大学文艺部策划活动范文
时间：2023-11-03 17:52:48
导语：如何才能写好一篇大学文艺部策划活动，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
二、活动目的： 为进一步加强新老会员的交流，充分调动新老会员
的积极性和创造性，以及增强新会员对社团的认同感和归属感，渲染社团文化，创造一个浓厚的社团文化氛围。
三、活动对象：朗诵艺术团10级新会员
四、活动形式：团部门联谊
五、活动时间
六、活动地点：E-401
1． 活动前期准备
活动物品准备：（1）由外联部负责购买相关的物品材料，包括彩带、气球、小礼品、彩带等
（2） 由组织部负责租借教室和借用盆栽
（3） 由副团负责组织人员进行教室的装扮
活动宣传准备：（1）宣传部制作海报，进行活动的宣传
（2）各部长积极宣传，调动会员的积极性
（3）制作邀请函，发放到各个会员手中
活动人员安排：（1）由科技部及时制作活动相关的ppt
（2） 由团长负责邀请活动的主持人和嘉宾
（3） 由表演部进行组织和负责，从新会员中挑选活动的节目
2． 活动期间具体人事安排和流程安排
（一）具体人事安排
（1）外联部负责活动会场的秩序维持
（2）由科技部负责会场的音响和设备的控制
（3）秘书处负责新会员的签到工作
（4）财务部负责活动现场照片的拍摄和采集工作
（5）团长负责现场的控制和监督工作
（二）活动具体流程
第一环节 回忆曾今
⑴ 以一段舞蹈作为开场秀，拉开活动序幕。
⑵ 由主持人宣布活动正式开始，然后邀请我团团长致开幕词，宣布联谊会开始。
⑶ 然后进行PPt的播放和展示，展示最近我团会员的动态和近期社团的活动成果展示。
第二环节 把握今朝
一） 歌词大填空
游戏规则
第一部分为必答题，各队依次歌词填空，共15题。答对+10分，答错不扣分。
第二部分为抢答题，各队，在主持人说“开始”后方可抢答。
共9题。答对加20分，答错扣20分。
第三部分为升级题，各队选手抢答。由领唱唱前半段。要求答题者接上后面两句歌词。每队有一次抛题机会，抛给其他队回答，接题队，答对，该队加30分，接题队答错，则抛题队加30分。
该游戏结束，主持人宣布三个队的得分。
二）知识大比拼
游戏规则
本环节为百科知识竞答环节，涉及内容：天文，地理，历史，数学，文学，娱乐等等。
第一部分：必答题30题，各队依次轮流答题，答对+10分，答错不扣分。
第二部分：抢答题20题，各队在主持人说“开始”后方可抢答。答对+20分，答错—20分。
第三部分：升级题10题，也是抢答的方式。但是各队均有一次使用求助锦囊的机会。
锦囊里有三种求助方式：1：让工作人员去掉一个错误答案，
2：打电话求助，时间为30秒。
3：将问题抛给其他两组，接题队答对，接题队+30分接题队答错，抛题队+30分
该游戏结束，主持人宣布三个队的得分。
三）吉他弹唱
表演部部长李毅轩，外语协会督察部长夏翠霞。
四）剧情大PK
游戏规则
本环节由理事会成员演绎经典剧情，各队根据该表演猜出该剧情出自哪部电视剧或电影。
改环节以抢答方式进行。各队也可以抛题。接题队答对，接题队+30分；接题队答错，抛题队+30分。抛题次数不限。
该环节结束，主持人宣布三个队的最终得分。赢的一对获得奖品。输的另外两队派一个代表上台进行终极PK，桌上有请我们工作人员摆上道具，谁赢了，哪个队进入安全区域，输的队队长或副队长上台接受惩罚。有请工作人员将惩罚道具拿上台。
第三环节 畅想明天
合唱《明天会更好》！
最后由主持人宣布活动圆满结束，理事会成员进行拍照留影。
3.活动后期工作
⑴ 各部门分工合作进行教室的清理和打扫
⑵ 组织部负责物品的归还
⑶ 秘书处负责书写这次活动总结
七、注意事项
⑴ 提前通知新会员活动的具体事项和内容，并及时上报表演节目，积极进行预演。
⑵ 科技部需预先制作ppt，并达到活动的要求。
⑶ 宣传部及时张贴海报通知，通知活动事项。
⑷ 注意活动会场的时间控制和秩序的维持。
篇2
xx白露杯校园征文（名称有待商榷）
二，活动理念：
希望可以举办出属于内蒙古师范大学文学特色的征文活动品牌，以此来挖掘更多对于文学有个人借鉴和创作突破的学生作家。同时为学校各大报刊的作品刊登，提供更多的新生力量，并且真正的落实到80，90大学生的“我手写我心”用我们自己的笔触，来感知来自学生们最底层的呼喊。
这次的活动也可以丰富大家的课余生活，为属于我们自己的青春，增添不一样的光彩。
与此同时，通过这次活动的举行，可以为我们提供第一手的资料，让我们可以从中真正的感受到学生们的所需，所想，所感。更加有利于老师们今后工作的开展，可以让老师的教学理念适应此时学生们不同的需求，以便于提高教学的质量，并且增加学生对于文学的认知和感受。
三，前期准备：
1， 此次活动由内蒙古师范大学文学院学生会，内蒙古师范大学盛乐校区各大学生报刊以及学校两个文学社团承办，由内蒙古师范大学文学院学生会信息采集部主办。
2， 由盛乐校区各大报刊进行前期的活动宣传，并且预计在10月中旬，将会在餐厅西门等地方进行进一步活动的宣传。在10月底，会以通知的方式将具体的参赛细则发往学校各院系的学工办以便供各院同学进行咨询和参与。
3， 此次活动的赞助工作，将有文学院学生会社团部及信息采集部共同完成。而全部流程的摄像，和跟进性的报道将由“文苑记者站”承担。至于入选的名单由文学院宣传部最终进行张榜公示。
四，活动流程：
1， 文学院信息采集部，进行前期与各大报刊的接触和商洽活动的改进。
2， 由文学院学生会各部室，在餐厅西门进行前期的征文报名的宣传工作。并且各报刊通过其方式在报刊上刊登活动信息。
4， 在10月底，正式进行征文的海选阶段。（海选采用的赛制：由同学直接向文学院相关部门递交自己的文学作品，然后由各大报刊所选出的同学进行前期初赛的审稿工作。该次活动为保证公平，公正，将采用密封的方式进行审查）
5， 在11月10号左右，将会选出进入第二轮的名单，届时会张榜公告。并且进入第二轮的征文比赛（第二轮征文比赛预计将会选出200——100个名额，并且进行现场命题，限时的征文创作。而它后期稿件的审查由各报刊主要负责人进行，并且会邀请部分老师进行指导，以确保本活动的权威性）
6， 在11月15日会公布最终进入决赛的50个同学的名字，随后进入决赛（决赛的题目由老师现场拟题，由同学进行创作，后期的稿件由老师进行全部专业性的审查）。最终公布一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。而获奖同学的作品将在各校报刊登，第一，二名的同学将有机会在校园报刊中开辟专栏。
7， 在11月末，将进行隆重的征文颁奖晚会，此次的晚会可以由文学院文艺部和各大学校社团一同承办完成。
五，活动总结：
1， 通过这次活动的举行，可以发现一批创作性的人才，并为校园报刊们提供作品来源，以此改变现在校园报刊“无人问津”的尴尬局面。
2， 经过此次活动可以让同学的心声得到更好的反应，让老师增加对于现在学生状况的了解，以此使得同学和老师可以融洽的相处，生活，学习。
3， 我也相信通过这次活动的举办，让我们学生会内部各部室之间的配合更加密切，和谐。同样有利于我们文学院和学校各个社团，报刊组织的交流，以便于为我们的学生提供更多文学创作的空间和便利条件，从而促进我们同学专业水品的提升。
4， 当然，这样活动的举行，可以拓展文学院信息采集部的工作方向，并能够让我们掌握第一手，关于其他部门的信息，有利于我们的更好的发展。
文学院信息采集部策划
篇3
分团委组织部结合我系共青团组织建设实际制定我系团组织建设计划、安排组织生活并督促落实；负责团干、团员的培训、培养；配合院团委做好我系团员注册工作及团组织关系的转入与转出；负责团费收缴、登记并上缴团委；负责团总支材料整理与管理等工作。共青团的组织生活是团内组织生活的重要组成部分。
二、团委学习部：
分团委学习部主要负责调查掌握各支部团员思想状况，用正确的思想舆论引导青年，并及时将各支部团员的思想状况反馈给团总支；分团委学习部通过每周都固定开展的政治学习，达到正确引导各支部团员思想观念的目的；负责分团委策划组织开展的学术性活动等工作。
三、团委宣传部：
共青团的宣传工作是团组织教育引导青年的一项重要工作，分团委宣传部是团的思想宣传工作机构，是团组织主管宣传、思想教育工作的职能部门；认真贯彻执行上级的宣传方针和政策，做好日常宣传工作；协调分团委对外宣传工作并配合我系各部门做好每项活动的宣传报道工作；做好校报、团刊、广播站的宣传协调等工作。
四、团委活动部：
