体字。用它来做影视片头等不太复杂的效果非常方便。3DS studio MAX的插件非常丰富，比如：Vray、finalrender等渲染插件。

MAYA诞生较晚，但发展迅速。MAYA以NURBS建模著称，给使用者提供了极为自由的创作空间。MAYA的动力学系统和粒子系统非常优秀，它的渲染器具有很高的精度和效率。

三、数字合成技术

剪辑手法可以改变动态画面的个性，在剪辑过程中要先对动态画面进行分类。动态画面的分类包括景别、角度、速度、节奏各方面的变化类别；根据镜头方向规则分类包括画面、视角、运动以及镜头轴线的方向。同时，还要考虑画面剪辑应该遵循的原则，就是前后动态画面衔接的剪辑点应该恰到好处。画面剪辑的原则包括画面和声音剪辑点恰当；画面剪辑遵循逻辑性；剪辑的时间和空间准确；包括光线统一和色彩变化统一、形象和构图合理，这样才能做到剪辑无误。在影片剪辑中还需要注意节奏剪切调整合适。在影片中节奏可以同步画面对影片主题思想加以渲染和烘托，增强影片的情趣。

抠像在影视广告中用得十分广泛，是合成技巧当中比较困难也是比较重要的技巧。其中很重要的一部分就是前景和背景的色彩协调。抠像多半是在蓝（或绿）底上拍摄的前景上不可避免地“染”了蓝（或绿）色，但背景图像是千变万化的，如果抠像后直接与背景进行合成，绝大多数情况下前景图像的色彩都会与背景图像“脱节”，看上去很假。但在After Effects中的键控抠像（Keylight）具有羽化边缘和收缩边缘的控制参数，解决了抠像生硬的问题。另外在After Effects中，还有大量的智能抠像的插件工具，使后期合成抠像的功能得到了大提高。

在影视特效软件After Effects制作中，在图层上加入特效、关键帧动画及合成的编辑手法，就需要运用不同对象和不同类别的参数设置及渲染测试，再运用After Effects CS3，最终影片制作完成的输出功能便可以将编辑制作影片输出成所需要的影片格式，同时也可以保留project file（项目文件）提供制作者反复修改。当制作者确定影片确切的制作完毕后，便可以将合成影片输出成为合适的视频文件，或是TGA影像序列文件。这就是标准的After Effects CS3的制作流程。

在数字影视广告设计中主要运用实际拍摄元素、3D元素以及平面元素，再通过后期合成软件将这些材料和元素进行特效的处理和合成，将素材最终生成我们见到的数字影视广告成片。可见后期合成软件在整个数字影视广告制作当中具有极其重要的地位。如今数字影视广告制作与计算机技术的发展紧密相连。影视合成、数字特效、非线性编辑等数字技术使用对于影视广告的后期制作提供了更高效、更灵活的作用。

【参考文献】

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关键词: Photoshop；图像处理；教学改革；教学方法

中图分类号：TP317.4-4文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)05-1127-03

Teaching Reform and Research of Higher Vocational Colleges Photoshop Image Processing Course

WANG Juan, FEI Hua-ying

(Hefei General Vocational and Technical College, Computer Department, Hefei 230031, China)

Abstract：Photoshop is a popular subject in many colleges at present.The article takes multimedia technology department for example, ex? presses an idea which the study of Photoshop should according to department characteristic to find a study goal , advances the specific meth? ods in order to improve teaching methods and the quality of teaching.

Key words：Photoshop; image processing ; reform in education ; teaching method

随着计算机技术在各个应用领域中的逐步发展，高职院校中的很多专业，不管是计算机专业还是非计算机专业，都随着社会的需求开设了计算机相关课程。《Photoshop图像处理》这门课程在如广告设计、电子商务、多媒体技术、计算机应用、动漫制作等专业中都普遍开设，如何针对不同的需求上好这门课，使学生能结合本专业知识做到学以致用，是值得研究和讨论的课题。本文以多媒体技术专业为例，给出针对该专业的一些《Photoshop图像处理》课程教改方案。

1明确培养目标，找准课程定位

Photoshop是目前使用最为广泛的专业图像处理软件，具有功能强大、操作界面友好、插件丰富、兼容性好等特点，被普遍应用于广告设计、数码照片制作、印前处理、网站建设、多媒体开发、建筑效果图处理和影视动画制作中。