分团委活动部主要负责协调我系举办的各项活动，是我系举办各项活动的承办者；并负责各项活动所需器械的搬卸及音响等器具的调试工作；策划组织寒暑假个人社会实践活动及学院每年“藏龙之星”的我系初选工作；协助分团委其它部门做好分团委的相关工作。
学生会
一．秘书处工作职责：
1、完成系领导及辅导员老师交付的各项任务。
2、收集和整理学生会个检查部门的工作材料，并做好操行分的录入。
3、负责日常办公事务，协调各部门工作，保障工作的顺利开展。
4、及时登记文件递交相关负责老师及各学生会负责人。
5、负责学生会会议记录，做好文件摘录和落实情况登记；需下发的通知和文件及时发送的各相关部门。
二．学习部工作职责：
1、深入各年级、班级广泛听取学生对学习的意见和建议，主动向本系领导及有关老师反映情况。
2、积极配合教学老师工作，负责监督早自习的学习气氛，并检查早自习的考勤情况。
3、总结并通报全系学生每学期学习情况，做好学习情况分析及调查摸底工作。协助系领导作好每学期的补考工作。做好期末迎考宣传工作。
4、组织和开展知识竞赛、实验操作技能比武等丰富多彩、形式新颖的学习经验交流及竞赛活动，营造更好的学习氛围，力争取得理想成绩，促进师生间的交流，增进同学们的学习积极性。使同学们更好的融入大学生活。
三．纪检部工作职责：
1、指导并督促各班纪保委员做好纪律检查和安全保卫工作。
2、负责组织检查晚自习，学生大会，班会等各项纪律、考勤情况，及时提出处理意见并做好统计存档工作。
3、组织监督检查同学的言行举止，促进学校精神文明建设。
四．女工部工作职责：
1、指导并检查各班女工委员工作，组织女生开展各项有益于寝室文化方面的活动。
2、调查了解女生思想状况及存在的实际问题，及时向学校有关部门反映，并提出意见和建议。
3、每天进行女生宿舍内务检查，督促女生宿舍卫生清扫，组织进行宿舍内务评比。
4、协助学校维护学生宿舍楼的治安工作，做好查房记录，保证就寝秩序。
五．外联部工作职责：
1、在本系里举办活动前，外联部负责联络其他院系及外校有关部门同学参加活动。
2、接待外宾，在活动当日，外联部就负责接待其他院系及其他学校派来的代表。
3、协同学生会其它各部门，负责其院内外活动的前期联系、协调工作。
4、与校外企联系，在我院合作开展活动。维持并发展同企业之间的关系为学生会的大型活动提供资金支持，繁荣校园文化。
六．文艺部工作职责：
1、定期开展形式多样的文艺活动，如组织举办联欢会、歌咏比赛、迎新晚会等活动，丰富同学们的课余生活。做好活动的一切准备工作与总结.
2、推陈出新，努力开创和组织参加学校的各项文艺比赛和重大节日的文艺汇演。
3、协助团委组织活动，加强与团委学生会其他部门的合作与沟通，充分发挥文艺部的优势。
七．体育部工作职责：
1、指导和支持各班级体育委员工作，认真做好每年一度的新生广播体操的训练工作。
2、检查和督促日常早操的考勤、评比工作。
3、负责学校和系大型活动时场地的安排并各班级进退场的秩序。
4、每学期要适当的安排一些集体活动,比如篮球比赛，拔河,羽毛球,乒乓球等。每学期的篮球比赛是重点,要制定好评分的规则以及裁判等要安排到位。
5、比赛如需奖品的,要先将预算和详细的奖品项目制定出来,并交由主席团审核。
八．宿管部工作职责：
1、指导各班宿管委员开展工作，做好查房记录，保证就寝秩序，并及时向老师汇报情况。
2、协助学校维护学生宿舍楼的治安工作，向学校反映宿舍安全设施有关问题，时刻关注宿舍用电、用水等的安全问题。
3、督促和指导宿舍成员对宿舍的清扫，保持宿舍卫生，做好定期检查卫生及内务的整理状况。
4、组织评比宿舍，宣传、推广“星级宿舍”和“星级个人”的评选。
九．生活部工作职责：
1、负责每学期奖学金、助学金及相关奖金的通知、分发。
2、负责我系学生加入保险后的医疗费用报销。
3、负责收集和整理学生贫困材料。
十．勤工助学部工作职责：
1、负责班级卫生大扫除的检查与评定。
2、分配学院提供的勤工俭学工作岗位。
3、对学校参加勤工助学的同学进行统计、管理以及传达相关信息，并及时发现同学们在工作中遇到的各种问题，力求及时解决。
十一.心理健康部工作职责：
1、进行心理健康知识的普及及宣传工作，向学生传授心理健康调适方法，缓解心理困扰和心理压力。
2、组织各种心理讲座及培训，培养学生良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，提高大学生心理素质。
3、组织开展心理方面的活动，全面提高大学生的综合素质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
十二.宣传部工作职责：
1、指导和组织各班宣传委员工作。
2、督促各班做好墙报、黑板报等宣传工作，并进行检查评比。
3、开展书法、美术字、绘画培训及相关比赛活动，充实宣传力量。
4、制作各种活动的宣传海报及横幅，布置学校团委及学生会举行的各种活动的背景及各种展览活动。
十三.学生自助协会工作职责：
1、宣传和组织学生贡献爱心，针对家庭贫困，生活条件差的学生进行资助。
2、对于每次的爱心活动，将募捐的善款以及物品进行合理分配、保管。并统计和整理贡献爱心的学生名单，及时向有关老师汇报。
十四.就业信息部工作职责：
1、建立毕业生资源状况数据库。
2、了解市场对人才的需要，并把最新的就业动态传达给学生群体。
篇4
一、 活动主题：
“_______________”
二、活动目的：
为全校师生奉献上一道新颖独特、精彩丰富的艺术大餐，充分展现我校学生独特的风采。通过校园歌手选拔大赛的这一形式充分调动起我校学生参与该项主题活动的积极性，丰富同学们的课余文化生活，同时发掘我校的歌唱人才，提高同学们的综合素质，给大家一个自我展示的平台。
二、 可行性分析：
歌手大赛是本届文化节的第一棒，不仅得到了学校领导的大力支持和学生会的积极配合，也吸引了广大全校师生的密切关注。同时，本周是宣传的黄金周，此类大型活动必然能得到各赞助商的青睐。
三、 活动时间：
初赛： 。
复赛：
决赛：
四、 地点：
初赛
复赛
决赛
六、主办单位：
七、活动对象：
八、活动流程：
（1）10月7日之前，拟定策划，制定相关工作及宣传计划。
（2）10月13日，召开文艺部部长会议，通知报名、宣传等相关事项。
（3）10月15日左右，与外联部沟通，签定商家合作协议，制定共同合作计划。确定本次活动总预算。
（4）10月15日左右，联系宣传部，制作宣传板、海报、宣传单等各种宣传用品。制作宣传片。邀请校园媒体跟踪报道。前期宣传用品在19日之前完成，复赛宣传用品在25日之前完成，决赛宣传用品在11月1日之前完成。
（5）10月20日，确定并邀请初赛评委（10~15人）。
（6）10月19日~22日报名，其中10月19日~21日每日中午、下午东西区现场报名。23日受理现场报名。21日将报名情况反馈给各院并通知选手比赛具体时间。
（7）10月21日与评委联系，安排评审时间。
（8）10月23日~24日，初赛。
（9）10月24日~30日，复赛宣传。
（10）10月24日，邀请复赛评委。27日左右将评分标准等电邮给评委。
（11）10月24日，确定复赛主持人。
（12）10月25日，安排部委联系复赛选手，将复赛时间、地点、要求和音频上交方式等注意事项告知选手。
（13）10月25日左右，联系往届超新选手及校园十大歌手，为决赛选手分组配对交流做准备。
（14）10月25日，提前两周申请决赛场地，租借LED屏等大型设备。联系到场评委嘉宾。联系主持人与礼仪队。同时向校外各文艺社团发出邀请。
（15）10月27日，文艺部部长会议时通知各院组织拉拉队、制作宣传用品等为本院晋级选手加油。
（16）10月27日，购置复赛舞美用品（气球、彩带等）。
（17）10月28日，文艺部部内会议，布置复赛相关事宜。确定主持词。组织选手抽签决定分组及上场顺序。
（18）10月30日下午，复赛。
（19）10月30日~11月6日，与艺术团一起安排决赛选手的培训工作，安排上届选手分组配对交流。排练决赛曲目。期间视情况不定期开会，将比赛要求、注意事项等及时告知选手。
（20）11月1日，向评委嘉宾等发出正式邀请函，确定场地及设备。
（21）11月1日，将制作好的舞美效果图与设备人员协商，确定最终现场舞美方案。
（22）11月1日，购置决赛舞美材料（如彩灯、彩纸、拉花等）及杂物。
（23）11月1日~3日，决赛选手外场宣传，开展“征集加油”活动。拍摄选手介绍DV。
（24）11月3日，主持人与决赛选手沟通，确定主持词。
（25）11月4日~5日，按照舞美方案搭设大型器械设备（如延伸舞台、钢筋架等）。
（26）11月4日~5日，租借演员服装，联系赞助为演员化妆。
（27）11月5日中午12点开始在露天电影场第一次彩排走场。
（28）11月6日上午8点在学生会其他部门和各院文艺部的协助下布置现场。中午1点开始第二次彩排。晚7点半决赛。
（29）11月6日~7日，清理现场，归还设备。
（30）结合科学文化节大主题进行后期宣传。
（注：详细流程可按实际情况及时作出调整）
九、活动内容：
<一>初赛：
1、初赛时间：
2、初赛地点：
3、前期宣传：
（1）视频宣传：
制作超新宣传片。
（2）平面宣传：
横幅一条，悬挂在7号楼门口。
大喷绘一张。
将海报张贴在各新生宿舍下，同时联系社工部楼管会，将报名表发至各寝室。
10月19日~21日每天中午11:40-13:30，下午17:30-18:30在东区小树林、西区桂香园设报名点摆摊宣传，现场放置海报，同时播放往届比赛视频及宣传片。
（3）网络宣传：
在三大校园媒体上发稿。
将比赛信息发至人人网主页，在各大QQ群上转发。
通过校广播站报道超新的主题和报名方式、比赛时间。
4、报名：
（1）召开文艺部部长会议，将比赛通知下发到各院系，由文艺部长带领各班文艺委员发动广大同学踊跃报名。
（2）在摆摊宣传时自由报名，报名表可当场填好上交，也可自行将表交到报名点或院系文艺部长（文艺委员）处。
（3）网上报名。将报名表挂在博雅论坛上或在各大团干群、班级群内转发，同时申请报名公共邮箱，受理网上报名。
注：所有报名表按院系分类，根据每院报名情况安排海选具体时间。将报名人数和姓名告知院文艺部长。院文艺部负责通知参加海选的选手。
6、赛前准备：邀请评委（校艺术团成员、音乐学院老师、相关社团负责人或往届超新歌手10~15人），申请教室，借器材（麦克风2只），打印评分表、评分标准、签到表等（共计100张）。
7、赛制：根据各院系的海选时间，按签到顺序每四人为一组进入各个比赛教室。一位站在讲台上唱，三位在下面等候，四位一起唱完后统一出场，紧接着在进入四位选手。四位评委在每位选手唱完后打分，四人全部唱完后，由一名部委统计整理各位选手的分数。按照如此秩序进行海选。
8、赛后事宜：将初赛结果在文艺之家群上；安排部委通知晋级选手，并将复赛时间、地点、要求等及时告知选手。
<二>复赛
1、时间：
2、地点：
3、宣传：
（1）在初赛结束后两天内统计出进入复赛的同学，并由部委各以短信的形式联系这些同学复赛的时间地点和比赛的形式，同时也由各个院系的文艺部长进行通知。在各个楼栋里贴出进入复赛人员的名单及复赛时间地点等通知。
（2）利用广播台在超新复赛前两天用广播时进行对超级新声复赛的报道。大致内容包括复赛的时间，地点，比赛的形式等。
（3）同时利用校园三大媒体，华大青年，华大桂声，师大在线，华大bbs，人人网，在各自网站上做超级新声复赛的宣传工作，大致内容如复赛的人员名单，时间地点，比赛形式等。
（4）让各个院系的文艺部长通知每自院系，做为自己院系参加超新的选手加油的宣传展板，并组成各自院系的啦啦队（15人左右）为自己院系的选手加油。
（5）将复赛视频上传至校内网、优酷网等媒体。
4、赛前准备：
（1）将比赛各注意事项（音频格式、背景等）告知选手，并听取选手要求。
（2）租场地，借器材，购置必要物品。制作评分表、选手编号牌、评委名帖及舞美用品等。
（3）邀请评委嘉宾，确定主持人及主持词。
5、赛制：比赛按照选手来的签到次序进行，每五人为一组。各组选手带伴奏演唱，每人限时一分半。一组结束后，由文艺部部委统计整理每位选手的分数。当每位选手都演唱完之后，统计整理全部选手的分数，取前6名直接晋级最后的决赛。之后按照分数的高低取7到20名选手进行半分钟的清唱，按之前签到的顺序轮流唱，统计出评委打的分数选出最后的四名选手晋级决赛。同时由研究生会选出三名研一研究生进入超新决赛，确定最终进入决赛的十三名选手。
<三>决赛
1、时间：
2、地点：
3、宣传：
（1）开通网上投票系统和短信投票系统，开始进行最佳人气奖的投票（对于短信投票一个号码对应一张票数，为了防止刷票程度太大，暂且决定网上投票的比重占30%，短信的占70%，网投在决赛开始前截止，短信投票于比赛第二轮前截止）。
（2）利用广播台在超新决赛前两天用广播时进行对超级新声决赛的报道。大致内容包括决赛的时间，地点，比赛的形式，选手以及选手的院系等。
（3）同时利用校园三大媒体和博雅论坛、人人网，在各自的网站上做超级新声决赛赛的宣传工作，大致内容如决赛的人员名单，时间地点，比赛的形式等。
（4）制作超新决赛宣传大横幅（3条，东区小树林，西区桂香园和比赛现场各一条。）
（5）进行各个选手的海报大喷绘（3个）制作，并将其摆放在人聚集地进行宣传（东区小树林，西区博雅园，八号楼门前各一个）。对各个选手所在院系，通知其制作与自己院系选手相关的宣传展板，让他们自己找适合的位置进行摆放宣传。
（6）11月1~3日中午，选手手持宣传海报，在东、西区征集加油。
（7）运动会广播宣传。
4、赛前准备：
（1）确定名单后进行抽签，确定1-13号，按照抽签顺序将选手分为四人一组，四人一组，五人一组，分为三组。之后进行为期一周的超新训练营，由艺术团派专人指导，同时组织选手与上届超新十强见面交流，进行新生与老生的配对，为帮唱做准备。
（2）进行选手的DV拍摄。大致内容包括自我介绍、心路历程、上大学的感受等。可与帮唱的师哥师姐合作拍摄。时长不超过一分半。
（3）安排选手排练开场集体节目和帮帮唱节目。不定期开会，将比赛要求、材料上交等事宜及时告知选手。
（4）与校方协商舞美相关事宜。申请场地，租借现场大型设备（投影仪、追光灯、泡泡机、冷焰火、烟雾机、音响、LED屏、无线话筒等等）。
（5）邀请评委、嘉宾，确定主持人和礼仪。
（6）租借服装，购置舞美用品（彩灯、幕布、闪光纸等）、荧光棒、选手奖品，印制邀请函、奖状等。联系赞助为选手化妆。
（7）在其他部门和各院文艺部的配合下布置现场。
（8）11月5日下午、6日下午各彩排一次。
5、比赛赛制及流程：
（1）开场：决赛开始时播放超新决赛的宣传视频，展示由进入决赛的十三名选手一起排练的开场舞。之后播放十三位选手一起拍摄的DV。
（2）第一环节：“新光闪耀”
将每组各个选手的伴奏接在一起形成联唱的形式，每首歌曲限时一分半。之后选手站在台侧，同时播放个人的宣传视频。每组结束演唱后评委点评，同时由部委迅速统计整理出每组每位选手的分数。当全部选手都结束后，统一汇总分数并报分，根据分数高低选前三名直接进入第三环节，淘汰最后三名，其他选手待定进入第二环节。
（3）第二环节“帮帮唱”
由之前配对确定的上一届超新选手和本届选手同台演绎。按照选手号码顺序进行，在唱歌之前，播放帮唱歌手和选手的宣传视频，每位选手演唱限时三分钟。当所有选手唱完后，这七位选手按次序站在台上，由之前在人气投票中选出的21位大众评委投票选择他最喜爱的三位选手，选好后将自己手中的鲜花交给选手身旁的礼仪小姐，最后根据鲜花的多少选出前三名进入第三环节。
（4）根据之前宣传时进行的人气投票颁发最佳人气奖。
（5）第三环节“群雄争霸”
六名选手，按照选手的次序进行个人最拿手歌曲演唱，由评委打分，选手都演唱完后由部委迅速统计整理分数，同时请上届的歌手进行亲情演唱，演唱完后由主持人宣布最后的一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，同时进行颁奖。
6、赛后事宜：
（1）清理现场，归还设备。
（2）结合科学文化节大主题进行后期宣传。
附：活动总预算
(一)海选
手牌4个 元 天华或老团委记账
写真海报2张 元 天华或老团委记账
小胸牌40个 元 天华或老团委记账
评分单，签到表 5元 老团委记账
矿泉水5箱 60元
工作餐40份*2天 800元 校会签单
（二）前期宣传
海报60张 400元 天华记账
喷绘5张 200元 天华记账
（三）复赛（华大青年剧场6102）
评分条（50张） 10元
大幅喷绘海报（1张） 200元
矿泉水（1箱） 20元
打印选手号码牌、评委名帖 20元
舞台布置
（气球100个）
（彩条 50条）
20元
25元
合计 295元
（四）决赛（华大电影场）
嘉宾邀请函（50张） 50元
评分表（20张） 5元
选手奖品、奖状 1000元
荧光棒（500根） 250元
现场舞美及大型设备 5000元
杂费（工作餐等） 1000元
合计 7305元
7995元
篇5
关键词：大学文化；构建；创新