这样强大的软件功能，使得很多高职院校计算机相关专业甚至非计算机相关专业都需要开设《Photoshop》这门课程，然而不同专业的学生，开设这门课的意义和作用可能会有所不同。如电子商务专业的学生学习这门课，主要是为了制作和美化电子商务网站，那么教师在讲授时应偏重web图像的编辑与应用；而软件编程专业的学生学习这门课，主要是为了能进行程序界面设计，那么教师在讲授时应偏重素材图像的融合和创意加工。如果在教授课程时，教师不能结合专业特色对课程进行准确定位和把握教学重点，学生在学习时就会产生盲目性，不知道如何将所学知识融入到本专业的学习中去，在学习中产生对于Photoshop是“学过但不会用或会用但不知道用在哪里”的尴尬局面。

因此，在授课前，授课教师应根据不同专业的知识和技能需求，明确培养目标，找准课程定位，结合专业实例进行教学，这样才能有助于学生真正了解和掌握Photoshop这个软件。

在多媒体技术专业的课程体系中，Photoshop是非常重要的一门课程，它的知识培养目标应该是：让学生掌握图像的格式和存储方法，能熟练更改图像大小和绘制编辑图像，能熟练使用选区，掌握通道、蒙版与选区之间转换，能熟练运用图层和图层样式，掌握图像色彩的校正方法，能运用滤镜制作特殊效果的图像等，学完本课程后，能熟练进行图片处理，设计各种名片、画册、展板、数码图像以及产品包装设计。因此，在定位该课程时，应注意其宏观定位和微观定位。

1.1课程宏观定位

《Photoshop图像处理》是属于专业技术课程，是承担各领域平面设计与表现的主干课程。因此这门课程应形成以坚实基础为核心的知识体系，充满大量以提升技能为核心的操作技巧和以实用功能为核心的实践实例。

1.2课程微观定位

具体用Photoshop软件完成广告制作、宣传页制作、海报制作、包装设计、软件界面设计、网页页面设计、视觉传达效果设计等。结合后续专业课，如广告设计、CI设计等课程，让学生使用Photoshop软件具体完成作品的设计与制作。在课程中注意陪养三个能力：设计能力――将绘画能力转化为设计能力；综合能力――架起基础课与专业课的桥梁，培养知识与技能的综合应用；创新能 力――课程扩展，启发创新思维，培养与提高设计创新能力。

2优化课程体系，调整教学内容

高等教育一般都遵循传统的“三段式”课程模式（即基础课-专业基础课-专业课），但这种三段式的课程模式有一定的弊端，其中最主要的就是这种模式造成了课程的相对独立，使很多学生感觉大学几年的课程没有学习上的连续性和关联性。学生学习地目的性不明确，学习就没有方向感，不知道怎么去学，学了怎么去用，这会造成学生学习积极性不高甚至厌学的情绪。

按照“三段式”的模式来划分，《Photoshop图像处理》这门课应属于专业基础课，大部门的高职院校将其安排在大一或大二上学期开设，安排课时也有限，一般在50-80课时左右，学生用一学期的时间学完了这门课之后，由于学习时间短、实践机会少，往往很难熟练掌握，因而会影响后续课程的学习，如Flash制作中的素材图片加工、网页制作中的web图像切片和处理、软件设计中的界面图像制作等等。因此，这门课程应该是作为一个系列课程来开设，而不应该是独立的，与其他课程毫无关联的。

2.1基础部分的教学安排

在大一下学期安排《Photoshop基础》课程，课时为48学时，24学时理论课，24学时实验课。其前续课程有《美术基础》等，同步课程有《数字艺术概论》、《多媒体技术基础》等。主要教学内容为：Photoshop中的基本概念，Photoshop操作界面与基本工具的使用，各种图片格式及色彩模式的概念及应用，选区与图像的简单编辑，图层及图层样式的应用，通道与蒙版的使用等。在教学过程中，注重培养学生的创新意识和自学意识，启发学生可以通过不同的方法完成一个制作目标，让学生学会在网上搜索Photoshop教程、实例和图像素材，鼓励学生自主学习和积累素材图片。学生通过一学期对于Photoshop的初步学习，能够将学到的知识应用于处理自己的照片和喜欢的图片，从而提高了学习兴趣。