文化是大学的灵魂，是大学发展过程中最重要的部分。所谓大学文化，是以大学为载体，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。大学文化对师生的伦理道德、行为规范、思维方式和价值取向都产生着重大影响。对于新兴的IT应用型大学来说，大学文化是软环境构建的关键。
近年来，随着时代的发展和社会的变迁，物质生活极大丰富的同时也带来了一些负面的影响：实用主义、功利主义、享乐主义价值观在社会上盛行。尤其是近年来高校扩招和严峻的就业形势给大学自身建设带来了巨大压力，导致很多大学生价值观迷失，丧失理想和目标，大学文化的传承和建设面临着巨大的考验。很多专家学者都在探讨大学精神的重振和塑造，大学不应当是一个追逐名利的教育工厂，不仅仅要教会学生知识和技能，更要赋予他们高尚的人格、创新的思维。
IT应用型大学和很多历史悠久的传统大学相比，办学特色更加鲜明。但由于建校时间短，尚缺少深厚的文化积淀，因此在发展过程中更需要强大的精神动力作为支撑，这就需要构建具有特色的大学文化。这一软环境的构建决定着一所大学能否持续、快速、健康地向前发展，是未来的核心竞争力所在。
在调研很多专家学者对大学文化内涵分类的基础上，我们采用四分说的说法来探讨大学文化构建。四分说将大学文化分为四个方面的内容：精神文化、制度文化、行为文化和环境文化。下面，谈一谈如何传承创新大学文化。
一、提炼精神文化塑造IT应用型大学文化的灵魂
精神文化主要包括两个方面：大学理念和大学精神。大学理念是引发或构建其它教育理念的基础理念，是对“大学是什么，如何办大学，大学如何育人”三个问题的理性认识所构成的观念体系。大学理念也是大学为自己所竖立的一面旗帜，确定了大学的使命和发展目标，引导着大学发展和前进的方向。
IT应用型大学强调了大学的育人和服务社会的重要使命。大学必须塑造学生的价值，这样学生走向社会才能够创造社会的价值，这体现了大学―学生―社会这样一个完整的价值链条。
而校训作为大学理念文化体系中的重要部分，是大学理念和大学精神的高度凝练与核心体现，也是大学文化的灵魂，亟待进行梳理和提炼，使全体师生具有可共同遵循的价值取向和行为准则。制定校训应当注意一下几个问题：
第一，注重个性和共性的统一。要符合教育的规律和大学特有的属性，要以人的完善为根本出发点，遵循教育的规律、现代高等教育规律、人发展的规律，尊重教育对象。在遵从共性、合乎教育规律的基础上凸显IT应用型大学的个性。要充分结合面向应用、开放创新的办学特色，显示在人才培养方面的目标和追求，强调应用型大学的定位，引导学生学以致用、实践创新，体现出对学生的训诫和期待。
第二，注重传承性和前瞻性的统一。校训的制定一定传承办学成果的积淀，彰显一定的时代特征。要在现有基础上进一步明确和强化应用型大学的办学目标、办学理念、办学定位，完善与应用型大学相适应的文化体系建设。在明确了核心的理念文化后，在日常的舆论宣传、学生管理、教师激励、制度规范、环境建设等方方面面进行培育和强化，使之逐渐形成自己的文化特色。在传承的同时，更要着眼未来，顺应时展的潮流，成为某种价值取向和行为规范，得以被人们继承发扬下去。
第三，逻辑要严密，文字简明但内涵丰富。校训要有严谨的逻辑结构。内容要遵循大学校训的本质，强调内涵，简明易懂。
二、建设制度文化 营造IT应用型大学优化稳定的制度环境
大学制度文化是大学在办学和发展过程中一系列权利、义务及责任的综合，是大学存在与发展的规范和规则，同时也表现为大学在长期的发展和实践中形成的观念、习惯等等。它一方面约束着大学的办学行为，同时又为大学的生存与发展提供制度保障。
第一，强调大学制度和大学制度文化的和谐统一，用文化的视角审视制度建设。从西方大学如哈佛大学、斯坦福大学等大学的成功经验可以看出，它们数十年来保持着学术的兴盛与繁荣，其成功关键，主要在于优秀的制度环境。IT应用型大学都是比较年轻的学校，因此避免了一些不符合学校发展的旧制度的牵绊，在制度文化建设方面有着广阔的空间。所以，IT应用型大学要围绕办学目标、办学定位，遵照章程，进一步完善治理结构；要重新审视修订各项规章制度，符合倡导的精神文化；要以制度建设促文化孕育，以文化积淀促制度建设，制定一套彰显人文关怀、倡导学术精神、凸显大学文化的大学制度体系。
第二，避免“官本位”思想。制度的官本位化，是大学精神传承发扬的一大阻碍，将对大学的意志予以控制，使行政权力掌控高校的资源配置，弱化学术力量。
第三，近年来新兴媒体形式的繁荣使主流文化体系的构建和传承面临着冲击。因此，大学应当在充分研究新媒体传播规律，通过制度建设上的创新，充分利用网络，弘扬校园正气，加强师生间的沟通交流，营造健康向上的网络文化，促进大学核心价值体系的形成。
三、构筑行为文化 孕育优良的学风教风工作作风
大学行为文化是大学师生员工在教育教学、科学研究、学术交流、学习生活、文化活动中所表现出的精神状态、行为操守和文化品位。它主要包括教师、学生、管理服务人员三类大学人的行为，也就是“教风、学风、工作作风”的具体表现。教风、学风、工作作风三者之间彼此影响，相互制约，共同形成了一所大学的校风。
行为文化方面应当着力于以下几个方面：
第一，提炼学风。通过学术创新类活动、科技发明类活动、文艺体育类活动、人文素质修炼类活动、社会实践类活动等校园文化活动促进学风的形成。第二，提炼教风。通过年会、教师座谈会、报告会、师生交流会、教师演讲大赛、教师评选活动、文体活动等各类面向教工的文化活动促进教风形成。第三，提炼工作作风。通过构建师生意见反馈机制、管理技能相关培训、行为规范宣讲等多种方式促进优秀的工作作风形成。
四、打造环境文化充分发挥环境育人隐
古代教育家荀况在劝学中说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。” 道出了环境对于一个人的重大影响。环境文化直观地反映着大学的历史、传统、特色和价值。优秀的环境文化需要长期的积累和营造。作为一所强调应用、实践的IT应用型大学来说，学科专业相对单一，在环境文化建设方面更要顾及全面、凸显特色。如果说大学中的教学环节具有显性教育功能的话，大学环境文化则有着重要的隐性教育功能。打造环境文化，应从以下几个方面着眼：
第一，策划校徽和校歌，并加以推广，通过校徽和校歌弘扬精神文化。第二，持续建设美观大方、先进便利、品味高雅的教学环境和生活环境。着力构建一个文化气息浓厚、个性特点突出、布局功能合理、文明高雅、健康和谐的“人文校园”“绿色校园”和“数字校园”。第三，要凸显IT应用型大学特色，建设具有IT学科特色的大学环境，强化科技氛围，引导学生探索知识高峰，进行道路命名、建筑命名、广场命名等环境文化的营造，增加室内文化设施，为文化建设提供载体。文化景观的建设弘扬了科学精神，营造了大学学术氛围，潜移默化地给学生带来精神上的指引。
IT应用型大学已经在人才培养方面形成了鲜明的特色，但是在软环境的构建尤其是大学文化方面还有待于构建和孕育。尽管本文对大学文化的四大方面构建进行了解读也提出了一些建议。但是，面对当今社会复杂的价值道德多元体系和信息化、全球化时代的大潮，大学文化的传承和创新要面临的挑战还有很多。因此，如何利用现代社会化媒体手段建设大学文化，是值得我们进一步探索和研究的课题。
参考文献
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一、加强以美德教育为主线的系列主题教育活动。
1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。
2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。
3、“五四”组织学生开展团日、歌咏活动。
4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。
5、围绕学校中心工作在学生中开展 “创建文明校园”活动。
6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。
7、组织青年志愿者开展活动。
二、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。
1、保持合理的团青比例（团员总数占学生总数的90%），继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。
2、对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。
3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。
4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。
三、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。
1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。
2．建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。
3．认真做好学生会换届选举工作。
4．大力扶持我院学生社团建设，加强对其指导与投入，规范管理，把学生社团建设成为推进素质教育的重要阵地。
四、以文化素质教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，全面提高人才培养质量。通过展现高雅艺术、弘扬民族文化的活动，其目的是要营造校园文化氛围，建设健康向上、富于时代特色的校园文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同学文化修养、文明素质，文化品位，树立校园文化新风尚。
1、举办各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛、象棋大赛等。辩论赛
2、举办各类文艺活动，如五四文艺演出、迎新生晚会、圣诞晚会、元旦晚会、歌咏比赛、主持人大赛、校园k歌大赛、舞林比赛、宿舍k歌等。
3、举办各类体育活动，如篮球赛、排球赛、足球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。
4、举办各类社团活动，如女子篮球协会成立女子校篮球队
话剧社搞话剧演出
吉他社搞校园吉他比赛
红十字协会走进福利院为孤寡老人服务
英语协会组织英语角
梧桐雨文学社出杂志《季风》
男子篮球协会与学生会举办篮球联赛
漫画协会举办首届校园copyplay
书法协会组织书法大赛
语言交流协会与学习部共同搞辩论赛
国学会组织学习古代孔子文化
五、实做好宣传工作。
1．充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。
2．加强对校刊《季风》的指导，使其真正成为广大同学喜爱的刊物。
3．进一步完善团委网站建设，在网上开辟团工作新的空间；
七．认真做好“推优”工作。
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培养目标是顶层设计，是人才培养的定海神针，是要从根本上解决“培养什么样的人”的问题。文化产业管理专业本科毕业生之所以就业遇冷，一个至关重要的原因就是高校在制定培养目标时脱离实际，盲目跟风，导致大而无当，笼统空泛。因此，制定目标必须坚持从实际出发，既要讲共性，又要讲个性；既要顶天立地，又要具体明了。
1.制定培养目标应充分考虑文化产业管理的学科定位。
作为一门新兴专业，尽管目前文化产业管理的学科归属还不明晰，还存在争论。但经过十来年的实践，学术界和教育界还是形成了一些基本共识，大家普遍认为文化产业管理是一门综合性、交叉型的边缘学科，必须按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求，培养国际型、复合型、应用型、创新型文化产业管理人才。根据山东大学资深教授王育济老师的说法，高校文化产业管理毕业生既要有“纵贯古今的文化视野”，还要有“策划经营的文化理念”，同时也要有“现代产业意识和经营思路”。因此，高校不仅要重视对学生基础知识的学习和基本技能的训练，还要加强对学生知识获取能力和创意创新能力的培养，彻底改变以往大学教育重理论知识、轻实践能力的积弊，从根本上解决大学生动手能力差和解决实际问题能力低的痼疾。无论学生以后从事何种文化产业，这些都属于宏观层面上的共性要求，当然也都应在我们的培养目标中予以体现。
2.制定培养目标应充分考虑区域经济社会发展需要。
文化产业的内涵非常广泛，有核心层、层、相关层之分，涵盖新闻服务、出版发行和版权服务、广播电视电影服务、文化艺术服务、网络文化服务、文化休闲娱乐服务、文化用品设备及相关文化产品生产、文化用品设备及相关文化产品销售等方方面面。如果我们在制定培养目标时贪大求全，眉毛胡子一把抓，培养出来的学生就会成为无用武之地的“四不像”，貌似什么都知道，其实什么都不精。因此，只有充分考虑区域经济社会发展需要，因地制宜做好专业细分，才可能培养出“适销对路”的合格产品。这一点对省属高校尤显重要，因为省属高校的生源主要来自省内，将来毕业生就业也以省内为主。倘若脱离省情，忽视本省文化产业发展规划和人才需求状况，自然难以突破就业瓶颈的制约，专业的知名度和美誉度也将受损。以地处西南边陲的贵州省为例，《贵州省文化产业发展战略规划纲要》明确提出，要重点发展文化旅游业、民族民间文艺演出业、民族民间工艺品产业、民族节庆与会展产业、山地体育与户外运动产业、广播影视、新闻出版、文化艺术与休闲娱乐产业、网络新媒体与动漫网游、创意设计产业等10大文化产业领域。与此相应，贵州高校就要及时跟进，以培养立足贵州、服务贵州的优秀文化产业管理人才为己任，在制定专业培养目标时予以充分考虑。
3.制定培养目标应充分考虑办学母体的优势和特色。
省情与省情各不相同，校情与校情也互有差异。由于没有明确的学科定位，各高校当初在开办文化产业管理专业时，有挂靠文学院的，有挂靠历史学院的，有挂靠经济学院的，有挂靠管理学院的，也有挂靠新闻传播学院的，虽无一定之规，但基本上都与办学母体长期形成的优势和特色有关。因此，各高校在制定培养目标时，也应立足校情，百花齐放，充分发挥办学母体的学科优势、专业优势和师资优势。挂靠历史文化学院者可突出文化资源开发与研究，挂靠文学艺术学院者可突出艺术市场经营管理，挂靠理工科类学院的高校可突出网络文化产业管理或数字媒体文化产业管理，挂靠传播类学科的高校可突出媒体产业运营及相关产业，挂靠经济管理类学科的高校可突出文化企业经营管理等。近年来，一些高校依托自身优势，根据专业细分要求，在制定培养目标时进行了大胆探索和积极尝试，也取得了比较明显的成效。例如，在人文学科方面颇有建树的山东大学依托历史文化学院，开设了会展、演艺管理等方向，强调文化的培养和积淀；以经济学科见长的中央财经大学，开设了文化产业投融资和公共文化管理等方向，重点培养资本运作人才；中国传媒大学则开设了文化经纪人和制片管理两个方向，着力培养影视管理者和文化经纪人。各高校只有八仙过海，各显神通，走差异化发展的道路，才能充分发挥办学母体的优势和强项，也才能办出自己的特色和效益。
二、围绕培养目标，优化课程设置
课程设置是专业建设的基石，也是落实培养目标的关键。高校只有紧扣文化产业管理人才培养目标，突出核心课程，强化特色课程，增加实践课程，构建科学合理的课程体系，并不断优化提升，才有助于培养目标的实现和人才培养质量的提高。关于核心课程设置。由于各高校文化产业管理专业挂靠院系不同，核心课程的构成和侧重也有所区别。例如，山东大学文化产业管理的核心课程涵括文化资源学、文化传播学、美学、艺术基础、宗教文化、中外文学艺术、中国传统艺术、应用民俗学、文化产业学、管理学、文化经济学、文化投资学、文化贸易学、文化产业管理、文化产业创意与策划、文化产业经营管理案例、人文自然遗产保护与开发、传媒经营管理、经济法学、文化法规学、知识产权与文化产业、中外文化体制与产业政策比较、文化法规案例分析、信息技术与文化产业、网络设计与管理等。同为教育部首批试点招生专业，中国海洋大学文化产业管理的核心课程主要有文化产业概论、世界文化产业概要、世界文化史、文化政策与法规、管理学原理、文化市场营销学、文化产业经营管理案例研究、音像与多媒体技术、项目策划与管理、平面设计、三维动画设计等。山东大学文化产业管理挂靠历史文化学院，中国海洋大学文化产业管理挂靠文学与新闻传播学院，其专业核心课程也因此有所不同。尽管各高校在专业核心课程的具体设置上互有差异，但大家对核心课程的总体分类则基本趋同，大致区分为文化基础与文化资源类、一般管理类及文化产业管理类、经济学类、政策法规类、现代信息技术类等几大模块。关于特色课程设置。文化产业范围广、类型多，在横向上可划分为各种不同的行业门类，在纵向上又可拆分为不同的市场运行环节，因此文化产业人才的培养也应根据不同行业门类和市场运行环节而有所侧重，充分体现大专业、小方向的专业细分原则，以增强专业识别度，提高人才培养质量。