2.2高级部分的教学安排

在大二上学期安排《高级Photoshop应用》课程，课时为72学时，24学时理论课，48学时实验课。其前续课程有《Photoshop基础》、《多媒体技术基础》等，同步课程有《网页设计与制作》、《广告设计》等。主要教学内容为：掌握通道、蒙版与选区之间转换，掌握调整图像色彩与色调的方法，能运用滤镜制作特殊效果，掌握网页图像的制作的优化等。学生学习本课程后，能熟练地使用Photo? shop对图片进行各种加工和处理制作，能结合素材图片和自己的创意，完成各种项目任务，并且也为其他课程的学习打下坚实的技术基础。如在《广告设计》课程的学习中，能使用Photoshop设计出各种名片、画册、展板以及产品包装；在《网页设计与制作》课程的学习中，能加工或设计出新颖美观、适合网络传输的web图片与网页界面。

2.3综合实践的教学安排

在大二上学期完成《高级Photoshop应用》教学任务后，安排Photoshop实训专周，时间为1周，每天6学时的实验，共计30学时。Photoshop实训专周是学生在教师的指导下，应用Photoshop开展图像处理与制作的实践教学环节。实训内容参照一些企业的具体要求，以项目化形式展开，培养学生创新精神和实践能力，是对理论学习与综合实践的一次全面测试与检验。实训内容包括：影楼相册制作,光碟封面制作,商店宣传海报制作，产品包装设计制作，网站主页美工设计等内容。

通过一周实训，使学生进一步掌握图像创作技能与技巧的运用，初步体会基于项目任务的创意与制作流程。通过这一环节，为学生增强感性认识，锻炼实际操作能力，掌握图像制作、创意、设计的基本操作技能，以及提高分析问题和解决问题的能力奠定了一定的基础。

在大三上学期安排Photoshop企业实训月，让学生走出校门、走进企业，实现理论教学与企业实践相结合。企业实训月中，学生根据企业项目的需求，以个人或小组为单位，完整地实现一个实际项目的制作，学习体验课堂理论知识在实际工程项目中的应用，积累项目实战经验。

目前我校已与多家影楼、个人工作室、软件公司、广告公司建立了这样的实训合作关系。通过这种企业实训，培养了学生的职业素养，使学生感受到企业对员工知识结构、技术技能、综合素质的要求，加速他们由学生向员工的身份转变过程，缩短上岗适应期。

3改革教学手段，提高教学质量

传统的教学模式是以教师为中心，由教师传授知识，学生被动接受。这样的方式下培养的学生缺乏创新意识和自主学习能力。因此，在教学中，要注重与学生互动，引导和培养学生的自学能力。另外，做好校企结合，将企业作为第二课堂，让学生能通过企业实习了解最新行业资讯与技术，补充自身所学不足，以适应就业岗位需求。

3.1建立三位一体的教学模式

在教学中采用三位一体的教学模式，课内、课外、校外教学方式有机结合。课内练就基本功，课外提高自学能力，校外提升就业能力。在教学中“教-学-做”相结合，引进企业真实生产项目，改革传统的教和学的方式方法，以平面设计行业对专业人才的要求为导向，以职业能力为核心，构建一套完整的适合于行业持续发展需求的教学课程体系。

3.2多种教学方法科学结合

在教学中坚持多种教学方法相结合，如图1所示。在多媒体教室教学时，注重使用PPT及课堂实例，达到教学信息量大和创新意识强的效果，对学生启发引导，帮助学生掌握基础知识和基本操作。在机房教学时，注重边讲边做，详细解说操作细节，灵活运用案例分析、分组讨论等形式，学生可边听边做，边讨论边学习。在课余时间，可使用QQ、Email、微博等形式保持与学生的网络交流，为学生在线答疑，提供最新行业资讯与技术，分享制作经验和素材。

图1多种教学方法

3.3做好“课证”融合

鼓励和指导学生参加相关考证，使学生获得行业中广泛认可的职业技能认证。在平时的教学过程中，将教学内容与考证知识紧密的联系起来，确保培养目标的准确定位。在实训考证教学中，注意培养学生的职业素养和应用技能，使职业教育真正融入到了学历教育中。

4结束语

随着信息产业的飞速发展，每年的IT行业人才需求量大增，可是，不少IT相关专业的高职毕业生因难以满足IT企业的岗位需求，只得从事非IT行业的工作，这说明高职院校的专业课程内容和教学模式难与IT发展同步。不仅仅是《Photoshop图像处理》这一门课程，许多专业课程都需要高职院校领导和教师能进行大刀阔斧地改革，将高校培养与社会需求之间的差距逐渐缩小，使学生能真正地在毕业后将大学所学知识学以致用、服务社会。

参考文献:

[1]关俊良.艺术设计计算机软件课程建设的探索与实践[J].计算机教育, 2009,(107):31-33.