特色课程设置就是要在核心课程突出通识教育的基础上，根据专业细分，强化专长教育，避免千校一面。各高校应基于区域经济社会发展需要，从自身学科基础、办学特色、师资力量和学生兴趣爱好出发，不断丰富各自的特色课程或课程模块，培养具有鲜明地域特色的专门人才。例如，同济大学文化产业管理着重于文化创意产业、新媒体和城市文化三个方向，其特色课程就包括文化发展规划专题、创意设计概论、新媒体经营与管理、互联网文化概论、文化遗产的保护与开发专题、文化创意项目管理、新媒体策划与写作、城市文化专题、艺术市场与文化消费、文化艺术策展实务、互联网传播专题、新媒体广告等，总体定位明确，专业特色鲜明，充分体现了同济大学文化产业管理的办学特色。关于实践课程设置。文化产业管理培养的是既懂文化又懂市场，既有宽广人文视野，又有精深产业理念，具备较强组织策划和经营管理能力的应用型、复合型、创新型人才。因此，课程设置就不能简单地从理论到理论，而应理论联系实际，大幅度增加实践课程的比重，完善实践课程的内容，丰富实践课程的形式，提高实践课程的效果。凡适合在实践中讲授的内容，都应从传统课堂向实习实训室转移，让学生通过实践参与和亲身体验，理解和掌握专业理论知识，增强综合运用能力和创新创造能力。至于实践教学的形式和内容，也应转变观念，不拘一格，充分用足校内校外两种资源，为学生创造更好更多的实习实践基地，实现政、产、学、研、用的协同创新和联动发展。以“工学结合，校企合作”为例，高校可以针对合作企业的发展需要设定专业方向，按照工作流程改革专业课程设置，并把课堂延伸到实践领域和生产一线，实施“订单式培养”，使学生走进企业就能胜任岗位工作。企业则可以通过给学生发放奖学金的形式支持学校共同教育学生，通过定期培训或讲座形式给学生灌输企业文化和行业精神，通过工学结合实习场地完成对学生的职业教育和技能培训。当然，高校还可以聘请社会上优秀文化企业经营者、管理者和实践者，请他们走上讲坛，给学生传授最新的实践经验和具体操作流程。
三、根据课程设置，改进教学方法
文化产业管理实践性很强，重在培养学生的市场运作能力和对所学知识的综合运用能力，传统填鸭式的教学方法显然难以为继，不仅无法落实既定培养目标，也很难体现新课程设置的核心价值。因此，高校应以培养目标为导向，以课程设置为依据，勇于探索，敢于实践，不断改进和完善教学方法，进一步增强课堂教学的针对性和实效性。从目前各高校的教学实践和教学效果来看，以下方法可资借鉴和参考：
1.案例教学法。
案例教学是通过对企业实际生产活动的模拟，针对某个基本原理，提供相关案例及背景资料，提出问题，让学生自己独立思考，经过分析案例、小组讨论、教师指导等环节，充分发挥学生的积极性和主动性，将抽象的理论具体化、生动化，为学生提供运用所学理论分析解决实际问题的机会。案例教学重视的不是能否得出正确答案，而是得出结论的思考过程。通过学生的分析、思考和教师的引导、启发，培养一种科学合理的思维方式，充分发挥学生的主观能动性，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，更好地将理论知识转化为应用技能。不仅如此，案例教学还是一种很好的群体活动，藉此可以增进教师与学生、学生与学生之间的多边交流，有利于培养学生的沟通能力和合作精神。例如，在《文化创意与策划》课堂教学实践中，针对德尔菲法，也即专家意见法的案例教学，就可以让学生分小组模拟创业项目策划大赛，让学生在掌握理论方法的同时，锻炼提升自身的创意策划能力。
2.项目教学法。
项目教学法是在老师指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，从信息收集、方案设计到项目实施及最终评价，都交由学生自己负责，学生藉此了解并把握整个过程及每个环节的基本要求。项目教学法主张先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习和主动参与，让学生从尝试入手，从练习开始，调动学习的积极性、主动性和创造性。在项目教学法的具体实践中，教师由主角退居配角，不再是一部百科全书或一个仅供学生检索利用的资料库，而是一名现场导游和顾问，帮助学生在独立研究的道路上迅速前进，引导学生在实践中发现新知识，掌握新技能。与老师的地位变化相对应，学生上升为主角，回归真正的学习主体，通过独立完成项目实现理论与实践的有机结合，既提高了理论水平和实操技能，还培养了合作精神和解决实际问题的能力。同时，老师也会在观察、指导学生的过程中，激发灵感，开阔视野，提高专业水平，有利于教学相长。例如，在《景区规划与管理》教学实践中，就可以让学生深入合作企业，针对企业委托的景区规划任务，组建项目小组，按项目要求提出解决问题的思路和对策，最后再由师生共同完成项目论证和文本撰写。
3.分组教学法。
分组教学法是在老师带领下，将学生分成若干小组，并以小组合作为主要形式，主动参与课堂教学，通过知识学习和探究活动，激发学习兴趣，掌握灵活多样的学习方法，培养发散思维能力、自主探究能力和应用创新能力，增强参与意识，发展个性特长，使学生的智力和非智力因素得到协调发展，为终身学习打下良好基础。分组教学的关键是把整块教学操作内容通过有机分割化整为零，交由学生学习小组合作完成。以《文化产业项目管理》教学实践为例，纵向来看，一个项目的运作由调查、策划、运营、管理等不同环节共同组成，因此就可以组织相应的学习小组分别进行探究式学习，最后形成一个完整的运作体系。当然，各小组成员要明确分工，避免推诿扯皮，老师也应根据课程教学进度，加强对各小组的跟踪指导。横向来看，文化产业项目管理有演艺项目运作、影视项目运作、节庆会展项目运作等不同类型的项目运作，因此可以组织相应的学习小组根据各自兴趣爱好分别完成一个整体项目的策划运作。
四、加强师资队伍建设
文化产业管理的人才培养目标和课程设置都有别于传统专业，对人才培养质量也提出了很高要求，需要大批高素质、高水平的专业化师资队伍。然而，由于文化产业属新兴产业，缺乏相应的师资储备，大部分专任教师和管理人员都是从相关传统专业转入，还存在一个学科转向问题。至于“双师型”教师占比，也有待大幅提升。因此，现阶段仍需着力加强文化产业管理师资队伍建设。
1.加强在岗教师的专业培训工作。
各高校应通过制度建设，鼓励教师主动从原有专业转向现在岗位。应根据课程模块组建专业教研室、课程小组，通过专题研究和集体备课等形式，密切教师之间的沟通与交流，加强内部挖潜，提升教师专业发展水平。同时，还应通过政、产、学、研、用协同创新和联动发展，广开渠道，多搭平台，积极鼓励专业教师去文化产业发达地区或当地文化企业短期实践、考察或挂职，深入生产经营一线，参与文化企业运作与管理，参与各类文化产业项目研究，掌握文化产业发展实际情况，提升技术应用能力和实践动手能力。当然，也应鼓励和支持教师参加各种跨学科的学术活动和文化产业实践活动。
2.建立一支相对稳定的校外兼职教师队伍。
为解决校内师资不足、实践型教师匮乏等问题，各高校还应根据专业建设和课程教学需要，充分利用社会人力资源，打破以学历和资历衡量专业水平的积习，积极聘请文化产业管理研究机构、行政主管部门、文化企业以及各类社会文化团体中具有丰富实践经验和较高文化素养的实践型专家担任兼职教师，通过专业研讨、课程教学、实践指导等形式，提高师资队伍整体水平，提升人才培养质量。同时，还应加强校际交流与合作，在课题研究、教材编写、教师互访、培养目标制定、课程设置等方面互通有无，互相学习，甚 至实现一定程度的替换式教学，力求达到专业优势互补、相关资源共享的最佳状态。
五、完善评价激励机制
文化产业管理突出的实践型、应用型、复合型、创新型特征，要求各高校必须改革原有的评价激励机制，针对专业特点和人才培养目标，从评价主体、评价内容、评价方式、评价标准入手，建立健全新的评价激励机制，为文化产业管理专业的健康、可持续发展保驾护航。
1.针对学生的评价。
传统评价机制主要通过考试对学生的能力进行评估，而对于文化产业管理而言，更强调学生的创新能力、综合能力和实践能力，因此，一张考卷见高低的评价方式显然已不合时宜，必须采取定性和定量相结合的双重评价标准。定性指标可侧重于对学生综合知识的考察，定量指标则更适用于对学生实践能力的测评，甚至可以用社会认可度部分取代应试测评成绩。
2.针对老师的评价。
由于历史原因，高校在教师考核、职称评定、课时计算、学科评估等方面，对所有学科都实行简单的“一刀切”评价模式，忽视各学科专业尤其是新兴专业的差异化特点，忽视实际教学效果和教师的技术应用能力、实践能力，导致许多专业教师迫于考核晋级压力，不得不将大量时间和精力投入到课题申报和论文撰写中去，严重影响了学科教学和专业发展。因此，必须制定一套针对文化产业教师队伍建设的评价激励机制，以稳定军心，激发斗志，促进高校文化产业教师队伍的健康发展。
六、结语
篇8
丫头开始引人注意是大二时她的一首诗在校刊上发表了。她简直让人刮目相看。我们几个朋友在一起闲聊，说别看丫头表面不言语，心里不知爱着谁呢。但大家又都觉得不太可能，因为她几乎没和哪个男生说话超过三句。后来，有意无意中我和她交往多了起来，文艺晚会的主持人台词我跑去求她写，班上的活动安排我去问她。每次我找到她，她都只是一点头算是应下来，第二天就不声不响地做好，交给我。
后来同舍的哥儿们觉察出了味儿，他们为我和丫头安排了一场电影，那是部爱情片，丫头就呆呆地坐在我身边。散场后我对她说，我送你吧。本来觉得回宿舍的林阴路很长，但那天却好像特别短，转眼就到了。我说，我走了。她点点头，我尽可能慢慢地往回走着。终于她说话了：冉烨！
我回过头，丫头先是站着，随后她做了一连串奇怪的动作：双手点太阳穴，然后双壁交叉抱在胸前，最后又伸向我。然后她就跑了。
回宿舍，他们都问我怎么样，我没说话就睡下了，他们也就不吱声了。第二天我悄悄让一位女生去问丫头那手势是什么意思，女生告诉我丫头支支吾吾地说是对不起的意思。
那一阵子我心情很不好。一个丫头，居然……但是林倩出现了，她是系里有名的靓女，也很浪漫。她每天都约我一起在校园里漫步，朋友都说她对你多好啊！也为我们安排了一场电影，是部爱情片。散场后，她对我说，我爱你……
丫头还是一个人，仿佛一个孤独的守望者。临毕业前的第一天，我在林阴路上和丫头走了个对面，我们像普通同学那样点了点头，擦肩而过时，我注意到她的嘴动了一下，但什么也没说。
毕业后我选择了一家酒店做公关企划，成了所谓“白领”。每天忙碌的工作、复杂的人际关系几乎使我喘不过气来。偶尔回想起大学生活，仿佛一切都在梦中。一天，我刚刚忙完一个公益广告的文字策划，坐在办公室里休息，内线电话响了，是部门经理。她也是我们大学毕业的，高我四届。她把我在刚刚交给她的报告中的错误一阵猛批，搞得我不知所措，她最后说以后要注意啊，小师弟！
挂了电话我朝经理办公室看了看，百叶窗没关，经理在看着我。我赶忙做了一个丫头式的“对不起”手语，她却一下笑了，她马上给我打电话，说不愧学文科的，知道中文系女生的传统手语。不过你干吗要说“我爱你”呢？你应该说“对不起”才对啊！我忘了怎么回答经理的，我只记得那天下午我全在回忆着丫头，回忆着丫头的手语。她在说“我爱你”，她在说她爱我啊！
也许六年前的许多女孩子们都像丫头那样将爱表白得深沉，只能用手语来表达。而与丫头同龄的人，如林倩和林倩们却纷纷急不可待地用话语来表白，于是中文系的传统手语失传了，于是丫头成了中文系最后一个属于多年前纯真时代的女孩子，于是我失去了爱丫头的机会。
篇9
关键词：广告专业 人才培养 素质教育
随着社会的发展，人类精神文明的提高，人类社会的经济关系也发生了相应的变化，社会主义市场体系也在不断的完善中，竞争日益激烈，企业产品的销路成了企业存亡的关键，在这种局面的影响下，广告业得到了空前的发展，企业内部的广告策划、形象设计、产品的推广等活动被企业越来越重视。所有的这些都给广告专业提供了更多的机遇，其面临的挑战也是巨大的，针对这种市场的现实需求，广告专业也必须从自身的定位出发，考虑自己的管理模式与人才培养，在人才培养方面我们也面临着诸多的问题，以产学研为前提结合人才素质的教育问题，作为广告行业发展的必由之路，探索广告素质教育的发展方向。
1、企业广告人才素质分析
2009 年以来我国拥有的广告从业人员主要分布在广告公司、广告媒体和企业广告策划部门，用人单位使从事的广告专业人员协调企业资源，充当客户的角色协调品牌管理或者营销部门来完成销售目标，在这个过程中，广告人的素质表现对于整个广告行业的发展影响重大，很多的广告人才组织都在重点研究广告人才素质的知识结构和个性特征。尤其是在对公司产品业务的熟悉程度、品牌知识、广告策划、市场营销、广告媒介知识包括电脑设计软件的操作等方面的重要性与现状的差距很大。员工积极的工作态度、良好的语言表达能力与沟通能力、创意性思维、对公司目标理念的认同方面都需要广告人员具备良好的道德素质进行业务交流。广告人应该具有热情的工作态度，用心用智慧研究事情，忠诚团结同事等。广告人才应重视能力素质的培养，包括扎实的基础知识，系统的专业知识、较强的专业能力，我国高层的经营管理人才必须具有全面市场规划与营销传播策划能力以及高层次的广告创意设计人才，因此我们在高校广告专业的培养上，应该加大对素质教育的力度，提升对广告人员素质教育的培养，加大企业与社会交流进程的速度，使其更合理完善的做好社会广告市场的发展。
2、广告专业的分析
现代高校中，对于“广告”这一概念，有这两种不同的涵义，两种涵义在培养的方向和结构上有着很大的差异，前者是为了培养广告人才所进行的广告理论的教育，也就是所谓的理性科学体系的认识，开设的专业称为广告学专业，后者是以技能教育为主，注重培养学生的自我创新意识、自我设计、自我选择的能力，从技能的角度来创造自由价值体系的认知，我们可以通过大部分的直观作品来欣赏有效程度，通过后者的学习认识美、发现美，学生内心情感得到和谐的发展。如今的高校教育不能够再以单纯的教育传授知识为目的，而是要培养适应社会需求，理论与实践相联系，思维与技能相结合来表达创意新形式，两种结合才是成功的教育培养，目前大学生培养还存在着重理轻文、重技术的同时忘了人文教育的内容，在这个人文教育中，我们也要将素质教育纳入进来，也就是说理论联系技能的教育过程中，人的业务素质表现要得到很好的提升，适应市场的需求，进行专业水平与市场接轨的要求。
3、广告专业的素质改革
在高校教育的基础上我们应该着手于教学方法，教学目的、教学内容、教学手段上的改革，教育的目的是全面提升大学生思想品质、科学文化发展个性为主要内容，完善广告专业的从业人员自身的素质结构来进行更好的社会活动，我们也可以加强课程建设的改革力度，在广告专业课程的审美角度加入艺术素质教育陶冶情操、健全人格、激发创造精神功能作为实施素质教育的有效途径，例如，说在广告理论和广告欣赏的教育教学中坚持以人为本，传承民族文化艺术精华，其中少不了文化审美素质，有把广告的教育同素质教育有机的结合，才是广告人才培养的可持续发展的新模式。素质教育是树人教育，广告专业是一门实践性很强的综合性学科，学生专业素质的培养和提升在广告教育中显得尤为重要，作为一个成功的广告专业人士必须多方面提升自己的人文素质。
3.1 知识面要宽广。作为广告人来说，我们要涉及到的不仅仅是专业知识，而是要涉及到更多的文艺、哲学、经理、历史科技、生活等方面的知识内容，充实自己知识面的影响，如果我们不去主动学习接触这些内容，很容易出现文化素质低差，文学知识薄弱，甚至导致自己的人生观与社会的发展偏差较大的现象，有些广告人只是仅仅的学习了几天的电脑软件教程，就要充当广告人来鱼目混珠，置广告品位于不顾，只管看到视觉上的效应，经济效应，而荒废了广告内涵的大众意义，例如，说我们经常在电视上见到的脑白金、黄金酒、白金酒等，仅把广告传播作为一种商业经济性质进行注入式的传播活动，简单的几句广告词怎么可能让人赏心悦目，很难将我们的文化档次表现出来。这一现象已经反映出我们应该将广告的认识转向寻找文化观念支撑的方向，也就是说我们应该将文化观念确立起来，作为一种创作基础，体现产品的文化含量，目的就是要增加更多的附加价值，提升产品的文化品位，增强广告的“软消费”。针对在教育中教学中学生的弱点，培养其博览的良好习惯，注重知识的积累，了解天下之事，不仅能直接提高广告创意的文化语境，也会提高个人的思想内涵，成为知识的广告人。
3.2 具备超前的创造性思维和敏锐的洞察力。广告出现的作用是对企业形象和产品品牌的塑造，创意一定要标新立异，与众不同，这就决定着广告从业人员一定要有创造性的思维和敏感的洞察力，这也是一种很不一般的思维形式，是逻辑思维、形象思维和灵感思维的综合运用交互式交融，这些都是人后天形成的一种习惯，因为这与人生活的环境和受教育程度有着直接的关系，所以广告创意的来源要脱离旧思想的束缚，抓住瞬间的构想，夸张性的想象物态的呈现，创造出新思想新观念全面提高自己的创新能力，在教学中，我们也可以采取渗透、诱发等连锁反应，激发学生的创作灵感，从无到有的一个生成思路，摆脱一种被常规枷锁的思维模式，从中体验得到启发。
参考文献：
[1]中国广告高等教育现状调查报告[J].现代广告.2007.
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时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，先做一份工作计划，开个好头吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的2021志愿者个人工作计划范文参考，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2021志愿者个人工作计划范文参考一
为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，倡导时代新风正气，以人为本，构建和谐社会，进一步建立、完善志愿者服务机制，倡导广大居民积极参与志愿者服务，###社区将在全社区开展20xx年志愿者服务活动，特制定活动计划：
一、志愿者活动的目的和意义
弘扬志愿服务精神，广泛开展丰富多彩的志愿者服务活动，让更多的居民群众参与到志愿者服务活动中来，使志愿者队伍成为具有广泛影响和社会动员的动力和亮点，努力在全社会形成人人关心、人人支持、人人参与的社区志愿者行动的氛围。
二、志愿者活动时间
利用传统节假日时间和节假日的时间，如学雷锋纪念日、端午节、重阳节、春节等特殊的日子集中组织社区志愿者开展大型志愿者服务活动为社区的文明创建开展服务活动，宏扬中华民族乐于助人、尊老爱幼等传统美德。
三、活动经费保障
志愿服务活动经费可从社区办公经费中支取。同时在社区范围的爱心企业进行募集，并向结对共建单位争取开展志愿服务资金的支持。
四、活动安排
1、不定期清理广告。志愿者每周对辖区内的乱涂写广告、白色垃圾、卫生死角进行整治清理，并在辖区内宣传大家都来保护社区环境。
2.节假日送祝福。志愿者对辖区内的空巢老人、残疾人、留守儿童、新市民子女、困难职工和其他关爱对象进行节日慰问，关心他们的生活状况，让他们感觉节日的气氛，社区时刻都在挂念他们。
3、在社区内开展法制教育、安全教育等讲座，组织社区党员对他们进行关心、教育、心理辅导，关心未成年人的学习、生活状况，让他们健康成长。
4、志愿者义务巡逻。组织社区志愿巡逻队，对辖区内进行义务巡逻，对居民的人身财产安全加强防范，对居民发放安全提示看，提醒居民关好门窗、锁好门。
5、志愿者文明劝导。志愿者文明创建时期在重要十字路口劝导交通文明，在车站提示大家文明排队上车，在公交车上维护秩序，文明乘车。
6、结对帮扶。志愿者一对一对困难家庭实行走访慰问，和他们聊天、谈心，询问他们的生活情况，帮助他们解决困难问题。
2021志愿者个人工作计划范文参考二
一、工作的重点
1、我们将会尽可能的组织参加组织更多的志愿活动。一方面为了壮大青协活动的规模扩大青协的社会影响力，另一方面也为了更好的展现同学团结协作的精神风貌，为新会员树立良好的榜样。
2、青年志愿者协会是一个整体，做事要本着积极合作的前提去开展活动，要与他人友好相处；
3、要本着一种“全心全意为同学服务”的志愿精神去做事，做事态度要积极，端正；
4、做事要有强烈的责任心，对自己要有强烈的信心；
5、合理利用时间，提高会议效率。
6、进一步完善协会里的奖惩制定。
7、总结上学期的经验，取长补短，积极地开展有意义的志愿者活动。
8、注重协会会员的培养，为协会培养新鲜血液。加强对1级干事的培养至关重要，它关系到协会以后的发展。本学期我们部门在对新会员的培养中，会做到以下三点：
①多安排一些工作让他们去做，为他们提供一个展现自我的舞台，锻炼他们各方面的能力。
②多和他们交流。了解他们学习和生活上的问题以及他们的思想变化，与他们交流的同时传授他们一些工作经验。
③通过与他们交流和他们完成工作的情况对他们各方面的能力进行考察。
二、制度建设
由于我们青年志愿者协会成立不久，青协办公室的成立及使用时间也很短，各种规章制度也不完善，在新的学期我们将进一步完善各种规章制度的工作，使新学期的活动“有章可循”，活动开展的更加顺利。具体如下：
1、部门成员进一步了解部门工作，同时更好的完善部门机构设置，真正做到分工明确，各司其职，又能互相协调开展部门工作；
2、外联部负责加强与校本部兄弟系青协以及酒泉职业技术学院青协的的联系，一起组织活动，进行联谊，多多交流，同时寻求赞助，联系固定服务点。宣传部继续进行培训，除了做好部门宣传工作之外，还可以帮助其他部门做些宣传，并从中得到锻炼和提升。秘书处完成部门的活动策划，下学期活动较多，需要策划部做好工作计划安排才能保证各项工作的顺利完成。组织部做好活动安排以及后勤保障工作，保证活动顺利进行。
3、加强部门工作作风建设，营造部门文化氛围。
4、学习部门纸质版、电子版文件的管理方法，掌握管理方式，并做好有关文件的管理工作。
5、协会下设部门适当的购买所需的学习用品，如海报制作书，画笔、策划写作书等
三、增加协会的整体影响力
在新的一学期我协会个成员将共同努力，联手打造青协品牌形象，提升青协整体形象，扩大青协影响力，使青协的发展充满生机。
四、新学期具体的工作安排
为了更好的体现“全心全意为同学服务”的志愿精神，我院青协计划在新的学期除了组织一些基础活动，还计划继续开展一些长期活动和一些特色活动：
1、每两周召开一次青协成员大会，对其两周的工作做一个总结，如有什么特殊情况，可临时通知。
意义：有利于及时发现和改正协会中存在的问题，并及时的解决。2、在纳新后对所有成员进行素质拓展和思想道德教育，时间待定。意义：有利于搭建志愿者沟通交流的活动平台，提高志愿者服务能力和水平，树立相互配合、相互支持的团队精神，激发了个人潜能。
3、在十月一日“国庆节”前后举行一次主题为，“美化校园，净化心灵”活动，对校园及校园周边的环境进行一次全面的大扫除，对校园内的白色垃圾和一些小广告进行清理和铲除。参加人员由协会成员自由报名以及一些非协会成员也可报名参加。时间根据以后情况决定。
意义：给大家提供一个整洁的学习环境，以引领志愿者服务的新学期新气象，以志愿服务促进我院全体志愿者的交流和学习。并且养成协会成员爱护校园、自觉美化校园的良好习惯，也增强了同学们爱校、护校的责任感和使命感。同时带动更多的人来爱护校园，保护校园。
4、在十月二十二日（世界传统医药日）举行一次“关爱老年人，共享一份快乐”时间：10月22日
在“世界传统医药日”这天我院青协走进敬老院，帮助老年人准确用药，养成用药好习惯，并结合他们自身情况，提倡如何饮食，如何养生的好办法。我院青协将组织志愿者帮助老人们如何使用说明书并结合他们自身的状况给他们安排合理膳食。
活动意义：“关爱老年人，共享一份快乐”走进敬老院，关爱老年人，让他们和我们共享社会的温暖；一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡老年人充分体会到社会大家庭的温暖，更加深化关爱老人，尊敬老人的意识；同时体现了当代大学生关爱老年人，关注群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。
5、在十一月二十七日（感恩节）这天举行鲜花义卖活动：活动过程
1、宣传部负责制作海报等进行宣传。
2、由外联部负责鲜花。
3、组织部负责义卖，秘书处负责记录和后勤工作。并将义卖所得的钱捐献给敬老院。
意义：
a、帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香。
b、希望通过大家的努力，共同铸就爱的长城，把这些“义卖”所得的钱去感恩那些年轻时为我们建设美好家园的老一辈的英雄。
c、每个人都需要一颗感恩的心，在感恩节做一些小事，用自己那颗感恩的心去温暖整个世界。
6、在元月一日新年时开展一次主题为“延伸爱心舞台，构建温情世界”的志愿者进孤儿院活动，为孩子们带去新年的欢乐。
意义：大手牵小手走进孤儿园，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。
五、每次活动结束后参加志愿者活动的会员，都进行登记，然后由秘书处进行入档保存
我们一定会严格要求自己，按照计划中的目标去做，把青协的工作干好。身上担负着这份责任，不管面临多大的困难和压力，我们都将尽自己的努力把本职工作做好，为我们新能源学院青年志愿者协会贡献自己的一份力量。总之，我们将坚持青年志愿者的服务精神，讲求实效工作的方针，适时作出调整。调动会员的积极性主动性和创造行性。在新学期我们将发扬优点，改正缺点，在院领导及协会领导的带领下，发扬精神，创造出更美好的明天。
2021志愿者个人工作计划范文参考三
志愿者精神是亿万中国人民艰苦创业旅程中的灵魂，是新时期服务社会的新生力量。青年志愿者“送人玫瑰，手有余香”的精神温暖着那些需求帮助、渴求关怀的人；青年志愿者竭诚奉献爱心，无私奉献的精神见证着人世间最为高尚的道德情操！
“～年元旦春节”之际，##初教学院青年志愿者协会提出以下服务设想：
一、捐献“爱心包”，提供生活护理，发扬志愿者救助于为难之际的高尚品德。
社会上有很大一部分人在生活中笼照着阴影，他们没有亲人，孤独寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身体存在障碍，对生活失去信心……这些残疾人，孤寡老人，下岗职工，贫困户等社会弱势群体急需社会的关怀，所以青年志愿者统一行动，筹备爱心包，为他们送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓励残疾人对生活要充满信心和勇气，提供康复指导和大家一同度过一个欢乐祥和的新春佳节。
二、开展“为奉献者奉献”志愿者行动，为那些默默奉献者提供生活护理和文艺演出
青年志愿者协会一直照顾着许多军烈属、退休干部等，在春节即将来临际再次看望老人，陪老人聊天为老人做卫生，送去最真挚的关怀；并且艺术团的同学还会组织一些文艺节目，给老人们送去欢乐。
三、开展“周末奉献两小时”创卫服务活动。
部分青年志愿者将深入到小区，如：福乐园小区，勤源里社区等协助居委会布置板报，清扫环境卫生等；部分青年志愿者走上十字路口，协助交警指挥交通，擦拭广告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走进老年公寓，为老人们清洗衣物，陪老人聊天，送去温暖等。
四、“托起明天的太阳”捐献爱心包雏鹰计划
为了更好的铸就明天的希望，培养未来的栋梁之才，给那些家庭困难的孩子实质性的帮助，唐师青年志愿者协会将实行雏鹰计划。～年1月中旬志愿者代表慰问家住银行楼社区的张若楠同学，给她带去一些学习用品并将～年里坚持“电视报益卖”活动挣得的钱全部捐给她，并定期为她做义务家教辅导，帮助她完成学业。
五、开展“科技知识三下乡”和“义务家教”服务活动
寒假期间部分青年志愿者深入到县区，开展心理咨询活动和义务家教，并为农民讲解科学文化知识，帮助他们更好的了解社会和先进科学文化；部分青年志愿者走进小学、幼儿园，辅导孩子们学习功课；
六、开展“传递爱心”大型文艺活动
为了有利于更好的帮助社会上的特殊群体，让他们感受到来自社会的关怀，作为爱的使者传递爱心。初教学院的志愿者将于～年1月20日来到##是聋哑学校为那里的孩子们义务辅导功课、做卫生、互动游戏并与残疾儿童共同表演节目。
